诗朗诵我是中国人（推荐13篇）
（女）我，常常沉醉。沉醉在这浩渝无限的星空下。
那点点闪烁的光芒，是一个个方块字构成的博大、精深。
（男）我时时徜徉，徜徉于精美绝伦的历史长廊。
那镌刻于甲骨、青铜上的文字，孕育、繁衍几千年灿烂的中华文明。
（女）也许我无法追溯苍颉造字，那渺远的绮丽传闻。
但我知道，是世代劳作的布衣百姓，托起了这似图似画的满天星辰。
（合）他们才是创造中国文字的真正主人。
（男）那镌刻在琅琊台石上的小篆
真切地告诉我，秦王赢政不仅合并了六国，而且还让那纷繁多样的中国汉字第一次有了统一、俊秀的面容。
（合）从此，横平、竖直、左撇、右捺，书写着一个民族不息的生命。
从此，篆、隶、楷、草、行，酣畅淋漓，传承着中华史册不朽的文明。
（女）中国的语言文字，因为她特有的精神和内涵，登堂入室，走上了联合国的讲台，写进了国际公约。
（合）从此，在世界各地，在异国他乡，到处响起了中国的普通话。
（男）中国的书法艺术，心手合一，清新高远。洒脱放达，纵横驰骋。（女）点划里，透着祖先那宁折不弯的骨气。字行里，孕育着中华民族那代代相传的神韵。
（男）好一个单音节的方块字，那抑、扬、顿、挫、平、上、去、入，分明就像一叶叶情感的小舟，承载着中国人特有的豁达与深沉。
（女）那一首首方块字写成的诗歌，平平仄仄，仄仄平平。绕梁一日，掷地有声。浓缩着化不开的爱和恨。
（男）乘着韵律起伏的河流，那上游传来了《诗经》、《楚辞》、《唐诗》、《宋词》和《元曲》。
（女）驾着诗文铺就的白云，那远处走来了屈原、李白、苏轼、李清照和关汉卿。
（男）耳畔依然可闻古人《茅屋为秋风所破歌》的忧国 忧民。
（女）眼前依然可见壮士那《赤壁怀古》的雄浑和豪放。
（合）不会忘啊，祖先教我的方块字我会一生不改，“横平竖直，堂堂正正做人”。
不会忘啊，祖国教会我普通话，我将一辈子记着，“字正腔圆，我是中国人。
（合）我是中国人！
（女）在我的骨子里，浸润着“春来江水绿如蓝，能不忆江南“的深深爱恋。
（男）在我的胸腔里，喷发着“待从头收拾旧山河，朝天阙”的豪迈激情。
（合）我要大声地告诉世界。
西班牙华裔女孩卓耀霞的自述
每当结交新朋友时我便会遇到这个问题：“你是中国人吗?”我都会解释：“我的祖籍在中国，不过我生长在西班牙，是西班牙籍。”说多了，我自己也怀疑起来——我到底是谁?
我是个中两合璧的人——说着西班牙语言，长着中国人的样貌，过着西班牙式的生活，进行着中国式的思考。我到底算中国人还是西班牙人?我一想到这个问题就犯迷糊。一些西班牙人对中国人印象不好，他们认为，中国人吃狗肉，太野蛮了；中国人随地吐痰，太脏了；中国人像赚钱的机器，不懂生活。虽然这是偏见，可有些中国人确实做得不好。每次听到这些话，我就觉得丢脸，真不愿意自己是个中国人。然而听到周围的人夸奖中国菜很好吃，我就一定会情不自禁地跑过去高声宣扬：“我妈妈会做!我妈妈会做!”有时候，我自己都无法解释这种突如其来的激动。
今年，我来到中国参加一个专门为华裔孩子举办的夏令营。在这一个月里，我最大的收获就是——有了归属感。我可以放松地走在国内的大街上，享受舒适和坦然。在西班牙街头，我有比较高的回头率，谁叫我长得“另类”呢?而在这里，我就是人群中最普通的那一个，谁都不会知道，我在外国出生和长大。
有些华裔不承认自己跟中国的关系。我觉得他们很笨。我舅舅曾说过，我们都是黄皮肤黑眼睛黑头发的，一看就知道是中国血统，何必要去否认呢?
我终于可以解释，为什么中国队和西班牙队比赛时，我总是希望中国队赢；为什么电视里一有中国的新闻我便会竖起耳朵……哪怕我是西班牙国籍，哪怕我常常怀疑自己，血缘的呼唤永远都在。我就是一个在西班牙的中国人。我想，以后我的自我介绍会简单得多，一句话——“我是中国人!”
是——这是一个表示判断的动词，“Yes”or“No”，就这么简单。但很多时候，“是”与“不是”的界线却并不那么分明，做一个简单的判断也需要经历权衡、体验的过程。
法国华裔男孩王蒙奇的日记
7月1日晴
飞机从巴黎出发，经过12小时的飞行，终于开始降落。我迫不及待地向窗外张望，想努力看清楚中国的样子。有一个瞬间，我甚至以为自己能看见一只引吭高歌的雄鸡(就是地图上的形状)，后来才意识到，我坐的并不是宇宙飞船。
记得10岁那年我和父母移民去法国时，来机场送我们的奶奶哭了，她不停地念叨：“不要忘记奶奶啊……”今年我20岁了。奶奶，我来啦!
刚下飞机，一股热浪迎面扑来，接下来的一切明白地告诉我一个道理：理想与现实总是有差距的。
这里的城市道路很拥挤，街上很脏，让人觉得压抑。路人个个都像在和时间赛跑，相比起来，法国人的行动优雅多了。我坐出租车时常被吓出一身冷汗，司机见到空隙就死命往里钻，真像在拍警匪片。我拖着行李站在斑马线前，无穷无尽的车子从我眼前飞驰而过，根本不会停下来让行人……总之，在中国的第一天，我收获的是一肚子的不满。摸摸口袋里的法国护照，我不由得问自己，我不是中国人了吗?
7月31日晴
温州发展得真快啊。我觉得上海和温州的繁华已经快赶上法国香榭丽舍大街了。可没时间多流连了，我要去看奶奶!
终于见到了奶奶和阿姨。十年飞逝，奶奶看上去更瘦小了，阿姨眼角的皱纹那么明显，把我从小养大的人都老了。我有点激动，有点心疼，真想大哭一场——我终于回家了!
奶奶努力用很不标准的普通话跟我讲话，倒是表弟说了句：“你们这是干什么，表哥又不是不会讲温州话!”大家一愣，随即就开窍了，气氛顿时自然了许多。我真的没有忘记温州话呢!其实，我的中文也不错!我在华裔夏令营中经历了一堂难忘的汉语课。有个同学问老师，“蟑螂”这两个字怎么写?老师在黑板上写了个“蟑”字后，居然卡壳了，于是我就自告奋勇上去帮老师写。开始大家都用怀疑的目光看着我，我想他们是不太相信我会写这么多笔画的字吧。我走上去一下就把“螂”字给补上了，教室里顿时响起了掌声。那一刻我觉得自己真帅!
我还去看了我儿时最要好的朋友。他们对我说的第一句话是，兄弟你一跑就是十年，太不够意思了!就凭这一声“兄弟”，不管十年也好，二十年也好，断了再久的友情我也要将它找回来。
“少小离家老大还”的感觉真是让人百感交集啊，儿时一起玩的伙伴，突然就变成了小伙子——幸好，乡音未改，鬓毛不衰。在不同的环境里，朋友，家乡，中国，我们各自长大。
我不能肯定自己将来会在哪里，但无论在哪里，我们始终是相识相亲的，共同进步，共同发展，永远是亲人，永远是朋友。我永远是中国人，是的!
中——《说文解字》曰：“中，内也。从口、｜，上下通。”“中”不仅表示中心，还具有“内”的涵义。在与“外”的博弈中，当我们把爱国轻易变成一句激愤的口号时，是否想过，只有我们的国家真正由内而外地强大起来，才能拥有雄浑的力量与气魄。
高二学生陈柏村关于爱国的见解
我们都不常提“爱国”，可一提它我首先想到的就是“反日”。很多同学一说到日本就群情激愤。
可冷静下来想想，那些愤怒的确有民族仇恨的因素，但更多的只是一些不良情绪的宣泄。真正该做些什么，大家都很迷惘。毕竟，日货不是光靠不看动漫就能抵制的。我曾在林语堂先生的《中国人》中读到：“一个人可能会一辈子披着一件爱国主义的外衣，衣衫褴褛，招摇过市，不仅在中国，而且到国外去炫耀自己。”是啊，什么时候，我们的热情成了那件不切实际的爱国主义外衣了?
那天，我在电视里看到“母亲水窖”的公益广告，最简单不过的线条勾勒出一幅温暖的母子图，末尾那一句稚嫩娇憨的“有水喝的小孩真幸福”竟然一下子把我的心揉碎了。我打开电脑，没有再跑到日本的网游服务器上把日本籍玩家杀掉，再抢光他们的装备，而是查到“母亲水窖”的捐赠地址，抄下来，去邮局给他们汇了100元钱。那一刻我忽然明白了，爱国不仅仅是清明节扫烈士墓，青年节参观革命遗址。更多时候，爱国的情绪会在一些微小的地方不经意间流露。拣起身边的一张废纸，节约水电，为别人服务……爱国就是爱生活。这样踏实、淡定、真正有所作为的爱，才是明智之举，也是祖国的福祉。一起好好修炼“内功”吧，我们就是二十年后的中国。如果我们品德高尚，学有所长，那时的中国人就是了不起的中国入。
国——国家，国人，国土，国歌，国旗……国是个宏大的概念，大得有
些看不见摸不着。怎样算爱国?“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”
留学生朱丹阳遥望祖国
2003年的夏天，我去了澳门，那时的澳门回归不到四年。10月1日国庆节，金莲花广场要举行一场升旗典礼，行政长官何厚铧也会参加。开始，我抱着凑热闹的心态等在广场。但是国歌奏响的那一刻，我的眼眶有些湿润。在过去的十几年中，我们曾多少次看着国旗升起，我还曾长时间担任过升旗手，唯独这一次，我心中澎湃着自豪与感动。在这片饱经沧桑的土地上，藏在我们心底的某一根连自己都不矢口道的弦被拨动了。仪式结束后，正遇上澳门中文台记者的采访。当时我说：“这是我经历过的最震撼人心的升旗仪式。”这真的是我发自肺腑的一句话。
2005年，在南半球的巴西，我和全班同学参加了一次祈祷世界和平的弥撒。大教堂聚集了来自全世界几十个国家的人们。各国国旗都被折叠起来摆放在长桌上，看不出全貌。我们去得最晚，所以国旗最后被呈上。当时主持弥撒的神父接过国旗，做了一个让我们非常吃惊的举动。他没有把五星红旗摆放上长桌，而是将它展开，铺挂在主讲台上。这位热爱中国的巴两老人这样解释他的举动：“我一直梦想着畅游中国，而现在，这群中国孩子从世界的另一端来到这里，我们难道不应该欢迎他们吗?”
五星红旗似乎第一次如此醒目和美丽地展现在我们面前，那一瞬间，我们都哭了。在异国被尊重和受欢迎的喜悦，随着泪水满溢出来。
回国后，我在论坛里遇到个总说巴西不好的家伙，便与他据理力争。那人对我说，巴两在你口中什么都好。你爱不爱国啊?怎么这么崇洋媚外!
我笑了。我说，其实你不知道，我在巴西一年，说的都是巴两的不是——饮食不习惯，治安不好，办事效率低……然而奇怪的是，回国后我又觉得巴西并没有我当时想的那样糟糕。或者说，是我学会宽容了，我愿意换一个角度去感觉和理解它。就如出了国，我从来不会说祖国一句坏话。
其实，不要勉强自己去思考爱国这个问题。“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”也许有一天，你到了一个需要遥望祖国的地方，你的心就会告诉你答案了。
人——人之立身，在于文化，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平……
长衫少年谭庄的呐喊
高一时，我迷恋上了唐诗宋词。李白的飘逸，李清照的婉约，苏东坡的豪放，让我见识了古人的风韵。用竖排繁体写就的这些古诗词，显得特别神秘。我喜欢用毛笔一遍一遍地临摹它们。点亮一盏黄灯，手边是“文房四宝”，对着一本小书，我独自端坐，仿佛回到了满是文人墨客的古代。汉字真是个神奇的世界，每当我又学会了一个繁体字，又认识了一个小篆，我的心情就特别舒畅。
一个偶然的机会，我听说了长衫教授李里的故事，就决定像古人游学那样去拜李里为师。初识李里老师，是在他郊外田园式的家里。见到他，我才知道什么叫做儒雅。一袭飘逸长衫，一双圆口黑布鞋，一把自制纸扇，他的翩翩风度和高雅谈吐让我五体投地。临别时，李里老师送了我三本书，并题词：“谭庄贤友，好学近乎智，力行近乎仁。”后来，当我也穿起长衫和布鞋，我终于明白了那种美。有人说我怪，说我哗众取宠，我不以为然。这些都是老祖宗传下来的珍宝，好好珍惜它们是我的荣耀和责任。中国人自己的传统文化要我们自己来好好称道。
也许传统文化没有现代高科技那么华丽炫目，它却有“修身、齐家、治国、平天下”的豪迈，有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的气魄，有“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的博爱，这里面有被人称为“中国人”的东西。
周总理说得好：“历史对一个国家、一个民族，就像记忆对于个人一样。一个人丧失了记忆，就会成为白痴，一个民族如果忘记了历史，就会成为一个愚昧的民族。”
国家的传承其实就是人文精神的代代相承，我们每个人手中都握着这根接力棒。
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天下兴亡，我的责任
说到“国家”，我常常会给学生们讲这样一个故事：一次出去旅行，忽然间暴雨将至，大家使劲地向前冲，看见有个草棚就都涌了进去，一进去大雨就来了，大家很高兴：“哇，今天运气不错!”谁也没有埋怨草棚不干净，只要有个避雨的地方大家就很满足了。草棚在风雨中快要倒塌了，大家想尽办法：“绝不能让它倒下!”在这种情形下我很有感触，同学们，你们说是我们需要房子呢，还是房子需要我们?
我看是我们需要这座房子。这座房子就是我们的国家，再破再烂也是我们的家，我们理所当然要爱她!我们承认祖国有些地方不如别人，但是我们要有决心把它建设好。只要人人都有爱国心，都愿意把自己的一切交给国家，国家怎么会强盛不起来呢?
我们要记住，读书绝不是为了自己，而是为了我们的国家——国家需要人才。我们读书、做事都要有一个原则：先做自己应该做的事，再做自己喜欢做的事。今天很多人都在说“为兴趣而读书”，真是岂有此理!真正的目标不该是兴趣，而是责任，在责任当中找到兴趣，但不能用兴趣去代替责任。大家都知道“天下兴亡，匹夫有责”这个道理，但如果说今年高考每个人都加10分，那不等于没加吗?所以空谈“天下兴亡，匹夫有责”等于大家都不必负责，我把它改成“天下兴亡，我的责任”。
如果每个学生都说：学校秩序不好，是我的责任；国家不强盛，是我的责任……大家都能主动负责，哪有不兴盛的学校和国家?每个学生都应该把责任拉到自己身上来，而不是推出去。在我的学校，灯泡坏了，哪个学生看见了，自己就会掏钱去买个安上；窗户玻璃坏了，学生马上自己买一块换上它……也许你会说这是吃亏，那我告诉你，吃亏就是占便宜，这个道理你要牢牢地记在心里，每个中国人都要牢牢地记在心里!
校园不干净，是大家的责任，你不能只指望清洁工人做这个：“这是他们的事。我是来读书的，不是扫地的。”——一个只管自己，不管集体的人，不会是一个有用的人。水龙头没关紧，让它“哗哗”地流着还无动于衷：“反正不是我的!”——浪费国家的资源，就是“汉奸”!你凭什么浪费国家的水?我每天洗脸都为国家省一盆水，一年能省多少水，你算算看。我们学校有6000多名学生，每人每天节省一盆水，一年省多少水?爱国有两种，一种是积极爱国，一种是消极爱国。积极爱国是为国家创造财富，消极爱国是为国家节省财富。你是读书人都不爱国，怎么能让老百姓去爱国呢?从自己身边做起，我们国家才有希望——这就是“天下兴亡，我的责任”。
本文节选自台湾某校校长高震东在内地某高校的演讲稿。
听，那楚河汉界金戈激荡的强音吧，
听，那三国滚滚长江的激情诉说吧，
听，那大唐盛世悠扬的清音雅乐吧，
听，那芦沟桥畔、太行山上呼啸的子弹吧
乙：那带着智慧、带着力量的子弹，
书写成民族永不屈服、奋发图强的最强音!
这就是我们中国人，
不屈服于任何威胁和挑战的中国人!
我们百炼成钢愈战愈强!
我们大智大勇豪情飞扬!
合：面对历史
面对辉煌
面对荣誉
我们又有什么理由不大声说：
甲：是谁,踏着晨光来到校园 乙：是谁，身影在日落的余辉中渐远 丙：曾经，把三尺讲台当做人生的舞台 丁：曾经，把墙上黑板当做人生的画卷 合：那是我们——光荣的人民教师 合：那是我们——人类灵魂的工作者 甲：今天,我们是转型时期的研培人员 乙：自我超越是我们追逐的梦想 丙：我们不断探索研培一体的新法 丁：我们努力提升全县师资水平
合：我们是默默无闻、服务基层的培训教师 甲：今天，我们是转型时期的研培人员 乙：我们追求立德树人的目标，丙：我们努力打造德艺双馨的师资团队 丁：我们努力培养德才兼备的家乡英才 合：我们是甘于奉献、勤于实践的德育教研员 甲：是我们,服务基层、指导教研，不知疲倦 乙：是我们,服务基层、组织培训，累也心甜 合：这就是我们
合：我们是进修学校团结奋进的教师集体——培训与德育教研 甲：我是一名教师 我热爱教师这一职业 乙：因为热爱，我深情地演绎着我的人生 丙： 因为执著，我微笑着写下希望和真情
丁：我的希望和梦想早已在进修学校这个温暖的集体中扎根 甲：虽然我不需要在无数个黎明中牵着朝霞作伴 乙：虽说我不需要在无数个黄昏中踏着晚霞回还 合：我依然为了研培工作无愿无悔——燃烧我的青春
合：我们是进修学校的教师。服务基层、指点教研，组织培训、和谐发展，与时俱进、创新向前！
甲：如果我是大树，我愿为每一位基层教师送上绿荫，替他们遮风挡雨。
乙：如果我是火种，我愿将每一位基层教育工作者的心灵之火点燃；
丙：如果我是阳光，我会让温暖充满每一个从教者的心灵空间； 丁：如果我是泉水，我会让基层教师的每一次成功和失败都化为甘甜。
合：我们是人民教师 我们深深挚爱着人民的教育 甲：我是一名教师！我无怨于自己的奉献。乙：我是一名教师！我无悔于自己的选择。丙：我是一名教师！我无愧于自己的称号。丁：我是一名教师！我无负于自己的良心。甲：我是一名教师！我为自己自豪 乙：我是一名教师！我为自己骄傲 合：我们是人民教师，为了进修学校的发展，为了全县教育的明天
合：我们甘做绿叶，甘于平凡
一、活动目的：
为了浓郁班级书香文化，为了更好地培养学生的朗读能力，给每个学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣；在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵能力；培养学生的合作精神，锻炼他们热爱集体主义的情怀；让学生在朗读过程中提高语文素质，感受祖国文字的语言魅力，继承和发扬祖国灿烂的文化，并激发学生珍惜幸福美好生活的情感。
二、活动要求：
（一）朗诵内容：本册语文课文第3、4、5课内容。时间控制在3分钟之内。
（二）朗诵形式：独诵、合诵。
（三）参加对象：二年级六班全体同学。
（四）活动时间：2014年3月28日中午14：30--16：:20
（五）活动地点：二年级六班教室
（六）比赛过程及要求、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟。
2、比赛出场次序由抽签决定。、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
（七）评委组成：
1、学生评委2人：
2、家长评委2人：
2、教师评委2人： 陈文 施昌雄
（八）评分方法：
满分为 10 分，去掉一个最高分和一个最低分，求平均分。
（九）奖励方法：
本次比赛按分值高低评出一等奖 5 名；二等奖 10名；三等奖 15名。（最终评奖结果以实际情况调整）
附件：评分细则 “我是朗诵小达人”诗歌朗诵评分标准
（评分分值：10分）
一、主题内容（2分）
1、主题（1分）：寓意深刻，富有感召力和警世作用。
2、内容（1分）：紧扣主题，充实生动，有真情实意。
二、普通话（4分）
1、发音（2分）：语音准确2分，较准确1.8分，基本准确1.5分，不准确不得分。
2、语速（1分）：语速恰当、声音洪亮1分；因不熟练，每停顿一次扣0.1分。
3、节奏（1分）：节奏优美1分，节奏过快或过慢0.8分——0.6分。
三、表达（3分）
1、表达（1分）：表达自然流畅，动作设计合理1分，表达自然大方、无动作0.8分——0.6分。
2、感情（1分）：富有感情1分，感情处理一般0.8——0.6分。
3、感召力（1分）：富有创意、引人入胜1分，有一定感召力0.8分。
四、台风（1分）
1、上、下场致意、答谢（0.5分）。
2、服装得体、自然大方（0.5分）。
附加分：
1、创新（1分）：(1)表演者使用的诠释方式与众不同,给人耳目一新的感觉，朗诵形式富有创意。
2、文明（1分）：在整个活动中，学会尊重和聆听，举止文明。
2014年3月27日
一个甲子的轮回,岁月悄然转动不息的年轮,60年的时间一晃擦肩而过……——题记
当巍峨的华表让挺拔的身躯披上曙光,当雄伟的天安门迎来初升的太阳。历史的耳畔传来礼炮的隆隆巨响,那排山倒海的回响是中国沧桑巨变的回响。
当第一面五星红旗冉冉升起,那胜利的旗帜在朗朗的空中迎风飞舞。人们扬起了头颅,让全世界都看到了,中国人们站起来了!这历史凝聚了宏伟,尽情地涂染了十月的阳光;这气势慷慨激昂,筑起一座座丰碑屹立于世界的东方。炎黄子孙走在新世纪的征途上,沐浴着晨曦的阳光,唱着春天的故事,我们是如此的豪迈与欢畅。然而,回首过去的道路,却是那样崎岖、坎坷。你看,那洒满热血、鲜花和汗水的路上,一个个脚印记载了多少风雨沧桑。
60年前的中国,民生凋敝,百废待兴。我国政府面对一个个充满期待的面孔,号召人民鼓足干劲,勇往直前。从“长征号”到“神舟七号”,从饥荒年代到基本实现小康水平。在中国共产党的领导下,亿万人民发奋图强、艰苦创业,在中国特色社会主义的发展道路上,在改革开放和现代化建设的伟大进程中,创造了一个又一个人间奇迹。
2008年,我国人民面对汶川地震,发扬“一方有难,八方支援”的民族精神,众志成城,战胜了这次灾难,随后又为世界献上了一场完美的运动盛会,当我国经济受到金融危机的冲击后,我们相信“信心比黄金更重要”,很快我们就从金融危机的阴影中走出……网上有人这样说:当风雪阻断归路,我们彼此取暖;当主权面对挑战,我们亮出利剑;当震撼撕裂大地,我们开山辟路。作为一名中国人,中华民族的一份子,小时候,我只知道“中国”是我的国家,但看到她经历了一次又一次的风雪洗礼,一次又一次地顽强挺过来,我才更加深刻地读懂了那两个字——中国!她不仅仅是个国家,她还代表着团结!诠释着毅力!象征着希望!
今天,我们的经济高速发展,我们的科技硕果累累,我们的教育日新月异,我们的体育突飞猛进,我们的综合国力日益增强,我们……这些都在向世界昭示:我们的祖国是腾飞的蛟龙!我们的祖国是屹立的巨人!
六十年的画卷翻开的是一路豪情万丈,六十年的诗篇书写的是一首首壮美史诗,六十年的歌唱得震彻云霄。六十年的征程,中华民族以新的姿态重新屹立于世界民族之林。
而我,只是一个注定平凡的人。我无法为祖国咏出惊世的篇章,但我有最明亮的祝福;我无法为祖国支撑起炫目的荣耀,但请允许我为你的光环添一盏明灯;我无法丰富祖国厚重的历史,但我愿能在那庄严的纸页里加上稚嫩的一笔。
在岁月滚滚的浪潮席卷一切的时候,我无法找个罅隙停留其中,但我依然会在芙蓉花灼灼燃烧的季节呼唤你的名字。
举目抬头,我望着蓝天的映衬下那一抹鲜亮的红,心中不禁汹涌澎湃。我想向世界大声呼喊:我骄傲,我是中国人!
高：是谁，踏着闪烁的晨光来到校园 马：是谁，披着朦胧的月光渐远 曹：是谁，把三尺讲台当做人生的舞台 郝：是谁，把墙上的黑板当做人生的画卷 李：是谁，在心中描绘出职教的美好前景 杨： 是谁，在奔波忙碌中把蓝图实现 高：是谁，日夜操劳不知疲倦 马：是谁，把经历倾注在教育一线 曹：是谁，让昔日的雄风重现 郝：是谁，让学校的风采再展 李：是谁，让职教事业蒸蒸日上 杨：是谁，让校园的建设向上登攀
合：是职教中心的老师们，团结奋进，无私奉献！
男合：我是一名老师，把神圣崇高的理想之灯，在心中点亮，高高挂在头顶，女合：让它燃烧我的诗意和激情，让它照亮我的心灵和行程，男合：我是一名老师，把手中的红烛高高举起，女合：只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻，合：我情愿燃烧我的青春，让生命在跳动的烛火中升华！女合：我是一名老师，把知识的种子深深埋下，男合：只要我的幼苗能长成参天大树，只要我的智慧 能把学生的前程照亮，合：我宁愿化做灰尘，无悔无怨！
男合：我是一名老师，黎明，我牵着晨星作伴；夜晚，我踏着月光回还，女合：滴滴汗水，我把教书育人的天职谨记；夕阳满天，我只有对学生的殷殷期盼！
男合：我们是职教中心的教师，我们热爱神圣的职业，女合：我们是职教中心的教师，我们扎根职教，与时俱进！高： 如果我是一颗大树，会为每一棵幼苗遮风挡雨！马： 如果我是火种，会将每一位学子的梦想点燃！曹：如果我是阳光，会让温暖充满每一个心灵空间！郝：如果我是春风，会让真情开遍每一个心灵花园！李：如果我是雨露，会让荒漠披上希望的绿茵!杨：如果我是灯塔，会为远航的学子指引航程！
合：我们是人民教师，为了职教事业，我们青春不悔，生命无憾！高： 我是一名教师，无怨自己的奉献!马：我是一名教师，无悔自己的选择!曹： 我是一名教师，无愧自己的称号!郝： 我是一名教师，无负自己的良心!李：我是一名教师，无畏自己的挫折！杨：我是一名教师，无尽自己的追求！
霍晓燕： 在无数平凡和不平凡的职业中 我们拥有宝石般闪亮的职业—— 我骄傲，我是一名教师！
张银山：在无数奉献和进取的篇章中 我们拥有金子般闪亮的一页—— 我骄傲，我是一名教师！贾利慧： 我是一名教师 我把神圣而崇高的理想之灯 在我的心中点亮 高高挂在我的头顶 王书丽： 我是一名教师 我把手中的红烛高高举起 李素平：让它燃烧我的诗意和激情 让它照亮我的心灵和行程 让它点燃我的机智和活力 让它升腾我的恒心和爱心！齐：只要我们的鸽群能翱翔蓝天 只要我们的雏鹰能鹏程万里 只要我们的信念能坚如磐石 只要我们的理想能永远年轻 张伟岭：我是一名教师 三尺讲台是我的人生舞台 白色粉笔是我的人生画笔 王琳：我是一名教师！我在春天的土地上播种
我栽培美的幼芽，等待它繁花似锦 我埋下知识的种子，盼望它硕果满枝 许倩：我播种优秀品格 我播种高贵感情 我用语言播种 我用彩笔耕耘 我用汗水浇灌 我用心血滋润
石晓云：我情愿燃烧我的每一寸躯体 让我的青春乃至整个的生命 在跳动的烛火中升华 在血液的鲜红中奔腾。
齐：只要我们的幼苗能长成参天大树 我们不悔粉笔灰染白我的双鬓 只要我们的希望能把他们的前路照亮 我们宁愿把自己化作灰尘 王志红：因为热爱，我深情地演绎着我的人生 因为执著，我微笑着写下希望擦去功利
韩彦：因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残 因为执著，选择诗满人间，画满人间 王书申：如果我是阳光 我会让温暖充满每一个心灵空间 如果我是春风
我会让真情开遍每一个心灵花园 魏文月：如果我是雨露 我会让每一棵小草都笑容满面 如果我是泉水
我会让每一次成功和失败都化为甘甜 李荣聪：
我不会用金钱的尺子来丈量我的价值 因为我知道
我不是栋梁，但我的事业是栋梁 张志利：
我不会让我知识的清泉变为一潭死水 因为我知道
我不是未来，但我的事业是未来 齐：在高大的灌木面前我们不曾悲哀 因为大地不会忘记小草的绿色 在宽阔的海洋面前我们不曾气馁 因为我们拥有大海一样的胸怀！张伟岭：我骄傲，我是一名教师！王琳：我是一名教师 我无怨于自己的奉献 张银山：我是一名教师 我无悔于自己的选择
霍晓燕：我是一名教师 我无愧于自己的称号 合：我骄傲 我是一名教师！
李荣聪：在这个特别日子里，我们想把内心特别的话说给特别的你们 亲爱的同学们：
霍晓燕：无数个日日夜夜风雨兼程中, 我们信念如磐，爱心似潮，用赤诚、用灵魂、用挚爱、用心血 凝聚了特别的爱给特别的你。张银山：
只为教师——太阳下最光辉的职业, 我们奉献并快乐着, 只为每一个求知的眼神，我们播种并收获着。
贾利慧：教师的爱是特别的, 你是否体会到
我们严肃批评背后殷切的期望? 你是否感受到
那责备目光中蕴含的深深关怀？ 李素平：
我们知道你淹没于书海中的辛苦，我们了解你们患得患失的心情，我们洞悉你们执着中的迷茫，懂得你们暂得解脱后的空虚，王琳：可是呀，不作教师的人怎知道
我们忍心抛下哭喊妈妈的孩子 匆匆穿过白色的晨雾来到学校 是靠怎样的信念支撑!张伟岭：不作教师的人怎知道 我们在课堂上忘记病痛挥洒自如 引领一群知识殿堂的朝拜者
如痴如醉乐此不疲是多么的意气风发!石晓云：不作教师的人怎知道
我们带着一身的疲惫踏着月光返家途中 回味一天的工作是如何的充实而快乐!许倩：这就是教师的爱。
不惧风吹雨淋,哪顾腰酸背痛，甘守一生清贫,永葆不老童心。齐：宁愿岁月催人老, 宁愿深夜伴孤灯, 宁愿放弃名和利，只为点燃自己。老师的爱给特别的你, 因为你是我们眼中可爱的孩子。
韩彦、王书申：
聪明爱学的你是可爱的, 你渴求知识的眼神, 你豁然开朗的喜悦，你课堂上流利的回答问题，你课下执著的打破沙锅问到底, 让教师顾不得拭去额前的汗珠, 俯身捧起一沓欣喜，将你希望的芽栽出盎然生趣。王志红、张志利：
充满活力的你是可爱的, 你花儿般的笑颜, 朗朗的读书声，足球场上挥汗如雨的洒脱自在, 运动会中不甘落后的奋勇拚搏, 也给我们的生命注入了新的活力, 这时候,你是教师生命价值的延续。李荣聪、王书丽：
勤劳朴实的你是可爱的，你认真打扫教室不放过每一个角落, 你细心擦拭黑板不容它惹上一丝尘埃, 你一遍又一遍的拖着走廊地板, 让它在阳光下闪闪发光，而闪闪发光的还有你朴质的心灵。魏文月：顽皮倔强的你也是可爱的，你的倔强顽皮有时会使教师伤心, 但看到你的一丝改变，看到你的些许进步, 我们立刻会满怀欣喜, 炫耀着你的可爱。
这时候,你是老师的骄傲！
齐：为什么老师的眼中充满泪水？ 因为老师对你们爱得深沉！张伟岭：你们的进步，是我们最大的快乐，王琳：你们的快乐，是我们最大的幸福，齐：你们的幸福 是我们终生的期望，张银山：迷茫时，我们是你们最坚强的后盾，霍晓燕：冲击时，我们是你们无畏的先锋，齐：扬帆起航吧！让我们共渡风雨！让我们共享彩虹！
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
随着李安成功幅度的加大，他曾做家庭煮夫多年，被老婆养的这个传统中国人认为很不光彩的事迹也越发的具有被传奇的倾向，而完全不顾这个经历根本不具备复制性的事实。
中国人喜欢李安，喜欢李安的谦和，也许是因为这谦和正是中华民族本来拥有，但已经在近代丧失的特质，就如同人类来自于海洋。李安说，我的温和不是做样子，而是只有这样才最舒服。李安生于一个最传统的儒家家庭，父亲是台湾的一位教育家。父亲给李安的教育是最传统的中国式的，父亲一直认为教书才是正道，而电影为小道。他曾对李安说：你再拍电影十年，应该可以拿到奥斯卡了，到时候就回来教书吧。李安早期的“家庭三部曲”中，郎雄饰演的老父有着鲜明的李安父亲的影子，传统中国式的教育造就了一位谦谦君子，但也使李安的内心野性、想象的一面被压抑。以后李安的电影，很多都是探讨此一问题，如李安对“卧虎藏龙”的解释，认为包含了“压抑”的主题。包括三部曲中的父亲，实际上也都是中国传统文化与西方现代文明相碰撞的尴尬比喻。《推手》中，太极大师的父亲与洋儿媳无法相处最后离家出走，《喜宴》中，父亲发现儿子同性恋的事情，最终却忍下这个最无法接受的事实，举手投降。《饮食男女》中的父亲，面对的是家庭传统伦理的捍卫，与自身自由幸福追求的矛盾，本质上仍是古典与现实的冲突。
李安在中国受传统教育长大，而在美国受高等教育，属于典型的最容易成才的“一代半”移民，中国人近代的追求“学贯中西”或“中学为体，西学为用”用在他身上恰如其分，因为同时受到东西方不同的教育，他才可以比美国人更深刻地看清楚美国的文化，也更加清楚地看清中国的伦理本质。李安后期所拍摄的电影，都是非美国土著导演很难理解的题材，其中包括以南北战争为主题的《与魔鬼共骑》；以美国70年代社会道德危机为主题，充满基督教宗教暗喻的《冰风暴》；表现美国流行漫画文化的《绿巨人》；甚至是西部开拓历史上从未有人碰触过的同性恋题材《断臂山》，李安全部拍摄，而且都拍出了让美国人感到震动、之前的思维未曾触到的层面。
代表了西方电影技术的一流成就，但却充满东方式的文化哲思的《少年派的奇幻漂流》，一部在开拍前无人看好的影片，把李安的电影成就推上一个新的高峰。李安曾说，我的个性温顺，人生没有什么大的波动，连结婚都是老婆追我，于是就结婚。但选择拍电影，一定是内心还有一些不安分的东西。某种程度来说，《少年派》可以说是李安人生的一个寓言性的自传。李安说，派就是我。这句话可以这样理解：在电影的结尾，我们发现电影中的老虎，很可能是派幻想出来的一个生物，因为他的旅程太过残酷孤独，所以他想象出来一个老虎，陪他走过这样一段难以坚持的旅程。而同样的，对于一生“没有波动”的李安来说，电影难道不就是他心中的“老虎”？电影虽然是幻想出来的事物，但却可能比真实的世界更重要，更能成为鼓舞一个对现实的世界不满足的人走下去的事物。這大概就是李安说“派就是我”的原因所在吧。
生在中国台湾，在美国读大学并完成最重要的电影成就的李安，也一直面对身份认同的问题，作为艺术家的他也常被卷入与自身无关的政治问题，比如他的《喜宴》在柏林获得银熊奖后，台湾“外交部”就曾要求他在致辞时必须提“中华民国”。而后来，李安在被问起自己的国族身份时这样回答：“我是文化上的中国人”。这也许是值得我们每个人深思的一句话，对祖国的认同，也许首先应该是文化上的认同，而不是政治上的认同，对祖国的热爱，也应该首先是文化上的热爱。莫言在在对诺贝奖的质疑时回答：我的胜利是文学的胜利。同样的，我们也可以说，李安的胜利，是开放包容化的中国文化的胜利。
从没有一个天气，让我如此自由地呼吸，从没有一片树叶，让我如此深情地迷恋，从没有一次心跳，让我如此感觉动容，从没有一幅神态，深深地嵌入我柔软的心中，从没有啊，一方天地，让我如此大展身手，从没有啊，一种情怀，像一团火焰，燃烧着，在我年青的胸中„„ 我骄傲啊，我是国家电网人！
曾几何时，父辈们带着对电的渴望和对光明的崇拜，却又无奈于那个“停电是一种常态”的时代； 曾几何时，我们有了对电的感谢和深情拥戴，宛如找到了驱逐黑与暗的神奇的力量；
曾几何时，有谁想过，如果没有了电，人类能否回到刀耕火种的岁月里，又该如何面对和度过那些没有霓虹闪烁的漫漫长夜？我骄傲啊，我是国家电网人！
伴随春天而来的，轻盈和美好的飞行者，紫衣的精灵，燕子啊，栖落在刚发绿芽的树上，与栖落在输送光明和动力的电线上，有什么不同？
是要离去，还是在从更冷的地方迁徙而来的途中，燕子，成群地栖落在郊区的电线上，可是亲爱的燕子们并不知道，她忠诚地奔向乡村暖巢的路径，恰好与此时栖落的这条电线相同。
我愿做那只小小燕子，用柔弱的翅膀去丈量电力的走向——
我骄傲啊，我是国家电网人！
清晨，我从睡梦中醒来，我的每一次呼吸和心跳，都为你而颤动——
国家电网啊，泱泱国企，宛如一艘巨轮，刚刚踏上漫漫航海的征程；
泱泱国企啊，国家电网，更像一只雄鹰，不停地振翅，向着蓝天啊，为了一个飞翔的梦！
我醒来，像一只不知疲倦地夜行鸟儿，在“四个服务”的宗旨指引下飞行。
我醒来，在国家电网的庇荫里，实践着超越的梦！
我醒来，用行动去丈量
“以人为本、忠诚企业、奉献社会”的行为准绳。
我醒来，位卑未敢忘理想
向着“建设世界一流电网，建设国际一流企业”的方向冲锋
我骄傲啊，我是国家电网人！
多少次，从浩瀚思想的长河里，我以手扪胸——
我曾迷惑啊，“一强三优”有多远，“一特三大”有多难，“三集五大”是否痴人说梦？
如今，从“两个转变”的战略实施里，从“三抓一创”的工作思路中，从“内强素质，外塑形象”的发展要求里，从员工守则和“三个十条”的行为规范中，我的疑惑被一点点抹平——
“一强三优”是国家电网统一的目标和共同的任务，“一特三大”是电网发展的坚定战略，“三集五大”是长期摸索与实践的结果，”
更是智慧的结晶，站得高，看得远，才能找到合适的前进路径。
我骄傲啊，我是国家电网人！
国家电网坚持发展公司、服务社会的责任目标，遵循以人为本、共同成长的责任准则，成为中央国企履行社会责任的表率，我骄傲！
我亲眼目睹国家电网人用爱点燃一盏盏心灯，向希望工程、残疾人福利事业和孤寡老人一次次进行着无私的爱心捐赠，我骄傲！
国家电网落实“新农村、新电力、新服务”农电发展战略，实施“户户通电”工程，实施新农村电气化“百千万”工程，服务“三农”，助力建设社会主义新农村，我骄傲！
当冰灾袭来，汶川、玉树发生地震，台风袭击海岸，英勇的国家电网人，不退缩，不退让，主动承担责任，风雪铸造忠诚，我骄傲！
我平凡得犹如导体中的电子，无人注意，默默无闻。
我的平凡，却是电路畅通的保障；
我的无声，点燃万家灯火，团圆亲情。
我的平凡包含着多大的价值啊，我骄傲！
一场罕见的冰雪中，彰显出，我的本色——时代英雄。
这场罕见的冰雪，让我站到，抗击灾难的前沿阵营。
万家团聚的笑语，是一道无声的命令；
等待回家的旅客，渴望着列车的开通。
我们出击了，为了恢复瘫痪的电网；
我们坚持了，在条件最艰险的绝境；
我们胜利了，严寒中扬起团结的旗帜；
男1：九十四年，沧桑几度 风雨兼程 男2：九十四年，与时俱进 岁月如歌
女l：南湖上的那只红船，冲破惊涛骇浪，承载着民族的希望 女2：长征路上的足迹，跨越艰难险阻，改变了中华民族的命运 男l：改革开放的春风，席卷神卅大地，创造了一个强大的盛世中国!
男2：九十四年，斗转星移 女l： 九十四年，大江东去
男l：中国共产党，告诉你一个世界的惊喜 女2：盛世中国，告诉你个东方的奇迹 女1：我想约你，行走在彩虹里
那是青藏铁路 正在穿越世界屋脊 那是西气东输 通向天际的呼吸
男l：那是杭卅湾跨海大桥 衔接太平洋的蔚蓝色跑道
那是三峡大坝 云蒸霞蔚的雄起 那是南水北调 挥洒山的一行浪漫诗句 女2： 我想约你去新农村做客
那里的上地正翻种着时代的新绿 如歌的田野传唱着三农新曲
男2：连续增产增收的丰收锣鼓啊
让城里打工的兄妹都想重新扶起爬犁 去犁平城乡间千年的差距
女1：我想带你走进新奠基的科技园区 灿若繁星的高科技成果让未来世界触手可及 男1：我想约你去航天城探秘 那里的航天人正在聚精会神 为我们筹划太空旅游的目的地
女2：我想约你去浦东新区
站在亚洲第一高楼顶端，坐拥东海同山，云卷云舒
男2：我想约你 去趟高速公路 纵横南北东西，天堑变通途 我还想约你坐一次动车组 朝发夕至的梦想正在超越地球引力
女1：九十四年春华秋实
九十四年日新月异
中国共产党 告诉你一个人间的传奇 盛世中国告诉你一个时代的瑰丽
男l：今天，我们同样要把一份岁月的感动送给大家 时光荏苒的大潮 改变了我们集体的命运 捧起了地球村崭新的履历 盛世中国一步跨进未来的行列里
女2：我相信，中华民族的儿女们
都会对伟人的党充满深深地敬意和永恒的感激 这种敬意，是十三亿颗心跳迸发出的幸福奇迹 这种感激，是十三亿双脚步追逐梦想的火炬接力 男2：波澜壮阔的革命，已离我们远去 改革开放的蓝图，我们写下了最豪迈的诗句 女l：百年一遇的冰雪灾害，八点零级的汶川地震
中国共产党在扛起灾难的同时，扛起了一个伟人民族复兴的奇迹
男1：九十四年波涛之上
九十四年征帆万里
中国共产党告诉你一个公开的秘密 盛世中国告诉你一个水恒的真理
女2：解放思想，实事求是，发展才是便道理 这些最朴素的话语，至今仍在引领我们创造新世纪 男2：一个伟大时代变革的交响，从此奏鸣了神圣的序曲 勇于探索的中国共产党人以三个代表的率先足迹，践行真理
女l：一幅以人为本的和谐社会蓝图 向世界 向未来 打开了盛世中国、锦绣河山、春光万里 男l：讴歌你啊，中国共产党，奋进的九十四年 女2：赞美你啊，盛世中国，崛起的九十四年
男2：我们要大声的朗诵——中国共产党 女1：我们要大声的朗诵——盛世中国 男1：九十四年，沧海桑田
九十四年，春潮不息
“有缘千里来相会”。北京奥运盛会,让许多来中国参赛的运动员与中国“结缘”。其实,他们中的不少人早就与中国有着“不解之缘”,像从小在中国接受训练、素有“瓷娃娃”之称的乒乓球选手福原爱,不止一次对外界宣称:“我是半个中国人”。
“蚊子最喜欢咬小孩子”
胖乎乎的福原爱,理着个童花头,皮肤白里透红,睫毛微微翘起,长得就像日本卡通里的人物,可爱至极。吃过晚饭后,穿着短袖短裤的福原爱,笑嘻嘻地来与我们聊天了。同来的,还有福原爱的父亲武彦和她22岁的中国教练汤媛媛。福原爱一坐下就显得不安分:一会儿大腿上拍一下,一会儿胳膊上挠挠。“蚊子。”小爱一边抱怨着,一边把两条腿盘了起来坐在椅子上,真像一只“瓷娃娃”。她看了我们一眼,解释道:“蚊子最喜欢咬小孩子了。”
“第一次来中国,就是到上海”
福原爱有一个比她大10岁的哥哥,也喜欢打乒乓球。福原爱很小的时候,就被父母带着去陪哥哥打乒乓。有时候,福原爱在摇篮里睡着了,他们就把摇篮放在乒乓桌底下。3岁零9个月的一天,福原爱第一次跟父亲说,想学打乒乓。
也许因为发现福原爱的哥哥初中才学打乒乓球没有什么发展前途,因此才3岁的福原爱刚刚开始学打乒乓的时候,父亲武彦就帮她请了一个中国教练。5岁那年,福原爱第一次来到了中国。“我第一次来中国,就是到上海。练了一个月。我知道,中国的乒乓球水平很高。”
在日本国内同年龄组中没有对手的福原爱,每次来中国,就是来看一看“山外之山”。
“邓亚萍抱我,是小孩抱小孩”
话匣子打开后,福原爱可爱的一面开始慢慢显现。有时候冷不丁来一句俏皮话,让你笑得前俯后仰。有人称你为“小邓亚萍”,你觉得自豪吗?
福原爱一听到“邓亚萍”3个字,刚才还歪着脖子的她,马上坐正了。“邓亚萍是一位我非常尊敬的乒乓球选手。她在我很小的时候,就指导过我打球。”
“她还抱过我呢。”福原爱顿了顿,一本正经道,“他们都说,邓亚萍抱我,是小孩抱小孩呢。”
看到我们都笑了,她很认真地说,这句话的意思大概是指我们都长不大吧。福原爱的偶像,是目前中国最好的两个女选手王楠与张怡宁。“不过中国选手都是我学习的榜样。”福原爱笑着说。
福原爱的中文说得好,完全是因为她的所有教练都是中国人。有意思的是,由于不同的教练来自不同的地方,所以她说的汉语也有各个地方的口音。目前——只能说目前,福原爱说的是东北口音的普通话,因为汤媛媛是辽宁人。“上海话会说吗?”我们忍不住问。“侬好”,“阿拉一道去吃饭”,说得很地道。一问,才知道,她所在的中学,就有两个上海人。“还会说什么上海话?”我们继续问。“侬格人哪能废闲话介多?(沪语,你这个人怎么废话这么多)”福原爱笑嘻嘻地说。我们却一下傻了,从发音到语调(其实还有时机),这句上海话说得真是无懈可击。佩服!佩服!
“在日本,想吃中国菜;在中国,想吃日本菜”
最喜欢中国什么? 福原爱黑眼珠转了一圈,说:“中国菜!” 比如,上海的小笼包、春卷,广东的虾饺,还有西兰花、芹菜、鳝丝。西兰花说不清,她就画给我们看。“在日本呆久了,就特别想吃中国菜;而在中国呆久了,又想吃日本菜了。”福原爱说,受她影响,她妈妈现在中国菜烧得特别好。“中国菜很好吃。”
至于动物,福原爱最喜欢的有中国的大熊猫,还有“胖胖的,尾巴很长的那种”——不会说,她又开始画,直到画出那条长长的环尾,我们才恍然大悟,是“浣熊”。
“还喜欢狗,不叫的狗。”她最后又补充了一个一定要我们记下来,她才踏实。而我们则纳闷,难道她连中国人说的
“好狗不叫”都知道?
“我一半是中国人”
福原爱从4岁开始,每年至少要来一次中国,至今已经到过中国十多个城市。而她接触最多的,最亲密的,是中国教练。所以,用她爸爸的话说:“我们家小爱,一半是日本人,一半是中国人。” 不过,说到这个“一半”,福原爱又较起了真:“这一半是横的一半,还是竖的一半?”她用手在自己身体上比划着。“如果是上下的一半,我就不同意了。应该是左右一半。”就像前一天她去中国驻日大使馆时穿的那件印有两国国旗的衣服一样,在她心目中,中国与日本都是她的“祖国”。
“在日本的大街上,我只能看到别人的脚”
从4岁开始,福原爱就一直是日本媒体追逐的对象,上电视、拍广告、出唱片,甚至有人称她是日本体育界的秀兰·邓波儿。福原爱的名字甚至被收录到词典当中。2000年版的《日本体育用语辞典》是这样解释“福原爱”的:绰号乒乓球天才少女,作为广告明星、电视节目嘉宾和唱片歌手也很活跃,当然更是日本乒乓球运动的未来与希望。
“当名人,有时也很不自在。”福原爱噘着嘴说，“在日本外出逛街时,我必须戴着很大的帽子低着头走路。所以,我只能看到别人的脚。”
不过,她的父亲认为,福原爱可以在众人的热切关爱下继续进步,可见她的心理素质还是不错。“在上海,我们小爱肯定不会怯场的。”
“希望你们也给我加加油!”
福原爱目前的世界排名在第25位左右。她说,除了中国选手外,还有一些代表其他国家队的中国选手,同样很厉害。不过,她有信心把除中国之外的其他所有国家的选手都击败。“因为我也算中国培养出来的。”
既然是“半个”中国选手,那她也希望在比赛期间,中国观众除了给中国选手鼓掌外,也能给她加加油。
“爸爸给你们的是‘和平’烟”
下午看日本队训练时,笔者递给福原爱父亲武彦一支中华牌香烟,让他尝尝中国烟的味道。晚上,作为礼尚往来,他也拿了两包日本烟回赠。福原爱眼尖,指着烟说:“这两包可是‘和平’烟啊。”仔细一看,原来这烟的牌子就叫“和平”。看着“和平”烟,想起了武彦下午说的话:“中国与日本是友好邻邦。我们之间有着千丝万缕的关系。希望我们两国人民,尤其是年轻一代,一直能够这么友好地相处下去,共同合作,共同帮助,共同进步。” 武彦曾感慨地说:“没有中国,没有中国教练,就没有我们小爱的今天。”
福原爱其人其事
生日:1988.11.1
身高:1.55米
体重:46公斤
项目:乒乓球
成长史:3岁开始打球,右手横握球拍,11岁进入日本国家队。1993年开始参加日本国内锦标赛,成为最年轻的参赛选手。2005年加入中国乒超联赛辽宁俱乐部队。
主要成绩:2003年打入世乒赛女单八强;2003年亚锦赛获女双亚军;2004年世乒赛获女团第三名,亚洲杯获女单亚军。
张扬着凤凰涅槃的魅力…………王春 你从巍巍景冈走来
展示着雄关漫道的豪气…….李晶 赤水扬波
延河送碧
太行飞歌
长城致意 啊 你的信念无比壮丽………………杨工 你从历史长河走来
抖擞着龙行四海的英姿……………邹丽梅 你从复兴之路走来
放飞着彩翼九天的希翼…………..李福臣 紫荆迎春
莲开盛世
海峡月圆
世博传奇 啊 你的故事瑰丽无比
瑰丽无比…米凤霞
一颗火种一个梦
唤醒神州龙图腾……………..王春 铁锤砸碎旧世界
镰刀收获江山红……………李晶 中国梦 跟希望一起跳动……..邹丽梅 中国梦 跟拼搏一起强盛….…杨工 中国梦 跟幸福一起开花…..李福臣 中国梦 跟和平一起繁荣….米凤霞 一颗火种一个梦
喜奔小康谋复兴…..王春 百年沧桑图盛世
亿万笑脸化春风…李晶 中国梦 跟长江一起奔涌……邹丽梅 中国梦 跟泰山一起高耸……杨工 中国梦 跟世界一起微笑……李福臣 中国梦 跟太阳一起升腾……米凤霞 啊 你的梦我的梦他的梦
织成我们的幸福梦………王春 你的梦我的梦他的梦
一个伟大民族复兴的中国梦……李晶
我们迎着初升的太阳
走在崭新的道路上………..杨工 我们是英雄的中华儿女
担负中华民族伟大复兴的梦想……邹丽梅 我们迎着灿烂的阳光
飞向太空驰聘海洋…………………李福臣 我们是优秀的中华儿女
实现中国梦是我们奋斗的方向……米凤霞 我们迎着风雨走向前方…………..王春 万众一心挽起臂膀……………….李晶 我们迈着坚定的步伐 …………杨工 挺起胸膛何惧风浪……………..邹丽梅 我们迎着胜利向前方 …………李福臣 建设祖国繁荣富强…………….米凤霞 前进 前进 前进 中国梦
不可阻挡 前进 前进 前进
实现梦想
