网络信息部学期工作总结

网络信息部学期工作总结（精选15篇）

网络信息部学期工作总结 篇1

转眼间有一个学期过去了，本学期的活动也已于之前几周结尾。针对我部工作做一下本学期总结。本学期工作整体上是值得肯定的，但也有一些部分尚显不足，现针本学期工作中值得提倡发扬以及需要在下一学期中值得注意和改正的地方做一下详细总结。

一、本学期值得提倡和继续发扬的地方

本学期工作整体上是值得肯定的，由于我中心的工作性质，本学期除了自己主办的“迎校庆短信大赛”以及与系刊部联办的我院的“诚信校园行知识竞赛活动”，别的没有什么活动，主要是对我院活动的协助、采访以及后期宣传。在本学期工作中我们收获的有以下几点：

1、干事之间在日常活动工作中建立了良好的感情，干事之间互相帮助，有利于部门的文化建设，有利于部门的团结发展。

2、干事在本学期的工作过程中锻炼的自己，为下一学期的工作奠定了良好的个人基础，有利于他们在下一学期中充分发挥自己的个人能力。

3、干事在日常的工作中能够互相帮助，及时完成自己的任务。

4、积极配合其他各部门的活动工作，沟通我中心于其他各部门之间的联系了解。

二、下学期需要注意和有待提高的地方

1、加强干事的纪律性。

2、提高干事的工作效率。

3、积极发挥本中心职能，积极加强与各部门之间的联系。

网络信息部学期工作总结 篇2

(一) 服务对象不同。文字信息侧重为领导服务, 站位要高;网络宣传信息侧重为全校师生服务, 覆盖要广。文字信息主要将基层活动上报领导, 如将基层院系、职能部门等全校范围内开展的重要工作 (活动) 有选择性地采编后报送领导, 是领导了解基层情况, 掌握第一手材料的重要途径。文字信息工作者要有全局观念, 站在领导的角度思考问题, 想领导之所想, 谋领导之所谋, 洞悉领导关心和关注的热点问题, 编辑符合领导“口味”的信息。同时, 还要特别关注学校发展中遇到的问题和矛盾, 做好信息调研工作, 便于领导掌握情况, 引起重视, 将矛盾化解在基层, 把问题解决在萌芽状态。

网络宣传信息主要将领导活动向全校报道, 侧重于报道领导出席活动、指导工作、基层调研和学校教研成果等, 通过各种校园媒体广而告之, 是广大师生了解学校近期工作重点和改革发展成效的主要渠道。师生通过浏览校内新闻, 参与到学校的建设中来, 享有对校务的知情权和监督权。网络宣传信息让师生一方面感受到学校浓厚的育人氛围, 凝聚力量。另一方面对学校取得的成绩备受鼓舞, 振奋人心, 增强全校师生知校、爱校、荣校的责任感和自豪感。

(二) 发布范围不同。文字信息的发布范围一般较小, 针对性更强;网络宣传信息发布范围较广, 注重宣传效应。文字信息的内容针对性较强, 有时会涉及到保密信息, 对发布范围具有严格要求。文字信息多以书面形式报送给领导, 供领导了解情况和决策。如笔者所在的北京联合大学主办的文字信息类刊物《参阅资料》, 主要刊发国内外教育领域的新变化、发展趋势、专家和学者对教育改革的理论分析、其他高校的成熟经验等, 限于校领导阅读, 是领导及时把握政策, 了解国内外教育发展形势的重要窗口, 为制定符合学校实际的发展规划和改革方案提供理论支撑和案例参考。

网络宣传信息面向全社会发布, 为学校与师生以及社会各界提供交流平台, 内聚人心, 外塑形象。对内牢牢把握校内舆论导向, 积极宣扬马克思主义的最新理论研究成果和党的路线方针政策, 营造和谐稳定的校园环境和舆论氛围, 激励师生员工积极投入到教学、科研和学习中去;对外通过主流高端媒体深度报道学校的教学科研、师资力量、学科建设、招生就业等办学方面的特色或亮点, 以及学校参与社会活动的情况等, 努力提高学校的知名度和社会影响力, 广泛争取办学资源。

(三) 功能不同。文字信息发挥“以文辅政”作用, 网络宣传信息起舆论导向作用。高校在不同的时间节点, 工作重点会有所不同。针对领导一段时期内关注的重大问题, 一篇有情况、有分析、有数据、有建议的文字信息往往会对领导的工作提供有力的帮助, 发挥信息工作者“参谋”作用, 体现信息的服务功能。如笔者所在单位主办的《简报 (增刊) 》侧重指出问题, 分析问题, 提出对策。以应对2013年“史上最难就业季”为例, 为提高我校毕业生的就业竞争力, 信息工作者将我校与其他市属高校通用就业力排名和测评内容进行对比分析, 找准劣势和不足, 并提出可行性建议供领导参考。

网络宣传信息作为高校重要的舆论工具, 是高校党委的“喉舌”, 起着先导、号召、鼓动、教育等作用, 具有思想政治教育的功能, 在社会主义意识形态建设中体现为导向功能和保证功能, 通过政治共识性、思想一致性、行动统一性来实现;在政治理论教育中体现为认识转化功能和育人功能, 通过思想政治教育提高师生的认识水平、思想水平和理论水平;在开展校园文化活动中体现为凝聚功能与激励功能, 让大学精神成为凝聚师生的精神支柱。

(四) 选材不同。文字信息选材较为严格, 网络宣传信息选材更加广泛。近年来, 随着高校招生规模的不断扩大, 办事机构也越来越多, 各部门报送的信息数不胜数, 让人眼花缭乱。高校领导大多行政学术双肩挑, 工作非常繁忙, 无暇关注到学校方方面面的情况。信息工作者要围绕学校中心工作, 善于对各类信息进行分析, 分清主次轻重, 挑选出能反映教学、科研、党建、学生管理等重要工作的开展、落实情况, 让领导耳聪目明、心中有数。此外, 还要将基层工作中反映出来的问题、师生在学习和生活中遇到的困难如实上报, 早暴露早解决, 避免因决策失误造成严重后果。

网络宣传信息在选材上没有严格限制, 内容更加宽泛, 覆盖学校正常运行的各个方面。宣传信息要将“务虚”的宣传思想工作与“务实”的人才培养工作紧密结合起来, 做到宣传思想工作“管脑”“管心”, 教学科研工作“管生存”“管地位”。笔者所在单位为加强宣传效果, 开辟有新闻导读、新闻放送、媒体联大、联大视点、新闻话题、社会服务等14个栏目, 对全校性活动、学院动态、社会媒体采稿、教育教学、科学研究、合作交流、社区共建等工作进行多角度报道, 既体现政治性、政策性和思想性, 又体现生动性、活泼性和多样性。

(五) 消息来源不同。文字信息来源较为稳定, 网络宣传信息来源较为灵活。高校办公室作为综合管理部门, 起着协调左右、联系内外的纽带作用, 每天都有各式各样、不同层次的原始信息汇集, 是信息的集散地。文字信息的消息来源主要有5个方面:一是上级主管部门下发的政策性文件、通知以及校内请求。二是二级单位自觉接受督查, 上报的工作落实情况。三是通过电话约稿和访谈, 主动了解重点工作推进情况, 寻找亮点信息。四是深入基层调研, 到群众中去, 针对有代表性的问题撰写专题调研报告。五是从新闻中捕捉有价值的信息源, 进一步挖掘新闻背后的“隐性信息”, 举一反三, 形成有价值的综合信息。

网络宣传信息侧重于思想引领和氛围营造, 上至国家大政方针, 下至师生日常活动, 发生在校园之内, 或与学校相关的对外事件均是校园新闻的主体。宣传部门通过实时搜索新闻媒体、网站论坛, 如人民网、光明网、凤凰网等, 将重大新闻或时政热点, 包括社会新闻媒体对我校的报道与评价等, 通过校内新闻平台及时进行报道与宣传。此外, 校园中发生的小事, 如能体现师生情、同学情、优秀教师、特色学生感人事迹的都是深度报道的重要线索。

(六) 发布主体不同。文字信息的发布主体是“两办” (即党委办公室和校长办公室) , 网络宣传信息的发布主体是党委宣传部。文字信息的载体是信息刊物, 由“两办”统一归口管理。根据不同类型的信息, 要办好多种形式的刊物。笔者所在单位的“两办”通过编印《两会通报》《联办通报》发布党委常委会和校长办公会的研究内容、领导讲话等;编印《参阅资料》《简报 (增刊) 》发布行业动态和问题分析等;编印《简报》介绍二级单位的新经验、新典型和新做法等;编印《联大信息》记录教学改革、学科建设、科学研究、学生工作、后勤管理等日常工作情况, 并向全校师生发布, 切实推进校务公开的规范化、制度化和常态化。

党委宣传部主管思想政治工作和意识形态领域, 负责校内宣传舆论阵地建设和管理工作, 是网络宣传信息的发布主体。宣传部门要掌握舆论主动权, 通过单向与互动、平面与立体、灌输与熏陶、入情与入理相结合的方式, 着力打造高校宣传的“全媒体”格局, 探索“一次生成、多次发布”模式。同时, 要综合运用图、文、声、像等多种形式, 通过校园网络、微博微信、人人网、校报、橱窗、电子屏幕、电视台、广播台等全方位、立体式传播信息。

文字信息与网络宣传信息都为学校中心工作服务, 有效保障了全校上下, 各部门以及校内外之间的有效沟通。两者都是传递信息的过程, 具有及时、全面、准确的特点, 但又有所区别。宣传部门可以把文字信息中反映的典型经验通过新闻媒体进行广泛宣传, 文字信息工作者可以从新闻中受到启发, 拓宽消息来源和关注面。两者相互补充, 相互促进, 为高校传播先进文化、营造和谐的育人氛围作出积极贡献。

参考文献

[1]王文杰.如何做好高校信息工作[J].新东方, 2007, (11) :43~45.

[2]李继兵, 陈洪涛.论高校宣传工作的思想政治教育功能[J].学校党建与思想教育, 2009, (34) :14~16.

[3]黄建平.高等学校信息的种类、特点及其发布[J].河西学院学报, 2004, (5) :74.

搞好信息网络基础管理工作浅析 篇3

摘要：随着信息网络的高速发展，影响信息网络稳定运行的问题也大大增加。如何有效地对信息网络进行管理，确保信息网络可靠、稳定地运行已经成为网络使用的核心问题。

关键词：网络；管理

引言

随着计算机、通讯技术的快速发展，信息网络应用也越来越广泛，而影响信息网络稳定运行的问题也大大增加，如交换机、路由器以及通信线路等网络硬件设备的故障问题；网络服务软件和管理软件的设置、优化问题：网络病毒的破坏和网络安全问题等。如何有效地对信息网络进行管理，确保信息网络可靠、稳定地运行已经成为网络管理员所关注的核心问题。

网络管理工作是网络管理员利用多种工具软件、应用程序软件和辅助设备来监控和维护网络，使网络正常、高效运行的一种服务工作。

一、网络管理员的主要工作

1进行系统的维护。如果计算机系统出问题要对系统进行维护。如安装操作系统、安装程序、安装软件、设置网络参数等等。

2网络管理。网络管理主要是管理网络联通性。比如局域网内部我们要包括所有机器之间是互通的，同时保证所有计算机可以顺利地访问网络。另外要保证网络的性能，比如网络我们要提高网络的性能，优化网络。另外一个就是故障排除。

3针对一些中大型的网络，我们要进行服务器的管理。其中可能包括WEB服务器、邮件服务器以及代理服务器的管理。

4计算机病毒的防治，因为计算机网络内部感染病毒会有很大的损失，我们必须防治这些病毒。

5保证网络的安全性，防止黑客入侵和对系统进行破坏，对网络和数据的破坏。

6实现数据备份和恢复，通常要对一些重要数据进行备份。出现问题可以及时恢复。

7就是要建立一套档案，要详细介绍网络所有的情况，包括网络的拓扑结构、硬件配置、软件设置，这样有助于我们遇到问题的时候及时排除问题。

简单地说，网管人员的工作主要包含网络建设、网络维护、网络服务三个方面。另外作为网管员应具体负责对资源的管理，包括网络中的资源：如IP地址资源、域名资源、硬盘资源等，用户资源管理：授予用户一定的访问权限、分配不同级别的资源给不同的用户，并保证网络的安全。

网管人员负责的这些工作，说起来简单，但如果不具备一定的专业知识是无法胜任的。

二、合格的网管员应具备的素质

1了解硬件、软件方面的知识

管理网络免不了和硬件打交道，除了要熟悉PC的各种配置和故障排除方法外，还得了解网络硬件设备的相关知识，才能够排除网络设备的各种故障和问题。熟悉服务器、网络适配器(网卡)、传输介质(网线)、路由器、交换机(包括集线器)、硬件防火墙等网络设备的技术参数及实用性。软件方面需要掌握服务器操作系统、数据库系统的安装及配置方法，掌握数据备份与灾难恢复技术，掌握软件防火墙、杀毒软件的安装及配置方法等。

2熟悉自己的网络设备

作为网络管理员，必须知道自己的系统都使用了哪些网络硬件，熟悉系统的物理线路所连接的交换机、路由器，应该了解自己网络设备的安装位置，网络设备的功能及性能、型号和制造厂商、使用方法，网络设备有无服务合同及故障预报机制，了解整个网络的运行状态，根据故障的现象找到故障设备，及时进行修理或更换。

3掌握使用必要的管理工具软件和命令

网络管理员不但要掌握常规的网络管理软件，还应该了解一些攻击防御软件，这样，才能在出现各种网络危机时化险为夷。

4丰富的经验有助于网络管理

网络管理员丰富的管理经验，对管理网络是非常有用的。有目的地加强对薄弱环节的管理和设置，避免问题的出现，对出现的问题在最短时间内排除。同时要不断加强学习。

三、如何轻松管理网络工作

1做好网络结构的规划和基础工作，根据网络不同的接入区域划分出明确的网络接入拓扑图，以合理的网络结构实现网络的可管理性。在网络建设中把好基础建设质量关，杜绝伪劣产品，这件工作做好了，网管员就基本上不用忙那些最不该忙的工作了。

2要慎重考虑对网络设备的选购。应尽量选择性能稳定的品牌产品。一些小厂商的网络产品虽然在价格上有一定优势，但往往在本地化服务上存在问题，导致用户在网络建设中出现多厂商产品，影响网络的可管理性。同时在构建网络中应充分考虑升级的问题。

3网络达到一定规模时，最好购买网管软件(或在设备购置额较大时要求设备供应商免费提供)。有了网管软件的支持和帮助，网管可以监督整个网络的工作状况。

网络教师学期工作总结 篇4

个人学期工作总结

紧张忙碌的一学期工作又结束了，下面对我本学期的工作作简要的回顾：

一、新校舍网络建设

为了不耽误学校迁入新校舍时不耽误学校网络使用以及全区远程培训、研修手册等系统的使用，在开学伊始，我们部门就开始为新校舍的网络布线，网络设备的架设进行紧张的施工，经过一个多月的工作，新校舍的网络工程基本完成，可以确保搬家后的网络及时使用。

二、协助培训部做好远程培训

每学期开始都是培训部对全区教师进行远程培训工作的开始，前期的学员信息导入，培训课程资源的制作以及上传到服务器，学期设定，班级划分，作业分发，工作虽然繁琐，但是我都能做到有条不紊，条理清晰。因为只有这样才能让培训工作顺利的进行。尤其是学员信息的导入，每一次新的培训都要导入6000多个学员的信息，而且学科和学校的信息都不能发生错误，真是需要仔细的核对。在培训过程中还要及时的备份数据库文件，维护服务器，保证网络的畅通，工作虽然繁琐但能看到老师们顺利的进行培训，我也感到非常的欣慰。真的是在工作中体验乐趣。

三、为各个部室及教研员做好支持

现在各个部室以及各教研员都开设了网上工作室，我的任务就是协助各位同事维护好网上工作室，使基层学校老师能够及时的在网上分享资源，互动交流。

四、香坊区教师研修手册

继续配合培训部门做好全区研修手册的填写，及时的为基层老师解决技术问题，做好研修手册的数据备份以及系统维护。

五、网络阅卷

经过上学期的一次网络阅卷，我已基本掌握阅卷系统的技术要领，在部室主任的带领下，我们成功的完成了毕业班市模拟测试以及期末的阅卷工作。

此外，和部室成员一起完成了本年度的信息技术与学科整合的培训，并从中选拔教师参加省、市级比赛，取得较好的成绩。和部室成员一起按要求完成了学校活动、部室教研工作、基层学校等的摄像、录像、制片、刻盘等大量工作，安排的其他各项工作。认真维护、维修学校教师的机器，做到服务及时，随叫随到。

在新的工作年度到来之际，我还有许多地方需要提高自己，希望我能够不断地提高自身的修养，更好的投入到工作中，也希望我一直保持这颗热爱工作的心！

电教信息部周晓辉

信息部部长学期末总结 篇5

时间过得真快，转眼间又快到这个学期的最后阶段了。总结一下这个学期的各方面情况，大概可以归纳以下几个要点。

一．这是第一次当上大队委员，心中到现在还是有小兴奋。我负责的是信息部，信息部主要有两个方面，一个是广播台，还有一个是校百度贴吧。总结本学期我的工作情况我认为我做的并不好。

广播台在我接手负责3周时这段时间情况都还是进展的不错的，刚开始声音很吵闹，所以我决定每天都去操场听一下，并适当调整，在这段时间后，就有了明显改善。但是这段时间后我就开始松懈，也许是进入了期末考试复习阶段吧，对广播台这方面抓的就不是很紧了，基本上属于放弃状态，就是每天把要准备的歌曲准备好，让干事去放歌曲。一次我不在广播室，听到广播放了一半就停掉了我以为是出了什么问题，刚要走到广播室，看到了我们两个干事出来，跑过来跟我说校长打电话让广播停掉，我当时不明原因。时候问了崔老师，并得知原因是广播太吵了。但是得知原因以后我并没有改进，而是干脆就停掉了广播台，就没有再放广播了，还有一个做的不好的地方是崔老师很久前让我把广播台播放的记录理好交给他我到现在还没有弄好，理好的东西都不知道放到哪里去了。这两点让我自己很失望。

贴吧方面我管理的还是可以的，基本上每周会有2次以上的时间去看贴吧，去看一下新增加的帖子，并留意其中有没有不文明的内容并及时封贴，经过我的观察，我们学校的校贴吧秩序还是很不错的，是很文明的，这点让大家都很欣慰。我的个人方面整体上来说还是不错的，本学期有了更远的目标，在学习方面还有待加强，行为规范方面能给同学树立一个好的榜样，校工作和班级工作分配方面也很均衡，没有忽视哪一方面，是老师的得力助手。

这一个学期总结我的工作并没试试先开学计划时的目标，还有待提高。在一些事情处理方面，不能够做到随机应变，在处理一些事情时，有些懒散拖沓，甚至不恩能够如期完成。我在广播台这一方面的管理和上一届的信息部部长差很多，我在新学期计划中设想的很好，但是并没有完成很好，这一点上我也会多向上一届的信息部部长多讨教经验。

第一学期网络部工作总结 篇6

下面请允许我代表社联信网部，对半年工作做一总结。

信网部，全名信息网络编辑部，顾名思义，是由信息网络与编辑两部分组成。信网部现有11名成员，包括3名大二学生以及8名大一新成员，它是一个具有时代气息的部门，是社联的网络宣传平台，利用各种网络媒介来宣传社联与社团的活动，让大家能及时了解社联及社团动向。信网部在主席团的带领下一直本着自主创新、开拓进取的态度，在网络与编辑方面不断进步与摸索。“三新”将是对社联信网部这半年工作最好的诠释。

第一：新起点：社联网络宣传平台的完善

西建大东校区社联的网络宣传平台包括新浪博客，人人网，华清贴吧，QQ群，社联宣传片等，这是我们社联的一个窗口。在这里你会看到社联及社团活动的最近动态及活动报告、照片及相关视频。在社联博客和人人网的管理方面，为了使之更加规范化，系统化。在本学期之初，我们就对资料进行了整理，使其更具条理化、层次化，以便于大家浏览。建立了社联20xx届群、社团主要负责人群，督促社联各个部门建立自己的QQ群，为社联各部门之间、社联与社团之间提供了交流的平台，并由信网部成员加入其中亲自管理。

第二：新职能：日常工作的创新与拓展

本学期，我们在延续以前工作的基础上，不断尝试新的创新。为了更好的帮助社联及社团活动做好前期宣传，我们在博客上设置了新的版块——告示栏，上面及时更新着社联及社团的近期活动，使同学们及时的了解校内社联及社团活动，积极参与到活动中去。同时我们鼓励部员积极参加社团活动，配合社团进行照片采集，活动报告的撰写。由于社联机构比较庞大，各部之间的联系不够紧密，为了能让大家在第一时间把最新的资料上传。会需要社联其他部门的配合与指导。

第三：新目标：学校各宣传平台的充分利用

在下一学期的工作中，我们会更加密切的和学校各宣传平台合作。例如借助华清论坛这个网站对社联与社团进行进一步的宣传，另外，我们计划联合各部，组织部员多与社团进行沟通，深入了解社团，及时将社团的动态，用文字、相片或视频的形式展示给校区的学生，让每一位学生都能更方便、更快捷的了解社团，使社团能够迅速发展。但是鉴于编辑工作比较累，比较繁琐。本部人员又不多、电脑知识也不完备的情况，可能这些工作还需要社联其他部门的配合与指导。我们也会和学校各组织加强配合，营造一个更加多元化的校园文化。

信网部的发展离不开大家的关心与支持。社联的各个部门就像是社联的血与肉，发展社联绝非是由社联的一个或两个部门决定了就算数的，唯有各个部门在做好自己本部工作的基础上相互配合，才能促使社联更快、更好的发展。作为信网部的部长，我很想知道在座的各位有多少人知道我们的博客与人人网，有多少人进去过，有人不知道也很正常，可我希望大家都进去看看，每一个社联人，每一个关心这个组织的人，都应该进去看看。希望，今天你们能记住我们的博客与人人网地址，并把它告诉和你交流的每个社团成员、外校同学、甚至是你拉外联时和你交流的老板，你都可以让他们登上我们的博客，看我们的校内活动，了解我们社联及社团，我们的博客地址可以直接百度，西建大东校区社联博客，人人网是西建大东校区社联的第一个首字母即xjddxqsl@163.com，你们的支持是我们信网部成员最大的动力。大家有时间可以给我们留言，有些部门及个人有关于工作或者和社联有关的东西，都可以做成电子档的形式，交给我们信网部的人员，我们可以直接发到博客上。这样不仅仅是资料的保存，也是资源的共享。也许当你在需要时，只要进入社联的博客就可以找到你想要的东西。当你怀念社联时，进入社联的博客，便可以看到我们曾经留下的笑脸。

百团力为先，团结在社联，社联的发展依赖于社联各个部门的发展，而信网部作为社联的一个网络宣传平台，不仅可以使大家及时了解社联与社团，还能使外校的学生了解我们的社联与社团，伴随着信息网络的不断发达，信网部还有很大的潜力可以挖掘，为了使这个窗口更加明亮，我们仍然会义无反顾的坚持、努力、奋斗。我相信，只要我们团结一致，带着我们的激情与热情，来年信网部将会给大家带来惊喜，我们的社联也会越来越好。

谢谢大家！

西建大东校区社团联合会信网部

网络信息部学期工作总结 篇7

随着信息技术和互联网的快速发展,网络与信息的安全威胁和风险也日益突出,我国已将网络与信息安全上升到国家安全的战略高度,习近平总书记在2016年4月19日召开的“网络安全和信息化工作座谈会”上进一步强调“网络安全和信息化是相辅相成的”、“安全和发展要同步推进”、“加快构建关键信息基础设施安全保障体系”。

电信运营商网络与信息安全的内涵和外延也发生了很大变化,面临着前所未有的挑战和威胁,同时由于涉及面广、变化快、新技术及新业务层出不穷、基础较薄弱等因素,网络与信息安全工作尚处于被动的“应急救火”阶段,亟需构建适合电信运营商特点的网络与信息安全体系,从使命、对象、能力、基础等4个层面出发,解决“为什么、保护谁、怎么做、如何保障”等4类问题,从而有效指导整个企业的网络与信息安全工作。

使命远景:肩负三大使命

1.贯彻落实党和国家战略

面对复杂严峻的网络安全形势,数十个国家已颁布网络空间国家安全战略,我国也高度重视。2013年11月12日成立“中国共产党中央国家安全委员会”,明确信息安全是国家安全体系的重要组成部分。2014年2月27日,成立中央网络安全和信息化领导小组,该领导小组着眼国家安全和长远发展,统筹协调各个领域的网络安全和信息化重大问题,研究制定网络安全和信息化发展战略、宏观规划和重大政策。党的十八届五中全会、“十三五”规划纲要对实施网络强国战略作了部署。电信运营企业作为国有大型基础电信设施的建设者、提供者、运营者,所建设和运营的信息通信网络设施是经济社会运行的神经中枢,网络上承载着国家、企业和用户的重要信息,也是可能遭到重点攻击的目标,电信运营企业必须切实贯彻落实好国家有关网络与信息安全的政策要求,做好网络与信息的安全防护。

2.保障和促进企业发展

电信运营企业作为信息化主力军,运营的网络是企业乃至国家和社会的信息化、互联网正常发展的重要基础,随着运营企业互联网化、战略转型的深入推进,新兴业务快速发展,各类用户规模增长,网络平台更加开放,数据量爆炸式增长,面临的网络与信息安全风险和挑战愈加突出,用户信息泄露、信息数据被截取、内容涉黄涉暴等网络与信息安全事件层出不穷,造成业务下线、网站关停等严重影响企业业务发展的后果,亟需网络与信息安全为企业保驾护航。

同时,电信运营企业也可利用当前社会对网络与信息安全空前关注的机会,化压力为动力,化危机为机遇,将企业的网络与信息安全的能力转化为对外的安全服务和产品,形成市场竞争新优势,促进企业发展。

3.履行企业社会责任

正如很多新型技术都是“双刃剑”一样,互联网也未能幸免。快速发展的互联网越来越成为人们学习、工作、生活的新空间,在给我们带来便利的同时,网络诈骗、虚假广告、涉黄、涉暴等负面现象也接踵而至。电信运营企业作为国有大型企业,尤其要率先履行社会责任,坚持经济效益和社会效益并重,在企业经营过程中,要担起社会责任、道德责任,确保网络与信息安全,营造一个气朗风清、健康的网络空间。

保护对象:保障两类安全

网络与信息是企业的资产,具有极其重要的价值,必须保证其安全。网络安全是指网络的硬件、软件及其系统不因网络攻击、非法入侵等原因而遭到破坏,网络连续可靠正常运行,服务不中断,网络安全主要有主机安全、操作系统安全、数据库安全、配置安全、物理环境安全等。信息安全是指网络承载的业务、数据、内容、用户信息及其交互的安全,在整个运营过程中不被非法篡改、泄露,具有完整性、保密性、可用性和合法合规性。

网络安全侧重于网络环境的安全,是对异常、滥用行为的监测和防控,是信息安全的基础,是保护信息安全的重要手段。信息安全侧重于信息产生、存储、传输、处理等过程的安全,是网络安全的价值体现和工作目标,两者互相作用,相辅相成。

能力建设:提升四大能力

1.可靠的防护能力

防护能力是指采取手段与措施,使得企业的网络、信息系统具备防范、抵御各种已知的针对网络与信息安全威胁的能力。鉴于互联网的开放性与安全的短板效应,在开放的网络空间环境下,社会主体需要对自身的网络与信息进行必要的防护,事先采取各种管理与技术措施,对潜在的威胁进行可靠的预防,确保网络与信息的保密性、完整性、可用性、不可抵赖性、可靠性。

2.精确的感知能力

感知能力是指采取手段与措施使得网络与信息系统具备监测、分析和预测各种已知或未知的、潜在与事实上的针对网络与信息安全威胁的能力。对网络与信息进行安全监测,对现有事件进行告警和说明,及时发现,同时对资产数据、配置数据、漏洞数据、内外部威胁数据和事件数据等进行收集和梳理,在此基础上进行特征归纳,分析这些安全事件背后的意义,并找出有意义的指标和参数,最后再根据这些指标变化来预测未来的趋势和变化,这些变化对企业有什么影响,同时还要提出应对建议。

3.快速的处置能力

处置能力是指采取手段与措施,使得网络与信息系统针对所出现的各种突发事件,具备及时响应、处置网络与信息系统所遭受的攻击、恢复网络与信息系统基本服务的能力。处置能力包含建立应急响应体系,企业须按照“平战”结合的原则,积极做好网络与信息安全事件的应急预案及演练、报告制度、保障工作,以便在事件出现时能够及时响应,针对攻击事件进行有效处置,以防止事态的进一步恶化,面向攻击所出现的故障确保恢复,从而将损失降到最低限度。

4.准确的溯源能力

溯源能力是指采取手段与措施,确定网络攻击者身份或位置信息及其中间介质的能力,身份信息包括攻击者名字、账号或与之有关系的类似信息;位置信息包括其地理位置或虚拟地址,如IP地址、MAC地址等。追踪溯源过程还能够提供其他辅助信息,比如攻击路径和攻击时序等。管理者可使用追踪溯源技术定位真正的攻击源,以采取多种安全策略和手段,从源头抑制,防止网络攻击带来更大破坏,并记录攻击过程,为司法取证提供必要的信息支撑。通过溯源,可以确定攻击源,制定实施针对性的防御策略;采取拦截、隔离等手段,减轻损害,保证网络平稳健康地运行;记录攻击过程,出现安全问题时提供依据与手段,具有可审查性;同时,准确的溯源能力将对网络攻击者或潜在攻击者产生极大的威慑力。

基础保障:健全四大体系

1.完善的规范体系

电信运营企业的网络与信息安全保障工作尚处于起步阶段,规章、制度还不够完善,缺乏可落地执行的结构化、层次化、可扩展的标准规范。结合国内外标准和电信运营企业特点,可从管理和技术两个维度,构建自上至下的四层安全管理规范体系模型。第一层是总纲,涉及网络与信息安全工作的范围、原则、目标和策略,具有总体指导意义;第二层是对总纲的分解,侧重于管理制度和技术规范,对安全工作具有实际的指导作用;第三层是根据不同类型的网络和应用环境,统一制定的具体细则、流程和规范;第四层是操作层面,结合企业各部门的实际及具体的网络和应用系统,分别制定详细的操作步骤与配置方法。

2.顺畅的实施体系

由于企业的网络与信息安全工作包括计算机科学、网络技术、通信技术、密码技术、信息安全技术等众多专业,涉及电信运营企业后端网络的建设、维护与管理支撑,以及前端的市场销售等各环节,往往某类信息的安全防护、安全事件的处置等均需要多专业配合、多部门协同,因此,网络与信息安全需要一套包含工作机制和工作流程在内的顺畅的实施体系,明确牵头、归口、操作部门的分工界面及职责划分,将网络与信息安全管理嵌入到企业生产流程的各个环节,确保企业网络与信息安全工作纵向和横向协同推进,顺畅实施。

3.有效的监督体系

电信运营企业当前的网络与信息安全工作存在安全意识薄弱、工作执行打折扣、整改落实不到位等现象,为确保网络与信息安全工作的推进落实不走样、不打折,需要一套有效的监督体系,监督措施主要包括检查督促、考核奖惩、管理和技术审计、风险评估等手段。

4.有力的保障体系

管理和技术的有效实施,最终都依赖于各种相关的资源保障,需要有力的保障体系支撑。保障措施主要包括组织机构、人员配备、教育培训、安全意识宣贯、管理信息化支撑手段、资产管理、信息报备、特殊通信、重要时期网络与信息安全保障等内容。

网络信息部学期工作总结 篇8

一、基层人民银行信息安全现状

人民银行于2010年印发了《中国人民银行计算机系统信息安全管理规定》（以下简称《规定》），其中关于基层人民银行的信息安全风险集中体现在三个方面：应用系统（包括业务和管理）风险、机房环境风险和网络安全风险。

近几年来，随着金融电子化的不断推进，越来越多的应用系统相继投入使用。对县支行目前正在使用的重要应用系统的调查结果显示，县支行的应用系统都采用了B/S模式与架设在总分行的服务器进行数据交换，地市级仅进行数据采集和筛选工作，业务数据通过网络集中存储到各大数据中心和清算中心，采用数据集中模式的应用系统比重达到lOO%。由此可见，在数据集中模式下，保障网络安全平稳运行意义重大。

二、待改进的方面

随着《规定》下发和信息安全基线的制定，基层人民银行在信息安全制度的建立和执行、网络安全管理、应用安全管理等诸方面取得一定的成效，但仍存在一些问题亟需解决。

（一）网络安全方面

1.管理人员业务能力参差不齐

网络管理和维护工作对于网络管理人员的能力要求比较高，需要熟知路由器、交换机等核心网络设备的工作原理和配置，能够快速排查网络故障。《规定》中要求网络管理人员实行AB角备份制度并定期轮换，在基层人民银行，B角往往是名义上的替补人员，并不具备网络知识，一旦在A角出差或休假期间网络出现紧急故障，将会导致业务系统无法正常运行，造成重大影响。

2.安全管理机制建设尚存隐患

目前，计算机安全管理的基本组织框架、管理框架、管理机制、策略方法、工作流程还在初步探索之中，内部缺乏信息安全监督机制，各单位、各部门、各岗位的信息安全管理职责及相互间的协作和制约关系未系统化地建立起来。

（二）应用系统安全方面

1.技术防范手段不足，功能有待完善

防病毒系统、非法外联监测系统、补丁分发系统和中安源系统、XP盾甲构成了目前基层人民银行的内联网安全防护体系。但在使用过程中发现防护体系存在一些缺陷；由于检测策略自总行安全中心下发到支行需要一周左右甚至更长时间，病毒定义码分发的滞后性以及防病毒软件版本不能及时升级的问题，也给支行病毒防治工作及计算机的安全运行带来一定影响；补丁分发系统在多台主机同时进行补丁更新时常常更新失败：中安源系统有效防止了大多移动存储设备的使用，但是不能防止苹果手机的USB端口接入，光盘的使用一定程度上也会给计算机、网络的安全运行带来了隐患。此外，针对Windows XP客户端设置中禁用Guest账户和本地策略的一些安全设置会影响打印机等设备的共享使用。

2.系统存在安全漏洞，补丁分发滞后

在第二代支付系统和ACS系统上线之后，绝大多数业务系统都统一到了Windows平台上，随着这一平台安全漏洞的不断暴露，内部信息安全和业务系统的正常稳定运行不断受到考验。微软公司已宣布于2014年4月停止为Windows XP系统提供漏洞补丁服务，2015年1月360 XP盾甲系统有效保证XP系统后继补丁的发放。目前，基层人民银行存在着多种操作系统版本并存的局面，由于操作系统不统一，增加了系统补丁及时安装的难度。

三、对策建议

（一）高度重视网络运维，确保网络平稳运行 一是努力提高网络管理人员的业务水平，加强培训使其熟练掌握核心网络设备的参数配置，迅速诊断网络故障，并及时采取措施，增强网络管理维护能力。二是做好网络资源日常管理维护工作，定期或不定期对设备进行维护检查，加强与电信、联通运营商的联系，确保线路出现故障时可立即联系上维修人员。三是制订切实可行的网络系统应急预案，做好预案动态维护工作，提高预案响应能力。

（二）加强信息安全管理，推进安全环境建设

一是完善措施，防范病毒入侵。建立计算机病毒通报制度，包括近期病毒易发种类、本单位病毒“感染”情况、处理结果等信息。在日常工作中，应严格做好外来光盘的病毒检测工作。二是建议总分行升级业务系统和补丁分发系统，保证操作系统平台的顺利过渡。三是加强对数据集中模式下科技管理制度建设的探索，按照全面覆盖、互相制约、责任明确、便于操作的原则，对原有制度进行补充、修订，建立健全网络运维、系统维护、安全、设备、人员管理等全方位的科技管理制度体系，建立严格的岗位职责制度，以制度保障网络和系统的安全稳定运行。

（三）继续解放思想，更新观念，提升安全意识

一是要加强组织领导，完善信息安全保障组织机制，不再将信息安全视为单一的科技工作，也不能只从技术层面来定义信息安全范畴，而是要将终端应用层，甚至要将业务操作流程纳入其中，形成全员共同抵御风险、共同承担责任的新机制。二是要真正从思想上重视科技工作，支持科技工作，只有这样才能够把本单位敬业爱岗的业务骨干安排到科技岗位上。三是要学会换位思考，牢固树立大局理念，通过技术更新，防范风险，为基层央行金融系统稳定做好服务和保障工作。

信息技术下学期工作总结 篇9

紧张忙碌又非常充实的一个学年即将结束，本学年按照学校分工安排和教学计划如期地完成了教学工作，在业余时间也完成了各部门指派的各次任务。现将这一年来的工作总结如下：

一、思想认识

一年来，通过学习和观察，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，积极配合各部门做好各项工作。

二、教学工作

在教学中充分发挥计算机本身的优势，调动学生学习的积极性，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持学习和合作学习的伙伴，通过教学使学生学有所得、学有所长，并充分运用于实践中。做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去；使大量电脑理论知识和操作技能得于传授给学生。当然也有不利的一面，学生班级人数过多，上机操作时要两人一台机子，缺少操作的机会。能够按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，取长补短为我所用。

三．网管工作

在这一学年的第二学期担任了学校的网管工作，根据学校的现状，主要作了以下几方面的工作：

１、微机室维护工作。两个微机室因长久没有维护，已不能适应学校正常的教学，为此，对两个微机室进行了维护。

２、教师用机的维护。学校教师用机的型号不同，性能也不一样。特别是各年级组的电脑，使用的人多，出现问题的频率也高，维护办公室电脑有二十余次，保证了教师使用电脑的要求。

3、网站改版工作。上个学期利用业余时间，把学校网站做了全面改版。改版后的网站，首页活泼了、功能强大了，也充实了大量的内容。

四、其它工作

上学年，学校有几个大型的活动：运动会、科技文化艺术节开幕式、省现代教育技术示范校评估和2002级学生毕业典礼（及之前的毕业生信息采集）。我积极配合各部门，保质保量地完成指派的每一次任务。

第一学期信息技术工作总结 篇10

转眼间，本学期的教学工作又接近尾声了，立足现在，放眼未来，现将自己本学期的收获和感想做个简单的工作总结，帮助梳理下自己的教学工作，希望能发扬优点，客服不足，总结经验教训，以促进教学工作更上一层楼。

一、加强课堂管理，规范学生的学习行为。由于信息技术课大部分是在网络教室里完成的，学生面临大量的网络诱惑，很难集中精力在学习上，这给课堂管理带来很大的难度，并且由于受以前种种因素的影响，学生在课堂上也出现了很多不好的习惯，如上课纪律性差，不服从教师管理，甚至有浏览有害信息的现象。我在课堂管理上下功夫，在养成教育上多用心，努力规范学生的上课学习行为。在传授知识与技能的同时，对他们实时地进行思想品德的指导，比如学生浏览网页时，让学生选择浏览健康的网络，从而使之树立科学的世界观及人生观。本学期实行“安全、安静、安心”的方法有效地培养了学生的学习习惯。

二、写好教学三计划，做到期初有计划

开学初，根据学校要求，结合我校计算机软硬件实际，制定出了切实可行的教学总计划、课改计划、培优补差计划，提前备好课，写好教案，使教学工作有条不紊地顺利进行下去，虽然其中出现一些突发事件。比如：下大雨学生没法去微机室，学校某几节课举行活动上不了课，但由于教学计划安排的比较好，所以并没有给工作带来影响。在课堂教学上我也做了一些改革，利用分组教学，好差互帮的形式进行技能训练，在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学并选择合适的教学方式，如演示法、任务驱动法、小组探究法、讲授法、分层递进教学。在培优补差上，我利用学科特点和学生自身条件，让学习程度好的学生一学期制几个小作品，程度差的学生从打字开始逐步提高他们的各项技能，微机室里正好有几台电脑有故障，这时让那些程度差的学生从熟悉键盘开始练习盲打，既利用了教学资源，又提高了学生的技能。

三、努力方向：

１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到清晰正确。更加注重学生的基本功训练。

２、对后进生多些关爱和耐心，在学生完成上机任务时，更加注重对差生手把手的辅导，使他们在对计算机的认识上有更大进步。

３、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格要求自己，利用各种教学方法，提高学生的注意力。

网络信息部学期工作总结 篇11

关键词：思想政治工作；网络信息化

思想政治工作历来是中国共产党的优良传统和政治优势，回顾我们党90多年来的风雨历程，思想政治工作在革命战争、社会主义建设和改革开放的各个历史时期都发挥了不可替代的重要作用，为党的事业兴旺发达和发展稳定大局提供了有力的思想保证和精神力量。在步入二十一世纪的今天，随着科学技术的迅猛发展和计算机的普及应用，信息网络正在日益渗透到社会生活的方方面面，并深刻地影响着人们的生活方式、行为方式和价值观念。可以说，网络信息技术的革命带动了人们思维交流方式的变革，为获取各类知识提供了方便快捷的途径，同时也成为信息交流共享的快速通道。在当前的新形势下，如果我们思想政治工作不能随着信息网络时代的脚步创新发展，就很难适应时代的需要。因此，我们要以崭新的视角不断探索新的途径，大力加强思想政治工作的网络化建设，为党和国家事业发展提供坚实可靠的思想政治保障。下面，笔者就如何推动思想政治工作的网络信息化建设，谈一些粗浅认识。

一、切实增强紧迫感和责任感，充分认识加强网络思想政治工作的重要意义

自上世纪90年代后期互联网在我国兴起并发展以来，信息网络作为跨越了地域和国界的沟通交流渠道取得了迅速的发展。根据今年1月15日，中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的第31次中国互联网络发展状况统计报告，截至2012年12月底，我国网民规模达到了5.64亿，互联网普及率达到了42.1%。而在1997年末，全国上网用户数仅为62万。仅仅十多年时间，我国网民的数量增长了900多倍，互联网络伴随着家用电脑的普及实现了第一次跨越式发展，而网络购物、网上银行、在线销售等电子商务的蓬勃兴起，悄然改变了人们习惯的生活方式，对社会生产生活的方方面面都产生了巨大而深远的影响。与此同时，随着近年来智能手机、平板电脑等便携式网络终端的推广普及，互联网络在我国迎来了的第二次跨越式发展。据统计，2012年我国手机网民数量为4.2亿，年增长率达18.1%，手机网络各项指标增长速度全面超越了传统网络。

网络技术带来的便捷性、时效性和交互性，突破了传统的纸质、广播和电视等媒体的局限，为人们提供了一个便捷的沟通和交流平台，极大地改变了社会生活的面貌。心理学家研究发现，人们在辨识某种事物的时候，单凭听觉仅能认识到事物的15%，运用视觉仅能认识事物的20%，而视觉和听觉在一起并用可以认识事物的65%。网络信息技术集成了传统信息传输媒体的优点，可以通过声情并茂、丰富多彩的形式，让人们得到如身临其境的全新体验。同时，网络已经成为了公众评论公共事务、评价政府服务的重要途径，各级政府领导也将互联网作为掌握公共舆论和社情民意的重要渠道。因此，迫切要求我们深入了解和掌握信息网络时代背景下思想政治工作的客观规律，以互联网络作为新的宣传阵地和交流平台，将学习交流、宣传教育、民主监督等逐渐发展成为网络思想政治工作的主要形式，全面推动思想政治工作信息化建设。

二、把握信息网络发展的客观规律，积极探索网络思想政治工作新途径

一要强化平台建设，精心构建政工信息化网络体系。发展网络思想政治工作，首先需要建设一批吸引力强、内容丰富的优秀政工类网站。思想政治工作部门要立足长远，科学谋划，结合信息网络思想政治工作的实际特点，以一流的标准来实施精品建设，制定出切实可行的网络建设发展规划，积极构建以市区级政府宣传部门网站为中心，各企事业单位网站为依托，网络论坛、留言板和貼吧等网络工具为辅助，建立全方位、广覆盖的网络思想政治工作体系。同时，网站建设的内容方面需要具有新闻媒体的敏感性、前瞻性和时效性，以贴近群众生产生活为导向，以人民群众满意为标准，积极适应信息化建设形式和网络需求，不断充实网站内容，提高网站建设水平。对于一些社会关注度较高的新闻热点和焦点问题，适时在网站或论坛上组织专题栏目或拓展阅读，通过主题讨论的形式增加网络交流互动，关注人民群众在网络上的思想情绪和利益诉求，对网络舆论热点进行正确的引导，营造良好的网络环境，为构建社会主义和谐社会发挥积极的作用。

二要抓好队伍建设，培养优秀网络政工干部人才。思想政治工作要适应信息化网络时期的新特点，并实现创新发展，归根到底要靠队伍、靠人才。“工欲善其事，必先利其器”，培养优秀的政工干部是做好思想政治工作的关键，只有不断提高政工干部的自身素质，才能形成战斗力和凝聚力，适应新时代的要求。因此，一方面要突出抓好政工干部在信息化网络知识方面的学习培训，用现代科学理论和科技文化知识武装头脑，进一步提高驾驭网络、运用网络的实际能力。同时，积极引进网络信息管理方面的专业技术人员充实到政工干部队伍中，增强思想政治素养，加强岗位锻炼，进而培养一支既能够熟练运用网络信息技术，又能胜任思想宣传工作的政工干部队伍。在实际工作中，还要进一步提高政工干部的政治理论水平，增强是非识别能力，能够把握正确的政治方向和舆论导向，自觉抵制各类不良信息和有害言论，积极倡导健康、文明的网络生活方式，树立务实、创新的良好形象。

网络信息部学期工作总结 篇12

1. 增强信息服务意识

在现今的社会形势下, 档案部门传统的信息利用方法已经不能满足社会公众快速增长的信息需求, 社会公众希望可以实现更高程度与更大范围的档案信息资源共享。档案管理部门在社会信息化与国民经济迅速发展的宏观环境下, 应当顺应时代发展的潮流, 抓住档案信息化建设的有利机遇, 对传统的档案信息管理工作在信息化建设下所受到的冲击进行正确的分析, 认识到信息化建设在档案工作方法与理论方面带来的变革和突破, 并积极投入到档案信息化的实践应用中, 对档案资源共享环境与政策加以利用, 实现资源的优化配置。档案管理部门在提高档案管理水平和档案利用水平的同时, 还应加强对我国档案信息应用服务现状的研究, 对影响档案信息共享和利用的众多因素进行客观的分析, 从利用者的角度出发, 根据其利用需求以及需求特点, 开展档案信息服务。

2. 健全服务体系

第一, 加强档案信息资源的个体组织建设, 将立档单位的档案资料进行集中整理, 实施综合管理和档案信息的开发。第二, 加强档案信息资源体系的地区综合建设, 建设以地市综合为主、市县地区建设为辅的资源共享辐射圈, 借以形成经济区域性对档案信息进行整体的开发利用, 为建设档案信息资源的全国性网络开发的新格局奠定基础。第三, 建立全国性的档案信息服务体系。利用现代化网络系统建设全国性的信息资源, 以实现档案信息创造社会效益与经济效益最大化的目的, 并注重加强档案信息服务的国际性。

3. 完善网络服务环境

在档案管理日趋网络化的情况下, 档案信息的利用与安全成为了档案工作中的一大矛盾。我国的档案法律在对档案安全与档案利用问题的处理上, 主要遵循的原则是:档案工作者的首要职责是保证档案的安全与完整, 在保证档案的安全与完整的条件下为社会公众提供便捷的信息资源服务, 也就是说, 在档案信息安全与利用两方面, 应以安全为重。而网络环境下的档案信息服务面临着更为严峻的安全威胁, 在档案安全方面应更为注意。我们应采取各种网络安全手段如防火墙、电子身份认证、网络加密与检测技术来实现对各种破坏因素的防范, 借此确保档案信息的网络安全性, 但这些手段并不能使档案信息得到百分之百的保证, 档案信息的绝对安全难以实现。由于任何事物均存在两面性, 我们也应当发现其中存在的机遇和挑战, 档案工作者不应因噎废食, 而应抓住机遇、迎接挑战, 不断在实践工作中提高档案的利用效率并确保信息安全, 使档案信息服务的网络化建设更加顺利和完善。

4. 畅通网络信息反馈渠道

信息反馈工作是档案信息开发利用的重要发展条件。档案信息反馈工作主要是通过对档案反馈信息的收集与整理, 并对其中存在的问题加以分析和解决的工作, 是档案信息服务的重要组成部分。我们可以通过对档案信息反馈效果的利用, 实现档案信息对社会的价值, 加深社会公众对档案社会价值的认识, 同时使档案部门对网络环境下社会公众档案信息需求更加了解, 时刻掌握信息利用动态, 推动信息服务工作的快速发展。可以说, 这不失为一条提高档案信息服务质量的捷径。只有不断加强并改进档案信息利用效果的反馈工作, 才可以使档案工作始终处于社会发展前沿。反馈信息收集工作应抓好以下几点:第一, 强化对档案管理人员职业道德与从业资质的教育与培训, 加强档案管理人员的责任意识和服务意识, 充分调动其工作的积极性。第二, 对信息利用者进行宣传教育, 促进使用者自觉反馈信息使用情况, 积极配合档案信息服务工作的开展。

5. 建设档案精英服务团队

网络环境下, 仅懂得档案管理知识的人员已经不能满足现代化档案信息管理工作的需求, 管理人才与计算机人才等也是目前各级档案部门十分急需的。但是知识结构老化、缺乏计算机专业与管理专业人才恰恰是我国档案队伍建设中存在的重要问题, 这造成档案信息网络化发展迟缓, 档案工作人员业务知识与计算机技术无法融合。因此, 现代化的人才队伍建设是档案管理工作应当解决的首要问题, 建立一支高素质的档案管理队伍是实现档案管理工作长期发展的基础。档案部门要吸收全面性人员, 培养和发现人才, 充实档案信息服务队伍, 促进档案管理工作在网络环境下的快速发展。

网络信息部学期工作总结 篇13

（2014—2015学年度第二学期）

本学期我校信息化建设工作立足于学校实际，以“服务师生，服务教育”为宗旨，坚持以充分发挥现有信息化设备为原则，以信息技术培训为着眼点，始终以信息化实践应用为中心，积极营造教育教学与管理的信息化应用环境，加强信息技术与学科教学的有机融合。对照现代教育技术示范学校的标准，不断加大投入，加强硬件、软件建设，使我校信息化工作在各方面都有了进一步的发展。现对本学期的工作总结如下：

一、开学初结合我校信息化发展的实际需求制定了切实可行的《石嘴山市第十六小信息技术工作计划》，为有序推进学校信息化工作开好头。

二、进一步完善信息化硬件设施和校园网建设工作。

1.开学初学校购置和安装了LED大电子屏幕。加大学校对内、外的宣传力度。

2.学校购置了50支翻页笔，为语、数、英的代课老师每人配备了一支，满足了部分教师的教育教学需求。

3.为三个班级的电子白板主机更换光驱三个，为两个班级修理投影机两台；

4.为学校的摄像头更换了电源三个。

5.为多媒体教室和两个机房安装空调共计三台。

6.为了加强对校园网络的安全管理，开学初安装了防火墙，对学校内部的网络进行了分段管理。

三、坚持开展好信息技术教学工作。

本学期学校领导在抓好其它学科教学的同时，不淡化、不忽视信息技术教学工作。开学初，信息部认真做好本学期教学工作计划，严格按照教学计 划上课。信息技术老师认真钻研教材、课标，探索新的教育教学方法。充分利用课余时间学习新知识，提高业务水平。在教学之余，为了提高学生的信息素养，在第二课堂里开展了虚拟机器人兴趣小组、计算机应用（电子小报制作）社团等活动。5月份在自治区组织的第十届中国青少年机器人（宁夏赛区）竞赛活动中，我校有六名学生分别荣获小学组机器人普及赛项目和虚拟机器人项目一等奖、二等奖、三等奖。通过开展这些活动，既使学生学到许多平时在信息技术课堂上学不到的知识，还激发了学生的兴趣和爱好。

四、以多样化的培训形式促进教师信息技术应用能力的提高。本学期，全员集中培训三次，特岗教师集中培训一次。分别举办了普罗米修斯白板软件应用、教学课件制作、网络资源的获取与应用、微课程和翻转课堂的一些理论知识和微视频的制作等方面的培训。不定时个别辅导培训达五十多次。通过多样化的培训，有效地提高了广大教师信息技术的应用能力，同时也凸显出电子白板在课堂教学中的交互作用。

五、以活动促进信息技术与各科教学的融合。

为了促进教师信息化教学能力的提升，学校领导高度重视信息技术在课堂中的应用。本学期，信息部与教科室一起组织开展了“石嘴山市第十六小学第四届基础教育课题专题展示活动”。在此次展示活动中，共有三十多位教师参加，突出了信息技术在课堂教学中的应用，凸显出电子白板的交互式功能。本次竞赛，参赛教师既表现出了良好的应用素质，又为全校教师提供了观摩学习和研讨交流的平台，积极营造信息技术在学科教学中的应用氛围，有力的推进了我校信息技术与学科教学的融合。加深了教师对信息化工作的理解与认识，提高了教师驾驭信息技术的能力和水平，为今后信息化工作的开展打下了扎实地基础。

六、充分利用学校网站平台促进教师网络应用水平。

本学期，继续做好学校网站的宣传和应用工作，要求学校各部门及时更新网站各栏目的内容，要求教师按月上传自己的教学设计及信息技术与学科融合的心得体会。组织教师利用网络平台交流与研讨，真正发挥学校网站平台的功能作用。信息处及时审核教师上传的文章，在第一时间发布。如果发现问题及时排除，保障网站运行畅通，正常服务于教育教学工作。

七、及时收集整理信息化教学资源。

本学期共收集和整理的课件达120多部,录像课20多节，学校网站发表的信息化应用文章达70多篇。

八、加强设备的维护管理工作。

本学期，在做好办公电脑、机房电脑、功能室电脑系统维护的同时，加强了信息化设备的管理工作，尤其加大了班主任对设备的清洁管理工作。对多媒体设备出现的故障及时排除，保证了课堂教学的正常使用。开学初对班级多媒体设备全部进行了除尘检修工作，学期中做好各班级及功能室的使用登记工作。

九、其它工作。

本学期完成了大武口区中小学教育信息化达标评估的申请工作。本学期为了既能保证学校信息化工作的稳步推进，又兼顾各部门开展的各项活动，信息部本着挤时间、抢时机的方法，积极配合各部门完成各项活动，并做好摄像、照像及资料的收集、储存、整理等工作。

十、工作中的不足。

1．资源库建设的力度不够大。2．信息技术培训的效果不够显著。

3．信息技术与学科融合的研究氛围还欠浓厚。

十一、今后的打算：

1．信息技术室不仅要有服务于教育教学的热情，还需要有更高的专业技术水平。我们会在以后的工作中加快现代信息技术发展步伐，不断提升业务水平，不断完善并落实制度管理，使制度管理常规化，从而能更好地为我校的教育教学工作服务。

2．继续完善校园网络环境及网络安全工作、进一步加强校园网站建设工作。

实现网络模块化管理，购置路由器及防火墙设备，保证网络安全畅通。充分挖掘校园网站功能，使我校网站在学校管理、网络教研、师生交互等方面发挥更大作用。

3．加强信息技术培训，进一步提高全体教师应用能力。加强对教师现代教育技术应用能力的培训，开展信息技术与学科教学深度融合的研究，鼓励教师在课堂中尝试进行移动教学，促进老师们不断提高信息技术应用水平。

在今后的工作中，我们要把工作要做得更细、更全、更好，不断捕捉新的发展机遇和空间，继续加大投入、注重教师培训、充分利用各级资源平台，加大各学科的融合力度，让我校信息化建设工作再上一个新台阶。

学期信息宣传工作计划 篇14

一、目标任务：

1、学校组织的大项活动均要做好报道前期宣传资料准备工作，联系各级各类新闻媒体，做好后续报道工作，及时将稿件上交教育局信息办公室。

2、加强学校文化建设，结合建设“平安校园”等活动，大力宣传精神文明，不断增强全校师生员工的安全意识、法治意识，努力探索思想政治工作新途径。

3、加强校园通讯员队伍建设，明确分工，并对通讯员进行写稿培训，提高稿件针对性、实效性、及时性。

4、抓好对内宣传和对外宣传，计划半年力争在县级媒体上发表教育方面的消息、通讯、经验交流等教育宣传稿件60篇以上。

二、主要措施：

1、提高认识，进一步加大宣传工作力度。首先要提高对学校宣传的认识，树立“宣传出效益”的理念，发挥宣传工作强有力的引导作用、鼓励作用和推动作用，开创学校宣传工作新局面。要增强学校宣传的意识，努力提高做好宣传工作的自觉性和主动性。要紧紧围绕学校工作重点，采用多种形式、多种途径积极开展学校宣传工作，为学校发展营造良好的氛围和环境。

2、多管齐下，进一步拓宽学校宣传渠道。学校要充分发挥网络的综合优势，开发和利用网络的各项功能，吸引和鼓励广大教师、学生以及家长们的积极参与。要继续建好用好广播站、校报校刊、宣传橱窗、班级墙报、黑板报等多个宣传平台，形成多管齐下、资源共享、全员参与的大宣传格局。充分依靠各方面力量，形成合力，推进宣传工作的深入开展。要把丰富多彩的校园文化活动作为重要的宣传载体，作为向社会、家庭宣传的重要途径。通过宣传，营造良好的学风、教风、校风，向社会展现学校的良好形象，让学生及其家长更加贴近学校，了解学校的教育教学工作，从而取得社会各界对学校的理解与支持。主动、及时报送教育信息，积极争取媒体对学校宣传工作的支持、指导与配合。

3、注重实效，进一步提高学校宣传质量。要坚持正面宣传为主，及时报道校内的新人新事；有计划、有步骤、有重点地推介校内的先进典型，以点带面，推动工作。要注意收集整理、总结提炼学校在教育教学中富有特色信息与资料，及时、全面、准确地宣传学校教育改革与发展的措施、成就和典型。

4、进一步加强宣传队伍建设。要组织善写作、会总结、热爱宣传工作的教职工从事学校的宣传工作，加强专兼职通讯员队伍建设。对专兼职通讯员在学习、进修、培训等方面提供条件，对必要的学习资料、宣传工具要尽力给予解决。

5、明确责任，进一步完善宣传激励机制。制定并实施《苇子峪中心小学信息宣传工作考核评比办法》。

6、成立信息宣传工作领导小组。

组长：张德伟

副组长：

成员：董国山

孙波刘广敬孟娟 许宝伟 刘忠新 单玉家 王福春 张贵军

2012-2013下学期 信息工作计划

信息网络时代中职德育工作的思考 篇15

1. 信息网络给中职生带来负面、消极影响

随着社会和科技的发展, 计算机及网络技术广泛应用于各行各业, 计算机类专业成为中职学校的热门专业, 中职生成为网络探索的生力军, 中职生在学习计算机网络技术的同时, 受到了一些负面的、消极的影响, 学生沉迷于电脑游戏, 迷恋上网聊天、泡网吧, 在虚拟的世界消磨时间、浪费青春、荒废学业, 影响了身心健康, 令人担忧。

2. 中职生学习目的不明确, 缺乏主动性, 纪律性较差、自控力弱

不少中职生生活在中考失败的阴影中, 自信心不足、自卑感强, 自感低人一等, 心灵中有阴影, 往往较自卑, 学习目的不明确, 缺乏主动性, 学习、生活乏味, 无动力, 纪律性、自控力不强, 对校园生活不感兴趣, 持有做一天和尚撞一天钟这种“阿混”心态, 较难教育引导。

3. 心理存在障碍, 容易出现意外事故

(1) 中职生的厌学现象严重, 抱着失败者心态, 课内课外均消极应付。

(2) 人际关系存在问题: (1) 师生关系不和谐, 学生有压抑感和消极对抗情绪。 (2) 同学之间不太理解与信任, 有孤独感, 无归属感。 (3) 有消极闭锁心理, 经常封闭与老师、长辈的交流, 情绪易激动、表露而又内隐。 (4) 生理发育与心理成熟不同步, 引起成长的烦恼, 影响学业。 (5) 消极应对挫折, 上进心弱, 一切无所谓。

4. 学校传统单纯的德育应对不了复杂的社会现象与学生实际, 德育理论与德育实践跟进不足, 德育工作显得空洞教条, 针对性、实效性不高

在信息网络时代的今天, 网络信息为校园德育提供了丰富的资源, 拓展了德育的时空。但因为互联网是在方方面面准备不足的情况下, 在极短的时间内发展起来的。由于人们对新生事物的认识需要一个过程, 导致信息网络管理滞后这一局面, 故互联网杂乱、无序、有害的信息令青少年学生迷惘, 加上传统说教式德育过于空洞教条, 显得苍白无力。我国经济体制、政治体制改革正在深化, 在这种社会转型期、矛盾凸显期, 德育理论与德育实践的创新、深入分析、与时俱进的对策方法明显落后, 跟进不足, 导致教育效果不理想, 中职德育工作确实存在问题。

二、信息网络时代中职德育工作的思路与策略

1. 德育为先, 以生为本, 创新德育目标与内容, 培养合格的现代公民

德为立身之本, 育人先育德。育德生为本, 创新是出路。

(1) 德育要以人为本, 加强人文关怀, 以学生为主体, 充分发挥学生内因的作用, 与日常管理相结合, 加强对中职学生进行现代公民基本素质“爱国、守法、诚信、知礼”教育, 并使之逐步自觉内化。

(2) 加强学生自主教育, 帮助学生树立科学的人生观、世界观、价值观, 培养学生的法治意识、公平竞争意识、质量效益意识、权利与义务意识、个人与团体意识、时间效率意识、机遇与挑战意识、互惠共赢意识, 创新精神与实践能力, 让德育更贴进学生实际, 更贴近生活, 与帮助学生解决实际问题相结合, 使学生更乐于接受教育, 并主动投入, 教育引导学生自尊、自爱、自强、自律, 让学生做学习的主人、生活的主人、自己的主人, 逐步形成良好道德品质和行为习惯, 成为合格的现代公民。

(3) 中职教育是就业教育、技能教育, 这与普通高中的升学教育大不相同。故应面向市场、结合实际、德育为主、技能为本, 努力构建高素质应用型人才培养模式, 按照职业岗位要求来进行劳动者培养。劳动者培养摆在首位的是职业道德教育、职业精神教育, 即:要加强学生的敬业精神、劳动纪律、吃苦精神与团队精神的培养。首先, 中职教育要与专业教育相结合, 要教育学生热爱专业、热爱劳动。同时, 不同的专业要有不同的德育内容与方法、目标;其次, 中职德育要与中职生不同年龄、年级相结合, 有针对性地开展德育工作, 增强实用性与实效性。

2. 建立适应信息网络化社会的德育工作体系

(1) 将现行德育理论体系结合信息网络环境, 进行反思与改革, 将网络德育纳入现行德育体系中进行整体构建, 使中职德育与信息网络社会实际相适应。

(2) 建立基于信息网络化技术的德育工作体系。 (1) 学校的德育方法、方式和手段要进行现代化、信息网络化改造。学校要主动利用现代化的电子传媒, 全面优化学校的德育方法、方式和手段, 实施信息网络环境下的优质德育。首先要优化德育内容的表现形式, 多利用信息网络、电脑多媒体、数字化超媒体技术等现代教育技术辅助德育实践, 使德育内容更加动态化、形象化、多样化, 提高德育质量与效益。其次要拓展学校德育的时空维度。时间上要充分借助信息网络技术, 延长学生接受教育的时间, 让学生尽量多受德育关怀;空间上, 把由学校教师和学生所构成的有限德育空间与现代化的“电子空间”“电子社区”“虚拟世界”等开放式空间有机整合, 逐步实现德育空间的网络化改进, 使学生接受德育的空间维度得到有效拓展。 (2) 对经常上网的学生给予正确引导和情感关怀。

3. 加强学校文化建设, 潜移默化、润物无声地陶冶学生, 提高学生素质

学校文化是一种隐性课程, 能潜移默化、润物无声地陶冶学生, 对学生综合素质的提高, 促进学生的发展具有独特的、神奇的、巨大的作用, 是常规教育无法代替的。

(1) 搞好校园文化环境的规划建设, 注重校园文化建设的“四化”与“三性”, 力争最大化地教化学生。首先校园文化环境的规划与建设, 应根据学校的培养目标与文化特色, 按美学原理精心设计, 科学施工构建, 使校园成为园林式的文化与精神家园, 俨然赏心悦目的画卷, 给人美的享受, 成为学生学习、实践与锻炼的乐园。同时, 要注重校园文化的“四化”与“三性”。“四化”是指净化、绿化、美化和人格化。“三性”是指科学性、人文性与艺术性。

(2) 培育学校精神, 发挥学校文化育人广泛而巨大的功能, 潜移默化, 无声教化学生。首先要科学培育学校精神。培育学校精神是学校文化建设的核心, 所有师生员工都是学校精神文化的主体与载体, 在共同孕育学校精神文化的过程中构成一个无形的具有持久影响力的学校“文化场”和“行为场”, 在此基础上就能形成一种学校精神 (校魂) 。其次, 在培育学校精神的同时, 充分发挥学校文化 (精神力量) 巨大的德育功能, 实现无声教化学生, 提高中职学校德育效益: (1) 发挥学校文化的教育与导向功能; (2) 发挥学校文化心理催化和愉悦身心功能; (3) 发挥学校文化的评价与约束功能; (4) 发挥学校文化的激励与传承功能。

(3) 开展丰富多彩的校园文化活动和学生社团活动, 寓教于乐、动静结合, 培养学生的良好品德。

(4) 学校文化建设与乡土文化、企业文化相结合。学校文化与乡土文化相结合, 更能显出德育工作的生命力, 同时只有把企业文化引入中职的学校文化建设和德育工作中, 中职学生才能受到在职业生涯中更实用、更有益的德育, 学生才能在毕业后进入社会实现与企业的无缝对接, 终生受用。

4. 加强中职生心理辅导, 确保身心健康

(1) 树立中职生的自信心, 激发他们的学习兴趣与动力。

(2) 配备专业心理教师, 对中职生进行心理健康教育。

(3) 设立心理咨询服务室, 进行心理咨询和心理障碍的干预与矫治。

5. 净化社会风气, 改善家庭教育, 加强网络监管, 构建适合学生成长的社会环境

(1) 社会道德风气制约着学生德育的质量, 学校要配合社会主流舆论, 加强正面宣传。学校要配合社会, 加强正面教育, 宣传劳动、尊重劳动, 让学生感受劳动的光荣, 感到前途光明, 从而不断学习、不断进步。

(2) 改善家庭教育, 树立正确的家庭教育观念。学校要帮助家长树立正确家庭教育观念, 让父母对子女的期盼和要求适度, 有正确的成才价值观, 配合学校, 科学地教育监护自己的子女健康成长。

(3) 加强网络监管, 为学生创设健康文明绿色网络环境。全社会应共识共举, 依法治网, 将信息网络对学生的消极影响降低到最小, 构建适合学生成长的社会绿色网络环境, 这是一个应该向历史负责的重要问题。

参考文献

[1]谢学政, 廖秉权.校长素质培养手册[M].北京:九洲图书出版社, 1998.