2024考研英语复习经验

2024考研英语复习经验（精选6篇）

2024考研英语复习经验 篇1

①你是属于应试突击型还是长程踏实复习型，你对单位时间的学习利用率高还是低;

②你的英语水平高还是低，水平低的话是自小一直不行还是之前行但近期不学导致的水平下降;

③是否喜欢数学，是否擅长数学应试，能否在短时间内迅速上道;

④本身专业课基础是否扎实，能否上手其他相关专业的内容;

⑤政治、哲学、经济学、数学是否有前期的理解基础，是否有快速高效的文科背诵能力;

⑥心态调整能力;

⑦其它复试相关的资源及能力。

报考研辅导班应注意什么

如果要报名考考研辅导班，需要注意以下几点：

1、开班时间

一般情况下考研辅导班的开班时间在考研前一年的11月份左右，如24年考研的考研辅导班一般情况下在22年11月份开课，而且考研的备考周期一般情况下至少需要一年左右的时间，所以，对于想考研的学员来说，一定要注意考研辅导班的开班时间，尽量早些准备备考。

2、上课类型

上课类型大体分为线上授课、面授与线上+面授三种，有的考研辅导班可能只有线上课，有的考研辅导班可能只有面授课，大家在报考研辅导班时，要注意其上课类型是否是自己想要的，例如受疫情影响，只能上网课的学员要注意想报的考研辅导班支不支持线上授课。

3、费用

市场上的考研辅导班有许多，费用高低都有，在报名考研辅导班时要注意其费用是否虚高，超出市场的平均价位，大家可以多对比几家考研辅导班的费用再考虑是否报名。

考研报辅导班有什么效果

考研报一个好的辅导班，对考生的帮助不言而喻：

一是能帮助考生建立复习知识体系，理清复习思路。

二是能帮助考生正确理解和掌握考点，挖掘自学中的漏点和失点。

三是能帮助考生关注复习的范围，提高复习的效率。

2024考研英语复习经验 篇2

一、自由谈话, 步步导入

小学生生性活泼、模仿能力强、爱表现, 遵循这个特点, 可以让老师和同学之间或者同学与同学之间通过自由谈话的方式来复习旧知识, 从而让学生很自然地做好认知的准备。 自由谈话就像聊天一样, 可以让学生在不知不觉中活跃起来, 在一种毫无任何压力的情景下开展口语活动。如在教学闽教版小学英语四年级下册Unit4 Transportation Part B时, 我的复习是这样开始的, 在利用卡片复习完by car , by bike , on foot, by shool bus等词组后, 师生、生生之间进行了这样的谈话:

T:How do you go to school?

S1:I go to school by bike.How do you go to school?

S2:I go to school on foot. (学生之间用开火车式的方式进行问答)

T:How do you go to Dalian?

S1:I go to Beijing by train.

师出示火车单词卡片教学, 此时, 学生的思维有了一定程度的扩展, 在进行教学新单词时更容易接受吸收。

二、学科联合, 妙趣横生

英语课可以结合绘画进行教学, 也就是在英语课中渗透美术课, 两科结合, 非同凡响。当然在英语课中的美术不要求精描细画, 使用简笔画就行了, 简单明了、直观形象、便于操作, 特别是在教学单词和复习中能起到事半功倍的效果。例如:教人体部位的单词时, 学生边说我边画, 随着我的简笔画, 学生不断说出单词eyes, face, mouth, nose, ear, arm, leg, foot, hand, head, 在轻松愉快的气氛中复习了单词。这样, 不仅激发了学生的学习兴趣, 还提高了学生的学习积极性。可以说将简笔画应用于教学和复习可以使课堂妙趣横生, 学生视听结合, 做到口到、眼到、手到、心到, 达到印象深刻的效果, 并且还可以培养学生的看图说话和联想能力。

三、创设情境, 寓教于景

情境复习是符合小学生认知水平和身心发展特点的教学方法。在小学阶段, 我们可以大力倡导这种教法。情境复习法中, 教师根据复习内容, 通过运用角色表演、实物演示、游戏活动和音乐渲染等形式, 设置与现实生活相联系的典型场景和情感氛围, 使英语复习导入过程情境化、具体化, 让学生以不同的身份和角色置身于情境之中, 亲身经历、体验和感悟, 以满足学生的心理需求, 调动学生的学习积极性, 提高课堂复习效果。这种教法一直深受老师和同学的喜爱。如在教学闽教版小学英语四年级下册Unit 5 Shopping Part B时, 可以在教室的一角开辟一个小商店, 一个学生当收银员, 一个学生当Sally, 另一个学生当Tom, 再请一个学生当Kate, 教师当Mom, 来表演本课的内容。“I like this toy train, Mom.How much is it?...”师生演完以后, 可以让学生以小组的形式再表演一遍, 这样学生就在创设的情境中学会了课文内容。因此, 在英语课复习环节中创设有特色的符合自己情景的语境, 并组织、自编对话, 让学生在一个或真实或虚拟的情境中进行交际, 培养发散思维, 有利于学生形成能够用英语进行简单日常交流的能力, 达到学以致用的目的。

四、游戏复习, 生动有趣

“兴趣是最好的老师”, 兴趣能够提高学生学习的主动性, 增强素质教育的针对性。而游戏可以把学生的认知活动和情感活动巧妙地结合起来, 调动学生全体参与, 激发他们的学习积极性。所以游戏通常用于巩固所学知识, 帮助教师将单调乏味的复习过程变得生动有趣, 引人入胜。如在复习单词cake, apple, melon, grape, peach, carrot等水果类单词和句型I like … 时, 拿出一张卡片, 放音乐进行传递, 音乐停止, 拿到卡片的同学把单词读出来, 读正确的话, 大家就跟读;读错了, 全班帮忙纠正。然后, 再开始第二张。单词的复习就在欢快的游戏中完成了。复习完单词后, 拿卡片的同学, 手举着卡片说I like cakes/apples/grapes/melons/peachs/carrots.其他同学说I don’t like cakes/ apples/grapes/peaches/melons/carrots等。学生在自主参与的情绪下热情投入, 并在一种没有任何压力的环境中开展英语练习。在玩中复习巩固, 既符合孩子们乐于模仿与爱玩的天性, 又充分发挥了主观能动性和创造性, 还调节了学习节奏。在愉快欢乐的气氛中, 学生将学到的语言知识得到了巩固, 语言运用的能力得到了锻炼。

五、直观呈现, 形象逼真

俗话说:“百闻不如一见。”在复习环节中, 采用色彩鲜艳、生动有趣的卡通图片和集图片、声音、动作、板书于一身的多媒体, 给学生视觉上的刺激, 能提高学生的学习兴趣, 使学生轻松复习知识。我在复习过程中准备了各种卡片和多媒体课件等让学生亲眼看见, 直观形象, 直接复习。在复习闽教版小学英语三年级下册Unit 5Parts of the body时, 我直接播放课件出示一张卡通脸, 让学生在我点击它的各个部位时, 分别说出每个部位的英文, 如arm, leg, foot, head, face等。以直观形象思维为主是小学生的思维特点, 卡片、实物、多媒体课件、教学挂图这类直观教具为学生提供了形象、直观、多种感官刺激的语言材料, 容易让学生把抽象的英语单词与具体的实物直接联系起来, 既激发了学生的兴趣, 又培养了学生用英语思维的能力。在复习中充分利用内容的直观性, 能使学生所学的知识建立在感性的基础上, 让学生的多种感官参加记忆, 从多种渠道输入, 使学生对单词的记忆更加牢固、准确。

六、童谣背诵, 朗朗上口

在小学阶段, 很多英语学习内容可以用歌曲、童谣和韵律诗等形式来表达, 这有助于激发学生学习的兴趣, 降低他们学习的难度。因此, 在英语复习中融童谣与英语为一体, 既可以帮助学生在说唱中复习英语, 又可以调节课堂学习气氛, 让学生从一种单调、枯燥、乏味的学习环境中解脱出来, 消除学习疲劳, 并感受到学习的乐趣。如在复习单词时, 可让学生背诵:sing , sing , I can sing; dance, dance, I can dance ;draw, draw, I can draw;run, run, I can run;....

在复习星期时背诵Sunday, Sunday星期天;Monday, Monday星期一;一直到星期六。内容通俗易懂, 节奏感强, 读起来朗朗上口, 有效地提高了学生识记单词的兴趣。

考研英语复习经验谈 篇3

相信正在考研复习中或即将开始考研的同学们一定都已经在网上看过不少英语复习的经验介绍，我曾经也在他们的分享中获益匪浅。而我在这里讲我自己的经验之谈，也并非有多大的价值，只是希望能给像去年这时候的我一样每天辛苦学习的学弟学妹们一些建议跟信心。

一．引言

关于考研中英语的重要性，我得承认确实比不上数学跟专业课有分量，只是真的不能太掉以轻心。大家都知道，同济土木统招对英语要求比较高，我身边就有很多总分过线却跪在英语上的同学，其实还包括一个398的高分，真的太可惜了。另外，其实英语考得好的话也完全能跟其他人拉开10+的距离，如果今年考研数学题目比较简单的话，这也是不容易做到的事吧。（偷偷跟大家讲下研究生英语课很变态的，但是英语考得高得话可以免修直接拿到3学分哦~~当然太拉仇恨得罪了室友就不好了。。= =）

此外，可能还没有经历过最后考试还处于迷茫忐忑的小盆友们，对考研英语还存在着一些误区。第一，基础好不等于考得高。所谓基础好，可能大家的评判标准是四六级成绩甚至高中的英语成绩，其实考研英语与以往我们所经历的英语考试有着本质的区别，是整个思维模式的变化，即从以前只依靠印象快速答题到如今把握全局抓住细节的低速谨慎答题的转变。虽然着从某些程度上讲正是考研英语难度所在，但是只要掌握好学习方法，就不用太在意所谓的“基础差”为自己带来的影响。（再偷偷跟大家讲下，我的四六级成绩十分之触目惊心羞于见人，所以如果真的有觉得自己基础差的同学千万要有自信呀~~）第二，做得多不等于考得高。英语不是数学，语感更不像做题手感，多做题就能有帮助。而对于培养语感，可以在复习前期时间充足的时候多看一些外文期刊，此外，多读英语也是至关重要的方法。

二．单词篇

将词汇进行到底。尽管有人会说只要背好真题里出现的高频词汇，就不要浪费太多时间在其他单词上，平时阅读中积累积累就好，但我到现在还是会坚持，单词一定要天天背重复背，直到最后一天。原因在于：一，带着比较大的词汇量进行阅读，避免边阅读边查单词，这样不仅可以尽早的进行提高阅读速度的训练同时提高自信，还可以保持阅读的整体感不被破坏；二，考试中的词汇考点，往往都是一些熟词僻义，甚至是一些引申词或者单词的感情色彩，而想不因为这些失分，只有靠长久的单词积累，而不是只掌握高频词汇就可以做到的。说到背单词的方法，我一直在使用艾宾浩斯记忆曲线，即在背单词后的30分钟、12小时、1天、2天、4天、7天、15天重复记忆，因为没有对比，我不好说有没有显著的作用，但其实不失为一个高效重复记忆的方法，因为背单词本身就是一个不断重复的过程，它必然枯燥，但是后期一定会你带来意想不到的收获。为了减短时间，建议可以将每天背的不熟悉的词记录下来，对这些词进行重复记忆，并且在一些等人、排队的空隙时间进行都很合适。然后，在大致把大纲词汇熟悉之后，可以边背单词边进行词根构词法的训练，当时我看一本书叫《英语词汇的奥秘》，作者是蒋争，里面对词根的讲解还是蛮细致的，如果有兴趣的同学去网上下个电子版的看看就可以了。熟悉了词根构词，不仅可以加强对一些可拆分单

词的记忆，还可能在遇见陌生词汇的时候派上大用场。此外，我相信大家一定会有很多容易弄混词形的词或一些词意思很相近，这时候不要犯懒，应该把它们汇总到一起，并且通过比较还可以加强对词根的认识。当时我就总结了整整一本，时常拿出来记忆或参考，到最后几乎不会弄混词的感觉真的超赞。

三．阅读篇

这里说的阅读是指广义的英语文章阅读，因为我觉得英语所有的题型都是同源的，根本在于平时的阅读训练，提高英语语感、转换阅读思维、抓住文章主旨、理清文章逻辑、攻克长难句，想做好各个题型，这些都必不可少。

（1）阅读理解

阅读理解的40分大分值让它成为英语复习中的重中之重，保证词汇量，注意在不同的时间段有针对性地进行阅读训练才是王道。

在前期阅读训练中，最需要精读，在精读的过程中积累词汇、研究长难句，同时建议每天早上把前一天做过的阅读文章大声朗读，尤其是长难句部分，通过这些努力从而达到扎实基本功、培养好语感、提高阅读速度的效果。阅读中期训练安排在细研真题的前后，起的也是为真题奠基与巩固的作用。在这个阶段我们要做的是做题思维的转换，从宏观到微观，整体把握主旨，理清文章逻辑，进而研究细节，尤其是对主旨与逻辑的重视度一定要加强，而这对新题型、作文的训练也大有裨益。其中，做题顺序与重要的错题分析在真题部分有较详细解释。而在后期，因为专业课跟政治也在紧锣密鼓的复习，所以不用做过多的练习，关键在于效率，其中错题分析就是很重要的一环。

（2）翻译

翻译即是对长难句分析水平的集中考核。因为翻译训练可能安排不了那么多时间，所以真题上的翻译题是最好并且足够的训练素材。

基本的翻译方法，如:词、词组的省略及补译，译出it，they，this，that等代词的真正代表的含义，词义选择、引申、词性转换，长句的拆句与逆序翻译法，被动语态的翻译等都要认真做好准备，几乎年年都要出题的。可以按以下4个步骤好好练练，就会有大的提高：第一，结构分析，通过语法知识把句子的主、谓、宾找出来；第二，长句拆分，把长句拆分成短句，一部分一部分地分别理解，这也要求大家对从句有着清楚的认识，如果有欠缺的同学可以找本语法书参考参考；第三，词语推敲，在短结构中把词的精确意义确定下来，特别要注意联系上下文，选择词语正确地的含义；第四，检查核对，把词语拼结在一起仔细检查，看看每部分是否合理通顺，也就是看自己是不是在“说人话”。

（3）作文

作文其实就是汉译英，考察的是语感、逻辑与语言组织。要拿好的分数，一要速度，保证在适当的时间内自如地完成；二是写出的东西要像是英文文章，而不是中式英语，这也是最关键的；三是要有特色，现在上海考研作文反模板的方面相当严格，所以切记不要照搬照抄。

从这些要求可以看出，作文在于平时的积累。开始的时候可以对好的范文进行背诵，同时有意识地对优秀例句进行分类总结，比如用在开头的、转折的、结尾处的，又或者是表示

比较、表态度、表建议的句型，甚至可以自己创造，久而久之形成几个属于自己的模板，从而提高写作速度，彰显独特风格。此外，在有足够的积累后，自己动手写文章是必须的环节，这样到了考场才可能达到行云流水般的效果.而脑子里想出来的文章跟实际用笔写出来是完全不同的，这也是我血的教训，我在考试前一个月内也只大概写了4、5篇文章，小作文甚至只写过1篇，而且可能因为压力太大当时写得并不上心也没有进行时间控制。到考场之后，作文的类型与我之前写过的很不一样，当时就慌了，很多之前一个月准备的东西都忘了用上，而且为了保证剩下足够的时间写得也很仓促，所以作文是我失分最多的地方。

（4）新题型与完形填空

这两个合起来讲是因为我当时已经没有太多时间花在这两种题型上面，所以实在没有太多好的经验给同学们，就讲几点做题的感受与建议吧。

新题型的考点往往与阅读理解中对文章的主旨提炼、逻辑梳理是一脉相承的。在阅读的过程中只要掌握好这方面，新题型拿到8分以上应该是没有问题的。

另外完型我建议可以不用怎么练习，因为包括我在内的很多练过完型的同学只有两类结果，要么是无从下手没有提高，要么是考试时间不够只能牺牲完型。不过我倒总结了一点蒙完型的经验，很不好意思地跟大家分享下。一是我总结了很多年的完型，从来没有出现过连着3个答案相同的情况；二是某一题出现两个意思相似的选项，答案就在其中之一；三是出现两个意思完全相反的选项，答案也就在其中，这就等于是集合的概念。这些经验你们可以在之后做真题完型的过程中试验一下，仅供参考。

四．真题篇

整个复习过程中最最重要没有之一的就是真题了，这是多少年积累的精华。之前看有些人说他真题做了7遍我还觉得不能理解，到了后来只也觉得做得再多也不嫌多，只恨自己时间不够用。下面就大致讲下我使用真题的方法。

第一遍的时候我没有按套题的顺序做，而是把真题汇总进行了分类，比如分成经济类、科技类等等，对每一类的文章进行系统了解。而也跟上面讲的阅读理解第一阶段一样，真题第一遍需精读，每个高频词、重点词以及长难句都要仔细研究彻底掌握，因此这一遍的作用是更高效地扎实基本功。

第二遍是我认为最重要的一遍，即应用中期阅读训练中先宏观再微观的方法做真题阅读。我的做题顺序是先浏览题目，尤其是表达观点、总结类的题目，大致了解文章围绕的话题后带着题目看文章。看文章的过程中我们有两件事，一仍然是那句话，“抓主旨、理逻辑”，总结出作者想表达什么并研究文章中观点的变化，二是了解每个问题大概在什么地方可以找到答案。这样看完文章后，就在胸有主旨的情况下对答案进行推敲。做完之后还有错题分析！这一个环节至关重要。出题老师总是在题目中设臵各种各样的陷阱让我们猝不及防，比如偷换概念、混淆作者与他人观点，甚至连文中的一个时态都可以设臵陷阱，于是文章明明看得懂就是会做错。为此，我们可以把题目分门别类的解决，观点题、正误题、细节题、词义解答题等等，每类题的做题方法不同，设臵陷阱的点也不同，这样进行总结可以对症下药集中解决。

第三遍我又没有按套题的顺序做，而是按题型做，比如我当时细节题最容易出错，于

是就专攻细节题，重复练习。不过这种做法也会造成做题感觉不完整，所以见仁见智，也仅供参考。再之后更多遍的真题就是要加强练习，真题是最宝贵的财富，我们一定要好好吃透它。

四．资料篇

去年这个时候我就没有去咨询学长辅导资料这个方面的事情，市场上经典的考研书那么多，存在即是合理，流传这么多年必然有它们各自的优势所在，小盆友们完全可以按照自己的喜好去挑选（包括封面好看都可以）。更何况没有调查就没有发言权，还是自己的感受最好，不要盲目偏信。在这里还是给大家一点我能想到的经验。

第一，张剑系列一直口碑不错，我自己也做了他的阅读150篇与真题，尤其是真题确实解析得不错。还有在做到150篇提高冲刺部分的时候，大家要有题目很难的心理准备，不要因为错太多而在后期失去信心，当年我错最多的时候一篇就错了4个，大家放心考试真题一定比这个简单；第二，作文书的选择尤其不能随大流，否则只会造成你借鉴的句子撞车的可能性大大增加，有时间多看几本综合一下倒是不错的选择；第三，最后模拟题的重要性个人觉得不是很明显，有时间就做，没时间看看真题总结就够了。

说到辅导资料，就顺便说说辅导班的事。我报了新东方的暑期辅导班，感受就是有帮助，但性价比不高。建议可以看一下网络视频，一方面英语考研大纲都没有太大变化，做题方法更不会变化，另一方面可以大量减少在路上的时间并且防止来回奔波造成心态浮躁。

五．应试篇

（1）初试

考试的时候时间安排最重要，我相信平时踏实练习的同学一般都可以在自己设定的时间内完成，但万一某一个环节没有按时完成的话要调整好心态不要慌，可以给自己多5分钟的时间，但不要再多了，接着尽量在下一环节节省时间，大不了最后就依靠牺牲完型来保证全卷的完成。具体的时间分配我记不太清楚了，根据自己情况安排就好，至于顺序，我建议是把比较重要且自己擅长的部分先做，例如阅读或作文，随后再解决小题目。

（2）复试

刚好在这里再讲讲复试。复试40%的比例不容忽视，建议在考研结束放松一段时间之后尽量快一点回到学习状态。复试包括混凝土、钢结构、专业综合的笔试，跟导师所在教研室的专业面试，专业英语的笔试与英语口试，前两个靠的是大家的专业基本功是否扎实，下面我来讲讲后两者。

专业英语笔试关键只有一个，就是词汇量，卷面50分光直接的单词解释就占了20分，考前多背背专业词汇，后面的翻译与阅读也不会有太大难度。英语口试绝大部分老师问的都是网上最常搜到的问题，比如自我介绍、你的家庭、你的本科学校等等，但不排除个别老师会问跟专业有关的英语问题，这个就要看人品了。

六．结语

最后，就想跟在座的各位尤其是准备明年1月考研的同学说声，坚持坚持再坚持，戒

考研数学复习经验 篇4

今年真题相对去年要简单，计算量适中，知识点考查比较全面，尤其数一这一科目很好地体现了数学一的独特品味。大部分题目仍然是考查基本功，那为什么还是有那么多考生没考好呢?究其原因，一是考研数学对计算能力要求高，二是综合性强。计算能力要求高体现了考研数学对考生数学能力的要求重心是在计算上。这就意味着考生“算功”要达标。怎么算达标呢?计算要熟练准确。熟练就是要算得快，不仅快还要准确。考试整张卷面时间要求是180分，题量是23道题，8道选择，6道填空，9道大题。时间还是很紧迫的，只有熟练才能做完试卷，只有准确才能得到分数。考研数学题目具有综合性，每一道题目，会考察两到三个知识点。若有一个知识盲区，就意味着这道题不能完全做对。试想如果每道题都拿不了满分，那你还能指望数学考多高的分数呢!是克服这两点，主要还是基本功扎实，只有基础扎实才能快速准确的计算，才能做出综合性的题目。但是很多考生对基本功扎实有一种误解，以为只要把概念定理看一遍，简单题目做做，做题套路记住就可以了。如果这样认为，那你就大错特错了，基本功扎实，是要把考研三基：基本概念、基本理论、基本方法熟练掌握，要在理解的基础上去做题。不理解知识点，一味地去死记硬背是行不通的。基础打牢的检验方法就是随意找一本教材上的题目，你要提笔会做。如果未达到这种程度，那基础还没过关。今年的真题一大特点就是考察考生是否真正理解了知识点，换句话说对知识点理解的深度决定了今年考研数学的分数，可见基础多重要。

考研复习经验谈-英语篇 篇5

一切终于尘埃落定，懵懂时的梦想变为现实。下面是我一路走来的经验教训，写下来以资学弟学妹们参考，希望对学弟学妹们有些帮助。

英语篇

考研英语的内容从宏观上可以分为四个部分：词汇、阅读、写作、真题。

1.词汇

词汇是考研英语备考的基础，只有基础牢固了，才能继续进步。要解决词汇这个问题，应当从策略上针对词汇设定明确目标：“见到英文能想起中文意思，持之以恒变陌生为熟练，快速辨析相近词。”这里有两种选择：一是准备一本词汇书，如考研词汇，二是买一本往年考研大纲，直接用后边的大纲词汇。这两种选择其实是殊途同归的，重点是记忆方法的问题。

在词汇记忆的时间安排上，我认为应当速记。最好花费一个月的时间将考研所要求的5500个单词迅速记忆，因为拖得越久越容易遗忘。

记忆过程中，应当注意区分难易词，这里所说的难易是从主观上加以区分的。其一，我们大学四年应当有一定的词汇积累，所以再买来词汇书后，应当将平时已经烂熟于心的.单词标记出来，不必在其上花费大量功夫。其二，最好把难以熟记的单词用小本子单独列出来随身携带，有效利用平时发呆、上网和电话的时间来充分记忆这些单词。

背单词要注重“背”，并且要注意把背的时间放在每天精力最充沛、记忆力最好的时间段。要注意单词的记忆不仅要贯穿考研英语复习的始终，而且要贯穿于阅读、写作和真题的练习中。

2.阅读

“考研得英语者的天下，得阅读者得英语。”这句话虽然有些夸张，但多少也有些道理。考研阅读占的分数非常多，是最重要的部分。要想把阅读搞好，前面一部分的词汇是前提，只有做到能够掌握大部分考研词汇的中文意思，才能够谈阅读速度和技巧。至于部分超纲词汇，没有必要花费太多时间。五月份尽量完成大纲词汇的识记工作，六月份着手用那本《石春祯220篇阅读》练习阅读。其实阅读中最核心的就是在考单词和疑难句辨析，单词前面已经说过，长难句要通过每天的积累。

(1)对于《石》书的应用，有个至关重要的前提，就是要有良好的心理素质。不要在对过答案自己错掉大半(特别是初期)后就悲观绝望，一定要严格按照以下我所说的程序认认真真的走下来。倘若真的努力做过了，你的阅读能力会在不知不觉中获得长进，至于正确率不必放在心上，因为它毕竟不是真题。

(2)对于《石》书，你应当根据自己的实际情况，分配好每天的阅读量，建议初期每天两篇，后期四篇。但是尽量在两到三个月的时间内完成，做题时要严格按照考试时间完成。

(3)每天做完后，不能弃之不顾。重点就在于做完题后的工作。首先，应当准备一个错题本，对照答案，标出错题，仔细分析错误原因。其次，应当回到原文，单独用笔记本整理出难以理解的长难句，仔细分析它的语法结构、然后对应单词，逐字翻译(书答案会列出几个长难句的分析，建议根据自身体会找出长难句，不必拘泥于他限定的句子，建议每篇5-10句)

(4)整理好长难句后，应当着手整理每篇阅读的陌生词和超纲词，第二天将前一天整理的长难句、单词和整篇文章加以熟读甚至背诵记忆。

(5)对于阅读的练习，如前所述会花费大量的时间。唯有持之以恒，没有其他捷径可循。

3.写作

许多人声称写作要每星期甚至每日勤加练习，我认为这种方法是针对高考语文作文而言的，对于考研英语作文用处不大。

实际上考研英语作文的关键在于单词和句子，高分作文大都具备华丽的辞藻和句子。所以作文不需要刻意训练，本身已经融汇到阅读和单词的练习之中了。在平时积累的单词和句子是可以加以利用的。

同时要注意技巧，也就是模板的应用，这一点你报的辅导班上会详细讲解。我的经验是不可照搬他们的模板，要学会自己动手写出符合自己特点的模板，因为语言千变万化，只有自己变通了才不会雷同，才能得高分。

4.真题

如果你以前没大接触过真题，那么建议到了9月份以后加强真题的实战练习。

做真题是要严格按照真正的考试时间完成，每道题(包括作文)都要去做，即使不会，也要强攻。

2024考研英语复习经验 篇6

玻璃纤维是全球应用最广泛的复合增强材料, 与它替代的材料相比能够提供低重量、高强度、耐冲击等品质。建筑、交通、消费品、工业和风力涡轮机等最终应用领域对玻璃纤维的需求很大。由于建筑业的增长, 亚太地区占有全球玻璃纤维市场的主要份额, 其次是欧洲和北美。亚太地区对可再生能源的需求会增加风力涡轮机的安装, 进而增强对玻璃纤维的需求。在欧洲, 汽车制造商替代传统材料的轻量化要求有助于维持该地区对玻璃纤维的需求。

中国是目前世界上最大的玻璃纤维制造国, 拥有超过50%的全球产量份额。玻璃纤维行业在中国得到了政府的补贴拨款, 这使玻璃纤维能以低成本出口欧洲和北美, 这或将迫使欧盟对中国产品征收反倾销关税。