小学少先队的寒假活动计划
一、活动主题：
祖国好·家乡美——“做一个有道德的人”“平安度寒假、快乐过新年”
二、寒假及开学时间安排。
放假时间：
报名时间：
三、成立学校寒假安全工作领导小组。
组长：
副组长：
组员：
四、安全工作具体要求
（一）、各班放假前按照以下主题开展好班队活动，特别要加强学生假期安全教育。
（负责老师：各班班主任）
1、1月11日学校举行散学典礼，各班结合校本教材对学生进行假期安全教育，切实提高学生自助、自护、自救的知识和技能，要求学生注意安全，不到危险的地方去玩耍。
2、要求学生在寒假里外出需有家长陪同，在公共场所应遵守公共秩序，最好不要到人群拥挤处，防止被挤伤、踩踏，同时也可避免感染流行性疾病。要求学生必须在家长的陪同监督指导下方可燃放烟花炮竹，绝对不允许私自在无家长监护时玩烟花爆竹。并在日常生活中提高安全意识、警钟长鸣，注意防火、防电、防煤气中毒、防意外伤害、防盗、防溺水、防凝冻等，杜绝安全事故的发生，将安全意识常记于心，实践于行。
3、加强交通安全教育。遵守交通规则，过马路走人行横道，不在公路上玩耍和打闹；学生外出活动必须由家长带领，出门要注意“一停二看三通过”，参加各项活动时要注意安全，全面提高自我保护意识和应对技能，避免不安全事故发生。
4、加强食品安全教育。教育学生在假期中注意劳逸结合，不要暴饮暴食，注意用眼卫生、饮食卫生、个人卫生。
5、要求学生遵纪守法，教育学生充分认识电子游戏和不健康网络活动的危害，拒绝进入电子游戏室、营业性歌厅舞厅、营业性网吧等未成年人不宜进入的场所；远离有毒危险品，珍惜生命，自觉抵制不良诱惑，不看不健康书籍和不健康影视制品。
6、加强学生的政治思想教育和法制教育，教育学生不参加各种非法集会、赌博和封建迷信等活动，自觉遵守国家法律和社会公德；引导学生自觉遵守中小学生日常行为规范，形成热爱科学、尊重他人的良好品质，坚决抵制邪教，拒绝参与不良活动。
7、假期中大队部组织的所有活动均要在有老师、家长或社区干部带领、确保学生人身安全的前提下开展，严禁有任何学生受伤害的事故发生，教育学生不到危险的地方去，不做不安全的事情，多做有益于社会、集体和他人的事情，过一个安全、充实、有意义的寒假。
8、电话号码要牢记：火警119、匪警110、交通施救122、急救中心120等。
（二）开展“大手牵小手，平安过新年”亲子活动。
通过发放《“平安度寒假、快乐过新年”之告家长的一封信》宣传资料、手机短信等方式向家长做好学生假期安全的宣传教育工作，明确家长对学生的安全监护责任，增强学生校外活动的监管和安全保障，要求家长切实履行好监护职责，做好孩子的假期安全教育工作。
（三）积极开展“我们的节日—温暖寒冬，传递温暖”假期帮教、慰问活动。
在假期中，班主任及任课老师要通过打电话、发短信、家访等多种形式特别关心慰问留守儿童、单亲子女、农民工进城务工子女等学生，并认真填写《“我们的节日—温暖寒冬，传递温暖”关爱留守儿童活动记录表》，可附照片。
（1——6年级每班1份，开学初交到大队部）
（四）开展“我们的节日”民俗教育（负责老师：班主任）结合“除夕”“春节”和“元宵”三大民族节日，鼓励学生通过阅读、上网等途径查找、收集、学习有关的节日文化，了解文化内涵；倡导节能环保理念，过一个“低碳”假期；合理使用压岁钱，从小养成节俭生活习惯。
五、继续开展读好书、背诵优秀诗文活动
1—6年级学生根据年龄特征、知识结构、个人学习能力，在假期中开展读好书活动，坚决抵制淫秽书刊、赌博、封建迷信活动和邪教活动的腐蚀。
低年级：
《弟子规》《小学生必背古诗80首》《一千零一夜》《做人的故事》
《稻草人》《中华成语故事》《唐诗三百首》《公主童话》《365夜故事》
《王子童话》《绿野仙踪》《木偶奇遇记》《小故事大道理》
中年级：
《三字经》《小学生必背古诗80首》《唐诗三百首》《汤姆叔叔的小屋》
《中国儿童成长必读故事》《时代广场的蟋蟀》《西游记》《鲁宾逊漂流记》
《繁星春水》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》《爱的教育》《中华名人的故事》
《活了一百万次的猫》《海伦凯勒自传》《小王子》《新版上下五千年》
高年级：
《三舌门》《安徒生童话》《智慧背囊》《昆虫记》
《三国演义》《论语》《寄小读者》《泰戈尔诗选》
《格林童话》《女生日记》《格列佛游记》《挪威的森林》
《水浒传》《夏洛的网》《少年维特的烦恼》《哈利波特》
《老人与海》《宋词三百首》《普希金诗选》《傅雪字书》
《朱自清散文集》《孟子》《庄子》《莫泊桑小说精选》
六、抓好学生思想道德教育，开展丰富多彩的假期活动，深化实践体验。
1、各班根据学校少先队大队部制定的寒假活动制定本中队的寒假活动计划。
（1——6年级每班1份，期末交到大队部）
2、各班指导学生制定一份个人寒假计划表。要求学生合理安排作息时间，制定适合个人的假期计划。
假期活动中要提高自我保护意识，做到不玩火、水、电；注意饮食卫生，不暴饮暴食；外出时严格遵守交通规则，独处时冷静处理突发事件，健康上网安全游戏；养成文明节俭的好习惯，倡导节能环保理念，学习宣传环保节能知识；从身边做起、从自己做起，过一个低能耗、低污染、低排放的“低碳”寒假。
（各班班主任自行指导学生制定计划并要求在寒假进行实践）
3、开展“我锻炼，我健康”阳光体育健身活动。
建议学生与家长坚持每天进行不少于半小时的亲子体育锻炼，利用假期调整自己的身心状态，以饱满的精神状态迎接新学期的到来。若受天气影响，可以进行以下五个“一”锻炼：一分钟短绳；一分钟仰卧起坐；一分钟立定跳远；一遍广播操和上下午各一遍眼保健操。学生按要求把活动体验与感受记录在《“我锻炼，我健康”阳光体育亲子锻炼活动记录表》上并贴一张亲子锻炼时的照片。
（1——6年级每班1份，开学初交到大队部）
4、开展“读一本好书、写一篇体会”读书征文活动。
要求每位学生在假期至少阅读一本有益书籍，着重培养学生良好的阅读习惯，为创建书香校园、书香家庭、书香童年、书香人生提供保障。
4———6年级学生写读后感（每班2份，开学初交到大队部。）
5、开展“我们的节日——春节、元宵节”主题教育。
（1—6年级每班1份，开学初交到大队部。）
6、开展“祖国好、家乡美———童眼看遵义”社会实践活动。
利用假期进行社会实践活动，通过与家长一起游览遵义博物馆、遵义会议纪念馆、红军山烈士陵园、凤凰山文化广场等，耳闻目睹遵义城乡巨变，体会改革开放的伟大成就，捕捉红色遵义、文明遵义新面貌，激发学生爱家乡、爱祖国的.情感。学生按要求把活动体验与感受记录在《“祖国好、家乡美———童眼看遵义”活动记录表》上并贴上反映遵义“创文、创模、巩卫”变化的主题照片。
（1—6年级每班1份，开学初交到大队部）
7、分年级段开展“雏鹰假日”主题实践活动。
（1）1—2年级：少先队员在父母的指导下做（学）一些力所能及的家务事，并把自己在家务劳动过程中的体验与感受记录在《雏鹰假日小队家务劳动记录表》上并贴一张劳动时的照片。
（每班2份，开学初交到大队部）
（2）3—4年级：少先队员可自组小队，在家长或社区干部的组织带领下走进社区，依托社区教育阵地，积极参与社区的清洁卫生和绿化美化，从而营造欢乐喜庆、文明祥和、温馨和谐的春节节日氛围，用实际行动为遵义“创模、创文、巩卫”活动作贡献。把自己的体验与感受记录在《雏鹰假日小队社会活动实践记录表》并贴上活动照片，由活动社区盖章认可。
（每班2份，开学初交到大队部）
（3）5—6年级：少先队员可自组小队，在家长或社区干部的组织带领下走进社区开展红十字精神宣传活动，并把自己在活动中的体验与感受记录在《雏鹰假日小队“人道、博爱、奉献”———红十字志愿者社会实践活动记录表》上并贴一张开展活动时的照片，由活动社区盖章认可。
（每班2份，开学初交到大队部）
8、开展综合实践活动，制作主题手抄报（每班各3份）
四年级：消防安全、交通安全、“创模、创文、与绿同行”主题教育；
五年级：法制安全、食品安全、校本教材主题教育；
六年级：反邪教教育、禁毒教育、校本教材主题教育；
七、完成各科假期作业，提高学习质量，巩固学习成果
各学科教师要互相协调，给学生安排适量的寒假作业。学生要在假期中劳逸结合，认真完成各科寒假作业，如遇到完成学习上的困难，可通过打电话等形式询问老师或同学。开学初，教师要仔细检查假期作业的完成情况。
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一、小学少先队主题活动教育特点
(一)针对性强,关注少先队员的需求
小学少先队主题活动开展好,能促进活动德育价值的实现,因此小学少先队主题活动应有教育意义、有价值,相关教育工作者应深入学生实际生活,分析其中存在最突出问题选择及设计活动主题,然后再开展针对性的少先队活动,实现较好的德育价值及效果。教师应与学生及时进行思想上的沟通与交流,清楚了解学生内心想法,感知存在的突出性问题,不能盲目照搬其他活动主题设计。
(二)少先队主题活动重视实效性
小学少先队主题活动是一门活动型综合课程,学生直接参与其中,并采取游戏及实践活动等组织实施方式,少先队主题活动课程的另一个基本特征是活动性,这表明教师一定要在课堂教学过程中开展活动化教学,积极引导学生直接参与到丰富多彩的少先队主题活动中,重视将德育蕴含在少先队主题活动中。
(三)重视队员主体性及辅导员的主导性
小学少先队活动课程的基本要求是发挥学生主体性,学生通过参与主题活动课获得经验及体验,从而形成较为正确的思想道德价值观。少先队主题活动作为一门综合型活动课程,采取师生共同参与主题的活动形式,教师在其中扮演着指导者、合作者的角色,学生的所有活动都要受辅导员教师的指导,其应直接参与到创设的活动情景中,扮演情景角色,并以此打动、启发学生,这样才能更好地进入到孩子内心,读懂其内心世界。
二、如何开展有利于德育价值实现的实践活动
为了更好地在小学少先队主题活动中实现德育价值,需要在实践教学中积极探索,提出一些实现德育价值的建议措施。
(一)挖掘活动亮点,推动其创立自己品牌活动特色
少先队文化建设的深入开展促进了少先队文化建设的特色品牌项目发展建设,这种特色品牌项目现在已经成为了少先队文化建设的形式及工作载体,其能够增强学校少先队工作活力,充分发挥少先队育人作用。学校少先队应将体验教育作为出发点,积极进行德育基地建设,积极创新,开辟多元化的校外德育基地,并举行多样有效的实践活动,少先队应采取实践手段,结合当地历史文化,开展类似活动:参观爱国主义教育基地、城乡学校手拉手等活动,引导少年儿童积极自主参与到丰富多彩的少先队主题活动中,使其体会感悟后中华民族精神的深刻内涵,并能够积极弘扬及培育民族精神。
(二)借助地方性资源,拓展少先队品牌活动途径
学校要积极利用本校丰富的自然、社会及人文资源等,在开展的主题实践活动中积极探索,进一步优化校园育人环境,培养学生逐渐形成良好的思想道德品质,促进资源共享。少先队特色活动的开展具有特定时代背景、地理环境及人文氛围,学校应将增强学生实践能力教育作为德育教育的重要内容,促进学校少先队活动的有序开展,结合学校实际工作,独立开展富有特色的少先队校本活动。学校应积极构建一个充满生机与活力的特色校园,利用自身丰富的自然、社会及人文资源等,积极在实践中进行探索并提高,优化校园的育人环境,培养学生形成可持续发展的良好道德品质。
(三)以科技创新为出发点,突出其品牌活动特点
学校少先队应积极开展科技普及教育活动,培养队员的创新精神及能力,借助青少年活动中心,开展群众性科技教育主题活动,全面提高学生科学素养。学校应营造科技教育的环境氛围,将一些科学家的雕像、名人画像等张贴在校园中,并根据校园绿化突出植物多样性,让学生体会到浓厚的科技教育氛围。也可以让学生参加实验实践活动,激发科技创新意识,让其领悟到科技创新的魅力,开拓眼界。
孩子们热切盼望的快乐寒假来了！寒假的少先队活动设计，可以从腊八节开始，开展“知腊八节、做腊八粥、尝腊八粥、送腊八粥”等活动，弘扬传统文化；在社区举办“我能行”成果展，喜迎新年；组织开展“特殊的寒假作业”“新春送春联”“小娃娃大拜年”等实践体验活动，让队员在实践中受教育、长才干。
活动设计
我们一起过“腊八”
活动目的
1.了解农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节，了解腊八节的来历和习俗。
2.了解制作腊八粥的主要材料，并尝试制作。
3.亲手制作腊八粥，与学校老师、爷爷奶奶、社区孤老、街道保洁、值勤民警等人分享，弘扬中华傳统节日文化和孝亲敬老尊师之道，培育美好心灵。
活动准备
1.与总务处、食堂沟通，做好熬制腊八粥的相关准备。
2.各小队确定和本小队一起过“腊八”的嘉宾，事先邀请，做好联系工作。
活动过程
1.我们一起知“腊八”：了解腊八节的由来、传说以及相关风俗。
2.我们一起熬“腊八”：各人选择自己喜欢的食材，与老师、家长一起熬制腊八粥。
3.我们一起品“腊八”：各小队与学校老师、爷爷奶奶、社区孤老、街道保洁、值勤民警等人一起品腊八粥，一起感受传统文化和敬老孝亲，培育美好品德。
辅导提示
1.通过前期的宣传发动，让队员们了解腊八节、学做腊八粥。
2.谈感受、话感恩，了解和弘扬中华优秀传统文化。
“我能行”成果展
活动目的
1.总结归纳过去的一年，组织“我能行”成果展，大家晒晒一年来取得的成绩。
2.夸夸身边的小伙伴，体会自信，享受“成功”，以良好的心态投入到今后的学习中去。
活动准备
1.各小队收集德、智、体、美、劳等各方面的成果（成绩单、获奖征文、优秀作品、小制作、小发明等）。
2.选择合适的展示方式，排练相关节目。
活动过程
1.收集成果，发现“我能行”
一年365天，天天积小步，年年有进步。在过去的一年里，大家在各科学习、体育竞赛、科学制作等方面取得了可喜成绩，请大家把这些成果收集起来，发现“我能行”。
2.展示成果，分享“我能行”
在家长代表、学校领导、同学面前大胆发言，采取歌舞、小品、情景剧、音诗画等方式，分享“我能行”的具体表现和取得的成果。
3.畅谈理想，相信“我能行”
千里之行，始于足下，只要大家时时记住“我能行”，将困难挫折视若考验，勇敢面对，就能笑对人生。大家畅谈心中理想，充满自信地宣布将来“我能行”。
辅导提示
1.良好的心态对一个人的成长具有重要作用，活动旨在激发自信，体会成功，要给每个队员展示自我的机会。
2.展示场所的布置要有针对性，分专题展示，让大家边走边看，边听边想，有所收获。
特殊的“寒假作业”
活动目的
1.结合队员实际，布置不一样的寒假作业，让队员积极参与。
2.在完成特殊的寒假作业的过程中，奉献爱心，培养队员动手实践能力。
活动准备
1.召开家长会，将亲子作业告诉家长，请家长做好相关准备。
2.与社区、书协等单位联系沟通，为圆满完成年味作业做准备。
3.聘请志愿辅导员，保障实践作业顺利完成。
活动过程
1.亲子作业
（1）一封推荐信：亲子一起讨论，找出孩子的特长和优点，给老师写一封推荐信，让老师更加了解您的孩子。
（2）一本亲子书：亲子一起选购一本好书，亲子共读，分别撰写读后感。
（3）一份鸡年礼：大年初一早晨，每位家长给孩子写一封信作为新年礼物。多找孩子的优点，夸夸自己的孩子；多给孩子一点鼓励，为孩子的人生加油。
2.年味作业
（1）收集鸡年春联，制作纸质或电子“春联集”。
（2）收集有关“鸡”的儿歌、古诗、祝福语，编成“鸡”年串串烧，纸质或电子均可。
（3）在元宵节期间，收集灯谜，学做花灯，开学后学校组织“灯展”或者开展灯谜大赛。
3.实践作业
（1）设计一张“亲情卡”，在寒假里坚持和亲人、家人互动，互动项目、内容自定。
（2）设计一张“市民卡”，通过各种渠道了解城市。比如和父母一起参观城市景点和各种场馆，了解城市历史、现状，并在“市民卡”上记录自己到过的地方，并表达感受。
（3）设计一张“服务卡”，将寒假期间你为他人做过的服务、参加过的公益活动记录下来。
辅导提示
1.完成这些特殊的寒假作业，有的需要小队合作，有的需要亲子共同完成，辅导员需要事先做好组织协调工作。
2.开学后根据作业完成情况，有针对性地举办成果展览，深化活动的教育效果。
寒假少先队活动计划
时间总是跑的很快，我们的寒假又要来临了。为深入学习贯彻总书记对少年儿童提出的“立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国”要求，激发少年儿童的科学梦、创造梦、报国梦，全面落实全国少工委“红领巾相约中国梦”主题实践活动，使广大少年儿童在实践体验中度过一个安全、健康、快乐的寒假，根据自治区少工委《关于开展2014年寒假少年儿童主题实践活动的通知》要求，现将我校寒假工作按排入下：
一、“红领巾相约中国梦”主题实践活动和学习宣传贯彻总书记“六一”重要讲话精神紧密结合，在寒假期间鼓励少年儿童在寒假期间多读书、读好书。寻找身边的优秀党员、团员，了解他们的先进事迹，听他们讲述成长的故事。通过开展活动，教育和引导少年儿童理解“中国梦”深刻内涵，从小树立远大理想，为建设美好新疆和伟大祖国做好全面准备。
二、体验生活，学会感恩。
在家里主动承担一项力所能及的家务劳动。假期中用心体验父母工作、生活的辛劳，写一篇感想。主题为“感悟父母恩”，体裁不限，字数300字左右，每名同学都要写，开学后每班上交优秀作品3份。为父母准备一件小礼物或做一件令父母感动的事。以写一封书信的方式给父母提几点利于自己健康成长的建议，开学后上交老师。
三、社会主义荣辱观教育活动
1、利用假期时间每人至少做一件好事。
2、调查了解身边的好人好事，开学后进行交流。
四、“做新世纪的主人”读书活动
每个少先队员通过阅读课外书（至少读一本好书），提高阅读品味，用简短的语句点评看过的一本书或美文的精髓，字数为300~500字，题材不限，可以用文章式、卡片式、或小报式，自由创意。开学后选出4份作品上在班内展出。
五、树立安全意识，学会自我保护
1、自觉维护公共秩序，遵守交通规则，维护交通安全。
2、增强自我保护意识，防盗、防火、防毒、防触电、防溺水等，不玩烟花爆竹和有危险游戏娱乐活动，保护自身及他人安全。
3、遵纪守法，不参加赌博活动。同时也呼吁人们告别酗酒、赌博，杜绝迷信等不文明行为。
4、不进营业性电子游戏机室、网吧、台球室。
少先队大队部
我校大队部认真贯彻执行北城教团【20XX】2号文件精神，深入贯彻落实习近平总书记“六一”重要讲话精神，发挥寒假节庆、民俗等传统文化活动集中的特点，引导少年儿童从小体验感受中华优秀传统文化的魅力，感悟在中华优秀传统文化中蕴含的价值理念，进一步认识理解社会主义核心价值观“24个字”的要求，让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽，根据北海市少工委、海城区少工委的统一部署，在寒假、春节期间动员了全体少先队员开展“优秀传统文化在我身边”活动，现将活动开展情况总结如下：
一、高度重视，认真组织
为确保此次活动顺利开展，学校高度重视，在上个学期末就由大队部和教导处召开班主任会议对活动进行总体部署，并在学校Q群下发了主题系列活动的文件，把纸质通知下发各个班级，精心组织，把节日活动与思想道德建设紧密的结合起来，全面推进我校精神文明创建工作。
二、精心策划，丰富内容
中国人民的传统节日—春节，具有独特的魅力和民族特色，在各地呈现不同的特色。我校围绕春节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲等主题，结合实际，遵循简洁可行、就近方便、力所能及的原则，主要策划了以下“六个一”活动：
(一)参加一项民俗活动。动员少先队员在春节、元宵节期间，让学生寻找关于北海文化的优秀历史典籍，围绕春节文化，通过收集“春节的由来、春节风俗习惯、春联的起源和意义、家乡举行的风俗活动”等，让广大学生积极参加，深刻领会，增强对民族传统文化的喜爱，加深对本土文化的理解。
(二)参观当地一个历史名胜。鼓励少先队员在寒假期间，在保障安全、远离封建迷信的前提下，在父母的带领下或结伴寻访、参观一处能反映当地历史、体现当地文化特色的风景名胜、历史遗迹、文化公园等，了解家乡的历史故事和历史人物。
(三)学讲一个传统故事。动员少先队员在父母寒假期间诵读传统文化经典图书 篇章，学讲一个如“精忠报国”、“闻鸡起舞”、“一诺千金”、“孔融让梨”等反映民族精神的传统故事，感受蕴含在传统故事中的中国人的家国情怀和精神追求，学习和弘扬中华传统美德。
(四)为长辈做一件事情。动员少先队员在寒假期间，为父母家人做一件力所能及的事情，践行“百善孝为先”的传统美德。
(五)做一次文明宣传员。鼓励少先队员在寒假期间主动发现并积极劝说自己的家人或亲朋好友，远离封建迷信、赌博、浪费、乱放鞭炮等不良习俗和生活习惯，在亲朋好友中倡导文明、健康、绿色环保的生活方式。
(六)参与一次绿化劳动。结合北海市开展“美丽北海”乡村建设活动，让少先队员在寒假返乡期间感受家乡面貌发生的生态文明意识，树立生态文明观念。
三、强化措施，落到实处
1、加强宣传，着力营造浓厚的节日氛围
春节作为中华民族第一传统大节，有着丰富的名俗文化。放假前，学校召开专门会议，开展了春节传统习俗扫尘、祭祖、贴春联、吃年夜饭、守岁、放鞭炮等春节文化宣传，增进了广大中小学生对传统文化的了解，营造了浓厚的节日氛围。各位教师、所有学生都能积极参与，发挥其作用，分利用板报、宣传标语，积极开展春节文化宣传，弘扬春节民俗传统，倡导文明过节、勤俭过节。
2、制定计划，合理安排，确保每位学生将此项活动落在实处。放假时，每位学生都按照学校要求，制定了计划书和时间表，确立了活动办法，使主题教育进行的有声有色。
3、结合实际，开学后组织开展主题班会“优秀传统文化在身边”交流汇报会。
孩子们争相在班级展示在寒假中绘制的作品，一幅幅色彩绚丽、真切动人的年画，一张张图文并茂、构思巧妙的手抄报，都寄托着孩子们对美好新年的祝福。同学们纷纷讲述自己假期活动心得：做一次文明宣传员，主动发现并积极劝说自己家人或亲朋好友，远离封建迷信、赌博、浪费、乱放鞭炮等不良习俗和生活习惯，在亲朋好友中倡导文明、健康、绿色环保的生活方式;继续深入开展“环保小卫士”实践活动，引导每位队员爱绿护绿、保护历史名胜、文明劝导;积极参与“红领巾小导游”活动，以小主人的身份为游客进行义务讲解，带领游客参观家乡的风土人情、名胜古迹。活动结束后，大队部将收到的各个班级上送的绘画、作文、手抄报整理，择日展出。
一、科学制定计划
寒假的第一天，同学们就按照学校少先队要求制定了一份合理的寒假计划，安排好每天的学习+锻炼+阅读+休闲，当然时间安排要有科学性，过紧过松都会影响寒假的生活质量。“凡事预则立，不预则废。”有了一份适合自己的计划，我们就会把寒假过得很有意义、很充实。
二、建设精神文明
寒假期间，我们始终牢记自己是一名新时代的小学生，树立了小学生良好的社会形象，明礼树新风，诚信做真人。远离封建迷信、赌博等不健康的行为，在任何场所都要讲文明、懂礼貌。同时，创新过年方式，不挑吃穿，合理利用自己的.压岁钱。坚持每天收看新闻等节目，关心国家和社会大事，为创建和谐社会做出自己的贡献。
三、坚持每天阅读
每天都按计划完成一定的寒假作业，养成每天学习的习惯，通过温习进一步提高学习能力。假期中，每个人都读了一本名著，通过阅读，积累了更多词汇，开阔了自己的视野。还有同学就近参加一些兴趣小组、培训班或正规的冬令营等。
四、实践微笑待人
微笑是一种无声的亲切的语言，微笑是人类一种高尚的表情，微笑是生活里永远明亮的阳光。假期中，我们接触到很多人或事，大家会用微笑来迎接，用微笑来面对，温暖了他人，也快乐了自己!
五、参加一些劳动
假期是进行劳动实践的大好时机，做一些力所能及的劳动，可以培养自理能力，体验劳动带来的愉悦。同学们可以充分利用寒假这段时间，帮助家长做一些简单的家务活：洗衣、做饭、打扫卫生等，适当参与一些社会性的公益劳动。
六、增强自我保护
关键词：社区,少先队,活动,资源
一、寻悟文化, 风情之旅
社区, 是没有围墙的“学校”, 而社区文化, 是人民群众进行文化消费和接受专业文化最直接、最富有成效的文化艺术铺垫, 因此, 我们可以从社区文化入手。
例:
--探寻红糖文化。红糖是我们义乌具有悠久历史和深厚文化底蕴的特色产品, 它蕴涵着义乌人民“勤耕、好学”的精神。在红糖节期间, 我们组织队员们参观红糖历史陈列馆、欣赏红糖制造工艺、观看牛力木糖车表演等, 品尝红糖系列产品美食活动, 开展收蔗比赛。这样一系列的实践活动, 使队员们深刻地了解了家乡的传统文化, 对家乡的热爱和自豪之情油然而升, 其教育效果远比在学校的教室里听辅导员讲、同学讨论要好得多了。
二、角色体验, 榜样引领
社区活动光光依靠中队辅导员这支队伍来辅导队员开展活动是远远不够的, 社区便可以为少先队工作提供各行各业能人组成的校外辅导员队伍。在我们的社区中居住着形式多样的优秀人物。如社会各行各业的先进模范人物, 解放军战士、优秀共青团员、风云浙商……他们的社会身份各不相同, 却可以给少先队员带来大量的社会信息, 正面引领我们的少先队员的发展。
1、请进来。
居委会干部、公安民警、部队战士、劳模、大学生青年志愿者、离退休干部、教师、企业家等等, 各样各样的社会人士都为少先队员开展活动提供了充足的师资, 并且犹如锦上添花, 使少先队的社区活动更具有吸引力。我们可以诚恳地聘请他们来校, 当校外辅导员, 为队员们作“国旗下讲话”, 开设专题讲座等等。
2、走出去。
我们也可以组织队员们走出校门, 走进社区, 听老红军讲战争时期的英雄事迹, 了解社区内企业家的创业之路, 感受社区普通岗位的工作者的辛劳。
三、社区机构, 转转走走
队员们虽然生活中社区中, 但是, 对社区的各种机构, 他们却未必了解, 如物业公司, 街道派出所, 业主委员会, 社区服务中心等。因此, 社区对他们来说, 是熟悉而又陌生的。
1、组织到企事业参观学习活动。
例如:我们可以组织队员们到供电局、污水处理中心、博物馆等开展参观活动, 并听取情况介绍, 让他们亲眼目睹生产操作过程, 组织队员进行角色模拟体验活动, 采用“听、跟、学、做”等方式体验社会生活和工作, 获取各方面知识, 了解生产劳动的艰辛, 培养队员树立小主人意识, 为建设家乡而努力学习。
2、组织参观革命传统教育点。
例如:义乌江湾曲江王氏宗祠侵华日军暴行展览馆、崇山林山寺不忘国耻纪念碑、革命历史博物馆及烈士陵园等基地, 我们在适当的时候带队员们实地参观, 队员们会受到深刻的爱国主义教育。
四、温暖他人, 沐浴爱晖
现在的孩子生活环境比较优越, 基本上都是独生子女, 加上比较封闭的高层公寓生活, 邻里之间串门都很少, 他们普遍缺乏集体意识, 自私自利的现象十分普遍, 更不懂得如何关心他人, 心中缺乏爱。社区为我们的少先队爱心教育活动提供了一个很好的平台。因此, 我们要充分利用资源, 组织少先队员走进社区, 开展献爱心、送温暖、救孤助困等活动。
五、美化社区, 妆扮家园
社区是孩子共同的家, 人人都希望自己的家能够更加温馨。把自己的家园扮靓, 一定也是少先队员乐于做的事情。我们可以组织队员们与社区居民一起创建绿色小区、参与社区环境的美化与布置等等, 开展擦拭健身器械、清理草坪内的生活垃圾、去除广告牛皮癣等活动。也可以向居民发宣传单, 或组织宣传队进行宣传。
六、亲近社区, 享受自然
大自然是孩子最好的老师。但是, 由于各种各样的原因, 孩子们基本上远离大自然, 他们的很多天赋与灵感都埋没了。因为, 我们要带着孩子亲近社区, 享受自然。例如在植树节的时候, 我们可以带着孩子开展植树活动, 种下一片绿色, 其实, 也收获了一种希望。
总而言之, 社区是学生生活的重要场所, 良好的社区环境, 规范的社区管理, 丰富的社区活动, 不仅能活跃少先队活动, 而且能使队员们在实践活动中增长知识, 陶冶情操, 提高能力, 树立服务意识。因此, 我们应凝聚社会各方面的力量, 充分挖掘和利用社区教育资源, 学校、家庭、社会, 三位一体, 共同来搭建少先队活动的大舞台, 使队员们走出校园, 走上社会, 亲自去学习, 去实践, 去体验, 充分地展现自我!
参考文献
[1]宗浩鸿:《新世纪少先队工作百科全书》, 安徽文化音像出版社, 2004年。
[2]段镇华:《少先队发展新思考》, 华东理工大学出版社, 2004年10月。
1、学生习惯养成教育
落实本期养成教育目标：“讲文明语，做文明人”。结合每周文明之星评比工作，开展我做“文明五星好少年”评比，具体措施：本学期实施每周五星好少年的评比：“文明五星好少年”活动。
2、结合学校少先队活动，开展丰富的班级活动，加强各项教育
（1）感恩教育：3月8日妇女节，五月的第二个星期日母亲节，六月的第三个星期天父亲节。
（2）环保教育：结合植树节。（3）爱国教育：五一劳动节。
（4）安全教育：结合全国安全教育周开展“安全伴我行”。（5）法制教育：利用6.26国际禁毒日。（6）诚信教育：我做诚信外小人活动。
3、结合“书香校园”建设，开展朗诵比赛、演讲活动等评比活动。
二、各月行事历：
二月份：
1、制定中队计划
2、收集整理寒假实践活动成果，做好总结表彰。
3、安排第一周升旗人员；
4、推荐大队干部；
5、组织学生学习“外小文明礼貌三字歌”，重温《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，教育学生做一个“讲文明语，做文明人”的好少年；
6、评选2月份“文明之星”。
三月份：
1、迎接市“校园环境文化规范月”检查。
2、结合3月5日，学雷锋纪念日，开展《雷锋精神伴我行》系列主题班队会活动。
3、结合“三八”妇女节开展“感悟亲情、感谢母亲”活动。
4、结合3月12日植树节开展“植绿、护绿”环保教育活动。
5、3月的最后一个星期一是全国中小学生安全教育日（今年是3月30日），进行安全教育宣传活动。
6、开展“我的祖国”读书活动。
7、评选三月份“文明之星”。
四月份：
1、4月4日清明节期间组织开展“缅怀先烈、继承遗志”系列活动。
2、开展“我的祖国”读书征文活动。
3、准备迎接市游戏节活动。
4、开展“争做文明诚信人”主题班会。
5、开展法制教育系列活动。
6、评选四月份“文明之星”。
五月份：
1、开展“劳动技能大比拼”主题教育，通过活动培养队员的劳动技能，Ji发队员热爱劳动的热情和情感。
2、结合5月第二个星期日“母亲节”（今年是5月10日）开展“感恩”实践活动。
3、结合5月第三个星期日“全国助残日”（今年是5月17日）开展“向残疾人献爱心”活动。
4、评选五月份“文明之星”。
六月份：
1、庆祝六一儿童节、发展新队员。
2、结合6月26日国际禁毒日进行宣传教育活动。
3、做好学期末班队工作总结与反思。
4、评选六月份“文明之星”。
5、期末评价，评选各项优秀学生。
伴着和煦的阳光，飒爽的秋风，新的学期再一次拉开了序幕。新学期，既带来了新的机遇，也带来了新的挑战。为进一步推动我校未成年人思想道德教育工作再上新水平，结合贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育，继续大力开展“新世纪我能行”体验教育活动，推动体验教育思想的深化和理论的发展。继续参与创建“文明城市，文明社区、文明学校”的活动，为建设和谐社会做贡献。继续深化“中国少年雏鹰行动”活动，进一步抓好少先队工作，为少年儿童的健康成长和素质教育的全面推进服务，扎实工作，努力开拓我校少先队工作新局面。
结合学校工作要点和少先队组织的自身特点，紧紧把握时代脉搏，扎实工作，奋发有为，巩固以往少先队取得的成绩，扎实推进少先队工作的开展，努力开创学校少先队工作新局面。
计划安排概述：
一、走队改和课改相结合之路，加强少先队建设
1、进一步加强少先队基层组织建设。健全大队部机构，开展“大队长竞选”努力使我校的少先队机构建设再上新台阶。
2、加强学校少先队的阵地建设。继续建设校“红领巾督导队”，充分发挥大队委员，值勤队的功能和作用。
3、加强少先队理论研究和信息交流，拓宽队员的视野和增长见识。
二、开展主题教育，推进少先队工作
1、结合各月份主题，紧抓不懈
走进九月，迎来的是一年一度的“教师节”和“中秋节”、“重阳节”等中国传统节日，开展如“向老师敬礼”、“中秋大团圆”、“师生诚信教育”等活动，培养他们尊敬师长，尊老爱幼的良好品质。金秋十月，将迎来祖国59华诞和少先队第59个生日。少先队组织要抓住这些契机，积极开展以爱党，爱国，爱社会主义为主题的教育活动，组织我校一年一度的“祖国颂”歌咏大会；建队节时对一年级新入学的同学进行队前教育。十一月份，是个外出旅游的的好时节，少先队将有计划地全面布署，力求活动具有本土特色，有鲜明的教育意义。十二月份，各年级少先队员，开展体育竞赛。一月份，是新的一年的开始，各个中队在辅导员老师的带领下，举行庆祝会。让队员们畅谈自己新年的新希望、新目标、新想法，在交流中培养他们热爱生活，开拓进取的`精神。
2、深入开展“民族精神代代相传”主题教育
本校少先队将继续组织围绕这个主题，结合各种纪念日，利用节假日，引导队员开展以“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”为主要内容的“三个了不起”系列活动，让民族精神在青少年心中扎根。
3、利用节假日，开展“雏鹰假日小队”
本学期将继续发挥本校少先队大队部的优良传统，继续发动各中队组织“假日小队”开展各种有益活动，让他们走出学校，感受社会、贴近生活、了解知识、体验自然，创新发明、做好人好事等，丰富队员们的认识，提高队员们的实践经验。
4、开展有特色的少先队活动，促进了队员的思想健康发展，培养了队员的兴趣爱好 ，学期初，各个中队辅导员要有针对性、有选择性地根据该中队的实际，拟定好计划，并进行布署与实施。
三、加强行为规范的养成教育，发挥少先队作用
发挥少先队作用，加强队员们的日常行为规范养成教育，严格各种规章制度，加强文明礼仪常规教育和安全、法制教育等，少先队活动、班队会进行思想品德教育。注重学生良好习惯的养成，讲究卫生。开展如“使用文明礼貌用语”、 “学校是我家，卫生靠大家”等活动。积极参与建设文明学校的活动，切实加强青少年的思想道德建设。
加强学生的心理健康教育，培养学生良好的心理素质；加强法制教育、能源节约教育，培养学生自觉遵守法律法规、社会公德和社会秩序的习惯；开展小学安全教育日活动和开展创建“平安文明校园”活动，增强学生的自我保护意识和本领。
（一）九月份：
1、健全少先队大队机构。各中队制定活动计划。
2、常规教育――“礼仪规范、队容队貌” 。学习教育部新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
3、布置教室，迎接新学期。
4、教师节“尊师重教”主题活动。
5、月末开展“庆祝国庆节”活动。
（二）十月份：
举行“怎样做诚信的人”大讨论。
（三）十一月份：
1、“学科学、爱科学、用科学”少先队主题教育。
2、创新素质实践行：各班利用班队会自行组织学生动手和创造思维活动。
（四）十二月份：
与体育组联手，开展体育竞赛。
（五）元月份：
1、开展庆祝活动
一、活动接入, 视野开拓
品德与生活课, 本身就需要大量的课前准备, 尤其是孩子的课前德育活动。围绕课堂教学内容, 开展相应的少先队主题实践活动, 为课堂教学积累直观的感性材料, 以便学生在课堂上能迅速理解、感悟教学内容, 激发道德情感, 提高道德认识。
比如, 我在教学《我与好书交朋友》一课时, 我结合学校开展的“书香校园”活动, 有序地组织学生开展读书活动, 让书成为学生的共同的好朋友, 努力提高学生的审美情趣和人文底蕴。进一步地营造班级浓厚的读书氛围, 鼓励学生以书为友, 培养学生爱读书的良好习惯, 进一步地提高学生读书的热情。我要求每个学生熟读《小学生必背古诗70首》中的古诗、“三字经”片段, 同时建立了班级图书角, 每位学生制订个人读书计划, 使他们充分合理利用课余时间来读书。如:每天的午后时间, 晚上完成作业后的时间, 周六、周日的休息时间, 养成每天读书时间不少于1小时的好习惯。让每个孩子畅游书海, 让每个孩子能从浓浓的书香中汲取营养, 用阅读引领成长, 让学生亲近书籍。与好书为友, 与博览同行。开阔视野, 让孩子真正感受到了书香的浓浓, 感受到了情感和生命的提升, 孩子们十分快乐。
二、亲历活动, 深化体验
《品德与生活》的一些课文其实也给我们开展少先队活动留下了不少空间, 比如一些非连续文本, 比如我们可利用文中的插图、故事, 开展一系列的社会实践等少先队活动, 让队员们模拟生活, 体验生活。3月12日那天, 我们把课堂搬到学校的杨梅园, 事先队员们自发拿出平时的零用钱, 买来了一些小杨梅树苗。课上, 队员们热情高涨, 有的挖坑、有的栽树苗、有的浇水, 个个累得满头大汗, 但望着一棵棵栽好的小杨梅树, 队员们却开心地笑了, 他们围着小树苗唱啊、跳啊, 杨梅园里充满了欢声笑语, 临近下课, 他们又给自己种的小杨梅树挂上标志, 他们决心与小树共成长, 。通过一节课的劳动, 队员们不仅亲身体验了劳动的乐趣, 更重要的是感受了美化环境的意义, 这样, 绿化意识, 环境保护意识也在他们心中深深扎下了根。
三、活动拓展, 升华情感
品德教育自然是一个慢慢上升的过程, 是有一定的自然规律, 学生的思想素养自然要与少先队活动的实践情景分不开, 并通过反复训练、不断强化逐渐形成发展的。因此, 仅靠上好品德与生活课就想达到教育目的是不可能的。根据品德课程的开放性特点, 我们可以在课后开展少先队主题系列活动。
比如, 教学“我与家庭”这一单元时, 要求学生学会感激家长, 体谅家长的难处, 尽量少给家长添麻烦, 自己的事情自己做, 养成对父母、家庭和自己生活的初步责任感。“父母的疼爱”了解父母为自己的成长付出了许多的心血, 体会家庭亲情, 感受父母对自己的疼爱和父母长辈的养育之恩, 学会关心和了解父母, 以恰当的方式孝敬父母。“家庭树”都是则进一步提高要求, 认识健康、文明、科学的家庭生活方式, 让学生学会与父母沟通, 建立民主型的现代家庭关系, 懂得尊敬父母长辈的一些礼节, 体会家庭成员间的亲情, 在家庭的“亲情树”下健康、快乐成长。
为了实现教学目标, 我又组织队员开展了一系列教育活动。利用午会课, 班会课, 为学生讲述关于重阳节、“孝”的典故, 结合课外阅读《三字经》中的:“融四岁, 能让梨”、“香九龄、能温席”为主题, 要求学生尊敬父母, 孝顺父母。每个少先队员将自己想要对父母说的祝福语制作成贺卡, 带回家送给自己的父母。同时要求每位学生尽自己所能, 为父母辈做一件自己力所能及的事。
一、指导思想：
以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、主要工作：
（一）、加强少先队组织的队伍建设，推进少先队工作进一步发展。
1、不时完善健全少先队工作运行机制。
2、加强少先队自身建设,充沛发挥少先队干部的作用。在学期初做好大队学生干部和各级管理队伍干部的改选工作，加强队伍培训，完善和强调队伍职能，增强少先队干部在学校、班级工作中的作用，每月召开队干部例会,进行学习、工作、思想的指导。使学生在实际工作中增强自我管理的自觉性和积极性，提高自我教育能力和自我管理能力。
3、重新组建新一届“红领巾轮流监督岗”，加强对监督岗的管理，充沛发挥其作用。改革完善管理制度，每天对各中队的教室卫生、课间纪律、两操、红领巾等日常行为进行认真检查、监督并做好记录。密切督导队员与辅导员老师的联系，做到师生齐抓共管，双管齐下，提高班风评比成果的真实性，使学生养成良好的文明礼仪习惯。
4、继续开展学校常规活动，并让常规活动更加规范化、秩序化。各班要认真做好旗手和主持人的选拔和训练工作，从而锻炼和提高学生的综合素质。国旗下讲话有记录，并实行年段轮流制，讲话人员由各中队长负责，尽量挖掘新人演讲，充沛发挥利用这个小舞台让更多的学生得到学习、得到锻炼，并通过国旗下讲话这个窗口，发现更多的人才。“两课两操”检查有记录；班级、责任区卫生检查记录和统计；文明监督岗检查情况记录；班刊、班级卫生抽查记录；好人好事、爱国、心理健康教育等宣传的广播稿件；大队部活动有记录等，营造良好的学校文化、学习氛围。
（二）、发挥少先队组织的活动优势，着力提高少先队员的整体素质。
1、善于运用各种活动载体。要积极开展有益于少年儿童健康生长的科技、文艺和体育等学校文化活动。“诚信教育”、“荣辱观教育”、“绿色环保”等教育活动。积极发明条件、充沛运用现代教育技术手段，开展生动活泼的教育教学活动。
2、加强学校文化建设，丰富学校宣传栏，黑板报等内容，做到月月有主题，充沛发挥红领巾广播站的作用，丰富学校生活。继续开展艺术教育活动，成立“小记者培训小组”、“美术兴趣小组”、“乒乓球兴趣小组”“书法兴趣小组”等，陶冶学生高尚情操、促进智力和身心健康发展的有力手段。使所有的学生都能受到美的教育，增强他们爱祖国、爱人民的情感，发展他们的想象力和审美能力，培养他们高尚的审美情趣和正确的审美观念。
3、搞好少先队阵地建设，安排好新的少先队队室，给队员有“家”的感觉，为队员的活动提供良好的场地。严格队室制度管理，建立好开放制度，提高队员的自我管理能力。
（三）、以重大节日为契机，丰富少先队活动。
利用重大纪念日，开展形式多样的学校文化节系列教育活动。利用植树节，„三八‟妇女节、劳动节、清明节、六一儿童节、等重大节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。组织少先队员开展、“我为妈妈献爱心”、“植树护绿”、“学雷锋做好事”等主题活动，让少先队员在丰富多彩的活动中受到潜移默化的教育。结合“爱鸟周”、“植树节”、“地球日”、“世界水日”、“世界无烟日”、“世界环境日”开展系列活动，加大学生对环保意识的教育，提高我校学生的现代文明素养和环境意识，普和环境学知识和环境法律知识，培养绿色人才，规范学生的环保行为。
（四）、加强行为规范的养成教育，努力提高少年儿童的思想品质。
1、狠抓少先队文明礼仪规范，以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》做为日常行为规范准则，强化行为习惯的培养，加强礼仪教育与训练。以中队为核心，以创立优秀班集体为载体，加大检查、评比的力度，引导队员在日常学习生活中养成良好的文明礼仪行为习惯，人人争做讲文明、有礼貌、守纪律的好少年，树立良好的学风和校风;
2、加强平安、法制教育，提高平安意识。
3、平安是我校工作的首要任务，牢固树立“平安第一、预防为主”的思想，做好集体活动的平安防范措施，通过主题队会、晨会、板报、展示专栏等途径，增强学生的平安自我防范意识。
三、主要活动布置：
二月份：、1、恢复常规工作（平安、卫生监督等）
2、大队学生干部选拔，设立“红领巾监督岗”
3．制定少先队工作计划，各中队制定班队工作计划。
三月份：
1、庆祝三八妇女节：开展为妈妈献爱心系列活动。
2、月底各班以“学雷锋、树新风”为主题召开一次主题班队会，出一期板报，大队部出一期专刊。
3、3月12日，植树节当天，组织学生开展一次植绿护绿活动
4、各中队出一期以“学雷锋、树新风”为主题的黑板报：
5、启动学校集体舞活动。
四月份：
1、在世界卫生日宣传卫生常识（4月7日）。
2、开展“读英雄书、讲英雄故事、唱英雄歌曲”活动；
3、小学四年级中队出一期以“缅先烈，知荣耻”为主题的学校手抄报。
五月份
一、活动内容：深圳世界之窗
二、活动时间：二0一二年十月三十一日（第九周星期五）
三、活动地点：深圳世界之窗
四、领队：谢庆发
五、总指挥：李伟杰、刘炳生、郑灿杰、葛鹏亮
六、活动人员：一至六年级队员和全体教师
七、活动过程：
8：30-9：00 学生在教室集合9：00-10：00 乘车到深圳世界之窗
11：40-12：40 午餐
15：00-16：30 返回白坭坑小学
八、工作安排：
1、后勤负责人：陈怀瑾、刘爱文
2、名班负责人：
一（1）班 李丽欢 刘梅芳 一（2）班 刘秀琼 罗 冰
二（1）班 张 燕 刘红英 二（2）班 黄 洁 卜春利
二（3）班 黎 颖 管 辉 三（1）班 吴乔芬 刘红苑
三（2）班 刘 娜 赖健锋 三（3）班 黎君连 曾志彪
四（1）班 陈源武 江 浩 四（2）班 李文静 麦景新
四（3）班 刘 焕 梁 任 五（1）班 陆可爱 龚文苑
五（2）班 廖 奇 刘仕和 五（3）班 冷星明 谢晓丽
六（1）班 吴镇宝 钟伟先 六（2）班 雷鹏飞 李 芳
3拍 摄：李伟杰
4卫生员：、刘梅芳、谢晓丽
九、注意事项：
1、出发前，各班主任做好安全教育工作。
2、乘车时，负责
老师要强调队员不准把身体的任何部分伸出车窗外。3、游览景区时，要求队员集体行动，不能独自离队，同时要发扬互相关心、互相帮助、互相照顾的精神。
4、上车时必须清点人数，直到人到齐之后才可开车。
【范例】
一、活动目的：
为了培养队员关爱他人，乐于助人的思想品质，并丰富队员的校园生活，提高队员的组织能力及增强队员的商品意识，学校大部队决定举办“与山区小伙伴手拉手，心连心系列活动”之“爱心无限，快乐奉献——大沥实小爱心义卖活动”。义卖所得善款将在系列活动之“阳山手拉手活动”中捐赠给贫困山区的学校及小伙伴。
时间：初定第8周星期五（10月26日）下午2：00。中国论文联盟整理。
地点：学校大堂（一至五年级）、篮球场前水泥地带（六年级）
摄影：绮霞、锟然
电子屏幕：电教组 活动主题：爱心无限快乐奉献
活动口号：爱心大舞台奉献大家来
活动宗旨：义卖有价爱心无价
横幅：美术组 “爱心无限，快乐奉献”——大沥实小爱心义卖活动
奖状准备及整理：立群
爱心抽奖：招生办
奖品准备：钟主任
活动采访及报道：德泰、红晓（文学社、广播站）
二、活动准备及要求：
1、班主任积极做好爱心义卖活动的发动工作,让学生明白爱心义卖的意义，自愿捐出手中闲置不用但又完好无损的学习用品、小玩具、小摆设、图书、纪念品……作为义卖物品。
2、各班设计新颖的活动方案，根据活动方案，发动队员进行市场调查，然后以各种形式“广积货源”，所
有义卖商品要求健康、卫生、安全，班主任对义卖商品进行验收，“合格产品”才能进入义卖市场。3、每位队员要准备好相应的零用钱、压岁钱积极参加活动，人人都献出一份爱。
义卖物品要求：
1、所有物品要求质量完好，必须保持七、八成新。
在活动中, 我和队员们抓住重阳节的契机, 用人文的力量来滋养队员的心灵, 唤醒队员“孝亲敬老”情感, 并通过活动, 鼓励队员在日常生活中践行“孝行”, 从小做起, 从小事做起, 养成时时、事事“孝亲敬老”的好习惯。
一、活动准备
整个过程分三个层次:
(一) 营造“孝亲”氛围。中队委员们制作了浓情重阳节海报、出了重阳节的黑板报, 在队员中宣传重阳节敬老活动, 发动全体队员搜集孝亲故事。
(二) 邀请美术老师指导全体队员设计“孝亲”特色章图案。
(三) 指导小队长组织各小队排练“孝亲”小节目。
二、活动过程
本次主题活动课共分五个板块, 分别是:
第一板块:小事情, 激活“孝”情感
说一说:自己名字的来源、含义。
想一想:周末回家, 父母长辈为我做什么?
念一念:诗歌《长辈情》, 体会长辈对我们的关爱。
队员们从生活中的小事出发谈感悟, 由表及里地体会长辈对自己的爱, 引出活动的主题“孝亲敬老”。达到了“教育无痕”的活动目的。
第二板块:小故事, 感知“孝”文化
队员们一起倾听、观看各小队准备的“孝”心小故事。
动物“孝”故事:《乌鸦反哺》;
古人“孝”故事:《黄香温席》;
今日最美“孝”故事:观看视频《2014 最美孝亲少年:蒋宜汝》。
采用从古至今的时间维度, 呈现形式上有漫画小故事, 吟唱和播放视频, 趣味性强, 吸引了全体队员参与其中。
第三板块:小言行, 寻找“孝”榜样
以小队为单位, 每个队员分享自己有过的“孝心孝行”, 小队长在粉红色“孝心树”上记录本小队有爱小言行, 推荐“孝心”美队员, 分享孝心孝行。再来互帮互助找差距, 在小队内部, 大家围绕“我可以做得更好”讨论如何“孝亲敬老”。小队长在绿色“孝心树”上记录小队目标, 并代表队员, 和大家分享小队的“孝心孝行”努力方向。
在这个环节中, 队员们议论纷纷, 各抒己见, 此版块起到了承上启下的作用。
第四板块:小计划, 规划“孝”行动
此时我被队员们邀请加入其中, 提出四个“一”希望:
“表一表”———用日常的一次聊天机会, 向长辈表达一份爱意;
“问一问”———回家去了解亲人长辈的生日与年龄;
“记一记”———把父母长辈的生日记心间;
“做一做”———为长辈做一次家务, 制作一份爱心礼物。
听了我的话, 队员们积极性很高, 纷纷制订孝亲小计划。
第五板块:小传递, 争得“孝亲”章
这个板块分两步走:
一是启动中队特色“孝亲”章 (PPT呈现孝亲章) 。
二是齐诵《弟子规》, 结合弟子规共同制订孝亲章内容, 倡议:人人争当“孝亲”好孩子, 让孝亲敬老的种子扎根队员的心田, 进行庄严的队会仪式, 呼号退旗, 结束活动。
在活动的最后部分形成本次活动的高潮, 让队员们明白“孝心孝行”是为人之根本。活动前设计了中队特色“孝亲”章, 活动中共同制订章的内容, 活动后队员们通过争章、晋级的形式, 将活动延续。
三、活动延续、效果和反思
活动延续
1.周日返校, 中队委员回收“小计划”, 通过家长留言板块了解队员计划的落实情况。
2.利用队课时间, 组织队员交流“我做了 (什么) , (谁) 怎么样了?”
3.了解队员“孝亲”章的践行情况, 开展每月一次中队颁章活动。
活动效果及反思
一、指导思想：
以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求和全国第五次少代会精神为指导围绕上级工作部署，深化青少年思想道德儿童，发挥少先队的特有功能，以体验教育等活动为途径，有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育活动，使少先队员更好地掌握交际能力、学习能力、生活能力，成为生活幸福并能创造幸福的人。
二、工作思路
转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践报告，体验为主，讲求实效。
三、工作要点：
（一）加强少先队基础建设
1、加强学校辅导员以及校内外辅导员队伍建设。聘请家长社会各界人士为校外少先队辅导员，积极挖掘社会资源，开拓少先队员的学习、活动的空间，让队员能够有更多的机会锻炼自己，展示自我，增强实践能力。
2、加强少先队小干部队伍建设。学期初开展大、中队委的培训工作，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。组织班队干部培训，建全队委学习、交流制度。选拔有责任心的队员组成红领巾文明礼仪监督岗、国旗护卫队，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。
（二）建设一个基础扎实的少先队活动阵地。
1、做好教室黑板报工作。
2、建好红领巾校园文化宣传栏。
及时更换内容，营造优雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围。
（三）坚持不懈做好各项常规工作。
1.抓好队员的文明礼仪、思想道德教育教育。通过少先队一日常规检查，每日进行的检查督促，通过定期的专题活动、流动红旗评比，使得队员拥有高尚的思想道德情操，自觉养成良好言行习惯。
2、抓好少先队各项常规评比考核。每日对队员的行为规范进行的检查，对每周一次的中队活动的开展情况进行抽查，每月进行中队阵地建设评比，对辅导员各项工作的落实情况进行考核、调查，评选优秀中队及优秀少先队员、辅导员。
3、抓好每周一次的升旗仪式。做好升旗手、护旗手、主持人的选拔、培训，做好演讲稿件审核，以确保高质量完成升旗仪式。
（四）、加强少先队理论研究。
1、开展少先队专题论文评比，进行优秀少先队活动案例评比，鼓励并组织辅导员进行投稿、参赛。
2、开展“辅导员”专题经验交流会。
3、开展班队活动方案评比，开展班队活动课的观摩评比。
（五）、开展一系列学生欢迎的少先队活动。
四、具体工作安排：
二月份：心怀理想，我们出发
1、开学典礼
2、寒假生活交流会
3、定计划、定目标
三月份：雷锋精神，永远传承
1、学习雷锋专题教育活动。
2、“我让妈妈露笑脸”庆祝三八节主题活动。
3、植树节活动
4、全国安全教育日活动
四月份：学习先辈，做好传人
1、祭奠革命烈士、瞻仰革命先烈
2、防溺水活动周专题教育活动
3、参加“校园环保小卫士”征文、竞赛
五月份：火红五月，燃烧激情
1、做好“5.12”应急演练
2、开展争做文明学生活动。“三个一”包括：开展一次志愿者环保活动；进行一次义务劳动；进行一次班内文明礼仪的劝导
3、校内拔河比赛
六月份：快乐学习，勇攀高峰
1、庆祝国际儿童节系列活动。——校园礼仪风采展示活动
2、小学生作文比赛
3、优秀学生和优秀班级评比活动
寿县瓦埠镇国吕小学少先队
一、指导思想：
以习近平总书记“勤奋学习、快乐生活、全面发展”寄语要求和全国少代会精神为指导，坚持“育人为本、道德为先、建设为基、发展为重”，不断更新观念、改进方法，充分发挥少先队组织在素质教育中的积极作用。以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以体验教育为基本途径，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的少先队活动，使少年儿童在少先队组织中健康成长，全面提高少年儿童的综合素质。以培养学生良好的思想素质和行为规范为落脚点，以全面提升学生综合素质为目的，通过落实养成教育、体验教育、安全教育、社会实践教育等，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，培养合格的建设者和接班人，力争把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、工作重点：
1.加强少先队辅导员队伍建设。提高辅导员的整体素质，进一步完善“五星争辉”的评比机制，提高班队集体建设的水平。
2.扎实推进少先队基础常规工作。
(1)进一步巩固少先队大、中、小队建设。开展好队会、队日活动，积极发挥少先队在班集体建设的重要作用，积极倡导建设快乐的少先队集体，引导少先队员在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展。
(2)规范每周一升旗仪式，规范黑板报评比制度、值周制度和雏鹰争章制度。
(3)继续开展每月“星级班级”评比活动，红领巾值勤岗在值周老师的带领下进行检查，督促队员的一言一行，检查校园的洁、齐、美，使校园“文明之花”常开。
3.积极深化少先队实践体验活动
以爱国主义为龙头，以学生为主体，以学校为主阵地，以习惯养成教育为主线，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，密切联系社会、家庭，开展丰富多彩的生活实践活动，全面提高学生的素质。培养学生爱自然、爱集体、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。
(1)抓好养成教育，培养良好行为习惯。各班要利用班会课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及校纪校规，在行为规范方面具体做到：在校园里不吃零食和饮料;讲究环境卫生，爱护学校的一草一木;同学间团结友爱不打架骂人;推广礼貌用语与普通话，“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题字汇。我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏习惯告别;“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会;“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。
(2)加强安全教育工作。主要以安全法律法规为重点，以安全常识为内容，针对师生特点，有计划、多形式地开展法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力。
(3)关注弱势群体。重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理，切实做好帮扶工作。
(4)以节日为契机，开展形式多样的系列活动。如：学雷锋文明活动、全国中小学生安全教育日，活动结合清明节开展革命传统教育等等。
徐店小学少先大队部
一、塑造学习型的少先队组织
少先队作为学校德育工作的重要载体, 是一个充满活力的群体, 在时代的感召下, 更应成为一个学习型的组织。工作中笔者做了如下尝试:
(一) 让书香伴成长
少先队工作与学校教育工作的密切融合是新课程改革中的重点。笔者提出让教师和学生多读书、读好书的倡议, 使校园充盈着书香气息。在上级领导的关怀下, 为学校购置了大量的图书, 这也为塑造学习型的少先队组织提供了广阔的成长空间。将学校的图书室面向全体队员开放, 每读一篇好文章或一本好书都要写读书笔记及心得, 评选出好的进行交流和学习, 定期召开“书香伴我成长”读书演讲活动, 促使队员们都能做一名博览群书的小主人。
(二) 强化队员知识教育
发挥少先队员的主力军作用, 是少先队工作的重中之重。这就要求大队辅导员为队员们创造机会进行队知识培训。笔者利用各种节日及少先队建队日对全体队员进行队知识讲座。让队员牢记先锋队的性质, 明确队干部及队员的基本职责, 使队员们通过队知识的学习, 提高自身思想道德素质, 成为学校的主力军。
二、精心抓好少先队常规建设
农村小学少先队常规建设, 应在新课程理念指导下, 依托农村实际, 打好根基, 使其成为制度化、规范化的和谐组织。
(一) 细心抓好队伍建设
根据现代教育的理念, 让学生学会尝试, 懂得时代发展的必然性, 明确适者生存的规律。笔者采用竞职演讲的形式, 选拔队干部, 精心培养了一支责任心强、自觉性高、管理能力好、创造性思维活跃的少先队干部队伍。大队委员带领中队委员各司其责, 开展丰富多彩的队活动。为了严抓队伍建设, 笔者制定了队干部工作职责制度, 使队干部管理制度化。
(二) 精心抓好阵地建设
1. 充分发挥板报、宣传栏等宣传阵地的教育功能, 用来展
示各中队队员们的风采, 中队板报按各年级的要求定期更换, 要内容丰富, 设计独特。我们还为队员们建立了“成长的足迹”“阳光百花园”等实践活动阵地。
2. 充分利用校园周围空地, 开辟花卉园, 作为农村小学具有特色的活动基地。
让队员们亲自种植、浇水、锄草等, 在实践活动中感受劳动的乐趣。
3. 由队员们组成红领巾监督岗, 定期检查各中队的纪律、卫生、红领巾的佩戴、板报设计、宣传栏等。
每周对各中队进行检查、评比、反馈, 评选出“流动红旗”班级。每学期累计分数最高的评选为“文明班级”。红领巾监督岗的同学, 对于中队中有违规、违纪的同学发放违纪卡, 以便中队辅导员及时发现队员的不足, 适时教育引导, 使他们改掉不良的行为习惯, 为创设文明班级打基础。
4. 加强红领巾广播站的建设。
红领巾广播站的成员都是由大队委及中队委组成, 工作中队员们自主性强。每天中午为队员们进行广播, 栏目众多, 形式多样, 节目新颖, 贴近队员们的学习生活, 关注学校、社会大事, 颇受师生青睐。
三、开展丰富多彩的少先队活动
农村少先队活动应在新课程理念的指导下, 根据学校实际及学生的年龄特点, 充分利用独特的校本资源和农村优势, 与学生的生活实际相联系, 开展丰富多彩的活动, 让学生快乐学习, 健康成长。
(一) 深入开展爱国主义教育活动
学校要围绕爱国主义教育这一主旋律, 把爱国主义教育作为学校德育工作的重点。学校少先队活动要紧跟时代的步伐, 陪伴青少年成长, 活动中以重大节日为契机, 开展形式多样的主题活动。如读书征文、摄影比赛、书法比赛等活动, 激发队员们的爱国热情。平时组织队员观看爱国影片, 读爱国书籍, 把爱国主义的种子播入学生心中。
(二) 加强队员的社会公德教育
结合传统美德和社会公德的主要内容, 抓住重大节日, 联系实际开展系列教育活动。如在“三八节”“教师节”等节日开展感恩教育活动, 让队员们从小心存感恩。法制宣传月中采用多种形式对队员进行法制教育, 让每位队员都成为知法、懂法的好少年。
(三) 艺术活动精彩纷呈
少先队要经常举行各种艺术活动, 给学生提供施展才华的舞台, 在活动中涌现出许多小艺术家。如举行校园艺术节活动, 队员施展才华;举行故事演讲比赛, 小型多样的体育竞赛活动, 让学生在艺术的氛围中充分施展才华, 为队员们创设广阔的文体艺术天地。
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