寝室文化大赛的新闻稿

寝室文化大赛的新闻稿（通用13篇）

寝室文化大赛的新闻稿 篇1

活动圆满落下帷幕

12月27日晚由学工部、校团委主办，校学生会承办的合肥工业大学第十四届寝室文化设计大赛暨标兵寝室评选颁奖典礼在综合楼301圆满举办。党委学生工作部副部长兼翡翠湖校区管委会学生工作办公室主任尚广海老师、总务部物业服务中心副主任叶蕾老师、总务部物业服务中心翡翠湖校区学生公寓服务部主管胡杰老师、校团委刘政老师、学工部翡翠湖校区教育管理科李志明老师、学工部翡翠湖校区教育管理科朱大勇老师出席本次活动。

本次比赛分为两种，一个是针对大一新生举办的寝室文化设计大赛另一个是针对大二及大二以上同学举办的标兵寝室评选。大赛历时近两个月，受到了同学们的广泛关注和积极参与。寝室文化设计大赛首先由各学院进行了初赛，经过学院层层选拔，最终有120个寝室进入我们的校级一轮评比。一轮采取由各院导员带领校学生会干事进行实地考察的方式进行，经过一轮评比共有51个寝室成功晋级决赛。决赛分为两个会场同时进行，同学们带着精心制作的PPT和富有特色的节目参加二轮答辩环节。期间有精彩的照片展示，精心的视频录制，热情如火的舞蹈表演，优美动人的美声独唱，快速而精致的现场水墨画，高贵典雅的小提琴独奏，活泼跃动的吉他表演等等，同学们风格各异的精彩答辩和独具特色的才艺展示赢得了现场师生的阵阵掌声与喝彩。标兵寝室评选同样经过两轮的评比，共有38个寝室被评选为“标兵寝室”，每个寝室都各具特色，也都是大家学习的榜样。颁奖典礼同时对三个优秀组织学院进行了表彰。

颁奖结束后，由尚广海老师总结发言，尚老师对这次活动给予了高度地肯定，对积极筹备和举办此次活动的所有工作人员给予了高度赞扬。

寝室文化大赛的新闻稿 篇2

一、选好寝室长, 做好寝室文化建设的伯乐

班主任的生命就在于迎来一届又送走一届学生;俗话说得好:“好的开始是成功的一半”, 这句话用来解读班主任的工作恰当不过。班主任应该在每迎来一届新学生之后的短时间内调动自己的全部神经, 对全班的学生进行仔细的观察和研究, 从全面的角度去发现可以作为自己管理班级的帮手。这其实是一项很繁琐的工作, 因为我以为这项工作不能超过一周, 也就是说这一周之内班主任应全面从学生的学业成绩、人生理想、自我约束能力、组织活动能力、演讲表现力及责任感等方面去考察全体学生, 并从中选拔出可用之材。所以, 如果一周之内不能选择好可堪任用的寝室长, 那么从寝室文化的建设到班级文化的建设都将面临巨大挑战。道理很简单, 任何一名学生来到一个新的学习环境都会对自己的人生作出积极向上的规划, 可是一旦这种人生规划遭遇一周甚或更长时间的无序化管理, 必将受到巨大创伤, 学生中原有的种种毛病都将毫无保留地释放出来, 后果是可想而知的。

二、定好同一寝室成员, 确保其和谐共处

同一宿舍往往住着数名学生, 作为学生的年轻人彼此又有着这样那样的差异性, 一旦差异性较大的同学住进了同一间宿舍, 往往会彼此引起冲突, 所以, 我认为同寝室的成员间必得有以下共性方可:

1. 有着大致接近的出身。

首先我在此要说的是我无意于强调学生的出身论, 但有一个事实我们必须承认, 出身不同的学生之间无论是思想行为习惯还是对生活的态度和理想言行都会有很大不同, 不同出身的学生会有着不同的人格和尊严追求, 这是寝室文化形成的一个很大的决定因素, 当然这显然不是绝对的。

2. 性格的相近十分重要。

学生中有好动的, 有好静的, 有健谈的, 有寡言的, 有温和 (柔) 的, 有泼辣的, 种种性格积聚到了一个班级, 很需要班主任及时对学生分析了解并做好分类工作。

3. 有共同的兴趣和爱好及对学科的喜好。

学生之间有了共同兴趣爱好走到一起的话就会有共同的语言, 就能够彼此共同探讨互相补充, 在共同的努力进步中渐入佳境。

4. 对人生理想的追求相近。

小时候我们就唱过一首革命赞歌:“我们都是来自五湖四海, 为了一个共同的革命目标走到了一起”, 这其实也可以用以指导寝室文化的形成及成功建设, 只有当所有成员的理想追求相近, 就能在营造寝室文化的过程中形成合力, 自然能产生较好的效果。

三、进行寝室长任职培训, 制定寝室文明规范

一旦将寝室长及成员确定, 就应及时进行寝室长任职培训工作。寝室长培训应特别强调两个方面:一方面是培养寝室长有“海纳百川”的情怀, 另一方面培养寝室长综合组织学生开展寝室文化常规工作的能力。做好了这两方面, 寝室长自然有能力有魄力开展成功的寝室管理, 老师也自然可以放手, 什么卫生工作呀, 内务整理呀, 用水用电习惯呀, 财产保护意识呀, 都会自然好起来;加上及时制定寝室文明规范, 更是让所有寝室管理工作有章可循, 有规可依, 一定能将整个寝室面貌改变。

四、积极在班级宣传成立寝室文化团队建设

比如, 男生可以以宿舍为单元组建篮球队, 足球队等, 女生可以以宿舍为单位组织演讲、朗诵、双语播音等团队, 然后将教室作平台, 提供一个可供全班同学随时比拼PK的舞台, 时时激励学生互学共进。实践证明, 课堂教学中适当的以宿舍为单元推首代表回答问题常能取得很好的竞争效果。

五、常开寝室长会议和寝室成员会

班级管理工作中, 要想寝室这座后院不起火, 就应制定寝室长和寝室成员例会制度, 一月一次足矣, 按照学期班级工作计划, 每个月在规定日期定时召开相关会议, 总结成绩, 批评落后, 这就能时时调动每个寝室长和每个成员参与管理的积极性。2012年我所教的又一届学生顺利毕业, 其中表现最为典型的就是女生208宿舍的全体同学, 该宿舍的十名同学从高一开始, 彼此形同姐妹, 在不断的学习生活中培养了许多共同的共趣爱好, 培养了共同的人生理想追求, 在学业成绩上形成的各自不同的学科特色并能在学习中相互帮助共同进步, 三年来甚至分科都没能动摇她们一起努力奋进的约定:常在一起组织起来与同班同学比拼学业提升素质, 与别班同学竞争各种爱好和技能, 值得一提的是还统一了队服, 在每件均价23元的T恤衫上印着“中国”和“好好学习·天天向上”的字样, 无论走到哪里都能形成一道独特的风景, 吸引人的眼球。记得寝室长潘珂对我说过一句很让人感动的话:“老师, 我觉得, 在这十个人当中, 我的成绩不是最好的, 可她们都能紧密团结在我周围, 是因为我总觉得无论是当寝室长还是班干, 都仅仅是组织者, 是做事的罢了, 正因为我摆正了位置, 不做老爷, 我们才能相处甚欢。”某天, 她还对我说过一番令我更为感动的话:“老师, 您放心, 我们现在已经形成一种良性循环, 对读书已经产生了深厚的感情, 我们会用行动兑现我们在一起的承诺———一起考进理想的大学。”最终, 这间寝室的十名同学分别考入西安交通大学、江西财经大学、湖南科技大学、武汉音乐学院、沈阳音乐学院、四川师范大学、河南师范大学、湖北师范学院、西华大学和湖北理工学院, 她们用行动证明了自己的存在, 也用行动诠释了“成功的寝室文化是学生成功的源泉”这么一个道理。

寝室文化创意大赛主持稿 篇3

男：风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮。

女：从来就没有什么救世主，也不靠神仙皇帝！要创造物理人的幸福，全靠我们自己！我们要夺回思想的高度，让创意冲破牢笼！

男：快把那炉火烧得通红，趁热打铁才能成功。这是最后的斗争，团结起来到明天，英特纳雄耐尔，就一定要实现！

合：英特纳雄耐尔，就一定要实现！

男: 在那不堪回首的三个月里，天是黑沉沉的天，地是昏昏暗的地。高考结束之初的夜晚，星星还是那个星星，月亮还是那个月亮。

女：三个月的黑暗假期，犹如漫漫长夜，消磨了多少毅力，击碎了多少决心。夜正长，足够把路灯一盏盏点亮；夜正黑，足够把灯油一点点熬干。这样的生活，还有什么盼头？

男：终于，这一天终于到来。美好的大学生活开始了！

女：没有雄鸡报晓，黎明一样如约而至，开学的钟声敲响，万众欢天喜地，共庆这美好的开始。

男：寒窗苦读十余载的向往所在，三年里夜不能寐的根源所植，盼望已久的日子终于到来了。

男：然而很快的，在这完全陌生的大学生活里，空虚和迷失更替了初始的激昂，颓废和不确定越代了原本的想象。这又是怎样的生活？

女：这究竟是怎样的生活？沉浸在独自的叹息，颓废于自暴自弃。漆黑的夜，孤独的冷，黑暗的洪流不请自到，乌云再次笼罩。

（部员表演，《昏天黑地旧社会》）

男：千万次的问，这是人过的日子吗？残酷啊，现实！这就是物理人所不堪忍受的所谓生活。缺少文化的生活，不过是一片繁华的沙漠。不在放荡中变坏，就在沉默中变态。

女：我们曾经一忍再忍，如今已经忍无可忍，万千大众翘首企盼着春天。严冬的到来昭示着春日的临近：春风吹绿江南岸，春风已过玉门关，春风二月似剪刀，是春风换了朔风寒。一年一度桃花盛，东方风来满眼春。

男：迎新晚会、书画大赛、物华杯辩论赛，部际争霸赛，寝室文化创意大赛像一缕缕明亮的光，照亮了我们的生活。

女：有了文化生活的充实，夜不再寂寞，孤独也一扫而光。把对物理学院的忠诚，融化在血液中，铭刻在脑海里，落实在行动上。

男：要把物理学院文化生活之旗插遍全球！插上白宫！插上克里姆林宫！（开始前四组寝室节目）

女：人生易老天难老，年年风光，今又风光，今年风光不一样。寝室文化节向寝室文化创意大赛的转型，是一次伟大的尝试。

男：亲爱的同学们，你可曾记得，在那噩梦不醒的黎明，在那忐忑不安的清晨，在那汗水弥漫的夜晚，在那白眼森森的黄昏，我们是怎样的向往啊，向往着创意大赛决赛的这一天。

女：这一天终于到来了，看啊，人人挂着喜悦的泪水，个个兴高采烈，心在剧烈地颤抖，牙齿都在兴奋；流水发出欢笑，山岗也显得年轻，他们在倾听、倾听，倾听着我们述说属于自己的文化生活。

男：文明其精神，野蛮其体魄！学业面前，我们何所畏惧；文化生活中，仍旧当仁不让，一马当先。所谓学业：一天不读问题多，两天不读走下坡，三天不读没法活。物理人的哲学就是斗争的哲学，在斗争与自我斗争中总结经验，继续斗争，终身斗争。

女：斗争路线是个纲，纲举目张：行动战斗化，思想革命化，组织军事化，领导关怀化。亿万学子亿万兵，万里吉大万里营！一个人偶尔不逃课并不难，难的是一辈子认真听讲，不逃课。大风大浪并不可怕，物理学院就是成长于大风大浪之中。广阔天地，大有可为，星星之火，已呈燎原之势。

（后四组入围寝室展示）

女：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。投入新的战斗吧，为了不改变一切的理想，为了改变不理想的一切。

男：物理学院每一寸土地，都有光荣的痕迹，同学们每一段浴血岁月，都值得斧凿刀刻，深深铭记。喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟，是真英雄不怕炼，百年英魂舞翩跹。

男：天之涯，地之角，我们是莫逆之交，君子之交：歃血为盟，刎颈之交；生死与共，患难之交；千载难逢，世纪之交。

女：大浪行船，我们风雨同舟，精诚团结，我们并肩携手，打虎亲兄弟，上阵父子兵，全院团结如一人，试看天下谁更牛！

女：无论经历狂风暴雨，无论远隔天涯海角，我们的心永结在朱光亚题字的物理楼。

男：同是物理人，我们本来就是一母同胞，俗话说得好，血比水浓，水比油重，油比水贵，水不如血浓。

寝室文化设计大赛（写写帮推荐） 篇4

1、活动简介： 为了丰富同学们的课余生活，加强寝室文化建设，为同学营造一个良好的学习和生活氛围，同时为了促进我校宿管中心能更好地开展工作，我部门决定，在我校举办一次以“资源回流，炫彩我家”为主题的寝室文化设计大赛。本次设计大赛，我们将借助数码相机记录获奖寝室的优秀设计以及其设计理念，并将其做成成果展，向广大同学展示我校温馨、舒适、多彩、资源再利用的寝室风貌。2、活动时间：2011年10月20日——2011年11月30 1．寝室设计大赛于10月20号开始，即进入活动前期阶段。各学院于10月27号上交寝室设计大赛策划书及宣传海报，每个学院至少上交10份海报到自律部办公室。

2．活动正式开始日期为11月1日。3．11月18号各学院上交参赛寝室名单。

4．11月 21号——11月23号为校自律部对各参赛寝室评比阶段，届时请各学院通知参赛寝室注意评比时间，我们会通知三批寝室名单评比时间。

5．评委由各位部长还有主席等嘉宾。6．颁奖晚会定于12月1号

3、活动安排：（1）、先通知学院推荐优秀寝室，由各学院自律部部长及中心主席等嘉宾统一标准打分，评出各个等次的奖。再有自律部邀请各学院老师并带领参观。之后举办寝室设计大赛颁奖晚会。（2）、准备阶段：11月1日——11月18日。主要由同学动手对寝室加以个性化的设计（3）、评比阶段：11月21日——11月23日，学生会干部及老师进行寝室作品评分，评出较好寝室。（4）、于11月23日邀请校和各学院团委老师参观。（5）、于12月1号举办颁奖晚会。（6）、设计主题（简单介绍，便于评分）；（7）、集体合影，寝室设计效果展示。

4、参赛要求：？？？？（1）、寝室设计要求： 1）、寝室布置要求设计大方.得体.美观.提倡风格多样化，色调搭配和谐，整体氛围感觉舒适、温馨、内容健康，积极向上，并能适时体现出创新的个性，提倡手工制作。2）、个人床铺设计要求展现真我本身，提倡个性飞扬，体现个人魅力。寝室卫生为本次活动所有评比的最基本要求，整洁是最低条件。寝室设计应遵守《学生手册》相关规定。3）、寝室设计工作应在规定时间内完成，不得延期进行，要及时（11月18日前）。以便评比人员对寝室进行评比。（2）、检查寝室时寝室内容要包括： 1）标语：（如“写在前面的话”、“寝室口号”、“寝室宣言、格言”等）； 2）成员简介：（可以不拘一格，充分展示个性）； 3）文明公约：（包括寝室成员共同理念、信条及自我管理制度）； 4）寝室的学习氛围； 5）寝室卫生维护制度； 6）设计主题（有寝室人员的简单讲解介绍，便于评分）； 7）寝室人员集体合影，以及寝室设计效果展示。

5、奖项设置：？？？？？？？？？？？？？？ 一等奖（13个）奖品：吸水拖把、大袋洗衣粉 二等奖（10个）奖品：大袋洗衣粉、大衣架 三等奖（10个）奖品：小袋洗衣粉、小衣架 四优秀奖（5个）奖品：小袋洗衣粉 八 活动宣传？？？？

1、海报、横幅：第六届“资源回流 炫彩我家”寝室文化设计大赛！（4条）

2、广播站： ？？

3、日新网： ？？ 九注意事项：？？？

1、事先联系好教室和办公室话筒、音响，在晚会前对会场进行布置，分工合作。

2、将ppt做好，之前先去会场放映。

3、提前安排奖状和座位号好顺序。将老师的名牌号弄好。

4、礼仪的培训和主持人事先找好。

5、如有没来的寝室，我们要事先作安排人员帮助领取。

寝室文化设计大赛活动策划书 篇5

学生公寓是在校学生日常生活、学习，交流的重要场所，从某种意义上讲，学生宿舍是没有教师的课堂。是学校文明建设和对学生进行思想政治教育的重要阵地，是反应学生精神境界和校风校貌的重要窗口，为了充分发挥宿舍在育人当中的功能和作用，学生会女生管理部门决定开展创建“最佳宿舍”活动。

本次活动重在培养学生的创新意识，培养良好的道德素质和集体意识养成文明习惯，更好投身于学习和社会实践，提高综合素质。

一、活动主题

树文明新风，倡文明行为——用双手装扮自己的家

二、主办单位共青团委

三、活动对象： 全体寝室

四、活动时间：

五、活动内容：主要以“安全、和谐、文明”设计内容为主，利用自己动手所创造的作品(书法、绘画、手工制品、相片、剪纸）装点各寝室。检评小组将对其展示情况进行集中检查和评比，并且分别设立相应奖项进行奖励表彰。让我们通过这一次大赛来美化寝室，增强同学对寝室的亲切感和寝室内部凝聚力。

六、参赛要求：

1、有健康向上的浓厚文化氛围，寝室布置突出个性，体现温馨气氛。

2、寝室内整洁、生活学习用品摆放整齐有序，环境美观大方，必须立足于良好的寝室卫生情况。

3、不破坏寝室内物品，不在门、窗、墙壁上乱刻乱画乱写。

4、寝室的装饰物、张贴画符合学生身份和欣赏水平，具有美观，优雅效果。

5、不违反技师学院的规章制度。

七、参赛方式

寝室全体成员参赛

八、具体评分标准

1、宿舍卫生基础（总：100分）

1）天花板10分：天花板无蛛丝，光灯无蛛丝，风扇无积垢。

2）门窗10分：门窗无灰尘，窗台干净无杂物。

3）地面10分：干净无纸屑，床底整洁，鞋具摆放整齐。

4）床铺10分：按要求叠放被子，床上无衣物杂物。

5）桌椅10分：摆放整齐，布局合理，干净无杂物。

6）墙壁10分：清洁，布局大方、美观，无不雅图片。

7）卫生间10分：干净，无异味，阳台洗手盆干净无杂物。

8）整体10分:整体布局大方美观、温馨舒适，物品存放整齐有序。

9）态度15分：热情、大方、友好。

2、美化设计和文化氛围

1）宿舍整体布局整洁，和谐，感觉舒适温馨。（10分）

2）宿舍设计符合主题，能体现在校学生的良好精神面貌和生活品味。（15分）

3）宿舍设计别具匠心，新颖独特。（15分）

4）宿舍布置用材节约，体现变废为宝和动手创新意识。(15分)

5）可悬挂伟人塑像，摆放盆景鲜花及成员合影。(10分)

6）宿舍成员团结合作，具有较强集体荣誉感。(10分)

7）宿舍成员有较好的文明生活习惯，礼貌待人。(10分)

8）宿舍成员能遵守学校纪律及虚设相关规定，勤奋好学，礼貌待人。(10分)

9）学习氛围。(10分)

九、奖项设置

最突出主题寝室两个；最佳创意寝室两个；最佳温馨寝室两个

十、活动流程

1、前期宣传：

1)召开室长会议并发放书面通知。

2）充分利用海报、展板等广泛宣传，积极营造良好活动氛围。如：在宿舍楼下公布栏上粘贴宣传公告。

2、检查评比

1）组织评委进行评比工作。

2）后期制作：公布评比结果颁发奖状或奖品。

3）后期宣传：将个别获奖宿舍照片制成宣传海报，相关资料永久存档。

学生会

浅析新时期大学生的寝室文化 篇6

关键词：大学生,寝室文化,教育

0 引言

随着高等教育的大众化时代来临及高校学分制的进一步完善,很多高校取消了班级的固定教室,寝室成为大学生每天相聚的最稳定的生活场所,大学生的寝室文化建设越来越成为教育好新一代大学生的焦点问题。大学生寝室文化是指大学生在以寝室为主要空间的共同学习生活、相互作用的过程中所形成的环境和氛围[1]。寝室文化是近几年来校园迅速发展起来的一种新兴文化,是学生寝室管理的一种新的趋势、一种新的管理模式,是学生自我管理、自我完善、自我发展的一种载体。以寝室为载体的高校寝室文化成为了高校校园文化的一个重要组成部分。

1 大学生寝室交往结构的特性

从大学生寝室文化来看,大学生寝室交往结构具有以下几个明显特性:(1)相互感染性。寝室是大学生除了课堂之外,交流最多、活动最频繁的场所之一,在这里,很多的学生活在一起,学习在一起。生活习惯、思想情绪都相互受到影响,在心理上形成一定的认同,大学生寝室文化成为该寝室学生思想的主要方向,大多数成员都会朝着这个方向发展,这种相互感染力是带动大家共同进步的一种动力,在这里成员之间可以相互影响、共同交流,共同分享学习和生活中的乐趣。(2)一致倾向性。在同一寝室中间,出现了对事物抱有相同的看法或喜好及相对一致的倾向,在同一寝室中,成员之间互相学习、相互影响,经常可以出现一些模仿的现象,再现他人的行为和意见,对不同事物具有相同的看法,这些都是寝室文化一致倾向性的具体表现。(3)动态变化性。大学生正处在青春期的尾期,思想情绪都还不够稳定,思维跳跃跨度大、注意力很难长久地集中到一件事情上,心理方面具有易变的特性,再加上他们很容易受社会上各种文化与价值观念的影响,沾染社会的不良习气,这些都使大学生寝室文化处于一种不稳定的动态变化状态。(4)潜在驱动性。大学生寝室文化不同于学校的规章制度或纪律条例,它对学生的影响不是通过外部的强制力量来完成的,而是通过寝室文化所形成的精神氛围来对成员之间进行相互影响来达到的,寝室文化所形成的精神氛围对学生具有一种无形的指导作用,它使个体受到启发和感染,引起个体感情上的共鸣,进而形成一种自觉、潜在的驱动力。

2 大学生寝室文化的教育导向功能

2.1 树立牢固的共产主义意识形态,增强寝室文化的理想信念导向功能

寝室文化的理想信念导向是指通过在大学生寝室营造学习和应用马克思主义理论的浓厚氛围,帮助大学生摆脱非科学思想观念的影响,树立正确的理想信念和科学的人生信仰,并通过这种理想信念来观察和认识学校和社会,接受和领会党和国家的方针政策,从而指导他们在校的思想和行为。一个寝室自组成之后,其成员就开始在其中表现和交流着各自的思想,从每个成员的生活背景到每个成员的理想抱负,从每个成员的饮食起居到每个成员的喜怒哀乐,在不断的交流过程中,不同的思想相互撞击、相互制约、相互影响和相互渗透。我们要抓住寝室文化这一导向功能,坚持共产主义理想信念在寝室文化建设中的引领作用,坚守共产主义意识形态在高校思想政治教育中的主阵地,防止一些邪教组织和非马克思主义意识形态利用学生寝室文化这一隐蔽途径在高校的传播。

2.2 倡导积极健康的寝室伦理道德理念,增强寝室文化的价值引导功能

寝室文化的价值导向是指在寝室文化建设中按照社会主义的道德原则和规范的要求,所形成的高校学生价值观教育的指导思想和社会道德生活的总体指向。学生寝室有很强的价值引导功能,一个寝室的成员在一起通过“卧谈会”、“啃谈会”等形式交流各自的思想、人生观、价值观和道德观,并相互影响。寝室文化的价值导向作用,主要是通过两条渠道来实现的:一是党的路线、方针、政策对学生的指导作用。离开党的基本路线,就无从谈社会主义的办学方向;另外是通过世界观、人生观、道德观等表现出来的文化导向。树立积极进取、健康向上的伦理道德观念将对寝室文化价值导向起到非常重要的作用。

2.3 努力营造寝室浓厚的学习风气

寝室文化也是校园文化的一部分,它处处渗透着学校的教育的内容,在学生的培养目标和规格上发挥着导向作用[2]。寝室文化不是无目的文化,它是大学校园中的一种文化特质和文化现象。寝室文化活动的方式以及所形成的文化环境都蕴含着教育目的,它像一条无形的纽带,联结着寝室每个成员,使每个学生都朝着相近的行为模式发展。通过寝室文化环境和氛围的巨大环绕力,使得寝室个体形成对群体组织的参与意识和观念认同,通过这种方式可以引导大学生个体把自己的理想和追求置于学校的统一目标之下,最终实现学校的培养目标。在寝室中每个成员接受他人的思想,形成寝室文化的“双向互动”,个人行为服从组织目标,形成具有一致性和趋同性的寝室文化,大家互相促进学习,共同进步,制造出寝室浓郁的学习风气。

2.4 加强寝室文化的行为导向功能

寝室文化在大学生的人格形成和行为选择中具有导向的作用,不同的寝室文化,对寝室成员的个人生活习惯行为的养成具有不同的影响。行为导向是指通过塑造大学生寝室的先进典型,使同学之间产生钦佩之情,相互学习,相互效仿,从而促进共同进步,大学生选择什么样的行为往往与寝室文化环境和氛围有很大的关系,寝室的文化氛围深刻影响着生活在这个群体中每一位成员。要想使大家都形成一种良好的心理和人格特点,我们就应当从塑造良好的寝室氛围开始着手。我们要共同组建一种积极向上的寝室文化,让学生在一个良好的环境中健康茁壮地成长。

3 大学生寝室良好寝室文化的构建

(1)加强寝室管理队伍。目前,我国绝大部分高校的寝室管理人员素质普遍偏低,据调查,大学生寝室的专职管理人员多数是高中文化水平,有些甚至是初中、小学文化。让他们来管理高效大学生显然不妥,学生更乐于接受比他们本身层次和水平高的人员的管教,高素质的管理人员也容易在同学之中树立威信,以便于开展其他一些工作。我们可以以大学生寝室为基地,更多的关心大学生的全面成长,把思想政治工作融入到学生的具体生活中,从而增强教育的效果。良好的寝室教育,也可以让学生产生一种亲切感,有一种“家”的感觉,也使学生更加易于接受这种教育。要想加强大学生寝室文化建设,就应该进一步加强大学生寝室管理队伍,只有将寝室管理队伍这方面做好了,才能使寝室管理与思想政治教育相衔接,最终发挥寝室文化教育的积极作用。(2)建立健全寝室管理制度。大学生寝室文化的建设,必须有一套完善的、行之有效的规章制度。只有这样,才能保证大学生有一个良好的、有序的学习生活环境,使大学生养成良好的行为习惯。高校应建立一个以辅导员、班主任和寝室管理人员为核心的管理机构,实行分工合作,各司其职,督促学生将规章制度变成自身生活学习的一种习惯。要把大学生在寝室里的表现进行量化,列入学校对大学生的德育考核内容,并认真实施,严格管理,督促学生遵守各项制度,用制度规范约束大学生在寝室中的行为,从而为学生在寝室正常的学习、生活提供良好的环境。同时,管理部门还要做到定期检查,奖罚分明,调动大学生创建文明寝室的积极性与主动性。尤其是面对网络时代的到来,高校管理者要注意加强这方面的规范管理。(3)充分发挥大学生骨干作用。在寝室文化建设中,要充分发挥学生干部的模范带头作用。学生正处在青春年少的时期,这时期的孩子一般具有叛逆性,他们不愿接受学校老师和家长的教育,更愿意听从同龄人的建议,因此,在学生中具有领导力的学生干部往往能团结更多的同学,使广大同学都能朝着一个共同的方向积极的努力,因此,选好寝室长是寝室文化建设中不可缺少的重要环节。

4 结语

大学生富于理想,对未来充满希望,有着很强的进取心,因此,我们要大力加强寝室文化建设,充分发挥寝室文化的功能,努力营造学生自我教育氛围,培养学生自我管理的能力和提升学生自我服务的意识。通过寝室文化教育活动,使大学生在潜移默化中形成自己健全的人生观和价值观,培养高尚的道德情操和思想素质,引导其行为规范,使其养成良好的生活习惯,提升学生自我管理的能力,充分发挥寝室文化的教育作用。

参考文献

[1]孟炎,汪琯琪.浅谈大学生寝室文化建设的策略《.教育探索》2009(07).

[2]王丽群.浅析大学生寝室文化建设对学风建设的影响和策略.科技信息.2010(3).

寝室文化大赛的新闻稿 篇7

一门窗

1.玻璃明亮干净无灰

2.门干净无灰

3.窗框干净无灰

4.宿舍镜子应保持干净

二墙面

1.墙面干净无蜘蛛网

2.无杂乱张贴物

三地面

1.地面冲洗干净，无纸屑垃圾

2.床下行李统一摆放

3.床下鞋子朝向一致，鞋内无袜

4.床下卫生保持干净

四洗漱

1.保持洗漱台干净

2.盆桶暖水壶统一摆放整齐

3.卫生洁具摆放整齐

4.厕所地面干净无积水

五生活用具摆放

1.柜子物品摆放整齐

2.毛巾洗漱用品统一摆放

六学习用品摆放

1.书籍，文具摆放整齐

2.桌下用品摆放整齐或尽量不把物品摆放在桌上

七床上用品摆放

1.被褥整齐。朝向一致，整体效果美观

2.床上不能挂、堆放书包衣物等

3.蚊帐不用的时候用夹子向两边夹起

4.床上书桌摆放整齐简单

八环境美化

1.宿舍明亮，空气清新无异味

2.保持走廊清洁

3.有客厅的寝室在厅堂内无杂乱堆积物

2011级1办自律会

寝室文化大赛的新闻稿 篇8

闭幕式圆满落幕

2010年12月8日晚18：45，由我院生活部承办的西城第五届寝室文化节闭幕式暨颁奖典礼在阶梯教室一成功举行。出席本次活动的有院学生处副处长赵梦磬老师，院学生处副处长、院团委书记杨瑜老师，基础科学系学工助理席文静老师，10级辅导员老师宣继涛老师和耿波老师以及院、系的学生会代表。

首先，学生处副处长赵梦磬老师对本次寝室文化节闭幕式发表致词。赵老师表示：此次寝室文化节的开展，丰富了我院广大学生的课余生活，推动了我院宿舍以及校园文化的发展，营造了良好的学习生活氛围，并对此次寝室文化节取得圆满成功表示祝贺。接着，大家通过由院生活部精心制作的第五届寝室文化节的宣传片，再一次回顾了寝室文化节以来同学们积极参与的热情，团结互助的友情和精彩无限的创意。

本届寝室文化节的主题是“维稳校园生活，我们在行动”，旨在培养在校大学生的主人翁意识，倡导一种积极乐观向上的人生态度和健康的生活方式，构建和谐，温馨的校园宿舍文化。从11月份起，已举办“心灵交流”之游园活动，“青春飞扬”之雅室设计大赛，“张扬自我个性，展示自我舞台”手工艺品大赛，十佳文明寝室评选活动，“大家一起来”系列体育竞技活动，设计了不同的比赛项目，最终评选结果如下：

<一>、“大家一起来”趣味体育活动奖项：

1、拔河项目：

男子组：

一等奖：新楼2—204；二等奖：新楼2—314；三等奖：新楼2—403 女子组：

一等奖：博梦3—102；二等奖：博梦3—310；三等奖：博梦3—2032、跳绳项目：

一等奖：博梦3—102；二等奖：博梦3—311；三等奖：新楼1—620

<由席文静老师为获奖寝室颁发奖项>

<二>、“张扬自我个性，展示自我舞台”书法，绘画，手工现场DIY奖：

一等奖：工商0902 陈正奇；二等奖：土木1015 丁颖；三等奖：机电1006 赵光荣；优秀作品奖：营销0801 刘建刚； 英语0801 孙琴； 工商0902 袁静

<由耿波老师为获奖个人颁发奖项>

<三>、十佳文明寝室获奖名单：

新楼1—104；新楼1—118；新楼1—523；新楼2—206；新楼2—208；新楼2—211；博梦2—107；博梦3—203；博梦3—206；博梦3—301；

<由赵梦磬老师为获奖寝室颁发奖项>

<四>、雅室设计获奖名单：

最艺术寝室：博梦1—106；新楼2—20

5最创新寝室：博梦2—301；博梦2—305

最具民族特色寝室：博梦2—216；博梦2—310

最学习型寝室：博梦3—216；博梦3—417

最环保寝室：博梦1—206；新楼1—51

4优秀寝室：新楼1—405；新楼1—619；新楼2—204；新楼2—309 博梦3—214；新楼1—105

<由杨瑜老师为获奖寝室代表颁奖>

<五>、团体奖项：

一等奖：机电1005； 二等奖：工商1002； 三等奖：英语0902 优秀奖：过控0901、工商1001、机电100

1<由赵梦磬老师为获奖班级代表颁奖>

<六>、优秀工作人员奖：

优秀工作人员代表：于磊、宗霏雨、高敏、曹丽等。

<由杨瑜老师为获奖代表颁发奖项>

在老师们颁发相应的奖项过后，博梦2—301寝室代表、机电1005班学生代表、优秀工作人员代表相继发言，从他们激情的演讲中，我们看到了他们积极参与此次寝室文化节各环节活动的热情以及他们在为文化节完美展开不断努力，忙碌后的幸福快乐。

最后，大家通过大屏幕观看了第五届寝室文化节的成果汇报片，那一个个别出心裁设计的寝室，让在场的所有人为之叹服。在大家热烈掌声中，第五届寝室文化节圆满的落下了帷幕。

此次寝室文化节以“维稳校园生活，我们在行动”为主题，围绕

关于大学生寝室文化 篇9

寝室是大学生之间联系最密切、交流最频繁的重要场所, 而大学阶段又是各种思想观念形成的重要时期, 在大学阶段里的寝室文化对大学生的思想政治素质、道德素质、心理素质起着潜移默化的作用, 它直接影响着大学生是否能形成积极的人生观、价值观、世界观, 因此和谐寝室文化的建设对大学生综合素质的提高有非常大的影响。

二、寝室文化与校园文化的关系

寝室文化是校园文化的一个有机组成部分, 而界定寝室文化之前, 首先要对校园文化有一个较为宏观的认识。

校园文化可以从狭义和广义两方面进行定义。狭义的校园文化是相对于课堂文化而言的课外文化, 它包括舆论环境、校园环境、人际关系等等, 广义的校园文化是指学校的整体文化, 它包括校容校貌、管理制度和教学内容、全校师生的共识和所遵守的价值观念, 以及由此产生的文化氛围。

对于什么是寝室文化, 现在也是众说纷纭。有的学者认为寝室文化是大学生在寝室范围内开展各种实践活动所创造的精神成果和物质成果的总和。而有的学者则认为大学生寝室文化是大学生在一定的寝室物质条件下, 大学生以寝室为活动空间的过程中, 由于相互作用而形成的环境和氛围。另外许多研究者也把大学生寝室文化定为包括寝室的整栋宿舍, 以及寝室之间的交流地带所形成的一种文化。

综合现今的各种观点再加之我们对现在大学生的行为表现和思想特征的观察, 参考校园文化的界定, 我们把寝室文化的定义可以大致定义为:寝室文化是以学生为主体, 以寝室为主要场所, 以积极向上、健康向上的课外活动为主要内容, 以校园精神文明为主要特征的群体文化。本文研究所要达到的目标是从学校这个最小的群体即寝室出发, 简单系统的论述一下在创新教育下, 大学生寝室文化建设的相关方面, 以及寝室文化带给我们的巨大帮助。

三、大学生寝室文化的三大效用

(一) 学习效能

学习是学生的天职。寝室内良好的学习氛围也有助于带动寝室其他成员的学习, 使整个寝室呈现出健康向上、积极乐观的精神状态。其次, 现在的信息传播十分发达。大学生可以通过手机、电脑、杂志等电子设备中获得消息, 良好的寝室文化有利于避开不好的东西, 让学生健康且积极向上, 从而发现周围以及社会的真善美, 把接收到的信息认真辨别后, 然后做出较为正确的判断, 这其实也是对课堂信息的进一步扩充。

(二) 人际效能

在寝室这个自由的平台上, 每个人都可以大胆表现出自己的人生观和价值观。由于自己的个性得以展示, 当然不可避免的要在寝室经历碰撞, 摩擦, 融合, 最终形成具有某种特质的寝室文化。寝室文化不同于其他文化, 它对大学生的影响不是和课堂上老师讲授知识一样给学生灌输式的, 它是一种耳濡目染、身体力行的潜移默化的方式, 在大学生的学习和生活中五行的转变学生的思维观念, 陶冶其情操。

(三) 心理效能

良好的和谐寝室就是一个情绪的释压器, 这样可以保证大学生心理上的稳定和健康。当然, 与寝室成员的交流和探讨中也锻炼了自已的语言表达能力。大学生集体生活为彼此交往创造了的条件, 但同时也成为矛盾的源泉。每个寝室成员的成长环境、家庭背景、以及地域的差异, 因此在寝室生活中可能存在冷漠、自私、高傲, 这时大学生由于理智的成熟以及良好的寝室文化的构建, 大学生开始学会沟通、宽容、谦让, 明白无论是自己的进步还是他人的进步其实都是依赖于集体的合作。这也在无形中就培养了她们的团队协作和合作精神。

四、结论

寝室文化大赛的新闻稿 篇10

承办单位：学生知园小区机电团总支·学生会

一、序言

寝室就好比我们的一个家，在大学四年中我们都生活在这个空间里。一个好的生活环境能让我们感到温馨、舒适；一个好的生活环境能创造一种好的学习氛围，能给人好的心情。为了进一步创造和谐的校园生活环境，培养同学们的团结、合作精神，增进寝室成员之间的关怀、友爱之情，培养学生的自治自理能力，努力营造一个文明、文化、健康、活跃的校园生活氛围，机电团总支学生会特开展“我爱我家--我的寝室我做主”寝室设计大赛。

二、比赛介绍

比赛名称：“我爱我家--我的寝室我做主”寝室设计大赛

比赛宗旨：当代大学生不应该只是学知识，还应该培养创新能力和动手能力让自己德、智、体、美、劳全面发展，提高自己的能力。

三、详细计划

1、活动时间

xx年5月7日--xx年5月12日

2、活动地点

机电学院10级寝室

3、活动安排

第一阶段：策划宣传启动阶段（3月20日—5月12日）

xx年3月 完成策划书确定相关安排

5月初宣传部做海报x张，做展板一块（放于知园一食堂前），新闻部在校园网上发布相关消息，组织部联系各班团支书告之以具体事宜（并附书面通知）。

5月3日张贴海报，展出展板。

第二阶段：活动阶段（5月7日---5月12日）

5月7日至12日各寝室进行寝室布置

第三阶段：检查总结表彰阶段（5月12日---5月21日）

5月12日（周四）评审团成员（可分成多组同时进行）按要求深入寝室进行评比，新闻部对各个寝室（拍下寝室号，可能较多）进行拍照

5月14日——5月20日进行评选

5月21日于某教室公布结果并颁奖，并将获奖情况公布于学生会专用宣传栏（附上获奖寝室照片）

4、活动内容及要求：

以宿舍为背景，宿舍生活为题材，围绕“我爱我家--我的寝室我做主”为主题，充分体现各室特色。

① 每个寝室装备一块张贴板（墙壁、寝室门即可），可选择内容为：寝室公约、值日表、住校生信息表、名人名言或警世名言标语、对联、字画作品、课堂内外、学海拾贝、曲艺杂谈、绘画天地、寝室学生简介、我的志愿等”。（各项可自由选择，杜绝明星画像。所有张贴若需张贴在墙上则只能用透明胶带固定，并保持墙面的清洁。）

②、床铺整理和被子按学生军训时要求统一叠好。

③、鞋子放置床下成线，地面清洁。

④、洗漱用品置于书桌上，毛巾摆放有序。

⑤、寝室内无乱乱涂乱画现象。

⑥、门窗整洁，门外左右墙壁和过道干净。

⑦、为寝室设计一个名字。

⑧、其它用品摆放有序、合理。

四、工作安排

1、宣传部负责宣传

2、由外联部负责拉赞助

3、新闻部负责实时拍照

4、办公室负责奖品购买，并在二

（三）教借教室一间

5、其他部门协助

五、评估预算

用途 金额（单位：元）

宣传费用： 50

奖品（奖状）： 300

总共： 350

附：

一、“我爱我家--我的寝室我做主”寝室设计大赛评分标准：（满分100分）

1、寝室卫生状况（30分）：五干净（每项6分）：地面、墙面、门窗、桌面、门前过道及外墙面五个方面均无垃圾和灰尘。

2、整体效果（20分）：布局合理，富有美感，风格鲜明，整体效果好；

3、个人空间布置（20分）：清新，有新意，能体现在校大学生的生活品位；

4、寝室特色：（15分）：别具一格，能体现寝室的自我特色与魅力；

5、创新意识（15分）：设计实用性强，不影响正常起居，美观、自然、舒适；

二、奖项设置：

一等奖：1个；二等奖：2个；三等奖：3个；

最佳创意奖 1 个；

俭朴环保奖 1个；

人文气质奖1个；

学习氛围奖1个；

青春园艺奖 1个；

最有个性奖1个。

共有12个寝室获奖

三、评委团组成：

本次活动的评委团由蓝老师及机电团总支·学生会成员组成，确保此次活动的公平、公正、公开。（具体评比时间会另行通知）

寝室美化大赛策划 篇11

一、活动背景：

大学宿舍，我们生活四年的家。一个充满新意的宿舍将会为我们带来好心情。吉林动画的校训就是自尊自强创新创造。为了发扬创新精神，校舍委决定举办寝室美化大赛，是要将创新精神发扬，让创新渗透进我们的生活中。

二、活动目的：

发扬校训中的创新精神，让寝室的整洁和寝室的创新始终贯穿于我们的四年宿舍生活。

三、活动宗旨：

创新。将寝室打造成心中的完美寝室。

四、活动对象：

吉林动画全校住宿生

五、活动时间：

十一月中旬

六、宣传方式：

各寝室楼下张贴海报，食堂门口宣传

七、活动过程：

1、主要由校舍委秘书处通知各寝室负责人评比报名开始。其他各部协助。

2、宣传部制作海报。

3、由各个公寓楼层长推荐，秘书处筛选，主任及主席团决定最终的结果。

4、评比要求：

①各寝室均可报名

②报名的寝室需推荐一位负责人，主要安排寝室布置，报名后的参评准备以及评比结果的通知

5、设计要求：

寝室要干净整洁；

不能出现违规的东西；

不必铺张浪费，简洁整齐即可，如有需要可以装饰一些小饰品。如果是自己动手制作的可酌情加分。

八、评比条件：

㈠卫生二十五分

㈡无违规行为二十五分

㈢具有创新精神五十分

九、活动要求：

⒈遵守学校各项规章制度

⒉发扬学院精神

十、活动流程：

⒈参赛宿舍拥有健全的值日制度，保持寝室干净整洁。

⒉同寝同学互帮互助，在规定时间内学习，熄灯后准时睡觉，不做影响其他人的活动

⒊关心集体，关心他人，尊重寝室大爷大妈，服从管理

⒋节约用电。不浪费水资源不损坏公物

⒌礼貌用语，举止文明，不利于安定团结的话不讲，低级趣味的话不说。

⒍积极主动地参加公共场所的卫生值日工作，并努力维护厕所、走廊、盥洗间、窗外地面等处的公共卫生。

⒎宿舍内务能够按照《学生公寓管理规定》、《学生公寓卫生检查扣分标准》等规定执行（比如：无违章电器及不私自拉接电线、乱接电线），只要违反则一票否决。

⒏宿舍成员无故晚归、不归一学年累计次数超过五次则一票否决。

十一、奖励：

1、校级文明宿舍一等奖： 3名

2、校级文明宿舍二等奖： 10名

3、校级文明宿舍三等奖： 20名

4、校级文明宿舍优秀奖： 50名

寝室文化大赛的新闻稿 篇12

一、寝室文化的含义

寝室文化主要是通过主要依托大学校园的客观环境、规章制度、文娱活动和精神熏陶, 对大学生的思想观念、行为习惯、道德素养、价值追求产生显性或隐性的影响, 从而对整个校园乃至社会的主流文化产生认同, 以此达到大学生身体的健康、心灵的成长、性格的培养、人格的完善。本文认为大学生的寝室文化主要是指以寝室为背景, 以大学生为主体, 以群体性生活为主要方式, 由此所产生的一切物质和精神形式的集合。

二、影响寝室文化发展的消极因素

寝室作为大学生生活, 学习的重要空间, 其对大学生的影响不言而喻。如果我们能充分发挥寝室文化的功能, 将对大学生的学习、生活、人际交往、精神状态产生良好的效果。针对当前大学生寝室文化存在的问题, 我们需要从探析原因开始。

( 一) 大学生自身因素: 主体意识不强, 缺乏自我管理寝室的习惯。大学生作为寝室文化建设的主体, 其既是寝室文化的主要体验者, 又是寝室文化重要的建设者, 其对寝室文化的发展有着举足轻重的作用。当前, 大学生普遍缺乏寝室文化建设的主体意识。主要表现在: 大学生只是将寝室作为居住的场所, 忽视了对寝室的装饰设计, 比如缺乏体现寝室文化特色的舍歌, 舍标, 舍旗等。

( 二) 学校因素: 大学生寝室的物质环境单调, 缺乏人性化设计理念。大学生寝室的物质环境作为校园环境的重要组成部分, 其既是寝室文化的重要体现, 又是寝室文化的建设对象。重视大学生寝室物质环境建设, 有利于形成积极向上的寝室文化, 是大学生能在良好的氛围中获得知识的学习、能力的培养和行为的塑造。当前, 大学生寝室物质环境都有了很大的改善和提高, 但是, 学校只着重于硬件设施的建设, 而忽略了寝室人性化、家居化、现代化的设计理念, 并没有充分利用寝室区的每一个角落, 使得每一面墙都充满人文气息。

( 三) 网络因素: 网络普及导致交流减少, 寝室人员关系淡漠。网络作为寝室文化建设的重要阵地, 其既是寝室文化的传播者, 又是寝室文化的注意目标。电脑的普及、网络技术的发达, 给大学生的学习、生活带来便利, 但是, 虚拟社区的出现引起了大学生的好奇, 甚至让一些人沉浸其中不可自拔, 当下出现的自拍族、低头族足以说明这一问题。“网络行为没有提高人们之间的见解互动, 反而增强了人们的自我隔绝, 增强了社会的隔离与原子化”。长期沉溺网络的大学生会导致抑郁心理的出现, 心理狭隘, 情绪敏感, 容易钻牛角尖, 从而影响寝室成员之间的人际交往, 形成人际交往障碍。寝室成员将自己的注意力过度集中在网络上, 导致寝室成员交流减少, 寝室成员的关系会变得淡漠, 寝室的氛围也会越来越糟, 与和谐寝室的建设时背道而驰。

三、完善大学生寝室文化的具体对策

寝室作为大学生生活、学习、交流的重要场所, 是做好学生工作的主战场之一。因此, 完善大学生寝室文化需要个人、学校、社会各方面的共同参与, 建立一套行之有效的具体措施, 营造大学寝室良好的育人氛围。

( 一) 寝室文化应以学生为主体, 培养学生创新精神。大学生是寝室的主人, 理所应当承担参与寝室管理活动的职责。寝室文化建设首先要发挥大学生的积极性、主动性和创造性, 通过 “教师指导、信任学生、依赖学生、学生自主”的工作方针, 发挥学生的自主作用, 使大学生将寝室文化的建设作为一项自觉任务。其次是搞好寝室内部设计, 建设富有特色的寝室文化。大学生应该充分发挥想象力和创造力, 去营造更加优美温馨的寝室环境。

( 二) 优化寝室环境, 营造健康、优雅、和谐的寝室氛围。充分发挥寝室成员的积极性和主动性, 合理利用寝室空间, 加强寝室文化建设。如, 进行文明优雅寝室评比, 通过全体寝室成员参与寝室装扮, 进行交流、互动、合作, 集思广益, 寻找寝室亮点, 展示寝室干净、整洁、和谐的良好风貌。也可以合理利用寝室墙壁, 张贴寝室安全常识、寝室文明标语、身边榜样人物的先进事迹、良好学风寝室的动态信息等, 让生活在其中的大学生热爱寝室、并深受寝室文化的感染。

( 三) 加强网络管理, 疏导网络普及对传统人际关系的影响。随着互联网的普及, 大学生轻而易举地成为的网民群体中的一员。数字信息的发展, 也使互联网连接了全球范围内人际社交网络, 扩大了大学生的交往空间和时间界限。告别了传统的面对面或是小范围内的人际交往的大学生, 更加趋向于选择按自己的兴趣、爱好、专业、特长等对象或群体。且虚拟化的人际互动通常是在摆脱社会压力的情况下, 平等自由、无拘无束地进行的。网络虚拟化导致现实生活中, 大学生对自己的社会角色定位不清, 这无疑会削弱寝室成员之间的人际交流与沟通, 造成寝室人际关系疏远、紧张、冷漠, 甚至矛盾升级。为此, 学校应该加强网络管理, 疏导网络普及对大学生人际关系的影响。一是引导大学生正确看待网络的利与弊, 合理利用互联网带来的便利, 同时要明白互联网取代不了真实的人类社会。二是通过开展讲座、辩论大赛、案例演示等引导大学生要坚决杜绝沉迷网络游戏, 远离网络犯罪等活动。

参考文献

[1]安东尼·杰登斯著, 赵旭东等译.社会学 (第四版) [M].北京:北京大学出版社, 2003.

[2]金川.寝室文化在大学生思想教育中的作用探究[D].西南大学, 2011.

寝室美化大赛方案 篇13

寝室是学生主要的生活场所，为进一步提高我校学生的文明素质，通过组织广大同学开展丰富多彩的寝室文化活动，以丰富寝室文化内涵，繁荣寝室文化生活，浓厚寝室育人氛围，促进学生综合素质的全面提高，促进广大学生养成良好的生活、学习和工作习惯。同时进一步提升我校学生寝室的文化品位，我校学生会通过承办首届宿舍文化节寝室美化活动，组织以文明、颂美、求真、育人为活动宗旨的“寝室风采”评比活动。

一、活动目的：

为了创建文明和谐的寝室氛围，培养同学们互助互爱、团结协作精神，丰富大家的寝室文化生活，进一步提高寝室卫生水平，促进寝室文化建设，营建更好的学习和生活环境。张扬新时代学生的个性，提升新生的内涵和素质。

二、活动宗旨：文明、颂美、求真、育人

三、活动主题：激扬人文、张扬个性

四、活动时间：2013年10月21-12月31日

五、活动的对象：面向全校内宿生寝室。1 2

六、策划机构 ：在校总务科、学生科、团委的指导下，由团委学生会具体全面负责和协调各项活动的开展。

七、具体活动流程：

（一）、宣传工作：

1、由我校学生会宣传部负责向全校各张贴栏张贴活动海报。

2、通过我校网站、广播站进行大力宣传。

3、通过展板形式将活动成果向全校学生展示。

（二）、初赛：

1、由学生会干部组成检查团对参赛寝室进行检查。

2、该次检查以寝室卫生为主，评选出进入复赛的寝室。

（三）、复赛：

1、由我校总务科、学生科、团委牵头，级部长参与，由我校学生会主席团主要学生干部组成检查团对进入复赛的寝室进行检查。

2、该次检查主要以寝室美化、寝室文化为主。评选出20个寝室参加总决赛。

（四）、总决赛： 2 3

1、此轮比赛以擂台赛的形式，进入决赛的各寝室进行寝室风采展示。

2、此次擂台赛的评委由我校领导、级部长及宿舍管理员组成。

3、此次擂台赛最终评选出一等奖2名、二等奖6名、三等奖8名及“最佳设计奖”、“最具个性奖”、“最具团体奖”等若干奖项。

八、具体工作安排：

（一）前期工作：主要负责部门：宿管部、秘书处

1）对外宣传：以海报和宣传板的形式宣传，第一次对整个系列活动做总的宣传。以后根据各个活动的安排和需要进行宣传。

要求：新颖，醒目，有气势，宣传到位

2）对内宣传：以通告（负责部门到各班通知）和开会的形式调动同学们的积极性，迅速投入活动，促进 活动能顺利进行。

（二）中期工作（主体活动的开展）： 负责部门：宿管部、主席团

（三）后期工作：

主要负责部门：学生会全体干部 3 4

1）宣传：以展板的形式进行总结宣传。

2）报道：由宣传部、网络部、学习部在校广播站、网站等进行宣传。

3）总结：学生会对此次活动写好工作总结。

九、经费预算（奖金）：合计：1280元

1、一等奖奖品（共200元）

2、二等奖奖品（共360元）

3、三等奖奖品（共320元）

4、宣传海报等工作、晚会会场布置（共200元）

5、其他费用（共200元）

十、“寝室风采大赛”评分细则

为了使本次比赛在“公平、公开、公正”的原则下进行，并为寝室美化大赛的评比提供依据，特制定本评分细则。

本次大赛评分细则中，总分为 100 分，共分为四个部分：寝室命名评分细则（总分 10 分），寝室代表介绍评分细则（总分 10 分）、清洁卫生评分细则（总分 40 分）、寝室美化评分细则（总分 40 分）。

一、卫生检查（40 分）（一）、室内（15 分）4 5、地板干净无污染，无脏物（4 分）2、地板上的物品摆放整齐（4 分）、墙面所贴画面以充实为主，粘贴不宜过多避免花哨（2 分）、室内不允许乱接电线（2 分）、天花板无蜘蛛网，灯管，灯罩无灰尘（3 分）

（二）、床铺（10 分）、所挂蚊帐统一，整齐（2.5 分）、床铺上床单干净，整齐，无折皱现象（2.5 分）3、被子叠放整齐，规范化（2.5 分）、床铺上无杂物产，空床应干净，整洁（2.5 分）

（三）、桌面（5 分）1、桌面干净整洁（2 分）、桌面所摆房物品整洁有序，干净（1.5 分）3、凳，椅干净，摆放整齐（1.5 分）

（四）、阳台（5 分）、阳台地板干净，无污染，无水（1 分）2、阳台地面物品摆放整齐（1 分）3、洗衣台干净，物品摆放整齐（1 分）4、洗衣槽干净无污迹（1 分）5 6、台墙上无污迹，无乱挂现象，所挂衣物不凌乱（1 分）

（五）、卫生间（5 分）、洗手间地面干净，无污迹（2 分）2、洗手间内杂物摆放整齐（1 分）、便池内无污染，无污物，墙上无污染（1 分）4、洗手间内无异味（1 分）

二、寝室美化（40 分）1、物品摆放整齐有序（4 分）、整体视觉效果良好，寝室整体布局合理、优雅、美观、大方，具有一定的风格；（4 分）3、寝室通风，空气清新，无异味（10 分）4、寝室有学习气氛，能体现当代学生的风采（4 分）5、寝室的设计、布置，精致美观，大方（4 分）6、寝室内不张贴低俗图画（2 分）7、寝室门上有室规（6 分）

三、擂台赛：张扬自我个性,展示自我舞台。（20分）

（一）、寝室代表介绍（10 分）

1、介绍人普通话标准，热情、有礼貌，介绍内容详细，突出寝室特点，阐释寝室设计主题（10分）6 7

2、介绍人普通话标准、语言连贯、讲解生动形象，介绍完整（7 分）

3、介绍人介绍不完整（4分）

4、没有介绍人介绍（0 分）

（二）、才艺展示：（10分）

1、擂台才艺展示符合寝室设计风格，能反映当代学生的精神风貌，不能够很好体现寝室整体风貌的（5分）

2、展示新颖、创新，并且能体现寝室整体风貌；形式不限。（10分）

惠阳职校总务科、学生科、团委