可爱的夏天小学生优秀作文

可爱的夏天小学生优秀作文（共12篇）

可爱的夏天小学生优秀作文 篇1

历史长卷上,很少有诗人,名人赞颂夏季,因为它没有春天的生机勃勃;没有秋天的果实累累;也没有冬天雪的粉装玉砌.但是,我却喜欢夏天.我爱它那夏日炎炎的激情,让人喘不过气;爱它那源源不断的旋律,简直比春天奏出的音乐还要美……夏天太可爱了.

当蝉发出特别的信号时,我们就知道,夏天快要来了.在这个季节,太阳笑得特别开心,然而,大地的树木也欣喜若狂,你看!那高大挺拔的榕树、披白皮衣的杨树、婀娜多姿的柳树……它们争先恐后的长枝叶,可能希望能长得高过太阳吧!当然,在这时候,自然是我们小孩子最高兴的时候啦!它们的好玩心一下子像涌泉似的迸发出来,人人拿着玩具,约好到绿茵茵的草地上.它们的玩意儿总是五花八门,天真活泼的小孩子们有的在玩追迷藏;有的在捉小蝉;有的躺在软绵绵的草上玩猜拳……尽管天气有多炎热也好,都阻止不了它们童年喜欢玩的心灵.人人玩到满头大汗,直到天黑,太阳落山,父母来叫唤了,才肯回去,可他们太好玩了,不肯回去.于是,就对爸爸妈妈撒娇,直到父母生气了才罢休.我相信,它们心里都一直都盼望着夏季的明天会变得更美好.

小孩子在夏天里玩的是多么天真无邪,但夏天里的旋律,依然是那么让人无法拒绝.在草丛里静静地听,那风吹草动,蝉鸣虫叫的声音。闭上眼睛，静静地回味，无疑是最美好的事情。再走到田里,那又是一番与草地不同的`感受,你听!那青蛙在呼叫的声音,那农民耕田的声音……是多么让人欣喜呀!听了夏天的天赖之音后，仿佛让人心中燃起对音乐的热爱之情，感觉就想“挺身而出”，参加这热闹的音乐会.等到黄昏这美好的时光到来的时候，我悄悄地漫步在夏天的世界中,看到在余辉下还有几只蝴蝶在天空中追逐;看到鸟儿经过早晨的辛勤捕食,也“凯旋”归来,我感觉是多么高兴,多么快乐呀!

可爱的夏天小学生优秀作文 篇2

关键词：作文,学生腔,可爱

什么样的人, 会说什么样的话。什么样的话, 可以变成什么样的文章。每一种人都会有自己的说话风格, 我们常把它叫作“腔调”, 如, 官场人物、生意人、教师等等, 他们都有各自不同的“腔调”。学生呢, 也有自己的说话或写文章的风格, 也就是人们常说的“学生腔”。不过, “学生腔”一词平时人们在提起它的时侯似乎常把它当作贬义词, 人们常常告诫我们在作文中尽量不要带学生腔, 我却不这么认为。

在作文中, 同学们总是认为将自己的话题说得越全面越宽广越好, 只怕还有说漏掉的地方。而话题作文的最主要特点就是作文的范围远远宽于传统的作文命题, 这样一来, 一个宽的作文范围, 又加上同学们在选择材料和立意时总是力求全面宽广, 写起来非常容易失之空泛。那么, 怎样才能找准切入点, 让“学生腔”变得可爱呢:

一、忌贪大求全宜缩小话题

化大为小, 就是作者通过对话题的整体思考, 从宽泛的话题中演绎成一个小角度。“择其一点, 不及其余”, 不求“面面俱到”, 但求“一针见血”。笼统而缺乏具体内容, 那就只会大而化之, 不能给人留下深刻的印象。可以将话题再加以限制, 如可加限制性定语, 也可加中心词或补充的修饰成分。

试以以下两道高考题为例:

04年北京题:以“包容”为话题写一篇文章;04年上海题:以“忙”为话题写一篇文章。如果按照同学们一般的立意构思, 第一题肯定会是先解释什么是“包容”, 然后举古今中外的名人例子, 说明他们是怎样会包容。最后说, 所以我们要大力提倡包容。倘将话题加以缩小, 加定语:某人 (父母、朋友、亲人、师长等等) 的包容;或加中心词:包容的恶果, 包容的最高境界, 包容的回报。不论是写成议论文或记叙文, 都可能集中笔墨来写。第二题同理, 可写忙的实质, 为谁而忙, 忙中失去了什么, 忙可以作淡漠亲情的借口么, 等等。

二、忌偏执狭隘宜辨证合理

有不少青少年学生显得很执着, 为理想奋斗的脚步从没停下过, 但同时他们又经常会发现, 自己常感到与周围的一切格格不入, 有时甚至处处碰壁。这种情形在作文里也经常有反应。表现在议论文中, 便是观点偏执甚至错误, 表现在记叙文或散文中则是文意低沉, 色彩灰暗。我们要学会用辨证法来武装我们的头脑, 不但要运用辩证法来看待世界, 还要学会以辩证法来组织文章材料或进行立意。作文实践中用得比较多的辩证思想主要有:一分为二的观点, 看事物要看主流的观点, 联系的观点, 质变量变的关系, 发展的观点, 等等。

三、忌“愤世嫉俗”宜“阳光灿烂”

青年学生满腔热情, 一身正气, 天下兴亡, 系于一身。这本是好事, 然而不少同学极容易在文中变得“愤世嫉俗”起来。鲁迅先生早就说过, 辱骂与恐吓绝不是战斗。同样道理, “愤世嫉俗”是写不出好文章来的, 高考出题时体现出来的与热点问题保持一定距离, 也正是这个原因。高考是一种选拔, 也是一种导向。当然, 过于“愤世嫉俗”, 有时也是与同学们不会辨证地看问题有关。总之, 文章要有积极向上的精神风貌, 要“阳光灿烂”, 自然就会打动阅卷老师了。

四、忌千人一面宜体现真我

青年学生常处于这样的矛盾中:一方面追求个性化, 体现出强烈的自我意识, 表现得很率真, 不屑于做作。另一方面, 又有盲目的趋众心里, 表现在文章中, 就容易变成千人一面。人们平常说的“学生腔”, 经常就是指这种情况。千人一面是一种生活积累的问题, 也是一种技巧性的问题, 同时还是一种阅读量的问题。一般来讲, 生活积累丰富, 阅读面广的同学, 在文章立意、材料组织等方面就容易避免这类的错误。

诚然, 学生作文总会有一些套路、模式, 这是无可厚非的事, 但一定要避免千人一面的现象出现, 要勇于写出真我来。针对这种情况, 我认为:首先、选择合适的文体。平时作文要求同学们训练各种文体, 是为了遵循教学大纲的要求, 考场中的话题作文如果没有文体的特别要求, 则宜选择自己最拿手的文体去写。举一个学生作文的片断为例: (关于“创新”的话题) 鲁迅先生对当时的状况态度激烈无比:“天才?这样的土壤中是培养不出来的。”那么我们现在所处的又是怎样一个土壤呢?曾看过几篇高考满分作文, 属于散文类的。无一例外, 上面尽是典故的堆砌。我当时就诧异:难道应考作文就是练习“拼典故”么?文章里面可曾有属于自己的思想?我不得而知。于是我诅咒着古人:你们死即死耳, 怎么把自己残破的行装作宝贝加于后人呢?是啊!我们的故人啊, 情随事迁, 我们又何必要拘泥于你们的节律呢?我们也该有自己的东西啊!这位同学善于用散文笔法写出对议论文中素材的分析, 推理严密, 富有激情, 而又不失文采。其次, 议论文写作中尽量避免“简单三段论”——我的观点是……古今中外的名人事例证明了……所以我们要……第三, 注意积累有特色的素材, 有特色的素材将是你作文的“核武器”, 尤其是议论文的材料, 尽量不用人云亦云的材料。这需要平时的阅读积累。举一个学生作文的片断为例: (关于“创新”的话题) 夜为了改变黑的单调, 于是有了明星;朔漠为了远离黄沙的枯燥, 于是有了绿洲;海洋为了缓解深蓝的沉郁, 于是有了岛屿。厌倦了赋的华丽, 产生了诗;习惯了诗的刻板, 产生了词。无论是自然界还是人类社会, 创意就像漆黑里的一点灵光闪耀。 (开头)

文中涉及的材料有:香水公司的女老板、庄园主出售木炭、冷饮店商贩免费派送爆米花、“近来始觉古人书, 信着全无是处” (辛弃疾语) 、布鲁诺、伽利略、陶渊明、竹林七贤、郑板桥、鲁迅、李敖、中国共产党等等。

这位同学平时作文就常表现一种特有的气势, 尤其是素材丰富, 且运用起来不落窠臼。

小学信息技术《可爱的家》说课稿 篇3

《可爱的家》是西南师范大学出版的小学信息技术教材三年级下册的内容。它是教材关于画图板块中重要的组成部分。本课主要是让学生认识“矩形”“椭圆”“圆角矩形”工具，并能灵活运用工具绘制“可爱的家”。学生通过前几节课关于画图软件的认识、操作，已经有一定的绘画基础，并能运用一些常用工具绘制一些简单的图画。本节课教材首先通过对优秀作品的欣赏，激发学生利用计算机画图的兴趣，调动学生的积极性，在教学画图模块时，学生感知实践信息技术和美术的有机融合，达到运用工具绘制自己“可爱的家”的目标，逐渐培养学生的信息素养。

二、教学目标

认知目标：通过教师引导，学生动脑思考、交流与实践操作的学习过程，体验和感悟探究的一般过程，让学生认识、了解、掌握“矩形”“椭圆”“圆角矩形”三个工具的作用。

能力目标：通过欣赏美、创造美的劳动，使学生获得审美的体验和享受成功的愉悦，激发学生的学习兴趣，奠定终身学习的基础，培养学生的实际操作和创新能力。

情感目标：学生通过自主、合作、探究学习的方式，提高获取信息、处理信息和应用信息的能力；在不断尝试中激发求知欲，逐渐提高信息素养。

三、教学重点与难点

教学重点：“矩形”“椭圆”“圆角矩形”三个工具的使用。

教学难点：灵活运用辅助工具栏中的设置，绘制出不同的样式。

四、教法、学法

教学前需要准备好多媒体网络教室，有网络教室软件，学生机具有Office Word 2003软件，学习机上有准备好的本课素材。本课主要采用“任务驱动法”。通过教师启发、引导，学生已经掌握了画图中的基本工具，设置一个个任务，让学生在学习的过程中独立思考，自己动手，灵活运用画图的各种工具，以任务驱动的方式，教学内容合理流动，水到渠成。

学生在教师的启发引导下，自主产生疑问，四人小组合作探究，采用试一试、画一画、练一练、想一想的学习方法，学生以练为主，通过动脑、动手来获得新知。

五、教学过程

根据我校启导课堂小组探究教学模式，结合三年级学生的认知水平和生活情感，此课设计教学流程如下：

（一）创境激趣

展示一组主要用“矩形”“椭圆”“圆角矩形”工具绘制的图画，让学生感受到利用绘图中的工具就能绘制出丰富多彩的作品。当学生惊叹时，教师要抓住时机提出问题：同学们，这些漂亮的图画如果让我们自己绘制，你觉得主要是用到画图软件的哪些工具呢？通过欣赏、提问，既调动了学生的积极性，又提出了明确的任务，激发了学生的学习兴趣，使学生在情景中主动、积极地接受任务，并带着问题去思考。

（二）启学生疑

在创设了情境，明确了学习任务后，让学生带着问题，一步步地在实践中摸索来获取新知。

1.自学教材：教师安排一定的时间让学生阅读教材，让学生了解教材是实现我们目标的途径和方法。

2.四人小组讨论：学生自学教材后，在对过程有一定了解的基础上，通过四人小组讨论，拟定出小组的思路、方法和步骤，并在计算机上试探性地绘制《可爱的家》。学生把教材、同学、老师都作为学习的帮助者，从而让学生逐渐明白获得新知的途径可以是各种各样的。

小贴士：如果想画出一个正方形或者圆角正方形，只要在拖动鼠标时按住上档键就可以了！

（三）导探释疑

教师通过巡视观察各小组的操作，及时发现各小组的操作情况，教师演示绘制“可爱的家”的一般步骤。在演示的过程中教师要解决各小组在操作过程中普遍遇到的难点，介绍各小组一些创新的方法，各小组通过观摩教师的演示过程后，会有一种跃跃欲试的操作动机，这时教师应抓住这个时机，立即让各小组结合老师演示的思路和方法绘制“可爱的家”。

小贴士：

在辅助工具栏中选择不同的样式，画出来的椭圆也不一样。

（四）反馈拓展

学生在绘制过程中，教师及时巡视，找出有代表性的作品，和学生一起分享、评价作品。鼓励各小组借鉴别人的方法，可以用不同的工具、不同的方法绘制自己想象中的家，这个作品可以是教材提供的，也可以发挥自己的想象，综合运用所学工具绘制“可爱的家”，每一个学生把自己的得意之作传到班级群里分享，下一次课的时候教师再组织大家一起欣赏作品。

试一试

1.使用矩形和椭圆工具，接着创作你们的作品。如图所示：

2.使用今天学习的工具，还能画些什么？看看下面这位小朋友的画，你受到启发了吗？快快动手试一试吧！

我的记录

可爱的夏天作文 篇4

你听，那“呱呱，呱呱呱”的声音是从哪儿来的，定睛一看，那不就是小青蛙美妙的歌声吗?那不就是代表夏天来到了我们身旁吗!

瞧!在泳池旁迟迟不肯下去的小姑娘是谁?猜对了，没错，那就是我。记得那是去年7月份放暑假的时候，因为我生性怕水，所以在游泳池旁不肯下去。你看，我把脚放在水里试了试，突然水底冒出了一个人影，那不是我的好朋友陶玉婧吗?原来她也来这儿学游泳了。她说：“下来玩吧!”我连连摇头说：“不行，我还不会游呢，你游吧!”只见陶玉婧嘴角动了一下，因为我的脚在水下，她突然把我的脚拉了下来，面对这突如其来的“攻击”，我毫无防备，喝了好几口水，鼻子里也有许多水，紧急之下我挥动双臂，蹬腿，没想到我居然会游了，真是狗急了会跳墙，人急了也会游泳了，真是天助我也!我连忙向陶玉婧道谢，她还不知道怎么一回事，我用力过猛，竟然把她摔了下来，她吸了好多水，咳了几下，恶狠狠地说：“邹欣怡，我不会放过你的。”我连忙游走了。可还是不会边游边呼吸，她知道我不会，当我走到深水池边的时候，猛地推了我一下，我就被带了下去。深水池的水很深的，脚碰不着底，又是紧急时刻，我挥动双臂之时吸了一口气，头又埋了下去，就这样我又会了。还是那一句话，狗急了会跳墙，人急了也会游泳了。没想到陶玉婧的报复，又让我的游泳更上了一层楼。当然我也不可能是以前那个怕水的女生了。

在这可爱的夏天里，我学会了一项本领——游泳。

形容夏天的可爱文案 篇5

2、去吹吹夏日晚风吧，也许会遇见浪漫。

3、仲夏，烟火，梅子酒，沙丁鱼，樱花汇成的隧道，火车经过的小镇，夏天，我在想念你的味道。

4、向阳花多么美!一张张笑脸绽放生命的力量!光彩夺目的人生才是生命中亮丽的风景线!

5、夏天的晚风孤立绝缘，夏天的星星不亮包换。

6、少年的心动，是夏夜的荒原，割不完烧不尽，长风一吹，野草就连了天。

7、夏天最好的样子，就是有橘子汽水有暖风斜阳，还有在我身边的你。

8、清晨，当人们起床时，夏风把花圃中花儿散发出的香味轻轻吹散，悄无声息地送到我们这些睡眼惺松的`人们身上，真的是香气诱鼻，让人神清气爽啊!

9、夏小伙又请来了风婆婆，怕热着我们，风婆婆轻轻的摇动了一下身子，就出现了一道道的风，凉爽极了!但是灵活的夏小伙要走了，我们只好送走夏小伙。

10、喜欢和被喜欢就像是五月被和风吹拂的骚动的树叶。

11、希望今年的夏日，微光透过树枝洒满我整个房间，泛红的通知书就躺在床边藏满眼泪的枕头终于在无数的夜里被微笑融化，而我将在夏末打开新的人生。

12、我收集了一千句关于夏天的`句子都不及那一刻恰好吹来的风。

13、希望夏天像橘子汽水一样心动。

14、微风不燥，阳光正好。平淡的日子里，心有归属就是幸福，愿好和惊喜铺满整个夏季，一切美好都会来!

可爱的夏天小学生优秀作文 篇6

夏天的风吹起来暖暖热热的，吹在人的身上更显得夏天的炎热了。总觉得心底有些不快，或许说是遗憾。因而经常地，会回过头去看看那个街角，视线直直地落到大街的尽头，寥无人影。

正午的日光让我变得孤单，影子差不多都离我而去。本想着形单影只已属孤寂，可现在，茫茫的孤寂里有我的一些。总该遗憾，那忘了的祝福始终没有脱口，而言语总是一下子落回心头。望着背影悄悄地在视线中虚无，也该沦为平静，徒留下一抹淡淡的哀愁。想挥手作别，站在车去人空的车站，可是来不及了，人已去，又奈何?

夏天的风带走我的温情，表情下子回到冷淡，不屑的目光在左右摇摆，心却早早地沉了下去。天边的白云，化作离别的想念，飘浮着，一会又散去，化作诀别的音符。低头，默数着自己的悲哀，朝着车站延伸向下一站的方向默默前行。

生命总是这样，在一站停靠，在一站别离，又向着下一站转移，不知这样的停靠站会有多少?于是，在日落的余晖中，回头看自己的身影，被夕阳拉得老长，生命似乎不再孤单。然而，有些遗憾是会长留的，也必须长留，就像刀刻的伤，结疤后退落，还是会有一款愈久愈深刻的伤疤。

遗憾中，我轻轻地数落自己，但只是轻轻，我不敢太沉重，或是太凝重。在命运的脚步声中，恰似灵魂在流浪，因了那些遗憾留下的美好。夏天的风曾吹过，但已吹落。

夏天的风2

夏天的风 是凉凉的深绿色的。池塘里的荷花经过骄阳的曝晒，已经变成深绿色，但依然如圆盘似的饱满。荷花宛如一位亭亭玉立的少女，盛开在圆 盘中。那耀眼的白，绚丽的红 ，那绿色的莲蓬，黄色的蕊，令人不禁想起了唐朝大诗人李商隐著名诗句 “唯有绿荷红菡萏，卷舒开和人任天真”。

夏日的风多像一个可爱的小天使，它用那纤细的手抚摸着世界!给世界增添了更多的情。

清晨，当第一束夏风吹进花草丛中，花草顿时摇摆起来，翩翩起舞，空中充满了花香味。这时，泥土也不甘示弱，于是花香和泥土的味弥漫在世界里，凉爽，舒服，爽快。

白天，太阳像个大火球一样，挂在天空上，空气中仿佛有一团火。小草枯了，树枝也垂头丧气地弯着腰。在田野里，正在田野里干活的农民，更是汗流浃背，沉重的 着粗气.它来了，夏日的风来了，它沁入人们的心肺.给人们带来了屡屡的凉爽.。

这就是夏天的风 ，是宁静的，但也是热闹的。

夏天的风3

冬天的风是寒冷的，春天的风是温暖的，秋天的风是凉爽的，而夏天的风却是多姿多彩的。

夏天的风是温暖的。微风一吹，给人一种很舒服的感觉，暖洋洋的，把人的烦恼都吹到九霄云外去了。

夏天的风是凉爽的。傍晚时分，凉爽的风吹过你的头发，吹过你的耳朵，凉丝丝的，你的心情会格外的好，心里莫名其妙的感到愉悦。

夏天的风也是懒洋洋的，不论有什么动静，它都害羞的藏在树叶下不肯出来，风姑娘好象在和我们捉迷藏，只有卖冰棍的老人不怕热，把冰柜车推到太阳底下高声吆喝着，他的心里一定希望天越热越好。

夏天的风是炎热的。吹来一阵热风，气温升到了35度以上，树上的知了一个劲地“知了、知了”的鸣叫着，大地滚烫滚烫，狗儿吐着舌头，柏油路被晒得软绵绵的，酷暑下劳动的人们一个个挥汗如雨，汗流颊背，庄稼晒得直打蔫，懒洋洋的站在那里。这时，吃一根冰棍，喝一杯西瓜汁，简直爽极了!

夏姑娘，我爱你!夏天的风，我喜欢你!

夏天的风4

正当我们还沉浸在踏青的愉快中的时候，悄然间温柔的春姑娘已经离去了，随之而来的是热情奔放的夏姑娘。

太阳失去了春天的那份温柔，像个大火球或火辣辣的照射着大地，似乎要散发出全部热量。他晒软了马路，晒红了行人们的胸膛，晒的大树不敢有丝毫摆动，更晒裂了大地，把盆水泼在地上，干渴的大地一下就吮吸干净。满街都是背心、赤膊，你们恨不得钻到冰箱里去。人们一个个的都诅咒该死的热天，唯有买冰棍的老人不在乎，嘴上也跟人们高声吆喝，心里却心往天气越热越好。

如此的热，人们都盼望月亮把太阳赶走，盼望黑夜来阵凉风，吹散热气。盼啊盼，盼的太阳不好意思了，慢慢退出了天空。

夏天最热的时候也是我们放暑假的日子。白天，既是我们穿这再酷的衬衫，也不敢去室外和太阳较量。只能趁着太阳未出来的早晨和太阳落下后的晚上。夏天在我的印象里是清早的露珠和夜晚的繁星，我最喜欢夏日的夜晚了。

在我们住宿区里，一到傍晚，在家里闷了一天的老爷爷老奶奶们搬着椅子到外头来乘凉，我们这些小孩子呢，稍大一点的在前面的球场打篮球，小一点的就在后面玩，最后玩着玩就胜利会师了，别提玩的多尽兴了，坐在一旁大人看见了，也抿嘴一笑。我们玩我们自己的，乐我们自己的，又跳又笑，震的天上的星星直眨眼睛。一阵凉风吹过，人们都情不自禁的说一声：“好爽啊!”似乎喝下了一口甘露，沁人心脾，可还未来得及品尝，风又了无踪影了。

夜渐渐深了，这时候的风很够朋友，一阵一阵，极慷慨的送给大地，不时掀起人们的衣服和头发，轻抚他们，把他们送人香甜的梦乡，夜，静静悄的，静悄悄的……这样充满魅力。

夏天的风5

一年中，最让人感到舒服的风，那就属夏天的风了。

——题记

大家想，春天时，春雨绵绵，风儿像剪刀一样刮着人们的脸，让人身感不适，正所谓二月春风似剪刀;秋天时，寒意早已恭候我们多时了，此时秋风吹来，那就是冬姑娘提前到来了，由于我们豪无准备(没穿上大衣等防寒服)，所以真的是感到寒意阵阵，特别凄冷;真正的冬天来临时，那就更不敢恭维了，气温急速下降，经常还加杂着雨和雪，如果再吹来一阵风，那就是寒风刺骨啊;而只有夏天的风，在人们夏暑难忍时，像一架电风扇，给人们带来一丝凉爽。

清晨，当人们起床时，夏风把花圃中花儿散发出的香味轻轻吹散，悄无声息地送到我们这些睡眼惺松的人们身上，真的是香气诱鼻，让人神清气爽啊!

中午，太阳像一个大火球似的无情照着大地，烤着田地里以及所有正在露天辛勤劳动的人们，让他们汗流浃背。忽然，一阵夏风轻轻的吹过来，好似一杯冰水，让人们透心凉，此时人们都会情不自禁地说：“好凉快啊!”说完，人们更起劲地干起了活。

傍晚时，许多家庭都不在家里面吃饭，都把饭桌搬到了外面，在夏风的怀抱中悠闲的用餐，使人们食欲大增。饭后，大人们都出去逛街了，而小孩也凑到一起，玩游戏呀，蹦啊跳啊，孩子们玩的可开心了。在他们玩的满头大汗的时候，夏风像妈妈一样正“拿”着毛巾，给孩子们“擦着汗”呢。

晚上，人们刚上床睡觉，天气太热了，辗转反侧睡不着，这时，夏风像及时雨一样给人们带来冰爽，像唱着催眠曲哄着人们安然入睡。

这夏天的风，这舒服的风，这凉爽的风啊，真像一个神通广大的魔术师，变着招，一会儿让早晨的花儿给人们带来芳香;一会儿给辛勤工作的人们带来了凉爽;一会儿在傍晚时使人食欲大增;又一会儿使人们在睡不着觉的情况下安然入睡……

小学生夏天的作文 篇7

无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的小学生夏天的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学生夏天的作文 篇1

我家住在美丽的永达花坛。到了夏天，茂盛的大树更茂盛了，美丽的小花更美丽了，我仿佛生活在一个多姿多彩的天堂中。

每天早晨，许多老人在永达花坛内锻炼身体。他们有的做早操，有的拿着扇子跳扇子舞，有的打太极拳，还有的练香功，直到汗流浃背才回家吃早餐。瞧他们红扑扑的脸颊，个个精神抖擞，老当益壮。

下午3：00左右，永达花坛内的室内游泳池成了我们孩子们的乐园。只见，大家拿着游泳衣、游泳眼镜、救生圈直奔游泳池。不一会儿，游泳池里热闹非凡，好像一锅煮沸的饺子似的。一个调皮的小男孩从高处往水中跳，池里顿时开出了一朵雪白的“水花”。一会儿，这个小男孩又钻入了水底……人们发出了一阵哄笑。

傍晚，更多的人在花坛里散步、荡秋千、吃西瓜、聊天等等，笑声充满了整个花坛。夜深了，蛐蛐亮出自己的歌喉，唱着美妙、动听的歌谣，青蛙“呱呱呱”地叫着，像是给蛐蛐伴奏，也像是给奏出一支《夏之歌》，人们渐渐地进入了梦乡……

这是一个多么美丽的夏天呀……

小学生夏天的作文 篇2

初夏到了，青蛙们开始寻找群居地了，蚂蚁要搬家了，燕子们已经从南方飞回来了，小草从土里冒了出来，经过了一场大雨之后，都从土里钻出来了，小的，也有一两厘米高了，大的，已有四五厘米高了。

初夏，一池的荷花都开放了，有的是白色的，有的是粉红色的，还有的是红色的。微风拂过，荷花在微风中轻轻摇摆，如果是一阵大风吹过，一池的荷花就会在大风下翩翩起舞，真让我又喜又爱呢。

初夏，雨精灵到来了，他们一个个在空中自由地飞翔着，然后悄无声息地落到了大地上，伟大地带去清凉与欢快。看，在细雨中，农作物都长起来了，高粱的叶子本来就是绿绿的，现在经过了雨水的冲刷，更新了，农民伯伯们一个个都笑得合不拢嘴。雨点儿下得更欢了。

初夏，蚂蚁们要搬家了，它们一个个一队队，一列列，带上它们的食物，搬家啦。人们都说：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”用到蚂蚁哪儿是：“天街小雨润如酥，蚂蚁搬家好时机。”蚂蚁们搬家了，住它们找个好地方，好居住地。

初夏的景色多么美妙，我们可以去外面踏春，也可以顺路去观察一下初夏的事物，感受初夏的那一份美丽。

小学生夏天的作文 篇3

俗话说“天有不测风云”我觉得，用这句话形容老家的夏天实在是再恰当不过了。

那是我们回老家的第二天，那天天气实在热得厉害，太阳火辣辣的照射着大地，小树的叶子垂头丧气，没有一点生气。树上的知了拼命地叫着“热呀~~~热呀”，地上，连小蚂蚁都不出来了，看起来谁都不喜欢这火热的天气。

晚上吃完饭，我们就到房顶上乘凉。这时，房檐的小草微微动了动，太好了，终于起风了。不一会儿，风就开始大了，吹得树叶沙沙作响。我们高兴的享受着这宝贵的凉风。天上，乌黑乌黑的，浓浓的乌云把月亮遮住了一半。

风一阵比一阵紧，可那积攒了一天的热浪却总是赶不走。“滴答”一个很凉爽的东西打到了我的脸上，下雨了！起初，只是几个小雨滴，我们赶紧收拾东西，我叠被子，哥哥搬东西，我们从房顶下来的时候，雨也下大了，雨点比黄豆粒还大。热浪被赶走了，留下的只剩下了凉爽。雨点打到人身上，还真有点疼。雨下了一会儿，天空就开始打雷打闪了，好像雷公电母也来助阵呢。

大约过了半小时，雨变小了、更小了，最后仅剩下几丝雨星，乌云慢慢散去，月亮又出来了，屋旁的白杨树经过风和雨的洗礼后，变得更加挺拔。

老家的夏天就是这样多变。

小学生夏天的作文 篇4

莫愁湖公园另有一番景色，特别是夏天的莫愁湖公园，美不胜收，清澈的湖水在微风的吹拂下，水波荡漾。湖面的四周有绿茵茵的树木和鲜艳的花儿在争先恐后的绽放。

一踏进公园，仿佛置身在梦境一般。仰望天空，天空湛蓝湛蓝的，好象一片蓝色的海洋，树木郁郁葱葱，非常茂密，枝干粗壮，伸向四面八方，稠密的树叶绿得发亮，树木一个挨着一个，好像是一群永不分离的好兄弟。树下鲜艳的花朵争奇斗艳，小草特别葱翠，它们配合起来，围绕着莫愁湖四周给夏日的莫愁湖增添了几分绚丽的色彩。

湖面上，时不时有几只小鱼从水里跳出来，好像在比赛谁跳得高呢!荷叶姐姐在水中飘荡着，小鱼把露珠放在荷叶上，小露珠特别顽皮，居然从荷叶上像玩滑滑梯一样滑到了它的“家里”。小青蛙们愉快地一会儿在水里游来游去，一会儿在荷叶上蹦来蹦去，还不停地在“呱呱呱”地叫着，看起来开心极了。还有一只青蛙妈妈在水里慢慢地游着，还带上了它的孩子们小蝌蚪，小蝌蚪长着一个又圆又黑的小脑袋、一条细而长的小尾巴，小蝌蚪们游的时候，尾巴摇来摆去，它们一会儿游，一会儿休息，一会儿在水面上游，一会儿沉入水底不见了，过不多时又游了上来，它们悠闲自得的样子真开心啊!再看湖面，湖水清澈见底，连水里的`水草都可以看得一清二楚，再加上蓝天的映衬，真是一幅美妙的图画啊!

夏天的莫愁湖公园就像人间天堂一样，在公园里让我感到无比的惬意和悠闲自在，心中暂时忘记了紧张的学习。每次离开时都恋恋不舍，真想永远住在这里。啊!美丽的莫愁湖我爱你!

小学生夏天的作文 篇5

一年四季度春夏秋冬，我最喜欢夏天，春天悄悄地走了，夏天来到了。树上的蝉儿在唱歌，池塘里的青蛙在荷叶上跳来跳去，还呱呱的在唱歌。我和几个小朋友在草地上玩耍，你追我我追你，玩得真开心，夏天的景色真美。

小学生夏天的作文 篇6

炎热，就意味着夏天已经到来了，夏天的歌，也越来越近。

有人问，夏天的歌是什么呢？

夏天的树叶，茂盛的很。夏天的风，是静静的，静静的，几乎没有声音。可是，树叶会告诉我们风的脚步：“沙沙，沙沙”的声音。这种声音，用你的心去听，去体会，会变成一种美妙的音乐，悄悄地融入你的心中。其实，这就是夏天的音乐。

人人都说树叶的声音不如蝉鸣，声音太小了点，那么蝉鸣，也是夏天的音乐之一。蝉，是一种很烦人的东西。连午睡都不让人睡安心了。可是，你仔细听，它的声音一传千里，就像它的名声一样，早已名扬千里之外了。它的一生短暂，可它过的却是很充实，每一天都在歌声中度过，无时无刻地沉醉在自己的歌声当中。它和蛐蛐儿是一对很好的朋友，蛐蛐儿弹琴，它就唱歌，真是一对不错的搭档呢！

夏天，是静静的，有时静得让人可怕，有时，却烦死人，这，就是这些音乐齐奏的声音。其实，夏天的歌还有好多，就像有的人弹弹琴，听听音乐，就喜欢在很静的时候。声音可以传到很远的地方，让人们都可以分享夏天的快乐。这是一种真正的音乐。

还有一种歌声特别神奇。它是无声的，可它却是这个音乐中最主要的部分，是必不可少的。它就是人与人之间，人与自然之间，人与动物之间互相融合，互相包容的心。

夏天热乎乎的，人们的心也由此变热。每一个互相鼓励的眼神，每一阵小小的风，每一个关心的问候，都可以点燃一朵小小的火花。夏日的炎热，往往也热在心间。不怕，有夏天的歌来帮你解暑。心中的每一个角落，都会变得凉爽起来，但最中心的那部分，却永远是热的，因为你要用它温暖它们，温暖他人，温暖世界，温暖每一个需要温暖的东西。并且去做“夏天之歌”的主唱，让我们来唱这首神起的歌，美妙的歌，独一无二的歌，让我们来清凉整个世界。

“夏天之歌”，让我们一起来歌唱它，一起来演奏它，一起来修改它！“

小学生夏天的作文 篇7

大家一直期待的夏天，一步步的接近我们了，有的人会利用戏水、吃冰来消消暑。当然，夏天还有大家最喜欢的──暑假。

暑假时，妈妈、哥哥和我一起跟奶奶还有表哥、表弟去旅游，一路上有五花八门、各式各样的小吃店，真让我垂涎三尺，一摊接着一摊的品尝，让我吃得像一只大青蛙。

夏天时，最特别的声乐家非蝉莫属，它们一直叫着：“知了！知了！”是不是要找爸爸妈妈找不到？还是在举办音乐会？它们把夏天的气氛炒热了。我跑去问爸爸为什 么蝉儿一直叫“知了！知了！”爸爸说：“蝉在土里有七年的时间，在地上只有一个星期的生命，它们一直叫，是为了交女朋友，才能传宗接代。所以，我们只要聆听它们美妙的歌声，不能把它们养在家里。”我听了才知道，蝉的生命是这么的短暂。所以我们要保护它，也要珍惜我们自己的生命。

虽然夏天有那么多有趣的事情，不过也有很多成群结队的蚊子，把我的脚叮成“红豆冰”。每次，跟别人打招呼时，别人都会笑我，害我脸羞得不知该如何是好！

所以，我倒是觉得，每一件事情，都会有优点和缺点，没有是十全十美的事，就像夏天一样。不过，夏天还是我最喜爱的季节，因为我觉得它好热情，我们也可以在户外尽情的玩耍，快快乐乐的长大。

小学生夏天的作文 篇8

清晨，太阳公公起了个大早，露出笑脸，照亮了整个大地。新的一天又开始啦！

中午，火辣辣的太阳仿佛一个大火球，炙烤着大地。知了不停地叫着“知了知了”，树也耷拉着枝叶，无精打采的，一切似乎都失去了生机。小朋友停止了打闹，乖乖地躲在家里看电视。一遇上停电，我的心情就变得烦躁。俗话说：“心静自然凉。”可我的心总是平静不下来。熬呀，熬呀，好不容易熬到了傍晚。

傍晚，等最后一抹晚霞渐渐消失了，我和哥哥迫不及待地来到绿树下面下棋，微风给我们的脸挠痒痒，好像是在跟我们问好。几个小朋友拿着救生圈，争先恐后地跳下池塘去洗澡。

晚上，凉风习习，运转了一天的电风扇终于可以休息一会了，人们纷纷走出家门，沐浴着凉爽的晚风，一起聊天。

小学生优秀作文：夏天的芦苇 篇8

芦苇长得高高的，叶子又宽又长，一阵风吹来，芦苇起伏，像大海里的波浪在翻滚荡漾。下面是关于夏天的芦苇作文，希望对大家有帮助!

【夏天的芦苇作文1】

在我的家乡，有一片大大的芦苇塘。

春天，芦苇抽出了新芽，从涓涓细流中冒出又细又长的绿叶来。苇叶翠绿翠绿的。阳光柔和地酒在芦苇塘中，每一株芦苇都静静地享受阳光浴。

夏天，芦苇塘一碧千里，更是诱人。一阵风吹过，芦苇塘里此起彼伏，好像绿色的绸缎在摆动。许多鸟儿在芦苇塘上飞翔，还有些鸟儿躲在芦苇丛中唱着优美的歌曲，给芦苇塘增添了不少生机。

秋天，芦苇塘更是一道亮丽的风景。雪般的花絮随风飘飞，撒落在大地上。

冬天，芦苇塘里的芦苇都被收割完毕。塘中的水清凌凌的，这时，塘中又显得那么宁静，没有鸟儿的歌儿，没有芦苇的碰撞声，也没有青蛙的鸣叫。

家乡的芦苇，神秘、亮丽、宁静，深深地记在我心里。

【夏天的芦苇作文2】

我们家乡的村头，有一片芦苇塘，一到夏天，塘中的芦苇就翠绿欲滴，景色十分迷人。

早晨，微风轻轻地吹着，好像在呼唤整个沉睡的芦苇塘。芦苇们发出沙沙的响声，并随风摆动，远远望去，就像一条条绿丝带在摆动。哦，原来他们刚睁开朦胧的睡眼，打了个哈欠，正在伸懒腰、活动筋骨呢!各种鸟盘旋在上空，有的还在苇丛中。悦耳动听的布谷鸟叫声不断传来;尖嘴的翠鸟在捕鱼;一只画眉在芦苇上唱歌;海鸥从这儿飞过，给芦苇塘增添了许多生机。

黄昏的芦苇塘就更迷人了。夕阳向大地洒下金光，整个芦苇塘披上了一层金纱，蒙上了神秘的色彩，原本漂亮的鸟，此时更诱人了。羽毛闪闪发光，十分耀眼。那芦苇如同一大块翡翠。这时的芦苇塘就像“金子”配”翡翠" ，真是辉煌无比。这时塘中又显得那么静。没有鸟叫声，没有芦苇的碰撞声，也没有青蛙的叫声。芦苇好像很疲倦，耷拉着头，弯着腰。鸟儿也躲在芦苇丛里。这一切构成了宁静的芦苇塘。

芦苇塘不但景色优美，给了我们许多美的感受，而且是一个难得的写生的好去处。

哦，难怪嘉兴的人们留念这个地方。

【夏天的芦苇作文3】

早晨，我和爸爸来到北仑的白峰钓鱼。 来到白峰，我不是被晴朗的天空所吸引，不是被景色优异的白峰所吸引，也不是被河里鱼游过而留下的涟漪所吸引，而是被河边的芦苇吸引住了。 在河的.东西南三面，环绕着辽阔的芦苇塘，远远望去，大地好像铺了金黄色的地毯。在阳光照射下，发出了金灿灿、耀眼的光芒。

芦苇长得高高的，叶子又宽又长，一阵风吹来，芦苇起伏，像大海里的波浪在翻滚荡漾。用手轻轻一摇，芦花飘飘悠悠，从半空中洒落下来，像棉花，更像下着纷纷扬扬的白雪，弄得我满身都是，我反而满心欢喜。人们来收割了，一垛垛芦苇叠在路边，像小山似的。爸爸告诉我： “芦苇是造纸的原料，造纸厂的叔叔把苇叶运到造纸厂制成各种纸张。农民伯伯把苇叶运到家里，用来生火做饭、取暖。还有那粽子，用苇叶包出来的特别香甜可口。” 原来，芦苇不但美丽好看，而且全身是宝。

【夏天的芦苇作文4】

我家附近有一个池塘，池塘里长着一些芦苇。

我不太喜欢芦苇。它其貌不场，既不如腊梅枝婀娜多姿，也不像荷花亭亭玉立，还没有玫瑰那样鲜艳的色彩，不仅枝叶不美，芦苇也没有牡丹般美丽的花朵和落花生一样美味的果实。仅仅外表不美也罢了，可它既没有仙人掌、胡杨般的抗旱，又不像菊花一样敢于与秋风搏斗，更不抗严寒，丝毫不像腊梅般迎霜傲雪，一枝独秀。因此，我认为像这样丑陋又平凡的植物，只配与污泥为伍，长在臭水塘里。

这个春天，一件事让我更看不起芦苇了：一天夜里，下起了中雨，早上我出门时，小草、树苗都把身体挺得直直的，沐浴着春雨，可当我来到水塘边，发现芦苇几乎把身体都埋进水里了，唉，真是“苟且偷生”的典范、楷模啊!我打心眼里讨厌芦苇。

转眼，夏天到了，一天下午，突然乱起了大风，街上行人都争先恐后跑回了家，风到第二天早上才停，地上积了一层沙子，不少树枝飞的到处都是，我来到池墉边，发现池塘边两杳树被拦腰折断，不少树身上只剩两三根树枝。我觉得经不起一点儿风雨的芦苇一定被吹得不知道哪去了。我走上前一看，令人意想不到的是，芦苇仅仅被吹弯了一些，正缓缓挺直腰板呢，这是怎么一回事呢?我很奇怪，怎么大树被乱倒了，芦苇反常安无恙呢?

我静下心来仔细想了想，终于明白了，原来，面对逆境时，坚强不屈必不可少，但也要学会适度后退，“大丈夫能屈能”嘛。如果一味前进，不知回避，最终会被困难压垮的，不如软硬兼施，适度回避，这样才能更好地度过难关，获得成功。看来，芦苇的“苟且偷生”并不失为一种非常成功的生存策略呢!

快乐的夏天小学生优秀作文 篇9

夏天，是一个美好的季节。炎炎夏日下是我们游泳的大好时光。游泳圈像一朵朵盛开的花朵绽放在水面上，小朋友们像一只只活泼可爱的小鸭子自由自在的在水里游来游去。孩子们的喊声，叫声，笑声，嬉戏声包围着整个游泳池。

夏天，是一个迷人的季节。尤其是夏天的夜晚，散发着一种淡淡的清香，好像老人脸上和蔼的微笑，好像壮士脸上的汗珠，又好像侗族姑娘摇曳的裙摆。在这夏日的夜晚，天边依然挂着一抹淡淡的红晕，那抹红晕，成了夏日最美好的柔情，像新娘脸上的彩妆，远处那群山，像长长的喜帕，悄悄地遮掩着新娘脸上的笑意。

夏天，是一个多姿多彩的季节。池塘里的荷花，像害羞的小姑娘红着脸，随着清风翩翩起舞，红红的西瓜瓤，像一块红玛瑙。夏天我们很快乐!白天可以和小朋友们一起玩耍，夜晚听蟋蟀唱歌，听风儿妹妹把树吹得的哗哗直响，夏日的天空很美丽。白天，云淡风轻，夜晚，繁星点点，在月亮的陪伴下，构成美丽的夜空图，漂亮极了。

可爱的大海小学生作文 篇10

这是我第一次看到真正的大海。大海，你真大啊!要比我想象的不知要大多少倍。远远望去，海天一色，一望无际。无法分辨出哪是天，哪是海。海鸥在海面上翱翔，随着大海的韵律，自由自在地歌唱。

海滩上的沙子是那么细，那是大海搓揉出来的。我漫步在沙滩上，海浪轻轻地拍打着我的脚，是那么凉爽。眼前的大海，不像电影电视里汹涌澎湃，惊涛骇浪，这里是温柔的海。

我同爸爸向前走着，试着在浅水区游泳，正游得高兴时，一个浪头打来，还未来得及防备，“咕噜”一声，我美美地喝了一口海水。哇!又涩又苦。爸爸问：“嘉炜，你怎么啦?”“我在品尝海水的味道!”我风趣地回答。“小心，这里不是游泳池……”话没说完，他也品尝了一口海水的味道。

傍晚，又圆又红的落日，洒在海面上，大海成了金色的的海洋。海水一片橙红，像是淘气的小孩将颜料打翻在海里。

晚上，月光是那么惨白，那么静谧，那么皎洁。洒在海面上，好似一条银链飘浮在海面上。波光粼粼，浮光闪耀，银涛万顷。

可爱的小狗小学生作文 篇11

小狗身材圆嘟嘟的，像个毛茸茸的大球。它身披一件棕白相间的外衣，摸上去软软的，非常舒服。

小狗的头圆滚滚的，是棕色毛，像戴了一个棕色的帽子一样。头的两侧还长着一对尖尖的耳朵。在头的中间部分，镶嵌着两个又大又圆的眼睛，像两颗黑葡萄一样。小狗的鼻子扁扁的，像个三角形，上面常看着是湿润的，这是小狗健康的表现。另外，小狗的鼻子非常灵敏，只要有一点食物的气息，它都能找到。它口渴时就会伸出舌头，红色的舌头还会发出一种声音。身后的尾巴很长，总是摇来摇去，像是在和主人撒娇。

小狗吃食的样子更是可爱。记得有一次，妈妈给我做的牛肉，小狗闻见了香味，就迅速跑了过来，一直围着我转。我心想：这可是我的“心肝宝贝”啊!但是，我还是抓了一块最大的牛肉向上一抛。小狗开心极了，它纵身一跃，张开了嘴巴接到了牛肉。然后，小狗卧在地上，先用一只脚按住牛肉，再用另一只脚将牛肉扯成两半，这动作就像我们使用西餐刀具一样，让人看的着迷。把牛肉扯成两半以后，小狗便津津有味地吃了起来。吃完后，还不忘记用舌头舔舔嘴巴，好像还意犹未尽呢!看着它憨厚可爱的样子，我心里感到一丝丝开心。

小学生作文可爱的小狗 篇12

有一次，我们家买了一只小白狗，可漂亮了。周身皮毛白得如雪，就像白缎子一样，油亮光滑;雪白的小爪儿，像四朵美丽的梅花，那条撅着的小尾巴，总是不停地摇来晃去，非常引人注目。绒毛下嵌着一双黑白分明的小眼睛，像一颗闪着光芒的钻石，四处张望，充满着好奇的神情。它那对机灵的耳朵，能听到极小的声音。脖子上还挂着个小巧玲珑的铃铛，走起路来就叮叮当当地响个不停，很讨人喜欢。我给它取了个好听的名字叫“小白”。

这几天，天气渐渐地冷了，小白也许被冻坏了，不吃不喝好几天都是那样，变得面黄肌瘦，结果失去了以前的可爱，一趴着就不停地发抖。我不知它为什么这样，就带它去看兽医，兽医说：“你只要好好关心它，给它吃药，吃饭定时定量，它的病就会很快好起来的。”我听了兽医的话后，就带它回家去。我每天按时给小白吃药，小白的病渐渐好了，我就给小白吃一些有营养的食品，小白就健壮起来了，恢复了往日的可爱。如果到了吃饭的时候，我没马上去吃，还在看书，它就索性跳到我书上，不让我看，我只好先去吃饭。我经常带它去玩，有时去公园散步，有时去赏花……现在我帮小白盖了个精致的房子，里面还放着毛毯和忱头，晚上它可以安稳地睡在里面，可舒服了。

它和我可亲密了，成了我形影不离的好朋友。