律师业务自传

律师业务自传（精选8篇）

律师业务自传 篇1

传

业务自传

自我介绍。。。。

在这几年的教育教学工作中，得到了我校许多老教师的帮助，在增长自己综合能力和不断探索教育教学规律的过程中，积累了一些粗浅的认识和看法，现作如下总结 ：

一、思想政治素质方面

自xx年参加工作以来，我坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针政策，思想上、行动上和党中央保持一致。在师德上，我深信“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”

为此，我时时处处严格要求自己。工作上能勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，作风民主，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神。今年，被县委、政府评为优秀教师。

二、教育教学工作方面

转变观念，探究新的教学方法

在教育教学工作中，我力争做一个有广博专精知识的教师，不断加强业务修养，自xx年担任班主任以来，我以“把希望带给边疆少数民族学生”作为指导思想，把班主任的教育管理与学生自我约束、自我教育结合起来，把个人的自我约束、自我教育与集体的自我约束、自我教育结合起来，经过5年的的教育教学实践，认为作为一个老师要热爱教育事业，热爱学生，保持高度的责任感投入到教育工作中。在堂教学中要处理好教材、教师和学生的关系，尽可能的挖掘学生的潜能，善于发现学生身上的闪光点，及时给予表扬和鼓励，让边疆少数民族学生有所学，学有所成。在教

学中注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决问题的方法和措施，并积极培养学生的动手能力。小学教师业务自传不断提高教学质量，教学效果评价良好。

热爱学生、尊重学生、相信学生

尊重学生是教育原则和教育本质的要求。教师把学生当作发展中的人，并创造各种条件引发他们无限的创造力和潜力。我相信学生在我的主导作用下能管好自己，而不能每一件事情都担心他们干不好最后每一件事情都由自己做，结果学生对老师形成强烈的依赖。我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是决定性的因素。“下放”权力，相信学生，一方面减少了自己的工作量，另一方面给了学生自主锻炼的机会，从而获得了双丰收。

因材施教 , 做好课后辅导工作。

因为语文的特殊情况 , 学生在不

断学习中 , 会出现好差分化现象 , 差生面扩大 , 会严重影响班内的学习风气，因此 , 绝对不能忽视。为此 , 我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。从平时的课堂反应 , 课后交流 , 周记记录中掌握各个学生的心理状况 , 抓住他们的特点和个性 , 有的放矢地与其进行交流 , 及时给予关怀和关爱。善于发现学生的优点 , 并给予表扬;积极发现后进生的闪光点 , 及时给予鼓励 , 树立他们的自信心。只要坚持对这些同学的辅导 , 他们的基础重新建立起来 , 以后授课的效果就会更好。

个人业务自传 篇2

篇一：个人业务自传

个人业务自传

郑新建，现任助理农艺师，本人自2008年任现职以来，态度热情，积极工作，刻苦学习业务知识，精益求精，恪尽职守，脚踏实地，扎根农业生产第一线，我场地处农村，条件艰苦，但为种子繁育量的扩大提供有利条件，认真抓好种子繁育工作，搞好种子基地建设，培训好农民技术员，积极推广农业技术新品种，新成果，精心管理试验田，为我县农业和经济发展作出了突出贡献。

1、思想政治方面：认真学习“邓小平理论”、“三个代表”重要思想，以及胡锦涛总书记的“科学发展观”，仔细阅读“十八大”文件，在思想上、行动上同党中央保持一致，刻苦钻研业务，努力提高自己的业务水平。

2、专业知识与业务技能方面：坚持研读专业书籍和农业期刊杂志，不断更新专业知识，开阔自己的视野，提高自己的技术水平，并深入生产实际，将理论在实践中融会贯通，能独立完成种子生产，主持各种生产示范试验，承担高产开发项目、搞好技术培训，编写有关农业技术资料，熟练掌握农业管理知识，对于新品种、新成果的推广应用有较强的实际操作能力。

3、主要工作业绩：

3.1承担部、省、市下达的农业示范推广项目。2008年任现职以来，参加“优质小麦良种推广补贴”项目，我负责小麦

种子配发及协调工作，2008年完成小麦供种99.81万亩，698.67公斤；2009年完成小麦供种100.15万亩，701.05万公斤；2010年完成小麦供种99.81万亩，698.67万公斤，圆满完成了全县小麦补贴统一供种任务，为我县小麦增产增收做出了突出贡献，2008年我参与实施的“金丰大豆一号亩产600斤以上高产高效栽培技术”项目，荣获2008年首届“汇兴杯”河南城乡科技致富项目博览会金奖。还参加2007-2010年测土配方施肥项目；2009年主持《高毒农药取代项目防治盲蝽象药剂大区示范》试验；2010年玉米高产创建项目；2011-2012年小麦病虫害专业化统防统治示范建设项目。

3.2 编写培训材料。为贯彻落实科技兴国战略，进一步提高青年农民文化素质，2008年我参与编写了《蔬菜栽培学》和《测土配方施肥知识问答》培训材料，为培训青年农民提供有力保障，做出了自己应有的贡献。

3.3 论文和主要技术报告。针对农业生产存在问题和发展需要，2008年9月，我参与编写《民权县重大病虫害专业化防治技术操作规程》，在农业生产已推广应用；2011年我参与撰写的《小麦弱苗转壮苗管理技术》论文在商丘2011小麦学术交流中被评为贰等奖；《小麦超高产栽培技术规程》这篇论文在河南省小麦研究会商丘工作委员会2011学术交流中被评为壹等奖，为指导我县小麦生产提供依据。

4、认真做好本职工作 / 6

4.1 深入农村一线，努力做好农业推广工作。任职以来，我经常深入田间，示范推广小麦、玉米、棉花、大豆等作物新品种60多个，累计推广面积586万亩，经济效益达1亿多元，其中小麦新品种16个，玉米15个，大豆6个，花生、棉花、蔬菜14个新品种，同时推广间作套种技术，以提高耕地单位面积效益。

4.2 针对生产中存在的问题，帮助农民解决一些重大疑难技术问题。我经常到尹店、双塔、野岗等乡镇解决花生地下害虫及生长期内的病虫害的防治技术。到小麦、玉米主产区解决小麦全蚀病防治，玉米粗缩病的防治技术问题。增强了农民的科技意识，提高了农作物产量，增加了农民收入，赢得农民称赞。

5、荣誉奖励

任现职以来，我时刻关注时事政治，积极学习党的路线、方针、政策，同党中央保持一致，由于工作认真负责，踏实肯干，任劳任怨，几年来，多次在全县绿色证书工程中被评为“优质课教师”、民权县农业局先进工作者，民权县原种场劳动模范。

2013年11月16日

篇二：职称个人业务自传

个人业务自传

本人自2005年担任助理工程师以来，在上级领导和业务部门的关怀指导下，无论在思想上，还是在工作及业务学习上，都有了明确的提高。充分发挥自己的专长，理论联系实际，敢于开拓，取得了较佳的成绩。连续多年被评为先进工作者，受到领导和同事的一致好评。

在政治思想上，能够热爱祖国、热爱社会主义，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持四项基本原则，具有较强的组织纪律性，能带头以身作则，严格遵守国家的法律法规，以及本单位的各种规章制度，思想纯洁、廉洁奉公、处事公证、客观、讲究诚信，牢记胡锦涛总书记的“八荣八耻”理论，积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治业务水平。贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策。

在工作上，本人更是爱岗敬业，不甘落后，任劳任怨，从参加工作担任技术岗位职务以来，已经锤炼成一名工作经验丰富，对工程质量把关严格，施工控制能力强，具有各方面协调能力的助理工程师；强化管理、开拓创新、提升效益。管理、创新是我思考得最多的问题，确实管理对一个企业来说，是十分重要，没有良好的管理，就谈不上企业的发展、效益，而没有创新，企业的管理就会停滞不前，就会缺少发展的动力，我擅长综合管理，根据自己多年的企业管理施工经验，加以总结，制订出一套适应企业发展的管理模式，并不断加以创新落实，同时积极探索吸取国际国内的先进经验，在施工过程中大胆采用

新技术新方法，提高了工程质量，降低了工程成本。从2000年参加工作以来，先后参建工程有 “和平路改造工程、大岭路南段改造工程、开发区三门西路工程、涧南排污工程、涧河四期土方挖运工程、涧河四期道路工程、五原路道路工程、陕县天河路道路工程”等，合格率均达100%，其中“和平路改造工程、大岭路南段改造工程、涧南排污工程、五原路道路工程” 荣获省优良工程，为我市的城市建设做出了积极的贡献。工程施工期间严格按照施工技术规范组织施工，严把质量关，工程质量无小事，时时事事要认真，严防任何施工事故的发生，以自己的辛勤劳动，为我市工程建设添砖增瓦；在业务技术上，我十分重视知识的更新和补充，/ 6 培养各方面的技能，不断提高自身的素质，以更好的业务技能做好本职工作。

自参加工作以来，除自学外，还多次参加由省和市举办的相关知识培训，使我受益无穷，并在业务考核中多次获得优异成绩，将平时学到的东西运用到实践中去，同时勇于探索新技术，掌握新方法，把在项目建设中学到的，看到的，听到的，结合自己的知识，加以总结和改进，更为科学的采用新技术，新工艺，既节省了原材料，又缩短了工期，提高了经济效益，受到了社会各界的好评。于2006年取得了造价员执业资格证；2009年取得了二级建造师执业资格证。撰写的论文《工程项目成本管理与成本控制》和《浅论城市道路路基施工质量控制》在《三门峡市建筑科技论坛》发表。

不过在取得成绩的同时，还存在诸多不足之处，我会在以后的工作学习中更加严格的要求自己，积极进取，以便为构建和谐社会做好

充分准备工作，在以后的业务技能领域再攀新峰，为我市的城市建设做出更大的贡献，把三门峡建设的更美。

个人业务自传

姓名：刘虎

单位：三门峡市恒源道路工程有限公司 日期：2010年10月28日

篇三：个人业务自传

个人业务自传

本人自参加工作以来，不断加强自身的政治理论修养，努力提高业务能力，充分发挥自身特长，理论联系实际，敢于创新，勇于开拓，各方面都取得了较好的成绩，受到领导和同事们的一致好评。

思想整治方面，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，认真学习邓小平理论和三个代表重要思想，深入贯彻落实科学发展观。在工作中，具有较强的组织纪律性，以身作则，讲究诚信，爱岗敬业，任劳任怨，经验较为丰富，专业技术能力强，具有各方面的协调能力。

业务方面，我首先是加强学习。参加工作十几年来，先后参加了省供水协会组织举办的化学检验员培训、省技术质量监督局组织的全省供水行业质量控制考核中并多次取得优异成绩。参与检测的项目从最初的7项常规分析增加到目前的104项全分析，期间经过了多次繁琐复杂的科学实践和质量控制验证，包含了中心检测人员的辛勤汗水。一分耕耘、一分收获！经过全体人员的坚持不懈努力，终于在近几年的省供水行业质量控制考核中，屡次取得骄人

成绩，位居全省辖市供水行业前茅，受到了省供水协会和公司领导的高度评价和一致认可。并在试运行一段时期后积累了一定检测经验后，结合本实验室内部实际运行情况编写了实验室质量体系文件：【质量手册】、【程序文件】、【作业指导书】、【检验实施细则】等，并将这些体系文件实施于日常检测工作和体系运行中。在实际运行中查找问题汇总经验后，将新的实验室体系运行进一步达到精益求精。为我中心通过省技术质量监督局进行计量认证奠定了坚实的基础。

参加工作以来，业绩与成果方面，我也付出了比常人更多的艰辛，创造了骄人的成绩。在计划进行计量认证的初期，由于本实验室设备刚到位，技术人员缺乏、技术经验落后，距离步入标准的现代化实验室还有很大差距。为克服这种差距，我多次走访其它兄弟单位，并就技术性难题向行业资深前辈进行了学习和交流，并在实际工作中进行探索应用，终于使本实验室/ 6 检验检测项目提高到106项检测能力。为本实验室顺利通过省评审组计量认证考核提供了可靠保障。并依次于2008年参加省供水协会举办的省城市供水行业质量控制考核中参考项目取得优异成绩；

2010年参加省供水协会举办的省城市供水行业质量控制考核中参考项目取得合格成绩； 2012年参加省供水协会举办的城市供水行业质量控制考核中参考项目取得优异成绩；2014年参加省供水协会举办的省城市供水行业质量控制考核中参考项目取得优异成绩。

中级职称业务自传 篇3

一、思想政治素质方面自XX年参加工作以来，我坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针政策，拥护改革开放，思想上、行动上和党中央保持一致，模范执行学校行政的各项决议和学校的各项规章制度。工作上服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，曾被评为优秀党员和优秀教师。

二、教育教学工作方面

（一）贯彻课程改革，探究新的教学方法作为一名中等职业学校教师，学生的就业就是教学的大方向，所以不断提高学生的技能水平是教学的首要任务，教学中我不仅注意理论与实践相结合，同时在发扬传统教学方法优点的同时，积极尝试新的教学方法，如项目教学法，案例教学法，任务驱动法等，改变以教师为课堂中心的旧规律，强调师生互动，引发学生的学习兴趣，积极培养学生的动手能力，不断提高教学质量，收到了良好的教学效果。在我校教法改革示范课的比赛中获得了最佳示范课教师的称号。

教师晋级业务自传 篇4

履职以来，我一直扎扎实实高质量高效率地完成工作任务，在这十几年的教育教学工作中，我得到了许多教师的帮助，在教学成绩方面成绩显著。现在我将各方面工作进行如下总结 ：

一、思想道德方面：

自2003年参加工作以来，我政治立场坚定，坚决拥护党的路线、方针政策，思想上、行动上和党中央保持一致。在师德上，我深信“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”为此，我时时处处严格要求自己。工作上能勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，作风民主，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神。在工作中讲究团结合作，服从组织安排，积极完成学校交给的任务。

二、教育教学方面:

1、在小官市幼儿园担任园长期间，为了孩子们的健康成长，我带领老师拟定计划，布置教室，编排幼儿体操，参加小学六一晚会等，从德育、智育等各方面来培养教育孩子。我还积极组织教师到xx市幼儿园、xx区幼儿园和xx县幼儿园进行参观学习，让老师们不断提高自身教育教学水平。

2、在担任xx小学教导主任期间，我积极配合中心学校和校长，开展各项教育教学工作。用随堂听课、抓好常规、教学竞赛等多种方式来促进老师搞好教学，让学校的教学质量得以提升。

3、在个人的教学方面，我更是严格要求自己，毫不松懈。在教育教学工作中，我力争做一个有广博专精知识的教师，不断加强业务修养。自2003年担任班主任以来，我把班主任的教育管理与学生自我约束、自我教育结合起来，把个人的自我约束、自我教育与集体的自我约束、自我教育结合起来。12年的教育教学实践中，我热爱教育事业，热爱学生，把高度的工作热情投入到教育工作中。在堂教学中要处理好教材、教师和学生的关系，尽可能的挖掘学生的潜能，善于发现学生身上的闪光点，及时给予表扬和鼓励，让学生有所学，学有所成。在教学中注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决问题的方法和措施，并积极培养学生的动手能力。

我还注意因材施教 , 做好课后辅导工作。学生在不断学习中 , 会出现好差分化现象 , 差生面扩大 , 会严重影响班内的学习风气，为此 , 我制定了具体的计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。从平时的课堂反应 , 课后交流 , 周记记录中掌握各个学生的心理状况 , 抓住他们的特点和个性 , 有的放矢地与其进行交流 , 及时给予关怀和关爱。善于发现学生的优点 , 并给予表扬;积极发现后进生的闪光点 , 及时给予鼓励 , 树立他们的自信心。经过我的努力，我的教学成绩一直很不错。

三、取得的教学成果：自参加工作以来，我所任教的语文数学学科成绩一直保持在前三名，并多次获得过全乡第一名。在中心学校对全体教师的考核测评中，多次获得过优秀。四次被xx乡人民政府评为优秀教师。我还参与了中心学校组织的课题研究，并顺利结题。我撰写的论文多次获将和发表。

四、今后努力的方向：

虽然我取得了一点成绩，但我决不会骄傲自满。在今后的教学工作中，我一定要戒骄戒躁，积极参加各种培训，虚心向身边的教师请教，不断积累教学经验，让自己的获得更加长远的发展。

教师个人业务自传 篇5

***，1987年7月由师范院校毕业分配参加工作，教师个人业务自传。现任大庆第六十四中学教研主任，初一、二班班主任，语文教师，中教一级。参加工作以来，一直工作在教育教学第一线，带班授课，把当一名优秀的人民教师当作自己工作追求。在日常的工作中始终保持旺盛的工作热情，工作上兢兢业业，踏实肯干、任劳任怨，不分份内份外。在学校身兼数职，而且各项工作均做得井井有条，在上级业务部门历次的工作检查中都获得较好的成绩。多年的教育工作经历使我深刻地认识到教育工作是无比崇高伟大的工作，它肩负着国家民族兴旺强盛的重任。国家振兴、教育为先，我感到作为一名人民教师是光荣而伟大的。因而也坚定了我向一名优秀的人民教师奋斗的决心和信念，时刻地告诫自己：一定要忠诚党的教育事业，无愧于这个社会赋予自己人民教师的光荣称号。一定将自己全部的热情和力量献给教师这个光荣而伟大的职业。授业解惑、教好学生，为社会培养更多更好的合格人材是教师的崇高责任，而要做到这些，教师就要不断的提高自身的理论水平和业务能力，就要不断地学习，充实自己，始终站在时代知识的最高点和信息的最前沿，因为教师培养的是未来人材，教师的观念和做法必须领先于当今时代，要具有培养未来人材的超前观念和将这种超前观念付诸实践的能力。多年来，我始终坚持不断地学习，尽最大的努力去接触，了解，认识，掌握新事物，积极投身到新一轮课程改革的教学实践中去。勤于研究，勇于吃苦，锐意进取，致力教改，善于接受新思想，并用新思想，新观念，新做法来指挥自己的教育教学活动，能自觉的运用新的课程标准和理念来规范自己的教学行为。并将新课改的教学理念运用到教学实践中去。始终坚持以人为本，服务学生，发展学生的教育教学理念。二十年的教学实践使自己深刻地认识到新一轮课程改革使教师和学生的角色发生根本变化，教学的主角由教师变为学生，学生成为教育教学的主体因素，这就要求教师必须尽快转变教学观念，尽快适应新的教育教学形势，用崭新的教育思想，教育理念，更新自己陈旧的教育思想和理念，变教案为学案，变讲堂为课堂，带领学生走向知识使他变成真正的学习的主人，这也是我一贯坚持的教育教学思想和理念。

自87年参加工作以来，已经在教育教学第一线工作了20个年头，自己也由一名未谙世事的大学毕业生成长为一名具有较丰富经验和较强业务能力的老师。回顾20年的成长历程，得益于各级领导悉心的栽培，同志们的热心帮助，也得益于自己的勤奋和努力。为了尽快地提高自身的知识水平和业务能力，尽早达到初中语文教学的学历要求，我于1996年参加了哈尔滨师范大学汉语言文学教育专业的函授学习，当时孩子小，收入低，而且每个寒暑假都休息不上，在这些困难面前，我不退缩咬牙挺住，在自己的努力下，于1998年6月顺利从哈尔滨师范大学中文系毕业，拿到了本科毕业证。

为了使自己的教学水平尽快提高，我非常注重学习。利用一切机会来锻炼提高自己。从一九八七年到一九九五年，我 虚心向老教师学习授课和带班的方法，在领导和同事们的帮助下，业务上我成长很快，从一九九零年开始，我连续四年任大庆二中的毕业班把关教师，在此期间，我的班主任论文《如何建立优秀班集体》一文获省优秀论文并在我省通河举行的论文年会上交流，参加了一次红岗区举办的教师基本功大赛，获第二名。一九九六年，我代表学校参加了大庆市采油二厂举办的“稳油杯”技术大赛，为了能在大赛中取得好成绩，我利用一切时间认真地准备着按照大赛的要求，每位参赛选手要在板书，基本技能、查字典、简笔画、抽课备课，口头作文，演讲等七方面进行角逐。简笔画是我的弱项，我就买来简笔画教程，一有时间就练习。一个星期我整整画了四大本。为了能在基本技能上取得好成绩，我详细记读了从小学一年级到初中四年级的全部课本和语法修辞的知识，自我介绍《教师个人业务自传》。在自己精心准备下，在比赛发挥出色，获中教组第二名。一九九七年至二000年在学校校办做行政工作，同时在一线兼课，在此期间我主要抓校园文化建设。为了做好工作，我办起校园广播，训练了一批小播音员，还组建了学校的腰鼓队。还开展了多项丰富多彩的校园文化活动。校园广播在活跃校园文化生活方面发挥了巨大的作用。特别是对学生影响很大，曾经是小播音员之一的高楠同学，后来考上了中国转媒大学，现就任厦门电视台播音员。

二00一年我开始担任学校教研主任。并任两个班的班主任和语文教师，工作的变化和工作量的骤加，使我一下子忙碌起来。当时我的孩子也已经上初二，由于爱人的工作单位较远，照顾孩子的重任也已经自然落在我的肩上。我仿佛就是一位负重的挑夫，一头挑着孩子，一头挑着工作。为了两头都不受影响，我每天都在计划着时间。白天忙着备课，上课、听课、评课批作业，班级管理，晚上看着孩子写作业，每天照顾孩子饮食起居。由于工作量大，我常常工作到夜间十一、二点钟，我办公室的灯光常伴我到深夜，而且一直坚持到现在。在带这两个班的期间，我尽最大的努力做好课堂教学和班级管理工作。在教学上，我在努力备好课的基础上，大力营造课堂的民主氛围，让学生在和谐快乐的气氛里对知识进行理解探究性学习。我常跟学生说：在语文的课堂上说错了没关系，但不说话不行。在我的启发下，学生在课堂上表现得非常活跃。很多学生都觉得上语文课时间过得非常快，总觉得上课没多长时间就下课了。学生也非常喜欢上语文课。为了扩大学生的知识量和提高写作能力，我自筹资金为学生购置了电视机，vcd机音像等设备。选购知识很强的影片欣赏课上放给学生看。四年下来，学生看了包括四大名著在内的两百多部影片，扩大了他们的知识视野，我也是学校第一个把电视教学引入课堂的人。我还让学生坚持每天写一篇日记，针对不同学生提出了不同的需求，每篇日记我都给题目，学生围绕着题目来写，这样即训练了学生的话题作文，也提高了学生对事物的认识和理解能力。学生每年要写出八九万字的习作。我也是每篇都认真批改，在我的训练下，学生的知识储备和写作能力都有较大的提高，语文成绩也名列前茅。为了调动学生的学习积极性，我还经常让学生走上讲台让他们体会当老师的感觉，真正把学习主人的位置让给学生。这一年我还参加了全国教育科学规划“九五”重点项目《转型期中小学个性品德发展与教育》的课题研究。二00一年九月被评为该课题的科研工作者。在班级管理上，我结合有关心理学，教育学成功学、管理学等方面理论，再加上自己多年的工作经验，创建并实施了五星少年评价体系，这用科学化，制度化，激励化的措施来管理班级并收到明显的效果。

二00二年，我在班级继续推行五星少年评价体系，又加入学生心理辅导和赏识教育。班级发展蒸蒸日上，学生自主管理，我渐渐从前台退到后台，看着学生自主地管理班级和组织学习，学生从德、智、体、美、劳等五方面不断地得到丰富和提高，初步在我所带的两个班级内建立起了学习与管理的自养工程。班级的科学化管理取得了较明显的成绩，赢得了领导和同志们的赞许，我也在这一年被评为大庆石油管理局教育培训中心先进个人。同年我辅导我校65名学生参加第五届全国华人少年作文大赛，参赛学生有22名学生获一等奖，43名学生分别获二等奖、三等奖和优秀奖，2002年3月我也获得第五届华人少年作文大赛指导教师奖。2002年8月我的论文《正确评价学生是尊重平等教育的重要一项》在全国教育科研规划“九五”课题“转型期中小学学生个性品德发展和教育”研究评选中被评为一等奖。

履职晋级业务自传 篇6

xxx，男，1975年10月出生，1995年7月毕业于xxx学校，同年统分到xxx中学任教，2001年9月调入xxx小学任教，2002年4月晋升为小学一级教师，2004年获大专学历，县级小学语文骨干教师。现为xxx中心学校副校长，主管xxx中心小学教育教学工作，承担四年级语文教学任务。

光阴荏苒，转瞬间从教已是十三个年头，十三年里，我用自己的实际行动赢得了领导的肯定和同事的尊重！

1999年、2003年分别被评为乡级优秀教师；2002年和2007年分别被评为县级先进教师；2006年被评为乡级优秀共产党员。

一、严于律己，加强学习，不断提高自身道德素质和业务素质。

我深深懂得，只有与时俱进，不断学习，才能永远不被时代所抛弃，才能永远站在时代的前沿。

在教学实践中，我认真加强师德修养，提高道德素质。认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，用“三个代表”重要思想和科学发展观武装自己的头脑；认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照“三全”、“三爱”、“三让”的要求去规范自己。真正做到了团结协作，勇于探索，积极进取，乐于奉献。

在加强师德修养的同时，我克服工学矛盾，努力参加各项培训学习。2002年5月30日至6月14日参加xxx省现代远程教育卫星网络一线教师培训；2004年3月19日至3月29日参加小学教师教学技能微格培训；2003年4月至2004年4月参加语文学科骨干教师县级培训；2005年3月21日至4月31日参加

小学校长岗位培训；2005年参加“禁毒与预防艾滋病知识”培训，完成更新知识和继续教育56学时；2006年参加农村中小学现代远程教育工程（模式二）技术管理人员培训；2007年参加“成功学读本”培训，完成更新知识和继续教育56学时；2007年通过了全国专业技术人员计算机应用能力考试。以上学习和培训均取得了合格以上成绩，并获得了相应的证书。

二、投身教育，矢志教改，让不同的学生都学有所得。作为站在教改前沿的教师，我深知，教学改革不是不要分数，而是应该通过改革给学生创设一个宽松、愉快的学习环境，使他们用不同的方式，轻松自如地获得高分，到达成功的彼岸。

在教学中，我通过不断地学习和实践，努力寻求一种行之有效的教学模式，打破了教师讲、学生听的“一言堂”现象，把大量的时间和空间还给学生，问题学生提，疑难师生共同解决，真正体现了学生的主体地位。运用超越课本、融会贯通教材内容的教法，充分调动了学生的主动性和自觉性，做到了让学生学有所得，让不同层次的学生都有收获。

善于总结，才有发展。在工作之余，我不断总结自己的教学实践，积极撰写教学论文，并在县教育局组织的论文评比中，屡次获奖。2001年论文《xxx》获县级二等奖；2002年论文《xxx》获县级三等奖；2003年论文《xxx》获县级二等奖；2004年论文《xxx》获县级一等奖；2005年论文《xxx》获县级一等奖。

天道酬勤。履职期间，我所教的科目在历次全乡统测中均取得了优秀的成绩，深得学生的尊敬，家长的信赖和社区群众的好评。2002年六年级语文获乡统考第七名；2003年三年级语文获乡统考第十名；2004年五年级语文获乡统考第四名；2005年五

年级语文获乡统考第七名；2006年五年级语文获乡统考第六名；2007年六年级语文获乡统考第五名。

三、孜孜不倦，上下求索，以顽强的毅力和一丝不苟的进取精神探求学校管理的新模式。

几年来，我通过自己的努力工作，赢得了上级领导的肯定。2001年9月我申请调到xxx完小任教，担任该校教导主任；2002年9月受命调到xxx完小任教，担任该校教导主任；2003年9月受命调到xxx小学，负责该校《小学语文创新教学课题研究》工作；2004年9月被任命为xxx中心学校副校长，负责xxx中心小学的教育教学管理工作。自担任学校领导工作以来，潜存于思想深处的那份紧迫感、危机意识更加强烈地撞击着我的思绪。面对领导的信任，面对学生和教师的期待，我深感知识的日显陈旧、僵化，学校应该怎样管理？教学工作应该怎样抓？

一个领导，首先是学校思想的领导。所以，彰显教师和学生的个性，尊重其人格，开发其人能，重视其发展，是制定学校各项管理制度的出发点和归宿。在经过对学校软硬件现状的充分分析后，学校提出了“情感制度相融，教育科研引领”的学校管理与发展思路。并在这一思路的指导下制定了充分体现“尊重人、解放人、发展人”的人本化管理理念的各项教育教学管理制度。

通过不懈努力，学校管理基本上走上了科学管理的健康发展之路，教育教学质量逐年上升，学校软、硬件建设取得了较大的发展，已基本上走上了现代化之路，深得家长和周围群众的信赖和好评，于2005年、2006年连续两年被评为县级先进学校。

四、努力钻研现代信息教育技术，为全乡现代远程教育的顺利开展服务。

随着远程教育项目工程的全面实施，给课堂教学带来了极大的便利，但存在的问题也逐步显现出来。部分教师遭遇了想用而不会用的尴尬，机器设备的保养、维护和维修等方面的问题也经常困扰着教师和管理者。

于是，我通过参加培训和努力自学，不仅掌握了远程教育资源的应用方法，而且基本掌握了远程教育设备的维护、维修技术，并主动承担起了全乡远程教育设备的维护、维修工作，基本上保证了全乡各项目点设备的正常运转，使其充分发挥了效益。

教师业务自传 篇7

师

业

务

自

传 抚远县通江中心校

刘俣辛

我于1988年9月以进修的方式进入佳木斯师范专科学校学习，1990年7月毕业，同年5月在抚远县第三中学代课，8月通过笔试、面试、课堂授课等考核，成为抚远县海青中学一名顶编代课教师，从事初中数学教学工作和班主任工作，1995年通过国家统一考试，转为正式公办教师，由于业绩突出，多次被授予县级优秀教师、县级优秀班主任、优秀教育工作者、县级和市级德育先进个人、教研先进个人，德育骨干教师、市级数学学科骨干教师、市级中学数学教学新秀，省级德育先进个人等荣誉称号。自参加工作以来，我一直战斗在教育的第一线，在抚远教育这片沃土上，默默耕耘，无私奉献。于2003年9月起被聘为“中学数学一级教师”，现申报“中学数学高级教师”。

自参加工作以来，我忠诚于党的教育事业，以教书育人为己任，关心爱护学生，勤勤恳恳，兢兢业业，大胆创新，勤奋进取，努力学习专业知识，认真领悟课改思想，积极推进素质教育的实施，以育人为本，在实际工作中不断的充实自己，总结经验，弥补不足，不断提高自己的教学水平，并取得了优异的成绩。

一、认真学习文化知识，刻苦钻研教学方法

走上工作岗位后，我深刻地体会到“书到用时方恨少”的深刻道理。课本上学的知识已远远不够，我必须进行深入系统的专业培训。1992年我通过成人高考，进入佳木斯教育学院，进行了为期三年的数学大专函授学习。2001年，再次进入佳木斯大学进行为期三年的本科学习，正是通过这两段学习经历，使我对知识的领悟能力提高了，解题视角拓宽了。在不断的探索和实践中，我慢慢脱离了教材的束缚，开始重新审视教材给予我们的思维导向，终于悟出了一套适合学生，也适合自己的教学模式，效果显著。

1996年5月，我的学生王岱山、王纪军在县里举办的数理化竞赛中分别获得数学学科第二名和第三名的好成绩，我也被评为优秀指导教师。2006年5月，刘洋、刘友良、张强在全县数理化竞赛中获得小组总分第三名的好成绩。再次被评为县级优秀教师。

自2003年开始，我一直担任理科教研组组长一职，在全体教师的共同努力下，我校的教育教学水平上了一个新台阶，受到了上级领导和同行们的一致好评，我所教的学科成绩在全县各校排名一直名列前茅，多次代表学校参加教学能手大奖赛，并取得优异成绩。2009年4月在中学“有效教学课堂教学设计”说课竞赛活动中，荣获特等奖，2009年12月，《点和圆的位置关系》一课在有效课堂教学汇报课活动中被评为县级优质课，同年《深入探究整式的性质》一课在佳木斯市中学数学教学新秀培养评选活动中，被评为优质课，同时获得市级 “中学数学首批教学新秀”的光荣称号，2012年《初中数学应用题研究》一课，获得省级观摩课一等奖。《扑克牌游戏中中心对称图形教学案例》获省级教育科研成果奖，多次参加县级公开课展示，受到县级领导和同仁们的一致好评。由于本人的不懈努力和对教育事业的执着与热爱，2010年7月，被评为市级数学骨干教师。

随着对教育的深层次理解，我更是加倍努力，吸取多方面的经

验，不断提高自己的综合素质，利用工作之余，我阅读了大量的关于基础教育的书籍，学习了建构理论、多元智能理论、并且坚持做读书笔记，写成《更新观念实施数学教学方法的改革》一文，在黑龙江省教育督导学会年会上，被评为贰等优秀论文，《学生的心理健康急需关爱》一文，荣获科研论文贰等奖；《科学记数法》获省级论文一等奖。

二、关心爱护学生，做他们的良师益友

在班级管理中，依据理论想点子，制定班级的整体目标，使学生的成长有一个系统的安排和构想。我经常告诫学生：“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。”做人和做事都是一样，我的教育理念是：德才兼备。首先要教育他们，做人要心中有爱，做人要学会感恩。只有学会尊重别人，才能赢得他人的尊重。只有学会做人，对做好学问才有价值。为了这一目标，通过开展主题班会，一帮一，手拉手，捐资助学献爱心活动等对学生进行思想行为教育。

我深信，榜样的力量是无穷的，在教育学生的同时，我严于律己，为人师表，用真诚去感化他们，用爱心去抚慰他们，用行为打动他们，既完善了自己，又引领了孩子们。我所带的班级，好人好事层出不穷，受到校领导的高度赞扬，多次被评为精神文明班级，纪律标兵、卫生标兵，优秀班集体等荣誉称号，在年终班级评比中，名列前茅。所开展的主题班会《做一个文明的中学生》深入生活，发人深省。先后多次被授予县、市级德育骨干教师，德育工作先进个人等荣誉称号。《班主任工作之我见》在二0一0佳木斯市中学德育经验交

流技能竞赛中获一等奖，《用爱抚育希望的种子》荣获县级德育经验论文一等奖，我坚信，付出就有回报，值得骄傲的是，2014年本人荣幸的被评为省级德育先进个人。

三、虚心学习，不骄不躁，提升自我

在县里组织的各项培训活动和教研活动中，我看到了自己与名师间的差距，看到了自己理论水平的匮乏，看到了教育研究领域的广阔天地。我开始大量阅读，潜心研究名师的教学方法和优秀案例，对自己的教学模式，重新审视，发现自己身上有很多长处，但也存在着许多不足。例如：知识的系统化、专题的完善化，还有待于进一步提高，尤其是高科技信息化教育手段的应用，以及教育资源的再利用，让人受益非浅，以上这些，是我急需在短时间内学习和提高的。

通过反思，我们教研组的教师共同交流和探讨，一致认为，数学课应该把握好以下几点：

1、注重学生学习自信心的培养，不可以把问题复杂化，力求以最简单、最直接的教学手段让问题简单化，一目了然。让学生产生信心这是学习的原动力。

2、以学生为主体，充分调动学生的积极性，放手让学生去做，自己能完成的决不插手；不能完成的出点子想办法帮他们完成，决不包办代替。让他们成为学习的主人。

3、培养学生独立思考和深入探究的学习习惯，教不如悟，自己探究出来的知识记忆更深刻。

4、使用多媒体，辅助教学，突出重点，简洁明了。

5、注重师生交流，提高课堂应变能力，一些偶发事件处理得当，常常会冒出智慧的火花，课堂因此而精彩。

6、探究问题的设置不要拘于形式，要适度，有重点，不能受限于教材，必须具有典型性。

7、教师是引领者。必须有超强的驾驭能力和组织能力，在实事求是的基础上，大胆创新。

8、重视反思，努力实现超越自我，拒绝平庸，捕捉灵感，吐故纳新。

回顾二十多年的教育历程，我从一名普通的代课教师成长为一名教育战线的先锋，虽然历经艰辛，尝尽了人生的酸甜苦辣，但很充实。

本人业务自传 篇8

成长的足迹————田忠民

我于1994年毕业于克山师范专科学校，2006年我又参加了东北师范大学的函授学习，并于2009年毕业，2001年被评为中学一级教师，在这期间我一直从事化学教学及班主任工作，并历任九年级备课组组长，送走了一批又一批学生，但我的工作热情却丝毫没有改变，相反却变得更加热爱自己的职业，工作起来也更加得心应手，下面我总结了教育教学工作中的得与失和大家共享。

一、端正态度，积极参加学校组织的政治学习。

活到老，学到老，虽然我现在已经是一名“年轻”的老教师，但我从来不靠“吃老本”工作，而是积极主动参加各种业务学习，学习新知识，汲取新营养，提高新素质。我积极参加国家、省、市组织的各类教育培训。

通过培训，我听取了专家各具特色的前沿讲座。他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作起到了引领和导向作用。他们从不同的角度诠释了教育的精髓，我如沐春风，受益匪浅。更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心。让我知道既然作为一名教师不能满足于教好教材，要做学者型、专家型教师，虽然这对我而言，极具挑战性，但我会执着地去努力。

通过学习，我明白了许多新的教育理念，也明白了许多新颖而切合实际的说法，比如说:教师不再是“红烛”“园丁”。

因为“红烛”在照亮别人的同时，也燃烧了自己，而现代教育不再需要这种牺牲精神。

“园丁”就更加不可取了，他拿着一把大剪子，按照自己的想法无情地修剪着不听话的学生，遏制了学生的个性发展，限制了学生的自由发挥空间。

这些都是通过政治学习获得的收获。通过教师政治学习，我了解了我国的义务教育现状，了解了国家对教育教学的有关法律法规，了解了依法治学的使命，学到了很多全新的教育理念，学会了在当前形势下如何提高化学教学质量，通过学习，我知道教师在新形势下，要教好学生，自己不仅要有“一桶水”，还要是“一条永不干涸的溪流”。通过学习，增强了我对教育事业的使命感，所有这些都为我以后的工作打下了坚实的理论基础。

二、努力提高自己的业务能力，扎扎实实地做好教育教学工作。

做为一名化学教师，我主要从以下几个方面提高化学教学工作水平。

（一）认真研究，吃透新课程精神。教案是教师上课的依据，为了备好每一节课，我不惜工作到深夜，认真钻研教材，还阅读了大量的化学教学参考资料，因此我的课堂教学充满灵性，更加被学生喜爱。

我根据教材内容及学生的实际，设计课堂的类型，拟订采用的教学方法，并对教学流程及时间安排都作了详细设计。每一节课都做到了有备而来，并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，经过我的不懈努力，学生学习兴趣更浓厚了，学习成绩有了显著提高。2009年十一月，我的公开课《走进化学实验室》在全县初中新课程教学观摩研讨推进会上获得优胜奖，2010年四月，在全县新课程“送课下”、“好课交流”活动中，我讲授的《溶液》一课，获得一等奖，2010年11月，在全县初中东南片教研活动中，我展示的《质量守恒定律》获得一等奖，2011年5月，我做的复习课《检查装置的气密性》获得壹等奖。2011年10月，在全县初中有效课堂优质课评比活动中，我展示的《分子和原子》一课，荣获特等奖，2012年4月，我的《“燃烧的条件”实验的改进》一课，在全县中小学现代教育技术与实验课教学整合说课比赛活动中荣获一等奖，2012年10月我讲授的《化学使世界变得更加绚丽多彩》荣辱一等奖，2013年3月在全县初中高效课堂优质课评比活动中，我展示的《金属材料》一课荣获一等奖，2013年十月在全县初中高效课堂优质课评比活动中，我展示的《制取氧气》一课，荣获特等奖，2014年四月在全县初中中青年教师优质课评比中我展示的复习课《化学用语表示的意义专题》荣获一等奖，在2014年七月，全县初中化学学科教师实验操作技能竞赛评比中荣获特等奖。

（二）勇于实践，提高教学质量。有的学生在教室里很茫然，不知自己应该做什么、怎样做，没有目标，没有学习动力。我苦苦思索解决这一问题的方法，要提高学困生的学习成绩，既要知识性辅导，更要有学习态度、学习方法的指导，唤醒学生的求知欲，让他们认识学习并不是一项任务，是充满乐趣的，学习是生活的一部分。在此基础上，再教他们些学习方法，提高他们的学习技能、学习效率，并认真仔细做好查缺补漏工作。这样他们学得轻松，进步也快，求知欲望随之增加。通过不断的摸索，我引导学生提高学习兴趣，找到了好的方法。

在2007——2010年骨干教师评比中，我被评为市级骨干教师，在2010年3月被认定为县级骨干教师，同年又被评为市级骨干教师，2013年5月再次被评为县级骨干教师。

㈢、精益求精，减轻学生负担

为了做到作业布置有针对性、层次性，我常到各大书店去搜索资料，对各种资料进行筛选整理，力求每一次练习达到最大效果，同时对学生作业情况及时分析，对存在的问题，作出分类总结，进行透彻评讲，并有针对性地及时改进教学方法，做到有的放矢，给学生布置作业我一般都先测定所需时间，根据学生的写作业速度，布置分量作业，坚持杜绝题海战术，让学生学有所得。

㈣、及时反馈，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行不同辅导，以满足他们的需求，避免了一刀切的弊端，针对班级的学困生，我没有因为毕业班必须抓学生重高升学率而疏忽对他们的辅导，我先通过调查问卷，了解学生学习中存在的主要问题，一是学习习惯差，主要是上课不能保证专心听课。二是学习态度差，即使有不懂的问题也囫囵吞枣，不想去弄明白，而且学习惰性强，懒于动脑。

㈤、顺势而动，改革教学理念

新的课程标准指出，要以提高学生素质教育为主导思想。为此，我在教学工作中并非只是传播知识，而是注重学生能力的培养，把传授知识，培养技能和发展智力结合起来，在知识层面上注入思想情感教育因素，发挥学生的创新意识和实践能力，积极探索课堂教学新模式。把化学与学生生活紧密联系，引导学生动手实践，自主发现化学学科的实践美、科学美、理性美，努力培养学生的科学素养。每节课我都精心设计导语，创设激发学生用化学知识分析生活中的现象解决生活中问题的情境。

（六）、熟练应用现代教育技术，提高教学效率

现代教育技术的本质特征是现代科学技术在教育中的应用，我积极开展教学资源，设计课件，运用到课堂教学中，取得了一定的效果，在公开课和优质课评比中都能独立的制做课件，应用课件进行课堂教学。

化学学科有其自身的特点，学生对它感兴趣的原因之一是化学中有实验教学，而对于那些无法演示的、有毒的、条件有限无法完成的，我都是借助于多媒体技术给他们演示，增强他们学习化学的兴趣。

对待自己的工作必须精益求精，用心去感染学生，使他们“亲其师，信其道”。我学习的是化学教育专业，我热爱自己的学科，所以在教学中更是竭尽自己的全力。

化学是一门基础自然科学，其中有很多实验，我都是尽可能的去完成这些实验从而提高学生学习化学的积极性。曾经有一个学生叫刘飞，听了我的课，看了我做的实验，下课后对我说：“老师您讲的、做的太好了，以后我也当化学老师!”

看到自己的工作能够影响学生，使他们向着好的方向发展，我的心里有说不出来的高兴。

在教学中我尽量使自己的语言更加生动，讲述更加形象。

有一次，有两个叫王丽和蔡婷婷的学生因为我而争得面红耳赤，起因是这样的：王丽说化学老师讲课真好，讲起课来形象生动，我喜欢化学老师讲课。而蔡婷婷却说，好什么好，化学老师一笑满脸都是褶，两个人因为这差点没打起来。这说明教师的教态非常重要。在今后的教学工作中，我还会一如既往的坚持自己的教学理念，处处为学生着想，提高他们学习化学的积极性。

三、以身作则，在班级管理上得到了新加强

十几年来，我一直从事着班主任工作，在班级管理上做了大量的工作。根据国家教委提出要把思想教育放在优先发展的地位，在教学中，我始终注重思想教育和感情引导，在工作中严格要求自己为人师表，以身作则，做学生的表率。中学生有较强的模仿性，班主任的一言一行，一举一动，对学生有较大的影响，我在教室里挂上“好人好事”记录簿。为使学生道德水平大大提高，对待学生我注重以情感人，用真情感染学生。绝不放弃每一个学生。

工作中付出自己的爱心、真心、耐心，这样才能赢得学生的尊重，赢得学生的理解。我教过的学生中有一个学生叫杨宝余，他家有三个孩子，他最小，也最任性。家里给他取这个名字原意也就是当时他是超生的，多余的。后来他的父母告诉了他这层意思，他变得更加任性，谁也说不听，再后来干脆就不上学了，他的父母实在是没有办法，就来找我，让我去做他的工作。

刚开始我劝他也不听，但我始终没有放弃，一有机会就去跟他谈心，给他讲道理，解开他的心结，终于，他哭了，也开始理解父母了，学习上对自己的要求也更加严格了，在中考中考上了依安一中，三年后考上了大学，现在已经参加了工作。他的父母高兴极了，逢人就说：“这多亏了田老师呀！要不是田老师这孩子早就完了。”这是家长对我的最好的奖赏，我的心里也像喝了蜂蜜一样甜丝丝的。

我每接一个班都根据学生成绩及学生的爱好，组成兴趣小组，课余时间加以辅导，使同学们的学科天赋得以充分展示。在上级部门举办书画比赛、“三独比赛”、爱国主义教育读书活动中均到得可喜成绩。作为班主任，我注重后进生的转化工作，注意以“身教”促“言教”去影响学生，后进生开始都很自卑，学习上没有自信心，在他们身上存在着很多不良习惯及缺点，同学常常歧视他们，使他们抬不起头来，为了消除他们的自卑心理，我首先进行了深入了解努力去发现他们身上的长处，挖掘他们的积极因素，使之树立信心，增添前进的勇气，我班的赵朋同学，因父母离异跟着父亲生活，父亲对赵朋的教育简单、粗暴，针对这种情况，我多次找他谈心，分析了学习不好的原因，并指出了赵朋同学身上的闪光点，这一次谈话起到了意想不到的效果。在这一次的数学测试中他居然得了70分，我抓住这个有利契机，及时给予了表扬和鼓励。勉励赵朋以此为起点，再加一把劲。同时又因势利导对赵朋各方面提出更高的要求，使赵朋彻底脱离自卑的心理，赵朋同学在各方面的进步都比较快，经过努力，我所带的班好些差生都得到转化。

由于我对学生的真情付出，学生对我也是以诚相待。

二零零八我教的学生当中，有一个叫刘冬雪的女生，她性格比较内向，很少与别的学生交流，我就经常找她谈心，和她唠嗑，在学习上帮助她，生活上关心她，她渐渐地变得开朗了，也与学生、老师说笑了，学习也开始进步了，脸上的笑容也多了。最后公费考上了第一中学。

在我2010领着学生去县参加中考时，她还去看我，我们谈了很多，她走后还给我发了一条短信，这短信我到现在还留着呢！她这样写到：“老师，今天见到您我很高兴。不是赞美和浮夸，您的的确确是一个好老师！我忘不了您讲课时的神情，您对我们的关心，一切仿佛都在昨天，能当一次您的学生，我已经很满足了！老师，我记得您一个愿望：您希望您的学生能答一次化学满分，相信这一次一定会有人替您实现愿望的！最后希望田老师能永远保持您灿烂的微笑，生活永远都是甜美的味道。”

对待自己的工作必须精益求精，用心去感染学生，使他们“亲其师，信其道”。我学习的是化学教育专业，我热爱自己的学科，所以在教学中更是竭尽自己的全力。

化学是一门基础自然科学，其中有很多实验，我都是尽可能的去完成这些实验从而提高学生学习化学的积极性。曾经有一个学生叫刘飞，听了我的课，看了我做的实验，下课后对我说：“老师您讲的、做的太好了，以后我也当化学老师!” 看到自己的工作能够影响学生，使他们向着好的方向发展，我的心里有说不出来的高兴。

在教学中我尽量使自己的语言更加生动，讲述更加形象。

有一次，有两个叫王丽和蔡婷婷的学生因为我而争得面红耳赤，起因是这样的：王丽说化学老师讲课真好，讲起课来形象生动，我喜欢化学老师讲课。而蔡婷婷却说，好什么好，化学老师一笑满脸都是褶，两个人因为这差点没打起来。这说明教师的教态非常重要。在今后的教学工作中，我还会一如既往的坚持自己的教学理念，处处为学生着想，提高他们学习化学的积极性。

对待自己的工作必须精益求精，用心去感染学生，使他们“亲其师，信其道”。我学习的是化学教育专业，我热爱自己的学科，所以在教学中更是竭尽自己的全力。

化学是一门基础自然科学，其中有很多实验，我都是尽可能的去完成这些实验从而提高学生学习化学的积极性。曾经有一个学生叫刘飞，听了我的课，看了我做的实验，下课后对我说：“老师您讲的、做的太好了，以后我也当化学老师!”

看到自己的工作能够影响学生，使他们向着好的方向发展，我的心里有说不出来的高兴。

在教学中我尽量使自己的语言更加生动，讲述更加形象。

有一次，有两个叫王丽和蔡婷婷的学生因为我而争得面红耳赤，起因是这样的：王丽说化学老师讲课真好，讲起课来形象生动，我喜欢化学老师讲课。而蔡婷婷却说，好什么好，化学老师一笑满脸都是褶，两个人因为这差点没打起来。这说明教师的教态非常重要。在今后的教学工作中，我还会一如既往的坚持自己的教学理念，处处为学生着想，提高他们学习化学的积极性。

一分耕耘一分收获，在这几年的教育教学工作中，由于我的不断努力，我的教学工作和所带来的班级都取得了喜人的成绩。

上级主管部门对我的付出给予了肯定，2009年被县政府记功奖励，2010年被县政府授予模范工作者奖励，2011年被县政府授予记功奖励，2012年被县政府授予记功奖励，2013年被县政府被县政府授予模范工作者奖励，2014年被县政府授予记功奖励。2014年被县教育局评为县级优秀教师。