少年强则国强初中演讲稿（通用12篇）
大家好！
少年强，则国强。相信大家对梁启超所说的这句既真实又慷慨的话并不陌生。少年强，则国强。这样的一句话真真切切的流露出，祖国的未来要靠我们勤劳的双手和你那聪明的大脑才能富强，祖国未来的重担在我们肩上，如果不努力只有磕磕碰碰，最终摔在地上，而后面那些肩负着同样重担的人，他们会怎样？他们将会毫不犹豫地狠狠把你踩在脚下！革命先辈们是我们的榜样，是我们全中国人的榜样！他们，周恩来，毛泽*等国家领导人为了祖国而努力学习，他们从小就把少年强，则国强终身奉行！为了祖国未来发展奋斗终生！他们，做出的丰功伟绩为后人造福。再看看今天的少年们，有的喝酒，有的泡网吧，有的则终日不学习……这不是祖国未来的接班人！再转眼看看其他少年，树立了远大的理想，好好学习。这样，才当之无愧为祖国接班人！
最近，日本要抢占我国的钓鱼*，抢占我国的.国土！他们欺负中国的军事力量比他们落后。所以他们妄图霸占我国的钓鱼*，他们仗着有美国人为他们撑腰，有时还联合美国进行夺岛演习！这显然是公开对中国示*！告诫中国赶快“缴械投降”！从表面上看这是日本的蛮横无理，可是，深挖则表明中国暂时还没有发达国家强大。可日本为何要抢占一个面积仅为4。3平方公里的小岛呢？是该岛的军事位置极为重要，以及它的石油资源丰富，海域面积达到74万平方千米！如果被日方所占领，那中国将会失去74万平方千米的海域以及那丰富的石油资源。这将是一笔巨大的损失！
中国是发展中国家，科技比发达国家落后。可是。科技固然重要，但是最至关重要的是我们这些接班人在以后是否可以报效祖国，在以后是否可以有卓越成就！在地球人物史上留下一个你辉煌的足迹！只有用双手和智慧才能将中国这块铁锻造成锋利的剑，让中国崛起，让中国成为世界最强国！如果把中国比喻成沙漠，那后人将把它改造成森林；如果中国是长卷，那后人将一个个留下辉煌灿烂的一笔；如果中国是一块块瓦转，那后人将把它铸造成玲珑宝塔！有国才有家，所以为了祖国，心中要永远记住为中之崛起而读书！努力学习，刻苦钻研，让中国成为一条东方巨龙！少年强则国强！
谢谢！
【少年强则国强初中演讲稿】相关文章：
1.少年强则国强演讲稿件
2.少年强则国强演讲稿范文
3.以少年强则国强为题的演讲稿
4.少年强则国强演讲稿三篇
5.少年强则国强作文300字
6.少年强则国强800字作文
7.少年强则国强演讲范文
一、展示阳光体育运动成果, 交流学校体育工作经验
2012年, 党的十八大胜利召开;也是毛泽东同志“发展体育运动增强人民体质”题词60周年, 是《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和阳光体育运动实施五周年, 可以说, 2012年对一个体育工作者乃至所有教育工作者来讲意义非凡, 而交流前一阶段的成果与经验, 总结仍然存在的问题与不足, 共商共研下一阶段学校体育工作的开展、阳光体育运动的进一步深入推进与实施, 就成为了每一个教育工作者面临的紧迫任务和工作使命。由此, 举办“少年强则国强——2012年全国中小学校长体育工作研讨会”更显得意义深远。
作为本次研讨会的主要内容, 关于阳光体育运动与学校体育工作的大会发言与研讨, 6日上午分中学校长研讨组和小学校长研讨组两个会场同时进行;下午则在主会场进行。中国人民大学附属中学、江苏省苏州市大新初级中学、浙江省杭州市人民小学等近20所学校分别介绍了各自学校的经验和成果。在这些经验与成果中, 涵盖了课程标准的落实、体育课程的实施与创新、教学质量的提高、阳光体育运动的实施与评价、传统体育项目校建设、运动会与社团建设, 科学管理体系、精细化的常规管理、师资力量建设等内容, 涉及到了学校体育工作的方方面面, 由此可以看出在过去的5年中, 我国中小学学校体育工作尤其是阳光体育运动的推进与实施取得的丰硕成果, 其中的很多经验都具有学习价值和推广价值。同时也表明, 学校体育工作不是做不好, 问题在于重视不重视, 期待着在下一阶段的工作中, 能够有更多的校长重视学校体育工作, 并抓好学校体育工作质量, 切实提高学生体质健康水平, 促进学生的全面发展。
“校长是学校管理系统的核心灵魂, 而处长则决定着地区学校体育全局、学校体育发展方向。”研讨会期间, 还召开了全国各省教育厅体育卫生与艺术教育处处长会议, 在会议上, 布置了即将要开展的有关学生体质健康抽测检查的工作。这项工作的主要内容是, 通过抽签选出4个省, 这4个省今年除了完成100%的测试以外, 教育部还要组织专家对这4个省的中小学分别进行抽查, 每个省抽查全部1~12年级, 每年级随机抽取1000人;每省随机抽取一所高校, 每个高校随机抽取1000~2000个大学生, 并将抽查和上报结果同时发布。但今年只做试点, 不向外公布, 只进行内部通报。从2013年开始, 这项工作将推行到全国各省, 并将上报和抽查数据同时公布。
研讨结束之后, 教育部对获得全国中小学阳光体育运动优秀案例评选优秀奖的100所学校, 和入围奖的100所学校进行了表彰, 并颁发了牌匾。全国中小学阳光体育运动优秀案例征集活动, 是教育部为了更好地推动阳光体育运动的开展而组织的, 据统计, 截至2012年6月底, 共收到30个省 (区、市) 报送的阳光体育运动案例904个, 这次大会所表彰的是其中的100个优秀案例和100个入围案例。王登峰司长在最后的讲话中还指出, 后期将从这次的100个优秀案例中精选出30个, 将案例重新进行专业录制, 向全国推广这些学校的优秀经验。
二、宣读倡议书, 以培养中华民族伟大复兴的接班人为己任
王登峰司长在写给本次研讨会的序中指出, “校长处于学校管理系统的核心灵魂、主导地位、决策地位, 其行为、作风、素质直接影响着教育的成败, 其素质的高低直接关系到教育的兴衰成败, 其言语行为影响着学校的全局、决定着学校发展的方向。校长对于体育教育在整个素质教育实施中地位的认识, 对于体育在培养人全面发展重要性的认识, 对于学校体育工作开展的思路和构想, 是决定一所学校体育工作好坏乃至成败的关键所在!”这一席话, 充分突显了校长在决策和执行这两个层面, 对于一个学校体育工作的开展, 对于学生的体质健康水平和培养全面发展的人才的重要性, 更引起了与会的校长和体育工作者的思考, 激发了他们对于下一阶段落实有关政策、提高学生体质健康水平、全面推进学校体育工作的责任感和使命感。在本次研讨的宣读倡议书环节, 三位与会代表向全体参与者宣读了“少年强则国强——2012全国中小学校长体育工作倡议书”, 随后, 全体与会校长在倡议书上庄严地签上了自己的名字。
少年强则国强——2012全国中小学校长体育工作倡议书
——为了落实十八大提出的“教育是民族振兴和社会进步的基石, 要努力办好人民满意的教育”。青少年学生体质健康水平是奠定人才资源强国健康发展的基石, 少年强, 则国强!校长是学校体育的领导者、管理者和推进者, 我们必须重视青少年的体质健康, 全面实施素质教育, 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
——我们要严格执行《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》的规定, 以强烈的使命感和责任感, 扎扎实实地做好增强青少年体质工作, 因为提高中华民族的素质在教育, 增强青少年的体质在学校。校长是学校教育、学生体质健康的引路人、执行人和责任人, 我们要以实际行动响应党中央、国务院向我们发出的伟大号召。
——社会主义建设者和接班人要有强健的体魄, 学校体育是最强有力的保证。我们必须开足上好体育课, 开展丰富多彩的课外体育活动, 切实保证学生每天锻炼一小时, 让每个学生都有体育爱好、运动兴趣和技能特长, 养成良好的体育锻炼习惯, 培养健康生活方式, 这是时代赋予我们学校和校长的历史使命。
全国的校长们, 让我们行动起来, 培养能够担当中华民族伟大复兴的接班人!
中小学生身体素质对策一、前言
2007年5月7日，中共中央下发了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，明确提出，增强青少年体质，促进青少年健康成长是关系国家和民族未来的大事，要把学校体育作为今后一个时期实施素质教育的重要突破口来抓。五年过去了，学生身体现状又如何呢？“少年强则中国强”，我们的少年现在真的强吗？据调查，我国中小学生身体状况呈持续下降趋势，肥胖率和营养不良率继续增加，视力不良率居高不下。
反映学生柔韧性素质的立位体前屈指标水平：7～12岁的小学生平均下降0.4厘米；13～18岁的中学生平均下降1.8厘米。
反映下肢爆发力的立定跳远指标水平：除乡村男生有三个年龄组（16、17、18岁）有所提高外，其余各年龄组均呈下降趋势。7～12岁的小学生平均下降1.85厘米；13～18岁的中学生平均下降1.75厘米
反映上肢力量的斜身引体（7～12岁男生）、引体向上（13～22岁男生）及反映腰腹肌力量的仰卧起坐（女生）等指标水平：7～12岁小学男生的斜身引体平均下降2.1次；13～18岁中学男生的引体向上平均下降2.1次；7～12岁小学女生、13至18岁中学女生的仰卧起坐分别平均下降2.6次、
1.2次。
反映耐力素质的50米加8往返跑（7～12岁男女生）、800米跑（13～22岁女生）、1000米跑（13～22岁男生）指标的水平：7～12岁小学男、女生50米加8往返跑平均水平分别下降6.2秒、7.0秒；13～18岁中学生男、女生的1000米、800米跑平均水平分别下降9.6秒、12.6秒。
总之，现在中小学生的身体状况可用16个字总结：即个子高了，体重重了，耐力差了，胖子多了。越来越多的有识之士提出呼吁，学生体质事关民族未来，不仅仅是学校的事情，更是全社会的大事，希望引起包括家长、学校和社会的高度关注。
二、造成这种现状的原因
1.现在教育方式和教育评价体系极端功利化，使我们的青少年心力交瘁
据教育界有关人士分析，现在的学生学习压力、和升学压力太大，这也是社会竞争在校园内的表现。考上大学，尤其是考上名牌大学，对个人今后就业，生存将产生直接的影响，而目前我国高等教育仍然与快速发展的社会有一段距离。因此，每年进入最好的大学和普通大学的人只能是品学兼优的尖子。在相同的学习环境下，谁吃的苦多些，谁的希望就大一点。应届高中生起早贪黑学习，是人所共知的事情，但学校，家长除了心痛别无选择。学校年度状元电子屏幕成校园风景线。
家长送小孩到课程补习班，以及奥数、奥英兴趣课、音乐等兴趣班为升学积累筹码，挤压了学生的锻炼时间。“选择钢琴和奥数班，就是希望女儿能考个证书，在今年秋季升中学时能进入一间好学校。”一位6年级女生的妈妈对记者说。“多数家长送小孩到兴趣班是在为升学积累筹码。”一位中学老师风趣地对记者说。他向记者提供了一组数据，在周末的各类兴趣班中，单纯健身项目与钢琴、奥数、奥英等项目的选择比例大约在1：9。
2.不健康生活方式
一些中学生功课多睡得晚，早上又匆匆空腹往学校赶，课间才买点东西充饥，这必然造成血糖过低引起晕倒。有老师戏称，現在的学生真正成了不耐烈日的“温室花朵”，我们在培养“林妹妹”。
3.家长溺爱
现在都是独生子女，从一生下来就在父母的呵护下成长。有的孩子到了小学六年级还要家人护送。每天中午、晚上放学的时间，每个学校门口都会有众多的爷爷、奶奶、父母等待接孩子。学校搞卫生会有家长代劳，从小到大，几乎就没有干过体力劳动，单靠学校的有限体育时间，根本就无法改变学生的体能状况。
4.学校活动场地减少、社会体育资源没有很好的开发利用
由于建设发展征地，扩建教学用房、教师学生住宅、活动操场面积变小，此类情况在各中小学普遍存在，只不过程度不一样罢了。基本条件的限制，从根本上就无法满足学生的活动需要。
三、措施
1.加大城乡教育资源的合理分配
据调查：农村学生的身体素质明显强于城市。家长都想将学生送到教育资源更好一点的学校读书，甚至舍近求远而乐此不疲，造成城里各中小学学生人满为患，体育资源严重失衡。以玉田实验一小为例，他们的班容量竟然达到了90多人，这样的班容量，他们的体育课也只能以安全为第一，练练操罢了，锻炼身体成了空谈。而距他们不远农村小学班内学生只有寥寥20几人，教室及操场闲置、荒芜。试想一下，距县城二十里地的地方，盖起崭新的教学楼，功能齐全的体育场馆，现代化的教学设备，县级骨干的师资，安全的校车接送，那将是一种什么局面。人们还会舍近而求远吗？
2.合理的安排阳光运动
我们现在上、下午的阳光校园活动受场地和器材的限制，锻练效果不是很理想。每天慢跑是一种很好的健身方法，我建议每天下午的阳光校园活动时间，应依据不同年龄，先跑步数圈，然后再由教师带领做其他的活动。场地小而学生多的可从时间上错开。
3.加强领导的重视程度及参与，保障每天阳光校园的质量和时间
领导应当认识到，我们教师的身体状况也大不如前，也需要锻练，教师队伍的健康，对于教学工作是多么的重要。试想一下，如果每天上午课间操，全体教师在校领导的带领下穿着统一的运动衣，和同学一起做着整齐的广播操和大家一起运动；下午的阳光活动时间，他们又和同学一起跑步锻练，那将是一道多么亮丽的风景。这样不仅增强了教师的身体素质，也利于师生之间的相互理解，更有利于杜绝校园安全性事故的发生。那时校园里将充满欢笑，到处张显着青春和运动的活力，张显着管理的高水平。
4.培养学生学习体育的兴趣，强化增强体质的意识
要强化学生增强体质的意识，首先必须培养学生学习体育的兴趣。这是非常重要的一点，因为如果学生有了自己喜爱的运动项目和方法，那他的一生都将受用无穷。俗话说：“兴趣是最好的老师”。教师在教学中，首先要掌握好课堂节奏，调节课堂气氛。课堂气氛直接影响学生的情绪和教学效果，只有让学生保持一定程度的兴奋，保持活而不乱的课堂秩序，才能有效地完教学任务。这就要求我们认真研究学生的兴趣爱好，抓住他们心理进行备课，使教材安排、组织形式、教法手段、教学语言等新鲜活泼。如果只重视动作技术的准备，忽视教学艺术的研究；只注意自己“教授”，而忽视学生“接受”，那是很难调动学生的学习积极性的。学生由于有了主动探索练习的机会，学习兴趣就会逐渐浓厚，课堂上就会呈现生气勃勃的景象。只有大胆放手让学生参与教学活动，真正确立他们学习的主体地位，才能充分调动学生学习兴趣，从而增强学生的体质。只有当学生对体育运动感兴趣后，才会发现自身的不足之处，才会在教师的指导下自觉地去锻炼身体，弥补自己的缺陷。
早上好!很高兴能够站在庄严的国旗下为大家讲话。我演讲的题目是《少年强则国强》。
穿过季节的群山，越过时间的隧道，十月带着微笑向我们走来。在过几天就是国庆节了，在此我预祝各位老师同学们国庆节快乐!攀爬过岁月的脊梁，沧桑印证着我们求索的脚步，六十一载的峥嵘，光荣着我们心中的梦想，东方瑰丽的大地上，耸立着一个不朽强大的国度，祖**亲-生日快乐!
在这个神圣的日子里，不仅让我想到了那些为了中国抛头颅、洒热血、无私奉献的英雄们：孙中山、李大钊、邓稼先等等。这些人的光辉形象和他们的历史贡献，永远激励着我们每一个中国人。正因为有他们为祖国鞠躬尽瘁，死而后已，才有了今天繁荣安定的的中国。
所以说少年兴则国兴，少年强则国强。梁启超先生当年这富有哲理博大精深的论断，距今岁月久远，依然光辉灿烂。
(学生表演)故今日之责任不在他人，全在我少年。少年智则国智，少年富则国富;少年强则国强，少年独立则国独立;少年自由则国自由，少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。百余年来，哲人之宏论始终振聋发聩，催人警醒。
青少年，我们是国家的希望。而强大的青少年一代，关系着国家的前途，中华民族的未来。
我们作为21世纪的中学生应以国家为荣，以历史为荣，弘扬艰苦奋斗的精神，好好学习，用知识改变命运，在国家危亡的关键时刻挺身而出，尽一切所能，为国家的建设出力!过去的历史是上一代人谱写的，而中国今后的发展却是需要我们这些新新一代去缔造的，少年强则中国强，我们代表着新中国的形象，应以一个全新的面貌向全世界证明我们才是最强的!风华正O的少年，指点江山，激扬文字，让我们用年轻的肩膀担当起重大的责任，每一个青春的脚步都注满了血和泪，每一个成长的足迹都洋溢着欢乐和自豪，面对汹涌澎湃的人生大河，叹一声，待到中流击水，浪遏飞舟!
进入新的世纪，爱国更应该成为我们这个时代的最强音，热爱祖国就要从读书开始，树立起为中华之崛起而努力读书的崇高理想。同学们，莫等闲，白了少年头。让我们勤奋学习报效祖国，因为少年强则国强，让我们用青春和汗水一起浇注祖国明天的辉煌!
女：敲响那一排铜质的编钟，浑厚而清亮的左音右韵由远及近，男：穿越五千年悠悠岁月，在河之洲，水之湄，山之阳，海之滨，响起阵阵回声，在亿万炎黄子孙的心中凝结成一个主题——
合：祖**亲！
女：我们以《诗经》关睢的歌喉；以屈原《橘颂》的音韵；
男：以古风与乐府、律诗与散曲；唱响您历史的恢宏岁月的辉煌，唱响您亮丽的风景壮丽的山河！
女：我们以岳飞的一阕《满江红》，以文天祥的一腔《正气歌》，以鲁迅的一声《呐喊》，以朱自清的一道《背影》唱响您不屈的脊梁与骨气，唱响您不屈的尊严与神圣。
男： 我们以瞿秋白手中的那束野花；以方志敏身上的那份清贫；以焦裕禄窗前的那盏油灯；以孔繁森雪原上留下的那串脚印，唱响您的坚韧与顽强，唱响您的灵魂与精神——
合：亲爱的祖国！
女：让我们以采薇采桑的手，编织彩灯云锦；
男：让我们以喊江喊海的喉咙，唱响千百年来澎湃的激情！
女：仰望蓝天，“神州飞船”，太空穿梭；俯瞰大地、三峡工程，旷世神奇。
男：亲爱的祖国，五千年的蕴涵和积淀，六十三年的扬弃和继承，一个东方巨人到了可以说“不！”可以自由发言的时候！
女：我们听到，您对我们殷切的期望——
男：今日中国不要求我们抛头颅，洒热血，今日中国要求我们传国志，承祖训，要求我们强壮体魄，增长学识，要求我们学会感恩，懂得奉献。
女：当我们变得更坚强，更智慧，更勇敢，更有爱心，我们才可以把爱国之心变成身体力行。
男：我们是祖国的骄子，是时代的宠儿，时代赋予我们振兴祖国的责任，祖国人民对我们充满期盼，蹉跎的岁月中，让我们成长，让我们坚强！
女：在祖国六十三华诞即将到来之际，让我们重温梁启超先生的名言—— 男：少年智则国智，女：少年富则国富，男：少年强则国强，合：少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球！
女：同学们，让我们放眼世界，树远大理想； 男：让我们胸怀祖国，脚踏实地！
大家好!
今天我要演讲的是《少年强则国强》。
今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。这句话从古至今一直流传着。
想必大家都知道少年英雄嘎子吧?他不屈不挠的精神深受人们敬佩。嘎子小时生活艰苦，他少年时就参加了八路军，他给八路军带来了快乐。嘎子克服重重困难，完成了艰巨的任务。有一次，他身上中了一枪，但仍不顾伤痛毅然追击敌人，带回重要的情报。一次，他用一只假枪就把敌人首领捉了回去，立了大功。他那爱国热情、幽默、滑稽、不屈不挠、不达到目的誓不罢休的精神感到了。
记得有一次，我正在做一道奥数题时，左思右想，怎么也想不出，草稿纸做了一张又一张，但始终没想起来。时间一分一秒过去了，我灰心丧气没了办法，只好放下手中的笔，做起了其它的事。时间过去了也就忘记了这件事，最终交作业时，应该做的没有做，不懂的问题还是没懂，结果被罚写一份检讨书。这使我深刻地认识到做什么事情都要坚持不懈、持之以恒。
少年强那中国一定也很棒，吸收五千年的磁场，有传说中的神奇和谦虚的锋芒，一根傲骨无法隐藏闪着智慧的力量„„每当响起这首歌，我就心潮澎湃，热血沸腾！
少年是祖国的花朵，是祖国的未来，他们充满生机、活力，他们强盛则中国强盛。
一个国家和民族无非是老人、成年人、少年和小孩，小孩尚且不谈。老年人是夕照，他们虽然“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”，但是总是“心有余而力不足”。而成年人有的常思既往，不思进取，一朝被蛇咬，十年怕井绳；有的不思进取，循规蹈矩，不敢打破常规，惟恐失败；有的考虑太多，患得患失，总是畏首畏尾，止步不前。他们等等怎能代表着国家的强大和兴盛呢？
老年人和成年人都不能代表国家的强大和兴盛，而少年有一颗纯真希望的心，他们有进取开拓的精神，同时敢打破常规；少年是朝阳，朝气蓬勃、蒸蒸日上，他们好行乐，因此盛气且豪壮，不苟且偷生，勇于冒险，开创未来。俗话说得好：“初生牛犊不怕虎”，就是说少年有一股闯劲，能够打创世界，毛泽东从小就把少年强则国强终身奉行，少年时期不甘于继承父业做一个小作坊的老板，虽然年纪稍大，但是也跟着年幼的孩子一起上学，“文明其精神，野蛮其体魄”，锻炼身体，学习知识，为了后来革命的胜利奠定基础。
梁启超12岁中秀才，偶然一次机会，读到《瀛环志略》，开阔了梁启超的视野，从此他便对西方的政治、文化等问题产生了浓厚的兴趣。并结识了康有为。之后跟随康有为公车上书，戊戌变法，虽然失败，但是梁启超也是变法中的先锋，对今后的中国变革产生重大影响。
鲁迅少年时期就刻苦学习，立志学医。当时正值日俄战争，教室里放映的片子里一个中国人即将被手持钢刀的日本士兵砍头示众，而许多站在周围观看的中国人，虽然和日本人一样身强体壮，但个个无动于衷，脸上是麻木的神情。这时身边一名日本学生说：“看这些中国人麻木的样子，就知道中国一定会灭亡！”鲁迅听到这话忽地站起来向那说话的日本人投去威严不屈的目光，昂首挺胸地走出了教室。他的心里像大海一样汹涌澎湃，一个被五花大绑的中国人，一群麻木不仁的看客一一在脑海闪过，鲁迅想到如果中国人的思想不觉悟，即使治好了他们的病，也只是做毫无意义的示众材料和看客。他终于下定决心，弃医从文，用笔写文唤醒中国老百姓。后期看到中国的现状不是体质问题，而是精神贫瘠，果断弃医从文，与一切的封建残余作斗争。毛泽东在少年时代就立下宏愿，走出韶山冲，去探求救民之路；周恩来少年时就梦想为“中华崛起而读书”，他们不都是取得不同凡响的丰功伟绩？国家兴亡，匹夫有责，少年雄才大略，更是决定着国家兴亡的主动力，你能说少年的强盛不代表着中国的强盛？
“少年强则中国强，少年弱则国弱”耳畔又响起这熟悉的旋律，让我时刻记住：一定要做一个热爱祖国，勤奋进取的中国好少年！
章田寺乡中心学校 魏如意 邮政编码：434324
一大早，我们乘着公交车来到白沙村，那里确实是穷，没有像我们住的居民楼，只有一座座砖头搭成的小楼房;孩子们没有漂亮的衣服穿，只有不知穿过多少次的旧衣服，有的孩子甚至没有鞋穿!比起他们我们真是太幸福啦!现在因为党的政策好，大家都奔小康了。可还是有这一些可怜的孩子。到白沙村以后，我们看到的是他们开心的笑脸，一下车听到的就是热情的欢迎。从他们真诚的欢迎声中，我仿佛看见了他们善良纯真的心灵。
我们开始了才艺表演不论是动听的诗朗诵，还是精彩的长笛演奏，他们都用力地鼓掌。表演一结束，同学们都拿出事先准备的礼物，送给那些可爱的孩子们。从他们看礼物那兴奋的眼光中我看出他们很喜欢这些东西，可这些东西却是我们平时经常见的小食品、小玩具。
接下来我们就去参观他们的小学――行知小学。整个学校都没我们半个操场大，可我们还老抱怨操场不够大;阅览室里就寥寥几本书;乒乓球桌就是石头做的小球桌;
可怜的孩子啊!当我们在快乐地奔跑时，他们却要辛辛苦苦在外面为今天的饭钱着想;当我们看着父母给我们的礼物时，他们却要做好一天的家务，等父母回来吃饭。在学校的一角，我看见有一个小朋友在那看书。我好奇地走过去，问他：“小弟弟，你在这干嘛?”他眨着水汪汪的眼睛，说：“我在读书，读书就会有文化，有文化不仅能报效国家，还可以帮爸爸妈妈挣点钱。”帮父母挣钱?在平时，我可是想过都没想过。这可是才六、七岁的小孩啊!竟就这么懂事。真是穷人的孩子早当家，想到这，我不禁心里酸酸的。我再仔细地看了看他们的校园：一根简陋的旗杆屹立在几棵榕树中间;就是在电教室里也只有两台老式电视机和一台破电脑他们需要我们的帮助，而这些帮助对我们来说只算是举手之劳。
小时候，我认为只要好好学习就好了，但是现在我才知道这句话的真正含义。在我们一点一滴的努力中承载了祖国的未来，我们现在的努力是为了上祖国的科技方面，教育方面，医学方面……都更上一层楼。
还记得这样一段话“少年智则国智，少年强则国强，少年富则国富，少年进步则国进步，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球”这几句话中，蕴含了梁启超爷爷对少年的期望和对祖国的希望!
有一首歌说得好“我们是共产主义接班人……”没错，我们就是共产主义接班人!我们继承了中国人不屈服的精神，完成了了炎黄子孙世世代代的梦想。我们用智慧让祖国繁荣富强，我们用小小的肩膀扛起了艰巨的责任!
梁启超先生曾经说过：“少年强则国强，少年智则国智。”哪个孩子没有梦？
宋濂小时候家境贫寒，但他有一颗怀梦的心，从小苦读，最终成就一番事业，圆了他脱离贫困，成为一名大志士的梦。
项羽小时候极度讨厌秦的暴政，他曾给他叔父说：“总有一天他会取代嬴政的位置。”于是他苦练武术，最终学有所成，虽然没有成为一代帝王，但最终称霸一方、彪柄千古。
秦末汉初，匈奴贵族凭借强大的军事力量不断扩大控制地区。汉武帝在位时，匈奴单于有意示好，于是派苏武出使匈奴修好。他在对立的民族政权的威胁利诱下，坚贞不屈。被留长达十九年，单于因为他坚贞不屈的性格多次想要把他收为部下，苏武宁死不从，汉昭帝登位时，苏武被放回国。
勤奋刻苦地学习是成就梦想的必由之路，君子曰，“学不可以已”，“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”。
“折翼天使”刘伟，因为一场意外，从小就失去了双臂，曾经他极其无助，为此埋怨过上天的不公，但他没有放弃，始终坚信着“天生我材必有用”。没有双臂又如何，还有双腿，依旧能走能跑，他便用自己不抛弃，不放弃的精神征服了每个人。他坚韧的性格为他消除了筑梦路上的种种苦难，用自己的双脚弹奏出了一篇篇和谐的乐章。他的音乐征服了每个人的耳朵，同样用自己的行动告诉别人，只要有一颗怀梦的心，只要有不抛弃不放弃的精神，就一定能成就梦想！筑梦之路注定不会平坦，就像张韶涵唱过的，“就因为有梦，有梦就别怕痛”。张开双臂，去拥抱自己的梦吧。
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”纵观历史长河：花木兰替父从军，是因为她有着保家卫国的中国梦;岳武穆征战沙场，是因为他心怀精忠报国的中国梦;屈原纵身一跃沉入汨罗江，也正是因为心中有着强国安民的中国梦……悠久历史中的灿烂文化，从来不乏美丽的梦想：羿射九日、嫦娥奔月、精卫填海、愚公移山，这些瑰丽的神话，为几千年来的中国梦增添了一丝神秘，也正是中华民族追求梦想，向往光明与进步的生动写照!
时光漫步，中华民族从未停止过追寻中国梦的脚步。
从林则徐、魏源的“睁眼看世界”到自强求富的洋务运动;从康有为、梁启超的戊戌变法到结束我国封建帝制的辛亥革命，一次次的失败、一次次的站起、一次次的追求，强国之心从未泯灭，中国梦依旧绽放光彩。
中国梦，正是从沉淀了全民族集体记忆的历史中孕育生长的，屈辱与苦难是它的土壤，而浇灌滋润它的是一代代的少年怀揣的希望与执着，所以它才如此深沉，如此地动人心魄。
“为中华民族的崛起而读书”，周恩来总理的少年梦鼓舞了多少中华儿女;“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，鲁迅先生无私的梦想温暖了多少寒冷的心;“不为五斗米折腰”五柳先生的高洁坚贞又成为多少人的的榜样……作为中华民族新生的我们，更应树立起我们的少年梦，去实现我们的中国梦。
我们要肩负历史、时代赋予的责任，志存高远，脚踏实地，奋力向前。
“古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚韧不拔之至。”实现中国梦，我们要坚定理想信念;“学如弓弩，才入箭镞”，实现中国梦，需要我们的真才实学;“以青春之我……创建青春之国家，青春之民族”。实现中国梦，要求我们敢于创新，百折不挠;“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”人生的美好理想，都不是唾手可得的，都离不开筚路蓝缕，胼手砥足的艰苦奋斗……
中国梦，是我们每个人的少年梦，没有梦想，就没有前进的方向和动力，但离开了行动而空谈理想，也无非是虚幻的海市蜃楼。只有我们每个人都把自己人生的价值释放到实现“中国梦”的实践中去，中国梦必将撑起一个美丽的梦想时代。
少年梦，中国梦。
★ 少年强则中国强作文400字
★ 少年强则国强征文
★ 少年强则国强演讲稿
★ 范文强
★ 小学生少年强则国强演讲稿精选
★ 新生——为母则强亲情美文
★ 少年强则国强国旗下讲话稿
★ 高中少年强则国强的演讲稿
★ 中国高科技高成长50强
这次考试名叫少年强活动，但我看其实是少年强考试吧。之所以名为活动，是因为教育部不让私底下举行考试，所以课外班的老师就改成“活动”，想瞒天过海。其实上一周已经准备举行这个所谓的少年强“活动”了，但是因为有课外班的学生举报给教育部，所以临时取消了考试(这个学生脑子坏了吗?)，改成了今天。
老师首先发了答题卡。哇塞，两张答题卡!还是那种考试的卷子那么大的答题卡，最重要的是还是三科联考!语数英都考啊!接下来发题。由于题太多，直接被整理成一个本儿，有14面!幸好一面面积不大，只有A4纸那么大小。考试时间限定在两个小时!
其实，这不是我们第一次考这种的考试。在国庆节结束后，课外班就举行了一个国庆大练兵，和这次考试规模一样。上次考试因为没有掌握好时间，结果只有数学得了S+，语文和英语都是A+，平均分才S，哎。这一次，我要争取让平均分到s+，数学语文英语最多只有一个是S+以下，只有这样才能进前200名。但是我的目标是前50名，因为前50名就有很大的可能就被枫杨录取了。
这次考试的`名字取的很有深意，让我想起了梁启超《少年中国说》那些话：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球!”
【少年强则国强初中演讲稿】推荐阅读：
《少年强则中国强》演讲稿05-28
初中美德好少年事迹材料09-21
争做文明少年演讲稿-少年演讲稿07-12
孝心少年演讲稿07-22
争做诚信少年演讲稿07-06
《争做美德少年》演讲稿07-11
十佳少年评选演讲稿09-20
初中生优秀读后感：《顶碗少年》读后感09-21
优秀少年评选的演讲稿05-30
青少年励志演讲稿06-03
