绿山墙的安妮读后感1600字

绿山墙的安妮读后感1600字

绿山墙的安妮读后感1600字 篇1

假如生活欺骗了你，不要忧伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临！

——普希金

现实的生活并不是万花筒，所以当我们生活黯然失色的时候，我们应该幻想着七彩的彩虹；当我们彷徨失去目标时候，我们应该幻想着头顶的阳光；当我们失意忧伤的时候，我们应该幻想着微笑；用乐观去面对世界，生活总有一天会充满了阳光和快乐！

书中的安妮就是这样一个爱幻想的女孩，经常在做马瑞拉给她的工作时，常常沉浸在自己的幻想中，而忘记了自己该做什么。她总是幻想着未来，幻想美好的生活。安妮这种乐观向上、追求幸福、渴望美好的性格，造就了她以后人生的快乐。

生活中你只要有乐观的精神，有努力拼搏的干劲，总有一天你会发现美好的生活会将你带出困境。这让我想起了一个故事。有两个人去医院看病，其中一个人身患绝症，另一个人什么毛病都没有。然而，医生不小心把他们两个的诊断书弄混了，身患绝症的人拿到的诊断书是自己什么毛病都没有，于是整个人都快乐起来，欢天喜地的回家了。那个本身什么毛病都没有的人，拿到的诊断书是自己患了绝症，从此整个人都变得忧郁，对生活也不抱有什么希望了。一年后，那个本来身患绝症的病人，因为自己对生活充满了希望，总是乐观的面对世界，于是绝症痊愈了。而那个本来没有毛病的人，因为自己不再抱有任何希望了，总是很悲观的去想事情，最后在忧郁中死去了。从这个故事我们就可以得出，生活中不应该又过多的失望和悲观，应该像安妮那样用心体会这美丽的世界。

绿山墙的安妮读后感1600字 篇2

受到读者喜爱的同时, 《绿山墙的安妮》也得到了评论家的关注。他们认为被归类为儿童文学的《绿山墙的安妮》蕴含着许多童话元素。伊丽莎白·沃特森认为灰姑娘与安妮有着相似的“核”。安妮的故事是灰姑娘这一古老童话的变形;更为显著的是蒙哥马利的叙述将对个人和国家的关注融入其中。

原型批评理论的创始人诺思洛普·弗莱认为最初的文学样式是神话。在每一个时代, 作家们深切关注“人类从何而来、命运如何、最终愿望是什么”;而属于文学能够表达出来的任何主题, “他们很难找到与神话主题不一致的文学主题”。在世界文学范围内, 灰姑娘都算得上是一个重要且有代表性的神话原型。

灰姑娘的故事在世界各地流传广泛, 类似的版本不下于1500种, 可见千百年来人们对“灰姑娘”存在难以割舍的情结。故事雏形最早可以追溯到公元前一世纪。古希腊学者斯特拉博在《地理学》提供了现存历史最久的版本。希腊少女洛多庇斯在溪边清洗衣物。一只鹰飞过, 叼走了她的鞋子。那只鹰飞到了孟菲斯, 把鞋子掉到埃及法老的面前。法老惊讶于鞋子的精巧, 也觉得这件事别具深意, 便派人去找鞋子的主人。人们在诺克拉提斯找到洛多庇斯。法老对洛多庇斯一见倾心, 最终娶她为妻。欧洲最早关于灰姑娘的记录见于意大利童话采集者巴西耳于1635年出版的《五日谈》中。这一版本为后来广为流传的格林兄弟版本奠定了基础。

加拿大没有自己钦定的“灰姑娘”。或许这是因为加拿大文学的历史太过短暂, 抑或者是这位“灰姑娘”太过现代。

一、加拿大的灰姑娘

作为最古老的艺术形式, 每个国家的文化都有丰富的童话资源。这些通话都有着相似的主题:美德得到回报, 英雄拯救公主和世界, 以及纯情男女坠入爱河等等。沃特森认为《绿山墙的安妮》与这些童话是一样的;揭示了全世界范围共有的恐惧、罪恶、幻想以及希望。这提示我们以一种新的视角来解读此书。

通过仔细研读, 我们可以发现, 尽管存在着细节上的差异, 《安妮》与灰姑娘有着结构的相似性。两个故事的推进几乎是并行的:

与继母和两个丑陋的继姐妹为伴的灰姑娘整日忙碌、满身灰尘。安妮则因被马修和玛丽拉兄妹收养而来到了绿山墙。仙女的出现给灰姑娘带来了转机;她才有机会穿上水晶鞋、参加舞会。在绿山墙, 巴里女士和史塔西小姐的出现给安妮枯燥的生活带来了一线生机。有了她们的帮助, 安妮才得以穿上漂亮的蓝裙子参加远足和演讲。最后, 灰姑娘和王子愉快的生活在王宫里;而安妮选择留在绿山墙陪伴玛丽拉。她和吉尔伯特也终于言归于好。

灰姑娘被继母虐待, 不得不生活在“灰”里。心理学将此解读为一种无价值、不被重视的状态。安妮同样是一个生活在“灰”里的孩子。她因为被前任收养家庭遗弃而来到绿山墙。安妮与灰姑娘一样都是被忽视的孤儿。

二十世纪的爱德华王子岛是一个典型的农耕文明的世外桃源。在这样一个环境中, 儿童对农业劳动和家庭生活的贡献就是他们的价值。一开始不被欢迎的安妮帮忙放牧、洗碗;她不再毫无用处了。安妮摆脱了她生活中的“煤灰”, 逐渐赢得了马修和玛丽拉的欢心, 融入了爱德华王子岛。安妮因她的可爱、热心和刻苦而克服种种磨难, 获得了女王学院的奖学金, 并获得了大家的尊重。虽然安妮决定放弃奖学金, 留在绿山墙照顾近乎失明的玛丽拉。她的聪慧和爱心赢得了广泛的赞誉。在绿山墙, 安妮获得了她梦想的完美生活, 不再是那个无依无靠的小孤女。

两个故事都讲述了一个小姑娘历经痛苦忍耐, 期冀美好的未来, 最终她们都美梦成真。安妮是一个全新版本的灰姑娘。这个全新的版本是古老童话原型在新的环境中的表现形式。《绿山墙的安妮》以灰姑娘的故事为核, 融入了二十世纪加拿大社会文化和爱德华王子岛的迷人风光。

灰姑娘原型在各类文学作品中不断涌现, 而这些作品除运用同一个童话原型表达了人类共通的情感外, 还反映了新的社会历史环境下个人以及社会的变化。每个作家都生活在独特的社会文化和历史环境中;他们采用同一个原型用以表达不同的思想。蒙哥马利也是如此。采用传统童话叙述结构的同时, 蒙哥马利对灰姑娘原型做了必要的改动来传达心声。

二、仁慈的“继母”

收养人玛丽拉是一个守旧的老姑娘, 非常讨厌安妮的奇思幻想。试图让安妮循规蹈矩的玛丽拉曾表示, 所有的希望就是安妮能跟其他小姑娘一样顺从、守规矩。除了玛丽拉, 邻居林德太太也让安妮倍感困扰。作为一个传统妇人林德太太认为自己对社区有维护职责, 很喜欢留意别人的事情。“如果要从林德太太家门前经过而不适当地注重体面与礼节的话, 就无法从林德太太那敏锐的目光下逃脱。此时, 林德太太正端坐在窗前, 犀利的目光监视着外面的世界, 从小溪到顽童, 无论发现任何不同寻常的事情, 她都要想办法探个究竟, 不然就无法安心。”林德太太反对收养安妮, 认为马修兄妹不会教养孩子, 且初到绿山墙的安妮过于乖张。因此, 试图亲自调教安妮的林德太太攻击安妮的长相。两人之间剑拔弩张。玛丽拉和林德太太不认同安妮的行为, 试图驯化她。小说中, 林德太太初次见到安妮, 便告诉玛丽拉“这个孩子太丑了;头发像胡萝卜一样红”。蒙哥马利所生活的年代, 人们相信孩子是不需要发言权的。孩子的感受丝毫不受重视。这深深地刺伤了安妮的自尊心。在孩子的成长过程中, 父母经常被视为不可亵渎、难以反抗的权威存在。从心理学角度解释, “继母”代表的是孩子对独立自主的向往和内心深处对父母控制力的不满。这种感觉来自于日常生活中被父母命令和呵斥的行为。

幸运的是, 玛丽拉和林德太太不像灰姑娘的继母般残酷和暴力。事实上, 她们都有一颗善良的心;认为安妮过于古怪, 但愿意接纳这个小孤女。批评和严格要求的同时, 两人都尽力的宽容看待安妮的离经叛道。可以说, 在绿山墙没有真正的“继母”。安妮的处境与加拿大社会有极大的相似之处。长期作为殖民地的加拿大也曾受压制、不被尊重。安妮期待用一种平和的民主方式来取代粗暴的管制。这也是加拿大国民对国家隐隐的期待。

格林童话里, 灰姑娘的继姐妹们因为她们的不友善得到了惩罚。分别失去脚趾和脚踵的姐妹俩被鸟雀啄伤了眼睛。然而在绿山墙, 同伴并没有给安妮任何恶意的实质伤害。依照评论家的观点, 安妮最好的朋友戴安娜充当了继姐妹的角色。然而, 乐观的蒙特利尔没有涉及任何邪恶的成分。戴安娜甚至充当了纽带作用, 将仙女带到了安妮面前。蒙哥马利试图在绿山墙建立一个和善、宽容、平衡的家庭和社会典范。

三、不会魔法的仙女

在仙女的帮助下, 灰姑娘才能穿上华衣美服、完美变身。在绿山墙, 有两位不会魔法的“仙女”为安妮照亮了前行之路。戴安娜的姑姑巴里女士送给安妮一双漂亮鞋子, 并赞助了安妮的旅行。旅行开拓了眼界;在途中收获的肯定与赞扬也让安妮获得了自信。安妮默默树下了人生的下一个目标:进入女王学院学习。

另一位“仙女”史塔西小姐教授给安妮丰富的知识, 更重要的是, 为安妮树立了人生的榜样。史塔西小姐新颖、自由的教学方式使安妮认识到课堂同样可以成为自己想象力发挥的天地。安妮日后选择了教师作为自己的职业, 史塔西小姐的影响可谓深远。史塔西小姐善于发现学生的优点, 愿意付出努力发掘安妮的长处。爱的教育将安妮从一个普通的小孤女脱胎换骨成为一名成熟、聪慧的大学生。

四、前行的伴侣

如果说每个童话故事都要有一个王子, 那么在绿山墙, 吉尔伯特是当之无愧的。身材修长、乌黑卷发的吉尔伯特被聪明、自信。广受爱戴的“王子”有点骄傲。头一次见面, 吉尔伯特给安妮取了个绰号“胡萝卜”。深深自卑于红色头发的安妮扔石板反击, 拒绝吉尔伯特的示好。在格林兄弟的笔下, 灰姑娘最大的梦想是遇到王子, 期待王子可以带给她幸福快乐的一生。安妮却故意忽视吉尔伯特;两个人看起来没有什么浪漫后续可言了。

一次表演中, 安妮扮演一位孤独的少女, 乘船漂流而下。不幸的是, 船漏水即将沉没。在任何一则童话里, 王子都会适时出现, 拯救女孩于危难之中。吉尔伯特突然出现, 将安妮带上岸。在以后的数年齐头并进, 一直都是“学习上的对手”。直到最后, 同样争取当地小学聘书的吉尔伯特主动放弃了竞争, 以方便安妮照料失去兄长的玛丽拉。历经骄傲、误会、固执, 两个人终于和解了。蒙哥马利暗示了两人的日后良缘。

吉尔伯特给予了慷慨的帮助, 但是他并不是安妮的拯救者。两个人有着同样的受教育梦想, 都为此付出了艰苦的努力。品格优秀才是旗鼓相当的两人惺惺相惜的理由。按你从未期待有一位“王子”出现, 彻底改变自己的生活。她努力争取奖学金, 选择在家乡工作照顾家人;安妮有自己的梦想, 为未来付出了十足的努力。吉尔伯特不是安妮生命中的救世“王子”, 却是她互相激励、终将携手的朋友。

受爱德华·托马森影响, 这一时期的加拿大文学努力为儿童创作温馨愉悦的心灵读本。加拿大作家们倾向于用广袤迷人的自然风光取代灰姑娘的黯淡古堡。幸运的安妮生活在美丽的绿山墙, 而不是灰姑娘的简陋阁楼。没有残酷的继母、刻薄的姐妹, 安妮生活在友善的家人和朋友之间。乐观的蒙哥马利用花园般的景致替代了小孤女安妮生命中的“灰”。故事的基调也从格林兄弟版的略显阴暗变为明快自然。

获得美满结局的灰姑娘和安妮向我们传达了一个共同的信息:在任何嘲讽、刁难和欺凌之下, 都要坚持活下去;即使极度艰难困苦只要心怀对美好未来的无限憧憬, 保持善良与积极的心态, 最终是会获得幸福生活的。

摘要：蒙哥马利以代表作《绿山墙的安妮》享誉各国。分析作品所体现的灰姑娘原型, 主人公安妮的成长由此揭示。

关键词：蒙哥马利,《绿山墙的安妮》,灰姑娘原型

参考文献

[1]Berton, Pierre.Hollywood’s Canada:The Americanization of ourNational Image.Toronto:MeClelland and Stewart, 1975.

[2]Frye, Northrop.Anatomy of Criticism.Princeton:Princeton UP, 1957.

[3]Gemmel Irene, Elizabeth Epperly.L.M.Montgomery and CanadianCulture.Toronto:University of Toronto Press, 2000.

[4]Montgomery, Lucy Maud.Anne of Green Gables.Toronto:McGraw-Hill Ryerson Limited, 1968.

[5]露西.蒙哥马利.绿山墙的安妮[M].北京:人民文学出版, 2006

[6]诺思洛普.弗莱.《世俗的经典:传奇故事结构研究》[M].上海:上海人民出版社, 2003.

绿山墙的安妮 篇3

加拿大女作家露西·莫德·蒙哥马利以清晰流畅、生动幽默的笔触,讲述了纯真善良、热爱生活的女主人公小安妮·雪莉(Anne Shirley)的故事。她自幼失去父母,十一岁时被人领养,但她个性鲜明,富于幻想,而且自尊自强,凭借自己的刻苦勤奋,不但得到领养人的喜爱,也赢得老师和同学的敬重和友谊。

该书问世至今被翻译成50多种文字,持续发行5000多万册,是一本世界公认的文学经典。如今,这本书仍以电视剧、电影和音乐剧等多种艺术形式在全世界范围内广为传播。

Chapter 23 Anne Comes to Grief in an Affair of Honor (Excerpt)

第二十三章危险游戏(节选)

A week after the tea at the 1)manse Diana Barry gave a party.

They had a very good time and nothing 2)untoward happened until after tea, when they found themselves in the Barry garden, a little tired of all their games and 3)ripe for any 4)enticing form of mischief which might present itself. This presently took the form of “daring.”

Daring was the fashionable amusement among the Avonlea small 5)fry just then. It had begun among the boys, but soon spread to the girls, and all the silly things that were done in Avonlea that summer, because the doers thereof were “dared” to do them would fill a book by themselves.

First of all Carrie Sloane dared Ruby Gillis to climb to a certain point in the huge old willow tree before the front door; which Ruby Gillis, 6)albeit in mortal dread of the fat green 7)caterpillars with which said tree was 8)infested and with the fear of her mother before her eyes if she should tear her new muslin dress, 9)nimbly did, to the 10)discomfiture of the aforesaid Carrie Sloane.

Then Josie Pye dared Jane Andrews to hop on her left leg around the garden without stopping once or putting her right foot to the ground; which Jane Andrews gamely tried to do, but gave out at the third corner and had to confess herself defeated.

Josie’s triumph being rather more pronounced than good taste permitted, Anne Shirley dared her to walk along the top of the board fence which bounded the garden to the east. Now, to “walk” board fences requires more skill and steadiness of head and heel than one might suppose who has never tried it. But Josie Pye, if deficient in some qualities that make for popularity, had at least a natural and inborn gift, duly cultivated, for walking board fences. Josie walked the Barry fence with an airy unconcern which seemed to imply that a little thing like that wasn’t worth a “dare.”

Reluctant admiration greeted her exploit, for most of the other girls could appreciate it, having suffered many things themselves in their efforts to walk fences. Josie descended from her perch, flushed with victory, and darted a defiant glance at Anne.

Anne tossed her red braids.

“I don’t think it’s such a very wonderful thing to walk a little, low, board fence,” she said. “I knew a girl in Marysville who could walk the 11)ridgepole of a roof.”

“I don’t believe it,” said Josie flatly. “I don’t believe anybody could walk a ridgepole. YOU couldn’t, anyhow.”

“Couldn’t I?” cried Anne 12)rashly.

“Then I dare you to do it,” said Josie defiantly. “I dare you to climb up there and walk the ridgepole of Mrs. Barry’s kitchen roof.”

Anne turned pale, but there was clearly only one thing to be done. She walked toward the house, where a ladder was leaning against the kitchen roof. All the fifth-class girls said, “Oh!” partly in excitement, partly in dismay.

“Don’t you do it, Anne,” 13)entreated Diana. “You’ll fall off and be killed. Never mind Josie Pye. It isn’t fair to dare anybody to do anything so dangerous.”

“I must do it. My honor is at stake,” said Anne solemnly. “I shall walk that ridgepole, Diana, or perish in the attempt. If I am killed you are to have my pearl bead ring.”

Anne climbed the ladder amid breathless silence, gained the ridgepole, balanced herself uprightly on that 14)precarious footing, and started to walk along it, dizzily conscious that she was uncomfortably high up in the world and that walking ridgepoles was not a thing in which your imagination helped youmuch. Nevertheless, she managed to take several steps before the catastrophe came. Then she swayed, lost her balance, stumbled, staggered, and fell, sliding down over the sun-baked roof and crashing off it through the 15)tangle of Virginia 16)creeper beneath—all before the dismayed circle below could give a simultaneous, terrified shriek.

If Anne had tumbled off the roof on the side up which she had ascended Diana would probably have fallen heir to the pearl bead ring then and there. Fortunately she fell on the other side, where the roof extended down over the porch so nearly to the ground that a fall therefrom was a much less serious thing. Nevertheless, when Diana and the other girls had rushed frantically around the house, they found Anne lying all white and 17)limp among the wreck and ruin of the Virginia creeper.

“Anne, are you killed?” shrieked Diana, throwing herself on her knees beside her friend. “Oh, Anne, dear Anne, speak just one word to me and tell me if you’re killed.”

To the immense relief of all the girls, and especially of Josie Pye, who, in spite of lack of imagination, had been seized with horrible visions of a future branded as the girl who was the cause of Anne Shirley’s early and tragic death, Anne sat dizzily up and answered uncertainly:

“No, Diana, I am not killed, but I think I am18)rendered unconscious.”

在安妮应邀到牧师家做客一个礼拜之后,黛安娜·巴里举行了一次社交聚会。

聚会的气氛很轻松、愉快,也没发生什么问题。但一用完茶点,大家都来到院子里。因为对先前的小游戏都有点玩腻了,他们想玩点什么新奇古怪的。于是,她们就玩起了“挑战游戏”。

“挑战游戏”是眼下在亚邦里孩子中间极为流行的游戏,开始时只在男孩子中间玩,后来又渐渐扩展到了女孩子中间。如果把整个夏天在亚邦里玩“挑战游戏”的愚蠢可笑的事件全都列举出来的话,足够写本书了。

一开始,卡丽·斯隆向鲁比·吉里斯挑战的是爬到大门前那棵高大的老柳树的某个高度。这棵树上盘踞着许多粗粗的绿毛毛虫,鲁比怕得要死;而且,鲁比眼前还浮现出如果把新的麦斯林纱裙给弄破的话,被母亲训斥的可怕情景。但她还是敏捷地爬了上去,挫败了卡丽·斯隆的挑战。

接下来是乔茜·帕伊向珍妮·安德鲁斯发起挑战,让她只用左脚在院子里单腿连续跳着绕圈。珍妮虽然勇敢地接受了挑战,可是当跳到第三个墙角时,终于坚持不住,惨败下来。

乔茜趾高气扬,看上去很令人讨厌。于是安妮问她敢不敢在院子东边的板墙上走。没玩过这个游戏的人也许不明白,在板墙上走时要让头和脚后跟保持平衡需要高超技巧。虽然乔茜·帕伊也许不太讨人喜欢,但她好像天生就有在板墙上行走的本领,再加上她此前勤于练习,因此她在巴里家的板墙上走起来毫不费力,似乎在炫耀这种小事算不上是什么“挑战”。

因为大家都曾在板墙上试过,有过失败的经历,因此,女孩子们虽然不是出自内心,但还是勉勉强强地对乔茜赞扬了一番。乔茜的小脸因占了上风而涨得通红。她从板墙上下来,挑衅地看了安妮一眼。

安妮猛地一甩红发小辫子。

她说道:“在又低又矮的板墙上走,没什么了不起的。在梅利斯维尔有一个女生可以在屋脊上走呢。”

“那实在让人无法相信,”乔茜以不容分说的口气说道,“我不信有人能在屋梁上走。至少你不能。”

“我要是能呢?”安妮急忙喊道。

“那就请你走走试试吧,”乔茜也不服气地顶嘴说,接着她又挑战道,“我看你不敢爬到巴里家厨房屋脊的梁上走走看。”

安妮听完脸色都变了,然而话已出口已经别无选择了。厨房墙边上立着一把梯子,安妮走了过去。所有五年级的女孩子们一半兴奋,一半惊恐,都“噢”了一声。

“安妮,你不能在那上边走呀!”黛安娜带着恳求的语气喊着,“你会掉下来摔死的,你别在乎乔茜说的话,她让你干危险事儿,她太耍赖了。”

“我一定得做,不然我的名誉就会受到损害了,”安妮严肃地说道,“我只能在那根屋脊梁上走了。黛安娜,我要是死了,我的珍珠戒指就归你了。”

在女孩子们屏住呼吸紧张注视下,安妮登上了梯子,在屋顶上找了一个立脚点站稳,然后开始挪步。安妮觉得有些目眩,她很清楚这个高度对她来说太高了,这个时候,想象力对人在上面走起不了什么作用。虽然这样,在大祸临头之前,安妮还是走了几步。紧接着,她晃了一下,失去了平衡,绊了一下,踉跄了几步,失足踩空,顺着被太阳晒烤得很烫的屋顶滑了下来,摔到了下面茂盛的美洲常春藤中。在下面惊惶失措的女孩子都还没来得及叫出声来,这一切就在瞬间发生了。

安妮若是从爬上去的这侧屋顶摔下来,黛安娜可真的就当场成了那个珍珠戒指的继承人了。然而幸运的是,安妮是从另一侧的屋顶上摔下来的。这侧的屋顶一直向下延伸到门廊顶部,房檐离地面非常近,从那里摔下来也没有什么大不了的。尽管如此,黛安娜她们还是像疯了一样,绕过房子跑了过去,看到安妮倒在乱糟糟的美洲常春藤中间,脸色苍白,有气无力。

“安妮,你死了吗?”黛安娜尖叫着,跪倒在安妮的旁边,“噢,安妮,我的安妮,求求你,你就开口说一句话吧,你是死是活,快说话呀。”

这时,安妮摇摇晃晃地抬起身来,含混地开口说了句话。女孩子们这才长长地松了一口气,尤其是乔茜·帕伊把悬起来的心放了下来。乔茜尽管想像力匮乏,但也深知如果造成安妮这种悲剧性的早逝,对自己来说后果是什么,她的脑海里浮现出了许许多多可能会出现的可怕景象。

“没事儿,黛安娜,我没死,好像是神志不清了。”

《绿山墙的安妮》读后感400字 篇4

《绿山墙的安妮》是加拿大作家露西。蒙格玛丽写的一本有名的书。

这本书讲了一个天真的小女孩长大成人的故事。当马修和玛丽娜兄妹由于一个误会收养她的时候，初到绿山墙的安妮惹了一大堆的麻烦，但同时她也在不断的成长着。她虽然爱幻想，但学习是很棒的，在学校，除了吉尔伯特，其他人的关系都和她很要好，因为吉尔伯特是她唯一有实力的竞争对手，他们两人的学习成绩一直不分上下，最后，两人都以第一名的成绩考上了女王学院。不久，安妮毕业了，并获得了艾弗里奖学金，正当她准备去雷德蒙德深造时，意外发生了，马修因为艾比银行倒闭的事情，不幸去世了，安妮只好放弃学业，与玛丽娜相依为命，并和吉尔伯特改善关系，成为好朋友。

通过这本书，我知道了做什么事，要想好再做，不可以冲动，所谓“冲动是魔鬼”.要有一个有力的竞争对手，不断比拼，不断提升自己的能力，学习才能提高，还要孝顺父母，当父母有病时，一定要在身边照顾，要学会取舍。

绿山墙的安妮读后感700字 篇5

这本书讲述了住在风景美丽的绿山墙的一家人内向的马修和刻薄严肃的玛莉拉，兄妹俩因年事已高，决定领养一个男孩，帮着做田里的农活。令人大吃一惊的是，孤儿院却阴阳差错地送来了一个爱幻想、喋喋不休的满脸雀斑的红发女孩安妮。安妮是个孤儿，但她生性乐观，想象力非常丰富，虽然这使她在生活中闹了不少笑话，但她的生活也由此变得快乐而充实，给绿山墙吹来了一阵清凉的风。安妮长大后考上了大学，这时马修去世了，安妮为了照顾失明了的玛莉拉，放弃了学业，成为一名乡村教师。

安妮热爱生活，她对周围的世界，对大自然的一花一草，一树一木，都充满了好奇心，她喜欢给它们取名字，对他们诉说心事。对一些在常人看来平平常常的事物，她总能发现他们的美丽;在她的想象中，樱花是她的白雪皇后，天兰葵是她的小精灵;玫瑰花和百合都会说话;她还把玻璃上的影子当成知心的朋友，向她们诉说心事凭着这与众不同的一点，安妮和戴安娜成为了好朋友。

安妮是个坚持不懈、积极向上的女孩，她通过自己的努力、勤奋，成功考取了女王学校，并获得艾布里奖学金，让梦想成为现实。

绿山墙的安妮读后感1000字 篇6

安妮，是个孤儿，她的身世和童年时候的遭遇虽然都很不幸，但是她并没有被不幸和痛苦打倒。来到绿山墙后，她依然充满幻想，保持着乐观、积极向上的心态，凭着自己的刻苦、勤奋考上了奎恩学校，还拿到了艾佛里奖学金。她在与吉尔伯特的竞争中一点点成长，没有抱怨自己有这么个强劲的对手，而是想办法超过他。安妮凭借自己的努力，实现了一个又一个的梦想。

读完《绿山墙的安妮》，我仿佛觉得安妮就如同我的同学，我的邻居，我的伙伴一样亲近我。她和我们一样充满了幻想，会给各种事物取她喜欢的名字，沉浸在自己美丽的梦幻世界中：巴里池塘是“阳光水湖”，林荫路成了“喜悦雪路”，苹果香天竺葵叫作“漂亮爱人”，樱花是她的白雪皇后，顽皮的小溪在冰雪的覆盖下欢笑，她把自己的影子和回声想象成两个知心朋友，向她们诉说心事……这一切，原本是再平常不过的事物，可在安妮心里却变得如此美好。跟随着安妮的脚步，我似乎也插上了想象的翅膀，和安妮游历在奇特的境界里。我不再去想还没完成的作业，与其被这“恼人”的作业无时无刻地纠缠，还不如跟着安妮一起幻想，借此放松心情，让自己疲累的大脑休息片刻后，再迎接新的挑战。在一次次的游历过后，我渐渐地能感受到“学而时习之，不亦说乎”的快乐了，这可真是太神奇了!

读完《绿山墙的安妮》，我仿佛觉得安妮就如同我的姐妹，我的朋友，我的知己一样开导我。每当一次测试，一次竞赛，看到同学拿到了比我好的成绩，我总免不了情绪低落，对着别人发牢骚，或者自怨自艾，甚至再次遇到难题时，就只想着退缩了。现在，安妮告诉我：她有一个竞争对手。对手，会让我们在学习上变得有上进心，遇到困难不再畏首畏尾。对手，会让我们在遇到困难时，扬长避短，自己想办法解决，不再自暴自弃。对手，会让我们倍添勇气，明白“狭路相逢勇者胜”，学业上的“拦路虎”算得了什么!

读完《绿山墙的安妮》，我仿佛就这么多了一个伙伴——安妮。她成了我心灵上不可缺少的伙伴：我愿意幻想和她正一起奔跑在林子里，把不顺心的事想象得温暖一些，生活中的不如意就此轻松地抛开了。我愿意让她和我一起走进我们阳光的校园，为我们也有这么多的理想而欣喜不已。当然，我更愿意和她一起走向我们的“绿山墙”，迎接道路之上的新的“战斗”。

《绿山墙的安妮》读后感500字 篇7

住在绿山墙的马修和马瑞拉打算领养一个会做农活的男孩，却阴差阳错领养了一个女孩――安妮。安妮有着一头让自己不满的红头发，一张长满雀斑的小脸。尽管长得不好看，但安妮很乐观。她爱周围的一草一木，并给它们起了一个个有灵性的名字，插上了想象的`翅膀：她把长满樱花的白色小路叫做“喜悦的洁白之路”;把幽暗的云杉林叫做“闹鬼的森林”;把随风摇曳的老鹤草叫做“邦妮”。在她看来，一切都是这样的如诗如画，恬静美好。正是因为这样，马修和马瑞拉才会情不自禁地爱上这个古灵精怪的小丫头。一开始，安妮是一个不太懂事和有点倔强的女孩。后来，经过自己的反思，小安妮不断改正错误，成为一个乐观坚强的女孩，也给沉闷的绿山墙带来了新的生机。

在我看来，安妮是一个不错的女孩。她积极，以积极的心态去面对错误;她上进，凭借自己的努力考上了女王学院;她乐观，以乐观阳光的心去面对一切困难。

我觉得这本书写得非常好。第一，作者把景物描写得如诗如画，写出了我们共同向往的梦幻之国。第二，作者把人物写得十分形象，例：有古板的马瑞拉，害羞的马修，乐观的安妮，懂事的戴安娜……第三，作者在进行语言描写时经常出现一些俏皮话让我们忍俊不禁。

《绿山墙的安妮》读后感300字 篇8

安妮是一个孤女，年幼时父母双亡，小小的她经历了那么大的不幸和那么多的苦难，但她依然有一颗天真而浪漫的童心，善良而热情的行为感动着身边的人，生活的艰难使她更加坚强和勇敢。

安妮11岁阴差阳错地被马修和马瑞拉兄妹俩收养了，安妮的到来给这对兄妹俩带来了春天般的生机，改变了他们的生活，他们喜欢安妮，给了安妮无穷的爱，安妮渐渐成了绿山墙里快乐成长的小主人，她勤奋好学，以优秀的成绩成为了艾费里奖学金得主，使得亚芬里所有人都为她骄傲。在安妮16岁那年，马修去世了，安妮和养母马瑞拉相依为命，马瑞拉为了维持生活，决定卖掉绿山墙，安妮为了保住绿山墙，放弃了上雷德蒙大学的机会，在家照料马瑞拉，这巨大的牺牲让马瑞拉既感动又幸福。

安妮纯真善良、热爱生活、坚强乐观的形象深深地印在我的心灵里。

绿山墙的安妮的读后感400字 篇9

《绿山墙的安妮》讲了一个叫安妮的小女孩阴差阳错地来到了绿山墙。这里有一对善良的兄妹，分别是马修和玛瑞拉。他们本想收养一个男孩子，却在火车站接到了一个长着红头发、满脸都是雀斑的瘦小的女孩。不过，后来马修和玛瑞拉还是决定收养安妮。

我印象最深刻的人就是主人公安妮。谢丽。她非常大方，从不吝啬，以致于安妮刚来三个礼拜，玛瑞拉就喜欢上她了。而且安妮还是一个很重情义的人。当马修去世了，他们存了所有钱的银行也倒闭了的时候，安妮放弃了好不容易考上的奎因学院，留在了绿山墙。

其中我印象最深的一个小故事就是“音乐会后的小**”。它讲述了安妮终于去了音乐会，却又惹上了大麻烦，还牵连了她最好的朋友——戴安娜，最后又如何自告奋勇去向巴里太太道歉的事情。

绿山墙的安妮读后感1600字 篇10

今年，我读了一本好书，使我受益匪浅。这本书就是《绿山墙的安妮》，安妮的笑声就像一束灿烂的阳光直射进我的心里。

这本书主要讲了一个叫安妮的小女孩从小到大的成长经历，安妮是个孤儿，从小被人领养，性格胆小孤僻，自从上学开始，经历坎坷，奋发自鼓，从没有朋友到懂得友情，从学习欠佳到成绩优异，经历了生活的风风雨雨，最终成为了一名优秀的教师。

安妮的经历深深打动了我，这虽然是一个虚构的故事，但是对我的教育却是深刻的，读了《绿山墙的安妮》就好像喝了一杯清醒剂，深深地感受到安妮才是我学习的榜样。

安妮的成长经历对我的生活和学习会有很大的启发和帮助。首先，一个人要自尊，自强，安妮虽然是个孤儿，但他不自暴自弃，而是勇敢的面对现实，主动与人沟通，交流，用自己的行动赢得了许多朋友。我平时比较胆小，不大敢和别人沟通，不善于表达自己的感情，读了安妮的故事使我明白了应当怎样树立自信，怎样与人交流，从而变成一个活泼、开朗、有爱心的孩子。其次，要实现梦想必须坚持不懈、持之以恒。安妮从一个胆小怕事的小女孩儿，通过自己的努力终于成为了一名受人尊敬的优秀教师。安妮的经历告诉我天上掉下的馅饼，没有人能够随随便便成功，不经过努力，就不能达到成功的彼岸。

绿山墙的安妮读后感1600字 篇11

她，长着一头浓密的头发，梳着两根小辫子，头戴一顶旧水兵帽。她，爱幻想，对生活充满信心。她，是爱维丽大街居民的开心果。她就是我在暑假里最喜欢的图书《绿山墙的安妮》中的主人雪莉。

这本书主要讲的是主人自小父母双亡，被好心的凯伯思特兄妹收养了，使他慢慢的感受到家庭的温暖。但最终安妮的“亲人”凯伯思特·马修离开了人世，凯伯思特·玛瑞拉的眼睛也要失明了，读到这儿，我已经泣不成声了。“亲人”都要离开自己了，安妮能接受这个打击吗？然而让我没想到的是，安妮并没有失去对生活的信心。而是努力的工作，艰辛的撑起这个家。安妮放弃了去大学深造的.机会，让很多人感到不解。支持她的只有儿时的知心朋友戴安娜和里德太太。也许安妮这种做法令人不解，但在我的眼里，安妮却很伟大。

绿山墙的安妮读后感1600字 篇12

安妮生性乐观，尽管总是喋喋不休，还爱幻想，但是她的天真让我感到无比可爱——把止痛药当作香草浆加在蛋糕里；臭骂林德太太；因为“胡萝卜”这个外号与班上最帅的男孩闹别扭……

小安妮在艰苦的生活中总是自强不屈、乐观向上，当我们遇到困难的时候，当我们孤独和失落的时候，当我们生活布满阴霾的时候，我们会发觉小安妮就像黑暗中的一盏明灯，照亮你前进的方向。小安妮让我知道了什么叫感恩与坚强；马修让我知道了什么叫慈祥；琳达夫人让我知道了什么叫关心；玛丽亚让我知道了什么叫默默的疼爱；黛安娜让我知道了什么叫友谊……更重要的是，这本书让我明白了什么叫感动！