一位状元谈高中各科学习方法（精选10篇）
对于高一、高二的同学，还有时间!把它培养成自己的兴趣会更好!不要把它当负担! 真正喜欢的，熟练地玩弄于股掌之间也便不是什么难事了!
生物：
高中的生物 回想起来 当时读起来感觉还是比较轻松的 感觉课本是最重要的 记得也没去做什么大量练习了 多看看课本 很多细节啊 小点啊 都是有关联的 章节多联系起来看. 别断开了读 课堂也是挺重要的! 然后适当的做点作业 有空就看看辅导书的知识要点 帮助梳理和建立知识结构 还有就是多复习生物这东西很多也是要记忆的
学习方法方面，建议看看中科院推出的学习方法讲座光盘《CVC状元高分学习法》(中国科学文化音像出版社出版)，里面融会了400多名高考(微博)状元的学习经验，汇聚了16位特级教师及教育专家的精髓，众多的案例说明套用其中方法，可以较快地提高成绩，是中国孩子不应错过的一套光盘，值得推荐。内容如下：
1、学习质量管理：
为学习中的各个环节都提供了方法、制定了标准，用了以后孩子在预习、听课、作业、复习、考试等每一个环节都能得到最好的学习质量，记忆、解题、写作等各个方面都会有巨大提高。
2、各学科学习方法及考试技巧：
大阅读很灵活，并不是文章读懂就一定能拿高分，需要一定的答题技巧。我高三时开始用《十年高考》，找出历年高考题中阅读的部分，先把文章读熟读通，然后 自己组织答案，不需要用笔写出来，再和标准答案进行对照，看自己的语言组织和思考的线索方面和参考答案有什么区别，让自己的思维逐渐接近命题者的思维，这 样在考场上，就比较容易答出和参考答案相近的答案，并且可以让自己的语言组织和思路更清晰。
2.英语化整为零法 广东大综合状元
我们不可能每天连续两个小时做一套英语题，但我们可以化整为零，把一套英语试题拆成单项选择，完型填空，阅读理解和改错四个部分，利用每天零散时间完成 需时较少的完型填空、单项选择和改错的训练，再用半个小时左右的完整时间训练阅读理解，这样做的好处是每天都可以训练各种题型，保证了训练的连续性，即手 感，而且充分利用了零散时间，和每天连续两个小时做一套题相比，这种方法既不会引起由于连续做题而造成的学习兴趣下降，也有效地舒缓了大脑的疲劳。
3.英语经典句型记忆法 湖南文科状元
所谓“万变不离其宗”，虽然说适用于任何学科，但用在英语上最是贴切。所有繁杂的知识点，都能融入一个个生动的句子中，句子尽管千变万化，但其中包含的 语法不会变。而记下经典例句，往往比记下枯燥的语法知识要容易得多。每一个知识点选择若干个经典例句，反复朗读，直到能熟练地运用，目的就达到了。
经典例句，可以从课文中选，可以从做过的完型填空和阅读理解中选，可以从读过的课外读物中选……一切由你，但总的原则是句子要好记。如果有能力，不妨让你的经典例句复杂一点，比如把几种从句放入一个大句子中，平日里想一想，读一读，上考场时就可以用上。
4.英语追踪错题法 山西文科状元
语文
今天不多说，我就直接切入正题。语文有三大块，基础、阅读和作文。基础要考平常多背多积累，尤其是默写，只要背了就
有成果，还要多记字音字形，学习课文前要了解作者，以及积累文学常识。阅读，这是很难直接提升的，建议平常多读书，还
要试图去了解作者的思想感情，也可以多写些联系，总结答题方法，找到感觉买这不是一件易事，需要长期的坚持，此外，古
诗文阅读也可以从平常学过的顾问上找到共通点，很多作者的思想感情也是大致相同的，所以哦掌握书上的古诗文，课堂上跟
着老师的思想走，古诗文就不是什么难事。作文：作文有两种，一种格式中规中矩，一种标新立异，两种肯定有可能高分，但
后者风险更大，不成功便成仁，座椅老师也说过让我们用固定的格式来写作文，也就相当于传说中的“八股文”。但“八股文
”也不是每个人都写得好的，写作前应确定蚊香中心，选取在、适当的材料，以材料烘托中心，再用语言加以修饰，分数就会
不会太低，如行文流利、思路清晰、真情实感，就是一篇高分作文。相信做好以上三点，大家的语文成绩会逐步提高。
数学
数学的作用是举足轻重的。进入高中，数学成为我们难以学好但又必须学好的学科，关于如何学好数学，下面是我的一些看
法。
首先，岸上数学及数学老师，主动适应老师的教学风格是学好数学的前提。
然后就是学习方法了，正确有效的学习方法使我们取胜的法宝，在学习中应做到预习。听课、作业、回顾和总结。
预习是必不可少的，它使我们大致了解学习要点、全出难点，待老师讲解就可以基本掌握了。
听课是至关重要的。课堂的一分钟时课后半小时都无法比拟的。在听课过程中，不仅要听出问题的结果，更重要的是学找解
题的突破和思路，掌握了寻找突破口与解题思路后，平时不会解的难题也会迎刃而解听课中还要善于发现问题，思考后仍无法
解决的及时提出，及时解决。别怕出错，要敢出错善改错。
至于做题，我不太赞成题海战术，提倡找些经典，代表性的题目来写，尽量一题多解，培养思维发散性与灵活性。做到举一
反三，融会贯通，对一些答案都看不懂的提，最好还是放弃吧。
学完每一章节，还要善于回顾总结，不仅要知道我们该做什么，还要知道我们学到了什么。
有可能的话，就参加竞赛，以锻炼自己，提升自己，超越自己。
以上是本人看法，道理大家都心知肚明，可能做到的人却寥寥无几，当然我也做不到。你能做到，你就能成功。祝大家都能
成功！
物理
习物理的时候，要严格贯彻预习→上课→复习→作业→小结五个环节。
1、我们在上每一节课前要预习，可以花10-15分钟大
致了解那一课的内容，找出不理解的地方，在上课时向老师询问，并且把《世纪金榜》会做的做完。
2、上课，上课的时候不
能单纯的做笔记，要把老师讲解的内容理解透彻，然后才做笔记。刘老师在上课时会讲解一些经典的例题，我们要学习老师讲
解题目的方法、如何正确地运用所学的知识和公式去解决问题。
3、复习，我们要花2-3分钟把当天所学的知识、公式在脑里会
议一边，增强记忆。
4、作业，在做作业的时候要理解题目，抓住题目的主干，再来解题。
5、小结，一般做完题目后我们都要
做一番小结，把类似的题目集中起来，寻找出共同之处，并且确定一种或几种解题思路，那么以后类似的问题就可以迎刃而解
了。做小结的时候，我们还要和以前所学的知识融会贯通。
再有做实验对学习物理也是也是非常有帮助的。一切的物理定律都是在正确的实验基础上并加以推向得出的。所以我们一定
要做好物理实验。
希望大家在以后的学习中能把物理学得更好！
政治
（1）上课要有效率，在不错过老师讲的重点知识的前提下，有计划性的在课堂上完成一些该科的作业。理科作业，文科时间
少……
（2）在课堂上，可以边听课边背一些重点知识（学有余力的前提下），这样对课本知识比较熟悉，做作业的时候就比较得
心应手，有效率一点。
（3）做作业时，尤其是材料题是，做完对答案的时候，要尽量多记住一些好的句子，尤其是我们平常不会用的句子，遇到
类似问题可以很万能的把句子套用上去，这样可以避免我们语言表达不流畅，错漏百出，避免被扣这些不该扣的分。
大概就是这样了，其实最关键的还是要下功夫被，在背中灵活运用，在灵活中抓住所有分数。
历史
这次考试，历史考的还不错。大家就问：“有什么方法？“又有什么方法呢？学习历史这一刻，无非是多记多背，哪有什
么好方法？多背了，记住了，就考不差，分数不会低。这又有问题了，为什么有些同学记过了，背过了，分却不高？那么，请
问一下，你用心了吗？不用心，自然急了等于无，如同没有背；你用了心背，分数也不高，那是少有的事，不必在意，因为只
要用了心就会有收获。
地理
其实我学地理没有什么方法，于是仔细回忆了一下，总结了三个词：记忆、总结、联想“记忆，是必须的（因为是文科嘛
！），但首先要记地图，因为它是学地理的基础，没有了依靠地图的分析，是不可能学好的，记得初一时，老师让我们每幅地
图都要花一遍加深记忆（当时是画的爪鸡无力手抽筋，但现在受益匪浅），然后就是想气旋，气旋之类的没法从其他知识中分
析获得的基础。背完后，总结会发现，很多知识都可以从中推出（少了大堆的背书时间），在这时联想，比如像，今天天气然
基础是十分重要的。每天，要强制自己记住一定量文言文字词的意思和成语的意思，这些都是必须记背熟了才能拿到分的东西，这些记背的任务可以利用课间或者午休时间来记背，这样就为晚上的语文重头戏节省了大量时间。晚上是语文能力题的学习时间，研究古诗鉴赏、大阅读、病句、排序、句式转换的题目的答案作答特点，这些题目不仅要具备基础知识，能力提升和适度的刷题训练也是十分重要的。另外要进行作文素材和语句积累，阅读大练习考试的优秀作文，借鉴他们的写作思路和结构，素材以及优美语句。
数学：
1、记数学笔记。
2、建立数学纠错本。把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。达到：能从反面入手深入理解正确东西；能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药；解答问题完整、推理严密。
3、记忆数学规律和数学小结论。
4、反复巩固，消灭前学后忘。
5、学会总结归类。可：①从数学思想分类②从解题方法归类③从知识应用上分类。
语文: 积累！阅读量！背诵！
英语：
高中阶段对英语词汇的要求提高。一词多义、一词多词性的现象较普遍，所以，除了多背诵单词意外。还应阅读一些英语杂志或者文章做积累和摘抄，觉得特别好的句子单词，可以背诵一些，也提高了英语写作水平。更要着重训练自己的阅读量、阅读速度，保证英语阅读的准确率。多做题目，固然需要，但是不能盲目。首先应将高中英语所有的语法知识点理顺，薄弱的盲点及时扫除，然后再做针对性地训练。准备一本纠错本，将错题摘录上去，多巩固，肯定更有效果。
物理：
1、课前预习
2、听课过程中要聚精会神、全神贯注，不能开小差。全神贯注就是全身心地投入课堂学习，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。
3、特别注意老师讲课的开头和结尾。老师讲课开头，一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的内容，是把旧知识和新知识联系起来的环节，结尾常常是对一节课所讲知识的归纳总结，具有高度的概括性，是在理解的基础上掌握本节知识方法的纲要。
4、作好笔记。笔记不是记录而是将上述听课中的重点，难点等作出简单扼要的记录，记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解。以便复习，消化。
5、要认真审题，理解物理情境、物理过程，注重分析问题的思路和解决问题的方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高迁移知识和解决问题的能力。
6、做好章节复习。学习一章后应进行阶段复习，复习方法也同及时复习一样，采取回忆式复习，而后与书、笔记相对照，使其内容完善，而后应做好章节总节。
化学 学习化学应切实以课本为根本，熟悉它，研究它，把它读懂读会，这是最基本的，也是最根本的化学学习方法。搞好化学阅读，同样有个方法和技巧问题。一是应当采用默读的方式。这是因为默读比朗读速度快，默读比朗读更有利于理解阅读的内容。一般来说，朗读有助于背诵，而默读有助于理解。同学们所进行的化学阅读主要要求理解，对于要求记忆的内容也不要死记硬背，而是在理解的基础上记忆。二是应当按一定的程序阅读。这个程序以“粗读－细读－精读”较有效。如预习时候读课文的初读，即粗浅的阅读。其目的有三：一是对要学的教材内容有一个初步的了解；二是找出与新课有关的已学过的知识；三是对新课有哪些疑难问题。自己边读、边想、边分析综合。又如课堂上老师安排学生自学，需要阅读。这种阅读是在预习的基础上，在教师出示本节教学目标的情况下，是在老师指导下的深入阅读，要系统钻研教材，要做到细读以致精读。这种课堂阅读一般要注意做到“三要”：一要根据本课的重点难点，确定重点阅读的内容，使阅读具有更明确的目的性和针对性。二是钻研关键词语，思考和理解问题的实质。三是手脑并用，以提高思维能力和强化记忆及找出疑难和问题。
三、应当有选择的阅读。这一般用在复习中的阅读。复习阅读是建立在预习阅读和课堂阅读基础上的一种归纳、巩固性阅读。它不是前两种阅读的简单重复，而是带有一定分析和对比综合概括性质的更深层次的阅读，要紧扣课文中心和重点内容、结合课堂学习情况有选择的阅读。这种阅读可用在课后阅读、单元复习和总复习的阅读。
四、要写点阅读笔记，把所学重点内容系统梳理，或默写有关概括、原理和化学用语等，也可用图表形式表述，或动笔圈划评点等，对于熟悉课文，加深理解，强化记忆都是很有益的。
生物：高中的生物 回想起来 当时读起来感觉还是比较轻松的 感觉课本是最重要的 记得也没去做什么大量练习了 多看看课本 很多细节啊 小点啊 都是有关联的 章节多联系起来看.别断开了读 课堂也是挺重要的!然后适当的做点作业 有空就看看辅导书的知识要点 帮助梳理和建立知识结构 还有就是多复习生物这东西很多也是要记忆的政治: 第一，也是要熟悉课本，不用背，只要大概有印象就可以了，知道原理什么的大概在什么位置就好 第二，至于大题怎么做，我觉得应该是这样的步骤（在熟悉课本的基础上）：1.自己先做一部分题，不要怕和答案相差大，没关系，都会有这样一个过程。通过错题，好好领会一下自己欠缺在什么地方，为什么答案那么些我去没有想到？只是知道思考的问题 2.通过错题再次熟悉课本，归纳课本知识，尤其是自己不熟悉的地方 3.再来做题，这次做题应该会有很大的进步，但是还难免有不尽人意的地方，这个时候要把答案抄下来，背过，积累的多了，就“下笔如有神”了
历史：先将历史课本通览一遍，牢记重要知识点，其次，多阅读一些书籍（推荐中华书局出版的史记）还有一些历史书或者与中国历史有关电视节目，拓宽自己的阅读面，加深对知识的理解掌握，形成完整的知识体系。还有一点，可能不太注意，那就是文言文的阅读能力也要提高，因为历史很多材料中，都是文言，必须掌握好，才能理清题意。
地理
主要分自然、人文、区域地理以及国土整治，觉得学地理地图非常非常重要。
1、学自然地理，地球那块，得把地球自转公转 春秋分的几张图记住，能理解最好，个人觉得这部分偏理科有点难懂需自己领悟。然后大气洋流既要记也得理解，大气环流和洋流其实是有相通的，记得当时我学老师极其强调热力性质的差异，因为这是空气流动的根源。这些也挺难懂的，上课一遍往往不够，得常常自己琢磨
2、人文地理没的说，就是靠自己背的，然后老师的笔记很重要，结合地图、笔记背会事半功倍。记住那些个词 考试的自己再多写点，分相对容易挣
3、区域地理是绝对的要记图，首先得把地球经纬度印在脑子里，南北纬东西经在心里有底，再把那些个五大洲四大洋定好位，比如欧洲大约在10W~60E 35N~70N之间。就是把整张世界地图印在脑子里，再逐渐细化，每个区域的自然、经济理清，最好把当地较著名的城市、地形、河流、矿产、生物、地质给背下，形成框架，这些都可能是考点。区域地理说到底是大综合，需要之前的自然地理人文地理打底，所以基础得扎实
4、国土整治也是靠记的，得把条条框框背下来，其实这部分区域地理和自然地理会带一些。总之，学地理，地图很重要，当初我的老师就建议没事就看图，然后重在理解，毕竟地理在大学可算理科的哦，上课得仔细听，最好当堂消化。题量也是不能少，题目难度得适中，别总做做怪题偏题，得举一反三。
高中三年的经历说明，学习之路绝不可能是一帆风顺的，发生什么情况都很正常，关键看你如何面对。另外，高中各科的学习方法不尽相同，每一科对于每个人也有不一样的学习途径，只有适合自己的才是最好的。我的高中学习成绩不能说是一直特别优秀，有时只能算是中上游水平；在选择学习方法、应对学习困难方面也有较多感悟，我觉得我的一些体会和心得会对很多学弟学妹有所启发。
在此，我分学科把我总结的和老师所教授的一些学习方法要点陈述如下，供同学们借鉴。
语文
一、平时积累
积累对语文这一科的学习至关重要。无论是字音字形、成语熟语，还是名句名篇，作文写作，都对积累有很高的要求。平时积累做得充分细致，考试做题就会游刃有余；平时积累的少甚至不去注意积累，这些特别倚重积累的题就会成为你的丢分“大户”。
具体来讲，积累又分为两种：识记类积累和写作类积累。
先说说识记类积累。以高考语文标准题型为例，前12道36分的选择题和名句名篇默写即属于识记类积累题。其中需要识记的内容包括：字音字形，成语熟语含义，近义词辨析方法及常见近义词词义，常见病句类型，标点符号使用规范，文言词义分析方法及常见文言词义，常见文言句式，文言文阅读分析方法，文言文翻译要点，名句名篇等。
除了字音字形、成语熟语含义和名句名篇外，其他各项内容既要识解题方法要点，又要记常见例子题型。例如，在病句中的引号使用方面，既要认识、明白严格规范的引号使用要求，又要记住常见病句题中出题人经常错用引号的几种类型。做到这些，解题就不会难了。
而字音字形、成语熟语含义和名句名篇这类题目则更偏重记忆。也没有别的什么更好更实用的方法，就是需要你记住。这就要求你平时多看多做，多记多背，丰富自己的知识储备，以求考试做题时尽量不碰见自己从没见过从没记住的知识点。当然了，完全避免这一点几乎是不可能的，只能尽力而为。
这里重点说一下名句名篇的背诵和默写问题。名句名篇的背诵和默写是最考验记忆背诵能力的一个题型，既要熟背课内要求背诵的诗词古文，又要了解并记住一些课外的古代经典美文及其中的名句。我要重点强调的是，决不能平时稀松而临考前突击背；最好也不要跟着老师学到哪背到哪，因为前者大部分情况下背了就忘；后者时间会很仓促，背不细。建议同学们提前买一本古代散文集（当然不用难度太高及太专业）选出高中课本上有的文章有计划的背一下。我有一本出版比较早的古代散文集，上面百分之八九十的文章都是初高中语文课本上的古代名篇，几乎一一对应。举个例子，《滕王阁序》篇幅很长且为骈文，背起来困难较大；而学到这一课时老师留给同学们背诵的时间又很短，所
以大部分同学感觉比较头疼。而我在初中时就照上文提到的那本散文集背过了
这篇文章，因而学习时就省去了很多麻烦。至于课外的名句名篇，那就考验你
平式的阅读功底了。当然，高中学习中在这方面还是可以重点加强的。另外，很多参考书中有对名句名篇积累的集中整理，可以参考。
再谈谈写作类积累。写作累积累的应用无非就是语言运用题和作文。这里
最基本最重要的一点就是多阅读，也可以说是“自古华山一条路”，除此之外
别无他法；古人云“读书破万卷，下笔如有神”嘛。另外，语言运用方面还必
须牢固掌握一些相关的语法句法知识，这些相信老师在课堂上会有讲解。
二、考场发挥
语文的考场发挥比较重要。比如作文，大部分考场作文题还是比较新鲜的，需要你在很短时间内审题、立意、构思、作文，可能还要先打草稿或列提纲，时间会很紧迫；而这是对你临场发挥水平的一大考验，要求你平时对审题立意多加练习，形成敏捷的思维体系；也要求你多阅读多积累写作素材、论证事例，以做到言之有物，内容丰富。
另外更加重要的一点就是合理安排考试时间。目前据我所知语文考试中做
不完试卷或做完了但非常仓促甚至“卡点”的同学还是大有人在的，也包括我。
按高考模式，语文试题满分150分，用时150分钟，应该说是“一分对一分”，但实际并不尽然；因为不同题目难易不同，有的耗时会长些有的就可以短些。
比如说，前五道基础知识选择题每题三分共十五分，但最多十分钟就应做完，以给后面两篇文本的阅读留出时间，再完成另外七个选择题。另外再加上第二
卷开头的文言文翻译题十分，整份试卷前四十六分最好在三十五分钟内答完，最多也就四十分钟。再往下，文言文翻译和现代文阅读之间的题目控制在半小
时到四十分钟以内，现代文阅读留出二十分钟左右，这样给作文留下一个小时
左右的时间。当然，上述是最理想的情况，很多时候写作文时还是省不了一小
时的，即便如此，作文最少要留五十到四十五分钟；时间再少作文质量便不好
保证了。
数学
除部分有数学天赋或对数学极为热爱的同学外，相信大部分同学会感到数
学学习很不简单。不同人对如何学好数学有着各种各样的理解，但我个人还是
认为，在掌握数学基本知识，明白了公理、定理、公式、定义、例题等的基础
上，一定要多做题，“熟“题海战术”，多做题、多见题的同时，一定要用脑
子，记住、总结各种解题方法，什么题应该用什么方法，什么题用什么方法更好，学会归纳总结，举一反三，“吃一堑长一智”；一味的多做题而不动脑子，做不做效果差不多，再遇到这个题还是不会。因此，在各门功课学习中都十分
重要的错题本在数学学习中显得尤为重要。
此外，考试时还一定要注意两点：“会题不错”和书写规范。“会题不错”
是指凡是你会的有把握的题就必须做对，必须完全做对，一分不扣，否则和不
会做没什么区别。书写规范是指你一定要按老师要求的规范格式解题，而且要
字体清晰工整，便于阅卷也利于你得分。
其他要点，包括做题时先易后难，因阅卷时按步给分而不会做的题也要尽可
能的写，等等，也需同学们注意。
英语
现代社会中英语的地位愈发重要，高中学习中英语的地位也很重要；英语是
一个“会者不难，难者不会”，能拉开很大差距的学科。英语学习中要注意的要点，有的和语文类似，如平时多阅读多积累，多记牢记单词的写法、意义，多学习他人的一些美文佳句等；有的和语文不同，如目前的高中英语教学更加
注重语法，英语听力也十分重要等。
对于英语语法，要尽量学习并牢记，更要注重有针对性的练习。很多英语参
考书、英语学习报纸上有对语法分门别类的讲解并配有相关练习，建议大家多
做一做。当然，自己结合错题本整理总结效果会更好，记得更牢。另外也要注意语法知识点与各种题型之间的联系，尤其在选择题中，一定认真看上下文，分清时态，找好搭配；学会揣摩出题人的出题意图。这样就会在做题时头脑更
加清晰。
对于英语听力，只要每天坚持听半个小时左右（学校会有这方面的统一安
排），考试时保证听力题错两三个以内甚至全对就很有保障。对于听力水平较
差或想进一步大幅提高听力水平的同学，听听英语歌，看看英文原声电影，尤其是听听英语演说录音，都是不错的选择。
理科综合理科综合包括物理、化学、生物三门，各有千秋，但在做综合卷时又有共
同点。
物理。物理要求的数学计算能力相对于另外两门要高得多，大的计算
题有时涉及的数学计算会十分麻烦，要求你计算要又准又快，且要有不被困难
吓倒、能冷静应对的心理素质；另外，物理大题一定要注意多解的情况，有时
要分情况讨论。还有很重要的，在物理大题的解答过程中不要吝惜公式的书写，但要尽量省略甚至完全不要具体计算过程而出结果；公式全部按顺序编号，整体过程书写要清晰明了。至于选择题，平时可以单独集中训练，严格控制时间；注意排除法、极端法、图像法、代入法等的运用，尽量节方法省时间。
化学。化学涉及的数学计算相对简单，且大部分而是有规律的。化学
学习，一记方程式，二记各性质，三记异同点；在此基础上建立知识网络，注意归纳总结，以求做题快而对。同学们会发现，化学对于构建知识网络的要求
比其他学科都要高。分门别类，根据各类异同点在大脑中建立起知识网络后，所有知识点间就都建立了联系；做题时首先弄明白这个题考查的知识点是哪一
个或哪几个，然后按知识网络从大脑中找到相关知识部分进行思考。这是学习
化学的最高境界。
生物做，时间分配很重要。一般来说，选做题比必做题要容易，在必
做题不易下手的情况下可优先考虑。另外，每个人要在多次摸索中总结出自己的做题科目顺序，以求做题得分最大化。一般情况下，要先把选择题都做完再
做大题，而不是每一科都是选择题加大题这么做。此外，一开始做理综试卷做
不完是比较正常的现象；等到找出适合自己的做题方法后。生物在学习过程
中知识是模块化的，而在做题考试中，除部分选择题外，大部分题目会综合考
察几方面的知识点，这就需要同学们在学习中，在跟随老师的和自己的学习复
习中，特别注意多方面知识的出题载体，即考个什么东西能把哪几方面的知识
点综合在一起设问，以此提纲挈领，学习、复习起来就方便多了。
在理综考试中，三门合在一起情况会有大的改观。
基本能力
我个人认为基本能力是所有科目中最简单的。对于平时知识面广的同学基
本能力的考试自然比较容易；对于这方面有所欠缺的同学（其实是对所有同学），只要多复习一下相关科目的课本，多看看相关的学习报和辅导书等学习材料，认真听基本能力所涉及的各科老师进行的统一辅导，再多关心一下身边的、国
内国际的时事，成绩一定会有大的提升。当然，所有同学对基本能力都不应不
重视，毕竟有你不知道不了解的东西，或少或多。坚持积累，积少成多，知识
面的扩展不仅是为了应对考试，对你今后的学习、生活和工作也会大有裨益。
记住，一分之差在高考中意味着成千上万名的差距！
王思语，我校2006级学生，1990年12月9日生，曾任校学生会副主席兼学习
部长，一班班长。获山东师范大学“优秀共青团员”、山东省“三好学生”、山东省“优秀学生干部”等荣誉称号及全国中学生物理竞赛二等奖。
1.注意集中记忆时只要聚精会神、专心致志，排除杂念和外界干
扰，大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不容易遗忘。如果精神
涣散，一心二用，就会大大降低记忆效率。
2.兴趣浓厚如果对学习材料、知识对象索然无味，即使花再多时
间，也难以记住。
3.理解记忆理解是记忆的基础。只有理解的东西才能记得牢记得
久。仅靠死记硬背，则不容易记得住。对于重要的学习内容，如
能做到理解和背诵相结合，记忆效果会更好。
4.过度学习即对学习材料在记住的基础上，多记几遍，达到熟记、牢记的程度。
5.及时复习遗忘的速度是先快后慢。对刚学过的知识，趁热打铁，及时温习巩固，是强化记忆痕迹、防止遗忘的有效
6.经常回忆学习时，不断进行尝试回忆，可使记忆有错误得到纠
正，遗漏得到弥补，使学习内容难点记得更牢。闲暇时经常回忆
过去识记的对象，也能避免遗忘。
7.视听结合可以同时利用语言功能和视、听觉器官的功能，来强
化记忆，提高记忆效率。比单一默读效果好得多。
8.多种手段根据情况，灵活运用分类记忆、图表记忆、缩短记忆
及编提纲、作笔记、卡片等记忆方法，均能增强记忆力。
9.最佳时间一般来说，上午9~11时，下午3~4时，晚上7~10
时，为最佳记忆时间。利用上述时间记忆难记的学习材料，效果
较好。
10.科学用脑在保证营养、积极休息、进行体育锻炼等保养大脑的基础上，科学用脑，防止过度疲劳，保持积极乐观的情绪，能
化学是理综中相对偏“文”的一些的科目。化学不像物理，化学是要背的，并且要掌握很牢固的基础知识才行，一个知识盲点就可能致使整个题都做不出来。基础知识掌握了，再加点分析，分学拿到100多分不成问题。选择题考的是些基础知识，甚至可以说是纯基础知识，有些题就是白送分。要想化学拿高分，选择一个都不能错。
把老师讲的认真理解并背下来选择题一定没问题。有一道选择题是计算题，不需要太多的技巧，却时常有陷阱，在此要注意一下。大题可以说是要加一些分析的选择题。要做好大题需要平时的总结，比如说物体的颜色、用途、构成等，将白色的归为一类，以此类推，然后大胆地去做。实验题须要平时对各个仪器深入地了解并大胆地联想。总之，化学中的大题当一切联想结束，并顺理成章时这些题就做出来了。
有些大题的一些问是白给的，即使没看题也能做出来，时间不够的话要先做这些题。要先分析问题，整道题分析透后你会发现下面的问题都像“白痴”一样。这样，化学的高分又被你轻松收入囊中。
个人简历：李刚，男，26岁，山东人，计算机、工商管理双学士，工商管理硕士，山东正中计算机网络技术咨询有限公司项目经理、高级工程师。主要参与信息系统的咨询、监理、评估工作，发展方向为项目管理、监理、测试。国标GB/T19668《信息化工程监理规范》主要编写者，参与负责的项目覆盖电子政务、ERP、企业信息化、数字图书馆等，项目数超过20个，总投资额超过5亿。
我因为工作的需要，从2005年开始参加计算机软件专业技术资格与水平考试（以下简称“软考”）。2005年5月通过了信息系统监理师的考试，山东高分，2005年11月通过了项目管理师的考试，山东最高分，并为全国前50名，今年上半年参加了软件评测师的考试，并以全省最高分通过。通过几次的考试，现总结一下考试的心得，供大家分享。
一、对软考的几点认识
（一）软考是一项适合实际需要的考试
软 考是一项适合实际需要的考试，从考试内容和考试形式就完全体现出来了。首先，软考没有报名限制，即无论你是什么背景，无
论是想报考高级或中级，都可以直接 报考软考。其次从考试内容上来看，考试更结合实际，有主观题，又有客观题，而且更多题目是实际遇到的问题的解答。最后，从考试范围，更体现了现在社会对 “一专多能”的复合型人才的需要，软考分为不同的科目，体现了对不同专业的考虑，在考试中，上午考试更侧重计算机基础知识，体现了考生的基础知识，下午则更侧重专业知识。
同时，通过软考的考试，确实对实际工作有很大的帮助，因为软考给你一个系统学习的机会，通过学习，并结合实际工作的情况，对实际工作有很大帮助。
（二）软考是一项含金量的考试
目前，参加软考考试的人数越来越多，但是，为了保证软考的含金量，通过率还是很低的，高级基本上不到10％，保证了通过人员的素质。同时，由于软考是信息产业部和人事部同时发的证，所以，软考证可以与职称相对应，即你通过高级考试，就直接可以被聘为高级工程师，我就是通过考试，被公司聘为高级职称。
（三）软考对就业有很大的帮助
目前就业压力非常大，尤其是毕业生，通过软考，等于拥有一个非常重要的就业的敲门砖。因为软考可以从侧面体现人员的素质。包括我们公司现在招聘，通过软考的人员，几乎都通过了我们的应聘。而且，从实际工作中，通过软考的人员，素质确实很高。
而且，从我们公司的政策，由于我们是从事信息系统工程监理和咨询的企业，所以，软考中的信息系统监理师已经成为了我们工作必要的上岗证，而且，项目管理师已经逐步成为了我们公司项目经理的上岗证。
二、对软考应试的经验介绍
（一）确定考试的目的我 们参加考试的目的是什么，这是我们首先要明确的。这个感觉说起来比较“虚”，但我觉得这关系到我们的考试心态和应试策略，心态决定状态，所以，应建立正确 的考试目的。“以考带学”是我考试的目的，是想通过考试带动自己自觉的学习知识。准备考试也是按照这个目的来准备的，所以，通过考试变成了水到渠成的事 情。
（二）明确考试方式内容
既然参加了考试，就要充分了解“软考”，“软考”根据计算机中不同的方面分为了不同的考试类型，每种考试类型中的每门考试科目满分75分，45分及格，只有同时通过每次考试的所有科目，“软考”就通过了。对于“中级”，一般分为上午、下午两场，上午为客观题，都为单选，75道，除了10分英语外，剩余的题目大概有1/3为本科目的题目，2/3为计算机基础知识的题目。下午为主观题，大概5-6道问题。对于“高级”，下午还多了一名论文的考试，需要在规定时间内，根据要求完成大概3000多字的论文。从上面我们可以
知道，指定辅导书只是一部分，最多能覆盖下午试题和上午1/3的试题。再比如说“高级”的考试，其实论文的时间很短，我参加考试的时候就不停的再写字，最后也只是提前10分钟写完，所以，不认真分析考试，可能考试的时候就会吃大亏。
（三）分析自己的优缺点
“ 知己知彼，百战不殆”，尤其重要的是了解自己在此次考试中的优劣势。软考确实有难度，对于不同的人群有不同的难度。软考要求“基础＋经验”，所以，对于刚 毕业的学生，经验不足，可能下午的试题就是一个难度，对于工作几年的人，基础知识可能会有些遗忘，所以上午就有一定的危险。所以，一定要认真分析你自己的 优缺点。比如说我，由于信息系统监理、项目管理和软件测试是我每天要做的工作内容，所以我在准备的时候，就没有花很多的时间，只是把要点都看了一下，下午 考试就很容易过了，我把大部分时间用于上午基础知识的复习，最终上下午都及格了，通过了软考。
（四）制定合理的复习计划
复习要有一个合理的复习计划，按照计划进行自己的复习工作，将会事半功倍。适合自己的计划就是合理的计划，所以，自己才对自己更有发言权。其实，计划只要经 过认真分析，还是非常容易制定的，关键就是按照计划执行。还有，一定要考虑到特殊情况，比如我做的计划，一般最后一周都是空闲的，作为应对突发事件的预留 时间，如果前面的时间推迟了（如比预计的难度要大），后面还有补救的机会，这样最终还能完整的按照计划执行。
（五）注意事项
首先还是目的的问题，不要为考试而考试，比如我自己，在开始几个月看的书都不是完全针对考试的，真正的是为自己打基础，这样，最后考试效果来看都非常好，比纯粹应试复习要好多了，而且更体现软考的初衷。
即使你有很多工作经验，也不要对下午的试题掉以轻心，因为考试和你实际工作的处理还是有差别的，这不是说考试脱离实际，而是中国的软件尤其是开发还不成熟，举个简单例子，我参与的SAP的实施，其实项目管理就是按照规范来做的，所以，SAP的项目管理可能是目前软件项目管理中最好的，他们的利润也是最高的。所以，还是首先要了解规范的做法是怎么做，不要完全靠项目经验回答，因为有可能经验本身就不是最佳的解决方案。
书 不要贪多，目前的辅导材料，覆盖面都比较全，一本就够了，关键是全部成为自己的知识，别出现买的书很多，但最后没看几页的情况。对于基础知识，如果感觉薄 弱的话，除了平时认真学习，进行长远学习外，对于应试，还是应该看针对软考的计算机基础知识学习的书，毕竟软考知识点范围虽然广，但是不难，还是需要针对 的书。此外，为了提高以后的综合能力，再慢慢的看别的书提升自己的能力。
计划嘛，不要拉的战线太长，因为我觉得，时间越长，最后坚持住的可能性越小。复习个4－5个月，我觉得没必要，只要针对自己的情况，合理安排就行了。比如我，监理师，复习了1个月，每天2个小时，项目管理师，复习了1.5月，每天2个小时，至于评测师，干脆就只看了1周时间。如果想准备的充分一些，其他时间，可以看一些其他计算机基础的书，或者积累点项目经验，会产生意想不到的效果。
作文的关键是素材，所以我的方法就是作文素材积累法。我的作文素材主要有四个来源。
第一个来源就是剪贴。学校给我们订了《作文与考试》这本杂志，上面都是一些中学生的范文，都是不错的文章，可以剪下来，把它贴在作文素材本上。第二个来源，就是《智慧殿堂》和《时文选粹》这两本书，也是比较适合中学生读的，上面有些话比较优美、精彩，可以抄到本子上。第三个来源，就是在小组里批改的时候，借鉴其他成员的一些好的句子、好的格式，向其他同学学习。第四个来源，就是近几年的高考满分作文，抄抄这些作文中的一些精彩的句子，或者借鉴他们的构思、思路。
为什么要把这些积累到一个本子上呢?因为这样翻阅起来比较方便，如果你把它们分散在不同的地方，背起来不方便，如果你把它们都放在一起，就可以集中来背。考试之前你可以多背一点美文，提前进行构思，搭一个骨架，从你的素材本上找到平时积累的好素材，把它给填上去，再给它添上“血”，画上“肉”，这样就是一篇不错的文章。俗话说，腹有诗书气自华。你肚子里有东西，写的时候你才能下笔如有神。
在学习基础知识的时候，一般会遇到这样的问题，就是语文的知识点比较琐碎，比如字形、字音、词的意思、成语的意思。我的方法就是平日大量做题，广泛搜集各种辅导材料。这样你碰到的东西多，考试的时候就能以不变应万变。平常我经常做些综合卷子，我只做前六道题，把字音、字形、词义、还有标点和病句做完就行了，基本上课间就能做几份。一般做完四五份或者是六七份，再一起对答案。将做错的、重要的题目记录在小册子上。有些多音字、形似字可以集中到一起，对比整理。一本厚厚的笔记本我一般分为字音、字形、词语、成语、标点和病句六部分。
基础知识中的病句、标点是难点，我的方法还是“广撒网”，题型见多了就不怕了。当然这只是初级阶段，关键还是弄懂理论。比如病句常见的类型有搭配、赘余、杂糅、逻辑等理论，标点符号中有句中点号、句末点号及各种标号的常见用法等知识。将遇到的问题分类上升到了理论层次后，便可举一反三，所向无敌了。
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