备战中级主管护师考试必背知识点

备战中级主管护师考试必背知识点（精选7篇）

备战中级主管护师考试必背知识点 篇1

中级主管护师资格考试精华知识点

【内科护理学】钩虫病的最主要临床特点是

A.钩蚴性皮炎

B.贫血

C.肝功能异常

D.消化系统紊乱

E.肺嗜酸性粒细胞浸润综合征

学员提问：请讲解一下好吗？

【答案及解析】本题选B.贫血是钩虫病最突出的表现。由于成虫以口器咬住肠粘膜吸取血液，并经常更换咬吸点，同时分泌抗凝物质使伤口不断流血，长期漫性失血造成铁及蛋白质的损失，引起缺铁性贫血及低蛋白血症；在重度感染后3～5月可逐渐出现严重的进行性贫血，病人有头昏、眼花、耳鸣、乏力、劳动后心悸、气促、记忆力减退、表情淡漠、皮肤苍白或呈腊黄色等症状。长期严重贫血病人心脏可呈一般性扩大，心前区有吹风样收缩期杂音，心率增速和血压降低（舒张压为甚）。贫血属小细胞低色素性贫血，嗜酸粒细胞大多增高。骨髓铁粒细胞显著减少或消失，血清铁和铁蛋白浓度降低。

【内科护理学】流行性乙型脑炎感染过程中，最多见的表现是

A.病原体被清除（一过性感染）

B.隐性感染

C.显性感染

D.病原携带状态

E.潜伏性感染

学员提问：请问老师，这几种有何区别？

【答案及解析】本题选B.隐性感染又称亚临床感染。是指病原体侵入人体后，仅引起机体产生特异性的免疫应答，医学教育网免费提供

不引起或只引起轻微的组织损伤，因而在临床上不显出任何症状、体征，甚至生化改变，只能通过免疫学检查才能发现。

显性感染又称临床感染，是指病原体侵入人体后，不但引起机体发生免疫应答，而且通过病原体本身的作用或机体的变态反应，导致组织损伤，引起病理改变和临床表现。

潜伏性感病原体感染人体后，寄生在机体中某些部位，由于机体免疫功能足以将病原体局限化而不引起显性感染，但又不足以将病原体清除，病原体便可长期潜伏下来，成为携带者。

【外科护理学】泌尿系男生殖系统结核的原发病灶主要是

A.骨关节

B.肺

C.肠道

D.淋巴结

E.腹膜

学员提问：为什么？

【答案及解析】本题选B.男生殖系统结核最先发生结核病变的是肾脏，而肾结核则继发于身体其他部位的结核病灶，肺结核是主要的原发病灶。原发病灶的结核杆菌经血液侵入肾脏后，在肾皮质形成双侧性多发病灶，当机体抵抗力强时可自愈，但如机体抵抗力弱时则形成肾髓质结核并继续发展至肾盏、肾盂、输尿管和膀胱，成为泌尿系结核。泌尿系结核的病理变化主要是结核结节及结核肉芽肿形成，继之，发展为干酪样坏死及空洞或溃疡形成，再进一步纤维化。肾皮质结核以干酪样坏死及空洞形成为主。肾盏、肾盂、输尿管及膀胱结核以结节、溃疡及纤维化为主。输尿管结核使输尿管增粗、变硬、导致不同程度的管腔狭窄，加速肾脏的破坏，使肾功能损害。膀胱结核可使膀胱壁失去伸展性，导致容量减少并形成挛缩膀胱，继而引起健侧肾及输尿管积水。尿道结核常导致尿道狭窄。前列腺、精囊及附睾结核常形成结核性肉芽肿、干酪样坏死成为紧硬的肿块。输精管结核常纤维化成串珠状结节。

肾结核的病原菌主要是来自肺结核，也可来自骨关节结核、肠结核等其他器官结核。结核杆菌传播至肾脏的途径有四：①血行播散：是最主要的感染途径。结核杆菌从肺部结核病灶中侵入血流而播散到肾脏；②尿路感染：实际上是结核杆菌在泌尿系统内的蔓延扩散。为一侧尿路发生结核病变后，结核杆菌由下尿路回流上升传至另一侧肾脏；③淋巴感染：为全身的结核病灶或淋巴结核病灶的结核杆菌通过淋巴道播散到肾脏；④直接蔓延：是在肾脏附近的器官如脊柱、肠的结核病灶直接扩散蔓延累及肾脏。

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【妇产科护理学】有关孕期检查的四步触诊法，下列错误的是

A.可以了解子宫的大小，胎先露，胎方位

B.第一步是双手置于宫底部了解宫底高度，并判断是胎头还是胎臀

C.第二步是双手分别置于腹部两侧，辨别胎背及胎肢的方向

D.第三步是双手置于耻骨联合上方，判断先露部为头还是臀

E.第四步是双手向骨盆入口方向插入，进一步检查先露部，并确定入盆程度

学员提问：完整的四步触诊法是什么？

【答案及解析】本题选D.医学教。育网原创

四步触诊法是产前检查的常用方法，通过四步触诊法可以判定胎产式、胎先露、胎方位、胎先露是否衔接、子宫大小是否与孕周相符，并估计胎儿的大小和羊水量的多少。

适应症：妊娠24 周以后。

操作前准备：检查者关闭门窗，遮挡屏风，手要温暖；孕妇排尿后，仰卧于检查床上，暴露腹部，双腿略屈外展，腹肌放松。

操作过程：前三步触诊时，检查者位于孕妇右侧并面对孕妇头部，第四步触诊时，检查者则面对孕妇足部，动作要轻柔。

1.第一步 检查者双手置于子宫底部，先确定子宫底高度，估计宫底高度与孕周是否相符，再以双手指腹交替轻推，分辨宫底处是胎体的哪一部分，圆而硬有浮球感的为胎头，宽而软不规则的为胎臂。

2.第二步 检查者双手置于子宫两侧，一手固定，另一手深按，两手交替进行。分辨胎背及胎儿四肢各在母体腹壁的哪一侧，平坦饱满者为胎背，高低不平，有结节者为胎儿肢体。

3.第三步 检查者右手拇指与其余四指分开，置于耻骨联合上方，握住先露部，按第一步特点判断先露是头还是臂；再左右推动先露部，以确定是否入盆，能被推动提示未入盆，反之提示入盆。

4.第四步 两手分别插入先露部两侧，向骨盆入口深按，再一次核对先露部的诊断是否正确，并确定先露部入盆程度。

【健康护理、护理管理、感染护理】Colles骨折患者骨折远端有

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A.前上方移位

B.后上方移位

C.内收外旋移位

D.掌侧和尺侧移位

E.背侧和桡侧移位

学员提问：老师，这个该如何理解？

【答案及解析】本题选E.Colles骨折是桡骨远端，距关节面2.5cm以内的骨折，常伴有远侧骨折断端向背侧倾斜，前倾角度减少或呈负角，典型者伤手呈银叉畸形。1814年Abraham Colles首先详细描述此类骨折，故命名为Colles骨折。它是最常见的骨折之一，约占所有骨折的6.7%，好发于老年人，女性较多，有“老年性骨折”之称。老年性骨质疏松是骨折的内因，摔倒则是外因。患者跌倒时肘部伸直位，前臂旋前，腕关节背伸，手掌撑地传至桡骨远端而发生骨折。暴力轻时骨折嵌插而无明显移位，暴力大时骨折远端桡侧和背侧移位，常伴有尺骨茎突和下尺桡关节分离。

【外科护理学】某男，45岁，慢性肾衰竭多年，近期已行肾移植，在观察急性排斥反应时，要注意该类排斥反应多发生在移植后

A.1～2个月

B.3～4周

C.1～2周

D.2～3d

E.24h内

学员提问：肾排斥反应分期？

【答案及解析】本题选 C 分类

（1）急性排斥反应：移植后1～2周内即可出现。表现为发热，局部出现炎性反应，如

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肿胀、疼痛、白细胞增多、小血管栓塞、移植的器官功能减弱或丧失等。

（2）超急性排斥反应：在移植手术后24小时内或更短时间内发生，如误输异型血液，可在数分钟内即可发生溶血反应。这是因为体内早已具有对该种抗原的抗体，故一旦移植，反应很快发生。

（3）慢性排斥反应：在移植后数年内，移植器官的功能逐渐减退，最后功能完全丧失，增加免疫抑制剂也难奏效。

【外科护理学】急性阑尾炎，当腹痛尚未转移到右下腹前，在诊断上具有重要意义的是

A.已出现发热

B.已有血自细胞显著升高

C.脐区压痛及反跳痛

D.脐区及右下腹均有压痛，反跳痛

E.压痛已固定在右下腹

【答案及解析】E

1.症状 典型的症状是转移性右下腹疼痛，少数病例开始即出现右下腹疼痛，医学教|育网搜集整理伴有胃肠功能紊乱症状。阑尾穿孔后可出现腹膜炎和麻痹性肠梗阻症状。盆腔位阑尾炎或出现盆腔脓肿时，可有大便次数增多、里急后重、黏液便等直肠刺激症状。炎症较重者可出现体温升高、脉率增快等全身中毒症状，如发生门静脉炎时出现寒战高热和轻度黄疸，严重者可发生感染性休克。

2.体征 最重要的体征是右下腹固定的压痛，如阑尾炎症扩散，疼痛范围也随之扩大，但仍以阑尾部位压痛最为明显。阑尾化脓、坏疽时有腹肌紧张、反跳痛，如腹膜刺激征范围扩大，说明阑尾发生穿孔。阑尾周围脓肿形成后，可在右下腹触及边界不清和较为固定的压痛性包块。此题选择E.【妇产科护理学】枕右前位胎头通过软产道时进行内旋转，是使胎头的A.矢状缝与骨盆入口横径相一致

B.矢状缝与中骨盆横径相一致

C.矢状缝与中骨盆前后径相一致

D.前囟转至耻骨弓下面

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E.后囟转至骶骨前方

【答案及解析】本题选 C

枕左前位的分娩机制：

（1）衔接 胎头双顶径进入骨盆入口平面，胎头颅骨最低点接近或达到坐骨棘水平，称为衔接。

（2）下降 胎头沿骨盆轴前进的动作，称为下降。胎头在下降过程中，受骨盆底的阻力发生俯屈、内旋转、仰伸、复位及外旋转等动作。

（3）俯屈 胎头以枕额径进入骨盆腔后，胎头枕部遇肛提肌阻力，变胎头枕额径为枕下前囟径。

（4）内旋转 胎头为适应骨盆纵轴而旋转，使矢状缝与中骨盆及出口前后径相一致，胎头于第一产程末完成内旋转动作。

（5）仰伸 胎头下降达阴道外口时，宫缩和腹压继续迫使胎头下降，而肛提肌收缩力又将胎头向前推进，胎头枕骨下部达耻骨联合下缘时，以耻骨弓为支点，使胎头逐渐仰伸，当胎头仰伸时，胎儿双肩径沿左斜径进入骨盆入口。

（6）复位及外旋转 胎头娩出后，为使胎头与胎肩恢复正常关系，胎头枕部向左旋转45°，称为复位。胎肩在盆腔内继续下降，前（右）肩向前向中线旋转45°时，胎儿双肩径转成与出口前后径相一致的方向，胎头枕部需在外继续向左旋转45°，以保持胎头与胎肩的垂直关系，称为外旋转。

（7）胎儿娩出 胎头完成外旋转后，胎头及双肩相继娩出，胎体及胎儿下肢随之顺利娩出。

备战中级主管护师考试必背知识点 篇2

2018年中级主管护师《基础知识》精选习题(1)

一、单选题(单选题，每题只有一个正确答案，一共20题，每题5分。)

1、下列麻醉药中属于吸入性全麻药，对呼吸道刺激性较大的是

A.羟丁酸钠

B.麻醉乙醚

C.普鲁卡因

D.利多卡因

E.盐酸氯胺酮

标准答案： b

2、苯巴比妥的化学结构为

标准答案： c

3、作用时间最长的巴比妥类药物其C5位取代基是

A.饱和烷烃基

B.带支链烃基

C.环烯烃基

D.乙烯基

E.丙烯基 标准答案： a

4、含哌啶环的药物是

A.地西泮

B.苯巴比妥

C.别嘌醇

D.哌替啶

E.艾司唑仑 标准答案： d

5、从巴比妥类药物结构推测，它们应是

A.强酸性

B.弱碱性

C.弱酸性

D.中性

E.强碱性 标准答案： c

6、下列哪一药物脂溶性最高

A.苯巴比妥

B.戊巴比妥

C.异戊巴比妥

D.司可巴比妥

E.硫喷妥钠 标准答案： e

7、盐酸利多卡因的化学名称是

A.4-氨基苯甲酸-2-二乙氨基乙酯盐酸盐

B.2-(2-氯苯基)-2-(甲氨基)环己酮盐酸盐 C.2-溴-2-氯-1、1、1-三氟乙烷

D.4-羟基丁酸钠 E.2-二乙氨基-N-（2、6二甲基苯基)乙酰胺盐酸盐一水合物 标准答案： e

8、下列药物中哪一个不具旋光性

A.莨菪碱

B.葡萄糖

C.麻黄碱

D.普鲁卡因

E.青霉素 标准答案： d

9、利多卡因比普鲁卡因作用时间长的主要原因是

A.普鲁卡因有芳香第一胺结构

B.普鲁卡因有酯基

C.利比卡因有酰胺结构 D.利多卡因的中间部分较普鲁卡因短

E.酰胺键比酯键不易水解 标准答案： e

10、与盐酸普鲁卡因性质不符的是

A.对光敏感，需避光保存

B.水溶液显碱性

C.PH3～3.5时本品水溶液最稳定

D.易被水解生成对氨基苯甲酸和二乙氨基乙醇

E.具重氮化-偶合反应

标准答案： b

11、艾司唑仑化学结构中的母核为

A.1，4-苯并二氮卓环

B.1，5-苯并二氮卓环

C.二苯并氮杂卓环

D.苯并硫氮杂卓环

E.1，4-二氮卓环

标准答案： a

12、具有去甲肾上腺素和5-羟色胺重摄取抑制作用的药物是

A.氟西汀

B.阿米替林

C.氟哌啶醇

D.卡马西平

E.氯丙嗪

标准答案： b

13、盐酸氯丙嗪在体内代谢中一般不进行的反应类型为

A.N-氧化

B.硫原子氧化

C.苯环羟基化

D.脱氯原子

E.侧链去N-甲基

标准答案： d

14、以下哪一个选项不影响巴比妥类药物镇静催眠作用强弱和快慢的因素()

A.pKa

B.脂溶性

C.5—取代基

D.5—取代基碳数目超过10个

E.直链酰脲

标准答案： e

15、不属于丁卡因作用特点的是

A.作用及毒性比普鲁卡因强约10倍 B.亲脂性及穿透力强 C.作用较持久

D.作用快

E.毒性小

标准答案： e

16、普鲁卡因不具有以下哪些特征

A.亲脂性高、穿透力强，可用于各种局部麻醉方法

B.局部麻醉作用较其他常用局部麻醉药为最弱 C.还可用于损伤部位的局部封闭

D.其代谢产物能对抗磺胺类药物的抗菌作用

E.有过敏史患者慎用

标准答案： a

17、关于普鲁卡因描述错误的是

A.易氧化变质

B.水溶液在弱酸性条件下相对稳定，中性碱性条件下水解速度加快

C.可发生重氮化-偶联反应

D.氧化性

E.穿透力差

标准答案： d

18、从中药水提液中提取皂苷常用

A.乙醇

B.乙醚

C.乙酸乙酯

D.正丁醇

E.氯仿

标准答案： d

19、鉴别甾体皂苷和甲型强心苷的反应：

A.Lieberman Burchard反应

B.Molish反应

C.Kedde反应

D.1%明胶反应

E.三氯化铁反应

标准答案： c

20、下列生物碱水溶性最大的是：

A.氧化苦参碱

B.吗啡

C.乌头碱

D.马钱子碱

E.莨菪碱

标准答案： a 2018年中级主管护师《基础知识》精选习题(2)

一、单选题(单选题，每题只有一个正确答案，一共20题，每题5分。)

1、起体温调定点作用的温度敏感神元位于：

A.延髓化学敏感区 B.下丘脑后部乳头区 C.视前区-下丘脑前部

D.下丘脑后部

E.基底神经节

标准答案： c

2、葡萄糖的重吸收部位仅限于：

A.集合管

B.髓袢升支

C.髓袢降低

D.远曲小管

E.近球小管 标准答案： e

3、下列各段小管对水不易通透，但能主动重吸Na+、Cl-的部位是：

A.近端小管

B.远曲小管

C.髓袢升支粗段

D.外髓部集合管

E.内髓部集合管 标准答案： c 解

析：髓袢升支粗段能主动重吸收Na+、Cl-离子。

4、天气炎热能引起：

A.皮肤血管收缩

B.散热减少

C.汗腺活动减弱

D.代谢降低

E.肌肉紧张度降低

标准答案： e

5、温热性发汗中枢主要位于：

A.脊髓

B.延髓

C.下丘脑

D.小脑

E.大脑皮层

标准答案： c

6、下列影响ADH分泌的最有效的刺激因素是

A.循环血量减少

B.血浆晶体渗透压升高

C.血浆胶体渗透压升高

D.寒冷

标准答案： b

7、大量出汗时尿量减少的主要原因是：

A.血浆晶体渗透升高，引起ADH分泌

B.血浆晶体渗透压降低，引起ADH分泌

C.交感神经兴奋，引起ADH分泌

D.血容量减少，导致肾小球滤过减少

E.血浆胶体渗透压升高，导致肾小球滤过减少

标准答案： a

8、维持躯体姿势的最基本的反射是：

A.屈肌反射

B.腱反射

C.对侧伸肌反射

D.状态反射

E.肌紧张反射

标准答案： e

9、中枢神经系统内，神经元之间兴奋性化学传递过程中，不正确的是

A.单向传播

B.不衰减

C.中枢延搁

D.对内环境变化敏感

E.易疲劳

标准答案： b

10、当甲状腺机能亢进时：

A.蛋白质合成增加，出现负氮平衡

B.蛋白质合成减少，出现正氮平衡

C.蛋白质分解增加，出现负氮平衡

D.蛋白质分解减少，出现正氮平衡

E.蛋白质代谢无明显变化

标准答案： c

11、蛋白质分子三级结构的稳定因素

A.氢键、盐键、疏水键和二硫键

B.S形

C.加热

D.双曲线

E.α-螺旋

标准答案： a

12、下列氨基酸中不属于必需氨基酸的是：

A.缬氨酸

B.苏氨酸

C.赖氨酸

D.蛋氨酸

E.谷氨酸

标准答案： e

13、竞争性抑制作用的特点是：

A.Km 减小，Vmax 减小

B.Km 增大，Vmax 增大

C.Km 减小，Vmax 增大

D.Km 增大，Vmax 不变

E.Km 不变，Vmax 减小

标准答案： d

解

析：竞争性抑制存在时Vmax 不变，而Km 增大。因此应选D。

14、有关酶的活性中心的论述，正确的是

A.能与底物特异性结合的必需基团

B.由一级结构上相互邻近的基团组成

C.在与底物结合时不应发生构象改变

D.没有或不能形成活性中心的蛋白质不是酶

E.酶的活性中心外的必需基团也参与对底物的催化作用

标准答案： e

15、辅酶和辅基的差别在于

E.应激

A.辅酶为小分子有机物，辅基常为无机物

B.辅酶与酶共价结合，辅基则不能

C.经透析方法可使辅酶与酶蛋白分离，辅基则不能

D.辅酶参与酶反应，辅基则不参与 E.辅酶含有维生素成分，辅基则不含 标准答案： c

16、不能补充血糖的代谢过程是：

A.肌糖原分解

B.肝糖原分解

C.糖类食物消化吸收

D.糖异生作用

E.肾小管上皮细胞的重吸收作用

标准答案： a

解

析：肝糖原分解、糖异生作用都可以产生糖补充血糖的作用，糖类消化吸收和肾小管上皮细胞的重吸收也可以补充血糖，只有肌糖原分解是供机体能量的，所以它不能补充血糖的。

17、糖异生途径的限速酶是：

A.葡萄糖-6-磷酸酶

B.磷酸激酶

C.异柠檬酸脱氢酶

D.苹果酸脱氢酶

E.已糖激酶

标准答案： a

18、关于三羧酸循环(TCA)的叙述，错误的是

A.是三大营养素分解的共同途径

B.乙酰CoA进入TCA后只能被氧化

C.生糖氨基酸可通过TCA的反应转变成葡萄糖

D.乙酰CoA经TCA氧化时，可生成3分子NADH+H+和1分子的FADH2

E.TCA还有合成功能，可为其他代谢提供小分子原料

标准答案： b

19、肝糖原可以补充血糖的原因是肝脏有：

A.葡萄糖-6-磷酸酶

B.磷酸烯醇式丙酮酸羧激酶

C.异柠檬酸脱氢酶

D.苹果酸脱氢酶

E.已糖激酶

标准答案： a

20、氨基酸生成糖的途径是下列哪一种

A.糖酵解

B.糖原分解

C.糖原生成D.糖原异生作用

E.上列四种都不是

标准答案： d

解

析：从乳酸，甘油和氨基酸等非糖类前体形成葡萄糖称为葡萄糖异生作用。酵解过程中葡萄糖(或糖原)被裂解成丙酮酸和乳酸。糖原分解和糖原异生分别与糖原的降解和合成有关。

2018年中级主管护师《基础知识》精选习题(3)

一、单选题(单选题，每题只有一个正确答案，一共20题，每题5分。)

1、下列物质中通过单纯扩散机制通过细胞膜的是

A.氨基酸

B.葡萄糖

C.蛋白质

D.氯离子

E.氧气

标准答案： e

2、激素、酶、神经递质等从细胞内分泌的过程，称为：

A.单纯扩散

B.载体转运

C.通道转运

D.主动转运

E.出胞作用

标准答案： e

3、关于钠泵主动转运的论述，错误的是：

A.逆化学浓度和电位梯度转运

B.分解ATP供能

C.其化学本质是Na+、K +依赖式ATP酶

D.使Na+转运入膜内，K +转运出膜外

E.使Na+转运膜外，K+转运入膜内

标准答案： d

解

析：钠泵主动转运中可将3个Na+移出膜外，2个K+移入膜内。因此D是错误的。

4、阻碍肌动蛋白与横桥结合的物质是

A.肌球蛋白 B.原肌球蛋白

C.肌钙蛋白的I亚基

D.肌钙蛋白的T亚基

E.肌钙蛋白的C亚基

标准答案： b

5、当神经纤维的细胞外液中K+浓度增加时，静息电位的绝对值将

A.不变

B.增大

C.减小

D.先增大后减小

E.先减小后增大

标准答案： c

6、衡量组织兴奋性的指标是：

A.动物电位

B.肌肉收缩

C.阈电位

D.静息电位

E.阈强度

标准答案： e

7、红细胞的主要功能是：

A.形成血液粘滞性

B.参与血液凝固

C.调节体温

D.运输O2及CO

2E.形成渗透压

标准答案： d

8、心交感神经兴奋时对心的作用是

A.心率减慢

B.心内传导减慢 C.心肌收缩力减弱 D.心率加快、心肌收缩力增强

E.血压下降

标准答案： d

9、肺通气的直接动力是：

A.呼吸肌的舒缩活动

B.肺本身的舒缩活动

C.肺内压的变化

D.肺内压与大气压之间的压差

E.胸膜腔内压的变化

标准答案： d 解

析：肺通气的动力主要是来自肺内压与大气压之间的压差，压差越大，动力越大。

10、某人潮气量为500ml，呼吸频率为14次/min，该人的肺通气量为()A.3000ml

B.4000m

1C.5000ml

D.6000ml

E.7000ml 标准答案： e 解

析：肺通气量=潮气量×呼吸频率 11、肺泡通气量是指：

A.每次吸入或呼出的气量

B.每分钟吸入肺泡的新鲜空气通气量

C.每分钟进出肺的通气量

D.补吸气量

E.深吸气量

标准答案： b

12、心输出量：

A.通常表示每分钟左、右两心室输出量的总和。

B.在心率增加时必然增加

C.当人从站立位转变为卧位时会增加

D.与机体的新陈代谢水平无关

E.与体重成正比

标准答案： c

13、下列哪项PH值对胃蛋白酶的消化活动最适宜：

A.4.0—5.0

B.6.0—7.0

C.8.0—9.0

D.1.0—1.5E.2.0—3.0 标准答案： e

14、胃液头期分泌的特点是

A.分泌量很少，消化力弱

B.酸度及胃蛋白酶含量都低

C.酸度高，胃蛋白酶含量尤其低

D.酸度低，胃蛋白酶含量尤其高

E.酸度高，胃蛋白酶含量尤其高

标准答案： e

15、下列关于平静呼吸的描述，错误的是：

A.呼气时肋间外肌收缩

B.吸气时隔肌收缩

C.呼气时呼气肌收缩

D.呼气时隔肌和肋肌外肌舒张

E.呼气时胸骨和肋肌回复原位

标准答案： c

16、胸膜腔内的压力是由下列哪个因素形成的：

A.大气压减非弹性阻力

B.气压加跨肺压

C.肺内压加跨胸壁压

D.大气压减肺回缩力

E.大气压加肺回缩力

标准答案： d

17、下面关于胃液分泌的描述哪一项是错误的：

A.在纯净胃液中，绝大部分是游离酸

B.主细胞分泌胃蛋白酶

C.壁细胞分泌盐酸

D.内因子由胃腺壁细胞分泌

E.粘液细胞分泌糖蛋白

标准答案： b

18、胃液中内因子的作用是

A.抑制胃蛋白酶的激活

B.促进胃泌素的释放

C.促进维生素B12的吸收

D.参与胃黏膜屏障

E.激活胃蛋白酶原

标准答案： c

19、促胰液素促进胰液分泌的特点是

A.水多，酶含量少 B.水多，酶含量多 C.水少，酶含量少 D.水少，酶含量多

E.以上都有可能

标准答案： a 20、肺总容量等于：

A.潮气量加肺活量

B.潮气量加机能余气量

C.机能余气量加肺活量

D.余气量加肺活量

E.余气量加补吸气量加补呼气量

标准答案： d 2018年中级主管护师《基础知识》精选习题(4)

一、单选题(单选题，每题只有一个正确答案，一共20题，每题5分。)

1、下列溶剂极性最弱的是

A、乙醚

B、乙醇

C、水

D、甲醇

E、丙酮

标准答案： a

2、两相溶剂分配法分离混合物中各组分的原理是

A、各组分的结构类型不同

B、各组分的分配系数不同

C、各组分的化学性质不同

D、两相溶剂的极性相差大

E、两相溶剂的极性相差小

标准答案： b

3、不属于单糖的是

A、木糖

B、阿拉伯糖

C、葡萄糖

D、蔗糖

E、鼠李糖

标准答案： d

4、从植物药材浓缩水提取液中除去多糖、蛋白质等水溶性杂质的方法为

A、醇-丙酮法

B、醇-水法

C、醇-醚法

D、水-醇法

E、酸-碱法

标准答案： d

解析：因为多糖、蛋白质难溶于醇，所以在水提取液中加入乙醇达到30%以上，多糖、蛋白质会逐步沉淀析出。

5、叶绿素、油脂等易溶解在()溶剂中

A、水

B、甲醇

C、丙酮

D、石油醚

E、盐酸溶液

标准答案： d

6、根据苷原子分类，属于N-苷的是

A、山慈菇苷

B、黑芥子苷

C、巴豆苷

D、芦荟苷

E、苦杏仁苷

标准答案： c

7、水解β-葡萄糖苷键应选

A、0.5%盐酸

B、4%氢氧化钠

C、苦杏仁酶

D、麦芽糖酶

E、NaBH4

标准答案： c

8、不属于亲水性成分的是

A、蛋白质

B、树脂

C、粘液质

D、淀粉

E、氨基酸

标准答案： b

9、白芥子苷属于

A、氮苷

B、硫苷

C、碳苷

D、氧苷

E、氰苷

标准答案： b

10、可用水蒸气蒸馏法提取的化合物是

A、生物碱

B、黄酮

C、苷类

D、皂苷

E、挥发油

标准答案： e

11、麻黄碱不具有的性质是

A.有类似肾上腺素作用

B.可溶于氯仿

C.具有碱性D.可溶于水

E.与常用的生物碱沉淀试剂反应

标准答案： e

12、分离麻黄碱和伪麻黄碱根据

A.盐酸盐溶解度不同

B.硫酸盐溶解度不同

C.草酸盐溶解度不同

D.游离碱溶解度不同

E.醋酸盐溶解度不同

标准答案： c

13、检识鞣质常用的试剂是

A.明胶

B.ALCL

3C.ZrOCL2/枸橼酸

D.Ba(OH)

2E.盐酸-镁粉

标准答案： a

14、下列生物碱中碱性最弱的是

A.小檗碱

B.麻黄碱

C.番木鳖碱

D.新番木鳖碱

E.秋水仙碱

标准答案： e

15、可待因的结构类型属于

A、苯丙胺类

B、苄基异喹啉

C、双苄基异喹啉

D、吗啡烷类

E、莨菪烷类

标准答案： d

16、属于两性生物碱的是

A、麻黄碱

B、苦参碱

C、吗啡

D、卡待因

E、莨菪碱

标准答案： c

17、具有双缩脲反应的化合物是

A、多糖

B、皂苷

C、鞣质

D、黄酮

E、蛋白质

标准答案： e

18、《中国药典》将药筛按筛号分成

A.6种

B.7种

C.8种

D.9种

E.10种

标准答案： d

19、下列要求在21℃±1℃的水中3分钟即可崩解分散的是

A.泡腾片

B.分散片

C.口含片

D.普通片

E.溶液片

标准答案： b

20、主要用于片剂的黏合剂的是

A.羧甲基淀粉钠

B.羧甲基纤维素钠

C.干淀粉

D.低取代羟丙基纤维素

E.交联聚维酮

标准答案： b 2018年中级主管护师《基础知识》精选习题(5)

一、单选题(单选题，每题只有一个正确答案，一共20题，每题5分。)

1、脂酸在肝脏进行β氧化时不能生成

A.NADH

B.脂酰CoA

C.FADH

2D.H2O

E.乙酰CoA

标准答案： d

2、胆固醇合成的主要场所是：

A.肾

B.肝

C.小肠

D.脑

E.胆

标准答案： b

3、参与合成胆固醇的限速酶是：

A.果糖二磷酸酶-

1B.6-磷酸果糖激酶-1

C.HMGCoA还原酶

D.磷酸化酶

E.HMGCoA合成酶

标准答案： c

4、胆固醇不能转化成

A.胆汁酸

B.维生素D

3C.睾丸酮

D.雌二醇

E.胆红素

标准答案： e

5、下列氨基酸中不属于必需氨基酸的是：

A.缬氨酸

B.苏氨酸

C.赖氨酸

D.蛋氨酸

E.谷氨酸

标准答案： e

6、人体内嘌呤核苷酸分解代谢的主要终产物是：

A.尿素

B.肌酸

C.肌酸酐

D.尿酸

E.β-丙氨酸

标准答案： d

7、别嘌呤醇通过抑制下列哪种酶以治疗痛风：

A.黄嘌呤氧化酶

B.腺苷脱氨酶

C.核苷酸酶

D.核苷磷酸化酶

E.鸟嘌呤酶

标准答案： a

8、下述氨基酸中属于人体必需氨基酸的是

A.甘氨酸

B.组氨酸

C.苏氨酸

D.脯氨酸

E.丝氨酸

标准答案： c

9、不属于嘌呤核苷酸从头合成直接原料的是

A.CO

2B.谷氨酸

C.甘氨酸

D.天冬氨酸

E.一碳单位

标准答案： b

10、嘌呤碱在体内分解的终产物是：

A.次黄嘌呤

B.黄嘌呤

C.别嘌呤醇

D.氨、CO2和有机酸

E.尿酸

标准答案： e

11、能引起疾病并赋予其特征性、决定其特异性的因素称为：

A.疾病的原因

B.疾病的条件

C.疾病的诱因

D.疾病的内因

E.疾病的外因

标准答案： a

12、体液中各部分间渗透压关系是：

A.细胞内高于细胞外

B.细胞内低于细胞外

C.血浆低于组织间液

D.组织间液低于细胞内液

E.细胞内外液基本相等

标准答案： e

13、内环境是指：

A.细胞外液

B.细胞内液

C.跨细胞液

D.体液

E.血浆

标准答案： a

14、高热患者易发生

A.低容量性高钠血症

B.低容量性低钠血症

C.等渗性脱水

D.高容量性低钠血症

E.细胞外液显著丢失

标准答案： a

15、AG升高反映体内发生了：

A.高血氯性代谢性酸中毒

B.正常氯性代谢性酸中毒

C.低血氯性代谢性碱中毒

D.低血氯性呼吸性酸中毒

E.高血氯性呼吸性碱中毒

标准答案： b 解

析：AG增高可以判断代谢性酸中毒的类型，除含氯以外的代谢性酸中毒。

16、决定血氧饱和度最主要的因素是：

A.血液pH值

B.血液温度

C.血氧分压

D.血液CO

2E.红细胞内2，3-DPG的含量

标准答案： c 解析：血氧饱和度主要取决于血氧分压，此外还与血液的pH、温度、CO2分压和红细胞内2，3-DPG的含量有关。

17、影响血浆胶体渗透压最重要的蛋白质是

A.白蛋白

B.球蛋白

C.纤维蛋白原

D.凝血酶原

E.珠蛋白

标准答案： a

18、充血性心力衰竭时肾小球滤过分数增加主要是因为

A.肾小球滤过率升高

B.肾血浆流量增加

C.出球小动脉收缩比人球小动脉收缩明显

D.肾小管周围毛细血管中血浆渗透压增高

E.肾小管周围毛细血管中流体静压升高

标准答案： c

19、发热的发生机制************同的中介环节主要是通过：

A.外致热原

B.5-羟色胺

C.前列腺素

D.内生致热原

E.环磷酸腺苷

标准答案： d 解

析：发热的发生机制************同的中介环节主要是通过内生致热原(EP)。

20、应激时急性期蛋白不具有下列哪一种功能：

A.促进凝血

B.抑制纤溶

C.消除自由基

D.抑制蛋白酶作用

E.清除异物和坏死组织

标准答案： b 解

析：急性期蛋白具有促进凝血和纤溶、清除自由基、抑制蛋白酶、清除异物和坏死组织等作用，但无抑制纤溶的作用。

2018年中级主管护师《基础知识》精选习题(6)

一、单选题(单选题，每题只有一个正确答案，一共20题，每题5分。)

1、用来测量细菌大小的单位是

A.cm

B.mm

C.um

D.nm

E.pm 标准答案： c

2、细菌缺乏下列哪一种结构仍可存活

A.细胞壁

B.细胞膜

C.细胞质

D.核质

E.以上均可

标准答案： a

3、细菌芽胞最显著的特性是

A.对热、干燥、化学消毒剂和辐射等都有很强抵抗抗力

B.具有毒素活性

C.耐热性

D.粘附性 E.侵袭性

标准答案： c

4、对外界抵抗力最强的细菌结构

A.细胞壁

B.荚膜

C.芽胞

D.核质

E.细胞膜

标准答案： c

5、噬菌体：

A.严格宿主特异性 B.可用细菌滤器除去

C.含DNA和RNA D.抵抗力比细菌强

E.以上都对

标准答案： a

6、液体培养基的主要用途是：

A.分离单个菌落

B.鉴别菌种

C.观察细菌运动能力

D.增菌

E.检测细菌毒素

标准答案： d

7、用于人工被动免疫的生物制品是

A.类毒素

B.卡介苗

C.抗毒素

D.活疫苗

E.死疫苗

标准答案： c

8、肺炎链球菌的主要致病因素是：

A.反应蛋白

B.自溶酶

C.荚膜

D.外毒素

E.内毒素

标准答案： c 解

析：肺炎链球菌荚膜是其主要的致病因素，它具有抗吞噬功能。

9、对肠道杆菌的共同特性叙述错误的是： A.均为Gˉ杆菌

B.均为条件致病菌

C.鉴别依据生化反应

D.鉴别依据抗原构造

E.均含有菌体(O)抗原

标准答案： b

10、某患者脚被锈钉扎后，为预防破伤风注射

A.破伤风抗毒素

B.丙种球蛋白

C.破伤风类毒素

D.胎盘球蛋白

E.抗生素

标准答案： a

11、引起脓胸最常见的病原菌是：

A.肠球菌

B.肺炎链球菌

C.溶血性链球菌

D.流感嗜血杆菌

E.金黄色葡萄球菌

标准答案： e

12、脑脊液离心后取沉淀物涂片染色，镜检发现白细胞内外均有革兰阴性双球菌，该患者可诊断为

A.结核性脑炎

B.流行性乙型脑炎

C.流行性脑脊髓膜炎

D.新生隐球菌性脑膜炎 E.脱髓鞘脑脊髓膜炎

标准答案： c

13、霍乱弧菌的致病因素不包括：

A.鞭毛

B.菌毛

C.荚膜

D.肠毒素

E.内毒素

标准答案： c

14、引起原发性非典型性肺炎的病原体是

A.肺炎链球菌

B.肺炎克雷伯菌

C.肺炎支原体

D.新生隐球菌

E.钩端螺旋体

标准答案： c

15、裸露病毒体的结构中不包括：

A.DNA

B.RNA

C.衣壳

D.包膜

E.核衣壳

标准答案： d

16、肺炎球菌可形成：

A.荚膜

B.芽胞

C.鞭毛

D.菌毛

E.异染颗粒

标准答案： a

17、对乙型肝炎病毒感染具有保护作用的是

A.Dane颗粒抗体

B.抗-HBc

C.抗-HBs

D.DNA多聚酶

E.e抗原

标准答案： c

18、不属于甲肝病毒特点的是

A.属于小DNA病毒

B.主要经粪-口传播

C.传染源为患者

D.病后可获体液免疫

E.可用减毒活疫苗预防

标准答案： a

解

析：甲肝病毒属于小RNA病毒，所以A是错误的。

19、最易引起输血后肝炎的病毒是

A.HAV

B.HBV

C.HCV

D.HDV

E.HEV

标准答案： c

20、经垂直感染导致畸胎的病毒

A.麻疹病毒

B.风疹病毒

C.流感病毒

D.乙脑病毒

E.甲肝病毒

标准答案： b 2018年中级主管护师《基础知识》精选习题(7)

一、单选题(单选题，每题只有一个正确答案，一共20题，每题5分。)

1、DIC时血液凝固功能异常表现为：

A.血液凝固性增高

B.血液凝固性降低

C.血液凝固性先增高后降低

D.血液凝固性先降低后增高

E.血液凝固性增高和降低同时发生

标准答案： c

2、在DIC的原发病中，下列哪种疾病最为常见：

A.胎盘早期剥离

B.外伤

C.过敏性疾病

D.组织损伤

E.感染性疾病

标准答案： e

解析：在引起DIC的原发疾病中，常以感染性疾病占第一位，约占到DIC原发疾病的三分之一。

3、正常微循环中经常开放的通路指：

A.直捷通路

B.迂回通路

C.营养通路

D.动—静脉短路

E.以上都不是

标准答案： a

4、以下那种情况不引起心源性休克：

A.大面积心肌梗死

B.急性心肌炎

C.心脏压塞

D.严重心率紊乱

E.充血性心力衰竭

标准答案： e

5、成年人急性失血多少才能引起失血性休克，并可能危及生命：

A.1000ml

B.1500ml

C.2000ml

D.2500ml

E.3000ml

标准答案： b 解析：慢性少量失血机体往往可以代偿，但急性大量失血，一次失血量超过总血量的30%能引起失血性休克(约1500ml)。

6、下列哪一类不属于低血容量性休克的原因：

A.失血

B.烧伤

C.挤压伤

D.感染

E.脱水

标准答案： d

7、休克Ⅰ期组织微循环灌流的特点是:

A.多灌少流，灌多于流

B.少灌少流，灌少于流

C.少灌多流，灌少于流

D.少灌少流，摄多于流

E.多灌多流，灌少于流

标准答案： b

8、再灌注损伤不会在下列哪种情况下发生：

A.冠脉搭桥术后

B.体外循环后

C.器官移植后

D.心肺复苏后

E.心肌梗塞后

标准答案： e

解析：心肌梗塞是心肌长期严重缺血的后果，如不进行手术或溶栓治疗，不可能恢复血流灌注而产生再灌注损伤。

9、休克I期“自身输血”主要是指

A.动-静脉吻合支开放，回心血量增加

B.醛固酮增多，钠水重吸收增加

C.抗利尿激素增多，重吸收水增加

D.容量血管收缩，回心血量增加

E.缺血缺氧使红细胞生成增多

标准答案： d

10、下列哪一种因素是缺血-再灌注损伤发生的最重要机制：

A.钙超载

B.自由基作用

C.白细胞作用

D.高能磷酸化合物缺乏

E.无复流现象

标准答案： b

11、下列体液因子不具有收缩血管的作用的是

A.儿茶酚胺

B.5-羟色胺

C.内皮素

D.心房利钠肽

E.血管紧张素II

标准答案： d

12、充血性心力衰竭是指：

A.心泵功能衰竭

B.急生心力衰竭

C.慢性左心衰竭

D.以心脏扩大为特征的心力衰竭

E.以血容量、组织间液增多为特征的心力衰渴

标准答案： e

13、引起心脏压力负荷过重的因素是：

A.高血压

B.室间隔缺损

C.甲亢

D.动静脉瘘

E.慢性贫血

标准答案： a

14、心功能不全时，下列反应已失去代偿意义的是

A.心率加快

B.心肌肥大

C.肌源性扩张

D.红细胞增多

E.血流重分布

标准答案： b

15、呼吸衰竭通常是指：

A.内呼吸功能障碍

B.外呼吸功能严重障碍

C.血液携带、运输氧障碍

D.二氧化碳排出功能障碍

E.呼吸系统病变造成机体缺氧

标准答案： b

解

析：完整的呼吸功能包括外呼吸过程、内呼吸过程和血液携带运输氧和二氧化碳的功能，呼吸衰竭通常是指外呼吸功能严重障碍。

16、呼吸功能不全是由于：

A.通气障碍所致

B.换气障碍所致

C.V/Q比例失调所致

D.外呼吸严重障碍所致

E.内呼吸严重障碍所致

标准答案： d

17、有关呼吸衰竭的概念不正确的是

A.呼吸衰竭是由于外呼吸功能严重障碍导致PaO2低于正常或伴有PaCO2增加的病理过程

B.判断呼吸衰竭的血气标准一般为PaO2﹤60mmHg，伴有或不伴有PaCO2>50mmHg

C.呼吸衰竭可分为低氧血症型(I型)和低氧血症伴高碳酸血症型(Ⅱ型)

D.呼吸衰竭患者(未经治疗时)可以只有PaCO2升高而没有PaO2降低

E.根据病程经过不同可分为急性和慢性呼吸衰竭

标准答案： d

18、肝性脑病的正确概念应是：

A.肝脏疾病并发脑部疾病

B.肝功能衰竭并发脑水肿

C.肝功能衰竭所致的昏迷

D.肝功能衰竭所致的精神紊乱性疾病

E.肝功能衰渴所致的精神神经综合征

标准答案： e

19、急性肾功能衰竭发生的主要机制是：

A.原尿回漏入间质

B.肾小球滤过功能障碍

C.肾小管阻塞

D.肾细胞肿胀

E.DIC

标准答案： b

20、引起急性功能性肾衰的关键因素是：

A.有效循环血量减少

B.心输出量异常

C.肾灌流不足

D.肾小球滤过面积减小

E.肾血管收缩

备战中级主管护师考试必背知识点 篇3

1、女，12岁。1周前患感冒，因出现血尿、眼睑水肿就诊。体检：尿蛋白(+)，血压23/14kPa(173/105mmHg)，以急性肾小球肾炎收住病房，此时健康宣教内容不包括：(e)

A.卧床休息的必要性

B.限制水钠摄入的重要性

C.预防感染的措施

D.优质蛋白食物的种类

E.24小时出入量检测方法

2、男，12岁。上呼吸道感染后10余天，出现肉眼血尿、颜面浮肿来院就诊。体检：血压17/12kPa(139/90mmHg)，血肌酐150llmol几，血清补体C。下降。该病人患有：(a)

A.急性肾炎

B.急进性肾炎

C.慢性肾炎急性发作

D.慢性肾炎

E.急性肾功能衰竭

3、慢性肾小球肾炎对肾素依赖性高血压首选降压药(e)

A.钙离子拮抗剂

B.β受体阻滞剂

C.血管扩张剂

D.利尿剂

E.血管紧张素转换酶抑制剂

4、检查 肾病综合征病人的24小时尿蛋白定量为(e)

A.1-3克/天

B.>150毫克/ 天

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C.< 1克 / 天

D.< 1.5克 / 天

E.>3.5克/天

5、急性肾盂肾炎一般不出现的表现(c)

A.尿频

B.腰痛

C.贫血

D.发热

E.血尿

6、白细胞尿是高倍视野白细胞数(c)

A 3个

B >3个

C >5个

D 1-2个

E < 5个

7、急性肾小球肾炎最常见的临床表现为(c)

A.少尿、水肿

B.少尿、高血压

C.血尿、水肿、高血压

D.血尿、水肿、高血压、肾功能衰竭

E.水肿、高血压

8、肾素产生在(b)

A.肾小球包膜囊

B.肾小球旁器

C.肾间质

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D.远曲小管

E.近曲小管

9、女，28岁，诉水肿就诊，尿液检查蛋白(++)，红细胞5~10/HP，白细胞2~3/HP，颗粒管型0~2/HP，拟诊慢性肾小球肾炎。体检时最可能发现水肿的部位是(a)

A.眼睑和颜面

B.足背和踝部

C.胸腔和腹壁

D.臀部和会阴部中国医学考试网

E.全身水肿

10、肾小球毛细血管的滤过屏障作用最重要的是(b)

A.内皮细胞层

B.基膜层

C.上皮细胞层

D.系膜细胞层

E.内透明层

备战中级主管护师考试必背知识点 篇4

②专项计划按计划的表现形式分①目的或任务②目标③策略④政策⑤规程⑥规则⑦10．时间管理的方法①ABC时间管理法列出目标目标分类排列顺序分配时间构③直线—参谋型组织结构④分部制组织结构⑤委员会⑥其他组织结构

②管理的科学性与艺术性③管理的普遍性与目的性 2．管理的对象①人②财③物④时间⑤信息 3．管理的方法①行政方法②经济方法③法律方法④思想教育方法⑤社会心理学方法 4．管理的职能①计划职能②组织职能③人员管理④领导职能⑤控制职能 5．护理管理的特点①广泛性②综合性③独特性

6．护理管理的发展趋势①管理思想的现代化②管理体制的合理化③管理人才的专业化④管理方法的科学化⑤管理手段的自动化⑥护理管理的内容趋向合理化。

第二章管理理论在护理管理中的应用1．中国古代管理思想①社会管理思想②系统管理思想③战略管理思想④用人思想

2．西方管理理论的发展三阶段：①古典管理学阶段（19世纪末年）②行为科学阶段（）③科学管理阶段（60后）

3．古典管理理论包括①科学管理理论创始人泰勒科4．行为科学理论包括①人际关系学说梅奥②人性理论－X理论与Y理论美国麦格雷戈1957③群体力学理论德国库尔特·卢因1944

5．现代管理原理包括哪些？①系统原理②人本原理③动态原理④效益原理

6．系统的特性①整体性②目的性③相关性④层次性⑤环境适应性

7．系统管理的原则①整分合原则②反馈原则8．人本原理对应的原则①能级原则②动力原则③参与管理原则第三章计划工作

1．什么是“5W1H” ①预生决定做什么what②论证为什么要做why③确定何时做when④何地做⑤何人做who⑥如何做how

2．计划工作的重要性①有利于减少工作中失误②有利于明确工作目标③有利于提高经济效益④有利于控制工作

3．计划的类型按时间划分①长期计划②中期计划③短期计划按计划的规模划分①战略性计划②战术性计划按计划的内容分①综合计划规划⑧预算

4．计划工作的原则①系统性原则②重点原则③创新原则④弹性原则⑤可考核性原则

5．计划的步骤①评估形势②确定目标③考虑制定计划的前提条件④发展可选方案⑤比较各种方案⑥选定方案⑦制定辅助计划⑧编制预算

6．目标管理的特点①员工参与管理②以自我管理为中心③强调自我评价④重视成果

7．目标管理的基本程序1计划阶段①制定高层管理目标②重新审议组织结构和职责分工③确定下级和个人的分目标④协议授权2执行阶段①咨询指导②调节平衡③反馈控制3检查评价①考评成果②奖惩兑现③总结经验

8．目标管理在护理管理工作应用中的注意事项①宣传教育②目标明确恰当③有指导及咨询管理体系④严格控制

9．时间管理的基本程序①评估②计划③实施④评价 实施记录总结②四象限时间管理法③记录统计法11．时间管理的策略①消耗时间的计划化、标准化及定量化②充分利用自己的最佳工作时间③保持时间利用的连续性④学会授权⑤学会拒绝⑥善于应用助手

12．决策的类型有按决策的重要性分①战略决策②战术决策按决策的重复性分①程序化决策②非程序化决策按决策的确定性分①确定型决策②不确定型决策③风险型决策按决策的主体不同分①个人决策②团体决策

13．决策的步骤①确立问题②确定目标③拟订方案④方案评估⑤方案选择⑥方案实施⑦追踪评价14．团体决策的方法①头脑风暴法思维共振法②名义集体决策法③德尔菲法④电子会议法第四章组织工作

1．组织的类型①正式组织②非正式组织

2．组织结构的基本类型①直线型结构优点：结构简单，命令统一；责权明确；联系便捷，易适应环境变化管理成本低②职能型组织结3．组织设计的原则①目标统一的原则②分工协作的原则③有效管理幅度的原则④最少层次的原则⑤责权一致的原则⑥集权分权相结合的原则⑦稳定性与适应性相结合4．组织设计的要求①精简②统一③高效

5．组织设计的步骤①确立组织目标②划分业务工作③提出组织结构基本框架④确定职责与权限⑤设计组织的动作方式⑥决定人员配备⑦形成组织结构⑧调整组织结构

6．组织设计的结果①组织图②职位说明书③组织手册7．组织文化的特点①文化性②综合性③整合性④自觉性⑤实践性

8．护理组织文化的建设①易接受性②群众性③针对性④独特性

9．临床护理的组织方式①个案护理②功能制护理③小组护理④责任制护理⑤综合护理

第五章护理人力资源管理1．人员管理的基本原则①职务要求明确原则②责权

利一致原则③公平竞争原则④用人之长原则⑤系统管理原则

2．护理人员编设的原则①满足病人护理需要原则②合理结构原则③优化组合原则④经济效能原则⑤动态调整原则

3．影响护理人员编设的因素①工作量和工作质量②人员素质③人员比例和管理水平④工作条件⑤政策法规⑥社会因素

4．护理人员编设的计算法①按实际工作量计算法②比例定员计算法高、中、初级比例一级：1：2：8～9二级：1：3：8三级：1：3：6病床与工作人员之比：300张床以下1：1.3～1：1.4300～500张1：1.4～1：1.5500张以上1：1.6～1：1.7各类人员的比例卫生技术人员70％～72％护理50％医师25％其它25％行政工勤28％～30％行政管理人员占8％～10％

5．护理人员排班基本原则①以病人需要为中心，确保24小时连续护理②掌握工作规律，保持各班工作量均衡。③人员结构合理，确保病人安全④保持公平原则，适当照顾人员的特殊需求⑤有效运用人力资源，充分发挥人上专长

6．护理人员排班的类型①集权式排班②分权式排班③自我排班

7．影响护理排班的因素①医院政策②护理人员素质③护理分工方式④部门的特殊需求⑤工作时段的特点⑥排班方法

8．护理人员排班的方法①每日三班制的排班方法②每日二班制的排班方法第六章领导工作1．领导的作用①指挥作用②协调作用③激励作用2．领导的权力①用人权②决策权③指挥权④经济权⑤奖罚权3.领导的影响力①权利性影响力传统因素职位因素资历因素②非权力性影响力品格因素才能因素知识因素感情因素

4．领导工作的原理①指明目标原理②协调目标原理③命令一致性原理④直接管理原理⑤沟通联系原理⑥激励原理

5．领导作风理论①专权型②民主参与型③自由放任型

6．领导生命周期理论①高工作、低关系②高工作、高关系③低工作、高关系④低工作、低关系 7．授权的原则①视能授权②合理合法③监督控制④权责对等

8．授权的步骤①分析、确定什么工作需要授权②选择授权对象③明确授权的内容④为被授权者排除工作障碍⑤形成上下沟通渠道⑥评价授权效果

9．激励的过程①洞察需要②明确动机③满足需要④激励与反馈、约束相互补充

10．激励的理论①需要层次理论生理需要安全需要爱与归属的需要尊重需要自我实现的需要②激励－保健理论保健因素激励因素③行为改造理论强化理论归因理论④公平理论⑤期望理论M=V×E11．激励艺术包括方面①了解人的真实需要②把握激励的最佳时机③防止激励效应弱化

12．在护理管理中常用的特殊激励方法①努力促成人与人之间的相互信任。②让下属发现解决问题的方法③通过密切接触激励下属④用欣赏的眼光观察下属的优点⑤用适当的沟通进行激励。⑥个性化的管理第七章组织沟通1．沟通的过程①信息源②编码③传递信息④解码⑤反馈2．组织沟通的形式①正式沟通②非正式沟通

3．组织沟通的作用①联系与协调②激励③改善人际关系④创新⑤控制

4．沟通的障碍①发送者的障碍目的不明，导致信息内容的不确定性表达模糊，导致信息传递错误选择失误，导致信息误解的可能性增大言行不当，导致信息理解错误②接收者的障碍过度加工，导致信息模糊或失真知觉偏差，导致对信息理解的偏差心理障碍，导致信息的阻隔或中断思想观念上的差异，导致对信息的误解③沟通通道的障碍选择不适当的沟通渠道几种媒介互相冲突沟通渠道过长不合理的组织结构

5．有效沟通的要求①及时②全面③准确

6．有效沟通的原则①目的明确事先计划原则②信息明确的原则③及时的原则④合理使用非正式沟通⑤组织结构完整性原则

7．有效的沟通方法①创造良好的沟通环境②学会有效的聆听③强化沟通能力④增强语言文字的感染力⑤“韧”性沟通⑥重视沟通细节的处理 8．有效沟通的策略①使用恰当的沟通方式②考虑接收者的观点立场③充分利用反馈机制④以行动强化语言⑤避免一味说教

9．沟通中有效实施人文关怀的策略①营造充满人性、人情味的工作氛围②塑造良好的形象③正确运用移情技巧④注意语言沟通和非语言沟通技巧的应用⑤体现原则性和灵活性的统一⑥体现动机和效果的统一。⑦不断完善知识结构，提高人文素养。

10．谈话的技巧①做好谈话计划②善于激发下级谈话愿望③善于启发下属讲真情实话④掌握发问技巧，善于抓住重要问题。⑤善于运用倾听的技巧。

11．有效的训导方法①以平等、客观、严肃的态度对待下属②具体指明问题所在③批评对事不对人，不要损害下属的尊严和人格④允许下属表达自己对问题的看法和理解⑤控制讨论⑥对今后如何防范错误提出建议，达成共识⑦对于反复发生的错误，逐步加重处罚。12．组织会议的技巧①做好会议的计划工作②善于主待会议紧扣议题激发思

维引导合作恪守时间③做好会议的组织协调④做好会议总结第八章冲突与协调 1．冲突概念的三层含义①必须有对立的两个方面，缺一不可②为取得有限的资源而发生的阻挠行为③只有当问题被感觉时，才构成真正的冲突 2．冲突观念的变迁①传统观点②人际关系观点③相互作用观点 3．冲突的分类①根据内容划分目标认知感情程序②根据影响划分建设性破坏性③根据范围划分人际群体组织间 4．冲突过程的五个阶段①潜在的对立或不一致②认知和个性化③行为意向④行为⑤结果

5．处理冲突的传统方法①协商②妥协③第三者仲裁④推延⑤不予理睬⑥和平共处⑦压制冲突⑧转移目标⑨教育⑩重组组织

6．处理冲突的其它方法①确定公正处理冲突的原则②预先处理可能导致冲突的隐患，消除潜在性冲突③明确工作职责和权限④以合作与竞争并重的激励措施，取代过分强调竞争的做法⑤明确共同的组织目标⑥专设仲裁、调解冲突的机构人员⑦培训有关人员，提高管理者处理冲突的能力⑧设立意见箱，建立投诉系统。

7．协调的作用①减少内耗、增加效益的重要手段。②增强组织凝聚力的有效途径。③调动员工积极性的重要方法

8．协调的原则①目标导向②勤于沟通③利益一致④整体优化⑤原则性与灵活性相结合9．协调的基本要求①及时协调与连续性协调相结合②从根本上解决问题③调动当事者的积极性④公平合理⑤相互尊重

第九章控制工作 1．控制的重要性①在执行组织计划中的保障作用②在管理职能中的关键作用有效管理的五个职能计划组织人员配备领导控制

2．控制的类型①前馈控制②同期控制③反馈控制

3．有效控制的特征①明确的目的性②信息的准确性③反馈的及时性④经济性⑤灵活性⑥适用性⑦标准合理性⑧战略高度⑨强调例外⑩多重标准○11纠正措施

4．控制的原则①与计划相一致的原则②同组织文化相匹配的原则③控制关键点原则④直接控制原则⑤标准合理性原则⑥追求卓越原则

5．控制的基本过程①建立标准②衡量绩效③纠正偏差

6．控制的基本方法①预算控制②质量控制③进度控制④目标控制7．实施控制应注意的问题①建立完整的护理质量控制系统②强调综合、系统地控制，实行全程质量控制③质量控制应标准化、数据化④控制方法应具有科学性、实用性

第十章护理质量管理1．全面质量管理TQM的含义是什么？①强烈地关注顾客②持续不断地改进③改进组织中每项工作的质量④精确地度量⑤向员工授权持续质量改进CQI的主要内容①强调顾客的需要，应以诚信来长期维系主顾关系②强调了全员参与，帮助职工掌握各项技能③强调工作指标是动态的持续性提高的④强调质量是制造出来的，不需要依赖质检提高⑤强调对员工尊重、引导、激励、授权⑥强调CQI是对质量持续、渐进的提高和改进的过程。

2．标准化的几种表现形式①统一化②规格化③系列化④规范化 3．标准化管理的基本特征①一切活动依据标准②一切评介以事实为准绳

4．制定标准的原则①标准明确②预防为主③用数据说话④所属人员参与制定

5．制定标准的要求①科学②准确③简明④统一

6．拟定标准的步骤①调查研究，收集资料②拟定初稿，讨论验证③报批审定，公布实行

7．PDCA循环管理步骤①计划阶段调查分析质量现状，找出存在问题分析调查产生质量问题的原因找出影响质量的主要因素针对主要原因，拟定对策、计划和措施②执行阶段③检查阶段④处理阶段

8．PDCA循环管理特点①大环套小环，互相促进②阶梯式运行，每转动一周就提高一步

9．模式重视护理质量的四个方向①做好病人照顾的质量保证②有效掌握医疗护理照顾的成本效益③做好病人和工作人员的安全措施④满足工作人员的需求

10．基础护理管理的内容①一般护理技术管理②常用抢救技术管理

11．基础护理管理的主要措施①加强教育，提高认识②规范基础护理工作制定基础护理操作规程加强培训、考核加强检查、监督

12．制定操作规程应遵循的原则①根据每项技术操作的目的、要求、性质和应该取得的效果来制定②技术操作必须符合人体生理解剖特点，避免增加病人的痛苦③严格遵守无菌的原则④必须有利于保证病人的安全⑤必须有利于节省人力、物力、时间，使病人舒适，符合科学性原则⑥文字应简单明了，便于护士掌握并在临床推广

13．专科护理管理的特点①专业性强②操作复杂③高新技术多

14．专科护理的内容①疾病护理②专科一般诊疗技术

15．专科护理管理措施①疾病护理管理原则科学性先进生适应性可行性以病人为中心②专科诊疗技术管理专科护理技术培训重点制定各项专科诊疗技术规程

16．新业务、新技术管理①新业务、新技术的论证②建立审批制度③选择应用对象④建立资料档案⑤总结经验不断改进

17．护理信息管理的内容①护理信息的收集基础②护理信息的处理

备战中级主管护师考试必背知识点 篇5

《其实中级主管护师的失败历程并不漫长》

我知道，有许多的朋友们和我一样，在2008年的收获中没有得到肯定，然而我们却曾经那样努力，那样坚持的为了一份事业，甚至只是一张纸牺牲掉所有时间，有孩子的，没有孩子，有家庭的，没有家庭的，有工作的，没有工作的，我们很努力，够了！

昨天晚上我正在电影院看《非诚勿扰》，就有朋友电话告知，四川的中级主管护师成绩出来了，去医学教育网就能查到成绩，电影看了一半，我就坐立不安，我迫切的想知道结果，那是给我评的分数啊，对我来说，真的很重要。没有人会认为，你努力了，却不希望得到结果。可当我知道两门都是30分和35分的时候，身体就完全瘫下去了，眼泪很不争气的就掉下来了，我不是懊恼没过，这个结果给了我很大的刺激，如果说我们那么辛苦的努力却只得到如此的分数，那么那些在58，59周旋的朋友们，一定更是痛苦至极。我有个同事今年只剩下两门，院长早就许诺如果过了剩下的两门，就升她为护士长，而且她今年才二十八岁，年轻有为，能力相当，可是结果都是58分，她一定比我还难过，我知道。说实话，后来我去医学教育论坛上看到那些失败的朋友们发贴，有说到放弃之类的话，当初我立下豪言，我相信我能过，可是如今，这些豪言，这些分数，对我来说，是极大的讽刺，然而，我没有后悔走上这条路，我真的不相信这个世界上还有适合不适合的职业，那些经常考试的人，一次就通过四科，当然不能说别人没有努力，那些每天看书看到凌晨的人，却什么收获都没有，你能说别人没有努力吗？你没有通过，可能是学习方法不对，或者没有抓住重点，考试不只是为了考试，不是吗？至少我们在没过的过程中，也有得到了知识的学习。

我不想详说，我如何认真，如何努力的准备考试。你们就试想一个什么对会计知识一点都不懂，靠关系进了医院，可以有勇气去参加中级主管护师的考试，那么努力为什么，我很喜欢这份工作，我想从中得到更多的学习，更多的理解，所以我参加了。我从来没觉得中级主管护师很难，只是可能我们不适合考试，或者说努力没到重点，所以我们就被淘汰了，不过我们得认真总结经验教训，在这里，我希望我们所有没成功的朋友坚持，为了自己的梦想而坚持，我们是最棒的！

备战中级主管护师考试必背知识点 篇6

2012-12-25 2013全国卫生专业技术资格考试报名分两阶段进行，第一阶段为网上报名，第二阶段为现场确认。

（一）网上预报名————2012年12月28日9：00至2013年1月16日24：00

2013全国卫生专业技术资格考试采用网上报名，考生按照《报名操作指导》在网上进行申报。

1．注册用户：符合报名条件的考生请于网上报名期间登录中国卫生人才网（），进入“考生入口”栏目中的“网上报名”专区，点击“2013全国卫生专业技术资格考试网上报名入口”，按要求进行用户注册，填写登录邮箱、设置登录密码、输入校验码后进入报名界面。

考生在网上注册的登录邮箱和密码是登录网上报名系统进行修改、查看、打印等操作的卫衣识别依据，须妥善保管，并确认邮箱为真实有效的，以保证您丢失密码时，能收到我们发出的密码重置邮件。

每个注册邮箱和密码只能对应一个考生，不同考生不能使用同一个邮箱进行报名，否则将导致考生信息丢失。

2．填写申报信息：考生可参照《网上报名系统填表说明》，如实准确地填写信息，并仔细核对；因弄虚作假或填报信息错误，导致无法进行现场确认、影响正常参加考试及后期证书发放的，后果由考生自负。

3．上传照片：考生在填报信息完成后，应将本人照片上传。请认真处理上传照片，凡因照片不符合要求导致无法进行现场确认、影响正常参加考试及后期证书发放的，后果由考生自负。

照片具体要求为：（1）上传照片必须为考生本人近期正面免冠彩色证件照，务必保证照片清晰、可辨认，其他如生活照、视频捕捉、摄像头所摄等照片一律不予审核，除军人外其他考生不得着制式服装拍照，女性不得穿背带式服装拍摄；（2）照片大小为一寸或小二寸，格式为jpg，文件大小必须在20kb--40kb之间；（3）头部占照片尺寸的2/3，白色背景；（4）面部正面头发不得过眉，露双耳，常带眼睛的考生应配戴眼睛，不得佩戴首饰。4．打印申报表：考生完成网上报名并确认报名信息无误后，请自行打印《2013全国卫生专业技术资格考试申报表》（以下简称“申报表”），到所在单位人事部门或档案存放单位审查盖章，供现场报名确认时使用。

5．修改信息：基本信息（包括姓名、证件类型、证件编号信息）一旦成功保存后，不允许修改；如果填写错误，需重新注册用户，重新报名；其他信息（不包括基本信息）填写有误的，考生可于网上报名期间内，登录报名系统进行信息修改并重新提交，核对无误后需重新打印申报表，确保用于现场确认的申报表信息与报名系统的最终信息一致。

考生可通过查看申报表上方验证码的后两位数字来判断信息修改的次数，数字最大的版本为最终版。如果您所持的申报表版本不是最终版，将无法进行现场确认。

（二）现场确认————2013年1月4日至1月27日，各地区可根据具体情况自行安排确认时间

1．具体确认时间：请考生密切关注本地区现场确认时间的通知。

2．报名确认：考生请携带申报表和相关证件，在各地通知的时间内，到规定的地点进行现场确认。

3．注意事项：考生在确认单上签字后，不得再对报名信息进行修改。凡未按期到所选考点或其下设报名点进行现场确认的，视为自动放弃本次考试。

（三）网上缴费————2013年1月4日至1月31日24：00

内蒙古、吉林、黑龙江、浙江、河南、新疆兵团考区采用网上缴费，考生须在现场确认后进行网上缴费。请依据系统提示和《网上缴费操作指南》进行操作，缴费成功后可通过报名系统进行查询。未按规定时间完成网上缴费者视为自动放弃考试。

（四）资格审核

考生可登录中国卫生人才网查询报考状态。

（五）网上打印准考证————2013年4月25日至5月26日

通过报名资格审核的考生在考前可登录中国卫生人才网下载打印准考证。

备注：

主管护师考试大纲——内科护理8 篇7

单 元

细 目

要 点

要求

科目

一、绪论

1.儿科护理学的任务和范围

(1)任务

(2)范围

熟练掌握

①

2.儿科护士的角色与素质要求

(1)素质要求

(2)儿科护士的角色

掌握

①

二、生长发育

1.概论

(1)小儿段年龄分期

(2)生长发育的规律及其

(3)影响生长发育因素

熟练掌握

①

2.小儿体格生长与发育

(1)体格生长指标

(2)骨骼、牙齿的发育

(3)生殖系统发育

(4)神经系统的发育

(5)运动功能的发育

熟练掌握

熟练掌握

熟练掌握

掌握

熟练掌握

①

3.认知的发展

(1)感知觉发育

(2)注意力与记忆力的发展

(3)皮亚杰的认知发展论

掌握

了解

了解

①

4.心理社会发展

(1)语言的发展

(2)情感的发展

(3)道德的发展

掌握

了解

了解

①

5.游戏的发展

(1)发展的特点

(2)游戏的功能

了解

①

三、儿童保健

1.不同年龄期的保健特点

(1)新生儿期保健

(2)婴儿期保健

(3)幼儿期保健

(4)学龄前期保健

(5)学龄期保健

(6)青春期保健

熟练掌握

①

2.预防接种

(1)人工获得的免疫方式

(2)计划免疫

熟练掌握

①

单 元

细 目

要 点

要求

科目

四、健康小儿的营养

1.能量与营养素的需要

(1)能量

(2)营养素

熟练掌握

①

2.婴儿喂养

(1)母乳喂养

(2)混合喂养

(3)人工喂养

(4)辅助食品的添加

熟练掌握

①

3.儿童、少年膳食安排

(1)幼儿的膳食

(2)学龄前儿童膳食

(3)学龄儿童的膳食

(4)青春发育期少年膳食

熟练掌握

①

五、小儿疾病的治疗及护理

1.住院患儿的心理护理

(1)儿童对疾病的认识

(2)住院儿童主要的压力来源

(3)各年龄阶段儿童对住院的反应及护理

了解

③+④

2.小儿用药的护理

(1)药物的选择

(2)药物剂量计算

(3)给药方法

掌握

①

3.儿科护理技术操作

(1)脐静脉插管

(2)外周深静脉穿刺(picc)

(3)暖箱的使用法

(4)光照疗法

了解

熟练掌握

熟练掌握

熟练掌握

③+④

六、新生儿与新生儿疾病患儿的护理

1.概述

(1)根据胎龄分类

(2)根据出生体重分类

(3)更机体重和胎龄分类

(4)高危儿

熟练掌握

①

2.足月新生儿的特点和护理

(1)新生的特点

(2)新生儿常见特殊生理状态

(3)常见护理诊断

(4)护理措施

熟练掌握

③

③+④

③+④

③+④

3.早产儿的特点和护理

(1)早产儿的特点

(2)常见护理诊断

(3)护理措施

熟练掌握

③+④

单 元

细 目

要 点

要求

科目

4.新生儿常见疾病

新生儿窒息

新生儿缺氧缺血性脑病

新生儿硬肿症

新生儿颅内出血

新生儿败血症

新生儿肺透明膜病

新生儿肺炎(呼入性肺炎、感染行肺炎)

新生儿破伤风

新生儿黄疸

(1)病因

(2)发病机制

(3)临床表现

(4)治疗原则

(1)病因

(2)发病机制

(3)临床表现

(4)治疗原则

(5)护理

(1)病因

(2)临床表现

(3)辅助检查

(4)治疗原则

(5)护理

(1)病因

(2)发病机制

(3)临床表现

(4)辅助检查

(5)治疗原则

(6)护理

(1)病因

(2)临床表现

(3)治疗原则

(4)护理

(1)新生儿胆红素代谢特点

(2)新生儿黄疸的分类

(3)病因

(4)临床表现

熟练掌握

熟练掌握

熟练掌握

熟练掌握

熟练掌握

熟练掌握

①

①

③

③

①

①

③

③

③+④

①

③

②

③

③+④

①

①

③

②

③

③+④

①

③

③

③+④

①

③

①

③

单 元

细 目

要 点

要求

科目

(5)治疗原则

(6)护理

熟练掌握

熟练掌握

③

③+④

七、营养性疾病患儿的护理

1.营养不良

(1)病因

(2)发病机制

(3)临床表现

(4)并发症

(5)辅助检查

(6)预防及治疗原则

(7)护理

(8)健康指导

熟练掌握

熟练掌握

掌握

掌握

熟练掌握

熟练掌握

掌握

掌握

①

①

③

③

②

③

③+④

③

2.小儿肥胖

(1)病因

(2)发病机制

(3)临床表现

(4)辅助检查

(5)治疗原则

(6)护理

(7)健康指导

熟练掌握

熟练掌握

掌握

熟练掌握

熟练掌握

掌握

掌握

①

①

③

②

③

③+④

③

3.维生素d缺乏症

维生素d缺乏性佝偻病

维生素d缺乏性手足抽搐症

锌缺乏症

(1)维生素d的来源与生理作用

(2)病因及发病机制

(3)临床表现

(4)预防及治疗原则

(5)护理

(6)健康教育

(1)病因及发病机制

(2)临床表现

(3)预防及知道原则

(4)护理

(5)健康教育

(1)病因

(2)临床表现

(3)辅助检查

(4)治疗原则

(5)护理

(6)健康教育

熟练掌握

熟练掌握

掌握

掌握

掌握

掌握

熟练掌握

掌握

掌握

掌握

掌握

熟练掌握

掌握

熟练掌握

掌握

掌握

掌握

①

①

③

③

③+④

③

①

③

③

③+④

③

①

③

②

③

③+④

③

单 元

细 目

要 点

要求

科目

八、消化系统疾病患儿的护理

1.小儿消化系统解剖生理特点

(1)口腔

(2)食管

(3)胃

(4)肠及肠道菌群

(5)肝

(6)消化道

(7)婴儿粪便

熟练掌握

①

2.口炎

(1)病因

(2)临床表现

(3)护理

熟练掌握

掌握

掌握

①

③

③+④

3.小儿腹泻

(1)病因

(2)发病机制

(2)临床表现

(4)辅助检查

(5)治疗原则

(6)护理

熟练掌握

熟练掌握

掌握

熟练掌握

掌握

掌握

①

①

③

②

③

③+④

4.坏死心目感小肠结肠炎

(1)病因及发病机制

(2)临床表现

(3)辅助检查

(4)治疗原则

(5)护理

熟练掌握

掌握

熟练掌握

掌握

掌握

①

③

②

③

③+④

5.小儿液体疗法的护理

(1)小儿体液平衡特点

(2)水、电解质和酸碱平衡紊乱

(3)常用液体的种类、成分及配置

(4)液体疗法

(5)儿种特殊情况下的液体疗法

熟练掌握

①

+③

①

③+④

③+④

九、呼吸系统疾病患儿的护理

1.小儿呼吸系统解剖生理特点

(1)解剖特点

(2)生理特点

(3)免疫特点

了解

2.急性上呼吸道感染

(1)病因

(2)临床表现

(3)并发症

(4)辅助检查

(5)预防及治疗原则

(6)护理

了解

①

3.急性感染性喉炎

(1)病因

(2)临床表现

(3)治疗原则

(4)护理

熟练掌握

掌握

熟练掌握

掌握

①

③

③

③+④

4.急性支气管炎

(1)病因

(2)临床表现

熟练掌握

掌握

①

③

单 元

细 目

要 点

要求

科目

(3)辅助检查

(4)治疗原则

(5)护理

熟练掌握

掌握

掌握

②

③

③+④

5.小儿肺炎

(1)病因及发病机制

(2)临床表现

(3)辅助检查

(4)治疗原则

(5)护理

熟练掌握

掌握

熟练掌握

掌握

掌握

①

③

②

③

③+④

6.支气管哮喘

(1)病因及发病机制

(2)临床表现

(3)辅助检查

(4)护理

(5)健康教育

熟练掌握

掌握

熟练掌握

掌握

掌握

①

③

③

③+④

③

十、循环系统疾病患儿的护理

1.小儿循环系统解剖生理特点

(1)心脏胚胎发育

(2)胎儿血液循环和出生后的改变

(3)正常各年龄小儿心脏、心率、血压的特点

了解

①

2.先天性心脏病

临床常见先天性心脏病

室间隔缺损

房间隔缺损

动脉导管未闭

法洛四联症

先天性心脏病患儿的护理

先天性心脏病概述

(1)病理生理

(2)临床表现

(3)诊断检查

(4)治疗

(1)手术前护理

(2)手术后护理

了解

熟练掌握

掌握

了解

熟练掌握

掌握

掌握

①

①

③

②

③

③+④

③+④

3.病毒性心肌炎

(1)病因

(2)病理变化

(3)临床表现

(4)辅助检查

(5)治疗

(6)护理

熟练掌握

熟练掌握

熟练掌握

熟练掌握

掌握

①

①

③+④

③

③

③+④

4.充血性心力衰竭

(1)病因

(2)临床表现

(3)诊断

(4)治疗

(5)护理

熟练掌握

掌握

熟练掌握

熟练掌握

掌握

①

③

③

③

③+④

单 元

细 目

要 点

要求

科目

十一、造血系统疾病患儿的护理

1.小儿造血和血液特点

(1)小儿造血特点

(2)小儿血液特点

了解

①

2.小儿贫血

营养性缺铁性贫血

(1)病因

(2)发病机制

(3)临床表现

(4)辅助检查

(5)治疗原则

(6)护理

熟练掌握

熟练掌握

掌握

熟练掌握

掌握

熟练掌握

①

①

③

②

③

③+④

3.小儿出血性疾病

原发性血小板减少性紫癜

(1)病因

(2)发病机制

(3)临床表现

(4)辅助检查

(5)治疗原则

(6)护理

熟练掌握

熟练掌握

掌握

熟练掌握

掌握

熟练掌握

①

①

③

②

③

③+④

4.血友病

(1)病因

(2)临床表现

(3)辅助检查

(4)治疗原则

(5)护理

掌握

熟练掌握

掌握

掌握

掌握

③

②

③

③

③+④

5.急性白血病

(1)病因

(2)分类和分型

(3)临床表现

(4)辅助检查

(5)治疗原则

(6)护理

掌握

熟练掌握

熟练掌握

掌握

掌握

熟练掌握

①

③

③

③+④

③

③+④

十二、泌尿系统疾病患儿的护理

1.小儿泌尿系统解剖生理特点

(1)解剖特点

(2)生理特点

掌握

①

2.小儿泌尿系统疾病

原发性肾病综合征

(1)急性肾小球肾炎

1)病因及发病机制

2)临床表现

3)辅助检查

4)治疗原则

5)护理

(1)病因

(2)发病机制

掌握

熟练掌握

掌握

掌握

熟练掌握

掌握

掌握

①

③

②

③

③+④

①

①

单 元

细 目

要 点

要求

科目

泌尿道感染

急性肾功能衰竭

(3)临床表现

(4)辅助检查

(5)并发症

(6)治疗原则

(7)护理

(1)病因

(2)临床表现

(3)辅助检查

(4)治疗原则

(5)护理

(1)病因与发病机制

(2)临床表现

(3)治疗原则

(4)护理

熟练掌握

熟练掌握

掌握

掌握

熟练掌握

掌握

熟练掌握

掌握

掌握

熟练掌握

掌握

熟练掌握

掌握

熟练掌握

③

③

②

③

③+④

①

③

②

③

③+④

①

③

③

③+④

十三、内分泌系统疾病患儿的护理

1.生长激素缺乏症

(1)病因

(2)临床表现

(3)治疗原则

(4)护理

掌握

熟练掌握

掌握

熟练掌握

①

③

③

③+④

2.先天性甲状腺功能减低症

(1)病因和发病机制

(2)临床表现

(3)辅助检查

(4)治疗原则

(5)护理

掌握

熟练掌握

掌握

掌握

熟练掌握

①

③

②

③

③+④

3.儿童糖尿病

(1)病因和发病机制

(2)临床表现

(3)辅助检查

(4)治疗原则

(5)护理

掌握

熟练掌握

掌握

掌握

熟练掌握

①

③

②

③

③+④

十四、神经系统疾病患儿的护理

1.小儿神经系统解剖生理特点

(1)大脑

(2)脊髓

(3)脑脊液

(4)神经反射

(2)小儿神经系统检查

掌握

①

2.化脓性脑膜炎

(1)病因

(2)发病机制

(3)临床表现

(4)辅助检查

掌握

掌握

熟练掌握

熟练掌握

①

①

③

③

单 元

细 目

要 点

要求

科目

(5)辅助检查

(6)治疗原则

(7)护理

掌握

掌握

熟练掌握

②

③

③+④

3.病毒性脑炎

(1)病因

(2)发病机制

(3)临床表现

(4)辅助检查

(5)治疗原则

(6)护理

掌握

掌握

熟练掌握

掌握

掌握

熟练掌握

①

①

③

②

③

③+④

4.急性感染性多发性神经根神经炎

(1)病因

(2)临床表现

(3)实验室检查

(4)治疗原则

(5)护理

掌握

熟练掌握

掌握

掌握

熟练掌握

①

③

②

③

③+④

5.脑性瘫痪

(1)病因

(2)发病机制

(3)临床表现

(4)辅助检查

(5)治疗原则

(6)护理

掌握

掌握

熟练掌握

掌握

掌握

熟练掌握

①

①

③

②

③

③+④

6.注意力缺陷多动症

(1)病因

(2)临床表现

(3)治疗原则

(4)护理

掌握

熟练掌握

掌握

熟练掌握

③

③

③

③+④

十五、免疫缺陷病和结缔组织病患儿的护理

1.小儿免疫特点

了解

①

2.原发性免疫缺陷病

(1)病因

(2)临床表现

(3)治疗原则

(4)护理措施

了解

①

③

③

③+④

3.结缔组织病

风湿热

儿童类风湿病

(1)病因和发病机制

(2)临床表现

(3)治疗原则

(4)护理

(1)病因

(2)临床表现

(3)辅助检查

(4)治疗原则

了解

掌握

掌握

熟练掌握

了解

熟练掌握

掌握

掌握

①

③

③

①

③

②

③

单 元

细 目

要 点

要求

科目

过敏性紫癜

皮肤黏膜淋巴结综合征

(5)护理

(1)病因和发病机制

(2)临床表现

(3)辅助检查

(4)治疗原则

(5)护理

(1)病因

(2)临床表现

(3)辅助检查

(4)治疗原则

(5)护理

熟练掌握

了解

熟练掌握

掌握

掌握

熟练掌握

了解

熟练掌握

掌握

掌握

熟练掌握

③+④

①

③

②

③

③+④

①

③

②

③

③+④

十六、遗传性疾病患儿的护理

1.概论

(1)遗传的物质基础

(2)遗传性疾病分类

(3)预防

了解

①

2.21-三体综合征

(1)临床表现

(2)护理

了解

①

3.糖原累积症

(1)病因与发病机制

(2)糖原累积病i型临床表现

(3)治疗原则

(4)护理

了解

①

4.苯丙酮尿症

(1)病因与发病机制

(2)临床表现

(3)治疗原则

(4)护理

了解

掌握

了解

熟练掌握

①

③+④

十七、常见传染病患儿的护理

1.概述

(1)传染过程

(2)传染病的基本特征

(3)传染病流行的3个环节

(4)传染病的临床特点

(5)传染病的预防

(6)小儿传染病的护理与管理

熟练掌握

①

①

①

①

①

④

2小儿常见传染病

麻疹

水痘

猩红热

百日咳

流行性腮腺

中毒型细菌性痢疾

(1)病原学

(2)流行病学

(3)发病机制

(4)临床表现

(5)辅助检查

(6)并发症

(7)治疗原则

熟练掌握

熟练掌握

了解

熟练掌握

熟练掌握

掌握

掌握

①

①

①

③

③

②

③

单 元

细 目

要 点

要求

科目

(8)护理

(9)预防

熟练掌握

②+③+④

③+④

十八、结核病患儿的护理

1.概论

(1)病因及发病机制

(2)诊断检查

(3)预防

(4)治疗原则

熟练掌握

熟练掌握

熟练掌握

掌握

①

②

③

③

2.原发型肺结核

(1)发病机制及病理改变

(2)临床表现

(3)实验室检查

(4)治疗原则

(5)护理

熟练掌握

①

③

②

③

④+③+②

3.粟粒型肺结核

(1)病因及发病机制

(2)临床表现

(3)辅助检查

(4)治疗原则

(5)护理

熟练掌握

熟练掌握

熟练掌握

掌握

熟练掌握

①

③

②

③

④+③+②

4.结核性脑膜炎

(1)发病机制

(2)临床表现

(3)辅助检查

(4)治疗原则

(5)护理

熟练掌握

熟练掌握

熟练掌握

掌握

熟练掌握

①

③

②

③

④+③+②

十九、寄生虫病患儿的护理

1.蛔虫病

(1)病因及流行病学

(2)临床表现

(3)辅助检查

(4)治疗原则

(5)护理

熟练掌握

熟练掌握

熟练掌握

了解

熟练掌握

①

③

②

③

④+③+②

2.蛲虫病

(1)病因及流行病学

(2)临床表现

(3)辅助检查

(4)治疗原则

(5)护理

熟练掌握

熟练掌握

熟练掌握

了解

熟练掌握

①

③

②

③

④+③+②

二十、急性中毒和常见急症患儿的护理

1.急性中毒

(1)常见中毒原因

(2)主要临床表现

(3)治疗原则及急救处理

(4)护理

熟练掌握

①

③

③

④+③+②

2.常见急症小儿惊厥

(1)病因

(2)临床表现

(3)治疗原则

(4)护理

熟练掌握

①

③

③

④+③+②

单 元

细 目

要 点

要求

科目

3.急性颅内压增高

(1)病因和发病机制

(2)临床表现

(3)治疗原则

(4)护理

熟练掌握

①

③

③

④+③+②

4.急性呼吸衰竭

(1)病因

(2)病理生理

(3)临床表现

(4)治疗原则

(5)护理

熟练掌握

①

①

③

③

④+③+②

5.感染性休克

(1)病因和发病机制

(2)临床表现

(3)治疗原则

(4)护理

熟练掌握

①

③

③

④+③+②

6.心跳呼吸骤停

(1)病因

(2)病理生理

(3)临床表现

(4)治疗原则

(5)护理

熟练掌握

①

①

③

③