描写清明节踏青的小学生作文

描写清明节踏青的小学生作文（推荐11篇）

描写清明节踏青的小学生作文 篇1

今天，外面天气晴朗，阳光灿烂。但我心情比阳光更灿烂，因为今天我要与同学们一起去花圃春游。虽然我以前已经去过非常多非常多次了，但我心里还是非常开心。

我们坐上去花圃车，高高兴兴地出发了。在半路上，车子突然经过一个坡地方，同学们都“哇哇”地大叫起来，因为这与坐过山车一样，非常刺激。到了花圃，那里有非常多美丽花。从远处望去，那里好好比成了花海洋。而且花颜色也非常多，有红、白、还有黄，可好看了!

肚子饿了，我们都拿出自己带零食啊干粮啊与大家一起分享，别提有多开心了。

描写清明节踏青的小学生作文 篇2

一、留心观察,积累素材

小学生的生活可谓多姿多彩。在学校里,有多种多样的活动,如学习、文体、课余兴趣等活动;在家里,有生活、家务等各种形式活动;在社会上,正逢盛世,气象万千,繁荣的市场经济,奇异的家乡变化等,这些都充满着时代特色的新鲜材料。要丰富学生的写作材料,必须借助于对周围事物的仔细观察,让学生把自己的所见所闻、所思所悟,随时记录下来,因为作文教学不光培养学生的写作能力,还要培养学生观察事物和分析事物的能力。观察是说话的前提,是思维的基础,没有细致的观察,学生是不能把话说清楚,把文章写具体的。因此,教师要有目的、有计划地引导学生留心观察生活,接触社会,接触自然,用自己的眼睛留心观察周围的人、事和景物,用耳朵听取大众语言,听取生活中种种声响,用心去感受生活脉搏;训练学生通过多种感官认识世界,从客观世界中摄取多种营养,不断充实,丰富知识,陶冶情操。这从根本上说,就是让学生捕捉素材,开启学生的写作源泉。

二、巧借教材,感悟写法

如何用好这些生活的积累?怎样进行细节描写?教材就是很好的借鉴。

(1)认真观察,选择经典细节

如《临死前的严监生》一文中,严监生临死的经典动作描写:严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。

这是作者对严监生咽气前的一段描写。此时,严监生已气息奄奄,而就是在这种情况下“还把手从被单里拿出来,伸着两个指头”,为的是什么?为的是并不重要的两茎灯草。如果严监生这时还能说话,他可能会说:不要点灯草,要点最多只能点一茎灯草,费财啊!在这个经典的细节描写中,一个爱财胜过生命的守财奴的形象跃然纸上。

(2)准确用词,表现人物特点

如课文《我的伯父鲁迅先生》中的一段细节描写:“他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片,伯父拿硼酸水给他洗干净。”这段描写形象地体现了伯父和爸爸关心、热爱劳动人民的美好品质。扶、蹲、跪、夹、洗这一系列细小动作的描写充分说明了伯父的细致、热心。“于细微处见真情”。这段细节描写丰富了人物的形象,使人物有血有肉有灵魂,而且把人物与众不同的个性凸显出来,从而使人物形象更鲜活。

三、及时交流,学会修改

俗话说得好:“一人计短,二人计长。”学生各自的观察,是按照各人的观察能力和观察习惯进行的。这样获得的观察素材有着鲜明的个性色彩,但不乏粗疏或片面。因此,教师要引导学生定期进行交流,相互补充。每一次专门的细节描写练习或作文之后,教师都应该及时组织学生进行这种交流。

一方面,将学生中的得意之作在班上朗读、传阅、张贴,以起到榜样的作用。另一方面,就是指导修改该用而不用细节描写的地方或者修改不成功的细节描写。

如在学习了《金钱的魔力》后,学生已深刻领会了托德“笑”中的含义,我让学生在此基础上仔细观察生活中人物各种各样的“笑”,并让他们练习进行细节描写。课堂上,我选择了几个写得比较有特点的典型片段让学生主动交流,并且帮助同学运用所学到的细节描写的方法进行修改润色,学生积极参与,课堂气氛更活跃了。

学生(描写微笑):

我拨开重重的眼皮,映入眼帘的是妈妈一脸放心的微笑,“烧退了”这句话犹如轻松的音符,一直追随着她。(原文)

我拨开重重的眼皮,映入眼帘的是妈妈一脸雨过天晴的微笑,像那朝晖照亮黎明般热烈,像彩虹悬挂晴空般轻盈。“烧退了”这句话犹如轻松的音符,一直追随着她。(改文)

第二句的描写显然精彩多了,用一连串形象的比喻写出了妈妈慈爱的笑容,以及这笑容带给“我”的温暖。

在学生书面训练“细节描写”的基础上,引导阅读欣赏有关著作中描写“笑”的文章片段,如马克·吐温《金钱的魔力》中多处描写托德的“笑”的精彩语段,曹雪芹《红楼梦》中有关刘姥姥逗笑的精彩片段,范进中举时的“狂笑”片段。通过这些阅读,使学生进一步体会细节描写的重要作用,从中感受语言文字的无穷魅力。

清明踏青的小学生作文 篇3

20xx年4月5日，爸爸和妈妈带我到黄河滩踏青。三月清明，春回大地，万物复苏，到处呈现一派生机勃勃的的景象。马路两旁，小麦碧绿，油菜花金黄，我们在柳絮飘舞中来到了黄河文化苑。苑内有造型各异的景观石100余块，景观石上镌刻着由书法家们挥毫书写的关于黄河方面的诗词佳句，这里空气清新、环境优美。最令我感兴趣的是大象一家三口和长颈鹿母子的塑像，我摸了摸大象的鼻子，还在长颈鹿边玩了一会儿。接着我们来到了滚滚东流的黄河水边，顿时觉得神清气爽，我用河水冲冲手，啊!真是太凉了。妈妈说在岸边沙土地上能挖出水来，于是我便拿个小铲子开始挖坑，果真挖到了水，我感觉太神奇了。来到黄河文化苑，呼吸着春天芳香的空气，看着翠绿似海的树木、繁花如潮的花草、冰凉清爽的河水，我感到耳目一新、心旷神怡。

妈妈说，我们今天的幸福生活是无数先烈抛头颅、洒热血换来的，我们要缅怀先烈，珍惜现在美好生活。我作为一年级的小学生一定要继承先辈的优良传统，勤奋学习，健康成长，成为一个对社会有所贡献的人。

清明节踏青小学优秀作文 篇4

在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的清明节踏青小学优秀作文（精选12篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

清明节踏青小学优秀作文1

今天是清明节，我们一家人到永安陵园去扫墓。

我们走在路上，看到那坚强的小草凭着它顽强的毅力破土而出，对迎接春天不甘示弱，它换上了碧绿的新衣裳，绿草中鲜花片片，有红的，有绿的，有黄的，我们又走了一段路，来到一片田野里，眼前到处是一片赏心悦目的金黄，油菜花精神抖擞的肃立着，一颗颗珍珠般的露珠滑滑梯似的在金灿灿的小花上滚来滚去……在湖边，柳树的一条条杨柳辫上还有绿叶和嫩芽装饰，真是比任何女孩的头饰品还要好看。

我们来到永安陵园门口，只见那里的人都神色凝重。而且手里还拿着几束鲜花、一袋纸、一袋金元宝和一袋金砖。于是我和爸爸走进小店里，也买了一袋金元宝、一袋纸、一袋金砖和几束鲜花。我们刚走进永安陵园，一阵阵哭声就不时传来。我们来到太爷、太太的墓前，爸爸拿出了刚买的纸、金元宝、金砖，开始烧了起来，还不时的低声祷告着什么。我好奇地问爸爸在说什么？爸爸说是在告诉太爷、太太，我们来看望他们了，烧完祭品，我们恭恭敬敬地叩了三个头，默默地离开了公墓。

这次的清明节踏青给了我很多的感触，还使我又一次了解了大自然柔美的一面，我的收获好大啊！

清明节踏青小学优秀作文2

清明来了，正是一个春游踏青的好季节，温暖的阳光，应该去哪里呢？听说安徽有一处著名的风景名胜，那就是黄山。黄山脚下还有一座荡漾着孩子们笑声的小山—猴岛，就去这里吧。

早晨，沿着弯弯曲曲的小路，听着泉水的叮咚声和小鸟清脆的鸣声，我们向猴岛出发了。啊，终于到猴岛了，好兴奋啊！马上就可以见到可爱的小猴子了。我们来到一座小山前，我和小山之间间隔着一条小溪。远远望去，小山可真像一阶阶楼梯，每一阶楼梯上都长满了郁郁葱葱的树木。当我看的正入迷时，树叶忽然动了一下，发出“沙沙”的声音。我快乐的想：应该是小猴子要出来了吧，看来压轴大戏要开始了。果然不出我所料，真的是小猴子出来了，然后一只，又一只，又一只……有的小猴子蹦到山顶上，开心地跳来跳去；有的小猴子拉着树藤荡来荡去；还有的在一起打打闹闹，真有趣。

就在这时，树叶又动了一下，我用期盼的眼神看着那片树叶。我心想：这次出来的会是什么样的猴子呢？好期待啊！远远望去，一只猴子慢慢地走了出来，时不时还看看周围的情况。我惊奇地发现，那只猴子的怀里还抱着一只可爱的好小好小的小猴子。我想：她应该是带她的宝宝来看我了。小猴子用天真无邪的眼神看着我，我一下子就被迷住了。

“我们要回家了。”妈妈大声喊道。唉，时间过的真快呀。我恋恋不舍的看着小猴子，说：“再见了，下次再来看你们哦。”

清明节踏青小学优秀作文3

清明节又来了，一家一郊外踏青。

一大早，就了，车子在乡间弯弯曲曲的小路上行驶着。不一会，就在清澈的小河边停了。我和一下车就飞快地跑到草。小草长得好高了，整整齐齐的，葱绿，我和在上面打滚，压在身下的草儿厚厚的、软绵绵的，睡在地毯上，舒服极了。河边长着一排排树，细看，绿芽脱掉了外面褐色的外衣，摇头晃脑地趴在枝条上。远远望去，柳芽儿像给柳树披上一层细纱。长长的柳条地拂动地河面上，荡起一波波细纹，吓得小鱼儿直向水钻去。

小河的旁边是庄稼地。地里长着绿油油的麦苗，微风吹过，泛起墨绿的麦浪，我了麦子丰收的景象。麦田中间还夹着油菜地。油菜长出了高高的菜苔，菜苔上冒出了花朵，盛开了，引来一群蜜蜂和蝴蝶在花间翩翩起舞。花骨朵裂开了，露出一抹黄，也急着要为春天献出一分美。

田野的后面是一排整齐的村庄。在村子旁，看见一群孩子在快乐地追逐着。我正看得入神，闻一股扑鼻的香味，我四下，农户的屋后长着桃树，树上开着粉红的桃花，这香味随风飘来的。我惊喜，满园的桃花，闻着满园的香气，不由地陶醉在灿烂的花海里……

随后，一群孩子跑来邀请我和一起玩，我高兴地加入了，在田野间的小路上追逐、打闹……在灿烂的阳光下，尽情享受这美丽的春光。

清明节踏青小学优秀作文4

“一年之季在于春”四季之中，春天的是最美好的，她到处充满着生机，充满着希望。

冬去春来，春姑娘坐着绿色的马车来到了人间，万物复苏了，大地母亲披上了绿衣裳，迎春花张开了笑脸，柳树抽出了新枝，春姑娘给人们带来了礼物——新的开始。

你快看！一簇簇桃花开满枝头，不时地散发出令人陶醉的清香；秀如青玉的草坪上，似乎到处响着“沙沙”的响声，原来是春风姑娘在和小草说话呢！马路两旁挺立着一排排高大挺拔的树，郁郁葱葱，舒枝展叶，仿佛一个个高大威武的战士。还有那穿着淡绿色外套的柳树，让绿色的“翡翠”飞上树头，让树条翩翩起舞，有时还会表演着杂技，动作优美极了！动物们都起来锻炼身体，青蛙“哇哇”地叫着，鱼儿快活地在水里游来游去，嬉戏玩耍，就连“大懒虫”狗熊也在伸伸懒腰。瞧！成群的小鸭子和鸭妈妈在小溪里玩耍。使人想起了：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”多富有朝气的春天呀！

春天是播种的希望，农民伯伯把禾苗插到田里，到了秋天，田野里的稻谷成熟了，农民伯伯就要去割稻谷啦！

春天是欣欣向荣的，是生机勃勃的，是绿意盎然的。我望着这美丽的春景，不禁地想到：我们的祖国不正是像春天一样兴旺昌盛，充满活力，灿烂辉煌的国家吗？

啊！可爱的春天，生机勃勃的春天——我爱你。

清明节踏青小学优秀作文5

古人说：“清明时节雨纷纷”，清明节这一天细雨会下个不停。今天4月4日，是祭祖与踏青的日子。爸爸与妈妈商量回老家给爷爷扫墓。

早上起来，爸爸开车带着我们就开开心心的出发了。一路上，看到路上的车可真多呀！路边的柳树发出了嫩嫩的绿芽。我们来到了祖宗的墓地，地里的麦苗已经出穗了，有一腿那么高。大人们虔诚地把带来的供品摆好，烧着火纸放着鞭炮。我们在大人的带领下给祖宗磕头。那里的油菜花开啦，金黄金黄的是多么的光彩耀眼。我们走进了油菜花丛中，顿时芬香扑鼻，花香在空气中弥漫，引来一群小蜜蜂，它们在繁忙地采蜜……油菜花不仅香而且美，每一株金灿灿的。春风吹过时，它们就荡起了金色的波浪，美丽极了！趁大人不注意的时候，我与姐姐像是出了笼子的鸟在野地里捉虫捉蝴蝶，又爱怜的把它放掉。毕竟它们也是一个个生灵。

过了一会儿，爸爸说要回家了，我与姐姐依依不舍地离开了这里。

清明节踏青小学优秀作文6

今天，妈妈带我去戚城公园踏青。

刚下过小雨，公园里空气清新。那些紧贴地面的小草长出了嫩绿的叶子，郁金香、迎春花、桃花、樱花、玉兰花、丁香花竞相开放。鸟儿在草坪上、花丛间、树枝上叽叽喳喳地叫着。

我们来到一片郁金香前，有红的，有黄的，有紫的，还有橙色的。一阵微风吹来，花儿随风摇曳。绿色的叶片上几滴雨珠晶莹剔透，象一颗颗透明的珍珠。

我们来到桃树前，满树盛开着粉红的桃花，芬芳扑鼻。

小胡边栽种着几颗高大的柳树，柳枝上已经长出了嫩绿的叶子，柔软的枝条随风舞动。

我们爬上了一个土坡，土坡旁边有几颗高大的树，妈妈说：“这是榆树，上面还结着榆钱儿呢！”说着，妈妈走到榆树前，摘下几个榆钱儿对我说：“你瞧，榆钱儿中间鼓鼓的、硬硬的，样子好像是古代的铜钱，吃起来还微微发甜呢！”我一听，迫不及待地从妈妈手里拿过一枚榆钱儿，放进嘴里嚼了嚼，嗯，真的有点甜。

春归大地，万物复苏。这次我看到了她，听到了她，闻到了她，触到了她，尝到了她，并把她写进日记里，永远几下她。

清明节踏青小学优秀作文7

我今天睡得正香呢，爸爸就把我叫了起来，说：“这两天放假，带你出去玩玩。”我一听，累坏了，马上就起床去洗脸刷牙了。

洗漱好后，我与爸爸开车去老家。到了老家，我与爸爸叫上了我的两个侄子一起去玩。

我与爸爸还有两个侄子先去了桃树园里，这里的桃树上开满了桃花，这些桃花有粉色的、有红色的，长得很密集，我把鼻子凑近一闻，哇！真香！我正陶醉在这桃树园里时，爸爸把我们叫走了。

我们离开桃树园后又来到了田野里，田野里的庄稼长得很高、很绿，可是旁边的杂草也不甘示弱，隔三差五的长在庄稼边上。看过庄稼后，我们又拿起风筝，在一边的空地上开始放风筝了。我与两个侄子拿起风筝就开始放，谁知我们刚放起几米，风筝就重重的摔在了地上，这时爸爸笑眯眯得走过来拿起风筝往天上一扔，然后跑了几步后站在原地抖风筝线，没想到风筝竟然飞了起来，风筝越飞越高，变得越来越小，最后差点都没看到。

到了家我很累，但是我非常开心，因为我今天玩得很爽！

清明节踏青小学优秀作文8

今天我与妈妈弟弟去了人民公园，人民公园里的花草很漂亮，有粉色的桃花，还有红色的桃花，有白色的杏花与梨花，还有柳树、松树、与一棵好大好大的树。桃花的旁边有一条清澈的小河，小河里有人在划船，还有小鸭子在游泳，小鸭子有黑色的、白色的、黄色的，小鸭子有两只一块儿游的，有三只一块儿游的，还有一只独自游的，它们游的`可开心了。

我们在游玩的时候弟弟看到了一个变形金刚，他很喜欢，妈妈就给他买了一个，然后我们接着走，我看到了一个画画的地方，我们就停下来看，我看了半天选了一个双人的小模型，我超级的喜欢，然后我们就把它买下了，我与妈妈一块儿坐下来给它图颜色，弟弟在旁边玩起了他的变形金刚，当我给小女孩后边的头发图颜色的时候，惊喜的发现了这个小模型居然是一个存钱罐，我们一会儿就把它图的五颜六色了很漂亮，我决定回家后送给爸爸。我与弟弟今天都玩的可开心了，妈妈看到我们玩的高兴也开心的笑了。

清明节踏青小学优秀作文9

妈妈说踏青不一定要到哪个景点或者哪个城市去踏青，比如，外婆家就是一个好去处。

今天我就跟着爸爸妈妈来到了外婆家踏青。刚下过一阵蒙蒙细雨，通往外婆家的乡间小路，微风轻拂着千万条柔柳，在那纤细的柳枝间，毛茸茸一片新绿，真可谓“碧玉装成一树高，万条垂下绿丝绦”啊！

再来到外婆家菜地的旁边，有一条很小的水沟，水沟里有好多小蝌蚪黑压压地一大片，它们或三、五成群，或八、九成堆，在水中甩着长长的尾巴，一只只摇头晃脑，欢快地嬉戏着。

外婆家的后山，种着一片片金黄的油菜，那一金灿灿的黄，明亮得直晃我的眼，只见一只只色彩斑斓的蝴蝶展开双翅在花间翩翩起舞，真令人陶醉。还有，在外婆家的竹园里，好多竹笋的小脑袋都露出来了，仿佛在说：我们挤不下了，快快帮我搬回家当美食吧！

到外婆家踏青真好！

清明节踏青小学优秀作文10

“去不去啦？”妈妈用充满期待的眼神看着我。

我心想：本来呆在家里就闷得慌，去踏青也没什么坏处，那就去吧，我答应了妈妈。

于是，我们就定在了下午去家附近的顾村公园踏青，本来平常的日子一下子就变得兴奋起来。

中午吃饭时，我突然心血来潮，想和老同学一起去踏青，于是就拨通了电话，询问一下。

通过电话，我了解到我同学的情况，她很想和我一起去，但是她下午3点要去补课的，如果真的要和我一起去的话，时间是有点紧的，可能还玩不到什么东西就要回家了，但我还是希望她和我一起去踏青，最后，她妥协了。

妈妈说要开车带我们去顾村公园，虽然只有几步路，但妈妈为了赶我那位同学的时间，特意开了车。本来很悠闲的旅程，变成了与时间赛跑的旅程了，但我们却毫不在意。

买了票，我们进入了顾村公园，本想骑自行车的，可是公园管理员说不让借，于是我们只好步行游玩。

漫无目标的走着自然是浪费时间，于是我们觉得去游乐场玩，那里应该会很好玩。一路上我们说说笑笑根本没有提及限制时间的事，但妈妈却笑着看着我们，不语。

到了游乐场，妈妈对我们说我们只能看着别人玩，如果去玩的话就赶不上时间了

清明节踏青小学优秀作文11

我们步履匆匆的走进了四月，又迎来了一年一度的清明节。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，这是唐代诗人杜牧写的，它充分表达了诗人的沉重心情，也表达了我们此时此刻的心情。

今天又逢清明节，我们学校组织四年级全体师生去烈士陵园扫墓。天空灰蒙蒙的，没有风，也没有阳光。一路上我们非常沉默，到烈士陵园门口，我们个个神情更加严肃，因为我们听老师说过烈士陵园是一个神圣的地方，这里埋葬着许多英烈的灵柩。

一进大门一座高大约十四米的石碑映入眼帘，上面写着“人民英雄永垂不朽”这八个大字。举行完庄严的扫墓仪式后老师让我们自由参观陵园，参观完后在纪念碑前集合。同学们都把小白花交给我与另外两个同学组成的一个三人小组，由我们三人代表大家去祭奠那些英烈，来到烈士墓前我们在每个烈士碑前都献上一朵小白花，我们在心里对英烈们说安息吧！心里面感想万千很矛盾，也很纠结，想想这些英烈，他们把爱献给了安康儿女，把生命献给了安康的建设发展，可又有谁记得他们的英雄故事呢？希望安康的儿女都不要忘记，不要忘记我们今天的幸福是他们用鲜血与生命换来的，我们要加倍珍惜！

最后我们还发现有一些坟位上没有墓碑，陵园的管理人员告诉我们原来这些长眠于此的无名烈士们都是一九八三年安康突发洪灾时参加抗洪抢险而遇难的军区的解放军战士，他们都被埋葬在异地他乡再也不能回到生他们养他们的故乡，一想到这里我们几个男生都热泪盈眶，情不自禁得深深的向这些无名英雄们三鞠躬，表达我们的敬仰与哀思。虽然这里没有留下他们的姓名，可觉得他们是我心中最伟大的人、最亲近的人、最可敬的人，他们是为我们的幸福生活而牺牲的，我要记住他，以后每年的清明节我都会来祭拜他们，让他们在天之灵得到安慰，感到幸福！

此时，天空飘飞着细雨，我的眼里饱含着泪滴。那句“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”又在我耳边响起，这可能是对清明节的诠释吧！

清明节踏青小学优秀作文12

清明节又来了，我们一家准备一起到郊外踏青。

一大早，我们就出发了，车子在乡间弯弯曲曲的小路上行驶着。不一会，我们就在一条清澈的小河边停了下来。我和妹妹一下车就飞快地跑到草地上。小草已经长得好高了，整整齐齐的，葱绿一片，我和妹妹在上面打滚，压在身下的草儿厚厚的、软绵绵的，感觉就像睡在地毯上一样，舒服极了。河边长着一排排树，细看，绿芽脱掉了外面褐色的外衣，摇头晃脑地趴在枝条上。远远望去，这些柳芽儿像给柳树披上一层细纱。长长的柳条轻轻地拂动地河面上，荡起一波波细纹，吓得小鱼儿直向水深处钻去。

小河的旁边是一片庄稼地。地里长着绿油油的麦苗，微风吹过，泛起墨绿的麦浪，我似乎看到了麦子丰收的景象。麦田中间还夹着一些油菜地。油菜长出了高高的菜苔，菜苔上冒出了许多花朵，有的已经盛开了，引来一群蜜蜂和蝴蝶在花间翩翩起舞。有的花骨朵已经裂开了，露出一抹黄，似乎也急着要为春天献出一分美。

田野的后面是一排整齐的村庄。在村子旁，我们看见一群孩子[来源]在快乐地追逐着。我正看得入神，突然闻到了一股扑鼻的香味，我四下寻找，发现一个农户的屋后长着许多桃树，树上开着粉红的桃花，这香味就是它们随风飘来的。我惊喜万分，看着满园的桃花，闻着满园的香气，不由地陶醉在灿烂的花海里……

清明踏青小学生作文 篇5

穿一身轻便的春装，约几个要好的伙伴，带一个美丽的大风筝，提一个圆鼓鼓的大口袋，再带上轻松的心情，我们去赵家渡湿地公园踏青了。

嘉陵江边的赵家渡，一江春水仿佛正张开宽广的怀抱迎接着我们，我迫不及待地来到江边，一朵朵浪花仿佛在窃窃私语，诉说着春水的秘密。俯下身，我将手伸进江的怀抱，虽有一丝丝凉意，但让人感到亲切、舒服，有一种想将全身投入到江的怀抱的冲动。向远处看，江面如一匹银丝金线织成的绸缎，在阳光的照耀下，闪闪发亮。

沿公园便道前行，一棵棵高大威武的百年老树，如一位位威风凛凛的士兵，昂首挺胸的向我们敬礼。一直向前，花越来越多，有含苞欲放的梨花，亭亭玉立的郁金香，娇小可爱的小蝴蝶花和颜色鲜艳的玫瑰花，把赵家渡打扮得五彩缤纷，姹紫嫣红。一阵风儿吹过，花的香味混合着青草味儿，深深地吸上一口，真是沁人心脾啊!

不一会儿，我们来到一片开阔地，爸爸说可以放风筝了。我连忙把风筝架好，然后抓起风筝轴，迎着风儿一边跑一边放线。风筝带着我的幻想，带着我的希望，飞上了高高的蓝天。

我们都仰着头，风筝在天上忽上忽下，好像在给我们打招呼呢!渐渐地，各式各样的风筝出现在赵家渡上空，有的像展翅高飞的老鹰，有的像款款低飞的蜻蜓，有的像自由飞翔的蝙蝠……令人眼花缭乱，目不暇接。

突然，风儿过猛，线断了，风筝像挣脱僵绳的野马，撒欢儿似的往天上飞，可因为风向变化，又忽地掉了下来。看着掉在地上的风筝，我突然明白了，我们不就像风筝吗?当爸爸妈妈为了让我们朝正确的方向飞得更高，牵着线控制我们时，我们总想挣脱这条线，自由飞翔，可是断了线的风筝怎能飞得高，飞得远呢?

我不禁陷入了沉思……

描写清明节踏青的小学生作文 篇6

镜头一:

老师说:“今天, 我们来写写一位老师的外貌。”于是有同学写道:门口进来一位老师, 他圆圆的脸蛋, 戴着一副眼镜, 上身穿着衬衫, 脖子上系着一条领带, 下身穿一条咖啡色长裤……这位同学确实进行了仔细观察, 罗列了这么多的外貌描写, 但如同开了一张账单, 面面俱到, 却不能抓住人物的主要特征。

镜头二:

义务教育实验教材二年级下册《雷锋叔叔, 你在哪里》的课堂作业本上有这样一道题目:生活中, 到处可见到雷锋, 我想把他的事迹写下来。于是很多学生都这样写道:1.有一次, 我丢了一元钱, 同桌小明捡到了, 还给我。他这种拾金不昧的精神真值得我学习。2.下雨了, 我没带伞, 小红主动走过来, 把伞借给了我。几乎所有的学生都是描写这样的事件, 内容俗套不新颖。

镜头三:

学生作文中写道:他 (她) 漂亮, 善良, 学习认真, 工作负责, 乐于助人……几乎所有的优点都在他 (她) 身上得到了体现, 人物形象几乎完美。

二、问题综述

1. 外貌公式化。学生在外貌描写时往往不分主次, 从头写到脚、千人一貌。

2. 事件典型化。

学生不管三七二十一, 就抓住一些千篇一律的“典型事例”, 几乎每一届的学生, 在面对人物描写作文时大多数人都如是写。

3. 品质高、大、全。

学生在刻画人物形象时, 夸大强化了他身上所有的品质, 脱离现实生活, 人为地拔高、美化, 使这个人物难以形成立体感。

三、原因分析

1. 学生自身的心理成因。

许多学生之所以写不好作文, 并不是缺乏生活体验或是写作技巧, 而是因为他们存在着写作心理障碍。心理障碍属作文主观因素的范畴, 严重妨碍了语言表述活动的进行和写作技能的发挥。对写作的惧怕感使学生造成恶性循环, 越怕写就越写不好。平常思想非常活跃的孩子们, 一听到写作文头脑便变得迟钝, 拿起笔重如千斤, 唯恐身边发生的平常琐事不够“典型”, 接触的各色人物不够“伟大”, 自己的点滴感受过于“平凡”。于是, 舍“小”取“大”, 没有好题材就去胡编乱造。

2. 教师指手画脚的指导成因。

一些教师由于缺乏教育学、心理学等理论的学习, 自身的教学方式方法缺乏科学的指导, 空洞地传授作文理论知识, 方式单调、古板, 一成不变。或者信手拈来一个题目, 不管学生有没有话说, 也不了解学生在写作时难在何处, 便将学生往水里一推, 自己则在一旁指手画脚。

于是乎形成“水中”、“岸上”两种不同的情形:一方是学生皱眉头咬笔杆, 呛水者有之, 瞎扑腾的有之;一方是教师悠哉游哉袖手旁观。评改时, 也是不痛不痒。再则就以大大的“重写”两字, 再一次将学生推到“水深火热”之中。

四、策略举析

策略一:名著片段引路。

人教版实验教材五年级下册第七单元《人物描写一组》中的人物刻画可谓细致入微, 以这样的名著片段引路让学生习作, 无疑是送给了学生一面借鉴的镜子。在引领学生时, 我让学生细读课文, 体会写作特点。然后, 以小组为单位, 选出一个最感兴趣的人物, 进行中国古典名著的片段阅读, 强化训练所学方法, 说说他的性格特点和人物描写的方法。

接着, 学生讨论、汇报。 (教师结合多媒体呈现相应的能体现人物特点的画面)

最后, 引导学生总结写人文章的写法:

1. 抓住人物的外貌、语言、动作、神态、心理等方面写出人物的特点。

2. 细致地写, 恰当地使用比喻、反问、设问等修辞方法。

3. 可以适当通过别人的心理、语言描写, 反映所写人物的特点。

这时进行课堂练笔, 结合课堂总结的写人文章的写法、人物特点、语言词句等多角度进行评价, 允许学生有自己的独到见解, 真真正正地将读写训练点落在实处。

策略二:优质范文拓展。

《少年闰土》的人物描写极富典范性, 在授课时我抓住其中人物描写的示范点, 对学生进行人物描写的训练十分有效。

首先, 我让学生找出课文中描写少年闰土外貌的句子:“他正在厨房里, 紫色的圆脸, 头戴一顶小毡帽, 颈上套一个明晃晃的银项圈。”然后进行讨论:“你从这段对少年闰土的外貌描写中, 看出少年闰土是一个什么样的人?”学生通过理解体会到:从“戴小毡帽”看出闰土是一个住在江南一带农村的孩子;从“紫色的圆脸”可看出闰土是一个经常被太阳晒、被海风吹的孩子;还可以看出他经常劳动, 是一个能干的人;从这些外貌中可看出少年闰土是一个十分健康、可爱的农村孩子。

这时, 我再点拨学生懂得我们对少年闰土的形象身份的认识和概括都是从少年闰土外貌描写中体会出来的。说明外貌描写能让读者准确地认识人物。

此时我不失时机地抛出一问:“课文中没有写出‘我’的外貌, 那么你能根据‘我’当时的年龄和身份以及生活经历想象出‘我’的外貌吗?”学生想象的积极性自然高涨。大家七嘴八舌地说:“我头戴皮帽子, 脚穿小毡靴, 脸又白又红润, 口齿伶俐……”这时再要求根据刚才的讨论, 有条理地口述出“我”的外貌特征。紧接着, 我和孩子们玩起“猜猜看”游戏, 要求学生根据课文中的写作方法, 把咱们班某一位同学的外貌写出来。通过你的描写, 大家来猜猜是哪位同学。此时学生便饶有兴趣地接受这次习作。

摘要：在作文教学中要结合范文让学生明白什么是人物描写, 它其实就是把平时生活中的人物如实地, 生动具体地描述下来, 在描写的过程中真正做到随心所欲、畅所欲言, 才会流露真性情, 表达真思想。当这些成为学生的需要时, 人物描写就变得简单而且有趣了。

清明节踏青小学三年级优秀作文 篇7

哦!放假了!咦?今天怎么没有往常过节的气氛，但卖烧纸、冥币的还不少，于是我迷惑不解地问我的妈妈今天是什么日子。我的。妈妈答道：“是清明节，古时候又叫踏青节，阴历三月清明，正是春回大地 ，阳光明媚的好季节，人们不仅在节日里扫墓祭祖，也进行踏青郊游活动。”

第二天，我的妈妈就带我乘着大巴车去郊外踏青。一路上我别提多高兴了，跟小朋友们一起有说有笑，不知不觉经过将近一个小时的奔波，终于到了目的地——黄河湿地。这里柳树姑娘垂下的柳枝像她漂 亮的长辫子，而柳枝上的点点嫩芽则像她美丽的头饰。这里还有金灿灿的油菜花、黄色的迎春花、粉嫩的桃花、雪白的梨花等等。抬头仰望天空，柔软的几片白白的棉花糖似的白云，像是在轻声给我们 说春天来了、春天来了!白云上的那一片黑白相间的是什么呢?哦，原来是一群大雁向我们边招手边说：“小朋友们，我们回来了，你们想我们了吗?记得去年我们伴着萧瑟的秋风从这里飞走，现在春暖花开我们又从南方飞回来了。”午饭后，我们依依不舍地准备告别这个美好的踏青之地——黄河湿地 。

通过这次踏青，让我真正地触摸到了春天，闻到了春天，观看到了春天。啊!我喜爱这个万物复苏、生机盎然的春天!

描写清明节踏青的小学生作文 篇8

清明节踏青活动总结1

清明节又到了，爸爸说在清明节这一天我们一起出去出游踏青，早上吃过饭，我们就启程了。

一路上车辆来来往往，川流不息，马路两旁是绿油油的田野，上面盖满了蔬菜大棚，在阳光的照射下闪闪发亮，晃得我有点不敢睁眼。只见路边的小草已冒出嫩嫩的芽，远远地看有点绿，但是走进了却看不到绿，正像古诗中所描绘的“草色遥看近却无”。

柳树早已舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。春天的空气暖暖的，风吹到身上有点凉，但是很舒服，没有冬天的风那么冷，天空蓝蓝的，我的心情好极了。我跟着妈妈来到一片麦地边，寻找荠菜，我每看到一颗大大的荠菜我都会兴奋地喊叫：“我又看到了一颗荠菜，妈妈快点!”

我在田野里高兴地跑着，跳着，欢呼着，今天我好开心。

清明节踏青活动总结2

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有牧童遥指杏花村。” 这是与李商隐齐名的唐代诗人杜牧的诗句。而我，又是怎样度过这个节气呢

清晨，我睁开朦胧的睡眼，换好衣服，迎着朝霞，踏青去了。

我来到了东海公园，太阳刚刚从海平面升。借着那一缕缕阳光，我看到了小草刚刚从泥土里钻出来，迎着春天的阳光，茁壮成长……

拐了几个弯，便来到了十八盘。山路崎岖，但花红柳绿的十八盘令我神往。尽管爬十八盘是很累的，但我毫不在意。在大自然中遨游本身就是快乐的。

我气喘吁吁地从十八盘上来，停息了一阵，便又踏上了征程。路边的树抽出了新芽，有柳树、松树、柏树、甚至有杉树。野花遍地是： 杂样儿，有名字的，没名字的，盛开在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

在树丛中，我又发现了一条岔路，岔路之中更是别有一番景象： 绿发亮的树下，点缀着新生的小草，真是别有洞天啊…… 在那玩耍了一阵，我又回到了大路上，因为我发现那条岔路是条死路。

太阳已升到头顶了，中午我恋恋不舍地离开了滨海路，要回家吃饭了，我借着午后温暖的的阳光，把这美好的一天记了下来。

清明节踏青活动总结3

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”就像唐代大诗人杜牧的名诗一样，清明给人的感觉总是忧愁和沉重，4月3号下午，蒙蒙细雨到来了，来衬托一年一度的清明节人们的心情……

清明节是我国最重要的祭祀节日，是扫墓和祭奠、追思已故亲人的日子。清明节流传着很多传统的风俗活动。如清明扫墓、踏青郊游、放风筝、荡秋千、等等。

今年的清明小长假，我们一家除了给姥爷去扫墓还去野外踏青，看着路边的田野里，麦苗碧绿碧绿的，金黄的油菜花全都张开了笑脸，迎接大家的到来，讨好地配合人们各种摆拍照像，山脚下看到人们忙碌穿行在绿树和红花之间拍照，真是醉了。我独喜欢路边的蒲公英，金黄的花瓣，毛茸茸的花心，多可爱呀!默默地开放着，不与百花争春艳，在路边到处都有蒲公英花，她坚强柔美不为配合人们拍照一样怒放着，她的怒放是为了配合春天……

这次的清明节踏青给了我更多的感触，又一次了解了大自然柔美坚强的一面。

清明节踏青活动总结4

清晨，春雨下得淅淅沥沥，窗外空气清新甜润，走，我们踏青去。

来到外面，撑起雨伞，看着小草冒出那娇绿的新芽，一个劲地向上蹿，也不怕那厚实的泥土折断了腰。一切都在以最快的速度拼命与时间竞跑，长出紫色的小芽。春天像一场快跑，所有的生命都从冬天的沉睡中苏醒过来，一切都焕然一新。

这时，雨停了，公园里有许许多多的小朋友在放风筝，春天真是个漂亮的姑娘，带来一片又一片美好色彩。春姑娘披着一身艳丽的新装，给连绵起伏的山脉染上一层新绿;温暖的春风，睁着惺忪的睡眼，让这个湿润的季节显得更为迷离。春姑娘那如墨色蝴蝶般的睫毛，每扑闪一次，便送来阵阵春风。金色的太阳照耀着我们，暖暖的，暖阳中花草散发出好闻的气味……

走，我们踏青去，将春天的美好尽收眼底，何尝不是一件乐事呢?

清明节踏青活动总结5

在春天里一年一次的清明节到了。因为是春天小草绿了、杏花开了，我和妈妈决定去“踏青”。

我和妈妈一起向生态园走去，到了生态园之后，春天的美景深深的吸引了我们，我们一边漫步一边欣赏着春意盎然的生态园。

这时一股杏花的花香迎面而来，它把我引到了杏花树下，我抬头一看，微风中恰巧一朵杏花飘落到了我鼻子上面，几棵树上开满了花朵，树下面的地上，有无数朵杏花，这里成了花的海洋，我把地上的杏花拾起拿在手上一扬，杏花像一只只白色的蝴蝶飞落下来。

一阵春风，又把我吹到了刚吐芽的低灌木丛中，那灌木丛被园丁修剪成各式各样，有的像小宝塔、有的像长方体，千姿百态。

我又抬头向远处望去，天空中飞满了形态各异的风筝，有的像降落伞;有的像蝴蝶;有的像凤凰……。我当然不想落后了，急忙拿出我的老鹰风筝放了起来，老鹰风筝顺利的飞上了蔚蓝的天空，越飞越高、越飞越远……。

我的风筝是飞的最高的，他们都用羡慕的眼光看着我和我的风筝。忽然风小了他们的风筝都掉了下来，我的风筝还在高空中飞翔，我惬意的享受着这骄傲的感觉。

清明节踏青的作文300字 篇9

在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的清明节踏青的作文300字9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

清明节踏青的作文300字 篇1

阳春三月已经悄悄离我们而去，迎接我们的，将是一个充满生机的四月，一年一度的清明脚步已离我们不远了，只有一步之差。

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”这是杜牧的一首清明特有的景象。春天又是新的开始，草长莺飞，万物复苏，空气里弥散着夏的气息。清明一年复一年，饱含了中国人古朴的风俗，饱含了生者至以死者的一份想念，饱含了人们对老一辈人的无限希望 和祝福。每逢这个时节，游子们心里就会涌起对家乡 的眷恋和对亲人 的思念，有的何尝不是“独在异乡为异客，每逢佳节倍思

亲。”他们千里 迢迢赶回家 去，何尝不是希望能在家乡多待上几天，和家人 永不分离。清明节也正是游子回家探亲的时候。

生与死，迷与悟，雨纷纷，欲断魂，是谁，把生死牵连，让活着的人，想起逝去的魂？清明的习俗是丰富有趣的，这个节日 中既有祭扫新坟生离死别的悲酸泪，又有踏青游玩的欢声笑语，是一个富有特色的节日。清明扫墓，谓之对祖先的“思时之敬”。之所以要扫墓，是因为要缅怀先烈，祭奠 先人。其习俗由来已久。

开展清明纪念 活动，可以使我们开阔眼界，增长知识；可以陶冶情操，提高我们的精神境界，更好的面对未来。有些事情，有些日子，是我们永远 也不该忘记 的。回忆 是力量之源??永远不要忘记周年纪念日。开展纪念活动，如同点燃一支火炬。

清明节踏青的作文300字 篇2

清明节，正值百花盛开，是踏青的大好时候，初一写景清明踏青作文。大家都去踏青了，我也没闲着，和妈妈一起去山村踏青了。

那里风景美如画，在一片闪光的绿色中，黄色的连翘花、粉红的桃花、雪白的梨花，五彩缤纷，争夺斗艳。闻一闻，连空气都是香甜的。“嘀嗒，嘀嗒”下雨了！烟雨朦胧，乡村的一切都变的模糊了，这真是“绿遍山源白满川，子规声里雨如烟”啊！我们穿梭在这烟雨中，小草接受了雨的滋润，呈现出了鲜活的翠绿；大树接受了雨的滋润，冒出了更多新绿的芽儿；花儿接受了雨的滋润，散发出了浓郁的芬芳；高山接受了雨的滋润，整个山变的更加色彩明丽；我们接受了雨的滋润，心情变的更加美好。在这朦胧的雨中，我们更加感受到了春天的美丽。

不一会，雨停了，太阳出来了。树叶上的露珠显的是那样晶莹剔透，像一颗颗珍珠，美极了！这时，我不由的想起清明节既是踏青的好时节，也是缅怀先烈们的时候，我们怎能光顾着享受却忘却了为新中国成立而抛头颅洒热血的烈士们呢！是他们用自己炽热的鲜血染红了我们胸前的红领巾，染红了高高飘扬的五星红旗。是他们用自己年轻的生命换来了这片绿茵茵的草地和这蔚蓝色的天空。

在这，我要给他们敬一个礼并对他们说烈士们，你们放心吧，我们会继承你们的意愿，把祖国建设的更加美好，更加辉煌！你们是历史上无法抹去的一笔，中国人民都会永远记得。

清明节踏青的作文300字 篇3

清明节放假，我们一家三口去游胡山。

我站在胡山脚下，抬头望去，一座高大耸立郁郁葱葱的山把我紧紧地吸引住了。

爸爸打头，我在中间，妈妈殿后，我们组成一支队伍，小心翼翼的前行，初入胡山，道路狭窄陡峭，由于部分道路是土路，夜里刚下过小雨，路格外的湿滑泥泞，如若一不注意，就有可能滑到，因此我们格外留神脚下，同时充分利用树枝的牵引，渐入胡山，我们逐步找到了爬山的感觉，互相提醒，互相鼓励着，越走越快，不知不觉到了山的中段，短暂的休息时，我站在石头上，放眼望去，一片绿油油的柏树遮天蔽日，更抢眼的是近处那一朵朵黄色的小花------迎春花，一朵朵竞相开放的迎春花镶嵌在树枝上，即使没有绿叶来衬托，也显得格外娇艳。深入胡山，来到了胡山的第二高峰，胡山的标志性“石人”----落鹰石，路越来越平，游玩的人越来越多，视野越来越开阔，我们的心情也越来越好，放眼望去，层次不齐的村落，绿油油的麦田----稍作休整，我们继续前行，一鼓作气登上胡山之巅，首先看到的是两个龟驮碑，只有底座，龟已没了头，上面的碑也已被砸成两段，散落在地，据说是“文革”中遭破坏，非常可惜，往上走有个亭子，坐北朝南上面石刻着“老君祠”，最高处是圆形建筑，其下面有很深的人造洞，不知用途，上面是现在部队安装的监控装置。

站在山顶，我再次细细品味了杜甫的诗句：“会当凌绝顶，一览众山小”。

清明节踏青的作文300字 篇4

清明小长假到了，妈妈说带我去燕子矶玩玩，一路上百花齐放，争奇斗艳，树木也都发芽了。我们中途看见情侣园里的景色不错，于是就想进去逛了逛。

一进门就看见一片花海，由于刚下过雨，所以空气格外清新，就像是进入了一个天然的氧吧。我们沿着路往前走老远就看见前面教堂的门口有一片五颜六色的.花，走进一看原来是郁金香，听妈妈说郁金香是荷兰的国花，象征着美丽，庄严，华贵。我们继续向前走，当我们来到“牡丹岛”时一阵阵清香扑鼻而来，我们迎着香气向前寻找，只见大朵大朵的牡丹花正竞相开放着，怪不得人们用“国色天香”来形容牡丹的美丽。在情侣园转了一圈后，该去燕子矶了。

经过几分钟的车程后，终于到了我们的目的地——燕子矶。刚下车一看，这里的人还真不少，大家有的在放风筝，有的在健身，有的在拍照——我沿着江边忘前走，总会看见几个人在打水漂，感觉很有意思也找了几块石头玩了起来，虽然石头在水面上跳的次数不多但我玩的很开心，就这样不知不觉时间就不早了，我们要回去了。

玩了一天虽然累，但是却非常开心，春天真是一个美丽的季节。

清明节踏青的作文300字 篇5

“清明时节雨纷纷”，清明节这一天，细雨绵绵下个不停，我和妈妈由于思念爸爸、思念家乡，便一起回到美丽的家乡——郎溪踏青。

一路上，春意盎然，让我倍受感染，我不禁低吟老师才教我们的一首诗：“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”春的山村，千里大地花红柳绿，莺歌燕舞，郁郁葱葱的树林绿遍了山陵和原野，稻田里的水色映着天空的光辉，呈现出一片白色。山间到处鸣响着鸟儿欢快清脆的叫声。蒙蒙的细雨如烟似云，轻轻地飘洒着，这真是“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”啊！我们欣赏着一路上的美景前进着。

让我体会到了农村简朴而富有乐趣的生活，农村是多么的美好，四月的乡村，到处呈现着别样的风景。这次回来，我的心情与以往不同，我缅怀的是爸爸，由于他几年的卧床不起，爷爷奶奶看护着他，他纯粹是靠药物支撑着。每次妈妈带我回家看他，他对我一点反应都没有。我看到他的眼睛是在看我，可能想讲什么，但没有交流，我喊他，也没有回应。这就是植物人的原因吧！

去年，爸爸走了，妈妈带着年幼的我在外面受了许多的苦，回家踏青就是扫墓祭奠。我跪在爸爸的墓前，看见光秃秃的坟，想想受了许多苦难的爸爸和艰难生活着的妈妈，我大声痛哭着。

爸爸，我好想您，我好想向别的小朋友一样，一手牵着爸爸，一手拉着妈妈。爸爸，以后我会每年回来看您的，您的女儿一定会懂事听话，一定会努力学习的，不会辜负你的期望！

清明节踏青的作文300字 篇6

清明节又来了，一家一郊外踏青。

一大早，就了，车子在乡间弯弯曲曲的小路上行驶着。不一会，就在清澈的小河边停了。我和一下车就飞快地跑到草。小草长得好高了，整整齐齐的，葱绿，我和在上面打滚，压在身下的草儿厚厚的、软绵绵的，睡在地毯上，舒服极了。河边长着一排排树，细看，绿芽脱掉了外面褐色的外衣，摇头晃脑地趴在枝条上。远远望去，柳芽儿像给柳树披上一层细纱。长长的柳条地拂动地河面上，荡起一波波细纹，吓得小鱼儿直向水钻去。

小河的旁边是庄稼地。地里长着绿油油的麦苗，微风吹过，泛起墨绿的麦浪，我了麦子丰收的景象。麦田中间还夹着油菜地。油菜长出了高高的菜苔，菜苔上冒出了花朵，盛开了，引来一群蜜蜂和蝴蝶在花间翩翩起舞。花骨朵裂开了，露出一抹黄，也急着要为春天献出一分美。

田野的后面是一排整齐的村庄。在村子旁，看见一群孩子[来源]在快乐地追逐着。我正看得入神，闻一股扑鼻的香味，我四下，农户的屋后长着桃树，树上开着粉红的桃花，这香味随风飘来的。我惊喜，满园的桃花，闻着满园的香气，不由地陶醉在灿烂的花海里……

随后，一群孩子跑来邀请我和一起玩，我高兴地加入了，在田野间的小路上追逐、打闹……在灿烂的阳光下，尽情享受这美丽的春光。

清明节踏青的作文300字 篇7

4月4日是清明节，大家都很熟悉。

清明节我们都有一个习俗----上山祭祖。

这天，爷爷早早地起床了，他忙开了。爷爷准备着蜡烛、香、颜料、祭祀用品……我和爷爷终于出发了!一路上的认可真多啊!爷爷对我说：“你看，这些人都是去扫墓的，山上可热闹了!”听了爷爷的话，我已经有些“蠢蠢欲动”了。经过了坎坎坷坷的路后，我们终于到了。

山上的路可真难走啊!我一步一步地慢慢走，爷爷跟在我的后面走。山上的景色可真美啊，听，丁冬的流水声，姿态各异的山花……山路越来越陡峭，我也越来越累，气喘吁吁的。我们沿着小径走上山，一路上，上山下山的人数不胜数。经过我们的“跋山涉水”，终于到了我太爷爷的墓前。我看见墓上长满了野草、野花，爷爷立刻用割刀割草。而我在给太爷爷的墓描字。

这描字可不是简单的活!我生怕颜料会滴下来，就小心翼翼地描着。爷爷割完草后，来到太爷爷的墓前，拿出蜡烛、香和祭祀用品，摆在太爷爷的墓前，点上蜡烛、香，祭拜起来。我跪在爷爷旁边，祭拜太爷爷，我希望太爷爷的在天之灵保佑我学习更上一层楼。忽然，我看见了许多山花，我马上跑到了那儿，摘起山花来。

我摘了许多山花，转头望去，下面的景色尽收眼底。啊!我们的祖国可真美丽啊!

清明节踏青的作文300字 篇8

春天来了，也迎来了清明节，清明节就是要去踏青，我也踏上了第一次的清明踏青之旅。

这里的景色宜人，我陶醉在这里的美景中。想着这次春天踏青的活动给我带来的喜悦与收获，我们坐上了车开始了我的踏青活动。

过了好久车才缓缓的停了下来，终于到达的目的地。同学们就蜂拥着下了车，好不容易下了车，我开始大口呼吸新鲜空气。

刚进入花港观鱼，迎接我的是大片大片的绿色，犹如绿色的屏障，而就在屏障里出现一一支白色的樱花，就像是来迎接我们的。走过这片樱花地，我来到了纪念馆。

纪念馆的右边就是一个充满书香古味的书房，这不禁使我想到了马一孚先生一定很爱书吧。于是讲解员阿姨开始为我们讲解，原来马一孚是浙江会稽人，也就是今天的绍兴人，他就是一位国学大师，精通8国语言，精于书法。生于1883年，1967年逝世。享年85岁。我抬头望去，上面就是马一孚创作的浙江大学校歌：大不自多，海纳江河，惟学无际，际于天地……是啊，学习无止境。

我们活蹦乱跳的看着各种美丽的景物，就这样我们参观了所有的景点，这时也是我该回家的时候了，就这样结束了我的踏青之旅。

清明节踏青的作文300字 篇9

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”又是一年清明，外面下起淅淅沥沥小雨，虽然正在下雨，但我还是按耐不住自己想出去玩的心情。在我三寸不烂之舌下，爸爸终于答应带我出去玩了。

我做在车上系好安全带，看着车窗外的雨滴，心情不由得激动，想想自己即将去领略大自然的美丽，真是开心。不一会儿雨停了，整个公园被罩上了一层薄纱，十分梦幻。小草经过春雨的洗涤，更加的绿油，那被雨滴击打下垂的腰也直了起来，摇摇晃晃地向我打招呼，旁边的红花是也是刚刚沐浴完，她披着霓虹纱，真是生机盎然，我不由得想到“春回大地，万物复苏”，这是多么的贴切啊！

再向前走几步来到了花果区。桃树、杏树、梨树、李树都开出了美艳的花朵。红的红，黄的黄，白的白，紫的紫，色彩斑斓、五彩缤纷好一幅百锦花图，真是美！旁边的大雁，高高的抬起自己的脖子，欣赏这一幅艺术画。啊！这是大自然的杰作，这是一个充满生命气息的画啊。

不知过了多久，我还是沉醉在这美景之中久久不能忘怀，是欣喜了，是震撼了，是赞叹了。这种抨击我心脏久久不能平复的生命力量，真是神奇。

清明节踏青的作文600字 篇10

首先，我们来到了滨河公园，向远处望去，各种树木已经披上了绿装，小山包被染上绿色，几座亭子在小山顶上孤零零的矗立着，公园里的湖水清清的，呈淡蓝色，近看，小草偷偷钻了出来，但被枯草覆盖着还是显的有些荒凉。

沿着弯弯曲曲的石子路，我们来到了一片桃树林前，粉红色的桃花挂满枝头，几只蝴蝶在林间嬉戏，微风吹过，片片花瓣纷纷落下，好似下了一场桃花雨，不由得让人产生一种春天到来的欣喜。

走近湖边的一座红色亭子，亭子外面几棵柳树刚刚发出枝芽，爸爸问我：“你做过柳笛吗？”，我好奇的反问：“柳笛是什么？”爸爸微笑着，从口袋里拿出一把折叠的小剪刀，剪下一条细小的柳枝，用双手扭动着柳枝，使树皮与枝条分离开来，又从较粗的一端抽出白色的枝条，树皮就成了一个空管，再把树皮的一端削薄，放在嘴里一吹就可以发声音来。我学着爸爸的样子做出了长短不同柳笛，我发现柳笛越长吹出的声音越重，越短吹出的声音越清脆。当我们站在亭子里吹起柳笛时，周围的一切好象都被笛声唤醒了。

沿着湖边向里走，来到水闸前，水从闸门的上方溢出来，冲洗着水闸下的石头，溅起无数朵淘气的水花，形成了一条小河，在小河边细软的沙子上有各种奇形怪状的石头，我们边走边捡，边欣赏着边谈论着，有的石头像一幅山水画，有的像各种小动物，有得还像一个人头，有时将一些石头拼起来还象一个小孩在跳舞呢！

为了锻炼身体，我们决定步行到“五一”水库去看看，远远的水库大坝就映入了我们的眼帘。沿着台阶我们来到了大坝上，一股湿润的微风向我们吹来，我张开臂膀贪婪的呼 吸着，远处宽阔的水面上游着几只野鸭了，忽然飞起，忽然落下，划船的游客，有的相互追赶逐着、打逗着，有的停在下来，有手撩着水，欣赏着激起涟漪的水面。

大坝下的游乐园里，孩子们欢呼着。玩碰碰车的，努力摆动方向盘相互碰撞着。坐过山车的，当过山车从高处快速滑下时，发出刺耳的尖叫。

以清明节踏青为题的作文 篇11

仲春与暮春之交，草长莺飞，春姑娘和雨姑娘舞动着轻盈的身姿来到了我们的面前。这个时节，万物复苏，是清明踏青的好时机，我兴奋地去找正在厨房忙碌的妈妈，“妈妈，我们去郊外吧，去踏青;或者，我们去放风筝吧，外面的天气实在是太棒了!”妈妈用宠溺的眼神看了看我渴望的小脸儿，说道：“妈妈今天要带你去一个神秘的地方。”

我对妈妈口中这个“神秘的地方”充满了好奇和向往，很快，我们就来到了这里，这儿没有郊外踏青的热闹，没有放风筝的奔跑，给人寂静和冷清的感觉，妈妈拉起我的小手向一条小路的深处走去，在这条幽静的小路上，妈妈跟我讲起了她小时候和爸爸之间的故事，故事里，我跟着妈妈笑，笑姥爷拿板鞋追着小偷跑;跟着妈妈气，气姥爷重病时吃不下妈妈早起去野地里采的药，对于姥爷的记忆，我只能在妈妈的故事里不断的填充，因为姥爷在妈妈很小的时候就离开了，说着说着，妈妈的声音哽咽了，我抬头望着妈妈，妈妈悲伤而又温柔的对我说：“神秘的地方到啦!”妈妈转身面向一座墓碑说道：“爸，我来啦，您一定想我了吧!”我看了看妈妈，对墓碑说道：“姥爷，我也来啦，您一定不认识我吧，我是您的外孙，我和妈妈一起来看您啦!”。

不知什么时候，天空下起了绵绵的细雨，清明雨上，妈妈带我来到了一个神秘的地方，这里有姥爷在等着我们，这里有姥爷和妈妈之间的点点滴滴，这里因为姥爷和妈妈之间的爱而变得温暖。