关于农村环境污染与保护的实践调查

关于农村环境污染与保护的实践调查（推荐11篇）

关于农村环境污染与保护的实践调查 篇1

姓名：111学号：11111111111

实践报告主题：关于农村环境污染与保护情况调查

调查时间：2013年4月30日至5月2日

调查地点：河南省############

调查方式：实地考察，口头采访

调查目的：通过调查发现目前农村环境污染存在的问题，提出相关建议，使之日益完善，使环境污染问题得到改善。

一农村的环境状况

二环境污染原因

近几年来，乡镇企业迅速发展，农村现代化产业水平有了进一步提高，农村经济持续发展。但是在保证经济增长的同时，却没有注意保护环境，造成了严重的环境污染。通过调查我的家乡得到的原因有：水质污染

我们村的后面有一个池塘，在我小的时候，池塘里的水还是很干净的。但是这几年，池塘里的水质污染已经非常 严重，池塘里已经无法再用于养鱼和虾。池塘已经荒废，现在被我们叫做老河。水面经常发出一阵阵的恶臭气味，造成这种现象的主要原因有：一些农民的环境保护意识淡薄，生活垃圾，生活污水都直接排放到老河里。尤其是这几年，村民们对于病死的家禽，小猪等处理办法不好，大多扔在老河里。于是，路过老河边的人经常可以闻到一股刺鼻的腐尸味。2 白色污染

在我们村还没有实行塑料袋有偿使用政策。因此，塑料袋，塑料盒使用情况还是比较严重的。特别是在农村里，很多塑料袋，塑料盒都是不可降解的。随处可见各种花花绿绿的袋子。这些袋子大多有毒，如果用来装食物则其中的有毒物质会一起进入口中，危害人的健康。不仅如此，由于这些盒子，袋子大多不可降解，完全分解需要好几百年的时间。如果它们散落在土壤里，会使土壤环境恶化，严重影响农作物对水分，养分的吸收，从而抑制了农作物的生长，造成农作物的减产。若牲畜吃了这些塑料品，还会引起牲畜的消化道疾病。空气污染

在农村里有一个很不好的习惯，就是把很多垃圾直接进行焚烧处理。而这些垃圾中通常包括很多塑料制品。因此，若直接燃烧会给环境造成严重的二次污染。塑料焚烧时，会产生大量的黑烟以及刺激性气味，其中包含了很多的有毒物质。长期吸收这样的空气会给人的身体健康带来很大的危害。农业污染

这是一种农村特有的污染，它主要来源于农业措施中使用的化肥和农药。它们的残留物被雨水淋溶后随径流进入水环境，以及水土流失一起被带入水环境。农药，化肥的大量使用以及污水灌溉和集约化养殖场的污染是其根本来源。

一些不可分解的农药还会随蔬菜等进入人体，给人体造成一定的损害。还有一些未经处理的死家禽，牲畜等的尸体直接丢弃在土壤里，他们携带的病菌，病毒进入水中，土壤中则产生生物污染，最后危害的还是人类的健康。

二保护环境的措施

通过我的调查，对于上面的环境污染问题我建议：水质方面，村里相关部门要及时给村民们普及环境保护知识，告诉他们环境污染已经造成的严重后果。同时，清理池塘里的各种垃圾，对往池塘里倾倒垃圾的村民进行罚款。争取早日使水质得到恢复；白色污染方面，农村要实行塑料袋有偿使用制度，规范塑料袋的使用来源，提出用布袋或篮子购物，对于使用过的塑料袋要统一回收处理； 空气污染方面，对于生活中的各种垃圾应当进行分类处理，可以回收的要进行回收。对于塑料制品更不能直接焚烧，应当统一回收进行处理;农业污染方面, 尽量使用可以分解的农药，不要过多使用化肥，农药，对于病死的家禽，牲畜不要随意丢弃，应当统一进行合理的处理等等。

总结 通过这次调查活动，我们了解到：随着工农业生产的迅速发展，为人类创造了前所未有的巨大物质财富的同时，也使环境付出了沉重的代价。生态破坏、环境污染对人类生存和发展已经构成了严重威胁。每当大风刮起时，空中就弥漫着黄

关于农村环境污染与保护的实践调查 篇2

随着农村经济的不断发展,农村地区的环境污染问题与逐渐凸显出来,一方面影响了农作物的质量,限制着农村经济的发展,另一方面也导致农村生态环境遭到破坏,严重威胁到人们的生命安全。因此,农村地区要实现经济的可持续发展,还需要加强环境监测,通过环境治理、保护措施,提高农村环境质量,为人们的日常生活与经济活动奠定良好的基础。

2 当前农村地区存在的环境问题

2.1 土质的污染

土地资源是农村地区经济发展的重要保障,只有维持土地资源资料才能够推动农村地区经济的快速发展。然而,随着城市化进程的不断加速、工业化水平的不断提高,农村土地资源也遭到了严重的破坏[1]。由于我国的农村生产方式多以独立型的分散经营为主,在土地资源的利用上,并未遵循生态环境的规律,导致农作物在种植过程中,各种农药、化肥肆意使用,不仅造成了较大的资源浪费,而且加剧了土质环境的污染。

2.2 水资源的污染

由于农村人口没有环境保护意识,在水资源的使用上没有合理的规划,导致长期以来农村地区的生活污水没有得到科学排放,破坏了水环境的平衡,造成水质上的污染。同时,在农业灌溉上与生活用水上,很多人没有节水意识,造成了大量水资源的浪费,加之化肥、农药的不合理利用,导致农村地区的水资源遭到严重的污染,一直处于恶性循环之中,对人畜、作物等造成严重的危害。

2.3 生态环境的污染

在农村地区,生活垃圾、养殖粪便的随意堆放是一个较为突出的问题。这在很多程度上对水体环境造成严重的损伤,同时也破坏了农村地区的生态平衡。再加上地膜的广泛使用,导致非降解地膜大量残于土壤中,加剧了农村生态环境的污染。

3 环境检测在农村环境保护中的现实意义

3.1 提供准确的环境数据

环境监测能够对农村地区的环境数据进行高效的采集,通过及时的环保数据分析,进而对农村的空气状况、水土流失状况、水源及土质状况进行实时监控与检测,为相关部门提高更加准确、可靠的数据来源,进而制定出有效的农村环境保护措施,维持农村地区的生态平衡,推动农村经济的可持续化发展[2,3,4]。

3.2 加大环境监测力度

环境检测能够有效提高农村环境监测力度,推动政府及相关部门制定出行之有效的环境治理措施,在制定环境监测方案及环境治理措施的同时,建立相关的环境监测预警机制,进而有效防止农村地区相同原因的环境污染,提高环境监测质量,确保环境治理效率。

3.3有效解决环境污染问题

环境检测能够针对不同的环境污染问题进行实时监控,进而帮助人们结合问题制定出最佳的解决方案,及时、快速第查找污染源,进行针对性的环境治理,以实现人与环境的可持续发展。在环境检测中,针对水土流失这一问题,还可以结合不同季节、不同年份的水土流失数据进行分析,从而总结其中规律,确保水土流失防治措施的可行性。

4 农村环境保护与环境监测的融合

4.1 完善环境检测制度

各个农村地区的经济发展、环境污染现状都不相同,在治理农村环境时,首先要结合农村地区的实际状况及区域特点,制定出针对性的环境监测方案,确保环境监测符合当地农村的人文特征与经济发展水平。而在农村环境保护中,农村环境保护部门及地方政府要加大资源的投入,并培养出专业知识扎实的环境保护队伍,以充分发挥其专业优势,对农村环境保护的重点环节加大治理,并对土地资源、水资源、生态环境等领域加大监测与治理力度,有效提高农村环境质量。

4.2 规范环境检测内容

在农村地区要实现有效的环境检测,还需要明确监测目标,并对当地的地理条件、生态资源、人文因素等进行深入的分析,确定环境数据采样地点,并通过正确的采样方式,对样点数据进行准确的采集,进而提高数据的精准性[5]。针对农村地区的生活垃圾、养殖粪便治理,环境检测部门还要结合数据检测结构,对当地的生产生活方式、排放规范、处理措施进行科学性的指导,做到防患于未然。同时,还要提高农村人口的环境保护意识,使其有环境危机感,通过规范自身的行为,来维护农村地区的生态环境平衡,对水源、土地资源等进行保护。

4.3 建立现代化环境检测体系

在农村环境检测队伍的建立中,要提高工作人员的综合素养及工作效率,还需转变其观念,注重引进新的技术,提高环境检测人员的工作热情,使其对环境饮水源、土地资源、空气污染、污水的COD等项目实行重点监测。同时,在农村环境的不断深入下,还要充分利用现代化科学技术,加大资源的投入,运用计算机网络技术、电子技术等,来对农村地区的环境信息进行实时监控,建立自动化、智能还的环境管理模式,使环境检测工作得到优质化的发展。

5 结束语

从当前农村的经济发展现状看,要推动农村地区经济的快速、持续化发展,对农村地区的环境进行检测就显得尤为重要。通过环境检测,对农村地区的环境污染程度进行深入的分析,进而制定出针对性的解决措施,与农村环境保护进行充分的融合,进而提高农村环境质量。与此同时,也要注重提高农村环境保护的宣传力度,提高农村人口的环境保护意识,使其积极参与到环境保护中来,维护农村地区赖以生存的生态环境,推动农业的持续化发展。

摘要：目的:当前,我国的农村经济得到了较快的发展,尤其是在改革开放以后.农村经济更是呈现出一片大好的发展趋势。然而,由于受到传统发展观念的影响,农村地区的环境污染与经济发展间的矛盾越发突出,不仅限制着农村地区的未来发展,而且对人体的生命安全造成一定的威胁。因此,加强农村环境检测,制定出可行性的环境保护措施,对农村地区的环境污染进行科学治理就显得尤为重要。

关键词：农村环境保护,环境检测,研究分析

参考文献

[1]黄巧云,田雪.生态文明建设背景下的农村环境问题及对策![J].华中农业大学学报(社会科学版),2014,110(02):10-15.

[2]朱明鹏.农村环境的共治保护:例证乡规民约[J].重庆社会科学,2015,246(05):34-40.

[3].安徽省农村环境保护与治理研究[J].经济研究参考,2013,2552(64):3-57.

[4]刘晶,李君.新疆农村环境保护法治建设的现状与对策[J].新疆师范大学学报(哲学社会科学版),2016,37(01):135-139.

关于农村环境污染与保护的实践调查 篇3

关键词：农村；居民参与；环境保护

一、问题的提出

农村环境问题是“三农”问题的重要内容，农村环境污染和生态破坏正在逐步瓦解着中国农业的基础条件。污染转移到农村使得农村居民环境权遭受侵害，环境福利减少或丧失。剥夺了公民的环境权，就等于剥夺了其生存基础。

农村的环境保护问题逐渐受到学者的重视，他们针对环境污染转移以及农村居民如何应对日益严峻的环境问题进行了研究。现有研究表明，城市污染向农村转移、乡村企业污染加剧等使得农村出现严峻的环境问题。

现有文献指出了经济发展和环境保护的重要性、农村环境问题的日益严峻性，并分析了现阶段农村居民不能有效地参与环境保护的原因。但是学者们并没有从理论上对农村社会的主体——农村居民参与环境保护进行研究，也没有就农村居民参与环境保护的现实困境进行深入地分析，更没有指出提高农村居民参与环境保护效率的路在何方。

二、农村居民参与环境保护的理论依据

1．农村居民参与环保的经济理论分析

环境是农村居民生活的基本条件和社会生产的基本要素，对人们的影响在总体上来说具有同一性和无差别性。根据现代经济学的观点，环境也可以视为一种给经济人带来预期经济效益的资产，作为这项资产的持有人有权保护其资产不受外部势力的“掠夺”。一旦农村环境受到污染，农村居民作为利益最大化的理性经济人可以通过各种方式在环境资产流失问题上作出回应。因此，农村居民参与到环境保护中来是维护自身权益的根本要求。

在面对农村环境问题时，农村居民自发的社区式环境保护活动，通过各种途径参与农村社区活动，依靠血缘、地缘组织起来共同行动，即是实现其权利诉求的有效途径。

从环保参与需求方面来看，在中国现行的环境影响评价制度中，上级对下级环保部门、环保部门对环评机构的监督，主要靠行政手段，而缺乏社会监督，农村居民参与项目决策的机会不多，环境保护这一区域公共产品需求经常得不到满足。从环保参与供给方面来看，农村居民参与环境这一区域性公共产品的供给旨在促进整个农村资源的合理使用，实现负外部性内部化，再生产得以维持，使自己不至于生活在恶劣的环境中。

2．农村居民参与环保的法理分析

在政府主导型环境保护模式下，政府对环境要素具有较大的剩余索取权，而作为环境保护参与者的农村居民却只能得到较少的剩余索取权，在环境要素面前，政府和农村居民的地位是不对等的，政府通常能对环境要素索取更多。

环境要素的剩余索取权不对等直接影响了公众参与环境保护的热情，因此，提高公众参与环保热情特别应该注意把环境要素的剩余索取权交给农村居民。

农村居民的请求权是指当资源环境变得日益珍贵和稀缺时，如果人民提出环境权的给付请求，国家却不给予给付，人民可以直接根据基本权的规定，向国家请求。企业侵害环境行为一般包括违反环境标准制定发展规划、超标排污等行为。相对地，农村居民对企业等社会组织侵害环境的防御主要包括举报、控告、抗议和不配合等。最高人民法院关于审理环境污染刑事案件具体应用法律若干问题的解释也指出：当公私财产受到损失时，公民有权向国家索取赔偿。这里的公私财产损失，包括污染环境行为直接造成的财产损毁、减少的实际价值，为防止污染扩大以及消除污染而采取的必要的、合理的措施而发生的费用。因此，环境请求权是实现环境救济权的重要手段，可以在一定程度上维护农村居民的切身权利。

三、农村居民参与环境保护的现实困境

环境保护的理念并未深入人心，农村居民环境意识总体上不是很强，对参与环境保护热情不高。农村居民对自然环境有双重依赖——作为生产资料的依赖和作为生活条件的依赖，农业是最大限度依赖于自然的特殊生产部门，而农村居民的生活资料又很大程度上直接取于天然资源，这使自然环境状况对于农村居民的生存和发展质量有更直接的影响。但由于生存、生活、发展是其第一需要，经济转型和户籍制度改革使得大量青壮年农民入城务工，留守农村的大多是老弱群体，农村环境维权能力和改善能力都相应下降。城市污染流向农村，而农村由于较为分散，又缺少基本的环保设施，难以集中处理。一旦出现环境问题，环境维权的证据难以收集，因果关系证明困难，使得农村居民无法应对高成本和复杂性的环境污染案件。即使他们有意愿参与自身的维权，维权周期长、耗资大也会让农村居民望而却步。维护自己环境权利的农村居民，主要通过一些非正式的手段来实现他们的目标。

农村居民在环境保护中处于双重弱势地位——相对于排污者和城市居民的弱势。相对于污染者的弱势地位，使农村居民在与排污者协商、谈判和抗争中处于劣势；相对于城市居民的弱势地位，使得农村居民在分配环境保护资源、阻止城市污染转移等方面处于劣势。弱势地位使得农村居民面对污染损害时：证据搜集难，集体行动的组织难，立案难、法律服务获得难、法院审理中立难，获得赔偿的执行难。

农村居民成为环境保护不平等、不公正现实面前的最直接也是最大的受害者。

四、促进农村居民参与环保的政策建议

1．加快环境信息披露制度建设

环境信息披露制度是农村居民参与环境事务，环保工作思维从“事后补救”向“事前预警”转换的重要保障。明确农村居民参与环评的权利，规定参与环评的具体范围、程序、方式和期限，有利于保障其环境知情权。环境信息披露制度能够督促地方政府和企业采取更为积极有效的环保措施，提升政府执政透明度和企业责任心；同时，环境信息披露制度更能够引起农村居民对环境公共财产的关注，调动他们参与环保的积极性。完善环境信息披露制度需要环保部门在与农村居民进行信息沟通方面更加人性化和大众化，把公开信息和环境教育更好地结合起来。

2．提高立法与政策制定中的公众参与度

重大项目在审批和验收前都要通过环境热线、地方报纸、媒体等进行公示，让村民了解重大项目的审批过程，保障其有效参与。环境保护法应规定村民参与建立环境保护的内容、渠道、方式，鼓励和支持他们的创造精神，逐步建立起村民参与、监督并从中受益下的污染转移控制机制。提高村民参与环境保护的层次，明确、统一他们参与环境影响评价的程序、形式，注重环境立法过程中吸收合理的意见和建议。

3．转变政府治理方式，赋予村民环境自主权

农村居民对环境保护的有效参与给整个环境监督管理体制和传统定势思维带来新的冲击，自下而上的力量促使政府部门在环境管理模式上不得不进行改革和创新。在新的格局下，政府应重新思考政府、企业和农村居民在环境保护工作中的角色定位：在执政理念上，必须处理好治理污染与保障民生的关系；在发展思路上，必须处理好财富增长与改善民生的关系：在服务社会上，必须处理好维护权益与发展民生的关系。当然，仅依靠政府的力量是不够的，必须还农村居民以环境主动权。

4．强化农村居民的社区角色

中国基层的组织形式决定了农村居民在本社区内形成以血缘、地缘或者是相同的宗教信仰来维系的社会关系，而处于这些关系中的农村居民理应为本社区承担一定的社会责任。同时，农村居民的社区角色，使他更易受其他社区成员“示范效应”的影响。根据内尔·纽曼的观点，在大众传播时代，当一种观点受到大众媒介的持续不断宣扬，从而成为所谓支配性意见时，持有相反观点者便会逐渐陷入沉默，而放弃自己的主张去追随公众的看法。

也就是说，强化农村居民的社区角色，会在农村居民参与环境保护的过程中形成这么一种螺旋趋势：公共利益越来越走红吃香，会被越来越多的人所接纳。可以预见，虽然农村居民参与环境保护有外部性，但这种外部性往往会被一定的社区角色所抵消，农村居民一旦组织起来将会成为维护自身权益的强大力量。

参考文献：

[1]国家环保总局环境规划院，国家信息中心．2008―2020中国环境经济形势分析与预测[M]．北京：中国环境科学出版社，2008：7．

[2]蒋高明．中国生态环境危机[M]．海口：海南出版社，2011：18-25．

关于环境保护社会实践调查报告 篇4

一、实践主题：对白色垃圾等对环境有极大危害垃圾进行实践调查。

二、实践形式：

1.对各年龄段人群进行询问。2.在小区草坪捡拾废旧电池。3.去快餐店进行实地访问 4.上网查询资料 实践时间：2.13 实践地址：太谷 实践人：程慧琳

三、实践

人们多有这样的经历：一大盒礼品，拆开一看，大部分是用泡沫塑料填充的；去商店买一支牙膏或一盒玩具，售货员会用一个小塑料袋包装；去快餐店吃快餐，服务员会递给你一份用塑料盒装的饭菜；去农贸市场，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉类、米面„„无一不用塑料袋装给你，甚至买一头蒜，也会用一只小塑料袋装起来。塑料制品给我们的生活带来的许多方便，而且价钱也便宜。但是，你可曾想过，它在为人们提供方便的同时，也给人们带来了一场“白色灾难”。我们进行了多方面的调查研究，查阅各种资料，并进行分析总结。

一、我们的调查研究：

1、我们在家家利卖小吃路旁的一个垃圾箱口统计了一下，半小时扔大大小小的包装袋、快餐盒与塑料制品的次数：早上总共扔了210次；中午扔了105次；而晚上则扔了95次，这仅仅是一个垃圾箱，一天之内废弃的塑料如此多，不难想象全国乃至整个地球上废弃的塑料，将是一个天文数字。

2、我们在小学学校门口的一家小快餐店里打听到：“他们一天中能卖掉快餐250份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2个，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500个。”

3、我们去了新华书店，学校的图书室查阅资料，但关于“白色污染”这方面的资料非常少。

4、为了摆脱困难，在家长的帮助下，我利用网络进行研究。在网上我们寻找到了一片广阔的空间，使我们对“白色污染”有了更为深刻的认识。这对我们撰写论文起到了很大的帮助。

四、结果与讨论

节约能源，举手之劳；绿色环保，义不容辞。针对于我们的调查结果，向大家提出几点切实可行的小建议：

1.“绿色”家居出行

选择自行车和公共交通作为出行工具；

使用保温能力更强的节能门窗；

自带购物袋，不使用一次性塑料袋；

空调温度设置合理，避免室内外温差过大；

只有在需要烧热水的时候才接通饮水机电源；

冰箱内存放总容积80%的食物。

2.回收利用垃圾

垃圾只是放错了地方的宝贝，你能帮忙在源头上合理处理垃圾：

家中备有分类垃圾桶，将厨余和其他垃圾分开放；

将易拉罐、汽水瓶收集起来，一次卖给废物回收者；

收集雨水，用来清洁和浇花。废轮胎可以做枕头。

3.保护森林

无纸化办公，用电子贺卡代替纸制贺卡；

拒绝接受传单、折页或其他形式的广告；

在线阅读报刊，获取新闻，使用电子对帐单；

拒绝使用一次性木筷子；

购买具有FSC认证的家具；

4.珍惜淡水

虽然地球是被水覆盖的蓝色星球，但中国是世界上人均占水量最贫乏的国家之一，节水，“点滴”之间：

一水多用：用洗脸水洗脚，淘米水浇花，洗衣水拖地；

挑战手指灵活度：洗脸刷牙时不长流水，尝试随时关闭水龙头；

使用节水型马桶、水龙头；

外出、开会时，自带水杯；

使用无磷洗涤剂；

不向河道、湖泊里扔垃圾，集中回收废旧电池。

5.保护野生动物

不要把垃圾随意丢弃，野生动物容易误食；

不在野外打猎或捕鱼，这很愚蠢，也不光彩；

在远处安静欣赏野生动植物，而不是去触摸和饲养它们；

不要食用野生动物，特别是濒危野生动物；

不买象牙，虎皮，穿戴动物皮毛不是奢侈而是残忍；

旅游时不要随意采集野花野草；

不要购买野生动物做宠物，让他们活在自己的家园；

6.乐活生活

购买当季本地生产的蔬菜水果，可以避免过多的农药、化肥和运送成本；

尽量选择有机食品和素食；

不抽烟，尽量不吸二手烟；

支持社会慈善事业，进行旧物捐赠；

减少制造垃圾，也实行垃圾分类与回收；

少乘车，多运动；少吹空调，多亲近自然；

办一个与众不同的低碳婚礼；

购买有绿色环保标志的产品。

五、实践总结与体会

经过此次实践活动，可以看出我们的低碳环保意识还有待提高。我们总是形容地球为我们的“母亲”，但是日益恶化的环境正在威胁着我们“母亲”的寿命，总是以为地球上所拥有的资源能源是无限的，但是人们的过度的浪费，已经使这些“无限”的资源能源在逐渐的变成“有限”的！请爱护我们的环境，因为“只有一个地球”！也许现在我们感受不到环境的恶化威胁到了我们的生存，甚至愚昧的人觉得与己无关，但是有没有想到几百年以后我们的子孙后代应该去哪里生活呢？难道要伴随着适合人类生存的环境的消失而永远的消亡吗？ 环境污染会给生态系统造成直接的破坏和影响，也会给生态系统和人类社会造成间接的危害，有时这种间接的环境效应的危害比当时造成的直接危害更大，也更难消除。例如，温室效应、酸雨、和臭氧层破坏就是由碳大量排放，大气污染衍生出的环境效应。这种由环境污染衍生的环境效应具有滞后性，往往在污染发生的当时不易被察觉或预料到，然而一旦发生就表示环境污染已经发展到相当严重的地步。当然，环境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人类环境的质量下降，影响人类的生活质量、身体健康和生产活动。例如城市的空气污染造成空气污浊，人们的发病率上升等等，严重的污染事件不仅带来健康问题，也造成社会问题。随着污染的加剧和人们环境意识的提高，由于污染引起的社会问题和冲突逐年增加。环境污染的防治，每一个环境污染的实例，可以说都是大自然对人类敲响的一声警钟。为了保护生态环境，为了维护人类自身和子孙后代的健康，必须积极防治环境污染。为了做好环境污染的防治工作，我们每一个公民必须努力增强环境意识：一方面要清醒地认识到人类在开发和利用自然资源的过程中，往往对生态环境造成污染和破坏；另一方面要把这种认识转变为自己的实际行动，以“保护环境，人人有责”的态度积极参加各项环境保护活动，自觉培养保护环境的道德风尚。

关于农村环境污染与保护的实践调查 篇5

班级：

学号：

姓名：

关于环境保护与生态建设问题的调查报告

前言：

我国生态环境的基本状况是：总体在恶化，局部在改善，治理能力远远赶不上破坏速度，生态赤字逐渐扩大。主要表现为：

水土流失严重。建国初期，全国水土流失面积为116万平方公里。据1992年卫星遥感测算，全国水土流失面积为179．4万平方公里，占全国国土面积的18．7％。

沙漠化迅速发展。我国是世界上沙漠化受害最深的国家之一。北方地区沙漠、戈壁、沙漠化土地已超过149万平方公里，约占国土面积的15．5％。80年代，沙漠化土地以年均增长2100平方公里的速度扩展。

森林资源锐减。我国许多主要林区，森林面积大幅度减少，昔日郁郁葱葱的林海已一去不复返。全国森林采伐量和消耗量远远超过林木生长量。若按目前的消耗水平，绝大多数国营森工企业将面临无成熟林可采的局面。

生物物种加速灭绝。据估计，我国的植物物种中约15－20％处于濒危状态，仅高等植物中濒危植物就高达4000－5000种。近30多年来的资料表明，高鼻羚羊、白鳍豚、野象、熊猫、东北虎等珍贵野生动物分布区显著缩小，种群数量锐减。

地下水位下降，湖泊面积缩小。多年来，由于过分开采地下水，在北方地区形成8个总面积达1．5万平方公里的超产区，导致华北地区地下水位每年平均下降12厘米。1949年以来，我国湖泊减少了500多个，面积缩小约1．86万平方公里，水体污染明显加重。据1987年典型城市监测调查，有42％的城市饮用水源地受到严重污染；63％的城市受到不同程度的污染。在调查的532条河流中，有82％的河流受到不同程度的污染。全国约有7亿人口饮用大肠杆菌超标水，约有

1．7亿人饮用受有机物污染的水。

大气污染严重。我国大气污染属于煤烟型污染。目前我国能源消耗以煤为主，约占能源消费总量的四分之三。煤燃烧产生大量的粉尘、二氧化碳等污染物，是我国大气污染日益严重的主要原因。近年来，被称为“空中死神”的酸雨不断蔓延

环境污染向农村蔓延。乡镇企业迅速发展成为农村工业化的重要方向，以及二元经济结构向现代经济结构转变的中介。与此同时，也给农村带来生态环境更大范围的污染，对农业资源、矿产资源造成更为严重的浪费。

造成目前我国生态环境不断恶化的原因是多方面的，也是复杂的。它主要来自于三大压力：人口压力，工业化压力，市场压力。为了改变我国日益恶化的环境形势，应当采取刻不容缓的行动，否则，日益扩大的生态赤字将使其他领域所获得的成绩不是大打折扣，就是黯然失色。

近年来，随着农村和城市经济的迅猛发展，环境污染及生态破坏问题日趋严重。所以，防止环境污染，保护环境，维护生态平衡，已成为社会发展的一项重要举措，也是我们每个公民应尽的义务。大气、水源、土地、草原，都是人类赖以生存的物质基础。在人类几百万年的历史进程中，这些环境资源对开创人类文明和进步发挥着巨大的作用。在人类没有对大自然肆意开采利用的时候,大自然中环境优美和谐,生态平衡而有序.但是人类在开发利用环境资源的同时，也对自己的自身生活环境产生了一系列的环境问题，而且由此还引发了一系列的生态问

题。为此，我以我所居住地周围的20人为调查对象展开了调查。

调查人：詹敬雯

调查时间：2009年8月8日

调查对象：调查人所在地民众

调查结果：

问卷调查显示：我们首先提出的问题是关于环境及生态方面的认知度得.不到5%的人对环境或生态问题非常关注，大概40%的人对次比较关注，45%的人对此关注一般，约百分之五的人认为无所谓。并且对环境和生态关注度大的多是一些学生或是有文化知识的人，大多数农民对此的关注度则不大。关于用水情况，我们这一块儿90%都用的地下水，俗称井水。虽然不是自来水，但还算是比较干净的了，地下水污染较少。

对于蔬菜瓜果之类的话，25%的会经常担心，45%的认为有时会担心，30%的认为通常不会担心。这主要是看瓜果蔬菜的来源地。如果是本地的他们的担心就会少很多，如果是从外地进货而来的人们一般就会比较担心一些。对于浪费水资源一事，50%的人都会劝阻别人停止这种行为，40%的人却只有愤怒没有行动，10%的人认为事不关己，高高挂起。由此可见，公民的节水意识还有待加强。对于3月12日的植树节活动的调查显示,30%的人会积极参加此活动,30%的人认为此活动能起到宣传、教育的目的，20%的人认为此活动只是在做秀收效胜微，另外有20%的人对此则毫不关心。对于垃圾分类处理问题，对这方面的知识很了解且能做到分类处理的人少之又少，只占总调查人口的5%左右，60%的人对此比较了解，但是却没有做到垃圾分类处理，既不了解垃圾分类也不会分类处理的人占35%左右。由此可见，本地人们对于垃圾处理了解还不够。

下面来看一下关于生态方面的几个调查结果。

将自然保护区开发为旅游景点一事，毋庸置疑，它能给我们带来巨大的经济效应，从而促进经济的快速发展。但是我们都知道过多的群众观光势必会对保护区的环境造成一定的影响，从而影响到当地的生物。60%的人认为利大于弊，能带来巨大的经济效应；40%的人认为弊大于利，造成的环境问题很严重，得不偿失。很多洒店都有有关野味的菜品提供，有时候还会是些国家级保护动物，对“吃野味”人们的看法各不相同。20人中只有一人即5%的认为这是一种时尚纯享受，是一种显示富裕的行为；35%的认为纯粹是为了尝鲜；50%的认为偶尔尝一下可以但不是经常性行为；10%不赞同这种行为。关于了解环保和生态建设的渠道，可谓是众说纷纭。由于问卷上此题为多选题，但综合起来讲的话，依靠电脑、电视、收音机等电子设备的约占40%，依靠报纸、书籍类的约占40%，通过学校教育得知的基本是学生，约占35%，道听途说的约占30%，很显然，大多数人都由不同的渠道来了解的。对于加强我国的生态环境建设应做的努力，30%的人认为应该依靠科学技术，20%的认为政府应加强宣传工作，20%的人认为应普及相关知识，30%的人认为应动员和组织全国人民。对于我国生态建设的目标，认为应加强对现有天然林及野生动植物资源的保护的约占40%，大力开展植树种草的约占30%，治理水土流失的约占40%，防治沙漠化的约占35%，建设生态农业的约占20%，改善生产和生活条件的约占30%。关于环保教育应从娃娃抓起，80%的认为应该应时代的要求赞成此提议，20%的人还是觉得不切实际。

我们这儿原本有一片非常清澈的湖，在湖边的一些人都是使用湖水的，夏天好多人在湖水里洗澡。但是后来由于人们想提高收入，此湖便被一个个体户承包，养起了鸭子，成群成群的鸭子在湖里到处乱飞，使湖水变得又臭又脏，严重影响了

周边的环境。现在这片湖被新主人买下，新主人在湖里养起了珍珠，整个湖面上到处都飘满了大大小小的塑料瓶。一片美丽的湖水就这样变成了一个畜养池。我不得不为此惋惜呀！人们往往容易被利益冲昏了头脑，而忽视了对环境的保护。其实破坏环境就是在破坏我们人类自己的家呀！

由调查可以看出：我们这里的人环境意识还比较的薄弱，对于生态问题的概念更是不够了解。我觉得最主要的原因是本地的人民大多数都是农民，他们很多没有受过高等教育，对于保护环境的深远意义还不够了解，更不用说是生态问题了。针对问题的解决方法：

我觉得我们保护环境就应该从我做起，从身边的小事做起。保护环境随手可做的一些小事 ：

1、尽量使用布袋，少用或不用塑料袋

2、尽量乘坐公共汽车，少开私家车

3、不使用非降解塑料餐盒，少用一次性筷子

4、节约粮食，不要随便浪费粮食

5、随手关闭水龙头，并能提醒他人节约用水

6、一水多用，使水的利用更充分

7、随手关灯，节约用电

8、使用节能型灯具、电器等

9、不随意焚烧秸杆、塑料等污染环境

10、不吃田鸡等野生动物，保护青蛙维护农田

11、旧物捐给贫困者，不可随意丢弃

12、回收废电池、废金属、废塑料、废玻璃、废纸等

13、使用无氟冰箱，尽量不要再室内使用灭蚊剂

14、少用农药、化肥，尽量使用农家肥

15、买食物时，优先选择绿色食品

16、组织义务劳动，清理街道、海滩等

关于农村环境污染与保护的实践调查 篇6

——以浙江省永康市西溪镇为例

前言：

近年来，国家出台了大量政策加强社会主义新农村建设，使农村的发展迎来了新的机遇。然而在这个新农村建设的过程中，农业生产以及乡镇企业日益蓬勃发展，给农村带来巨大经济效益的同时也给环境造成了巨大的压力，在如今建设环保型社会的大前提下，如果不重视农村生态环境的保护，必然会造成巨大的经济损失。可见，保护农村自然社会和经济环境的，特别是保护农村自然生态环境是促进农村社会经济发展的物质条件基础。因此，我在暑假期间，以浙江省永康市西溪镇为调查地点，展开一次关于新农村建设中环境污染与治理对策的调查。摘要：„„只有按照生态学思想,合理利用空间,建立科学的新农村人居环境,协调新农村内部环境与外部环境的关系,才能真正创建一个人与自然和谐发展,生态资源可持续利用的社会主义新型农村。…….关键词：新农村建设；生态环境污染；环境污染的危害；防治措施

正文：

新农村建设中出现的污染现象有很多，造成这种污染的原因也有很多，秸秆焚烧，家畜饲养以及农药使用等等。下面对于这些问题展开具体论述：

一． 新农村建设中的污染现象。

1.农业生产造成的面源污染相当严重。为了提高土地产量，农药和化肥应运而生。据相关

资料显示，目前在西溪镇，按照耕地面积计算，每年化肥施用量折纯达40千克/亩以上，远远超过发达国家为防止化肥过量对土壤和水体造成污染而设定的安全上限（15千克/亩）。每年农药施用量也极高。由于农民科学种田意识的局限性，化肥、农药的利用率低，流失率高，不仅导致农田土壤污染，还通过土壤造成水体的有机污染、重金属污染和富营养化，甚至造成地下水污染。此外各种农产品的农药残留物也严重超标。

2.农村生活污水、生活垃圾问题十分突出。由于农村聚居点的规划和农村基础设施明显落

后于群众生活需要，人畜粪便很少回田，不经任何处理直接排入河道、沟渠。经调查，目前每年西溪镇农村生活污水排放量达900万吨以上，绝大部分直接排入河道，水环境污染直接威胁了灌溉农业和水产渔业。另外，农村生活垃圾已有过去易自腐烂的菜叶、瓜皮等发展为塑料袋、碎玻璃、建筑垃圾和腐烂植物的混合物，不可降解的成分大量增加。露天堆放的垃圾既影响了农民的生活质量和卫生防疫，又成为新的疾病传染源。垃圾基本无收集和处理系统，随意弃置的现象非常普遍。未经处理的垃圾被雨水冲入河道，又再次污染了河水，导致水污染加剧。

3．乡镇企业的发展没有相应的环保设备。诸如造纸厂，农药化肥工厂缺少污水处理装置直

接排出废气废水，各种重金属元素超标，对农村环境造成了极大的破坏污染了水资源土地资源。加上乡镇企业领域中的建材、冶金等部分高能耗、高污染的产业普遍增长较快，存在低水平重复建设的现象，尽管这些行业的增速因宏观调控而有所下降，但仍处在相对高位。加工制造业增速最高的分别是选矿业和黑色金属冶炼，而低污染、低能耗产业发展相对较慢，环境和资源压力很大。

二． 导致农村建设污染的原因。

1.农村基础设施建设落后。在各种现代化农村的建设的过程中，虽然各种新房新社区如雨

后春笋般的出现，但是配套的基础设施普遍缺少，大部分新农村建设忽略了地位的协调，加上人畜粪便，生活污水以及生活垃圾的随意排放极容易造成人居环境污染。

2.用于环境保护的财政支出太少。对比城乡环境污染的治理，可以明显看出资金比例明显

不协调。长期以来，各地政府都把资金投入到工业城市的环境污染治理上忽视了农村环境的保护及治理，导致农村从政府财政中几乎得不到治理污染和环境管理的资金，再加上生产力落后，过分追求经济效益很容易形成了一种环境污染的恶性循环。

3.大部分农民的思想落后，环保意识薄弱。农民普遍缺少环境保护意识，对于各种农药化

肥以及难降解塑料薄膜等等的使用没有限度，随意的焚烧秸秆，倾倒垃圾，同时在一定程度上导致了农村环境保护工作难以进行。

4.乡镇政府采取的环境保护工作不到位。乡镇一级环保管理人员多为空白或虚设，村级组

织对农民的号召力非常有限，很多地方出现农村公共环境无人管的现象，农村地区环境监测和统计工作基本是空白，农村环境问题难以得到准确及时的反映，上级部门很难采取治理措施。

三． 解决农村污染问题的方法。新农村建设需要良好的生态环境,搞好新农村建设,前提是搞好生态建设,特别是生态脆弱的地区,改变农村生态状况,是新农村建设中亟待解决的重大问题。

1．推动农村生产可持续发展

推动农村生产可持续发展是新农村建设的重点内容,应从光、气、水、田、土、林、路等方面促进农村生产的持续发展。通过开展太阳能开发利用工程、农村沼气建设工程、农作物秸秆综合开发利用工程、改水工程、标准化农田建设工程、生态林建设工程和“村村通”建设工程,以此改善农业生态环境和人居环境,并因地制宜地大力发展“雨养农业”、“节水农业”、“旱作农业”、“保护性耕作方式”等有效农业生产模式。

2.推进农村节能减排

在农村节能减排工作上,宣传和推广一批行之有效的农业生产技术和农业生态环境保护技术,如测土配方施肥、生物防治病虫害、沼肥使用、生物处理禽畜粪便、农村节能保护环境等技术。加强建设交通、电力、水利、土地、牧业、教育、卫生、社会保障等各方面政策和产业发展相协调的工作机制和产业发展安排,从而形成互相衔接、互为补充、体系完整的新农村建设政策体系,有力地推动新农村农业生产的可持续全面发展。

3。实施农村安居工程。采取旧村改造、集中建村、生态移民、消灭“空壳村”和迁移居户等方式,积极推广新型节能建筑材料,引导农民对现有砖瓦房进行改造,加快农村安居工程建设。

4。加强环境保护、文明生活的思想建设。扎实开展文明村镇、信用村、信用户、和谐家庭、和谐村组、和谐村镇等创建活动,建立科学健康的生活方式,搞好个人卫生,引导农民养成良好的卫生习惯,提高农民的卫生意识和环保意识。

总结：

关于农村环境污染与保护的实践调查 篇7

一、庆元县农村环境问题现状

(1) 生活垃圾污染问题

农民生活水平的普遍提高, 农村各类生活、建筑垃圾数量与日俱增, 不少村民的卫生意识淡薄, 垃圾随地乱扔、乱倒现象还相当普遍, 大部分农民的垃圾处理方式仍然是就近倾倒在路边荒地, 甚至是倒在河床边、小溪里, “脏、乱、差”环境严重影响了农民群众的生产生活。目前, 全县345个行政村中, 设立垃圾箱和垃圾定点场所的还不到8%, 农村生活垃圾基本没有进行分类处理, 垃圾的综合利用率还很低, 生活垃圾的直接排放数量占农村各类生活垃圾总量的98%以上。

(2) 水环境污染问题

长期以来, 大多数农村居民习惯于生活污水直排, 大部分生产、生活污水未经处理就随意倾倒或直接排入水体中。目前, 我县农村生活污水处理设施还是空白, 人粪尿未经化粪池和无害化处理的占绝大多数, 农村厨房产生的生活污水处理率基本为零。作为农村里最重要的自然生态系统——池塘也很少有3类水以上水质, 许多偏远村庄至今还没有用上自来水, 加上农村小溪小河径流量小, 承载污染物的能力弱, 大部分水体的自净功能差, 遇到晴天或炎热天气, 这些地方的水体就容易散发臭味, 破坏水环境生态系统。

(3) 废菌棒、塑料制品污染问题

我县是食用菌生产大县, 多年来当地农民一直有做香菇的传统, 随着袋料香菇栽培技术的推广应用, 菇棚、田头随处可见香菇烂棒和大量废菌棒, 对农村生产环境造成了严重污染和影响。在我县农村, 大部分农民目前仍在使用不可降解的塑料制品和塑料袋, 这些塑料废弃物一旦成为垃圾, 将长时间散布于农村的田间地头和各个角落, 塑料“白色污染”经日晒雨淋后还会产生大量有害物质, 严重影响农村居民的生活环境质量。

(4) 农药化肥污染问题

目前, 我县农村农药、化肥的使用面越来越广, 不少农民为贪图一时省力和方便, 过分依赖于各类农药、化肥的效用, 农药、化肥使用量居高不下。据初步统计, 全县有80%以上的农民使用的均为污染性较大的杀虫剂、杀菌剂、除草剂等, 单位耕地面积平均农药化肥使用量是10年前的2倍多。过量施洒农药和化肥, 导致了水体的营养化, 农田水质恶化, 甚至是土壤自身肥力的下降。此外, 一些农药空瓶、化肥包装随意丢弃, 也严重污染了耕地, 造成农作物减产, 农业生产环境遭受严重破坏。

(5) 畜禽养殖污染问题

在我县农村, 畜禽养殖对环境的影响和污染不容忽视。猪、羊、鸡、牛、狗等牲畜在许多村庄还没有实行圈养, 大街小巷到处可见动物的粪便, 严重影响着村容村貌。据调查, 在各类畜禽养殖中, 猪的粪尿和污染产生量最大, 而我县大多数农村居民都有养猪的习惯, 一些村庄虽然实行了圈养, 但畜禽粪尿综合利用率低, 许多畜禽粪尿直接排到路边小沟里, 最终流入河里, 畜禽养殖污染短时间内还难以根除。

二、农村环境问题的原因分析

(1) 环境意识淡薄, 生产生活习惯差

长期以来, 我县农村居民的生态环境意识较弱, 农民整体受教育程度不高, 认为农村人有衣穿、有房住就行, 讲究整洁、卫生、舒适的环境还为时过早, 一些陈年陋习短时间内还难以改变, 大部分村庄没有集中的垃圾处理设施, 不少农村仍在放养家禽牲畜, 一些山区至今仍在沿河沿溪地点搭建茅厕, 随意处置垃圾、随意排放污水的现象非常普遍, 难以适应农村环境形势变化的需要, 与生态环境第一县的要求很不相称。

(2) 经济发展落后, 投入严重不足

我县是典型的山区县, 素有“九山半水半分田”之说, 全县山地面积240万亩, 占总面积的86%, 由于村庄分散, 经济落后, 大部分村庄缺乏必要的环境设施投入, 基础设施共享率低, 环境基础设施建设的市场化运作可能性较小。我县是全省唯一一个财政收入不上亿元的县份, 地方财政收入少, 县乡两级财政困难, 绝大部分村的集体经济空白, 争取上级扶持资金也非常有限, 难以形成对农村环境设施的高投入大建设。

(3) 农业结构不合理, 基础条件落后

现阶段香菇种植业仍是我县农村农民的主要收入来源, 尽管对香菇废菌棒的有效利用也进行了一些探索, 但是量大面广的废菌棒污染问题依然存在, 生态高效农业没有得到全面有效地推广, 符合我县农村实际的可循环、低排放的发展路子还不宽, 依赖大量使用农药、化肥的生产方式没有得到根本性的转变, 猪粪尿的资源化利用率还相当低。尽管少数一些村庄已建立了相关的村规民约, 但农村环境保护措施还难以落实到位, 涉及农村的污水管理、废弃物管理、畜禽养殖管理等还没有形成一套切实管用的方法, 乡 (镇) 村两级没有专门机构和专职人员, 管理缺位、管理弱化的问题十分突出。

三、农村环境整治的对策措施

切实解决好农村环境问题, 努力改善我县农村环境质量, 是巩固“中国生态环境第一县”建设成果的首要之举, 也是统筹我县城乡经济社会发展、建设社会主义新农村的重要内容。要从实践“三个代表”、“科学发展观”重要思想、切实维护广大农村群众环境权益的高度出发, 以环境污染整治“310工程”为载体, 以改善我县农村生态环境质量为根本出发点, 进一步加强农村环境综合整治, 打一场农村地区环境整治的攻坚战, 为“中国生态环境第一县”的跨越发展、长远发展奠定坚实的基础。

(1) 发展高效生态农业, 切实转变农村经济发展模式

一是大力推行香菇标准化生产, 推动我县香菇产业升级。要稳定全县8000万段左右的香菇生产规模, 深入实施香菇生产“114计划”, 不断加快农村地区标准化菇棚改造, 稳步推进30万段以上规模的“公司加农户联基地”的香菇示范农场建设, 切实改变香菇生产“低、小、散”和有污染的局面, 最大限度降低香菇生产废弃物在农村地区的环境污染。食用菌科研部门要积极探究防治香菇烂棒的有效方法和措施, 提高资源利用效率, 要进一步重视和加强废弃塑料筒袋的回收利用, 在农村地区提倡和推广使用可降解塑料袋, 从根本上消除农村的“白色污染”。

二是结合农业结构调整, 积极开展生态农业建设。生态优势是我县最大的优势, 要充分利用和发挥好这一优势, 强化“中国生态环境第一县”农产品品牌意识, 最大限度地减少农药、化肥的使用量, 着力推广平衡施肥技术, 推广使用适合我县土壤气候条件的生物技术, 大力发展绿色无公害农产品和有机食品, 实现经济发展和环境保护同步, 农业生产与环境整治“双赢”。

三是大力推行立体种养模式, 促进农村环境良性循环。实践证明, 发展立体生态农业, 具有资源利用率高、发展前景广、生态系统良性循环等优势和特点。当前, 我县已形成“菇瓜共育”、“桔山养鸡”、“稻田养鱼”等一批效益明显的立体生态型农业种养模式, 要进一步推广应用这些生产方式, 在农业政策方面予以必要的倾斜和扶持。要继续探索适合我县发展的立体型农业新路子, 同时结合农村生态环境综合治理项目要求, 每年实施若干个生态重点工程, 实现经济与生态的良性互动, 在发展中不断提升我县农村地区的生态环境质量。

四是实施农村沼气工程建设, 提高农村居民环境质量。沼气建设项目既能解决畜禽的污染, 又能解决农村能源问题, 并且经济成本低、投资见效快, 容易为广大农村群众所接受, 非常适合在我县农村地区推广。经处理的畜禽粪尿还是很好的有机肥源, 可以用于农田种植肥料。要大力推广“猪—沼—树”、“猪—沼—果”等生产模式, 用循环经济的理念做足农村沼气建设的文章。

(2) 深入开展宣传教育, 增强农村环境保护意识

观念是行为的先导, 要有效解决我县农村环境问题, 关键要进一步增强农村群众的环境意识。一是要通过多种形式, 大力宣传农村环境保护中的好做法, 好经验, 通过示范带动, 形成“比环境、争先进”、“以环境优为模范, 以生态好为榜样”的浓厚氛围。用典型事例说明农村环境污染带来的危害, 以身边的例子引导、教育广大农村群众, 逐步普及环境安全卫生有关知识, 不断提高大家的生态环境意识, 树立保护环境就是保护自己的观念, 像爱护眼睛一样爱护我们的农村家园。以广播电视, 宣传标语等形式, 广泛宣传农村环境保护的重要意义, 积极引导农民树立长远观念, 发展高效生态农业, 不因经济贫困而树乱砍、水乱截, 沙乱挖, 不因眼前利益而破坏、毁坏农村自然生态环境, 培养良好的生产和生活习惯, 自觉地维护和建设良好的农村环境。动员广大农村进行改水改厕, 通过开展“文明示范村”、“环境示范村”等活动, 不断推进农村环境综合整治。

(3) 整合各类政策资源, 加快农村环境设施建设

近年来, 中央、省、市各级对“三农问题”越来越重视, 中央经济工作会议强调要建设社会主义新农村, 要在各方面进一步加大对农村的政策扶持和资金倾斜。要紧紧抓住眼下加强农村环境建设的有利契机, 合理规划村镇建设和产业布局, 整合各类政策资源, 突破农村环境基础建设的资金“瓶颈”制约, 结合“十村示范、百村整治”、“千万农民饮用水工程”, “万里清水河道整治工程”, 以及“山区小流域综合治理”等项目实施, 在中心镇、中心村以及基础条件相对薄弱、环境问题相对突出的自然村, 加大环境设施的投入力度, 促进农村环境条件的改善。

要大力推进农村垃圾集中收集和无害化处理设施建设, 在广大农村设立垃圾箱, 实行垃圾定点堆放、定时搬运或进行无害化处理;在乡镇政府所在地或主要中心村要建立垃圾中转站, 定期清运到县城垃圾填埋场处理;要积极开展农村污水治理试点工作和示范推广。结合我县农村实际, 要广泛开展改水、改厕、改栏行动, 综合处理畜禽粪尿和生活污水;充分利用农村溪流、水田的生态环境调节功能, 结合农村景观建设, 开展清淤保洁和生态养殖, 恢复农村生态循环系统;对农村新规划区, 还要加强污水、垃圾处理设施建设, 高起点建设现代人居环境。

(4) 建立农村环境管理机制, 强化农村环境综合整治

我县农村环境整治能否取得成效, 最终取决于长效科学的环境管理, 关键在于建立和形成有效的工作机制。要在乡村两级分别建立农村环境整治领导小组, 切实加强对该项工作的组织领导。农办系统要牵头负责具体工作的组织协调, 建设部门要负责指导、管理和具体工作落实。宣传、环保、农业、卫生等部门要结合各自职能, 齐心协力推进农村环境综合整治工作。必须充分发挥村民自治组织的作用, 调动村民参与环境建设的积极性和主动性, 要制定村规民约, 严禁乱倒垃圾、乱放养牲畜的行为, 要广泛开展农村“文明庭院”评比和“门前三包”, 设立农村保洁员加强农村环境监督管理, 依靠村级组织和群众的自身力量, 不断改善人居环境, 建设美好家园。

要建立并形成对农村环境设施的多元化投入机制, 适当收取一定数量和比例的专项排污费用于农村环境污染治理, 有条件的农村可以征收一定的垃圾处置费和污水处理费, 人口聚集的中心村还可以探索市场化投入运作模式, 有条件的行政村应当加强环境设施投入, 县政府可以考虑建立农村环境建设专项资金, 形成“上级争取一点, 县财政投入一点、市场运作一点”的投入格局。要切实加强对专项资金的使用管理, 实施“以奖以补”政策, 对成效明显的要进行公开表彰和奖励。农村地区在新引进企业和项目的同时, 要认真落实环境污染治理技术措施, 切实防止农村新污染源的产生。

参考文献

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[4]濮小英.浙江省农村生态环境的主要问题及其保护对策[J].环境污染与防治.2007 (02) :33-36

关于农村环境污染与保护的实践调查 篇8

【关键词】农村环境保护；化学；基础教育

随着西安市长安区秦岭旅游资源的开发利用，附近村落的经济发展状况和村民生活水平都得到了显著提高，然而与此同时，也给农村这片净土带来了环境污染，我们化学专业的八位同学利用假日休息时间在西安市长安区滦镇开展了为期30天针对农村环境保护的实践活动。通过发放问卷，现场采访等方式进行调查发现主要污染分布状况为：第一，秦岭野生动物园的周边村落主要是水污染和固体废弃物污染为主；第二，其他村落主要污染则以固体废弃物污染为主。而在这一代并无大型工厂，污染主要源自生活。

作为旅游热点的秦岭野生动物园，带动了其周边村落农家乐的发展，随着游客的增多，产生大量的生活废水，在调查过程中，我们发现村民随意将废水排放到河中，在日常生活中，洗衣服，洗洁精等清洁剂，由于去污能力强，已成为家庭必需用品，然而村民对这些物品的化学污染基本上没有认知，对无磷洗衣粉也没有了解和关注。其实过量使用洗涤剂后，一些有害的添加剂不仅会造成身体上的伤害而且会让我们收到环境污染的苦果。如含磷洗衣粉，会造成水源富营养化从而造成污染。

固体废弃物污染的主要源头在于塑料制品，塑料制品中，塑料袋占据绝大部分。塑料袋的确给我们的生活带来方便，但这一时的方便却带来长久的危害。由于回收价值较低，塑料袋残落在街道两侧，秦岭山上，水源中，不仅成为“视觉杀手”，更是有着严重的潜在危害。常用的塑料袋原料常为聚乙烯，聚氯乙烯，结构稳定，不易被天然微生物降解，在自然情况下长期不分离，永久存在并不断累积对环境产生巨大危害。不仅污染土地河流，另外，本身会释放出有害气体，特别是熟食，采用后塑料袋包装很容易变质，变质后的食品对儿童成长发育危害，尤为严重。在调查采访中发现，村民对化学污染并没有一个清晰的认识，虽然有着很强的环保愿望，但由于缺乏科学知识，养成了不利于环保的生活习惯，综上所述，普及化学知识，对于农村环境保护有着举足轻重的作用，而普及化学知识的根本方法又在于普及化学教育。然而，我们该普及什么样的化学教育？该如何普及化学教育？

一、普及化学教育要从基础教育抓起

首先基础教育对一个人的成长发展尤为关键，同时学生作为社会的新一代群体，其自身对成人社会的影响力是不可小视的，只有学生乐意接受化学知识，化学的普及教育才可以得到一个很好的宣传和示范，从而的得到广大群众的支持，由于农村地理文化条件的特殊性，学生对于农村化学知识的普及更是关键。

（一）培养学生对化学的兴趣

1973年第一次全国环境保护会议以来，我国的环境保护和教育开展已有40年的历史。由于环保知识普及不够、公众对环境问题的重视程度较低等因素，环境教育工作直到90年代后期才有较大规模的发展。在当前基础教育改革中，化学学科的课程标准和教材的编写都对环境教育给予了高度重视，但如何更好地将环境知识体系整合于学科知识体系中，采用生动、活泼有效的教学形式，尚待发展和改进。在这方面，我们可以学习借鉴国外的先进经验，优秀案例。

对比中国和美国的化学基础教育可以发现，在同样经历过低年级的非系统学习后，中国从初中三年级开始系统的学习化学，但是中国是单一课程，并且由于高考的原因，对文理科的学生要求掌握的化学知识不同。而美国有一门综合自然科学课程，包括化学和物理。在10至12年级中，继续要求学生学习自然科学课程，至少学习2年，此时并且同时开设化学、物理和生物单科选修课，化学成为一门较受学生欢迎的自然科学课程，大学也是如此。同时发现，在教材编写上，美国的化学教材更加贴近生活，从生活实际出发向学生传授了环境知识，起到了较好的效果。可见，建立于生活基础上的环境教育才能使教育免于空洞；用生活内容丰富环境教育，环境知识服务于生活，才会培养学生对环境知识学习的兴趣，促使他们踊跃参与到教学活动之中，让更多的学生愿意学习化学，喜欢学习化学。

（二）将绿色化学理念融入基礎教育

化学在为人类创造财富的同时，给人类也带来了危难，环境问题已成为人类不得不面对的一个重大挑战，传统的化学工业给环境带来的污染已十分严重，目前全世界每年产生的有害废物达3亿吨～4亿吨，然而人类生活离不开化学，于是有识之士提出了绿色化学的号召，并立即得到了全世界的积极响应，成为当今世界化学研究的前沿。

绿色化学又称“环境无害化学”、“环境友好化学”、“清洁化学”，是近十年才产生和发展起来的，是一个“新化学婴儿”。它的最大特点是在始端就采用预防污染的科学手段，因而过程和终端均为零排放或零污染，从源头上解决污染问题。世界上很多国家已把“化学的绿色化学”作为新世纪化学进展的主要方向之一。

在化学基础教育过程中，应将绿色化学理念带入课堂，利用好学科优势，不仅可让学生接触国际前沿课题，提高学习兴趣，更重要的是可以培养学生的一种带有环保意识的化学文化。化学是一门实验科学，而绿色化学理念追求实验原料的100%利用，可以通过实验学习，教师讲解让同学们走近绿色化学，而这种化学文化将会伴随他们的化学学习生涯中，对学生环保意识提高起着重要作用。

二、化学教育的普及离不开当地相关部门的大力支持

之所以村民的化学意识薄弱，相当大一部分原因在于我们的宣传力度不够，无论是城镇还是乡村的化学教育普及都需要相关部门的合作与支持。可以以街道，居委，村委等为单位，与当地学校联系，开展社会实践活动，让大中学生走入社区，走入基层，向村民宣传环保意识讲解化学知识，如农药化肥的正确的使用，塑料，洗涤剂的危害等，还可以向居民提高一些化学小技巧，如淘米水有着很强的去污能力可以用来代替洗洁精洗碗，有经济又环保，不仅可以使学生的化学知识得到学以致用，更重要的是为化学教育的普及做出贡献，提高了居民的环保意识。

化学的诞生是为了人类更好的生活，而环境保护已成为当今世界的热点话题，化学污染则是环保问题中的重中之重，任何事物都具有两面性，在科学发展的同时究其根本，解决问题的关键在于教育，化学教育普及意味着，化学教育不再只局限于学校，教育对象也不只是学生，化学教育应当走入社会，走向广大人民群众，然而化学教育普及的实施是困难的，尤其是对于广大农村地区，由于条件限制，化学教育普及还有很长的路要走，这就对我们这些未来的化学教育工作者提出了挑战，任重而道远，为美好的明天，需要全社会的共同努力。

【参考文献】

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【课题项目】

本文系陕西师范大学2012年暑期社会实践自主项目“化学污染与秦岭环境保护”的阶段性成果

【作者简介】

关于环境保护的调查问卷 篇9

1、您平时注意环保吗？A．经常B.偶尔C.从不

2、您懂的环保知识多吗？A．很多B.一些C.基本没有

3、您认为您居住地最严重的环境问题是？A.水污染B.空气污染C.噪声污染

4、您经常使用一次性餐具吗？A.经常B.偶尔C.基本不用

5、去商场时您的购物袋是？A.环保袋B.以前购物的塑料袋C.商场买的塑料袋

6、您的家庭对生活污水（洗菜水，淘米水，洗脸水等）如何处理？

A.直接倒掉B.重复利用C.有时直接倒掉，有时重复利用

7、您对生活垃圾是怎样处理的？A.分类处理B.能卖则卖C.直接扔垃圾桶D.随手乱扔

8、您在购物时会注意到商品上又环保标志吗？

A.会，因为平时关注环保B,会，因为环保标志是时尚潮流的象征

C.不会，因为不相信厂商的宣传D,不会，因为我的选择不足以改变世界的环境状况

9、您的小区有经常开展环保宣传活动吗？A.经常B.偶尔C.基本没有D.不怎么关注

10、您参加过有关环保方面的活动吗？A.从来没有B,偶尔参加C.经常参加D.视活动而定

11、您觉得现在政府及社会在环境保护方面做得怎么样？

A.做的很好B.做的还行C.有待改进D.不好

12、您对环保部门目前管理的总体评价是？A.很好B.基本满意C.不规范D.很差

13、国家环境方面政策是“可持续发展”，但我们身边依然存在许多破坏环境、浪费资源的现象，您认为原因是？A.环保的宣传不够,个人环保意识不强B.政府治理力度不够

C.舆论力度不强,应该完善监督体制D.环保方面政策、法律还不够完善

14、您觉得本市的企业对环境的污染程度如何？A.严重污染B.污染较轻C.基本无污染D.与我无关（接上题）若污染了，那您觉得对您的身体健康造成了怎样的危害？

A.是，严重危害健康B.是，有一定程度的危害C.无危害D.没那意识

15、您对企业造成污染后治理方的看法？

A.谁污染谁治理B.大家一起治理C.政府投资D.企业之间联合治理

16、您觉得企业需要环保部门哪方面的具体服务？ A.法律法规B.办事指南C.排放标准D.治理技术

17、如果您家附近有个工厂,噪声非常大,影响您家的休息,您会怎么办 ？

A．关紧门窗忍一忍B.设法搬走C.去找厂房交涉D.找环保部门解决

18、您认为最有效的环保方式是？

A.分类垃圾箱B.公益广告C.汽车尾气过滤器D.一次性餐具控制E.其他

19、您获得环保知识的途径主要有哪些？（可多选）

A.网上获取B.看书C.媒体（电视，广播等）D.环保宣传

E.其他

20、针对环境问题，您认为政府该有什么可以改进的（可多选）

A 完善环保制度B 加大宣传力度，提高工种环保意识

C 加大环保投入D 加大对个人和企业的监督及管理

21、您最提倡的绿色生活有哪些？（可多选）

A.绿色出行（尽量选择公交车或步行）B.少用或不用一次性用品（如一次性筷子等）

C.垃圾分类D.办公用品循环利用（循环纸等）E.植树造林

22、您认为钦州的环境污染现象是由下列哪些原因造成的？(可多选)

A.人们的环保意识差B.政府对环境问题重视程度不够C.人们的守法意识差D.企业只注重自身发展而忽视环保E.人口膨胀F.消费速度增长G.周边地区环境污染与生态破坏的影响H.经济发展速度过快

关于农村环境污染问题的调查问卷 篇10

尊敬的村民：

您好，我们是陕西学前师范学院的学生，正在进行关于农村环境污染的调查工作，希望能够得到您的帮助，完成这份调查问卷。我们表示诚挚的感谢。

陕西学前师范学院“三下乡”调研小组

1、您处于以下哪个年龄阶段（）

A20岁以下B20-30岁C30-40岁D40岁以上

2、您的学历是（）

A小学或以下B初中C中专或高中D大专以上

3．您家主要经济来源是：

A村办特色产业B普通务农C在县城打工D在其它地方打工

4．您关心村庄的环境质量吗？

A关心B 不关心C无所谓

5、您对您居住的农村环境满意吗？（）

A满意B基本满意C不满意，有待提高D一点也不满意

6、你认为当地经济发展怎样？（）

A很好B一般C不好

7、您觉得当地环境有没有受到污染，从而影响到居民生活？（）A当地环境没有受到污染

B相对以前，受到污染，但对生活影响不大

C环境受到污染，并影响日常生活

D环境受到污染，严重影响生活及健康

8、当地的环境污染类型有（）

A水资源污染B空气污染C水土流失

D农用地碱化E垃圾污染

9、请问当地村民的生活垃圾是主要的处理方式是（）

A随意B焚烧C填埋

D用于作为农业肥料E村中有专门垃圾的处理规定

10、家里的生活污水，如何处理?()

A泼到院子里B浇到地里C通过排水沟排到屋外D下水道收集后排外E排入自家挖的污水下渗池F下水道收集后并统一净化

H 将污水集中，喂养家畜

11．您家使用何种厕所？

A沼气池式厕所B三格式化粪池厕所C 单坑式粪尿混合厕所D双坑交替式厕所E粪尿分集式生态厕所F无厕所G其他

12．您家炉灶使用什么燃料？

A液化气B木柴C煤D沼气（5）其他

13、“禁塑令”在您村实施的情况如何？（）

A一点作用也没有B作用很小

C起到一定的效果D基本全面实施

14、你家有卖废品的习惯吗（）

A经常卖B偶尔买C基本没有

15．您平时购物时的习惯？

A 用自备的购物袋B商店给几个塑料袋就用几个C 尽量少用塑料袋

16、您村存在乡镇企业吗？（）

A存在B不存在17、上述乡镇企业对环境的污染主要有哪些？（多选）（）

A废气污染B污水污染C固体垃圾污染D硫污染E其他

18、您所在农村水污染的主要来源是？（多选）（）

A生活垃圾污染B外来生物污染

C工厂废弃物污染D排泄物污染E其他

19、您认为农药和化肥对环境有无影响？（）

A．有很大影响B.有一定影响C.没有影响

20、您选择农药和化肥的标准是什么？（多选）（）

A．价格便宜的B.效果好的 C．不污染环境的D.什么样的都可以

11、导致

21、农村空气质量差的主要原因是哪些？

A秸秆焚烧B汽车尾气排放C工厂废气D焚烧垃圾

22、在您居住附近的农村，乱砍乱伐的现象严重吗？（）

A经常有人乱砍乱伐，并且无人管理

B偶尔出现乱砍乱伐

C很少出现乱砍乱伐D不清楚

23、当地农村家禽粪便污染状况如何？（）

A家禽粪便污染严重，随处可见，散发异味

B通过改善饲养方式，家禽粪便得到及时清理

C家禽粪便污染问题不算严重

D其他

24、村中专门的垃圾处理场对周边村民的影响（）

A垃圾场的垃圾暴露在空气中发出恶臭，严重影响周边村民起居 B垃圾场有较好的处理，没有很大影响

C垃圾场的垃圾污染周边水资源

D垃圾场的填埋影响了土地的耕作

25、您所在的农村有进行过环保宣传吗？（）

A有，经常B偶尔C一两次D从无

26、您所在的农村所进行的环保宣传是有谁负责的？（）A政府部门B村委会或居委会C下乡学生D村民

关于农村环境污染与保护的实践调查 篇11

【关键词】水环境保护 考试方法 考试改革

《水环境保护》是水文与水资源工程专业的专业核心课程，是一门紧随着人类社会出现的环境问题而发展起来的新兴科学，它以水环境为研究对象，以可持续发展为基本思想，阐述水环境保护的基本理论及方法，探索人类活动对水环境质量的影响以及保护水环境的方法，以解决我国面临的水环境问题。通过课程的学习，可以掌握水环境保护的基本理论与方法，获得分析问题和解决问题的能力，为将来从事水文与水资源工程专业打下良好的基础。《水环境保护》是与实际问题紧密相连的一门课程，随着社会的快速发展，造成教学内容、教材更新等难以跟上其发展速度，因此，我们对《水环境保护》课程体系加大了教改力度，如对教学内容、教学手段和方法等方面进行了改革，初步达到了预期的教学效果。《水环境保护》的主要教学目标是培养学生分析和解决实际问题的能力，学生的创新意识以及独立思考能力是否增强是评价教学质量的重要标准。要实现这一教学目的，关键是建立一套合理的教学评价体系。

很多年来，评价学生知识和能力水平的主要途径是考试，它在教学评价体系中具有重要的导向作用[1]。合理的考试形式和内容，不但能够激发学生的学习积极性，而且可以培养学生的创新能力；同时教师可通过考试了解教学效果，改进教学内容和教学方法，充分发挥考试的导向作用。反之，则会挫伤学生的学习积极性，阻碍学生创新能力的培养[2]。然而，高校现行的考试形式僵化，考试分数重于能力，学生为了考试而学习[3，4]。同样，以往《水环境保护》的课程考试在考试内容和考试方式等方面一直沿袭着传统的考试模式，存在很多的问题，直接影响了学生的学习主动性以及教师的教学热情，阻碍了创新型人才的培养。为了提高教学效果，建立合理的教学评价体系，我们对传统的考试模式进行了改革探索，并在2010级本科生中进行了试点，取得了良好的效果。

一、考试方式的改革

以往《水环境保护》的考试模式为：期末理论考试（80%）+平时成绩（20%），期末理论考试采用闭卷笔试的方式，考试题型比较单一、固定，造成学生为分数而学，死记硬背，知识面窄。这样的考试不但挫伤了学生的学习积极性，而且忽视了学生自身能力的提高，不利于创新能力的培养。为准确评价学生掌握知识的程度以及应用知识的能力，我们对《水环境保护》课程的考试模式进行了改革探索。改革后考试模式转变为：期末理论考试（40%）+期中测评（30%）+ 平时成绩（30%），期末理论考试采用开卷形式，命题结合实例，试题灵活性大，有利于考查学生运用理论知识分析实际问题的能力，避免了学生死记硬背，有利于培养其独立思考的能力。在期中测评中引入实际环境问题，同时引入一些有实际应用背景的相关内容，让学生结合所学知识对实际问题提出解决方案，以增加对实践的认识以及理论知识的应用，这样极大地调动了学生的学习主动性和积极性，同时有效地锻炼了学生解决实际问题的能力。

以往平时成绩的考核主要包括考勤以及作业，难以调动学生的积极性，而改革后，我们将平时成绩由以前的20%提高到30%，考核内容除了考勤、作业以外，增加了课堂发言及讨论部分，有效调动了学生的学习积极性，使学生由以前的被动学习转变成主动思考，而且活跃了课堂气氛，取得了良好的教学效果。

二、考试内容的改革

《水环境保护》是根据我国水环境保护的需要，在水资源保护、评价、规划与管理方面形成的一套理论体系和技术体系。该课程主要是应用自然科学的原理考察、解释和解决实际问题，其基本内容包括：水环境监测、水环境演化原理、水污染负荷分析与预测、水环境模拟预测、水环境质量评价以及水环境保护规划与管理等。课程内容与实际问题以及政策法规紧密相连，以前的考试内容注重的是教材和课堂讲授知识的再现，忽视了学生应用知识能力的考查，存在明显的重知识而轻能力的倾向。这种考试的命题形式多为填空题、名词解释和问答题等简单作答的题目，而真正考查学生发现、分析和解决问题能力的题目却很少，不利于学生分析能力和创新能力的培养。为了培养学生分析、解决问题的能力，我们对考试内容进行了相应的改革。考核内容从单纯知识点的考察向分析解决问题能力的考查方向转变，强调理论和实践的结合，注重考查学生掌握综合性知识的情况以及灵活运用所学知识解决实际问题的能力。期末测试试卷中题目的难度加大，死记硬背的题目减少， 同时增加分析应用题等灵活运用的题目。过去的闭卷考试中灵活运用所学知识的题目只占30%左右，改革后将其升高到60%，将学生从死记硬背中解放出来，改变了学生的学习方法，提高了其综合分析能力和创新能力，有效推进了素质教育。另外《水环境保护》是一门密切联系实际的课程，由于当今社会的快速发展，知识更新速度不断加快，使得教材无法适应知识的变化，因此，在课程教学过程中，除了讲授教材知识，还应多向学生讲授一些学科相关的国内外前沿知识，把国内外学术动态巧妙融入课程中。考试改革应与课程改革结合进行，以取得良好的教学效果。

三、《水环境保护》考试改革的实施效果及思考

考试改革后实行开卷考试有助于提高学生学习的主动性和自觉性，考试题型大多灵活多变，学生在复习过程中由以前的死记硬背知识点转变为归纳总结所学知识以及对实际问题的解决上。考试改革后同学们普遍认为，采用开卷考试不仅减轻了死记硬背的负担，而且还提高了学习主动性和自觉性，使考试成绩有明显的好转。经过本次考试改革，尤其是增加了期中测评，绝大多数学生由以前的被动学习变为主动思考、认真查阅资料，加深了学生对所学知识的认识，提高了绝大多数学生的分析解决问题的能力。另外，学生的课堂学习气氛明显好转，能主动思考、积极回答问题。但是在考试改革过程中也出现了一些负面影响，由于期末考试为开卷考试，这就造成一些学生的依赖心理，平时学习比较放松，比如旷课、上课睡觉、抄袭作业等，对考试产生侥幸心理，养成了不认真复习的不良风气。因此，在以后的教学过程中要使学生认识到开卷考试并不是降低对他们的要求，它的使用只是为了解放学生的思维和大脑，使他们能在考场上发挥自己的水平，同时必须使学生意识到学习仍是一个艰苦的长期过程，不能因为采用开卷考试而放松对自己的要求。

总之，《水环境保护》考试改革是考试制度的新尝试，作为学生要真正认识和理解考试改革的意义，能够自觉主动地学习，树立正确的学习观。同样，作为教师要注重学生综合应用能力的考核与提高以及考核过程中的公平与公正，使考试在培养创新型大学生的过程中起到正确的导向作用。

【参考文献】

[1]龚婷婷，赵健，姚科，余芳雪，朱彩蓉.四川大学本科生《卫生统计学》课程考试改革初探[J].现代预防医学，2014，41（1）：190-193.

[2]高亮.课程考试改革与创新型人才培养模式的构建[J].沈阳师范大学学报（社会科学版），2009，33（1）：35-37.

[3]程琴，谢大蓉，刘克林.高校考试改革与培养大学生创新能力的思考[J].医学教育探索，2008，7（7）：682-683.