新人教版九年级物理第一学期教学工作计划
一、基本情况：
***班是新分的班，总的特点来讲，同学们爱学习，对学习物理更有一种执着的追求；学生们的思想能力已由具体的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延伸；分析问题的能力也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索，而是多角度、多侧面去寻求答案；学科成绩也在不断的提高，优秀率也在逐步提高。但由于学生思维维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，导致有些学生的物理成绩很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了一定的难度。然后，做为一名教师，应该要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。
二、指导思想：
贯彻落实教育改革精神，狠抓基础教育，努力提高民族整体素质，坚持教育面向现代化，切实保证教育为发展社会主义经济服务。帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能，提高学生应用物理知识的水平，使每一个学生真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。
三、工作目标：
1、每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力；
2、学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答；
3、学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高；
四、工作措施：
1、认真领会本科目在教学中的具体要求。新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。
2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止。每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会。
3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。本期我要继续实践好兴趣教学法，双向交流法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。
4、严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，教师在教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；教育学生养成独立思问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。
5、开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣。课外活动是学生获取知识，提高能力的重要途径之一。教师在狠抓课堂教学的同时，要注重利用业余时间，组织学生参加一些有意义的课外教学活动。如本期要进行野外考察、下农村进行实验调查、到工厂去进行劳动实习等。以此达到培养学生的能力，巩固学生所学的知识。
6、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的榜样，教师应该在教学过程中，因势利导对学生进行思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。
五、课程安排：
全期按20周计算：
第一周：总结上期所学知识，练习上期末考内容；
第二周至第五周：学习多彩的物质世界、运动和力知识，第六周至第七周：力和机械；
第八周至第十周：压强和浮力；
第十一周至十二周：期中复习、考试
第十三周至十四周：功和机械能
第十五周至十六周：热和机械能
第十六周至十七周：能源与可持续发展
一、指导思想：
为了加强课堂教学，完善教学常规，能够保证教学的顺利开展，完成初中最后一学期的数学教学，使之高效完成学科教学任务，力争在中考中取得优异的成绩，特制定了本教学计划。
二、学情分析：
这学期我所带的班级160班，从期末考试的成绩来看，及格人数占78%，优秀率为41%。在原来的基础上有了较大进步。这一学期主要目的是：及时进行查漏补缺，多关心、鼓励，提高学生的学习积极性，建立一支有进取心、自学能力较强的学习队伍，让全体同学都能树立明确的数学学习目的，形成良好的数学学习氛围。
三、教材分析：
初三数学是按照九年义务教育数学课程标准来实施的,其目的是通过数学教学使每个学生都能够在学习过程中获得最适合自己的发展。通过初三数学的教学，教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源与实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度，顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。
本册书的4章内容分别是二次函数、圆及几何的回顾、样本与总体。
第27章 二次函数
本章主要研究二次函数的概念、图象和基本性质，用二次函数观点看一元二次方程，用二次函数分析和解决简单的实际问题等。这些内容分为三节安排。
第27.1节“二次函数”首先从简单的实际问题出发，从中引发和归纳出二次函数的概念；然后由函数 开始，逐步深入地、由特殊到一般地、数形结合地讨论图象和基本性质，最后安排了运用二次函数基本性质探究最大（小）值的问题。这些内容都是二次函数的基础知识，它们为后面两节的学习打下理论基础。
第27．2节“用函数观点看一元二次方程”从一个斜抛物体（例如高尔夫球）的飞行高度问题入手，以给出二次函数的函数值反过来求自变量的值的形式，用函数观点讨论一元二次方程的根的几种不同情况，最后结合二次函数的图象（抛物线）归纳出一般性结论，并介绍了利用图象解一元二次方程的方法。这一节是反映函数与方程这两个重要数学概念之间的联系的内容。
第27．3节“实际问题与二次函数”安排了三个探究性问题，以商品价格、磁盘存储量和拱桥桥洞的有关问题为背景，运用二次函数分析和解决实际问题。教科书从实际问题出发，引导学生分析问题中的数量关系，建立相应的数学模型即列出函数关系式，进而利用二次函数的性质和图象研究问题的解法。通过这一节的学习可以使学生对解决实际问题的数学模型的认识再提高一步，从而提高运用数学分析问题和解决问题的能力。本章教学结束之后，学生在已经学习了一次函数（包括正比例函数）、反比例函数和二次函数，这些都是代数函数，即解析式中只涉及代数运算（加、减、乘、除、乘方、开方）的函数。至此，学生对函数的认识已告一段落。
第28章；圆
本章是在小学学过的一些圆的知识的基础上，系统的研究圆的概念、性质、圆中有关的角、点与圆、直线与圆、圆与圆、圆与正多边形之间的位置、数量关系。本章共分为三个小节：
“28.1 圆”的主要内容是圆的定义和圆中的一些相关概念。圆的定义是研究圆的有关性质的基础。“28.2 与圆有关的位置关系”包括三部分内容，点与圆的位置关系、直线与圆的位置关系、圆与圆的位置关系。
“28.3”节的主要内容是一些与圆有关的计算，包括两部分“弧长和扇形的面积”“圆锥的侧面积和全面积”。
第29章：几何的回顾
本章是对初中阶段空间与图形领域学习的简单回顾，通过一些几何问题的解决过程的回放与进一步研究，让学生充分感受直观感知和操作说理是研究几何图形属性的重要方法，而逻辑推理则是研究并确认几何图形属性的重要方法。第 30 章：样本与总体
1、知道普查和抽样调查的区别，感受随机抽样的必要性和科学性。
2、学会用简单随机抽样选取样本，知道当样本足够大时，可以用样本的平均数、标准差来估计总体的平均数、标准差。3．会借助调查做出决策。
四、教学措施：
（1）注重课后反思，及时的将一节课的得失记录下来，不断积累教学经验。（2）批好每一次作业：作业反映了一节课的效果如何，学生对知识的掌握程度如何，认真批改作业，使教师能迅速掌握情况，对症下药。（3）按时检验学习成果，做到单元测验的有效、及时。（4）及时指导、纠错：争取面批、面授。
（5）积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。（6）经常听取学生良好的合理化建议。（7）以“两头”带“中间”战略思想不变。（8）深化两极生的辅导。
五、教学进度安排：
第27章：二次函数：11课时
27.1 二次函数„„„„ 1 课时 27.2 二次函数的图象与性质 6 课时 27.3 复习2课时
检测：
2课时
第28章
圆：18课时
28.1 圆
4课时
28.2 28.3 圆中的计算问题 2课时 小结
检测： 2课时 第29章 几何的回顾8课时
29.1 几何问题的处理方法 „„„„ 329.2 反证法 „„„„„„„„„„ 1复习„„„„„„„„„„„„„„ 2检测： 2第30章 样本与总体 10课时
30．1 抽样调查的意义„„„ 30．2 用样本估计总体„„„ 30．3 借助调查做决策„„„ 复习„„„„„„„„„„„ 检测„„„„„„„„„
中考复习
与圆有关的位置关系
课时 课时 课时 课时
（2 课时）
（2 课时）
（2 课时）
（2 课时）（2 课时）
30课时左右
8课时
【教材分析】
本单元的中国新诗和外国诗按主题编排，主题是“土地情思”，其内涵是爱国思乡。从情感态度价值观这一维度来看，这个单元的重点，是陶冶情操，净化心灵，加深对祖国和家乡的感情。学习这几首诗歌，要“关注诗中饱含着诗人思想感情的具体形象”“反复朗读课文，体会诗人表达的思想感情，理解诗中的艺术形象，欣赏凝练的诗歌语言”。特别需要强调的是，诗和其他文学体裁一样，要用形象思维，即使是有议论，一般也依赖于具体的形象。所以要特别注意这些诗中诗人是通过哪些具体形象来表达思想感情的，诗人为什么要选择这些形象来表情达意。
【教学目标】
1、通过写作活动，多层面地认识土地母亲，了解现实层面（历史、现状）的土地，了解意义层面的土地（文学作品、人的文化心理）。
2、能够围绕土地为话题，展开诗意的想象，写一片抒情性的文章或一首小诗
3、培养用多种表达方式来表达自己真情实感的能力。
【教学重点】
综合运用多种表达方式
【教学流程】
第一课时
一、投放题目
土地是人类生生不息的命脉。人类在这片神奇的土地上创造了文明，演绎了一个又一个动人的故事。相信你对这片土地也充满了深情。你可以用优美的语言抒写对这片土地的一往深情的挚爱和眷恋。也可以关注眼前土地的变化，写一写对生存环境的担忧。更可以畅想未来，让我们头顶的这一片天，脚踏的这一方土，更加迷人。需要注意的是：无论状物写景绘人，都要完整地表达自己的情感。可适当借鉴对比、借景抒情、托物言志等手法。若写成诗歌，可以选取一组与土地有关的，寄予了作者思想感情的具体物象，缩小范围，抓住细节，采用排比、比喻、拟人等修辞手法来写。
二、写前指导
土地的话题很宽泛，可以写人们对土地的眷念，写土地的有关传说，写土地的文化意义，写土地保护的严峻现实。题目要求写成抒情性的文章或一首小诗，这就要在几个方面下功夫。
1、一线串珠。无论是叙述、议论还是抒情，都要一以贯之，以对土地的情感变化为为线索串起全文。
2、情感要真诚。无论是热爱，还是担忧，无论是反思，还是回忆，都要有自己的真情，情真方能动人。
3、语言要有文采。要运用排比、比喻等修辞，让文章荡漾在诗意的氛围中。“真正的散文是充满诗意的，就像苹果饱含着果汁一样。”(巴乌斯托夫斯基《散文的诗意》)散文的真情实感、灵活的表达方式，需要优美的语言才能相称。我们往往在散文中读到让人一见不忘的语言。
4、表达要灵活。散文在选材上可以涉及古今中外、各行各业，在结构上也可以几放几收、舒卷自如。对叙述、说明、议论、抒情、描写等几种表达方式也一样，可以根据需要，灵活运用。有时突出其一，作为重点加以运用；有时几种方式熔为一炉。因为散文总是有抒情性的特点，抒情方式尤其丰富多样。
5、情理要相透。散文是忠于生活反映生活的一种文学作品，它强调生活真实，而不仰仗于虚构，表现作者对生活的真情实感。大凡优秀的散文，往往有深邃的思想内容，而这种深刻寓意又饱含诗情，因为散文具有情理相透的特点。它的思想内容往往不是直接表露的，而是常常寓于“物”或“景”之中，以强烈的感性形象激发读者的理性思考。“土地”的话题具有很强的思辨性，要把这种理性通过感性形象来展开。
三、自主写作
请同学们结合以上的提示，自主完成作文。
第二课时
四、合作交流
以学习小组为单位，相互交流，注意学习他人的长处，也要注意他人的缺点。
五、精品赏析
每小组精选一至二篇精品作文，全班共同赏析。分别由师生作出评价。
六、反思提升
（一）、综合评价
这一环节的目的是：使学生从整体上清楚自己作文的优缺点，以便以整体着眼，改好写得不足的部分；学习评价作文的方法，提高评价能力。步骤和方法是：
1.指导学生综合评价未修改前的“病例文”。要求学生先说优点，再说缺点，优、缺点都要按照“作文目标”的顺序说，使学生学会综合评价的方法。
2.让学生运用综合评价“病例文”的方法，将“逐条评价”自己作文的情况综合起来，作出“综合评价”；让学生说一说，教师再给以指导。这样，学生从整体上清楚了自己作文的得失，也就能全面而有重点地修改自己的作文了。
（二）、自己修改
这一环节的目的是：学生通过自我修改的实践，改正作文中的问题，掌握修改的方法，提高自改作文的能力。
方法是：提醒学生依据“作文目标”的顺序，逐条修改自己作文中存在的问题。教师对“差生”给以具体指导。
（三）、互改交流
这一环节的目的是：使学生相互启发，相互借鉴，相互促进，激发兴趣。
步骤和方法是：1.互改。让学生同桌，或小组内，或自愿结对子交换评改。2.交流。让学生谈一下修改情况──怎样修改的和为什么这样改。
1、日记类。
命题作文：心声
2、小标体类。
半命题作文：
阅读下面的文字，按要求作文。
前行是脚步的积累，成长是不断前行的过程。前行的路上，有风景、梦想，有期盼、关爱，有欢笑、痛苦;前行离不开目标、坚持……一路前行，你有过怎样的经历和体验?前行引发了你怎样的思考?
请自拟一个包含“前行”这个词语的标题，写一篇作文。
3、题记类
材料作文：
阅读下面寓言故事，自选角度，自拟题目，写一篇作文。
孔雀向天的诉苦，说夜莺用它悦耳的歌声取悦每个人的耳朵，自己却只要一开口，就受到所有听见它歌声的人的嘲笑。天后宽慰它说：“但是你的美丽和身高远远胜过它。你的脖子闪耀着绿宝石的光彩，你有五颜六色的尾巴。孔雀开屏，更是受人们喜爱。”但是孔雀说：“只要有一天我在歌声上比不过夜莺，却只有这无声的美，我仍然觉得不快乐……”
物 理 教 学 工 作 总 结
耿棚中学 2014-1-5 2013—2014学年度第一学期 九年级物理教学工作总结
这学期我担任九年级（3）班和（4）班的物理教学。一学期来，我坚持党在新时期的教育方针，坚持以人为本，坚决服从学校领导和教务处的管理和领导，工作认真扎实，任劳任怨，不断求实创新，取得了一定的成绩，现总结如下。
一、物理教学情况回顾
课堂教学是学生学习的核心，本学期我任教九年级（3）班和（4）班的物理课，觉得肩上的担子重大，在上每一堂课都不敢马虎。教学中，我将主要的精力放在了提高课堂教学效率上。首先，有计划地将本学期教学进行了系统地安排，为中考留下足够的时间去复习。其次，将每个阶段的内容进行分段备课，使得备课更加具有系统性，同样在每节课的学习中也会根据学生实际情况进行调整。第三，在知识点复习中，注意不断改变教学模式，保持学生的学习兴趣。第四，针对每一节课认真备课，反复思考：学生要掌握的知识内容、不同学生要掌握的层次、考试时常见的题型等。
二、物理教学经验体会
（1）学科教学方面：本人认为教书不仅仅是传授知识，更注重解题方法的教学过程，而学生的时间和精力都是有限的，这样我在备课、讲课、批改作业、下班辅导都花了不少功夫，涉及到学生学习的效果是事倍功半还是事半功倍，怎样为学生着想，既利于他们的身心健康，又能升学呢？在教学过程中我是这样做的：
备课：研究课程标准，知道要求以及掌握知识的程度；教材是课程标准的载体，通读教材，确定传授知识的方法；根据学生情况，确定课后作业内容。
批改：全批全改，重点批改课本中的练习作业，适当检查练习册作业，多进行课前或课后小考，及时反馈。
辅导：利用课前或课后时间，解决个别学生当堂课或课后作业中的个别疑难问题，随时随地解决，不积压问题；对于性格内向，不善于表达的学生主动问耐心听，尽量照顾到全体学生。课堂教学的时间毕竟有限，学生的课外辅导也是必不可少的。课外辅导中，在保证学生身心健康的前提下，一方面我优生差生同时辅导，难题易题都不放弃，另一方面我也针对会考要求，按照不同层次学生要达到的不同高度进行针对性地辅导。
（2）学科教研方面：本学期我校每周二组织学科教研活动，通过集体备课，一起研究布置学生作业，互相取长补短；同一组合团结协作，一起帮助有问题学生，一起研究作业量，有共同的目标，同一个目的。在课堂上除了完成教学任务外，还在教学中不忘进行爱国、爱科学教育，做人的原则，做个好公民的标准，具体的，潜移默化的，不是讲大道理的语言教育。身教胜过言教。
在完成自己的教学工作的同时，我还通过多种形式不断提高自身的能力水平，包括：阅读各种教育教学文章、接受上级下达的出题任务、撰写物理教学反思和参加各种培训讲座等经过一学期的努力，终于圆满完成了初三上学期的教学工作。
（3）多媒体教学资源的应用方面：
1、班班通工程的实施是学校工作的重要组成部分。为此我校成立了以校长为组长，信息技术课教师、学科骨干教师为成员的“班班通工程工作领导小组”。教学校长负责组织实施及各部门之间的协调；总务主任负责专用教室的改造、设备的安装、调试和安全；教务主任负责安排设备教室的使用；班班通工程的管理员负责：①设备的管理、维修及保养②教育资源的下载、存储及处理③对校内教师进行培训；信息技术课教师负责各个功能室设备的管理、保养及室内卫生。通过这些使得班班通资源与教师的整合，提高教师教学水平。
2、应用软件与班班通多媒体设备的使用
在物理教学中，常用软件的使用是物理教师不可缺少的一种技能。利用PowerPoint制作教学课 1 件，利用Flash制作演示动画，利用会声会影对下载的班班通资源在剪辑后进行教学视频的合成等等，这些软件的使用可以为物理教学构建可视化的教学情境。多媒体具有图、文、声并茂甚至有活动影象的特点，能将抽象、生涩、陌生的知识直观化、形象化。
三、物理教学今后打算
在今后的工作中，要结合班级学生的学习特点，对学生进行分类教学，采取形式多样的课堂教学模式，让每一名学生都学到一些有用的知识。除此以外，结合班级学生在本学期中所存在的不足进行强化，使学生能在学习期间学到相关的学科知识。
总之，一学期虽然过去，我也收获了许多，但求索路漫漫，我将在今后的工作中不断的完善自己，不断提高教育教学水平，为物理学科教学注入新的生机与活力。
耿棚中学----汤淼
一、单选题（题型注释）
1．春节晚会上刘德华《回家的路》勾起不少人回家的心绪。“回家吧，幸福；幸福，能抱一抱父母；说一说，羞涩开口的倾诉；灯火就在，不远阑珊处”，有多少人在听到这一句时，或许已潸然泪下。（）
①家是人生的港湾。②家是束缚我们的牢笼
③家是我们情感的归宿 ④家中的父母为我们提供无私的爱。A．①②③ B．①③④ C．③④ D．①②④
2．十个月的孕育，需要消耗母亲多少精力；十多年的养育，父母又要付出多少心血。我们应明白： ①我们每个人的生命都来之不易 ②自然界经过漫长的岁月才造就了人类 ③我们要感恩父母的养育之恩 ④我们要珍惜自己的生命 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
3．“鸟有反哺之情，羊有跪乳之恩。”这句话给我们的启示是（）①人不同于动物，父母无论什么时候都应抚养自己 ②父母对子女尽了抚养的义务，子女也应关怀照顾父母 ③成年子女应尽赡养扶助父母的义务 ④我们要从小养成孝敬父母的习惯
A．①② B．②③④ C．①②④ D．②③
4．“小时候，妈妈为我洗脚；长大后，我为妈妈洗脚。”从法律角度看，这句公益广告词体现了（）A．孝敬父母是法律义务 B．要敬重父母言听计从 C．尊老爱幼是传统美德 D．孝敬父母从小事做起
5．一位身患老年痴呆症的年迈父亲，抓起聚会餐桌上的饺子就装进自己的口袋，嘴里呐呐自语：“我儿子喜欢吃饺子”。“他忘了自己是谁，却没忘记爱自己的儿子。”这体现了（）①父母的爱是伟大而无私的 ②亲情源于血缘，血缘凝就亲情 ③不要让父母的等待成为遗憾 ④孝敬父母是中华民族的传统美德 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6．歌曲《时间都去哪儿了》中唱到：“时间都去哪儿了?还没好好感受年轻就老了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了„„”这朴实无华的歌词，将父母之爱表达得震撼人心。作为子女，我们应该（）
①体会父母为抚养我们付出的辛劳 ②继承和弘扬中华民族孝亲敬长的传统美德 ③亲近父母，理解体谅父母的一片苦心 ④调适逆反心理，听从父母的一切教诲 A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③
7．钟岳峰，辽宁，15岁。2015年被评为“最美十佳少年”称号。车祸导致钟岳峰的父亲高位截瘫，生活不能自理。家中的爷爷年过七旬，患有心脏病，奶奶有心脏病和糖尿病。全家仅靠母亲八九百元的打工收入及爷爷的退休金来维持，生活举步维艰。6年来，他为父亲擦洗身子、喂饭喂水、捶腿按摩、收拾大小便、调整躺卧姿势。每次遇到要为父亲清理大便，他总是抢着做。他主动学习做饭、做菜、洗碗，每件事做起来都井井有条。钟岳峰的事迹说明孝敬父母（）①只是为了父母高兴
②要积极承担家庭的责任 ③要落实到行动上去，从小事做起 ④只是公民的道德义务 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
8．最美孝心少年徐丹，四年前，父亲因意外车祸离开人世，母亲改嫁他乡，从此和爷爷奶奶相依为命，爷爷奶奶不堪重负抱病卧床，徐丹成了家庭的主心骨。早起，整理床铺、烧好米汤端到二老面前，叮嘱二老吃药喝水，中午放学回家，垫着小方凳做饭，扫院，饲喂家畜。下午回家，她先给爷爷奶奶送上一杯热茶，再帮他们捶背揉肩，说故事，还时常开导二老，要调整好心态，坦然面对生活。下列说法不对的是（）
A.孝敬父母是子女的道德义务和法定义务，做孙女的可以不管 B.孝亲敬长是中华民族的优秀传统美德
C.孝亲敬长不仅要在物质上赡养，还需要在精神上安慰 D.孝亲敬长从小事做起，可以体现在日常生活小事中
9．当我们和父母、老师发生矛盾时，下列做法正确的是（）
A.以强硬态度顶撞，以粗暴的举止反抗 B.对他们不理不睬、冷淡相对 C.冷静分析，先从自己身上找原因 D.用极端的办法处理矛盾
10．上初三的小文因为有事放学回家迟了，妈妈看见小文回来后大为光火，对女儿气愤地说道：“你就是不照顾别人，只想到自己”。下列小文的哪些沟通语言你认为比较好。①“妈，能给我一点时间，让我解释一下吗？” ②“妈，你只想着发火，有没有考虑别人的感受！” ③“妈，对不起，让你为我担心了！”
④“妈，每个人都有自己的秘密，你干嘛什么都要打听？” A、①② B、①③ C、②④ D、②③ 11．李立今年 14 岁，最近，他越来越觉得与父母无话可说。他对父母常说的一句话是:“你们根本不理解我!”对此，你认为下列哪种认识是错误的（）
A、尊敬父母，多听听父母的意见 B、自己长大了，可以脱离父母的管教了 C、转变对父母的看法，同他们心平气和地交流 D、理解父母，提高自我控制力
12．有人说：“沟通是一座桥，渡你淌过溪水；沟通是一溪水，帮你浇熄怒火。”这表明沟通可以（）A.避免分歧，消除差异 B.加深理解，化解矛盾 C.宽容自己，苛求他人 D.彼此信任，事事忍耐
13．在家庭中，要努力跨越沟通障碍，与父母携手同行。理解父母的有效方法是（）A.辩明是非 B.尊重理解 C.换位思考 D.赞赏父母 14．“青春期的逆反心理是好事还是坏事？”对此下列解释正确的是 ①青春期产生的逆反心理，是成长过程中的正常现象 ②从某种意义上讲，逆反是走向成熟的一个关隘 ③逆反心理如果处理不好，对我们的成长不利 ④逆反心理是坏事
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 15．下列对于逆反心理和逆反行为认识正确的是（）
A.逆反心理都惩罚了自己，伤害了父母 B.逆反行为是错误的，子女不应反抗父母 C.对逆反心理和逆反行为不能一概说错 D.逆反心理是正确的，子女可以反抗父母
16．我们在社会上交朋友应该坚持（）
A．广交朋友，不加选择 B．坦诚相待，不留隐私 C．相互宽容，没有差异 D．乐交诤友，不交损友
17．“真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，为你捧场；在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励。”这告诉告诉我们（）
A．友谊只有给予而没有分担 B．要善于宽容他人尊重差异 C．友谊能给我们支持和力量 D．交友时在原则面前要坚定
18．“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑，并肩坐在桃树下，风在林梢鸟儿在叫。”青春的校园总是洋溢着浓浓的同学情谊，这诗情画意的文句告诉我们（）
A.异性同学之间不会有真正的友谊 B.异性同学之间不可能有正常交往 C.要珍爱青春年华和纯真美好情感 D.男女交往要把握相同原则与尺度
19．“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者”“没有友情的社会只是一片繁华的沙漠”，这两句 话说明（）
A.友情使孤独者得到幸福 B.生活需要友情 C.友情使沙漠变成绿洲 D.友情使社会变得繁华
20．“如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种甚至更多思想。”这句话告诉我们人与人之间（）
A.要平等相待 B.交流能增长知识，深化友谊 C.要相互利用 D.交流能使人拥有好心情
21．作家丁玲告诉我们：“如果给他什么东西他就对你好，不给他什么东西，他就对你不好，这样的朋友千万别交。”这告诉我们（）
A.要以自我为中心，不交势利朋友 B.不要给朋友物质上的帮助 C.交往要谨慎小心，多结交孤独者 D.谨慎择友，不交损友
22．“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。”这段名言告诉我们（）A.人们在交往中能够完善自己 B.人们在交往中要分享快乐和忧伤
C.交往要讲究艺术 D.在生活中，我们中学生的唯一任务是学会交往 23．“朋友的一句话，让你醍醐灌顶；朋友的一拍肩，让你振作精神。”这告诉我们（）A.朋友带给我们温暖，给我们支持和力量 B.为了朋友，可以两肋插刀，放弃原则 C.欣赏他人、赞赏他人才能获得更多的友情 D.广交朋友，不分良莠
24．“我凝望夜空星辰，它也默默向我眨眼。孤寂的夜晚，我们在凝望中滋润彼此心田。我们是友朋，因为我们相互坚守心诚。”这首小诗的寓意是（）
A.人只有在孤寂的时候才需要朋友 B.朋友之间要经常地互相进行凝望
C.朋友之间的交往因距离而产生美 D.真诚的友谊会让我们彼此慰藉，感到温暖 25．“朋友像一缕春风，抚平我内心的伤痛；朋友像开心果，给我带来欢乐”这说明（）A.在困难面前，朋友会在精神上给予鼓励 B.朋友只有在你难过时才会起到作用 C.生活中有了朋友，就会一帆风顺 D.友情是人们的一种重要的精神需要
第II卷（非选择题）
二、综合材料题（题型注释）
36．2014年9月1日晚八点，2014年《开学第一课》在央视一套与全国中小学生如约相见。今年的《开学第一课》以“父母教会我”为主题，意在引导父母当好孩子的第一任老师，作孩子的好榜样。邀请了“童话大王”郑渊洁、青年歌手容祖儿、“摇滚爸爸”秦勇与儿子大珍珠以及来自震后灾区 藏族武艺班的孩子们作为主讲嘉宾展示“家风”的力量。
（1）家风代代传：父母是我们的第一任老师，你从父母身上学到了什么？（3分）
（2）百善孝为先：为什么要孝敬父母？（6分）
（3）家和万事兴：爱的表达需要艺术，你与父母交往有哪些技巧？（6分）
37．八年级学生芳芳喜欢写日记、交朋友，可父母总是问东问西，甚至偷看她的日记、信件，家庭矛盾不可避免地产生了。结合所学知识，回答下列问题：
（1）芳芳与父母产生冲突的原因是什么？（3分）
（2）怎样化解与父母的冲突？（6分）
38．《朋友》这首歌告诉了我们朋友的重要性。交友是一种普遍的心理需要，和哪些人交朋友，交友过程应注意什么问题，对中学生来说很重要。稍有不慎，就可能影响自己的学习和生活，甚至误入歧途，走向违法犯罪的道路。
（1）你觉得中学生应该与具有什么品质的人交朋友？（4分）
（2）你认为交友应注意哪些原则？（8分）
39．（11分）材料一：《新文化报》对100名未成年人进行了抽样调查，在一项“你成长过程中，谁的话对你最重要”的调查中，有67%的学生选择了好朋友。
材料二：小强是个乐于助人的好学生，课余时间找他解答问题的同学不少，小莉就是其中的一个。小强最初不管是男同学还是女同学，只要有问题，他都是一视同仁，耐心细致地解答。后来不知道是谁造谣生事，说小强特别“关照”小莉。小强为了避免不必要的麻烦，从此再也不与女同学交往了。
（1）谈谈你对材料一中调查结果的认识。（4分）
（2）小强为了避免麻烦，不再与女同学交往，他的这种处理方法可取吗？（常交往？（8分）
一、给带点的字选择正确的读音，在下面画“――”。(3分)肆虐(nûâ lûâ)锃亮(zhânɡ zânɡ)大堤(dī tí)皓月(hào ɡào)凭栏(pín
pínɡ)
缺席(qū quý)
二、看拼音，写词语（8分）
lín xún
býnɡ tü
zhànɡ dün
kü fýi（）
（）
（）
（）chuǎi mï
jiǎn lîu
nà hán
zhài wù（）
（）
（）
（）
三、成语练习（10分）
1．写出与下面词语意思相近的成语。(4分)水中捞月()
雷霆万钧（）干脆利索()
瞠目结舌（）2．成语填空，注意带点字的位置，思考它们的关系，再仿写一个这样的成语。(6分)日夜()程：_____________ 惊心动()：_____________
()()不倦_____________()乾转坤：_____________
四、判断下面说法是否正确，在括号里打√或×。（5分）1．“汹涌澎湃”四个字按音序排列是“湃澎涌汹”。（）2．“雷霆万钧”的“钧”是古代的长度单位。（）3．“扬汤止沸”和“赴汤蹈火”中的“汤”都指的是“开水”。（）4．“看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星。”中的“红五星”和“迷彩服”都是指人民解放军。
（）5．辩论就是双方各自阐明对某一问题的不同见解，并指出对方见解中的欠缺，以便得出正确的认识。()
五、选词填空（6分）
格外
更加
渐渐
常常
居然
果然 1．过了清明，天气（）暖和起来了。2．久别重逢，大家（）亲热。
3．妈妈说今天外婆要来我家，（）外婆来了。4．学校图书室的书，应该（）爱护。
5．他关心同学，乐于助人，（）受到大家的表扬。6．我真没想到他（）会相信****功的歪理斜说。
六、根据课文填空。（12分）
1．“对你所要写的东西，光_________________还不够，还要能发现_____________________________的特点。”这句话是_______(谁)说的的，他的代表作有________________。(写出一个即可)(3分)2．《真情的回报》中，由于“我”真诚的服务，得到了订户们的回报有：①推荐订户，②___________________，③_____________________。学了这课，“我”懂得了：_________________________________________________。(3分)3．官兵们肩扛______的沙包，在泥水中来回_______。有的为了行走_______，索性_______奔跑起来。_______的片石割破了脚趾，他们____________。(《大江保卫战》)(3分)4．临渊羡鱼，不如____________；扬汤止沸，不如______________。
风声雨声涛声，声声震耳；_____________________________。
天下无难事，_____________________。(3分)
七、阅读短文，完成练习（25分）
（一）1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一场接着一场，奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急！武汉告急！九江告急！„„灾情就是命令，灾区就是战场。在这万分危急的关头，几十万解放军官兵日夜兼程，朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起，打响了气壮山河的大江保卫战。
1．按“灾情危急”、“奔赴战场”，用“‖”把这段话分为两层。（1分）
2．从“奔腾不息”、“暴怒的巨龙”、“疯狂地撕咬”等词语中你体会到了什么？（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3．从“日夜兼程”、“气壮山河”等词语中你体会到了什么？（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4．下面句子中运用了什么修辞手法？（3分）
（1）奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。（）（）
（2）荆江告急！武汉告急！九江告急！（）
5．朗读“荆江告急！武汉告急！九江告急！”这句话应用＿＿＿＿＿＿＿＿的语气，读出＿＿＿＿＿＿的气氛。（2分）
（二）老鼠嫁女
阅读提示：
“男大当婚，女大当嫁”是天经地义的事。当一只母鼠有了漂亮的女儿，她是如何嫁女儿的，嫁的结果怎样呢？认真读读短文，你定会从中悟出点什么？
从前，有一只老鼠生下了一个漂亮的女儿，总想嫁给一个有权势的人物。它看到太阳很非凡，就巴结太阳说：“太阳啊！你多么伟大，能干，万物没有你，简直就无法生存，你娶我的漂亮女儿作妻子吧！”太阳客气地回答：“我不行，因为乌云能遮住我，把你的女儿嫁给乌云吧！” 老鼠又去找乌云，阿谀地对它说：“你娶我的女儿吧，______________________________”乌云说：“不行，我没什么本领，我比不上风，风一吹，我就被吹跑了。” 老鼠一听，原来风比乌云更有本领，就找到风，对它说：“风啊！我可找到你了，__________________________________，我愿将我美丽的女儿嫁给你。”风一听这无头尾的话，紧锁双眉说：“谁稀罕你的女儿，你去找墙吧，它比我行！” 老鼠一听，又决定去找墙。墙揶揄地说：“我倒是怕你们这些老鼠，你们一打洞，我可就危险了。我不配作你的女婿。” 老鼠一想：墙怕老鼠，老鼠又怕谁呢？它忽然想起了祖宗的古训，老鼠生来是怕猫的。它就赶紧去找猫，点头哈腰对猫地说：“猫大哥，我总算相中你了，你聪明、能干、有本事、有权威，作我的女婿吧！”猫一听，倒是爽快地答应了：“太好了，就把你女儿嫁给我吧，最好今晚就成亲。”母老鼠一听，心想：猫大哥真不愧有魄力、有作为的男子汉，总算给女儿找到了如意郎君。
母老鼠喜滋滋地跑回家去，大声对女儿说道：“终于给你找到好靠山了，猫大哥最显赫、最有权势，你可享一辈子福呢！”当晚就把女儿打扮起来，请来了一群老鼠仪仗队，打着灯笼、凉伞、旗号，敲着锣鼓，一路上吹吹打打，把女儿用花轿送到了新郎的住地，猫一看，老鼠新娘来了，轿刚进门，还未等新娘下轿，就扑了上去，一口将可爱的新娘吞进肚里去了。
1．给带点的字选择正确的读音。（在正确的读音下面画横线）(2分)阿谀（ü
ý）
如意郎君（jiūn jūn）
显赫（hâ
chì）
相中（zhōnɡ zhînɡ）2．从文中找出下列词的近义词。(1.5分)奉承（）喜洋洋（）伟大（）
3．写出下列词语的反义词。(1.5分)非凡（）
伟大（）
危险（）
4．联系上下文理解画线词语的意思。(3分)
祖宗的古训：__________________________________。阿谀地对它说：__________________________________。终于给你找到好靠山了：_________________________________。5．将老鼠对乌云和风的话补充完整。(4分)
6．猫对母老鼠奉承的话与太阳、乌云、风、墙有什么不同？从中你想到了什么？(3分)_____________________________________________________________________
八、作文（30分）题目：那是一次——的尝试 提示：
1．“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目补充完整，写一篇记叙文。
2．内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理。
参考答案
一、nûâ zânɡ
dī
hào pínɡ
quý
二、嶙峋 崩塌 账单 咖啡 揣摩 简陋 呐喊 债务
三、1．海底捞针 排山倒海 直截了当 目瞪口呆 2．朝夕相处 黑白颠倒 ；
调兵遣将 粉身碎骨； 滔滔不绝 津津有味 ； 声东击西 瞻前顾后。
四、1．×
2．×
3．√
4．√
5．√
五、1．渐渐 2．格外 3．果然 4．更加 5．常常 6．居然
六、1．仔细观察 别人没有发现和没有写过 福楼拜 《包法利夫人》或《萨朗波》或《情感教育》
2．多给送报费；送自行车。诚实的劳动，换来的是难忘的关怀与爱意。3．沉重 穿梭 快捷 赤脚 嶙峋 全然不顾 4．退而结网 釜底抽薪 雨水血水汗水，水水相融 只要肯攀登
七、（一）1．在“„„”后画“‖”。
2．能体会到“洪水泛滥、灾情危急”等即可。3．体会子弟兵战士迎战洪水的英雄气概。4．（1）比喻 拟人
（2）排比 5．逐渐加重 紧张
（二）1．ý jūn
hâ zhînɡ
2．奉承（巴结或阿谀）喜洋洋（喜滋滋）伟大（非凡或显赫）3．非凡（平凡）伟大（渺小）
危险（安全）4．祖宗的古训：指古代流传下来的，可以作为准则的话。
阿谀地对它说：奉承、献媚。
终于给你找到好靠山了：好的依靠、依仗。
5．将老鼠对乌云和风的话补充完整。（大意对就行）
“你娶我的女儿吧，有你这样神通广大的本领，我真非常敬慕你。”
对它说：“风啊！我可找到你了，听说你很有本领，有权威，我愿将我美丽的女儿嫁给你。”
1．下列科学家中，对“牛顿第一定律”的建立做出巨大贡献的是
A．【答案】B 焦耳 B．伽利略 C．欧姆 D．法拉第
2．质量为M的滑块甲和质量为m的滑块乙（M>m），先后从同一光滑斜面的相同高度处由静止滑下，然后沿同一光滑水平面继续运动．假设水平面足够长，那么两个滑块在光滑水平面上运动的过程中，它们之间的距离将 A．逐渐变长 C．保持不变 【答案】C 3．小鹏手握橡皮擦，突然放手后，橡皮擦将 A．匀速下落 C．向各个方向运动 【答案】D 4．公交驾驶员进行驾驶技能比赛时，可通过“一杯水”来考验驾驶员的行车技术．将一杯水静置在公交车的置物台上（如图），司机突然刹车时，杯中水可能发生的情况是
B．保持静止 D．加速下落 B．逐渐变短 D．以上情况都有可能
A．仍保持水平B．将向前溢出 C．将向后溢出
D．会溢出，但不能确定溢出方向 【答案】B 5．关于惯性，下列四个现象中对应的说明错误的是 A．拍打刚晒过的被子，灰尘脱落，说明灰尘有惯性 B．汽车紧急刹车，车上的人会向前傾，说明车有惯性 C．箭离开弓弦后，仍能向前飞行，说明箭有惯性 D．手握锤柄在地面上撞击几下，锤头就能紧套在锤柄上，说明锤头有惯性 【答案】B 6．大老虎从静止开始加速追赶小羚羊，快追上时，羚羊突然急转弯逃脱了老虎的捕捉．在此过程中下列说法正确的是
A．老虎静止时没有惯性 B．老虎加速过程惯性增大 C．老虎惯性大不易转弯 D．老虎惯性小不易转弯
【答案】C 7．下列事例中，需要防止惯性带来危害的是
A．人蹬冰面后可继续滑行 B．突然刹车人会前倾
C．离弦的箭继续飞行 D．敲击锤柄套紧锤头
【答案】B 8．汽车最基本的安全装置是头枕和安全带，如图所示，以下说法正确的是
A．有了头枕，能减小因突然减速对司机造成的伤害 B．有了头枕，能减小因撞上前车对司机造成的伤害 C．系上安全带，能减小因后车撞击对司机造成的伤害 D．系上安全带，能减小因紧急刹车对司机造成的伤害 【答案】D 9．下列不属于惯性现象的是
A．紧固锤头 B．不再蹬地滑板车继续前行
C．【答案】D 安全气囊 D．撑杆跳运动员上升过程
10．如图是探究阻力对运动物体的影响的实验装置．下列说法错误的是
A．每次实验时，应使小车从同一高度由静止开始滑下 B．每次实验时，应保持水平桌面的粗糙程度相同 C．水平表面越粗糙，小车的速度减小得越快
D．实验表明，一切物体都有保持原有运动状态不变的特性 【答案】B 11．关于运动和力，下列说法正确的是
A．物体运动速度改变时，一定受到了力的作用 B．只要是运动的物体，就一定要受到力的作用 C．没有力的作用运动物体就会慢慢停下来 D．力是维持物体运动的原因
【答案】A 12．有一架飞机沿水平方向向左做匀速直线运动，每隔1 s从飞机上投掷一包救灾物资．当有三包救灾物资落下且未落至地面时，若不计空气的阻力影响，则这三包救灾物资在空中运动的正确位置排列是
A．【答案】A B． C． D．
13．如图是足球运动员踢足球时的情景，下列说法错误的是
A．足球在空中继续运动是由于惯性
B．脚踢球才使球飞起来，说明力是维持物体运动的原因 C．脚踢球时，既改变球的形状，又改变了球的运动状态 D．脚踢球时，球也对脚施加了一个力 【答案】B 14．如图所示为在一块倾角不变的固定木板上，一小球由静止开始沿着木板自由滚下．则小球离开木板后，其运动的轨迹可能是
A．沿曲线①
【答案】C 15．水平桌面上，物体在水平力F作用下向右运动，当他离开桌面时，假如所受的一切
外力同时消失，那么它将 A．沿竖直方向下落
B．沿水平方向向右做匀速直线运动 C．做曲线运动 D．无法确定运动情况
【答案】B 16．公安部门要求小型客车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带．其作用是
A．防止惯性的产生
B．急刹车时，对人体运动起到缓冲作用 C．防止汽车速度突然增大时，人向前“冲去” D．防止汽车启动时把人从后面甩出去 【答案】B 17．小敏在超市购物时，用15 N的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动，若小敏撤去推力，小车因为具有 会保持运动状态而继续运动，则小车随后的运动状态是 ．
【答案】惯性 减速运动
18．交通法规定，乘坐汽车时，乘客必须系好安全带．这是为了防止汽车突然减速，乘客由于，身体向前倾倒而造成伤害；假如正在行驶的汽车所受的力全部消失，汽车将会处于（填“静止”“匀速运动”“加速运动”或“减速运动”）状态；静坐的乘客相对于汽车是 的．
【答案】惯性 匀速运动 静止
19．林书豪砍下20分、8助攻、6篮板，成为自1977年以来，NBA中前4场首发比赛总得分最高的球员．这一成就 B．沿直线② C．沿曲线③ D．沿直线④ 超越了篮球之神乔丹．在比赛过程中，他投出去的篮球能够继续飞行，是因为篮球有 ；篮球在飞行中运动方向不断改变，这是由于篮球受到的 作用（忽略空气阻力）． 【答案】惯性 重力
20．如图所示，公路边限速标志为限速60（填单位）；汽车沿水平路面高速行驶，遇到紧急事件而刹车，车内的人会向（选填“前”或“后”）倾倒．
【答案】km/h 前
21．如图，将一个足球竖直向上抛出，足球在向上依次通过A、B、C三点的速度分别为υA=4 m/s、υB=2 m/s、υC=0．如果足球在经过B处时，重力突然消失，则足球将做 运动，速度大小为 ；若足球在C处时，重力突然消失，则足球将 ．（不考虑空气阻力）
【答案】匀速直线 2 m/s 保持静止状态
22．如图所示，一个小球顺着一个倾斜的木板滑下，不考虑空气对它的作用力，小球离开木板后，由于受到 的作用，将落在地上的 ．（选填“A点”、“A点左侧”或“A点右侧”）
【答案】重力 A点右侧
23．理想实验是科学研究中的一种重要方法，它把可靠事实和理论思维结合起来，可以深刻地揭示自然规律，如牛顿第一定律的得出．与此类似，人们为研究质量不同的物体在真空中的下落快慢，做过下面的理想实验：将形状和体积都相同的金、铅、木三个实心小球，分别放入三种密度不同的介质中（ρ由静止同时释放，观察比较三个小球下落的情况，如图所示．由实验可知：
介质
1>ρ
介质
2>ρ
介质
3），在同一高度，（1）在同种介质中，下落速度最快的是 球（选填“金”、“铅”或“木”）；（2）介质密度越小，三个小球下落时的速度 ；
（3）进一步推理可得，当三个小球在真空中下落时，． 【答案】（1）金（2）相差越小（3）下落速度相等
24． “设计实验方案、收集实验数据、对数据进行分析论证等”是物理实验的重要环节．请根据要求完成下列各题．
（1）探究重力的方向．
小华用如图所示的装置判断重力的方向，球A所受重力的施力物体是，缓慢改变木板的倾角α，可观察到悬线OA的方向（选填“改变”或“不变”）；若要进一步验证重力方向向下的结论，还应进行的操作是： ．（2）在“探究阻力对运动影响”的实验中．
①小明将同一辆小车从相同斜面的同一位置滑下，目的是使小车运动到水平面时的速度 ；
②让小车分别在毛巾、棉布、木板等粗糙程度不同的表面运动，目的是为了改变，从而完成探究．
【答案】（1）地球 不变 剪断悬线OA，观察小球的下落情况（2）①相等 ②接触面的粗糙程度 25．在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体（如毛巾、棉布、木板等），让小车自斜面顶端静止开始滑下，观察同一小车从同一高度滑下后，在不同表面上运动的距离如图所示．则：
（1）让小车从斜面同一高度滑下的目的是：使小车到斜面底的 相同，比较小车经过在水平桌面上铺上粗糙程度不同的面运动距离远近的物理研究方法叫： ．（2）结论：表面越光滑，小车受到的阻力越小，它前进得越远．（3）推理：如果小车受到的阻力为零，它将永远做 ．因为小车有保持运动状态不变的性质叫惯性．
（4）牛顿第一定律是在实验的基础上，通过科学的 而总结归纳出来的． 【答案】（1）初速度 转换法（3）匀速直线运动（4）推理
26．如图，斧柄与凳子碰撞时，斧头会下落紧紧套在斧柄上．请用惯性的知识解释这一现象．
【答案】将斧子倒着举起来向下撞击时，原来斧头和斧柄都处于运动状态，当斧柄碰到板凳后运动停止，而斧头由于惯性会仍然保持运动状态，故此时斧头能紧紧的套在斧柄上．
27．下面是教材“科学世界”中的一段话和一幅图片．认真阅读后，请你给汽车驾驶员解释清楚为什么会发生语段中第一句所描述的现象？快速行驶的汽车，前部一旦发生撞击，车内的乘客就会向前倾，严重时可能把挡风玻璃撞碎而飞出车外，在多数轿车上，除了前后排座位都有安全带外，还安装了安全气囊，公安交通管理部门要求小型客车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带，万一发生碰撞，安全带能对人体的运动起到缓冲作用，使人不致撞到车身．
八年级数学上册教学工作总结
本学期，担任八年级（1）班的数学教学工作，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，努力实施教学工作计划，有组织，有步骤地开展。下面我谈谈一期来我对八年级数学教学工作总结
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到 “ 有备而来 ”，每堂课都在课前作好充分的准备，课后及时对该课教学做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、把好上课关，提高课堂教学效率、质量。新课标的数学课通常采用“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的模式展开，所有新知识的学习都以相关问题情境的研究作为开始，它们使学生了解与学习这些知识的有效切入点。所以在课堂上我想方设法创设能吸引学生注意的情境。在这一学期，我根据教学内容的实际创设情境，让学生一上课就感兴趣，每节课都有新鲜感。
三、充分发挥学生的主体作用。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
四、虚心请教其他老师。在各个章节的学习上都积极征求同级同组其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
五、认真批改作业 , 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
六、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，使之对学习萌发兴趣，提高他们的信心。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
七、制定数学课堂常规，促成良好学风。我所教的班，原来上课的时候不够认真，常有睡觉、开小差、讲粗言烂语的现象，课后作业完成情况也糟糕，甚至有放弃学习数学的学生。对此，我提议制定数学课堂常规，按常规进行奖罚。由于此常规是师生一起讨论得来的，所以它得到全体同学的认可。在数学课堂里迅速形成一种认真、求实的学风，出现了“四少”：抄袭作业的行为少了，讲粗言烂语的少了，上数学课开小差的少了，不学习数学的少了。出现了“三多”：热爱学习数学的多了，好问者多了（好多学生常到办公室问老师问题和要求老师额外多布置一些题目），文明礼貌的行为多起来了。
八、积极推进素质教育。我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
九、经过一个学期的努力，从这份教学工作总结中不难看出，一部分同学成绩有所提高。存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，以前所学的知识系统还存在很多真空的部分。因为很多社会因素的影响 , 很多学生厌学 , 导致教学工作很难开展，学生的学习成绩很难提高。如何解决呢 ? 这些都有待以后改进。
一年级（1）班英语教学工作总结
一个学期又将划上句号。回首本学期的工作，我感觉当一名教师不简单，而当一名一年级的教师更不简单，因为我所面对的是朝气蓬勃，活泼好动，自我表现欲强的一年级学生。现将本学期的教学工作总结如下：
一、培养学生英语学习习惯、规范课堂常规
一年级的学生年龄小，在教学上有一定的难度，有部分人还是第一次走进课堂，接触英语，所以如何让他们在课堂上规矩听课，养成良好的学习英语的习惯，成为了我的首要工作。在本学期开始，课堂凌乱，学生无序，我花了四周的学习准备期来规范课堂常规，更认真学习了《基于课程标准的教学与评价》。从中我明确了“零起点教学”的真正含义。初步使学生养成正确的英语学习习惯，教学中，我们仍从“零”开始，制定了入学准备期的详细计划，并严格遵照执行。从始至终我都既面向全体，又注意到学生的个体差异，严格遵守“五不”原则，让孩子们通过游戏、表演，还有小组合作等多种方式学得开心，学得充实。我们的评价也是多元化全方位的，有学生自评，互评，还有老师和家长的评价，从听说读写各个角度考查学生，使每个孩子都能体会到学习的乐趣及成就感。
二、讲求方法，快乐学习
为了让每个学生快乐健康的学习，我在教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究基于课程标准的教学教法与理念，对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，学生们喜欢上英语课，而且喜欢参与课堂活动，回答老师的问题。他们喜爱做游戏，我就把游戏引进课堂，这样既能活跃课堂气氛又能训练听力以及表达能力，轻松愉快的同时学到了新知识。例如学习tall ,fat 等单词时，我叫一个学生上讲台，然后让其他同学形容他的体型和外貌特征，这样既可以激发学生们的学习兴趣，要求上台玩这个游戏的同学们也是争先恐后。
有时候在学习某个句型或某些单词时，像做游戏一样利用实物寓玩于教。比如在学习“What‟s that和What‟s this ? ”这句型时，可以事先把几个桔子、苹果、橡皮等实物放到桌子上，让学生用“It‟s a/an…”来回答。回答对了，就会得到一个笑脸的贴图奖励。在课堂
教学中要求学生人人参与，加强交流的互动性。在课堂交流中，常以“Very Good”、“Great”、“ Excellent”、“Well done”、“You are very clever!”等等来鼓励他们的积极参与。充分唤起他们说英语的自豪感。
由于时间和精力有限，在课堂上，对于每个学生的的关注可能还不够，对于小学的心理掌握也不太有经验，在今后的工作中，要加强对教材的钻研,深入研究基于课程的标准与理念教学，逐步改正和完善教育教学方法，让学生学得更轻松，争取更大的进步。
【新人教版九年级物理第一学期教学工作计划】推荐阅读：
人教版九年级物理下册教学计划09-08
北师大版九年级物理上学期教学工作总结06-30
人教版九年级历史下册教学工作计划06-22
最新人教版九年级英语教学计划09-12
苏教版九年级下册语文教学计划范文09-06
冀教版九年级上册第一单元英语课文翻译07-06
九年级物理全册《内燃机》教案 新人教版09-14
新人教版小学一年级语文上册第一单元试卷06-15
