大一团日活动策划

大一团日活动策划（精选11篇）

大一团日活动策划 篇1

勤以修身，俭以养德，节约为美。勤俭节约是中华民族的传统美德。中国共产党中央总书记、国家主席习近平指出，要大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念，努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。作为当代大学生，我们应当自觉肩负起“厉行节约、反对浪费”的社会责任，树立勤俭节约意识，从日常生活的一点一滴做起。

浪费不以量小而为之，节约不以微小而不为，勤俭节约，细水长流。节约是一种美德、一种远见、一种智慧，节约更是一种境界。让我们做勤俭节约风尚的传播者、实践者、示范者，积极行动起来，以主人翁的精神投身于创建节约型校园的活动之中，以勤养志，以俭修德。让“节约光荣，浪费可耻”的理念在校园里蔚然成风，让“节约光荣，浪费可耻”成为师生的常态习惯，成为一种校园的新风尚。

一、活动主题：点滴生活，铸就三节标兵

二、活动时间：2013年12月1日 中午 11：00-15：30

三、活动地点：青年大道

四、参加人数：交通工程系大一全体同学

五、活动目的：

一是希望通过本次活动带动更多的老师同学有一个勤俭节约的意识。二是通过同学们的宣传使校园内更多的老师同学从点滴生活做起，厉行节约，形成一种优秀的校园风尚。三是通过本次活动增强同学们的节约意识、宣传能力、以及凝聚力，向全院展示一个有素质有修养厉行节约有凝聚力的交通工程系。

六、活动流程

（1）准备工作，交通工程系大一各班每班准备一张一开的“节约与浪费”漫画，以此漫画的展示使院里老师同学们看到，其实节约就是从小事做起，也不要因为小事而浪费。

（2）各班每班准备三份全班同学手工制作的“变废为宝”，希望通过它的展示让院里同学看到并不是废品就没有利用价值。

（3）道桥1301班组宣委员以及本班宣传部同学负责准备一张本次团日活动宣传海报、一张世界节水图标、三张节水知识。

（4）各班拿出经费50元，道桥1301、1305、1306班，基础1301班、检测1301班团支书负责购买活动所需物品，以及横幅、倡议书、材料、问卷的打印。

（5）道桥1301、1306班负责借活动场地、帐篷、桌子、凳子、展板、音响、话筒、桌布等。

（6）道桥1306班于淼、道桥1301班牛光彩、道桥1306班王曾为讲解员，并负责主持词、讲解词和活动材料的准备。

（7）各班团支书负责在各宿舍楼下黑板上进行“以废换宝”活动的宣传，倡导更多的同学认识到废物利用。

（8）道桥1301班牛光彩负责准备工作的检查与督促。

（9）活动当日上午10:00道桥1301、1302、1303班负责将帐篷带到活动场地并扎好，道桥1304、1305班负责搬桌子并摆放整齐，道桥1306班负责搬音响和话筒并摆放到合适的位置，基础1301班负责搬展板将摆放到合适位置并将宣传海报等粘贴整齐，维护1301班负责拉横幅，检测1301班、岩土1301班负责“变废为宝”以及活动所需其他物品的摆放。

（10）道桥1301班负责照片的采集。

（11）中午12:00活动开始，各班同学就位，主持人宣布开始并为大家讲解本次团日活动的主要意义，并请同学们跟主持人一起对“点滴生活，铸就三节标兵”作出宣誓，宣誓从身边小事做起，争当节约的先行者，一定做到节水节电节粮，并以自己全部力量去带动更多的人节约，为全校乃至全社会传递正能量。

（12）请我们尊敬的交通工程系大一辅导员朱玮老师为大家提出宝贵的意见。

（13）全体同学各就位，道桥1301、1302、1303、1304班同学负责组织院里同学进行“以废换宝”（同学们可以拿一定量的废瓶子或者废纸等过来换取指定的物品）的活动，同时为大家讲解此活动的意义，使同学们有一个节约的意识。

（14）讲解员对大家进行节约方面的知识的讲解，使大家更充分的了解节约的重要性。

（15）道桥1305、1306班进行“变废为宝”以及“节约与浪费”漫画的展示，并为同学针对每个以废品做的物品的意义以及各方面知识进行详细的讲解。

（16）基础1301班、检测1301班进行“三节”等方面知识的问卷调查，从而让同学们认识到节约的必要性。

（17）维护1301班负责“意见箱”（组织同学们将针对节约方面的意见写下投入意见箱中，活动结束后将有意义的意见汇总交到系领导处）并为同学们讲解“意见箱”存在的意义。

（18）岩土1301班负责“三节”标语征集活动。

（19）各团支书负责组织同学进行签名活动。

（20）各班团支书负责各班同学宣传任务的监督与指导。

七、活动结束：

（1）道桥1301、1302、1303班负责将帐篷收好并归还至系。

（2）道桥1304、1305班负责将桌子收拾干净归还。

（3）道桥1306班负责将音响和话筒收好归还。

（4）基础1301班负责将展板收拾完毕归还。

（5）检测1301班、岩土1301班、道桥1301班团支书班长、道桥1306班团支书负责将同学们换的废品分类处理。

（6）维护1301班负责对“变废为宝”进行处理。

（7）除道桥1301班外各班班长对活动现场进行卫生打扫。

八、活动总负责人：牛光彩

各环节负责人：交通工程系各班团支部

九、活动经费：500元

系别：交通工程系

班级：大一所有班级

时间：2013年11月21日

团日活动总结

一滴水，沙漠饥渴人的精神支柱；一度电，漫漫黑夜的光明希望；一粒米，辛勤劳动者汗水的结晶。如今，整个校园到处弥漫着浪费的气息，永远在工作的水龙头、教室里宿舍里的长明灯、餐厅里剩菜剩饭，都随处可见。为了我们生活的家更美好，为了改变当前这种不良风尚，让我们积极行动起来，响应节水节电节粮的号召，从我做起，从现在做起，从点点滴滴做起，齐心协力，全力建设“三节”校园文化，营造“三节”教育良好氛围，为构建资源节约型校园尽一份责任，让勤俭节约蔚然成风。

2013年12月1日中午11：00交通工程系大一全体同学举办了一次以“厉行节约，争当“三节标兵””为主题的较有意义的团日活动，我们希望以自己的全部力量去带动更多的同学参与到我们的节约的行列中去，让大家携手努力去构建一个节约型校园。

九点左右，我们同学已经积极的来到场地进行场地布置。十一点我们以一首共青团团歌拉开活动的帷幕，时刻提醒同学们无论做什么活动都要有一颗爱团主义精神的心。之后由主持人为大家讲解一些关于“三节”的知识以及本次活动的主要流程和本次活动的目的以及意义，从而使大家以积极的状态参与本次活动并积极带动更多的院里的同学参与到我们厉行节约的行列中去。

之后由主持人带领大家进行掷地有声的宣誓，从同学们宣誓声中展示了我们节约的决心，展示了我们要创建一个绿色校园的决心。

我们为同学们展示了我们以废品制作的鞋柜、花瓶、笔筒、创意衣架等小工艺品，同时也展示了我们为本次活动画的“节约与浪费”漫画，希望从一个个节约与浪费行为的对比，能让同学们认识到节约的重要性以及浪费的可耻行为是不可取的，以后能够做到“不以节约小而不为，不以浪费小而为之”。能够真正做到厉行节约，反对浪费。

我们为同学们讲解关于“三节”的各种知识以及怎样从生活的点点滴滴做到节约，并请同学们在展板上贴上自己留下的节约小标语，这样不仅可以使写的人从心底去反省自己的行为从深处思考节约的重要性以及对于创建绿色校园的必要性而且可以使看的同学有一个节约的意识和从身边小事做起的认识，从而做到带动更多的人参与到节约的行列中的目的。

我们为同学们准备了生活用品，制订了活动规则并组织同学们积极的拿废品来换这些生活用品，希望能通过这个活动使大家看到这些不起眼的废瓶子也有它们的用处，使同学们能够养成节约的好习惯。

我系同学积极的为过来进行兑换的同学们数废瓶子拿取兑换的东西并进行记录，同时耐心的为他们讲解我们活动的目地和节约的重要性和必要性，唤醒大家的节约意识，并为创建节约校园努力。

最后我们把这些废品集中处理，并将活动现场打扫干净。

本次活动我认为比较成功，各个环节都做到了有意义并积极去带动全院同学参与到活动中来，特别是以废换宝的活动更是许多同学都参与进来了，通过本次活动一：使全院同学都对节约有了一个新的认识，并增强了同学们节约意识。二：使我系同学也深刻的认识到了节约并从自身做起厉行节约，并以自身力量在全院传递更多的正能量。三：培养了我系同学的宣传能力，组织能力，以及同学之间的凝聚力。四：在全院展示了一个积极向上，厉行节约反对浪费，有凝聚力，传递正能量的交通系。五：以节约简单吸引人的方式带给了更多同学关于节约的小知识，为创建节约型校园垫定了一定的基础，让大家看到只要我们努力，一点点小小的力量也可以传递，只要我们都努力去节约，就一定能做到，能创建一个节约校园绿色校园。

系别：交通工程系

班级：大一全体班级

大一团日活动策划 篇2

一、高校团日活动现状

(一) 团日活动内容过于传统化, 主题缺乏新意。

高校团日活动的内容已经形成了相对固定的模式, 只是按照以往活动内容开展, 没有从学生们的真实需要出发。同时, 主题以正面题材居多 (如贯彻学习文件精神、思政类教育——“爱党爱国”、“诚实守信”等等) , 反思性教育不足, 缺乏新意, 因此很难引起学生们的兴趣。

(二) 团日活动形式比较单一, 缺乏吸引力。

目前, 高校大部分团日活动的开展形式都比较单一, 缺少实际调查, 大都参照以往的形式开展, 相对枯燥、古板。对于爱国主义教育的主题, 如“爱党”、“爱国”, 多是以唱红歌或诗歌朗诵的形式开展, 对于相关政策文件的学习, 也只是停留在初步了解, 浅层讨论的阶段。这些在以往很新颖的活动形式已很难再吸引新时代的大学生。在团日活动的开展过程中, 个别团支部甚至出现了“为了活动而办活动”的情况, 广大基层团干部没有形成责任意识, 多数同学以应付、完成任务为先, 缺乏对团日活动的认真思考和创新意识, 这也成为造成团日活动形式单一的一个重要原因。

(三) 团日活动注重娱乐化, 过程过于松散。

目前开展的团日活动, 为了能充分调动广大团员的积极性, 在活动形式上有了很多创新, 如采用一些类似于“快乐女生”、“非诚勿扰”等当下电视上热播的节目形式, 或加入唱歌、跳舞、做游戏等娱乐环节。在团日活动中增加娱乐元素, 虽然能在一定程度上让大家得到放松, 达到吸引学生的效果, 但却忽略了开展团日活动的意义, 背离了通过团日活动进行思想政治教育的初衷。导致的结果便是:活动开展得很热闹, 学生们参与的积极性也很高, 但是过后很难给人以启迪, 教育意义甚微。

二、对高校团日活动的建议

新形势下, 高校团组织工作的主体对象———新的“90后”青年大学生, 是有着鲜明的时代特点, 自我意识较强, 信息量较大, 喜欢张扬个性的一代人。他们在为共青团注入新鲜活力的同时, 对于团委工作的发展也是一种挑战。而团日活动作为高校共青团对广大团员青年进行思想政治教育的重要形式, 更要求团干部不断创新思路和工作方法来引领思想, 更好地为“90后”青年的成长服务。针对上述高校团日活动在开展过程中存在的问题提出以下几点建议:

(一) 丰富团日活动主题, 在调研学生兴趣的基础上, 把握大学生的思想脉搏。

团日活动作为对青年团员进行思想政治教育的载体, 首先要符合大学生的思想脉搏和心理需要。真正了解当代大学生的所需所想, 才能有所针对地进行思想教育, 才能赢得广大青年团员的广泛参与。

对于团日活动主题的确定, 可以从两方面入手:一是结合时事政治。时事政治是大学生思想政治教育的重要内容, 正确的引导可以帮助大学生树立正确的时事政治观, 培养其敏锐的观察力和思辨能力;二是要密切结合社会及校园热点。以社会或校园热点为切入点, 容易在青年学生中引起巨大反响, 吸引学生的广泛参与。尤其是校园热点, 因事例都发生在学生身边, 如果引导得当, 极易引起大家的共鸣, 使学生们感同身受, 达到事半功倍的效果。

(二) 创新活动形式, 积极做到理论与实践相结合。

大部分学生支持参观、出游形式的团日活动, 从某些方面而言, 这也是大学生渴望走出校园的一种反映。在开展团日活动时, 可以将理论与实践相结合, 让团日活动走出教室, 让学生们在实践中践行思想道德教育。对此建议高校团委可以定期开展志愿服务类团日活动, 如进行社区服务、文明行为宣讲、校园卫生维护、看望孤寡老人等, 让广大青年团员在亲身参与志愿服务的同时, 加深对思想道德的认识, 培养其奉献和回报社会的意识, 提高思想政治素质;另一方面, 对于高年级开展的团日活动, 可以适当的将学生的专业特点和未来就业情况融入其中, 尝试与大学生的就业指导相结合, 邀请专业的指导老师, 在活动中引导学生们明确未来就业所需要做的相应准备, 提供模拟就业的平台等。

同时, 在开展有关时事政治的团日活动时, 形式已不能再局限于学习了解、浅层讨论的阶段了, 而应使学生们更深入地学习相关文件精神或表达对某件时事热点的看法。如有需要, 可以采用辩论赛等形式, 通过自主学习, 学生们可以更深入、更透彻地理解其中的内涵, 从而在一点一滴中树立正确的时事政治观。

(三) 对团日活动进行合理的目标定位, 发挥团员的主动性, 提倡人人参与。

高校团日活动应真正地把广大团员青年作为活动的主体, 而非仅仅是几名班委团干在策划组织, 其余学生均处于“观众”的被动位置, 要把“要我参加”发展成“我要参加”。因此, 要针对新时期大学生的具体需要, 针对不同年级学生的不同需求, 具体问题具体分析, 综合定位团日活动的目标, 从而充分调动青年团员的参与积极性。

(四) 要避免团日活动主题被形式掩盖的问题。

新形势下的团日活动, 不能一味地追求形式的标新立异而忽视了主题本身的教育意义, 在加入娱乐元素的同时, 要考虑到其能达到的教育意义, 这样才能真正达到寓教于乐的效果。

(五) 完善评比激励体系, 建立反馈机制, 对团日活动进行及时的追踪和总结。

针对团日活动宣传时轰轰烈烈, 举办时人声鼎沸, 但活动过后总结工作不足, 没有反馈机制的问题, 要求活动的设计和组织者, 应健全考评制度, 按照团日活动考评办法进行客观评价。以系为单位, 每月评选出3~5个精品团日活动, 并予以通报表扬;以校为单位, 每学期评选出10~15个品牌团日活动, 并制作成视频, 供各团支部观看学习。同时, 将团支部团日活动的表现作为团支部及团干部评优的重要参考依据, 积极鼓励在团日活动的开展过程中, 表现突出的团支部和团员青年, 充分调动他们的工作热情, 这样才会有利于团日活动下阶段工作的推进和提升, 促进高校团日活动的稳步发展。

参考文献

[1]郑蕾, 殷为民.对当前高校团日活动开展现状的几点思考[J].太原城市职业技术学院学报, 2008.7.

[2]张昱.以团日活动为载体增强大学生思想政治教育实效[J].学校党建与思想教育, 2009.14.

大一团日活动策划 篇3

高校团日活动存在的问题

·学生认识不到团日活动的重要性

团日活动主要的任务是以丰富多彩的活动强化团员的政治意识和组织观念，帮助大学生增长才干、提升综合素质，进而增强团组织的凝聚力和向心力。另外，很多大学生想在大学期间成为一名党员，而成为一名党员必须有较高的思想政治素质和觉悟。这需要从一名团员一点一滴做起，不断学习党的基本知识，自觉按照党员的标准严格要求自己。但很多大学生往往认识不到这些，片面地认为学校组织团日活动过多地占用了学生的课余时间，过多地干涉了他们的“自由”。在开展团日活动时，他们的抵触心理比较强，甚至使自己的消极思想影响到了他人。

·团干部积极性不高，主动性差

团干部是团日活动的中流砥柱，只有在团干部的带领下，团日活动方可有效地开展，团支部成员的积极性才可以调动起来。然而，部分团干部只是对自身的职位感兴趣，不能够深刻地认识到作为团干部，有责任和义务帮助团支部成员加强对共青团的理解，增强团支部成员的团员意识。此外，有些团干部的组织和协调能力较差，不能通过有效的方法增强团日活动的吸引力和感染力，使学生越来越失去对团日活动的兴趣。因此，在开展团日活动时，团干部不愿主动地承担任务，而是被动地应对，使团日活动质量大大降低。

·团日活动形式单一，内容枯燥

团日活动的形式和内容新颖与否直接影响团支部成员的积极性。一场有趣而有意义的活动必定能够抓住学生的眼球，让学生在快乐中学到知识。然而，一些团支部在组织团日活动时，总是开展高年级学生曾经组织过的活动，如演讲、辩论赛等。这些活动形式老套、内容枯燥，很难引起学生的兴趣。如果不在团日活动的形式和内容上寻求突破，团日活动会慢慢失去吸引力，学生也会对团日活动越发感到疲倦和厌烦。因此，有必要对团日活动进行大胆创新，使团日活动真正吸引学生，让学生主动地、快乐地参与到活动中来。

相应的对策

·加强团日活动的宣传

加强团日活动的宣传，使学生认识到团日活动的重要性。具体可以从以下几个方面入手：第一，树立老师重视团日活动的观念，加强老师对同学们的宣传，让老师们引导学生重视团日活动；第二，各系加强对各班团支书的教育和培养，摆正他们对团日活动的态度，树立他们对开展团课的信心，鼓励他们开展团日活动；第三，加强学生对团日活动的认识，要让他们意识到团日活动的开展有利于树立他们对中国共青团的正确认识和理解。此外，也可以通过校内的社团以及广播站对团日活动进行宣传。例如，组织社团宣传部在校内张贴条幅、宣传海报，通过广播站对优秀团日活动班级的团日活动进行转播。通过以上措施使团日活动深入人心，人人爱团，人人拥护团。用团日活动引导的正确思想武装学生的头脑，引领学生的行动。

·加强对团干部的监督和考评

加强对团干部的监督和考评，能够对团干部在工作中出现的问题进行及时纠正，能够保障团日活动的效果。例如，一些团干部在没有外力的制约下，对待工作的态度非常不端正，往往采取“走形式”的做法。如果能够对团干部组织团日活动的前期、中期、后期都进行严格的监督，就能避免团干部“只在老师重点关注时表现好”的敷衍做法。另外，也可以让普通学生参与到对团干部的监督和考评中来，使团干部时刻注意自己的一言一行，不懈怠。总之，加强对团干部的监督和考评，一方面可以调动团干部的积极性，促进团干部更加尽职、尽责；另一方面，也可以调动普通学生的积极性，激发普通学生参加团日活动的热情。

·创新团日活动的形式和内容

创新团日活动的形式和内容，是团日活动高效开展的关键。团日活动的形式和内容过于单调，会让同学们逐渐失去对团日活动的兴趣，难以达到开展团日活动的预期。团日活动的开展，不仅要注重数量，更要注重质量。团日活动形式一定要多样化，内容要新颖。团日活动的地点不仅仅局限在教室里，也可以在室外。例如，到敬老院听老红军讲解党团的知识等。团日活动的形式可以多种多样，可以采用参观古迹、才华展示等形式，增加新鲜感，让同学们对团日活动总有耳目一新的感觉。在活动过程之中，也可以穿插一些有趣的游戏和表演，调节活动的氛围，让学生在愉快的环境里学习知识，认识团日活动的主题和意义。

总之，团日活动的开展，不仅需要让学生们从思想上认识到团日活动的重要性，更需要对团日活动的形式和内容进行创新。只有在老师、团干部等各方的共同努力下，团日活动才能进行得更好。

（作者单位：河北金融学院会计系）

大一团日活动策划 篇4

“国际博物馆日”主题团日活动

2010年5月18日是第三十四届国际博物馆日，08级博物馆学一班在博物馆日围绕“博物馆与社会和谐”这一主题举办了一系列的活动，通过宣传板及认真讲解宣传展示博物馆学的前沿动向，世界各地博物馆日活动，然后由老师带队重访大唐西市，参加由大唐西市博物馆举办的专题讲座，并参加了西市博物馆首届志愿者宣誓组织仪式。大家深受博物馆精神的熏陶，经过举办、参与这一系列的活动，同学们对于博物馆日的感触更深，也明白了身为一名博物馆人担负的责任和义务。

团日活动策划 篇5

——庆祝建国60周年青年红色歌传唱活动

策划书

从1949年到2009年，新中国已经走过了风风雨雨的六十年，藉此国庆六十周年庆典之时，我们伴着红歌的旋律，去回忆那段激情燃烧的岁月。红歌，即红色歌曲，是赞扬和歌颂革命和祖国的歌曲，它们普遍具有浓韵的感情基调，有较强的节奏感。这些歌曲见证了我们祖国六十年的历程，见证了新中国从贫穷走向富强的历程，这些歌曲也见证了我们的祖辈、父辈、以及我们自己的青春岁月……

虽然这些红歌的创作年代，随着时间的推移离我们已经越来越远了，但是红色经典历经岁月的雕琢仍然散发出夺目的光辉。

(一)活动主题：

我与祖国共奋进·红色华章——庆祝建国60周年青年红色歌曲传唱活动

(二)活动目的：

喜迎建国60华诞，增强新时代青年学生的爱国情操，使当代大学生深入了解新中国成立60周年以来我国社会主义现代化建设取得的巨大成就，进一步增强团员青年的民族自豪感和自信心。

(三)活动时间:

第一阶段：9月24-25日全院各班自行组织，开展红歌传唱活动

第二阶段：9月28-30日红歌传唱比赛

(四)活动内容：

第一阶段：各班自行组织，开展红歌传唱活动。

活动内容可包括学习红歌、红歌比赛、红歌新唱、红歌接龙，让每位同学在参加活动的同时感受红歌魅力，增强各支部凝聚力。

活动策划提前一周交给院组织部。

活动之后，推选优秀代表队以及优秀节目，报名参加院级红歌传唱比赛。

第二阶段：由**学院开展红歌传唱比赛。

比赛时各代表队抽签决定演唱顺序。比赛时先演唱自备曲目，并通过一些红歌知识问答、传唱游戏等得分。评委会将根据代表队的表现打分，记分员统计其他得分。按总分评出前三名。比赛穿插节目表演。

备注：

1.以系为单位，各系至少一个参赛队伍。各系务必准备表演节目，节目内容应扣主题。

2.院级比赛要求服装统一，选手自备服装造型。

3.各队领队报名时负责将班级、人数、领队联系方式及MP3格式的歌曲音频资料提前交给院组织部。

4.比赛嘉宾、评委（暂定）：分团委书记及其他学院分团委书记，院团委领导及老师，学生工作办公室主任，**学院主席团，各系文艺部长

6.当场公布比赛结果，颁奖。

7.奖励办法（暂定）：

★ 一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名；

★ 最具台风奖、最具潜质奖、最佳演绎奖各一名。

★ 优秀组织奖若干。

(五)资金预算（第二阶段 **学院红歌传唱比赛）

横幅

场地装饰20元

奖状2元

水20元

总计：元

**学院组织部

团日活动策划 篇6

一、活动背景

“滴水之恩，涌泉相报”感恩是中国人的美德，懂得感恩是一个人最起码的道德品质，懂得感恩也是懂得真善美、分辨是非的最起码的觉悟要求。感恩教育是青少年道德教育的基本要求，对于今天的广大青少年来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。孔子曰：“仁者爱人”只有懂得爱的人才会懂得珍惜，才会善待自己，善待他人。感恩励志教育是培养大家责任感的重要基础。

二、主题：感恩励志

三、活动目的为进一步加强大学生德育教育，进一步增强我校基层团组织的活力，深化思想政治教育的实效性，提升对大学生的思想引领作用。让学生学会“知恩、感恩”，使学生明白自己无时无刻都在感受亲人、朋友、学校和社会的恩惠。培养学生发奋学习、不断进取和强烈的社会责任感及奉献的精神。

四、活动时间：***

五、活动地点：***

六、活动流程：

（一）主持人开场白

在主持人的引导下，开始我们的这次班会。

（二）诗歌朗诵

由我组女生带来诗歌朗诵《温暖》。学会感恩，让我们拥抱温暖；

学会感恩，让我们生活得更加快乐。在这里，我们一起学习，一起奋斗。

（三）有关“感恩励志”视频观看

以一段视频告诉大家在社会中学到感恩励志，成就自己的价值。勉励学生树立远大志向，培养学生吃苦耐劳、坚忍不拔的毅力。从身边小事做起，正确对待挫折，自立自强自信。

（四）自由发言时间

听完了朗诵，看完了视频，希望同学们能够就这些问题积极主动地发言，谈论自己的看法。同时也可以说说，当代大学生应该如何树立明确的奋斗目标和远大理想。还可以对激励学生珍惜中学时光、奋发图强、励志成才的方法提出自己的意见和想法。

（五）PPT展示

通过PPT向同学们展示感恩、励志在我们生活中有多么重要，让大家进一步明白感恩是生活中的智慧，也是一种歌唱生活的方式，它来自对生活的爱和希望。作为一名大学生，我们要学会把来自方方面面的关怀和爱，化作我们学习道路上的动力和信心，专心致志，努力学习，学会从父母、老师的赞扬声中找到我们的信心和力量；学会在我们的学习中去寻找学习的快乐和兴趣；学会在学习中树立目标，在勇于比、学、赶、帮、超中找到我们的恒心和毅力。

（六）歌曲大连唱

由班级爱好唱歌的同学，来一场歌曲大连唱，推荐歌曲有：《感恩的心》、《说句心里话》、《白发亲娘》、《母亲》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》、《五星红旗》、《春天的故事》等感恩励志歌曲。通过一首首歌，为本次活动展开另一道亮丽的风景线。

（七）主持人总结班会

鼓励大家都积极地参加活动，端正参与活动收获的价值观，我们树立有目标和方向，不是一味地忙碌。所应该做的是勤奋进取，提升自我素质，锻炼口才写作能力以适应人才、社会的需求。学校，社会为我们提供了如此美丽的环境，所以我们更要好好学习，怀着感恩之心奋斗。

七、工作安排：

策划:***

主持人： ***

器材准备： ***

PPT制作： ***

朗诵： ****

唱歌： ***

安全：***

八、活动预期效果

通过开展以“感恩励志”为主题的活动，培养学生能牢记：不忘别人的帮助之恩，不忘父母师长的养育教导之恩，让学生学会反思，善于发现别人的优点，体会到温暖，加强自律，学会对帮助过自己的人心存感激，培育学生的健康心态，进而塑造学生的健全人格，实现

此次活动深远的意义。

九、班级经费：***元

十、注意事项

桌椅摆放，注意安全，维持纪律。

经管学院**国贸**班

大一团日活动策划 篇7

中国梦的实现需要青年走入社会、进行实践

实现中国梦, 需要青年明确责任意识, 发扬爱国主义精神。大学生的发展, 决定着祖国的未来, 所以, 大学生要明确自身的重大责任, 把建设和谐家园、实现中国梦作为人生的目标和学习的动力, 学习老一辈的爱国精神, 热爱祖国, 报效祖国。4月4日上午, 洛阳师范学院团委“国学班”和“翔梧班”学生开展了赴洛阳市烈士陵园扫墓、缅怀革命烈士的活动。曾参加洛阳战役的洛阳市老干部督导团成员于平法老人激动地对学生们说:“你们知道吗?这个纪念碑的两根柱子代表的是参加洛阳战役的两支军队, 碑的四面表示4月, 碑基的五个台阶喻示着5日。4月5日, 洛阳解放的日子。你们身在洛阳, 一定要记住, 今天的美好时光来之不易!”

实现中国梦, 需要一代代中国人不懈奋斗, 需要一代代青年接续努力, 将个人发展融入伟大历史使命的承担中去, 在实现中国梦的道路上实现人生价值。“今天这次缅怀革命先烈的活动让我感触很大。近期, 中国梦成为时代热词。作为当代大学生, 我们会继承先烈遗志, 努力学习, 将自己的小梦想融入中国梦之中, 为祖国伟大复兴之梦的实现贡献自己的一份力量。学生高芳坚定地说。

实现中国梦, 需要青年学生勇担使命、刻苦学习。空谈误国、实干兴邦。青年学生要仰望星空, 更需脚踏实地, 抓住在校学习的黄金时期, 勤于学习、善于思考、勇于实践、敏于创新, 用青春和智慧驱散“浮云”、笑对“鸭梨”, 为早日实现中国梦而不断“给力”。为更好地宣传中国梦, 洛阳师院各个院系在开展的“先锋杯”团日活动中, 通过各种形式、各种途径让大家积极讨论和畅想自己的中国梦。

学院各班都相继以开班会、观看主题电影、骑行了解洛阳历史、举行宣誓等形式让学生们对中国梦有更加深入地了解。同时, 很多学生还走上街头, 向广大市民宣传中国梦。

关心社会才能关心国家, 关心国家才会关心国家的未来

3月31日, 中国空军一架苏-27战机在山东荣成海域不幸坠毁, 牺牲的两名飞行员分别为空军航空兵某团副参谋长武勇明和飞行大队长喻亮。其中, 武勇明是洛阳人。为了选择挽救飞机、尽可能减少地面损失, 武勇明与战友反复操作挽救飞机, 直至错失了逃生的机会, 在为祖国守护蓝天的事业中英勇牺牲。

战争年代的烈士值得缅怀, 而在和平年代依旧能以舍我之心笑看生死、一心装着国家和人民的烈士更值得去纪念。4月4日上午, 作为英雄故里的大学生, 洛阳师院学生在革命烈士纪念碑前纪念血洒长空的年轻飞行员武勇明并庄严宣誓:“作为英雄故里的青年大学生, 我们将努力学习, 自律自强, 诚实勇敢, 誓作栋梁, 人民为先, 祖国至上, 从我做起, 振兴中华。”铿锵有力的语言彰显了他们坚定的决心。学生们立志继承英雄遗志, 继承英雄们比生命更珍贵的忠诚与无畏的品质以及为国家的利益而忘我的奉献和牺牲的精神, 并义不容辞地传递下去。

H7N9型禽流感是一种新型禽流感, 截至4月18日, 河南已确诊3例H7N9患者。近日, 如何预防H7N9成为大家共同关注的话题。4月18日, 洛阳师院商学院会计一班的学生走入洛阳繁华的街道, 宣传H7N9的传播途径和应对措施。为提高宣传的效果, 学生们加班加点地搜集这些病症的资料, 还特意去找相关中医医生, 从中医的角度去了解病源, 便于向市民推荐一些科学的预防方式, 让市民们不要过于恐慌, 促进社会和谐。

4月是不平静的一个月, H7N9还未得到遏制, 地震又降四川。4月20日8时02分, 四川省雅安市芦山县发生7.0级地震, 受灾人数不断攀升, 各地房屋损毁严重。洛阳师院学生看在眼里, 急在心里。奔赴现场帮助救援几乎是不可能的, 但那颗系着雅安的心却强烈地跳动着。当晚, 洛阳师院多个班级自发在操场组织了为雅安人民祈祷的活动, 捧起的双手、默默的祈祷送出的是对灾区人民的无限祝福, 也是对社会安定、人民安康、国家富强的无限期望。

不断增强自身能力是大学生助力中国梦实现的关键

“本案经过法庭调查、法庭辩论、被告人最后陈述以及合议庭合议, 现在宣判:被告人曾贤犯故意伤害罪, 判有期徒刑两年, 缓期两年执行。”“审判长”孟玉庄严地宣布。4月11日下午, 由共青团洛阳市委和洛阳师院政法与公共管理学院法学专业学生分会共同举办的“模拟法庭”巡演活动在河南省农业经济学院礼堂举行。法学专业学生分会的学生采用情景再现的形式, 为现场学生带来了一场别开生面的法制教育课。

“模拟法庭”活动是政法与公共管理学院的一个常规活动。他们每周四都会在洛阳市内小学开展这项活动。参与“模拟法庭”活动的学生杨晶瑞说:“‘模拟法庭’所审理的案件是从现实生活中的真实案例演变而来, 我们是想通过案例的再现, 不仅为青少年提供法制教育, 更为我们专业知识的增强起到很大的促进作用。”作为一名大学生, 她能用自己所学的专业为社会做一些什么, 能为自己的专业学习做一些知识积累, 感到很高兴。

此外, 政法与公共管理学院经常组织专业技能活动来促进学生专业技能的增长。“现在大家都在用行动阐述着‘中国梦’。对大学生而言, 我觉得不应只是停留在说的层面, 他们现在既要不断丰富自身的专业知识, 又要积极参与社会实践活动, 只有这样, 他们以后才能为祖国伟大复兴作出更大的贡献。”负责该院学生专业技能提升的张宁老师说。

身体力行, 中国梦是一步一个脚印走出来的

近日, 为了积极响应“我的中国梦”主题教育活动, 洛阳师院2012级网络工程班的学生开展了“复兴梦, 高校行”系列活动。他们以河南农业大学为起点, 于4月15日开始奔赴河南各高校, 以“怀揣复兴梦, 青春来践行”为口号, 在各高校校园主干道悬挂横幅, 并制作精美的宣传册和宣传板进行宣传, 吸引了众多学生前来参与。

各高校活动现场气氛热烈, 活动组织者通过各种形式宣传青春的重要性, 很多学生积极参与活动, 争相写下自己的梦想, 活动负责人将把这些未完成的梦想收集起来, 递送到下一所院校, 最后在新浪微博“我曾和青春一起流浪”发出来, 进行梦想接龙和归类, 让更多有共同梦想的人一起去完成自己的青春梦想。在“青春纪念册”活动环节, 不同年龄段的人把他们曾经去过的地方用一条线路表达出来, 回忆自己曾经与青春相关的经历, 做成青春纪念册, 以此纪念自己的青春并向下一个院校传递。最后, 大家纷纷在条幅上签上自己的名字并留念, 表达对美好未来的期许。

截至4月19日, 洛阳师院2012级网络工程班的学生已经走访了郑州大学、河南农业大学、郑州航空工业管理学院等7所高校。据了解, 此次“复兴梦, 高校行”系列活动将持续20天左右。接下来, 他们将继续走访河南理工大学、河南科技大学等高校, 帮助更多的大学生重拾青春梦想。

大一团日活动策划 篇8

关键字：团体心理辅导； 高职院校； 团日活动

中图分类号：G448 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）09-130-002

一、问题的提出

大学生思想政治教育是高等教育的重要内容，主题团日活动是大学生思政教育的重要载体之一，是基层团组织开展的主题鲜明、形式多样、寓教于乐的基本形式。通过大学生团日活动可以提升学生的综合素质，帮助他们了解党的思想，树立正确的人生观与价值观。目前大学生的团日活动存在学生参与的兴趣不高、主题过于理想化等问题。如何指导团员干部科学合理地开展主题团日活动，是我们亟待解决的问题。

二、研究过程

本研究采用质的研究方法，通过访谈我院各系的学生代表，了解情况。调查表明，多数学生对于团日活动有较高的期待，他们期待在团日活动中增进对同学的了解，加深彼此的沟通。部分学生干部认为目前的团日活动使他们增长了见识，锻炼了能力。

在问及团日活动存在哪些问题时，许多同学纷纷表达了自己的看法。总结起来有以下几点：

一是团日活动重“以理服人”，轻“以情感人”。有些团日活动内容过于理论化，同学的兴趣不高。学生普遍反映，团日活动的主题过高于生活实际，理论性太强，同学收获不大。二是团日活动开展的活动较为盲目，缺乏计划性。大多数团日活动内容的选择范围分散，缺乏系统性。三是文体活动较多，缺乏思想性。有些文体活动的形式能够一定程度地调动学生的积极性，但是学生表示兴奋之后思想上的收获较少。四是团日活动的目标设定较少考虑个体差异。目前的大学生比较强调个性，对于一般的说教难以接受，甚至有本能的抵触情绪。五是大多数团日活动，都是少数的班干部参与组织，其他同学的参与热情较低。

三、讨论

高校的班集体是高校大学生群体的基本单位。团队既可能助人，成长又可能妨碍个人成长。班集体温暖、健康、支持的氛围能使其成员彼此信任、彼此激发、积极面对学习生活，反之冲突、消极的班级氛围，其成员较容易产生低落、抑郁、消极的情绪，不利于其心理健康及学习生活。团日活动对于班级体健康氛围的形成具有十分重要的意义。一方面团日活动是引领班集体思想的重要方式，另一方面团日活动是班级学生交流的重要平台。团日活动开展的成功与否直接影响到大学生的思想与心理健康。高校的团日活动是素质教育的重要载体，是培养大学生良好素质的基本途径，是构建学习型班级的重要方式，是构建大学生多元知识结构的重要途径。

基本的团日活动的内容大概分为以下几类：一、思想道德的素养类；二、科技创新创业类；三、文化艺术于身心发展类；四、社会实践与志愿服务类等。这四类活动虽然能够一定程度上促进班级学生团队心理的发展，但由于许多班级在开展活动时没有根据这几类活动的特点以及班级团队的心理现状进行合理安排和分配，班级团队的信任感及凝聚力较差，班级成员对于团日活动的认可度也较差。因此团日活动需要引进团体心理辅导技术，结合几类具体的团日活动内容进行。

团体心理辅导是一种应用广泛的改善大学生心理品质的重要教育形式。它是在团体情境下，通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中通过观察、学习、体验、认识自我、探讨自我、接纳自我，调整改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式。其特色在于培养人的信任感和归属感。[1]实践表明，团体心理辅导在加强大学生的情感交流，解决心理困扰，发挥个人潜力方面有良好的促进作用。

团体心理辅导技术在国外及我国的港台地区已得到广泛的应用与发展，可用于学校、企业、医院、社区、司法等各个领域。大学生班级团体作为高校学生的基层团队组织，根据90后高职院校大学生班集体的特点，团体心理辅导对于团日活动的开展有独特的作用。

团体心理研究表明，任何团体的发展有其自身的规律。在团队建立的初始阶段，例如班团刚刚组建的初期，这一阶段团体成员最需要的是安全感，有些成员会担心自己不被人接受而小心翼翼，有些成员会故意表现出令人不快的言行，试试团里气氛是否安全，有些团队还会出现沉默尴尬的气氛。许多班级在形成的初期，没有开展合适的团日活动，相当多的班级就长时间的处于团队初始阶段，凝聚力较低，班级成员各行其事。第二阶段是团体的过渡阶段，各个团队成员初步了解彼此之后，会产生一定的价值取向的冲突，出现较强的抗拒心理，焦虑程度和自我防卫都较强，各个成员的归属感不足。第三阶段是团队的凝聚阶段。团体经过冲突之后，进入一个较为平稳的状态。随着互动的增加，成员间彼此接纳，形成共识，凝聚力增强，成员获得更多满足感。班级团体基本遵循这一规律，必须采取一定的措施和方法使班级的团队心理顺利地从第一阶段过渡到第二及第三阶段。

我们应培养班团的干部，对班级的基本情况做详细的科学调研，了解班级成员的性格、兴趣爱好、科学评估班级团队所处的心理阶段，确定班级的共同奋斗目标，根据不同的团队发展阶段，设计相应的团队活动是十分有必要的。

在班级团队形成初期，为排除团队成员的陌生感，可设计一些营造温馨气氛的活动，或者开展一些促进身心发展的文体活动，在活动中促进学生互相认识，互相熟悉，打破防御，开始接纳班级，融入集体。同时，了解班级成员的兴趣需要，共同讨论设定工作目标以及团日活动方向，为激发班级团队的内在动力打好基础。

在团队的过渡阶段，这一阶段对于团队来讲，培养团队成员间的归属感是十分重要的。团体对其成员的吸引力和团体成员之间的吸引力，以及团体成员对于团队的满意程度即为团体凝聚力。团队成员通过共同的活动，发生认同，相互满足心理需要，就会产生亲密感和凝聚力；反之团体存在内在冲突，形成一些小团体，影响团队凝聚力的形成。在这一阶段，设计一些建立信任感的活动，如肢体互动的活动、情感连接的活动等，例如信任背摔、信任之旅等。情感的分享在这一阶段尤为重要。在各成员建立信任感之后，可以促进各个成员在表达内心的同时，适当的自我表露。也可开展一些思想道德类的团日活动，促进班级成员精神的升华。

当班级团队达到凝聚阶段，班级成员建立了较好的信任感，形成较强的凝聚力，可开展团队合作的一些团日活动，如社会实践与志愿服务类，科技创新类的团日活动。可以根据班级目标来设计一些团日活动，也可以根据成员需求设计团日活动的内容。

在高职院校大学生团日活动中的应用团体心理辅导，对于班干部的领导能力要求较高。在班级团日活动中，班干部承担着多重的角色，首先他是一个领导者，需要设计一套具体的班级团日活动的计划，提供适当的学习机会、控制整个场面，促进意见交流，使同学在活动中尽情表达他们的思想、情感、意见。活动前动员，活动中启发引导，活动后总结。其次是观察员的角色，他必须要及时发现班级团队成员间的表情及内心的变化，及时采取措施。第三是好朋友的角色。班干部须牢记的是自己并不是一个控制者，而是班级的一个普通成员，大家的好朋友，具有亲和力，对同学的倾诉表示尊重与理解。第四是小老师的角色。在团队中，常常需要他亲自为班级成员作示范，以适当的行为为团体成员提供模仿的榜样。

四、总结与建议

在团日活动中采用团体心理辅导的方法，必须注意以下几个问题。

首先，辅导员及班主任在对于团队活动中正确定位，他们不是班级团日活动的策划者与管理者，而是团日活动的指导者与观众，既要摸清学生的心理现状，又要学会用欣赏的眼光去发现学生团队中的亮点与动力。采用启发、鼓励、疏导等方式开启学生的心扉，发现各个班级团队的动力所在，并积极地去推动鼓励学生团队往良性的方向发展。

其次，以团队心理辅导为依托，以团日活动的主题为载体，充分调动班级学生团体的主动性和积极性。团体心理辅导式的团日活动，让学生在形式多样、生动活泼的团队活动中体验到班级集体的支持力量，使不同性格、不同才能的学生都能找到表现自己、取得成功的机会，促进其身心和谐发展，增强学生对班集体的信任感和归属感。在此基础上，通过党的思想政治教育与社会实践教育，产生爱班级、爱学院、爱党、爱国家的美好情感。

第三，团日活动主题的选择尽量贴近学生，引起学生的共鸣。例如学习目标的制定、青春期情感教育、功利主义与攀比心理、党的事业与青年学生的成长等主题。在开展团日活动的过程中，通过人本主义的方法发现学生的真实想法，科学引导学生的一些错误想法，使他们积极思考，逐步改变。

第四，在团日活动中，提倡多采用体验式的活动，鼓励学生同情他人的感受，在团队中发现自己、观察自己、改变自己。每一位学生在班级团队中的人际状况直接体现为他们整体的人际状况。“90后”的大学生大多数以自我为中心，学生很少换位思考，在活动中，引导和鼓励学生角色扮演，在互动中观察他人，觉察自己，促使学生在班级团队之中学会沟通，学会合作。

第五，高职院校大学生实践的主动性较强，提倡班主任或辅导员尽量提供学生团体合作的任务。在参与活动的实践过程中，班级的学生有机会彼此合作，彼此了解，在实践中培养凝聚力与信任感。例如集体参加学院的比赛活动，或者分组组织开展团日活动，并进行小组评比。

综上所述，将团体心理辅导技术运用于班级团日活动，还需要高校思政教育的进一步摸索，要求辅导员与学生干部更加以人为本，以学生为本，将心理辅导与思想教育有机结合，不断开拓创新，为高校思政教育创造新的思路。

参考文献：

［1］樊富珉.团体心理咨询，高等教育出版社，2005

［2］.汤丽萍，严柏炎.主题团日活动是大学生思想教育的有效载体，2009.11

［3］苏光.高校团体心理辅导的理论探析，思想政治教育研究，2007.2

［4］贺芳．论高校学生团日活动的创，新文教资料，2009.11

团日活动策划 篇9

一、活动主题

学党史，感党恩，跟党走

二、活动时间

集中开展时间为6月下旬至7月中旬

三、活动内容

1、开展认真学党史教育活动。通过开展读党史书籍、赏红色电影、听专题报告等活动，组织支部成员认真学习党的奋斗发展史、党的理论创新史和党的自身建设史，并以读书交流会、党史知识竞赛、舞台情景剧等行之有效、丰富多彩的方式巩固学习成果，使党的光辉历程和丰功伟绩更加深入青年，内化于心，外化于行。

2、开展深切感党恩体验活动。组织支部成员结合党史学习情况，撰写读书心得、观后感，谈感受、提境界、感党恩。组织团员青年在爱国主义教育基地缅怀革命英烈，接受革命传统教育，以耳闻目睹和亲身体验激发真实感慨、感动和感恩，进而增强对共产党的热爱之情，坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念和自觉。

3、开展永远跟党走实践活动。坚持“立足校内，辐射校外，以内为主，内外结合”的原则，通过策划实施庆祝建党97周年社会实践、志愿服务等活动，深入开展我为党旗添光彩、寻访老干部、敬老助幼、美化校园等公益实践活动，进一步增强学生的社会责任感，引领广大青年自觉践行社会主义核心价值观，以良好的精神风貌和实际行动庆祝中国共产党97周岁华诞。

四、工作要求

1、高度重视，精心组织。各基层团委要高度重视，周密部署，加强对团支部的工作指导。各支部要以中国共产党成立97周年为契机，结合学习工作实际，发挥主观能动性，富于创造性，精心设计方案，认真组织支部全体成员参与其中，提高活动的针对性和实效性。

2、注重宣传，营造氛围。各团支部要及时通过微博、微信、qq空间等新媒体平台加强对活动的宣传报道，广泛营造浓郁的纪念氛围，通过正面引导宣传达到教育的目的。微博发布时@合肥工业大学团委，qq空间发布时@工大回音墙，校团委将遴选优秀案例在共青团微信平台等进行推送展示。

3、激励先进，选树典型。各基层团委要对所属支部活动开展情况进行考核评价，并在主题团日活动组织开展过程中注重典型的发掘和选树，学校将根据“学党史、感党恩、跟党走”主题团日活动开展情况，择优评定活动奖3项，特色活动奖6项，优秀奖若干，并进行表彰，充分发挥榜样的示范引领作用。

团日活动策划案 篇10

策 划

案

主题:大学生的高效率 执行力

前言：

当下，作为大学生的我们，因为课少的原因，很多时候，都是宅在寝室里，因为我们不知道自己能干些什么，只能在狭窄的自我空间里，过着自我比较满足的生活，在这中也不乏有很多有想法的同学，他们想在大学里做出成绩，想找一个舞台来展示自己的能力，他们中间有很多有好点子的同学，但是，因为担心失败的打击或现实这样那样的原因，而被搁置下来，其实很多时候，我们是被自己的懒惰给打败了。

活动目的：

让同学们学会自我控制，跟随心灵的脚步，大步向自己的梦想迈进。在大学期间，学会合理地安排自己的课外生活，制定适合自己人生发展的计划，找到自己现在和以后奋斗的目标、方向，让自己成为一个有用的人。

活动主题:

执行力

活动形式：

用PPT讲解实际案例，让同学们以小组讨论的形式，共同得到相关的认识，最后由双方班长总结，并要求同学制定出自己的计划，定出最近要完成的目标。

活动对象：

12级广告设计班和市场营销班全体同学

活动地点:

教学楼815号教室

活动流程:

1.前期准备：由两班的团支部书记通知班级同学，班级以寝室为单位，划分小组（1～4人），并要求准备关于执行力的实际案例、讨论现今的大学生生活和对于大学生是否缺乏执行力观点的看法，且要形成文字材料（一式两份）见附表二。小组成员找一个发言人，在团日活动时根据活动需要发言。在本周四中午前将所准备的文字材料交与本班团支书。

2.中期跟进：团支部书记做好本次活动的宣传，与本班宣传委员和组织委员一起组织好班级的小组。督促和跟进小组所做的准备。

3.现场执行：

（1）板报准备的同学在6:30到教室做好本次活动的板报

（2）各小组成员代表上台发言，讲述自己和小组在平时的课余生活是什么样的，对课余生活的安排有什么想法。（附音乐2）——20分钟

（3）观看视屏（中国最感人的演讲）——10分钟

（4）PPT讲解关于怎样提高执行力——40分钟

（5）全班同学在分发的纸上写下自己的目标——10分钟

（6）请双方班长总结团日活动——5分钟

4.后期资料收集及整理：

双方宣传委员做好微博的跟进，团支部书记写好活动总结

团日活动分工表

附表一

特色团日活动策划 篇11

一．活动背景：

湖北民族学院校团委下发有关“文明在我心,行动在校园”团日活动的通知，为了响应校团委的号召，理学院大一所有支部特地举办此次团日活动。

二．活动目的：

让同学们到校园里寻找哪些行为是文明的,哪些是不文明的。通过亲身接触、感悟、改正自己和其他同学的不良行为，发扬好的，文明的行为。

通过举办此次活动使我院更加文明和谐。

三．活动主题：

文明在我心,行动在校园

四．活动对象:

理学院10级全体在校学生

五．活动形式：

用展板的形式展示出来

六．活动时间：

2011年3月23日

七．活动地点：

理学院大门口

八．准备工作：

各支部收集照片，书画小组整理、打印，并用展板展示出来

九．活动详情：

1．各支部宣传委员进行宣传动员，并要求每位同学上交照片

2．各支部同学到校园内拍摄与此次活动有关的照片

3．各支部团支书、宣传委员负责收集照片，并进行初步筛选

4．各支部将筛选的照片送交宣传部，宣传部书画小组的同学对照片进行精选

5．由书画小组的同学将精选的照片打印出来并做成展板展出

6．宣传、动员全院师生关注此展出，并要求大家改正自己的不良行为，传承文明的行为。

7．宣传部召开会议对此次活动进行总结

十.后期工作：

总结：四个支部一起讨论总结，总结这个活动筹备及举办过程中做的好的地方，及活动中不足之处，商讨解决这些不足的措施，从而提高支部工作效率。

十三.经费预算：

打印图片：26

展板：10

总计：36

十四.注意事项：

1．拍照过程中不能侵犯他人隐私。

2．拍摄的作品要真实。

理学院10级物理专业团支部 10级信息与计算科学专业团支部 10级数学与应用数学专业团支部

10级机械电子专业团支部