写开学的心情随笔（精选13篇）
开学第一天，我带着既紧张又兴奋的心情上学去。哇!同学和老师不一样了!但老师依然容光焕发，男同学活蹦又乱跳，女同学文静又可爱!
开学时，发新书是一件很快乐的事，拿到书本时，全班都好奇的翻阅;升上三年级，课本的内容明显变难，但也可以学到更多知识，例如：自然与生活科技及社会，这些都是过去未曾接触的科目，让我充满期待，相信一个学期过后，一定会让我们增广见闻，个个成为知书达礼的小博士。上课了!同学的读书声，老师的教书声，在校园里回荡，声声悦耳。下课了!下课却是几家欢乐几家愁，被老师留下来的人只能眼睁睁的看着在操场上快乐玩耍的人群。
升上三年级，我最喜欢的三门课有音乐、电脑及游泳课。首先音乐课最吸引人的地方在于它可以让我学会用笛子吹出悠扬的旋律，直笛真是一样十分有趣的乐器。其次，我之所以会喜欢电脑课是因为老师会教我打字上网，做完指定的事就能玩小游戏。最后游泳是一样很令人放松的运动，大家都像一条快乐的小鱼在水中 自由自在的游泳。自由式、仰式、蛙式、都考不倒我们。
心情之一“急”
因为没有船看不成戏而着急。“着急”是一种抽象的心情,怎么写?
鲁迅先用“我急得要哭”,点出“急”。这是典型的直接写、正面写。
然后写因为“急”,我产生了幻觉:“我似乎听到了锣鼓的声音,而且知道他们在戏台下买豆浆喝。”激烈的情绪使“我”有了幻想,虽然没有用“急”字,但写得很到位。
接下来的一段鲁迅又换了个写法,也还是不用“急”字,而是写了我的状态“不钓虾,东西也少吃”“其他孩子都开开心心地讲戏”“只有我不开口”,写的是我的行为,在这个“不开口”中,我们能感觉到,“迅哥儿”已经“急”出生活常态,要“急”出毛病了。
鲁迅在本文中写“急”写得很简单,三句话,三个角度,三种法子,各得其妙。
心情之二“喜”
双喜想到八叔的航船回来了,可以去看戏了,我的心情由“急”而“喜”,怎么写?
鲁迅在这里用了更加丰富的方法:
首先,还是直接写。写了四个字:“我高兴了”。
其次,跟写“急”一样,也写“幻觉”——“我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。”这是快乐带来的幻觉,因为快乐,放松了,膨胀了,要飞升了、飘扬了,恨不得全世界都能看见我。当一个人志得意满的时候,会觉得自己比天高比海宽;倒霉的时候呢,身体会收缩会变得沉重,希望被世界忽略遗忘才好。以身体的幻觉来写“高兴”,非常高明,人人读了都感同身受。
再次,也跟写“急”是一样的,写动作,写状态。主要有两句:第一句“我们立刻一哄地出了门。”这个“一哄”要好好体会——这两个字中有声音、有动作、有神态、有心情、有群体形象、还可以想像出个体表现,用词朴实,但很经推敲;第二句“大家跳下船”也写得好,它和前边的“一哄”相呼应,如果换为“大家上了船”,就一点儿意思都没有了。一个“跳下”同样的也是有动作有声音有场面,把个“高兴”写得活灵活现。
最后,回顾《社戏》中那段非常经典环境描写——“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢……那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。”细读这些文字,我们来想像:如果不是高兴,而是焦虑,还能闻到清香吗?如果是焦虑,那淡黑的起伏的连山会像啥呢?如果是焦虑,那“歌声和乐声”还是歌声和乐声吗?我们换个情景来想像,对“一切景语皆情语”这句话的理解也就更深入了。
心情之三“倦”
戏不好看,我疲倦了。既是身体的疲倦,更是心理的疲倦。怎么写?
和前边既相同,也有不同。
鲁迅也用大白话表达:“我有些疲倦了。”直接点出“疲倦”,写得清楚明白。
也写幻觉:“只觉得戏子的脸都渐渐有些稀奇了,那五官渐不明显,似乎融成一片再没有什么高低。”
但接下来很精彩,不是写环境,而是写了一段“情节”——老旦的出场表演带来的心理的微妙变化。这段文字,妙在“虚词”。比如“然而老旦终于出台了”的“然而”和“终于”;比如“那老旦当初还只是踱来踱去地唱,后来竟在中间的一把交椅上坐下来”的“只是”和“竟”;“不料他却又慢慢地放下在原地方,仍旧唱”的“却”和“仍旧”。你看,这些虚词,哪个后边没有一个“倦”字支撑着呢?这样的间接写,不着一字,却妙趣横生!特别是关于“老旦终于出场”的“终于”,细细琢磨其中的韵味,实在是妙不可言。
带着全新的心情以及全新的装备，厉雯信心满满地跨入自己理想的中学校园，“我的中学，我来了!”
钱晓娜暑假作业很早就完成了，钱晓娜把开学前新买的钢笔和新笔记本装进了书包，书包里还有今天新发的环保型课本。以前爸爸妈妈上学的时候，都要用挂历给每本新书包上书皮，这是开学后必做的功课之一。现在环保型课本的书皮防水又耐磨，钱晓娜已经不需要再回家包书皮了。
这个暑假跟爸爸妈妈一起旅行，虽然很开心，但晓娜还是很想念同学们，掂量着书包，又重了不少，新的学期就这样开始了。夏东霖夏东霖是家里引以为傲的乖乖女，今年如愿考上了重点初中。其实平时夏东霖的成绩并不算突出，但好在够刻苦，为了这次小升初，她可没少辛苦。
在经历了一个放松的暑假后，一直很健康的夏东霖突然肚子痛，持续了一周，去医院诊治后也不见好，这到底是为什么呢?
快乐的假期过去了，又迎来了开学，其实我早早地做好了准备，准备这一刻的到来。
今天，我们举行了隆重的开学典礼。全校师生迎来了国旗的入场。突然，响起了国歌，我们马上站好，面对国旗敬礼，这不仅表示对国旗的尊敬，也对勇敢拼搏的战士们的尊敬。接下来，全校师生有40名被抽到国旗下领取10个八达币，我相信这40名同学绝对高兴不已，可是我们却失落的抱怨起来，这话好像被刘校长听见了一样，跟我们讲了一个故事：“有一位老师在柜子里找到她曾经教幼儿园小朋友的作文本，里面写着小朋友们的愿望，他(她)们都很想知道自己写的什么愿望，便要求老师发给他(她)们。一年后，老师手里只有最后一本作文本了，可是没有人来领。几天后，老师收到一封信，信里写着“老师，我现在已经不需要那本作文本了，因为在我写下那一刻时，我已经深深记在脑海里了，如今，我已经实现当年的梦想了。”老师看了，非常高兴。
今天，我也明白了：只要你努力去做每一件事情，你就会成功。所以，我今天非常开心。但我知道成功前会遇到很多困难，但我会克服的。
2. 快开学了，马上就要当学长了，可惜学的不行，长的也不行。
3. 现在看日历跟看病危通知书一样，妈的，就快开学了。
4. 竟然有人说我涂眼影了，这也太侮辱我的黑眼圈了吧，马上就开学了，你不赶作业么。
5. 全世界都已经开始研究开学第一天走进教室怎样比较帅，只有我才想带什么零食。
6. 想想马上从初三的老女人变成高一的小学妹我就开心。
7. 再見了滿格的WiFi，再見了美好的懶覺，監獄般的生活你好，老妖婆你好，小賤人們你好，沒有WiFi的日子你好，滿堆的作業你好，一張張天文考卷你們好，恭喜我們就要開學了。
8. 我希望开学有个帅帅的同桌，很多女生给他递情书送大堆零食，最后他一脸嫌弃的丢给我。
9. 开学了，一个个穿的就跟相亲似的，脸上的表情就像奔丧似的!
10. 你要知道，就算大雨把这座城市淹没，开学我们也得准时滚回学校。
11. 每一个人刚刚开学的一句话肯定是：“这一学期，我一定要好好学习”。
12. 要开学了，如今看课本的的感觉就像这样——啥啥啥，这都是啥。
13. 你知道，就算大雨把这座城市颠倒，开学我也得滚回学校。
14. 不知不觉就八月份了给大家讲个鬼故事：快要开学了!
15. 不想开学的孩子都是好孩子，这证明他们在校没有对象。
16. 最近我可能不在线了，不要以为我是死了，我只是去补我堆成山的寒假作业了。
17. 开学不久，在外语学院的一个朋友跟我说很多专业都是男少女多，她们班极惨，就俩男的，更惨的是，那俩男的好上了……
18. 据说不想开学的孩子都是好孩子，这证明他们在校没有对象。
19. 在过几天我就要和暑假分手了，因为我们之间出现了第三者，叫“开学”。
2、每当开学的时候，老师总会说“学校是我们的家”。一但迟到老师便说 “你以为学校是你家啊”
3、多么想快点开学，希望时间快点过，这样每天都不会无聊了!!≥·≤时间你走快点走吧!
4、开学了呦!又要进入枯燥而又无聊的生活了、唉…!但又有些原因，让我喜欢这里，留念她～小懒虫!
5、开学了同学们虽然我不在学校了可是我会想你们的，同学们要好好学习啊!别忘了还有我这个人
6、呵、明天开学了。10班的亲们。…想象一下明天见面会怎样?呵。拥抱肯定会很多……么…想你们啦。
7、开学了，又开学了，我讨厌上学，对于我来说上学没太大的用处，上够了，上烦了，可是不上干吗?真烦…
8、现在就是钱多没地花…开学第一个月肯定花钱大手大脚的…要了命了
9、这个世界很小，我们就这样遇见。这个世界很大，分开就很难再见。
10、开学了，该努力了，可是能考几分，能有多大进步，这始终是未知
11、开学了!朋友们我们有可以在一起玩了!想想以前在一起多开心呀!
12、如果真被污染了，会不会因为没水用我们学校就延迟开学?哈哈…
13、如果男人可以代替女人来大姨妈，痛经，怀孕，堕胎，流产，难产，剖腹产，大出血，喂奶，人工取奶，身材走样，担心背叛，我很愿意为男人买房子照顾他一辈子
14、我就想有个蓝颜 跟我无话不谈 撒时候 只要我高兴咱俩就手拉手去吃饭，逛街，看电影 然后别人问我们的时候我们就爱答不理的甩上一句我们是好 朋 友!!!!去他妈的。友谊无性别好吗。
15、有一天大雄长大了，哆啦A梦再也牵不到大雄的手了。因为长大，我们失去了太多太多……
16、不喜欢吃鸡蛋，每次有鸡蛋都给B吃。刚开始B很感谢，久而久之便习惯了。习惯了便理所当然了。于是，直到有一天，A将鸡蛋给了C，B就不爽了。她忘记了这个鸡蛋本来是A的，A想给谁都可以。为此她们大吵一架，从此绝交。其实不是别人不好了，而是我们的要求变多了。习惯了得到，便忘记了感恩
17、你会不会想过，有一天突然惊醒，发现自己在初一的课堂上睡着了，现在经历的所有其实只是一场梦。阳光照的你脸皱成一团，你告诉同桌，说做了个好长的梦，同桌骂你白痴，让你好好听课。你发现现世静好，岁月安稳。一切都还充满希望。
18、如果我是一只刺猬，你还会拥抱我吗?
19、你受伤的时候，我永远都在。
20、我有努力一直笑，可眼泪还是会掉。
21、虽然很多事情都是徒劳无功的，但是人生还是要为了梦想不停的战斗。
22、我不介意你骗我我介意的是你的谎话骗不了我
23、男人从来不会拒绝任何一个感觉不错的女人，即使他有女人了。
24、我是疯子，但是我疯得实在，你是淑女，但不代表你淑得干净。只有女人才能看懂另外一个女人。
25、别说我变了，请直接说你厌倦了。
26、小学生不懂友情，太幼稚。高中生没时间谈友情，功课太忙。大学生的友情又太虚伪，只有初中时认识的朋友可以一辈子。
27、你是否有四个模样?一个是在朋友面前疯癫的样子，一个是在恋人面前完美的样子，一个是只身一人时脆弱的样子，还有一个，是在陌生的人群中安安静静的样子。
28、有的人因为太重要便选择做朋友因为朋友永远比恋人走的远。
29、有人问我七夕还是一个人吗，尼玛难道我会变成一条狗吗?
一、关注生活,同步写作
教师要引导学生关注生活,并能动情于生活。过去的生活固然能给我们留下美好的回忆,未来的世界也能给我们带来美妙的憧憬,但现实的生活才最能撩拨我们的心弦。因为现实生活的直观、形象给人的感官刺激最强烈,印象最深,自然也便于习作者表达。桃花灼灼的时节,我们可以在桃树下描绘出桃花的色、形、味;夏日的午后,天空浓云滚滚,暴雨转瞬即来,我们可以在窗前记录下这一天气变化过程;自习课上,我们可以“浪费”一下作业时间,边观察边勾勒出班级“众生相”。也许在事情结束的同时,一篇佳作也就诞生了。
二、注意观察,勤于思考
“巧妇难为无米之炊。”同样,没有素材就写不好作文。练笔材料来自于日常生活。有学生说:我的生活只是两点一线,单调乏味,哪有那么多的材料可写。果真如此吗?陶行知“生活教育”理论告诉我们,作文本身是生活内容的一部分,作文之内容即生活之内容。生活只钟情于有心人。早晨醒来的时候,你是否有意识地观察过全家人都在干什么?各人的动作、语言、神情是怎样的?上学路上又有哪些见闻?回答不出老师的提问是一种什么心理?放学后教室又是怎样一种喧闹的场面?……只要学生常观察,多积累,材料仓库就会充实起来,但对生活素材不认真进行构思也是写不好的。选好材料,怎么开头,怎么结尾,怎么过渡,都须斟酌;每句话不在脑子里转几个圈,恐怕也难以写妥帖。因此,教师要指导学生常对见闻问个“为什么”,思考情节间的关联,厘清头绪,才不至于使自己的大脑轻易地成为别人思想的跑马场。有了这样的准备,练笔就容易了,写出来的文章才能充满个性,富有真知灼见。
三、制订计划,有序进行
刚开始练笔时,学生可能只写自己最感兴趣的事,但一段时间后,这部分材料用完了,作文就显得捉襟见肘,练笔兴趣也会逐渐降低。为了保持练笔劲头,我们可以指导学生把一个月或一个学期要写的题材分项列举出来。计划中要留有余地,便于随时补充新的内容,计划也要切合自己的作文水平,或弥补不足,或发挥长处。如果结构紊乱,头绪纷杂,则多写写叙事文;如果语言干瘪,内容空洞,则多写写典型细节;如果缺乏个性,平淡无味,就多写写自然风貌;如果对“凤头”有了兴趣,不妨一题多作,写写不同的开头……有了这样一个富有个性的计划,就有了一个明确的目标,长此以往,练笔定会有效果。
四、化整为零,多写片段
【关键词】畅想激发；影评拓展；日记普及；专栏嘉奖
俗话说：“会唱不留口，会写不留手。”作文靠多练笔，千锤百炼。倡导学生写随笔是写作教学的一种有效途径。笔者将从“畅想激发”、“影评拓展”、“日记普及”、“专栏嘉奖”等四个方面引导学生写随笔，期待“写作成为学生生命中最美的歌唱”。
一、畅想挑动创作神经
日本新思潮派代表作家芥川龙之介在《侏儒警语》中说：“意欲作文而又为自身羞愧乃是一种罪恶。为自身羞愧的心田上不可能生出任何创造性的嫩芽。”①周国平也曾感慨：“岁月把一个个小哲学家改造成了大俗人。”在我心中，每个孩子都可能成为一个诗人、一个作家。平庸冗长的灌输式教学只会禁锢思维，抑制心灵，以致好奇的天性逐日磨灭，畅想的快感遥不可及。因此，我们需要畅想！畅想可以解放心灵，畅想可以放飞思绪，畅想是信马由缰，畅想是野渡无人，畅想能激发欲望，畅想能获得自信，不激动就不灵动，不自信就不创造。温儒敏教授在北大承办的“国培计划”语文骨干教师研修班上发言时曾强调：“作文课和阅读课一样，需要气氛，需要熏陶，需要不断激发学生表达言说的欲望。无论什么教学法，重要的是让学生对写作有兴趣，应当想办法营造一种氛围，引起学生动笔的兴趣。”②鉴于此，我在这组随笔正式启动前，提前半月上了这节“畅想我们的十二月随笔”课，创设写作的氛围，开启畅想的心扉。站在讲台上，我满怀期待地述说着我对十二月随笔的期望：
它应该很真（本真）
它应该很美（唯美）
它应该诗意盎然（超然）
它应该飞向未来（永恒）
之所以写下这四行字，是源于我对优秀作文的理解。真正优秀的、有生命力的作品首先是真诚和自然的。应该尊敬文字、贴近文字才能喜爱文字，坚决反对无病呻吟。自然、生活、阅读共同组成肉体和精神的真实。不浮游，不空洞，踩着泥地，用好我们的文字。“邮票传递信件”是平常，可邮票“不达目的誓不罢休”是诗意，第五届鲁迅文学奖获奖者陆春祥在杂文《向邮票学习》中充满智慧地阐述了邮票的精神，使邮票的韧劲中透出率性气质和浓郁诗情。诗意来自哪里，来自轻柔的心，来自深沉的思。那么——如果有雪，一定不让它孤单落下！
二、影评拓展创作时空
十二月随笔创作期间，恰逢教学必修二第二专题“和平的祈祷”，其间备课组设计了观看罗曼·波兰斯基执导的战争影片《钢琴师》并要求完成影评创作的活动。
在我心中，《钢琴师》这部“用艺术的美丽揭开了纳粹血腥屠杀的序幕”、被誉为“史诗般的杰作”的影片是一个巨大的素材库，它之于写作，就是一眼深厚沧桑的井，就是一片波涛汹涌的海。当学生置身其间，他们的眼睛、耳朵、心灵都将接受暴风骤雨式的洗礼。那些在战争中被侮辱、被践踏、被放弃的景象和命运将深深震撼着每个人，“自由、和平”绝不只是口号，那将是从心灵深处激荡起来的呐喊。
周小乐：当我看到钢琴师走在死一般空寂的城市——不，应当说是城市的废墟时，心中感到一种难以言尽的绝望，并且我相信这绝望不及那钢琴家当时心中情感的万分之一。这样的城市，连飞鸟也从不飞过。
影片拓展了学生的创作时空，给了同学们丰富的情思和创作的激情。结合电影评论写作指导，同学们从作品主题、现实意义、人物、场景、细节、悬念设置、矛盾冲突、叙事线索、情节节奏等诸多方面生发议论，不仅能紧扣“电影”来“评论”，亦能做到思想性与艺术性的统一，优秀作品更是构思独特，见解独到。《钢琴师》影评掀起了十二月随笔创作的一次高潮。
三、日记深化创作习惯
“真正的写作，是从写日记开始的。”“我要再三强调写日记的重要，尤其对中学生而言。当一个少年人并非出于师长之命，而是自发地写日记，他就已经进入了写作的实质。”（周国平语）这次我们提出的班级日记有别于个人私密的日记，它既有一个相对共同的写作对象——“我、班级”，又可以靠近日记细密和琐碎的特征。似乎可以更自由、更个性，三行两行，长长短短，可以不布局谋篇，即便只是灵感的一个速降，神来一笔，未尝不精彩。谁说这一短暂的精彩不可能成为未来某大作的萌芽呢？曹禺写下旷世巨著《雷雨》之前引起其写作兴趣的，不也“只是一两段情节，几个人物，一种复杂而又原始的情绪”么？
从2010年12月1日起，两个班的同学分别开始了这项为期31天的日记创作，一天之内写作者无数，既有自始至终的日记拥护和跟进者，也时时有新面孔、新形式、新风格，兴之所至，不拘一格。
王利平（12月3日去黄龙体育馆聆听李云迪独奏）：所有人都静默了，连呼吸都变得慢起来，他的钢琴声征服了听众，征服了冬夜的冷风。
秦晴（12月11日感慨冷暖不定的天气）：这个冬天来得犹豫不决，地理老师的知识突显匮乏。明明已经冷锋过境，今天突然来了片会下雨的乌云，气温却有所回升。早晨一起床便对着一柜衣服不知如何是好。
四、专栏嘉奖创作先锋
在畅想十二月随笔的时候，我看到敖雨飞同学的畅想：“我想开辟一个小板块，叫‘单身万岁，让各位无身边之人的光棍们写一篇赞颂单身生活的大型随笔。”看到敖总（同学们都这么叫）的设想，我哑然失笑，真是率真可爱得紧，从教12年来，我也是第一次碰到敖总这样的女孩，有魄力且充满智性。当专家教师家长都在论述早恋危害的时候，学生中已有如此清亮的声音，岂不可喜可赞？敖同学一直痴迷创作，我阅读到她的第一篇随笔《生死之地的记忆》时就盛赞其记忆之富裕，感受之鲜活，我真的很想搭建一个平台，让像敖总这样的创作型选手来施展手脚。当即，我找到她，对这一设想给予了充分肯定，并愿意做最强大的后盾。有此激励之后，双休日一过，敖总带着优盘来找我，原来她觉得应该发布正式的招募启事，阐述她对这次主题创作的设想，希望选到更多的优秀作品。招募启事摘选一二：
恋爱如果不能让人愉悦，那么这段半空中的感情就没有开始或继续的必要。
我们相信，自己也是可以当自己的太阳神的，单身简单，两个麻烦。
单身的并且还想继续单身的人们啊，我们一起大喊：单身万岁！
我真诚地希望，“单身万岁”可以成为一个心灵的借口，可以让失恋的人们振作起来，让单身的人们不要感春悲秋。
“幸福的爱情都是一种模样，而不幸的爱情却各有各的成因，最常见的原因有两个：太早，或者，太迟。”“要耐心等待。不要太早地相信任何甜言蜜语，不管那些话语是出于善意或是恶意，对你都没有丝毫的好处。果实要成熟了以后才会香甜，幸福也是一样。”相信很多教师和家长都明白这个道理，但稍有不慎，便会沦为说教，非但不能心如所愿，反而风起云涌。如何与学生讲早恋，如何借语文教师的特殊身份与学生讲早恋，我一直孜孜以求良方妙药，今天，敖总给了我一个良机，岂能错过？再则，我始终坚信同伴辐射的力量，某些时候，这些力量绝不亚于更高级别的教育。
我愿意相信青春的孩子自有青春的理性，青春的孩子自有独立的“木棉树”精神。青春珍贵，青春不容奢侈消费，我即是我，不是谁的附属，这样的自我觉醒弥足珍贵！感谢敖总，这组随笔正是开在“十二月随笔”中的奇葩！
2.还记得开学刚到宿舍的第一天吗?每个人都装得一副一本正经的样子
3.一开学就要考试，唉!这回死定了，怎么办啊?;-(老师咋这样呢?想不通…
4.不想开学的孩子都是好孩子，证明他们在学校没有对象!!
5.告诉你个鬼故事，开学了!
6.开学了腰不酸了腿不疼了就连心脏也不跳了耶
7.你知道 就算大雨让这座城市颠倒，开学我也得滚回学校。
8.希望在开学后我能遇到一个好闺蜜。
9.开学的那天晚上有多少孩子在奋斗!
10.如果没有老师，没有作业，没有背课文。我想我很愿意上学。
11.又开学了，准备炸弹去学校。。
看，以前课间时常常聚集在一起打闹的小团体，如今早已变了一个模样。他们聚在一起讨论讨论数学题，提问提问英语，地理……他们由最初的不正经到现在的认真，由最初的扰乱氛围，到融入氛围，虽然在课间时也会闹出一些笑话，但也真是这样，才让大家的学习氛围变得不再紧张，是大家放松下来。
让我们再来说一说大家的课间吧!教室中没有出现打闹的身影，没有再出现起哄的声音，没有在成群结队的出去疯的同学，大家都呆在教室中，一时之间教室中划分成了三大派，一派是安静派，一派是吵闹派，还有一小派则是无所事事派。安静派的同学大多都在写作业，刷题……他们只有遇到疑问时，才会小小的讨论一下。而吵闹派的同学却恰恰相反，他们通常是在背诵英语，地理……再反观无所事事派的同学，他们一般都在睡觉，放空……当然，三大派不可能划分的十分精确，每位同学都在不断的变动。
类似于这样的事件还有好多，好多。
你们是没见到，那场面呀，那是个隆重，全学校的同学都在操场集合，我们的心情都非常的激动，简直就想飞上天。
我最喜欢给一年级办的开笔礼仪式了，有朱砂启智和击鼓明志。
朱砂启智就是所有一年级老师给所有一年级的同学在额头上点朱砂，让同学们好好学习。
击鼓明志是每个班派出代表，说出自己的志向，然后再击鼓三声，谁敲鼓的声音越响，传得越远，就说明他的志向越远大。
四年来，坐定海至六横的快艇是我每周的必修课，周日去，下周五回，遇上起风的日子须绕道沈家门或是从长峙岛走。今天风浪有点大，船上下起伏，不时左右摇晃着……还记得上班的第一天，海面上的风浪很大，船也颠簸得厉害，让我这个从来没在海上坐过船的湖北姑娘平生第一次体验了什么叫晕船。胃里面翻江倒海，捧着肚子，欲吐又吐不出来，眩晕地和自己转圈圈一样，身上开始冒冷汗，说不出的难受。船一个猛颠下去，又抛上来，“哇—呕……”我再也忍不住，吐得七荤八素。就这样晕乎乎地来到了学校报到，走进校园，柏树东倒西歪地斜在石围墙上，煤渣跑道尘土飞扬，运动场上杂草丛生。这，和家乡山村里的小学没多大差异呀。一切，都是那么地不美好。
“老师您好!”，当我第一次看到学生时，一切的不美好都开始变得美好起来。他们天真、单纯、善良，年纪虽小，却善解人意。疲乏时，他们的小拳头会轻轻落在我的肩头，耳畔会有一声：“老师，你辛苦了!”生病时，他们的小眼神充满担忧地时刻盯着我：“老师，你说得轻一点，我们会认真听讲的。”听着他们质朴的话语，我的心里是满满的感动。正是这份感动，让我爱上了这帮孩子，爱上了这所学校。
船渐行渐远，四年时间，我早已习惯了风里来浪去，不再晕船。自己也从一个青涩的大学生成长为一个青年教师，这个成长过程恰如我脚下这艘船，时起时伏。成长是一段艰难的历程，成熟时我已经懂得了许多道理。当每次我很想放弃的时候，就告诉自己再坚持一下，也许就是一点点的坚持，我就成长起来了。坚持是最有力量的，任何难题都会在坚持的面前让步。遇到的人和事，走过的山和水，读过的诗和远方，可能不易，但都要坚持下去。就如，现在的我不再晕船。
“呜——”一声汽笛，六横岛清晰可见了，新的学期真的来了。这个寒假，我的那帮孩子们过得可还充实?李哲的寒假作业不知道完成了没有?小苏是否见到了她常年在外的妈妈?瑶瑶手术恢复得怎么样了?小浩从贵州老家回来了没?我已经有点迫不及待了。
彼岸在即，又将开始一个全新的学期，希望我的孩子们：健康、聪慧、高尚、快乐!
开学的前一天，我正在为开学发愁呢，我发愁的原因是因为我害怕和新同学相处不和谐，我就是因为这样才和上一年的同学闹别扭的。可是妈妈却说：“宝宝。新同学可能有很多人愿意和你做朋友的。”我想，我可能会和新同学做朋友吧。
开学这天，我和爸爸来到了四五班，一看有我过去的“仇人”，有我认识的人，还有我的闺蜜，果然和妈妈说的一样，没有那么糟糕。我来到桌子前面，发现这里有我最好的一个朋友，就是贾钰涵，我和她成了同桌。爸爸看着我玩得很开心就悄悄地走了，我醒悟过来找爸爸的时候，可是爸爸不见了，我问贾钰涵：“你见我爸爸了吗?”
她说：“你爸爸早就走了。”
我听到这句话的时候，心里有点恋恋不舍的，当时我眼泪都要流下来了，但是我想我已经升入四年级了，不能再哭了，就强忍住泪水。
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