小学XX---2018学年第一学期安全工作计划

小学XX---2018学年第一学期安全工作计划（通用9篇）

小学XX---2018学年第一学期安全工作计划篇1

划

一、指导思想

学校宣传工作将以区教育局的宣传工作精神为指导，把握正确的宣传和舆论导向，紧紧围绕学校的中心工作和工作重点，唱响主旋律，及时反映宣传学校亮点，创造良好舆论环境，促进学校精神文明建设。

李公朴小学，充分利用“民主斗士”李公朴这一校本资源，高举“民主教育”的旗帜，提出了“沐浴教育的民主，享受民主的教育”的办学理念，并积极实施民主管理、民主德育、民主教学等措施，卓有成效。在“勤、诚、真”为核心价值的民主校园文化主环境下,我们宣传条线旨在宣扬学校特色，为打造民主特色学校添砖加瓦。

二、工作目标

1．宣传队伍巧建

2．宣传渠道多元化

3．强量化管理和考核

三、工作重点

（一）宣传队伍巧建设。

1.成立李公朴校级宣传工作团队，吸纳宣传方面的人才，信息报道员文笔思路俱佳、具有一定的理论水平和出色的新闻嗅觉，摄影人员抓拍、摆拍有技巧，合理分工，各司其职，合力做好宣传工作。（目前我们的信息报道员2名、摄影人员2名，审核人1名，组长：赵煦阳校长）

2.各条线宣传员各项活动均能有照片、有报道，宣传报道视角独特，内容纷呈，多角度地宣传报道学校教育教学工作的新举措和新成果。如党建工作和廉政建设方面、学校工会主组织的教职工文体活动、教研活动与教学改革、德育工作、少先队活动、安全教育与管理工作、校本师训和名师培养、学校财物管理，服务育人和校园绿美净化、优化办学条件等方面的活动均有相应的宣传。

（二）宣传渠道多元化

1．抓好校园网宣传

加强校园网建设，完善校园网各版快内容的上传，及时更新图片新闻和校园动态，使学校发生的重要新闻第一时间在校园网上得到反映。

2．加强微校平台宣传

把丰富多彩的校园文化活动及时向社会、家庭宣传。通过宣传，向社会展现学校的良好形象，让学生及其家长更加贴近学校，了解学校的教育教学工作，从而取得社会各界对学校的理解与支持。

3.教育网站：每周向武进教育资源公共平台投稿，如重大活动，做到投稿符合要求。

4.武进教育微信公众号：积极投一些有学校特色的活动，提升录用率。

5.其他媒体：《武进日报.教育周刊》，各大教育报刊、杂志类。微信朋友圈中，用初页、美篇不定期宣传等。

总之，加强对外联系，多渠道宣传学校形象。在开展与各报刊媒体和网站的交流合作，优化学校教育改革与发展的舆论氛围，成功打造一流名校的品牌形象。

（三）强量化管理和考核

建立健全信息报送制度，重大紧急事件信息做到快捷准确报送。做到：

1.各处室凡是举办特色的活动时,必须投高质量信息稿件，各种稿件必须是自己先仔细斟酌，然后由各处室负责人把关以后的定稿。

2、要求信息报送要真实、及时，一篇稿件一个主题，稿件内容要积极向上，有利于教育发展。各条线、年级组负责人对稿件的内容和质量要认真审核把关。不断提高信息稿件的质量，注重提炼有价值的信息，挖掘创新性信息，关注信息的新闻价值和工作借鉴价值。减少常规工作类信息，杜绝应付、充数的信息稿件。

2.新闻来稿要突出时效性，重大活动随时报道，重要新闻投稿时间一般不超过6小时，特殊情况不超过1天。

3.信息稿件要突出新闻性，内容要真实、准确、客观，切忌含混、模糊、夸张，应尽量避免对该新闻事件进行主观判断和评价。构成新闻要素的时间、地点、人物、事件过程必须真实；信息中引用的资料、史实、引语、数字，信息中涉及的人物姓名及其职务、职称，以及有关单位部门的名称（一般要求全称）等均应准确无误。

4.进一步加强宣传考核制度，提升教师参与宣传考核的积极性，把学校宣传工作做实、做足。

小学XX---2018学年第一学期安全工作计划篇2

总结

本学期教科室围绕xx市教师发展中心的教科研工作计划和学校工作计划，认真组织落实学校教科研工作，不断促进教师专业化发展，在教科研方面也取得丰硕成果。

一、有序组织校本培训，促进教师专业发展

学年初根据发展中心的统一要求，学校教科室认真制定好XX年校本培训工作计划，校本培训共分5大课程：师德课程（6学时）、理论课程（10学时）、实践体验课程（50学时）、知识技能课程（8学时）、信息素养提升课程（6学时）。每一课程的培训由各科室负责，比如师德课程由学校工会负责，理论课程由教科室负责，理论课程主要有专家讲座、燃荻学习、寒暑假读书心得撰写等；实践体验课程由教导处和教科研负责，是培训的重要组成部分，主要包括执教校级公开课、教学研修活动、观课议课、求真论坛、启智论坛、课题研究6个板块，共计50学时。知识技能课程由教导处负责，信息素养提升课程由教育装备室负责。

学期初各科室之间相互协调，由教科室负责制定好校本培训安排表，之后各部门按部就班地组织好每一次的培训活动，有签到、有记录、有新闻报道。由于平时落实到位，常态化的校本培训工作已经成为教师日常工作的一部分。XX年12月中旬的校本培训年度考核，我校每一个老师的校本培训的课时均达到50课时，完成教师培训的要求。

二、开展省级课题研究，提升教师科研素养

我校省教育科学“十三五”规划立项课题《儿童学习导向的教学行为改进研究》，自XX年6月开题论证之后，本学期进入正式研究。本学期的课题研究分两个层面展开，一是课程研修中心，二是教科研组。课程研修中心主要围绕子课题《以学生学习前测为基础的教学设计模式研究》开展研究工作，教科研组主要围绕子课题《学科学习图式与学科教学行为双向建构的研究》进行。两个子课题，按照学期初制定的计划，有条不紊地开展各项活动，并取得一定成效。

（一）课程研修中心活动，按计划稳步推进。

本学期的课程研修中心活动，主要做了三件事情：

1.设计单元前测、单元问卷及单元访谈。《以学生学习前测为基础的教学设计模式研究》主要在语数英三科进行。9月中旬-10月上旬，课程核心组成员王美亚、周吉、段孝宇、朱琨、王丹、张怡贤、杨丽君老师分别结合自己执教的学科、班级，设计出单元前测、单元问卷和单元访谈。教科室于10月中旬全部收齐，并予以整理汇总。

2.完成单元前测、问卷及访谈＋学习前测分析报告的撰写。10月下旬——11月下旬，课程核心组成员就设计的前测、问卷进班级调研，收集好第一手原始资料。与此同时，教科室同时在利用QQ群这一平台，上传理论学习资料——如何基于前测撰写分析报告，提供给课程核心组成员自主学习。为独立撰写分析报告积累经验。

3.撰写并上交前测分析报告。12月开始，课题核心组成员根据各自的调查情况，着手撰写分析报告。并与12月底前统一交于教科室。其中有5位核心组成员还将自己撰写的调查分析报告作为省“十三五”规划课题的科研成果参加了xx市级的教育科研论文比赛。

（二）教科研组活动，按计划有序开展

本学期的语文、数学、英语的教科研组主要围绕子课题《学科学习图式与学科教学行为双向建构的研究》进行。开学初，各科教导就组织学科老师一起学习了有关学科学习图式的理论，以及操作的具体部署。随后，各教科研组在组长的带领下，每二周一次集中图书馆进行课题研讨：理论学习，说课磨课，课堂展示、分析评价等。在不同形式的各类活动中加深对“学习图式”的理解，逐步改变自身教学行为。每学期活动7次，一学年共活动14次，每次活动有记录有新闻。语文大组结合课题研究，举行了语文评优课；数学大组结合课题研究，进行了课堂展示活动。

此外，教科室还组织了二期求真论坛（第27.28期），分别由五年级组和一年级组的语文、数学、英语三科的老师，将日常教学中如何运用图式理论指导学生学习的成功案例写成小论文，和全校教师进行分享。每位发言教师都能精心准备，来自一线课堂的真实案例，引起大家的共鸣，虽然我们的研究刚刚起步，大家都在摸索，但是老师潜心实践的态度值得肯定。

三、积极参与2个联盟共同体活动

1．xx小学联盟科研协作共同体。xx小学联盟共有7所学校，xx小学作为盟主学校，由教科室负责牵头成立了教科研协作共同体：各所学校分管教科研的副校长是组长，教科室主任是成员，教师发展中心的领导是顾问。学期初，xx小学教科室负责制定好联盟教科研协作组的年度工作计划，以科研协作共同体为平台，开展联盟内教科研工作。XX年10月底，结合教师发展中心的工作精神，教科室又制定好xx联盟内27个xx市级课题开题的具体活动日程排表、27个课题论证导师的详细安排表等，并将活动计划上交给教师发展中心科研处，下发给联盟学校的教科室。11月中旬，作为盟主学校的教科室主任，又多次联系其他教科室主任，了解、落实开题论证的准备工作。11月22日，开题活动在新塘小学认真的承办下顺利举办。本学期xx小学联盟共同体一共开展了15次科研共同体活动，其中xx小学承办的有5次。

2．xx市课堂变革研究共同体。

xx市课堂变革研究共同体主要有教师发展中心牵头，将部分省级课题、苏州市级课题，主题相近的组成一个研究共同体，我们这一组有xx小学、陆渡小学、新区三小、归庄小学、南郊小学、科教新城实验小学六所小组组成，主题是“课堂变革研究共同体”。每学期活动3次，一学年中，六所学校各自承办一次课题研讨活动。目前为止，研究共同体已经在金仓湖小学、新区三小开展了2次活动。活动中，大家仔细聆听承办学校课题研究的工作介绍，细心观察在科研引领下的课堂教学，相互融通的科研理念，融洽和谐的研讨氛围，令六所学校的课题主持人及课题研究骨干受益匪浅。

四、认真做好教科研常规管理工作

1．《燃荻》是xx教师发展中心主编的区域学习。每学期出4期，期初公布4期的主题，每月的5日是上交的截止时间。xx小学教科室高度重视此项工作，每次认真挑选主题，本学期共计推荐了4篇主题学习，其中有3篇学习被录用，这是录用率达75%，很不错的成绩。

2．《xx教育》是xx教育局主办的期刊，要求学校教科室每学期推荐2次，一次是开学初的一周，一次是期中考试后的一周。每次征稿前，教科室总是提前做好宣传发动工作，鼓励有需要的老师多投稿。根据XX年12月底教师发展中心科研处的考核统计，XX年xx小学共计在《xx教育》发表7篇，这成绩也算名列前茅。

3．认真组织好各级各类教科研评比的参赛工作

（1）本学期9月份是论文参赛最繁忙的时间，有江苏教育学会的论文评比、有苏州教育学会的论文评比、有陶研的论文和小故事评比等。学校教科室总是第一时间在校园网转发论文比赛的通知，而后短信通知全体教师关注，并鼓励教师积极参与。在规定上交之前，总是按要求细致做好整理汇总工作，确保每一位老师的论文符合参赛要求。

XX年7月1日——12月31日，我校教师共计发表论文18篇，其中省级论文13篇，xx市级论文5篇；我校教师省、市级获奖论文共计24篇。

（2）本学期9月份，学校教科室负责申报了《苏州市第三届“社科应用研究精品工程”优秀成果评奖》，成果名称为《走向课程分析——基于校本资源的教学行为改进模式》。上学期5月负责申报的苏州市十二五精品课题：《课程分析：基于校本资源的教学行为改进的研究》，本学期苏州教育科学研究院已经公示评比结果，我校的课题正式被评为苏州市精品课题，而且位居榜首。

4．认真做好校园网“教育科研”的管理

按照xx市„„考核的相关细则，学校按要求开设好教育科研板块，主要包括计划总结、理论学习、课题管理、科研信息、科研制度、教师论文等，每一板块的活动信息按上级的考核要求，及时更新。计划总结每学期除了上交教师发展中心科研处外，还及时上传校园网；理论学习扎实有效地组织，有集体学习，有个人反思，撰写的读书心得全校评比，在学校初评的基础上，再择优参加市级读书心得的评比。通过层层把关，我校的三位老师分别荣获读书心得一、二等奖的好成绩；课题管理规范到位，目前在研可以2个，一个是省“十三五”规划课题，一个是市“十二五”规划优效课题，两个课题的研究方案、学习资料、研讨活动、学习汇报、科研成果等都及时上传，内容丰富多样。

五、认真做好骨干教师的管理工作。

1．XX年9月一开学，教科室就在新进教师座谈会上介绍了xx小学骨干教师的培养计划，动员有一定工作成绩的新教师积极申报“校级学科带头人、校级学科能手”。之后，学校骨干教师考核领导小组结合教师的申报材料，确定新一轮的骨干教师名单。并在教师节庆祝活动中予以正式命名。

2．XX年11月完成了XX年度星级教师的推荐、述职、考核等工作。XX年12月xx市教育局公示了获奖名单：其中蔡炎老师荣获四星级教师称号，王美亚老师、周吉老师荣获三星级教师称号，蒋岭老师、瞿燕老师荣获星级教师称号。

3．2018年1月，根据教育局文件通知，由教科室牵头协调，完成了XX年度xx市级及以上骨干教师的年度考核工作和XX年度xx市学科带头人、学科能手等推荐工作。

小学XX---2018学年第一学期安全工作计划篇3

本学期，xx一中以邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观为指导，全面贯彻党的十八大、十八届五中全会、十九大精神，围绕局中心工作和决策部署，加强“聚力文化、给力课程、张力课堂、魅力老师、活力学生、助力评价”建设，坚持以德育为先导、教学为中心、安全为重点，努力彰显“快乐教育”的办学特色，加强内涵建设和党建工作，实施依法治校，建设文化先进、特色鲜明、乐学幸福、质量上乘的学校。学校坚持“新环境、新秩序、新目标、新要求”的总体思路，贯彻落实一中“修己”的校训，全面加强学校持续发展的核心竞争力和学校文化的社会影响力。具体总结如下：

党建工作

本学期，在区委教育工作委员会和区委太湖新城工作委员会的正确领导下，在学校领导班子成员以及广大党员群众的支持和配合下，支部重点围绕贯彻党的十九大精神和中央、省委、市委、区委关于基层党建工作部署要求，落实基层党建重点任务，推动全面从严治党向基层延伸进行做了一些工作，现分述如下：

一、切实履行基层党建工作责任制

学校党支部在上级党组织的指导下，坚持党要管党的原则，于16年底进行了换届选举，及时将政治素质好，工作能力强的同志推上党务工作岗位上。目前，学校领导班子团结协作，求真务实、清正廉洁，形成了非常强的凝聚力和战斗力，使党支部成为学校坚强的领导核心。支部为确保党的十九大精神的学习、宣传、贯彻在学校落地生根，在期初专门召开支部委员会议，明确把学习宣传党的十九大精神作为支部的第一政治要务，明确书记是第一责任人，明确副书记、其它三位支委的职责和分工。同时在充分讨论的基础上形成了学习贯彻十九大精神的具体计划和实施方案。

二、努力推进“两学一做”学习教育常态化制度化

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，是不断加强党的思想政治建设的有效途径，是全面从严治党的战略性、基础性工程。为确保这一工程落实到位，支部主要从以下几个方面入手：

1.学深悟透十九大报告。坚持要求党员读原文、悟原理，要求系统深入学、充满感情学、针对问题学、不断跟进学，领会掌握基本精神、基本内容、基本要求，做到学而信、学而思、学而行，不断增进对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解，筑牢维护总书记核心地位、维护党中央权威的思想根基。帮助同志们及时化解学习过程中的难点，支部组织二次集体学习，一是邀请了区委宣讲团成员、区委党校副校长陶绮军同志为全体教师（包括全体党员）作了《习近平新时代中国特色社会主义思想》的辅导讲座，二是请我校教科室主任黄强同志为党员上了以《十九大报告中的教育关键词》为题的党课。

2.深化党章党规学习。支部于12月19日组织全体党员学习讨论十九大修改后的党章。让党员同志深刻领会以习近平同志为核心的党中央全面从严治党的部署，深化对党规党纪新体系的认识，真正使党章党规内化于心、外化于行，把讲政治贯穿于日常工作生活全过程。

3.深入开展实践活动。积极引导党员自觉践行“四讲四有”标准，争做合格党员，努力在学校教育事业发展中发挥先锋模范作用。支部组织开展了形式多样的各项活动：11月组织党员到常熟沙家浜进行了一次红色革命之旅教育活动；12月初组织开展了“戴党徽•亮身份•重温入党誓词”主题活动”，；12月中旬积极组织党员参加区委组织部主办的xx区红色诗词大赛，我校青年党员夏王悦、岳滢所在团队“震古烁新”经过努力获得优胜奖。我校部分党员代表也到现场观摩了比赛，共同沐浴经典，感受红色诗词的文化魅力。我校青年教师在xx片“学习十九大，师德传万家”演讲比赛中获得二等奖。支部还组织党员参加“无偿献血”“慈善一日捐”等活动，热心公益，奉献社会。通过这些活动有效推动“两学一做”学习教育常态化制度化。

4.发挥党支部主体作用。加强党支部建设，充分发挥党支部教育管理党员的主体责任，把“两学一做”纳入党员学习教育计划，推动落实“三会一课”、党组织生活日等制度。每月至少组织党员1次集中学习、听党课；开展红色革命教育、“向身边先进学习”等活动；努力引导党员利用网络等不同载体自主学习、互动交流。规范党的组织生活。严格落实民主生活会和组织生活会制度，规范工作程序和要求坚持开展批评和自我批评，坚持“团结—批评—团结”，严于自我解剖，热忱帮助同志。健全党支部活动记录制度，如实记录“三会一课”等组织生活开展情况。坚持领导班子成员之间、班子成员和党员之间、党员和党员之间要开展经常性的谈心谈话，坦诚相见，交流思想，发现问题及时提醒。

三、做实“融入式党建”、书记项目等工作

根据上级组织要求切实落实“融人式党建”、书记项目，让党建融入校建、党员融入群众，通过党员干部上示范课、党员教师参加“千名教师进万家”等活动。真正落实“党员干部进课堂与一线教师对接，提升深化教育教学改革的主动性与自觉性，党员教师进家庭与学生父母对接，提升家校合力共育教育的针对性与实效性。

党的十九大报告中指出：“深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采”。学校充分利用地域和传统优势，积极推进优秀传统文化进校园，学校以小南社、灯谜、碑拓等特色教育项目为载体，坚持中华优秀传统文化教育与革命传统教育相结合、与时代精神教育相结合、与弘扬社会主义核心价值观相结合，成果显著，受到社会的普遍好评。今年，学校被文明办、教育局、文广新局和文联联合授予传统文化进校园活动先进集体的称号，成为获得此项殊荣的唯一的初中学校。

四、存在的问题与努力方向

对照上级对基层党建工作的要求和对党员牢固树立“四个意识”的等党员标准，我们深感还存在着不小的差距。作为支部组织第一责任人的我，也存在着诸多不足，如：理论功底薄，政策水平有待提高、工作创新不够。但我想只要主观努力，搞好团结形成合力，经过大家努力，一定能让党建在深化学校教育教学改革，促进学校健康发展，办人民满意的教育过程中起到应有的作用。

师德师资

一、加强领导，注重实效。我校把师德师风建设作为事关学校在社会上的声誉和教师个人成长的大事来抓，增强教师的师德意识，引领广大教师立德树人，依法从教，努力建设一支“师德优秀、业务精良、技能过硬、人民满意”的教师队伍。

二、强化措施，加强监督。我校建立督查制度，制定督查办法。在社会上、家长中聘请师德师风监督员、设立师德师风监督电话（信箱）等形式，做好民主评议行风工作，广泛接受社会的监督。

德育工作

本学期学校德育工作以“有感恩心、责任心、进取心”为育人目标，以“讲文明、讲礼貌、讲道德”为主要内容，围绕学校“快乐教育”特色，打造“和乐德育”，通过班主任队伍建设和德育导师队伍建设，不断提高育德能力；通过规范细化阵地建设内容，发挥育人功能；通过三结合体系建设，寻求合力；以“十三五”德育课题为引领，不断深入思考提升德育工作水平和实效。现对一学期的德育工作总结如下：

一、加强德育队伍建设，提升德育水平

加强对班主任的培训，本学期以全校集中和分年级培训相结合。开学初分管德育校长、德育主任分别就我校的班主任工作及班级管理对班主任培训，期中对他们工作的进行检查，并开展全校班主任培训，表扬做得好的，指出不足之处，使他们迅速成长。坚持每周年级班主任例会，指导班主任每周工作。通过学习、培训、指导不断提高班主任的理论知识和管理水平。每学期进行良好班集体评比，通过对班主任工作、班级管理、班级及学生获奖等方面评比，评出校级良好班集体。积极开展德育科研活动，举办了家庭教育和家访征文活动，引导班主任对自己的育人经验进行总结、反思、提升，不断提高自我的育人能力。我校重视培养德育骨干教师，积极发动德育后备力量参选区德育骨干教师。认真做好各级、各类推优评比工作，推进学校德育队伍的管理与建设。

二、抓实德育常规管理，优化育人环境

1.德育阵地建设

学校重视平时的德育教育，升旗仪式经常化、规范化，每周一举行升旗仪式，进行主题式国旗下讲话。宣传橱窗围绕学校工作及时更新，通过橱窗向全体师生宣传时事要闻、法律法规、健康知识、安全知识，及时报道学校的活动。各班利用黑板报做宣传工作，本学期分别以“新学期、新目标”、“抵制不良诱惑”、“安全与健康”、“文明礼仪在我心”、“亮出我的青春名片”等为题出黑板报。本学期开展了班级文化布置评比，各班精心布置，让班级的每一面墙说话。

2.德育导师制工作

我校以“教好每一个学生”的目标和创建“全员参与与个别辅导相结合”德育工作体系的要求，积极开展德育导师制工作，通过发动，要求教师人人参加，班主任提供学生，并让任课老师与学生结对。结对后，老师每周与学生谈话，每月一次进行深入的谈话，每学期进行一次家访，并要求学生记好成长手册，导师作好导师工作手册。期中进行检查记录情况，学期结束由德育处通过学生问卷、手册检查进行考核，并将考核结果纳入教师的年度考核。本学期在开展“导”学生的同时，通过家校路路通、家访活动等多种形式加强家庭教育的指导。

3.德育案例引领

期初制定“践行和乐德育、深化三有三讲”的学校德育工作综合方案，分年级开展德育课程，各年级分别开展文明在校园、社会实践等主题教育，活动的开展使得感恩、责任、文明、礼貌、道德，内化为学生的行动，营造了谦逊待人、文明和谐、健康向上的校园氛围。

4.办好家长学校

学校以分管德育的李勤娟副校长为家长学校校长，配备德育主任、家长代表组成家长学校领导小组，各年级建立家长委员会，积极开展工作。利用家长会举行家长学校活动，各年级下发家庭教育指导材料供家长学习和借鉴。

5.积极开展团队活动

我校团队紧密围绕学校的中心任务开展工作，既做到主动配合中心，又突出共青团的自身属性。通过开展形式多样，丰富多彩的活动，扩大团的吸引力，增强团的活力。

（1）实施青年志愿者活动，明确青年学生的奉献意识，组织志愿者参与学校的管理。

（2）利用假期积极开展“走进社区，服务社区，奉献他人”的社会实践活动，在活动中不断强化青年学生的服务意识。

（3）利用爱国主义教育基地、中小学德育基地等各类社会教育基地，结合各种法定节日及纪念日，开展各类主题教育，激发青年学生热爱祖国、热爱家乡的情感。

学校成立了学生会，年级成立学生分会，在学校德育处、团委的正确指导下，配合学校工作，充分发挥学生会在全校学生中的带头作用，参与学校各项活动，参与常规管理、爱心小分队活动，红十字活动，培养学生自我管理能力，以点带面，促进全校学生整体素质的提高，培养学生良好情操。全校学生养成良好的行为习惯，营造浓厚的学习氛围。让学生参与管理，学会自我管理。

学校关工委组织退休教师参加关心下一代工作，建立家庭辅导站，充分发挥他们的余热，做他们力所能及的工作。暑假里和三村社区联合举行学生夏令营活动。

6.生命安全教育

学校利用主题班会课加强专题性的安全教育，通过观看专题片、主题班会、知识讲座等形式，围绕学生的交通安全、消防安全、饮食卫生安全、应对自然灾害、防诈骗、防侵害防伤害等方面开展安全教育。涓涓工作室每月下发心理健康教育资料，每月德育处牵头，总务处配合进行安全隐患排查，有记录有整改。每学期进行紧急疏散演练，一方面提高学校处理突发事件的能力，另一方面加强学生的安全意识、强化学生的安全逃生技能。

三、依托社团建设，开展各类活动

为了丰富学生的校园生活，学校建立了各种社团，如：灯谜、碑拓、小南社、舞蹈、书法与绘画、集邮、科技制作小发明、太极拳、篮球、足球、手球、乒乓球、糕点制作、生物与生活等。学生们自愿报名，各社团积极开展活动，教工团支部老师担任指导老师。本学期举办了校园趣味运动会活动，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，展现我校师生的良好精神风貌。通过以上各项活动，丰富了学生们的课外生活，增长了书本外的知识，培养了他们的综合能力，健全了他们的心理，更使他们在活动中接受教育，在活动中健康快乐成长。

今后，我校德育工作将以学校德育综合方案为纲，不断深化德善品格教育，力求有突破、有创新，在活动中突出德育的生活化、体验式，严格常规管理，注重养成教育，深入开展各项活动，为构建和乐校园而不懈努力！

教务工作

本学期，教务处全体工作人员在校长室的领导下，按照期初提出的学校办学思路及具体教学目标，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强教学检查、规范教师的教学行为，圆满地完成了学期初制定的各项工作计划。

一、主要工作总结

1.课程开设

按教育局明确的课程设置和周上课天数和周课时数安排开设课程；科学地排定课表，恰当地安排自修课和活动课程，从全面提高学生素养出发，落实“丰富多彩的课外活动”和“阳光体育锻炼一小时”；推进校本课程的开发与建设工作，实践校本课程与学科学科的整合。加强并优化课外阅读和英语阅读；各年级制定措施培养学生的数学运算能力；优化综合实践活动课程的六个一，积极参加区级学生研究型学习成果展评和汇编评比；加强并改进实验教学，学生基础实验在规定要求下及时完成。

2.教学管理

（1）加强教学精细化管理，健全和完善教学质量监控制度。

认真执行区教育局关于加强作业管理的通知，突出小题训练和错题重组的检查督促，本学期通过教师、学生、组长、班主任、教务处五级作业监控管理，大部分学生反馈情况良好，但还是有少数老师作业偏多，对这些教师我们进行了个别谈话，督促其按照上级要求布置作业。针对期中考试前及国庆等假期作业老师布置作业过多的情况，学校从备课组层面进行了统一要求，并在学生中进行问卷调查，对这一现象进行了有效地监控。

（2）认真组织校级教研活动，积极承办市级区级教研活动、接待外省兄弟学校来校交流。

9月下旬到10月上旬，教务处组织安排了骨干教师集中示范课及青年教师展示课活动，通过一系列的集中听评课活动，老师们对课堂的把握能力有了进一步的提高。

各学科组在期初商议确定好本组的活动主题，教研活动每月一次，本学期教研活动围绕期初确定的学科主题展开：课程标准解读，学年整体把握教材，中考说明等活动。备课组活动每周一次，形式多样。

11月23日，由苏州市教科院主办的“XX年苏州市课改展示活动”在xx举行。在这次课改展示活动中，我校承担了英语、化学、音乐、研究性学习四门学科的25堂展示课及教学研讨活动，25位骨干老师及教研员上了精彩的公开课，来自苏州大市范围内的近450名老师参加了活动。开课老师各展风姿，新颖的形式、丰富的内容给学生和听课老师们献上了一场感官和思想的盛宴。

12月，湖州织里二中及宁波姜山镇实验初级中学的领导和老师分别来我校进行对口交流，朴素有效的交流活动让参加活动的老师们都受益非浅。

（3）创新考后分析的模式，致力于激发不同层次学生的学习积极性，让每位学生得以发挥潜力。

期中考试后，分备课组进行期中考试分析，每位阅卷老师对考试中集中出现的问题进行交流，并讨论应对的方法，旨在让教师对学生的掌握情况有一个更全面的了解,并逐步利用下半学期的进行改进。

（4）组织开展青年教师制卷能力比赛及中考能力解题业务比赛，对教学五认真突出的老师进行了嘉奖

为扎实开展有效课堂教学研究和实践，推动学校课改深化发展，提高学校教育教学质量，本学期我校教务处组织开展了青年教师制卷能力比赛，经过前期的认真准备，老师们立足于课程资源，各学科都有优质的试卷呈现，最后决出了张玉兰等5位老师为一等奖。另外，我校教务处还组织开展了7门中考科目的解题比赛，比赛的成绩显示了绝大部分教师的解题能力在逐步提高。

五认真检查，分学科组进行评比，挑选出最优秀的备课本和研修手册进行展示，同时对五认真特别优秀的老师在考核中给予了奖励。

（6）加强阅读教学和二次作文教学，重视经典诵读，吟，用。

语文组组织了暑假读后感评比、班级读书角评比等活动。英语组针对初一学生入学时基础悬殊分化太大的问题，着重进行衔接教育。

二、主要活动安排

常规工作：

各年级任课老师调整上报

各年级总课表的汇总

本学期校内公开课的安排和正常开展

9月3日，组织初一年级参加苏州大市学科调研

11月23日，承办“XX年苏州市课改展示活动”

12月15日上午，湖州织里二中来校交流

12月22日，宁波姜山实验初中来校交流

组织开展教师及学生的作业调研，听、评课活动

组织有效教学调研检测（期中、期末）

期中、期末“五认真”检查

期初学籍审核及初三学生中考预报名工作

组织教师参加各类培训活动

三、业务获奖：

XX年苏州市第九届“高士其”科普作品创意大赛获优秀组织奖

xx区第十二届中学研究性学习成果展评获区一等奖

XX年xx太湖新城第三届读书节系列活动获优秀组织奖

苏州市第九届“普通话、苏州方言、英语口语”比赛，获优秀组织奖

第二届“活力金话筒”大赛《皇帝的新装》获一等奖

“钢铁长城”读书征文获区一等奖

刘xx等五位老师获xx区第五届青年教师基本功竞赛优胜奖

蒋zz等3位老师获全区中小学教师命题大赛二等奖

吴xx等3位老师获XX年苏州市中小学教师专业素养竞赛三等奖

钱xx等6位学生获“苏州国际杯”xx省第16届中学生作文大赛（初中组）二等奖

xx区XX年青少年电子技师比赛，周涛获一等奖，王俊逸二等奖，2人三等奖

第十三届（XX年度）全国语文规范化知识大赛，何健豪获全国一等奖，2人获全国二等奖，1人获全国三等奖

xx区中小学生“创新创意金点子”比赛，王如一获一等奖，2个二等奖

盛开获XX年xx太湖新城第三届读书节“悦读阅美”征文一等奖

教科工作

本学期，学校教科室在局教科室及学校学期工作安排的基础上，自觉转变科研方式，以促进教师的专业化发展为根本，发挥好教科研先导服务功能。紧密结合学校教育教学工作实际，以课题为引领，有效推进课程建设工作。全面履行教科室“研究、指导、管理、服务”的工作职责，提炼科研成果，增强科研自信，提升科研品质，引领教师成长，塑造学校品牌，让教育科研成为教师幸福工作的追求，成为学校发展的支点，成为教育强校建设的“助推器”。

一、周密计划组织学习，打造教师发展共同体

.加强理论学习和业务学习，认真撰写学习心得。严格要求教师把学习放在首位，不断更新观念，用先进的科学思想和科研理论知识武装自己。组织教师积极参加上级组织的各级各类培训。每位教师本学期至少阅读两本教育专著，并写好读书笔记。各教研组根据本学科特点和实际情况，有计划地组织专题教研和学习活动，做到每位教师都学深学透，学有所得。

2.加强校本培训，提高思想理论修养和业务水平。利用业务学习期间对教师进行师德师风建设培训、校本教材建设培训、教师队伍建设培训、信息技术应用培训等，以及新的教育教学理念培训，请专家、名师来校作专题讲座4次。

3．积极开展青年教师培养工作。采用集中培训和自主学习的方式继续加强对青年教师的培养，要求35周岁以下老师每周完成两篇读书笔记；一学期至少上一节校级及以上教研课；每周交一张钢笔字、一张毛笔字练习纸；每周写两版粉笔字。指导青年教师建立个人专业化成长发展规划，让每—位青年教师设计自己的发展蓝图，明确个人发展目标，加快教师的成长步伐。

4.发挥网络平台作用，丰富教学研讨内容。学校鼓励教师利用校园网络优势及时反映教科研动态，倡导教师在教育科研领域发贴与跟贴，与时俱进地推动教育科研方式的创新；鼓励教师将教学论文，精彩教学片断、课堂设计、教学随笔、最新教科研信息等挂于校园网、各教科研网页上，增进交流与学习，鼓励教师拥有自己的教育博客。

二、扎实开展课题研究，提高教师教科研能力

.积极开展主课题研究，努力将教育的理想转化为教育的现实，促进教师最优化发展。加强对在研课题的管理和调控，关注课题研究过程，抓落实，求实效，切实掌握课题研究动态。为提高教师的教科研能力，所有课题组人员必须完成以下工作：读一本与课题研究相关的理论专著并撰写读书心得；组织一次专题研讨活动；开一堂课题研究课；写一篇与课题研究相关的论文；积累一些研究叙事、研究案例等；期末形成一份研究工作总结。

2.积极组织xx区第六批学年课题的结题工作，积极辅导14位教师申报xx区第七批学年课题。

体卫艺工作

一、体育方面

全面、有效地推进《国家学生体质健康标准》的实施工作，及时、准确地完成《国家学生体质健康标准》数据的统计、汇总和上报工作。我校作为苏州市学生体质监测点校，在学校领导的组织下，体育组全员参与，圆满完成三个年龄段样本的检测。

坚持开展形式多样、丰富多彩的大课间活动，以阳光体育锻炼一小时为抓手，切实增强青少年体质。11月份开展阳光体育冬季长跑，我校全体师生全员参与，利用大课间时间进行20分钟跑操。

利用大课间和活动课时间训练跳绳，踢毽，通过选拔代表xx片参加区跳绳、踢毽比赛，获得团体第六名的成绩。积极组队参加xx区中学生田径比赛，获得团体第一名。篮球队利用暑期时间积极训练，参加xx区篮球比赛获得第一名的成绩。我校乒乓球队参加了暑期的xx区乒乓球比赛，获得了女子团体第二名，男子团体第三名的成绩。

本学期举办了第三十九届学校田径运动会，本次运动会涵盖了三个年级的入场式，初一初二的田径比赛和拔河比赛，在全体师生的共同参与努力下取得了圆满的成功。

二、卫生方面

1.为确保【学校卫生工作条例】的贯彻落实，充分发挥学校卫生工作领导小组作用，使小组成员责任清楚，分工明确，工作中讲究方法，注重实效性。如；我校本学期在全校学生体检时，从卫生领导小组的组长【校长】，副组长【副校长】到成员都高度重视，体检前副组长提出明确，细致的要求，体检时领导小组成员全部提前到校，组织安排学生体检，体检后学校对体检工作进行总结，上下一盘棋，使我校的体检工作有始有终，保质保量。

2.采取了各种形式进行卫生知识宣传，在全校师生中广泛普及卫生知识并收到了较好的效果，采用校报，手抄报等学生喜闻乐见的方式，开展了经常性的卫生宣传工作，做到每周一广播，每月出一期板报，每学年宣传活动达20次以上，使卫生宣传工作从校内走向校外，并结合每月的卫生宣传主题进行主题宣传，开阔视野。

3.通过学校公共卫生课和中学生心理健康教育课的课堂教学，使学生对生活卫生，饮食卫生，疾病预防，环境卫生等卫生知识有了更系统的了解，能自觉运用日常的学习，生活之中，学生收益很大，加强教学卫生的监督，指导，随机对学生的文化课，体育课进行卫生监督，对发现的问题及时提出合理的改进意见，重视体育课和体育活动及课间游戏的安全教育，使体育老师和班主任在日常教学中注意指导学生进行正当，健康的活动，本学期无一例课间学生安全事故发生。

三、艺术方面

本学期以“精品课堂”和“艺术活动”为契机，提升艺术素养。开展艺术社团活动，提高学生的成就感；参加上级部门组织的各类竞赛活动，10月在中澳学生联谊活动中，我校学生展示了舞蹈、书法、国画、二胡、古筝、古琴、笛子、吉他等器乐表演才艺。11月初二11班钮宇清参加了古韵新城少儿戏曲大赛荣获三等奖。同月，我校学生还参加了苏州市三话比赛荣获二等奖。在一年一度的全国生肖个性化邮票青少年设计大赛中，初二13班盛开设计的狗年邮票荣获xx区三等奖。学校不仅关注艺术特长生的展示，更注重引导学生全体参与，在传统文化进校园成果展示活动中初三7钱张羽三14禇晗恬参加古琴展演。12月，第21届校园文化艺术节的顺利进行，以班级推荐艺术老师评选的方式选出参加文艺汇演的节目，让从没有上过舞台的学生成为舞台的主角。也彰显了学生的艺术才华。

后勤工作

总务处在校长室的领导下，在各处室的配合下和广大教师的支持下，经全体工作人员共同努力，围绕学校工作计划，本着为教育教学服务、为师生服务的宗旨，增强服务意识，不断提高服务质量，尽职尽责，努力工作圆满完成本学期工作计划。现将工作总结汇报如下。

一、积极配合做好服务工作

工作中树立全局观念，只要教育教学工作需要，主动积极配合各部门做好服务工作，努力做好后勤工作。分别为各处室、年级单元测试、期中考试、人社局各类考试及校长室各种活动和会议做好会场布置、环境卫生治理、校园美化建设等一系列后勤服务，使每项工作得以顺利进行。

二、财务工作力求规范

能够正确执行预算、厉行节约，严格执行会计制度。实行收费项目、标准公示制度，开学初依据区物价局核定的收费项目，在校公示栏及时张贴开学通告，公布收费项目和标准。认真做好收费相关准备工作，精心组织好开学收费工作。在各位班主任老师大力支持下，取得良好的效果。

财务人员能够认真搞好财务核算，工作中能严把财务关，克服困难，严控资金支出，资金力求用在刀刃上。坚持规范的财务审批手续、实行校长审批制度，严把报销票据关，报销票据必须为正式发票或行政事业收据。

三、不断加强内部管理

为了进一步加强校产管理，更好地保管、维护公物，使公物损坏降低到最低限度，开学初与各班班主任签订公物保管、维护责任书。加大公物管理检查力度，做到当面检查、登记，对各班级及办公室的公物损坏情况进行检查登记。学期结束，制定公物损坏维修计划，对全校公物进行维修。后勤工作本着为教育教学服务、师生服务的宗旨，不断增强服务意识，提高服务质量，维修工作做到及时，确保教育教学工作正常有序进行。

进一步规范食堂管理，食品采购，确保质量和食品的卫生。采购物品坚持索证制度，不购“三无”产品、过期食品，严防食物中毒。确保食品安全卫生。

四、抓校园环境卫生，优化育人环境。

在班主任配合下进一步加强校园卫生管理，认真抓好清洁卫生工作。各卫生区由明珠物业保洁人员承包，每天进行晨扫和中扫制度，加大检查力度，使校园环境更加整洁。进一步加强校园绿化管理，修剪花草树木，清除草坪杂草，并对办公室绿色植物进行调整、移植。

五、安全工作常抓不懈

安全工作责任重于泰山，在工作中把安全工作当头等大事来抓，防火、防盗、放食物中毒工作常抓不懈，学校要求明珠物业配合教育局通知，保安人员全部更换成50周岁以下专业保安人员，配合德育处抓好校园安全保卫、安全演练及安全平台授课工作，不断增强安全意识，警钟长鸣，时刻牢记“责任重于泰山”，确保师生安全和正常的教学秩序。

对于存在安全隐患、又无法改造的地方安装了醒目的警示牌，如“小心地滑”“请勿拥挤”、“严禁攀爬””小心玻璃”等，提高学生的注意防护意识。特别是加强对学生的食品安全、防火安全、用电安全等教育，通过悬挂横幅、张贴标语、制作墙体标语、主题班会、广播等宣传活动，让学生了解各方面的危害性，使学生牢固树立忧患意识。有效地防止事故的发生。

六、严格校产管理工作

.本学期着手对学校全部财产进行登记、造册、统计、量化、存档工作，强化财产管理，使学校财产管理走上规范化，明细化，专业化，严防学校财产流失。

2.继续做好申购、验收入帐、入库、领用的购物手续。

3.做好各办公室财产的登记、编号、使用保管工作。

4.督促报账员进一步完善财务管理制度，做好学校的财务工作。

5.对到期的学校承包地，重新进行合同承包工作。

七、确保食堂卫生和食品安全

.加强食堂卫生和食品安全的管理工作，积极配合县和当地卫生监督部门，定期对食堂的各项工作进行督查和整改。

2.对食堂工作人员进行培训，规范操作、规范上岗，确保师生的食品安全。

3.加强对食堂的监管，安排专职人员对食堂食品的进货渠道进行把关，对采购物品的质量进行验收，做好索证和登记工作。注意收集师生对食堂工作的意见，努力提高饭菜的质量，改善师生的伙食，提高师生对食堂的满意度。

4.严格按照《食品卫生法》对食堂工作把关，做好食堂的清洁卫生工作，两次组织工人清扫食堂的卫生；重视饮食安全，严格执行食品留样制度，不定期检查，杜绝食物中毒事件的发生。

5.做好食堂餐具消毒工作，本学期更换了所有的紫外线灯管，做好防病与未然。

八、今后的打算及努力方向

.警钟长鸣，安全工作必须常抓不懈。

2.进一步加强后勤管理，规范收费、开源节流。

3.不断提高后勤人员服务水平及素质，后勤服务要实现管理型向教育型转变。

小学XX---2018学年第一学期安全工作计划篇4

工作计划

一、指导思想

政教处以“塑造美好品德、开启智慧人生、促进健康成长”为目标，依据《海陵区学校德育工作规程》，以“以生为本、以德为先”为宗旨，以学生行为习惯养成和社会主义核心价值观教育为中心，在“八礼四仪”系列教育活动中，让学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。

二、工作重点

在提高班主任自身素质基础上，加强社会主义核心价值观教育、结合“八礼四仪”加强未成年人行为习惯养成教育、法制教育、心理健康教育，在突出重点、抓出实效、创出特色上进一步提升学校文化品味，培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。

三、工作措施

．加强队伍建设，营造和谐的德育氛围。

（1）以学习为先导。通过定期培训，组织班主任认真学习教育理论和教育法规，全面贯彻教育方针，进一步提高教书育人水平和方法，增强遵纪守法、依法执教的自觉性。结合《中小学班主任工作规定》，特别是党的群众路线教育实践要求，聚焦“四风”问题，在“两学一做”教育活动中不断提升师德师风，不断提升班主任自身素质和管理水平。

（2）加强队伍建设。配齐、配强班主任队伍，努力打造一支品行好、素质高、能力强、工作踏实、乐于奉献、不断进取的班主任队伍；鼓励班主任运用高超的协调能力、精辟的分析能力大胆创新班级管理模式，在德育工作中，晓之以理、动之以情，提高德育工作的感召力。

（3）树立良好师德。班主任在日常教育中应发挥表率作用，注意行为举止，用自身的榜样力量和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。大力倡导以生为本、以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德。

（4）构建“三位一体”德育平台。建立健全学校德育教育与家庭、社会共同参与的机制，充分发挥外部环境的正能量影响，形成育人合力，搭建“三位一体”的思想道德建设平台。

（5）抓好班主任队伍建设，完善班主任的考核、评估、激励机制，完善班主任例会制度以及常规工作检查公布制度，坚持公正、公开、公平原则，客观评价班主任工作。

2．加强德育常规管理工作。

（1）为贯彻落实《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》，加强学生文明礼仪教育，政教处全面推进“八礼四仪”主题教育，着力提升学生文明礼仪素养，使学生都能学礼仪、知礼仪、行礼仪，努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的一代新人。

为此，政教处将抓好学生日常行为规范养成教育，加强学生纪律、卫生、文明、安全等检查力度，促使学生利用学校生活学会交往、学会做人、学会生活、学会学习；注重良好班风、学风的培养，做好“文明班级”“文明学生”的评比工作，使学生的行为规范外化为行为、内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明习惯。

（2）为扎实推进社会主义核心价值体系建设，提升我校学生思想道德素质，政教处全面铺开“班级道德讲堂”和“班级美德善行榜”工作，旨在让高尚的道德理念驻留学生心灵，营造“讲道德、做好人、树新风”的浓厚氛围。

政教处围绕“道德讲堂”教育主题，通过做一番反省、唱一首歌曲、看一个短片、读一段经典、讲一个故事、做一番点评、送一份吉祥道德讲堂活动的开展，普及基本道德规范。

学生道德讲堂建设的目标：

自觉遵守社会公德。以“礼仪”为核心，践行社会公德，做到文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法，做有责任的社会公民。

模范践行职业道德。以“忠诚”为核心，将“诚实守信、奉献社会”等职业理念植入学生内心，为培养有担当、重责任的优秀人才奠定基础。

大力倡导家庭美德。以“和睦”为核心，做到尊敬长辈、和睦家庭、团结邻里，以自身模范行为带动影响邻里，营造良好的社区环境，创造家庭幸福生活。

主动锤炼个人品德。以“尊重”为核心，做到团结友善、正直宽容、明礼诚信，以践行道德规范引导学生提升综合素质，做品德高尚的中学生。

（3）认真落实《中小学生守则（XX年修订）》，做到上墙、入屏，并开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”和节粮、节水、节电“三节”教育活动。

3．提倡班级特色管理。

鼓励班主任在日常管理中“用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶”，耐心细致做好班级日常管理工作，注重深入思考、深刻反思，不断总结经验，大胆创新，勇于实践，形成具有鲜明特色的管理模式。

4．加强心理健康教育。

针对时代特点和学生实际，学校开展心理健康教育讲座，普及心理健康知识，学会必要的心理疏导方法；完善心理咨询室各项措施，加强心理健康老师业务培训，保证心理健康教育活动正常化、规范化，努力做好学生心理健康教育工作，帮助学生解决日常学习、生活中的困惑，促进学生身心全面健康发展，使我校的心理健康教育步入正轨。

5．加强法制、安全教育。

政教处配合安全办加强法制、安全教育工作，经常邀请法制副校长开展法律法规教育、“带法回家”等活动，增强学生遵纪守法的自觉性和用法律武器进行自我保护意识，在师生中形成懂法、知法、守法、护法的良好风气。加大校园安全教育力度，突出重点，上好安全教育课。同时，通过消防、地震等安全演练，提高学生自我防范、自我保护、自我救助能力，提高学生应对各类自然灾难和突发事件的本领。

6．开辟各种渠道，使学生在实践中提高思想道德素质。

组织学生开展社会调查、参观访问、公益劳动、体育科技、文化艺术等活动，让学生在实践中提高综合素质。

7．创建良好的校园文化氛围，优化育人环境。

政教处注重班级文化建设，进一步提升班级文化品味。

充分发挥学校宣传栏、黑板报、校园广播、画廊等宣传阵地的作用，坚持用正确舆论引导人、优秀作品鼓舞人、典型事例激励人。

发挥好校园广播的功能，让全校师生共同参与，让它成为我校德育工作的又一有力阵地。

充分利用班会课，组织形式多样、生动活泼、贴近学生生活的针对性强的主题班会实践活动。

8．精心实施，精打细算，为高质量完成“乡镇初中艺术课程建设”改薄工程多出力。

政教处立足学校社团和兴趣小组，为学生张扬个性提供舞台，全面提升学生审美能力和艺术素养，力争让每个学生掌握一项艺术技能，形成学校艺术特色，促进学生素养全面提升。

9．结合创建绿色学校、文明城市等活动，做好环保宣传教育工作。

在“既要金山银山、更要绿水青山”理念指导下，政教处通过开一次大会、作一次广播、出一期宣传栏、绘制一份手抄报等宣传文明城市和绿色学校创建的意义，让学生具有基本生态道德及绿色环保行为。

政教处组织学生开展系列绿色环保理念活动——“爱护花草树木宣传标语征集”“厉行节约我要光盘良好行为培养”“从我做起进行垃圾分类”“赞美校园爱护环境征文与艺术作品”“我亲眼看到的爱护环境好行为（或破坏环境的坏行为）”等；利用重要节日和纪念日，对学生进行相关主题的环境教育，让环境意识、环保行为深入人心，成为所有师生及家长的行为习惯。

0.拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。

办好家长学校，增进家、校联系。学校定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校的活动，并确保家长参与率。政教处要求班主任坚持通过电话、家访等形式经常与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高教育水平。学校要求家长和班主任密切配合，用正确的方法教育好孩子。学校通过辅导，要求家长注重提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。

小学XX---2018学年第一学期安全工作计划篇5

作计划

中学XX—2018学年度第一学期第9周工作计划

日

期工作内容实施部门星期日（10月22日）

1、住校生内务整理德育处

2、学生宿舍水电维修总务处星期一（10月23日）

1、升旗仪式德育处

2、AFS学生项目报名材料上报办公室

3、发放《高一高二年级期中考试命题工作的通知》教务处

4、上报XX年度学校建设项目月报表总务处

5、报送团市委市外支部成员名单团委星期二（10月24日）

1、安庆市公共安全视频监控建设联网摸底情况上报办公室、德育处

2、学生体质健康测试材料档案整理，迎接国家检查

3、XX年教师资格考试监考教师人员安排教务处

4、教师集体备课教研室

5、加快对零星维修项目进行结算审核总务处星期三（10月25日）

1、参加市直事业单位人事干部业务培训办公室

2、发放国家助学金学生资助卡

3、报送《资助月报》德育处

4、落实北京师范大学与安庆一中共建实习基地事宜教务处

5、校本课程教材校对教研室

6、填报扶贫工作周报表总务处星期四（10月26日）

1、下半年党费收缴工作布置办公室

2、校园安全巡查德育处

3、我校体育代表队参加安庆市第十四届城区中学生运动会

4、高二部分学生报考XX年中国科技大学创新班少年班高考网上报名工作教务处

5、组织教师观摩二中教学开放日活动教研室

6、校园树木越冬保护总务处星期五（10月27日）

1、上报师德师风专项治理月报办公室

2、上报XX年秋季国家助学金受助学生名单德育处

3、第三届校园人文学科启智杯比赛考场安排

4、微课制作室和创客活动室建设工作教务处

5、龙山校区建设进展情况信息汇总总务处星期六（10月28日）

1、学科竞赛辅导教务处、教研室

小学XX---2018学年第一学期安全工作计划篇6

工作总结

开学初，我们制订了教研组工作计划，根据实际情况开展了以“小组合作”为主题的活动，以落实新常规为根本，扎实开展各项科研训工作，打造精心设计、人人有收获的教研活动，努力提高教师业务水平。如今，一学期工作已接近尾声，特进行工作对照和相关总结

一、老带新，新新共助的方式促发展

本组教师年龄普遍偏低，都是青年教师。这种年龄结构的科组存在一个明显的特征：教师经验不足，但活动能力较强，可塑性和创新能力强。根据这种情况，我们有计划地大胆利用青年教师，对新教师以老带新，新人互助的方式。本学期每位教师都开设公开课，开课率为100%，通过互评的方法进行评课指导、问题研讨指导和备课组中心发言指导相结合，帮助青年教师迅速提高课堂教学能力。

二、定期学习，理论指导谋完善

根据学校的工作安排，我们将每周四下午第二节课定为统一的业务学习时间。为确保学习的顺利进行，每学期我们都制定详细而周密的计划，做到主题明确，人人参与，积极发言讨论，并认真做好记录供教导处检查验收，从不间断，从而保证了业务学习的常规化和制度化。

三、集备课，取长补短共进步

我们始终坚持发挥集体力量的优势，开展集体备课，不断加强学科备课组的活动，做到“三有三保证三坚持三统一”，即有目的、有计划、有重点；保证时间、保证全学科组教师参加、保证解决教学中的实际问题；坚持听课、说课、评课制度。通过备课组活动，实现资源互补，优化组合。一改过去单打独战、各自为阵的局面，取长补短，开辟了教学的新气象，从而有效地营造了课内课外的教研气氛。通过集体备课，使我们的一些新教师，如王宁璐老师就是在这样的氛围中成长迅速，进步很快。更新了观念，使教学方式更科学了，课堂气氛更活跃了，课堂的欢迎率大大地提高了。

四、积极听评课助学习

听评课是教学的一个重要的交流、对比的过程，听别人的课，可学到别人的优点，可对比同一个问题别人是怎样讲的，而自己又是怎样讲的，对别人的优点可以借鉴和学习，对别人出现的问题，可以引起自己的注意，看自己在讲这节课时是不是会犯同样的错误。通过评课，其他的老师可以提出自己这节课的优缺点，并提出自己的建议，这可以使本人能发现自己教学的缺点，并在今后的教学中在这些方面多加努力、提高，讲课对教学水平的提高有着很大的帮助。

小学XX---2018学年第一学期安全工作计划篇7

术教研工作计划

一、工作思路

新学期，我中心将继续以推进音乐、美术课程改革，提高学生的学科核心素养作为学科教研的中心工作。在深入研读修订版课程标准的基础上，深入学习修订版教材，帮助教师充分、灵活的运用教材，最大限度的发挥教材的作用；认真学习有关学科核心素养的相关理论，并用以指导学科教学，全面提高学生的艺术素养。切实履行研究、指导、服务的职能，进一步改善教学研究制度和工作方式，进一步建立和完善适应新课程要求的学科教研机制，提升音乐、美术学科的教研品质，从而进一步提高我区艺术教育整体水平，推进艺术教师专业成长。

二、主要工作

（一）研训结合，提高教师的课程实施能力

.组织培训活动。遵照市、区的教研工作的指导意见，结合我区教师的实际状况，本学期将组织以本区骨干教师为主体的分享式的二级培训：包括“中小学歌唱教学的问题梳理与解决对策”、“艺术学科学业检测的思与行”，培训活动将以单独的培训会议或结合专题研究活动形式开展。

2.开展专题研究。本学期将延续上学期的相关专题，深入持续的开展研究。指导高中教师完善集体备课，为顺利过渡到新版课程标准，做好必要的过度；初中小学段将围绕“民歌类歌唱教学策略”开展课题研究”；美术学科将围绕学科核心素养之“图像识读素养”开展研究。

3.组织好学段之间的衔接与关联的研究。紧密结合《中小学美术课程标准》，修订版高数课程标准，本学期将组织高中、初中和小学美术教师联合开展教学研究，以准确把握不同学段的教学目标和内容要求。

（二）引领校本研修，提高教师自主发展的能力

.做好调研的设计和跟踪。针对音乐美术学科特点，设计好符合学科特点的调研项目，全面考察教师在常态教学过程中的课程理念、行为方式、基本功训练等情况，观察学生的基础状况和学科素养的发展状况，且做好纵向上的比较与反馈。

2.围绕重点开展研究。指导学校教研组围绕本区域的研究重点或本校的具体问题，有针对性的在课程与教学理论、专业技能、实践经验方法、学业评价等方面进行研修与完善。

3.丰富个体研修形式。提倡运用观摩优秀录像课例、模仿改造优秀课例等多种方式开展研修、记录教学反思等。培养个体研修的意识和掌握研修的多种方法。

4.提高群组合作质量。协助教研组和协作片加强研修活动的过程管理，明确研修目标和主题，运用录像、录音、文字等方式对于研修过程进行认真记录，积累资源，形成共享。

5.积极搭建网络研修平台。推荐“教学新时空”、“常州微课”等优秀网络资源，开展观摩学习；发挥“学科教师群”在研修中的重要作用，扩大教师参与面和受益面。

（三）提高艺术学科教师队伍建设的实效

.发挥教学协作片中心组长的引领作用。加强与协作片组长的沟通与合作，协助协作片开展活动，发动组长开设专题讲座和示范课,逐步形成推动课程发展的合力。

2.组建“阶梯式成长团队”。吸引不同年龄段发展基础好的教师加入“阶梯式成长团队”，通过开展系列主体参与式的活动，促进不同层次优秀教师的专业成长。

3.提高教研活动的质量。扩大教师参与面，改进活动方式，设计教师体验式的参与环节，力求使研究方法和成果得到内化。

（四）大力营造教师基本功训练的氛围。

.发布2018年中小学音乐基本功比赛的项目和基本要求，增强各教师加强基本功训练的意识，进入基本功训练的常态。

2.组织发动音乐教师观摩省音乐、美术教师基本功比赛实况，结合区教学评优和研究活动，将基本功的要求渗透到各项活动中和教学中。

3.结合特定项目，依托“名师大讲堂”开展相关薄弱技能的指导和培训。

（六）做好其它工作。

.协助市教科院做好相关省市培训工作和相关专题研究工作。

2.协助其他部门、科室做好艺术教育的相关工作。

三、主要活动

2月份

．组织召开中小学音乐美术中心组成员会议。

2．召开区“民歌类歌唱教学策略”课题成员会议。

3月份

．组织区中小学音乐教师开展基本功比赛。★

2．组织区高中音乐教师开展集体备课系列活动。

3．组织开展常州市小学“民歌类歌唱教学策略”的四校联动活动。（星河）

4月份

．组织开展初中音乐“发展学生核心素养”的教学专题研究活动。

2．中小学美术“核心素养之图像识读素养的培养策略的研究”专题活动。

3．重点指导推送区音乐、美术基本功比赛选手参加常州市比赛。

4．高中美术鉴赏教学专题研究活动。

5月份

．组织区音乐教师观摩省音乐、美术教师基本功比赛实况。

2．组织开展初中美术“发展学生核心素养”的教学专题研究活动。

3．组织区小学音乐教师开展“欣赏教学研究”的同题异构活动。

6月份

．组织区中小学音乐“阶梯式成长团队”成员开展研究汇报活动。★

2．召开区音乐、美术理事会，商讨总结初中学业评价的相关对策。

xx区教师发展中心

小学XX---2018学年第一学期安全工作计划篇8

教研工作计划

为了大力推动我镇综合实践活动课程的常态化、有效化实施，促进我镇小学综合实践活动课程教学水平的整体提升，我镇本学期教研工作将以提高教学质量为中心，积极探索特色综合实践活动课程建设新路径，切实提高课程实施水平，以促进我镇小学综合实践活动课程教学水平的整体提升，大力推动课程的常态化，继续从“全面铺开、提高实效、深化内涵”三个方面推动综合实践活动课程发展，继续深入探索综合实践活动“六课型”课堂教学模式。

一、教学指导思想

综合实践活动是一种独立的课程形态。它具有“综合性、生成性、开放性、实践性、活动性”的特征。它基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识解决问题的能力，增进学习与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。而且综合实践活动是义务教育阶段国家规定的必修课程，所以各学校应严格按照要求落实国家课程计划，按照《广东省义务教育课程设置方案》每周2课时的课时安排，开足综合实践活动课程。

二、工作重点

（一）加强指导，夯实基础、进一步加强综合实践活动课程管理，落实课程计划。各学校要严格按该课程计划表安排综合实践活动课。教育局综合实践活动中心组将继续组织人员不定期到各学校调研视导，同时通过和家长电访、座谈等了解综合实践活动课的实际开展情况。

2、积极参加市级小学综合实践的相关活动：（1）市教育局将于11月份开展“信息化环境下教学资源应用策略”研讨活动。就如何充分运用现代信息技术提高教与学的效率开展“信息化环境下教学资源应用策略研讨活动”，希望各校老师积极展开思考与实践，加强资源应用意识，提高信息化能力和资源应用与建设的能力。（2）市教育局开展第四批学科带头人、名师工作室主持人及其团队“智慧课堂”教学展示活动。具体活动安排到时另行通知。希望各校以此为契机，尽量派多一些教师参与学习，通过观摩活动，认真思考，总结经验，反思存在的问题及改进策略，进一步提升研究水平。

（二）集体教研，提升水平、镇综合实践活动中心教研组定期开展教研活动。近年来，大部分学校已经设置了综合实践活动兼职教师，学校要加强沟通统筹，争取规划出专职综合实践活动教师。我镇将继续以这部分骨干教师为核心，发挥镇综合实践活动中心教研组的作用，开展集体教研活动，让教师在以往普遍熟悉综合实践活动课程实施“六课型”的各方面相关信息的基础上，进一步提升研究的广度和深度，能更高层次地提高教师的问题意识和专业水平。

2、继续不定期组织综合实践活动指导老师进行网络教研。综合实践活动是新课程改革中的一门新生课程，老师在实践过程中或许会出现一些困惑，我镇的综合实践活动教师都能在专属于综合实践QQ群xx里积极地交流探讨，实行网络教研，集众人的智慧解决问题。

各学校要进一步结合市课题以《基于“六课型”的学生能力表现目标与评价的研究》课题为载体，探索“六课型”中学生的能力表现标准与相关评价，促进学生能力发展，素养提升，实现综合实践活动课程价值。

（三）进一步加强民办小学教研帮扶，提升民办学校教学质量

.推进“多（双）师教学”工作。“多（双）师教学”是我们学科多年来一直提倡的模式。进一步加强对合作方式、教学模式的探索，定期开展“多（双）师教学”交流研讨。

2.继续开展送课到校活动。一是结合市教学视导、民办学校自主邀请等方式，现场送培送课到民办小学。二是充分运用“互联网+”思维，通过慕课的四种方式（名师共享、同步课堂、专递课堂、双师教学）实现送课到校。

（四）评价多元，丰富课程

拓展主题，丰富课程。各校要继续关注环保，挖掘活动主题，且与时俱进，结合环保的新理念，挖掘身边的资源；关注节日，继续挖掘活动主题。让节日成为学生实践活动的主题；与“校外社会实践”活动结合，积极开展校外综合实践活动，积极引导学生大胆挖掘活动主题，激发学生主动探究问题、解决问题的欲望，促进课程发展。

（五）、活动多样，全面提升

.9月完成并上报1名选手参加市小学综合实践活动青年教师教学能力大赛暨优质课教学评比推荐及材料提交工作。（2个通知已发QQ群）

2．10月根据市组织的视导课，积极派出骨干教师参与（附件2）同时组织公办学校送课到民办校活动。

3.1月举行“小学综合实践活动优秀教学设计征集与评选”活动，请积极做好准备（评选方案另发）。

小学XX---2018学年第一学期安全工作计划篇9

一．指导思想

以党的十八届三中、四中、五中、六中全会及十九大精神为指导，认真贯彻落实省、市教育工作会议精神，紧紧围绕“国家中职改革发展示范性创建”这一核心，以作风建设和廉洁纪律为保障，以培育“四有新人”为根本，以对口高考为重点，以实训实习为抓手，以德育教育活动为载体，培养学生良好习惯和动手能力，强化各项制度和措施的落实，狠抓常规教学，全面提高教育教学质量，努力构建具有我校特色的管理思想和管理模式，实现师生的幸福成长，促进学校的内涵式发展。

二、工作目标

.完成创建国家中职改革发展示范校的任务

在去年创建工作基础上，依据河南省示范校专家组复查验收时提出的意见和建议，确保上传国家示范性专题网站数据的完整性和准确性，随时关注，确保中职改革发展示范校国家级验收成功。

2.狠抓对口高考，实现本科升学新突破

对口高考从高一抓起，加强对对口高考本科冲刺班和综合班的考核和管理。今年是拥有冲刺班毕业生的第一年，高

三以2018年高考备考工作为中心，围绕重点培养对象强化措施落实，确保2018年本科上线人数有新突破。

3.继续做好教学教研项目的建设工作

我校在完成“洛阳市职业教育示范性特色专业”、“河南省中等职业学校品牌示范专业和特色专业”；“河南省中等职业学校数字化校园”、县文明单位等项目建设后，还得关注其后续建设和有效利用。学校继续积极组织参与省职教示范县的创建；学校争取成功申报“河南省品牌示范专业（电子商务和旅游服务与管理）”项目。

4.全面加强德育教育和学生管理,培育良好的学风和校风。

5.全力做好招生培训工作，确保完成上级分配的招生培训任务。

6.做好后勤服务和保障，进一步美化校园环境。

7.学校继续做好扶贫攻坚工作。

三、主要工作与措施

（一）示范校建设

目前学校的示范校建设已进入关键阶段，国家相关网站需要的数据已经上传结束，但后续工作依然很艰巨。学校仍然依托计算机、电子、旅游、财务、德育、综合六个示范校创建组，精细分工，责任到人，紧扣建设任务书，完善整改，确保示范校验收成功。

（二）加强学校管理

继续履行值班制度，确保学校各项工作正常运行；完善学校《量化考核方案》、《职称评定方案》等制度，教学部进一步优化《教工绩效考核方案》，《班主任绩效考核方案》，体现“公平合理、多老多得、优质多酬”，充分调动教工工作积极性。

.教学管理

⑴常规教学

深入一线，坚持值班，做好全方位的检查记录;协同各教学部抓好教学常规各项的落实。组织期中、期末等考试；要求每位教师充实学校的数字化教学资源库，实现资源共享。

教学一部高一冲刺班与非冲刺班学生根据月考成绩进行动态管理，形成激励与竞争机制，以稳步提升教学质量和降低流失为目标，确保绝大部分学生顺利升入高三，力争明年本科上线人数实现大突破。抓好高一综合班教学工作，确保暑假分流学生的教学质量；高三要细化目标，明确责任，利用好三余时间，备、考，练、评相结合，适时激励，营造氛围，确保完成上级下达的高考任务。

教学二部除上好理论课外，继续推进“传统文化教育，打造书香校园”系列活动；继续开设硬笔书法、毛笔书法、普通话等课程，加强学生素质教育；以德育绩效评估为重要手段，继续推进和加强技能教育；每天晚上继续组织观看德育视频；继续进行每周一次的反思体会；继续进行每月一次的集中教育；

教学三部结合本部工作实际，探索和实践“合作办学，合作育人，合作就业，合作发展”的育人模式，实现校企人才共享、技术共享、校企文化互补的育人新机制，以赛促教，实现学生高薪高端和对口就业。本学期要狠抓学生技能竞赛与技能展评活动，组织各专业组开展校内学生的技能竞赛，将组织电子商务、平面设计专业PS、网页、动画创意等专业比赛，组织焊接、汽修、化妆摄影学生进行技能展示；探索建立师徒教学制度，探索以师傅带徒弟的方式，成立专业兴趣小组，由专业教师带领3-5名学生，以专业课为基础，以参加专业竞赛为目标，强化部分学生专业技能，为2018年省、市专业技能竞赛做好充足准备。

（2）教研教改

课程体系改革：三个重点建设专业在后续的课程编排上适时融入示范校校本教材；校企合作专业按照企业的用人需求和岗位需求调整课程开设，考虑顶岗实习；规范学前教育专业的教材版本和课程设置，兼顾高考，突出实用；探索机器人专业的课程体系和教材版本的实用性。

考核模式探索：文化课以理论考试为主体，以网络在线考试为辅助的双考核考试模式；专业课以实际操作能力，项目完成情况为核心，理论和实操并存的考核模式。

教学模式探索与教研：教师以项目引领，任务驱动为思路，撰写项目教学案例教学与情景教学案例，探索教学做合一的教学模式并引入多方评价。结合教学反思，鼓励教师参加优质课大赛、撰写教学论文，课题申报等活动。

（3）实验实习

各专业课教师应制定详实的项目实训计划（含作品）、作品展示方案，使学生的实训内容更明确，更符合企业岗位对对技能需求。

（4）技能竞赛

校内竞赛：电子专业要组织电子产品组装、调试竞赛；平面设计和电子商务专业要组织ps设计比赛和网页设计比赛；汽修专业要组织汽车维修基本技能竞赛；焊接专业免费为社区服务；旅游专业要组织餐饮与客房项目的技能竞赛；摄影与化妆专业举办优秀作品展示，并利用专业优势，提供技术咨询与服务。总之，本期各专业要结合省市技能大赛方案，抓好学生的技能训练，为今年11月份的师生竞赛做好准备。

市级技能和素质大赛选拔：各教学部要按照XX年市级技能竞赛方案，在举行技能竞赛的同时，提前做好组队、人员选拔和后续强化训练。

（5）考试组织

本期要认真组织期中和期末考试；高三摸底考试；冲刺班的月考；高二的省专业技能测试；文化课在线测试成绩的录入与上报；高考考点的组织。

（6）师资队伍建设

学校将继续选派教师参加国家级骨干教师培训、省骨干教师培训和企业实践；校企合作专业将参加由合作院校或企业组织的专项提升培训；选派教师参加市组织的各种培训；汽修、平面、电商、摄影与化妆、焊接教学聘请行业企业专家参与教学，使学生学习的内容与行业企业接轨；将选派计算机和电子专业教师参加工业机器人维修项目的培训，为后期专业建设提供师资保障。

2.学生管理

（1）以德育人，培养学生良好的行为习惯

继续履行每周一升国旗制度，由各班轮流组织；利用清明节、母亲节、父亲节、植树节、、消防演练、“珍爱生命、严防溺水”签名、第一届成人礼、电影晚会等系列活动，并借助普法、孝道等讲座，对学生进行礼仪、励志、公民基本道德、感恩、安全、守法、环保、国防教育，使其养成良好的行为习惯

（2）狠抓纪律卫生，保障学校良好的学习环境和稳定的教学秩序。

组织召开家长委员会代表会议；管制刀具排查常态化，防止校园欺凌，制止学生抽烟、酗酒等，确保不发生群殴等恶性事件。

（3）搭建平台，让学生充分展示自我。

通过组建社团、组织丰富多彩的校园文体活动和社会实践活动，为学生提供自由发展空间。本学期将组织春季田径运动会，积极参加县市组织的各项文艺活动。

⑷班主任管理。

采取多种措施加强班主任培训工作，提高班主任管理能力。以《xx中专班主任量化考核细则》为杠杆，突出过程管理，从班主任出勤、班级纪律卫生检查、班级主题班会及学生德育工作、班风学风、班级学生流失率等方面进行考核。

⑸加强安全教育，提高师生安全意识。

利用大集、班会、校讯通、假期告家长书、视频观看、板报、疏散演练等对学生进行安全教育。进一步完善值班制度，强化责任追究，提高值班效率。加强宿舍管理，继续实行文明宿舍评比制度。

⑹进一步规范学籍、资助申报与发放和学生科档案管理。