校庆主题班会 总结
总结报告
机械学院于10月12日召开了关于学习贯彻省部领导在华北水利水电学院建校60周年校庆大会上重要讲话精神的会议。在此次会议中，通过辅导员老师的详细解读和学生的分组讨论，我院师生更加明确了我校今后一个时期的发展方向，以及新时代赋予我们的新使命。
在校庆大会上，水利部部长陈雷用“六个六十年”高度概括了我校的发展历程，并与此同时，对我校今后的建设和发展提出了“争创六个一流”的目标要求，我校坚持走科学发展的道路，以服务经济社会为目的、注重科技创新、突出我校的办学特色，充分显示华水人的风采。
而对于今日的在校大学生，我们应当做到：
一、志存高远。一个人的志向决定一个人的高度，每个人都应该胸怀远大的理想，书写多彩的青春。
二、修身养德。齐家、修身、治国、平天下。我们要始终把握人生的航向、塑造人生品格、提升人生境界、正确对待自己他人和社会。
三、笃学勤奋。青春是美好的，在这年华中，勤于学习、善于学习、长于学习是我们的任务。在学习中，要多问多思，培养创新求实的品格。
四、知行合一。坚持理论联系实际，积极投身社会实践，在服务人民中锤炼作风，在实践中学习新知，在破解难题中增长才干，在实际工作中提高本领。
五、开拓进取。保持昂扬奋斗的锐气，敢为人先的豪气，不断激发创新意识，培养创新精神，努力成为勇于创新，追求卓越的生力军。
六、干预分线。当代的新青年应把服务社会、造福人民作为人生的不懈追求，用于到复杂和艰苦的环境中经受磨练，在奉献中体现价值，在奋进中不断成长。
徐济超副省长在讲话中表达了对我校的殷切希望。我校坚持认真学习全国和全省教育工作会议精神，持续贯彻落实国家教育改革发展规划纲要，把握中央加快水里改革发展的有利形势，利用省略共建条件，以提高教育质量为核心，为社会主义现代换建设提供强有力的人才保证和治理支撑。学习这次讲话精神，对于进一步认清形势，提高认识统一思想，对于进一步凝聚力量、推动发展、乘势而上具有重要的指导意义。在今天我们牢记“情系水利，自强不息”的办学精神，遵循“勤奋、严谨、求实、创新”的校训，践行“育人为本、学以致用”的理念，真正了解了“校友强则母校兴、母校兴则校友荣”的概念，增强了“今日校友是昨天的学生，今天的学生是明天的校友”的意识。我们应以六十周年校庆举办为契机，发扬成绩、分离拼搏、推出我们自己的特色——“下得去、留得住、吃得苦、用得上”高高竖起一面旗帜。
通过这次会议，全体学生激情四射、深受鼓舞。从心中拥有了一种动力和信念、认识到当今社会迫切需要培养和造就一大批具有高政治素质和专业技能的人才，需要能适应于新时代的人才，需要全面的、个性化的人才。杂味学校华水甲子之年来报到的大一新生，在新的学年中只有把文化知识学习和思想品德修养结合起来，创新思维与社会实践结合起来，贯彻好教育部所下达的精神，自强不息，才能真正成为推动社会发展的黄金一代。
同学们暗暗在自己心中种下了目标，都发出了对学校的祝福与希望之声。
76班的陆健：“回望过去，先辈们付出了艰苦卓越的努力，用心血和汗水筑就华水的今日辉煌。”
72班的吕中兴：“在我走进华水校门之际，我在这里感受到了水院所蕴含的文化，感受到了强大的师资力量，更感受到了融洽向上的学习气息。”
78班的庞明剑：“希望学校更多开展实践课，提升实干能力，拓宽就业渠道，提高学生的就业面，外树形象，内强素质，让水院走的更远，更好。”
79班的时生淦同学：“首先，扮演好机械先锋的角色，充实地度过每一天，积极主动与老师同学沟通学习，多参加校园活动，不断努力，不断进步。”
76班全体：“希望我们校一六十年大庆位发展契机，坚持勤奋严谨求实创新的校训精神，共同祝愿水院的明天更加辉煌，更上一层楼。”
78班全体自信高唱：“桐花万里丹山路，雏凤清干老凤声。华北水院的未来属于我们，我们要向那些杰出的校友学习，勇于创新，刻苦钻研，未来属于我们！让华水走向中国走向世界。”
80班璀璨：听了程雷部长的讲话，我对华北水院有了更深刻的认识，我感觉我更好的融入了华北水院这个大家庭。在未来的学习和生活中我将努力拼搏、刻苦奋斗，以华北水利水电学院为荣，把华北水利水电学院当做自己的家。以振兴华北水利水电学院为己任，将一句贯穿我读书生涯的口号发扬光大：今天我以华水自豪，明天华水以我为骄傲！
72班全体情系华水：“60年风雨兼程，华水展现了自己独有的雄姿，60年艰苦历程，彰显代代华水人自强不息的脚步。情系水利，自强不息的华水魂将永驻我们心中。”
精彩纷呈的祝福语只是我们由衷的敬意，华水的明天将会面临更大的挑战。他挑战前一辈的领导能力，挑战教师更高的水平，更重要的是挑战在校生勤奋、实干、个性化、自主化、全面化的学习风气。因此今后我们更应该做到这六点：
一、志存高远。
二、修身立德。
三、笃学勤奋。
四、知行合一。
五、开拓进取。
六、甘于奉献。为了华水的明天，奋力一搏吧！同学们！
六十载艰苦创业，六十载风雨兼程 六十载辛勤耕耘，六十载教书育人 六十载春华秋实，六十载桃李满园
祝愿广大师生共同进步，再创佳绩！祝愿华水的明天灿烂、辉煌
一、主题班会竞赛的特点
参赛的每一节班会课都是设计出来的，它凝聚了集体的智慧。主题班会的设计意义在于它为我们提供了一个“样板”。这种“样板”有利于提升当下中学生主题班会的品质和效率。
1.主题鲜明
本次参赛的14节主题班会课，每节课都有一个明确的主题，诸如“Hold住幸福”“战胜挫折”“放飞理想”“树立自信”“感恩父母”“学会容忍”“传递温暖”“向幸福出发”“我的健康我做主”等。
2.贴近实际
从主题确定到活动设计与开展，绝大多数参赛课都是以学生生活为原点，从学生思想和生活实际出发，紧紧抓住学生年龄和心理特点，引导学生走近生活，直面社会问题。
3.推进有序
班会的设计要符合学生的生活逻辑，遵循思想品德形成与发展的规律，层次性要强，并能逐步推进，从而保证活动的实效性。例如，“Hold住幸福”的班会流程是：认识幸福，感受幸福，传递幸福，珍惜幸福；“拥抱亲情，感恩父母”的班会流程是：感受父母的爱，理解父母的爱，报答父母的爱等。
4.触及心灵
在本次大赛中，几乎每节主题班会课都有亮点。例如，在“Hold住幸福”的班会课上，学生在做“谁是最重要的人”这一游戏时，3名学生泪流满面，情撒全场；在“放飞理想”的班会上，学生用相声的形式谈理想，新颖别致。
可见，主题班会竞赛为我们今后设计班会提供了一个清晰的思路。
二、主题班会如何“更上一层楼”
1.深化认知，震撼心灵
班会都是有主题的，而对于这些主题，学生并不陌生，但都识之甚浅，例如“幸福”“宽容”“感恩”等。所以，在班会上，应该围绕主题设计一些活动，让学生通过体验和感悟来加深对主题的认识。例如， “Hold住幸福”这节主题班会就设计了认识幸福（讨论）、感受幸福（故事）、传递幸福（帮助）、 珍惜幸福（游戏）等四个活动，从而让学生远离麻木，理解幸福，热爱生活；“向幸福出发”这节班会设计了三个活动：我把幸福弄丢了（反思与述说）、谁“偷”走了我的幸福（情景剧）、敲开幸福的大门（探究——找秘诀），从而让同学们明白了在生活中幸福无处不在，只要换种心态就会获得幸福，懂得了“让别人因为自己的存在而幸福”。可见,从主题确定到情境创设，班会一定要有冲击力，能够震撼学生的灵魂。
2.重视学生个体幸福生成和集体文化建设
亚里士多德认为:“幸福就是灵魂合乎德性的现实活动。”可见，幸福与道德具有一致性。道德是幸福获得的前提。苏霍姆林斯基也说过，“教育学方面真正的人道主义精神，就在于珍惜孩子享有的欢乐和幸福。”在学生德性养成的过程中，既要有那种沧桑在肩的厚实与沉重，又要有那种清风拂面的惬意与畅快。班会是一种灵魂的洗礼，也是一种幸福的体验，更是一种价值的提升。
班会应重视班级文化的建设。班级文化是一种隐性的“软文化”，包括班级规约、价值观念以及言谈举止等，如合理的班纪班规、向上的精神状态、合作的团队意识、和谐的班级氛围、浓郁的学习风气、求真的探索品质、爱美的人格魅力，等等。例如，“放飞理想”这节班会通过认识理想（相声“谈理想”）、畅谈理想（成长路线图）、放飞理想（现场采访）等活动，引导学生正确认识理想。明确不同的理想会造就不同的人生，从而树立正确而崇高的理想，并能为理想的实现脚踏实地、艰苦奋斗、坚持不懈。这样，它既有利于培养学生个体的幸福感，也有利于创建具有特色的班级文化，从而使道德教育与文化传承很好地统一起来。
3.重视学生人格的塑造和品性的培养
班会同其他德育活动的功能一样，主要是引领学生从道德他律走向道德自律，从而实现道德自觉以及人格的成长与完善。丰子恺先生曾把人格比作一只鼎，支撑这只鼎的三足分别为思想的真、品德的善、情感的美。可见，一个人要具备完善的人格，三者缺一不可。例如，有一节班会的主题是“拒绝冷漠，传递温暖”，活动涉及的案例主要是天津许云鹤案、南京彭宇事件、广东小悦悦事件等。在整节主题班会中，学生大多数时间都处于一种无助、伤心、恐惧和冷漠之中，根本就无法达到班会课的目标——传递温暖。所以，班会内容包括主题确定以及素材选取，应尽可能突出思想性、正面性和愉悦性，符合真、善、美的标准。同时，班会还应重视学生品性的培养。品德教育在培养人的“幸福感”的过程中发挥着巨大的作用。英国思想家罗素认为，品性教育的功能与目的在于培养学生感受和追求幸福的能力；品性教育应基于现实，突出主体性和实践性，重视健康教育（身体和心理）——增强学生的活力，重视技能教育——增强学生的创造性。在本次主题班会竞赛中，有一节涉及中学生为举办生日聚会而进行大额消费的问题，同学们只谈“消费”，而老师却没有给予正确的价值引领。学生品性的养成，关键看学生怎么做。“生日”本是母难日，青少年过生日应该以感恩和孝敬父母为主题。当前，中学生大摆生日宴会的现象相当普遍，教师很有必要对其进行引导。
4.重视主体对生活情境的体验与反思
班会应当是以学生的生活为基础的。在课堂上，我们应当创设合适的情境引导学生回归生活，增强体验，深入反思。这样的道德课堂才可能有学生德性的自主建构。长期以来，在班会课上，尤其是德育故事或案例的教学，往往存在以附带刻板结论替代思辨的现象，试图将需要宣扬和确立的价值观直接植入学生的头脑。显然，这样的德育课堂是低效的。品德立于生活，源于反思。所以，在班会活动中，我们一定要引导学生更多地反思自己和他人经历过的生活，反思教师提供的成年人的生活情境，从而获得感悟和认知。例如，在本次大赛中， “拥抱亲情，感恩父母”这一主题班会设计得比较好，它以学生生活为基础，设计了四个活动：一是再现生活——爸爸妈妈为你做的哪件事最让你感动；二是反思生活——两个连续的情景剧 “一碗面，两句话”和“两行泪，一颗心”；三是践行生活——孝敬与感恩父母；四是升华生活，师生同唱歌曲“母亲”。遗憾的是，在课堂上，有些学生作为道德生成的主体，往往置身“事”外，成为了他人道德的旁观者和评判者。只有经过反思和内省的道德，才可能具有力量，才可能被真正内化，才可能蕴含着新的价值和意义。
5.坚持活动内容与形式的有机统一
从活动内容来看，班会应坚持“三贴近”的原则，做到贴近学生、贴近生活、贴近时代。一节以“架起与父母沟通的桥梁”为主题的班会就有些不够贴近学生；有的班会课让学生体验的故事情境，全是古代人的经历，显然既不贴近生活，又没有贴近时代；有一节主题为“战胜挫折”的初中班会课，学生的活动--表演小品“招聘”，就明显没有贴近学生，也没有贴近生活。从活动的形式来看，常见的班会活动形式有情景剧、小品、故事会、讨论交流、访谈、朗诵、讲座、竞赛，等等，主要由学生主持。形式是为内容服务的，好的主题要有好的形式。无论什么样内容的班会都不能硬套形式，牵强附会。班会要利用这种特定的德育形式，让学生自己教育自己。所以，班会采用何种形式，既是内容的需要，也是学生自主的体现。在一节“放飞理想”的主题班会上，有一个相声活动“谈理想”，根据内容，角色应是两位男生，但在表演时却是一男一女，显然，内容与形式就没有很好地统一起来。
总之，我们要以学生为主，选择恰当的主题，采用合适的形式，使主题班会成为一种心灵教育，培养学生对美好事物的感受性、社会现象的公正心、异质事物的宽容度，个体生命与基本人权的伦理观等，为学生的终身幸福奠定基础。
【刘建德，湖南省常德市教科院德育教研员】
责任编辑/张红灵
“回顾校史”主题班会策划书
忆往昔，桃李不言，自有风雨话沧桑；看今朝，厚德载物，更续辉煌誉五洲。
饮水思源，作为鹿山学院的学子，我们深切感谢学校的栽培，也密切关注着学校的建设和发展。在鹿山学院十年华诞之际，预祝校庆活动圆满成功！祝愿学校积历史之厚蕴，宏图更展！再谱华章!
一草一木，老师的一颦一笑，历历在目。那绿色的校园里，我们手握着春光烂漫的年华，编织着人生的七彩之梦。
2012年10月20日，我校即将迎来十年华诞。十年风雨历程，十载磨砺奋进。十年校庆既是展示我校历史发展成就的重要时机，也是迈向新进程开创新辉煌的重要机遇。为迎接校庆，传承校风、弘扬石大精神，让同学们更了解学校的历史,增强对母校的感情，激发学习的兴趣，我院选择在这样一个阳光灿烂的日子里开展以“庆鹿山十年华诞，展学子现今风采”为主题的班会。
一、班会主题
“庆鹿山十年华诞，展学子现今风采”
以自己的实际行动出发，迎接学校六十华诞，关注学校，与学校共同发展，为学校争光。
二、班会策划人
12级各班团支部
三、班会时间
2012年10月19日-2012年10月25日
四、班会地点
待定
五、参会人员
数控121班全体同学
六、班会形式
本次主题班会以团支书介绍校风校史和《校庆知识有奖竞答》和班长进行主题为“感恩校庆”的演讲。
七、班会组织
（一）前期准备
1、由组织委员写好校庆主题班会策划书及准备好相关材料，做好前期准备；
2、班长准备好PPT课件对班级同学进行校史讲解；
3、班长邀请辅导员参加此次的主题班会；
4、由宣传委员提前通知全班同学准时参加主题班会；
5、班长向生活委员提出预算并由生活委员购买班会必需品。
（二）班会流程
1、团支书发言：请团支书简单的介绍我校的校史及其他关于校庆的事项；
2、校史知识抢答：这个互动环节既能让班会的气氛火热起来，又能让全班同学更加了解学校；
3、调节现场气氛，请相关同学做好准备进行“感恩母校”诗歌朗诵；
4、恩师寄语：辅导员对本次班会进行点评与总结
（班会期间纪律委员负责记录会议具体流程，宣传委员负责拍摄班会照片）
（三）后期整理
各班需于前2012年10月30日前将班会记录和照片做成电子档形式或PPT上交给团委学生会，以便进行整理和总结。
八、班会要求
1、任何人不得无故缺席，如确有重要事情不能参加班会，必须提前请假。
2、班会期间不得做其他与班会主题无关的事情。
3、合班委要积极配合，确保本次班会取得圆满成功。
鹿山12级数控121班团支部
大学主题班会活动工作总结1
为了响应学院五月心理月的号召，提高我班学生的心理健康知识水平，增强心理保健意识。懂得人际交往，建立和谐的人际关系。同时在校院里掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人对心理健康引起足够重视，我班举行了主题为“我爱我”的心理健康主题班会。
首先，在班会开始之前，我们邀请了主题班会总结“诚信考试，诚实做人”庞世义辅导员为我们讲解宣传有关毕业信息及申请免听的信息，让我们提前对剩余的大学生活有了个初步的发展前进框架，也让我们当中的某些准备申请大三免听的同学对申请免听的程序有了较为详细的了解。
其次，由班里的心理委员讲解“525----大学生心理健康日”的由来和大学主题班会活动总结“班风建设之我见”生心理健康的重要性。讲解之后，进行数字手心游戏，透过游戏加深同学们之间的友谊与默契。奖励游戏胜出的队伍中，并让胜出者说出游戏心得。游戏过后，进行一个心理测试。透过一个简短的潜意识心理测试，让同学们对加深对自我的了解。透过以上两个活动，进一步说明心理健康的重要性。
最终，透过观看照片加文主题班会总结批评与自我批评字的形式，让同学们在欢笑声中回忆起大家一齐走过的日子，更加珍惜彼此之间的友谊与缘分。由心理委员对班会进行总结，再一次强调此次班会的主题，心理的健康很重要，一个人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不断的生活中失去了方向，这样才是导致事情杯具发生的最根本，我们必须要调整好自我的心理，使自我能够做到最好!走出属于自我健康，用心的人生路!
大学主题班会活动工作总结2
__学校于9月21日午时开展了以“我们的节日.中秋”为主题的班会。在这个主题班会活动中，同学们经过查阅资料，向大家介绍了中秋节的来历，还用古诗词诵读和吃月饼等多种形式，了解了中国节日，增强了我是中国人，说中国话，过中国节的爱国情感。
经过一系列活动的开展，使同学们不仅仅了解到了更多有关中秋节的知识和故事传说，让学生对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和热爱;并且也使同学们懂得感恩回报，对全体学生进行了很好“感恩”教育，从而激发同学们去努力学习，用以报答父母恩情。
主题班会给同学们留下完美深刻的回忆，这次庆中秋主题班会让我们今后更加紧密地团结在一齐，更加友好欢乐地相处，使中华传统文化内涵得到更好的传承。
大学主题班会活动工作总结3
继上学期的团日活动圆满结束后，新一学期的“团员教育活动”也缓缓谢幕，为挽留有好处的日子，该作一曲小结。
“拥团爱校”是我们本次主题班会的口号，我们以响应团的号召，热爱我们的学校，崇尚我校的办学理念为宗旨，开展了一次具有教育性好处的“团员教育活动”，此活动形式多样，团与校的节目相交错进行，其间不乏枯燥，让同学在简单愉悦的氛围下理解更多的团知识，培养更高的爱校热情。
回顾这一次的活动，我们首先以“合唱团歌”导入主题班会，继而进行“团知识小测试”，其中有抢答题，选取题。尤以抢答题的效果最佳，气氛颇为活跃。之后是两首学校歌曲的演唱，此环节歌唱的是学校纯洁友善，书香气息。然后是两位先进党员“沈浩，谭凯”事迹的介绍，这一环节，挖掘党员灵魂的精髓，以党员的事迹为标榜，让同学们从中启发，从一名优秀的团员做起，逐渐向党组织靠拢。最终环节，我们就学校的办学理念展开了一场精彩，具有教育好处的小品“重修天王之教育版”，把整个活动推向极致。最终，我们以大合照结束了这一次的班会。
当然，开展此次活动，仍有不足之处，出现极个别的同学无故缺席，未能用心涌入班群众的活动。可是，就总体而言，能够到达这次“团员教育活动”的预期效果，在此，我衷心的期望我们班的同学铭记团员的模范带头作用，用心向上，为成为一名先进党员打好牢固的“思想，行为，言语”等各方面的基础。
这次团员教育活动主题班会，动员了班上的大部分班干部，因为他们的大力支持，同学们的用心配合，才能使这次活动圆满成功。在此，我表以衷心的感激，愿我们班群众团结友爱，共同提高，只因为“我们都是一家人”!
大学主题班会活动工作总结4
缘起:我们这一代人，缺乏文化根基，对此，我个人感到很遗憾.也因如此，觉得让同学们学习古文化精华很有必要.再加上，我们这一群人常常埋藏于书堆之中，对感恩也并非很重视，所以我们想借大家都在努力弘扬民族这一契机，以感恩教育为重点，以读经活动为抓手，使同学们再体验中成长.主题:走进经典，体验感恩
目标:经过在全班范围内开展以“感恩文化”为主要资料的“读经”活动，使学生更多地接触和了解中华民族的优秀人文传统，提高学生的人文素养.说明:本次活动以学生自由组织为主，充分发挥学生的主观能动性和班干部的进取作用.活动过程:
第一部分:学习篇
在记忆力最好的时候，多背点经典，不求甚解，但求熟背，能够作为一种终身去消化，理解，受益的文化准备.形式:1，学生最好的感恩家长的方式，就是对自我的学习负责，所以，我们在前期开展了将感恩与职责相结合的大讨论活动，并要求每位同学以此为题写了一篇作文，借此机会，我们请三位同学与大家做一下交流.2，班主任事先请了一位家长来到现场，与同学们交流一下他作为家长的看法.3，游戏:确定是非:同学们根据大屏幕上打出的中国古代著名的感恩诗词确定是否与作者相符.第二部分:实践篇
对先前同学们在读经过程中的“无意识记忆”我们将在这一环节中适当作出考验，挖掘读经人才.形式:1，根据大屏幕上打出的关于西方感恩节由来与中国的感恩文化进行比较，并请部分同学发言.2，歌曲竞猜:根据主持人播放的与主题有关的主题有关的歌曲旋律，猜出歌名，并由班级合唱队成员表演.3.小品
第三部分:结合篇
让同学们将读经活动中的收获与现实生活中遇到的问题结合起来，培养解决问题的本事.形式:1，配乐朗诵《孤儿之歌》
2，辩论赛:关于“是否应当把老人送进敬老院”
3，教师参与:慷慨激昂的演讲，呼唤同学们走进经典，体验感恩.大学主题班会活动工作总结5
“同学们，你们明白国旗为什么是红色的吗?这是革命先烈用鲜血染红的，向国旗敬礼，实质上是向老一辈革命家致敬，(全体起立—敬礼)回到让每一个中国人至今想起来都感到无比愤怒和耻辱的七十多年前……。”近日，高一年级召开《向国旗敬礼》主题班会课。活动情景如下：
班会课上，教师给同学们讲述1931年日本侵略东北三省事件，播放日寇烧杀视频，向同学们展示日军攻占吉林、辽宁土地的图片。当同学们看到无辜百姓有的被活理、有的被枪杀、有的被炮轰、砍头、火烧、喂狼狗...。看到他们把这片美丽富饶的土地，变成了一个人间地狱时，有的同学再也无法控制自我的情绪大声喊道：“真惨呀，我异常想哭!”、“他们杀了我们这么多人，我们要报仇!”、“日本侵略者不把我们中国人当人，我恨他们……”。是啊，此时同学们心声也是当时我们中华儿女的呐喊。同学们，那当你们每周一站在国旗下举行升旗仪式的时候，你们可会想到这是多少先烈用生命换来的今日的完美生活。当看到五星红旗冉冉升起的时候，当义勇军进行曲响起的时候，你还会在讲话吗?你还会觉得唱响国歌难为情吗?教师的一问同学们更加安静了。此时，屏幕上鲜红的五星红旗出现，同学们自发地把右手放在胸前，神情庄严一齐唱起了国歌。国歌唱完，教师问同学们：“刚才唱国歌和你以前唱国歌有什么不一样吗?”“太不一样了，以前我认为它就是一首歌。”“这首歌是在血雨腥风中诞生的，是我们中华民族的最强音。”，同学们开心的交流着此时的内心感受。
“我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进!前进!前进!进!”，彰显中国人民团结一心，不怕牺牲，勇往直前的大无畏精神。教师提议同学们一齐再重读一遍这句歌词。师生同读，情感层层深入，使学生们在读中悟情，爱国的情感到达高峰。
爱国是一个很老的话题，但又是一个历久弥新的话题，应当深深地烙印在我们每个人的血脉里。正如教育家苏霍姆林斯基说的：热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情，一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。今日，我们每一位同学用自我的歌声表达了对爱国的理解与认识，明天，我们将用自我的实际行动向祖**亲献礼。
时间总是在不经意间流逝，一转眼这个学期也即将宣告结束了。回想过去我们总是在奋斗的十字路口徘徊，时而埋头耕耘，时而仿佛又终日迷茫。导游证备考期间大家都很努力、辛苦和充实，可在这结束之后同学们似乎又忘记了自己到底要做什么。过去的终将会成为过去，结束便是另一种开始。藉此，11111班于12月19日16时在教B305召开了一场“寻一盏心灯”之自我规划主题班会。此次班会主题是导游班班委针对同学们目前的学习状态而确立的，要求大家认真准备，积极参加。其中此次班会由组织委员策划，学习委员主持，宣传委员做会议记录，体育委员拍照，整个班会有条不紊的进行，取得了良好的成效。在自由发言环节中，大家畅所欲言，对自己本学期的学习状态，心态的变化，导游证考试的感悟，自己接下来的短期目标，中期目标，长期目标，对自己今后的人生规划等等，做了很好的分享。大多数同学都认为备考导游证期间是段很好的经历，它磨练了我们的意志，告诉了我们有梦想就不要怕痛，坚持到最后才是真正的赢家。还有的同学将坚持不解的在导游这一行业谋求发展，有的可能会自我规划人生，走上一条自主创业的道路。亦或是提高自己的学识，向专升本的方向努力。
虽然此次班会取得了良好的成效，但也存在着很多缺点和不足之处。例如，有少部分同学对自己今后的人生有着非常消极的看法，大学生正是朝气蓬勃的年纪，这种思想是不提倡的，“少年智则国智，少年强则国强”，我们应该积极乐观的看待生活，把握美好的青春年华。不能走一步看一步，没有理想和目标的生活是无味无趣的。还有在此次班会中同学们的积极性不高，在班会交流中没有踊跃的发言，纪律也比较懒散，积极性是需要调动的，首先这种积极性不高的原因与各个班委有这很大的联系，班干要始终发挥以身作则的作用，一个班级是一个集体，因此任何办活动都应该团结协作，合理分工，这样才能提高凝聚力，做好各项工作。
通过本次班会同学们相互交流共同发展与共同提高，让同学们对今后的大学生活有了一个基本的规划，明确了大学的奋斗目标。充分调动了同学们的积极性。使同学们找准了接下来的目标，制定切实合理的学习计划。把握自我，告别所谓的空虚和寂寞，让同学们认识到规划好自己大学生活的重要性，并将此付诸行动。对今后的发展起到了积极和促进的作用。
白色污染已经成为当今世界上较为严重的环境问题之一，被全世界人们所关注着。白色污染不仅破坏了我们的环境，而且还影响了我们的健康。抵制白色污染已经成为我们刻不容缓的任务。
通过多媒体我们观看了有关白色污染的报道和图片，以此提出了此次班会的主题。
班会主题：抵制白色污染，环保从我做起。
班会目的：通过对白色污染的现状、来源、危害的分析，结合我国防治白色污染的方法，制定防治白色污染的对策，倡议学生从我做起，共同抵制白色污染，为防治白色污染贡献自己的力量。
班会内容：
一、白色污染概述
100多年前，奥地利人马克斯·舒施尼发明了塑料袋，这种包装物既轻便又结实，在当时无异于一场科技革命。从此以后，人们的生活因为有了塑料制品而变得越来越方便，大到田间大棚，小到买东西时的包装袋，无不给人们的生活带来了便利。在人们使用塑料制品的同时，废旧塑料制品的处理成为了新的问题，白色污染成为人们急需解决的环保难题。
所谓“白色污染”，是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各类生活塑料制品使用后被弃置成为固体废物，像农用薄膜、包装用塑料膜、塑料袋和一次性塑料餐具的丢弃造成的环境污染。由于废旧塑料包装物大多呈白色，因此称之为“白色污染”，也是人们对塑料垃圾污染环境的一种形象称谓。人们使用后随意丢弃，且这些废弃物难于降解处理，造成了环境污染的现象。
二、白色污染的现状
塑料制品作为一种新型材料，轻巧、结实、价优，被广泛应用于各行各业。作为包装材料，市场应用的增长率远高于其他材料，调查显示从1990年到1995年，五年间年平均增长9%。
我国是世界上十大塑料制品生产和消费国之一。人们使用塑料制品等一次性用具后的废弃物大部分被丢弃在环境中，没有采取降解措施进行处理。在市区、农村、旅游区、田野、河流、道路旁等地，废弃塑料制品随处可见，不仅带来了“视觉上的污染”，而且也对生态环境构成了危害，导致了环境污染。
三、白色污染的来源
与人们生活息息相关的各行各业都在使用塑料制品：工厂、企业、商场、超市、菜市场、批发市场等，在制作和销售物品时无不使用塑料制品的包装，塑料制品存在于人们生活的方方面面，无时无刻不在人们的视野中，这成为白色污染的最大来源。
四、白色污染的危害
1.对土壤的危害。填埋废旧塑料包装物，由于其很难降解，通常需要100-200年时间，造成了长久的、更深层的环境污染问题。首先填埋的废弃物破坏了土壤的结构，影响了土质和土壤的透气、透水性，进而影响到植物的生长，造成经济作物、农作物的减产，还可能导致耕地的减少或者退化，直至影响下一代人的生存。
2.对水体的污染。水面上漂着的一次性塑料废弃物，不仅是视觉污染更是环境污染。水中生物的生活环境遭到了破坏，不仅影响它们的繁殖，还可能会使某些生物因无法适应生活环境而从地球上灭绝。
3.火灾隐患。一次性塑料制品等废弃物是非常易燃的，人们随意丢弃或堆放，容易造成自燃并引发火灾。生活中发生的火灾，许多是由于长期随意堆放这些废弃物造成的。
4.一次性废弃物的随意丢弃堆放，为有害生物的生长提供了条件。它们不但含有致病的微生物，同时也为老鼠及蚊蝇提供了食物、栖息和繁殖的场所，是各种传染病传播的根源。
五、我国防治白色污染的方法
我国防治白色污染的原则是以宣传教育为导向，以强化管理为核心，以回收利用为手段，以替代产品为补充。
要大力开展宣传教育，提高人们对使用一次性塑料制品危害的认识，提高人们的环境保护意识，让人们养成良好的生活习惯，呼吁人们严守环境保护法，从自身做起，争做保护环境的文明人。
要强化市场管理，禁止各商场、超市、市场等使用一次性塑料包装物。我国自2008年6月1日起，在全国范围内禁止生产、销售、使用厚度小于0.025毫米的塑料购物袋，在防治白色污染方面做出了努力。
以回收利用为重要手段。废旧塑料包装物等一次性用品可以重复使用，也可作为炼油、制漆、建筑材料的原料进行回收使用。重复使用或回收不仅可避免视觉上的污染，也可解决潜在的危害，缓解资源的压力，减轻城市生活垃圾处置负荷，节约耕地，同时也可取得一定的经济效益。
采取以纸代塑的方法。纸的主要成份是纯植物纤维，废纸容易被土壤中的微生物分解，可以解决废旧塑料制品带来的潜在危害，但同时也带来了新的环境问题：造纸需要大量的木材，要有富足的森林资源，但我国森林资源匮乏，造纸也会带来水污染。这是我们以纸代塑需要解决的新的环境问题。
使用可降解塑料。改进塑料制品等生产工艺，在生产过程中加入一些添加剂，使塑料制品在使用后容易在自然环境中降解，避免环境污染，保护耕地。
六、发起倡议，从我们做起，抵制白色污染
让我们行动起来，拒绝使用一次性塑料制品及一切能产生白色污染的制品。到食堂就餐自带餐具，拒绝塑料袋盛装饭菜；在超市购物时，自觉使用环保购物袋；自觉将废弃塑料袋等物品放入垃圾箱，不随意丢弃；看到随地乱扔一次性塑料制品或焚烧行为时要主动制止，并及时向他们宣传一次性塑料制品的危害。
大家要增强环保意识，不仅自己不使用，还要向我们的家人、朋友进行宣传。
一、活动主题：相识两周年
二、活动对象：10商英2班全体同学
三、活动时间：2012年6月14日
四、活动地点：西八-301
五、活动背景：大学生活已经过去两年，为了让同学们对过去的两年生活有更好的记忆。以及让同学们在回忆过去的同时对未来有更好的规划。特围绕“相识两周年”此主题开展了这次主题班会。
六、活动主要内容：
班会以主持人致辞拉开序幕。班会进入第一个环节：观看相片。同学们看着一张张熟悉的脸孔出现在屏幕上，不禁会让她们勾起对过去两年大学生活的种种回忆。接下来由表演嘉宾带来一首歌曲<一个像夏天一个像秋天>，同学们跟着节奏拍起手掌齐声合唱，在增强同学们之间的凝聚力的同时也让彼此之前更加学会了珍惜往后的大学生活。第三环节：游戏。游戏环节把班会的气氛推到了高潮。同学们玩得不亦乐乎，让她们在准备考试的紧张气氛里得到了适当的放松。接下来的同学们歌曲<那些年>大合唱让每个同学在歌声中回想过去的那些年里得失的东西。游戏结束，接下来便是发言环节。同学们在班主任的
带动下积极发表自己对过去两年大学生活的感想及自身和周围同学两年来的变化。最后，班会在一首<朋友>结束。
七、活动目的及意义：借此次主题班会，同学们大家一起会议过去的大学生活、一起分享两年来的得失、一起玩游戏、一起唱歌。让我们更加懂得珍惜剩下的大学生活，对未来的生活有了更好的规划。
八、活动收获：此次主题班会，我们全班同学都参与进来，通过大家一起玩游戏、一起分享回忆，促进了同学们之间的感情，增强了班级凝聚力。同时也让同学之间有了更深的了解。
外语与经贸学院
2010商务英语2班
一、背景材料
我校二年级学生将于2016年5月以后陆续实习，走向厂矿企业。为了帮助学生进一步树立正确的职业发展观，培养良好的职业道德，有效地提高职业技能，指导学生正确认识自己，学习科学、合理地规划自己的人生发展，引导学生适应社会发展变化，在人生的不同阶段、不同境遇做出最合适自己的选择，培养学生对人生规划的主控力及学会自主、自立，规范自己的选择。学校决定于三月中旬开展“相约高淳，成就你我”职业生涯规划主题教育系列活动，其中演讲与主题班会《放飞梦想打拼精彩人生》是系列活动的第二项内容。
二、活动过程
根据学校的安排，我班于5月14日上午第二节召开主题班会，参加的有学校的评委与其他班主任，并邀请其他班的班干部参与，全场进行录像备存。班会由班长与团支部书记两人主持，第一是魏珍美同学演讲她写的文章《相约高淳·彩绘人生》，该演讲后参与学校比赛获一等奖。第二是由四位学生编写的快板《励志高彩》。第三是模拟情景剧《我想升职怎么做》，该小品是描述三个同事在某公司任职，都想做得更好而实现升职目标，三人在公司领导前表现各不相同，就事情的发生由三位嘉宾进行评析，我也是其中一位，特别是担任公司领导的同学戏剧表演都感染我们。现场气氛相当活跃，为了增强效果，特邀请其他班的两位同学进行现场评析，讲得非常棒，得到评委的肯定和同学热烈的掌声。通过表演让学生从中学会怎样与同事相处，学会怎样与领导相处，揭示我们同学今后走入企业所面临的问题，要学会做人、学会思考。第四是由十六位同学集体朗诵《我要飞得更高》，在音乐伴奏中由一人两句先朗读，四人结束后，集体朗诵，节奏掌握较好，情感饱满。第五是由杨颖同学介绍一年来的班级成就，通过图片、奖状使同学回忆所取得的优异成绩，既突出优秀者又达到培养学生具有集体荣誉感的精神的目的。介绍结束后，由王玲同学谈暑假实习体会（在2015年暑假，校企双方同意我班选派六位同学进入厂里提前实习），为即将学生进入该公司提供必要的思想准备。第六是由我与杨俊同学共同演出小品《茶庄》，通过种茶、卖茶、品茶，体现中国的“茶”文化，揭示创业的艰难与守业更难的道理，学会科学种植，学会今后我们应怎样创业与守业。第七是由主持人主持，全班同学合唱《放心去飞》，班会在歌声中结束，共需45分钟，该班会被学校评为一等奖。所有班会中的表演节目都围绕着人生要有梦想，而梦想事业有成，靠的是打拼，靠的脚踏实地做事。学会与他人相处，学会科学办事，懂得创业的艰辛与守业的艰苦，使学生有更好的心理准备，为了将来飞得更高、走得更远。
三、班会后的启示
该班会活动形式多样化，有演讲、快板、情景剧、图片介绍、小品、大合唱，使人有直观感。评委看了也激动，同时调动全体学生的积极性。
该班会的成功凝聚着集体的智慧，从主持人的竞争到作品的创作及幻灯片的合成制作，最终到时间的把握等，无一不是学生的精心安排。就拿第二个节目快板来说，在创作过程中我要求学生体现班级特点及专业特点，结合我们到高陶公司实习情况写，同时要有趣味性。从“五十六人五十六朵花”写出班级特点，从“还有两月进高陶，进入高陶肯吃苦，彩绘需要手艺精”写出即将进入公司实习，要做好不怕吃苦的精神，同时写出我班学习彩绘的专业特点。学生在创作逐渐成熟，后在该文的基础上修改，八月份四位学生又代表高陶公司在红宝丽广场文化演出再次获得成功。
培养学生的演讲表演组织能力。首先是每人根据学校要求写出文章在各组演讲，然后每组推荐四人在班上演讲，最后我班择优推出七名同学在部里演讲，共有三名学生参加学校演讲（魏珍美的演讲脱颖而出）。所有参与的学生都得到锻炼。因此魏珍美的演讲成功并非偶然，层层筛选，好的作品就会呈现在你的面前。特别是在她的文章中体现专业特色，体现人生的梦想与追求梦想的价值观，体现即将到高陶公司实现梦想的愿望，演讲带有激情，很快就打动评委。该学生的才能在进入公司后得到发挥，在一次《三地联谊晚会》中成功主持晚会，其组织能力及表现能力特佳，深得公司领导的信任，后从车间被调到旅游部工作，这就是综合能力培养的集中表现。在情景剧与小品的排练过程中，很多学生都是第一次表演没有经验，我的参与无疑给演出的学生一种鼓励，学生的支持使她们获得信心，当第一次在班里试演时，很多学生的出色表演使全班同学捧腹大笑，高兴的声音至今不能消逝，感染了我，也使我对该班会的成功更有了信心。
从有梦到追梦，都围绕着主题《放飞梦想打拼精彩人生》而设计，把班级取得的成绩图片介绍放在情景剧的后边，让紧张兴奋的心情有一个缓冲。每当杨颖同学介绍班里同学在学校或在市里获奖的时候，全班同学都沉静在回忆之中，一年我班竟取得那么多成就，很多同学都已遗忘。不要忘记“荣誉”是靠努力拼搏而获得的，它会激发学生的斗志，在今后的工作岗位上积极努力、争取更大的“荣誉”。
一、开展本次主题班队会背景和目的
人的生命在于运动，而一个班集体的生命在于活动之中。有意义、有趣味的集体活动是形成良好品质、激发学生求知欲和创造欲的重要途径，没有生动活泼的集体活动，班级就如同离开了水，失去了生命力，而主题班会就是主要的一项集体活动。本次班队评比历时一周进行，集中了每个年级组的智慧。
二、主题队会的亮点和特色
1、形式多样，构思新颖
在这一次活动中有好几个班级的主题班会，设计新颖，独具一格。让学生们融入到情景中，通过各种形式：视频、辩论赛、小品等生动活泼的表演，展现主题。通过让学生自由发言评价、知识大比拼、三句半等轻松愉快的形式中，引导学生体验、感悟，收到很好的教育效果。
2、紧扣主题，贴近生活
在生活中，许多老师认为德育教育是“假、大、空”的，他们搜集了学生身边最平常的、最小的生活事例，那一幕幕情景就发生在学生的日常生活之中，所以学生由感而发，大加评论，都愿意改掉陋习做文明的高中生。让所有听课老师觉得很贴近生活，非常真实，小品等也非常生活化，让人感觉不做作，收到了小故事，大道理的效果。这样的主题班队会是非常有实效的，是我们今后努力的方向。
3、展示特色，体现自我
本次班队课涉及高一至高二年级，许多班主任都能结合班级学生的特点，针对目前班级中存在的不良现象设计活动。引导学生充分展现各自主题的教育重点。大家都围绕主题寻找各种资料，而每个班级的设计思路都不同，从不同角度展示主题，可以说，八仙过海，各显神通。高一年级的班主任根据高中生的特点，设计了适合学生活泼快乐的主题班会。高二年级的班主任根据中学生的心里特征，设计了符合班级实际的探讨式的主题班会，且充分发挥了学生的主动性，体现了学生自我教育、自我管理的能力。
三、主题班队会思考和探讨
通过这次展示评比，营造了德育活动的气氛，通过观摩，相互学习，提高了组织主题班队会的能力，创设了一个开展主题班队会的新局面。同时在主题班队会展示中也发现了问题，引起我们今后进一步思考和探讨。
1、班队会设计要符合学生成长的需要，要贴近学生的需求，对设计的情景要注意充分挖掘其内涵。这样的班会学生乐意参与，活动更有效。
2、主题要小。教育如同吃饭，要一口一口地吃。道理学生是一点一点明白的，好习惯也是一点一点养成的，班队课应从小处入手，主题适宜小一点。
3、针对性强一点。要加强队活动的针对性，开展班队活动前，首先要全面了解学生的优点和缺陷，有目的地进行教育。
4、讲究实效性。班队活动要讲究实效，不作表面文章，让教育入脑入心，刻骨铭心。
主题班会的设计是一门学问，需要我们不断地去探索和研究，更需要我们不断的去实践。只有重视它，才能把主题班会这一重要的教育形式搞得更好，更加完善。
主
题
班
会
讨
论
计
划
书中州大学2011
中州大学 信息工程学院
2011级信安主题班会讨论计划
本班计划应于2011年11月22日（星期三）在4305
教室晚自修进行班会大讨论。
计划参与讨论人数是2011级中州大学信息工程学院信
息安全技术全体同学42人。
讨论的主题《培养优良学风、促进科学发展》。
讨论题目“大学学什么”、“大学生的历史使命”、“如
何培养优良学风”、“优良学风的建设”、“优良学风的传承”及“人生价值观世界观的定向”。
讨论分组按班级学习小组进行讨论。
讨论形式可以分辩论和大讨论形式进行。
班会由组织委员李宁主持，其他班委负责班级助理。 主题班会的讨论重点,由学习委员蓝宫卫，组织委员李
宁负责记录。
班会后期总结报告由学习委员蓝宫卫负责撰写。
信息工程学院
级信息安全技术
主
题
班
会
总
结
报
告
中州大学201
1中州大学 信息工程学院
2011级信安主题班会总结报告
在学校领导班子的指示下，在我班思想政治李老师的指导下，及信安全体同学的共同努力下；于二零一一年十一月十六日（周三晚自修），我班如期举行了关于《培养优良学风、促进科学发展》主题班会活动。寒冷的天气，敌不住我班同学的激情，对学风的建设有着不同的想法见解和实施措施，个个神采激昂！最终，紧张有序的班会大讨论也取得了圆满成功。
经历过小学和中学，我们都知道，培养优良的学风却一直是校园里的一个永恒的主题。如今进入大学的我们应该怎样？答案仍然是肯定的！从完成角色的转变，然后合理安排大学生活，要志存高远、树立远大的理想。而此刻作为一名大学生，我们在中州大学学习文化知识和专业技能同时，我们更应该培养校园优良学风，让优良的学风感染到身边每一位同学！让这种风气在中大校园里盛行起来！肩负大学生的使命、承担应有的责任与义务，为促进社会科学和谐发展贡献力量！
通过这次主题班会，同学们深刻地认识到继承优良传统、弘扬优良学风、提高综合素质的重要性，誓愿努力推动中州大学校园精神文明建设。要坚定信念树立好人生的目标，尽快融入中州大学的精神底蕴和校园文化，秉承“修德、敏学、笃行、拓新”的校训，把自己培养成品质良好、专业扎实技能过硬的应用型人才，弘扬校园优良学风并发扬下去，为促进社会科学和谐发展；在中州大学度过无怨无悔的三年青春岁月。
当我们踏进大学校园的第一步起，我们就明白应该人生的方向、为我们人生的应有价值而努力而奋进。因为大学阶段，是人生发展的重要时期，有必要懂得在大学学什么，不仅仅是知识、还有其他社会人际关系等。但作为一名大学生，首要的还是学习；所以在大学中，学习是一个更古不变的宗旨。而关于学什么、怎样学、也是我们深思的问题、与此同时培养学风的问题也是一个用很难过的宗旨。因为在这的基础上，我们大学生要培养优良的学风在州州大学的校园盛行开来！所以本次班会同学们做了一个新的诠释，培养学生的优良的学风还体现在学会做学问、学会做事、学会做人！并且要以己为任、以身示范、从我做起；让优良的学风在中州大学发扬下去！
培养优良学风，首先在我们在树立好正确的道德观、人生观、价值观和世界观的同时，其次我们还应树立新的学习理念在这一切明确方向的基础上，在大学学什么、怎么学、是为优良学风的建设提供了必要条件。优良的学风是我们校园的一笔巨大的精神财富，所以需要我们更好的传承下去。进入大学，学习的形式和内容都发生改变。不仅在学业上不断进步，而且要在综合素质上不断提高。而这些就需要我们树立自主学习的理念，从内心要有一种求知欲和主动性。然后就是要有全面学习的理念，不仅近是专业知识，还要学好有利于提高自身综合素质的各方面知识。最后也是最重要的要树立终身学习的理念，任何时候都要不断学习新知识，必须适应当今社会科学发展日新月异。所以追求远大理想，坚定崇高信念；也是优良学风建设的充要条件。
大学生都是相似的,而大学生活都有由各自的迥异。但唯一不变的是,我们都要有良好的学风，不仅于有利于我们自身素质修养,因为从某种意义上来说,而且还利于促进社会主义科学发展。
优良学风是高校培养高素质人才的先决条件，又是我们完成顺利完成大学学
业的重要保障。及锤炼个人优良品德的重要途径。所以建设优良学风，应从我们自身做起！我认为应在“勤奋、严谨、求实、创新”上下功夫。对于勤奋，我们知道“业精于勤，荒于嬉；行成于思、毁于随。”优良的学业是辛勤汗水的结晶。严谨就是要一丝不苟、认真负责，做到严肃、严格、严密。在学习上的安排要周全有序，有条不紊的处理学习中的各种关系。要坚决抵制急功近利的浮躁之风，坚决抵制违反科学的和学术道德的不良风气。求实我认为就是“知之为知之，不知为不知”。对大学生而言这是有必要的，大学生要培养像大海一样宽广的胸襟，谦虚谨慎、戒骄戒躁，永远保持一种积极奋发、昂扬进取得精神状态。最后就是创新，就是要不就陈规，敢为人先，进行创造性地学习和思维。更需要自觉培养勇于创新的品质和才干。所以我们新一代大学生，在打下扎实好的理论基础与专业基础的同时，还要不断提高和拓展自己的创新能力，在实践中创造价值。为将来在祖国各个建设岗位发挥重要作用。所以我认为校园优良学风的培养与建设是与这些是紧密相连的，只有做好这些的前提下，才更好的建设和发扬我们的优良学风。
有了优良的学风、重要的是我们的行为。从实际行动培养我们优良学风！所以，只有在实践行动和校园生活行为中才能弘扬校园的优良学风。伟大的思想家马克思曾说过:“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，履行我们应有的社会责任和社会义务，并勇于承担这种责任和义务。”而我想说，作为一名大学生，我们是祖国建设的未来的保障，我们更有责任和义务肩负历史使命，促进科学和谐发展。我们有必要热血继承中州大学的优良学风的巨大精神财富，并且要弘扬努力下去、为促进社会主义建设和谐科学发展做出自己的贡献、是新一代大学生所义不容辞的。所以在中大，我们也应做好自己的人生规划，时刻肩负历史的使命。所以良好的学风、也需要我们大学生树立一个良好的形象，饱含激情充满活力，一种崭新的形象行走在大学校园中，给同学们以模范榜样；在实际行动中创造建设优良学风、让这中美好大学生形象和优良的学风永远穿梭在中州大学校园之中!
培养优良的学风，还是要我们明确当代大学生人生价值目标的定向，树立正确的人生观、价值观、世界观，实现人生价值，创造有价值的人生；继而促进社会科学和谐发展。
自恢复高考以来，大学时代，是大学生形成系统的世界观、人生观、价值观的关键时期。因为在这一切的基础上，我们大学生的价值体系就体现在正确的对待人生价值。我们知道，优良的学风从培养到我们坚持努力建设措施，以及弘扬优良学风使命，再到促进科学发展；树立正确人生观、价值观、世界观是我们做好这些最坚实基础！只有树立人生观、价值观、世界观；才能实现人生价值，才能创造有价值的人生，继而才能促进社会科学和谐发展！
至此，我班还讨论了当代大学生的定向；因为成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必要要求，也是大学生需要确立的成才目标。在世纪之交之年，时任中华人民共和国总书记的江泽民曾说过：“大学生是承前继后、继往开来的重要成员；他们对祖国和民族的未来关系重大！”所以，我们优良的学风还体现对人价值的重要定向！作为大学上就应该确立元的的志向，努力建设特色和谐社会主义，明确目标，为促进科学发展作出重要贡献！
所以通过班级激情四射大讨论，同学们始终坚持我校的校训为终极指导目标不动摇，并时刻牢记于心，认真高调贯彻校领导班子指导思想，秉承学校“勤学、善思、励志、诚信”的优良风气，时刻肩负作为一名大学生的应有的责任和历史
使命；严律于己、注重内涵发展，同时把远大理想和现实践行统一起来，要树立好人生怒目标，坚定信念、努力学习、全面提高、刻苦钻研、早日成才。我们是国家未来建设的宝贵人才，只有养成优良的学风，才能在将来的工作岗位上有所成就，才能促进社会科学和谐发展，才能创造有价值的人生，实现人生价值！所以优良学风是同学们终生受益的宝贵财富，我们坚信会更好地把中州大学的优良学风的精神传承下去！
作为中州大学新一级大学生,为“培养优良学风、促进科学发展”做出自己应尽的责任和义务；把握人生及其宝贵的一笔精神财富，这是大学生的第一步，更是重要的一步，我们信安全体同学在此庄严承诺:
一珍惜光阴、勤于学习、善于思考、以身示范端正学风！
二以德修身、以俭养性、品学兼优、弘扬学校优良学风！
三不断进取、学以致用、勇于创新、促进科学和谐发展！
四用智慧和汗水谱写一曲壮丽的青春之歌,不辜负父母、老师们及校领导的关怀和期望，让优良的学风如一面旗帜在中大校园里飘扬!
报告人：蓝宫卫
中州大学 信息工程学院
信息安全专业
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