主题班会比赛总结范文（推荐11篇）
孔子曰：居则曰：不吾知也，如或知尔，则何以哉。师生曰：亦各言其志也已哉。
上周三、周四，我校多媒体教室、高一年级各班教室掌声阵阵，欢声雷动；高一10个班的“讲文明、树新风，规划美好人生”淑女绅士教育主题班会比赛在这里隆重举行。这是我校近几年来一直坚持进行的主题班会活动，规模大，效果好，它规范了淑女的言行，展示了绅士的风采。此次班会比赛活动，因为有了前几年成功举办的基础，所以单从各堂参赛课的主题选择上来看，一是符合当前我们学生的心理、情感的需要，能引起学生兴趣，激发热点与奋起点。二是内容丰富，具有思想性、知识性、趣味性，适合学生用多种方式表达。三是有深度能让学生细细回味。四是与学校、年级、班级当前的教育教学实际需要紧扣，体现了时代性、时效性。
具体有以下几个方面的特点：
1、班主任非常重视，学生整体参与，积极、热情。
这次班会比赛，每个班的每个学生都积极参与，活动面达95%以上。阵容强、声势大。班主任老师高度重视，积极行动，认真对待，从班会前的活动开展、思想教育、班会的材料收集整理、班会的结构设计、内容、串词的创编、学生的训练等等，花费不少时间，付出了艰辛的劳动。学生出主意，想办法，做道具，搞训练，主动、热情。
2、班会内容来源于学生实际，真实具体，有教育实效性。
本次班会前的入学教育，感恩教育，文明礼仪教育，交谊舞培训等系列活动已经作充分准备，有一个思想教育、认识、实践、转变、提高的过程，使班会内容来源于学生活生生的生活现实，具体生动。有的班会全方位反映了同学们长期以来的文明礼仪教育活动，有的局部反映同学们某一方面的文明礼仪活动或特色性的文明礼仪活动；有的是文明礼仪知识的宣传和学习，文明常规的训练和实践；有的则是对具
有良好行为的人和事进行宣传与颂扬等等。有教育实效性，使班会上了一个新的台阶。
3、班会中锻炼了学生的自主性，规范了学生的言行，培养了学生的能力。
由于班会内容大都取材于学生的生活，学生大都能将自己的生活用小品、诗歌、情景剧、礼仪展示、歌曲、舞蹈、现场采访、班级视频、运动会等活动图片等形式自己创编出来，充分培养了学生的自主性；在说、唱、表演中，又充分训练了学生的能力。由于班会的训练，还更进一步地规范了学生言谈、举止文明程度，使学生的言谈、举止、表演做到落落大方，自然得体，又能做到文明、规范。
4、众多的班会还体现了可贵的创新精神。
所有的参赛班会，不仅做到了主题鲜明，有教育实效性，体现文明向上的班风外，还着力在班
会的构思精巧，形式多样有创意等方面下功夫，追求较高的艺术性。
情景创新历历在目：096班老师循循善诱、侃侃而谈的主持记忆深刻；095班学生的情景剧更让同学知道做老师之不易；的092班那真真切切的《世上只有妈妈好》歌曲，让人潸然泪下；091班的班级誓言铿锵有力，《团结就是力量》也振聋发聩；0910班做了精心准备，学生的《我和你》笛声，婉转悠扬，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕；一曲《从头再来》又让人信心百倍；覃煜机长驾驶的094号航班，更是把文明礼仪洒满天上人间；的093好舞蹈队演绎了一曲精美绝伦的华尔兹，使人如醉如痴；带领097班给我们诠释了校训“真慧美”的真谛；098团队表演让人忍俊不禁、拍案叫绝；099班组节目丰富多彩，妙趣横生；总之八仙过海、各显神通、各具特色、别具一格，赢得了评委老师的一片赞扬之声。杨书记那
情真意切的总结话语更是催人泪下、令人深思；
班主任都是美好心灵的雕塑者，都是健康心灵的哺育者。在课堂上，他们的知识，他们的睿智，他们的人生感悟像春风吹绿了学生干涸的心田，像春雨滋润了学生枯燥的心理，像嘹亮的军号振奋了学生奋勇拼搏的斗志。每个学生在他们晓之以理，动之以情，寓教于乐的循循善诱的启发教育中，学会了做人，学会了爱人，学会了坚强，学会了感恩，他们的课是成功的，是美丽的。各班通过召开主题班会为同学们搭建了一个展示自我的平台。同学们通过自编、自导、自演，提高了组织能力、协调能力、表演能力，也展示了自己多才多艺的一面。同时提高了班级凝聚力。班会内容有号召力，影响力，起到了启迪同学，教
育同学，感染同学的作用。
二、今后需要改进的地方
1.流程设计不够细腻，过多地依靠学生，弱化教师了的引导作用，从而影响了教育的效果。
2.有的课表演的痕迹太重，学生容易出现情感、心理上的疲惫，使教育效果缩水、打折。
3.此次班会比赛缺乏科任老师们密切配合，积极参与，有点遗憾。
总之，整个主题班会比赛，既是班会赛场，又是学生文明行为的练兵场和班级文明风气的展示台；是学校“做文明礼貌学生、展淑女绅士风采”活动的小结，也是向学校交上的一份优秀的答卷；它既反映本学期我校的淑女绅士活动情况，又反映了我校学生的文明风采。我们的办学宗旨是培养合格加特长的人才。“合格”即教会学生做人；“特长”是要培养学生在求真求知的同时学创造，谋发展。我们坚信，经过我们的努
一、主题班会竞赛的特点
参赛的每一节班会课都是设计出来的，它凝聚了集体的智慧。主题班会的设计意义在于它为我们提供了一个“样板”。这种“样板”有利于提升当下中学生主题班会的品质和效率。
1.主题鲜明
本次参赛的14节主题班会课，每节课都有一个明确的主题，诸如“Hold住幸福”“战胜挫折”“放飞理想”“树立自信”“感恩父母”“学会容忍”“传递温暖”“向幸福出发”“我的健康我做主”等。
2.贴近实际
从主题确定到活动设计与开展，绝大多数参赛课都是以学生生活为原点，从学生思想和生活实际出发，紧紧抓住学生年龄和心理特点，引导学生走近生活，直面社会问题。
3.推进有序
班会的设计要符合学生的生活逻辑，遵循思想品德形成与发展的规律，层次性要强，并能逐步推进，从而保证活动的实效性。例如，“Hold住幸福”的班会流程是：认识幸福，感受幸福，传递幸福，珍惜幸福；“拥抱亲情，感恩父母”的班会流程是：感受父母的爱，理解父母的爱，报答父母的爱等。
4.触及心灵
在本次大赛中，几乎每节主题班会课都有亮点。例如，在“Hold住幸福”的班会课上，学生在做“谁是最重要的人”这一游戏时，3名学生泪流满面，情撒全场；在“放飞理想”的班会上，学生用相声的形式谈理想，新颖别致。
可见，主题班会竞赛为我们今后设计班会提供了一个清晰的思路。
二、主题班会如何“更上一层楼”
1.深化认知，震撼心灵
班会都是有主题的，而对于这些主题，学生并不陌生，但都识之甚浅，例如“幸福”“宽容”“感恩”等。所以，在班会上，应该围绕主题设计一些活动，让学生通过体验和感悟来加深对主题的认识。例如， “Hold住幸福”这节主题班会就设计了认识幸福（讨论）、感受幸福（故事）、传递幸福（帮助）、 珍惜幸福（游戏）等四个活动，从而让学生远离麻木，理解幸福，热爱生活；“向幸福出发”这节班会设计了三个活动：我把幸福弄丢了（反思与述说）、谁“偷”走了我的幸福（情景剧）、敲开幸福的大门（探究——找秘诀），从而让同学们明白了在生活中幸福无处不在，只要换种心态就会获得幸福，懂得了“让别人因为自己的存在而幸福”。可见,从主题确定到情境创设，班会一定要有冲击力，能够震撼学生的灵魂。
2.重视学生个体幸福生成和集体文化建设
亚里士多德认为:“幸福就是灵魂合乎德性的现实活动。”可见，幸福与道德具有一致性。道德是幸福获得的前提。苏霍姆林斯基也说过，“教育学方面真正的人道主义精神，就在于珍惜孩子享有的欢乐和幸福。”在学生德性养成的过程中，既要有那种沧桑在肩的厚实与沉重，又要有那种清风拂面的惬意与畅快。班会是一种灵魂的洗礼，也是一种幸福的体验，更是一种价值的提升。
班会应重视班级文化的建设。班级文化是一种隐性的“软文化”，包括班级规约、价值观念以及言谈举止等，如合理的班纪班规、向上的精神状态、合作的团队意识、和谐的班级氛围、浓郁的学习风气、求真的探索品质、爱美的人格魅力，等等。例如，“放飞理想”这节班会通过认识理想（相声“谈理想”）、畅谈理想（成长路线图）、放飞理想（现场采访）等活动，引导学生正确认识理想。明确不同的理想会造就不同的人生，从而树立正确而崇高的理想，并能为理想的实现脚踏实地、艰苦奋斗、坚持不懈。这样，它既有利于培养学生个体的幸福感，也有利于创建具有特色的班级文化，从而使道德教育与文化传承很好地统一起来。
3.重视学生人格的塑造和品性的培养
班会同其他德育活动的功能一样，主要是引领学生从道德他律走向道德自律，从而实现道德自觉以及人格的成长与完善。丰子恺先生曾把人格比作一只鼎，支撑这只鼎的三足分别为思想的真、品德的善、情感的美。可见，一个人要具备完善的人格，三者缺一不可。例如，有一节班会的主题是“拒绝冷漠，传递温暖”，活动涉及的案例主要是天津许云鹤案、南京彭宇事件、广东小悦悦事件等。在整节主题班会中，学生大多数时间都处于一种无助、伤心、恐惧和冷漠之中，根本就无法达到班会课的目标——传递温暖。所以，班会内容包括主题确定以及素材选取，应尽可能突出思想性、正面性和愉悦性，符合真、善、美的标准。同时，班会还应重视学生品性的培养。品德教育在培养人的“幸福感”的过程中发挥着巨大的作用。英国思想家罗素认为，品性教育的功能与目的在于培养学生感受和追求幸福的能力；品性教育应基于现实，突出主体性和实践性，重视健康教育（身体和心理）——增强学生的活力，重视技能教育——增强学生的创造性。在本次主题班会竞赛中，有一节涉及中学生为举办生日聚会而进行大额消费的问题，同学们只谈“消费”，而老师却没有给予正确的价值引领。学生品性的养成，关键看学生怎么做。“生日”本是母难日，青少年过生日应该以感恩和孝敬父母为主题。当前，中学生大摆生日宴会的现象相当普遍，教师很有必要对其进行引导。
4.重视主体对生活情境的体验与反思
班会应当是以学生的生活为基础的。在课堂上，我们应当创设合适的情境引导学生回归生活，增强体验，深入反思。这样的道德课堂才可能有学生德性的自主建构。长期以来，在班会课上，尤其是德育故事或案例的教学，往往存在以附带刻板结论替代思辨的现象，试图将需要宣扬和确立的价值观直接植入学生的头脑。显然，这样的德育课堂是低效的。品德立于生活，源于反思。所以，在班会活动中，我们一定要引导学生更多地反思自己和他人经历过的生活，反思教师提供的成年人的生活情境，从而获得感悟和认知。例如，在本次大赛中， “拥抱亲情，感恩父母”这一主题班会设计得比较好，它以学生生活为基础，设计了四个活动：一是再现生活——爸爸妈妈为你做的哪件事最让你感动；二是反思生活——两个连续的情景剧 “一碗面，两句话”和“两行泪，一颗心”；三是践行生活——孝敬与感恩父母；四是升华生活，师生同唱歌曲“母亲”。遗憾的是，在课堂上，有些学生作为道德生成的主体，往往置身“事”外，成为了他人道德的旁观者和评判者。只有经过反思和内省的道德，才可能具有力量，才可能被真正内化，才可能蕴含着新的价值和意义。
5.坚持活动内容与形式的有机统一
从活动内容来看，班会应坚持“三贴近”的原则，做到贴近学生、贴近生活、贴近时代。一节以“架起与父母沟通的桥梁”为主题的班会就有些不够贴近学生；有的班会课让学生体验的故事情境，全是古代人的经历，显然既不贴近生活，又没有贴近时代；有一节主题为“战胜挫折”的初中班会课，学生的活动--表演小品“招聘”，就明显没有贴近学生，也没有贴近生活。从活动的形式来看，常见的班会活动形式有情景剧、小品、故事会、讨论交流、访谈、朗诵、讲座、竞赛，等等，主要由学生主持。形式是为内容服务的，好的主题要有好的形式。无论什么样内容的班会都不能硬套形式，牵强附会。班会要利用这种特定的德育形式，让学生自己教育自己。所以，班会采用何种形式，既是内容的需要，也是学生自主的体现。在一节“放飞理想”的主题班会上，有一个相声活动“谈理想”，根据内容，角色应是两位男生，但在表演时却是一男一女，显然，内容与形式就没有很好地统一起来。
总之，我们要以学生为主，选择恰当的主题，采用合适的形式，使主题班会成为一种心灵教育，培养学生对美好事物的感受性、社会现象的公正心、异质事物的宽容度，个体生命与基本人权的伦理观等，为学生的终身幸福奠定基础。
【刘建德，湖南省常德市教科院德育教研员】
责任编辑/张红灵
-----关于开展十七届六中全会
精神学习及党风廉政建设宣传教育活动的总结
中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议，于2011年10月15日至18日在北京举行。在学校学院的提倡下，我们班于2011年12月10晚组织召开了以“党在我心中，永远跟党走”为主题的班会。认真学习贯彻党的十七届六中全会精神,把思想和行动统一到党中央的部署和要求上来,把学习贯彻全会精神与提倡和发扬反腐倡廉精神结合起来,切实把全会精神落到实处,以党风廉政建设和注重培养反腐败思想的新成效为人生发展提供有力保证。
班会之前，班委组织全班同学对十七届六中全会及全会的内容进行做一详细了解，搜集反腐倡廉的相关资料。班会开始，班长XXX对十七届六中全会做了简单阐述如下：党的十七届六中全会通过总结我国文化改革发展的丰富实践和宝贵经验，指出加强文化建设的重要意义，提出了推动社会主义文化大发展大繁荣的指导思想，以及到2020年我国文化产业的发展目标，部署了深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣的各项重要任务，强调了加强党对文化产业发展的领导。之后团支书XXX接着讲了反腐倡廉的必要性和重要性，他说不管是一个社会的进步，还是一个国家的发展，或是一个机构一个组织的健康、快速的成长，是不容许腐败的现象存在的。但现实生活中，腐败现象是实实在在存在的。虽然我们还未进入社会，但在大学里，这个进入社会的果断阶段，我们必须要培养良好的心态，健康的思想。
不管是党员或预备党员，还是为未党的同学，首先要具备一颗在学校做一名合格的学生，在社会做一名合格的好公民的心。在学校，坚决杜绝考试舞弊、弄虚作假的现象；在社会，坚决远离行贿、受贿等不良行为。从自身做起，从现在开始，培养每个人的反腐倡廉的思想与作风，为在以后的生活和工作中打下坚实的防行贿、受贿等腐败现象的思想基础。
随后，班上其他人也就十七届六中全会和反腐倡廉教育建设发表了自己的看法。具体总结如下：
当下我们的国家正处于高速发展的阶段，一方面，我们国家在诸多领域取得了举世瞩目的成就，而且还有很多极具战略意义和造福子孙后代的宏伟计划正在积极的筹划、准备及进行。这也都是在党中央的决策领导下，我国人民自强不息，勇往直前，艰苦奋斗的硕果。另一方面，在物质文明极大丰富的当下，部分我党党员私欲膨胀，以至于忘记了自己入党的宗旨及自己的使命，出现了贪污腐败的现象。究其原因，是其思想基础还不够成熟，为人民服务的立场还不够坚定。对此，同学们讨论后，提出了各自的见解和建议如下：
中国是一个大国，地大域广。而且就其发展背景，旧思想根深蒂固。所以，我们的国家必须要飞速发展，需要摆脱以往的贫穷与落后。而且我们作为新一代的社会主义接班人，无需理由的应该以身作则，在前辈们艰苦奋斗，洒血洒汗的基础上再接再砺、更上一层，使我们的国家更加繁荣昌盛，人民更加安康幸福。与此同时，那些旧思想、个人主义、拜金主义、享乐主义还未根除的人的为人民服务的思想不成熟，为人民服务的立场不坚定，导致出现贪污腐败的现象。就此，我们作为新世纪新局势下的年青一代，要时刻把党的宗旨——全心全意为人民服务牢记在心，以引导我们在以后的学习和生活中更好地发挥积极的影响。尤其是党员、预备党员及入党积极分子，更应该发扬模范带头作用。党在我心中，永远跟党走。
在清华大学百年校庆大会讲话精神
主题班会总结
时间：2011年x月x日 地点：xxx 参与者：xxx全体同学 主持人：xxx 一．班会目的：
认真学习胡锦涛主席的讲话精神，把现阶段的学习同自身的发展、社会的需求相结合，明确自身的发展方向，树立远大的理想。二．班会背景：
2011年4月22日，庆祝清华大学建校100周年大会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛发表重要讲话。讲话内容振奋人心，话语亲切和蔼，特别是总书记提到的对大学生的三点希望，更是为我们指明了方向。三．班会流程
1.主持人向大家全稿读《胡锦涛总书记在清华百年校庆大会上的讲话》。
2.主持人向班级同学讲解了清华大学的历史概况，并结合我们学校的历史和班级同学进行了深入讨论。
3.班级党员和预备党员向大家分享认真学习精神的心得感受，同学们认真倾听并热烈讨论。4.大家开始五分钟自由讨论。
5.同学每人都发表一些自己的心得体会，或多或少，但可以发现同学们对于以后的努力的方向有了更明确的认识。6.班级合影留念。四．同学语录节选：
xx：胡锦涛总书记在讲话中对清华学生和全国青年学生提出了新的希望，强调在德才兼备、全面发展的基础上，学生要保持个性，彰显本色。这是对我们极大的鼓舞，也为我们的成长与成才指明了方向。
xx：听了胡锦涛总书记的讲话，深切感受到当代中国大学生的责任和使命。作为大学生，我们不仅要努力学习科学文化知识，也要不断地提高自身的思想道德修养。学习上要求进步，思想上更要有进步，用清醒理智的头脑去看待事情，用正确的价值观念塑造自己的人格，把国家时刻装在心里，立为国奉献之志，立为民服务之志，把个人成长成才融入祖国和人民的伟大事业之中。
xx：总书记讲话中，“每天用微笑面对学生，让学生用微笑面对人生”让我很感动。虽然这是对老师提出的希望，但是我学到了用微笑去面对人生，在今后的生活学习中，我们要按照胡锦涛总书记希望的那样，用自己的爱心去关心身边每一个人，乐观地面对人生。五．主题班会总结：
古人云：读书人，要为天地立心，为生灵立命，为往圣继绝学，为万世开泰平。这就要求我们在平时读书的时候不要忘记天下己任。清华百年校庆不仅是清华人的节日，也是所有高等教育工作者的节日。因为清华百年来积累的爱国进步传统和自强不息、厚德载物的精神传统等是我们共同的宝贵财富，是我们所有中国人，特别是中国的青年人需要来继承和发扬的。
各班：
为了促进各班主题班会活动的开展，为了培养学生积极参与班级管理的意识，增进班级同学的交流和各班之间的友好交流，根据政教处计划安排并经学校研究决定，我校每周五举行“主题班会活动设计比赛”。具体要求和安排如下：
一、评比标准：
1、围绕法制教育、行为规范、道德建设、习惯养成等主题，自拟题目，主题明确,重点突出,整个班会自始至终均能围绕主题展开。
2、能针对本班（校）学生存在的实际问题设计召开班会，有较强的针对性。
3、班会内容具体而不空洞，能用学生易于接受的事例说明问题，言之有物，贴近生活。
4、能调动全体学生参与班会的积极性，有广泛的参与性。
5、形式新颖，生动形象，有趣味性，能吸引学生的注意力。
6、班会能深入学生内心，达到班会目的，有实效。
二、评比形式：
本次比赛采取打分的形式。各班将主题班会的全过程展示给全校师生，由学校有关部门组成评比组进行评选。
三、时间安排：
9月10日至11月30日，设计班会活动方案、召开主题班会。
四、活动要求：
1、班主任都要积极参加这一活动，每位班主任都要了解班会评选要求，认真评选。
2、本次活动的参加和获奖情况将纳入学年“先进班集体”考核范围。
三给中心校
适度减压，提高效率
一、活动目的
在同学们紧张而又充实的学习生活中，如何在有限的学习时间里高效的学习，已经成为同学们能够取得优良成绩的主要因素之一。所以，本次主题班会旨在通过大家共同讨论的形式，使大家分享各自的减压方法以及较为有效的学习方法，调整自己的状态，提高学习效率。
二、活动意义
通过此次班会的讨论，使同学们认识到适度减压对提高学习效率的重要性，认识通过寻找正确的学习方法对于当代大学生的重要意义。
三、活动形式
PPT展示，视频，主持人讲解相结合
四、活动前准备
1、召开班委会，讨论决定举行本次活动，确定主持人；
2、起草策划书；
3、学生通过各种渠道搜集相关方面的资料；
4、班会前，在黑板上书写“适度减压，提高效率”主题班会十二个大字；
5、制作精美课件。
五、活动过程
1、主持人根据课件给大家讲解适度减压的重要性：分析由于压力过大且没有及时适度减压，最终导致情绪烦躁，学习效率低下的实例，是同学们意识到劳逸结合才能得到更好地学习成果的道理；
2、各宿舍可以派代表说说自己学习生活中的压力以及自己认为有效的减压方法，并根据大家所面临的各种具体压力加以分析，总结大家的意见，提供较为有效的减压方法；
3、同学们通过自由发言的方式分享自己认为行之有效的学习方法，为同学们共同提高学习效率奉献自己的一份力量。
六、辅导员总结
七（3）班2014年4月
各位老师、各位同学：
大家好！我今天国旗下讲话的题目是《珍爱生命，预防溺水》。天气越来越热，在炎热的夏季，游泳是广大少年儿童喜爱的体育项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。
就在上星期，4月12日，一名男青年在银滩浴场游泳时溺水，经抢救无效现场身亡。后经调查，死者大约20岁，是一名在校大学生，生前与数百名大学同学随旅行团到北海旅游。事发当时正是中午游客最多的时候，部分大学生开始进入银滩游泳，但同行的大部分同学没有发现有人溺水，等到救生队的工作人员把人救起时，这名学生已经遇难。
从这个案例可以看出，溺水事故发生的主要原因还是学生安全意识淡薄，暑期和节假日经常到非游泳区域游泳。时近盛夏，有不少的同学选择了游泳这个避暑的方法。但近段时间报纸上时有学生溺水事件的发生，真的令人痛心。为创设更安全的学习生活环境，努力杜绝此类悲剧的再次发生，我在此特向全校同学发出以下倡议：
1、在任何时候都不得私自到江、河、湖、塘、水库中游泳或嬉水。外出游泳洗澡要坚持做到“四不去”：未经家长教师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；对水情不熟悉的江、河、湖、塘、水库不去。
2、在经老师家长同意并有会游泳的成年人陪同的情况下游泳时，还
要提醒并注意以下几点：
①游泳前要选择好的游泳场所，对水域情况要了解清楚。在设有“禁止游泳或水深危险”等警告标语的水域，千万不可下水游泳。
②下水前要做好准备工作，先活动身体，头、颈、双肩、双臂、腰腿、手、脚的关节都要活动开；若水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳。
③下水时不能豁然跳水或潜泳，更不能互相打闹。不要在急流和漩涡处游泳。
④如果在游泳中突然觉得身体不舒服（如：眩晕、恶心、胸闷、心慌等），要立即上岸休息或呼救。
⑤在游泳中小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。
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周如举
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我爱我校主题班会教案
一、活动目标
1、通过班会课中的欣赏照片、知识竞赛等，让学生对学校办学历程、硬件设施、办学理念、师资群体、发展前景等有全面的了解；让学生知道校风、校训等一系列校园文化。
2、通过小组讨论、诗歌朗诵、各类发言等形式激发学生热爱学校的热情，增强学生学好文化、报答母校的决心，以自身的实际行动维护学校的荣誉，为学校增光添彩。
二、活动准备
1、通过收集阅读资料，对学校的历史、现状作深入了解；
2、准备知识竞赛题目十个。
3、前面黑板上作相应布置，渲染气氛，桌椅围在四周，中间空出。后面黑板装饰布置为“我爱我校”宣传板。
4、邀请家长参加；
5、组织学生参观校园环境，并让学生自己拍照；
6、搜集有关学校的录像、图片、资料，选好伴奏音乐；
7、每人写一篇《学校就是我的家》文章；
8、制作多媒体课件
三、活动过程
学生合唱《凤城中学校歌》
甲（男）：“崇德守纪、求实创新”是我们凤城中学的校风。
乙（女）：“勤奋严谨、团结进取”是我们凤城中学的校训。
丙（男）：“刻苦、踏实、主动、求能”是我们凤城中学的学风。
丁（女）：而今年，我们将高兴地迎来学校33周年的华诞。此时此刻，作为一名“凤城中学”的学生，我们由衷地感到欢乐和自豪！
丙：33年的沧海桑田，33年的风雨历程，33年后的今天，这里有着崭新的环境、有着优秀的教师群体；
丁：这里寄托着我们的梦想和信念，这里是我们共同的美好家园！
齐：初四（3）班主题班会《我爱我校》现在开始！
（齐）第一板块：凤城中学是我们的骄傲
甲：光阴荏苒，岁月如梭。我们的母校——凤城中学已走过了整整33个春秋。
乙：岁月悠悠，源远流长。
甲：下面就让我们一起看看我们优秀的校园风貌吧：（节目一：展示照片）
乙：看到这么漂亮的校园、敬业的老师，我感到由衷地骄傲和自豪！
（甲乙齐）：是呀，我为我们的家——凤城中学为荣、为傲。
丙： 仰首是春，俯首为秋。自强不息、厚德载物铸就了我们的母校的辉煌。
丁：风雨30载，在凤城中学这块沃土上培育了许许多多的优秀人才。
丙：（节目二）下面，开始进行“我校知多少”知识抢答比赛。
（主持人宣布比赛规则，学生分成四组，以小组为单位，两名主持人轮流读题，共十题，大屏幕显示）。
丁：经过刚才的紧张角逐，×组得×分，占踞榜首，恭喜他们！
乙：有请班长给这组的组员发纪念品。
甲：我校曾获得《海阳市教学工作先进单位》、《烟台市教育科研先进单位》、《烟台市安全文明校园》、《山东省体育传统项目学校》
甲： 33年的风风雨雨，让我们的学校名震四方。我们学校被定为鲁东大学的实习基地。作者：周如举
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每年有一大批即将踏上工作岗位的学子来我校实习。
乙：今天，我们十分有幸地请到了我班家长代表。下面，有请××同学的家长讲讲他当时送自己孩子到我们学校的原因吧。（节目四）
丙：我们是幸运者，因为我们在“凤城中学”。凤城中学是我家，爱护要靠大家。让我们用我们的实际行动来为凤城中学增添光彩吧。
（齐）第二板块：爱我学校，看我行动
甲：看，教学楼里雪白的墙壁和干净的教室，这样的环境，哪里不能和我们的小家相比？！我们心中除了喜悦，是否还应该夹杂着一些感恩之情呢？
丁：没错。仔细想一想这些成果，不正是那些学校教工们用自己的汗水和辛勤劳动换来的吗？所以，我们就更加要保护好学校的一草一木。
（节目五）下面请大家欣赏小品：《XXXX》
丙：保护好我们四中的一花一草，正是“爱我学校”的具体表现之一。下面，我想请问在座的各位同学，我们怎样才能做到让“凤中以我为荣”呢？
（节目六，同学发言）
丁：好。刚才同学们也都已经说了，我们应该如何做才能够使得“凤中以我为荣”。其实我们不难发现，这些事情都是我们日常生活中的小事。但只要从身边的小事做起，我们便可以积沙成土、积土成山。
丙：让我们从此刻做起，用我们真真切切的实际行动来珍爱我们的学习环境，珍爱我们学校的荣誉吧。
甲：（节目七）下面，请听诗朗诵：《假如》（孙小凡同学表演，配乐）
丁：生活中没有假如，珍惜现在，才能拥有一切！
乙：让我们从自身做起，从小事做起，争做可爱的“凤中人”！
甲：让我们一起珍惜我们在学校里的光阴！请欣赏舞蹈：《Remember——the Time》（于潇同学表演）
甲：我是一名“凤中人”。今日我以凤城中学为荣，明日凤城中学要以我为荣！
丁：是啊！让我们时刻拥有这个意识，共同参与构建“和谐校园”，用行动来“爱我学校”吧！
乙：同学们，让我们一道携起手来，为我们美丽的凤城中学而努力学习！我们一定不会辜负校领导和老师对我们的殷切期望。
下面请班主任总结发言：
丁：最后，感谢各位老师和家长的莅临指导，也感谢今天所有同学们精彩的节目演出。
最后，初四（3）班全体同学集体宣誓：
（齐）：初四（3）班“我爱我校”主题班会到此结束，谢谢大家。
作者：周如举
本文档由贵州省兴义市雄武乡中心小学
周如举
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.我们欣喜的看到青年教师的长大:对班集体建设的重视,对学生成长的关注,以及师生间那互敬互爱的动人情景....这些让听课老师一次次的感动和鼓掌.这里采撷几朵感人的花絮:中预年级的三位班主任老师都是第一年做班主任,建班才半年多.学生怎么样班级怎么样无疑这次开课是班级第一次在全校的亮相,也是班主任带班情况的第一次展示.中预(6)班,是第一个开课的班级.主题是《相亲相爱》,班会形式到位,学生的参与面广,节奏把握较好.在开课的整个过程中,学生精神饱满,注意力集中.班主任带领学生一起体验了建班以来经历的风雨,用情景再现的方式讲述了班级里发生的典型事例.期间,主持人的串联词合理,恰当,过度自然,班会非常成功.中预(3)班,最动人的是班主任翁晓敏老师的激情“鼓励”,当她说“三班可以做得更好,我们一起努力”时候感染了所有在场的老师和同学;另一个亮点就是三班的任课老师为班会的录音发言,有殷切的希望,有提出的问题,有对学生的表扬和批评.......,当时听来真切感受到了老师们对班级学生浓浓的爱护,关心和责任心,相信3班在大家共同的努力下《明天会更好》.中预(5)班,班主任王娜老师则带着学生们回顾了一天的学习生活,用《小胖上学记》贯穿了整节课.在5班学生的一天里,有认认真真的上课,有互帮互助的课间休息,有学唱校歌学唱昆曲的乐趣,有班长的一天点评.这一天精彩,丰富,融合着老师学生对学校,对班级,对他人的“爱”,突出了主题《我爱我家》.尽管同学们的表演略显紧张和稚嫩,发言也不够老练和成熟,但在这三节课中听课老师都感觉到老师和学生对班会课的重视和认真.构思,彩排,修改,开课都需要时间,更需要师生间的沟通,协作和配合.班会课演绎的也许是片段,但过程中的你们一定也快乐.过程中也许没有赞美,没有鲜花,但是我们相信努力了收获的一定是进步.为你们鼓掌,也为你们加油!
四年级主题班会
一、活动目的
1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。
2、明白劳动能创造财富，劳动能获得快乐，从小养成爱劳动的好习惯。
3、培养学生热爱劳动，劳动光荣的意识，并提高劳动技能。
4、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。
二、活动准备
1、搜集名人或身边感人的劳动故事。
2、观察班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。
3、制作幻灯片
三、活动过程(一)导入
师：同学们有这样一句名言：“高尔基说过：世界上最美好的东西都是由勤劳的双手创造出来的。”劳动对于一个人，一个社会多么重要啊！今天，一个家庭的幸福离不开一家人的辛勤劳动；一个地方面貌的改变，离不开一群人的辛勤劳动，劳动是美丽的，劳动使我们的生活越来越舒畅，让我们的环境越来越美丽。我宣布：“劳动最光荣”为主题的班会现在开始。
（二）“五一”劳动节的来历
师：“五一”劳动节刚刚过去，我们放假三天，来庆祝这个节日。那么，同学们知道我们“五一”劳动节的由来吗？下面让谢瑞湖同学来给我们讲讲有关五一劳动节的知识。（出示课件）
生：五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人举行大罢工，要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国人民的支持。后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。
师：五一节的意义在于劳动者通过斗争，争取到了自己的合法权益，是人类文明民主的历史性进步，这才是五一劳动节的精髓所在。
（三）吟诵关于劳动的诗句 师：在一些文章、一些诗歌中，有许多意蕴悠长的诗句赞美了劳动，歌颂了劳动人民，接下来，请欣赏诗句：并说一说你对诗句的理解。（出示课件）
天高日正晌，遍地黄金浪。挥汗如热雨，农夫收割忙。
——《麦收》
这首诗描写了农民伯伯在正午收割麦子，大汗淋漓的场景。锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
——《悯农》
（一）春种一粒粟,秋收万颗子。
——《悯农》
（二）昼出耕田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
——《田园杂兴》
（四）欣赏名人故事
师：以上诗句写出了劳动人民的辛苦，希望同学通过吟诵，永远记得，并由此激起你对劳动的热爱。劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他们无一不都是用自己的双手去劳动、去创造自己的一切。下面，我们就一起来分享这些感人的劳动故事吧！请听《彭德怀开田的故事》。（出示课件）同学们听完这个故事你有什么感想？生发表言论。
幸福的生活靠劳动创造，我们的伟大领袖毛主席又是怎样参加劳动的呢。请听《毛主席学编草鞋的故事》。同学们听完这个故事你有什么感想？生发表言论。
（五）交流劳动在日常生活中的重要。
师：当我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们创造美好生活的劳动者？你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢？假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情景？（小组讨论 指名说）
生1：我们天天吃的、穿的、用的都是由工人、农民创造的。
生2：医护人员救死扶伤，他们的劳动为许多站在死亡边缘的人挽回了生命。人们把他们誉为“白衣天使”。
生3：交通警察维护交通的正常秩序，保证道路的畅通无阻，人们称他们为：“马路天使”。交通警察冒严寒，战酷暑，我们在敬佩之余，还应该学习他们的劳动精神。
生4：没有环卫工人的辛勤劳动，也没有我们这个整洁的城市。
生5：老师为国家培养出一批又一批栋梁之才，他们不但教给学生知识、技能，还教给学生许多做人的道理，不愧为“人类灵魂的工程师”。
（六）诗朗诵《劳动之歌》
师：正是由于各行各业人们的辛勤劳动，才创造了今天美好的生活。劳动只有分工不同，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧！请听诗朗诵《劳动之歌》（出示课件）
（七）热爱劳动，从自身做起
1．我们美丽的校园也是同学们用辛勤的劳动换来的，你为校园的整洁付出过哪些劳动？（指名说）
2．在我们班里有哪些热爱劳动的同学？他们平时是怎样做的？请对他们说一句赞美的话。（学生说自己身边爱劳动的典型事例。）
3.大家说的真好，生活中并不是缺少美，缺少的是发现的眼睛，希望大家今后养成观察的好习惯。同学们，在以后的生活中，你该怎样去做一个热爱劳动的好学生呢？（请小组内谈论，指名回答）
4.我们应从现在做起，从身边做起，从小事做起，把热爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中，全体起立，宣读倡议书）
（九）活动总结
活动目的：
1、知道11.9全国消防日并掌握一定的消防知识。
2、提高同学的独立意识及防患意识
3、宣传有效预防安全防患措施，让更多人了解并得到锻炼。活动对象：全体学生
活动时间：2015年11月9日班会课
教育形式：主题班会形式。各班可根据本班实际情况开展形式多样的主题班会活动。活动内容：
1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；严禁勾引校外人员来校滋事、打架；不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所；不在楼梯、走廊上打闹、挤搡；上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行。
2、冬季应注意的安全：进入冬季上放学天色较晚，注意路途安全有条件尽量家长接送；注意天气变化教育学生注意防寒保暖，个人卫生，积极锻炼身体预防流感；雨雪天气注意个人安全。
3、心理健康安全：教师要提高心理健康教育的基本技能，对心理上出现问题的学生要给予更多的关爱，积极疏导化解，不能采用简单粗暴的方法，严禁体罚、变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为。学生心理上出现问题可采取适当方法加以排解。
4、结合“11月9日”全国消防日做好冬季防火教育，不在宿舍内使用电器，不携带火种，在家注意防范煤气中毒。
5、要牢记报警电话：110—匪警；119—火警；120—急救。活动要求：
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