八年级历史上学期主要知识点总结

八年级历史上学期主要知识点总结（推荐6篇）

八年级历史上学期主要知识点总结篇1

一、鸦片战争

1、虎门硝烟：（1）（林则徐）上书道光帝，请求严禁鸦片，道光帝派他到（广东）禁烟（2）（1839）年6月，林则徐在（广州）将缴获的鸦片在（虎门海滩）全部销毁

2、鸦片战争：

（1）原因：根本原因：英国为了开辟国外市场，直接原因：（虎门销烟）（2）经过：（1840）年6月，战争爆发，1841年初，占领（香港岛），结束时间（1842）年（3）结果：清政府向英军（投降）签订《南京条约》

3、南京条约：（1）时间（1842）年，英侵略者强迫清政府签订了中国近代第一个（不平等条约）

（2）内容：割（香港岛）给英国，赔款（2100）万元，开放（广州）（福州）（宁波）（厦门）（上海）五处为通商口岸，英商进出口贷物缴纳的（税款）中国须同（英国）商定（3）影响：中国开始沦为（半殖民地半封建社会），（鸦片战争）是中国近代史的开端

二、第二次鸦片战争

1、原因：西方列强为了取得更多的侵略权益，进一步打开中国市场。

2、时间：（1856年）10月至（1860年）10月

3、列强：（英法联军）为主凶，（美俄两国）为帮凶

4、罪行：1860年（英法联军）占领天津，攻入（北京），火烧（圆明园）

（俄国）趁火打劫，共割占中国（东北）和（西北）领土（150）多万平方公里

5、太平军抗击洋枪队（1）1851年，（洪秀全）发动金田起义，建号（太平天国），起义军称（太平军）（2）1860年，中外反动势力勾结，成立了（洋枪队），美国人（华尔）为统领。

三、甲午中日战争：

1、时间：1894—1895年

2、黄海大战（邓世昌）壮烈殉国：1894年，甲午中日战争爆发，致远舰受重创，管带邓世昌下令冲撞敌舰，不幸被日舰击沉，邓世昌与全舰官兵壮烈牺牲。

3、结果：清政府战败，求和签订《马关条约》。

4、中日《马关条约》：（1）时间：1895年；（2）内容：①割台湾、澎湖列岛、辽东半岛给日本；②赔偿日本白银2亿两；③允许日本在通商口岸设立工厂；④增开沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸。

（3）甲午中日战争的影响：中国半殖民地化的程度大大加深了。

5、左宗棠收复新疆

背景：19世纪60至70年代，（英国）和（俄国）想争夺新疆（2）1865年中亚浩罕国（阿古柏）入侵新疆，并宣布建国

过程（1）1875年，清政府任命（左宗棠）为钦差大臣，督办（新疆）军务（2）（1876）年，左宗棠采用（先北后南）（缓进急战）的策略，打败（）（3）1878年，除（伊梨）外，新疆重新回到祖国怀抱

（4）19世纪80年代初，中俄两国签约，中国收回（伊犁），（1884）年清政府在新疆设立（行省）四、八国联军侵华战争

（1）时间：1900—1901年，（2）主要国家：英，美，俄，日，法，德，意，奥

（3）结果：（1901）年，清政府被迫同英、美等国签订了《辛丑条约》

内容：赔偿白银（4.5）亿两；拆毁北京至大沽的炮台，允许各国派兵驻守（北京）到（山海关）铁路沿线要地；划定北京（东交民巷）为使馆界，允许各国驻兵保护，不准（中国人）居住；清政府保证严禁人民参加（反帝活动）。（4）影响：《辛丑条约》使清政府置于列强的控制之下，中国完全沦为（半殖民地半封建社会）

五、洋务运动

时间：从19世纪（60）年代到（90）年代，掀起了一场（师夷长技以制夷）的洋务运动代表：中央：以恭亲王（奕訢）为代表；地方：以（曾国藩）（李鸿章）（张之洞）（左宗棠）为代表内容：（1）前期：以（自强）为口号创办了（安庆内军械所）（江南制造总局）（福州船政局）等一批近代化（军事）工业（2）、后期：以（求富）为口号，创办了一批（民用工业），主要有（李鸿章）在上海创办的（轮船招商局），（张之洞）创办的（汉阳铁厂）（湖北织布局）等（3）建立海军；（4）创办新式学堂、派遣留学生、培养人才。评价：洋务运动引进了机器工业，培养了一批科技人才，剌激了中国资本主义的产生和发展，从而启动了中国近代化的进程。洋务运动为民族自强作了努力，在一定程度上抑制了外国经济势力的扩张，但洋务运动没有使中国富强起来。

六、戊戌变法

① 公车上书： 1895 年，康有为、梁启超领导；标志维新变法思潮发展成为爱国救亡的政治运动；揭开了维新变法运动的序幕。

② 百日维新： 1898 年 6 月 11 日 —9 月 21 日(资产阶级改革)内容：A.经济上：设铁路矿务局、农工商总局和邮电局，保护和奖励农、工、商业的发展，奖励创造发明等。

B.政治上：允许官民上书言事，裁撤机构，澄清吏治，取消旗人特权。C.文化上：改科举，废八股，各地设中、小学堂，京师设立大学堂。D.军事上：裁汰旧军。精练陆军，扩建海军

影响：是一场救亡图存的政治变革，又是一次思想启蒙运动。它有利于社会进步。（教训）：戊戌变法的失败说明，资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国行不通。

七、辛亥革命：

1、兴中会：（1894）年，孙中山在（檀香山）组织成立。

2、同盟会：（1905）年8月，在日本（东京）成立，第一个全国规模的统一的资产阶级革命政党，指导思想：三民主义（民族、民权、民生主义）

3、革命过程：（1）武昌起义：（1911）年10月10日，革命党人在湖北（武昌）发动起义，取得胜利

（2）中华民国成立：（1912）年1月1日，孙中山在（南京）宣誓就职，宣告（中华民国）成立

4、辛亥革命的历史意义：是一次伟大的反帝反封建的资产阶级民族民主革命（革命的性质），推翻了清朝的统治，结束了我国2000多年的封建帝制（革命最大的功绩），使民主共和的观念更加深入人心（最深远影响），有利于资本主义的发展和社会的进步，但是辛亥革命没有改变中国半殖民地半封建社会的性质和人民的悲惨遭遇。

八、新文化运动

1、兴起标志：1915年（陈独秀）（李大钊）（胡适）（鲁迅）等，高举（民主）和（科学）两面大旗，以《新青年》为主要阵地，掀起新文化运动

2、内容：（1）前期：提倡民主，反对专制；提倡科学，反对迷信；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学；（2）后期（1918年以后）：主要宣传马克思主义。

3、评价：新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用（前期）它开启了思想解放的闸门，激发了人们追求救国救民真理的热情，但未能给灾难深重的中国人民指明真正的出路。（后期）马克思主义的传播，为中国人民的解放斗争指明了新途径。十、五四运动

1、概况：（1）导火线：1919年，巴黎和会上中国外交的失败；（2）爆发标志：1919年5月4日，北京学生在天安门前示威游行，（3）口号：“外争国权，内惩国贼”，“取消二十一条”等，（4）领导者，陈独秀，李大钊等，（5）前期：1919年5月4日至6月初；中心：北京；主力：青年学生；（6）后期：1919年6月初以后，中心：上海；主力：无产阶级；（7）结果：取得初步胜利。（8）性质：一次彻底的反帝反封建的爱国运动。

2、意义：青年学生在运动中起了先锋作用。中国无产阶级开始登上政治舞台，发挥了主力军作用。运动波及全国广大地区，具有广泛的群众性。它扩大了马克思主义的传播，促进了马克思主义与中国工人运动的结合。标志中国新民主主义的开端。

3、五四精神：爱国主义、科学、民主、进步精神，勇于探索，敢于创新，追求真理，振兴中华，反帝反封

十一、中国共产党的诞生召开：(1921)年7月23日,中共一大在(上海)召开代表(毛泽东)(董必武)(李达)等13人,(共产国际)也派代表参加了大会内容: 通过了党的第一个纲领。党纲规定党的名称为“中国共产党”；党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义，党的组织原则是民主集中制。大会确定党成立以后的中心任务是组织工会，领导工人运动。大会还选举了中央领导机构——中央局，陈独秀为书记。意义:中共一大的召开标志着中国共产党的成立。中国共产党是以马克思主义为行动指南的无产阶级政党。它的成立是中国历史上开天辟地的大事。自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新了。十二：北伐战争

1、黄埔军校：（1）建立：（1924）年5月，国民党在（广州）的黄埔创办，（蒋介石）任校长，（周恩来）任政治部主任

（2）作用：培养了大量（军事政治）人才，为建立（国民革命军）奠定了基础

2、北伐战争：（1）目的：推翻（北洋军阀）的统治，统一全国（2）对象：（张作霖）（吴佩孚）（孙传芳）三个军阀（3）战场：（湖南）（湖北）是主战场（4）经过：叶挺独立团取得汀泗桥、贺胜桥、武昌等战役胜利，为第四军赢得“铁军”称号

3、南京国民政府成立：（1）成立：（1927）年4月，在（南京）成立，（2）性质：代表（大地主大资产阶级）的利益。

十三、农村革命根据地的建立

1、南昌起义：（1）爆发：（1927）年8月1日，（周恩来）（贺龙）（朱德）等人率领革命军在南昌举行武装起义

意义：打响了武装反抗国民党的第一枪，标志中国共产党创建人民军队，独立领导革命战争的开始、秋收起义：（1）爆发：（1927）年9月，（毛泽东）在（湘赣边）界发动秋收起义（2）结果：（工农革命军）损失严重，改向（农村）进军，建立第一个农村革命根据地（井冈山革命根据地）、井冈山会师（1）会师：（1928）年4月，（毛泽东）（朱德）在井冈山会师

（2）意义：创建了中国工农红军第一支坚强的队伍-------（中国工农红军第四军）

十四、红军长征：

（1）原因：第（五）次反围剿失利（2）开始：（1934）年10月，党中央和中央红军离开（中央革命根据地）（3）遵义会议：时间：（1935）年1月党中央在贵州（遵义）召开政治局扩大会议

内容：批评了博古等人在军事上的错误，肯定了毛泽东指挥红军作战的基本原则；改组了中央领导机构，增选毛泽东为政治局常委。

意义：确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，挽救了（党），挽救了（红军），挽救了（革命），是党的历史上生死攸关的转折点（4）胜利：（1935）年10月，红一方面军到达（吴起镇），与陕北红军胜利会师

（1936）下10月，红军三大主力在（甘肃会宁）会师，长征胜利结束

（5）长征意义：红军长征，是历史上壮举。长征的胜利，保存了中国共产党和红军的基本力量，使中国革命转危为安，为开创中国革命的新局面奠定了基础。

（6）长征精神：百折不挠，自强不息的精神；万众一心、团结拼搏的精神；不怕牺牲，艰苦奋斗的精神；乐观向上，积极进取的精神。十五、九一八事变和抗日救亡运动

1、九一八事变

爆发：（1931）年9月18日，日军制造了（柳条湖事变），炮轰（沈阳）城

结果：由于蒋介石的（不抵抗）政策，日军侵占了东北三省

影响：中国人民的（局部）抗战开始了

2、西安事变

概况：（1936）年12月12日，张学良、杨虎诚扣押蒋介石，要求（停止内战）、联共抗日

结果：中共从（全民族利益）出发，派（周恩来）到西安调停，西安事变（和平解放），蒋介石被迫接受停止内战，（联共抗日）的主张。

影响：十年内战基本结束，（抗日民族统一战线）初步形成

十六、全民族的抗战

1、七七事变：1937年7月7日，日军进攻卢沟桥。

结果：卢沟桥失陷，平津相继被占。标志：全民族抗战的开始。（或者也日本是全面侵华的开始）

2、南京大屠杀：

（1）日军发动（八一三事变），进攻（上海）

（1937）年12月，日军攻占南京，制造（大屠杀），危害中国军民（30万）人以上

（2）国民政府迁都（重庆）

（4）感想：南京大屠杀是日本帝国主义在中国犯下的滔天罪行，我们要铭记历史，不忘国耻；落后就要挨打，国富才能民强；日本近年来抹杀真实历史的企图，严重影响了中国人民的感情，影响中日两国关系的正常发展；我们要时刻保持警惕，防止日本军国主义抬头。

3、重要战役：（1）台儿庄战役：（1938）年春，第五战区司令长官（李宗仁）指挥中国军队取得抗战以来的最大胜利

（2）百团大战：（1940）年8月，（彭德怀）指挥，是抗日战争中，中国军队（主动出击）日军的（最大规模）战役

十七、抗日战争的胜利

1、中共七大：（1）时间：（1945）年4月，中国共产党在（延安）召开

（2）内容：a.制定政治路线：放手发动群众，壮大人民力量，在中国共产党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。b.大会通过的新党章明确规定毛泽东思想为党的指导思想。C.大会还选举产生了以毛泽东为首的中央委员会。

（3）意义：中共“七大”指明了抗战胜利后中国的光明前途，形成了全党高度的思想统一和政治团结，为争取抗日战争的最后胜利和新民主主义革命在全国的胜利奠定了基础。

2、抗战胜利：（1945）年8月15日，（日本）宣布无条件投降。抗日战争胜利意义：A.抗日战争是鸦片战争以来，中国人民第一次取得完全胜利的民族解放战争。B.它洗刷了民族耻辱，成为中华民族由衰败到振兴的转折点。C.中国的抗日战争对彻底打败日本帝国主义具有决定性的作用，为世界反法西斯战争的胜利和人类的进步作出了重大贡献。

十九、重庆谈判和解放战争

1、重庆谈判：目的：（1）国民党为了赢得（内战）的时间，也为了欺骗（人民）

（2）中共为了争取（国内和平），戳穿（蒋介石）假和平的阴谋

时间：（1945）年8月，（毛泽东）在周恩来等陪同下，到达（重庆），同国民党谈判

结果：达成和平建国的（双十协定）

2、内战爆发：（1946）年6月，蒋介石对（中原解放区）发动进攻

转战陕北：（1）（1947）年3月，国民党军队进攻（陕甘宁解放区），中共中央撤离（延安）

（2）（彭德怀）（贺龙）率领西北人民解放军，粉碎了敌人的进攻

战略反攻：（1947）年夏，刘伯承（邓小平）率领晋冀鲁豫解放军主力挺进（大别山），威胁（南京）和武汉，战略反攻开始

战略决战：概况：（1）1948年9月----11月，（林彪）（罗荣桓）率领东北人民解放军发动（辽沈战役）解放东北全境

（2）1948年11月----1949年1月，淮海战役奠定了解放（长江以南）各省的基础

（3）1948年11月----1949年1月，东北、华北解放军合力发起（平津战役）（北平）和平解放，华北全境基本解放

意义：三大战役中，人民解放军共歼灭和改编国民党军队（150多万）人，国民党的主力基本上被消灭，大大加速了（解放战争）在全国的胜利

渡江战役：（1949）年4月，（毛泽东）和（朱德）下令发动渡江战役，4月23日，（南京）解放，统治中国（22）年的国民党政权垮台

3、人民解放战争胜利的主要原因：

（1）、中共的正确领导

（2）、解放军英勇善战

（3）、人民群众的大力支援（4）抗战胜利后，国民党违背民意，发动内战，坚持独裁，失去民心。（5）抗战胜利后，共产党努力争取和平和民主，得到人民的拥护。

近代经济和社会生活及科技文化

1、近代状元实业家张謇提出“实业救国”口号，创办著名企业大生纱厂

2、中国近代社会生活中出现了轮船、火车（便利地区联系）、电报（方便信息传递）、照相和电影（娱乐新时尚）3、1872年在（上海）创办《申报》，报纸成为人们（获取信息）、（了解社会）的主要传媒工具，1879年在（上海）创办的（商务印书馆），是近代中国（历史最长）（规模最大）的文化出版机构

4、科技：（1）铁路：（詹天佑）设计并建成的（京张铁路），是中国人民自行设计和施工的第一条（铁路干线）

（2）化工：（侯德榜）撰写《制碱》一书，发明了（纯碱）

5、思想：（1）魏源：编成《海国图志》系统介绍了（南洋）（欧美）各国的历史地理，并说明编写的目的是（师夷长技以制夷）

（2）严复：第一部译著《天演论》提出了（物竞天择）（适者生存）；（世道必胜）（后胜于今）的进步观点

6、教育：新式学堂：（戊戌变法）时期，创办了（京师大学堂），是我国近代第（一）所国家建立的最高学府，（1905）年宣布废除沿用了一千三百多年的（科举制度）

7、文学：鲁迅：代表作有《狂人日记》《孔乙已》《呐喊》《彷徨》等

郭沫若：创作了《屈原》等历史剧

赵树理：创作了《小二黑结婚》《李有才板话》等

丁玲：创作了《太阳照在桑干河上》等

5、艺术：美术：徐悲鸿，代表作《奔马》

音乐：聂耳：代表作《义勇军进行曲》

冼星海：代表作《黄河大合唱》

八年级上册历史材料题集锦

1、识图回答问题

⑴该图反映的历史事件是由谁领导的？英国以此事件为借口发动了对中国的哪一侵略战争？林则徐鸦片战争

⑵英国通过这次战争强迫清政府签订了哪一不平等条约？这一条约的什么内容最能体现英国发动这次战争的目的？《南京条约》五口通商、关税协定

2、材料一：“在地球的另一角落里有一个人间奇迹，它叫厦宫。„人们的想象力所能及的一切几乎神话性的东西都能体现在这座宫殿中。„有一天，两个强盗闯入了厦宫，一个动手抢劫，一个把它付之一炬。„

材料二：美国的特命全权公使被委派到世界的那一边（中国）,站在树底下，手里拿着框子，等着接他在树上的伙伴所摇下来的果子。甚至他还接到训令，万一树上的人和果园的主人发生纠纷，他应当出来调停。请回答：

⑴两则材料反映的时间发生在哪一战争中？第二次鸦片战争

⑵材料一中的“两个强盗”、材料二中的“树上的伙伴”都是指谁？“果园的主人”指谁？在这一时间中美国扮演了什么角色？英法联军中国帮凶

⑶与上述材料有关的这场战争给中国造成了什么严重影响？使中国半殖民地化程度加深

3、阅读下列材料：

“清政府赔偿白银4.5亿两，暴政严禁人民参加反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地；划定北京东交民巷为使馆界，不许中国人居住。” 请回答：

⑴上述材料出自中国近代史上的哪个条约？《辛丑条约》

⑵这个条约是在哪次战争后签订的？签订的双方是谁？

八国联军侵华清政府同英、美、俄、日、法、德、意、奥等国

⑶结合材料分析它对中国社会的影响。

给中国人民增加了新的沉重的负担，严重损害了中国的主权。从此，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，中国完全沦为半殖民地半封建社会。

⑷这段屈辱的历史对我们今天有什么启示？

落后就要挨打；只有国家富强才不会被外敌欺辱，我们要牢记历史，勿忘国耻。

4、阅读下列材料：

驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。

⑴这是哪个组织的政治纲领？该组织的革命目标是什么？

中国同盟会推翻清朝统治，建立资产阶级共和国 ⑵这个组织的性质什么？总理是谁？

第一个全国规模的资产阶级革命政党，总理是孙中山

⑶后来，这个纲领阐发为三大主义，是哪三大主义？作用什么？

三民主义民族主义、民权主义、民生主义

作用：成为孙中山领导资产阶级民主革命的指导思想 5、2005年时中国国民党的前身中国同盟会成立100周年，也是中国伟大的革命先行者孙中山先生逝世80周年。为此，2005年3月，以中国国民党副主席江丙坤为首的国民党参访团56年来首次组团，对大陆进行了名为“缅怀之旅“、”经贸之旅“的访问。请回答：

⑴1905年，孙中山为发动辛亥革命做了什么组织上和思想上的准备？

组织上建立了中国同盟会，思想上提出了三民主义

⑵1911年，引发辛亥革命的一次成功的武装起义是什么？

武昌起义 ⑶中华民国成立时，孙中山担任了什么职务？中华民国临时大总统 ⑷今天，海峡两岸的炎黄子孙共同纪念孙中山最重要的现实意义是什么？

海峡两岸的炎黄子孙共同追随孙中山先生的脚步，共谋祖国和平统一大业，努力实现中华民族在21世纪的伟大复兴。

6、阅读下列材料：

材料一：由于那个时期新的社会力量的生长和发展，使中国反帝反封建的资产阶级民主革命出现了一个壮大的阵营„„

材料二：6月5日上海日商纱厂的中国工人首先罢工„„接着，机器、印刷、公共交通、码头等行业的工人相继罢工。

请回答：⑴材料一中的“新的社会力量”指的是什么？工人阶级 ⑵从材料二可知6月后，五四运动的形势发生了什么变化？

工人阶级登上了政治舞台，成为运动的主力 ⑶从上述材料中你能总结出什么结论？

说明无产阶级队伍壮大，已经成为独立的政治力量登上了历史舞台，并显示伟大的力量

7、阅读下列材料：

材料一：1919年5月3日晚，北京大学和北京各校学生的代表上千人在北大法科礼堂集会，由《京报》主笔邵飘萍报告中国外交的失败情况，群情激愤。北大一位同学当场咬破中指，撕断衣襟，血书“还我青岛”四个大字。材料二：“外争国权，内除国贼”、取消“二十一条”、反对在对德“和约”上签字。请回答： ⑴从材料一中可看出五四运动的直接起因是什么？巴黎和会上中国外交的失败 ⑵材料二中的“外争国权”指什么？“国贼”指谁？

取消“二十一条”、反对在对德合约上签字曹汝霖等 ⑶这次运动的地点与主力有什么变化？

前期的地点是北京，主力是学生；后期的地点是上海，主力是工人 ⑷这次运动的结果如何？有何意义？取得了初步胜利。

五四爱国运动是一次彻底的反帝反封建的爱国运动，是中国新民主主义革命的开端 ⑸镇压五四运动的是什么政府？北洋军阀政府

8、„„的成立，是中国历史上开天辟地的大事。中国从此有了代表整个中华民族利益的新型的无产阶级革命政党。自从有了„„，中国革命的面貌焕然一新。请回答： ⑴材料反映了一次重要大会的召开，这次重要大会是哪一年在什么地点召开的？

1921年上海

⑵有利于这次大会召开的国际条件是什么？大会宣告了哪个政党的成立？

俄国十月革命胜利的影响中国共产党

⑶这次大会确定的中心任务是什么？选举出来的中央局书记是谁？

组织工会，领导工人运动陈独秀

⑷这次大会取得了哪些重要的成果？通过了党纲；确立党的中心任务；选举中央领导机构

9、阅读下列材料：

材料：清政府派李鸿章到日本马关，与日本内阁总理大臣伊藤博文举行谈判。日本诱逼李鸿章在早已拟定的条约文本上签字，蛮横地表示“但有允、不允两句话而已。”日本限定必须在一个月内办理割让台湾的手续，李鸿章请求放宽期限，说：“台湾已是贵国口中之物，何必着急。”伊藤博文回答：“还没有咽下去，饿得厉害！”经过二十多天的谈判，日本下了最后通牒，限四天内答复，否则北京必不可保。清政府被迫全部接受了日方提出的条件。

请回答：（1）材料反映的是我国近代史上哪一个不平等条约签订的情况？该条约给中国社会带来的严重危害是什么？

《马关条约》；危害：该条约使中国丧失了大片领土和更多的主权，刺激了帝国主义瓜分中国的野心，使中华民族危机空前严重。（或大大加深了中国半列民地化程度）

（2）近代以来，台湾与祖国大陆经历了两次分离，这两次分离的本质区别是什么？

本质区别：第一次分离是国家主权受破坏（或是帝国主义侵占）；第二次分离是中国内政（或国共内部矛盾所致）

（3）材料反映了旧中国怎样的外交历史？你有何感想？

屈辱的外交。感想：弱国无外交，落后就要挨打；勿忘国耻，振兴中华等。

10、【追溯历史屈辱岁月】

(1)鸦片战争成为中国历史的一块界碑，英国以虎门销烟为借口，发动了战争。请问英国发动这场战争的真正意图是什么?

英国发动战争的真正意图是要打开中国市场，获取高额利润。

(2)鸦片战争结束后，清政府与英国签订了《南京条约》，清朝一些官员称其为《万年和约》，幻想这个和约可保万年和平、但历史无情地击碎了这一梦想。请列举两个史实加以说明。

例：1860年。英法联军发动第二次鸦片战争。

① 1894年，日本发动侵略战争，史称甲午战争

② 1900年，八国联军发动侵华战争

11、阅读下列材料，完成相关任务。

材料一

材料二

17世纪后期至18世纪末，是中国清代的鼎盛时期，史称“乾隆盛世”。那个时期，中国的工业产量居世界前列。但正是在这个时候，欧洲诸国先后开始了近代资产阶级革命和产业革命，社会生产力迅速发展，后来居上。而中国当时的统治者对这一历史性大变革却茫然无知，仍沉迷于盲目自大之中，视西方科学技术为“奇迹淫巧”。“康乾盛世”之后的100多年，中国的发展大大落后了，国际地位急剧衰落，沦为半殖民地，备受外强欺侮。

——国务院总理温家宝2007年11月19日在新加坡国立大学的演讲

（1）材料一中的三幅图片，对应中国近代史上外国列强的三次侵华战争，清政府被迫与外国列强签订了三个不平等条约，请你写出其中任意一副图片所对应的条约名称。（3分）

图____________（填写图片编号）——《____________条约》

图1——中英《南京条约》；图2——中日《马关条约》；图3——《辛丑条约》

（2）19世纪中后期，外国列强接连发动的侵华战争，使中华民族危机日益深重。面对列强侵略，中国人民奋起反抗。请你写出一位这个时期反抗外国侵略的英雄人物及其事例。（6分）

人物：邓世昌。事例：甲午中日战争期间（或1894年），致远舰管带邓世昌率全舰将士与四艘日舰展开激战，最后壮烈牺牲。

(3)根据材料并结合所学知识，请你分析中国一步步沦为半殖民地半封建社会的根本原因。（6分）外国列强的侵略，没落的封建专制制度和综合国力的衰弱是中国一步步沦为半殖民地半封建社会的根本原因。

12、回答下列有关问题。

刘东同学在某杂志看到以下内容：甲午中日战争爆发前，日本取得在中国投资办厂的权利。

（1）你认为某杂志的“内容”符合历史事实吗？为什么？

不符合；日本取得在中国投资办厂的权利是在《马关条约》签订以后。

大海之中的岛国日本，原本和中国、朝鲜一样，都是落后于西方世界的东方封建国家。在面临西方侵略者的炮口时，选择了一条和中国.朝鲜截然不同的自强之路，进行了一场自上而下的改革，史称“明治维新”。

（2）甲午战争，中国战败，被迫与日本签订《马关条约》，该条约对中国社会产生的最大影响是什么？

大大加深了中国的民族危机。

（4）假如你生活在19世纪末，听到《马关条约》签订的消息后，你的爱国举动是什么？（举出一例）呼吁变法；反对与日本议和；支持公车上书；反对日本割占台湾。

13、阅读材料回答问题：

变法之本，在于育人才；人才这兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。

——《变法通议》请回答：

（1）19世纪 90年代，倡导资产阶级维新思想的两个主要代表人物。

康有为、梁启超

（2）概括出材料中所表达的主张。

改革政治制度，改革科举制，建立新式学校。（3）为实现这些主张，资产阶级维新派发起了一场什么运动？这场运动的失败说明了什么？维新变法运动，说明资产阶级的改良道路在半殖民地半封建社会的中国是行不通的。

14、阅读下列材料：

中国近代史既是中国沦为半殖民地半封建社会的历史，也是中国追随世界历史潮流，走向近代化的历史。阅读下列材料：

材料一：

图5 “师夷长技”

图6 变法图强

图7 孙中山

图8 陈独秀

材料二：窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故、国会者，君与民共议一国之政法也、立行宪法，大开国会以庶政与国民共之，则中国之治强计日可待也、一一康有为《请定立宪开国会折》

材料三：„„追本溯源，„„只因为拥护那德谈克拉西（Democracy）和赛因斯（science)两位先生，才犯了这几条滔天的大罪„„西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明借界、我们现在认定只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。

一一陈独秀《＜新青年＞罪案之答辫书》

请回答：

（1）依据材料一的四幅图文材料，分别写出相对应的运动名称。洋务运动；戊戌变法或百日维新；辛亥革命；新文化运动

（2）图7人物领导了一次伟大的运动，这次运动（革命）的指导思想什么？

三民主义（3）材料二反映了康有为等人“君主立宪”的政治主张，这代表了哪一阶级的要求？

资产阶级（或资产阶级改良派、资产阶级维新派）

（4）材料三中的“德、赛两先生是指什么？回顾这场运动，你觉得我们对待西方文化应持有怎样的正确态度？正确态度：① 民主、科学 ② 取其精华，去其糟粕（或学习西方优秀文化，或不能全盘西化，或洋为中用等）

15、阅读下列有关“中国近代化探索”方面的材料

材料一：甲午战败以后，李鸿章伤感地反省，说：“我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎„„不过勉强涂饰，虚有其表。”

材料二：1905年11月，孙中山在《民报》创刊号《发刊词》中，把同盟会的政治纲领概括为“民族”、“民权”、“民生”三大主义，简称“三民主义”。

材料三：见右图。请回答：

（1）材料一中“我办了一辈子事”是指李鸿章参与的什么运动？这场运动在中国近代化进程中有何地位？

洋务运动；为中国近代化开辟了道路（2）材料二中的“三民主义”是哪一次革命运动的指导思想？材料三中这份刊物的诞生标志着什么运动的兴起？

辛亥革命；新文化运动（3）回首中国近代化探索的历程，你有何感悟？感悟：① 中国人民具有不懈的探索精神；②地主阶级、资产阶级不能改变中国的命运；

③ 资本主义道路在中国走不通。

16、阅读下列材料：

材料一

近代化也叫现代化，以经济工业化和政治民主化为主要标志。在中国近代，近代化也就是工业化和与工业化相伴随着的政治、经济和文化等方面的变化，就是实现社会的转型。

材料二

江南制造总局炮厂

材料三

在民族危机日趋深重和康有为屡次上书警世之下，1898年6月，光绪帝颁布“明定国是”诏书，宣布变法。这一年是农历戊戌年，史称戊戌变法。

材料四

2008年5月26日，国民党主席吴伯雄率国民党大陆访问团抵达南京，27日上午拜谒了中山陵，缅怀孙中山先生。

材料五

新文化运动提倡民主，反对专制；提倡科学，反对愚昧；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。

请阅读材料后结合所学知识回答下列问题：

（1）材料二反映了中国近代历史上的什么重大事件？此事件的目的是什么？

事件：洋务运动；目的：自强和求富或维护清朝统治（2）材料三中所提的戊戌变法在当时起到了什么作用？

作用：在社会上起了思想启蒙作用，变法图强的社会呼声日益高涨。

（3）材料四中提到的孙中山先生，为什么说他是中国民主革命伟大的先行者？

孙中山成立了第一个全国规模的资产阶级革命政党；以三民主义作为革命的指导思想；领导了辛亥革命，推翻了封建帝制，使民主共和的观念深入人心。

（4）根据材料五回答，新文化运动的旗帜是什么？

民主和科学（5）中国的近代化探索艰难起步，曲折推进，对此你有何启示？

启示：地主阶级、产阶级不能改变中国的命运；资本主义道路在中国走不通；只有中国共产党才能救中国，只有马克思主义才能救中国；中国人民具有不懈的斗争精神。

17、阅读材料，回答问题

红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

——毛泽东《长征》

请回答：

（1）红军“远征”的直接原因是什么？

红军第五次反“围剿”失败（2）“金沙水拍云崖暖”是指红军长征途中的什么事？使红军在长征途中由被动变为主动的主要原因是什么？

红军巧渡金沙江，跳出敌人的包围；遵义会议的召开

（3）红军长征之“难”，主要是指什么？

指国民党重兵围堵；恶劣的自然条件。（4）谈谈你对“长征精神”的理解。请结合学习生活实际，谈谈我们应该怎样学习和弘扬这种精神？对革命的坚定信念；战胜所有敌人的大无畏的革命英雄主义；战胜一切困难的决心和勇气（或革命的乐观主义）；团结友好，顾全大局的集体主义

18、某地新华中学的同学围绕“中日交往”准备召开一次主题班会。小明同学搜集到以下材料，请你帮助整理，回答问题。

材料一：中日友好源远流长。在绵延二千多年的交往中，中华民族和日本民族相互学习、相互借鉴，促进了各自的进步与发展。„„众所周知，中日两国长达二千多年的友好交往曾被近代50多年那一段惨痛不幸的历史所阻断。

——摘自温家宝总理在日本国会上的演讲

材料二：2006年10月，日本首相安倍晋三访华，被称为“破冰之旅”，标志着中日关系开始打破政治僵局；2007年温家宝总理访日的“融冰之旅”，2008年胡锦涛总书记的“暖春之旅”，进一步增强了两国人民对未来发展的信心。

材料三：

中日两国交往一览表

（1）日本发动了哪些侵华战争酿成了“近代50多年那一段惨痛不幸的历史”？不屈的中国人民通过哪次战争的胜利最终摆脱了这段“不幸的历史”？这一胜利给中国社会产生的主要影响是什么？（8分）

甲午中日战争、八国联军侵华战争、日本全面侵华战争；

抗日战争；抗日战争的胜利，粉碎了日本帝国主义称霸的野心，雪洗了百余年来的民族耻辱，推动了中国革命的进程，成为中华民族由危亡走向振兴的转折点，为国家的独立、民族的解放奠定了基础。

（2）结合日本对侵华战争的认识，谈谈近年来中日政治关系结“冰”的原因是什么？

日本的领导人，头脑中仍然存在着军国主义思想，他们否认日本所犯下的侵略罪行（3）据材料三，用一句话概括中日关系的发展状况：中日两国的经济友好往来日益密切。

（4）请结合对上述材料的理解，帮小明同学为即将召开的主题班会拟定一个最贴切的题目。牢记历史，继往开来

19、阅读材料回答下列问题：

材料一：2008年5月，胡锦涛主体访日，展开“暖春之旅”，全面规划和推进中日两国的战略互惠关系。胡锦涛指出“我们强调牢记历史并不是要延续仇恨，而是要以史为鉴、面向未来，珍爱和平、维护和平，让中日两国人民世世代代友好下去，让各国人民永享太平。”

材料二：中日关系年代尺请回答：

（1）“牢记历史”——你准备通过哪些方面获得有关中日关系的历史信息？

查阅有关书籍，网上搜索，实地参观纪念馆，请教别人等。（2）请将年代尺中①②处正确内容写在答题卷上。

①中日甲午战争；②抗日战争胜利（日本投降或世界反法西斯战争胜利）

（3）根据年代尺，以1945年为界，请你概括中日关系前后两个阶段的主要特点。1945年之前：日本帝国主义侵略中国。（或以战争为主）

1945年以后：抗日战争胜利后，中日在曲折中逐步发展正常交往与友好合作关系。（或以和平为主）

20、“论从史出，史论结合”是学习历史的基本方法。阅读下列材料，探究相关问题。

材料一：中日两国人民的友好交往绵延2000多年，堪称世界民族交往史上的奇迹。在漫长的历史进程中，中日两国人民相互学习、相互借鉴、相互交融，促进了各自国家发展进步，丰富了东亚文明和世界文明宝库。

——节选自《胡锦涛在日本早稻田大学的演讲》

材料二：到了近代，由于日本帝国主义对中国反动侵略战争，两国友好关系受到严重破坏。这段不幸的历史给中华民族造成深重灾难，也使日本人深受其害。

——节选自《胡锦涛在日本早稻田大学的演讲》

材料三：

请回答：

（1）下列哪些资料能有效佐证材料一中的论点_ A、B、C 填字母代号）

（2）列举近代日本军国主义对中国发动的两次大规模侵略战争。探讨近代中国落伍的主要因素。甲午中日战争；日本全面侵华战争。

落后的原因：没落的封建专制制度（如答清政府的腐朽，闭关锁国政策等具体表现即可）；列强的侵略等。

（3）从材料三中你能获哪些主要信息？中日人民友好交往，互相交流、学习；互相帮助

（4）结合上述材料，你认为中日青少年对中日关系的健康发展应持何态度？

以史为鉴、面向未来；互相尊敬和理解；以开放的胸怀相互借鉴和交融；继承和发展两国世代友好关系维护地区和世界和平。

21、阅读下列材料：

材料一

不论我们对这一事件的动机及政治背景做何评论，都必须承认这一点，在西安进行的这场军事政变时机抓得真好，执行得也十分利落„„使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。

——埃德加·斯诺《红星照耀中国》

材料二

2008年4月29日，中共中央总书记胡锦涛在北京会见了中国国民党荣誉主席连战。胡锦涛表示，今天与连战荣誉主席再度相见，有着特殊意义。3年前(2005年)的今天我们进行的会谈，是中国共产党和中国国民党的主要领导人时隔60年后的首次正式会谈。

请回答：

(1)材料一中的“在西安进行的这场军事政变”指什么事件?其结果如何?有何历史意义?

(2)根据材料二推断，“60年”前进行的会谈应是1945年国共两党举行的什么谈判?当时国共两党的主要领导人分别是谁?这次谈判最终达成了什么协定?1946年6月，该协定被撕毁，国民党军队对哪个解放区发动了进攻，标志着全面内战爆发?

(3)现阶段党和政府对台的基本方针是什么?为完成祖国统一大业，你能做些什么?

【答案】

(])西安事变；和平解决；从此，十年内战基本结束．抗日民族统一战线初步形成。(2)重庆谈判；毛泽东、蒋介石；《双十协定》；中原(或中原解放区)。

(3)“和平统一，一国两制”；只要能结合题意．表达出自己的所思所想、所作所为即可。

22、『阅读材料

材料一

外争主权，内除国贼，反对在对德“和约”上签字，惩办国贼曹汝霖等人。

——“五四”口号

材料二“在‘五四’运动90周年之际，我们回顾历史。缅怀先烈。进一步弘扬伟大的‘五四’精神，这对于激励广大青年同全国各族人民一道实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗，具有十分重要的意义。”

——李长春讲话

请回答：

(1)从材料一可以看出：“五四”运动具有怎样的性质?“五四”运动的导火线是什么?“外争主权”在当时具体包括哪些内容?(2)在“五四”运动的革命洪流中，中国共产党应运而生。为中国共产党诞生准备了思想条件的事件是什么?中国共产党的诞生有何历史意义?(3)90年来“五四”运动的精神激励着一代又一代青年人为“实现中华民族伟大复兴而不懈台斗”。谈谈你对“五四”精神的理解。

【答案】(1)性质：五四运动是一坎彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动。导火线：巴黎和会上中国外交的失败。外争主权：取消“二十一条”、反对在对德“和约”上签字、取消帝国主义在华的一切特权(答对任意一点即可。)(2)五四运动或马克思主义的传播；五四运动促进了马克思主义的传播。意义：自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新。

(3)五四精神：①忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献、敢于斗争的爱国主义精神；③反对帝国主义和封建主义的爱国主义精神；③斗争到底、不怕牺牲的民族主义精神等。（民主

进步

爱国

科学）

23、一部中国近代史既是资本主义、帝国主义侵略、奴役中国人民的侵略史。也是中国人民不断反抗内外压迫的抗争史，更是各阶级、各阶层人士寻求救国真理、改造中国、发展中国的探索史。

请回答：(1)鸦片战争失败后，英国侵略者强迫清政府签订了什么条约?鸦片战争对中国社会产生了怎样的影响?《南京条约》。鸦片战争后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会．鸦片战争是中国近代史的开端。(2)19世纪60年代到90年代，清朝统治者掀起了一场什么运动?该运动前期和后期分别提出了什么口号?其失败的标志是什么?洋务运动；“自强”“求富”；甲午中日战争的失败。

(3)为寻求救亡图存的道路，资产阶级维新派掀起了变法维新运动。维新变法的主要内容是什么?改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士；鼓励私人兴办工矿企业；开办新式学堂，翻译西方书籍，传播西方思想；刨办报刊，开放言论；训练新式军队等。

八年级历史上学期主要知识点总结篇2

 第一单元侵略与反抗：感想、侵略的史实、反抗的例子。



 第1课鸦片战争：爆发原因、条约内容及危害、鸦片输入的危害、失败原因。第2课第二次鸦片战争列强侵华罪行：来到圆明园废墟的感想。第3课收复新疆：经过、原因、意义、感想。第4课甲午战争：战役、条约内容及危害、失败原因。第5课八国联军侵华战争：条约内容及危害。第二单元近代化的探索：特点及感悟。第6课洋务运动：时间、背景、内容、代表、评价、性质、失败原因、启示。第7课戊戌变法：背景、性质、措施及作用、失败原因、影响、教训。第8课辛亥革命：性质、孙中山的事迹及精神、意义、失败的理由及失败的原因、教训。

第9课新文化运动：背景、阶段、内容、代表、评价、启示。

 三单元背书：

 第10课：五四运动的结果、意义；中共一大的背景、内容、意义；新民主主义革命新

在哪里？

 第11课：北伐战争的准备、目的、对象、战役、结果、教训

 12课：南昌起义的意义；井冈山根据地建立的原因、意义、启示

 第13课：长征的原因、经过、意义、长征精神；遵义会议的内容、意义

 14课：九一八事变的影响；西安事变的背景、经过结果、意义。

 15课：抗日民族统一战线建立经过、认识南京大屠杀、如何正确处理中日关系。

 16课：百团大战的影响；中共七大的背景、内容、意义；抗战胜利的意义、原因、启

示。

、17课：重庆谈判的目的、意义；挺进大别山的影响。18课：解放战争进程（重要战

八年级历史上学期教学反思篇3

1、兴趣是最好的老师，在教学中努力激发学生的学习兴趣

古人云，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”只有学生对学习有兴趣，才能积极的探索，敏锐的观察，牢固的记忆和丰富的想象;才能具有创造性。有些学生上课注意力不能持久，往往凭兴趣去认识事物，对感兴趣的事情愿意去做，不感兴趣的就表现出心不在焉。因此，如果不注重趣味教学，就很难培养起学生学习的兴趣。所以，我努力让学生保持旺盛的求知欲和比较持久的注意力，就结合历史这门学科的特点进行教学，从激发学生的学习兴趣入手，激起学生强烈的求知欲，让学生在轻松、愉快的环境中学习故而教学效果很好。

2、努力培养提高学生的自主学习能力

大家都知道，“读史可以明志，学史可以鉴身”，我们不能让学生死读书本，指导学生就某个知识进行分析理解，使从中得到启发。这样就能形成充分调动、发挥学生主体性的学习方式，在教学过程中，我主要教给学生思考问题的方法，答案由自己归纳得出。我注重培养学生的独立性和自主性，努力满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，使学生能对学习活动进行自我支配、自我调节和控制，让他们主动地去认识、学习和接受教育影响，让他们好学、乐学，从而达到所预期的学习目标。

3、教学中也有不足之处

1、在指导学生的学习方法上，不能教给每个人最有效的方法。

2、对于在学习上有困难的学生，有采取更多的行之有效的方法。

八年级上学期历史期末试题及答案篇4

二、21、①—B ②—C ③—D ④—A

22、九一八事变;西安事变的和平解决;卢沟桥事变;日本宣布无条件投降。

23、辽沈战役;淮海战役;平津战役;渡江战役。

三、24、(1)第一次世界大战期间，我国的民族工业发展迅速。 (2)辛亥革命冲击了封建制度，使民族资产阶级深受鼓舞，中国出现了兴办民族工业的浪潮;帝国主义国家忙于战争，暂时放松了对中国的经济掠夺，使中华民族工业得到了一个发展机会。

初一上学期历史知识点总结篇5

一、商鞅变法：（七上P35-36）

1、时间——在秦孝公支持下，公元前356年商鞅推行变法。

2、内容—— A：国家承认土地私有，允许自由买卖；

B：奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役，根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；

C：建立县制，由国君直接派官吏去管理。

3、影响：①经过商鞅变法，秦国的封建经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家。

②战国时期，各国经过变法或改革，封建制度逐步确立起来。

（各国的变法：李悝在魏国变法；吴起在楚国变法，商鞅在秦国变法，其中最彻底的是商鞅在秦国的变法。）

例：材料“春秋以来，由于生产力的发展，一些奴隶主转化为封建地主，租种土地的人们成为农民。秦国的商鞅变法是比较彻底的。” 1）商鞅变法的目的是什么？

答：为确立封建统治，发展封建经济，使国家变得富强。

2）商鞅变法取得胜利的原因：

答：A：顺应了封建制发展的历史趋势；B：制定出一系列行之有效的办法；C：敢于同旧势力作斗争。

二、百家争鸣：

1、儒家学派——创始人是孔子（七上P43），他是春秋时期的人。他在思想、教育、文化上的贡献：

①思想——他提出“仁”的学说，主张“爱人”，“为政以德”。他的学说被后来的封建统治者所利用，成为统治封建社会的正统思想。

②教育——A：兴办私学，广收门徒B：他要求学生按时复习学过的知识，“温故知新”C：学习的态度要老实D：温故而知新

③文化——他编订了《诗经》、《尚书》、《春秋》；

儒家学派——战国时期：是孟子（七上P45），他反对战争，提出“春秋无义战”，主张“民贵君轻”的思想，实行“仁政”。反对过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，这样自然资源才能再利用。这反映了他的可持续发展观。

2、道家学派——创始人是老子（七上P44），是春秋时期的人，著有《道德经》老子认为一切事物都有对立面，并且对立的双方能够相互转化。“祸兮，福之所依；福兮，祸之所伏”。具有朴素辨证的思想。

3、墨家学派——创始人是墨子（七上P45），主张“兼爱”“非攻”。

4、法家——代表人是战国的韩非（七上P46），主张改革，提倡法治；主张建立君主专制中央集权的封建国家。著作是《韩非子》。

例：材料“知之为知之，不知为不知”“三人行，必有我师” 1）该材料是谁说的？答：是孔子

2）是什么学派的创始人？答：是儒家

3）他在政治上主张什么？有何影响？答：他提出“仁”的学说，主张“爱人”，“为政以德”。他的学说被后来的封建统治者所利用，成为统治封建社会的正统思想。

4）在文化上有何贡献？答：编订了《诗经》、《尚书》、《春秋》

例：材料：“我那坚硬的牙齿早就掉了，可我那柔软的舌头却还在！”（1）体现了谁的主张？是什么意思？体现了什么思想？

答：体现了老子的主张。意思是坚硬的东西未必结实，柔可以克刚，体现了他朴素辩证的思想。

（2）这种思想在现实社会生活中是否有用？如果你认为有用的话，能不能举出一个实例加以说明？

答：我认为有用。如：在解放战争中，装备人数上超过解放军的国民党军队最终是被打败了。

三、秦朝中央集权制度的创立：（七上P51）从公元前230年到公元前221年，秦王嬴政灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家----秦朝。

1、最高统治者称皇帝，皇帝总揽一切大权。

2、中央政府设置丞相、御史大夫、太尉等官职。丞相帮助皇帝处理全国的政事，御史大夫负责监察百官，太尉管理军事。

3、在地方，接受李斯的建议，把全国划分为36郡，郡下设县。郡县制度为后来的封建王朝长期沿用。

四、1、秦始皇巩固统一的措施：（七上P51-52-53）

（一）政治——建立封建专制主义中央集权制度

（二）经济——秦统一后，在全国统一使用圆形方孔铜钱；同时还统一了度量衡；

（三）文化——把小篆作为全国统一的文字，后来使用更为简单的隶书。

（四）思想——焚书坑儒（P52）

为加强思想控制，秦始皇接受李斯的建议。焚书坑儒给我国古代文化造成极大损失，钳制了思想，摧残了文化。

（五）军事——北筑长城、南修灵渠（P53）

（1）秦朝统一后，派将军蒙恬北伐匈奴，并修筑了西起临洮，东到辽东的长城。

（2）秦始皇派人开凿了灵渠，沟通了湘水和离水，把长江和珠江两大水系连接起来。

2、秦朝巩固统一加强统治的措施在我国历史上的重要作用

1）结束了春秋以来诸侯混战的局面，开创了统一的新局面。自秦统一后，我国两千多年的封建社会虽然有的时期出现了割据状态，但统一始终是历史的主流。

2）秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家，其专制集权统治制度，在我国沿袭了两千多年，影响十分深远。

3）秦统一文字、货币、度量衡，对我国以后经济、文化的发展和维护国家统一，有极为重要的影响。4）修筑了著名的万里长城和灵渠等古代工程，巩固祖国的边疆。

例：秦朝哪些措施对后世产生了影响？

答：

1、秦灭六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家

2、最高统治者称皇帝，皇帝总揽一切大权

3、全国推行郡县制；

4、统一了货币、度量衡和文字。

5、修筑了长城；

6、开凿了灵渠。

例：材料“分天下为三十六郡，置守、蔚、收天下之兵，聚之咸阳，统一法度、丈尺，车同轨，书同文字”

（1）上述引文是谁实施的？主要采取了哪些措施？答：是秦始皇实施的，主要措施有：实行郡县制，统一了度量衡、文字、货币。

（2）实施以上措施的目的和作用是什么？答：目的是为了加强中央集权；作用是：有利于巩固统一，有利于各地经济文化交流。

五、评价秦始皇：

功：秦始皇是对中国历史作出过巨大贡献、产生过巨大影响的封建皇帝。他顺应历史发展潮流，灭六国统一了中国，结束了长期以来诸侯割据的局面，有利于人民生活安定和社会生产，符合各族人民的共同愿望；他建立了封建专制主义的中央集权制度，对我国历史产生了深远影响；同意了全国的度量衡、货币、文字，促进了各地的经济文化交流，巩固了国家的统一；通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

过：秦始皇又是统治残暴的封建皇帝。秦朝建立后，沉重的赋税，繁重的兵役和徭役、严酷的法律，给人民带来了无比的痛苦和极大的灾难；焚书坑儒钳制了思想，摧残了文化。公元前210年，秦始皇死去。第二年，农民起义爆发。

功过相比，秦始皇功大于过。

六、汉武帝的大一统的措施：（七上P62-63）

1、政治：接受主父偃建议，颁布“推恩令”，削弱王国势力，加强中央集权。（P62）

2、经济：将地方的盐铁经营权、铸币权收归中央；统一铸造五铢钱，增加了国家财政收入。（P68）

3、思想：接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，就是把儒家学说作为封建统治的正统思想。(P63)

4、文化：汉武帝大力推行儒学教育，在长安兴办太学。太学是我国古代的最高学府。(P63)

5、军事：多次反击匈奴，取得胜利；派张骞出使西域，加强西汉与西域各国的联系。（P79、P82-83）

6、意义：西汉进入鼎盛时期，也是中国封建时代的第一个鼎盛局面。

七、西域都护的设置：（七上P77）

公元前60年，西汉政府设置西域都护，管理西域事务，这是西域各国正式归属中央政府的开始。说明新疆地区在历史上是中国领土的一部分。

八、丝绸之路：（七上P78）

1、陆地：从长安往西经过河西走廊、今新疆境内，运到西亚，再由西亚转运到欧洲。（引进西域的核桃、苜蓿、石榴、葡萄）

2、海上：从广东的港口出发，最远抵达印度半岛南端和斯里兰卡岛。

3、作用：沟通中西交通，促进中国与中亚、西亚和欧洲的经济文化交流。

4、历史价值：中国古代劳动人民的勤劳、智慧和富有创造力的精神；中西方友好、物质文化交流的历史见证；有利于弘扬我国民族文化，增强民族凝聚力和自豪感；有利于当今旅游事业的发展和考古工作的开展。

九、造纸术：（七上P81）

1、中国是世界上首先发明纸的国家——西汉前期的麻纸。

2、东汉蔡伦用树皮、破布、麻头和旧鱼网做原料，改进造纸术，称“蔡侯纸”。促进了文化的交流和传播。

十、张衡（东汉）地动仪：世界上最早的测定地震方位的仪器（七上P82）

十一、司马迁与《史记》：（七上P88）

生活在汉武帝时期，是我国古代伟大的史学家。《史记》是第一部纪传体通史，叙述了从黄帝到汉武帝时期的历史，创立了纪传体的体例；既是一部历史学著作，又是一部文学著作。

例：材料【“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛” 】

1）这是谁说的？写在什么书上？答：司马迁；《史记》。

2）他生活在什么朝代？这句话是什么意思？答：西汉。这句话是：人当然都有一死，但有的死得比泰山还重，有的却死得比鸿毛还轻。

3）这部书内容如何？答：叙述了从黄帝到汉武帝时期的历史。

4）这部书地位如何？答：《史记》是我国第一部纪传体通史

5）鲁迅怎样评价这部书？答：“史家之绝唱，无韵之离骚”。

十二、赤壁之战：（七上P95-96）

208年，孙权、刘备联军以少胜多打败曹操，赤壁之战后，曹操退回北方，不敢轻易南下。从此，奠定了三国鼎立的局面。

例：材料一：“曹操率大军南下，想消灭孙权、刘备统一天下，孙、刘联军利用曹军不习水战、连锁战舰的弱点，用火攻打败曹军。” 材料二：引用苏轼《念奴娇?赤壁怀古》

1）这是描述的中国历史上哪次著名战役？答： 208年的赤壁之战。

2）你从他们的胜败中得到了什么启示？答：骄兵必败；团结就是力量；知己知彼，百战不殆……

3）要更详细的了解这次战役的情况，应从哪里去查询或查找资料？

十三、230年孙权派将军卫温到达夷洲，加强了内地与台湾地区的联系。（七上P98）

（这是台湾与内地的最早记录。）

十四、北魏孝文帝改革：（七上P107）

1、背景：北方的统一和民族大融合。

2、政权：鲜卑族建立北魏，定都平城，后孝文帝迁都洛阳。

3、改革的内容——汉化政策：

即：说汉语、改汉姓、穿汉服、通汉婚、用汉律、学汉风。

4、作用：加速了北方少数民族封建化的进程，促进了北方经济的发展，促进了民族融合。

十五、数学成就：（七上P110）祖冲之（南朝）：世界上第一次把圆周率的数值，精确到小数点以后的第七位数字，比欧洲早近1000年。

第1课：

1、我国境内已知的最早人类是

其生活距今约，在云南省元谋县发现的）

2、北京人：距今约70——20万年，在北京周口店龙骨山发现的。北京人还保留着猿的某些特征；使用粗糙的打制石器，使用

火，过着

的生活。

3、山顶洞人：距今约一万八千年，在北京周口店龙骨山发现的。山顶洞人的模样和现代人基本相同；使用打制石器，但已掌握磨光和钻孔技术；使用

火；用骨针缝制衣服。第2课：

1、姆渡原始居民：距今约七千年，位于

流域，体现的是长江流域原始农耕图景的原始居民遗址。已使用磨制石器，种植

，我国是世界上最早种植水稻的国家。住

房子，挖水井，饲养猪、狗、水牛等家畜；会制造陶器。

2、半坡原始居民：距今约六千年，位于黄河流域，体现的是

原始农耕图景的原始居民遗址。已使用磨制石器，种植

我国是世界上最早种植粟的国家。住半地穴式房子；制彩陶；饲养猪、狗等家畜，打猎捕渔。

3、大汶口：距今约四五千年，出现了，产生了贫富分化。第3课

1.相传

改进农具，教人农耕，尝尽百草，发明医药，是中华原始农业和医药学的创始人，号称。

2.炎帝、黄帝部族走向联合，不断繁衍，形成后来的主体。因此

和

奉的人文始祖。

3.原始社会通过推选产生部落联盟首领的办法，称之为

。4.是传说时代的治水英雄，被称为

。第5课

1.约公元前2070年，建立了我国历史上第一个国家

。在他死后，则由他的儿子

继承父位，开始了家天下的历史。从此

代替了。

2.商部落的首领，领兵打败了

，建立了商朝，建都

。后来，商王

把都城迁到洛邑，史称。

3.周部落首领

率兵在牧野打败了，建立。

4.公元前771年，少数民族

攻破镐京，杀死

。前770年，迁都洛邑，史称

。第6课

1、西周为巩固对周边的统治，实行。

2、问答：a.分封的诸侯对周王有什么义务？

b.分封制起到了什么作用？

3、西周的等级制度：（周天子 → 诸侯 → 卿大夫 → 士）→（平民 → 奴隶）

贵族（统治阶级）

（被统治阶级）

4、统治手段：用军队、刑法和礼仪教化双重手段统治人民。第7课

1.公元前770---前476，是我国历史上的时期，公元前475---前221，是我国历史上的时期。

2.齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王等五个霸主，史称

。3.春秋五霸中最先称霸的是，他任用为

相，提出

口号，并在举行的诸侯盟会中，确立了在中原的霸主地位。4.晋楚之争中，在泌之战打败晋国，跃升为霸主的是

。5.由晋分裂成、、，加上原有的、、、，并称为

。6.六国之间南北联合，共同抗秦，称为

，秦利用六国之间的矛盾，远交近攻，各个攻破，称为。

7、问答：齐桓公为什么能首先称霸？第8课

1.春秋时期，工具开始广泛应用于农业生产领域，占据了主导地位。

时期，人们开始使用两牛牵引的犁进行耕作。

2.铁器牛耕的推广使用，使

代替集体耕作，促进了新兴

阶级的产生。3.战国时期的改革中，影响最大的是秦国的。

4、问答：a.商鞅变法的内容有哪些？

b.商鞅变法对秦国产生了什么作用？第9课

1.商朝时期，刻在龟甲、兽骨上的文字，叫做

。刻在青铜器上的文字是

文或

文。

2.我国有文字可考的历史，就是从

开始的，我们今天的汉字就是从

发展而来的。

3.殷墟出土的商朝青铜器，是目前世界上最大已发现最大的青铜器。第10课 1.春秋时期，我国伟大的思想家、教育家是，他还创立了

学派，他的言论主要收集在一书，他的思想主要是

和

两部分。3.春秋时期，兵家的创始人

写了一部军事著作

。问答：◇◇ 孔子作有哪些贡献？

1）、孔子是儒家学派的创始人，仁和礼的思想。

2）、政治上，以礼治国，为政以德。

3）、教育上，创办私学，有教无类。鼓励学生独立思考，因材施教。◇◇ 儒、法、道思想的不同：

儒家：强调仁和礼，以礼教化人们。

法家：提倡刑法，加强统治。

道家：反对礼治，也反对法制。提出“无为而治”，道法自然，顺应自然。事物有自己的规律，和谐发展。

第11课

1.战国时期，秦国蜀郡太守

父子在岷江流域主持修建的大型水利工程是。

2000年，与青龙山被联合国，列入世界文化遗产名录。

2.代表春秋战国时期我国音乐艺术水平的是大型组合乐器神奇的。3.被历代工匠尊奉为祖师爷的是战国著名的工匠

。第13课列举：秦的暴政

问答：a.秦为什么能兼并六国实现统一？

b.秦统一天下有什么积极意义？

c.秦灭亡的根本原因是什么？

D.尝试评价秦始皇。第14课

1.秦王

统一六国后，首次采用

称号，史称

。同时在中央设立、、，在地方废除，建立

来加强中央集权。

2.秦始皇统一中国后，规定以

作为标准文字，颁行天下，后来又推行一种新的字体

；还规定在全国统一使用

，统一全国货币。同时，还统一了

制度。

3.秦始皇为了防御

的进攻，修建了一条西起，东至

万里长城。

列举：秦始皇巩固统治的措施。第15课

1、公元前202年，称帝，建立汉朝，定都

，史称。

2、汉武帝采纳的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，学说被确立为专制王朝的正统思想。在长安设太学，推行儒学教育。汉武帝为消弱封国势力，采取

的建议，颁布。

3、汉武帝首创年号

。加强监察制度，在中央设立司隶

和

。问答：汉武帝为了推进大一统格局，采取了那些措施？产生了什么结果？（答案见历史书

页）第16课

1.西汉时期，为了联合西域国家夹击匈奴，曾先后两次派

出使西域。2.公元前60年，西汉政府在西域设置

。这是今

地区正式归属中央管辖的开始。

3.西汉时期开通的横穿欧亚的陆上通道是

。它从

出发，经河西走廊、今新疆地区，通往中亚、西亚、直至

。问答：张骞出使西域有什么作用？第17课

1.早在前期，我国的劳动人民就发明了纸。东汉时期，改进了造纸术，人们把他改进的纸称为。

2.东汉时期，有医圣之称的医学家是，他著有

一书，奠定了中医治疗学的基础。

3.华佗研制成了全身麻醉的药剂，这是世界医药史上的创举，被人们称为。

4.东汉时数学专著

，记载了当时世界上最先进的数学运算方法，标志着以计算为中心的中国数学体系的形成。

问答：中国造纸术的发明与传说对人类文化发展有什么贡献？第18课

1.起源于古印度的教，时经丝绸之路传入我国。东汉时，派人去天竺取经。，佛教在民间流传开来。我国第一座佛教寺院是洛阳的。2.我国土生土长的宗教是

，它形成于

时期，它的思想来源于民间流传的与。

3.东汉以后，思想领域逐渐形成了以为

主，、、三家并立互补的局面。

4.编写的《史记》，是我国历史上第一部

，被誉为纪传体史书的开山之作。

5.秦汉时期，我国雕刻艺术最杰出的代表是举世闻名的、被誉为世界第八奇迹的。第20课

1.200年，以少胜多打败了袁绍，取得

的胜利，统一了北方。

2.208年的之战，、联军以少胜多大败曹操，从而奠定了的局面。

3.三国鼎立指的是、、三国并立，它们的建立者分别是

、、，都城在、、。问答：a.曹操为什么能统一北方？

b.三国鼎立的局面是如何形成的？第21课

1.末年，北方人为躲避战乱开始南迁，后期，出现了大规模南迁的浪潮。

2.北方移民南下，主要分布在中下游地区，部分移民到达

一带。3.东晋南朝时，在江南地区普遍实行

兼作，五岭以南则种植

。4.东晋南朝时，在冶铸业中，的发明是冶炼技术的一大进步；陶瓷烧制技术也达到相当高的水平，成为人们日常的生活用具。

是当时经济最活跃的一个都市。

问答：a.北方人口大量南迁的原因是什么？

b.人口南迁对江南经济的发展起了什么作用？

c.东晋南朝时江南经济为什么能得到发展？

d.列举江南经济发展的表现。

e.列举本册书中著名的以少胜多的战役。第22课

问答：a.北魏孝文帝迁都洛阳的目的是什么？

b.北魏孝文帝改革的内容有哪些？

c.如何评价北魏孝文帝改革？

d.列举五胡的民族名称。

e.列举出以洛阳为都城的朝代名称。

复习资料（主要知识点归纳）

2.古代主要政治制度

禅让制：原始社会首领产生方式；

王位世袭制：从夏禹传子启开始

分封制：西周开始；

中央集权制：秦朝开创，包括皇帝制、三公制、郡县制。

3.春秋五霸：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王

4.战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩

5.称号与人物

神农氏：炎帝；

中华民族人文始祖：炎帝和黄帝；

大禹：禹

医圣：张仲景；

神医：华佗；

书圣：王羲之

6.人物与成就

李冰：都江堰

张骞：出使西域

蔡伦：改进造纸术

张仲景：《伤寒杂病论》

华佗：麻沸散

司马迁：《史记》

祖冲之：圆周率

贾思勰：《齐民要术》

郦道元：《水经注》

王羲之：《兰亭序》

顾恺之：《女史箴图》、《洛神赋图》

8.中国之最

我国历史上第一个国家是夏朝。

春秋诸侯争霸中，最先称霸的是齐桓公

战国时期的改革中，影响最大的是秦国的商鞅变法

我国有文字可考的历史，从商朝开始

目前世界上已发现的最大的青铜器是商朝的司母戊鼎

我国古代最伟大的思想家是儒家学派的创始人孔子

战国时期修建的最大型的水利工程是由李冰父子主建的都江堰我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家是秦朝

我国历史上的第一个皇帝是秦始皇。

中华民族的人文始祖是炎帝和黄帝

封建主义中央集权制开始于秦朝，丝绸之路最早开通于西汉

新疆地区正式归属中央统辖开始于西汉（前60年，西域都护设立）纸最早发明于西汉

最早发明全身麻醉药剂麻沸散的人是华佗

记载当时世界上最先进的数学运算方法的书籍是《九章算术》

我国历史上第一部纪传体通史是司马迁写的《史记》

世界上第一个把圆周率的数值计算到小数点以后第7位的人是祖冲之

我国现存的第一部完整的农学著作是贾思勰编的《齐民要术》

东晋南北朝时，最著名的石窟有山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟

1、商鞅变法内容影响

编制户口，加强刑罚加强中央集权商鞅变法使秦国富强起来，国力大增，成为战国后期最富强的国家，为秦国兼并六国，统一天下奠定了坚实的基础。建立县制

统一度量衡。

奖励生产（生产粮食布帛多的人，可免除徭役）经济发展，国富

承认土地私有

奖励军功（根据军功大小授予爵位和田宅）军队战斗力增强，兵强

2、夏、商、周的更替

朝代建立时间灭亡时间都城开国君主亡国之君夏约公元前2070年约公元前1600年阳城禹桀

商约公元前1600年公元前1046年几次迁都，盘庚时把都城迁到殷汤纣周西周公元前1046年公元前771年镐京周武王周幽王

东周公元前770年

洛邑周平王

3、春秋战国时期的诸子百家

学派代表人物尊称时期代表作或言论主要思想儒家孔丘孔子春秋《论语》 “仁”和“礼” 儒家荀况荀子战国《荀子》天行有常儒家孟轲孟子战国《孟子》仁政、民贵君轻墨家墨翟墨子战国《墨子》 “兼爱”、“非攻”

道家李耳老子春秋《道德经》顺应自然、事物对立面可以相互转化道家庄周庄子战国《庄子》道法自然、无为而治法家韩非韩非子战国《韩非子》法治、中央集权

4、巩固统一的措施

措施影响

政治创立专制主义中央集权制度（内容见书69页）在我国沿用了两千多年，对中国历史产生深远的影响，此后历代王朝基本沿用秦朝开创的中央集权制度。

经济统一车轨，修建驰道；统一货币；统一度量衡对于促进各地的经济文化交流和发展，维护国家统一有极为重要的影响思想文化统一文字

八年级历史上学期主要知识点总结篇6

一、指导思想：

落实课程标准要求，培养学生亲近、热爱中国历史文化的思想感情，促进学生的全面发展。

二、学生情况分析：

七年级学生程度参差不一。好的学生在历史学习中体会到了很多乐趣，他们期望有更丰富的历史知识。可能有部分学生存在学习困难，教师要加强课外辅导。要转变历史学习就是“死记硬背”的观点，搞好课堂教学，让学生多参与、多思考、多领悟。强调课堂纪律，定期进行测验，以便体现学习竞争，巩固所学知识。要强调历史小故事对历史学习的促进作用，但要用好小故事，说明大道理，区别历史学习与单纯讲述历史故事的不同。

二、教材分析：

本期使用新课程岳麓版的《中国历史》教材。它着眼于学生的发展，注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。课本注意引导学生进行探究性学习，倡导新的教学途径、教学方式和手段，营造良好的教学环境。教材讲述中国古代史（隋唐至清朝前期）。我们可以开发的教学资源包括： 1．教材、教学参考书；

2．专业书籍、历史笔记本、历史资料卡； 3．媒体信息（互联网、影视中的历史知识）； 4．课程基础训练、单元测试卷。

四、教学任务和目标：(一)繁荣与开放的社会

1（1）了解隋唐科举制度的主要内容。（2）列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗。（3）知道武则天和“开元盛世”的基本史实。（4）了解唐与吐蕃等民族交往的史实。（5）以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。(二)经济重心的南移和民族关系的发展

（1）列举宋代南方生产发展和商业繁荣的史实，了解中国古代经济重心的南移。（2）了解宋代的社会生活。（3）知道辽、宋、西夏、金等政权的并立。（4）简述成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实，说明民族关系的发展。(三)统一多民族国家的巩固和社会的危机

（1）了解明清两朝加强专制统治的主要措施。（2）概述郑和下西洋的史实。（3）讲述戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战等史实，感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神。（4）列举清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史实，了解清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施。（5）简述“闭关锁国”的主要表现，分析其历史影响。(四)科学技术

（1）以大运河、赵州桥、北京故宫等为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。（2）了解“四大发明”，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。(五)思想文化

（1）以唐诗、宋词和明清小说为例，了解中国古代的文学成就。（2）说出《史记》《资治通鉴》的作者和体例。（3）列举古代书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等方面的主要成就。学习中要让学生明白一些重要的历史概念，知道重要的历史人物和历史事件。学会收集和整理资料，表述观点，用自己的话解释历史。在学习过程中掌握本学科的一些基本的学习方法，并对历史学习表现出足够的兴趣，对中华文明表现出认同感。确立积极进取的人生态度，积累人生经验。

五、教学进度安排及内容：

本期约有18周，历史每周2课时。具体安排如下：

单元内容

课时繁荣与开放的社会

9课时经济重心的南移和民族关系的发展

10课时期中复习和考试

2课时统一的多民族国家的巩固和社会的危机

10课时期末复习和考试

3课时机动

2课时

六、减轻课业负担、提高教学质量的主要措施：

１．学习历史专业知识，关注历史教学的新进展，搜集趣味历史故事。

２．构建备课——上课——辅导——考试的链式反馈系统，应用新课程理论知识，强调互动、新颖、质疑。

3．写好教后记。宜详则详，宜略则略。或记表现与发挥，或记心得与体会。４．加强教学管理，特别是管好课堂纪律，这是保证质量的重要方面。５．与学生多交流，收集反馈信息。

６．在历史知识卡片、材料解析、教学创新方法等方面整理资料，写两篇相关的教学论文。

2012年上学期八年级历史教学计划

一、指导思想：

贯彻历史课程标准，做新课程的实施者，提高学生的历史文化水平和对中华文明的认同感。

二、学生情况分析：

八年级是义务教育阶段的一个特殊时期，各种问题开始明显地出现，尤其是逆反心理表现突出。八年级学生既无升学压力，也无对环境的不适应，所以难管。学生学习中国近现代史的心境比较有辩证的意味，与学习中国古代史时充满自豪的心境不同。本期由本人继续任教历史，师生彼此熟悉，有的学生听从老师的安排，积极学习历史，但也有学生抱着得过且过的态度。学生正处于青春期，萌发了对异性的朦胧感情。学习上的分化开始，明显地出现学科兴趣的偏向。所教的？班、？班是学校比较优秀的班集体，要争取班主任的支持，协助班主任搞好思想教育工作。

三、教材分析：

本期使用岳麓版《中国历史》第四册。该教材着眼于学生的现有基础和未来发展，注重知识的连贯性、实用性和趣味性，弘扬中国传统文化，重视学生的思想感情教育，培养正确的世界观、人生观和价值观。以生动、形象的现代史资料，说明变革、开放的必要性，引领学生担当天下、复兴民族。课本图文并茂，可读性、可教性都很好，给教师改进教学方式、探索新的教学途径提供了充分的可能性。

四、教学任务和目标：

主要学习内容为中国现代史，即中国历史的1949年至当今，共分六大版块：中华人民共和国的成立和巩固；社会主义道路的探索；建设有中国特色社会主义；民族团结与祖国统一；国防建设与外交成就；

现代文化与社会生活。

要求：通过学习，了解中国现代史的线索和重要的人物、事件；能够初步处理历史材料，多角度思考历史问题；认识到只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国；树立民族自尊心和自信心，增强爱国主义情感，拥护中国共产党的领导，坚定为中华民族复兴而努力奋斗的信念。

五、教学进度安排及内容：

教材共有24课。历史课每周安排２个课时。预计期中学到第17课，期末学完全部内容。开学第一周，教师引导学生通览教材，整体感知教材内容及编排体例。师生共同商定新学期的学习计划和策略。全期用2—3周的时间组织学生期中、期末复习考试。具体安排如下：

中华人民共和国的成立——观看历史影视片

5课时社会主义制度的基本建立——文革经历访谈

6课时伟大的历史转折——有中国特色的社会主义道路

６课时民族团结的加强——专题讲座：台湾问题

４课时国防建设——国际地位的显著提高

３课时现代科学技术之花——改革开放以来社会生活变化调查 5课时段考