母爱记心中主题班会

母爱记心中主题班会（精选9篇）

母爱记心中主题班会篇1

【学情分析】

当今三世同堂的独生子女家庭多，孩子成了父母心中的心肝宝贝，过分的溺爱使一些孩子自私狭隘，惟我独尊，惟我自傲，他们不知道孝敬父母和尊敬师长。因此，在低年级学生中开展“孝敬父母”的传统美德教育有着深远的现实意义。

【活动目标】

通过孩子和妈妈共同参与主题班会活动，促进母子亲情交流，使同学们知道孝敬父母是中华民族的传统美德，要报答父母的养育之恩，就要从我做起，从小学会体贴、关心、孝敬父母，尊敬长辈，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。

【活动准备】

（1）班委会成员和班主任老师一起，研究活动内容，制定活动方案。

（２）邀请同学的家长代表，并向全体同学发出通知。通知要向同学们说明活动的目的，活动的形式，启发每个同学都来思考活动主题，并在活动时能说心里话，会说心里话，通过语言表述，展现内心活动。并在今后的生活中形成良好的孝敬父母的行动。

（3）班委会成员要认真组织收集发动学生收集“孝敬父母”的故事、格言、警句和班里同学孝敬父母的事例。

（４）通知有关同学准备服装、道具、音响等。选出活动主持人一男一女。

（５）布置活动场地。因有特邀的家长参加，会场要布置的主题鲜明、气氛热烈、形式新颖。

【活动时间】班会活动日。【活动地点】班级教室。

【参加人员】全体同学。班主任老师和被邀来的同学家长。【活动程序】

一导言。（展示我们的风采）

（师）：同学们，今天我们班来了好多客人，你们看，他们是谁呀？（我们的妈妈）今天把大家的妈妈请到学校，和我们一起参加“母爱记心中”主题班会活动，首先让我们以热烈的掌声，欢迎我们妈妈的到来。（展示校园生活图片）

（生主持人）妈妈，感谢您把我们送到了青竹湖湘一外国语学校，在美丽的校园，在老师们的精心培育下我们健康地成长。看，课堂上我们勤奋好学，运动会上我们精神焕发，生活上我们独立自主，精神上我们更是积极向上，我们互相团结，互相帮助，有泪水也有欢笑，在二

（一）班的大家庭里。

（生合）“健康成长，快乐飞翔”。妈妈，谢谢您，请你们放心。

二、亲子活动。（妈妈，我了解你）

（生主持人）：同学们你了解自己的妈妈吗？你能回答下面的问题吗？你的妈妈是做什么工作的？你的妈妈生日是哪一天？你的妈妈最喜欢吃什么? 你的妈妈最喜欢什么活动? 你的妈妈的身体怎样?（师）：漂亮的妈妈们，孩子们的答案你们满意吗？

三、亲子游戏。（找妈妈）

（师）：同学们，想玩游戏吗？下面请几位小朋友和妈妈上来玩一个游戏《找妈妈》。

（生主持人）：游戏规则是：请五位孩子蒙住眼睛，来摸妈妈的脸，看能不能找到自己的妈妈。

（游戏开始）

四、“母爱记心中”资料收集。是“母子心连心”。

（师）：世界上最崇高的爱，莫过于母爱。没有妈妈，就不会有我们生命的存在：没有妈妈的哺育，我们更不会渐渐长大。

（生主持人）：世界上各种不同的语言，却都有一个共同的词汇，那就是“妈妈”。（生主持人）：同学们，如果我们的生活是一首歌，妈妈就是那美妙的音符；如果我们的生活是一幅画，妈妈就是那艳丽的色彩，让“母爱永远记在我们的心中”

（师）：父母赐予我们生命。我们从呱呱落地到成长为今天的学生，父母牺牲了多少的时间和心血，花费了多少的精力和心血。

（生主持人）：孝敬父母是我们中华民族的传统美德，今天，我们将以我们特别的方式表达我们对妈妈的爱。

1、你知道哪些和母爱有关的资料？

2、你收集了哪些名人名言？

3、你会讲古今中外名人孝敬父母的故事吗？

（生）我知道母亲节是每年五月的第二个星期天。（生）我知道母亲花是康乃馨。

（生）我会唱献给妈妈的歌《世上只有妈妈好》

（生）我会背三字经：孝父母，不能忘。爱父母，生孝情。存孝意，献孝心。父母（生主持人）：从刚才的游戏，发现小朋友和自己的妈妈之间配合得非常默契，真心，知体谅。心里话，不隐瞒。求上进，父母安。孝父母，不能忘。”

（生）我收集了一些名人名言。

今朝风日好，堂前萱草花。持杯为母寿，所喜无喧哗。（王冕）

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？（孟郊）

世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）母爱是一种巨大的火焰。（罗曼罗兰）

世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。（但丁）

（生）有这样一则公益广告，说一个五六岁的小女孩，看到自己的妈妈给年迈的奶奶洗脚，她也端来一盆水，摇摇晃晃地来到妈妈面前说了一句“妈妈洗脚。”这么小的孩子能这么做，精神多么可贵，难道不值得我们每一个同学学习。

（生）我会讲古今中外名人孝敬父母的故事。

生1：我讲是古代有一个7岁的小男孩《卧冰救母》的故事，他家里很穷，父亲死得早，母亲得了很严重的病，家里的一切都是他来照料。当他母亲临终前想吃鱼，但家里穷得叮当响，大冬天冰冻三尺厚，哪能弄到鱼呢？他不顾一切跑到结冰的河面上，把衣服脱下来，躺在冰上，把冰融化开一个小洞，弄到了鱼。同学们，我的故事讲完了你想到了什么？

生2：大家熟悉的少年英雄刘胡兰，小时候非常孝顺母亲，她５岁的时候，妈妈得了痨病，刘胡兰总是围在妈妈身边擦汗，端水喂药，有时还使劲扶起妈妈，让妈妈倚着自己瘦小的身上把药吃下，再帮她擦擦嘴角，才欣慰地走开，哄妹妹去玩。

生3：孔子是我国古代最著名的思想家、教育家，他小时候经常帮助妈妈做事，每晚都替妈妈捶背，不愧是一个孝顺父母的典范。

生4：陈毅元帅公务繁忙，在一次顺道回家探母时，还亲手为重病在床的母亲端屎倒尿铺床单。

生5：当代伟人毛泽东主席日理万机，仍不忘孝敬母亲，1959年回到阔别三十多年的故乡韶山，专程去墓地祭母。

五、献给妈妈的礼物。

（师）：同学们，我们都清楚妈妈为了我们的健康成长，这么辛苦，这么劳累，费尽了心血，无怨无悔，这是多么伟大的爱心！我们该怎样报答他们的恩情呢？此时此刻，你最想用什么方式来表达你对妈妈的爱。

1、展示自己的学习成果。

（获奖证书、字画，艺术表演才能，演讲才能）。

2、送给妈妈的礼物。

（丝巾、考卷、获奖证书、唇膏„„）

3、送给妈妈祝福。

（师）：感谢同学们的爱心，我们班的小小舞蹈家周文静也想用舞蹈《牛背上的小姑娘》来送给她的妈妈。掌声送给她。

4、献给妈妈的心里话。祝妈妈平安健康长寿。妈妈我爱你我会好好孝敬你的

母亲,您辛苦了.我将用我优异的成绩来回报您.祝您笑口常开！!以後我会尽量控制自己的不乱发脾气.在此希望你身体健健康康！妈妈!我爱你!我会让你开心！!老妈老爸放心,儿子会争气的！千言万语汇成一句话，妈妈，我爱你！祝福天下的母亲都幸福健康!永远笑口常开!

5、配乐诗歌朗诵《献给妈妈的歌》

一支康乃馨，代表着女儿的心愿；

一首自由诗，倾吐着女儿的心声：

妈妈，您是世界上最伟大的人！

是您，给了我宝贵的生命，是您，让我懂得了人间的亲情，是您，时时给我遮风挡雨，是您，在我人生的道路上点亮了一盏明亮的灯。

当我刚出生时，您甘甜的乳汁滋润着我甜蜜的梦；

当我满地爬行时，您鼓励着我勇敢的前行；

当我刚刚学会走路，您灿烂的笑容早已成为我梦中的风景。

妈妈，我为您献上这首不是诗的小诗，来表达我对您的爱，感谢您对我们所有的付出和关怀！同时，我把这首诗，也献给天下所有的妈妈，衷心的祝福您健康、快乐！

六、妈妈的祝福。

师：刚才，同学们用各种不同的方式表达着对妈妈的爱，下面我们来听听妈妈们话。好吗？

七、宣告我们的誓言。

1、舞蹈《让世界充满爱》

女主持人：千歌万曲，难以抒发我们对妈妈的爱戴；千言万语，难以表达我们对妈妈的感激！让我们用歌声来表达我们对父母、对老师、对长辈、对亲人、对的感恩之心，让全世界都充满爱。

2、我们的誓言。

（生主持人）：我们要对天下的父母说：“我们永远爱你们，我们永远是你们的骄傲！”

（师）：请全体同学起立，宣告我们的承诺：

母爱记心中主题班会篇2

关键词：主题班会,促进,大学生,思政工作

大学生思政教育工作在高校教育教学、学生管理、和安全工作的中心发挥着十分重要的作用。随着贯彻落实中央16号文件精神《关于进一步加强大学生思想政治教育工作的实施意见》不断深入, 各高校都将大学生的思政工作放在了首位, 积极主动探索新形势下大学生思政工作的有效途径。

一、倾向性问题针对性解决, 结合实际准确选题

班会课作为每周一课, 是对上周工作和下周工作起着承上启下的作用, 准确选择主题是班会的成败的关键, 班会课主题的确定就是要针对班级上周存在的问题和下周工作重点, 既要依据全校的中心工作, 又要服从班级的实际情况和个性发展, 防止主题的随意性和盲目性, 班会课的设计和活动实施必须根据实际情况有目的、有意识、有计划、有范围的进行开展, 以增强班会活动的计划性, 针对性和时效性。选择班会的主题主要从以下三方面入手:

首先:切合本班学生的实际情况。班主任在选择班会的主题过程中, 应结合本班学生带有的思想倾向性问题, 根据学生的专业, 年级, 年龄的特点, 针对班级同学在学习, 生活, 感情等方面进行针对性的教育, 选择启发性的主题教育内容。

其次:主题的确定应紧密联系国家的时政, 并与学校每学期在每月每周制定的主题教育活动相结合, 这样才会使班会有了明确教育目的, 自始至终都渗透着教育性。

第三:为保证主题班会的质量, 主题班会的内容的安排和时间的安排要做到“三五制”即时间保障上是30分钟, 内容上是要落实五大内容:一是班级的一周工作总结及下周工作安排, 让学生了解班级工作计划, 二是班级带倾向性的问题思想, 行为, 情绪等问题, 做到针对性的教育和管理。三是班级事项、人物点评, 实行学生考核百分制公布学生的个人积分, 对班级的学生进行点评, 发挥激励教育的作用, 四是通知, 告知事项, 通知本班一周工作的重点。五是传达落实学校的各项的工作安排。

班会的主题确定好后, 接下来应精心准备, 一堂主题班会要想达到预期的目的, 既要注重形式也要注重内容, 只有有“形式”与“内容”相结合的班会课, 班主任最终才能达到班会课的教育目的。班会课的准备分为两个阶段:

首先:班主任准备。班主任老师要像准备一堂教学课一样, 进行“提前备课”。准备的内容有:班会的形式、内容、方法, 每一个环节都必须要提前要进行设计, 并与班干部提前进行协商。

其次:学生做准备。任何形式的主题班会, 都要发动全体学生共同参与, 他们的思维活跃, 好奇心强, 精力充沛, 有强烈的求知欲, 富于想象, 对空洞的说教不感兴趣, 因此班主任要向学生告知班会的主题, 目的, 内容, 形式, 并发动学生精心准备, 只有这样, 我们才能准备出一堂适应学生身心的特点, 把思想性、知识性、趣味性融为一体, 寓教于乐的主题班会。

二、调动学生, 把握导向, 老师主导

主题班会的组织实施离不开的教师的主导, 但更重要一点是要发动学生让每一位学生主动参与进来充分发挥学生的主体作用, 现代学生思维独立性, 批判性强, 希望周围人能认同自己的观点。

例如:“三恩—知恩、感恩、报恩系列教育”的主题班会课, 就可以借助, 国家奖助学金的发放, 班主任就结合奖助学金评选的过程中学生的励志教育, 学风状态, 和同学间的谦让精神, 调动学生的积极性, 从班会课的设计环节, 学生感恩教育发言的安排和组织, 根据本班的实际情况, 搜集当代大学生感恩党和国家的先进事迹, 发现身边的小小感动, 以达到建立和谐的师生、同学关系。这样的主题班会可以自始至终以学生为主体, 班主任做以恰当的引导, 德育效果明显。

三、及时总结, 重在提高, 追踪管理, 深化教育

当一堂班会课结束后, 作为班主任应该及时的进行总结, 在总结中反思, 提高。只有这样才可以更好的达到在本班开展主题班会的教育目的, 以深化大学生思政教育的目标。为此总结必须要从两方面入手:

首先认真观察学生在开展主题班会课时的反映, 从态度的积极与消极、从发言的片面与局限、进行分析后, 班会结束时班主任要进行启发、点拨、解惑。

其次在班会结束后, 班主任应广泛征求学生对此次班会的意见或建议, 可以采取问卷或口头调查等方式, 以便于在今后的主题班会中扬长避短。

“行百里者半九十”, 要使主题班会达到事半功倍的效果, 班主任还应加强对对本班学生的跟踪管理和教育, 即:班主任要及时掌握学生信息的反馈, 抓住学生的思想情感的方面的变化, 把握学生的思想动态, 为下一次主题班会的召开做准备。

总之, 在主题班会上, 班主任围绕特定的主题, 对学生进行思想、品德、心理教育, 以促进大学生的自我教育、自我管理和自我服务, 培养大学生的语言表达能力、思维能力、思考能力、组织能力、协调能力的综合发展, 不断深化、强化大学生对马克思主义的人生观、世界观、价值观的认识, 促进大学生思想政治觉悟提高, 我们只有不断的探索召开主题班会的新方法新途径, 才能不断的促进高校的思政工作不断取得新的成效。

参考文献

[1]王亚朴.高等学校思想政治工作学概论[M].合肥:安徽教育出版社, 1987.

[2]科尔伯格·L.学校的道德化环境[M].广州:广东教育出版社, 2000.

母爱记心中主题班会篇3

甲:火,是一种人类赖以生存和发展的自然力。乙:火,在人类进化史上具有跨时代的意义。

甲:火给人类带来了光明和温暖,带来了健康和智慧,从而促进了人类物质文明的不断发展。

乙:但是,失去控制的火又能成为一种具有很大破坏力的灾害。甲:所以,我们必须将消防安全记心中。

合:157班“消防安全记心中”主题班会现在开始。

甲:安全就是我们生命的保证,和我们的幸福生活息息相关,尤其是对于各方面都还不成熟的学生来讲,如何保障自己的人身安全显得更为艰巨。

乙:今天,就让我们在“消防安全记心中”的主题班会中一起来学习和探讨安全这个话题,一起来重视安全,珍爱生命。

甲:我们青少年是祖国的花朵,而这些花朵都尚未成熟,还不足以抗击风雨。在这繁杂多变的社会中,我们的身边隐藏着诸多的不安全。乙:下面我们一起去了解一些不该发生的悲剧。课件4张

甲:一个个惨痛教训不能不让我们震惊,生命只有一次,灾祸却有无数。面对死亡的威胁,祈求是徒劳的,知识和智慧才是打开求生之门的钥匙。接下来我们一起来普及一下消防安全知识。课件8小点甲:大家学习了这么多自救方法,下面进行消防知识竞赛,以小组为单位进行抢答,选择题为抢答题答对一题加2分,答错一题减1分,问答题为小组必答题,答对一题加10分。课件问答8 乙:今天这次班会,我们学会了许多消防知识,但光我们知道还不行。我们还要把学到的这些知识传给身边每个人,传到千家万户,让更多的人加入我们的行列中来,让安全记心间,让灾难站一边,让幸福永在身边!

颂母爱主题班会篇4

班会缘起：

现在的孩子，对父母之恩，熟视无睹。对养育之恩，麻木不仁。别看孩子小，但是他们却总是以怨报德，抱怨家里没有钱，抱怨上学不能坐车，抱怨别的孩子有的东西自己没有......对父母的辛苦，父母的付出全然不领情。对师长，对长辈，对集体那就更不用说了。因此.通过本次班会，努力唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过抒发真情实感来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。

班会目的：

1．使学生了解母爱的伟大，感悟母爱，理解母爱，学会感恩，懂得回报。

2．丰富学生的情感生活和情感积累，激发学生的奉献意识，由已及人，培养对母亲，对家人，对他人，进而对祖国的感情。活动准备：

1．准备节目，搜集相关歌颂母亲的文章，歌曲，主持人准备串词。

2．邹越的演讲视频。

3．营造班会氛围，装饰教室。

活动过程：

（班会正式开始前播放准备好的歌曲《母亲》，）

主持人开场白：

合：母爱是一种巨大的火焰。”我们成长的每一个脚印都要靠母

爱的力量来保持平衡，都要靠母爱的火焰来照亮艰难的成长历程。

合：四年二班“颂母爱”主题班会现在开始。

第一章：感悟母爱

1.配乐诗朗诵；《游子吟》

唐孟郊

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖?

2.欣赏配乐散文：《母爱是什么》

母爱是一片阳光，即使在寒冷的冬天也能感受春天的温暖；母爱是一泓清泉，即使心灵岁月里风尘蒙沙，也能让你清澈澄净；母爱是一株树，即使季节轮回也固守家园，甘愿撑起一片绿荫。

母爱是一首田园诗，悠远清净；母爱是一幅山水画，自然清新；母爱是一首歌，婉转深情。

母爱是醉人的春风，是润物的细雨，是相伴你一生的盈盈笑语，是你飘泊天涯的缕缕思念。

母亲，你的女儿已长大，不能在你的身边伺候你，但你永远是我今生的唯一牵挂。母亲，今生有你做我的母亲是我的幸运。你给与我的无私的母爱将是我一生一世的爱恋，是我一辈子的感激！

1.谈谈听后对母爱的领悟

甲：一篇好的文章就像甜美的食物，越品越有滋味。

乙：一篇好的文章就像一泓泉水，可以涤荡心灵。

合：母爱的伟大可以用优美的语句来赞颂，可以用事物来比喻，更重要的是它可以导航你的思想，指引你走向成功的道路。（学生随意谈谈自己对母爱的领悟）

第二章：理解母爱

1.欣赏学生自编自演的小品《爱唠叨的吗妈妈》

甲：是啊，妈妈每天早上在我们背起书包准备去上学的时候，都会叮嘱我们，没完没了地唠叨。可是同学们你们可曾知道，这些唠叨是母亲对你的期望。

乙：有一些事情，我们现在无法理解，可是当我们在理解的时候，有一些东西却不能在弥补。

合：同学们让我们永远记住“世界上一切其他都是假的，空的，唯有母爱才是真的，永恒的，不灭的。”

第三章：学会感恩

甲：因为缺少理解，才会产生代沟，因为多了误解，才会发生矛盾，请看下面的视频。

1．观看邹越的演讲

乙：一个人如果不懂得感恩，那他的良知是苍白的，他的情感是自私的，此刻让我们大声对母亲说：“妈妈！我爱您！”

2．齐唱《感恩的心》

“消防意识常驻心中”主题班会篇5

主题班会方案

天河区华融小学四年2班魏春凤

活动目的：

通过本次班会，使学生在欢乐的活动中掌握防火安全知识，增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少火灾难事故的发生，促使青少年的健康成长。

活动准备：

1、组织学生排演节目。

2、选好及训练班会主持。

3、了解一些防火安全知识。活动过程：

（一）引入

甲：出示谜语，激趣导入

红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。（打一自然现象）

师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。（谜底：火）

乙：亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。

甲：为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们今天开展“消防意识常驻心中”主题班会。

（二）看小品，议一议：同学在家炒菜，油锅起火了。

1、逃跑对不对？

发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。

2、火势大了，怎么办？

如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打报警电话，通知消防队救火。

3、这样报火警对不对？（1）牢记火警电话119。

（2）报警时要讲清着火单位、所在街道、门牌。（3）说明什么东西着火，火势怎样。（4）讲清报警人姓名、电话号码和住址。

（5）报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。甲：我们同学要注意：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。

（三）快板《报警歌谣》乙：请听快板《报警歌谣》

报警早，损失小，“119”电话要记牢。社会主义制度好，救火分文都不要。报清门牌和号码，说明火势大和小。跑到路口等车来，救火时间能提早。

（四）“防火安全知识知多少”知识竞赛

甲：下面进行“防火安全知识知多少”知识竞赛比赛，这是抢答题，全班分为四小队，答对一题获小花一朵，看哪一组的小花最多。

1、《中华人民共和国消防法》实施的日期是（）1998年9月1日

2、报警愈早，损失愈少。牢记火警电话()。119

3、我国的“119”消防宣传活动日是()。11月9日

4、公共娱乐场所安全出口的疏散门应怎样开启？向外开启

5、检查燃气用具是否漏气时，通常采用什么来寻找漏气点？肥皂水

6、身上着火后，危急情况下怎么办？（）就地打滚

7、油锅着火时，怎么办？倒入切好的蔬菜

8、消防车和消火栓的颜色是红色

9、据统计，火灾中死亡的人有80％以上属于烟气窒息致死

10、灭火的最佳时期是火灾发生的（）。A、初期

11、扑救带电的火灾，首先应当（）。切断电源

12、如果楼层已着火燃烧，但楼梯尚未烧断，火势并不十分猛烈时，可以披上什么，从楼上快速冲下。

用水浸湿的衣物

乙：第（）小队花最多，我们为第（）小队鼓掌。

（五）班主任讲话

感恩的心中队主题班会篇6

三年（2）班

一、队会仪式、程序：

1、中队长：全体起立整队整理服装。

2、中队长：全体立正，出旗，敬礼。唱队歌。

二、节目开始：

关老师：三（2）中队《感恩的心》主题中队会现在开始，有请主持人：孔红茗、霍宣晓。霍宣晓：没有阳光，就没有温暖；

孔红茗：没有水源，就没有生命；

霍宣晓：没有父母，就没有我们；

孔红茗：我们沐浴着爱的阳光长大，霍宣晓：享受温馨快乐，我们心存感激

合：就让我们共谱一曲—— 感恩的心（鼓掌）

第一篇章：感恩父母。（齐读）

▲霍宣晓：有两个人，孔红茗：他们愿意用自己的一生去爱你；

合：他们是谁？他们就是我们的爸爸、妈妈

合：这种爱是什么？这就是父母那深深的爱！

霍宣晓：请听诗朗诵《因为有你》。

▲ 霍宣晓：世界上有一种爱，她的名字叫母爱。

孔红茗：阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情。

霍宣晓：世界上有一种宽容的爱，它的名字叫父爱。

孔红茗：像高山似大海，它包容着一切。

合：父爱如山，他沉默无语；母爱似海，无时无刻不在包容着你。

霍宣晓：光阴流逝，永不褪色的是母亲默默的关怀

孔红茗：请欣赏歌曲《鲁冰花》

▲霍宣晓：天下的父母都爱自己的孩子

孔红茗：爱让我们的生活充满希望。

霍宣晓：父母用爱温暖着我们整整一生。

孔红茗：今天就让我们在这儿许下感恩的宣言，有请关老师带着全班同学许下感恩的宣言霍宣晓：请全班同学起立，举起右手，紧握拳头，一句句地跟读宣言。

关老师：亲爱的爸爸妈妈——

我们从现在开始，在思想品德上让你们安心，在学习上让你们放心，在生活上让你们省心，我们决不辜负父母心。

第二篇章：感恩他人（齐读）

孔红茗：受人滴水之恩，当以涌泉相报。如果每个人都有一颗感恩的心，那么这个世界将处处是阳光，处处充满爱。

霍宣晓：一个友好的眼神

孔红茗：一句温暖的话语

霍宣晓：我们都应该永铭于心。

合：常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感恩之情的生活是最甜美的。让我们一起听诗朗诵《学会感激》

第三篇章：感恩的心。

孔红茗：让我们随着歌声，放飞我们的感激之情！（播放《感恩的心》。）

霍宣晓：感谢长辈，感谢老师，感谢伙伴，感谢一切帮助过我的人！

合：感谢一切一切，只要心中有爱，心存感激，生活会更美好！

合：让我们写一封信，表达我们对父母的感激之情。写完后请爸爸妈妈写上读后感。（看写信格式）孔红茗：最后请辅导员关老师讲话

辅导员：亲爱的同学们，今天的主题中队会很成功！老师希望感恩的种子已经在你们心中扎根、发芽了。常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感恩之情的生活是最甜美的。让我们学会感恩，感恩祖国，感恩父母，感恩老师，感恩同学！让我们带着一颗感恩的心去面对一切,你会发现，生活很美很美，世界很美很美。

三、队会结束：

１、孔红茗：请中队长带领全体队员呼号。

２、霍宣晓：呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗！（队员：时刻准备着！）

3、霍宣晓：退旗（退旗曲伴奏，全体队员站立敬礼）。

4、中队长：三（2）中队“感恩的心”主题队会到此结束。

《感恩的心》

我来自偶然像一颗尘土

有谁看出我的脆弱

我来自何方我情归何处

谁在下一刻呼唤我天地虽宽这条路却难走

我看遍这人间坎坷辛苦

我还有多少爱我还有多少泪

要苍天知道我不认输

感恩的心感谢有你

伴我一生让我有勇气作我自己

感恩的心感谢命运

花开花落我一样会珍惜

我来自偶然像一颗尘土

有谁看出我的脆弱

我来自何方我情归何处

谁在下一刻呼唤我天地虽宽这条路却难走

我看遍这人间坎坷辛苦

我还有多少爱我还有多少泪

要苍天知道我不认输

感恩的心感谢有你

伴我一生让我有勇气作我自己

感恩的心感谢命运

花开花落我一样会珍惜

感恩的心感谢有你

伴我一生让我有勇气作我自己

感恩的心感谢命运

花开花落我一样会珍惜

《因为有你》诗朗诵

因为有你，我来到人世，可你从来都不嫌我的哭闹；

因为有你，我开口的第一句话是妈妈，而你从来都听不厌这两个字；因为有你，我学会走路，而你跟在我身后喂饭从来都不喊累；

因为有你，我上课从不迟到、早退，是你从小就教导我做个守时的学生；有你，我从不担心饿肚子，因为你会做好饭菜等着我回来；

有你，我从不孤单，因为每个周末你都会一直陪伴我；

有你，我不害怕失败，因为你会鼓励我、找回我的信心；

有你，我不害怕生病，因为你会细心的照顾我；

因为有你，我得到了全世界最美好的事物；

因为有你，我看见的天空是彩色的；

因为有你，我很庆幸我是你今生的唯一。

合：谢谢你，我最爱的人----爸爸妈妈！

《学会感激》诗朗诵

感激对你不满的人，是他让你变得完美；

感激伤害过你的人，是他让你学会坚强；

感激给你压力的人，是他让你学会承受；

感激让你落泪的人，是他告诉了你感动；

感激给你快乐的人，是他让你有了微笑；

感激给你鼓励的人，是他让你有了希望；

感激那挑战你的人，是他让你学会面对；

感激对你关爱的人，是他让你拥有幸福；

感激给你舞台的人，是他让你有了机会；

祖国在我心中主题班会篇7

——感恩祖国主题班会

六二班

活动过程

开场白：

甲：同学们，我们都爱自己的妈妈，因为世界上只有妈妈最亲。

乙：我们更爱祖**亲，因为祖国是我们的根。

甲：每当我们仰望着鲜艳的五星红旗在庄严的国歌声中徐徐升起的时候，乙：心中就会升起一种神圣的情感。

合：这就是我们对祖国妈妈深深的爱。

甲：《祖国在我心中》——感恩祖国主题班会现在开始。

乙：开始序曲。合唱《中华人民共和国国歌》。

甲：说起祖国，我们知道，我们中华人民共和国有很多伟大的人，有很多爱国的人。下面请同学们说一说你收集到的有关爱国的格言。

（学生自由发言）

爱国主义就是千百年来固定下来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。——列宁引自《创造人生的名人名言》

我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力。——毛泽东《论反对日本帝国主义的策略》

我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。——周恩来引自《创造人生的名人名言》

中国人民有自己的民族自尊心和自豪感，以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。

我以我血荐轩辕。——鲁迅《自题小像》

人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立《怎样实施爱国主义教育》

我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。——巴金引自《序跋集》

乙：祖国在伟人的心中，更在我们每个人的心中。请欣赏由范晨晓、窦文欣、郭庆、武胜利同学带来的诗朗诵《祖国在我心间》。

（多媒体呈现中华人民共和国版图）

（学生朗诵）

《祖国在我心间》

小小的地球仪摆在眼前，妈妈夸我眼睛真尖：

第一眼就找到了中国，像只雄鸡昂首在太平洋边。

第二眼就找到了北京，辽阔的版图上那红色的星点。

第三眼就找到了故乡福建，隔海望去是祖国的台湾。

若问我眼力为什么这样好，因为祖国时时在我心间。

甲：放眼滚滚的历史长河，我们的国家历经5000年的磨难，我们看到了汉唐民族的团结，祖国的强盛。

乙：也看到了宋代君王的懦弱，祖国遭受的凌辱，更看到了近代清王朝的腐败无能与那些丧权辱国的不平等条约。

甲：新中国的成立，更是无数中华儿女用血与泪拼搏换来的。

乙：是啊，那是我们中华民族的骄傲，而值得我们骄傲的中华儿女也有太多太多。

甲：那就让我们一起来了解国歌的故事、国旗和国徽的阐释。一起回首祖国辉煌的历史，一起为祖国骄傲！

合：让我们的目光跟随图片，回忆往昔，展望未来！请大家欣赏！

（多媒体呈现中华人民共和国版图）

甲：在祖**亲65岁的生日里，我们手捧一盘香甜的蛋糕。

乙：我们点燃一簇七彩的蜡烛。

甲：我们唱着一曲雄壮的歌。

乙：我们跳一池优美的舞。

合：为祖**亲的生日欢庆赞美，为祖**亲的华诞祈祷祝福。

甲：请欣赏歌曲《歌唱祖国》。

（学生表演歌曲）

甲：岁月的诗篇，写不尽奋进的豪情！

乙：此时此刻，作为小学生的我们，还可以为祖国做些什么呢？合：让我们进入“七嘴八舌话爱国环节”！

（同学们积极发言）

甲：十月，是中华民族的主题；是世界人民的热点；

乙：十月，是祖**亲的生日；

甲：十月，是炎黄子孙的颂歌！

乙：请欣赏诗朗诵《歌颂祖国》。

（学生朗诵）

《歌颂祖国》

如果让我唱支歌，我会唱《我爱祖国》。

如果让我绘幅画，我会画《我的祖国》。

如果让我作首诗，我会作《歌颂祖国》。

如今，我正在写诗。

我要歌颂祖国，歌颂她的美丽。

因为她珍存有万里长城、秦兵马俑；

因为她是苏杭、桂林的母亲；

因为她拥有西双版纳、西沙群岛。

我要歌颂祖国，歌颂她的实力。

因为我们圆了航天梦；

因为我们北京奥运成功了；

因为我们加入了WTO。

我要歌颂祖国，歌颂她的精魂。

因为她哺乳了雷锋、赖宁；

因为她培育了周恩来、邓小平；

因为她造就了司马迁、徐悲鸿。

啊，祖国妈妈！

千万条河川是您飘散的头发，绵延的山脉是您绿色的血脉，洞庭湖的水是您那明亮的眼睛，青藏高原是您硬朗的脊梁，北京是您跳动的心脏，桂林山水是您头上的翡翠，梅树、牡丹点缀的大地是您身上的衣裳。

我愿化作一首诗、一幅画、一首歌，永远地歌颂着你：

我的母亲——中华人民共和国。

中国龙，腾飞吧，21世纪是你主演的舞台！

甲：十月在收获，收获在十月。

乙：在我们伟大祖国的十月里，无时无刻不在收获着爱的光芒、花的芬芳、月的明媚和真善美的冲击波。

甲：在祖国65周岁的日子里，我们千遍万遍歌唱伟大的祖国，乙：更加繁荣、更加昌盛！

甲：在这收获的季节里，合：我们千次万次祝福伟大的母亲永远年轻，永远漂亮！

“诚信在我心中”主题班会篇8

南海区松岗镇桃园中学初二（3）班孔捷娴

主题：诚信——诚实守信，从我做起

活动目的:

1.使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义。

2.使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。

3.对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。

活动准备：

1、让学生查找有关“诚信”的感人故事；

2、将自己对“什么是诚信”的理解写成文字材料；

3、收集自己身边关于“诚信”的事例；

4、摘录有关“诚信”的广告词；

5、编排有关“诚信”的小品、诗朗诵；

6、制订“诚信公约”。

活动过程：

1.主持人班长请同学们讨论什么是诚信。

2.班长请同学们回答什么是诚信。

同学（1）：诚信是做人的一种品质，（2）是为人处世之本，（3）是为人之德的核心。（4）它不仅是中华民族的传统美德，（5）也是现代文明的基石，（6）是处理人与人、人与社会之间的基础性道德规范。

同学（7）：诚信是重信用、守承诺、讲信誉，（8）忠诚老实，（9）诚恳待人，（10）以信用取信于人。对他人给予信任。同学（3）：诚信包含“诚”和“信”，诚是讲诚实、诚恳、实事求是；“信”是信用、信任。“诚”和“信”是联在一起的,诚实是守信的基础，守信是诚实的具体表现。

3.班长请同学们讲述关于诚信的故事。

同学（1）：《五色鹿》。

同学（2）：《宋庆龄的故事》。

在宋庆龄小的时候，一天早晨，一家人正准备去李伯伯家做客。突然，她告诉父母：“我和小珍约好，今天上午我要教她叠纸花，我不去李伯伯家了。”爸爸说：“以后再教吧！明天再和她解释一下，再说，李伯伯家有你喜欢的鸽子，你不去会后悔的！”“不会，”宋庆龄想了想，说：“你们去吧，我在家等她，我不能失信。”妈妈想了想，说：“就按她的意思吧！有句话说：‘言必信，行必果’。一个有道德的人要讲信用，不能自食其言。”就这样，宋庆龄一个人在家等小珍。11点了，小珍还没来，宋庆龄十分失望。中午，父母回来了，听宋庆龄说小珍没来，爸爸说：“唉！要知道她不来，就不等她了。”宋庆龄却说：“不。没有来，我也要等。虽然没有等到，但我心里很坦然。”宋庆龄就是这样，从幼年起，终身都要求自己恪守信用，决不自食其言。

同学（3）：《商鞅变法》。

公元前356年，秦国新上任的官员商鞅在咸阳城南门竖起一根木杆，并说：“谁能把这根木杆扛到北门，赏‘十金’。”大伙直嘀咕：“什么难事？赏这么多金？”结果没人扛。商鞅又把赏金提高到“五十金”。人们更加疑惑了。这时候，一个汉壮上前扛起木杆就走，一口气走到北门。商鞅立即赏他“五十金”。看热闹的人都说：“这官员真守信用！”就这样，商鞅很快提高了威信。

4.班长请同学们讨论如何做到诚信。

5.班长请同学们回答如何做到诚信。

同学（1）：诚信要讲诚实，（2）讲信用，（3）守承诺，（4）对自己履行责任和义务。对我们中学生来说，（5）就是要严格遵守《中学生日常行为规范》。

同学（6）：从生活中的每一件小事做起，（7）不贪小便宜，（8）说老实话，（9）办老实事，（10）在家做个好孩子，（11）在校做个好学生，（12）在社会上做个好公民，（13）尽自己的义务做好每件自己应该做好的工作。

同学（14）：在学校里，（15）我们要做到考试不作弊，（16）作业不抄袭，（17）做错事要勇于承认，（18）坚决改正。做事要认真细致，（19）敢于承担责任。

同学（20）：在社会领域，（21）应该做到不偷税、不漏税、不走私、不骗税、不骗汇。

6.班长总结：诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小做起。希望同学们能牢记这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础。活动效果:

1、通过主题班会，使学生基本了解“诚信”的含义，懂得“诚信”的重要性，并初步学会将“诚信”融入日常生活中的每一件小事，真正做到诚实守信。

《爱,在我心中》主题班会(新) 篇9

西苑小学杨勇

活动目的：

通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。

活动形式：

讨论歌曲小品朗诵等等

主持人：

胡海瀛鄂建雨

活动过程：

班长（鄂建雨）：同学们，今年是新中国成立60周年，为了更好地抒发同学们的爱国热情，增强我们的集体主义荣誉感，更加热爱我们的班级，所以我们今天召开以“爱，在我心中”为主题的班会，下面就由我和胡海瀛来主持这节班会，有请胡海赢。

主持人甲（鄂）：同学们，从开学的第一天起，我们37位同学就组成了一个大集体。

主持人乙（胡）：每天，我们都一起学习，一起玩耍，这个班集体就是一个大家庭。

主持人甲（鄂）：你们喜欢这个大家庭吗？

生：喜欢。

主持人甲（鄂）：大家都喜欢这个大家庭，都喜欢参加我们班的活动，今天的班会《爱，在我心中》就给大家提供一个展示的平台，让大家尽情地展示咱们这个大家庭的风采。四年四班《爱，在我心中》主题班会

合：现在开始。（课件展示主题）

主持人乙（胡）：这节班会共有三个主题，分别是爱同学，爱老师，爱班级，下面就让我们进入第一个主题：爱同学。

一：爱同学

主持人甲（鄂）：青翠的松林，是蘑菇的家；

主持人乙（胡）：蔚蓝的天空，是白云的家；

主持人甲（鄂）：广阔的牧场，是牛羊的家；

主持人乙（胡）：清清的河水，是蝌蚪的家！

主持人甲（鄂）：宽敞明亮的教室是我们——

合：共同的家。

主持人甲（鄂）：这个家，是由你、由我、由他，由我们大家组成的。

主持人乙（胡）：我们互相帮助，互相关心，像兄弟姐妹一样，我们之间有许许多多团结友爱互相帮助的事情，谁来说说呢？

学生X（张宇）:在我上三年级的时候，有一次考试中我的英语成绩没及格，我非常苦恼，就在我为英语成绩发愁时，是班长鄂建雨安慰我，鼓励我，还给我辅导功课。后来我的成绩终于上来了，我非常感谢她。学生X（秦铭泽）:有一次我在操场上和同学们玩的时候，不小心把50元钱弄丢了，怎么找也找不到，把我都急哭了，这时候白云龙，宋佳，姚浩楠等人一起帮我找，最后终于在操场边的树下找到了,我非常感谢白云龙，宋佳，姚浩楠他们。

学生X（封书宁）:

学生X（齐波）:

学生X（赵峰巍）:有一次，我不小心把腿摔伤了，是魏坤把我送到了医务室，治好了。

学生X（陈明悦）:去年夏天的一天，放学时突然下起大雨，可是我没有带伞，而且家又离学校很远，就在我不知所措时，史明松走过了来，说：我们俩打一把伞吧，我先给你送回家，然后我再自己走回家。当他把我送回家的时候，我连声谢谢都没有说。第二天，我看到他来到学校才知道他昨天因为送我，冻感冒了，我非常难过，现在我想真诚地对他说声：谢谢你，史明松，我的好朋友。

学生X（常佳慧）: 有一次我不小心摔伤了脚，不能走路，是同学们轮流背着我去音乐教室上课，是同学们背着我上下楼去厕所的。当时我哭了，其实，我并不是因为我摔伤而哭的，而是同学们的友谊感动了我。主持人甲（鄂）：同学们说得真感人！

主持人乙（胡）：这就是爱，这就是关怀，这就是友谊！

主持人甲（鄂）：那么友谊是什么呢？

学生X（任鸿月）:友谊是同学们之间真挚的感情，友谊是团结的力量。

学生X（张严江）:友谊是同学们之间的信任。

学生X（马凝巍）:友谊是同学们之间的情谊。

学生X（史明松）:友谊是一种美好的感情，友谊是一段美好的回忆。

学生p（魏坤）：我认为友谊是架起人与人之间的桥梁，当你遇到生活的沟沟坎坎时，朋友的手会为你搭起一座足以战胜困难、跨越艰险的精神之桥。

学生q（秦铭泽）：我认为友谊是一朵芬芳的花她美丽芬芳，让人回味无穷。如果我们不精心保管，会很快凋谢。我在电视里看到这样一个报道：一个叫梦天的会计师，他利用做上司朋友，千方百计欺骗、蒙蔽，私吞巨款后潜逃。案发后，他坐了牢，判了重刑。他的朋友受他的牵连、撤职察看，毁了大好前途。我们在为他惋惜时，真的应该好好想想如何对待朋友。

主持人甲（鄂）：希望我们每一位同学都能真心的对待身边的每一个朋友，让友谊之花永远开放，下面请听诗朗诵《友谊》。（任鸿月、陈明悦）（播放音乐）

友谊，友谊，是一座看不见的桥；来之不易；

友谊，友谊，是一阵温暖的风。珍贵无价。

它让我们的心，连接在一起；友谊，它让我们的动作，它让我们多一份美好的回忆；

团结一致。友谊，它让我们多一份纯真的情感。

友谊，友谊把每个人的快乐分给大家，它就像病毒一样，友谊让每个人的痛苦无影无踪。

传染着一个个同学。

让他们拥有友谊，同学们！

让他们珍惜友谊。珍惜友谊，爱护友谊。

把友谊这颗美好的种子，扎根在心中吧！

主持人乙（胡）：深厚的友谊，温暖了我们的心灵。

主持人甲（鄂）：深厚的友谊，也温暖了我们每一个人。

主持人乙（胡）：爱，是阳光，是雨露。

主持人甲（鄂）：爱，是春风，是鲜花。

主持人乙（胡）：爱是无私的，爱是广义的。

主持人甲（鄂）：在这个大家庭中，我们不仅感受到了同学的爱，更多的是来自老师的爱。

二：爱老师

主持人乙（胡）：下面让我们进入第二个主题：爱老师。

（一）、采访夸师

主持人甲（鄂）：有人说老师是梯，伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚，一步一步攀高。

主持人乙（胡）：有人说老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路。主持人甲（鄂）：你了解自己的老师吗？让我们共同走近老师，了解我们的老师吧！

魏坤：（走到前面）这是我们几个组长在课间对老师的采访纪实，请大家看大屏幕。

（出示课件：采访表）

教师姓名：杨勇年龄：27任教学科：数学、语文

他的兴趣爱好：读书、运动

他最爱读的书：《于丹论语心得》

近期他的烦恼：如何提高同学们的学习成绩

他这样看待学生：孩子们是天真、善良的，在我心中每一个同学都是好孩子，没有人会故意犯错。无论你学习好还是坏，我只看重的是你们的进步，无论你是聪明的还是愚钝的我都同样爱你。

近期他最高兴的事：同学们学习态度认真了

他这样看待自己的工作：教师的工作虽平凡但无比神圣，我为成为一名教师而感到幸福和自豪

他对自己的评价：认认真真做事，踏踏实实做人魏坤：还有一个小短片，是我们偷拍到的短片“午间时刻”（播放短片）

主持人甲（鄂）：看了这张采访表和小短片后各小组代表谈谈各自的感受。

（代表1（刘雨楠）：我们的老师是一个乐观、积极向上的人。他热爱学习，工作认真，尊重每一个学生，理解我们的内心感受。

代表2（秦铭泽）：老师有空闲时间就和我们在一起，帮我们温习功课，为我们解除烦恼。我们很喜欢和老师在一起。

代表3（魏坤）：我知道了，虽然我有很多缺点，但老师是爱我的。记得有一次我因为陪奶奶去看病，所以作业又没有完成，我以为老师肯定会很生气，可是第二天老师不但没有批评我，反而表扬了我，说我孝敬老人，是个懂事的好孩子。我听了老师的话好感动，在那以后我再也没有不完成作业的现象了。代表4（常佳慧）：课上他是我们敬爱的老师，课下是我们最好的朋友。）

主持人乙（胡）：同学们真了解我们的老师。但是老师也有烦恼，然而他们总会选择带着微笑走进课堂；主持人甲（鄂）：每个老师心目中都有他们的好学生，但他们知道在自己心里必须装着所有的学生；主持人乙（胡）：每个老师都会遇到令他们烦恼的学生，但他们知道教育需要等待，需要耐心；

主持人甲（鄂）：每个老师都要承受工作的压力，但他们心中最大的压力是来自学生的期盼；

主持人乙（胡）：人们常用“如诗如画”来比喻世间美不可言、令人憧憬的境界；

主持人甲（鄂）：我们深感老师远比蜡烛更永恒，照亮别人，升华自己，即使比作“春蚕”也是丝虽尽，身不死。蚕化蛹，蛹变蛾，蛾孕宝，无穷无尽。

主持人乙（胡）：同学们，从古到今有许许多多赞美老师的诗句和文章。让我们根据自己的体验，发挥自己的想象力，夸夸我们的老师吧！

（同学们纷纷举手发言。）

学生a（王心慈）：我把老师比作太阳，她给我温暖，给我能量，照我成长。

学生b（张子君）：我把老师比作铺路石，让我们踏着她走向远方。

学生c（黄欣欣）：我把老师比作大海，她有广博知识和宽广胸怀

学生d（佟庆）：我把老师比作小草，默默无闻但精神高尚。

学生e（郭昊）：我把老师比作妈妈，教我们做人，催人成长。

主持人乙（胡）：同学们的发言精彩极了。那么面对老师的爱，我们应该怎么做呢？

学生f（李子聪）:我们应该努力学习，团结同学，从而成为一名优秀的学生。

学生g（鲍有志）: 我们应该按时完成作业，不应该惹老师生气。

学生X（宋佳）:下课让老师好好休息，给老师捶锤背，让老师多放松放松，关心老师的身体。

学生X（赵峰巍）:我们应该努力学习，我们长大后回报老师。

学生X（刘昊天）:中午自愿给那些没学会的同学补课，让老师多休息一会儿。

学生X（郭昊）:我们应该努力学习，让老师多留一些时间休息。

学生h（韩星宇）: 我想我们应该尊敬我们的老师。

学生i（杨月芊）: 我也认为我们应该尊敬我们的老师，爱我们的老师。

主持人乙（胡）：同学们说的都很对，我们应该尊敬我们的老师，其实尊重老师就是尊重知识，尊重文明。那么谁能说说平时你是怎样尊师的？

学生j（张宇）：见到老师热情打招呼；

学生k（朱怡）：下课时，请老师先走；

学生l（杨思伟）：上下楼梯请老师先过，进老师办公室先喊“报告”，老师允许了再进去；

学生X（姚浩男）:上课遵守纪律，多发言，不搞小动作，上课认真听讲。

学生X（范冰冰）: 遵守课堂纪律，认真完成老师布置的作业。

学生X（王心慈）:老师讲过的题我们不应该错，因为我们要珍惜老师的劳动。

学生m（刘鑫）：老师遇到困难,我们要主动去帮助„„

主持人甲（鄂）：同学们讲得很好，这些都是我们应该做到的。

主持人乙（胡）：老师很累，却无怨无悔；

主持人甲（鄂）：为了祖国，为了民族，老师您默默地耕耘，无私地奉献。

主持人乙（胡）：老师，我们知道您不需要鲜花和掌声，您不看重享乐和金钱„„

主持人甲（鄂）：您要的是我们的勤奋和求知；您要的是我们的进步和成才。

合：我爱您，老师！

(二)、鲜花敬师

主持人乙（胡）：今天我们就是要借此机会来表达我们对老师的崇敬之情和感激之情。

主持人甲（鄂）：同学们，以往都是我们坐着，老师站着，他们把40分钟站成了十几年甚至几十年，他们在相同的地方送走了一批批人才，放飞了一群群白鸽，而留下的总是自己，今天我们应该让老师歇一歇，让老师享受一下桃李芬芳的幸福。下面就请马宁薇给老师献上一支歌《每当我走过老师窗前》（马凝薇）（唱到第二段小声）

主持人乙（胡）：下面就让我们把最美丽的鲜花献给我们的杨老师。

（各组派代表为老师献花）（鲜花内容：①（佟庆）老师您辛苦了②（封书宁）老师我们爱您③（刘昊天）老师，谢谢您对我的关心和帮助④（谷鑫鹏）老师，我永远爱您⑤（鲍有志）老师，谢谢您的谆谆教导⑥（杨月芊）老师，您就像我们的爸爸一样关心着我们，我爱您老师）教师感言：老师很感动，我看到你们真的长大了，谢谢你们对老师的理解，谢谢你们对老师的这份爱，老师希望我们师生能够永远保持这份纯真的心。

三：爱班级

主持人甲（鄂）有了同学了的爱，有了老师的爱，才有了我们这样和谐的大家庭。

主持人乙（胡）：下面进入第三主题：爱班级。

主持人甲（鄂）：亲爱的同学们，为了建设好这个家，我们作为小主人，应该做些什么呢？学生X（白云龙）:关心同学，互相帮助，保持分担区和室内的卫生。

学生X（杨思伟）:我们应该努力学习，积极参加学校组织的活动，为班级争光添彩。

学生X（刘鑫）:我们应该团结合作，互相鼓励帮助，做好自己的本职工作，勤奋学习，为班级争光。学生X（朱怡）:我们应该遵守小学生守则，我觉得这也是爱班级的表现。

学生X（刘昊天）: 我们应该爱护班级的物品，不随意吐痰，不乱丢垃圾。

学生X（史明松）: 我们应该遵守纪律，不打架，不骂人，我觉得这也是爱班级的表现。

主持人乙（胡）：同学们说得真好！每一句话都道出了我们的心声！

主持人甲（鄂）：而且，同学们都说到做到。

主持人乙（胡）：哦？是吗？

主持人甲（鄂）：是啊！让我们看看同学们是怎样热爱、关心班级的吧！

（欣赏图片资料---照片）

鄂建雨：（边出示，边介绍）

(图片内容：①班级守则坏了，学生自主修补；②主动拾起班级垃圾;③经常把同学们的桌椅擦得干干净净；④从家中拿来了精致的小药箱，里面放上一些常用的小药品；⑤都为班里买来了洗手液，方便同学们在学校里洗手；⑥主动为班级买来了玻璃擦，方便同学们擦黑板；⑦主动为班级带来了订书器，方便同学们订本；⑧主动修补同学们的桌椅

9、这是咱们班的展板，在全校评比中取得了第一名的好成绩，这是同学们共同努力的结果)

主持人乙（胡）：这样的事例真是举不胜举！

主持人甲（鄂）：这样的精神真是可歌可敬！

主持人乙（胡）：有了这样的精神，我们的集体一定会不断前进！

主持人甲（鄂）：下面让我们一起做一个游戏：衔纸杯传水，让我们一起来感受一下团结协作的力量。（课件出示：方法）下面我介绍一下游戏方法：五人一组，一组女生一组男生，分二组同时进行比赛。老师将水倒入第一名同学所衔的纸杯内，第一个同学衔着杯子将水倒入第二个同学所衔杯子„„一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入讲台上的小杯中，看哪一队杯内的水多，则获胜。主持人乙（胡）：下面我和魏坤来做一下示范。

（主持人先做示范。）

（学生们开始游戏。）（男：赵峰巍、魏坤、秦铭泽、姚浩男、齐波

女：张子君、常佳慧、刘雨楠、王娜、范冰冰）

主持人甲（鄂）:让我们的老师做我们的裁判好吗？

（游戏开始）

主持人甲（鄂）:两队的水几乎都没有洒，这是同学们齐心协力，团结互助的结果。

主持人乙（胡）：在快乐的游戏中同学们感受到了团结的力量。只要每一个人献出一份爱心，拥有一份真心，拿出一份热心，就可以造就一份温暖——温暖自己、温暖别人、温暖集体。

主持人甲（鄂）:（拿奖状）同学们，你们看，这是我们班团结协作获得的奖状。（纷纷介绍）让我们为我们集体的力量欢呼吧！（呕，四年四班万岁）

四、尾声

主持人甲（鄂）：爱，似涓涓清泉，温暖我们的心灵。

主持人乙（胡）：爱，如闪闪星光，照亮我们的前程。

主持人甲（鄂）：我们要播撒爱的种子！