学校2016-2017学年下学期教导处工作总结

学校2016-2017学年下学期教导处工作总结（共10篇）

学校2016-2017学年下学期教导处工作总结 篇1

水阳中心初中（本部）教导处坚决贯彻教育局精神，全面落实水阳中心初中工作意见，以教师为主体，以学生为本，以有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展，总结经验，吸取教训，力争以后取得更好成绩，现将学校教导处工作总结如下：

一、加强教师队伍建设，提高整体水平

（一）、加强教师常规培训工作：

1、何雷到合肥参加区团干培训。

2、祖小霞、程永梅、吴海燕、张金生、邢宗禾、毕加锋等老师参加新教材培训。

3、陆文华、孙传斌老师参加工作室的相关活动。

4、组织全体教师校本远程培训报名，及全员参与远程培训。

（二）、水阳中心初中（本部）2016年教学教研工作成绩： 第一、教学方面：、在全体师生的共同努力下，2016年中考中我校取得了较好的成绩，不仅完成了宣中、二中的分解指标，而且普高升学率达到50％以上，这在农村初中实属不易，也得到学生、家长、中心初中领导的一致肯定。在此，感谢各位老师的辛勤付出。

2、陈学武、唐济南老师利用休息时间训练的学生张立骏等多名同学在宣州区第七届中小学田径运动会中取得了不错的成绩，并荣获男子团体二等奖，女子团体二等奖的好成绩。

3、祖小霞、刘宗斌、程咏梅、魏守琴老师辅导的周杨阳等同学的书画作品在中心初中首届“庆元旦”书画比赛中获得不同级别的奖项。第二、教研方面：

1、在2015-2016学年校本培训验收中我校荣获优秀等级。

2、袁斌辉老师参加2016年水阳中心初中化学优质课比赛中荣获一等奖，代表水阳中心初中参加区级比赛，并取得较好成绩。

3、李鸣飞老师参加2016年水阳中心初中语文优质课比赛中荣获二等奖。

4、水阳中心初中（本部）成功承办了区生化教研室的“送课下乡”活动，老师们积极参与听课、评课，效果显著。

5、校本教研正常开展，老师们都积极完成了既定的教研任务。

二、抓常规，规范教育教学过程

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做好如下工作：

1、加强教学检查，促进管理更加规范

本学期加强了检查力度，也加大了对课堂教学的监控力度。开学初首先迎接中心初中开学检查，并受到中心初中检查组的高度评价。然后又接受区教体局的开学检查。期中考试前在教导处牵头下，校行政包干到学科组对教育教学进行期中检查，校行政每周不定期对教师进课堂检查。期末又迎接中心初中的教学常规检查。在全体教师的配合下，我校教师教育教学秩序良好，圆满完成了既定的教学任务。

2、做好教育教学的常规工作。

（1）、学期初，努力与各教师沟通，协调。合理按排教育教学，结合学校实际进行分工分课，制定学年课表。

（2）、严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、开足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。

（3）、加强学籍管理，认真做好控辍工作。开学初，做好七年级新生入籍手续，严管电子新学籍，做到手续完备，材料齐全，管理更加规范化。（4）、搞好教育统计及普九资料的上报工作。

（5）、组织好开学考试、期中考试、月考及期末考试工作。

3、加强考试过程的管理，加强学生考风考纪的管理。

三、开展丰富多彩活动，搭建学生成长平台

我们在搞好文化课教学的同时，还开展了丰富多彩的活动，不但使学生学到很多相关方面的知识，更重要的是学生从中受到很好的教育。课间活动既有原来的广播操，又增加跑操运动，有力提高了学生的运动量，十一月，组织并进行了水阳中心初中第十四届田径运动会，十二月成立学校学生足球队，并确定专门的教练进行系统训练，又组织了七、八年级庆元旦联欢活动及九年级的励志行活动。每次活动达到了“人人参与，人人快乐，人人有收获”的效果，学生在活动中快乐成长，每一位学生有了这些经历，不仅没有影响学习，反而促进学习，知识拓展、视野开阔、思维活跃，文明素养得到提升。

四、加强毕业班的教学管理力度。

一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。自本学期以来，学校提高对毕业班教师的要求，同时又给予支持鼓励。

(1)、开学初专门召开全体学生的表彰会，并突出分析2017届学生情况，对其进行学习方法的指导，做到早计划、早安排、早准备、早动员。

(2)、期中考试、月考，教导处都要专门对优秀学生进行表彰活动。(3)、九年级的培优促先活动，期中考试后，组织召开了部分学生家长会，教师会，结合我校学生的实际情况，开设了培优班，为明年的中考和学生今后的学习奠定了基础。

(4)、学校将对期末考试进行分析，并对优秀学生进行表彰

五、存在问题与不足

1、九年级毕业班的工作还有待于加强，毕业班教师的动员工作滞后。

2、省级师范高中分解指标的完成是当前面临的重要任务，这是下学期必须要解决的首要任务，九年级的教学目标，工作思路要调整。

3、业务水平有待提高。教导处的事务多而杂，有学校的事，有学生的事，也有教师的事，对于刚接任的我而言，难度较大，再加上业务能力、水平的限制，很多地方都考虑的不是很周全，这也要求我进一步学习，坚强与老师们的沟通交流，尽快胜任这份工作。

回顾本学期，工作是忙碌的，但是我们校委会的各位成员凝心聚力，团结合作，我们做了很多实事。当然，我们也存在许多不足的地方，例如管理的理念不够新，考虑事情还不够周全等。但是我相信，在今后的工作中，我一定会不怕吃苦，切切实实做好引导和服务与我们全体教师和学生的工作。

水阳中心初中教导处

学校2016-2017学年下学期教导处工作总结 篇2

（2016—2017学年度第一学期）

我校全面贯彻党的教育方针，牢固树立育人为本的思想，始终确立德育工作在素质教育中的首要位置。进一步发挥学校作为精神文明建设主阵地的作用，坚持 “ 管理育人、教书育人、服务育人、环境育人 ”。进一步优化育人环境，提高教育教学质量和学校文明水准，并取得一些成绩。现一学期来我校德育工作情况总结如下：

一、工作回顾。、发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，少先大队部具体实施，班主任和科任教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并要求德育领导小组以身作则，努力工作，带领全员积极参与学校德育工作。

2、开展形式多样的德育教育活动，用活动作载体，引导学生积极向上学习。诸如科技制作比赛、安全知识竞赛、文明卫生比赛、内务整理比赛等等。

3、加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并将把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。利用周四

业务学习会议认真学习《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。

4、加强校园文化建设，优化育人环境。

（1）、精心布置宣传阵地。加强对班级园地、板报、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥校园广播的宣传教育功能。

（2）、规范各室内布置，优化学习环境。各班教室的布置体现了班室特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

（3）、继续推进校园芦笙队等特色文化建设。使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校园文化，凝聚有自己品位的校园文化精神。

（4）、加强了校园的绿化、净化工作，努力创建校园静区，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。

（5）、学校坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲演活动传统。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。

5、加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。

（1）、丰富德育活动促进养成教育。各班级认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，认真深入开展了防毒、反邪

教、文明礼貌等主题班会和安全演练等活动。通过主题班会学习防毒、反邪教、学文明用语等方法途径，实施活动方案，组织学生参加校园安全演练、班级讲文明礼貌主题班会等活动，取得了阶段性成果。

（2）、加强教寝室文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。继续推进寝室管理存包责任制，各寝室依然实行文化卫生比赛，延续和规范了学生寝室管理。

（3）、加强后进生的教育与转化。

（4）、课堂上教师严格要求，积极引导，发挥学生的主体作用，充分运用现代教学手段，激发学生的学习兴趣。培养学生良好的学习习惯、思维品质、竞争意识和合作精神。各科教学充分利用学科优势，挖掘教材中的德育内容，学生在课堂上既学到了知识又受到了思想教育。

（5）、做好家长与学校的联系工作。本学期，我校教师在半期后的一周时间对全校学生进行了全面的家访，了解到学生的家庭情况和在家的学习情况，与家长取得教育的积极配合。这对今后班主任开展德育教育有着积极的作用。

二、存在的不足之处。

1、师生情绪抵触的现象仍然十分严重；

2、教师功利性观念还十分严重，仅仅看到学生现有状态而忽略了学生潜在能力。对后进生的态度不是浇泼凉水就是当头棒喝，缺乏循循善诱；

3、班主任老师对班会的重视程度不够；

4、班主任和科任老师在配合教育学生时缺乏默契。互相埋怨和推诿的现象时有发生。

5、召开家长会少，家校联系不密切，致使家长不理解学校教育。

6、教师师德修养和法律教育还有待加强。

7、学生的养成教育是德育工作的一大难点。

8、少先队工作的滞后性和缺乏前瞻性，对德育工作开展有着严重的影响。

三、展望新学期。

1、结合我校的工作实际，结合学生的学习、生活特点采取有效的措施，培养学生的良好的行为习惯。例如养成良好的卫生习惯要从学生珍惜自己的劳动成果开始。培养责任意识要从对自己负责开始。培养爱心要从爱父母、爱老师开始。

2、着实开展新道德教育活试验，创新德育教育形式和载体，沿着活动——体验——领悟——内化的基本路径，力争实现有接受道德到体验道德、发现道德、构建道德、实践道德的飞跃。

3、加强班主任的思想学习和培训，更新观念，明确不同层次班主任工作目标，提高班级管理能力。

4、继续改革完善班级量化考核办法，制度化，精细化，常规化。各项管理有制度就有实施，善始善终。完善学生文明行为执勤岗考核制度，提高学生自我管理、自我教育能力。

一个学期的工作结束了，我们虽然取得了一些成绩，但是更多的是在总结中发现了工作中有许多应该做而未做的事情，相信在新的学期开始以后我们会克服以前不利的因素，争取更大的进步。相信在团结和谐的工作氛围中，我校的德育工作将会更上层楼！

学校2016-2017学年下学期教导处工作总结 篇3

赵明站

高考尘埃落定，期末即将来临。为了能从本学期的工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，特对本学期的工作做以下回顾总结：

一、夯实基础，温故知新，提高学生语文学习的兴趣，培养语文学习的能力。

高一阶段对学生来说是个比较重要的时期，尤其是打下一个坚实的基础非常重要，这对将来的高考作用是不可或缺的。基于这样的认识，我在教学中有意识的从最基本的字词句入手，引领学生掌握基础知识，并将学习中遇到的已在初中学过的知识点，进行强化复习，然后联系所学到的新的内容，做到温故知新。由于有相当一部分学生的基础较差，学习兴趣淡薄，通过基础知识的巩固加强，诱发这部分学生的兴趣，收到了良好的效果。

二、严格按照学校的总体教学要求和目标组织教学，抓好教学中的每一个环节。

为了切实地提高语文课的效率和质量，从备课、上课、作业的布置与批改，到课后辅导，考试等都严格认真地去按要求和标准去做，保证了教学工作的规范化、制度化、科学化，从教的方面给学生的学提供了切实的保障。

三、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力。

新课标要求我们建立以自主、合作、探究为 主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我仔细研究教育心理，准确把握学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采用整体 感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。

四、充分利用现代化教学手段，扩大课文容量，丰富活跃了语文课堂。

我校拥有先进的多媒体教学设备，因而，在教学过程中，通过上网查找和自己制作语文教学的音像资料和课件，使无声的语言变得生动形象，具体可感，提高了课堂效率，取得了理想的效果。比如，在学习《雷雨》这一篇课文的时候，我就先播放了话剧《雷雨》，营造出一种氛围，然后再进入课文的学习，效果就好多了。或是通过表演的形式，让学生寓教于乐。许多课文的学习，我都播放配乐朗诵，给学生一定的熏陶和感染，同时也提高了学生的朗读技巧。

五、以高考为方向，强化高考意识，明确奋斗的目标。

高一的学生对高考都比较陌生，为此，我就不断的利用各种机会向学生讲解有关高考的各种信息，介绍高考的状元经验，学习方法，往届的高考语文试卷，使学生及早的对高考有所了解，明确高考的题型，树立高考的意识，做好准备。

总之，高一语文教学工作已经告一段落，取得了一定的成绩，但也存在一些不足，我会在今后的工作中及时调整自己的教学方法，提高教学效率，使工作做得更扎实，更高效。

学校2016-2017学年下学期教导处工作总结 篇4

（2016-2017学年下学期）

少 先 队 工 作 总 结

2017年07月日

2016-2017学年下学期

少先队工作总结

李

艳

这一学年以来我校少先队紧紧围绕上级和学校安排的工作目标，加强少先队工作，带动少先队员们全面加强思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育，继续加强传统文化教育、养成教育、诚信教育、行为习惯等的培养等基础教育，少先队工作今年有了进一步的提高，少先队员在这个大家庭里健康成长。但由于我校处于建盖新教学楼阶段，学校一、二年级分到村小点合理小学就读，导致开展校园活动上的诸多不便和缺陷。现将工作总结如下：

一、完善各项制度，抓好少先队的基础工作。

1、计划到位、目标明确，工作规范。开学初就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作。

2、做好每周升旗仪式，做好老师学生国旗下演讲工作、学生值周、优秀班级评比工作及红领巾监督岗工作等。

3、规范教室布置，班务栏、卫生角、学习园地等板块，做好班级文化建设，较好地营造了生动活泼、舒适干净、催人奋进的育人氛围。

二、严抓常规教育，培养学生良好的行为习惯。

抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加强对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。本学期来，我校各班主任、多样、内容丰富的活动。

三月份，各中队加强《小学生日常行为规范》的学习，注重良好行为习惯的养成教育。组织学生为三八妇女节到来准备给女老师做贺卡及文化墙，庆祝节日。

五月份，劳动最光荣，组织学生就学校劳动基地进行蔬菜种植，让学生体验劳动的不易和收获的喜悦，激发学生学习的积极性。

六月份，为庆祝属于孩子们的六一儿童节，同时丰富校园文化生活，展示师生风采，2017年6月1日,歹鲁小学开开展形式多样，轻松活泼的趣味体育活动，使学生活跃身心，丰富校园生活，共同感受校园生活的快乐，缓解学习压力，同时培养队学生团结合作的精神，增强集体荣誉感。此外在6月21日夏至，根据本地风俗习惯为全校师生准备鸡蛋，学生绘画彩蛋、吃彩蛋等活动。

四、坚持家校联系，共同教育孩子

德育工作离不社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络，做到相互支持，共同促进。此外，各班主任还通过多种形式开展好家访工作，使家长能随时了解学生的在校情况。

五、今后的努力方向

1、培养学生养成爱护公共卫生、保持好卫生的好习惯。

学校2016-2017学年下学期教导处工作总结 篇5

实验室工作计划

新学期实验室各管理人员要努力提升自身的管理水平，充分发挥所管现有资产的教学效益，创造性地为全校教学提供服务。

一、实验室工作的指导思想

应始终贯彻两个原则：一是大力配合学科老师开展实验教学，二是开展实验创新工作。我们要树立全新的工作理念对待实验教学，跟上教学改革的步伐。本学期在学校现有的教学技术设备条件下，协助各学科教师开足开全演示实验、学生分组实验以及探究性实验和学生课外兴趣小组实验，密切关注教材中有无新增实验，及时补充实验器材，确保新增实验的顺利开设。实验员要钻研教材，领会教材变化的精神，迅速熟练新增教学设备的使用方法，同时做好实验室资料整理归档工作。

二、实验室建设

本学期争取在一至两周的时间内，实验员要主动联系理化生教师，结合本学期的实验课程，添置一些理、化、生常用的缺损仪器和药品，以确保实验正常开展。

三、实验室管理

1、严格使用“四表”、“三册”、“一日志”。

四表：“学生实验记录表”、“仪器报损登记表”、“仪器、药品入库清单”和“实验通知单”。

三册：“固定资产帐册”、“实验教学仪器登记册”、“低值易耗品登记册”，做到帐帐、帐物相符。一日志：实验室日志。

2、严格执行实验室管理制度

⑴购置仪器、药品要先行申请，由主管领导审阅后报校长室审批后再购置，入库要验收，同时填写入库清单。仪器原则不得外借，若借出要由学校领导同意后才能，并要及时追回。

⑵加强安全制度。药品、仪器橱要上锁，化学危险品橱要实行双人双锁保管，防盗门要早开晚锁，理、化、生实验室的灭火器、沙桶要定期检查、补充。实验室通风换气设备应保持经常运转。

⑶仪器、药品存放制度。做到分类存放，定橱定位。每口橱上应挂有“仪器登记卡”并逐年修正。分组实验所用仪器药品一律应由实验员发放，实验结束，及时清洗、整理、归放。

⑷认真执行仪器保养，维修制度，有条件可以自制一些教具。仪器要做到常清点，常保养，常维修，保证抽查准确，随取随用。

⑸ 积极做好技术资料的档案工作。

根据实验室技术资料档案的相关要求，结合我校实际，及时调整部署对仪器说明书，仪器材料的购置计划，学生实验记录，实验通知单等应保存的资料认真收集，及时归档。

四、实验教学

理、化、生各任课教师应根据教材内容，提前1－2天开出实验通知单，或在特殊情况下，提前通知实验员（但在实验后要及时补填实验通知单），实验员根据通知单充分准备好仪器、药品，做到准、净、齐和及时，确保实验一次成功。对有些实验，实验员应事先亲自试验，若有改进的实验或利用自制教具进行教学的，要向教师说明使用方法和注意事项，确保万无 一失。

对学生分组实验，任课教师必须在实验前把实验报告册发给学生进行预习准备，明确实验目的、要求和注意事项，在实验过程中实验员要协同教师随堂巡视，发现问题及时解决。实验结束，让学生填写好“学生实验情况记载表”，对有报损的仪器还须填写“仪器报损登记表”，任课教师也要签上姓名和处理意见，然后有实验员签上处理意见后报上一级领导审批。同时指示学生把废液放入“废液桶”，课后实验员及时处理。

五、毕业班实验操作练习

毕业班工作一直是学校教学工作的重点之一。总结近年来我校毕业生实验操作考试的经验教训，结合今年实际情况，积极配合好毕业班实验操作工作。实验员要及时和九年级理化教师联系，掌握考试内容，及时增添更新相关实验仪器和药品，学生实验操作练习时实验员要协同任课教师随堂巡视，及时补充仪器与药品，发现问题及时解决，力争中考实验操作取得优异成绩。

新的学期里，实验室工作人员要进一步增强大局意识、集体意识、责任意识、忧患意识、创新意识、质量意识、服务意识，以饱满的热情、充足的干劲投入工作，努力把实验室做成为宣传我校教学工作的重要窗口，为我校工作上台阶、创佳绩作出我们应有的贡献。各科实验探究活动参考目录（参考湖南教育出版社新课标学生实验探究指导丛书，2010年版）九年级物理：

十八、斜面的机械效率

十九、动能的大小与什么因素有关

二十、重力势能的大小与哪些因素有关 二

十一、怎样改变物体的内能 二

十二、比较不同物质的吸热能力 九年级化学

十六、判断几种金属活动性规律

十七、铁制品锈蚀的条件及防护

十八、物质溶于水时的吸热与放热现象

十九、在一定量的水中固体物质能不能无限制地溶解

二十、绘制溶解度曲线 二

十一、自制酸碱指示剂 二

十二、酸的化学性质 二

十三、碱的化学性质 二

十四、中和反应

二十五、用pH试纸测定一些液体的pH 二

十六、溶液酸碱度对头发的影响 二

十七、粗盐提纯

二十八、初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法 二

十九、初识有机物

三

十、了解服装面料的成分及其与洗涤、熨烫的关系 活动与探究综合练习八年级物理

一、串联电路中电压的规律

二、影响导体电阻大小的因素

三、怎样用变阻器改变灯泡的亮度

四、电阻上的电流跟电压的关系

五、测量小灯泡的电阻

六、测量小灯泡的电功率

七、探究通电螺线管的磁场

八、研究电磁铁

九、让线圈转动起来

十、什么情况下磁可以生电 八年级生物

探究

一、扦插材料的处理

观察与思考1：家蚕的生殖发育过程 观察与思考2：观察鸡卵的结构 观察与思考3：几种生物性状

观察与思考4：人体（女）细胞内的染色体及染色体和DNA的关系 观察与思考5：男、女成对染色体排序 探究2 花生果实大小的变异

模拟探究：模拟保护色的形成过程 调查：调查当地常见的几种传染病 设计1 设计一个旅行小药箱的药物清单

探究3：酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响 设计2：设计健康生活的一周 七年级生物

探究1：晚育的意义

探究2：测量某种食物中的能量

探究3：比较不同蔬菜或水果中维生素C的含量 探究4：馒头在口腔中的变化 设计 为家长设计一份午餐食谱 实验一 测量胸围差

探究5：采集和测算空气中的尘埃粒子 实验二 用显微镜观察人血的永久涂片 实验三 观察小鱼尾鳍内血液的流动 观察与思考 心脏的结构和功能

调查 血液和血液制品与人类生活的关系 实验四 膝跳反射 探究6 测定反应速度

模拟探究 酸雨对生物的影响 探究7 废电池对生物的影响

学校2016-2017学年下学期教导处工作总结 篇6

2017年春季学期学校工作计划

冬去春来，万物复苏。新学期，我校教育教学工作是巩固成果、夯实基础、均衡发展、提升品牌的关键学年。学校以党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中会议精神为指导，全面贯彻党的教育方针，落实主管部门部署的工作任务，大力弘扬“创先争优、追求品质、务实创新”的工作精神，坚持“学前教育抓规范、义务教育促均衡、基础教育提质量”的工作思路，以全面提高教育教学质量和实施一校一特色为目标，以塑造一支业务精、水平高、基本功过硬的教师队伍为重点，规范教育教学常规管理，创建校园特色文化，促进资源互补、校际均衡，确保义务教育均衡发展顺利通过省级评估、国家验收。

一、工作目标

1.按照丘教发【2017】11号文件精神，全面落实安全稳定工作，确保师生生命财产安全，确保辖区学校安全零事故目标实现。营造文明、和谐、安全的校园育人环境，促使辖区校园全力打造和申报州县乃至省级“平安校园”、“绿色学校”、“文明学校”。

2.继续采取“公转与自传”相结合的安全德育管理模式，以德育为先导，拓展德育渠道，充分发挥德育处、少队作用，多形式加强学生思想道德、行为规范养成、文明礼仪、爱国主义、安全教育等，让学生懂文明，讲礼仪，塑造良好品格，健康成长。

3.以教学为中心，积极构建特色课堂模式，继续推行开放式教育，发展第二课堂，以“校际互动”为主线贯穿整个教育教学，通过校本教研、师训活动提升教师专业素质，充分发挥各功能室仪器设备在教学中的作用，挖掘丰富的教学资源。对后进生、问题生采取转化措施，针对学生不同特点设定不同的培养目标，建立师生间、生生间的帮扶措施。

4.精细化常规管理，常规检查与突击检查相结合，质量追踪与工作考核相结合，完善教师考评机制和奖惩制度，规范各类档案资料建设，工作要求环环相扣、秩序井然。5.巩固义务教育均衡发展成果，基建项目工作落实到位，大力改善辖区学校办学条件。做好各类仪器配备的管、建、用工作，多轮次开展义教均衡发展自检自纠，确保校际均衡、四级六组档案建设规范，充分做好迎检工作。

6.加强教师队伍建设，持续巩固师德教育成果，对教师职业道德进行考核，全力打造业务精湛、充满活力的高素质专业化的教师团队。

7.按照文教基【2017】7号文件精神，进一步加强留守学生的教育帮扶工作，不断创新工作方法，积累总结经验。辖区各学校要为留守儿童建档，开展留守儿童关爱行动、做好心理疏导，通过家访、电话联络等多种形式，及时与家长沟通。

8.开展内容丰富、形式多样、效果明显的阳光体育、兴趣社团和特色大课间活动，做好学生体质健康监测和疾病防控工作。

9.按照规定科学合理使用经费，定期进行经费预算、审计，把控食品质量关，提升食堂服务人员综合素质和服务意识，做好两免一补、营养改善计划工作，经费使用账目清楚、规范。学校资产按时清理登记，办公用品、大宗物品采购必须符合程序。

10.定期召开党总支会、支部会、教代会等多种会议，加强广大职工的政治理论学习，业务学习，强抓师德师风建设。组织工会活动、重要节庆日庆祝活动，丰富教师业余文化生活。

11.重视学前教育，投入经费改善幼儿园办学条件，提升幼师执教能力和水平。按照丘教发【2017】10号文件精神加强对辖区民办幼儿园的审批管理，对非法办园进行整治，努力为适龄幼儿接受教育营造良好环境。

二、工作重点及措施

（一）校园安全维稳工作

校园安全是学校的头等大事，安全无保障一切都是无稽之谈，各校要把安全工作放在工作的重中之重，做到时时讲安全、事事讲安全。

1.健全安全管理制度，规范安全档案建设。各校（园）要结合自身特点制定可行的安全保障措施，修订并完善门卫值班制 度、领导带班与教师值日制度、家长接送学生制度、突发事故应急处理办法、食品安全管理制度、住校生安全管理制度等。校务日志、班务日志、工作日志、来访登记、晨检登记、学生请假条、学生往返学校接送登记、住校生查夜登记等痕迹档案管理要按时完成，规范存放，食堂食品入库、出库、留样等要按照规定做好。

2.各校要有安全应急演练预案，定期或不定期开展安全应急演练活动，提升学生逃生能力和自救意识。各校（园）开展的活动要有安全应急措施，不做无安全保障的活动。

3.各校期初、期中、期末对本校安全进行一次安全自检自纠，并形成自检自查报告交中心校德育处存档。镇中心校定期组织党政班子及村校长组成交叉联查组深入各校进行两次以安全为重点的大检查，并形成检查反馈通报材料，限时整改。对在学校安全工作中工作不力，马虎对待的教师采取批评教育措施，对造成严重后果的启动追责程序。

4.各校要主动与法制、卫生、食药监等部门联系，对校园及周边不安全因素进行整治，对学校食品卫生工作进行监督，对传染病进行防治，对学生进行法制教育，进行消防知识宣传教育和消防演练，创建安全、文明、和谐、育人的校园环境。

5.食堂人员要按常规操作流程工作，把好食品质量关，不让变质、劣质、不达标的食品流入食堂，隔夜饭菜、四季豆、土豆等易引发食品安全事故的食品不让学生使用。食堂卫生要保持清洁并定期进行消毒，食堂各种制度、台账要建立健全。各校（园）长、总务主任要经常深入食堂指导督促工作，对食堂工作人员进行操作培训，对他们的服务态度、意识、水平进行考评，落实食品安全责任追究制度。

6.利用班会、晨检、队会、升旗仪式等对学生进行安全综合教育，对思想扭曲，调皮捣蛋的学生适时进行思想健康教育，杜绝校园欺凌事件的发生。

7.开展安全主题教育，如校规校纪、小学生行为规范等主题演讲或知识竞赛活动，提高学生的安全意识，规范学生行为举止，促进良好行为习惯的养成。8.充分发挥家长委员会的教育作用，加强对学生校外不良行为的转化教育，以免校外不良行为在学生身上滋生后席卷校园。教师要对问题学生开展家访工作，对校园内发生的不良行为和不安全行为进行制止，不能视而不见，丧失职业道德。

（二）教学工作

教学是学校工作的核心和主线，各校要以教学为中心，激励教师更新理念，大胆探索，不断优化教学手段，创新教学方法，探索高效的课堂教学模式，努力提高教育教学质量。

1.按照《国家教育课程设臵方案》开齐课程开足课时，制定科学合理的课程表、作息时间表、校历表，上好音体美劳、地方等课程。

2.加强教学常规管理，注重细节和过程。教学常规工作是学校教学的基本工作、常态工作。一是要抓好“四个环节”：备课以集体备课为主，教导处要时常对教师教案进行检查，教师要根据大纲和课程标准要求，认真备教材、备学生，做好学情分析，制定可行的教案；上课要注重培养学生的听、说、读、写能力，树立教师主导、学生主体的本位，把时间留给学生，探索“自主、合作、探究”的教学模式，向课堂40分钟要质量；作业布臵要精简，批阅要规范，落实减负提质精神；做好学业水平检测与质量分析，加强知识与技能，过程与方法，情感与态度的评价；辅导要有层次性，注重学生的个体差异，为学生创设公平的学习机会，把“培优辅差”作为重要教学任务来抓。二是落实听课、评课制度，教师每学期听课不少于15节，并做到有听必评。三是开展教学常规自检自查、校际联动大检查，并做好整改、追踪、考评，规范教学常规。各校每月自检自查一次，中心校组织大检查两次，检查结果计入教师年终评优评先和考核。四是规范教育收费行为，不违反规定为学生征订学习资料、私自收取费用和有偿补课。

3.开展形式多样的教研活动，促进教师专业化成长。一是各校（园）要把随堂听课、推门听课形成常态工作，组织教师开展示范观摩、集体备课、教学业务比拼活动。二是计划由中心校牵 头开展校际联动教研、送课下村活动，按照上级教研活动名额选派教师外出学习观摩、参加教学竞赛。三是做好校本课程研究，丰富学校教育资源库，鼓励教师参加论文评选、学术报告、课题研究、分享教育成果和经验。

4.强抓教学质量，做好月测、期末县统测工作。学校教育教学工作的成与败体现在教学质量的高与低，各校要把努力提高教育教学质量作为第一要务，采取积极措施，提高教学质量。强化毕业班（六年级）任课教师教学能力、责任意识，要召开毕业班师生座谈会、交流会，做好毕业班学业水平抽测工作，计划安排毕业班6轮次检测。

5.强抓班主任队伍建设，培养一支勤于工作、乐于奉献、学习进取、敢于争先的班主任队伍。发挥骨干教师、学科带头人在教学中的传、帮、带作用。

6.加大师训力度，提升教学能力。学校加大培训经费投入，为学校自主培训和教师外出学习、培训提供经费保障。各校（园）要充分利用现代教学媒体对教师实施教学基本功培训，激励教师利用网络学习优秀的教学资源，改进教学手段和方法。

（三）德育工作

德育是学校教育之首，是学生成人的先决条件，成才的基础。教会学生做人是每个教育工作者的职责。

1.各校要进一步健全德育工作领导小组，不断创新德育工作机制，以良好的校园环境来潜移默化学生。要进一步加强班主任队伍和少先队队伍的建设，努力提高德育工作实效。

2.开展德育主题活动，活动要求系统、规范、生动，让学生在活动中养成优良品质，让他们树立正确的人生观、价值观，学会自立、自强，学会感恩、报恩。要以劳动节、母亲节、端午节、儿童节为契机，开展感恩教育。利用国旗下讲话、班会、队会等多形式开展校情、乡情、国情教育。

3.重视学生心理健康教育，帮助学生健康成长。教师不仅要教书育人，还要关注学生心理健康，视生如子，承担起帮助学生克服心理障碍、走出心理误区，特别要加强对留守儿童的呵护和 心理疏导，对高年级学生加强青春期心理健康教育和生理卫生教育。

4.丰富课外活动，提升学生综合素质。学校要以“会学、会爱、会做、会说、会玩”为目标，开展内容丰富、形式多样的课余活动，如兴趣社团、特色课间、图书阅览等，让学生在活动中锻炼身体、增长知识、学会做人。

5.加大少先队工作力度。各校校长、德育主任要拟定少队工作计划，辅导员履行工作职责，发挥文明监督岗、校园广播站、板报的宣传教育作用。规范学生养成教育，有效遏制学生在校园内乱涂乱画行为。

6.继续挖掘第二课堂资源，加强学生爱国主义教育、文明礼仪教育、感恩教育、公民意识教育、心理健康教育。发挥留守儿童关爱中心、爱国主义教育基地、民族文化进校园等的德育渗透作用。

（四）加强师德、师风建设。

教师是学生学习的标杆，是文明的传播者，要以身作则，身教言传，以正确的价值观、人生观、道德观来引领学生。

一是要加强教师的政治理论和专业知识学习，增强教师的责任意识、道德意识、法制意识。要求每位教师对《义务教育法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等法律规程熟知于心，依法从教，严禁体罚或变相体罚学生。

二是学校党政班子要吃苦在前，做事公平公正，正确处理教师间的矛盾，做教师成长的领路人。

三是健全师德考核机制，完善奖惩办法，建立教师师德档案。评选县级、镇级、校级师德标兵和最美乡村教师等。对教师好人好事行为大力宣传，对教师不良行为批评教育，对违规违纪行为严惩不怠，创建健康的教师队伍。

四是鼓励教师积极参加教学研讨、学术研究，要敢为人先，创先争优。在学校组织的各类活动中积极参与，不断提升自身执教能力和执教水平。

（五）义务教育均衡发展工作。2017年是我县各校义务教育均衡发展接受省级评估，国家验收的年份，义教均衡发展迎检工作任务迫在眉梢。我校辖区X所完小、X所教学点和X幼儿园在各级的鼎力支持和广大教师的共同努力下，校舍、绿化、活动场地、功能室建配、师资结构得到改善，但还存在部分基建项目进度缓慢、校级间办学条件不均衡、办学特色不凸显、师资水平有待提升、档案建设急需整改完善，教学质量有待提升等需要突破的任务。

镇中心校成立义教均衡工作领导小组和迎检办公室，办公室设在督学室并由督学兼任办公室主任，建立挂包帮机制，工作统一模式、统一指挥、统一行动，按照上级主管部门的工作部署，做好十项指标系数核算，对硬件设施和软件条件进行又一次自检自查，存在的问题限时整改，学校力不从心的事项及时向上级汇报，寻求解决办法。各校要充分做好迎检工作准备，此项工作要求教师人人熟悉、人人参与、能说会道，要形成迎检汇报材料，专人汇报与随机抽查汇报相结合，四级六组档案建设要求数据吻合、环环相扣，逻辑清晰、成册成书。功能室的管、建、配、用做到位，功能室使用记录、明细台账等档案必须健全。

3月自检，5月省级评估，8月国家验收，各校要把好时间节点，树立责任意识并及时开展工作，镇中心校按照上级部署布臵分解任务，限时完成工作任务，不定期对各校迎检工作开展情况进行督查，并严格按照《丘北县教育系统义务教育均衡发展工作问责办法(试行)》（丘教发[2016]87号）追责。

（六）总务工作。

总务工作是学校一切工作正常运转的保障，总务处要以“为教学服务、为师生服务”为原则，树立“服务育人”的宗旨，强化内务管理，增强后勤工作人员的责任心和整体素质，力争为师生多办实事，办好事。

1.进一步强化后勤队伍建设、制度建设。后勤人员要加强理论和业务学习，借鉴先进的后勤工作经验，树立主人翁责任感，增强责任意识、安全意识、服务意识。各校（园）领导要经常对食堂人员的服务态度和服务质量进行了解，对食堂卫生、食品流 通环节等进行监督，存在问题要及时整改。食堂人员要定期体检，持证上岗，穿戴工作服，按操作规程工作。健全食堂管理各项制度及食堂工作相关档案，有章可循，有据可依。

2.进一步加强校产管理，完善学校固定资产管理办法，定期清理登记，努力提高校产的使用率。

3.加强安全防范工作，增强师生的安全卫生意识。经常检查各室及公共场所中的电器线路、装臵、设备，发现问题及时排除隐患，切实做好防火、防盗、防触电工作；树立安全第一意识，加强师生就餐工作各环节的管理与监督，督促食堂工作人员做好师生早、中、晚餐供应及卫生质量。每月对全校（园）学生食堂进行一次大检查。

4.进一步加强学校水电管理，不开长流水，不开长明灯，牢固树立“节约为荣，浪费为耻”的观念。

5.严格按照财经规定做好办公经费和保障经费管理，严禁乱收乱支，不设小金库，定期进行财务预算和经费审计。做好询价、招标、申报采购工作，落实学生营养改善计划，按时发放寄宿生生活补助，做到账目清楚，均衡搭配，受益准确。

6.预算资金投入，统筹规划，绿化、美化、净化校园，丰富学校物质文化和精神文化。

7.做好基建工作，落实项目进度，做好工程质量监督。督促文告小学工程进度，确保九月份能投入使用，同时加快中心校综合楼和幼儿园工程开工建设，争取尽快建设完工投入使用。

（七）校园文化建设。

校园文化是学校办学水平的外在体现，良好的校园文化环境对学生起到潜移默化的育人功效。各校要创新思路，对校园文化建设进行思考、规划，推陈出新，彰显出学校的办学特色和个性魅力。

1.创设校园文化氛围。充分发挥橱窗、黑板报的宣传教育作用，以安全、德育、百科、名言警句为核心内容，通过以科学的理论武装人，高尚的情操塑造人，正确的舆论引导人，优美的作品鼓舞人，引导师生追求高尚的道德情操、健康的审美情趣。学 校的一草一木、一室一壁都要精心布臵，渲染文化气息。

2.完善校园文化设施，创设优雅的校园环境。校园环境是对学生进行教育的隐性课程，学校要对校园环境进行建设、改造、更新，绿化、美化、净化校园，一面墙壁、一颗花草树木都是一位位无声的老师、一面面无瑕的镜子，是展示师生风采的大舞台，要把他们变成传递文明的使者，营造怡情益趣的校园环境。

3.努力创建校园文化特色。特色是学校的名片，各校要结合学校的区域特点、民族特点、办学历史、文化底蕴，挖掘特色资源，创建校园特色文化体系，务必在省级对义教均衡发展评估之前完成。

（八）党、工、妇工作。

1.XX党总支设立X个党支部，党员XX名。新学期，学校党总支将强化党员队伍建设，优化支部工作，推进党风廉政建设，切实发挥党组织战斗堡垒作用。每月召开一次支部会议，每学期召开两次全体党员会议，组织全体党员同志继续加强政治理论学习，树立大局意识、责任意识、模范意识。

2.工会在学校党总支的领导下，努力构建和谐温馨校园，提高教师素质，维护教师合法权益，发挥工会的桥梁纽带作用，增强集体的凝聚力，充分调动、发挥教职工的积极性和创造性。本学期，组织全体工会会员开展两次以上文体活动。

3.我校妇女教师XX人，占教师总数的XX%。女教师队伍是学校工作的重要力量，学校一是要组织女教师参加政治学习和业务学习，鼓励女教师积极参加教育科研，全面提高女教师队伍整体素质；二是要维护女教师的合法权益；三是在“三〃八”妇女节等节庆日来临之际，要开展活动，增强女教师的凝聚力，提高团队合作意识。

（九）体、卫、艺工作。

学校以培养学生德、智、体、美、劳等综合素质为己任，体卫艺工作不可忽视，教师们要提高责任意识，促进体卫艺工作健康发展，健全学生人格。按照国家规定开齐课程开足课时，把体卫艺工作纳入学校工作计划。1.生命健康在于运动，强健体魄在于锻炼，各校要认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》精神，做好学生体质健康监测工作，认真上好体育课，做好两操（早操、课间操），开展阳光运动60分钟、健康快乐每一天等丰富的体育活动。

2.洁净优雅的校园环境对学生成长起到举足轻重的作用，学校一是要狠抓学校卫生工作，培养学生良好的卫生习惯；二是要健全卫生管理制度和评比制度，实行班级卫生与班任教师年终考核挂钩；三是要教育学生养成良好的个人卫生习惯。坚持每天两扫一保洁，努力使学校每天达到整洁美观、秩序井然、快乐和谐。

3.抓实学校艺术教育，上好艺术课，建立书画、舞蹈、声乐兴趣社团，结合节庆日开展艺术表演、艺术作品展等活动。

（十）学前教育工作。

随着社会经济的发展，人民教育意识的提高，越来越多的幼儿接受学前教育，我校辖区目前有公办幼儿园一所，合法举办民办幼儿园（学前班）6所，满足不了幼儿入园接受教育的需求，故而滋生了一些无合法手续的私人非法幼儿园（学前班），学前教育健康发展任重道远。

学校鼓励有资质的学前教育机构到我辖区举办学前教育，并对有办园需求的个人或机构书面申请进行审批，符合条件的向上级部门报批。对不符合办园资质的责令停办，下发停办通知，并协同相关部门坚决依法取缔。加大资金投入，推进双幼新园址项目建设，努力改善学前教育环境，并致力创造学习机会，让幼儿教师有更多外出培训、自主学习的机会，加大幼儿教育常规管理，提升幼教教师素质，提高幼教质量。

（十一）学籍、考勤、简讯等工作。1.学籍是学生接受学校教育的通行证，实行一人一号直至学生修完学业。各校要注重学籍管理工作，管理好国版、省版学籍系统，为学生入学、转学、休学提供便利，及时处理学生问题学籍，分年分类做好学籍档案，并不折不扣完成学籍业务上报。对学籍信息数据质量严格把关，维护好学籍系统、营养监测系统，并做好信息保密工作。学籍管理员要对工作认真负责，加强对学籍操作业务的学习，各校要安排责任心强、业务水平高的教师管理学籍系统。

2.认真做好教师考勤登记与上报工作。教师请假严格按照镇中心校规定执行，严禁任何人以公差名义办理私事，一经发现严肃处理。教师请假条要规范存档，作为年终考核、绩效分配、职称晋升、评优评先的重要依据，教师享受乡镇补贴考勤要在次月4日前自觉上报办公室汇总，不得瞒报、乱报，数据真实，并提前向教师公示。

3.教育信息是各校（园）开展重要教育教学活动的痕迹，各校（园）要按照办公室规定和统一要求的模式积极上报教育信息，并分类存档，明确班子审核、专人上报，办公室审核汇编后分享于教师群、办公群，并每学期汇编成册。村中心校每学期上报不少于10条，教学点不少于5条，并作为对各校（园）进行考核的量化依据之一。

学校2016-2017学年下学期教导处工作总结 篇7

一、基础知识与语言文字运用（共27分）

1.在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（）

(l)日本作家村上春树一直是诺贝尔奖的热门竞争者，但每次都与奖项。2013年，他“不敌”爱丽丝·门罗，再次与诺奖错过。

(2)教育是一个 的过程，比如带孩子出去晒太阳、郊游踏青，即使不进行说教，也是一种有益的教育活动。

(3)网络，是 的世界。有许多人打着网络文学的旗号，发表怀着不可告人目的的文字。

A．失之交臂 耳濡目染 鱼目混珠 B．失之交臂 潜移默化 鱼龙混杂 C．失之东隅 潜移默化 鱼龙混杂 D．失之东隅 耳濡目染 鱼目混珠 2.下列各句中，没有语病的一项是（）

A．为减少细颗粒物(PM2.5)浓度，北京将进一步淘汰不符合首都功能的污染企业，以世界上最严格的标准治理北京市工业污染。

B．首届“书香之家”颁奖典礼，是设在杜甫草堂古色古香的仰止堂举行的，当场揭晓了书香家庭、书香校园、书香企业、书香社区等获奖名单。

C．一个民族的文明史实质上就是这个民族在漫长的历史长河中，即使经历了深重灾难，也绝不放弃文化的传承与融合，从而促进自我发展的精神升华历程。

D．由于自贸区致力于营造国际化、法治化、市场化的营商环境，使更多金融、物流和IT等专业人才有机会不出国门，就能拿到远超同行水平的“国际工资”。3.在下面一段话横线处填入语句，衔接最恰当的一组是（）

山水田园在文学中出现并非从隐逸文化的意义上开始的，但对山水的表现方式却存在很大差异。。。因此，刘勰以为“庄老告退，山水方滋”，正表明了隐逸文人对自然审美的独特视角。

①诸子作品中自然景物也止于“山水比德”式人格化比衬 ②山水自然逐渐上升为一种纯粹独立的审美对象 ③随着隐逸文人对自然的真实切入

④《诗经》中的山水自然风景常常是赋比兴的渲染手段 ⑤不再仅仅是一种陪衬或象征

A．④⑤③②① B．④①③②⑤ C．③②①④⑤ D．③①②⑤④ 4.“梅兰竹菊”被称为“四君子”，下列诗句与咏赞“四君子”无关的一项是（）．． A．红衣落尽暗香残，叶上秋光白露寒。B．疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。C．宁可抱香枝头老，不随黄叶舞秋风。D．未出土时先有节，便凌云去也无心。

5.下列句子中加点字的解释全都正确的一项是（）A．北邀当国者相见（主持）不复顾利害（关系重大）．．． B．得间奔真州（机会）追购又急（逮捕）．． C．臣死有余僇（罪）焉用亡郑以陪邻（增加）．． D．因人之力而敝之（瞧不起）且贰于楚也（从属二主）．．6.下列句子中词类活用分类正确的一项是（）

①北虽貌敬 ②越国以鄙远 ③草行露宿 ④其疾病而死 ⑤去今之墓而葬焉 ⑥抶而仆之 ⑦人皆得以隶使之 ⑧晋军函陵 ⑨安能屈豪杰之流 ⑩亦以明死生之大 A．①③⑦/②④⑤⑧/⑥⑨/⑩ B．①③/②⑤⑧/⑥⑨/④⑦/⑩ C．①③⑦/②④⑤/⑥⑧⑨/⑩

D．①③/④⑤⑧/⑥⑨/⑦/②⑩ 7.下列各组加点词中古今意思完全相同的一组是（▲）（3分）．．A．臣所以去亲戚而事君者／ 沛公居山东时

．．．．B．而听细说，欲诛有功之人／约为婚姻 ．．．．C．既得志，则纵情以傲物／忧懈怠，则思慎始而敬终

．．．．D．行李之往来／璧有瑕，请指示王 ．．．．8.下列各句按句式特点分类正确的一项是（▲）（3分）．．⑪会于西河外渑池 ⑫人为刀俎，我为鱼肉 ⑬为巡船所物色 ⑭徒见欺 ⑮以为莫己若 ⑯若属皆且为所虏 ⑰求人可使报秦者 ⑱沛公安在 ⑲请罪于先人之墓 ⑳蔺相如者，赵人也 ⑴我之谓也 ⑵夫晋，何厌之有

A.⑪⑭⑲/⑫⑮⑳/⑬⑯/⑱⑴⑵/⑰

B.⑪⑭/⑫⑮⑰/⑬⑯⑲/⑱⑵/⑳⑴ C.⑪⑲/⑫⑳/⑬⑭⑯/⑮⑱⑴⑵/⑰

D.⑪⑭⑲/⑫⑬⑯/⑮/⑱⑵/⑰⑳⑴ 9.下列选项中说法不正确的一项是

A．谋士程昱劝说曹操废掉汉献帝，但曹操觉得朝廷股肱尚多，不可轻动。于是借许田围猎观察动静。

B．曹操派祢衡去招安刘表，祢衡后为黄祖所杀。

C．关公被围困土山，和前来劝降的张辽约定三事：一为只降汉帝，不降曹操；二为二嫂处请给皇叔俸禄赡养，上下人等皆不许到门；三为但知刘皇叔去向，不管千里万里便当辞去。曹操听后爽快答应前两个条件，第三个却觉难从，后经张辽劝说才同意。

D.关羽护送嫂嫂过五关斩六将。关羽先过滑州界杀了黄河渡口守将秦琪，之后过东岭斩杀了孔秀，过洛阳斩杀了韩福、孟坦，过汜水斩杀了卞喜，最终在过荥阳时斩杀了王植，充分展示关羽作为一员虎将的英姿。

二、文言文阅读（共12分）阅读下面的文言文，完成题目。

（1）刘晏初为转运使，常以厚直募善走者，觇报四方物价。虽远方不数日皆达使司①。食货轻重之权，悉在掌握，国家获利，而天下无甚贵甚贱之忧。

（2）晏又以为户口滋多，则赋税自广，故其理财常以爱民为先。诸道各置知院官，每旬月具州县雨雪丰歉之状白使司。丰则贵籴，歉则贱粜，或以谷易杂货供官用。知院官始见不稔之端，先申，．至某月须若干蠲免，某月须若干救助，及期，晏不俟州县申请，即奏行之。应民之急，未尝失时，由是民得安其居业，户口蕃息。其初，财赋岁入不过四百万缗，季年乃千余万缗。

（3）晏专用榷②盐法充军国之用，以为官多则民忧，故但于出盐之乡置盐官，自余州县，不复置官。先是，运关东谷入长安者，以河流湍悍，率一斛得八斗至者，则为成劳，受优赏。晏以为江、．汴、河、渭水力不同，各随便宜，造运船，教漕卒，江船达扬州，汴船达河阴，河船达渭口，渭船达太仓，其间缘水置仓，转相受给。自是每岁运谷或至百余万斛，无斗升沉覆者。晏于扬子造船，．每艘给钱千缗，或言“所用实不及半，虚费太多”。晏曰：“不然，论大计者固不可惜小费，凡事必为永久之虑。今始置船场，执事者至多，当先使之私用无窘，则官物坚牢矣。若遽与之屑屑校计锱．铢，安能久行乎！”

（节选自《资治通鉴》）【注】①使司：指转运使官署。②榷：专卖。

10.对下列各句中加点的词的解释，不正确的一项是（）（3分）A.每旬月具州县雨雪丰歉之状白使司 白：禀告 ． B.率一斛得八斗至者 率：大致 ． C.其间缘水置仓 缘：因为 ． D.若遽与之屑屑校计锱铢 遽：立刻 ．11.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）

A．刘晏担任漕运使时，十分重视了解经济信息，控制各地物价，朝廷因而获利，也不用担心全国物价的暴涨暴跌。

B．刘晏及时了解各地歉收的情况，灾情出现官员申请后他立即奏请朝廷免除赋税，安排赈济灾民，因而使得百姓能够安居乐业。

C．刘晏利用食盐专卖的方式，收购盐户所产之盐转卖盐商，虽然盐乡之外不再另设盐官，但食盐供应也能调度得当。

D．刘晏认为应依据各条河流的不同特点，因利乘便，分段漕运，建造运船，训练漕卒，从此每年安全运送谷物有时多达百余万斛。12.翻译句子。

（1）故遣将守关者，备他盗出入与非常也。（3分）（2）简能而任之，择善而从之。（3分）

三、默写（共8分）

13.（1）飞湍瀑流争喧豗。

（2），不尽长江滚滚来。（3），此时无声胜有声。（4）座中泣下谁最多。（5）此情可待成追忆，（6），只是朱颜改。

(7)念去去、千里烟波。（8）有善始者实繁。

四、古诗词鉴赏（共11分）14.阅读下面这首诗，回答问题。

晓望 唐·杜甫

白帝更声尽，阳台曙色分。高峰寒上日，叠岭宿霾云。地坼江帆隐，天清木叶闻。荆扉对麋鹿，应共尔为群。

【注】这首诗作于唐代宗大历二年(767)，杜甫当时流寓夔州瀼西。（1）诗歌描写的景色是什么季节？从哪些意象可以看出来？（3分）

（2）颈联的景物描写，显出作者的匠心，历来为人称道。试结合诗句作简要赏析。（4分）（3）结合诗句，请简要分析尾联表达了诗人什么样的情感。（4分）

五、现代文阅读

（一）（共14分）阅读下面的文字，完成文后题目。

日落地方的青鸟

郭雪波

（1）也许有人想当然，进盆地就是往下走，尤其是进入著名的柴达木盆地。然而，你们错了，我也错了。车进当金山口便开始爬坡，进入阿尔金山南麓，还是在爬坡，进入一望无际、白色茫茫的盐碱荒原仍在继续往高处爬坡。

（2）我终于疑惑了，低声嘀咕，盆地怎么会是高原呢？老黄给我补了地理课。柴达木盆地其实是海拔2000-3000米的高原，青海油田的最高井架在盆地海拔3400米处。西边的昆仑山，北边的阿尔金山，东边的祁连山，合围捧出这一个椭圆形平坦盆地。我茅塞顿开，为自己的无知和想当然而不好意思。

（3）一只孤独的鸟，伴我们飞行。它要去哪里呢？为何与我们飞驰的车为伴？它如此单薄而孤寂，没有其他同类伴友，难道它以为只有我们这靠轮子滚动的铁制家伙才是可信赖的伴侣？它比麻雀大，比猫头鹰小，像我们老家草原的百灵鸟，可翅膀长，颜色又微微发黑，有些铁青色，给人感觉十分坚毅和具有流线美。我叫不出它的名字，且叫它青鸟吧。因为，这里地处青海，只有这里的荒原才有这样的鸟。

（4）高原的风很烈，能把骆驼吹跑。青鸟巴掌大的躯体尽管抖抖闪闪却聪明地贴着地面飞行，躲开那猎猎大风；车轮子扬起的尘沙如浓烟滚滚，一时把它给吞没了，以为它停下了吧，却又从那一道尘幕中飞冲了出来，像一位从银幕后闪出的明星，风采依然。

（5）它真是一只固执的鸟。抑或是它迷路了？误认为跟随人类乘坐的汽车便可找到能生存的家园？倘若是那样，它就错矣。老黄已告诉我们，我们去的地方可是“天上不飞鸟，地上不长草，风吹石头跑”的三绝地。

（6）我的担心是多余的，判断也是错误的。青鸟不是一只笨鸟。它并没有显出惊慌的样子，也不像没有目的地乱飞，它的飞翔十分熟练且很有节奏，完全像一位高超的琴手在空中用双翅弹奏着一组组轻缓优美的旋律名曲。

（7）那么，它，这只诗一般飞翔的青鸟，究竟奔往何方？谜底不久便揭开了。车队缓缓驶上又一层高地盐碱滩时，那只青鸟“啁”一声欢叫，便落下去了。准确点说是一个猛子扎下去的，就如一只鱼鹰从空中一个猛子扎进水里一般。

（8）路旁十几米远处，有一丛植物，灰黄色，十分显眼。任你举目望去，这片白茫茫的地带，只有这丛唯一的植物，有生命力的，活着的，灰黄颜色下略带浅绿的植物！

（9）青鸟的欢叫犹如唱着悠扬的歌，然后它便不慌不忙地叼起那从植物的草籽和嫩叶，还有依附在上边的虫豸。原来它是来进餐的！为了这丛唯一的植物，这么远距离的飞行。它，这只青鸟，简直是一只精灵。显然，它的心中十分清楚，这片恐怖的戈壁荒原上哪里长有可觅食的植物，哪里可以落脚。它精明，做事心中有数，而且坚忍不拔，不屈不挠。

4（10）供青鸟食物的那丛植物叫骆驼草，也称骆驼刺，以耐旱、耐冷、又耐热以及生命力的顽强而著称。也就是这样的植物，才能在这片泛着白茫茫芒硝和盐碱的不毛之地扎下根，抽出绿叶，结出果子，完成一次生命的循环。它帮助那只不屈的青鸟生存，完成它的生命延续和繁殖。

（11）它冲我们车队鸣啼几声。似乎在告别，又似乎在警告，提示我们前边将连一棵骆驼草都没有了，鸟更不去，剩下的只有“风吹石头跑”了。

（12）我有些留恋那只鸟了，那只精灵。哦，青鸟。

（13）老黄告诉我们，前边的目的地———几百公里之外的“三绝地”尕斯库勒，也有一群青鸟，一群觅食的青鸟。它们在那个死亡地带寻找的食物叫石油。

（14）哦，前边的那群青鸟，在那遥远的日落的地方。我心中油然生出一种崇敬。（选自《中国60年抒情散文100篇》）15.第（1）（2）段写车子爬坡进入盆地，写 “我”疑惑的用意是什么？（4分）

16.第（10）段重点写了骆驼草，作用是什么？请简要分析。（4分）17.综观全文，文章蕴含着怎样的思想意蕴？请加以探究。（6分）

六、现代文阅读

（二）（共18分）

诗人的孤寂 朱光潜

①心灵有时可互相渗透，也有时不可互相渗透。在可互相渗透时，彼此不劳唇舌，就可以默然相喻；在不可渗透时，隔着一层肉就如隔着一层壁。惠子问庄子：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子反问惠子：“子非我，安知我不知鱼之乐？”谈到彻底了解时，人们都是隔着星宿住的。

②比如眼前这一朵花，你我所见的完全相同么？你我所嗅的完全相同么？你我所联想的又完全相同么？你觉得香的我固然也觉得香，你觉得和谐的我固然也觉得和谐，但是香的、和谐的，都有许多浓淡深浅的程度差别，毫厘之差往往谬以千里。一般人较量分寸而不暇剖析毫厘，以为这无关宏旨，但是古代寓言不曾明白地告诉我们，压死骆驼的就是最后一茎干草么？

③凡是情绪和思致，愈粗浅，愈平凡，就愈容易渗透；愈微妙，愈不寻常，就愈不容易渗透。一般人所谓“知解’都限于粗浅的皮相，而浓淡深浅上的毫厘差别是无法可以从这个心灵渗透到那个心灵里去的。在粗浅的境界我们都是兄弟，在微妙的境界我们都是秦越。曲愈高，和愈寡，这是心灵沟通的公例。

④诗人所以异于常人者在感觉锐敏。常人的心灵好比顽石，受强烈震撼才生颤动；诗人的心灵好比蛛丝，微嘘轻息就可以引起全体的波动。常人所忽视的毫厘差别对于诗人却是奇思幻想的根源。一点沫水便是大自然的返影，一阵螺壳的啸声便是大海潮汐的回响。在眼球一流转或是肌肤一蠕动中，诗人能窥透幸福者和不幸运者的心曲。他与全人类和大自然的脉搏一齐起伏震颤，然而他终于是人间最孤寂者。

⑤诗人有意要“孤芳自赏”么？他看见常人不经见的景致不曾把它描绘出来么？他感到常人不经见的情调不曾把它抒写出来么？他心中本有若饥若渴的热望，要天下人都能同他在一块地赞叹感泣。可是，在心灵探险的途程上，诗人不得不独自踯躅了。

⑥一般人在心目中，这位独自踯躅者是什么样的一个人呢？诗人布朗宁在《当代人的观感》一首诗里写过一幅很有趣的画像。一位穿着黑色大衣的人天天牵着一条老狗在不是散步的时候在街上踱来踱去，到处探头探脑。他真是一个怪人！——诗人的当代人这样想。一般人对于诗人的了解就是如此。

⑦一般人不也把读诗看作一种时髦的消遣么？伦敦、纽约的街头不也摆满着皮面金装的诗集，让老太婆和摩登小姐买作礼物么？群众所叫好的都是前一代的诗人，或是模仿前一代诗人的诗人。他们的音调都已在耳鼓里震得滥熟，如果有人换一个音调，他就不免“对牛弹琴”了，“诗人”这个名字在希腊文中的意义是“创作者”。凡真正诗人都必定避开已经踏烂的路去另开新境，他不仅要特创一种新风格来表现一种新情趣，还要在群众中创出一种新趣味来欣赏他的作品。但是这事谈何容 5 易？“千秋万岁名”往往是“寂寞身后事”。诗人能在这不可知的后世寻得安慰么？汤姆生在《论雪莱》一文里骂得好：“后世人！后世人跑到罗马去溅大泪珠，去在济慈的墓石上刻好听的殊语，但是海深的眼泪也不能把枯骨润回生！”

18.文章中“诗人的孤寂”包含哪些原因？请结合全文简要概括。（6分）19.请简要分析第七段的论述层次。（6分）20.“后世人！后世人跑到罗马去溅大泪珠，去在济慈的墓石上刻好听的殊语，但是海深的眼泪也不能把枯骨润回生。”这句话如何理解？（6分）

参考答案

1、B（失之交臂：形容当面错过，失掉好机会。失之东隅：往往与“收之桑榆”连用，比喻这个 时候失败了，另一个时候得到了补偿。潜移默化：指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。耳濡目染：形容见得多听得多了之后，无形之中收到影响。鱼龙混杂：比喻好人和坏人混在一起。鱼目混珠：比喻拿假的东西冒充真的东西。）

2、C

3、B

4、A（A写的是荷花。）

5、C

6、A（名词作状语；名词作动词；使动用法；形容词作名词）

7、C 8.答案：C（解析：依次为状语后置句、判断句、被动句、宾语前置句、定语后置句）

9.答案：D

10、C（缘：沿着。）

11、B（刘晏预先奏请朝廷，而非灾情出现官员申请后奏请朝廷。）

12、（1）（2）

13、略

14、⑪秋季；（1分）清朗的天空、飘落的木叶。（2分）⑫“地坼”，运用夸张手法；望江帆，闻木叶，视听结合；写出江阔天高的秋天景象；突出诗人的渺小与孤独。（每点1分，共4分）⑬诗人只能与麋鹿为友（1分），表达了诗人流落西南、亲朋离散的孤独（1分），被朝廷弃置的失意与无奈（2分）。

15、（4分）答：①说明柴达木盆地的海拔很高，荒凉独特，超出作者的经验。②为下文写青鸟觅食之艰难，石油工人工作的艰苦作铺垫。③衬托老黄的形象④使文章有波澜，引起读者的阅读兴趣。（每点1分，共4分）

16、（4分）①骆驼草在恶劣环境里生存，赞美顽强生命力。②为青鸟提供食物来源，表现青鸟的执着坚忍③象征和烘托了青鸟和石油工人形象。（一点1分，二点2分，三点4分）

17、（6分）思想意蕴：①对顽强生命的赞美，②对奋斗精神的讴歌，③对石油工人不畏艰难、爱国奉献精神的崇敬。（一点2分，共6分）

18、①心灵在彻底了解处本不可互相渗透。

②诗人感觉锐敏；而常人心灵顽固、麻木。

③诗人能另开新境；而常人缺乏对诗人、诗作的正确认识。（每点2分）

19、首先，指出一般人只把读诗当成一种时髦消遣，并不理解真正的诗人；

其次，指出真正的诗人另开新境是不容易的；

最后，引用汤姆生的骂文揭示真正的诗人不能在不可知的后世得到安慰。（每点2分）

20、后世人对前代诗人表达悲伤或赞美的感情，但是再深的感情也不能慰藉诗人生前孤寂的心灵。

“大泪珠”指后世人的悲伤（2分），“好听的殊语”指后世人的赞美（2分），再深的感情也不能慰藉诗人生前孤寂的心灵（2分）。

译文：

刘宴开始担任转运使时，常拿优厚的报酬招募善于奔走的人，察访报告各地的物价，即使遥远的地方（的物价），不用几天都能送到转运使官署。调节物价、货物流通的权力，全在官府的控制之中，这样，国家得到了好处，天下也不用担心物价过分昂贵或物价过低。

刘宴又认为人口增多，那么赋税来源自会扩大，所以他理财一直把爱民放在第一位。各地各设置知院官，每十天一个月必须记录州县雨雪丰收歉收的情况报告给转运使官署。丰收时就用高价收购粮食，歉收时就用低价卖出粮食，或者用粮食交换其他各种货物供给官府使用。知院官刚发现歉收的征兆，就先申报，到某一月须免除若干赋税，某月须救助若干，到了这时间，刘宴不等州县申 请，就上奏朝廷采取措施。以应付百姓之急需，没有误了时间的，因此百姓得以安居乐业，住户人口增多繁衍起来。起初，赋税收入每年不超过四百万缗（古代计量单位，用于成串的铜钱,每串一千文），到了他任期的后期，每年赋税收入就达到一千多万缗了。

学校2016-2017学年下学期教导处工作总结 篇8

六年级书法教学工作总结

一、指导思想

继续坚持以国家教育部《教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见》为指导，全面贯彻教育方针，认真推进素质教育，进一步抓好写字教学，不断提高写字教学水平，巩固学生“双姿”训练的成果，进一步培养学生良好的书写习惯，通过不断完善写字教学评价，实现培养学生形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能。小学写字教育主要包括写字教学与学习习惯的培养以及写字教育与学生自主性的关系。本学期抓我们六年级写字教学，促进了学生形成良好的写字习惯、写字品质、写字技能有所提高。

二、教学工作

（一）加强写字教学工作，提高教师教书育人水平。

1、在上好常规可的同时我还钻研写字教材，认真写好教案。备课时要结合本班学生的实际每个人的特点，传授写字的基本知识和基本技能，在写字教学，渗透德育、审美教育。切实做到：既要重视学生写好字，更要重视学生如何做人。

2、优化写字课堂教学，提高课堂教学效益。写字教师要增强创新意识，适量插入一些书法欣赏教学内容。

3、提高写字教学质量，完善写字教学评价。不断提高写字教学质量。

写字教学的评价有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也尊重他们的个性化审美情趣。在评价中运用发展、激励的机制来提高了学生的写字兴趣和自信心。

（二）加强课外兴趣活动。开展手抄报、书法展览、竞赛等一系列课外兴趣活动，辅导书法特长生创作作品参加各级书法竞赛。

（三）为巩固写字训练成果，建立写字训练考核与学生写字星级制评定细则，激发学生练字热情。

三、工作措施

1、高度重视写字教育

字写好是一件不容易的事，需要长期不懈的努力。我班从班主任到科任老师都充分认识到把字写好的重要性，班级成立了写字领导小组，制订了切实可行的写字教学工作计划明确了本期写字教学的工作重点，开设了写字课，描红要求专时专用，学校不定期检查，并规定每天中午20分钟写字为每天的练字时间，班主任监督。

2、继续强化学生的“双姿”训练。

要求学生写字认真抓了学生写字姿势、执笔姿势的强化训练，取得了较好的效果。其他任课老师，也注重学生正确的写字姿势和执笔姿势训练和培养，一些学生不良的写字姿势和错误的执笔姿势得到了纠正。今年继续强化学生的“双姿”训练，以巩固其成果，让学生真正养成良好的书写、学习习惯。

3、深钻教材、认真备课、优化教学、提高效益。

写字的教学过程不仅是知识、技能的传授和训练，更重要的是要引导学生在对写字美的感受、认识、理解的过程中，产生一种情感体验。因此，在备课时，充分发挥写字备课组的作用，结合不同年龄段学生的实际和各班的特点，传授写字的基本知识和基本技能，有机结合写字教学渗透德育、审美教育。写字教师切实做到既要重视学生写好字，更要重视学生如何做人，在教学过程中落实“规规距距写字，堂堂正正做人”的指导思想，因材施教，使学生在原有基础上有一个质的飞跃。调动学生的积极性，引导主动参与，大面积提高学生的书写水平。

4、采取多种形式，提高学生的写字兴趣

在本学期写字教学中，根据学生的年龄特征，开展丰富多彩的写字为议题的活动--作业展览、手抄报、每周一评比等生动活泼、多种多样的形式，大大提高了学生的写字兴趣。通过一个学期的努力学习，全年级大多数学生能够比较熟练地写字，掌握正确书写方法，有一定的速度；比较熟练地掌握本册规定的偏旁的书写，做到字中的搭配关系，做到结构匀称，布局合理，行款整齐。

5、以活动为载体，做好评比表彰工作。

开展课外书法兴趣活动。培养书法苗子，对书法特长加强辅导和训练，为更多的爱好书法的学生有学习提高的机会，以促进我校写字教育不断向前发展。

总之，本学期，我一步一个脚印地做好写字教学工作，但还存在着一定的差距。如：个别生认识不太到位，不能按笔顺规律写出运笔的过程，不能坚持20分钟天天练。在今后的工作中我们将认真总结经验，查找不足，以写字教育为突破口，进一步带动学生全面素质的提高。

学校2016-2017学年下学期教导处工作总结 篇9

向 玉

本学期我有幸担任高二理科班和文科班的化学教学工作，这学期中，陪伴理科学生度过了化学学习的关键转型时期，也和文科学生一起顺利的经过了学业水平测试的检验，现将具体工作总结如下： 高二理科：

《化学反应原理》是中学化学教学中的一个重要教学环节，也是高考内容的重点选考部分。它是我们甘肃地区理科生必修的选修科目，共有三部分主要内容，化学反应与热量变化；化学平衡，电离平衡，水解平衡，沉淀平衡；化学电池。

为了更有效的进行这部分内容的学习，经过对学生的观察和不断的尝试，我的教学工作围绕着一下几点展开：

1、尊重学生。

尊重学生是以学生为主的关键。它包括尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神,尊重学生的思维成果。只有做到这些,学生才能够真正的开启思考与探究。

2、规范作业。

学生学习新课和知识的系统化、条理化,要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰,条理清楚。养成良好的学习习惯。

3、私人订制。

预设的课堂教学目标,不仅根据教材、课时、定位，更要基于班级与班级之间，学生与学生之间的学情不同正确定位，并能根据课堂 的发展恰当地调整预设目标和生成新的目标,。对于成绩相对较低的4班，不定期进行面批作业,帮助学生及时找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。高二文科：

从学科角度来讲，化学学科对于文科学生的要求和理科学生是不同的，更偏向于科普和对于之后生活，面向社会的需求，同时为了顺利的通过学业水平测试，因此在本学期的文科教学中，我主要在这几个方面做了工作：

1、完成新课教授和高一内容的复习

本学期的教学中要完成选修1《化学与生活》的学习，并安排高一化学内容的复习。在此过程中，把握学习课程标准，认真分析考试命题的改革动向，针对考试制度的改革，加强对考试命题的研究。对复习资料的选择要有针对性，要深刻了解教学中存在的薄弱的地方，通过与其他教师交流，提高复习的效益，重点做好化学实验、化学计算的复习教学研究，认真上好试卷评讲课，做好质量分析工作，真正做到有效复习。

2、具体措施

根据两班学生实际，制定调整了各班相应的切实可行的具体的教学计划，以保证所教班级化学教学的有序进行。课堂教学中着重基础知识落实，同时积极维持学生学习兴趣，增强学生学好化学的自信心，保证文科的学生也能顺利的进行化学学习。

教学中贯穿人文精神，通过教学，培养学生意志坚定、热爱科学的精神，培养学生道德高尚、献身科学的精神，培养学生团结协作、勇于创新的精神，唤起学生关注地球、关注人类，提高环境道德素质，树立社会责任感。

在各位同事的有效合作和学生的积极配合下，这学期的教学工作得以顺利的完成，学生也在学期末取得了相应的成绩，下学期中，仍会继续努力，继续尝试，摸索出更成熟的教学模式。

学校2016-2017学年下学期教导处工作总结 篇10

一、指导思想

为了保障学校教学质量的全面提高,加强学校教学常规管理，使我校的教育教学工作再上一个新台阶，教务处2016年11月25日进行了一次教学常规工作检查。这次教学常规检查是我校日常教学管理的一个缩影,我校一直把日常教学管理工作放在学校管理体系的首位。在这次检查中，我们不难发现每位教师对自己的日常教学工作能够按照学校教学常规制度的要求认真地去完成，在作业检查中，我们可以看出教师日常踏实工作的影子，因为学生的作业书写非常清楚工整。教师孜孜不倦的教诲，凝聚在与学生每一次心灵对话的批语中，肯定、鼓励、赏识让我们看到了孩子一天天的进步。

二、作业检查的时间

教务处于11月25日进行了作业常规检查，检查分七、八、九年级三个组进行，检查内容包括，语、数、英、理化、政史、生物、地理学科作业及试卷。

三、作业方面的优点与不足

（一）优点

1、全体教师都能按要求科学地布置作业，能按进度布置作业，及时认真地完成作业的批改。、2.作业设置量度适中，难易适中，上交率较高，且都能做到全批全改。

3、作业量适中，不搞题海战术，减轻了学生的课业负担。

4、多数学生作业书写工整，规范，从这点看，教师对学生的作业要求非常严格。

5、作业批改公平、公正，有一定的等级评定，有鼓励性评语。

6、教师批改要求严格、细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。

（二）不足及建议：

(1)个别老师批改不及时或达不到作业规定的批改次数，今后应尽量做到当天的作业当天做出批改。(2)有些老师作业让学生批改，在上次作业检查中就存在这种情况，这次检查还依然存在。

（3）有些老师作业批改没有日期，学生没有订正情况。今后应做到一批改一日期，学生没有订正的老师应及时的督促学生订正作业。

(4)有些教师在学生作业的选择上缺乏思考，或作业量较大，加重了学生的学习负担，或过于简单，起不到督促、检查、提高学习效果的目的。建议各位教师要综合分析学生对课上知识接受的程度及学习中出现的问题有针对性的加以练习，达到对课上所学知识巩固提高的良好效果。

（5）有些学生的书写不够规范，习字教学仍需加强。对一些学困生的作业要重点批改，应适当进行个别辅导。

（6）试卷检查方面，许多班级没有把作业放置检查处让教务处人员检查。

四、对今后作业教学的建议

作业布置是使学生对所学知识进行巩固和加强的一种手段，是课堂教学的延续和深入，是师生间交流信息、培养学生良好习惯、促进学生个性发展的有效途径。作业批改，是教师检查教和学的效果，对学生进行有效指导的重要手段。为进一步做好教学工作，结合学校教学管理制度和本次作业检查情况，我们对作业教学提出如下几点建议：

1.作业量要适中

为了减轻学生的课业负担，作业量要保证大部分学生在校内自习课完成，遇星期天要布置适当的家庭作业。根据学科特点，教学时数和教学内容确定各学期作业总量。

2.提高作业实效，促进知识生成 依据课程标准和教材内容与教学目标精心设计作业，要有利于“三维”目标的达成，具有较强的目的性和针对性，突出培养学科素养和学科思维，启发学生积极思考，锻炼学生温故知新、迁移拓展的能力；以生为本，面向全体，分层实施，总量适当，难度适中，循序渐进，使学生在作业中得到个性发展，体验成功与快乐；理论联系实际，坚持学以致用，引导学生关注周边生活和社会实际，促进学生形成综合能力，为学生终身发展奠定坚实的基础；对作业规范、作业完成等提出明确具体的要求，对作业中的难点和疑点进行必要的提示。

3.严格批改作业

一是要加强检查，要按时收发作业。对拖欠、缺交、马虎、抄袭现象要及时批评教育，对故意遗漏、潦草凌乱等不符合要求的作业应退还补做或重做。二是凡做必批。布置的作业，必须做到全面批改或有选择、有重点地批阅。批改要正确规范，不得在作业上只批个日期或“阅”、“查”字了事。三是要精细到位，着重看概念是否清晰，方法是否正确，思路是否合乎逻辑，结论是否科学合理等等。防止误批、漏批现象发生。应用一定符号或文字标注作业中出现的错误或不足，并记录和分析作业中的典型错误和性质，积极寻求解决问题的办法。四是要恰当评价，评语应写在适当位置上，字迹工整，明确具体，实事求是，既要肯定优点，也要指出缺点。提倡批改多元化，可采用师生共批、轮流面批、自评互批、随堂批改等方式，切实提高批改效率。五是有改必评，反馈要及时，不可拖拉。讲评要科学，突出讲解重点内容和学生普遍存在的问题，分析得失原因。要正确对待作业中的独特见解和典型错误，拓展学生思维宽度与理解、分析问题的深度，提高学生分析问题和解决问题的能力。

五、对今后工作的希望