世界地球日主题班会方案（共11篇）
组织开展世界清洁地球日主题班会活动，感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。下面是小编整理的世界清洁地球日主题班会活动方案，希望对大家有所帮助！
世界清洁地球日主题班会活动方案
宣传世界地球日的有关知识，让学生了解保护地球的重要性。让保护环境成为同学们的一种自觉行动。
1.收集关于地球日的相关知识，以及人类保护环境的举措，利用课余时间进行交流、讨论，制定一份自己或小组、班级的《环保公约》，号召身边的同学学生都自觉遵守。
2.认真学习《简单生活倡议书》，并付诸以行动。
月9日至15日在收集资料的基础上制作一个或发表一篇《关爱地球，守卫家园》的文章.4.提出一句班级环保标语或口号参加建桥学习网环保标语征集活动，活动成果以评论形式发表，活动结束后学校将对优秀评语进行表彰颁发证书。截稿日期为4月30日
1、希望每位新丰三小的学生都力求做到环保观念和知识的普及化。
3、活动结束后，过程性活动材料(学生日记、照片等，数量不限)建议同学们存放在自己的个人成长档案袋中保存。
简单生活倡议书
简单生活是一种高尚人生态度、是一种纯真的生活方式，是一种处理好人与人、人与社会、人与自然之间关系的智慧的做法，简单生活是心灵的一道风景线，他让向往着有追求，让参与者幸福快乐，让持续实施者一生富有。简单生活需要我们从身边做起，从点点滴滴做起。我们的简单生活的约定如下，让我们共同遵守。
1、遵从自然规律、早睡早起。
2、穿着清洁整齐、简单朴素。
3、注意饮食健康，食用天然绿色食品。
4、科学合理，不大鱼大肉，不暴饮暴食。
5、节约水、电、煤气，养成用完关闭能源开关的习惯。
6、在洗东西时，用容器盛适量的水，不边洗东西边开着水龙头，让水白白留走。
7、在坐厕的水箱里放一个杯子，让每次冲厕所都可以节约一杯水。
8、洗过衣服的水可以用以拖地、或冲洗侧所。
9、白天室内阳光充足时，不随便开灯，夏天把空调调至26度。
10、采用简单的出行方式，能走路去尽量不骑车，能骑车去尽量不坐汽车，能作公交车去尽量不坐私家车，节省能源。
11、自带杯子，餐具，尽量不使用一次性的杯子、筷子等用品。
12、节约纸张，尽量两面使用。
13、注意物质的循环使用，少制造垃圾。
14、自己动手做家。
15、学会简单修理家庭用具。
16、每天坚持一个小时以上的身体锻炼。
17、多看书、看好书，让精神富足。
18、学会与人平静交谈。
老师们，同学们，请加入我们的队伍来，一齐追求、享受简单生活吧!让我们轻轻走在大地上，体验孕育于自然之中的和谐与美，在原野中找到滋润灵魂的甘露，让河水更清，青山更绿、天空更蓝
世界清洁地球日主题班会活动方案
随着人类活动的日益增多，工业废料、生活垃圾等快速堆积，其中许多都不能及时得到解决。这些垃圾的停留不仅会给地球土壤、环境带来严重的损害，而且还会给人类的健康造成不利影响。因此，我们不仅要懂得保护地球，而且还要了解该如何去做。而清洁地球就是一个方法。
1、带领大家观看电影《北极熊：一个夏天的奥德赛》，将观后感布置下去，作为班会活动的一个环节。届时将评比出写得较好的五篇作文，指出其优缺点，并且颁发奖励。
2、准备好图片、幻灯片与串词，准备好有关环境的一些题目，届时在班会上进行抢答比赛。为了这次抢答，老师可以提前在其他课堂上或课后利用十到二十分钟的时间将大部分题目写在黑板报上告诉学生，以免大家都没准备。
3、布置任务，让大家回去都帮助家里做一次家务，并且将家务内容写成一篇日记上交。
4、布置任务——手抄报，主题“世界清洁地球日 让居住更洁净”，在班会时将评选出结果。
1、老师讲话，将话题引入到“世界清洁地球日”，并拿出事先准备好的小黑板或图片给大家进行相关了解，介绍这个节日的时间(9月14日，或9月的第三个周末)、节日成立的意义和背景。
2、小游戏：根据不同垃圾的性质来进行分类。将垃圾的名字、垃圾的归属类别、垃圾该如何消除的方法写在卡片上，然后让参加游戏的学生进行配对，速度最快的为胜，获取小奖励。
3、好作朗诵：评比写得好的观后感，并且进行段落朗诵和点评，告诉大家如何进行观后感的写作。
4、谁是卧底游戏：准备几个相似的词语让学生来做游戏，如地球、星球，如花园、花坛等。
感恩节虽是“洋节”，但中国是礼仪之邦、文明古国，自古就有“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”的传统美德。懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩大自然、感恩社会，学会感恩应该是每一个中国人的美德和为人的准则。表达感恩的方式千万种，来看看我们可爱的同学在感恩节到来之际，都要去感恩谁呢？
（二）记得有一次晚上睡觉时，我突然被噩梦惊醒。这时候妈妈见我满头大汗，迅速地拿起了桌上的水盆去打水……从她拿起水盆和毛巾的那一刹那，我又一次感受到了真正的母爱。这小小的脸盆和毛巾带给了我温暖，带给了我幸福，更带来了母亲对我无私的爱。（朱宇涵）
（一）今年年初，连续下大雪，把我冻感冒了，一个喷嚏接着一个喷嚏打个不停。爸爸带我去医院打吊针。一直陪伴在我身边的爸爸又脱下了那件羽绒服，轻轻地盖在了我的身上。顿时，我感到无比温暖，泪水模糊了我的双眼。
（王 楠）
（三）这次期末考试，我数学得了100分，于是心里盘算着向爷爷要奖励。可是我一不小心把爷爷最心爱的花瓶打碎了。我耷拉着脑袋。爷爷见了，抚摩着我的头说：“宝贝孙子，只要你诚实，不撒谎，勇于承认错误就行了，给你的奖励还是要兑现的，但你也要改改你毛躁的坏习惯。”通过这件事，我更加爱爷爷了。（李 震）
（四）我们班的周老师最疼我了。她课教得很细心，一点儿也不马虎！有一次，我考试不理想，后来的一段时间，周老师悉心教导我，让我的语文成绩从70分“爬到了”90分以上。感谢老师的无私帮助！
（杨佳欣）
（五）有一天上午上课，我感觉很难受，一摸头滚烫，于是我就请假去了医院。在医院里，一位身穿白大褂的医生出现在我的面前。他耐心地给我量体温打针，给我开药，让我回家好好休息，多喝温开水。结果下午我就退烧了，头也不痛了。我十分感谢这位“白衣天使”！
（刘 鑫）
（六）在前几天的体育课上跑完800米，我大汗淋漓，感到口干舌燥，到处找水杯，忽然想起上学时忘了带水杯。这时，一杯水出现在我的面前：“忘拿水杯了吧？给，先喝我的吧！”耳边响起张言语的声音。我抬起头感激地看着他，接过水壶大口地喝了起来。我觉得我应该好好学习这种乐于帮助他人的好品格。（谭朝升）
（七）我最想感恩祖国。从“神舟”七号载人航天宇宙飞船飞行成功，到北京奥运会铸就辉煌， 再到汶川特大地震，全国人民众志成城，抢险救灾，再到如今的祖国在南海问题上不失寸土的坚定的立场，我感到骄傲与自豪，祝愿伟大的祖国更加繁荣昌盛！（孙韶涵）
教师的话：
开场白：（播放视频）
孙：地球是一个美好的家园，你看，那碧蓝的天空、翠绿的山峦、洁白的冰川、清澈的湖水、无际的海洋、广阔的田野，还有那可爱的动物、美丽的植物。嗬！美丽的地球给予人类优越的生存环境，给予人类鲜花盛开的田园，给予人类世代繁衍的空间。
唐： 一年365天，有些日子被人们确定为值得纪念的日子。你们知道有哪些呼吁人类保护地球、爱护环境的纪念日吗？
王：我知道4月22日是世界地球日，6月5日是世界环境日。孙：3月12日是中国植树节，我们班还去戴珍珠纪念公园种植杜鹃呢！（PPT）
唐： 明天就是4月22日了，那你们知道世界地球日产生于哪一年，哪一个国家，是由谁提出来的呢？
（PPT）
王：这可难不倒我。1970年4月22日，在美国民主党参议员盖洛德·尼尔森和哈佛大学学生丹尼斯·海斯的倡议和组织下，美国数十万群众参与了“地球日”这个重要的活动，呼吁创造一个清洁、简单、和平的生活环境。
孙：作为现代环保运动的开端，“地球日”活动推动了多个国家环境法规的建立。如美国就相继出台了清洁空气法、清洁水法和濒危动物保护法等法规。1973年联合国环境规划署的成立，国际性环境组织——绿色和平组织的创建，以及保护环境的政府机构和组织在世界范围内的不断增加，“地球日”都起了重要的作用。因此，“地球日”也就成为了全球性的活动。
唐：为什么现在大家这么重视保护地球呢？（PPT）
王：因为地球是我们人类的母亲，是我们共同的家园，也是我们唯一可以生存的星球。人类在地球上生活、繁衍、发展，人类从地球上得到了日常生活和工农业发展的各种必需品，是地球养育了我们人类的子子孙孙。
孙：多少年来，地球虽然经受了各种磨难，可从来没遇到过今天这样的危机，它正遭受严重的污染！
唐：全球共有十大威胁人类生存的环境问题，究竟有哪些呢，请同学们抢答。王：当前，威胁人类生存的十大环境问题是：（PPT）
王：
（一）全球气候变暖（即温室效应）：由于人口的增加和人类生产活动的规模越来越大，向大气释放的二氧化碳等温室气体不断增加，气候有逐渐变暖的趋势。较高的温度使极地冰川融化，海平面每10年将升高6厘米，因而将使一些海岸地区被淹没。全球变暖也可能影响到降雨和大气环流的变化，使气候反常，易造成旱涝灾害，这些都导致生态系统发生变化和破坏。
孙：
（二）臭氧层被破坏 ：臭氧层被破坏，将使地面受到紫外线辐射的强度增加，给地球上的生命带来很大的危害。紫外线辐射使人类皮肤癌发病率增高；伤害眼睛，导致白内障而使眼睛失明；抑制植物如大豆、瓜类、蔬菜等的生长，并穿透10米深的水层，杀死浮游生物和微生物，从而危及水中生物的生态平衡和水体的自净能力。
唐：
（三）生物多样性减少 ：据估计，世界上每年至少有5万种生物物种灭绝，平均每天灭绝的物种达140个，估计到21世纪初，全世界野生生物的损失可达其总数的15%~30%。王：
（四）酸雨蔓延：酸雨对人类环境的影响是多方面的。酸雨降落到河流、湖泊中，会妨碍水中鱼、虾的成长，以致鱼虾减少或绝迹；酸雨还导致土壤酸化，破坏土壤的营养，使土壤贫瘠化，危害植物的生长，造成作物减产，危害森林的生长。此外，酸雨还腐蚀建筑材料，近十几年来，酸雨地区的一些古迹特别是石刻、石雕或铜塑像的损坏超过以往百年以上，甚至千年以上。世界目前已有三大酸雨区。我国华南酸雨区是唯一尚未治理的。
孙：
（五）森林锐减：地球的绿色屏障——森林正以平均每年4000平方公里的速度消失。森林的减少使其涵养水源的功能受到破坏，造成了物种的减少和水土流失，对二氧化碳的吸收减少进而又加剧了温室效应。
唐：
（六）土地荒漠化：全球陆地面积占60%，其中沙漠和沙漠化面积29%。每年有600万公顷的土地变成沙漠，经济损失每年423亿美元。人类文明的摇篮底格里斯河、幼发拉底河流域，已由沃土变成荒漠。中国的黄河流域，水土流失亦十分严重。
王：
（七）大气污染：雾霾就是大气污染的一种形式，大气污染导致每年有30-70万人因烟尘污染提前死亡。
孙：
（八）水污染：中国是一个水资源短缺、水灾害频繁的国家，水资源总量居世界第六位，人均占有量只有2500立方米，约为世界人均水量的1/4，在世界排第110位，已被联合国列为13个贫水国家之一。
近年来，中国水资源质量不断下降，水环境持续恶化，由于污染所导致的缺水和事故不断发生。
唐：
（九）海洋污染：人类活动使近海区的氮和磷增加50%-200%；过量营养物导致沿海藻类大量生长；海洋污染导致赤潮频繁发生，破坏了红树林、珊瑚礁、海草，使近海鱼虾锐减，渔业损失惨重。
王：
（十）危险性废物越境转移：危险性废物是指对人类生存环境存在有害特性的废物，导致人类死亡，或引起严重的难以治愈的疾病或致残的废物。一些国家正将危险性废物向其他国家转移。
孙：有些同学认为污染环境那是工厂干的事，离我们小学生很远，让我们观看一个视频，看看人类是怎样毁掉地球的，反思自已有做过什么类似的事呢？
（观看视频3分钟）
唐：我们没有杀害动物，可我们大口吃肉、穿皮毛衣服；
王：我们没有砍伐树木，可我们大量使用纸制品、甚至是一次性的；
孙：我们没有开采煤炭、石油、天然气，可我们过度使用空调等电器、消耗大量能源； 齐：我们占有并使用了很多并不必需的物品，喜新厌旧，随意丢弃还可以使用的东西，制造了大量垃圾。我们的这些行为，导致
唐：生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度消失；
王：煤炭、石油、天然气等不可再生能源因过度开采而面临枯竭，能源燃烧排放的大量温室气体导致全球气候变暖。(PPT
孙：2000年10月20日公布的《地球生态报告》显示：人类若依照目前的速度继续消耗地球资源，那么所有的自然资源会在2075年前耗光。(PPT
齐：请记住：我们只有一个地球！让我们行动起来，节约资源、保护环境，做保护地球小主人，讲好我们的地球故事吧！
唐：那么，我们如何从自己做起，从小事做起，节约资源、爱护地球呢？（同学抢答，说两条以上者有奖品）（PPT）
王：拒绝使用一次性筷子；爱护森林，请节约用纸； 孙：植树造林、绿化家园；珍惜粮食、光盘行动； 唐：节约用电，购买节能电器，体会熄灯一小时； 王：节约用水，循环使用；垃圾分类，尽量少产生垃圾； 孙：绿色出行，少开汽车，尽量步行或骑自行车 唐：限制塑料制品和纸质制品的使用。……
通过召开世界地球日主题班会，号召大家爱护地球，享受简单生活，让河水更清，青山更绿、天空更蓝。
活动目的：
通过本次主题队会，让同学们初步了解人类现在的生存环境。与此同时，还要鼓动大家保护我们人类的唯一家园地球，能积极自觉地行动起来，从身边的小事做起，让我们生活的地球变得更加美丽。
活动形式：介绍资料、回答问题、表演童话剧、谈感受等。
活动过程：
一、提出问题
今天是4月22日，同学们知道是什么日子吗?你对地球有哪些了解呢?
二、介绍资料：
地球是我们人类的母亲，是我们共同的家园，也是我们唯一可以生存的星球。
多少年来，地球虽然经受了各种磨难，可从来没遇到过今天这样的危机。10月20日公布的《20地球生态报告》显示：人类若依照目前的速度继续消耗地球资源，那么所有的自然资源会在2075年前耗光。另据资料统计显示，我国沙漠、戈壁及沙化土地面积为168.9万平方公里，占国土面积的17.6%，且每年以2460平方公里的速度在扩展。
三、表演童话剧——《爱护花草》
文杰：我是小花,我给人们带来了美丽和清香。
林骏：我是小草,给人们带来了新鲜的.空气和绿色的环境……
文杰：可是有些人们不爱护我们,常常：
林骏：攀折我，文杰:踩踏我。
欣悦：哥们儿,听说咱们家属院旁边新建了一个小林子,景色不错,去瞧瞧吧?
紫怡：行!
苏涛:这花不错么，拔一朵，真香，这草肯定是新发芽的，玩一会儿.剪刀;石头;布;……。天色不早了，回家吧。
志强：听说，咱们家属院旁边建了一个小花园，去看看吧。
欣悦：这花怎么枯了?
志强：这草怎么缺一块少一块，像个光头小和尚。
欣悦：这是谁干的?志强：真气人。
婷芝：去找他们。
紫怡：这花真漂亮。
苏涛：是咱们昨天摘的呀。
志强：你看他们拿的是不是那个花园的花。
婷芝：站住!志强：你们拿的是什么?
苏涛：没拿什么。
欣悦：把手伸出来。
志强：像你们这种不爱护花草的人,花怎么能原谅你们呢?你们会受到惩罚的。
苏涛：我们错了。
四、畅谈感受
学生各抒己见，自由发言。
五、总结实践
1、为了让地球的明天会更美丽，我们这些一年级的小朋友能做些什么呢?
学生提出意见后，让学生明确保护地球要从我们身边的事做起，从现在做起，从我做起，爱护好我们的校园，我们的家所在的社区。只要我们共同努力，积极行动起来，就一定会让我们生活的地球青春常在。
2、成立101环保站
紧紧围绕“科学发展“、”保护环境“的基本国策和和持续发展战略深入实施，结合我校实际，重点组织实施保护环境的宣传行动。。
二、活动目的
提醒师生重视保护地球的环境，制止生态恶化，是每一位学生都为捍卫地球环境、改善地球环境做出贡献。
三、活动主题
善待地球----珍惜资源，持续发展
四、活动内容
活动一、老师讲解让学生认识地球，老师向学生介绍“世界清洁地球日”的来历，教育学生珍惜地球资源。进行废物的再利用活动。
活动二、开展“伸伸手、弯弯腰”活动。
(1)参与对象：六年级学生
(2)时间：星期二下午第三节课
(3)地点：六年级教室
活动三、主题大队活动
(1)参与对象：四至五年级部分学生
(2)活动形式：由学校少先队大队部组织。
开展“世界清洁地球日”主题教育总结：
9月18日是世界清洁地球日，为培养师生关爱家园、保护环境的意识，20_小学世界地球日宣传活动方案小学利用课余时间开展了系列主题教育。
活动中：
一、老师的讲解学生认识地球，了解从小爱护地球的重要性。
二、老师向学生介绍“世界清洁地球日”的来历，教育学生珍惜地球资源。三、进行废物的再利用活动。用回收的废物进行手工制作，美化生活环境。四、倡议 “低碳生活，从我做起”，号召同学们从我做起，捡起一张废纸，节约一滴水，不用一次性筷子，树立节约的绿色风尚，不乱扔杂物，减少能源污染，共同维护地球的清洁，营造良好的生存环境。
五、开展“伸伸手、弯弯腰”活动。每位学生不仅在校园中做好，更要把活动延伸到校外。同学们走出校园清洁了学校周边环境，为营造文明、整洁、和谐的校园环境和社会环境出了一份力。
一、活动时间
4月22日
二、活动主题
世界地球日，金迪在行动――
我爱地球妈妈，
善待地球，从节约资源做起;
节约资源，从我从现在做起。
三、活动地点
XX公园
XX超市广场
四、活动目的
增强学员们的环保意识和责任意识，锻炼学生的沟通能力、口头表达能力、协调能力以及行动能力;培养学生的合作精神、团队精神。
五、活动主办方
XXXX分校、XX超市、XX市环保局宣教中心、XX社区居委会、XX志愿者协会
六、活动流程
1、7:00XXXX校区学员，步行至XX公园，在路途中进行流动宣传。
2、7:30至XX公园正门广场。
3、7:40宣布活动开始，校长发言。
4、8:00志愿者进行宣誓
社区代表进行环保谏言
5、8:30表演节目预设
①手语表演《感恩的心》
②合唱《同在蓝天下》
③表演唱《狸猫》
④播放《地球文明又一朝》为背景音乐进行朗诵
6、9:00宣传实践(让小主持人进行现场采访)
第一组：公园正门口设置展版、易拉宝、进行家庭环保知识宣传，主要进行家庭水节约和有关电池和塑料袋危害的宣传和调查(让小主持人进行现场采访)。
第二组：为流动宣传，礼貌制止不环保行为，并对环保行为赠送精美书签或环保筷子。
在距离垃圾桶3米附近设置垃圾物，调查统计市民的环保意识，活动后进行总结。
第三组：在公园侧门进行塑料包装袋的危害、水的循环使用以及食品环保安全宣传，调查市民家庭用水状况以及节水方式。
采访问题提纲：
(1)您有参加过环保活动吗?
(2)您会主动给孩子讲一些环保常识吗?
(3)平时您家里的垃圾是怎么处理的?
(4)您看到乱扔垃圾的不文明行为，您会怎样做呢?
(5)对于餐厅或者商店提供的一次性用品，您会使用吗?
(6)对于垃圾分类您有怎样的认识?
(7)您有循环用水的习惯吗?
(8)乱扔电池的危害您知道的有哪些?
(9)当您发现了环境污染的行为，您知道拨打哪个电话向环保部门举报吗?(电话：12369)
(10)无污染的能源有哪些?(风能、太阳能、水能、海洋能)
(11)平时出行您一般都选择哪种出行方式?
(12)您知道雾霾是怎么形成的吗?
7、11:00分享------全体准时在广场会合，团坐分享活动感受。
8、11:30-12:00结束，带回，书写活动感想。
七、活动准备
1、准备有关家庭环保版面5张，拱门一个，咨询、宣传台若干。
2、印刷家庭环保资料若干，并购买与市民互动活动礼物------环保筷子、准备精美励志书签若干。
3、志愿者协会制作有关水循环使用以及塑料包装袋危害的版面1张
4、所带宣传物品
服装,旗帜(X面),喇叭(X个),电池若干,宣传资料(若干)、互动奖品(环保筷子、精美书签。)“善” (花体字)“待” (花体字)“地球”(画面)“节” (花体字) 表演磁带“约” (花体字)“资” (花体字)“源” (花体字)
每组第二人为每队的旗手，旗手各自负责自己所带旗帜。
八、资金预算
1、联络费 100元
2、海报 20余元
3、活动奖品(环保筷子) 需资金 200元
4、两张桌子和4把凳子
5、喇叭2个
6、扬声器 3个
7、活动当日买水供应 预计50元
8、活动后资料保存(照片、光盘) 预计50元
重点：让学生真正明白保护森林资源的重要性，进行绿色环保教育的意义。
准备：森林知识小节目视频音乐
过程：
一、森林的形成
呈现方式：视频：森林--人类的摇篮
1.学生观看视频，了解森林的形成过程和森林的功能。
2.师：刚才我们观看了一段视频，老师觉得这段视频的画面相当美，让人陶醉。
你们能告诉我这段视频的主要讲述了什么?
生：。。。
师：很好，这段视频主要讲述了森林的形成过程和森林的功能。那森林有哪些功能呢?
生：。。。
师：大家看得很仔细，说得也很好。那森林除了这些功能外，还给人类带来了哪些好处呢?大家可以讨论一下!
生：。。。
师：总之，森林是人类的朋友，森林是人类的资源宝库，我们要保护好森林。可是，很多人却似乎不懂得这一点，他们不仅不知道如何爱惜森林，相反地尽在无情地摧残它们。
二、森林面临着威胁
(一)问题1:森林火灾
呈现方式：请班级中的普通话推广员播报新闻
新闻一：2月5日上午11时48分，杭州市淳安县姜家镇浮林村发生一起森林火灾，导致上山救火的村民6人死亡、3人受伤。淳安县相关负责人告诉记者，事故可能系燃放烟花爆竹所致。
新闻二：2月28日凌晨5时10分，丽江市玉龙县黄山镇五台村上吉组集体林突发森林火灾。经过当地1400余人(森警198人)的奋力扑救，明火已于3月1日5时扑灭，所幸未造成人员伤亡。
新闻三：3月15日，中共中央政治局委员、国务院副总理回良玉在全国森林防火工作电视电话会议上强调，各地区、各有关部门要全面落实防火责任制和各项扑火措施，严防重特大森林火灾和伤亡事故发生。
分析问题
师： 三则新闻都说到同一个话题--森林火灾。森林火灾会给地球和人类带来什么后果?
生：。。。
师：是的，森林火灾是危害森林的大敌。了解森林火灾的原因，是做好防火工作的前提。森林火灾是怎么发生的呢?
生(讨论)：
师：其实森林火灾发生的原因主要有自然的和人为的两类。现在请你们举例说明哪些人类自己的原因而导致森林火灾。
生：
解决问题
师：同学们都说得很好。其实森林火灾的发生需要三个条件，即：包括森林可燃物、火源和氧气(助燃物)只要这三个条件缺少其中之一，森林火灾就不会发生。人们只要科学掌握森林火灾，就能从源头上防止火灾发生。作为中学生，我们该怎样预防森林火灾呢?
生：。。。
(二)问题2：森林病虫害
呈现方式：4幅图片
师：森林病虫害被称为“无烟的森林火灾”，我国是受森林病虫害危害最严重的国家之一，每年森林病虫害发生面积达1.1亿亩，因森林病虫害而减少林木生长量1700万立方米。我国近年每年因森林病虫害造成的损失约880亿元。其中，直接经济损失为145.2亿元，生态价值损失为734.6亿元。
解决问题：
师：森林病虫害直接影响着森林资源保护和生态环境建设。森林病虫害防治只有依赖科学;借助科学的力量才能做到。我们中学生能为此做点什么?
生：。。。
(三)诗歌朗诵：《森林的沉思》
乱砍滥伐之声
使森林后悔
交出了第一根斧柄
人类走出绿色胎盘
渐渐忘记了乳名
背离之心与斧刃
哪个更冷
斧声呼啸天空倒下
大片大片的树墩
张着圆圆的哑嘴
再也唱不出和谐歌声
毁树容易种树难
一部大书被撕掉封面
裸露的文字
在寒风中瑟缩
(四)问题3：乱砍滥伐
呈现方式：展示图片，看视频：采访一个舟曲幸存者
分析问题：
师：同学们， 8月7日晚22点左右，甘肃甘南藏族自治州舟曲县发生了特大泥石流，泥石流冲进县城，并形成堰塞湖，泥石流1287人遇难457人失踪。(出示遇难人的图片)
师：看了这些图片后，你可以用哪些词来描述舟曲?
生：。。。
师：泥石流发生后，记着采访了一个舟曲幸存者，请大家观看采访视频。
生看视频
师：在你们眼里一片凄凉的舟曲曾经是一个山清水秀的地方。是什么原因造成泥石流的发生?
生：。。。
师：是啊，破坏森林就是破坏人类赖以生存的自然环境。
解决问题：
师：怎样防止泥石流的发生?
生：植树造林
师：是的，植树造林功在当代、利在千秋。
三、环境问题知多少
1、植树造林，绿化祖国，保护绿化资源是所有单位和个人应尽的(B)。
A、责任B、义务C、任务
2.我国从(B)前就开始植树造林。
A、50年代B、30C、100年
3、适龄公民每人每年义务植树(C)棵，或者完成相应劳动量的育苗、管护和其它绿化任务。
A、1-3B、2-4C、3-5
4.党的十五大报告中指出：加强环境污染的治理，植树种草，搞好水土保持，防治荒漠化，改善(C)环境。
A、生活B、生存C、生态
5、草坪和(B)可以削弱噪音强度，减轻风灾危害程度。
A、房屋B、树木C、河流
6.防治森林虫害有药物治虫、生物治虫、以鸟治虫等方法。“森林医生”指的是(B)。
A、喜鹊B、啄木鸟C、乌鸦
7、野生动物通过(B)的能量交换，对维护自然生态平衡起着重要作用。
A、繁衍B、食物链C、群居
8.1公顷阔叶林每天能吸收1吨二氧化碳，放出(B)公斤氧气;1公顷草坪每天约吸收900公斤二氧化碳，放出650公斤氧气。
A、800B、730C、600
12、据调查，我市的森林覆盖率为(A)。
A、50%B、49.85%C、40.75%
9.森林有哪三大效益：(A)
A、生态、社会、经济
B、生态、自然、经济
C、社会、自然、经济
10、随着绿色消费运动的发展，全球已逐渐形成一种(B)的生活风尚。
A、追求时尚破坏环境
B、保护环境崇尚自然
C、保护环境盲目消费
11、我国森林防火吉祥物是(A)。
A、虎威威B、小猛虎C、可爱虎
12.任何单位和个人发现受伤、病弱、饥饿、受困、迷途的国家和地方重点保护野生动物时，应当(C)。
A、带回家中收养B、置之不理C、及时报告当地野生动物行政主管部门
13、一个国家森林覆盖率要达到(C)且分布较均衡才能保证农业稳定发展。
A、20%B、25%C、30%
14、具有地球之肺之称的(B)，与湿地、海洋并称为全球三大生态系统。
A、陆地B、森林C、河流
15、世界环境日为每年的(A)。
A、6月5日B、5月6日
C、5月11日
四、森林—大自然的肺
师：森林作为地球上可再生自然资源及陆地生态系统的主体，在人类生存和发展的历史起着不可替代的作用。世界环境日为每年的6月5日，它的确立，反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达了我们人类对美好环境的向往和追求。
活动一：学生介绍世界森林日的由来：
“世界森林日”，又被译为“世界林业节”，英文是“WorldForest Day”。这个纪念日是于1971年，在欧洲农业联盟的特内里弗岛大会上，由西班牙提出倡议并得到一致通过的。同年11月，联合国粮农组织(FAO)正式予以确认。1972年3月21日为首次“世界森林日”。
师：世界森林日期间，世界各地将举办各种活动，包括学校植树活动、社区清洁、无车日、“森林保护”摄影比赛、观鸟旅游、城市公园清洁倡议、环保倡议书等。如果你是我校政教处主任，请认为我们学校可以开展哪些活动?
生讨论：设计保护森林的广告语
设计一份植树活动海报
设计一份“保护森林”摄影比赛
设计一份环保倡议书
活动二：学生分组设计(音乐伴奏：森林狂想曲)并学生展示作品
活动三：在环保倡议书上签名
五、总结
同学们，通过这堂课我们不仅认识到森林的重要性，还实实在在的奏响了一组生动的保护森林的乐章，我想只要我们用心，我们也能为青山绿水贡献出我们自己的力量。让我们大家都来关心森林，注重环保，珍爱森林资源，共同建设我们人类的母亲。
课后反思
女：大千世界，五彩斑斓，不要说一朵鲜花一抹微笑，单是一颗翠绿的小草，都能让人心旷神怡。
男：知道吗，生活中并不缺少美，美其实就在我们身边。
女：自然中的一朵花是美，一棵草是美。一棵树是美，一草一木都是美。男：同学之间的帮助是美，友谊是美。老师教导我们是美，不辞幸苦也是美。合：我们自己，也是美。
合：老师，同学们。我宣布，五（2）汉字英雄中队让世界因我而美丽主题队会，现在开始！
第一章：谈谈自己身边的美
男：请大家打开字典，找到“美”字，（活动 寻找美）
女：大家发现了什么？（学生回答）
女;大家有没有发现，关于“美”的解释都是好的？ 男：请大家用自己的话来解释解释，自己眼中的美。（活动 谈谈自己眼中的美）
女：大家对美的看法还真是多种多样的啊。那么我们一定也遇见过美的东西，请大家来谈谈自己身边的美。（活动 谈谈自己身边的美）
男：看来每个人眼中的美都不一样。女：相信大家都知道英国有一位作家培根。那么，作家眼中的美又是怎么样的呢？让我们欣赏诗朗诵：谈美
（诗朗诵：谈美 表演者：）第二章：发现自己身边的美
男：最美司机吴斌大家都听过吗？
女：他并不帅气，也不算很能干。但人们为什么说他美呢？ 男：下面请欣赏一个小故事，听完之后，咱们来谈谈吴斌的美。（故事：吴斌的故事 表演者：）女：大家觉得，吴斌美在哪？（活动 谈谈吴斌的美）
男：看来我们身边的确有很多美，只是我们没发现罢了。女：可是我们身边也有很多人，他们欠缺了一点儿什么。下面让我们来欣赏小品：挤公交。
（小品 挤公交 表演者：）男：看完这个小品，大家觉得小刚和小丽欠缺的是什么呢？（活动：谈谈我们欠缺的美）
男：其实啊，他们只是没有对他人和谐。
女：著名哲学家赫拉克利特说过，美在和谐。下面，让我们来欣赏一些图片。（PPT出示图片）
女：同学们，觉得这些图片美吗？为什么美？（活动 和谐之美）
男：和谐，是一种美。它让时间万物都变得美丽。下面请欣赏诗朗诵：和谐之美（诗朗诵 和谐之美 表演者：）第三章：其实我们也非常美 女：看到这一章的标题，同学们难免有些诧异。这是不是有些自恋了？其实不是。因为，我们都是祖国的花朵啊！
（歌唱 祖国的花朵 表演者： 朱怡菲 化乐琪）男：大家有没有发现，刚刚表演的同学在表演的时候很美？ 女：他们为什么而美？让我们来问问她好了。
女：没错，我们因梦想而美丽，梦想因努力实现而美丽。男：看来，梦想能让人变得美丽。
女：其实有一天，你会发现，梦想其实离我们并不远，只要我们，踮起脚尖，仰望星空。
（舞蹈 仰望星空 表演者）第四章：让世界因我而美丽
女：我们都是美丽的，那么，为什么我们不利用自己的美丽，让世界变得更美丽呢？
男：希望我们每个人都传递自己的美，让世界变得更美！女：让世界因我们而美丽！（全班唱 让世界因我而美丽）（歌声快完时）
男：让世界因我而美丽，说的没错。
女：我们是世界的未来，我们完全可以让世界因我们而美丽！
通知指出，地球日是宣传我国国土资源国情国策、提高公众节约集约利用资源意识、普及地球科学技术知识的重要平台。第45个世界地球日主题宣传活动周从4月20日开始，至4月26日结束。活动周期间，国土资源部将开通国土资源部官方微信，发布《中国国土资源公报》，推介全国国土资源优秀科普图书，举办世界地球日主题课堂暨科普展览、守护远古的生命主题展览、世界地球日专家主题论坛、第二届在京高校大学生地球日主题演讲比赛等示范活动。
通知要求，各级国土资源主管部门、中国地质调查局及国土资源部其他直属单位，相关学会、协会、基金会，均应按照活动周主题，结合节约集约利用国土资源、建设绿色矿山、保护地质(生态)环境、发展循环经济等内容，向公众宣传资源国情国策，普及国土资源科学知识，推广新理念、新方法和新技术，引导全社会节约集约利用国土资源，促进经济发展方式转变，共同推进生态文明建设。同时结合联合国生物多样性中国行动等资源环境相关工作，统筹开展纪念活动。
通知提出，各级国土资源主管部门要根据实际条件，策划开展一项重大主题宣传活动，并组织本地区地学类博物馆、科研机构等科普场所开展系列科普活动。各国土资源科普基地在活动周期间要免费或优惠向全社会公众或青少年开放，国土资源部各重点实验室要在活动周期间举办开放日活动，向公众普及地球科学知识，宣传最新科技成果。要充分利用电视、广播、网络、报刊、手机、微博、微信等多种媒体渠道，采取制作专题节目、开展活动专栏、发送手机短信、实时交流互动、微宣传等多种宣传形式，做好宣传工作。
历年地球日主题主题
xx年珍惜地球资源转变发展方式——促进生态文明，共建美丽中国
xx年珍惜地球资源转变发展方式——推进找矿突破，保障科学发展
xx年珍惜地球资源转变发展方式——倡导低碳生活
xx年低碳经济绿色发展
xx年绿色世纪(greengeneration)
xx年善待地球——从身边的小事做起
xx年善待地球--从节约资源做起
xx年善待地球--珍惜资源，持续发展
xx年善待地球--科学发展，构建和谐
xx年善待地球，科学发展
xx年善待地球，保护环境
xx年让地球充满生机
xx年世间万物，生命之网
xx年环境千年——行动起来吧!
拯救地球，就是拯救未来
为了地球上的生命——拯救我们的海洋
为了地球上的生命
我们的地球、居住地、家园
1995年各国人民联合起来，创造更加美好的世界
1994年一个地球，一个家庭
1993年贫穷与环境——摆脱恶性循环
1992年只有一个地球——一齐关心，共同分享
1991年气候变化——需要全球合作
1990年儿童与环境
1989年警惕，全球变暖!
1988年保护环境、持续发展、公众参与
1987年环境与居住
1986年环境与和平
1985年青年、人口、环境
1984年沙漠化
1983年管理和处置有害废弃物;防治酸雨破坏和提高能源利用率
1982年纪念斯德哥尔摩人类环境会议10周年——提高环境意识
1981年保护地下水和人类食物链;防治有毒化学品污染
1980年新的xx年，新的挑战——没有破坏的发展
1979年为了儿童和未来——没有破坏的发展
1978年没有破坏的发展
1977年关注臭氧层破坏、水土流失、土壤退化和滥伐森林
1976年水：生命的重要源泉
1975年人类居住
本次活动于30日晚上8点在敏园三叉路口举行，活动以两种形式开展。第一种是以倡议书及当众口头宣传的形式呼吁大家增强地球危机意识及对地球的保护意识，同时知道我们保护地球可以从很多小事做起。第二种是以点亮蜡烛拼出“EARTH”“ONE”字样和以熄灯形式拼出“60”字样。用和同学们互动的形式使同学们在参与活动的过程中铭记地球一小时活动的意义。
整个活动过程同学们都很有激情地参与着，大家都很认真地扮演着这个保护地球的天使。负责宣传的同学中，我们班的xxx用她最大声、最标准的普通话向同学们传达保护地球“人人可以、人人受益、人人有责”的信息。虽然声音都快沙哑了，但还乐此不疲地大声宣传着。
活动中，值得一提的是我们的点蜡烛环节，在这个过程中，我们将蜡烛比作脆弱的地球，而将风形象的比作毁坏地球的破坏者。在点亮蜡烛的过程中，由于烛光的微弱及风力的强大，以致我们点亮蜡烛并没有理论上的那么容易，好不容易点亮的蜡烛，一阵风后就熄灭了。而最感动的时刻也莫过于此，在“蜡烛”危难之际，同学们很用心地去呵护着，对已经熄灭了的蜡烛，同学们很快地将其点亮，而对于那些将要熄灭的，同学们有的用双手将其围着，有的用纸卷一个筒形将其圈住，待蜡烛燃旺了，才将其撤掉。所有参与活动的同学都很有激情的穿梭在整个蜡烛拼的字里。只要哪里的蜡烛需要他们，他们便很快施予援助。
熄灯也是这次活动的一大亮点，为了拼出“60”字样，负责熄灯的同学很早的便去动员相应楼层的同学们，虽然路很坎坷，但在动员工作最终取得成功后，同学们露出了开心的笑容。
此次活动特别是在点蜡烛环节，我们所有人都感受到了我们对于保护地球所做的行动，显得有点杯水车薪。但是我们始终坚信，只要我们付出了，努力了。我们的行动一定会的到更多的支持。到时就会有更多的人参与到这种活动中。而那时，我们将不再是孤军奋战。地球的明天也定会现出鱼肚白。
本次活动总体来说是非常成功的，在活动中不仅活动组织者真正体验了保护地球的任务之艰巨，也让更多的同学们知道了保护地球的迫切性。在很大程度上增强了同学们保护地球的意识，同时在熄灯的互动过程中，我们让更多的同学参与到我们的活动中，我认为这是我们活动的亮点之一。
XX年地球日活动主题为“珍惜地球资源 转变发展方式——提高资源利用效益”。
XX年 珍惜地球资源 转变发展方式——节约集约利用国土资源共同保护自然生态空间
XX年 珍惜地球资源 转变发展方式——促进生态文明 共建美丽中国
XX年 珍惜地球资源 转变发展方式——推进找矿突破，保障科学发展[5]
XX年 珍惜地球资源 转变发展方式——倡导低碳生活[6]
XX年 珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活。[7]
XX年 绿色世纪(green generation)
XX年 善待地球——从身边的小事做起 XX年 善待地球——从节约资源做起
XX年 善待地球——珍惜资源，持续发展
XX年 善待地球——科学发展，构建和谐
XX年 善待地球，科学发展
XX年 善待地球，保护环境
XX年 让地球充满生机
XX年 世间万物，生命之网
XX年 环境千年——行动起来吧!
拯救地球，就是拯救未来
为了地球上的生命——拯救我们的海洋
为了地球上的生命
我们的地球、居住地、家园
1995年 各国人民联合起来，创造更加美好的世界
1994年 一个地球，一个家庭
1993年 贫穷与环境——摆脱恶性循环
1992年 只有一个地球——一齐关心，共同分享
1991年 气候变化——需要全球合作
1990年儿童与环境
1989年 警惕，全球变暖!
1988年 保护环境、持续发展、公众参与
1987年 环境与居住
1986年 环境与和平
1985年 青年、人口、环境
1984年 沙漠化
1983年 管理和处置有害废弃物;防治酸雨破坏和提高能源利用率
1982年 纪念斯德哥尔摩人类环境会议10周年——提高环境意识
1981年 保护地下水和人类食物链;防治有毒化学品污染
1980年 新的XX年，新的挑战——没有破坏的发展
1979年 为了儿童和未来——没有破坏的发展
1978年 没有破坏的发展
1977年 关注臭氧层破坏、水土流失、土壤退化和滥伐森林
1976年 水：生命的重要源泉
1975年 人类居住
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