行政管理表格化（精选11篇）
工作中发现，销售代表在拜访经销商中较普遍存在拜访目的不明确，走马观花，拜访效率低下等现象。为强化销售队伍管理和进行有效的拜访，以表格化为销售代表设计工作程序细则(见附表),概括为拜访5准备4必谈3必到,收到较好的效果。
首先销售代表出发前须问自己5个问题，往往一些小问题如没有电话预约或样品/资料不齐备会使拜访打折扣;由于拜访前没有预约等到了客户处才发现客户临时外出了，白白浪费了半天时间，这类低级错误有时也会发生在有些老的销售代表身上;有些销售代表不能有效的按排拜访路线而使在途时间大大超出工作时间，所以销售代表的周工作计划必须与其主管讨论并获批准。
拜访中与客户七拉八扯，漫无边际是销售代表易犯的另一个错误，
表格中A 公司规定了4个与客户必谈的问题，简单而明确也节省双方的时间。如每次拜访销售代表必须强调公司的高端产品给客户带来的益处，因为经销商总是乐意销售价格低市场容易接收的大众产品，而对一些高端产品则由于价格高和对产品特点不了解态度较消极，拜访的目的就是通过培训客户，提高客户销售这类产品的兴趣和销售技巧。了解经销商的零售批发价格是销售代表容易忽略的话题，因为价格过高会影响厂家的销量;过低则会造成价格恶性竞争,这都是厂家所不愿看到的。另外客户的销量和目标也是每次拜访不得不谈的话题。
强调拜访三个必到的地方，是为了避免销售代表作蜻丁点水式的拜访。在客户的销
售网点检查本公司产品的陈列情况，并进行必要的监督和指导。而从客户的仓库可以了解其从工厂订货后的实际销售，销售同类竞品的比例，同时要求经销商以1.5倍的一个送货周期正常销量作安全库存，避免缺货对销量的损失。工程拜访是销售代表帮助经销商销售高端产品的最好途径。
拜访结束销售代表向其主管递交本次拜访报告。
拜访5准备/5 Preparation for visiting
□拜访目的/Purpose
拜访目的明确吗?
□电话预约/Tel Reservation
与客户预约了吗?
本节内容是教科版高中《信息技术基础》第四章《文本和表格信息加工》第2节《表格信息加工》第2课时的内容。从教材整体来看，本章属于信息加工部分，是信息获取的深化，同时也为以后的信息表达与信息集成奠定了基础。本课时内容是信息加工的重要组成部分，是在《文本信息加工》和《表格数据的处理》之后对表格数据应用的进一步深化，同时为下一节《表格数据加工的多元性》起到知识储备、技能铺垫的作用。
●学情分析
通过前面的学习，大部分学生已经能够利用Excel对数据进行基本的处理，具备了一定的基础。本课时表格数据的图形化就技术角度而言是利用图表向导制作图表，对大部分学生来说难度不大，根据实际需要选择恰当的图表类型合理表达信息，是要掌握的关键之一，有一定的难度。
●教学目标
知识与技能目标：学会利用“图表向导”制作三种常用图表，对图表进行适当的修饰。
过程与方法目标：注重对利用工具表达意图能力的培养，引导通过亲身体验和感受，在掌握知识技能的基础上，掌握根据实际需求合理地选择图表表达表格要素关系，创造性地探索分析解决实际问题的方法，并能在实践中举一反三。
情感态度与价值观目标：培养发现和理解事物的性质、特征及其变化的规律；分析问题，提取、归纳信息的能力，养成良好的思维习惯和行为方式。同时，通过主题式情境案例的剖析所得出的推论，无形之中渗透德育，传递正能量。
●教学重、难点
重点：根据实际需求情况，利用三种常用图表进行数据表达的方法与步骤，对图表所表达的信息进行分析与归纳。
难点：几种常用图表的适用范围，即如何根据实际情况和需要选择合适的图表进行表达。
●教学设计思路
紧密围绕教学目标，强调以学生为主体，教师为主导，以主题式情景任务驱动—体验探究为主线。尊重学生的认知规律，以学生的知识储备为切入点，遵循由已知到未知、简单到复杂、具体到抽象的知识构建方式。通过设置挑战任务，再将任务分解为几个具有梯次性的小任务，各小任务既相对独立又相互关联成体系，通过多种方式充分调动学生的积极性与主动性，让学生通过自主体验、探究合作，挑战任务，完成学习目标。由于学生之间存在的差异，采取异质分组的策略，促进学生之间的交流、互助与协作。
●教学过程
进阶之一：创设情境，导入新课
环节一：谈话导入——进入主题情境
师：同学们，相信你们大部分都喜欢上网，也经常上网，平时上网都做些什么呢？
学生作答。
师：CNNIC（中国互联网络信息中心）通过调查分析，针对上网目的，做了一个统计。
课件展示：部分数据的数据形式与图表形式表达的对比（即三种常见图表在现实生活中的实际应用，如下页图1）。
师：通过对比，我们的直观感受是什么？
生：利用图形表达数据更直观，更易于理解。
师：虽然经常上网，但网络对于我们青少年到底是利大还是弊大呢？
学生作答。
师：针对这个问题，某研究性学习小组在专业问卷网站做了一个关于中学生上网情况的调查问卷（展示部分调查问卷，如图2）。通过取样，得到相关数据（如图3）。
师：为了让数据更直观、形象地呈现，应该如何对数据进行处理？
生：……
师：这节课我们一起来帮助他们完成这个挑战好吗？这就是我们本节课要学习的内容（出示课题）——《表格数据的图形化》。
设计意图：通过学生感兴趣的话题，激发学习热情；通过对比展示，让学生直观认识图表表达的优势。引导学生进入情境任务，导入本课主题。
进阶之二：自主合作，体验探究
环节二：自主探究——知识储备
师：在解决问题之前，首先要明确——什么是表格数据的图形化，为什么要把表格数据图形化？（学生自学课本77页）常用的图表有哪几种？（学生自学课本77～79页）
通过对具体数据选择恰当与不恰当的图表进行对比，引出思考问题：几种常用图表各自的适用范围是什么？
学生带着问题，自学课本77～79页，结合体会回答。教师引导学生根据直观认识概括不同图表的特点。
设计意图：通过自学，明确概念；通过初步感知，感性总结适用范围；通过自主学习，归纳其特点，加深理解。
环节三：体验探究——图表制作的一般过程与步骤
挑战任务：根据调查数据生成各年级参与调查问卷学生数量的比较图表（如图4）。
要求：(1)在图表中显示类别名称、比例和图例；(2)适度美化。学生自主学习资源包中提前录制好的视频演示，供参考。
教师巡视观察，发现过程中存在的问题。适时引导学生如何选择合适的图表类型。学生通过亲自制作图表，发现可能遇到的困难，明确需要注意的问题。
师：通过图表，我们可以得出什么推论？如果要求得到各年级参与调查问卷同学的比例分布情况，应该选择何种图表呢？
学生思考作答。
设计意图：引导学生初步接触图表的制作。由于学生没有相关基础，此处采用范例教学法。通过巡视及时发现问题，引导学生注意图表制作的一般步骤，如何通过图表得出推论，并分析其原因。引导学生学会实际问题实际分析，要根据实际的需求来选择适当的图表类型。
环节四：小试牛刀——巩固所学
师：根据刚才的体验和同学的演示，请制作各主要上网目的的图表（如图5）。（要求：反映出各主要上网目的的比例分布情况）
学生自主或通过小组互助完成任务，结合具体制作，演示步骤，展示成果。
教师结合正反展示，引导学生思考讨论展示的图表优点有哪些，如何更完善。强调制作过程中需要注意的问题。
学生总结图表制作的一般步骤(如图6)。
设计意图：进一步巩固操作技能，明晰图形化表达的步骤：根据实际需求选择恰当的图表，然后制作；引导学生结合制作体会，初步总结制作步骤和需要注意的问题。
进阶之三：学以致用，综合实践
环节五：大显身手——三种常用图表的综合应用
挑战任务：将学案中“大显身手”环节的数据（部分）（如图7），根据要求生成图表。
任务要求：(1)选择合适的图表类型（建议小组讨论）；(2)设置恰当的图表格式；(3)根据图表类型，合理设置图表选项；(4)根据生成图表，小组讨论，得出推论。
评价标准：(1)图表类型选择是否恰当；(2)图表格式设置是否合理；(3)图表选项设置是否合理；(4)推论是否合理。
学生自主探究、小组互助、协作，限时完成任务。教师巡回指导。
设计意图：通过前面的练习，学生已基本掌握常见图表的制作。此处要求以小组为单位，将前后内容融会贯通，完成任务，并得出推论。在学习知识与技能的同时，锻炼了学生的分析、解决问题能力与信息组织归纳能力，同时也培养了协作意识。
环节六：成果交流——作品展示与评价
学生分组交流展示成果，总结归纳得出推论。教师引导评价，要求提出改进措施。学生根据评价，及时改进。
设计意图：评价以过程评价和作品评价为主，采取多种评价方式，重在鼓励、肯定，保护学生的学习积极性。评价策略：自评—组内互评—组际互评—师评相结合，以生生互评为主。通过评价，让学生改进不足，巩固所学。
进阶之四：自主总结，情感升华
学生自主总结图表的一般制作步骤和适用范围等注意事项。根据生成的图表得出推论：要合理适度地利用网络，让网络更好地为我们的学习和生活服务。
教师适时引导、点拨，传递正能量。
设计意图：表扬先进，鼓励后进，再次引导总结制作的一般步骤及常用图表的适用范围等，强化基本技能的掌握。让学生通过亲身的学习体验得出推论，更深切地理解如何更好地利用网络。
●教学反思
本课在教学目标的确定与达成过程中以《课程标准》为核心与指引，依据课标、学情、教材确立教学目标，围绕目标设计学习与测试环节，以正能量的主题式情境任务设计为主线，由四个逐级提升的进阶任务贯穿教学过程，在任务设计时力求做到任务设计与教学目标的“无痕融合”。
学生在愉悦的学习体验探究过程中，通过积极主动的自主与合作探究，掌握了图表制作的一般过程与步骤，根据实际需求选择恰当的图表类型表达数据，并通过图表得出恰当的推论。在完成学科基本知识、技能学习目标的同时，分析、解决问题及信息组织归纳的能力也得到了提高，在无形之中，情感态度与价值观目标也悄然达成，较好地完成了学习目标。但存在个别小组在合作学习过程中组织松散、互助性差等问题。
教师在教学过程中，主要采用了情境创设法、范例教学法、支架式教学法和任务驱动式教学法。大胆放手，让学生变被动接受为主动探究，在自主合作探究完成任务的过程中，相互学习、协作，变学会为会学，教师适时组织、引导、点拨，从而体现了以“学生为主体，教师为主导”的教学原则。在评价方面，采取过程性评价与阶段性评价相结合的方式，自评—组内互评—组际互评—师评相结合的评价策略。以生生互评为主，注重鼓励与正面引导，充分保护学生的学习积极性，较好地完成了教学目标。
点评
该案例是张波老师参加山东省教学能手评比现场讲课时的优秀课例。充分体现了“自主、合作、探究”的新课程理念，充分体现了“学生为主体，教师为主导”的教学原则。
“网上医疗保健是一个巨大的市场，但现在效率很低，因此我们有很多机会使用技术来改进。”大众保健公司HealthinReach.com的老板斯科特·桑斯特（Scott Sangster）说，“2011年，很多资本涌入大众护理、健康和生物数据收集领域，我认为这是未来的趋势。” 桑斯特也是著名孵化器Tech Coast Angels的前任主席。
Tonic Health公司已经在医疗技术领域尝到了甜头。这家公司在2010年成立于加州门洛帕克，是一家SaaS软件即服务公司，成立时的想法很简单——让人们对填写枯燥的医疗表格感兴趣，他们提供的细节越多越准确，获得的医疗服务就越好。
Tonic是如何改进无聊的表格填写过程的呢？他们针对iPad和电脑屏幕设置了丰富多彩的游戏化界面问卷调查。“更多的数据、更少的错误意味着更好的诊断和治疗。”Tonic的联合创始人兼首席执行官斯特林·拉尼尔（Sterling Lanier）说，公司的成功很大程度上要归功于游戏化和移动设备的普及，使得有意义的互动式用户体验成为可能。
去年推出的Tonic平台，可以帮助医疗服务人员从零开始或是适用现成的模板设计更具吸引力的调查问卷。“Tonic平台旨在让病人给出尽可能多的信息。”拉尼尔说。他曾创立市场研究公司Chatter，也有游戏业的从业经验。一些早期的用户报告显示，病人现在给出的信息比起使用纸和笔填表时多出30%。
“我们把医疗保健看作面向消费者的最终产品，病人就是消费者。”他说，“Tonic 借用将人和钱分离开来的营销法则，使人和信息分离开来。”
Tonic有11名全职员工，主要客户包括加利福尼亚州立大学的五个医学院，梅奥诊所（Mayo Clinic）和乔治敦大学（Georgetown University）医学中心，以及为15万女性做癌症筛检和后续工作的加州大学雅典娜乳房保健网络。硬件成本的降低、Tonic简单的使用许可和按照调查问卷数量收费的模式，大大降低了该项服务的价格，使Tonic的客户迅速增加。兰尼尔预计到明年这个时候Tonic的销售额将达数百万美元。
“数字化听起来像是1997年的概念，”他说，“在计算机上收集医疗数据并不意味着它会改善医疗保健的质量，关键在于表格填写人的投入程度。” 译 | 万婧
更多值得期待的医疗健康公司
Ringadoc：将执业医师与患者通过电话或视频会议联系起来，随时提供医疗咨询、诊断和处方服务，患者平均在五分钟内就可以获得服务。
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Mobi：设计了符合人体工学原理的拐杖Mobilegs，更舒适、更稳定，能降低继发性损伤的风险。
| 基本信息 | ||||
| 姓 名： | 性 别： | 女 | 照
片 |
|
| 身份证号： | 年 龄： | 26岁 | ||
| 民 族： | 汉族 | 婚姻状况： | 未婚 | |
| 身 高： | cm | 体 重： | 52 kg | |
| 户 籍： | 陕西商洛 | 居 住 地： | 陕西西安 | |
| 学 历： | 大专 |
| 教育/培训 | |||
| 毕业院校： | 西安财经学院 | 最高学历： | 大专 |
| 专业名称： | 行政管理类 | 毕业日期： | 2007-07-01 |
| 培训经历： | 六月，取得计算机等级证书；
12月取得国家六级英语证书； |
| 能力/专长 | |||
| 第一外语： | 英语 | 应用能力： | 良好 |
| 第二外语： | 无 | 应用能力： | 无 |
| 计算机应用： | 熟练 | 驾照类型： | c照 |
| 普通话水平： | 良好 | 现有职称： |
| 工作履历 |
| 目前已有 3 年工作经验，主要工作履历如下： |
| 2007.1-12 董事会秘书 文件撰写，会议纪要，客户回访；
.12-.12 楼盘销售； |
| 求职意向 | |||
| 欲从事的工作 | 销售类、房地产/建筑施工类、化工/制药类 | ||
| 希望工作的`地区 | 陕西商洛、陕西西安 | ||
| 到岗时间： | 随时 | 期望月薪： | 1500－2500元 |
| 个人自传 |
| 2年的文职工作，积累了一定的经验；
工作态度认真负责，为人积极热情； 希望在这个良好的平台上，我们也可以达成一个良好的共识！ |
数据化管理并不是什么新鲜的词汇，在管理存在之时，数据便作为重要的管理依据参与到各个行业的各个环节之中。因为美容企业规模等原因，数据化管理在美容院管理中，目前并未真正产生作用并发挥它的价值。
当下，美容院店连锁化经营日趋普遍，大多数经营时间稍长的店铺经营者都在采用多店经营模式。这样虽然扩大了经营规模，同时也增强了管理难度。单店经营时，大多数管理者采用的是现场管理的方式，很多信息和情况都可以现场进行分析和处置。但多店经营后，无论时间、距离都造成了信息的缺失，给美容院的经营管理者带来了极大的管理压力。笔者认为，你或许需要数据化的工具来降低自己的工作难度。
数据化管理能在哪些方面帮助美容院经营管理者省时省力呢？
员工管理：员工的接待量、项目数量、项目均价分别反馈出了顾客数量、人均项目数量和技能水平的高低。从这些反馈信息中，可以判断这个员工现在的状态和未来的提升方向，从而找到对这个员工跟进培养的具体方法和策略。
项目选择：品牌多的店面项目也很多，通过报表可以一目了然的看到，哪些品牌和项目的操作量最大，哪些品牌和项目贡献值最高。那么，贡献度最大的项目就要在保障质量方面的要求最高，从服务到接待的标准就应该严格制定。而操作和贡献比例微乎其微的项目，就可以考虑撤换掉。如此就很容易的解决了一些美容院项目数量过多，别说员工了，好多经营管理者自己都不能完整的记住所有的项目名称。
顾客反馈：顾客信息反馈了顾客的认可度，顾客喜欢哪些项目、哪些项目的意识不够等，这些数据都能为我们制定顾客的服务、销售计划提供准确的依据。
盈亏监控：通过报表更可以核算出美容院真实准确的经营成本，可以关联盈亏分析表，让每一天、每一个月、每一年的盈亏都清清楚楚。
现在的美容院管理软件众多，但软件管理使用需要很多条件，大多数美容院店很难完全操作好。因此，利用Office中的Excel是可操作性最强，并且有效性最高的一种方式。本文，笔者给大家分享一下简便、可行的工具与工具制作的途径，关键核心数据表格——《营业日报表》的内容设置。
一、需录入的内容
顾客姓名、会员编号、消费类型（用大写英文字母代表消费类型，便于Excel进行识别）、消费品牌、具体消费项目、消费数量、零售价/牌价、实收价格、折扣、员工姓名。
附：对消费类型的设定
A.指顾客使用现金购买家居产品。家居产品指不用提供后期项目人工服务的产品。
B.指顾客现金购买并当次直接服务完毕的服务项目。一般指新顾客体验，或者老顾客单次体验新项目。
C.顾客向预存账户进行储值。预存账户包含储值卡、疗程卡、有后期服务的套盒。
D.顾客由储值账户中划疗程、有后期服务的套盒。
E.顾客退款。
F.顾客由储值账户、疗程账户、套盒中消费的项目。
G.顾客所获赠送的产品。做活动、办储值卡、疗程卡、套盒所直接赠送的产品及物品。所赠送的产品指没有后期服务的。
H.顾客所获赠送的项目。做活动、办储值卡、疗程卡、套盒所直接赠送的服务项目。
I.顾客购买产品、向储值账户储值、购买服务疗程、购买套盒赊欠结算的金额。
J.顾客还款。
K.店内自己使用的物品消耗。
L.店内支出的费用。
二、应统计的数据
Excel的强大在于，设入具体函数，它会依据函数要求表现出惊人的统计能力。因此《营业日报表》之中，可以统计每天全店、员工个人、顾客个人、品牌乃至项目的具体信息。
总结
《营业日报表》简单的说就是一个完整的流水，不管进出，都应录入。并借助Excel的相关功能完成很多具体数据的统计。利用Excel的功能，在一个文件里可以形成强大的数据汇总的功能，完全不再需要自己去计算。与管理软件不同，管理软件是人跟着软件走，而表格是自己按照自己的经营管理要求设置出来的。自己设置的好处就是它根据管理的需要来进行服务，美容院店现在讲求定制化服务，自己的经营管理也应该讲求定制化，适合自己的就是最好的。
或许有人会问这张看起来非常复杂的表该怎么做出来？笔者在这里也告诉一个小窍门，那就是通过QQ群。在QQ群搜索中搜索“Excel”相关的QQ群。群里有很多帮人制表的个人，只要你给他们提供需要设计制作表格的录入与自动统计的要求，他们很快就能帮你设计出你需要的表格，价格从几十到几百元不等。除了制作营业日报表，还可以关联出相关的营业月报表、计划进度表、员工个人绩效月报表、顾客消费信息月报表、品牌及项目月报表、员工排名表等。
| 学业资料 | |||
| 人才类型： | 不限 | 最高学历： | 中专/职高 |
| 专业类别： | 财会类 | 专业名称： | 会计 |
| 毕业院校： | 珠海市斗门区广播电视大学 | 毕业时间： | 2009 |
| 外语种类： | 英语 | 外语等级： | 无 |
| 口语水平： | 一般 | 第二外语： | 无 |
| 电脑水平： | 熟练 |
| 职场资料 | |||
| 希望应聘的职位类别： | 文秘行政/人力资源/后勤类 | 目前从事岗位： | 失业 |
| 希望从事行业： | 不限 | 期望月薪： | 2000-2500 |
| 工作经验： | 03月至7月珠海市森洋彩印有限公司技术员工作描述： 1.样品箱检验；2.样品承认书制作；3.啤板检验；4.物理性能测试；5.检测设备外校管理。 | ||
| 自我评价： | 本人是一个乐观积极，好学上进的人，喜欢不断求取新知识；做事负责、谨慎、踏实；富有团队精神,能承受高压力的工作,乐于迎接工作中的各种挑战。 | ||
| 求职意向： | 文员、采购、助理 |
| 教育背景 | ||||||
| 专业类别 | 所学专业 | 专业学历 | 专业学制 | 就学形式 | 毕业时间 | 毕业院校 |
| 财会类 | 会计 | 中专/职高 | 2年 | 其他 | 珠海市斗门区广播电视大学 |
| 工作经历 | |||||||
| 就职起讫时间 | 单位行业 | 就职单位 | 就职部门 | 职位类别 | 职位名称 | 职务层次 | 工作描述 |
| 203月至207月 | 包装印刷 | 珠海市森洋彩印有限公司 | 品质部 | 食品/包装/轻工类职业 | 技术员 | 职员 | 1.样品箱检验；2.样品承认书制作，包括封面、尺寸报告、外观检验报告、物理性能报告及第三方测试报告；3.啤板检验；4.物理性能测试，包括抗压力、耐破强度、边压强度、粘合强度、戳穿强度以及水份；5.检测设备外校管理。 |
| 2010月至2011年1月 | 房地产物业 | 珠海市永盈物业管理有限公司 | 销售部 | 文秘行政/人力资源/后勤类 | 前台文员 | 职员 | 1、负责日常电话接待工作；2、根据领导的.要求完成打字、复印等工作，及时交给领导；3、完成各类文件的整理，及时进行上传下达；4、做好每月员工考勤、伙食的统计工作 |
| 联系方式 | |||
| 电话号码： | |||
| 移动电话： | 电子邮箱： | ||
| 在线QQ： | 个人网站： | ||
| 通讯地址： | 邮编： |
阅读本时大学生个人简历网为求职者推荐一份相关的文秘大学生求职简历样本，写求职个人简历时那么应该要怎样写呢以这篇电子商务文秘简历表格为写简历时参考。
一份优秀的个人简历有很多方面的评价标准，也是通过喝多方面综合而来，其中就包括有写作能力。写作能力的作用，一来可以让个人简历更加具有阅读性，比如说个人简历中国的一些语言用词，还有建立上的一些逻辑关键词，这些都是靠的写作能力。二来也可以更好的发挥个人的优势，在同样的优势基础下，写作能力高，则就能够更好的表达出来。
提高个人简历的`习作能力，主要有两种方式，其一就是加强写作方面的锻炼。通过语言技能的学习，以及编写简历的经验积累来提高能力。其二就是参与个人简历写作培训，这是一种有针对的培训方式，在学习上效率更高，且效果也非常好，根据相关个人简历的信息现实，通过专业指导的个人简历，其通过率可以提高百分之四十五左右。
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