项目党员培训工作总结
（2009——2010）
农村中小学现代远程教育为农服务工作，在中心校的正确领导下，结合我校实际，全面开展村级党员干部教育培训工作，取得了一定的成效。现总结如下：
一、基本情况
全村共有党员40多名。村委会以远程教育为主阵地，培训村级党员干部40人，其中举办村级干部培训达10余次。
二、培训内容
按照新时期村级党员干部教育培训工作的要求，坚持注重实际、实用、实效的原则，科学设置培训内容。主要突出以下几个方面：
1、“三个代表”重要思想、党的十七大精神、中央文件和“五村，两规范”建设实施方案。
2、党的基本知识和和法规政策，重点是《新党章》、《党内监督条例》、《党纪处分条例》、《中国共产党农村农村基层组织工作条例》、《村委会组织法》、及其实施办法，以及农村土地、民事调解等法律法规。
3、村党组织、村委会工作职责、工作方法及履行职责的基本能力，民主法制建设的相关内容。
4、市场经济知识、农业实用技术和致富本领。
三、培训方式
培训采取专题辅导与座谈讨论的形式结合起来，每次培训时间约3个小时左右。培训时主要以农村中小学现代远程教育资源为主要培训内容。
1、加强领导，提高培训工作的计划性。按照“党管人才”的原则，充分发挥牵头抓总作用，成立了村级干部培训教育工作领导小组，制定下发了《2007村级党员干部培训计划》，切实提高了培训工作的计划性。
2、创新培训模式，调整办学思路。按照“两扩”的思路，创新培训模式。“两扩”，一是扩大培训面，把以往培训村支书、主任为主扩大为培训在编村干部为主；二是适当扩充办班时间，将以往每期培训班1小时左右培训时间改为3个小时。
3、创新培训内容和方式。按照“严格管理、注重实效”的要求，既注重“三个代表”重要思想的培训工作，又注重贴近村级党员干部的需求，把国家现行法律法规和农业产业结构调整作为重点课程，着重提高村级党员干部的法律意识和提高发展市场经济的能力。同时，积极探索和创新培训方式方法，学习借鉴一些先进的教学方法和手段，不断提高培训的效果。
四、存在的问题和不足
目前, 高校党组织重视在大学生中发展党员的力度, 因此使得学生党员的数量有了较快的增长, 为给党组织输送了新鲜血液, 但同时也存在一些学生党员出现思想滑坡、纪律松散的现象, 不仅不能起到党员的表率作用, 还会影响党的形象。因此加强对大学生党员教育培训是极为重要和必要的。
首先, 是培养社会主义事业建设者和接班人的战略需要。胡锦涛同志指出:“一个有远见的民族, 总是把关注的目光投向青年;一个有远见的政党, 总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。”目前高校已建立了一支相当规模的学生党员队伍, 他们的政治素质如何、科学文化素质如何, 在很大程度上影响着我们党的未来干部队伍建设, 甚至影响我们党未来的发展。
其次, 是实施人才强国战略的重要保证。在二十一世纪, 人才资源已经成为最重要的战略资源, 是一个国家未来是否能立于不败之地的保障。受过高等教育、拥有先进科学文化知识和良好素质的学生党员更是国家人才资源的重要组成部分, 是实施人才强国战略的重要力量。
最后, 是大学生党员自身健康成长的需要。大学生主要年龄集中到18-24岁之间, 正是人生观、世界观、价值观形成的重要阶段。学生党员主要忙于文化课程的学习, 接受党组织的教育、培养时间不长, 对党的认识不够深刻。此外由于年龄和生理特点, 使得大学生容易受到各种社会现象的影响, 缺乏较强的政治鉴别力和较高的政治敏锐性, 组织观念、群众意识和团队精神较淡薄等等。
二、高校学生党员教育培训工作的现状及问题
目前大学生党员教育培训工作存在一系列不容忽视的问题, 主要有以下几个方面:
(一) 党员教育培训重视不够, 制度缺失。
在大学生党员的问题上, 很多高校存在重发展、轻管理的问题。一方面, 党员教育没有完善、长期有效的制度作为保障。另一方面, 大学生只有四年在校时间, 党员队伍更替快, 相当多的党员都是新党员。除了参加正常的民主生活会, 能感受到党的生活外, 很少参加其他形式的教育活动。
(二) 教育培训力量薄弱
发展学生党员的工作和学生党员的教育与管理工作主要落在从事学生管理工作的老师的身上, 而这些老师往往还承担着所带对学生的各种事务性工作, 任务量的巨大增加使得精力不可避免地被分散, 这就很大程度上制约了他们在党员再教育方面投入的时间和精力。
(三) 教育手段陈旧
一些基层党组织对学生党员教育管理方法滞后, 没有跟上时代的脚步, 仍习惯于集体读报、老师讲学生听、写心得、组织讨论等传统形式, 对于网络在党员教育中的作用认识不足, 不能满足大学生心理需求。有些思想工作者不能与时俱进, 不能深入学生思想深处, 因此对学生党员思想政治教育工作出现指导不到位的情况。
三、高校学生党员教育培训工作的实践及对策
(一) 加强制度建设, 提升教育培训绩效
“没有规矩不成方圆”, 行之有效的制度能很好的规范人们的行为。保持大学生党员先进性首先要研究建立制度和保障机制, 与时俱进, 不断创新。基层党组织要加强对党建工作重要性的认识, 建立完善党政联系会制度、“三会一课”等各项规则和制度, 使学生组织活动有制度保证。
(二) 创新教育培训体制, 充分调动大学生党员自我教育的积极性
树立党员的主体意识, 增强党员荣誉感。教育学生党员从他入党宣誓那天起, 就应当把发挥党员先锋模范作用作为强烈的内在情感, 树立起作为一名党员的责任感、荣誉感。让学生党员在同学中更好地发挥旗帜和表率作用, 对周围的同学产生积极的影响, 真正起到“发展一个、带动一片”的作用。
(三) 创新教育管理内容, 增强党支部活力
在管理教育创新上提高学生党员的全面素质, 不断探索改进党员教育培训的内容和方式。
1. 定期开展主题实践教育活动, 充分发挥党支部的作用。
时常进行各种主题实践活动和主题党日活动, 让广大学生党员乐于接受和参与。通过活动, 加强对大学生党员理想信念、责任意识、能力素质、形象作风的教育, 启发学生党员做“立志、修身、博学、报国”的模范。
2. 定期开展理论学习和集中培训活动, 加强党员自我教育。
通过演讲、讨论、评论、表演等多种形式, 学习各种理论知识, 不断提高大学生党员政治觉悟和政治理论水平, 不断增强党员意识和先锋意识, 增强理论学习的生动性、趣味性, 寓教于乐。
3. 巩固创新学生党员教育培训的形式, 重点落在三个阵地。
需要改进的阵地———班级。班级是学生党员与普通同学交流最多的地方, 班级同学对生活在他身边的党员有着深刻的了解, 也因此最有发言权, 而且也最能够对学生党员起到监督和鞭策的作用。
需要加强的阵地——寝室。学生寝室是学生最主要的生活、学习和活动的场所, 也是最能展现学生党员风采的地方, 学生党员的表现对其寝室成员有着最直接示范和表率作用。以党员带动寝室, 以寝室带动班级, 以班级带动年级, 从而理顺整个学生工作。
需要重视的阵地——网络。近些年网络的飞速发展, 已经渗透到学生生活的方方面面, 是非常重要的思想政治教育的阵地, 也对传统的教育模式提出了挑战, 因此, 我们要充分发挥高校自身的人才、技术优势, 抢占信息社会的“制高点”, 通过多样有效的工作, 使党的宣传教育工作渗透和占领互联网络。
摘要：从高校党员教育培训工作存在的问题、问题形成的原因进行深入分析, 从学生党员自身特点、高校培训机制的缺失两方面入手进行分析, 从而提出高校党员教育培训的重要性、必要性及紧迫性。结合工作实践提出通过创新党组织设置模式、拓宽教育平台、丰富教育载体、加强党建工作队伍建设等措施来建立健全大学生党员教育培训的长效机制, 发挥大学生党员的先锋模范作用, 确保大学生党员在数量上不断增长的同时始终保持先进性, 使其成为提高大学生思想政治教育水平的重要力量。
关键词：新时期；基层党员；建设；培训；思想教育；行动
党员是国家建设最重要的精神力量，他们带领人民把握正确方向为国家做出贡献。但是党员的觉悟和使命感需要培养；对社会和人民的认识和服务态度需要积淀；对困难解决和领导能力的提高需要教育，这就是基层党员培训的重要意义。在每个时期，党的精神指导都各有不同，要根据社会发展、国际形势变化而制定国家发展方向，党员要积极掌握其中心思想，并落实于自己的行动中，从而带动群众，全面共同建设美丽新中国。加强基层党员建设，要从教育方式、教育内容，教育人群、教育实践等多个方面开展，综合提高影响力，全面深入发展基层党员教育，发挥他们在建设中的基础性，成为社会主义发展的中坚力量。
一、重视思想建设，培养学习型的党组织
思想建设是行为活动的指导力量，是建设党的优秀班子的基础。领导班子要坚持学习党在不同时期提出的不同精神，和具备现代化建设的指导思想。学习型党员建设的要求重在发挥每个基层党员的学习能力，根据新时期党组织提出的新任务，寻找自己的切入点，如何更好完成党组织要求，如何成为一名优秀的基层党员，如何发挥自己的热量，如何服务于党组织的大目标，便是在学习中应思考的问题。学习型的党员，要求无时无刻不在学习，不放松学习的意识。因为作为国家建设的重要力量和重要指导力量，基层党员的思想进步是绝对性的保证。重视思想建设，首先要有好的领导班子，机关干部要坚持每周一次的政治学习，努力研究十八大、十八大五中全会、十二次四届人民代表大会的精神，学习党的重大方针，不断巩固和打牢思想政治基础，学习并研究其科学性，从实际意义方面来加强理解，从而奠定良好的思想理论基础。学习型基层党员要求，根据社会实践来反思。并对历史有充分的了解，从而从历史层面看待社会问题，吸取教训和经验，科学观组装头脑，指导工作实践，提高本质工作能力，在自己的工作岗位中发挥自身才能，为企业发展出谋划策，做头脑和指挥者。
二、改变培训理念，和工作岗位职能结合
基层党员多工作于不同的基层工作岗位中，他们有自己的工作职责。而他们的思想培训也应该和自己的工作相挂钩，这样既能体现社会建设的科学性，又能体现其基础性，深入党员的工作与生活，提高理解能力和践行能力。在平时工作中，公司和企业应该加强内部领导班子的建设，对基层党员进行职业培训和党员教育。如果条件允许，可以每个工作岗位为一组，学习讨论。几个相近的工作岗位为一组也可，只要具有相似性，在共同学习和相互研讨中能够发现共同点，达到同进步的目的即可。企业的高层领导干部，要发挥带头作用，在基层党员的建设中强调少讲多做，用行动影响他们的思想意识。做到监督管理透明化，经得起群众的监督，做好榜样教育作用。归根结底，基层党员的最好表现就是完成本职工作，并且具有高的党员觉悟，在自己的工作中体现党员精神，不怕苦，不怕累，努力实现自身价值的基础上，发挥带头作用，成为普通员工的带头人。和工作岗位相结合的培训工作，一定要高要求，严标准，对工作质量做出更加严格的监督。
三、生活工作进行培训，加强受监督程度
基层党员的培训工作应该落实工作生活的细节当中，成为潜移默化的教育力量。因为基层党员有自己的工作职责，他们也有自己的生活，因此对其的教育如果和这些结合在一起，或者是自觉的在其中体现，会起到更加深刻的教育意义。在生活中进行培训，改变单纯学习党的指导思想的观念，成为践行者。给基层党员布置任务，每两周上交一篇工作报告和思想报告，对最近企业发生的，自己身上发生的或者其他同事的事情写成报告的形式，发现其中和党的理论相符合或者是相违背的地方，是发扬还是摒弃。对有重大意义的可以给与表扬，并且组织大家共同学习。这样的培训工作来自于工作和生活实践，更加具有实践意义。领导者还能了解企业员工的思想动态，做好宏观的把控工作。
四、创新党校教育模式，采用激励教育方法
党校是提高党员认识，学习党的方针的重要场所。新时期下，基层党员的党校学习工作已经从形式化，逐渐提高质量和考察力度，将党的教育工作落实到位。方法上的创新并不妨碍质量和严肃性的提高，甚至能够改变传统教育模式，给党员教育带来新的改变。新时期下的基层党员培训，应当改变以往的课堂教育模式，可以丰富形式，例如组织去看老党员，听老党员“训话”，听党员讲座或者是组织党员活动，聆听省内会议等等。不同企业之间的基层党员培训工作可以共同组织，这样还可以宣传企业文化，达到共同发展的目的。
激励教育的方法能够增加基层党员的学习信心和成就感，从而更加严格地要求自己。激励机制也是对党员工作的肯定，让他们能够从严苛的自我要求中寻找到平衡感。而且这也是普通群众对其的信任，更有助于他们下一个阶段的工作。
总之，新时期基层党员的培训工作就应该结合新时期的党的方针，融汇时代精神，创新模式，加强监督。从生活和工作的细节出发，改变传统的党员观念，真正和群众在一起，真正为群众考虑。而领导者更要重视这方面的教育工作，担当带头人的作用，成为基层党员建设的支持力量。
参考文献：
[1]姜岩.深刻认识新形势下加强基层党员教育培训工作的重要性[J].发展，2013（4）：40-41.
[2]陈蓉.新时期基层党员干部教育培训工作的现状与思考[J].文教资料，2005（33）：179-180.
工 作 总 结
县委组织部：
为深入学习和宣传贯彻落实党的十七大精神，进一步加强农村基层党组织和党员队伍建设，提高党的执政能力，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，增强党员干部的党性觉悟、政策理论水平和带头致富、带领群从共同致富、带头建设社会主义新农村的能力，现结合我镇实际，扎实有效地开展了2008年党员培训工作，取得了较好的成绩，现将我镇开展2008年党员培训活动的工作总结如下：
一、培训计划
2008年党员培训活动计划开展培训2期（第一期2008年6月；第二期2008年10月），培训党员236名，参与培训的群众86人次，种养能手等达到40人次。
二、培训时间
培训时间设在每年的6月和10月，培训时间为3天。
三、培训内容
一是政治和理论知识。以《党章》、党的十七大会议精神为主要内容，进行党的基本知识、基本理论、基本路线和基本纲领的教育，进行党的优良传统、优良作风和爱国主义教育，增强广大党员干部全心全意为人民服务的宗旨观念。
二是政策和法律法规知识。充分把握农业和农村经济发展的方向和趋势，掌握党在农村的各项方针、政策，掌握国家法律法规，引导党员干部认清发展形式，发挥比较优势，调整产业结构，加快农村经济的发展，教育党员干部树立法纪意识，增强法纪观念，做学法、知法、守法、用法的模范。
三是农村实用技术知识。加强对农民增收致富的新项目、新技术推广运用的培训，帮助农村党员干部掌握实用技能，增强党员干部的“三带”能力。
四是农村致富信息知识。帮助农村党员干部进一步解放思想、更新观念，学会善于搜集、掌握和利用各种致富信息，掌握农产品营销知识及技能。
四、培训效果
我镇2008年党员培训活动力度大、进展顺利，取得了一定的成绩，社会反响较好。一是提高了我镇党员的思想政治素质、理论素质和法律意识，为扎实推进我镇社会主义新农村建设和促进经济和社会和谐发展奠定了坚实的基础。二是提高了党员的科技素质，增强了党员带头致富和带领群众共同致富的能力。三是扩大了党员的视野，不少党员在培训中观念得到不断更新，革除了小富即安的思想。四是促进了各项工作。在党员培训过程中，我们把培训活动与转变干部工作作风和深入实施“城乡清洁工程”结合起来，在搞好培训的同时，广大干部积极深入群众，为群众做好事，办实事，党员干部为人民服务意识得到了加强，群众得到了实惠。
之后，三位老师分别作了《做人·入党·责任》、《先进文化与高校党建》和《校园文化与大学生成长》三场专题讲座。
加入中国共产党是人生中一次重要的选择，也是对人生观、世界观、价值观的一种选择。我们不仅要在组织上入党，更要在思想上入党。入党先做人，重要的是尽自己的责任：作为学生、党员、社会公民的责任。《做人·入党·责任》使我们深刻认识到责任的重要性，我们新生党员首先便要明确自己的责任，树立强烈的责任意识。作为一名公民,我们的责任是爱国、守法并且养成良好的公德。作为一名党员，我们的责任是对党充分忠诚，对群众充满感情。我们始终要做到言行一致，不懈追求，正视存在的问题，全心全意为人民服务，坚持群众路线和群众观点。
何老师在《先进文化与高校党建》中对文化的内涵与特征作了详细的解释。先进文化指的是建设有中国特色的社会主义文化，是以马克思主义为指导，以培育四有新人为目标，面向现代化，面向世界，面向未来的科学的大众的民族的社会主义文化。何老师从时代、国情、社会转型、市场经济四个层面剖析了“中国共产党代表中国先进文化的前进方向”的原因，并指出了建设先进文化需处理好的关系。何老师还向我们介绍了中共如何在实践中成为先进文化建设者和推动者以及如何以先进文化推动党的建设。何老师的讲座使我们深刻感受到文化不可忽视的巨大作用，也立下了用先进文化武装自己的决心。
刘老师在《校园文化与大学生成长》的讲座中着重介绍了校园文化在大学生成长中春风化雨、润物无声、潜移默化的作用。校园文化有着感染人、培养人、塑造人的作用，对大学生修养的提升，个性的塑造具有不容忽视的作用。这也要求我们为校园安全稳定出力，为学校学风建设助力，为校园文化活动助势，营造良好的校园文氛围，全面服务于同学的成长成才。
讲座后，我们就如何加强高校党员自身建设以及如何发挥学生党员先锋模范作用作了交流，大家都积极踊跃地发表自己的看法。
我校在2008年农村党员干部现代远程教育工作在上级指导下，紧紧围绕“三农”问题这个中心服务于农村改革发展稳定大局，加快农村经济社会发展，建立“干部经常受教育，农民长期获实惠”的长效机制。在这一年开展的远教工作中，远程教育在提高农业综合生产能力方面已取得了较好的成效，现将这一年来的党员、群众培训工作总结如下：
一、认真抓好远程教育培训工作，使远程教育工作走向制度化和规范化。
以学校管理为主，双向服务。根据学校课程安排，制定课程表，学生安排在星期一至星期五，星期六和星期日安排农村党员干部及群众学习培训，相互错开，互不冲突。同时规定学校每周必须连续下载资源3小时以上。技术管理人员对下载的资源进行筛选整理，列出内容清单告知村党支部，由村党支部从中挑选培训内容，列出培训内容及时间安排表告知站点技术管理人员，同时在村务公开栏处向群众公布培训通知，各村干部负责组织群众前往培训。培训时，技术管理人员负责组织培训，认真做好培训记录，建好培训档案，做好设备的维护和管理。
二、重点抓好远教示范户，以点带面推动全面开展。抓好示范，树立典型，立好标竿。是我校远程教育工作总结去年工作提出的新思路。去年远教工作“片地开放，不见
实效”，今年改变了过去的做法，做好示范户引路工作。通过对党员干部、群众进行培训，使他们从中获得农业科技信息，学到农业实用技术，为广大农民群众开辟了致富途径，联通市场，积极地进行农业产业结构调整，使农民群众得到了真正实惠。取得了累累硕果，推动了一方群众学习致富知识的兴趣和希望。
三、抓好农村远程教育，促进基层组织建设。通过开展农村远程教育，农村基层组织建设也得到了较大促进，也成了农村基层组织建设和农村经济建设工作的切入点，它把党的政策、中央精神有关法律法规和先进文化知识直接灌输给服务村各村寨，把基层党员干部头脑用理论武装起来，农村党员干部素质得到提高、执政水平得到增强。夯实了党在农村中的最高地位。基层党组织有了事实致富和带领群众致富的实实在在的资源，党员带头管、带头干，先进性得到了体现和提升，党在基层组织的凝聚力、战斗力得到了明显加强，基层组织建设得到全面推进。特别是在这次的基层组织建设年活动中，取得了显著的实效，活动领导小组制定了群众满意度测评表份，发到党员和群众手中进行测试，此次测评的满意度达，形成让群众亲自参与，客观评价的良好局面，确保了满意度测评的真实性。
2008～2009学年度第二学期 远程教育农村党员干部培训计划 按照各级关于农村党员干部现代远程教育工作的总体部署，根据全国农村党员干部现代远程教育教学大纲要求，针对本村农村党的建设和经济社会发展需要及农村党员干部群众的学习需求，我校结合实际，特制订本教学计划。
一、指导思想和教学目标
1、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大和十六届三中、四中全会精神，围绕农村改革发展稳定大局，着眼于全面提高农村党员干部队伍的思想政治素质、科技文化素质和带头致富、带领群众共同致富的能力，充分利用现代远程教育技术手段和教学资源，有计划地对农村党员干部进行政治理论、政策法规、实用技术、科技常识和文明道德等方面的教育，以建立“干部经常受教育、群众长期得实惠”的长效机制，为建设现代化山水园林城镇提供有效的知识、信息、技术服务和人才支持。
2、基本目标：通过开展现代远程教育，使广大农村党员干部掌握“三个代表”重要思想的主要精神和农村基层党建工作的基本知识，了解党和国家关于“三农”问题的相关政策和法规，学会和掌握１－2种实用技术或从业技能，及时掌握有关农民致富的新经验、新信息，了解常用的经营管理和科普、文化、卫生知识，熟悉文明常识，努力培养大批有觉悟、懂科技、善经营、会管理的新型农村劳动者和各类实用人才。
二、教学内容
根据我镇农村实际，本着系统性、原则性和灵活性相结合和“实际、实用、实效”的原则，主要安排政治理论、政策法规、国内外农业介绍、农村实用技术、农村劳动力转移就业技能、经营管理、市场信息、致富经验、农村卫生、计划生育、科普知识、文化体育、公民道德和影视戏剧欣赏等14个方面的教学内容。具体课程设置和时间安排是：
1、政治理论
主要包括：“三个代表”重要思想和党的十六大和十六届三中、四中全会精神辅导、保持共产党员先进性教育、党的基本知识、组织工作、农村基层党组织建
设、以村党组织为核心的村级组织配套建设、农村基层政权建设、党的群众工作、村务公开和**管理、优秀党员干部先进事迹等。
2、政策法规
主要包括：党和国家有关“三农”问题的重大决策，粮食安全、资源与环保、土地承包、农村费税改革和减轻农民负担、农产品流通、农业产业结构调整、统筹城乡经济社会发展、农村富余劳动力转移及就业、集体资产管理、农村金融体制改革、乡镇企业发展、小城镇建设、扶贫开发等方面的政策法规，以及国家基本法律制度、农村基本法律制度等。
3、国内外农业介绍
主要包括：世界各国农业概况及先进技术、生产模式，世界农产品贸易规则，中国和山东农业概况，山东农业各产业应对入世的对策等。
4、农村实用技术
主要包括：小麦、玉米、棉花、花生、大豆、地瓜、水稻等大田作物优质新品种栽培及产品加工技术；蔬菜新品种优质高产技术和无公害生产、大棚蔬菜生产、蔬菜加工储藏技术；桃、樱桃、葡萄、杏等优质果品高产栽培技术和品种改良、病虫害防治、果品加工保鲜技术；猪、牛、羊、鸡、鸭、肉食鸽、兔等畜禽新品种养殖技术和疾病防疫、畜产品加工储藏技术；淡水养殖、混养等水产养殖加工技术；
5、农村劳动力转移就业技能
主要包括：农民进城务工须知；建筑工人操作技能；居室装饰装修技能；营业员、保育员、烹饪、服装剪裁、美容美发和餐饮、旅游、宾馆等服务技能，社区服务、家政服务技能；常用家用电器的维修技能；非机动车、机动车（摩托车、农用机动三轮、货车等）驾驶、保养与维修技能；计算机应用基础知识和操作技能等。
6、农村经营管理
主要包括：农村综合管理、农民负担监督管理、农村集体资产和财务管理、农村社会化服务体系建设、农村企业管理及市场营销、财务会计、统计和商务活动的基本知识等。
7、市场信息
主要包括：主要农产品市场行情，农用物资供求信息，用工信息，农村家庭日用品购买信息，农产品及农用物资市场供求分析，农产品、农用物资质量鉴别和认证等。
8、致富向导
主要包括：农村基层党组织和党员干部带领群众致富的经验、方法，农民致富的做法、门路，各地推广农业新技术、新品种、发展精品特色农业和龙头企业等方面的先进经验，农民投资理财基本知识，农村劳动力转移和农民从事二、三产业的典型经验等。
9、科普知识
主要包括：物质科学、地球科学、生命科学等领域的基本科学知识；自然资源状况、生态环境保护、可持续发展和防灾、减灾基本知识，日常生活及生产中的科学常识，当代科学技术成就与现代农业科技革命，反对邪教、封建迷信和伪科学，崇尚科学文明健康的生活方式等。
三、组织形式和有关要求
1、及时发布节目预告。村远程教育管理机构通过广播、公示栏等多种形式公布节目单，适时进行预告。
2、采用多种形式授课。课程主要采取本校教师专题辅导、案例分析、操作示范、影视剧等表现形式，力求通俗易懂、寓教于乐，使农村党员干部群众喜闻乐见。
3、多形式开展教学辅导。根据教学计划和农村党员干部群众学习需求，远程教育工作人员将结合上级部门的培训计划，组织科技下乡等活动，有针对性地加强教学辅导。利用科技教学示范实验基地，充分发挥科技人员和致富能手的作用，通过现场指导、典型示范等途径帮助农村党员干部群众解决应用过程中存在的问题，提高教学效果。
4、适时开展学历教育培训工作。依托远程教育网络和市委党校、农广校等组织实施农村党员干部及群众学历教育工作，以涉农专业为主，培养各类农技能手和中专、大专学历人员，由主办学校提供教学资源。
习近平总书记在第二十三次全国高等学校党的建设工作会议 (1) 上强调, 高校肩负着学习研究宣传马克思主义、培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务。加强党对高校的领导, 加强和改进高校党的建设, 是办好中国特色社会主义大学的根本保证。
中国互联网信息中心CNNIC今日发布第34次调查报告 (2) , 报告显示, 截至2014年6月, 我国网民规模达6.32亿, 其中手机网民达5.27亿, 较2013年底增加2699万人, 网民中使用手机上网的人群占比提升至83.4%, 相比2013年底上升了2.4个百分点。手机网民规模首次超越传统PC网民规模 (80.9%) 。
新媒体是相对“旧媒体”而言, 并伴随着媒体的发生和发展而不断变化的概念。随着数字技术的快速发展, 通过各种新介质 (如博客、播客、微博、微信等) 进行传播和信息交流、互动的新的媒体形态, 都可以称为新媒体。高校党员教育培训工作理应从传统的、单一的、面对面式的方式逐渐向各种新媒体辐射。新媒体环境下高校信息传播的新特点有以下几个方面:
(一) 信息渠道多元化
随着互联网的普及和发展, 加上手机网络和wifi的覆盖率增加, 高校受众接受信息的方式改变了以往单一的点对点、点对面的方式, 而是实现了信息交互的多层次和立体化。自媒体的出现和快速发展, 更使得信息源实现多元化。
(二) 受众接受信息主动化
信息爆炸时代, 海量信息扑面而来, 改变了受众的角色地位。在传统媒体中, 单一的信息源, 具有很强的权威性。进入新媒体时代, 受众由被动接受信息, 转化为有选择性地接受信息, 甚至成为传播源推送信息。为此, 受众实现了传播媒介中的角色多元化。
(三) 信息传播内容丰富化
新媒体语境下, 信息内容开始越发丰富起来, 不仅有传统的文字、图片, 还出现了语音、视频等信息容量更大的内容。信息的生动性、趣味性迎合了高校受众的阅读心理。新媒体技术的发展, 加之手机网络和wifi的不断覆盖, 为新媒体的到来做足了铺垫。
二、新媒体适用于高校党员教育培训工作需要思考的几个问题
新媒体以其海量的信息、传播的迅捷、丰富的内容, 自然而然地进入了受众的视野。从理性分析地角度来看, 不可否认新媒体是把双刃剑。截止目前, 有许多高校尚未开通官方微博、微信, 其中原因也不乏有对新媒体应用的担心。新媒体适用于高校党员教育培训工作需要着重把握的几个方面有:
(一) 媒介载体的安全性
在互联网信息传播中, 网络入侵、病毒、木马等信息安全问题虽然一直没有得到彻底解决, 但是网络攻击和网络防护始终处于一个相互牵制的动态平衡状态。随着新媒体技术的兴起, 传统的病毒、木马、蠕虫等找到了新的载体和传播途径。加之新媒体与手机网络的融合, 手机安全防护系统较之于PU系统的天然弱势, 使得信息安全问题在新媒体技术体系下也会呈现出新特征。
(二) 发布信息的权威性
网络信息的真实性日渐成为阻碍网络进一步发展的一个重要因素。尽管互联网和手机媒体已经成为重要信息来源, 面对网上的热点事件, 各执一词的口水战更是削弱了网络信息的真实性。新媒体应用于高校党建工作, 首先要确保发布信息的权威性, 这也直接关系到高校党建工作借助于新媒体进行培训工作的实效性。
(三) 突发事件的应急性
对于新媒体, 传统媒体所基于的“一对多、大广播”模式虽然一直没有改变过, 但今天新媒体的“多对多、自传播”方式, 不仅使得信息的来源更加难以追溯, 信息的传播速度通过新媒体也会得到成倍甚至是几何级数的加速化。 (3)
总体看来, 高校党建部门应对网络信息危机机制尚不健全, 经验相对缺乏。同时, 在党建部门既精通互联网知识又了解党建工作要求的综合人才还比较缺乏, 导致遇到突发事件的应急处理可能就会被动。
(四) 传播内容的新颖性
培训内容单调, 培训实效性不强是高校党员教育培训工作面临的常见问题。将新媒体应用于高校党员教育培训工作, 只是实现了传播载体的创新, 如果不能从传播内容上实现真正的革新, 教育培训的实效性也很难得到有效提升。
三、以新媒体为载体创新高校党员教育培训工作的路径探析
在新媒体时代, 我们需要借助新媒体在高校信息传播中的优势, 进一步增强高校党员教育培训工作的实效, 具体路径有:
(一) 构建新媒体信息传播的安全应急机制
新媒体应用于高校党员教育培训工作首要前提是确保信息的安全。具体来说, 首先, 需要研究新媒体“采编播”核心业务的安全操作规范, 要对有关党务工作者进行必要的信息安全技术培训;其次, 由于高校党员教育培训工作面向对象具有特定性和不开放性, 所以要完善新媒体信息接受者的身份认证和访问权限分配。最后, 需要构建新媒体危机的应急机制和预案。
(二) 提高高校党员教育培训新媒体的传播实效
在“点击率就是生命”的新媒体模式下, 为了提高高校党员教育培训新媒体的传播实效, 必须借助一定的“营销策略”。首先, 在新生入学教育时, 可以针对高中已发展为党员的同学展开宣传, 然后以点带面带动更多的大一的同学关注党建微博、微信等新媒体;其次, 在大学生入党积极分子、党员发展对象培养和考察过程中, 可以借助于党课教育平台和党课结业考试等方式, 对党建新媒体加以宣传;再次, 要加强校外宣传。通过加入红色网站联盟、重庆红岩党校等红色教育平台, 提高高校党建新媒体的知名度。
(三) 增强传播内容的吸引性
要区别于传统的教育培训方式, 就一定要借助于新媒体的优势, 突出传播内容的吸引性。第一, 突出趣味性。要改变传统党员教育培训以空洞说教为主的方式, 一定要用受众新闻乐见的方式进行潜移默化的教育。如可借助微视频、图品、语音等丰富形式, 对某一教育主题进行诠释。第二, 增强服务性。教育与服务结合才能更好发挥教育的效果。通过新媒体便捷、迅速的信息交换, 使学生学有所获, 求有所应, 声音得到反馈, 思想得到关注。
(四) 构建教育培训实效的反馈机制
新媒体之所以得到如此快速的传播, 与其及时的互动性有很大关联。在新媒体建设过程中, 一定要搭建起对新媒体传播效果进行评估的测量模型, 从点击率、参与度、影响力和执行力四个方面来衡量新媒体的传播效果。以微信为例, 可以借助点赞率、微信转发率、评论数量等来考察该教育培训项目的受关注度和影响力。
参考文献
[1]陈秋余.基于场域理论视角:网络环境下高校党建创新研究[J].安徽科技大学学报 (社会科学版) , 2012, 7:154-155.
[2]唐露荷等.新形势下创新高效学生党员教育培训办法研究[J].南方论刊, 2014, 6:108-110.
此次会议旨在总结欧盟－中国科技人才培训项目成员在中国接收单位实习研究中取得的成绩，并分享在中国进行研究工作的经验和挑战等问题。中科院院士、清华大学化学系主任张希教授，复旦大学欧洲问题研究中心荣誉主任戴炳然教授，英国皇家学会院士、皇家工程院院士、剑桥大学副校长Lynn GLADDEN教授，丹麦奥胡斯大学OleFEJERSKOV教授作了大会主题报告。所有第一、二期欧盟－中国科技人才培训项目参与人分基础科学、生命科学、工程科学和社会科学4个领域进行了分论坛研讨。
欧盟－中国科技人才培训项目(STF China)是根据2007第十次中欧峰会双方达成的共识，于2008年8月通过欧盟委员会立项的。项目致力于使欧盟成为“在中国快速增长的研究环境中一位越来越可靠的伙伴”。项目的整体目标是推动欧洲研究人员向中国研究发展领域流动，并在欧洲和中国之间搭建起一座便于研究人员双向流动的桥梁。其主要内容是由欧盟出资，派遣欧盟成员国优秀青年科研人才来中国相关科研院所、大学等开展为期18个月的实习研究工作。目前，第二期项目培训已于2010年6月1日启动，29名分别来自欧盟9个成员国的优秀青年科研人才正在清华大学、中国科学院、北京大学、上海交通大学等中国多家顶尖学术科研机构进行实习研究。
截止2011年底，商务系统共有党组织37个（其中党委5家，总支1家，支部31家），党员483人。
党员教育培训工作是党的建设的一项基础性工程，是党的十七大提出的重要战略任务。商务系统认真贯彻落实中办发XX23号及XX委办XX97号文，积极推进党员教育培训“十百千万”工程，现总结如下：
一、2011年党员教育主要工作
（一）深入开展创先争优活动，加强党员思想建设。
根据创先争优活动节点安排，我们深入开展普遍点评、公开承诺、推进窗口单位和服务行业“为民服务创先争优活动”、开展“深入基层大走访”、推动党务公开工作、开展群众评议活动。活动注重结合思想政治建设，切实加强以人为本、执政为民、商务为民教育，提升党员素质，特别是增强党员的群众意识和“以人为本、执政为民”的服务意识，增强党员领导干部贯彻执行群众路线的自觉性和坚定性，始终坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋。引导和教育党员领导干部继承发扬党的优良传统和作风，维护党的政治纪律，不断增强党的宗旨意识和群众观点，把提高履行职责能力和增强服务群众能力统一起来。
（二）利用建党九十周年，广泛开展革命传统教育和爱国主义教育，提高党员党性。
结合建党90周年，注重加强社会主义核心价值观教育和革命传统教育，开展“重温党史.牢记宗旨”，组织系统党员干部观看《党史纪要通鉴》，学习党史简明读本和党史知识900题，举办系统党史知识竞赛，有6支代表队参加，还组队参加全市电视大奖赛复赛，利用网站、宣传栏、宣传画册等形式，宣传展示党的丰功伟绩。局机关、供销社集团公司、经贸集团、中航技公司党委、中烟福建公司、厦茶公司、食品协会党支部组织党员干部赴井冈山、闽东参观新四军第六团北上抗日出发地和纪念碑，接受革命教育，组织参观“特区改革开放30周年成就展”。发挥先进典型模范作用，深入开展向杨善洲、文建明、郑大观、李林森等先进典型学习活动。注重归纳总结提升，在中烟福建公司建立“勤文化”区级党员教育培训示范基地。党员素质不断提高，在建党九十周年表彰活动中，系统有2个党组织被评为省市先进基层党组织，共有23名党员被评为省、市、系统优秀共产党员和优秀党务工作者(三)做好基础性工作，切实推进党员全覆盖和经常性教育。
一是定期开展党的路线方针政策、国家法律法令、时事政治、商务重大举措、商贸实务等方面内容的学习活动。深入开展形势政策教育，学习党的十七大、十七届五中、六中全会精神，深入学习实践科学发展观，学习国务院关于海峡西岸经济区建设的意见，学习省市委“十二五”规划和国家商务工作规划，落实“转方式、调结构、稳增长”的工作思路。
三、坚持组织机关人员每月晚上利用2个小时时间进行一次集中学习，聘请专家开设关于学习胡锦涛同志重要讲话、市十二五规划、市第十一次党代会等专题辅导及观看专题片，创新集中学习方式，开设“机关论坛”5次，有35名干部上台演讲，对获奖人员奖励购书卷，组织深入学习《胡锦涛致厦门经注特区建设30周年的贺信》、《贺国强同志在厦门经经济特区建设30周年庆祝大会上的讲话》，全体党员也形成了终身学习的观念；三是征订学习资料，系统2011年共征订党报党刊计14种492份，共70910.4元；党组还拨专款为机关全体党员干部征订《安邦经济参考》（日刊），让党员干部扩大视野，随时掌握重大的经济脉动；每月征订党课教材；根据形势需要，征订《国务院关于支持福建省加快海峡西岸建设的若干意见》、《十七届七中全会决议》等单行本；四是“因岗因才培训”，按照“利用5年时间对各级各类干部遍轮训一遍”以及“每年抽调五分之一在职干部参加各类培训”的要求，推进学习型机关建设，组织11名干部参加国家行政学院和市委党校干部培训。有3名同志完成学历教育，分别获得博士研究生、硕士研究生和本科学历。对离退休党员，则以不定期组织他们听取工作汇报，支部集中学习等形式，开展教育活动。
（四）以“增强党员意识、发挥模范作用”为目标，全力推进入党积极分子和新党员培训重点工程。
2011年，系统共发展31名入党积极分子，发展7名新党员。供销社集团公司、中航技公司、北方公司、中烟厦门公司、五矿公司等认真组织本单位入党积极分子上党课，在此基础上，局直属党委组织了31名入党积极分子进行为期一周的集中培训，开设了《党的性质、宗旨、指导思想党的最终目标和现阶段任务》、《党的纪律和党的优良作风》、《端正入党动机、以实际行动争取早日入党》等课程，培训期间，严抓考勤纪律、要求学员认真做好笔记，并在培训结束时考试，培训取得良好效果。对新党员，主要是通过集中学习、党课教育、座谈研讨、主题活动、观看电教片等方式，加强培训，使每名新党员在入党后一年内至少参加一次集中培训，培训时间不少于24学时。
（四）结合应对欧债危机、宏观调控和本单位中心工作，注重加强对党员的形势任务教育。局党组坚持每周通气会、每月党组扩大会（局务办公会）、每季度中心组学习会、每半年务虚会制度，在各种会议上，及时通报最新国际经济贸易大势和国家宏观调控政策，注重研判形势，并以会议纪要、OA公告等形式，向机关党员干部通报会议精神。聘请专家学者讲授国家、省、市十二五规划、党代会精神、城市发展和对台经贸形势。供销社集团公司、北方公司、中航技公司等党委书记6人/次都分别为本单位的党员至少上一次党课，内容包括“打造全产业链食品企业”、“提升5种意识，打造5种能力”和“两融、三新、五化、万亿”发展战略”等，促使党员增强责任意识，牢记使命，践行宗旨，迎难而上。形势教育取得较好成果，2011年围绕“转方式、调结构、稳增长”的目标，商务工作取得显著成效：全市进出口总额突破700亿美元，达701亿美元，增长22.9％。全市社会消费品零售总额首次突破800亿元，达810.7亿元，增长16.4％，增幅超出计划0.4个百分点；商贸业实现GDP增加值340亿元，增长14.6％，高出第三产业增加值增幅1.8个百分点，占第三产业比重也提高1.2个百分点至30.8％。
二、推进党员教育培训的做法
（一）党组高度重视，制定培训计划。
系统成立了以局长熊衍良同志为组长的人才强商工作领导小组，由政治处负责具体工作，把党员教育培训纳入党建工作责任制，列入重要议事日程，切实加强领导，做到有组织、有计划、有分工；同时，把党员教育和业务培训结合起来，根据“增强党性、以人为本、统筹协调、注重实效”的党员教育总体方略，形成了《实施人才强商工程，加强人才队伍建设》的工作意见，召开系统人才强商工作协调会，制定了计划。
（二）完善学习制度，落实经费保障。进一步修订了《关于进一步健全各级党组织中心组制度的意见》、《厦门市商务局局机关工作学习会议制度》和《市商务局机关干部在职参加学历（学位）教育管理实施细则》等，建立了较完善的学习制度。为确保学习制度的落实，一是建立学习考勤制度，组织学习实行签到制，提高参学率；二是设立固定学习场所，每个支部都设立专门的集中学习场所，并尽量与办公场所错开，确保学习质量；三是落实补课制度，对学习中因公缺课的同志，要求各支部专门落实组织集中“补课”；四是进行不定期抽查活动，由学习实践活动办人员对各支部集中学习时的到课情况、党员个人学习笔记情况，适时开展检查和抽查。
（三）结合商贸实际，注重教育实效。
根据不同类型、不同层次、不同岗位党员的实际需求，我们提出了商贸行业培训计划，共分法规、外经、外贸、国内贸易、酒类、综服、会展、岗位技能、其他等八大类二十四个培训项目。按照这一计划，有步骤、有重点地组织开展党员教育培训，选派相关岗位的党员同志到中央党校、商务部、省经贸委、市委党校，接受如科学发展观、十七届四中全会决议解读、金融工具、出口保险、反倾销及技术性贸易壁垒、企业社会责任等热点问题的培训，取得了实效，推动相关业务工作的开展。
三、2012年党员教育工作思路
1、继续深入开展创先争优活动，加强党员思想政治教育。
2、认真落实《贸发系统贯彻落实〈2009-2013 年全国党员教育培训工作规划〉的实施意见》，加强党员日常普遍教育，提升党性修养。
3、利用迎接十八大胜利召开的有利契机，注重加强形势教育，使系统党员和党中央保持高度一致。
一、加强组织领导，强化经费保障
为促进党员培训工作的开展，镇党委及各党支部中均成立了加强党员教育培训工作的领导小组，将党员教育培训工作细化，确保了党员教育培训工作扎实有序地开展。同时根据县委组织部关于加强党员教育培训工作的相关通知，结合本镇党建工作实际，镇党委制定了小寨坝镇党员教育培训工作计划，各党支部则结合支部工作实际，制定了支部的党员教育培训计划，严格按照计划定期组织党员进行教育培训学习，镇党委将此项工作作为评先选优的重要依据。20以来，共投入培训资金50万元，确保党员培训工作的正常开展。共计开展各种党员教育活动共计40次，参加教育培训人数累计达8000余人次。透过教育培训，进一步坚定了党员干部队伍的共产主义理想和中国特色社会主义信念，增强了党性观念和职责意识，党员干部日益增强的自信心、凝聚力和战斗力成为推动全镇党建工作日益发展的强大动力。
二、加强教育培训，提高党员素质。
1、加强镇党委中心学习组的学习，增强领导班子的整体功能。根据县委对加强干部教育培训工作的要求，建立完善镇党委中心学习组学习制度，制定学习计划，加强以科学发展观、党的执政潜力、党的先进性建设、构建社会主义和谐社会理论、十八大、十八届三中全会、十八届四中全会精神、党的群众路线教育实践活动相关精神、《党章》、党在农村的各项方针政策、市场经济知识等作为重要资料的学习，着力提高领导干部贯彻落实科学发展观、驾驭市场经济和依法办事的潜力。加强对领导干部理论学习的督促、检查和考核，确保理论学习取得实效。
2、制定培训计划，结合实际抓好培训。采取“走出去、请进来”等办法和以会代训等方式，加强干部职工、村干部、组干部等的培训。一是举办干部职工学法用法培训班;二是举办村干部培训班;三是举办村民组长培训班;四是举办入党用心分子的培训班。透过开展多种形式的培训，切实提高干部职工的素质。
3、有针对性地适时举办党员干部培训。为进一步解放思想、更新观念，打开干部的工作思路，抓住机遇，促进我镇经济发展和各部门工作的开展，一是紧紧围绕党的十八大精神和部门实际，采取请知名专家、教授开展集中学习培训，提高各级干部的思想政治素质和业务水平。二是利用远程教育平台，扎实抓好党员干部的教育培训，进一步提高农村党员干部教育培训工作的质量和水平。认真落实“党员活动日”，以“流动党课”和远教“集中学习日”为抓手，抓好农村党员干部的政治理论培训;三是用心组织村干部参加各级组织的培训班学习。以道德修养、职业素养为重点，在村党支部书记中开展“道德讲堂”活动。
4、密切党群、干群关系。实行镇党委书记为党员、镇党委委员联系村上流动党课，不仅仅密切了党群、干群关系，而且也促使授课人不断加强学习，在教育别人的过程中得到锻炼和提高。重视在优秀年轻人中培养党的事业的接班人，坚持高标准、严要求，把好“入口关”，加大发展党员力度，不断壮大党的后备队伍，推进党的建设。并结合党的群众路线教育实践活动，开展党员结对帮扶和无职党员设岗定责活动，号召党员干部为贫困群众办实事、好事。
5、开展践行宗旨教育。按照省委《关于开展“忠实践行宗旨、勤政廉政为民”教育巩固和扩大深入学习实践科学发展观活动成果的实施意见》要求，制定宗旨教育活动方案，组织开展好宗旨教育。
三、丰富教育形式，开拓工作思路
1、党委坚持定期召开党委委员会议，党支部坚持每季召开支委会，共同研究党内重大问题，听取和收集党员、群众对党组、党委或党支部的工作意见和推荐;党小组每月组织一次活动，重点是党员向党小组汇报思想、学习、工作状况;每半年召开一次党员大会，主要是向全体党员汇报党建工作、贯彻落实县委和县委组织部安排的工作状况，研究党委、党支部重大问题和党员发展、预备党员转正等重大事项。
2、拓宽党员干部培训渠道。围绕“学理论、看变化、找差距、思发展、有作为”的工作目标，以先进发达地区、示范区作为我镇干部长期理解培训的“大课堂”，大力弘扬敢为人先和小寨坝镇“诚实、守信、立德”的创业精神，加快我镇经济的快速发展和社会全面进步。使党员干部增长见识，拓宽工作视野。进一步增强了党性意识和服务意识。
3、加大了优秀年轻党员干部的培养力度。我镇采取了学习培训、挂职锻炼、顶岗锻炼等方式，加强后备干部队伍建设，全面了解掌握年轻后备干部状况，创造条件不断提高干部的综合素质，今年组织村(居)支书参加县组织的外出考察学习，选送了新任支书到贵阳市委党校培训学习。按照县委组织部关于选派送机关年轻干部到基层锻炼工作的安排，从镇直部门选派了5名综合素质较高、有发展潜力的年轻干部到村锻炼工作。切实加强与上级相关部门的联系，前后选送了2名年轻干部到县委组织部、县纪委顶岗锻炼，让年轻干部学习新经验，掌握新本领。透过对优秀的中青年后备干部的培养教育，提高干部队伍的整体素质，带给适应新形势发展需要的复合型领导干部。
今年年以来，全镇共举办实用技术及干部培训班20期，培训人数1500人次。其中：电焊工、架子工、钢筋工、民族风情、餐馆服务、乡土人才、种养殖等。并结合我镇农村工作及党员干部实际，用心选送文化较高、有潜力的党员和干部参加市委、县委党校、贵阳农校、县职校进行系统的学习培训。组织农村党员干部、农民群众、技术管理人员、群团组织进行现代远程教育培训共计6670人次，集中学习20次。
四、存在不足和今后打算
(一)存在不足
1、个别党支部、党员对此项工作思想认识不到位;
2、师资和设备不足，制约了党员教育培训的开展;
3、缺乏比较量化的考核目标要求;
4、资料安排还缺乏系统性、科学性等。
(二)今后打算
1、以提高全镇党员干部的思想政治素质作为党员干部培训的首要任务，要以学习理论为基础，指导党员干部的工作，以提高党员干部的执政理念和解决实际问题的潜力，以此作为考察干部的重要资料。
2、继续做好党员干部教育培训常规工作，想方设法争取支持，创造条件，努力完成各类培训任务;
3、进一步强化党员干部的实践锻炼和在岗自学，努力提高自身综合素质。
4、建立后备人才库，加强对后备干部培养和教育，不断为班子输入新鲜血液，使领导班子年轻化，更加贴合时代要求。
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