难忘的小学生活记叙文

难忘的小学生活记叙文（精选12篇）

难忘的小学生活记叙文 篇1

六年前，当我们融入到这个班集体里时，我们还是一群天真、幼稚、什么都不懂的娃娃。小学六年的两千多日的相处，使51位同学成了亲密无间的好朋友、好兄弟、好姐妹。

我和班上的同学是永远的好朋友。我们是茁壮成长的五十一棵小树。我们班上有幽默的刘丰玮，我在三年级的时候跟他坐过。他居然叫我菊花茶，可是我计较了，更气愤的是，他还叫我菊花茶怪兽，这可气死我了。聪明冰雪聪明的万渝淇，她很聪明，我去问她一道题，她好像一位小老师一样告诉我，但是，她有时还来掐我脖子，可我就像缩头乌龟一样。我很痒，她知道我快要生气了就马上松手，唉，没想到她还笑得出来。我们班有几个调皮鬼。有一天，他们其中一个调皮鬼摔跤了同学们三五群的围起来了。这就是我们的六(一)班。

难忘的小学生活记叙文 篇2

莎士比亚说过“书籍是世界的营养品”, 如果说我肉体的生命是依靠食物来维持, 那么我精神、思想的生命却是依靠书籍来滋润的。

四十年, 读书早已成为了我生命当中不可或缺的重要组成部分, 所以要寻找我生活道路中曾经令人心灵震颤, 让人难以忘怀的时刻, 那么, 许多都是与阅读联系在一起的。

我的中学时代, 正是书籍被视为毒草的年代, 在学校里念的是已经被修改得面目全非的“教科书”, 除了《毛主席语录》之外, 真正能够名正言顺看的书籍实在是少得可怜, 正因为如此, 像《雷锋日记》、《王杰日记》已经是那样地让我如饥似渴。还记得当时班里一些神通广大的同学在弄到一本小说时的那种神秘得意的样子, 但对于我们这些嗜书如命的同学来说, 这段时间里, 他就成了我们心目中的英雄。为了能够借到这本书, 对他可以言听计从, 百依百顺, 几个人在暗地里严格限定时间相互传阅, 而一旦轮到我, 在那两三天的时间里, 我会觉得自己是世界上最幸福的人, 内心特别充实, 精神特别好, 干什么都劲头十足, 就连平时不想干的家务活, 这时干起来也感觉特别的轻松, 因为时时刻刻都想着做完了有书可以看。书, 已然成了当时自己的整个精神寄托, 一有时间便埋头于书中, 废寝忘食, 而且每当看到最后几页时总是像恋人即将分手似的依依不舍。这些, 对今天的中学生说来也许有点不可思议, 可当时的我们的确是这样的啊!像《钢铁是怎样炼成的》、《红岩》、《林海雪原》、《青春万岁》、《欧阳海之歌》、《苦菜花》、《战斗的青春》、《烈火金刚》、《史根生》、《三家巷》、《家》《艳阳天》等, 都是在中学时代读完的。

还记得这么一件事, 一天, 一位同学跑来悄悄地告诉我, 说是他们单位最近收缴了一批书, 他知道存放的地点, 而且这两天正准备烧毁。为了不错过这个难得的机会, 我们便约好当天晚上冒险“偷书”。那天晚上, 借着月光, 我们通过一个已经没有玻璃的窗口, 用棍子撬、勾、挟, 费了九牛二虎之力, 好不容易才弄到三本, 记得其中有一本便是《卓娅和苏拉的故事》, 当时我们的那股高兴劲就甭提了。第二天烧书的时候, 我们也来了, 目的当然是希望能有点意外的收获。但结果却令我们非常的难过和失望, 因为监督的人非常严厉, 只能是眼睁睁地看着大火无情地吞噬着那些我们梦寐以求的书籍, 当时的我真是伤心到了极点。在我们幼小的心灵里, 那真是一个让人无法理解的年代啊!

1976年, 禁锢开始有所宽松, 当时的我正在“上山下乡”, 那时已陆续重版了一些书, 而且县里对于我们这些“知青”优先照顾, 如《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》、《水济传》等, 就是在那个时候读的。时间到了80年, 我在师范学校读书, 当时, 寒冰己经完全解冻, 进到学校的图书馆, 第一次看书架上摆着那么多的书, 真使我兴奋异常, “就像饥饿者扑在面包上”, 一下子便借回一大打, 像《高老头》、《红与黑》、《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《罪与罚》、《母亲》、《童年》、《在人间》、《我的大学》、《毁灭》、《铁流》、《青年近卫军》、《静静的顿河》、《这里的黎明静悄悄》等等一大批书都是那个时候读的。还记得, 有的暑假不回家, 目的就是争取能多读几本书, 因为我觉得在书中可以寻找到自己那份难得的充实和满足。

四十年的人生道路, 让我深深地感到:广泛地从不间断的读书, 使自己受益颇多, 丰富了自己的阅历, 对工作还是为人处世都很有帮助, 可以说, 自己今天形成的人生观和价值观无疑是凝聚着长期以来, 特别是在青少年时期读书中受到的启示潜移默化的结果。正如早已留在被自己名为《生命的足迹》笔记本上的保尔·柯察金的名言“人生最宝贵的是生命, 生命对人只有一次, 一个人的生命是应该这样度过的:当他在回首往事的时候, 不会因虚度年华而悔恨, 也不会因碌碌无为而羞耻, 那么在生命的最后一刻, 他就可以自豪地说, 我已把我的整个生命和全部的精力都已经献给了人类最壮丽的事业一一共产主义。 (摘自《钢铁是怎样炼成的》) ;人, “从十五岁到三十岁是黄金时代, 一个人到了十五岁就应该考虑自己今后要成为怎样的一个人。” (摘自《青年应该怎样锻炼自己》) ;“判别一个人的价值, 并不是看他从这个世界中得到了什么, 而是看他给这个世界留下了什么。” (摘自《幸福之花为勇士而开》) ;“青春啊, 永远是美好的, 可是真正的青春, 只属于那些永远忘我劳动, 永远谦虚, 永远力争上游的人。” (摘自《雷锋日记》) , “人生的路虽然漫长, 但紧要处往往只有几步, 特别是当人年轻的时候。” (摘自《创业史》) 。这些美好的格言都曾经使年轻的我心灵热血沸腾, 激动的久久不能平静, 思想境界升华, 以至好长的时间都会沉浸其中, 至今回想起来还是那样的美好和令人难以忘怀。此外, 还有黑格尔和费尔巴哈的哲学, 马克思、恩格斯的唯物辩证法等, 对自己的世界观都产生过很大的影响。所有这些, 对自己今天从事的教书育人工作受益无穷。

随着年龄增长, 阅历增加, 今天读书的劲头和感觉虽然不能和当初年轻时相比, 但读书的习惯却早已养成, 成了生活之必需, 就像每天要吃饭睡觉一样, 只不过读书时的选择性和目的性较强些罢了。

难忘的小学生活 篇3

1.学习写毕业赠言，用简洁活泼而有个性的语言抒发心中的情感。

2.感受同学间纯洁的友谊，激发他们对同学、老师、母校的眷恋之情。

【教学重点】

了解赠言的内容及格式，学写赠言。

【教学难点】

启发学生能根据赠予对象不同而写出有个性的赠言。

【教学准备】

1.学生：卡纸、彩笔、以“离别”为主题的诗、名言等。

2.从学籍系统导出全体学生一年级时的照片、多媒体课件。

【教学时间】

1课时。

【教学过程】

一、回顾美好时光

1.导入语：你们在我们的学校上了几年呀？六年的小学生活丰富而多彩：这里有我们在课堂上的各抒己见，有我们在球场上的尽情奔跑，有我们在联欢会上的，轻歌曼舞，有我们在捐款时的庄重。是呀，六年的学校生活，多么美好，多么值得我们铭记！回首过去的六年，是一串充满无限甜美的昨天！

课件播放：同学们的各种活动，结束时展示出本班全体学生在一年级时的照片。（背景音：《追梦人》）

2.照片上的人还都认识吗？照片上的小故事还都记得吧？你有哪些事情也像照片一样深深印在你脑海里？

学生回忆并指代表讲述。

小学的生活五彩缤纷，可小学的生活也慢慢地结束了。再过一个多月，我们就要告别美丽的小学校园，进行初中生活。那现在，你的心里有什么感受，能用一两句话说说吗？

学生轮流说说自己心中的感受。

3.师：是呀，在这时候，你们一定有许多心里的话要倾诉，怎样把这些心里话尽情地表达出来呢？我们今天要学习写“毕业赠言”。（板书：毕业赠言）边板书边说：写毕业赠言，就把你们对老师、同学、母校的留恋与感激之情表达出来。

二、欣赏赠言，感悟写法，激发情感

1.什么叫毕业赠言？在哪里见到过？

赠言，就是在即将毕业或分别时赠送给别人的话语。

师：我们的先人，有很多关于离别的名言佳句，课前老师让大家搜集了一些关于送别的诗句、名言，谁愿意把你搜集到的资料读出来和大家分享，看一看别人是怎么写临别赠言的。

2.课件演示部分诗句：李白《赠汪伦》、王维《送元二使安西》、高适《别董大》，请轻轻地读一读。

3.课件出示赠言，学生看后辨别优劣。

师：这些千古名句很感人，很美！这是古人的，下面同学们看一下几句现代人写的赠言。同学们欣赏一下。

附：赠言

（1）我们拥有六个在一起的春秋，每一次游戏，每一次探讨，每一次争吵，都将成为我记忆中珍贵的一页。

（2）采撷一串串的梦，学校的嬉戏，回想起来是那么缤纷绚丽；而成长的追逐，竟已一跃而过。世间的尘嚣喧扰，似乎沉寂，让我重新拾取记忆的落英。

（3）祝你吃得饱、穿得好，永远不会老。

（4）我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是一张课桌上的一对学友，请带上我最美好的祝福。

（5）我们即将离别了，你是我最好的朋友，我祝愿你未来的日子里福如东海，寿比南山，长命百岁。

（6）祝你好好学习，天天向上。

4.学生读后评价，辨优劣。

师：有的同学读着读着就发笑，能问问你们为什么发笑吗？主要针对三句、五句展开评析。

你最欣赏，最喜欢哪一句？能简单说说理由吗？

回答板书：语言简洁 主题健康

感情真挚 巧用修辞

5.了解不同的格式，感受不同风格。

一条短小的赠言就能看出一个人的文采，可别小看它。但赠言也有一定的格式。

课件展示各式各样的赠言，边播边讲述：

（1）赠言要有赠送人和被赠送人姓名、日期。

（2）字可以横着写，也可以竖着写；可以插入一些图片、外文（英语）、粘贴手工制品等。

三、写赠言，感真情，送朋友

1.许多学生已经跃跃欲试了，下面我们就要动笔在卡纸上写赠言送给同学、朋友，让他们倾听你的心语，感受你的真情。

2.课件提示：

（1）先确定要把赠言给谁。

（2）有能力的学生可以多选择几位好朋友写赠言。

（3）可以引用名言警句、詩句，但要写出你的与众不同来！

3.学生自由创作，教师巡视指导。发现有特色的及时做上记号。播放背景音乐《送别》。

4.互动游戏，交流赠言

请刚才被老师在卡纸上打上记号的几个同学再展示一下自己的赠言，评价后把赠言亲手送出去，并让被赠送人谈谈感受。

5.现在，请把你写的赠言赠送给你的好朋友。

四、布置课外任务，深化师生情感

总结：这节课我们不仅学会了写毕业赠言，还通过送赠言增进了朋友间的友情。你还可以接着写给其他同学，别人写给你了，请别忘记回赠。当然，也可以选择一两位老师，来抒发你们的感谢之情。

作者简介：李忠华，男，1974年10月出生，就职单位：山东省菏泽市牡丹区吴店镇张楼小学，研究方向：班主任的专业性发展。

难忘的小学生活记叙文 篇4

在母校生活了六年，发生了许许多多的事情，有高兴的、得意的、后悔的遗憾的······但大多都已经淡忘。不过，有一件事，我过个一百年也不会忘，它是我这六年来唯一的遗憾，也是一个永远的遗憾。

那时，五年级下册开学没多久。早自修里大家都在大声地读书，这时，老师传来了一个噩耗------孟锦昊同学因为出了车祸，所以现在正在医院里治疗。话刚说完，全班立刻鸦雀无声，紧接着，传来了一声声沉重的叹气，每一个人都低着头，我明白，大家都很难过。过了一会儿，老师示意大家安静，说：“我看这样吧，同学们，你们每人捐一点儿钱，最多五元，算是给孟锦昊同学的一点儿心意，好吗?”“好!”同学们异口同声地说。第二天，我就果断的捐了五元。又过了几天，老师对我们说：“孟锦昊同学的伤好了一点，我想在班上挑五个同学，代表全班同学去慰问他，谁想去?”“刷刷刷!”全班同学整齐的举起了手，我也不例外。很高心我被选上了。但后来当老师问起晕车情况时我吞吞吐吐说了句“晕车”，考虑有可能发生的情况，老师只好把我从这五个名额中去掉了。看着老师和班里的五个同学离去的背影，我很遗憾，也很失落，我恨自己，为什么要晕车!虽然孟锦昊同学现已健康归来，但我心里还是少不了那份遗憾。

难忘的小学生活记叙文 篇5

难忘我的老师。在三年级的时候，我们原来的语文老师因为种种原因不教我们了，之后就新来了一位王老师。她看到我们的语文成绩不是很理想，就让我们每天读课外书，并且严抓我们语文学习的点点滴滴。一个学期过后，我们班的语文成绩史无前例地成为了全年级第一名。这样的好老师，我怎么能够忘记呢?

难忘我的同学。我们班同学的性格都各具特色，有的暴跳如雷，有的温文尔雅，还有的敦厚老实。尽管大家的性格各不相同，但学习的动力和热情却不曾减少，使得我们班的各科成绩连续几年都是名列前茅。在一次体操比赛中，一开始我们名落孙山，但我们心有不甘，我们一起努力，不但在学校认真练习，甚至回到家也会练一练。在比赛当天，我们以响亮的口号、整齐的动作夺得了第一名的荣誉。

难忘我的校园。我们的校园陪我们度过了宝贵的六年。在这里，我们认真学习;在这里，我们尽情欢乐;在这里，……

在我六年的小学生活中，有位最要好的朋友——韩一玮。我们刚认识时，互相打闹，到了现在我们努力学习，都想超过对方。我们不仅是玩耍时的朋友，更是学习中的对手。

现在六年的小学生活即将结束，我们也即将分离。但这段美好而快乐的时光，我会永远记在心里的。

难忘的一幕记叙文中小学作文 篇6

那是在高中军训后回家的途中，因为我们学校规定要回去集中后才能放假回家，又因为是星期六，所以路上只有那稀稀疏疏的几个人，我独自一人背着书包走到学校附近的公共车站等车。一路上蒙蒙细雨沾湿路人的心，大约过了5分钟后，车来了。可能是下雨的缘故，车厢显得有一点湿漉漉的感觉。我上车投足了钱，然而在我转身的一刹那，狠狠地刺痛我的心。

车上的座位都没有了空余，有几个人站在那里。可是，却有一位白发鬓鬓的老婆婆坐在那不怎么干净的站台上，最令人刺眼的是，老婆婆的旁边，有一位衣着光鲜的女子，翘着二郎腿，坐在座椅上，玩着她的iPad，而旁边的椅子放着那名女子“贵重”的手提包。她似乎对那名老婆婆视而不见。车上还有那么多坐着的年轻人。他们没有一个人愿意让出那刻着“请为残疾人、孕妇、手抱婴儿者、老人让座”的字样的座椅。

我不禁感叹，人性就是这样一点一点泯灭的吗?我在想，如果我当初坐在座椅上，我一定会毫不犹豫把自己的座椅让给那位白发鬓鬓的老婆婆。如果是你，你会这样做吗?这一幕，我相信会牢牢的刻在我的脑海中。

广东不是倡导“诚于信，厚于德，敏于行”今天这样的情景，活生生的侮辱了这一句话。

道德，不是货物。它不可以用金钱来衡量。道德，并不是一味地说，而是体现在行动上。一个有道德的人，他的精神财富才是富裕的。

难忘的支教生活 篇7

支教对于大多数人来说是陌生的，但对于年轻的我来说，却是熟悉而又难忘的。因为2006年8月份，曲阜市教育局启动了“支援农村教育，城区教师下乡支教”这一重大工程，目的在于扶持农村教育工作，帮助农村的孩子，使农村的孩子能更好、更及时地接触到教育新理念和教育新方法，这一重大举措不仅给农村的教育事业提供了一个学习的机会，更给下乡支教教师提供了一个锻炼、展示自己的平台。

作为一名年轻的音乐教师，我积极响应市局号召，在实验小学第一个报了名，并有幸成为第一批支教教师，在董庄乡歇马亭小学开始了为期一年的支教工作。

回顾总结一年来的工作和生活，倍加感慨也倍加珍惜，这段经历将成为我人生道路上一段美好的回忆，因为我觉得自己正是在这样的经历中才不断走向成熟、完善自我。

一

记得，来到学校的第一天，心是忐忑不安的，望着陌生的环境、陌生的校园、陌生的面孔，有种说不出的感觉。走进办公室。校领导给我们介绍了农村教育长期缺乏专职音乐教师以及教学用具和配套设施严重匮乏这一实际特点，我毅然承担起了全校1～6年级的全部音乐课程。

当我第一次上课，面对新的学生、新的教室，心不由地感慨万分，斑驳的墙壁、破旧的课桌，没有一件现代化的教学用具，甚至连日光照明灯都不足，再看看眼前的孩子，他们的穿着是朴素的，浑身上下充满着浓郁的乡土气息。脸上留着没洗干净的灰迹，嘴角不时露出天真而憨厚的微笑，他们目不转睛地注视着我，像想从我身上找寻一些东西似的，当我告诉他们，我是教音乐的，以后就是他们的音乐老师时，全班的同学都欢呼起来，整个教室都沸腾了。可当我让孩子们唱一唱以前学过的歌曲时，我却惊呆了，孩子们几乎都摇头说不会唱，个别学生也只是小声说会唱《小燕子》、《我们的祖国是花园》等。这已经是二年级的学生了，我的心不禁有些悲凉起来，二年级的学生怎么仅能唱幼儿园孩子会唱的歌?这就是农村学校音乐教学现状。孩子们接触到、听到的歌太少了。

根据这一特点，我首先加大了学生聆听音乐的力度。当我把从实验小学借到的配套磁带放给孩子们听时，他们都你看看我，我看看你的笑了，脸上露出那种对音乐的莫大渴望。那一刻，我意识到，他们是那么喜欢音乐，更喜欢唱歌。假如，你亲眼看到过孩子们坐在教室里，面带微笑，放声歌唱时，你一定会被他们的热情和质朴所感染。

当我走在校园时，同学们时常围着我，问一些问题，不停地喊着“老师、老师”，让我感觉心里热乎乎的，他们说的最多的一句话就是：“老师，我们什么时候上下一节音乐课呀?我们想听新歌，也想学会唱。”从这句最单纯的、最质朴的问话中，我知道孩子们需要和他们年龄相同步、内容相配套的歌曲来充实他们的音乐世界。

在对学生们加大课本歌曲学习的同时，我还找来一些适合他们年龄段的欣赏曲目让他们去领会、去分析，力争让孩子们在音乐上有一个更全面、更充分的认识与提高。与此同时我认真备课、充分准备，挤出更多的时间补充讲解一些基本的乐理知识和音乐常识，介绍一些常用常见的乐器，从各个方面让孩子们认识音乐、了解音乐。真正懂得什么是正规音乐课堂，从中也不断启发诱导学生用自己喜欢的舞蹈和简单的动作去表现音乐，使音乐课堂变得更生动、更活泼、更有趣，让每一个孩子活泼好动的天性在课堂上发挥得淋漓尽致。

二

教学上我与学生们营造了一个共同学习、共同进步的“乐园式”教学课堂。生活中，我和学生们也时常在一起聊聊天、谈心，告诉他们城里的孩子在做什么，怎样学习、怎样玩、怎样和社会交流、怎样处理自己身边的一些事情。农村孩子的生活状况，某些老师是有所了解的，但对于大部分在城里长大，从没亲身经历过农村生活的年轻人来说，农村学校孩子的生活是非常贫穷的。

记得刚到校时，中午吃饭的时候。学校南边有一个小卖部，店里的货物非常稀少，而且大部分是一些非常便宜的小零食，一般不超过一元钱，对我们大多数人来说，中午饭要有菜、有汤，有荤有素，为了孩子的成长，大多数家长在对孩子的吃上是一点不吝啬的。但这对于农村的孩子来说是不可能的，他们的午饭大部分只限于两个花卷，或两个馒头，一根一毛钱的辣肠。然后再喝上几口白开水，有的甚至喝凉水。他们的就餐地点也仅限于校园的水泥地或楼前的台阶上。每每想起这些，心总是沉甸甸的。同样是孩子、同样在一片蓝天下成长，可农村的孩子和城里的孩子无论在教学环境上还是在生活环境上都相差太远了。他们需要爱、需要关心、更需要帮助。看到特别困难的学生，我就主动找来一些旧衣服和鞋子送给他们，让他们感觉到老师不仅在学习上是朋友，在生活中也是朋友，让困难学生充分感到大家庭的温暖、感到社会的温暖。

在与学生各方面协调发展的同时，我也不忘与自己身边的同事搞好关系，这里的教师充分体现着农村人的憨厚与质朴。但他们对工作认真负责的精神让我敬佩。农村教师的工作量往往要比城区教师大得多。平均每周要上22～25节课，而且这些课还不单单是一种专业课，往往是2门或3门课共同加在一起，让一位老师去承担。几乎没有一位教师只做一项工作、教一门课程。这相对于城区的教师来说，工作量是非常大的，而且是繁重的。再加上教具匮乏给课堂教学带来的诸多不便，无形中加重了教师的工作负担。但面对这样沉重而繁忙的工作，农村教师依然表现的那样执着、那样勤奋、更是那样敬业。他们离家远的教师往往中午不回家，在学校给学生改卷子、备教案。常常是饿了就啃上几口馒头，渴了就喝上几口白开水，困了就趴在办公桌上打个盹。这些我都亲眼目睹，并记在心里，真想对农村的教师说句：“您辛苦了!”

难忘的小学生活 篇8

光阴似箭，岁月如俊，一晃眼，5年的光阴像云彩一般离我远去，我已六年级了。小学的生活令我怀念；令我迷恋；令我回味。如今，我们的同窗生活只有一年了，想起过去种种往事不禁感概万千。

在母校的时间只剩下短暂的一年了，在这个上千多个日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一个种子，在“园丁”——老师精心的照料，用心的灌溉下，茁壮成长，长成一棵苍天大树，将来回报祖国，回报母校，回报老师。听着老师一遍又一遍的叮嘱，听着老师一遍又一遍的教诲，靠着同学们的互想帮助，互相鼓励，我们同学都一起日渐成长。似乎在班级里还回荡着我们琅琅的读书声，在操场上仿佛缭绕着我们的欢声笑语，在校园里还有我们嬉戏的身影，在每一个角落里，我们曾留下过难忘的回忆。往事还厉厉在目，记忆犹心。

在母校老师的教诲下，我得到了许多。我得到了许多朋友，也得到了老师的金玉良言和新的知识，使我成为了一个有知识懂礼貌的好学生。我在母校留下了许多难忘的往事，也留下了许多美好的回忆，最重要的是得到了最好的教育和今后做人处事的指南针。但现在我在母校的时间已不多了，猛然回首，回顾往事，仿佛督促我的老师，鼓励我们的师长，还有可爱的校园，都要从我们轻唱的骊歌声中失去了，不知何时我们已成了校中的大哥大姐，成为弟弟妹妹的榜样。

如今我回首想起，老师的教诲，我们琅琅的读书声，同学们的欢笑声，都还萦绕在耳边，把握最后留在母校的一年时间，看一看可爱的校园，看一看教导我们的老师，看看鼓励我的同学，珍惜最后笔砚相亲的日子。

天下没有不散的筵席，光阴一去不复返，我会永远记住老师的教勉，做个堂堂正正的中国人，记住，明日三保以我为荣。啊！美丽的校园，你带给我多少欢乐，多少启迪，我一生难忘。

“光阴似箭,日月如梭”转眼间小学的生活就要结束了,回想起难忘的小学生活,真有点怀念.在我的小学生活里,发生了许许多多的事情,它们就像一个个贝壳一样.有的光彩夺目,有的暗然发黑.快要离开我那宽敞明亮的教室了；快要离开风景如画的校园了；快要离开那朝夕相处的老师和同学们了，心中不免产生种种难忘的情绪。因为在这六年中，那人那事给我留下了难以磨灭的回忆。

记得在五年级寒假去中山城旅游那件难忘的事来说吧。那一次，我们在没有父母老师的陪同下，跟着旅游团到香港玩一玩。本来我们是要高高兴兴地放松一下，可是，因为一件小事，我跟同学大打出手了。事情的经过是这样的：刚开始，我们班的两个同学在吵架，接着呢我就和另一个同学去劝架，可是劝着劝着就变成我们两个在吵架了，接着我们两个因为一怒之下就开始打起来了，最后“两败俱伤、遍体鳞伤”，各自回到自己的房间，后来玩的那几天因为这件事影响着我们俩的心情，后来仔细想想何必呢，大家同学一场，为了这么点小事就打架真不值得，而且是我们同学间那份友谊使我们互相道歉认错。

我们因为一件小事而一时冲动吵起来，那是因为我们不成熟。而后来我们又和好如初，那是因为我们都有一颗宽容的心，能够包容对方的缺点。这事使我难忘，它教我如何与人相处，如何珍惜那份友谊。难忘小学生活，难忘小学生活教给我的种种。

1、难忘的一件事

漫漫的人生道路是坎坷的，是艰辛的。发生的事如满天的繁星多得数也数不完，但我最忘不了的还是那件事。那是上学期暑假的一天，我和弟弟来到花丛中玩，玩着玩着，感到无趣。于是，我和弟弟商量玩什么，他说：“我们可以把一些害虫用纸头包起来，再烧掉。”我也认为这主意好。我飞一般的跑到家中，拿来两张纸，并做好了准备工作。

我和弟弟开始抓害虫了。我来包，他来抓。我把纸一张张撕好，放在旁边让他们等待“任务”。弟弟的动作真快，没几分钟，第一只站利品就被抓来了，是一只青色的蚱猛。它的触角不安地摆动，似乎知道了自己悲惨命运。我用最快的速度把它包好。第二只蚱猛也“报道了，”不一会儿，就有十几只了。看着这些小东西，弟弟笑着说：“和世界说再见吧！”

我们把那些害虫拿到旧门卫，放在一起，堆成了一个小山坡。然后，掏出打火机在纸团旁打开，立刻火苗四起，我不担心起火，因为下面是水泥地。但是，火苗熊熊的向四周扑来。无情的火舌“添”着大地，向我冲来，我热得快不行了，汗也下来了。不好，火要蔓延到木头的桌子那儿去了。这下已满头大汗的我可急了，我马上拿来扫把，去灭火，扫把都快起火了。后来看到火苗伙伴也来帮忙，火终于灭了。

从这件事以后，我知道了：什么事都要三思而后行，不能没头没脑的，更不能放火。这件事教育了我，我以后再也不会犯了。

2、难忘的一件事

每当我翻开手中的相册时，里面有一张相片最令我难忘。你看相片里有一个小女孩站在一个可爱的小雪人旁笑得那样开心。那个小女孩就是我，可爱的小雪人就是我第一次堆雪人的收获，这一次多么令人难忘啊！

记得那次我和爸爸妈妈6个人一同去玉龙雪山上玩，在半山腰时我们下了车，啊！玉龙雪山像童话中冰雪女王的家，银妆素裹，洁白无暇吸引了我，看看周围，哇，到处都是白茫茫的一片，真像进入了雪花般的梦幻。“对了，”我说，“这么多的雪，我们不如来一个堆雪人比赛吧！这么好的机会大家不会白白浪费吧！”大家都不约而同的说好。我说：“那好吧，我们两个人一组，分红、黄、蓝三队。”

我和妈妈被分在了蓝队，在爸爸的一声令下后，我们就开始堆起来。我们先抓起一把蓬松的白雪，把它捏成稍圆的球形，然后将雪球放在地上开始滚。我和妈妈齐心协力的滚啊滚，只见雪球越滚越大。我们一边滚一边把蓬松的地方捏实。终于一个又圆又大的雪球就OK了。下面我要做小雪人的头了，做头的时候我问妈妈：“妈妈，你小时候堆过雪人吧？”妈妈说：“当然了，那时候我们最喜欢冬天下雪了。雪停了以后，我和院子里小伙伴们，拿着小铲子和小桶，一起堆雪人。我们还用两个大纽扣做小雪人的眼睛，用红萝卜做小雪人的鼻子，用扫帚做小雪人的手。”说着，说着小雪人的脑袋也做好了，于是我把小雪人的头安在小雪人的身体上。我还把帽子和围巾取下来给小雪人带上。刚合适。于是我又跑到旁边去找了几个小石头，有两个当小雪人的眼睛，还有一个给小雪人做鼻子，还找了两根树枝做小雪人的手。哇！做好了，看着看着，那可爱的小雪人仿佛在对我笑呢！我看了另两对的雪人，他们也各有各的特色。爸爸说：“没有想到我女儿堆的雪人这么好！”听了这句话，我高兴的围着雪人唱啊跳啊，歌声飘荡在玉龙雪山的空中。

看到这张照片，我又仿佛看见了当时的情景，领略了当时的快乐，我情不自禁的笑了！

3、难忘的一件事

在我九岁时，发生了一件令我难忘的事，这件事好像是昨天发生的，我还记忆犹新。

“叮铃铃”放学的铃声响了，同学们叽叽喳喳地说个不停，讨论要到哪里去玩，我和几个小伙伴商量去踢足球。

我们找到了一块空地，就尽情地踢了起来，还有几个女生作为观众，在为我们喝彩，我们打得越来越精彩。突然，一个球飞过来，我接住了，很得意，闭上眼睛，用力地一踢，也不知把球踢到了哪个方向。只听见“呯――”的一声响，啊，是窗户玻璃被球砸碎了。只见那扇窗户里出现一位白发苍苍的老爷爷，朝外面看了一下，然后，又转身离去，好像要出来了。其他同学拉着我要跑，说：“那个老爷爷出来了，一定会骂你的，可能还要到老师那里告状。快走呀！”我还是站在那里一动不动，说：“我打碎了老爷爷的玻璃，要给老爷爷道歉。”其他伙伴也没有办法。

一会儿，那老爷爷真的来了，我走过去向老爷爷说：“老爷爷，对不起，我把您的玻璃打碎了。”那位老爷爷笑了笑，说：“只要你能知错就改，就是个好孩子。记住了，以后要小心。”我带着微笑说：“谢谢您，老爷爷。”

从此我不管做什么事都非常小心，有了错误，总会勇敢承认，知错就改。

4、难忘的一件事

在我记忆的沙滩，有许多金色的小贝壳。今天，我就选择其中最美的一只呈现给你。

记得那见事发生在去年的春天里。当老师告诉我们明天要去春游时，我兴奋地整夜合不上眼，直到凌晨才迷迷糊糊地入睡。早上，我睁开眼睛，发现以经７：０５分了，怎么办呢？还有１５分钟就要开车了！我一骨碌跳起来，洗漱完毕后，抓起书包就向外冲。

当我来到马路边，正巧一辆出租车从前面开来。我忙伸出手，拦下了它。一拉开车门，就跳上车，对司机说：“快，师专附小！”他笑着说“贪睡虫，快迟到了吧！行，我开快点。”说着，一踩油门，车子飞快地向前奔驰。可老天爷总是与我过不去。一到路口，就是红灯。我好不容易到了学校。车还没停稳，我就跳下车，跑进了学校的大门。

当我来到教室，看见同学们都背着书包，这才想起包忘在车上了。我忙飞奔到大楼窗边探头一瞧，出租车已经掉头开走了。“啊！我的午饭，我的水果，我的饮料全没了！”我不禁哇哇大哭起来。

正在这时，一阵嘶哑的声音传入我的耳中：“方苑清，方苑清！”我忙擦干眼泪一看，啊！原来是传达室的老爷爷。他手中拎着的书包正是我遗忘的。我喜出望外地一把将它紧紧地抱在怀中。老爷爷摸着我的小脑袋，说：“小马虎，若不是好心的司机，你可要饿肚子啦！”

如今，我一看见出租车从眼前驶过，就忍不住朝里望望，好心的司机你在哪儿？

5、难忘的一件事

为了提倡体育运动，增进小朋友的身心健康和发挥团结合作的精神。去年，学校举行了隆重的拔河比赛。

比赛开始了，先由我们二年级出场。经过抽签，第一场是2班和3班比，大绳子好像一条大蚯蚓，两队选手好像两只大鸭子在抢吃蚯蚓，一会儿拉过来，一会儿拉过去，真是好笑。结果，2班赢了。现在是我们1班和2班比，我们班是一班，当然什么事都要在别的班前面，我们一定要赢。大家摩拳擦掌，准备大显身手。体育老师一说开始，大家都抓紧绳子用力地拉。我们使尽九牛二虎之力，使出浑身解数。我们班的啦啦队也为我们打气：“1班加油！1班加油！2班减油！2班减油！”啊！我们班赢啦！同学们都无比兴奋。接下来是4班和5班比，4班赢了，现在我们班要和4班决一胜负了，同学们是多么的激动呀。啦啦队的声音响彻云霄，我们感到无比振奋，我班同学同心协力，团结一致使劲拉。终于，绳子滑向我们班。比赛结束了，当裁判老师宣布冠军是1班的时候，同学们欣喜若狂，有的叫，有的跳，有的抛帽子，有的丢衣服，有的拍手，欢呼声不绝于耳。

这件事，使我明白了，“众人拾柴火焰高”的道理，那精彩的一幕，我永远也忘不了。

6、难忘的一件事

在我小时候，曾经历过，碰到过许多事情。现在我长大了，有些事情渐渐淡忘了，可有一件事还深深地印在脑海里，让我百思不得其解。

在我七岁那年，我和妈妈乘车去姑姑家做客。我们到了车站，正巧来了一辆3路车，我和妈妈急心上车，车上人很多，我们只能拉着扶手站着，突然司机一个急刹车，接着就听到一个农民模样的人大声尖叫起来，原来他的钱包丢了。眨眼间，农民用尖锐的目光盯住了小偷，于是我们大家都想：小偷一定会被农民送到派出所去。可是出乎我们大家的意料，农民竟然低声下气地求小偷把钱包还给他，我想：想让小偷把钱还给你，门儿也没有。这时，人群中传来喊声：“别指望他，还是送到派出所去吧。”“是呀”在大家异口同声的回答中，农民说：“求求您了，把钱还给我吧，这是我给孩子看病的救命钱呀！结果，小偷好像有点心虚，扔下钱包走了，只有农民在发呆。

我和妈妈到站下车了。我想：现在连小偷也开法无天了，以后我们的治安怎么抓？一定要好好惩治一下小偷，让我们的社区和谐平安。

7、难忘的一件事

那滋味有点酸，有点罪恶，又有点带一种内疚的感觉，反正那是我从未尝过的滋味。

说起来要回到小学二年级的时候，那时我可是班上的尖子，老师心止中的好学生。我不许自己有一点点错误，一点点毛病，以免给老师留下坏印象。可是……

那一天，我一放学就到亲戚家去喝喜酒，回来了竟忘记做作业。第二天，我依然高高兴兴地去上学。到了学校组长收入本子，我一想：呀！我家作都没做，那时我心里特别害怕，怕教师骂，怕给老师留下坏印象……我知道我是有口难辩，就算是跳进江河也洗不清我的地错。突然我灵机一动，可以骗老师说掉在家了呀！可是……忽然我的脑子里出现一个天使，又出现一个恶魔，他们俩争吵着，天使说：“不能骗老师。”恶魔说：“反正是第一次骗，又没关系。”最后，恶魔战胜了天使，于是我硬着头皮走到老师跟前，说：“老师，我的作业本掉家里了。”“昨天作业做得太晚了吧？明天记着要来啊！”老师亲切地说。我点了点头。

老师的话至今还响在我的耳畔，老师是那么相信我，而我……当时的滋味简直比吃苦药还难受，如果你不是亲身经历过是不会明白的。如果当时我听天使的，难过的只是那一刻，而不会长久，因为我没说谎，可是我的错误选择造成了我永生的遗憾。

难忘太空生活的55个昼夜 篇9

完全可以理解，当你在发射塔顶部坐着，身体下方堆积着7万多磅易爆的火箭燃料时，该会有多么的紧张和忧虑。但实际上你进入航天飞机等待发射的两个小时里，却没有太多的事可做，许多宇航员只好打盹消磨时间。在飞行系统接受数千项发射前的检查期间，你如同一袋土豆似的被安全带绑在座位上。有时你不得不醒来回应地面指挥中心的询问，说“知道了”或“明白”。但发射本身完全是另外一件事，用85分钟从发射台到轨道，然后全程加速，达到每小时17500英里（约28万公里）的轨道速度。

适应零重力状态

事实上，一旦你进入轨道，随之而来的零重力对身体有一定的好处。因为没有重力，体液朝头部涌去。让人体来了一个根本的翻新改造，肚子变得扁平，身体觉得拉长了，因为你长高了一两英寸。（我想：“哦，真酷，我变高了。”当然别人也更高了。）

然而零重力也会产生一些不利的影响，随着体液流向头部，你会头痛得很厉害。身体在头几天需补偿和损失一升的液体，基本上用不断撒尿的办法使头痛消失，很多人想呕吐。要使自己觉得更舒服，其中的一种办法是设法恢复“上下”的感觉，使自己的视觉系统确信“上”就是头部所处的位置，“下”则是脚所在地方。当你能够这样做时，无论头向前去想要去的任何地方，你都可以逐步适应零重力的状态。每经历一次太空飞行，这种对零重力的适应性就来得更快一些，因为身体会记住在太空中出现的状况。但是得过了几天胃部最终平息下来时，你才会开口问：“好啦！午餐吃什么？”

在任何一次太空飞行中，我吃得都不是很多。即使在地球上我的胃口也不大，但是由于身处缺乏重力和体液流动之间，食物在太空中的味道变得完全不相同。我曾经随身带了一块很大的巧克力，但吃起来味道却像蜡一样，很令人失望。但你不是为了品尝美食去太空的，无论在航天飞机还是国际空间站里，都没有办法做饭。太空食品都事先已经煮熟，然后再冷冻干燥或真空包装。食用前加一点水，再放进烤箱预热。或者像军用速食食品，是一种热稳定食品。机舱里没有冰箱，无法保鲜食品。因此在航天飞机上执行任务的初期，我们不得不尽可能地吃新鲜食物，通常是像苹果、橘子和葡萄柚等水果。

奇特的睡觉方式

太空生活中最奇特的经历之一是睡觉，而这在地球上是一件再简单不过的事情了。在航天飞机里，你可以将睡袋捆绑在墙壁、天花板或地板的上面。只要自己喜欢哪里，你可以去哪里，就像露营睡觉似的。睡袋上设计了两个袖孔，你可以从中伸出手臂，拉起睡袋的拉链。接着将围绕身体的魔术贴扎带拉紧，使自己感觉被裹住了一样。然后你用另一根魔术贴扎带将自己的头部捆绑在枕头上，说是枕头，实际就是一块泡沫，可以起到放松脖子的作用。如果你没有把手臂放进睡袋里，它们就会在你面前飘动。有时候早上醒来看到一只手臂在眼前飘动，你心里会想：“哎呀！这是什么东西？”直至你意识到原来是自己的手臂。

在执行航天任务的大部分时间里，我都睡在气闸舱里，它位于航天飞机乘员舱的中層甲板舱内。因为不进行舱外活动时没有人会在那里工作，所以气闸舱好像是我的私人卧室。它也是航天飞机里最冷的地方，温度只有大约20摄氏度左右。我睡觉时自有办法，将手臂放进睡袋中，并且把四层衣服穿在身上。有时我会把一袋食物放进烤箱里，待加热后将它像热水袋一样扔进睡袋里。在我第五次航天飞行的最后两个晚上，我把航天飞机的飞行甲板定点为睡觉的地方，把睡袋捆绑在位于飞行甲板顶部窗口下面的位置。航天飞机在飞行到一定位置时，地球会出现在窗口。醒来的我惊讶地发现整个世界赫然地展现在自己面前，而且在那一瞬间就只为我一个人。

轻松的太空旅行

在我看来，太空飞行最令人吃惊的事情是让人十分放松。对于如何履行好自己的职责，新的宇航员可能会非常担心。有时他们会用数小时甚至数天观赏日出，尽管在太空飞行时轨道上一天出现的日出多达16次。在航天飞机上，宇航员总是忙于做实验、进行日常维护、开展舱外活动或从事机械手操作等。这是一项十分艰辛的工作，充满着紧张压力甚至可怕之处。如果你有什么事弄砸了，那么全世界的人都会看到。

但是与此同时，我感到太空旅行能够使人非常轻松。当你在地球上旅行时，你几乎从来无法断绝和外界的联系。如果人们需要，可以随时找到你。然而一旦置身于太空，你就能够真正做到远离人世了。你可以和地面通讯和发送电子信函，但是却没有太多需要排解的生活烦恼，像有没有付清账单和有没有喂狗等等。我觉得这些日常琐事都被停留在大气层里，自己彻底地从地球上解放出来了。但是待我们一返回时，所有的世俗的琐事就会重新纠缠于身。等到我在地球上登陆时，头脑里会制订出一张待办事项的任务表。

对于进入太空，我从未有过腻烦。然而回到地球时，也从来没有极好的感觉。你的内耳在返回时会觉得有些重力，变得难以相信的敏感。内耳能让你在地球上保持平衡，而它在太空期间基本上是关闭的。你的平衡感在刚回到地球时会消失，因此必须重新学习怎样在重力场里走路。如果我转动头部，就会跌倒。在几周太空飞行时未使用的肌肉需要重新活动起来，以便帮助你掌握行走、站立和拿东西等日常动作。你可能需要用数天或数周的时间进行锻炼，才能够要重新适应地球上的生活。

太空生活充满艰辛但又令人兴奋，它非常可怕可又具有说不清楚的吸引力。是的，我希望能马上回到太空中。

玛莎埃文思是美国宇航局前宇航员，1951年4月15日生于马里兰州巴尔的摩市。她1973年毕业于科罗拉多大学，获航空航天工程学学士，1974年7月就职于詹逊太空中心，担任人造卫星显示控制和载人机器工程师，并开发了人造卫星平视显示器。埃文思1980年被任命为航天飞机训练机的飞行工程师和宇航局行政专机（湾流一型机）的副驾驶员，1984年当选为美国宇航局宇航员班的宇航工程专家，这一职位和航天飞机驾驶员合作，负责操控设备，实施试验，发射卫星和太空行走。她持有湾流一型机等级的多引擎航线运输飞行员执照，单引擎飞机、陆地、海面以及滑翔机商业执照，飞机、仪器和滑翔机飞行教官等级执照，驾驶民航机和美国宇航局飞机飞行时间已超过7000小时。

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埃文思曾进行过五次太空飞行，在太空飞行时间超过了1318个小时，后来在宇航员办公室为航天飞机、太空战和星座分站提供支持服务，于2010年11月31日离开美国宇航局，正式退役。她的太空飞行经历充满神奇色彩，执行过多种任务。请看：

STS-32（1990年1月9日-20日）是历史上第33次航天飞机任务，也是哥伦比亚号航天飞机的第9次太空飞行，从佛罗里达州肯尼迪太空中心发射，飞行11天。机组人员登陆了哥伦比亚号人造卫星，成功放置了一个同步通讯卫星，取回21400磅重的长期暴露飞行器。飞行任务时长261小时1分钟38秒。在围绕地球173圈飞行450万英里之后于夜间返回加利福尼亚的爱德华空军基地。

STS-46（1992年7月31日-8月8日）是一次8天的飞行，放置了欧洲可回收载具卫星，并实行了首次绳系卫星系统测试飞行。飞行任务时长191小时16分钟7秒钟。亚特兰蒂斯号航天飞机由佛罗里达州肯尼迪太空中心发射并返航着陆，围绕地球轨道126周，运行335万英里。

STS-62（1994年3月4日-18日）是一次为美国微重力有效载重2号和航空航天技术办公室的两个有效载重机而实施的14天的飞行。这些载重是为了研究微重力在材料科学和其他航天飞行技术上的效应。其他机上试验包括使用遥控操纵系统的先进遥控操纵任务示范、蛋白质晶体生长和太空结构的动态行为等。飞行任务时长312小时23分钟16秒。哥伦比亚号航天飞机由佛罗里达州肯尼迪太空中心发射并返航着陆，围绕地球轨道224周，运行582万英里。

STS-81亚特兰蒂斯号（1997年1月12日-22日）是为期10天的飞行，这次飞行完成了第五次停靠俄国和平号空间站和第二次交换宇航员的任务。在5天的停靠操作中，超過3吨的食物、水、试验设备和样品在两艘宇宙飞船之间被来回搬动。在绕地球160圈之后，亚特兰蒂斯号降落于肯尼迪太空中心33号跑道，结束了390万英里的航程。飞行任务时长244小时56分钟。

STS-32亚特兰蒂斯号（2001年2月7日-20日）继续执行建造和强化国际太空站的任务，运送美国实验室模组命运号。航天飞机花了7天时间停靠太空站，以安装命运号实验舱（它是美国在国际空间站上科学研究用载荷中的主要实验室），并执行了三次太空漫步来完成组装。机组人员调整了连接泊口，为远征一号的常驻人员交付了供应物资和设备。亚特兰蒂斯号航天飞机在加利福尼亚的爱德华空军基地返回，绕地203圈，飞行530万英里。飞行任务时长12天21小时20分钟。

难忘的小学生活日记 篇10

人的一生有许许多多难忘的事忘不掉，就像藏在贝壳一样，谁也拿不走。小学生活也正是我们美好的童年。六年的小学生活谁也忘不了。

记得在上一年级的时候，我们只会读一段话到;了上三年级的时候，我们能只写一段话;到六年级了我们一星期甚至能读三本书;多么了不起的进步呀!面对生活的风风雨雨;面对小学生活中的酸甜苦辣，我不由得感叹!小学生活为什么这么快就过去了，人们为什么要经历分别?我舍不得小学难忘的生活，舍不得老师同学，舍不得校园里的一草一木，更舍不得的是在这里生活的母校!

我爱母校，爱这里的一草一木。

小学六年级难忘的小学生活作文 篇11

抽出一个周末，回到母校，在校园里走着。望着昔日曾经充斥着我们欢笑声的操场，我想起了那场足球比赛。当天，我在一次拼抢当中扭伤了脚踝，送往医院后发现造成了右脚轻微骨折。我还记得那天放学后是开国骑自行车，极缓慢地把我送到了路口，我当然不会忘记开国(我的一个同学)是怎样骑着自行车，歪歪扭扭地前进。以至于我险些掉下来。也不知他现在的水平怎样，能否带着一个人平稳地驾驶。

深思中不知不觉已走到教学楼前。拾级而上，我来到以前的教室，耳边似乎又响起了《空山鸟语》那悠扬的旋律。那是在最后一次班会中，刘昆儒用二胡演奏的《空山鸟语》可以说征服了在场的所有人，他的这首曲子不仅仅被记录在了我们班同学的手机里，而且记录在了我们的心中。在那次班会中，许多同学表演的相声不断地让大家笑得前仰后合。很多女同学也在班会上一展歌喉。而前一天晚上我们在学校里边玩边布置班级值得学校熄灯。只希望现在的刘昆儒并没有被学业挤去练二胡的时间，愿他越拉越好。

逐渐漫步到学校的多功能厅前面，我不禁回想起那次演讲，在那次当中，我们班的才子马失前蹄，得到了一个并不算是很优秀的成绩，在他得知自己的成绩后，马上很懊悔地流下了泪水，很多同学都前来安慰他，鼓励他。最令我感动的是，平日里和他矛盾最深的人，也都过来劝慰他。也许是因为自己生来坚强，也许是因为同学们的鼓励，他渐渐停止了哭泣。也不知现在他还是不是他们班的才子。

出了校门，走在曾经每天都走的回家路上，想起我们最后一次聚会。也是在这条路上，那时的我们在这里打打闹闹，谈天说地，一起分享自己的食物。最后一次聚会，我们在麦当劳里吃完了美餐之后，我们的班长让我们每一个人说出自己的梦想，有人想成为一个篮球明星，有人想成为一个二胡演奏家，有人的梦想很实在，只想找一个安分的工作，有人的梦想很远大，想成为一个航海家。不管怎样，我衷心祝愿每一个人的梦想能够实现。小学六年的时光，从那次聚会以后就成了回忆。

难忘的小学生活记叙文 篇12

姓名：姜燕华（Sophie）

所在地：澳大利亚

职业：Tax Accountant

星座：狮子座

会讲十几个国家的英语及中国的普通话，正在努力完成枯燥繁杂的CPA课程，用旅游、跳舞、健身，还有跟朋友畅谈来缓解压力和调剂生活节奏。非常希望能多多实现自己的愿望，大到世界和平，小到家人朋友身体健康……

虽然家境算不上贫寒，但二十好几岁了还在国外大把地花爹娘的钱，着实有点儿于心不忍。加上澳币的币值比人民币要高出四五倍，所以刚开始在超市里面买东西的时候，总喜欢掰着手指头换算。比如，冬天里一根黄瓜算下来要十块钱左右的人民币，令人瞠目结舌，虽然那黄瓜都是被精致地单独包装起来的，但还是有点儿受刺激。辗转反侧地想，以这样的速度来花销几倍人民币换来的钱，从各方面来讲都不是件让人高兴的事，所以决定深入到“敌后”去，融入到他们的生活中，赚些他们的钱来花。

课余时间买来报纸，圈圈点点地找，然后打电话，发简历，没想到找个体力活也要这么复杂的程序。打了20几个电话，终于有一家答应我去面谈一下，兴奋得直蹦高。

按照地址，在一条很漂亮很繁华的街道上找到了这家餐馆，对面就是海，环境非常不错。面谈内容简单至极，他们找人做“waitress”，我找工作，就这样，一拍即合。从这里我开始了我的打工生活。

但真正开始干活的时候就遇到了困难，对于像我这样从来没有过此类经验的人来说，一切都得从头开始。比如说，那些从来没见过的英文菜名和酒名是那么的花哨繁琐，经常被顾客问得一头雾水，尴尬不说，每到这种时候，老板的脸色也不像第一次见到的那么好看了。还有，洋人吃饭的习惯跟我们非常不一样，要开胃菜，汤，主菜，然后甜品，一道一道来。在数次送错菜开错酒中，磕磕绊绊地边干边学，慢慢地才都熟悉起来，见到客人说话也不会再那么紧张了，正所谓会者不难。开始渐渐体会到打工当中的乐趣。有一次，当一位客人追过来给我10块钱的“tips”来感谢我的服务时，我才发现，原来什么东西只要做好了就都会很有成就感呢。

能这么快地学会做好这份工作，还要感谢一个一起打工的小姑娘，她的名字叫Sarah,人跟名字一样，热情甜美。她是个12年级的学生，妈妈是瑞典人，爸爸是英国人，长着一头金发，非常漂亮。以前总听说金发美女大都没什么智商，可看样子她并不像，她马上就要考大学了，据说是要学药剂学（一年之后她如愿地考上了她理想的专业）。在客人不多、活儿也不忙的时候，她总会跑过来指着酒柜和冰箱里的瓶瓶罐罐，帮我记哪个是什么名字，什么酒水需要什么样的杯子来装，各种各样的咖啡应该怎么样做，让我非常感激。在最初我总犯错的时候，她还会安慰我说：“Don't worry darling, the customers don't know much about what they order either, plus, they are all nice people, you'll be fine."刚刚18岁，确是非常自然的成熟干练，让我着实有点儿自愧不如。

这里，在餐馆打工做“waiter”和“waitress”的大多都是高中和大学里的学生，因为独立意识很强，所以在16岁之后很多小孩都不喜欢再往家里面伸手要钱了。社会给他们提供了很多机会，只要愿意付出努力，就可以自己养活自己。父母尊重他们自己做出的决定，让他们在学校学习书本知识以外，尽量多地去接触和融入社会，从小磨刀，在长大之后，不知不觉中砍起柴来就游刃有余了。看看自己身边那些比自己小六七岁的打工伙伴，只好摇摇头对自己笑笑说，就当来补一下课吧——社会经验学。

打了工，赚了钱，生活开支就不用那么紧缩了，但是带来的负面影响就是它占用了我很多读书时间和精力，所谓有得必有失，这也算是正常现象。解决的办法就是，提高利用时间的效率，比如说，利用坐火车的时间来打盹睡觉，养精蓄锐。于是，我就开始穿梭在课堂、图书馆、自习室、打工的餐馆和家之间，用睡觉作为连接线，连起了那几个活跃的点。效果很不错呢。