七下语文基础知识答案（精选11篇）
2015-3-5 《知识与能力训练•生物学》七年级下册参考答案
（2015年春季）
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2015-3-5 第二节
血流的管道——血管
基础练习
单选题：1.B 2.C 3.C 4.B 5.D 6.B 7.B 8.B 9.A 10.D 11.B 12.C 能力提高
双选题： 13.AD 14.BD 填空题：
15.（1）浸湿 鱼的鳃可在水中进行气体交换，湿润的棉花中的水，便于鱼的气体交换以维持鱼的生命活动（2）毛细血管 静脉（3）① ② 毛细血管分布广，管径小，所以流速最慢。拓展练习
16.（1）静脉 薄 慢 静脉瓣（2）②（3）血红蛋白 在氧气浓度高的地方容易和氧结合，在氧气浓度低的地方容易和氧分离 17.D
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2015-3-5 第七章 人类活动对生物圈的影响
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单元测试
（二）（第四单元
2015-3-5（3）骨骼肌、骨和关节（4）细胞内有机物的氧化分解（5）下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺 50．（1）第一处是第Ⅱ步，应在两个缸中加入同样水质的水，如加入池塘水。第二处是第Ⅳ步，要加入一定量的蝌蚪，而不是一只。（2）因为甲状腺激素是实验变量，所以两个缸中必须不同，以便于对照。（3）A缸中的蝌蚪先变成青蛙；而B缸中的蝌蚪变成青蛙的时间较长。说明甲状腺激素能促进幼小动物的发育。51.（1）大城市肺癌死亡率最高，农村最低。
（2）城市是人口密集的地区，各方面发展都比较快，空气污染也比较严重。可以从工业污染、吸烟、交通发展、汽车尾气与粉尘、生活垃圾等方面进行比较分析。52.（1）在良好的生态系统中生产的食品（2）无污染
53.（1）环境污染。⑵造成鱼虾死亡，生态系统遭到破坏。⑶ 减少污染物的排放。（意思对即可）
54.（1）A（2）生物防治 不污染环境，节省农药经费 55.（1）净化空气。
（2）保护环境，防止环境污染。保护植物，涵养水源，减少水土流失。
一、郑和七次下西洋
郑和，原姓马，明洪武四年（1371）生于当时尚被元朝残余势力控制的云南。洪武十三年（1381），明朝平定云南，郑和被俘虏至南京，成为宦官，配属于明太祖朱元璋第四子燕王朱棣的王府。洪武三十一年（1398），朱元璋病逝。次年，燕王朱棣发动“靖难之役”，在战争中，年轻力壮的郑和追随朱棣作战，数次立功，逐渐成为一位“有智略，知兵习战”的将领。朱棣登基称帝后，郑和因军功被赐姓“郑”，并升任内官监太监，担任了内廷（宦官）体系中的重要职务。因他小名“三保”，故民间习称“三保太监”，后来又讹写为“三宝太监”。
明成祖永乐三年（1405）六月，郑和奉命率领一支船队“通使西洋”。这个使团以郑和为正使，另一宦官王景弘任副使，团队成员既有宦官和文武官员，也有医士、买办、通事（翻译）等技术人才，还有明军将士两万余人。整个团队乘坐当时称为“宝船”的大小海船六十余艘，船只排水量多在千吨以上。就当时来说，这个规模的船队是历代罕见的，
郑和一行从苏州的刘家港（今江苏苏州太仓市浏河镇）乘船出航，抵达福建后稍加休整，便扬帆西去，抵达了占城（古国名，在今越南南部）。自明朝建立以来，占城多次朝贡，郑和以占城为远航的首站，是非常谨慎的做法。
据《明史·郑和传》记载，郑和抵达占城后，“以次遍历诸番国，宣天子诏，因給赐其君长，不服则以武慑之”。郑和出航所到的国家大多在今印度洋海域，明朝时将这一带海域称为“西洋”，故民间有“三保太监下西洋”的说法。船队所到各国多对使团持友好态度，除接受明朝的诏书、礼物并回赠礼品外，还往往遣使者随船到明朝访问。永乐五年（1407）九月，郑和的船队回到国内，向明成祖汇报了出使经历，献上各国的礼物，各国来华使臣也随郑和朝见了明成祖。
郑和船队航行的成功，以及各国纷纷遣使来华的盛大场面，使明成祖对航海出使有了很大的信心。在成祖的余生中，郑和又于永乐六年（1408）、十年（1412）、十四年（1416）、十九年（1421）、二十二年（1424）分别率船队出使，往返时间短者一年，长者两年有余，这样的长时间航海，在当时也是很少见的。
永乐二十二年，明成祖命郑和出使旧港（今印尼的巨港），归来时成祖已经去世，其子朱高炽继位，是为明仁宗。仁宗对其父北击蒙古、南拓西洋的事业不感兴趣，但对郑和依然信任，故命郑和“以下番诸军守备南京”。仁宗去世后，继位的明宣宗朱瞻基追慕成祖的事业，于宣德五年（1430）岁末命郑和再次统率船队前往西洋各国。此时，郑和已经是一位花甲老人。从永乐三年到宣德五年，郑和把大部分的精力都投入了航海事业，为此付出了很大心血。
这次出航前，也许是因为预感余生无几，郑和在刘家港留下了《通番事迹记》碑刻，到福建后，又在长乐立有《天妃灵应之记》碑，分别记述了自己六次通使西洋的情况。宣德六年（1431）十二月九日，郑和的船队从福建起锚出海，周历忽鲁谟斯（今伊朗的霍尔木兹）等十七国，于宣德八年（1433）二月十八日自忽鲁谟斯返航。同年六月二十一日驶返刘家港。然而，郑和并没能看到祖国的土地，他于归国途中在古里（今印度的科泽科德）病逝，享年六十三岁。船队回国后，明宣宗得知郑和去世的消息，下诏赐葬于南京牛首山南麓，以此表达对郑和功绩的肯定和纪念。
二、“郑和下西洋”的性质与意义
郑和七下西洋，前后历经二十余年，所为何来？从明代开始，就有对郑和动机的探讨。一种观点认为，“靖难之役”以明成祖攻入南京城，建文帝不知所踪告终，成祖对这个可能逃亡在外的侄子很不放心，所以派郑和去海外搜寻。另一种观点认为，成祖抱有“天朝上国”的理想，派遣郑和远航，是为了向南洋各国耀武扬威，逼迫他们来朝贡。《明史·郑和传》说：“成祖疑惠帝（即建文帝）亡海外，欲踪迹之，且欲耀兵异域，示中国富强。”就是对上述两种说法的综合。近代以来，针对这个问题，还有人提出过包抄帖木儿帝国、扫荡张士诚旧部、解决“靖难之役”后士兵闲散无事问题等多种说法。
其实，早在宋元时期，我国与东南亚、南亚乃至西亚各国的贸易就非常活跃，也不时有官方的通使往来。至明成祖时期，社会经济已经从元末的战乱中恢复过来，具备发展海上交通、开展海道贸易的基础。郑和每次航海归来，总会带回大量香料、染料、宝石、皮革等异国特产，这些特产有的是所谓“贡物”，但主要还是贸易所得。当时，郑和的船队在满剌加（今马来西亚的马六甲）“立排栅如城垣……内又立重栅如小城，盖造库藏仓廒……去各国船只回到此处取齐，打整番货，装载船内，等候南风正顺，于五月中旬开洋回还”。我们从船队的“番货”需要专门整理分装，已见当时贸易规模之一斑。不仅如此，郑和船队的翻译人员马欢在回国后，著有《瀛涯胜览》一书，记载了他随船队所到的二十国的情况，其中一个重要部分是各地特产和贸易情况，如他记占城“其买卖交易使用七成淡金或银，中国青磁盘碗等品，纻丝、绫绢、烧珠等物，甚爱之，则将淡金换易”，记爪哇“买卖交易行使中国历代铜钱……国人最喜中国青花磁器并麝香、销金纻丝、烧珠之类，则用铜钱买易”，等等。这是只有亲历贸易活动、深知其中三昧的人才能写出的实录。可见，郑和的航海活动具有很强的海上贸易色彩。
此外，郑和的航海活动也给国内带来了大量的白银。根据史料记载，明太祖洪武八年（1375），一两黄金可以折换四两白银，到洪武三十年（1397年），一两黄金可换五两白银，金银比价变动很小。然而，等到郑和第三次下西洋归来的永乐十一年（1413），一两黄金已经可以兑换七两五钱白银，而且不久后就变成了一两黄金兑换十两白银，这显然是国外白银经由海上贸易大量流入明朝国库的结果。因此，明中期官员严从简在《殊域周咨录》中，对以郑和下西洋为代表的航海活动评价说：“自永乐改元，遣使四出，招谕海番，贡献毕至。奇货重宝，前代所希，充溢库市。贫民承令博买，或多致富，而国用亦羡裕矣。”
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当然，郑和的七次出海远航，都是奉明成祖和其孙宣宗的意旨“通使西洋”的，这就决定了郑和下西洋不会是单纯的海上贸易活动。第一次出航，周历十余国，所到之处，郑和都宣读了明成祖的诏书，船队回国时有各国使者随船来访，外交色彩很浓厚。此后的航海活动，也间有送使者回国或赴某国公干的，谓之外交活动，应无大错。在旧港，郑和还打击过当地的海盗，为维护贸易秩序和国家尊严做出了贡献，这又是一种军事行动了。
所以说，郑和下西洋，既是遵从明朝皇帝意志对东南亚、南亚和西亚进行访问的外交活动，也是官方经营海上贸易的一个缩影。郑和凭借其杰出的个人才能，以明朝官方的充分支持、国内的丰富贸易资源为背景，在外交和贸易两方面都取得了丰硕的成果。
在来华的各国领导者中，事迹尤其显著的，有渤泥国（古国，在今加里曼丹岛）的国王麻那惹加那乃和苏禄国（古国，在今菲律宾苏禄群岛）的东王巴都葛叭哈剌。这两位国王都是在明成祖永乐年间率家属和大臣泛海来华的，受到了明朝官方的热情接待，却不幸在中国因病去世。成祖对两位国王的后事非常重视，不仅派遣官员致祭，而且命有关部门为其营护丧事、建造墓茔，对去世国王的家人也给予了妥善的安排。两位国王的墓地现在仍受到良好的保护，是中国明朝与东南亚各国友谊的历史见证，而缔结这份友谊的使
者，则应当首推郑和。正因如此，《明史·郑和传》对郑和的外交活动作出了很高的评价：“（郑）和经事三朝，先后七奉使……自和后，凡将命海表者，莫不盛称和以夸外番，故俗传‘三保太监下西洋’，为明初盛事云。”郑和确实是我国历史上一位伟大的航海家、外交家。
三、郑和下西洋的启示
虽然在郑和去世后，明朝逐渐停止了大规模的官方航海活动，但“三保太监下西洋”的故事长期在民间流传。到了明神宗万历二十六年（1598），甚至有以郑和航海活动为故事原型的《三宝太监西洋记》刊刻出版。据作者自序，他撰写该书的目的，在于以郑和下西洋的故事来鼓舞时人抵抗倭寇的决心。郑和在明朝人心中的地位之高，可見一斑。时至今日，距郑和七次远航的时代已经过去了六个世纪，我们还能从中获得哪些教益呢？
首先，郑和的航海活动告诉我们，我国与亚非各国的友好关系，是自古以来就有的。郑和每一次出海远航，所到国家少者数国，多者十余国，一向秉承睦邻友好的原则。我们以他最后一次航行为例。宣德六年底，郑和率船队离开福建，前往东南亚，经占城、爪哇、旧港、满剌加到达苏门答剌（在今苏门答腊岛）。在这里，郑和船队分成了几支分队。郑和本人率一支船队，经锡兰山（今斯里兰卡）、古里，航行至忽鲁谟斯。其他几支船队，有一支经溜山（今马尔代夫）直航非洲东岸，访问木骨都束（今索马里的摩加迪沙）、不剌哇（今索马里的布拉瓦）、竹步（在今索马里朱巴河口一带），另一支船队在太监洪保的率领下直航古里，访问了阿拉伯海海域的多个城市。洪保到达古里时，古里正派船去麦加，于是洪保就派出以随队通事为首的七人小队，随古里的船只到麦加访问。这一次航行，郑和船队先后访问了东南亚、南亚、西亚乃至东非的十九国，不仅带回了诸多珍奇货物，还有力地扩大了明朝的国际影响。据《明史·宣宗纪》记载，在郑和船队归国的宣德八年，有十九个国家和地区派遣使者访问了明朝，其中有十五国属于郑和船队航海所及之处，有些使者可能就是随郑和船队前来明朝访问的。这些古国有的现在还存在，有的已经湮没在历史的尘埃中，但中国人民和亚非各国人民的友谊源远流长，则毋庸置疑。
其次，郑和的航海活动告诉我们，在国际交往中，友好往来是主流，但也要捍卫国家自身权益。在通使西洋的船队中，有供使团人员乘坐的“坐船”，有运输粮秣物资的“粮船”“马船”，也有载运将士、打击海盗的“战船”。船队航行时，以战船置于外围，保护内侧的非军事性船只。即便如此，郑和船队的航行也不总是一帆风顺的。第三次下西洋时，郑和奉明成祖的旨意到今斯里兰卡的锡兰山寺布施，并立《布施锡兰山佛寺碑》以纪行（此碑现存于科伦坡博物馆），同时访问了锡兰山国。锡兰山国的国王亚烈苦柰儿以接待明朝使者的名义，把郑和引诱到都城内，向他逼索财物，又发兵攻打郑和的船队。郑和敏锐地看破了锡兰山国主力在外、国内空虚的状况，率领所部官军“中心开花”，出其不意地占领了锡兰山国的都城，生擒亚烈苦柰儿及其妻子和官属。前去攻击郑和船队的锡兰山国军队听说都城被攻克，急忙回兵救援，船队上的明朝官军乘势出击，又大破敌军。值得称道的是，郑和俘获锡兰山国君臣之后，并未在当地大开杀戒，而是将亚烈苦柰儿等人带回明朝国内，交由朝廷处理。成祖得知以往情由之后，也没有杀亚烈苦柰儿，而是下旨给予衣食，同时命礼部从锡兰山国的国人中选择贤者代之为王。在整个事件过程中，明朝君臣做到了有理、有利、有节，既捍卫了国家的正当权益，为进一步开辟航路做了充分准备，又始终占据道义上的制高点。明成祖和郑和能以恩威并施、轻重得宜的手段处理国际问题，证明他们是成熟的政治家。
第三，郑和的航海活动告诉我们，一时的优势不是永久的优势，故步自封、安于现状就会落后挨打。郑和所乘坐的宝船究竟有多大，现代研究者最乐观的看法是，大型宝船能达到排水量两千五百吨的规模（这几乎是木帆船的极限）；即使是保守的观点，也认为大型宝船的排水量在八百吨左右。而在流行于14世纪欧洲的柯克帆船中，大者排水量也不过五六百吨。15世纪产生的卡拉克帆船中偶见千吨级的大船，但百吨至数百吨的中小型船只仍是主流。所以说，即使与同时期的欧洲海上强国相比，明朝的造船技术也是很先进的。论远洋航行能力，郑和船队最远到达过东非，同时期在海上探险中走得最远的葡萄牙和西班牙还在探索西非的加那利群岛、马德拉群岛、亚速尔群岛等地，水平迥不相侔。我们完全可以说，在郑和下西洋的时代，中国拥有同时期最为强大的远洋船队。然而，随着明朝停止官方的航海活动，欧洲慢慢赶了上来。郑和第七次航海结束的次年（1434），葡萄牙人突破了欧洲传统观念中的“世界边缘”——博哈多尔角；1435年，葡萄牙船队再接再厉，航行到了北回归线以南地区。此后，受到激励的葡萄牙和西班牙两国不断派出探险船队，先后抵达大西洋、印度洋和太平洋海域的诸多地区，并进行殖民和贸易活动。与此同时，适应探险、作战等各种不同需求的新船型也先后在欧洲诞生。更为重要的是，欧洲出现了专门传授航海知识的学校，加速了航海队伍的建设。进入16世纪以后，葡萄牙人来到我们的家门口，与明朝发生了冲突，当时的葡萄牙战船“船底尖，两面平，不畏风浪。人立之处，用板捍蔽，不畏矢石。每船二百人撑驾，橹多人众，虽无风可以疾走。各铳举发，弹落如雨，所向无敌，号蜈蚣船”，这给当时航速慢、装备差的明朝水师造成了很大困扰。此事发生在正德十六年（1521），距郑和舰队第七次航行归国尚不到百年。这期间，我国战船的建造水平不但没有上升，反而在抗风浪、船只规模等方面有所退化，这不能不说是明朝政府不重视远洋探索，舰队建设缺乏发展动力的结果。
郑和的时代虽然过去了，但在今天仍有深远的影响。在东南亚，“三宝太监下西洋”的故事仍脍炙人口；印尼爪哇省的首府三宝垄市，据当地人说，是因郑和下西洋时在当地登岸而得名。2005年4月25日，经国务院批准，将郑和首次出航的公历7月11日定为中国“航海日”。同年7月11日，我国举行了“郑和下西洋600周年纪念大会”。郑和在航海活动中展现出的巨大勇气和探索精神，以及中国与亚非各国之间的传统友谊，会在当代得到更好的继承和发扬。
安徒生（丹麦）
编制人：康丽颖 审核人：马金山 使用时间：2011年3月 日 学习目标 ：
1、掌握“读一读，写一写”中词语的音、形、义。
2、朗读课文，圈点关键词，练习复述童话情节。
3、理解课文中蕴含的只要不懈追求，即使身处逆境，也终能实现自己的理想的道理。学习重点：
通过对课文的理解，了解丑小鸭的不幸遭遇，理解丑小鸭面对坎坷所采取的态度以及他所做的努力，深刻领悟丑小鸭这一典型形象的意义 学习过程：
一、走近文本
1、给下列加点的字注音,根据拼音写汉字。
飕飕（）啄食（）沼泽（）
木屐（）
．．．．呼号（）
jì dù（）mí漫（）吐绶（）．．丑loù（）来势xiōng（）
2、分段朗读课文，简要复述课文内容。
3、速读课文完成问题：
丑小鸭遭到了哪些歧视和打击？在这些打击面前，丑小鸭抱什么态度，有什么追求？
二、感悟文本，联系上下文，理解下列文字的含义，回答括号中的问题。
1、“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过这没有什么关系！这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多！”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧！”这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上，只等着一死。（丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅？）
2、只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。（试着理解这句话的意思。）
3、他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。
（大家赞美丑小鸭，丑小鸭为什么感到难为情？“一颗好的心”是指什么样的心？）
4、你喜不喜欢丑小鸭这个形象？请说说理由。
5、丑小鸭给我们这样的启示？
三、文本延伸
五课《伤仲永》
一、作者
王安石，字介甫，号半山，北宋政治家，文学家，唐宋八大家之一。唐宋八大家指唐代韩愈、柳宗元（“韩柳”），宋代王安石、苏洵、苏轼、苏辙（“三苏”）、欧阳修、曾巩。
一、重点字词 世隶耕（属于）
未尝识书具（尝：曾经；书具：书写工具）．．．．以养父母、收族为意（聚，团结）．自是指物作诗立就（自是：从此；立就：立刻完成）．．．．其文理皆有可观者（文理：文采和道理；皆：全，都）．．．稍稍宾客其父（稍稍：渐渐；宾客：以宾客之礼相待）．．．．或以钱币乞之（或：有的人；乞：求取）．．日扳仲永环谒于邑人（日：每天；扳：通“攀”，牵，引；环谒（ye）：四处拜访）．．．．不能称前时之闻（相当）泯然众人矣（消失）．．．受之天也（先天得到的）卒之为众人（最终）．．．．则其受于人者不至也（受于人：后天的教育；至：达到）．．．．父异焉（对…感到诧异）邑人奇之（对…感到惊奇）．．父利其然也（认为…有利可图）．
二、句子翻译
1.自是指物作诗立就，其文理皆有可观者
从此，指定物品让他作诗，他能立刻完成，诗的文采和道理都有值得观看的地方。2.邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗。3.父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
他的父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。4.卒之为众人，则其受于人者不至也。
最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。
三、课文理解。
1.标题中的“伤”是什么意思？有什么作用？
哀伤、叹息的意思。表达了作者对方重用这样的人才“泯然众人”的哀伤、叹息之情。2.方仲永的变化经历了哪几个阶段？
方仲永的变化经历了三个阶段：五岁时，“指物作诗立就”；十二三岁时，“不能称前时之闻”；二十岁左右，“泯然众人矣”。3.方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？
人为原因/直接原因/表面原因：日扳仲永环谒于邑人，不使学。
根本原因：卒之为众人，则其受于人者不至也。4.方仲永的变化给了你什么启示？ 后天的教育在人的成长过程中起着关键的作用。十课 《木兰诗》
一、出处
《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》。它是南北朝时北方的一首乐府民歌。它与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。二．重点字词 愿为市鞍马（买）．西市买鞍鞯，南市买辔头。．．．．（鞍ān鞯jiān：马鞍下的垫子；辔pâi头：驾驶牲口的嚼子和缰绳。）旦辞爷娘去（早晨）．但闻黄河流水鸣溅溅（但：只；溅jiān溅jiān：水流声。）．．．万里赴戎机（戎rïng机：战争）．．朔气传金柝（朔shuî：北方；金柝tuî：古时军中守夜打更用的器具）．．．策勋十二转（策勋：记功：转zhuǎn：勋绩每升一级叫一转。）．．．赏赐百千强（有余）出郭相扶将（郭：外城；扶将：扶持。）．．．．磨刀霍霍向猪羊（模拟磨刀的声音）．．著我旧时裳（着：穿）对镜贴花黄（通“贴”）．．．安能辨我是雄雌？（怎么）雄兔脚扑朔（动弹）．．．雌兔眼迷离（眯着眼）双兔傍地走（跑）．．．
三、修辞总结 互文
古诗文中常用的一种修辞手法，上下两句或一句话的两个部分，看似说两件事，实则互相呼应，互相补充，说的是一件事，共同表达一个完整的意思。例句：
1.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。2.将军百战死，壮士十年归。3.开我东阁门，坐我西阁床。排比
把结构相同或相似，语气一致、意思密切关联的一组句子或词语排列起来，以增强语势，加深感情。例句：
1.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。顶真
用前面结尾的句子或词语做下句/下文的开头。例句：
1.军书十二卷，卷卷有爷名。2.出没看火伴，火伴皆惊忙。
四、课文分析
1.本诗叙述情节详略得当，请做简要分析，并概括这首叙事诗的内容。
详写：从军的缘由、离别、辞官和还家；略写：出征前的准备、征战生涯。内容：这首长篇叙事诗叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事。2.总结本诗的主题和木兰形象。
主题：歌颂了木兰的英雄形象，赞美了我国北方劳动妇女的英雄气概，表达了古代劳动人民渴望和平安定生活的愿望。木兰形象：忠孝两全，深明大义。勤劳善良而又坚毅勇敢，淳朴而又机智活泼，热爱家人而又报效国家，表现出淳朴高洁的情操。3.古代描写战争的诗歌
例：1.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
2.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。十五课 《孙权劝学》
一、出处： 《资治通鉴》
《资治通鉴》是北宋司马光主持编写的一部编年体通史，记录了从战国到五代共1362年间的历史。内容以政治、军事和民族关系为主。
二、重点词语 卿今当涂掌事（当道，掌权）蒙辞以军中多务（推辞，推脱）．．．孤岂欲卿治经为博士邪！（岂：难道；治经：研究儒家经典；博士：﹤古﹥专门掌管经学传．．．．．授的官员﹤今﹥学位名称）但当涉猎（但：只，只是；涉猎：粗略的阅读）．．．见往事耳（见：了解；往事：历史）蒙乃始就学（于是，就）．．．．及鲁肃过寻阳（及：到了„时候；过：到）．．卿今者才略（政治或者军事方面的才干和谋略）．．非复吴下阿蒙（不再是）即更刮目相待（重新）．．．大兄何见事之晚乎（认清事物）肃遂拜蒙母（suì于是）．．．
三、句子翻译
1.孤岂欲卿治经为博士邪！我难道想要你研究经书成为博士吗？ 2.但当涉猎，见往事耳。
只是应当广泛的阅读，了解过去的事情罢了。3.士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
志士离别多日，就要重新用新的眼光看待，长兄为什么知道这么晚啊！
四、课文理解
1.本文的线索是什么？
孙权劝学---吕蒙治学---鲁肃叹学 2.出资本文的两个成语是什么？ 刮目相待（看）、吴下阿蒙 3.鲁肃为何愿意同吕蒙结友？
因为吕蒙通过学习，从一介武夫变成了一个通经书、懂谋略的儒将，才受到鲁肃的敬重，愿意与之结友。
4.吕蒙的变化对你有什么启示？
学习使人不断进步，不学习则会让人越来越愚昧。5.古今劝学的名句。
例：①少壮不努力，老大徒伤悲。
②书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
6.吕蒙和方仲永有什么区别？二人的变化给了你什么启示？ 方仲永天资很高，吕蒙天资很差，但方仲永没有接受后天的教育，吕蒙听从了孙权的建议，勤奋努力读书，最终有所成就。说明①要善于听取别人的意见；②后天教育在一个人的成长过程中起着关键作用。二十课 《口技》
一、出处 作者：林嗣环
选自《虞初新志·秋声诗自序》。《虞初新志》是清代张潮所编的笔记小说。林嗣环，字铁崖，清顺治年间进士。
二、重点词语 京中有善口技者（擅长）会宾客大宴（适逢，正赶上）．．施八尺屏障（设置，安放）少顷：一会儿。．．．满坐寂然（通“座”）便有妇人惊觉欠伸（打呵欠，伸懒腰）．．．其夫呓语（yì说梦话）既而儿醒（不久，紧接着）．．．妇抚儿乳（抚：抚摸；乳：喂奶）．．妇拍而呜之（轻声哼唱哄小孩入睡）絮絮不止（连续不断说话）．．．一时齐发（同时）未几：不久。夫齁声起（hōu,打鼾）．．．．．少舒：稍微放松了一些。．．中间力拉崩倒之声（jiàn,夹杂）曳屋许许声（yâ,拉；hǔ,拟声词）．．．．虽人有百手（即使）不能指其一端（指出；一种）．．．．不能名其一处也（说出）奋袖出臂（扬起，举起）．．两股战战（大腿；打战）几欲先走（jī,几乎；跑）．．．．．
三、句子翻译。
1.宾客意少舒，稍稍正坐。
宾客们的心情稍稍放松了一些，慢慢地坐正了。2.凡所应有，无所不有。
应该有的声音，没有什么声音是没有的。
2.于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
于是宾客们没有一个不变了脸色离开座位，挽起袖子，扬起手臂，两腿哆嗦，几乎要抢先逃走。
四、课文分析
1.“善口技者”描摹的场景有几个？听众的反应如何？
三个场景：梦中惊醒（伸颈、侧目、微笑、默叹，以为妙绝。）渐入梦乡（意少舒，稍稍正坐）
失火救火（变色，奋袖出臂，两股战战，几欲先走）2.对听众的反映描写有什么效果？
三处侧面描写，生动刻画了听众的心理变化过程，表现了这场精彩的演出对听众的巨大的吸引力，也烘托了口技人表演技艺的高超。
3.文章前后两次把极简单的道具交代的清清楚楚，有什么作用？
首尾呼应，结构完整，侧面烘托了口技人技艺的高超。二十五课 《短文两篇》
一、出处
夸父逐日 出处：《山海经》
全书现存18篇，是一部寓于神话传说的地理书，最具代表性的神话寓言有夸父逐日、女娲补天、精卫填海等。共工怒触不周山 出处：《淮南子》 又名《淮南鸿烈》，是西汉淮南王刘安及其门客集体撰写的一部著作。
二、重点词语 夸父逐日（追赶）入日：追赶到太阳落下的地方。．．．北饮大泽（向北）化为邓林（桃林）．．．共工怒触不周山（碰，撞）昔者：从前。．．．颛顼（zhuānxū，传说中的五帝之一，黄帝后裔）．．天柱折（shã，折断）地维绝（维：绳子；绝：断）．．．水潦（lǎo,泛指江湖流水）潦：积水。尘埃：尘土，这里指尘沙。．．．
三、句子翻译
1.夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮。
夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想喝水。2.未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
还没有赶到大湖，就半路渴死了。他遗弃了他的手杖，化为了桃林。3.怒而触不周之山，天柱折，地维绝。
共工发怒撞不周之山，支撑天的柱子折了，系挂地的绳子断了。4.天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。
天向西北方向倾斜，所以日月星辰都朝西北方向移动；大地的东南角塌陷了，所以江河泥沙朝东南角流去。
四、课文理解
1.《夸父逐日》共分为几个画面来描述夸父？
逐走，入日；渴，饮于河、渭；北饮大泽；道渴而死；弃其杖，化为邓林。2.《夸父逐日》的主要内容是什么？
巨人夸父和太阳竞跑，最后口渴而死，他的手杖化为了桃林。这个神话表现了夸父无比的英雄气概，反映了古代劳动人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。3.在你的心目中，共工是一个怎样的人？
共工勇敢、坚强、敢于挑战权威，愿意牺牲自己来改造山河，具有大无畏的英雄气概。4.夸父和共工有什么共同特点？ ①夸父和共工都很勇敢，坚强，敢于挑战权威，夸父敢于和太阳赛跑，共工敢于和颛顼争帝。②夸父和共工都愿意牺牲自己来改造山河，夸父死后，弃其杖，化为邓林，为后人止渴；共工为了广大人民的利益，兴修水利，发展农耕，不惜牺牲自己的生命。三十课 《狼》
一、作者：蒲松龄 出处：《聊斋志异》 蒲松龄，字留仙，一字剑臣，号柳泉居士，清朝山东淄川人。《聊斋志异》是蒲松龄的代表作，在他40岁左右已经基本完成，此后不断有所增补和修改。“聊斋”是他书屋的名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。全书共有短篇小说491篇，题材非常广泛，内容极其丰富，是中国古典短篇小说创作的高峰。
二、重点词语 止有剩骨（通“只”）缀行甚远（连接，这里是紧跟的意思）．．一狼仍从（跟从）两狼之并驱如故（一起；原来）．．．屠大窘（困窘，处境危急）．恐前后受其敌（敌对，这里是胁迫，攻击的意思）．顾野有麦场（回头看，这里指往旁边看）．苫蔽成丘（shàn，覆盖，遮蔽）．弛担持刀（chí,放松，这里指卸下）．眈眈相向（注视的样子）少时（shǎo,一会儿）．．．．目似瞑（míng,闭眼）屠暴起（突然）一狼洞其中（打洞）．．．意将隧入以攻其后也（从柴草堆中打洞）．乃悟前狼假寐（假装睡觉）盖以诱敌（承接上文，表原因）．．．狼亦黠矣（xiá,狡猾）顷刻两毙（一会儿）．．．禽兽之变诈几何哉（作假，欺骗；多少）止增笑耳（只是）．．．．．
三、句子翻译。
1.骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
骨头已经扔没了，可是两只狼还像原来一样一起追赶。2.屠乃奔倚其下，弛担持刀。
屠户就跑过去靠在柴堆下，放下担子拿起刀。3.一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
另一只狼正在柴堆里打洞，打算要钻洞进去来攻击屠户的后面。4.乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
屠户才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式迷惑人。5.禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人增加笑料罢了。
四、课文理解
1.用简洁的语言概括本文的故事情节。开端：遇狼 发展：惧狼、御狼 高潮和结局：杀狼 2.本文的主旨是什么？
狼虽然贪婪凶恶，狡诈阴险，但又十分愚蠢。在有高度智慧和勇敢精神的人类面前，终究难逃灭亡的命运。
3.本文对你有什么启示？
1～5：A A B B D 6～10：B D C C C 11～15：A C C C B
二、(每空1分，共35分)
16.⑴①直布罗陀海峡 ②印度洋
⑵冬季温和，夏季凉爽，四季降水分布均匀
⑶尼罗河 金字塔
⑷(按照题意，任选一项，言之有理，即可得分，鼓励有创建性的答案)
17.⑴波罗的海 阿尔卑斯山脉 法国 亚平宁半岛
⑵C地为温带海洋性气候，全年温和湿润，适宜种植牧草，发展畜牧业;D地为地中海气候，水热条件较为充足，适合亚热带水果生长
⑶荷兰
⑷进口原料、燃料，出口工业产品
⑸(任选一项，只要言之有理，即可酌情给分)
18.A
19.⑴棉花带 ⑵实行了农业生产的地区专业化。优越性：便于机械化、大规模产，效率高，产量大 ⑶利用不同地区的自然条件，扩大生产规模，全面实现机械化
20.⑴热带草原气候 ⑵铁矿 ⑶迁移 ⑷东南沿海⑸巴西种族复杂，黑白混血人种占40%，各种文化相互融合，长期并存
一 《难忘的老照片》片段作文
轻轻翻开小学毕业纪念册，一张张老照片映入眼帘。细细翻阅，仿佛一件件快乐的往事历历在目。翻看着，我的目光停留在了這样一张照片上：我们站在小学植物园的菜地边，手中提着一个透明的袋子，里面是嫩绿嫩绿的蚕豆。哦，我记起来了，那时我们刚采摘完自己种的蚕豆呢！看，右边短头发的你，举着剪刀手，抿着嘴，一副文静腼腆的淑女样。还有你呢，你的红领巾歪歪斜斜地挂在肩头，一看就是个大大咧咧的假小子。左边的这个是我吧，肥肥的小圆脸，粉红色的细边眼镜，凌乱的刘海，粉红色的蝴蝶结，原来那时的我这么可爱！我们的笑脸那么的灿烂，动作都是那么的天真活泼。现在我们已经毕业近半年了，亲爱的同学们，你们还好吗？
孙钰涵 浙江省瑞安市安阳实验中学七（9）班
照片拍摄的背景是江南古镇同里有阳光的午后。左边是一钩弯月般的石拱桥，桥下几只乌篷船正在穿梭，河水在镜头里显得有些朦胧。我正斜倚在桥头，一袭蓝裙，一把淡蓝遮阳伞，一脸浅笑，恍若江南水乡画里的妙龄少女，如梦如诗。视线所及处是一条青石铺就的老街，几个悠闲的游客身影遮住了街旁店铺的大部分，店铺露出的屋檐一角倒显得分明。看着，看着，我不禁疑惑起来，这画中的女子是我吗？这照片中的画面我曾经经历过吗？美，是这样的真实，又是这样的虚幻。哦，同里，那人，那景，那情，难忘……
厉洛凝 浙江省瑞安市安阳实验中学七（10）班
这两则关于老照片的片段，描写运用娴熟，生动形象，在客观细腻的描述中融入了作者的感情。照片背后的故事是可感的，前者记录的是在小学植物园的实践活动，后者则是江南水乡的旅游留影。第一则片段着眼于介绍人物，细致地介绍了照片里的三位同学，各具神情姿态，传递了浓浓的同窗情；第二则片段则介绍了江南水乡同里的风情，细致地描写了自己站在桥头的瞬间留影，意蕴深远。这两则片段从不同角度对老照片进行了重点描述，细致描画了人物的外貌、动作、神态及景物。又于描画中融入真情，于是，文字有了生气和神韵。
1、D 2、C 3、B 4、B 5、C 6、B 7、C 8、A 9、A 10、D
11、B 12、D 13、D 14、C 15、C 16、C
二、非选择题
17、这句话是正确的。因为学校和班级是学习知识、发展能力的最佳场所;学校和班级是陶冶情操、培养品格的场所、学校和班级是培养兴趣和发展特长的园地。
18、个人和集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体，离开了集体的个人就像离开大海很快就会干涸的一滴水。另一方面，集体由个人组成，就像汪洋大海由无以数计的小水滴组成。
19、(1)①应认识到只有与同学们在合作中竞争、在竞争中合作，才能更好地提高自己，得到同学们的认可和欣赏，恰当处理好同学间关系;②个人的进步是建立在集体进步和同学共同共同进步的基础之上的，希望晓玲同学能够积极帮助他人，促进班级进步，为自己的进步创造更好的成长环境。(2)在合作中竞争，要做到互助互学、互相启发、取长补短、携手共进;在竞争中合作，要符合双赢原则，要形成上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的团队精神，乐于奉献，学会共享。
20、小伟的做法不对。如果我是小伟，我应该：到场外呐喊助威;为班上的运动员搞好服务;字宣传报道稿件，宣传班级在运动会上的新人新事。
1、光学显微镜，其结构及各部件功能：目镜(越短放大倍数越大)物镜(越长放大倍数越大)、镜筒、转换器(安放和调换物镜)、载物台、压片夹、通光孔(光线通过)、遮光器(有大小不等光圈，调节光线强弱)、粗准焦螺旋、细准焦螺旋(调焦距，顺流而下，逆流而上，前者升降幅度大，后者升降幅度小)转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降;反之则上升。反光镜(有平面镜和凹面镜两面，调节光线亮度)、镜臂、镜柱、镜座。
2、显微镜使用步骤：①取镜和安放②对光③观察④收镜
3、显微镜成像时光的的途径：光线→反光镜→遮光器→通光孔→标本(薄而透明)→物镜→镜筒→目镜→眼
4、从目镜内看到物像是倒像，上下颠倒、左右相反。
放大倍数为目镜与物镜放大倍数的乘积。
放大倍数越大，视野中的细胞数目越少，体积越大，视野较暗。
光线较弱时，用大光圈和凹面镜，光线较强时，用小光圈和平面镜。
物像移动的方向和移动玻片标本的方向之间的关系：方向相反(即偏哪就向哪移)。
载玻片上写着‘上下’，视野里看到的方法：把写着‘上下’的纸片左旋(或右旋)1800。
5、玻片标本分类，(1)按照材料分：①切片②涂片③装片，非常微小的片(2)按保存时间分：①临时玻片②永久玻片生物可直接做成装切片、涂片、装片的区别P42
注意：玻片标本的制作，需要载玻片(托载标本的玻璃片)和盖玻片(覆盖标本的玻璃片)
6、制作植物细胞临时装片的步骤：①擦②滴：用滴管在载玻片中央滴一滴清水③撕④展：⑤盖：盖上盖玻片，从水滴一边逐渐放下，防止产生气泡⑥染：把一滴碘液滴在盖玻片的一侧⑦吸
洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作：准备(擦干净、滴清水);制作(撕下内表皮、展平;盖盖玻片);染色(滴碘液、吸水)
染色：使细胞结构更清楚，但影响活细胞的生物活性，甚至使活细胞死亡;观察活的细胞及其生物活性时不应染色。
7、植物细胞结构及功能：细胞壁:保护和支持，细胞膜:保护并控制物质的进出，细胞核:内含遗传物质DNA(脱氧核糖核酸)，控制着生物的发育和遗传。叶绿体:能量装换器，将光能→化学能，贮存在有机物中，进行光合作用的场所.细胞质：缓缓流动，与外界进行物质交换。液泡：含细胞液，其内溶解有多种物质和色素。线粒体：能量装换器，分解有机物将化学能释放出来，呼吸作用场所,为生命活动提供能量。
注意：(1)植物细胞最外层是细胞壁，在光学显微镜下看不到的部分是细胞膜(2)西瓜汁在生物学上被称为细胞液，存在于液泡中。(3)不是所有绿色植物细胞中都有叶绿体，只有绿色部分的细胞含有叶绿体。(4)给细胞染色中，染色最深的是细胞核
8、制作人的口腔上皮细胞临时装片：①擦②滴：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴0.9%的生理盐水(在这样的生理盐水中，动物细胞形态、功能可保持正常。)③刮：用凉开水把口漱净。用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下，牙签上就附着了一些碎屑。④涂⑤盖⑥染⑦吸
人口腔上皮细胞临时装片制作：准备(擦干净、滴生理盐水);制作(刮几下、涂抹;盖盖玻片);染色(滴碘液、吸水)
9、植物细胞与动物细胞结构：①相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体②不同点：绿色植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体
10、细胞中的物质可以分成两类(1)无机物：包含有水、无机盐、氧(2)有机物(大分子，一般含有碳可燃烧)包含有糖类、脂类、蛋白质、核酸。注意：小麦燃烧实验，烧掉物质是有机物，剩下灰烬是无机盐。
11、细胞是物质、能量和信息的统一体。细胞的生活需要物质和能量细胞是构成生物体的结构和功能基本单位。细胞通过分裂产生新细胞。
七年级生物学习方法
1.简化记忆法。
即通过分析教材，找出要点，将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。
2.联想记忆法。
即根据教材内容，巧妙地利用联想帮助记忆。
3.对比记忆法。
在生物学学习中，有很多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容，可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延，乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差鲜明，容易记忆。
七年级生物学习技巧
1.联系自然实际。
居住地附近的农田、草地、树林、公园、花园、动物园、庭院、路旁都会有许多动植物在那里生活，学习有关知识时，到这些地方去参观考察，对理论知识的理解和掌握大有益处。当学到生物与环境的知识时，更要想到保护当地的动植物资源和保护周围的生态环境。
2.联系生产实际。
生物学中的许多原理都和工农业生产有密切的关系，学习这些原理时，就要考虑它能帮助解决生产上的什么问题。这样做，不仅有利于原理的掌握，而且还能为当地的经济建设服务。
3.联系生活实际。
生物学知识与生活实际的关系更直接、更普遍，所以在生物学学习中密切联系生活实际就更为重要。生活实际包括已有的生活常识和未来的生活行为两类。生活常识可帮助我们理解生物学知识，生物学知识也可以指导我们的生活行为。
一、作文训练：请同学们从以下话题中任选五个话题，自拟诗意的题目，写五篇作文（作文本交）（作文请认真对待，要应付是很容易的。写之前可先读点中考满分作文。）
要求：
1、写在作文本上。
2、语言优美，用修辞的句子一篇文章中不少于5句，请写完后用红笔勾画出来。
345、注意开头要勾画点题句，开关要美，能吸引人。
6、注意结尾段要勾画出抒情议论的句子，深化中心。
7、字迹清晰，书写工整。
8、600--800字
参考： 话题1“开卷有益”；话题2“播种与收获”；话题3“成熟”；话题4“自尊”话题5“真情”；话题6：师生关系”；话题7：“自由”；话题8“坚持”
话题9：“愿望”；话题10“困惑”；话题11“欣赏”；话题12：“驾驭自己”；话题13：“学习”；话题14：“考试”；话题15“爱”；话题16：“美”；话题17“缺陷”；话题18：“瞬间”；话题19“享受”；话题20“风度”
二、课外古文拓展。为真正了解字词的词义变化，方便下学期古文的学习，请同学们在练字的同时了解字词的释义。（作业本交）
要求：
1、抄写如下字词的义项。义项来源于：王力主编的《古汉语常用字字典》第4版。每个义项抄完整。抄完后相信你会有惊人的发现：原来这些字还有这些讲法呀！原来这些字折本义是这样的呀！„„
2、抄写要注意义项之间有一定的间隔，注意排版整齐漂亮。书写一定要工整，因为这也是书法作业。写差了要重写。
3、总共109个字，（我刚勾画完拼音J，有兴趣的同学可继续往下抄或看。)每天抄写4个字的义项，大约27天就抄完。抄时请认真看字的解释。能记多少算多少。
（哀 安 谙 案 暗 把 罢 白 败 拜 傍 卑 背 悖 备 被 奔 本 彼 必 毕 敝 弊蔽 辟 贬 并 泊 才 操 册 尝 常 唱 朝 臣 陈 敕 初 川 床 从 达 怠 弹 当 道 得 德 等 典 吊 独 读 度 恶 遏 而 尔 耳 迩 发 凡 返 饭 方 非 夫 弗 父 负 复 盖 更 苟 故 固 观 冠 归 过 好 号 何 盍 曷 恒 胡 还 回 会 或 及 即 疾 几 给 计既 贾 假 间 见 借 仅 居 举 具 绝）
三、读书：
1、必读书目：《水浒传》《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》这四本是下期必考书。
2、选读书目（选至少三本来读吧。最好自己写点读书笔记。）
文学类：路瑶《平凡的世界》、老鬼《血色黄昏》、萧红的《呼兰河传》、巴金的《家》《寒夜》、老舍的《四世同堂》、林语堂的《京华烟云》、叶圣陶的《倪焕之》、沈从文的《边城》；余华的《活着》、阿城的《棋王》、杨绛的《洗澡》林海音的《城南旧事》、琼瑶的《窗外》、三毛的《撒哈拉的故事》、1
朱天文的《世纪末华丽》、白先勇的《台北人》； 海子的《海子诗选》、雷平阳的《雷平阳诗选》；高阳的《胡雪岩》、二月河的《雍正皇帝》；金庸的《射雕英雄传》、还珠楼主的《蜀山剑侠传》、古龙的《楚留香》。
人物传记类： 建议读《红瘦》，相当于李清照传记。魏生所著的历史小说《战神韩信》，是对韩信一生的诠释。
哲学类：周国平的《人文讲演录》、乔斯坦·贾德的《苏菲的世界》、蒙田的《蒙田随笔》、培根的《培根随笔》、帕斯卡尔的《思想录》。
值得注意的是，所选书目中对具体的孩子而言，有的会比较“深”——这也没什么关系，能跑五千米的孩子，跑个一百米一定没问题。再说不懂就问就查资料，这也是一个学习的过程嘛！有的问题将来会懂，有的问题也许终生都弄不懂呢！
以下是部分同学的作业：
这次A卷出错的同学自觉做相应的题。每一类题在期末都有对应的题单汇总，就做汇总的题吧，至少做一遍。
教师寄语：暂时的是现实，永生的是理想。——罗曼·罗兰 知识链接：
作者简介：
普希金：俄罗斯伟大的诗人、小说家，被称为“俄罗斯文学之父”。生于莫斯科一个崇尚文学的贵族家庭。成年后不断发表诗歌评击时政，歌颂自由，被视为自由主义的代言人。为此遭到了沙皇政府的多次打击，他对曾被两次流放，也曾身陷囹圄，但他始终不愈地信守着诗中表达的生活原则，即使付出生命也再所不息。他虽然被沙皇政府阴谋杀害了，但他的精神却永远鼓舞着人们。著名的政治抒情诗有《自由颂》、《致恰达耶夫》。他的其他作品有长诗《青铜骑士》，长篇小说《上尉的女儿》，诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》。
罗伯特·弗罗斯特，美国诗人。生于加利福尼亚州。父亲在他11岁时去世。他当过纺织工人、教员、记者、经营过农场，办过私立学校，并开始写诗。他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”。他的诗朴实无华，却又细致含蓄，耐人寻味。
写作背景：
《假如生活欺骗了你》这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里，是以赠诗的形式写在他的邻居奥希泊娃的女儿叶甫勃拉克西亚·尼古拉耶夫娜·伏里夫纪念册上的。那时俄国革命正如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人却没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理解，相信光明必来，正义必胜。
学习目标：
1、理解这两首诗所蕴含的哲理，背诵《假如生活欺骗了你》。
2、了解象征手法的作用。学习诗歌朴实、真诚的语言，理解诗歌的表现角度。
3、培养积极乐观的人生态度，勇敢慎重地面对人生的选择。学习过程：
一、基础知识
1、读一读，写一写
伫()立 涉()足 延绵()萋萋()瞬（）息 忧郁()幽()寂 尴()尬()
2、查一查，理解词义。
幽寂： 萋萋： 延绵：
二、理解探究
1、读一读,想一想,这两首诗给了我们什么样的人生启示?
2、《假如生活欺骗了你》许多人把它记在自己的笔记本上，作为自己的座右铭，你读了之后，喜欢这首诗吗？为什么？
三、合作释疑
（一）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁。一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
1、假如生活欺骗了你，诗人给了你怎样的叮嘱？
2、你认为“假如生活欺骗了你”一句中的“你”指的是哪些人？
3、“忧郁的日子里需要镇静”一句中的“忧郁”还可以用什么词替换？
4、“相信吧，快乐的日子将会来临”一句，语气上有什么特点？
5、这首诗蕴含了什么道理？试着谈谈你的理解。
（二）黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足,我在那路口久久伫立，我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。
但我却选了另外一条路，它荒草萋萋，十分幽寂，显得更诱人，更美丽；虽然在这条小路上，很少留下旅人的足迹。„„
也许多少年后在某个地方，我将轻声叹息将往事回顾：一片树林里分出两条路——而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。
1、试着概括第一小节诗歌的内容。
2、诗中的“路”，根据你的理解，包含了什么深刻含义？
4、哲理诗给人以思考，请以自然界的某一景物用一两句话写出你的独特感悟或对生活的思考。
学后记：
答案： 第4课 理解探究
1、《假„„》告诉我们：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼这时，要善于忍耐，一切都会过去，未来是幸福的。
《未„„》告诉我们：人生的道路千万条，我们不要随波逐流，而要经过慎重的思考，作出独立自主的选择。
2、诗人以平等的娓娓的语气写来，语调亲密和婉，热诚坦率，似乎诗人在与你亲切交谈。再说，诗句也清新流畅、热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味，从中可以感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想。合作释疑
（一）1、不要悲伤，不要心急，需要镇静，相信快乐的日子将会来临，忧郁将会过去。
2、生活中所有不顺利，碰到困难、挫折的人。
3、烦闷。
4、委婉地劝说。
5、告诉读者要勇敢乐观地面对生活中的失败、困难或当生活中出现不顺利，并不被别人理解时，要勇敢乐观地面对。
（二）1、面对树林里两条不同的路。
2、指人生的道路或人成长的道路。
1.《从百草园到三味书屋》 菜畦qí：菜地。确凿záo：非常真切，真实可靠。
秕谷bǐ：张得不饱满的稻谷或谷子。也叫秕谷子。
渊博yuān：形容学识深而广。缠络chánluò：枝条状物互相缠绕，连续不断。花圃pǔ：种花草的园地。恐惧：惊慌害怕。
3.《丑小鸭》
来势汹汹xiōng：动作或事情到来时声势盛大的样子。
姊妹zǐ：姐妹。
沼泽地zhǎo：木草茂密的泥泞地带。
沮丧jǔ：灰心失望。
桑椹shèn：桑树的果实。轻捷jié：轻快敏捷。
臃肿yōngzhǒng：过度肥胖。
脑髓suǐ：大脑中柔软像胶的物质。相宜yí：适宜。蝉蜕tuì：蝉的幼虫变为成虫时脱下的壳，中医可入药。攒cuán：聚拢，拼凑。宿儒sùrú：老成博学的读书人。人声鼎沸dǐng：形容喧闹.混乱，像水锅里沸腾一样。
人迹罕至hǎn：人的足迹很少出现.到达（的地方）。
方正：正直。
书塾：私塾，旧时家庭、宗教或教师自己设立的教学处所。
拗ǎo：用力弯曲。博学：学问广博精深。
2.《爸爸的花儿落了》 肿胀zhàng：肌肉.皮肤或黏膜等组织由于发炎.淤血或充血而体积增大。叮嘱zhǔ：再三嘱咐。
油鞋：一种涂上桐油，用于下雨天穿的鞋。挪窝儿nuó：离开原来所在的地方。这里指起床。
鸡毛掸子dǎn：掸灰尘的用具，把鸡毛扎在藤或竹竿的一端制成。有的地方叫鸡毛帚。咻咻xiū：模拟挥舞鞭子时发出的声响。雨篷péng：遮蔽雨的设备，用竹木.苇席或帆布等制成。骊歌lí：告别的歌。
玉簪花zān：一种庭院观赏植物，花白色，气味芳香。徘徊páihuái：在一个地方来回的走。蔽雨犹豫不决。
恭恭敬敬gōng：对尊长或宾客严肃有礼貌。
弥漫mí：充满；布满。
泥泞nìng：因有烂泥而不好走；淤积的烂泥。
木屐jī：木板拖鞋。丑陋：相貌或样子难看 讪笑：讥笑。
嫉妒：忌妒，对才能、名誉、地位或境遇等比自己好的人心怀怨恨。
飕飕sōu：形容风声。
4.《诗两首》
镇静zhèn：情绪稳定或平静。
忧郁yù：忧伤.愁闷。
瞬息shùn：一眨眼一呼吸的短时间。
涉足shè：指进入某种环境或生活范围。
伫立zhù：长时间的站立着。
萋萋qī：形容草长得茂盛的样子。
幽寂jì：幽静；寂寞。
回顾：回过头来看。
延绵：绵延。
5.《伤仲永》
世隶耕：世代耕田为业。隶，属于。
尝：曾经。
自为其名：自己题上自己的名字。
收获：和同一组的人搞好关系。收，聚.团结。
自是：从此。是，此。
立就：立刻完成。就，完成。
文理：文采和道理。
邑人：同县的人。
宾客其父：请他父亲去做客。宾客：以……为宾客。
乞：求取。
利其然：把这种情况看作是有利可图的。利，认为……有利可图。
扳pān：通“攀”，牵.引。环谒yè：四处拜访。
称chèn：相当。
泯然mǐn：完全消失。
6.《黄河颂》
烽火发fēng：古时边防报警点的烟火，也用来比喻战火或战争。
气魄pò：做事的魄力。
巅：山顶。
澎湃péngpài：形容波浪互相撞击，比喻声势浩大，气势雄伟。
狂澜lán：巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。
屏障：像屏风那样的东西，多指山岭.海岛等。哺育bǔ：喂养，培养。
九曲连坏：曲折，回环，多弯道。
7.《最后一课》
诧异chà：觉得意外和奇怪。
喧闹：喧哗热闹。
懊悔：做错了事或说错了话，心里自悔不该这样。
宛转：形容（歌声.鸣声）抑扬动听。现常用作“婉转”。
惨白：（面容）苍白。
操练：以队列形式学习和练习军事或体育等方面的技能。
惩罚chéng：严厉的处罚。
踱duó：漫步行走。
祈祷qídǎo：愿意是一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。哽：声气阻塞。肃静：严肃寂静。磨损：机件或其他物体由于摩擦和使用而造成损耗。
8.《艰难的国运与雄健的国民》
国运：国家的前途命运。
逼狭：狭窄。
崎岖：形容山路不平。
阻抑：阻挡抑制。
回环曲折：环绕，弯曲。
亦复如是：同样也是如此。亦，也。如是，如此。
9.《土地的誓言》
炽痛chì：热烈而深切。
嗥鸣háo：（野兽）大声嚎叫。
斑斓bānlán：灿烂多彩。
谰语lán：没有根据的话。
怪诞dàn：奇怪，古怪。
亘古gèn：选古。
默契qì：双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。
田垄lǒng：在耕地上培成的一行的土埂，在上面种植作物。
蚱蜢zhàměng：昆虫，像蝗虫，常生活在一个地区，不向外地迁移，是害虫。
污秽wūhuì：肮脏的东西。
10.《木兰诗》
唧唧jī：织布机的声音。
杼zhù：织布梭子。
金柝tuò：古时军中守夜打更用的器具。
鞍马ān：泛指马和马具。
鞍鞯ānjiān：马鞍下的垫子。鞍，放在驮马背上便于骑坐的东西。
辔头pèi：驾驶牲口用的嚼子和缰绳。
溅溅jiān：水流声。
胡骑jì：胡人的战马。胡，古代对北方少数民族的称呼。
啾啾：马叫的声音。
戎机róng：战争。
朔shuò：北方。
策勋xūn：记功。
强：有余。
不用：不愿做。
郭：外城。
扶将jiāng：扶持。
霍霍huò：磨刀声。
著zhuó：穿。
云鬓bìn：像云那样的鬓发，形容头发好看。
惊忙：惊惶.诧异。
扑朔：动弹。
迷离：眯着眼。
雌cí：母的。
11.《邓稼先》
任人宰割zǎi：比喻任凭侵略.压迫.剥削。
可歌可泣qì：值得歌颂.使人感动得流泪。指悲
壮的事迹使人非常感动。
锋芒毕露lù：才干完全显露。
妇孺皆知rú：连妇女儿童都知道，形容知道的人非常多。
引人注目：把人的视线集中在一点上。
鲜为人知xiǎn：很少人知道。
元勋xūn：立大功的人。
鞠躬尽瘁jūcuì：指小心谨慎，贡献出全部精力。
气冲斗牛dǒu：形容气势或怒气很盛。也说气冲牛斗。斗牛，二十八星宿的斗宿和牛宿，泛指天空。
衰微：国家、民族等衰弱，不兴旺。
赫然：形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现。
高标：出众超群、比喻出类拔萃的人。潜心贯注：用心专而深。
当之无愧kuì：没有什么可以惭愧的地方。
奠基diàn：奠定建筑物的基础。
截然不同jié：形容界限分明，像割断的一样，形容差别很大。
家喻户晓xiǎo：每家每户都知道。
阔别kuò：长时间的分别。
马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死战场。
铤tǐng：快走的样子。
挚友zhì：亲密的朋友。
筹划chóu：想办法；定计划；筹措，设法弄到。
仰慕：敬仰思慕。彷徨：走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去。鞠躬尽瘁，死而后已：指小心谨慎，贡献出全部精力。
12.《闻一多先生的说和做》
典籍jí：记载古代法制的图书，也泛指古代图书。
仰之弥高：望得更高。
锲而不舍qiè：雕刻一样东西，一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。
炯炯jiǒng：形容明亮。
兀兀穷年wù：辛辛苦苦的一年到头这样做。
沥尽lì：滴完。
群蚁排衙yá：指整齐的排列着。
校补jiào：校正补充。
迥乎不同jiǒng：很不一样。
独裁cái：独自裁新。多指独揽政权，实行专制统治。
凶多吉少：不幸的多，吉利的少，形容非常危险。
迭起dié：一次又一次的兴起来.出现。
昂首挺胸áng：昂起头，挺起胸。形容精神振奋，意气昂扬。
慷慨激昂kāngkǎi：形容情绪，语调激动昂扬而充满正气。也说激昂慷慨。
心会神凝：指精神高度集中,用心专而深。一反既往：现在完全不同于过去，有时也形容变化之大。
13.《音乐巨人贝多芬》
门槛kǎn：门框下部挨着地面的横木（也有用石头的）。
杂乱无章：又多又乱，没有条理。
重荷hè：沉重的负担。
含蓄xù：包含。
小心翼翼yì：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
巴望：指望。
磐石pán：厚而大的石头。
喧嚣xuānxiāo：声音杂乱。
深邃suì：深奥。
踌躇chóuchú：犹豫不决的样子。
糊口：勉强维持生活。愁苦：忧愁苦恼。
锁闭：不与外界来往。
惹人注目：惹：招引；引起，注目：把视线集中在一点上。招引（别人）把注意力集中在某种事物上。
不见天日：比喻社会黑暗，见不到一点光明。
14.《福楼拜的星期天》
密密麻麻：又多又密。
一拍即jí合：一打拍子就合上了曲子的节奏。比喻双方很容易一致。
不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致。
白皙xī：白净。
钦佩qīn：敬重佩服。
琐事suǒ：细小零碎的事。
滑稽jī：（言语.动作）引人发笑。
捋着luō：用手握住条状物向一端滑动。
荒谬miù：极端错误；非常不合情理。
脚踝huái：小腿与脚趾尖部位的左右两侧的突起。
义愤填膺yīng：胸中充满了对违法正义的事情依稀：隐隐约约。
宛转，悠扬：这里是形容笛声的曲折和谐，优美动听。
所产生的愤怒。
和蔼可亲ǎi：态度温和，容易亲近。
忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记一切。也说忘其所以。
寻欢作乐：学识寻求欢快，设法取乐。形容追求享乐。
博学多识：丰富。
15.《孙权劝学》
卿qīng：你，古代君王对臣下.上级对下级.长辈对晚辈以及朋友之间表示亲切的第二人称。
当涂：当权。
辞：推辞。
过：到。
才略：军事方面或政治方面的才干和谋略。
非复：不再是。
更：重新。
孤：我，古时君王的自称。
治经：研究儒家经典。经，指儒家经典。
博士：当时专门掌管经学传授的学官。
涉猎shè：浏览群书，不作深入研究。
刮目相看：另眼相看，用新的眼光看待。刮目，擦擦眼。
大兄：长兄。文中指对同辈年长者的尊称。
见事：认清事情，识别形势。
16.《社戏》
消夏：消除.摆脱夏天的炎热。文中指避暑。
惮dàn：害怕，畏惧。
归省xǐng：回家探望父母。
行辈háng：排行和辈分。乐土：安乐的地方。
太公：对曾祖父一辈人的称呼。春赛：春天举行的赛会。
航船：指航行在城镇和乡村间有一定班次的搭客的木船。
伊：第三人称代词，五四时期的文章里常用来指女性。
礼数：礼节。委实：实在。
橹lǔ：在船艄拨水使船前进的工具，比桨大。渔火：夜间捕鱼点的灯火。
自失：（听得出神）忘了自己。弥散：弥漫消散。蕴藻：水草。
叉港：同大河相通的小河道。神棚：演戏时搭的供神像的棚。筋斗：跟头。
小旦：戏曲中扮演年轻女子的角色。白地：空地。
撮cuō:用手指捏取细碎的东西。
桕jiù树：也叫“乌桕”，一种落叶乔木。渴睡：很想睡觉。向午：将近中午。棹zhào着：划着。楫jí：桨。
犯上：触犯长辈或上级。
撺掇cuānduō：从旁鼓动人（做某事），怂恿。凫水fú：游水。
絮叨xùdāo：形容说话啰嗦，来回地说。怠慢dài：招待不周到的意思。
写包票：这里是保证不出事的意思。弄潮：在潮头博浪嬉戏。
漂渺：即漂渺，隐隐约约，若有若无。《安塞腰鼓》
捶：用拳头或棒缒敲打。亢奋kàng：极度兴奋。瞳仁tóng：瞳孔中有人像（就是看它的人像）。恬静tián：安静。晦暗huì：昏暗。
羁绊jī：缠住不能脱身，束缚。羁，约束。蓦然mò：突然。冗杂rǒng：繁杂。震撼zhènhàn：震动，摇撼。元气淋漓línlí：指人的生命力旺盛。战栗：战抖，发抖。
叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。戛然而止jiá：声音突然中止。搏击：奋力斗争和冲击。
大彻大悟：完全领悟，完全明白了。狂舞：尽情,疯狂地舞动。闪射：放射。闪耀出光芒。
火烈：火势猛烈，泛指炽烈、热烈。
17.飞溅：向四处溅出。向四处迸射。搏击：奋力斗争、冲击；搏斗。烧灼：烧伤，烫伤，灼伤 奔突：横冲直撞；奔驰。翻飞：飞舞，飘扬。
18.《竹影》
幽暗：昏暗。
弥漫mí：（烟尘.雾气.水等）充满；布满。
惬意qiè：满意，称心，舒服。
疏密：疏，距离远，空隙大；密，距离近，空隙小。文中指绘画时需要考虑的一组辩证关系。口头禅chán：原指有的禅宗和尚空谈禅理而不实行，也直接用禅宗常用于作为谈话的点缀。今指经常挂在口头的词语。
立轴zhóu：长条形的字画，高而窄。
包罗：包括（指大范围）。
朱砂shā：红色或棕色的矿物质，无毒，中医可作镇静剂，外用可以治疗疥癣等皮肤病，也可作颜
料。
参差不齐cēncī：长短.高矮.大小不齐，不一致。坐不牢：坐不住。
立轴：长条形的字画，高而窄。幽暗：昏暗而幽静。
19.《观舞记》
清扬：指眉目之间。也指眉目清秀。清，指目；扬，指眉。
咿哑yīyā：小孩子学话的声音。静穆mù：安静庄严。端凝níng：端详凝视。颦蹙píncù：皱着眉头，形容忧愁的样子。粲然càn：笑容灿烂的样子。嗔视chēn：生气地看。惊鸿hóng：惊飞的鸿雁，形容美人体态轻盈。变幻多姿：以各种各样的姿态改变。本色当行háng：做本行的事，成绩十分显著。离合悲欢：泛指聚会.别离.欢乐.悲伤的种种遭遇
叱咤风云：形容声势威力很大。浑身解数xiè：全身的手段，本事.解数，旧指武术的架势。高视极妍yán：使仪态和丽质最充分的显示出来。
息息相通：呼吸相关联，比喻关系密切。
尽态极妍：容貌姿态美丽娇艳到极点；使仪态和丽质最充分地显示出来。
20.《口技》
会：适逢，正赶上。厅事：大厅，客厅。施：设置。屏障zhàng：屏风.围帐等用来挡住视线的东西。团坐：围绕而坐。少顷：一会儿。但闻：只听见。满坐寂然：全场都静悄悄的。坐，通“座”，座位。欠身：打哈欠，伸懒腰。呓语yì：说梦话。既而：不久。抚：抚摸，安慰。
乳：名词作动词，喂奶。呜：指轻声哼唱哄小孩入睡。絮絮xù：连续不断的说话。是：这。一时：同时。
众妙必备：各种声音的妙处都具备了。毕，全，都。备，具备。
侧目：偏着头看，形容听得入神。默叹：默默的赞叹。未几：不多久。齁hōu：打鼾。
作作索索：老鼠活动的声音 倾侧：翻倒倾斜。
意少舒：心情稍微放松了些。少，稍微。舒，松弛。
俄而：一会儿。间jiàn：夹杂。
力拉崩倒：劈里啪啦，房屋倒塌。力拉，模拟声音的词。
曳屋许许声yèhǔ：拉塌房屋时一齐用力的呼喊声。曳，拉。许许，拟声词。凡所应有，无所不有：应有尽有，形容声音之杂。虽：即使。
一端：一头，文中指声音中的一种。名：说出。
奋袖出臂：扬起袖子，露出手臂。奋，扬起，举起。
股：大腿。
站站：打哆嗦，打战。
几jī：几乎。
21.《伟大的悲剧》 拽zhuài：拉。坚持不懈xiè：坚决保持.维护或进行，不松懈。计算。指在使用人力物力时计算得很精细。与其···毋宁：（和···比较）不如···
22.《在沙漠中心》 大限：指死亡的期限。战栗lì：颤抖。闻所未闻：听到从来没有听到过的。形容事物非常稀罕。徒劳tú：无益的耗费劳力。风餐露宿：形容旅途或野外生活的艰苦。也说露宿风餐。
夺眶而出kuàng：因为情感的触动眼泪一下子涌出。
精疲力竭jié：形容非常疲劳，一点力气也没有。闷闷不乐mèn：因有不如意的事而心里不快活。毛骨悚然sǒng：形容很害怕的样子。洋洋得意：形容感到十分满意的样子。
履行lǚ：实践（自己答应做的或应该做的事）。怏怏不乐yàng：形容不满意或不高兴的神情。姗姗来迟shān：形容来得很晚。忧心忡忡chōng：忧愁的样子。吞噬shì：吞食；并吞。语无伦次lún：话讲得很乱，没有层次。羸弱léi：瘦弱。吞噬：吞食。
告罄：指财物用完。
无垠：形容广阔无边、没有边际。癫狂：疯癫、疯狂。
销蚀：损耗腐蚀。消耗一些资源。步履：脚步。
遗孀：一般是指地位高的人或者名人死后对其妻子的称呼。
千辛万苦：形容非常辛苦。也形容各种各样的艰难困苦。
夜不成眠：夜里不能睡觉。形容焦虑，担心的情形。
耀武扬威：炫耀武力，显示威风。
疲惫不堪：形容非常劳累、疲乏，不能忍受。畏缩不前：因为害怕或有顾虑而退缩。
鲁莽大胆：形容说话做事轻率，不考虑后果。念念有词：念念：连续不断地念叨；有词：有像口诀一样的词语。旧指僧、道、方士等做法时默念经咒。现多用来形容自言自语地说个不停。
精打细算：打：规划。精密地计划，详细地
乙醚mí:医药上用作麻醉剂。犁铧líhuá：翻土用的农具。
虫豸：虫子。泛指虫类小动物。这里比喻碌碌无为的人。
辐射：从中心向各个方向沿着直线伸展出去。筛糠：因惊吓或受冻而身体发抖。遮蔽：遮挡。
幻影：虚幻而不真实的影像;特指异常的或意外的影像。
疲倦：倦：疲倦，劳累。疲乏、困倦。协奏：指一个独奏者和几个演奏者合作演奏。躯壳qiào：指有形的身体;肉体(对精神而言)。真谛：真实的道理或意义。
卷土重来：比喻失败之后，重新恢复势力。卷土：扬起尘土。
芸芸众生：芸芸：众多。佛家语，指一切生灵。后多指世上大群无知无识的人。一般也用来指众多的生命。
死得其所：所：处所，地方。指死得有价值，有意义。
23.《登上地球之巅》 缭绕：回环旋转。
齐心协力：思想认识一致，共同努力。呼啸xiào：发出高而长的声音。
砭骨biān：刺入骨髓，形容使人感到非常冷或疼痛。
履踏：踩踏。
崔嵬cuīwēi：形容山高大雄伟。
斩钉截铁zhǎn：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。
养精蓄锐：养：保养；精：精神；蓄：积蓄；锐：锐气。养足精神，蓄集力量。头晕眼花：。感到一切都在旋转。比喻在某事中失去了方向。也常比喻人老了以后贫血而导致的头脑眩昏，视力模糊。
腰酸背痛：常常用以形容劳累过度。形容因疲劳或疾病引起的微痛而无力的感觉。勇往直前：勇敢地一直向前进，比喻有充足的勇气。
24.《真正的英雄》 建树：建立（功绩）。哀悼dào：悲痛地悼念。锤炼chuí：在艰苦的环境中锻炼。孜孜不倦zī：勤勉不知道疲倦。彻夜不眠chè：整夜没有睡觉。阴霾mái：空气中因悬浮着大量烟尘等微粒而形成的混浊现象。这里是指一种压抑.沉闷的气氛。
拓荒者tuò：开荒的人。刚毅：刚强坚毅。梦寐以求mèi：睡梦中都想着寻找，形容迫切的希望着。迫不及待pò：急切得不能再等待。余暇xiá：工作或学习之外的空闲时间。
25.《短文两篇》
逐走：竟跑，赛跑。走，古义为跑。今义为行走。如日：追赶到太阳下山的地方。河：古代专指黄河，现泛指江河。大泽：大湖。
邓林：地名，在现在大别山附近河南.湖北.安徽三省交界处。据清代学者毕沅考证，“邓”“桃”古音相同，邓林即“桃林”。触：碰、撞。昔者：从前。
天柱折，地维绝：支撑天的柱子折了，系挂地的绳子断了。维，绳子。绝，断。
水潦lǎo：泛指江湖流水。潦，积水。尘埃：尘土，这里指泥沙。
26.《猫》
涩：这里指不光滑的意思。绫：一种丝织品。
怂恿sǒngyǒng：鼓动别人去做。丫头：这里指女孩子。怅然：不愉快的样子。蜷伏：躯体伏卧。
悲楚：悲苦；内心十分悲痛；悲哀痛苦。惩戒：惩罚以示警戒。惩：戒止 戒：防备。妄下断语：不经考虑，轻易下结论。随便地下结论。
27.《斑羚飞渡》 肌腱jiàn：连接肌肉与骨骼的结缔组织，白色，质地坚韧。
逞能chěng：显示自己能干。
恍惚huǎnghū：神志不清；精神不集中。一尘不染：指环境非常清洁。
略胜一筹：比较起来，略微好一些。筹，筹码，计数的工具。眼花缭乱liáo：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。
甜腻：为了讨人喜欢而作出的声音.动作。娴熟xián：熟练。
进退维谷：进退两难。谷，比喻困难的境地。秩序井然：有条理.不混乱的情况
迥然不同jiǒng：形容差得很远。迥，远。迥然，显然。
苍穹：天空。悲怆：非常悲伤。
28.《华南虎》 铰jiǎo：剪。劝诱yòu：劝说诱导。抽搐chù：肌肉不自觉地收缩的症状。这里指（心灵）因痛苦而颤抖。沟壑hè：山沟，坑。不羁jī：不受束缚。
叽叽喳喳zhā：象声词，形容杂乱细碎的声音。石破天惊：原是形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有不可名状的奇境。这里用来形容声音大得惊人。
29.《马》 觑qù：看。鬣liè：马脖子上的长毛。剽悍piāohàn：勇猛，强健。羁绊：这里指马笼头。疆场jiāng：战场。驯良xún：和顺善良。勇毅：勇敢坚决。妒忌dùjì：对比自己强大的人心怀怨恨。窥伺kuīsì：暗中观察情况。驾驭yù：驱使车马前进。
迎合：故意使自己的言语或举动适合别人的心意。
疮痍chuāngyí：创伤。
枉然：得不到任何收获，徒然。阔绰chuò：豪华奢侈，排场大。
观瞻：具体的形象给人的印象。股：大腿。妍丽：美丽。寐mèi：睡觉。庇荫bìyìn：遮挡阳光的树木等。黠xiá：狡猾。遒劲qiújìn：雄健有力。顷刻：一会儿。犷野guǎng：粗野强悍。
变诈：作假.欺骗。畸形jī：生物体某部分发育不正常。几何：多少。慷慨以赴kāngkǎi：毫无私心.毫不吝惜地前往。耳：罢了。相得益彰zhāng：指两个人或两件事物相配合，使二者的能力.作用.好处能得到充分展示。益，更加。彰，明显。
有过之而无不及：过：超过；及：赶上。相比之下，只有超过而没有赶不上的。
30.《狼》
屠：宰杀畜牲，这里指屠户，宰杀牲畜的人。止：通假字，通“只”。缀行zhuì：紧跟着走。缀，连接。这里有紧跟的意思。
投以骨：以骨投之。从：跟从。并：一起。故：旧、原来。
窘jiǒng：无路可走的境地。这里指危险。敌：敌对，这里指往旁边看。顾：回头看，这里指往旁边看。积薪：堆积柴草。苫蔽成丘shàn：覆盖成小山似的。苫蔽，覆盖，遮蔽。
驰：放松，这里只卸下。乃：于是，就。倚yǐ：靠。
眈眈相向dān：瞪眼朝着屠户。眈眈，注视的样子。
少时shǎo：一会儿。
犬坐于前：像狗似的蹲坐在前面。久之：过了一会儿。瞑mǐng：闭眼。意暇甚xiá：神情悠闲得很。暇，空闲。意，神情、态度。暴：突然。毙：杀死。
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