专题资源和环境

专题资源和环境（推荐8篇）

专题资源和环境 篇1

一、课标要求

1.举例说出什么是自然资源，它有哪些主要类型。

2.运用资料，说出我国土地资源的主要特点。

3.运用资料，说出我国水资源的时空分布特点以及对于社会经济发展的影响。

4.运用实例，说出我国为解决水资源分布不均而建设的大型工程。

二、整合、要点归纳——主干知识再现

(一)自然资源

1.定义：在自然界存在，对人类有利用价值。

分类：__________资源（如土地、森林、水）、_______资源（如矿产）。

2.我国自然资源特征：总量______，人均_______。（原因人口多）

3.常见的自然资源

（1）土地资源

①利用类型：_______、_________、草地和建设用地。

②评价：各类土地所占比例不尽合理，耕地、林地______，难利用土地多，后备土地资源不足。

④土地利用中存在的主要问题：土地荒漠化、__________和__________等。

（2）水资源

①利用：主要是_________水和________水。

②时空分布不均

◆时间：分配不均，______多，_______少。其解决办法是_________。

◆空间：_____丰_____缺，______和_______缺水最为严重。其解决办法是_______水，主要工程有引黄济请、引滦入津、____________等。

③水土搭配：南方水多地少，北方_________。

④水资源短缺的原因：一是人口的增长、经济的发展以及生活水平的提高，对淡水资源的需求量增加，导致用水紧张；二是人类活动造成的水污染和浪费，进一步加剧了水危机。

（3）矿产资源

①世界：中东能源_______，分布_______及其沿岸；印度煤铁锰分布_______高原西北部，（工业分布资源型），俄罗斯资源丰富，（秋明油田、天然气）；澳大利亚煤、铁（坐在矿产上的国家）

②我国：北方煤炭（山西、内蒙古），新疆油、天然气丰富。

③能源调配：西点东送、西气东输。

（二）环境

1.环境污染问题

（1）大气污染

①产生：工农业生产和生活中，人们大量排放二氧化碳等温室气体和二氧化硫、一氧化碳等有害气体。

②表现：温室效应、酸雨（三大酸雨区___________、___________、___________）。

③危害：全球气温______，沿海低地淹没，极地冰川_____。

（2）生态破坏问题

①产生：人类不合理的开发、利用造成森林、草原等自然生态环境遭到破坏，从而使人类、动植物的生存条件发生恶化。

②表现：沙尘暴、山体滑坡、泥石流、生物灭绝等

水土流失，森林减少，草场退化土，地荒漠化，洪涝灾害加剧

三、本专题相关的热点及焦点问题。

1．我国资源国情，土地利用现状及18亿亩耕地红线，世界地球日，全国土地日，水资源利用及1012年世界水日，中国水周。

2.世界主要矿产及能源分布，我国能源调配工程西电东送、西气东输二线。

3.德班环境大会，生态环境变化，自然灾害增多，环境保护等。

四、专题热点导练

自然资源是我们赖以生存的物质条件。我国自然资源丰富，人均占有量少，我们不仅要

合理开发利用这些资源，更应该珍惜保护他们。回答1、2题。

1.下列属于非可再生资源的是()

A．耕地B．阳光C．河水D.石油

2.据分析，以每张贺卡10克计算，10万张为一吨，造纸每吨约需5.5立方米木材，折合下来制作3000万张贺卡需砍树7500棵。而且在造纸过程中，每吨纸浆产生废水300吨。为此，提出 “免赠贺卡”、“免用一次性木筷”的倡导的出发点是()

A.减少个人经济支出B.节约木材，保护森林C.减少固体垃圾D.移风易俗

结合材料回答3～6题。

2012年3月22日是第二十届“世界水日”，3月22—28日是第二十五届“中国水周”，联合国确定2012年“世界水日”的宣传主题是“水与粮食安全”（Water and Food Security）。我国该活动的宣传主题为“大力加强农田水利，保障国家粮食安全”。

今年几内亚比绍（如右图）主要宣传活动是在受干旱影响最大的卡

布地区Sintchan Adulai II村庄举行。该国统计数字显示，每个几比人每天消耗2－4升水。随着人口增长，城市化、工业化加快推进，水资源

供需矛盾日益突出。要保持人口增长，确保所需要食物，需要一系列措

施，就是节约用水。

3．全世界有许多地区因水而引发冲突，其中最典型的是

A．撒哈拉以南的非洲地区 B．拉丁美洲地区

C．中东地区D．东南亚地区

4.几内亚比绍所在的大洲面临的三大问题是人口________、___________。

5．全世界60%的地区面临水资源不足和供水紧张。其原因叙述错误的是()

A．人口急剧增长B．水污染严重

C．水资源时空分布不均D．世界淡水总量不足

6.我国是个缺水的国家，根据右图中所反映的水资源特点，解决措

施主要是

A.修建跨流域调水工程B.修建水库

C.海水淡化D.人工降雨

读右图漫画，回答7、8题。

7.“没有花香，没有树高，我是一棵牛羊喜爱的小草”，此漫画的含

义是()

A．牧业发达B．耕地面积减少

C．草场超载D．森林破坏

8.关于解决上图反映的问题所采取的措施，下列叙述不正确的是（）

A.加快林地垦伐，增加草地面积

B.合理放牧，规定合理的载畜量

C.退耕还林还草

D.建设人工草场，培育优良牧草

9.下图下是三家设计公司分别为某公路路面制定的方案，请选出最有利于水资源利用的是

（）

A．①B．②C．③D．以上均不合理

能源资源是人类生产活动得以进行和发展的动力，能源的利用和发展对人类社会起着巨

大的推动作用。读图，完成10～12题。

10．图中表示的是某地区的能源消费结构，这种能源消费结构易引发的环境问题是（）

①大气污染加剧②土壤肥力下降

③土壤污染严重④水污染严重

A.①②B.②③

C.①④D.③④

11．能源是国民经济的战略物资，针对目前南方地区出现的“电荒”问题，你认为可以采取哪

些措施来缓解?（任回答二点即可）_______________、______________。

12．“低碳经济”是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济发展模式。与传统经济模式相

比，低碳经济所倡导的是（）①提高能源利用率②开发清洁能源

③禁止碳的排放④追求绿色经济（GDP）

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

13.2012年4月22日，第43个世界地球日，国际绿色绿色经济协会（IGEA）确定今年活动主题为“共担绿色责任、展示绿色中国”，下列与之相吻合的是（）①使用太阳能热水器②大量使用一次性筷子

③选用节能灯具④工业用水重复使用,循环使用

A．①②③B．①③④C．①②③D．②③④

14．阅读下列材料，回答问题。

材料1：近十年我国东部沿海主要材料2：图甲示意我国耕地面积的变化。土地利用结构变动表

材料3： 2011年6月25是第21个全国土地日，宣传主题为“土地与转变发展方式——促节约 守红线 惠民生”。

（1）我国土地利用类型主要有耕地、________、_________和建设用地，我国的耕地主要分布在东部的_______和丘陵地区。

（2）“守红线”即守住18亿亩耕地红线，结合材料分析，近十年来我国沿海地区的土地利用结构中，比重下降幅度最大的是______________，请举出一条下降的原因_____________ _________________________________。

（3）我国土地资源的基本国情是土地资源总量______，人均占有量_______，优质耕地少，耕地后备资源少。

（4）我国的土地国策是_________________________________________。

15.读下列材料，回答问题。

材料一18世纪以来，人类在生产、生活过程中排放的二氧化碳等温室气体急剧增多，（如图甲），使全球气温升高，气候变暖。

材料二2011年11月28～12月9日，联合国气候变化大会在南非的德班召开，该会议的会标是一颗长在破损地球上的猴面包树（如图乙）。全球气候变缓，生态环境破坏严重的形势下，会议倡导人们要节能减排，保护环境。

（1）甲图看出，18世纪以来，全球二氧化碳的浓度变化趋势是________________，导致出现这种变化的人为原因有哪些？（列举2条）

（2）德班位于________洲，该大洲的中部和南部面临的三大问题是________、粮食和环境

（3）下列说法，和德班气候大会的会标的含义不想符的是（）

A.倡导人们植树造林，禁止滥砍乱伐B.节能减排刻不容缓

C.由于地震，造成地球不完整D.破损地球上预示着气候变化给人带来的诸多危害

（4）为节能减排，防止全球气候进一步变暖，你能做些什么？

16.据新华社2011年1月26日报道：2009年整个南水北调工程计划安排投资213亿元，是南水北调工程开工建设以来计划投资规模最大的一年。读下图，完成下列问题。

（1）中国的水资源分布不均，从季节分配看：_____________________________________； 从空间分布看：。

（2）南水北调工程可以解决水资源分配不均的问题；该工程是把、地区。

（3）我国耕地资源北方比南方相对较（多/少），而水资源北方比南方相对较（多/少），由此可知，我国水土资源的地区匹配（合理/不合理）。

（4）临沂市近几年来缺水逐渐严重，为缓解该市的缺水问题，可以采取的措施有：

。（至少两条）

五、中考链接

（2011·福建泉州）读图文资料，回答下列问题。

(1)山西省位于A 地处河流中游以东的高原上，山西的行政中心是。

(2)近年来，为建设资源节约型、环境友好型社会，做到资源与环

境协调发展，山西省不断转变产业结构模式，由原来的以煤炭开

采业为主的单一结构转变为以、等为主的多元

结构，实现产业结构升级。

(3)过度开采和不合理利用能源资源对环境的影响较大，结合山西

省自然环境特点举例说明在能源开发过程中产生的主要环境问

有：___________________________________。

专题资源和环境 篇2

1. 红土镍矿回转窑直接还原粒铁技术

研究目标:以红土镍矿为研究对象, 开发回转窑直接还原含镍粒铁技术。通过开发矿石表面预处理技术、增加低廉添加剂和改变物料配比调整渣型等手段, 在降低烟尘率、解决炉料粘结结圈和加速镍铁合金颗粒团聚等方面实现突破和创新, 达到简化流程、降低成本和能耗的目标, 实现我国在该技术领域研究和工程应用零的突破。

研究内容: (1) 红土镍矿表面预处理技术, 研究物理、化学等矿石表面预处理技术, 显著降低物料在回转窑还原过程中的烟尘率, 同时能够降低矿石含水, 降低能源消耗; (2) 通过不同成分红土镍矿的配型混合, 优化熔炼作业过程, 实现无熔剂还原; (3) 粒状镍铁合金颗粒团聚技术研究, 研究不同添加剂对加速粒状镍铁合金团聚的作用, 实现合金相与渣相的良好分离; (4) 粒状镍铁合金与窑渣的选矿分离技术, 通过不同选矿方法和手段, 提高合金相回收率。

主要指标: (1) 研制开发一种添加剂, 实现粒状镍铁合金与渣的良好分离, 80% (质量比) 合金粒径大于1mm; (2) 镍回收率大于90%; (3) 粒铁镍品位不低于15%; (4) 吨矿能耗不高于250kg标煤; (5) 试验规模达到日处理矿石量50t/d以上; (6) 申请发明专利2项。

本方向拟支持课题不超过1项, 支持强度不超过300万元, 课题支持年限不超过3年, 要求产学研联合申报。

2.锂镁超轻金属低能耗电化学冶炼新技术

研究目标:以我国储量丰富的盐湖金属氯化物为原料, 开发电流效率高、能耗低、纯度高的超轻金属电化学冶炼锂镁关键共性技术与装备, 形成具有自主知识产权的年产1.0万吨金属镁及年产100吨金属锂电化学冶炼工艺设计软件包。

研究内容: (1) 电解槽耐腐蚀内衬材料研究; (2) 阳极材料电催化技术; (3) 强电磁场条件下的反应器流场研究与相应稳态连续反应器结构设计; (4) 成套工艺参数系统优化。

主要指标: (1) 研制超轻金属电化学冶炼核心装备并编制工艺软件包。其中, 镁电化学冶炼操作电流强度260-300KA, 能耗不超过12500k Wh/t-Mg;锂电化学冶炼操作电流强度2KA, 能耗不超过30000k Wh/t-Li; (2) 申请发明专利4项以上。

本方向拟支持课题不超过1项, 支持强度不超过300万元, 课题支持年限不超过3年, 要求产学研联合申报。

专题二复杂油气资源勘探开发技术

1. 火山岩地层钻井提速技术

研究目标:针对火山岩地层钻头寿命短、机械钻速慢、螺旋稳定器耐磨性差、钻井液抗温性差、井塌、井漏等影响钻井速度的难题, 探索新型破岩技术与工具, 形成火山岩地层配套的钻井提速技术。

研究内容:深入研究火山岩钻井破碎的分形理论与方法;研制抗研磨新型钻头和螺旋稳定器;火山岩地层安全密度窗口预测技术;抗高温、中转速、大扭矩螺杆钻具的研制;气体钻井技术应用研究;抗高温钻井液技术;高效承压堵漏技术。

主要指标: (1) 火山岩地层机械钻速提高25%以上; (2) 形成火山岩地层的高效钻井工具、井壁稳定、承压堵漏、井下动力、气体钻井、抗高温钻井液等配套的钻井提速技术与设备; (3) 申请发明专利3项以上。

本方向拟支持课题不超过1项, 支持强度不超过300万元, 课题支持年限不超过3年, 要求产学研联合申报。

2.裂缝性气藏地震检测与流体识别技术

研究目标:针对深层有效裂缝预测及含气性识别这一世界范围内尚未攻克的技术难关, 研究转换波分裂机理, 形成纵横波联合的裂缝检测技术, 以得到更加精确的裂缝方位、密度参数;研究多波叠前联合反演和多波属性提取方法, 建立流体识别技术指导致密裂缝性储层的高效勘探开发。

研究内容:裂缝模型波场模拟方法及裂缝各向异性介质地震波传播规律研究;纵波、横波匹配及层位标定技术研究;多波各向异性裂缝检测技术研究;纵波、横波联合反演;基于双相介质理论的多波含气性识别技术研究。

主要指标: (1) 形成多波裂缝检测和流体性质识别的配套技术; (2) 裂缝方位、密度参数准确率达到80%, 流体识别准确率达到70%; (3) 开发出2-3项具有自主知识产权的关键技术配套软件; (4) 在国内外核心期刊发表论文4-6篇。

本方向拟支持课题不超过1项, 支持强度不超过300万元, 课题支持年限不超过3年, 要求产学研联合申报。

专题三环境污染治理新技术

1.土壤环境传染性病原菌污染控制与修复技术

研究目标:针对典型土壤环境传染性病原菌污染的特点, 研制高效安全的修复剂, 通过技术集成和应用示范, 形成传染性病原菌污染土壤修复的成套技术, 以有效控制土壤环境传染性微生物污染。

研究内容:选择具有高度传染性病原菌污染土壤, 筛选高效安全的化学、生物修复剂, 建立高效修复剂的生产制备和安全使用方法;研发土壤环境传染性病原菌污染控制和修复技术;选择2-3个不同污染类型土壤进行集成技术的应用示范, 建立相应的技术应用规程和环境安全性评价方法。

主要指标: (1) 研制1台 (套) 修复剂生产设备样机和2-3种高效安全的修复剂, 研发2-3项具有自主知识产权的关键修复技术; (2) 形成土壤环境传染性病原菌污染控制和修复技术, 在2-3个污染场地土壤进行应用示范, 面积不少于1亩, 使传染性病原菌杀灭效率达80%以上; (3) 申请发明专利2-4项。

本方向拟支持课题不超过1项, 支持强度不超过300万元, 课题支持年限不超过3年。

2. 燃煤工业锅炉低温SCR烟气脱硝技术

研究目标:针对我国燃煤工业锅炉NOx排放的特征, 考虑与工业锅炉湿法脱硫技术的匹配性, 研发出具有自主知识产权的节能型低温选择性催化还原 (SCR) 烟气脱硝技术, 并通过技术集成, 完成实际烟气条件下的中试。

研究内容:开发出适合燃煤工业锅炉烟气特点 (含硫、高湿) 的低温SCR催化脱硝工艺;筛选催化剂活性组分和催化剂载体, 形成低温SCR催化剂制备工艺;优化反应器主体设计和还原剂注入方式, 完成在线分析控制系统、催化剂层密封系统等配套系统的设计;实现SCR脱硝反应系统与湿法烟气脱硫系统的匹配与集成, 进行中试试验研究。

主要指标: (1) 开发出具有自主知识产权的、反应温度在150℃以下的低温SCR催化剂及脱硝工艺, 催化剂设计寿命不低于15000小时; (2) 建立处理烟气量为2000-5000m3/h的中试装置, 脱硝效率≥70%, 氨逃逸量<5ppm; (3) 申请发明专利4-5项。

本方向拟支持课题不超过1项, 支持强度不超过300万元, 课题支持年限不超过3年, 要求产学研联合申报。

专题四环境监测及环境风险评价技术

1.土壤污染诊断和生态毒性测试技术

研究目标:针对我国土壤环境中主要毒害污染物及其污染特征, 开发基于污染物对土壤微生物、动物和植物毒性效应的生态毒性评估关键技术, 通过技术集成和示范应用, 形成一套毒性测试技术工具包, 以服务于农田土壤和场地土壤污染诊断、风险评估和修复质量评价。

研究内容:土壤中污染物的生物有效性测试技术:包括评价土壤中植物有效态重金属和持久性有机污染物的现场采样装置和测试技术, 土壤中重金属类 (如镉、铅等) 和有机类污染物 (如多环芳烃、多氯联苯等) 的化学选择性提取或净化的快速自动控制装置、方法及其技术规程;土壤污染快速诊断技术:建立一组快速筛查和诊断土壤污染所产生的遗传毒性效应和其他慢性毒性效应的体外成组测试方法;土壤污染生态毒性测试技术:包括基于土壤功能微生物 (如氨氧化菌) 、动物 (如蚯蚓) 和植物的污染物毒性测试方法, 建立相应方法的技术规程;选择2-3个不同污染类型土壤进行集成技术的应用示范。

主要指标: (1) 开发2-3套评价土壤典型重金属或有机污染物生物有效性的现场采样装置和测试技术;研制1台适用于土壤重金属化学选择性快速提取的可自动控温控速装置, 研发1种能快速、经济和安全的土壤提取态持久性有机污染物的净化装置; (2) 建立1套土壤污染快速筛查和诊断的方法规范, 包括遗传毒性效应、类二恶英效应、有机磷和氨基甲酸酯类农药的毒性效应、砷/汞类污染物的毒性效应的测试技术和质量控制/质量保证方法; (3) 筛选出指示土壤污染的土壤功能微生物2-3种, 土壤动物1-2种, 植物2-3种, 并建立相应的毒性测试规程; (4) 申请发明专利3-5项。

本方向拟支持课题不超过1项, 支持强度不超过400万元, 课题支持年限不超过3年。

2. 空气中感染性病原微生物的在线检测技术与设备

研究目标:针对大型重要公共场所 (如机场、车站、医院等) 空气中携带的病原微生物的生物气溶胶进行实时监测的需求, 研制相关的监测技术和设备, 以有效预警空气中病原微生物污染所引起的传染性疾病。

研究内容:研究空气中病原微生物定性和定量方法, 开发特征谱库等关键技术, 在已有生物气溶胶检测设备研制的基础上, 进一步研制能够实时采集和实时分析空气中携带有不同类型的病原微生物生物气溶胶的技术和设备, 并选择典型场所对所研发技术和设备进行示范应用。

主要指标: (1) 研制1台 (套) 能够有效区分生物质和非生物质颗粒, 定性/ (半) 定量分析生物质颗粒类型的生物气溶胶检测设备样机, 其检测粒径范围涵盖主要病原体; (2) 建成1套与检测设备配套、能够区分病原微生物的特征谱库, 种类应包括主要致病细菌、真菌或病毒; (3) 在1个以上公共场所进行应用示范; (4) 申请3项以上发明专利。

专题资源和环境 篇3

PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。目前北京PM2.5的主要来源有机动车、电厂、锅炉、扬尘、秸秆焚烧等。大风和上升气流有利于污染物扩散。图1为北京某日5次观测到的近地面气温垂直分布示意图，读图完成1～2题。

1.一年中，北京春季的PM2.5浓度较高，主要由于：

A.取暖燃煤使用量大

B.机动车尾气排放量大

C.农村大量焚烧秸秆

D.沙尘天气和局地扬尘频繁

2.依据图示气温分布，该日有利于PM2.5浓度降低的时段是：

A.5时至8时 B.8时前后

C.12时至15时 D.5时至20时

图2为我国某工业园区产业链示意图，读图完成3～4题。

3.该工业园区最可能位于：

A.福建  B.吉林  C.河北  D.四川

4.该工业园区的产业链：

①没有固体废弃物排放   ②减少碳排放   ③带动第一、第三产业发展   ④缓解该地区能源紧张

A.①②  B.②③  C.①③  D.③④

农牧交错带是我国的生态屏障，也是生态问题集中表现的地带。读图3“清代鄂尔多斯地区农耕推进的界限和幅度图”，完成5～6题。

5.影响图示农耕推进幅度地区差异的主要因素是：

A.植被  B.水分  C.地形  D.土壤

6.清代鄂尔多斯地区农耕推进会导致：

A.河套平原水土流失加剧

B.长城西北草地面积扩大

C.河套平原土地盐碱化加重

D.长城东南森林面积增加

农村生活能源污染物的排放，SO2主要来自煤炭，NOX主要来自秸杆和薪柴的燃烧，TSP（可吸入颗粒物）主要来自秸杆燃烧。图4表示2010年全国和部分省市农村人均污染物排放量。根据图文资料完成7～8题。

7.下列省区中，农村污染物人均排放量低于全国平均水平的是：

A.北京  B.内蒙古  C.黑龙江  D.浙江

8.关于2010年我国农村能源消费和污染物人均排放量叙述正确的是：

A.我国各地农村能源消费主要以秸杆为主

B.我国东北地区农村秸杆燃烧比例较大

C.贵州农村煤炭消费主要来自北方的煤炭

D.燃烧秸杆和薪柴产生的草木灰肥田利于农业发展

读图5“我国某地区等高线地形图”，回答9～10题。

9.该区域农业实现可持续发展的主要措施有：

A.扩大耕地规模，发展粮棉生产

B.大力开发地下水资源，发展灌溉

C.植树造林种草，治理水土流失

D.调整农业结构，合理分配水资源

10.与钱塘江上游相比，M河段：

A.有凌汛，多洪涝灾害    B.含沙量少，河水清澈

C.流量年际变化大    D.落差大，水能丰富

图6是我国2006年和2011年能源消费总量及构成示意图，读图回答11～12题。

11.由图6推测2006年和2011年我国能源生产构成的共同特点是：

A.以煤炭为主 B.以石油为主

C.以新能源为主 D.以清洁能源为主

12.与2006年相比，2011年我国能源消费构成会：

A.减少二氧化碳排放 B.改善大气环境质量

C.增大能源消费成本 D.解决能源紧张状况

某高原草场的畜牧业采用游牧方式，牧民转场基本沿公路进行。利用GIS技术对该草场荒漠化趋势进行可视化模拟分析（如图7）。读图回答第13题。

13.据图可推测该草场荒漠化最突出区域在：

A.a  B.b  C.c  D.d

图8为云贵高原某流域乡村聚落在各海拔和坡度的分布变化示意图。读图完成14～15题。

14.该流域乡村聚落分布变化的主要原因是：

A.为减轻洪涝灾害威胁

B.以便获取更多水资源

C.为获得更多光热资源

D.为接近新增耕地资源

15.2000—2010年，该流域乡村聚落的变化将会：

A.减轻地质灾害威胁  B.加剧石漠化程度

C.加快城市化进程   D.合理利用土地资源

图10是图9中阿尔泰山不同坡向1960年和2010年的冰川面积统计。读图完成16～17题。

16.阿尔泰山各坡向冰川面积变化及原因说法正确的是：

A.西坡为迎风坡，降水较多，面积变化不大

B.北坡为阴坡，气候变冷，冰川面积扩大

C.西北坡为背风坡，降水少，冰川面积减小最大

D.南坡为阳坡，气候变暖，冰川减小幅度最大

17.50年间，阿尔泰山冰川面积变化对该区域的影响是：

A.图中湖泊面积缩小、盐分增大

B.水资源增多，利于农牧业生产

C.冰川融化量增大，冲积扇退缩

D.灌溉水源增多，盐碱化程度减小

香港新市镇工程将曾经临海的渔村建成“水泥森林”般的住宅区。据此回答18～19题。

18.新市镇建设给香港带来的影响是：

①分散中心区人口压力  ②扩大城市用地规模  ③控制外来人口迁入  ④加速逆城市化进程

A.①②  B.②④  C.②③  D.③④

19.随着香港“水泥森林”面积的扩大，城市：

A.主导风向将发生明显改变

B.水循环状况受到影响

C.空间结构发生根本性变化

D.热岛效应会明显减弱

青海枸杞主要出产于柴达木盆地2 000～3 000m 以上的河岸。鲜果色红粒大，果实品质优良。枸杞是强阳光树种，庇阴条件下不宜栽培，耐盐碱。图11为位于柴达木盆地边缘的某枸杞绿色产业园规划图。根据图文资料完成20～22题。

20.与宁夏枸杞相比，青海枸杞品质更为优良的自然因素是：

A.气温年较差  B.光照  C.降水量  D.土壤

21.黑枸杞是柴达木盆地特有品种。近年来，该产业园增加黑枸杞的栽培面积，主要是为：

A.降低运输成本   B.改善生态环境

C.提高单位面积产量 D.增强市场竞争力

22.图示枸杞绿色产业园的特点有：

①单位面积产量高 ②规模化、专业化发展 ③产业结构较为完整 ④改善农业生态环境，防治荒漠化 ⑤土地利用效率高，无废弃物排放

A.①②⑤  B.②③④  C.③④⑤  D.②③⑤

读图12，回答23～25题。

23.图12中：

A. 黄河的干流由北向南流

B. 降水分布特点主要受夏季风影响

C. 南部植被为常绿阔叶林

D. 贺兰山为我国地势二、三级阶梯分界线

24.从图中可看出宁夏：

A. 干旱危害最严重的地区降水量也最少

B. 黄河沿岸引水灌溉，干旱危害程度低

C. 中东部草原区对干旱承受能力较强

D. 中西部第一产业为主，抵御干旱能力较强

25.为促进区域可持续发展，宁夏应采取的措施是：

A. 引黄灌区增加水稻种植，提高粮食产量

B. 中部大规模植树造林，治理土地荒漠化

C. 山区恢复天然植被，增强水源涵养功能

D. 产业结构升级，大力发展第二、三产业

二、非选择题（共50分）

26.（15分）根据下列材料，完成以下各题。

材料一：图13为青海省简图。

材料二：2.8亿年前柴达木盆地曾为辽阔的古地中海的一部分。柴达木盆地有丰富的钾盐、石油、煤以及多种金属矿藏，所以柴达木盆地有“聚宝盆”的美称。图14为青海省经济发展甲、乙两种经济模式图。

（1）根据材料和所学知识，说明柴达木盆地钾盐的形成过程。

（2）柴达木盆地发展化学工业的限制性因素为    、

、    。

（3）结合图14说出青海省实现可持续发展的基本途径，并说明其环境效益和经济效益。

27.（20分）阅读下列材料，回答问题。

材料一：黄土高原不同时期土地利用图（图15、图16）。

材料二：明清以来，黄土高原地区人口增加很多。大量人口向长城以北的鄂尔多斯高原迁移，一部分人口向黄土高原山地移民。据记载，明清时期黄土高原北部长城沿线植被为草原和荒漠草原。

（1）简述黄土高原的地理位置特点。

（2）说出秦汉到明清时期黄土高原地区土地利用变化的特点。

（3）根据黄土高原地区土地利用变化，推测秦汉到明清时期黄土高原地区的地理环境有哪些变化？

（4）从人地关系看，从黄土高原地区土地利用变化中能得到哪些启示？

28.（15分）阅读下列材料，回答问题。

河北省是我国最大的钢铁省，钢铁年产值在1亿元以下的企业众多。图17为河北省区域图，图18为河北省钢铁相关产业占全国的比重图，图19为我国钢铁产量和消费量统计图。

（1）钢铁工业集聚的优点有    、    、    。

（2）根据图18，指出河北钢铁产业发展特点，并从资源和交通角度分析其有利区位因素。

（3）根据材料，指出河北省钢铁企业发展存在的问题及对生态环境的危害。

【参考答案】

1.D 2.C 3.A 4.B 5.B 6.C 7.D 8.B 9.D 10.B 11.A 12.C 13.D 14.D 15.B 16.A 17.A 18.A 19.B 20.B 21.D 22.B 23.B 24.C 25.C

26.（1）受地壳运动（板块挤压）影响，该地抬升为陆地（1分），海水蒸发，盐分积聚（1分）;内陆盆地周围河流携带盐分注入盆地（1分），气候干旱，蒸发旺盛，盐分积累（1分）    （2）水资源短缺（2分）    远离市场（2分）    环境承载力小（2分）    （3）清洁生产（1分）    环境效益：减少污染和废弃物排放 （1分）  经济效益：资源得到综合利用，延长产业链（1分）;产品多元化，增加产品附加值（1分）;深度开发（循环利用），产业结构升级，提高经济效益（1分）。

27.（1）大部分地区在北纬34°～40°之间，位于暖温带（或北半球中纬度地区）（1分）;黄河中上游地区（1分）;太行山以西，日月山以东（1分）;秦岭以北，长城以南（1分）     （2）森林和草地面积显著减少（2分）;农业用地大量增加（2分）;土地沙化（沙漠侵吞）（2分）    （3）地面变得千沟万壑（1分）;地下水位下降，河流含沙量增大（1分）;降水量减少（1分）;植被覆盖率降低，生物多样性减少（1分）;土壤变得更贫瘠（或土壤侵蚀加剧）（1分）;自然灾害更加频发（1分）    （4）人类与土地资源的关系是对立统一的（1分）;土地资源是有限的，人类必须合理利用（1分）;土地资源利用不合理，人类居住的地理环境就会恶化（1分）;人地关系中，人起主导作用（1分）。

专题复习九 生物技术和人与环境 篇4

（九）生物技术专题和人与环境专题

1.生物技术是人们利用微生物、动植物体对物质原料进行加工以提供产品为社会服务的技术。

2.与乳酸菌相关的产品：酸奶、泡菜。乳酸菌生活的环境是无氧环境。

制作面包用酵母菌微生物，它属于真菌。

3.酸奶是一种营养丰富、容易消化吸收的优质饮料。制作酸奶时人们在牛奶中加乳酸菌，在温度适宜、没有氧气条件下，让牛奶转变成酸奶。

4.制作泡菜主要利用的是乳酸菌，泡菜中的酸味主要来自乳酸菌，因为它能在无氧条件下产生乳酸。

制作四川泡菜，要用水把排出泡菜坛子的口封上，其目的就是隔绝空气（无氧环境）

5.制作面包和酿酒都用酵母菌，酵母菌属于真菌，在无氧条件下，可以将葡萄糖分解产生酒精和二氧化碳。（酿酒原理）

6.酒药中含有曲霉，毛霉，酵母菌等多种微生物，米饭在酒药的作用下，被酿成米酒，其原理是曲霉和毛霉先把米饭中的淀粉转化为葡萄糖，在无氧条件下，酵母菌再把 葡萄糖转化为酒精。

7.沼气的主要成分是甲烷，沼气发酵是指在无氧条件下，利用微生物（甲烷细菌）将植物秸秆、人畜粪便等中的有机物制成沼气的过程。甲烷细菌属于生态系统中的分解者

8.现代生物技术包括克隆技术和转基因技术。

转基因技术是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术。

9.科学家克隆“多莉”的过程中用到的生物技术有细胞分离、重组和细胞移植

附:人与环境专题

1.据专家推测，到2050年，世界人口将超过100亿

2.世界人口增长如此之快的原因：人的出生率大大超过了死亡率

3.降低出生率是控制人口的唯一选择。

4.计划生育的中心内容是：控制人口数量，提高人口素质。

具体地说就是：晚婚、晚育、少生、优生。

5.粮食是人类生存和发展最基本的物质条件。

6.水是人类生存和发展最基本的环境条件

7.发展生态农业是实现农业可持续发展的有效途径。

专题资源和环境 篇5

1．（2018年江苏省南京市中考思想品德试题）一个菜一个包装盒,配料也要单独包装，放上一次性餐具和纸巾,外面再加个塑料袋，如此“标配”的外卖包装带来大量垃圾。对此，消费者应该 ①对外卖包装尽量进行二次使用

②加强对外卖行业的引导和治理 ③只去饭店吃饭，坚决抵制外卖

④建议商家用环保材料包装食品 A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

2．（湖北省孝感市2018年中考思想品德试题）2018年4月26日，总书记查看长江沿岸生态环境和发展建设情况，考察调研长江生态环境修复工作，把脉长江经济带建设。针对生态环境保护和经济发展的关系，总书记指出，不搞大开发不是不要开发，而是不搞破坏性开发。对此，下列理解正确的是

A.保护生态环境须禁止开发自然资源 B.经济发展必然会造成生态环境破坏 C.经济发展要与生态环境保护相协调 D.要将环境保护摆在一切工作的首位

3．（山东省青岛市2018年中考政治试卷）五十多年前，“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”是河北塞罕坝林场的真实写照。林场建设者们数十年如一日，创造了一个变荒原为林海、让沙漠成绿洲的奇迹。塞罕坝精神启示我们要

①无私奉献，不考虑个人利益 ②继承优良传统，发扬艰苦奋斗精神 ③树立可持续发展观念，从身边小事做起 ④把个人理想与共同理想结合起来

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

4．（北京市2018年中考政治试题）下图是中国邮政在2017年3月9日发行的《京津冀协同发展》特种邮票。

实施京津冀协同发展

A.是推进我国区域协调发展的重大举措 B.表明我国对外开放是对所有国家的开放 C.说明我国实现了全面建成小康社会的目标 D.是加大对少数民族地区扶持的改革创新举措

5．（北京市2018年中考政治试题）某班同学以“尊重自然,关爱生命,共生共存”为主题设计板报。下列选项符合板报主题的正确做法是

①中国全面禁止国内象牙商业性贸易,任何象牙交易都属于违法行为 ②巴西龟是危险入侵物种,某同学把自己养的巴西龟放到河里

③某同学捡到一只受伤的大鸟抱回家,鸟的伤好后没有放归自然,留下继续饲养 ④某华侨坚持26年,在海南建起约800公顷热带雨林,保护了当地多种珍贵热带植物 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

6．（北京市2018年中考政治试题）全球每年生产的塑料袋数量惊人,它们被丢弃在世界各个角落,甚至出现在海底深处、珠穆朗玛峰顶峰、极地冰盖。为了减少塑料袋污染,下列选项中正确的是①农贸市场向顾客免费提供塑料袋

②个人养成不乱扔塑料袋的习惯 ③所有企业都不生产塑料制品 ④政府禁止使用超薄塑料袋

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

2（2018年河北省中考文综（思想品德部分）试题）种下一棵树就给大地种下绿色希望，植下一片绿就为生命创造一方美好家园。回答下题。

7． “十二五”期间，我国积极推进大规模国土绿化，共完成造林4.5亿亩、森林抚育6亿亩，成为全球森林资源增长最多的国家，我国积极推进大规模国土绿化的意义在于 ①改善生态 ②净化空气③增加资源种类 ④建设美丽中国 A.①③ B.②④ C.①②③ D.①②④

8．五十多载寒来暑往，河北塞罕坝林场几代人持续造林护林100多万亩，将原来“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒山秃岭修复成“蓝天白云游，绿野无尽头”的“华北绿肺”。从人与自然关系角度看，塞罕坝的生态交迁给我们的启迪是

①自然资源与生态环境相互影响 ②人类要主动改善生态环境 ③人类善待自然，自然则滋养人类 ④自然能满足人类的一切需要 A.①② B.②③ C.①③ D.②④

9．（2018年甘肃省武威市凉州区中考思想品德试卷）（推进绿色生态 打造绿色甘肃）2018年2月14 日，甘肃省政府印发了《甘肃省推进绿色生态产业发展规划》。《规划》 提出，我省将建设中部绿色生态产业示范区、河西走廊和陇东南绿色生态产业经济带，走出一条各具特色的绿色发展新路子。

按照《规划》，中部地区将围绕兰州新区、兰白国家自主创新示范区建设，强化黄河流域甘肃段综合治理和生态修复，打造以兰白城市群为重点，城乡一体化的中部绿色生态产业示范区，引领全省绿色发展。河西地区，将以构建河西内陆河流域生态屏障为重点，加快祁连山生态环境修复和保护。陇东南地区，将以加强黄土高原综合治理、构建长江上游生态屏障为重点，建设陇东南开放型绿色生态产业区域合作经济带。（1）《甘肃省推进绿色生态产业发展规划》提岀的绿色发展新路子，符合什么战略和国策？（2）作为中学生，我们可以为建设绿色家园做些什么？

10．（山东省威海市2018年中考思想品德试题）最庄严的承诺

对社会负责

2018年3月17日上午，新中国有史以来第一次出现这样的画面：国家主席习近平抚按宪法庄严宣誓，承诺要为建设富强民主文明和谐美丽的社会现代化强国努力奋斗。

铿锵的声音，庄严的气氛，这神圣的一刻，定格成人民共和国的历史，融注到亿万人民心头—— 公职人员：主席的宣誓让我感受到宪法的权威，日后的工作中，我也将践行承诺、牢记使命、依法行政，不负人民所托。

大学教授：宣誓词新增“美丽”一词，修改“社会主义国家”为“社会主义现代化强国”，它顺应了人民的新期待：从“求温饱、盼富裕”过渡到“求生态、盼健康”。

青少年学生：在今后的学习和生活中，我会更加亲近宪法、尊崇宪法、遵守宪法，做负责任公民，过积极健康生活。

(1)向宪法宣誓是彰显宪法权威的重要方式。教材中的哪些观点体现了宪法的权威性?(2)对于“美丽中国”，你的新期待是什么? 满足“人民的新期待”，需要协调好哪些关系? 需要铺就怎样的发展道路?(3)宪法的权威需要我们用实际行动维护，请你以公民的名义向宪法宣誓 11．（湖南省娄底市2018年中考思想品德试题）（绿色发展）

党的十九大报告指出，必须树立和践行绿水青山就是金山银山理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境，形成绿色发展方式和生活方式。阅读上述材料回答问题：

专题资源和环境 篇6

理想信念是人们对未来生活的向往和追求，是奋斗目标的理论认识和价值判断，是时代精神的反映和升华，是政治方向的集中体现。胡锦涛同志指出：社会主义和共产主义的理想信念，是马克思主义揭示的人类社会发展客观规律基础之上的，是共产党人最崇高的追求和强大的精神支柱，也是我们党的政治优势。对一个人来说，没有正确的理想信念，就会失去人生的意义和价值。同样，对一个政党来说，如果没有正确的坚定的理想信念，就会失去奋斗的目标、偏离前进的方向，就会丧失先进性和存在的依据。当前，在体制转轨、社会转型、思想多元、利益多样的环境下，共产主义的理想信念、共产党员信仰的纯洁性和正确性面临着前所未有的质疑、挑战和严峻考验。在社会多元化的环境下，保持党员信仰的纯洁性和正确性是新形势下党的思想建设面临的重大现实问题。

一、全县共产党员理想信念现状

GS县2012年党员总数是 名，其中农村党员 名，占全县党员总数的 %。农村党员中男党员 名，占农村党员总数的 %，女党员 名，占农村党员总数的 %。从调研情况来看，在年龄结构上，以中老年党员为主，党员队伍整体年龄偏高；在

文化结构上，农村党员以低学历为主，文化素质普遍偏低；在性别结构上，农村党员男女比例不平衡。通过广泛收集查阅相关资料，并结合对本县党组织和党员分布情况问卷调查、走访基层座谈的调查结果表明，当前全县党员理想信念的主流是积极的、健康的、向上的，他们对马克思主义有比较普遍的认同，普遍支持拥护中国共产党的领导，对中国特色社会主义事业的前途充满信心。

由于受方方面面因素的影响，调研中，我们也发现党员队伍中，一些党员、领导干部产生了思想困惑，理想信念动摇、淡化甚至缺失。

1.少数党员理想信念模糊，立场不坚定。问卷调查显示，少数党员认为新的历史时期中国共产党已不再是中国工人阶级和中华民族的先锋队，不能代表广大人民的根本利益，党的最高理想和是终目标是共产主义是不切实际的天方夜谭，对党的自身建设和中国特色社会主义建设信心不足，对消除党内腐败现象和社会存在的问题持麻木消极态度，表现在行为上党性标准降低，政治立场不坚定，好事不点头，坏事不摇头。

2.少数党员理想信念有偏差，宗旨观念淡化。在市场经济条件下，少数党员、领导干部理论学习未能入心入脑，对党的认识不够深刻，对自己的缺点和不足反省认知不够，少数领导干部放松了对自己的要求，宗旨观念淡化，存在着官僚主义、形式主义。

一是脱离群众。忽视群众利益，与民争利，坑害群众，侵害群众利益。二是脱离实际。作风飘浮，做事主观，方法简单，作风粗暴，搞形式，瞒上欺下。三是不负责任。不充分听取民声民意，盲目决策，不作为或乱作为。四是不办实事。对群众愿望不上心，对群众生活不关心，对群众疾苦不动心。在“请示”中过日子，不求有功，但求无过，缺乏正确的政绩观。

3.少数党员干部道德缺失，法律意识淡薄。一些单位门难进、脸难看、事难办等吃拿卡要的衙门作风仍然盛行，在征地拆迁补偿、城市管理、户口办理、行政审批、惠民政策兑现等工作中，少数党员干部存在当官为发财、为民留余力、办事图回报、工作讲私心等以权谋私，违法乱纪、贪污腐化的现象，这些在极少党员身上暴露出来的人格扭曲、道德败坏、腐化堕落等道德和法律问题，严重损害了党在人民群众中的形象和威信。

二、理想信念现状原因分析

1.市场经济和各种社会思潮对党员理想信念与价值取向的冲击。社会经济全球化和人们获取信息渠道多元化，使得对外开放时代良莠不齐的西方文化思想、价值观念和生活方式，通过新兴媒体如微博、论坛等渠道渗透到党员干部生活的方方面面，造成党员干部理想信念多元化、价值观念多元化，物质生活和物质利益日益突出，共产党人的精神追求趋向淡化，面对利益和金钱美色诱惑，少数党员干部人生观、价值观扭曲。

2.党员理想信念教育功能弱化。当前的党员干部理想信念教育一味注重纯粹的理论说教、理论“洗脑”，枯燥乏味，讲原则、概念的东西多，具体的深层次分析少；流于形式多，解决思想实际问题少；教育培训覆盖面小，没有满足赏、领导干部的个性化、差异化的内在需求。一些理想信念教育与社会现实脱节，理论的宣传与现实社会反差很大，没有说服力，不能引起共鸣，实践中往往造成个人利益与集体利益、国家利益的割裂，甚至对立，这种情况下要求党员干部学习理论，只能停留在形式和一时的活动上，对马克思主义知之不多、知之不学、知之不解，达不到教育的应有功能。

3.当前社会利益诉求多样化，社会问题多多，社会矛盾凸显。贫富差距持续拉大，社会保障体系滞后，上不起学、看不起病、住不上房、食品药品安全、环境被污染等降低了党员干部群众的幸福感。调研中有90%的党员干部群众普遍感到生活压力巨大，公平正义得不到应有体现，人们看不到自己的出路，把握不住自己的命运，跟共产主义理想信念比较，生存下去永远是第一位的。

4.党内不正之风的腐蚀。当前党内的一部分人党性淡薄，官僚主义、形式主义思想严重，人们深恶痛绝的社会腐败向纵深发展，不仅发生在经济领域，更深入到社会其他领域，这些腐朽、丑恶现象的滋生和蔓延，严重损害了党的形象，直接影响到基层党员的思想和情绪，使极少数党员片面认为党已失去了先进性，对党的领导感到不满意，产生了不信任甚至失望感。

三、当前党员理想信念现状对策措施

党的理想信念教育，已经成为新时期党的建设面临的一项重要任务。虽然从总体上讲当前党员理想信念是坚定的，但不可否认的是，仍有一些共产党员理想信念动摇并且有越来越严重的趋势。这应该引起高度重视，必须以改革创新精神加强新形势下党的理想信念教育。

1.坚持不懈地加强党的理想信念建设

坚持解放思想、实事求是的思想作风，以理论创新为思想基础，准确把握时代发展的本质和规律，不断加强市场经济条件下理想信念理论的前瞻性研究，形成一套与社会实践相结合、相统一的理想信念教育理论，切实改变过去宽泛空洞的理论灌输模式，把理想信念教育融入到当前正在开展的“三讲三提升”、创先争优等主题活动中来，用人们易于接受的形式来开展党的理想信念教育，让党员心悦诚服地认同和接受，并内化成一种自觉的行为。我们在全县党员干部人才培训、三讲三提升、创先争优等活动中，县委借鉴抓“三讲”教育、“三个代表”学习活动及深入学习实践科学发展观等集中教育活动的经验，准确把握党性、国情、县情，创新更加生动活泼、灵活多样的方式方法，依托重温入党誓词、“理想在我心中、我为理想而奋斗”演讲比赛、“三讲三提升”知识竞赛、先进模范评选表彰等一系列载体活动，把

理想信念教育贯穿活动全过程，坚持不懈地抓好抓实。

2.与时俱进创新理想信念教育方式

在保证马克思主义作为党的主流意识形态指导地位的同时，要增强党的意识形态的包容性。要在党内外营造不同意见平等讨论的环境，特别是思想领域的问题，只有以讨论的方式，而不是压服的方式，才能产生彻底的理论，才能真正说服人、影响人、凝聚人心。要创新意识形态传播的形式，积极占领互联网意识形态和思想宣传新阵地、制高点。把党的思想理论建设融入到互联网中去，不断提高主流媒体的综合实力和竞争力；要大力加强网上评论员队伍建设，积极发展健康向上、丰富多彩的网络文化生活，坚持党的领导与依法管理相结合，进一步加强对互联网的监管，真正建立起一个覆盖范围广、影响力强大的马克思主义网络传播阵地。

3.提升党员群众的幸福指数，增强社会主义目标的吸引力

邓小平同志指出：“最终说服不相信社会主义的人要靠我们的发展。”改革开放以来，党带领人民艰苦奋斗，经济建设、政治建设、文化建设、社会建设取得举世瞩目的成就。当前党员群众的理想信念出现的动摇、淡化、缺失，最根本的还是要要坚定不移地高举中国特色社会主义伟大旗帜，靠发展来解决，发展是硬道理，只有社会经济发展了，才能有效解决改革中遇到的问题，全面提高群众的收入，全面做实社会保障制度，让群众不花钱或

少花钱就能够看得起病、养得起老、上得起学和住得起房。同时遏制在党内普遍存在的比较突出的形式主义、官僚主义问题和比较严重的奢侈浪费、消极腐败现象。善于发现群众期待，积极疏通社会怨气，理性引导社会情绪，对群众反映的热点话题和普遍关注的问题要依法依规作正确引导，寻求解决问题的有效方式，对短时间内无法解决的问题要及时反馈，耐心解释，达到化解矛盾、维护稳定、促进社会和谐的目的，增强党员干部对党领导的认同感和吸引力。

4.尊重个人价值，激发党员内在动力

实践证明，教育党员坚定共产主义理想信念，既要从党的需要出发，也要从党员的自我需要出发，把二者有机结合起来，以最大限度地激发党员的内在动力。加强党员理想信念教育，要尊重和保护党员对正当个人利益的需求，关键是要教育党员树立正确的利益观，正确处理追求个人正当利益与为党和人民利益忘我奋斗、无私奉献的关系，自觉地以个人利益服从党和人民的利益。加强理想信念教育，要为党员自我需要的实现创造条件。改变传统的仅把党员作为被管理、被教育对象的思维模式，真正尊重和保护党章及《党员权利保障条例》赋予党员的权利，从党规党纪上保障党员的主体地位；要建立有利于优秀人才脱颖而出的新机制，形成一个既有利于优秀人才脱颖而出、健康成长、人尽其才、才尽其用的科学机制。

5.加强基层党建，强化党组织约束力

加强对党的基层组织领导，是加强党员队伍理想信念教育的重要基础。改革开放以来，特别是随着社会主义市场经济体制的不断完善和建立，使党的基层组织建设面临新的任务与挑战。加强基层党组织建设的首要目的，是使党执政有一个强大而巩固的基础。在巩固完善“两新”组织中党建工作的同时，更加注重社区党建工作。

专题资源和环境 篇7

1、山东省高职院校之间的竞争

随着高等教育的大众化, 以及山东省经济的迅速发展, 今年来涌现出一大批民办高校。由于民办高校间的差异不明显, 同质化现象越来越严重, 生源的转换成本低。这样, 在有限的资源下展开了一场抢夺生源的竞争。

2、潜在竞争者

目前民办学校的潜在竞争者可以定位于网络教育机构、各类培训机构、公办高职院校以及新进入国外民办学校。这些学校办学定位准确, 以培养应用型、实用型人才为主要办学宗旨, 所培养的学生受到用人单位的欢迎, 对民办学校造成的威胁比较大。

3、顾客

民办学校的顾客应该包括学生、家长、用人单位和社会。随着市场经济的发展, 人才市场的饱和, 用人单位对于毕业生的技能要求越来越高, 民办高校更应该处理好与顾客之间的关系, 培养应用型、实用型人才以更好地服务用人单位服务社会。

(1) 供应商

民办高校的供应商定位于:生源。民办学校在招生过程中的录取批次一般在第二、三批, 生源质量受到一定限制, 特别是在全国扩大招生规模, 而目前生源又急剧下降的情况下, 民办高校的学生质量明显下降。

(2) 替代者威胁

民办高校的主要替代者是:同类公办学校、成人教育、网络教育、各类技工培训学校。这些公办学校由国家政策支持, 比较稳定可靠, 其他教育机构的教育方式都非常灵活, 而且时间短、成本低、效益高, 培养出的人才很快能适应工作岗位, 它们是民办学校有力的竞争者。

二、内部环境分析---SWOT分析

1、内部优势 (S)

(1) 民办学校理念新颖机构精简

民办高校向机构精简要效益、向服务要效益。正如有的论者指出的:“民办高校的管理是建立在一种很强的服务意识基础上的, 民办教育不仅把办教育看作是一种服务, 而且把管理也看作是一种服务, 以服务为中心的管理理念改变了学生与教师、教师与管理者之间的被动关系。”

(2) 民办学校摸索出了一些特色专业。

在专科专业设置方面有较大自主权, 可积极主动地面向市场开设专业, 因此在不断摸索的基础上推出一些特色专业。既适应了人才市场的需求, 又满足了学生求学的需求。

(3) 民办学校学生就业空间广阔。

能够加强对学生实践能力和全面素质的培养, 加强就业教育和就业推荐服务工作, 与全国学许多用人单位建立了长期而广泛的联系, 形成了庞大的就业网络, 因此毕业生就业率稳步上升, 甚至超过了部分公办高校。

2、内部劣势 (W)

(1) 民办学校办学资金短缺。

办学经费来源渠道单一, 一般是靠企业或是捐资个人提供教育经费以及收取学费, 基本上没有国家资金支持和公益性教育基金、社会捐助的投入。

(2) 民办学校办学层次低, 生源数量和质量受限制。

目前我国民办高校基本定位在培养职业型、技能型人才, 这种定位就使得它们所培养出来的人才绝大部分毕业后只能直接进入生产一线或技术工作一线。未来就业起点的差异和不平等直接导致了很多学生不愿意报考民办学校。用人单位对专科生不欢迎的社会导向使家长和考生对以专科为主的民办高校不感兴趣, 而钟情于本科院校。

(3) 民办学校师资结构不合理。

年富力强的中间力量最缺, 兼职教师居多, 稳定性差。知识型师资多, 富有实践经验的复合型师资少;普通教师多, 学科带头人和学术骨干缺乏。

(4) 科研工作落后。

学校乃至教师对科研工作的重要性认识不足, 强调较多的是科研工作的困难, 对开展科研工作缺乏信心, 民办高校的科研能力不强。

3、外部机遇 (O)

(1) 社会需求增多

随着山东省地方科技与经济的发展, 产业结构调整与升级换代, 产生了许多新工种和新的技术岗位, 企业对高职学生需求不断增加, 高素质技能型人才越来越受到社会的认可与接纳。

(2) 国家鼓励支持民办学校办学

目前, 由于我国教育总投入严重不足, 鼓励和支持社会力量办学是国家现今和将来的主导政策, 系列优惠政策将会逐步得到落实。同时, 国家对高职教育的重视程度越来越高, 政府将会出面协调处理校企合作等诸多学校发展中难以靠自身力量解决的难题, 因此学校应抓住发展的大好机遇。

4、外部威胁 (T)

(1) 新工种、新技术发展快

企业新技术更新速度加快, 要求大学生必须掌握实践技能, 用人单位对职业性人才的素质要求越来越高。

(2) 行业竞争激烈。

民办高校在竞争中面对太多的“对手”。一是来自办公高校不断扩大规模的竞争压力。二是来自中外合作办学不断发展的竞争压力, 中国加入WTO后, 教育也与经济一样面临着国际的巨大挑战。三是来自民办高等教育内部的竞争压力。四是来自公办高等职业学院及独立学院的冲击。

(3) 社会对民办高校的歧视和偏见。

很多人在心理上普遍把公办高校作为正规的高等教育机构, 而把民办高校视为非正规的、较低层次的高等教育。有的甚至巧立名目, 把民办学校当作唐僧肉, 乱收费、乱罚款。政府的不作为或胡乱作为使得一些有实力、行正路的民办高校也被陷入种种误解甚至诬蔑之中。

参考文献

[1]李维民:《我国民办高等教育面临的问题及对策》, 中国国际职业教育论坛文集, 2010年4月。

[2]姜红:《用SWOT分析法探究民办高校发展战略》, 《浙江树人大学学报》, 2002年5期。

[3]鞠光宇:《民办高等教育可持续发展战略分析》, 《国家教育发展中心》, 2010年7月。

专题资源和环境 篇8

【关键词】 新课程 中职 政治 教学资源 开发与利用

新一轮课程改革在课程功能、结构、内容等方面有了重大创新和突破,课程资源的丰富性和适合性影响着课程目标的实现程度和水平,“没有课程资源的广泛支持,再美好的课程改革设想也很难变成中小学的实际教育成果”。(引自北京师范大学版《走进新课程》)因此,充分开发和利用课程资源对于转变课程功能,丰富教学活动,激发学生的学习兴趣,优化学生的学习方式,促进教师的业务水平以及学生的全面发展有着十分重要的意义。新课程背景下,一切有利于课程目标实现的因素,都有可能而且应该成为课程资源。关键在于教师有没有捕捉这些资源信息的意识,能不能处处留心,做一个有智慧、有思想的教师。下面仅从学生资源和环境资源两个方面谈谈政治课程资源的开发与利用。

一、学生资源的开发与利用

学生是学习的主体,是具有能动性、创造性的特殊课程资源,开发利用好学生资源,不仅有利于教师教学,也有利于学生自主学习,自我完善,对于践行“以生为本”的教学理念具有十分重要的意义。

1.开发利用学生已有的生活经验

中国经济快速的发展,地球村的形成,实践活动教学的大力发展,大部分的中职学生已经积累了一定的生活经验,这是顺利开展教学活动,促进学生共同发展不可缺少的资源。教师在教学中要面向全体学生,依据学生已有的生活经验来营造教学情境,对每一个学习内容的引入都尽可能地联系学生的生活实际,引导学生在学的过程中积极主动地谈谈自己的想法,源源不断地反馈信息,使教学内容能与学生原有的生活经验进行融通、整合,真正转化为学生自己的知识。讲到“事物是永恒发展”时,可以让学生从饮食、通讯、交通等方面谈谈现在和以前的变化,从而感受发展的实质。

2.开发利用学生的差异性资源

学生是个体的人,每个学生在个性品质、思维能力、语言表达能力和动手能力方面都存在差异,都具有自身的独特性。政治教师要有意识地把学生的差异作为一种重要的课程资源,让学生的个性优势得以发挥并形成互补,从而促进每个学生全面和谐发展。如:对于争强好胜的学生,政治教师可以引导他们围绕问题进行争辩,以带动其他学生积极参与;对于思维能力强的学生,可以引发他们积极思考,提出有深度的问题启发思维,在全班共同探讨;对于活泼开朗、语言表达能力好的学生,可以通过政治小讲台、各种模仿表演,为其他同学提供示范。

3.开发利用学生的心理资源

心理资源指受教育者在接受知识、掌握技能、发展智慧、提高觉悟、完善人格的过程中所需要的心理成分,包括动机、兴趣、需要、情感、态度、价值观等。学生的心理是影响其身心发展以及学习的重要因素,政治教师在教育教学过程中可以通过榜样示范、活动体验、个别辅导等途径引导学生塑造良好的性格特征,树立科学的世界观、人生观和价值观,产生积极的情感体验,从而对学习、生活、人生道路充满希望,顺利实现教学目标,取得较好的学习效果。

4.开发利用学生的错误资源

由于思路出现偏差、选择方法不对或者认知结构不完善,学生在学习中不可避免地出现错误。然而,出错并非就是坏事,错误本身也是一种潜在的教学资源,只要教师引导有方,错误也能闪现亮点。比如,笔者在讲授“运动和静止的关系”这一知识点时,让学生分析古希腊哲学家赫拉克利特的观点“人不能两次踏进同一条河流”和其学生克拉底鲁的观点“人一次也不能踏进同一条河流”。有学生思考后回答说:“两人的观点都是错误的。”其实赫拉克利特的观点是正确的,但笔者并没有直接告诉学生答案而是利用学生的错误回答,搞了一场讨论。通过讨论不仅使学生获得了正确认识,而且提高了他们的思辨能力。

学生的错误往往反映了学生理解的薄弱环节,这也正是需要重点分析的内容。教师应该利用学生易错的知识点设置教学情境,有针对性地启发学生思维,帮助学生获得正确认识。教师还可以引导学生对自己在作业、练习中出错的题目进行归纳、整理,形成错题集。通过分析出错的原因,掌握防错纠错的技巧,避免再犯同样的错误。

二、环境资源的开发与利用

俗话说:环境塑造人。学生综合素质的形成和培养有赖于与之相关的各种教育环境的引导、开发和优化选择,因此,政治课教师应充分发挥环境资源在政治课教学中的作用。

1.充分利用校园环境资源

学校的环境是政治教学的重要载体,显示了学校的内涵底蕴、办学思想和育人目标,对学生有着潜移默化的熏陶作用,是重要的教学资源。政治教师可以根据学校总体发展目标和班级实际,加强校园文化建设,营造优良的校风、班风和学风,形成健康向上、积极进取的教育导向。通过指导学生编辑政治小报、墙报、板报,布置政治橱窗等教学环境的布置,做到“让每一堵墙壁都说话”,“让每一幅画和标语都魅力四射”,同时在教学过程中,注重和谐师生关系的创设,使教学环境更趋和谐。总之,注重校园环境资源的开发利用,有利于学生化外部动力为内部动力,达到润物细无声的隐性教育效果。

2.充分利用信息环境资源

随着信息技术和网络技术的发展,网络为政治学习提供了一个文字、声音、图象并茂的新天地,是一个包罗万象的知识信息库,成为政治课程重要的环境资源。教师通过制作政治课件,给学生视听合一的、手脑并用的感官刺激,并呈现更多的信息资料,使学生更为直观、迅速地了解时事政治、政治形势。同时,使用人机交互的方式教学,不仅给学生提供了全体参与和全程参与的机会,而且还充分调动了学生主动参与、积极探索的积极性,解决问题的能力也随之大幅度提高。网络资源的利用使政治课走出了课堂,走出了校园,信息环境资源的发展利用,使政治课朝着更大的空间去发展,去赋予政治课新的生命力。

3.充分利用社会环境资源

社会是一个延伸的大课堂,是实现课程目标的重要环境资源。充分利用社会环境资源能放大教育效果,形成教育合力。因此政治教师应带领学生走进工厂、农村、社区进行各种社会调查,考察当地的民风民俗;可以走访各行各业的先进模范人物,并邀请他们来校举行讲座、报告会;可以与当地的公共图书馆、博物馆、纪念馆联系,建立各种形式的教育活动基地;可以通过家访、召开家长会、利用现代通讯设备等方式和学生家长保持联系,使双方更好地了解情况,促进学生成长。

4.充分利用时事政治资源

政治教学要体现鲜明的时代感,政治教师必须要有课程资源的敏感性,关注各类报纸、杂志,充分利用时事政治资源(比如:四川汶川特大地震、中国成功举办第29届夏季奥运会和残奥会、全球股市下跌、神州七号载人航天飞行成功等),使课本知识和时事知识融为一体,以保证政治教学紧跟时代步伐,常教常新。此外,政治教材的编写会出现一些内容相对滞后的缺陷,教师就要根据党和国家的大政方针以及近期发生的重大国际国内时政对教材进行及时的补充、调整。比如,目前的教材关于个人所得税的起征点认定的是1600元,利息税是20%,这一内容与现实严重脱节。现行的教材在出版时还没有召开党的十七大,教材上关于党的指导方针,没有提到科学的发展观,同样,关于马克思在中国发展的理论成果也没有提到科学发展观,教师在讲授这些章节时要加以更新和补充。

教师拥有什么才能教给学生什么,教师拥有智慧才能给予学生智慧的启迪。课程资源就存在于我们身边,只要用心挖掘,随时都会发现惊喜。作为政治教师,必须因地制宜地进行有效的开发和利用,成为新一轮课程改革的推动者和实践者。

参考文献:

[1]中等职业学校德育课课程教学大纲.教育部教职成,[2008]7号2008.12.9

[2]教育部关于中等职业学校德育课课程设置与教学安排的意见.教育部教职成,[2008]6号2008.12.10

[3]教育部关于印发《普通高中思想政治课程标准(实验)》的通知.教基,[2004]5号2004.3.2

[4]朱慕菊.走进新课程.北京师范大学出版社,2002.6