学校科技节总结

学校科技节总结（精选9篇）

学校科技节总结 篇1

10月份我校成功地举办了科技节活动。本届科技节活动以“普及科技知识、提高科技素质，培养创新精神，增强实践能力”的思路为指导，制定了“节能、环保、创新、发展”的主题。通过举办科普讲座、开展各类科技竞赛等寓教于乐的实践形式，使同学们体味到科学的无穷乐趣，收获了丰硕的科技知识，激发了孩子们从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，培养了科技创新和实践能力。科技节虽然过去了，但那一幕幕精彩的瞬间，激动人心的时刻还令我们回味无穷。

一、内容丰富，形式多样，营造浓厚的科学氛围 本届科技节内容更加丰富，组织工作更为严密细致。形式多样，理论与实践结合，知识性与趣味性兼顾，既紧张又轻松愉快，营造了浓厚的科学氛围，达到了寓教于乐的目的。首先，在活动之前制定了科学、可行的计划，将科技节分为三个阶段：

第一阶段是大力宣传普及科技知识、营造科技氛围。在这一阶段举办了别开生面的开幕式，请科技总辅导员王老师作“创新精神、创新能力”的专题国旗下讲话，他以生动、鲜活的科学故事讲述了作为科学家应具备的素质，引发了同学们发明创造的兴趣。

第二阶段是开展科技竞赛，深化主题阶段。设计安排了涵盖各年级、各学科的比赛，其中包括三个集体项目：科技板报竞赛、科幻画比赛、科技手抄报赛航模、车模、科技小制作等比赛。丰富的竞赛内容、多样的竞赛形式，为具有不同特长的渴望多方面接近科学的同学提供了一片展示才华和学习知识的广阔天地，使每个同学都动手动脑，把科技节推向高潮。

第三阶段是展示科技成果、总结表彰。在这一阶段举办了科技手抄报、小制作、科幻画的专题展示，组织各年级同学参观。

二、“重在参与”的精神使所有同学都行动起来 科技节遵照我校一贯的宗旨，那就是使所有同学都参与到活动中来。丰富的内容和多样的形式充分调动了学生的积极性，强烈地求知欲望和重在参与的奥运精神也在孩子们身上体现得淋漓尽致：首先是对各项活动积极踊跃地报名参加，其次，在比赛中，同学们又发挥了良好的水平，取得了可喜的成绩。

三、“重在过程”使科学普及落到实处

办科技节的目的是为了让每一个孩子在探索科学的道路上留下深深的足迹，洒下辛勤的汗水，收获丰硕的果实，从而终生受益。本届科技节特别注重了过程本身的价值，这体现在对每一项比赛和活动，同学们都以极其认真的态度投入到准备中去。科技板报在内容上充分体现了孩子们课余查阅资料的功夫，既有科技常识、科技发明又有科学家的故事、科技制作的指导；既有报纸书刊的摘录，又有上网查询的最新信息。

“随风潜入夜，润物细无声”，科技节扎扎实实的过程正是以这种潜移默化的力量催开满园春色的。

四、开创一片天地，发挥个性，展示才华 科技节是一个大舞台，为同学提供了展示才华的空间和机会。有的同学在动手实践方面突出，有的对电脑非常精通，也有的博览群书，知识渊博。车模比赛是最为同学们喜欢的，也最能展示选手才能。一架小小的模型汽车到他们手中就有了说不完的名堂，调整角度，调试配重，更换粗细长短不同的橡筋，……每一辆汽车的投放都足以让偌大的操场鸦雀无声，每一次旋转，每一下爬升都会引来阵阵欢呼。

学校科技节总结 篇2

宠物护理买训在热带水族馆认真实训1.学校与琼州学院联办“3+4”大学本科班, 与琼台师范高等专科学校和海南职业技术学院联办“3+2”大学专科班, 其中畜牧兽医、观光农业经营 (烹任) 专业5年在我校连读, 其他联办专业前3年在我校就读, 后4年或2年在联办大学就读。2.所有专业三年全免学费, 每年享有物价补贴300元。涉农专业免住宿费、免课本费, 100%享受国家助学金2000元/年。非涉农专业经济困难学生也可享受国家助学金2000元/年。3.畜牧兽医专业“3+2”、观光农业经营 (烹te) “3+2”专业在我校连读的学生, 除了享受中专三年涉农专业的免费标准外, 还享受大学两年免住宿费和课衣费4.学生就业率连续7年达到98%以上, 毕业生可选择在海南、北京、上诲、深圳、广州等地区, 实现优质就业。5.校企合作冠名班的学生均享受企业给予的生活补助金和奖学金等资助。日本专家给学生讲解插花技巧动物外科手术实训计算机操作买训现代农il�、现代旅漭业、电子信息产业人才培养基地海南省农业学校海南省枓技学校国家重点中卡国家示范学校含国敌育系统先进单位中国現代农业职敎集团常务理事单位学生陈碧红 (左二) 、张芳 (左三) 参加全国艺术插花技能大赛获得一等奖、嗲裁辄浼海南省农业学校, 69年的办学历史, 占地总面积925亩, 在校学生近万人的公办国家级重点中专, 国家中职教育改革发展示范学校、全国教育系统先进单位、中国现代农业职教集团常务理事单位。校园位于海口市内繁华地带, 环境优美, 学习、生活、实习、就业方便;标准运动场、各种健身器材、提升学生的身体素质;素质培养中心, 助你快乐, 安全地学习、生活。学生入学即可选择中专和大学连读, 圆大学梦想3每个学生都能在校考取学历证书与职业资格证, 实现双证毕业。特色烹饪培养实用专业人才沙盘模拟实训电子电工实训

现代农:!!:、现代旅游业、电子信息产业人才培养基地海南省农业学校海南省枓技学校国家重点中卡国家示范学校兮国教育系统先逬单位中国现代农业职教集团常务理事单位固1.凭初级及以上中学毕业证, 或具有初级及以上同等学历证明书, 免试录取。2.应届初中毕业生可以通过中招考试报考我校, 也可以持相关证书直接来农校登记入学。3.报读“3+4”中职本科分段培养的应届初中毕业生, 必须具有海南户籍和学籍, 参加中招考试分数在520分以上, 同时在中招录取批次提前批填报“果蔬花卉生产技术”专业。4.报读“3+2”连读、“3+2”分段的应届初中毕业生, 必须参加中招考试及填报相应专业, 农校将择优录取。2015年“3+4”大学本科、今年的招生政策三、嗲赉标項1.涉农专业:三年全免学费、免住宿费、免课本费。免费赠送校服4套、军训服1套。2.非涉农专业:三年全免学费、免费赠送校服4套、军训服1套、住宿费225元/学期、课本费200元/学期 (多退少补) 。3.学校赠送每位同学一部智能手机和一张通讯卡。四、八嗲须知1.新生入学报到时间为2015年8月22�23日, 8月24日开学。2.新生入学报到时须持有学校录取通知书及本人身份证或户口本, 到校办理注册入学手续。“3+2”大学专科试点稲招生计划表专业代码专业名称专业 (技能) 方向招生计划学制招生对象拟联办学校专业代码专业名称备注010700果蔬花卉生产技术;果树栽培;栽培;花卉栽培;设施园艺50 3+4本科应届初中毕、丨丨/牛琼州学院090102园艺分段012000畜牧兽医畜禽生产与经营动物疾病防治动物防疫与检疫畜禽养殖;兽药营销40 3+2专科应届初中毕、Ik牛海南省糧技术学院510301畜牧兽医连读010300观光农业经营 (烹饪) 农家乐烹饪50 3+2专科应届初中毕.牛海南省职漫技术学院640202烹饪工艺与营养连读010700果蔬花卉生产技术果树纖;蔬菜栽培;花卉栽培;设施园艺40 3+2专科应届初中毕、Ik牛海南省W技术学院510105园艺技术分段010300观光农业经营 (烹饪) 农家乐烹饪50 3+2专科应届初中毕业牛海南省职也技汆学院640202烹饪工艺与营养分段010300观光农业缱_) 度假村服务40 3+2专科·初中毕姓琼台师鶴等专禾稱640106酒店管理分段090100應几应用办公自·技术;计算机信息计算机设齡餅与難40 3+2专科应届初中毕M琼台鹏等590101计算机应用技术分段120200会计纖企业就金·甜;非营和赃十;税40 3+2专科应届初中毕业生琼台师范高等620204十纖分段

海南省农业学校2015年秋季招生计划表专业类专业代码专业名称专雌能) 方向招生11学制备注010600植物保护植物病虫害防治50三年重点专业010100设施农业生产技术农用建筑设施30三年读010200现代农艺技术插花艺术30三年010200现代农艺技术根雕与盆景艺术30三年农010700果蔬花綱术·栽培纖培細培;碰园艺30三年重点专业010800茶叶生产与加工铆耐与茶賺新魟職鼸維酬30三年010900縣生产与经营纖桑香擁公司讓翻安證30三年专011000中草药种植丽___;__;爾画30三年业011600园林绿化醒物造顧細·与经营删物腳30三年农林丨f012000011800012100012200里i畜禽星产与疾病防治宠物养护与经营—畜禽續讓治灘疫与画养殖鲴家畜养殖鴇11_前_1銥謹蹣营销宠物親宠物疾病防疫无公謝鱼类养殖;淡水养繊防治40303030三年三年三年三年重点专业重点专业创业牧012300海水生态养殖海纖养殖;海水誠动物病害防治40三年路012400航海捕榜海洋捕榜;渔具制作与维护30三年宽渔012500农产品保鲜与加工_賺畜纖产a工删与加工;勵工30三年举012600农产品营销与储运mummmmnmn 30三年r010300观光农业经营农家乐烹妊50三年重点专业010300观光农业经营編服务40三年重点专业010300观光农业经营会鼸务与管理30三年上010300012800观光农业经营农村电气技术漏美术工艺品经营农村电气I輜胩舡:謝的厳8—与维f3040三年三年重点:专业班013100农村经济综合管理市场营销30三年可013100农村经济综合管理会计电算化30三年重点专业进010600植物保护植物病虫害防治400三年細讓012000畜牧兽医謝产与经瓷动_病防治;兽药营销400三年_誦城013100农村经济综合管理农村企业财务·村级经济管理400三年糊酬090100计算幽办公瞧技术纖信纖纖賺护与营销40三年重点专业090300计算机平M计桌爾_文信細;平面广識与_囊艺棚40三年重点专业就090400 if计算机动漫与游戏制作动画片制作纖制作与运营;纖觀计30三年农090500计算机网络技术鈴繼雜爾醒与醒删_30三年状1科091100102100计算机与数码产品维修生物技术制药賺产品龍维护;计_护与维修難脑维修生物制药技术3040三年三年重点专业技学120200会计电算化企业統金醚就非营利组织鱿税务代理30三年校业类121000121000121100121100市场营销市场营销电子商务电子商务电子产品营销;汽车营销;化妆品营销房地产营销酬細搬客賺細纖離金融电商30303030三年三年三年三年重点专业重点姜业重点专业重点专业人人推荐130100高星级营与管理腿与管理纖务与餽餐纖与籠纖30三年重点专业就130700中餐烹S与营养膳食中餐顏;中式面点制作;营养配餐;中央厨房30三年重点专业业130800 mm酸烹调;西式面点制作30三年现代农业、现代旅游业、电子信息产业人才培养基地海南省农业学校海南省枓技学校国家重点中卡国家示范学校兮国教育系统先进蕈位中国現代农业职敎集团常务理事蕈位%丨;

学校科技节总结 篇3

河南省郑州市二七区淮河东路小学创建于1963年，学校秉承“满足多元需求、注重个性特色、追求多样和谐、成就多彩人生”的办学宗旨，将多彩教育理念贯穿于教育教学全过程，通过开展素质教育，为学生终身发展奠定良好基础。同时为满足广大人民群众对优质教育资源的需求，打造知名教育品牌，学校更是在科技创新领域开拓出了一条具有二七淮东特色的科技立校、科技兴校之路。

淮河东路小学根据学校的科技创新教育经验，量身打造出了独具特色的校本科技教育课程。学校组织科技骨干教师编写了《我爱机器人》科普校奉教材，在校內推行“机器人进课堂”的品牌创新教育模式，力求将信息技术的奉真面貌展现给学生。同时为了吸引更多的同学参与科技创新活动，学校创建了设施一流的“机器人工作室”和“未来优秀工程师工作室”，让学生有机会进入信息技术领域的前沿阵地，学习多种工程技术知识，开展研究性学习，拓展创新思维，充分发挥想象力去开发各种智能装置。在自己动手设计、共同编程和制作机器人项目的过程中，学生不断获取学习经验，养成良好的思维习惯，提高独立思考和动手实践的能力，学会与人合作，共同分享成功的喜悅。

除了有关机器人项目的校本课程外，学校还开展了“多彩特色课程体验活动”。其中以科学小实验为主要抓手的科学校奉课程非常受学生的青睞。科学组的老师在校领导的大力支持帮助下，设立科学兴趣班。组织学生们利用课余时间，从小问题着手，预设情景，观察思考，猜想假设，制订计划，实验验证。从选择科学创新课题到准备材料，再到撰写实验报告，都由学生小组成员独立完成。同学们是研究实验项目的主导者，老师是辅助者，是合作伙伴。小实验看似简单，做起来却不像同学们想象的那么容易操作。如“指纹显现”实验，1个小组做了无数次，实验结果却不理想。他们在老师的鼓励和引导下，不灰心，不放弃，通过查资料找到原因，更换材料继续尝试，最后终于获得理想的实验结果。整个过程中同学们动手动脑、相互默契合作，在培养能力、学习知识的同时，亲历科学探究的过程，內化科学的情感态度与价值观。

学校采取自主体验的教育模式，在科技创新教育活动中，改变学生原有的学习方式。教师与学生共同经历，共同成长。整个过程，教师不仅是简单的技术指导的角色，也充当了与学生共同探讨、共同研究的综合性角色。让学生学习操作机器人、参加科技创新活动，只是1种手段，目的是为了发展学生的各方面能力，而能力的发展离不开活动中学生的亲自动手和积极思考。无论是机器人比赛还是科技创新竞技，都是学生的比賽，学生只有亲手去设计制作，才会完全了解它的特性，调试时如鱼得水，操作时得心应手。

学生在实施项目的自主体验过程中培养动手能力、创新能力、综合能力、协作能力和进取精神。把主动权交给学生，培养他们善于发现问题的习惯，激发他们创新求知的欲望，提供他们动手实践的机会，使学生不再被动地接受知识，而是成为学习活动的主人，成为发现问题、探究问题、解决问题的主体。学校采用的协作学习的方式，强调学生的参与，学生在教师的组织和引导下一起讨论和交流，对问题提出自己的看法，自己查找论据及有关材料，并对别人的方法作出分析与评论。

学校还注重因材施教，最大限度地挖掘每1个学生的潜能。针对不同的学生，采用不同的指导方法。对于有特长和才能突出的学生，老师鼓励他们积极思考、大胆探索。而对于那些能力较差、缺乏信心的学生，又采取了扶放结合的方法，适当点拨、引导，帮助他们找到问题的原因，鼓励他们进行改进，并继续提供表现机会，使他们逐渐克服自卑感和依赖性。

在课程开发中学生有权和教师一起对课程的內容、设计方案、实施方法等进行改造，因此教师与每位学生都是平等的合作伙伴关系。这种广泛的合作不仅营造了民主、合作、互助的教学气氛和愉悅轻松的教学环境，提高了教学效率，而且改善了人际关系，形成了良好的“尊重、理解、合作和关心”的氛围，促进和谐发展。学习者可取长补短，并且学习者个体的思维与智慧可为整个群体所共享。

在培养淮东学子科技素养的同时，学校还不忘将优质科技教育资源与农村结对学校及学区兄弟学校共享。2009年5月，学校黃河少年队赴台湾参加国际机器人竞審，再次获团体奖。不过，与以往不同的是，作为“城乡友好学校”的二七区马寨培育小学的学生和淮东小学机器人比審选手一起远赴了山东、台湾参加机器人竞赛，登上了国际大審的领奖台，让农村孩子和城市孩子共同实现了科技创新梦想，为实现教育均衡再谱新篇。

面对农村学校科学教师队伍不稳定，亟待专家引领等现状，学校利用“一人双岗”副校长宗晓杰的优势，努力将城市学校科学教学的先进理念与教法带到农村，发挥城市科学名师的辐射示范作用，有效助推农村科学教师的素质和能力提升。

学校充分利用所在社区的公共场所、文化设施，开展机器人展示活动，宣传科技创新精神，普及机器人科普活动，让更多的人了解、知晓并逐渐喜欢上这项活动。此外，学校还聘请老师、学生家长和社会人士担任机器人活动的研究辅导员，吸纳多方面的力量，最终形成推进这项活动的整体合力，从而有效带动了学校周边的社区、兄弟学校开展科技教育的热情。

“求他山之石，立自我之新”。在张艳丽校长这种开放的思维和心态下，淮河东路小学创新科技教育模式，让学生在科技创新的丰饶土壤中体验成长，促进学生的全面发展，将科技教育的理念融入到学校教育的每一个细节，让益智、育能、科技、健心的校园生活充满了对生命的尊重与关怀。

郑州二七区淮河东路小学是1所具有丰富科技教育经验，并在机器人教育方面独具特色的学校。学校领导有长期的科学教育经验，并从各方面给予科技教育大力支持。学校科技教师在培养学生进行机器人制作及竞赛方面，探索出一条成功之路。科学教育成为生活的组成部分。

——全国青少年科技创新大赛“十佳科技教育创新学校奖”评委会

学校科技节总结 篇4

科技活动是让广大学生充分感悟科技魅力，培养学生的创新意识和实践能力的一种有益的活动。为此，我镇积极响应上级部门的号召，通过营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，计划开展以“培养创新型人才，携手建设创新型校园”为主题的科技系列活动。从而促进少年儿童科学素养的提高。计划如下：

一、活动主题：培养创新型人才，携手建设创新型校园

二、指导思想：广泛开展学校科技教育活动，引领广大青少年接近科学、走近科学，培养和提高他们的科学素养、创新精神和实践能力。在大力实施基础教育课程改革、全面推进素质教育进程中，开创学校科技教育新局面。

三、活动时间： 10月1日一11月30日

四、活动对象：侯家村镇全体学生

五|、活动要求：

(一)提高认识、增强责任感和使命感。当今世界，科学技术迅猛发展，未来的国际竞争，焦点是科学技术，而最激烈的是人才的竞争，这种竞争的态势要求人才培养和教育体制必须及时跟进与调整。各校一定要提高认识、增强责任感和使命感，要切实加强科学教育，提高学生的科学素养，为学生的全面发展和终身发展奠定基础，以实际行动贯彻党中央和国务院提出的“科教兴国”的伟大战略。

(二)加强组织与领导，提高活动实效性。各校应认真组织好本届科技节活动。要成立以分管领导负责的科技节活动组委会或领导小组，精心设计组织科技节各项活动，加强管理，狠抓落实。根据工作安排，各校应于11月23日前报送科技节活动的过程性材料和总结。

(三)人人参与，重在普及。科技节活动应定位于群众性科技活动，以学生为主体，在普及的基础上提高。在科技节期间，各校应围绕本届活动主题，设置科普宣传教育版报，广泛宣传发动，吸引师生热情参与，同时加强与社区的联系和配合，形成浓厚的学科学、爱科学氛围。要积极组织学生参加全区性的各项活动，让广大

学生扩大视野，增长知识，动手动脑，发展个性特长，培养能力。各班级应鼓励和支持学生广泛参与，不断提高科技活动的普及率及活动水平。

(四)接轨教学，活动中发展。要充分发挥课堂教学主渠道的作用，重视科学教学，同时在相关学科教学中渗透科技教育；要针对本校实际，开设科普讲座；要切实抓好综合实践活动课和兴趣小组活动等形式多样的科技活动，力求在内容和形式上有所创新。科技节活动期间，各班级要开展一场竞赛——围绕本届活动主题开展的竞赛活动，使学生在丰富多彩的科技活动中提高科学素养。

附件：

科技节活动领导小组成员名单

组长：姚志宏

成员：安振杰李惠民罗明君任齐斌杜峰辉张占峰

侯万龙侯杰

侯家村镇中心学校

科技节活动总结

申报科技教育特色学校总结 篇5

础工程。中学教育的出发点和归宿须是为了育人，科学文化素养是青少年整体素质中的一个重要方面，加强科技教育，对于学生整体素质的提高，促进他们健康和谐地发展有着重要意义。我校重视科技教育，近几年来不断完善科技教育的实施办法和管理措施，在教育教学中贯彻科技教育思想，力求通过创建闵行区科技特色学校，促进办学水平能上一个新台阶，提升学校的整体教育教学水平。

一、学校发展状况

我校是一所初级中学，闵行区文明单位，闵行区绿色学校、闵行区花园单位。学校领导始终将科技教育作为提高青少年整体素质的一项重要工作来抓。我校在学生中开展科技教学的同时不断深入，经过不懈地摸索和尝试，在科技教育方面取得了一定的成效，目前学校上下正为争创闵行区科技教育特色学校而努力，我们认识到科技教育要适应可持续发展的需要，在日常的科技教育实践中还须不断完善，做到实处，有理论有实践才能使知与行有效结合，只有充分发挥教育资源科技的渗透作用，才能提高学校科技教育的实效。

二、科技教育思路

根据邓小平同志“科学技术是第一生产力”，“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的指示。在对科技教育日益成为学校教育重要组成部分的认识之下，面对科技教育全方位、多角度、重素质的时代特点，我校以多渠道、多种形式的科技教育，以学生主动、健康发展为本，以二期课改理念为指导，培养学生欣赏和体验科技魅力，运用科技知识解决实际问题的能力，提高他们的科学素质，重视学生科普活动，将普及科技教育和创建闵行区科技教育特色学校有机结合起来，整合学校科技教育资源，面向全体师生，提升我校科技教育教学水平。为此我们从以下几个方面确立了我们的行动思路。

1、以素质教育为目标，努力将我校的科技教育达到区同类学校中、上等水平，提高广大师生的科教兴国意识，在生活中、学习中努力实践科教工作，营造良好的科教氛围，争创闵行区科技教育特色学校。

2、建立学校科技教育领导机构。由校长全面负责、教导处分管、教师参与、各学科组及团支部少先队实施落实的“科技教育领导小组”，全员到位，职责明确，分工合作。学校形成了“师生并行，纵横贯穿” 的运行网络。

3、重视普及工作，提高普及质量，将科技教育落实到每位师生。在普及的基础上探求我校科技教育的亮点，创出切合我校的科技教育的特色。探索不同学科中的科技教育途径。

4、围绕素质教育的实施，转变科技教育观念，深化科技教育改革，通过课堂教学实践，多方面渗透科技教育，提高科技教学质量。以科技小先锋的培养来带动课堂内的普及性教学。

5、参照闵行区科技教育规划精神和兄弟学校工作经验，拓宽科普活动渠道，积极开展具有我校特色的科普兴趣小组活动，积极参加区、市乃至全国各级各项竞赛和展示活动，力争使我校的参展项目在区、市展示活动中占有一席之地。

6、加强我校科技教师队伍建设，重视青年教师的培养，搭建多种舞台，为他们自我成长创造条件。通过区、市级的专题进修和学校自培两种途径，提高师资专业水平，注重学科教学与现代媒体技术的整合，提高教师运用现代教学手段的能力，并能在兴趣课、必修课中运用起来，努力培养一支事业心强，业务水平高的科技教育师资队伍。

7、拓展科普实践，从身边的小事做起，有科技兴旺国之兴旺意识，有科普宣传行为，提倡创新思维。学校还结合德育教育，倡导良好的具有可持续发展的理念和行为习惯。

三、科技教育和实践

（一）加强管理，健全管理制度

（1）学校领导充分意识到科技教育特色学校的重要性，始终将科技教育作为提高学生整体素质的一个重要方面。从2001年至今，结合学校实际，不断加强科技教育建设，充分挖掘各种教育资源，开展多种形式的科技教育活动，在帮助学生增强科技强国意识方面取得了可喜成绩。

（2）学校通过加强管理，健全管理体制。学校根据科技教育特色学校建设要求创建科技教育特色学校领导小组，相关人员分工明确，职责清楚，互相协调，分工合作。

[创建闵行区科技教育特色学校领导网络图]

（3）学校根据实际制定《闵行五中创科技教育特色学校及特色项目的发展规划》，从指导思想、总体目标、组织管理、过程与评价等方面为学校创建科技教育特色学校制定的方向。

学校科技活动周工作总结 篇6

一、加强领导，深入宣传

成立了以李校长为组长，李晓儒、刘怀莲、朱文慧、海靖婵及班主任、语文教师任组员的科技活动周领导小组。在领导小组的具体领导下由校长任具体负责，把本次科技活动周的工作落实到了实处。在领导小组的指导下，学校召开了教师会，旨在解决广大教师对科技活动周的思想认识，让全体教师从思想上高度重视，保证科技活动周实施方案的落实。

二、活动丰富，扎实开展

1、举办科技活动周启动式。我校于10月21日上午在校举办了隆重的科技活动周启动式，对本次活动的安排和要求作了具体的布置，分管领导分工明确，各负其责。对学生讲了科技活动的重要性，激发了学生对科技的兴趣，调动了学生积极参与其中的积极性。

2、学校各班级出了一期专学生看的懂、长见识的科普板报。通过科普板报的形式，使学生增强了科技创造未来、创新造福人类的理念。

3、3-6年级全体学生读一本科普书籍，4-6年级学生每人写了一篇科普作文。

4、学校对各班的活动记录进行检查评比，对优秀班级进行了表彰。

我们会以此为新起点，结合我校实际情况，开展形式多样的科技教育和科普活动，同时，我们要继续从兴趣入手，在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。

我们期待着通过此次“科技活动周”活动，能推动全校师生主动投身于学校的各项科技活动中去。让我们更好地科学学习、科学生活、科学决策，科学地去做每一件事。总之，通过举办科技活动周，使学生接触实践、接触生活、接触社会，参加各种形式的科技活动，大大提升了学生的科学素质。校园里进一步营造了尊重科学、崇尚科学、相信科学、依靠科学的良好氛围。

城关中心小学

成人农机科技教育学校办学初探 篇7

关键词：农机科技教学,教学管理,教育结构

“科学技术是第一生产力”, “科技要发展, 人才是关键”, 因此努力办好和发展农村教育, 为科技兴农培养各类专业技术人才, 就成为重视农业、支援农业、振兴农村经济的首要问题。

1 提高对成人农机科技教学的认识

中国农业人口占总人口的绝大多数, 而农村就成为办学的广阔天地, 面向农村办学, 发展各类专业技术教育是成人教育发展和改革的一项重要战略任务, 实践证明“经济要上去, 必须抓教育;教育上不去, 富民无根基”。无论何时, 若要改变贫穷面貌, 增加农业生产后劲, 提高劳动者素质是关键。县农机校自成立以来, 为农机及其行业培养了大量的各类专业技术人才, 为发展农业, 振兴农村经济做出了很多的贡献。

2 目前农村的特点及农民对教育的基本要求

县级农机校主要培训目标就是面向农业, 面向农村, 面向千家万户, 培养合格的农机人员。为了搞好农机校的科技培训工作, 首先必须了解现阶段农村的特点及农民对农机教学的基本要求, 这样才能使教学工作有的放矢

2.1 现阶段农村的特点

1) 文化层次低, 生产方式落后;

2) 劳动强度大, 交通不便利;

3) 农业生产的季节性、地域性和专业性;

4) 农民知识结构特点。

2.2 农民对技术教育的基本要求

随着农村改革的不断深入, 农村生产结构发生了巨大变化, 商品生产迅速发展, 传统农业正朝者现代化农业过渡, 这对广大农民的知识储备量和生产技能的提高提出了更新的更高的要求。而对于农民来说, 学习科学技术知识讲求实用, 如果传授的技术知识与他们的实际生产劳作无关或关系不大, 那么他们就认为你卖的是“狗皮膏药”而不买你的帐。实用的科学技术知识对于农民来说, 他们是迫切需要的。凡是他们需要的知识, 都要求“快而实用”, 这就要求对农民教育不但要讲实用, 而且还要注意速成。通过十多年的农机教育工作的实践积累和长期与广大农民的接触, 了解到农民对科学技术教育的基本要求。归纳起来, 主要有以下几点:一是时间要短暂。通常, 农民的时间观念在其他工作和活动中较为淡薄, 而在学习中却十分关注。时间一久就坐不住, 听不进感到厌倦。因此, 对农民进行科学技术教育, 必须注重时间效益, 二是内容要实用, 农民学习科学技术知识讲实惠, 讲实效, 希望学习起来立竿见影, 所以农机学校办学习班要因地因时因人制宜地传授科学技术知识, 使学员学到的知识能解决生产实践的需要, 达到学以致用的目的, 并产生良好的经济效益, 三是教材要精简, 农民教育教学的教材要短小精悍, 通俗易懂, 图文并茂, 集知识性趣味性于一体, 四是理论要浅显易懂, 高深的理论知识农民不易接受, 讲课必须做到深入浅出, 浅中求实, 浅中求深, 通俗易懂, 昼化抽象为具体, 化概念为形象, 五是方法要灵活, 教学要根据不同的教育对象, 不同的教育内容, 采取不同的教学方法, 不同的教学手段, 因材施教, 六是形式要多样, 农机教学不应仅仅满足于课堂教学, 要根据教学的实际需要, 随时把课堂搬到田间地头或实验场地, 实习车间等, 昼理论教学与实际操作相结合, 使学习内容看得见, 学得懂, 七是辅导要深入。农民科技教学不能上完课了事, 应注重经常性的辅导, 经常深入到学员中去, 辅导其实践实际解决一些生产中的具体问题。

3 农机成人中等教育学校教学管理

农机成人中等教育学校不同于普通学校, 普通学校有相对稳定的生源, 师资, 经费, 教材和一整套互相衔接的组织机构, 规章制度, 升学, 就业渠道等, 一第列的相应措施规定, 而农机成人学校则不然, 它生源不稳定, 教学内容不稳定, 教材不稳定等等, 如果我们也采用普通学校的教学形式, 教学内容等进行教学就丢掉了自己的教学特点, 丢失了自身的优势, 降低了自身存在的价值, 所以县级农机学校办学就应因地因时因人制宜, 开展多形式, 多类别, 多层次的培训, 采取多种多样的教学方法, 充分发挥农机学校自身手工艺优势, 为农业农村社会培养更多更好的技术人才。

4 成人农机科技教育学校的教育结构

成人农机科技教育学校的教育结构应该是:学校领导者善于利用成人教育内部要素, 正体性和相关性, 努力构造一个相邻要素互为作用, 彼此制约功能完善, 立体交叉的教育结构。

从教育内容上看, 科学文化, 业务技术, 政治思想, 社会文化生活教育并举知识传授与技能培训并举, 基础教育与专业教育并举。

从教育形式上看, 业务技术教育与岗位培训相结合, 系统教育与应急培训相结合, 业余与脱产, 壮举脱产相结合, 以校为主, 校外结合, 以农机培训为主, 系统内外相结合。

从学习时间上看, 以短期培训为主, 长短相结合, 办求实效速成。

从教学方法上看, 课堂面授与授, 广播讲座, 音像教育学相结合, 集中和分散自学, 保别辅导相结合。

从教育对象上看, 管理型人员和技术人员交举, 职后与职前并举, 在职与非在职并举从教师队伍上看, 专职教师与教师并存, 互相补充。

成人农机科技教育学校教学系统结构可分为三个方面, 第一方面包括教学目的和教学任务, 成人农机科技教育学校培养目标主要是为当地经济建设农机系统培养种类专业技术人员, 为当地的经济建设和农村经济发展服务, 第二方面主要是教学内容, 包括专业设置, 教学计划, 教学大纲和教材等, 这是教学目的教学任务的具体化。第三方面包括教学方法教学形式, 教学手段等, 是保证教学内容的传输和教学目的, 教学任务的完成不可或缺的要素。

一个人怎样实践中发现问题, 分析问题和解决问题, 是由他的综合智力水平决定的, 因此学校在教学中要注意全面发展学员的智力, 通过各种途径培养高度的注意力, 深刻的观察力, 严密的思维力, 非凡的记忆力, 丰富的想象力, 提高整体智力水平。

北京科技大学学校情况介绍 篇8

北京科技大学于1952年由北洋大学等5所国内著名大学的部分系科组建而成,现已发展成为以工为主,工、理、管、文、经、法等多学科协调发展的教育部直属全国重点大学,是全国首批正式成立研究生院的高等学校之一。1997年5月,学校首批进入国家“211工程”建设高校行列。2006年,学校成为国家“优势学科创新平台”建设项目试点高校。

建校五十多年来,学校逐步形成了“学风严谨,崇尚实践”的优良传统,为社会培养各类人才10余万人,大部分已成为国家政治、经济、科技、教育等领域尤其是冶金、材料工业的栋梁和骨干。党和国家领导人罗干、刘淇、徐匡迪、黄孟复等都曾在校学习,另有31名校友当选为中国科学院或中国工程院院士,一大批校友走上了省长、市长的领导岗位,一大批校友担任鞍钢等国家特大型企业以及北大方正等大型高新技术企业的董事长和总经理。

学校现有2个国家级重点(专业)实验室,1个国家工程研究中心,8个部委级重点实验室,5个部委级研究中心。学校由土木与环境工程学院、冶金与生态工程学院、材料科学与工程学院、机械工程学院、信息工程学院、经济管理学院、文法学院、应用科学学院、外国语学院,以及研究生院、体育部、管庄校区、天津学院、继续教育学院、延庆分校组成。现有9个一级学科博士授权点,48个博士学科点,109个硕士学科点,另有MBA(含EMBA)、MPA和19个领域的工程硕士专业学位授予权,8个博士后科研流动站,43个本科专业。学校在冶金、材料、机械、矿业等领域的12个全国重点学科学术水平蜚声中外;管理、科技史等学科享有盛誉;控制、热能、力学等学科具有雄厚实力;一批新兴学科,如计算机、电子信息、环境工程、土木工程等焕发出勃勃生机。

学校现有全日制在校生2万余人,其中本专科生13293人,各类研究生8278人(其中博士生1901人、硕士生4413人、专业学位研究生1964人),外国留学生318人;成人教育学院学生8489人,远程教育学生8881人。在站博士后110人。已形成研究生教育、全日制本专科、高职教育、成人教育、继续教育和远程教育多层次、较完整的人才培养体系。

学校拥有一支治学严谨的师资队伍。教职工总数2814人,其中专任教师1525人。专任教师中有中国科学院院士7人,中国工程院院士3人,国务院学位委员会委员1人,国家学科评议组成员4人,国家“973”首席专家1人,国家级有突出贡献专家16人,部级有突出贡献专家13人,“长江学者奖励计划”特聘教授10人、讲座教授2人,国家杰出青年科学基金获得者13人次,国家“百千万人才工程”入选10人,教育部新世纪优秀人才支持计划45人,具有正高级专业技术职务的教师343人,具有副高级专业技术职务的教师504人。人才梯队正在壮大,一大批中青年学者脱颖而出。

学校的科研实力十分雄厚。1978年至2008年4月底,共申请专利1531项,授权专利792项;有1000余项科研成果获国家、省、部委级等各种奖励,其中国家级奖励100余项(2006年:国家奖3项,省部奖32项;2007年国家奖6项,省部奖24项)。1999年教育部编辑的《中国高等学校科技50年高校获奖重大成果一览表》中收录北京科技大学12项重大科研成果,在全国高校中名列前茅。据教育部统计,1995～2005年,学校获国家科技进步一等奖4项,并列全国第1。据教育部的“2000～2004年高校获国家科技进步奖统计排序”中,我校名列第11位。学校重视科技成果转化,“九五”期间应用成果平均转化率达到72.8%,为社会创造直接经济效益30多亿元。近几年学校“青藏铁路风火山隧道制氧系统研制与应用”、“岩土工程特大塌方预防与治理综合技术研究及工程应用”、“薄板坯连铸连轧工艺基础及材料性能特征研究”、“宝钢高等级汽车板品种、生产及使用技术的研究”等大批科研成果在国民经济建设中发挥了重要作用,获得了巨大的经济效益和社会效益。据2007年发布数据,2006年学校师生发表论文被“SCI”、“EI”收录数量分别居全国高校第34位和27位。

学校不断拓展社会服务领域和发展空间,与国内80多个省市区政府、大型企事业单位签署了全面合作协议。同时,学校瞄准世界前沿,加强国际合作,先后与德国亚琛工业大学、美国橡树岭国家实验室、英国牛津大学等20个国家和地区的69所著名大学和科研机构建立了合作关系,并开展了实质性的合作。

以培养社会主义现代化事业的建设者和接班人为根本任务,学校注重学生综合素质的培养和提高,学校学生在历年国家及北京市的各种竞赛中多次获得殊荣,特别是学校每年被评为全国高校社会实践先进单位,学生代表队在全国第一、二、三、四、五、六届机器人电视大赛中稳居前三甲,两次获得冠军,于2005年参加亚太地区大学生机器人大赛获得亚军。学校同时高度重视学生思想品德教育,努力营造培养学生爱国主义、集体主义和社会主义精神的校园文化氛围,先后被授予“北京市文明校园”和“北京市党建和思想政治工作先进普通高校”等光荣称号。

学校科技节总结 篇9

——XX科技学校XXXX年度工作总结

一年来，在县委、县政府及教育主管部门的领导下，学校坚持以科学发展观为指导，以服务为宗旨，以就业为导向，以稳定规模、提高质量为核心，紧紧围绕国家级示范性职业学校创建工作，深化各项改革，强化内部管理，出色完成了各项教育教学任务，初步实现了由外延式发展向内涵式发展方式的转变。今年11月，学校成功创建“国家中等职业教育改革发展示范学校”。这一国家中职教育最高荣誉的获得，标志着学校已经跻身于全省乃至全国名校行列，是郧县教育事业真正打得响的一张亮丽“名片”。

一、主要成绩

1、成功创建“国家中等职业教育改革发展示范学校”。今年11月12日，国家教育部、人力资源和社会保障部、财政部正式公示我校为“XXXX年度国家中等职业教育改革发展示范学校”，并将获得中央财政专项资金支持。首批“国家中等职业教育改革发展示范学校”全国共有285所，湖北省仅有14所（XX科技学校排位第三），XX市教育系统惟有XX科技学校一家。“国家级中等职业教育改革发展示范学校”是中等职业学校的最高荣誉，代表着我国中等职业教育发展的先进水平，对全国中等职业教育的改革发展起着示范引领作用。国家级示范学校建设的全面实施，必将把我校的改革发展推向更高层次。

2、“基础能力建设项目（实训基地）”成功获得国家发改委立项。历经两年的争取，我校申报的千万元实训基地建设项目于今年10月获得省发改委的支持，并已报国家发改委立项。这一项目的实施将使学校的办学条件再上一个新台阶。

3、成功组织承办了XXXX年XX市“帝艾斯光电”杯中等职业学校技能大赛。今年5月，我校成功组织承办了XXXX年XX市“帝艾斯光电”杯中等职业学校技能大赛。这次大赛是迄今为止XX市规模最大、项目最多、覆盖面最广的一次中职技能大赛。大赛设有学生组和教师组，共有7大类12个竞赛项目，来自全市21所中职学校的397名选手参加了比赛，加上市县领导、媒体记者、各代表队领队、指导教师、裁判以及安保人员、服务人员、志愿者等各类相关人员达700余人。在整个大赛期间，我校精心组织、全力保障、热心服务，给参赛各代表队的领队、教师和学生留下了深刻的印象，学校还获得了XX市中职学校技能大赛优秀组织奖。市政府副市长刘学勤、市教育局局长杨国顺评价本次大赛是“我市历年来规模最大、覆盖面最广、组织最规范、举办最成功的一次大赛。”这次大赛的成功举办以及取得的丰硕成果进一步彰显了我校的办学实力，为全县人民交上了一份满意答卷，为郧县教育事业争得了荣誉。

4、短期培训资源整合推进到位，各类培训有序推进。9月26日，县委、县政府隆重召开“郧县职业教育培训资源整合工作会”，将“农函大郧县分校”、“安全生产培训中心”、“农村劳动力转移培训基地”等九块牌子授予我校。至此，郧县原隶属于农业局、扶贫办、劳动局、安监局等部门的各类短期培训正式归口我校，共用一个培训平台。这是我县创新职业教育发展机制、改革职业教育发展模式的又一重大举措。培训资源整合以来，我校围绕培养区域产业发展急需人才，一手抓中职学历教育内涵建设，一手抓职业技能短期培训，先后通过“请进来”集中培训和“走出去”上门培训等形式开办各类培训班20余期，培训企业安全生产、金银花栽培、畜禽防疫、汽车驾驶以及桑蚕、木瓜、电焊等各类技能人才4200余人，转移安置农村剩余劳动力3000余人，受到了社会的广泛赞誉。

5、完成各类招生2522人，安置顶岗实习学生532人。在各类招生中，全日制中职招生1348人(春季招1158人，秋季招190人)；电大招生345人(春季招111人，其中本科生16人，专科生95人；秋季招234人，其中函授学员19人，开放教育学员75人，“一村一”学员140人)；驾校共招收学员 829人（C1学员702人，B2学员127人）。目前，各类在籍学历教育生（员）达7150人，其中中职生在籍6336人，电大学员在籍814人，学校规模基本稳定。

在今年顶岗实习学生安置中，共安置08秋学生113 人、09春学生419人。

6、教学质量显著提升，各级大赛及中职高考取得较好成绩。在今年5月份全市中职技能大赛上，我校47名参赛师生全部获奖，教师组摘走了一等奖3个、二等奖2个、三等奖5个，学生组摘走了单项一等奖12个、二等奖18个、三等奖7个，并取得团体第一名的优异成绩。在XXXX年11月全省中职技能大赛上，我校选派的四名选手在所参加的两个项目竞赛中全部获奖，其中李园娃荣获普通车工二等奖、赵东获得普通车工三等奖、陈伟伟获得数控车工三等奖、岳强获得数控车工优秀奖；李园娃、赵东、陈伟伟三位同学同时获得面试升入高等职业院校资格。今年的中职高考也取得了优异成绩，我校参加今年中职高考的237名学生中有35名学生挤身二本一，96%的学生达到省高考录取线。今秋学校组织了四次职业技能鉴定，其中包括两次普通工种鉴定和两次信息高新技术考试，参与鉴定的457名学生全部获得劳动部门颁发的技能等级证书，合格率达100﹪。

7、实训基地再添新设备，办学条件进一步完善。今年，学校新增实训设备120余万元，添置了三台数控设备，安装了两个新计算机实训室，改造了三个计算机机房和一个电子实训室，有效地保证了实习教学的需要。

8、成功争取划拨驾驶训练新基地，场地建设已经开工。由于原长岭校区和东岭校区因服务全县整体规划被政府收回，使驾校训练场地出现了异常紧张。今年11月，经过学校积极争取，县政府在棉织厂处又划拨土地7444平米，用于我校建设新的汽车训练场地。目前，场地建设正在进行紧张施工。驾驶训练新基地的建设，将使学校汽车驾驶训练场地严重不足的局面得到极大改观。

9、服务全县工作大局，顺利完成移民外迁包保任务。我校移民外迁包保点柳陂镇大桥村11组共有移民57户225人。截止10月8日，该组移民全部实现了安全、有序、和谐搬迁。

10、XX市“雨露计划”工作现场会在我校召开，我校被评为“XX市‘雨露计划’示范基地”。9月20日，由市扶贫办组织的XXXX年全市“雨露计划”工作现场会在我校隆重召开，来自各市县的10个扶贫单位及9个“雨露计划”培训基地的相关负责人参加了会议。在这次会上，我校被市扶贫办授予 “XX市‘雨露计划’示范基地”荣誉称号，并作了“雨露计划”培训工作典型发言，表明我校“雨露计划”培训工作所取得的成绩得到了上级有关部门的充分肯定。

11、成功组织承办了XXXX年郧县中小学艺术节闭幕式活动。11月19日，由我校具体承办的XXXX年郧县中小学艺术节“大家唱•大家跳”节目展演暨闭幕式演出活动在我校隆重举行，来自全县各中小学的艺术精英们满怀豪情，欢歌劲舞，尽情展现艺术教育的魅力，倾情诠释艺术教育的真谛。市教育局副局长刘端文、体卫艺科科长邵志义、县委常委宣传部长金菊、副县长刘建明等领导应邀出席，教育局干部职工、各乡镇中心学校校长、中小学校长以及从事艺术教育的骨干教师观看了演出。这次活动的成功组织获得了现场领导和教师的一致好评，学校荣获XXXX年郧县中小学艺术节“优秀组织奖”、“优秀承办奖”。

12、其他工作。①3月29日，我校顺利通过市运管处专家组对我校进行的综合二级驾校复评。②4月25日，学校顺利通过省运管局组织的“全国文明诚信优质服务驾校”复评。③4月，学校荣获郧县新春花灯展演大赛“连响舞”二等奖。④4月，学校被县文明办、爱卫办评为“无烟单位”。⑤5月12日，驾校成功组织了由县工会主办、XX科技学校承办的驾驶员技能大赛，我校教练员包揽前三名。⑥7月，学校荣获县教育局“先进基层党组织”奖。⑦8月，学校被市教育局评为“XX市教育系统国防教育先进单位”。⑧11月，学校荣获郧县第一届老年人体育健身大赛“突出贡献奖”。⑨11月，学校荣获县教育系统第二届乒乓球赛女子团体第三名、男子团体第八名。⑩12月，学校被推荐为全市“文明交通示范单位”；郧县电大被市电大评为“XXXX年度电大招生先进单位”。此外，学校还被教育局评为“郧县教育系统妇女工作先进单位”，被兴郧社区评为“计生工作先进单位”；学校还成功组织承办了XXXX年郧县教育系统“庆祝三八妇女节100周年”活动和郧县县直教育系统羽毛球比赛活动。

二、经验做法

（一）围绕学校科学发展实施精细化管理。一是加强对精细化管理工作的组织领导，成立精细化管理领导小组，保障学校精细化管理工作的顺利进行。二是完善各项工作制度和管理制度，使学校各项工作有序开展；三是对照各处室目标量化考核细则，定期进行检查与考核，把各部门工作的业绩考核与年终奖惩挂钩，激励学校管理层人员积极工作，教师积极进取，形成工作合力；四是加大宣传力度，努力营造“细节决定成败”的教育教学精细化管理氛围，使“精细化”意识深入人心；五是坚持“走出去”与“请进来”相结合的原则，让学校领导和老师有机会学习兄弟学校实施精细化管理的有益经验，同时请一些同行来校指导工作，加强交流、互通有无，听取学校教师对学校管理工作的意见和建议，促进我校精细化管理工作上台阶。

一年来，学校形成了一整套以人为本、公开民主的管理体制，在教学管理上，出台了《XX科技学校岗位职责和考核办法》等系列制度，制定有《教育教学责任事故认定及处理办法》、《教师教学工作考核细则》，进一步规范了学校教育教学各项管理；同时，学校加大了过程管理力度，确保教学监督落到实处，安排有专职教师对教师的备课、作业批改、考试测试进行严格检查；教学督查人员不定时对全校教师的教学情况进行督导检查；开展全员听评课活动，中层以上干部每人每周听课不少于2节；教务处每月在各班组织一次评教评学活动，对教学存在的问题及时反馈，限期整改。在实践教学环节上，加大了技能教学管理力度，制定了课程标准和技能考核标准，让每个课程、每项技能都有明确的目标指向，做到目标明确；实行了技能考核过关制，对各专业组成了相应的技能考核小组，对每项实习阶段结束后对学生进行技能考核，未达到考核标准的继续训练，直至达到标准；实行了技能教学教考分离制，实习教师所代的技能训练项目，只能由学校考核组负责考核，确保了考核工作的严肃性和公正性；实行了课程负责制，实习指导教师对所代的课程合格率全权负责，学生技能考核过关率与教师的绩效津贴直接挂钩。这些管理制度和管理机制的落实，有效地保证了教育教学质量的稳步提高。

（二）围绕服务地方产业发展建特色专业。学校在专业建设上，一是围绕地方主导产业设置专业。结合XX因车而建，因车而兴，拥有强势的汽车支柱产业的特点，开设了汽车运用与维修、机械制造技术专业，经过多年持之以恒的建设，这两个专业在服务地方经济发展中自身得到壮大，已成为省级品牌专业。二是随着产业调整升级调整专业。学校成立了以行业企业专家、用人单位、专业带头人组成的专业指导委员会，定期开展市场调研、专题研究活动，对现有专业的市场适应性及新专业设置评估论证提出建议，形成专业建设动态机制。数控技术应用专业就是在专家调研评估基础上开设的。三是积极开发储备新专业。结合郧县是山区农业大县及丹江口库区、南水北调水源区实际，新开设了农业机械使用与维护等农口专业。

（三）围绕提高教育教学质量进行教学改革。一是加强课程计划改革。学校围绕服务学生专业学习，服务学生终身发展改革教学计划，研究制定切合学生实际的实施性教学计划，明确文化课为专业课服务、专业基础课为技能课服务、技能实践课为就业创业服务思路，基本形成了课程教材体系基础平台加专业技能的课程结构。

二是加强教材建设。根据能力模块要求，结合理论教学体系、企业人才规格，对不同学科的内容进行整合，与企业共同编写教材，教材编排中删繁就简，删难就易，避虚就实。目前，我校汽修类、机械类、电子类、计算机类教材属校企合编教材，同时将新技术、企业文化、企业管理等方面知识也补充进教材，让学生预先接受新技术、企业文化，感受企业管理氛围。

三是实行了“模块化”教学，加强专业课，强化技能课，丰富活动课。大力支持教师在教学方法上创新，结合学生基础不足，动力不足，但是喜欢动手的特点，在课程改革方面提出适当降低文化理论课要求，加大技能实践课课时量，大力提倡仿真教学，激发兴趣，培养学生实实在在掌握职业技能。

四是改革实践性教学。为将实践性教学落到实处，我校制定了完善的实践教学方案和实习考核方案，明确学生应掌握的基本技能，增强教学的针对性和实效性。每周根据实习计划提前制定出实习安排表，让学生明白实习内容，提前做好准备。在实习过程管理中，要求实习指导教师在实习过程中强调安全操作规范，巡回指导学生实习，发现问题及时更改。实习完毕对每位学生进行考核，形成了以学生作品为主，以实习报告为辅的实践教学考评制度。同时，努力做到学生顶岗实习岗位与专业对口，明确顶岗期的每个环节、时段的学习任务和目标。建立科学、规范、操作性强的校内外实习、实训教学考核评价制度。五是改革评价模式。按照企业用人标准，尝试构建学校和企业共同参与的评价机制。建立以贡献为导向的学校评价模式和以能力为核心的学生评价模式。加强学生思想道德素质培养，突出学生技能训练，充分利用学校国家职业技能鉴定所，对学生进行技能等级鉴定，促进学校课程考试与职业资格鉴定的衔接统一，提高学生综合职业素养，引导学生全面发展。

为了切实提高教育教学质量，学校按照省教育厅《关于在全省职业学校建立和完善技能大赛制度的通知》精神，建立了层层大赛制度，以技能大赛为抓手夯实实训教学，培养职业能力。每年3至4月份为学校技能竞赛月，要求专业课教师及学生人人参加一个项目的竞赛，初步形成了“覆盖每个专业，覆盖每位学生，覆盖每个教师”的技能比赛制度。

（四）围绕师资素质提高加强队伍建设。学校把提高师资水平和专业素质作为工作重点抓住不放，制定了《XX科技学校中长期师资培训规划》，其中包括师资队伍建设的长远规划和近期计划以及具体的实施方案，从制度建设、激励机制和资金支持等多方面予以保证。明确提出一线教师“精通一门、胜任两门、可带三门课”的基本要求，明确要求专业课教师人人掌握一至二门实践技能，青年教师“一年合格、三年优秀、五年骨干、十年名师”的成才要求。学校以建设“双师型”、“专家型”教师队伍为抓手，通过校本培训、外出培训学习、请进来培训、积极开展优质课、公开课和技能大比武等形式，开展多层次、全方位的教师培训活动。尤其在校本培训上，学校组织专业课教师每周分专业集中培训3次，周六在车间实训半天，同时要求每人每周讲1节公开课，每学期参与技能大比武等活动，坚持不懈提升教师专业技能水平。目前，学校专任教师学历达标率100%，专业课教师中“双师型”教师已达82%，充分保证了教学实训的需要和教育教学质量的提高。

（五）围绕学生成长完善服务体系。一年来，学校不断深化校企合作关系，拓宽合作企业，进一步完善服务体系，一是学校与国内大型知名企业如深圳比亚迪、日立环球、中集集团、美能达等签订长期联合办学协议，并建有“比亚迪人才培养基地”，学校按企业提供的教学计划和质量标准认真组织教学，企业定期安排高级技师到校授课，及时将新技术、新工艺及企业文化传授给学生；二是每一百学生安排一名专业课教师跟随顶岗实习学生进驻企业实习指导，与学生同吃、同住、同劳动，开展“保姆式”跟踪服务；三是在设立驻深圳办事处，及时掌握学生实习和工作动态信息，为学生排忧解难的基础上，又在实习企业成立了顶岗实习学生流动党支部和顶岗实习学生团支部、学生联谊会，将学生的组织管理延伸到实习和就业的企业，为学生的思想成长创造良好环境。目前，学生就业率一致保持在100%，顶岗实习生及毕业生月薪均在1500元以上，每年可带动3000多个家庭脱贫致富。

（六）围绕素质提高开展学生“活力工程”。为丰富学生业余生活，提升学生素质，加强学生管理，去年以来我们坚持开展“学生添活力，教师尽责任，管理上水平”的学生管理活力工程，学校每学期制订有详细的活动方案，每两周一个活动主题，一次评比，一次通报表彰，以学年评比名次为参考产生优秀班主任、先进班集体。今年三月份，我校由学生组成的“文艺宣传队”深入到全县20多个乡镇开展送文艺下乡活动，受到了社会群众的广泛好评。由于活动有载体、有方式、有评比、有分量，师生参与积极性高涨，学生在活动中动了起来，在活动中增添了活力，在活动中产生了自信心，获得成就感，激发了学生对生活和学习的热情，学生的素质在管理和活动中得到了提高。11月19日，县教育局将XXXX年郧县中小学艺术节节目展演和闭幕式演出活动交由我校承办，就是对我校学生“活力工程”和校园文化艺术活动成效的充分肯定。

（七）围绕提高学生综合素质加强德育和学生管理。一是坚持德育为首，实行“包保育人”。为了切实把德育工作落到实处。一方面成立了以校长任组长、分管副校长为副组长、学工处人员、班主任、德育课教师为成员的德育工作领导小组，定期召开专题工作会议，研究部署学校的德育工作。另一方面做到德育工作常规化。结合我校学生的特点，学校每学期都制订有德育工作计划，开展了极具特色的德育系列教育活动，如新生入学教育、理想信念教育、行为规范教育、法制安全教育、心理健康教育、就业指导教育、诚实守信教育、感恩教育等，教会学生如何做人。此外，学校今年尝试实行了教职工“包保育人”制度，动员全体教职工深入教室、寝室，主动联系学生、了解学生、关心学生，对学生做深入细致的思想教育工作。

二是完善管理制度，严格过程管理。学校进一步完善了班主任量化考核制度、学生管理考核制度、值周护校制度、卫生评比制度、班级量化评比制度等，为学生管理提供了有力保障。在制度落实上，一级抓一级，层层抓落实，形成了值周组、学工处和班主任齐抓共管的良好局面。

三加强养成教育，规范学生行为。为加强学生养成教育，学校编写了《学生德育系列教育读本》、《学生行为规范三字歌》、《安全教育五字歌》和《品行养练歌》，制订了学生形象标准，要求个个会背诵，人人都知晓，做到处处有检查，人人有约束。同时，学校聘请公安人员开办法教班，对困难学生进行思想教育转化，取得良好效果，学生违纪现象大大减少。

（八）围绕服务劳动力素质提高开展技术培训。今年9月份，县委县政府高瞻远瞩将全县原隶属于不同部门的各类培训资源整合到XX科技学校，又一次将学校推向了改革发展的新起点。培训资源整合以来，学校不辜负县委政府的重托，在极力提升中职学历教育质量的同时，大力开展各类短期职业培训，制订了《XX科技学校短期培训方案》，成立了专门工作机构，明确了职责分工，强化了各项具体措施。为了确保完成XXXX年项目主管部门下达的阳光工程新型农民培训、雨露计划转移培训、农村劳动力转移培训以及安检培训任务，建立了以XX科技学校为龙头、乡镇成校为阵地的培训网络，除了校本部集中培训外，还组建了农村培训“大篷车”，实施“送培下乡”，“ 送教入户”服务。截止12月上旬，今年已先后开展清华大学教育扶贫乡镇卫生管理人员高级研修班培训35人，青少年活动中心英语、绘画及电子琴教育培训72人，会计从业资格考试培训376名，电力系统农电工、安全管理人员、乡镇安全管理干部及相关企业电工焊工培训587人，雨露计划培训1015，阳光工程培训1100人的任务，就业技能计划培训242人，驾驶员培训829人。各类培训共计4256人。

（九）围绕中心工作搞好后勤服务。一是加强学习，努力提高后勤人员思想觉悟和服务意识。按照学校科学发展观和廉政文化进校园的系列活动安排，通过一系列学习，不断提高后勤人员的思想素质，增强服务意识，形成一支工作积极主动，乐于奉献的后勤队伍。

二是坚持以教育教学为中心，加强校产校具管理和日常维修服务。建立并完善了《固定资产登记制度》，对所购固定资产及时登记入账，对各处室、班级财产安排专人交接，做到底细明，费用清；定期对使用情况进行检查，对人为损坏的现象坚决落实到责任人，并按《校产损坏赔偿办法》进行赔偿。水电、木工和零星校舍维修等工作，是最日常、最琐碎的工作。后勤工作人员确立了“维修无小事，事事促教育”的工作方针，做到优质、经济的维修服务，确保教育教学的顺利开展。

三是抓好校园卫生和校园美化净化工作，努力实现环境育人。依据传染病流行病防护要求，在县卫生防疫部门的指导下，积极举办了流行病、传染病知识宣传专栏，安排专人对校园喷打消毒液进行消毒，定期熬制防流感中草药，并免费为师生提供；确定了校园绿化方案，强化对现有的草坪和苗木管理，本年度培育时令花卉6000余盆；制作大型宣传专栏4块，并实施了校园亮化工程，进一步优化了育人环境和提升了学校的社会形象；校园卫生有聘请的3名保洁员和各班级共同打扫。班级实行“一周一大扫，一天三小扫” 保洁员实行不间断清洁。如今，学校已基本形成了校园内绿树成荫、草坪洁净四季有花、文化氛围浓厚的良好环境。

四是办好师生食堂，规范学生浴室管理。教工、学生食堂以“安全、卫生、营养、廉价”为工作目标。严把食品卫生安全关，加强对大宗粮油的采购和生产流控，对大型用餐（XX市中职学校技能大赛、学生节日）早部署、有计划、有落实，得到了广大用餐者的好评。认真落实为学生免费提供茶水和洗浴的管理工作，为学生的“进得来留得住”奠定了坚实的基础。

五是认真履行政府采购工作，确保各项采购公开和透明。依据政府采购和招投标办法相关规定，本着“公开、公正、公平”的原则兼顾节约与质量等因素。本年度完成了计算机、电子电工实训工艺台、数控铣床、学生实习耗材和XX市中职学校技能大赛比赛耗材、屋面SBS防水、校园文化建设和校园亮化工程、女生公寓屋面防水、汽车训练场建设、学生教材、学生厕所及东西教学楼地坪维修等400余万元的政府采购工作，通过政府采购选择了实力强、服务优的企业，在保证质量的前提下最大限度的为学校节约开支。

六是广开财源，抓好节支和勤工俭学项目。进一步加强了用水用电管理，实施了校内家属楼和门面房的水改工作，直接节支20余万元；勤工俭学项目（主要为食堂经理聘任、房屋租赁和校园超市）上，通过公开竞价择优选择以获得最大的收益和最优质服务，同时加强经营项目管理，维持正常经营秩序，共计创收近50万元。

（十）围绕全县大局积极开展移民工作。自全县移民外迁工作开展以来，我校紧紧围绕县委、县政府和县移民工作指挥部中心工作，结合实际，全力做好移民工作，积极为移民服务，实现了包保辖区移民和谐、安全、按时搬迁。一是成立了移民包保工作专班，落实包保责任。学校以党委副书记杨明乾为领队抽调了5名经验丰富、作风扎实的干部教师专职包保移民工作，建立了移民包保责任制，准确掌握移民动态信息，及时消除不稳定因素，确保包保移民户能顺利外迁；发扬“不怕脸难看，不怕话难听，不怕跑断腿，不怕磨嘴皮”的“四不怕”精神，不厌其烦的宣讲移民政策，细致耐心地与移民交心谈心，最终赢得了移民的理解和支持，有效推动了移民外迁工作的顺利开展。二是讲求工作实效，积极推进和谐移民。学校在移民工作中，把移民当亲人、当朋友，真心替他们着想，帮他们解难，同时，移民工作队员加大矛盾纠纷排查力度，做到苗头早发现、问题早汇报、矛盾早解决，确保移民群众情绪稳定、和谐搬迁。在整个移民搬迁工作阶段，我校先后共有180多名干部教师深入一线参与了移民工作，30多名教师与移民包保户结了对子，工作队领队杨明乾书记被评为全县移民工作先进工作者，县电视台对他的工作做了专题报道。

（十一）围绕品牌学校建设积极争取国家项目扶持。县委县政府提出要把XX科技学校打造成为“鄂西北优质技能人才培养基地、湖北省职业教育和劳动力培训改革创新试验区、全国职业教育和劳动力培训知名品牌”。为了不辜负县委县政府期望，致力打造国家级品牌职校，我校根据国家对中职教育“扶优扶强”的精神，一方面加强学校基础设施建设，进一步改善办学条件，另一方面加强学校内涵建设，努力提升办学质量，凸现学校特色，广大学校影响，积极争取国家项目扶持。XXXX年我校凭借实力成功争取到了两个重大的国家项目支持：一是“国家中等职业教育改革发展示范学校”项目；二是“基础能力建设（实训基地）项目”。这两个国家级扶持项目的成功争取，将极大地推动学校今后的发展。

（十二）围绕创先争优抓好班子队伍和党团组织建设。一是领导班子团结协作，创优争先谋发展。学校领导班子年富力强，勤奋务实，勇于创新，运转高效。班子成员团结共事、协作谋事，带头端正党风，带动政风，严格要求中层以上干部遵纪守法、恪尽职守，业已形成政通人和、全面发展的良好氛围。一年来，学校领导班子创新思路，用事业构建凝聚力，始终不渝地坚持为师生服务，接受师生监督，充分相信师生，依靠师生，善于体察民情，了解民意，集中民智，珍惜民力，积极探索山区职教特色办学之路，进一步深化校企合作，争创国家级示范学校等，深得人心，成效显著。

二是加强党风廉政建设，增强组织公信力和凝聚力。去年来，学校以科学发展观为指导，积极开展党风廉政建设，加大五个专项治理力度，广泛开展政风行风评议、廉政文化进校园和创先争优活动，落实校务公开、财务公开等各项管理制度，增强了组织的凝聚力和战斗力，推动了学校各项工作的顺利开展。班子成员认真学习党的各项政策法规，遵纪守法，廉洁奉公，严格按要求行事，努力提高自身素质，增强为民服务的思想；实行民主集中制，积极推行校务公开，对事关学校发展和教职工切身利益的大事，首先进行广泛的调查研究，虚心听取群众意见，先由校行政会讨论通过后，然后交给职代会讨论定夺，让师生员工知校情、参校事、议校政；在干部选拔任命、职称评审、评优表模以及工程建设、物品采购、食堂商店竞标、经营门面出租等方面，全部按照规范程序进行，并有职工代表参全程参与；在学校经费管理上，严格执行财经管理制度，每项经费开支，都通过层层审核签字，凡开支金额在5000元以上必须经领导班子研究后方可执行，严肃了财经纪律，杜绝了财务漏洞。截止目前学校没有出现一例重大事项和经费收支违纪违规现象，没有出现一例领导干部谋取私利等贪污腐败现象。

三是按照五好标准，进一步完善党团组织建设。学校以创先争优为动力，坚持以党建带团建，配齐了班子、健全了制度、规范了档案；先后开办了两期业余党校、三期培训讲座和四期党课活动，培养入党积极分子230名，有12名党员受到上级党组织的表彰。学校群团组织在学校民主管理、维护群众利益、促进队伍建设方面发挥着日益重要的作用，取得了显著的成绩。今年，学校党组织被教育局评为“教育系统先进基层党组织”，校团委被团县委评为“五四红旗团委”，校工会被县总工会评为“模范职工之家”，学校还被教育局评为“郧县教育系统妇女工作先进单位”，被兴郧社区评为“计生工作先进单位”。

(十三)围绕规范资助行为落实中职生资助政策。为切实做好中职学校国家助学金发放管理工作，确保学校资助工作规范、顺利实施，学校成立有学生资助管理中心，配备有专门处室管理干部、工作人员、资助系统电子管理员，制订了《XX科技学校资助管理文件》，确保资助金全部通过银行拨付的方式直接足额支付到学生的资金卡中。学校同时向财政、教育部门积极争取专项资金用于资助贫困在校学生，在资助过程中做到了学生各种资助信息资料及时、准确，程序规范，有申请、有公示、有异动记载。

（十四）围绕校园安全工作严抓综合治理。综治工作是学校工作的重点，为抓好此项工作，学校多管齐下，群策群力，积极创建安全校园。一是加强安全制度建设。编制了学生日常管理、教育教学管理、饮食卫生管理、消防设施等方面的管理制度，做到安全管理制度化、规范化、精细化。二是加强安全领导，明确职责分工。学校成立了以校长为第一责任人，校领导班子及相关处室主任为成员的安全管理委员会，下设安全管理办公室，负责协调处理日常安全工作。年初与各处室及相关人员层层签订安全责任状，明确安全管理目标，狠抓三级目标责任制的督导落实，做到安全工作分级负责，齐抓共管。三是安管办工作随时查找校园安全隐患，针对存在的隐患，提出整改方案，督促有关处室积极进行整改。四是实行值周护校制。在增强门卫警力的同时，每周各校区由1名干部和3名教师组成值周护校小组，24小时在校园及周边值班巡逻。五是面向全体师生积极开展的多种形式的法制宣传教育活动。充分利用课堂、广播、黑板报、宣传栏等途径进行法制教育宣传，定期召开安全教育大会，举行法制教育讲座、交通安全图片展等活动，在全校范围内形成了学法、知法、守法的良好氛围。六是配备安全管理设施。在全校范围内安装了电子监控、消防等设备设施，有力保障了校园的安全。七是开展紧急疏散演练、春秋疾病预防、食品安全检查等，保障学生安全。一年来，校园内未发生任何重大安全责任事故，学生中未发生任何违法犯罪现象，校园安全和谐、秩序井然。

（十五）围绕专项活动和示范学校创建规范档案建设。学校今年专项活动多，迎评创建规格高，档案建设要求高。如师德培训活动、创先争优活动、政风行风评议活动、党风廉政建设活动、廉政文化进校园活动以及国家级示范学校创建、年度目标考核等一系列工作活动均要求有规范齐全的专门档案。学校相关部门工作人员，本着为上级领导服务、为校内师生服务、为学校各项工作服务的宗旨，一方面做好平时文件传阅和立卷归档工作，一方面加强各个专项活动和迎评、创建工作档案的建设，做到平时注意收集、集中整理归档、规范装订立卷、及时提供查阅。一年来，学校共整理归档党政管理类、教学类、声像类、基建类等各类档案284卷，其中专项活动及各类迎评、创建档案170卷，档案查阅利用率平均达90%以上。学校荣誉室今年共接待各级各类人员参观达800余人次，对扩大学校宣传、提供学校声誉起到了不可替代的作用。

（十六）围绕提高学校知名度美誉度做好宣传工作。XXXX年学校宣传报道工作紧紧围绕学校中心工作，积极发挥宣传舆论的引导和促进作用，使学校大力实施的“质量立校”、“人才兴校”、“品牌强校”战略更加凸显。尤其是今年我校在省市技能大赛上取得优异成绩、“双师型”教师队伍建设、培训资源整合以及成功创建“国家中等职业教育改革发展示范学校”等重大事项均得到了各级媒体的广泛关注和报道。如《中国教育报》9月23日第三版以《既能上讲台讲课 又能下车间生产》报道了我校双师型教师培养情况、《XX日报》11月29日专刊全面报道了我校国家级示范学校创建、培训资源整合、深化校企合作及教师素质提高等情况，中国教育信息网、湖北教育信息网、XX教育信息网、XX教育电视台、郧县政府网、郧县电视台、《XX通讯》、郧县教育信息网等媒体，一年来均对我校的工作和成绩做了全方位的报道。据统计，今年以来，各级新闻媒体共采用报道我校的宣传文章400多篇，其中国家级5篇，省级364篇，市级56篇，超额完成了县教育局下达的宣传任务，对促进社会了解职业教育、提高学校知名度美誉度起到了极大的作用，收到了良好的社会效应。近年来，学校的办学效益和社会声誉不断提高，办学经验引起省、市教育行政部门和社会各界的广泛关注，省内外职教考察团纷纷来我校参观考察，对学校的办学成效都给予了充分肯定和高度评价。11月26日，省教育厅副厅长张金元亲临我校视察调研后，对我校取得的成绩与发展给予了充分的肯定，深切勉励学校要抓住推进“国家中等职业教育改革发展示范学校”建设的大好机遇，深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，进一步加强实训基地建设，努力办出自己的特色，引领县级中职教育的改革发展，为地方经济建设和社会发展作出更大的贡献。

三、问题与不足

审势全国职业教育发展和我校发展的现状，我们清醒地看到学校还依然存在一些问题和不足：一是生源严重下降，稳定规模面临挑战；二是县域内校企合作有待进一步探索；三是内部管理和学生稳定工作有待进一步加强；四是教师结构不尽合理，实训设备长时间超负荷运转老化加剧；五是职业培训工作机制有待进一步探究，相关部门关系尚需进一步协调理顺。这些亟待解决的问题，有客观环境的制约因素，有长期积淀的遗留顽疾，也有学校自身的主观不足，我们将在今后的工作中通过进一步深化改革、强化管理逐步加以解决。

总之，XXXX年是学校各项工作持续稳定健康发展的一年，是成效显著值得大书特书的一年。我们坚信，在县委政府和县教育局的大力支持下，在全体教职工的共同努力下，我们将以推动 “国家中等职业教育改革发展示范学校”建设为契机，进一步抢抓机遇，乘势而上，加强管理，提升质量，致力打造鄂西北地区优质技能人才培养基地、湖北省职业教育和劳动力培训改革创新试验区、全国职业教育和劳动力培训知名品牌，再创XX科技学校改革发展新辉煌。