地震应急演练总结

地震应急演练总结（共10篇）

地震应急演练总结 篇1

···镇中心校校本部于5月12日下午举行了地震应急演练活动，旨在使全校师生掌握应急避震的方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。现将我校地震应急演练活动小结如下：

一、领导重视，演练活动组织到位

为了确保演练活动落到实处，我校成立了领导小组，校长···为总指挥，信号员为···，各班负责人为班主任。

二、筹划缜密，演练方案安全可行

演练前，学校召开了专题会议，研讨制定演练方案。在方案中就演练的时间、内容、路线、演练程序、疏散要求与注意事项作了一一说明。要求班主任事先对全体学生进行安全教育和培训，保证参加演练学生的安全。并精心部署，制定预案，明确各岗位工作责任，避免出现意外情况，确保万无一失。

三、师生参与，演练效果良好

1、演练开始听到“地震发生”的信号后，班主任立即停止授课，告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头，以课桌、墙角为掩体躲避起来，用书包等保护头部、颈部、眼睛，掩住口鼻。进行应急避震演练，师生熟练的掌握了地震发生时紧急避险的方法。

2、紧急疏散演练环节，信号员通过广播指挥，各班班主任指导学生有秩序地按照预定路线迅速撤离到目的地集合，各班清点人数。校长对演练活动进行简要总结，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。

3、这次活动全校共有800多名师生参加，13个班级，演练按预案进行，整个演练过程既紧张，又有条不紊。

通过这次演练活动我们充分认识到了地震应急演练的重要性和必要性，掌握了基本的逃生技能和方法，树立了珍爱生命、预防为主的安全意识，真正提高了抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期目标。

地震应急演练总结 篇2

一、公司领导重视，演习活动组织到位。

公司多次组织过地震应急演练，公司还请县地震局的专家组到公司各办公室与员工分析避震带，讲解地震知识。

为了确保这次演练落到实处，公司作了很多的准备工作，28日下午14时，公司领导、各部门主任再次熟悉地震现场处置方案并讨论地震应急演练实施流程和细节，总结以往演练的不足并提出建议，会上总经理要求办公大楼全体成员参加这次演练，希望这次演练能更加全面地突显出存在的问题，为以后的演练得到实际上的进步作贡献。公司史副经理对演练实施步骤等作出周密安排和全面讲解，协调相关部门之间关系，要求相关部门密切配合、分工协作，落实专人负责，同时也强调演练活动注意事项，以确保这次演习活动顺利进行。

二、全员参与，井然有序，注重细节。

按照《～供电局20XX年地震综合应急演习方案》文件，及局督导员的安排，6月29日上午09点20分，随着警报的响起，公司地震应急演练活动正式开始。按照以往的演练经验，员工迅速戴好安全帽，拿起桌上的水和食物到避震带避震20秒再撤离办公大楼。这次活动共有148人参加，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊，9：24分，148名参演人员中，除安排的15名被困人员外，其余人员到达指定地点集中，并进行人员清点统计工作;9：25分成立了信息、后勤、救援3个小组;9：30公司应急办通过卫星电话向局应急办汇报受灾情况(卫星电话发出，但听不到局方回应)，随后采取电话汇报，局方无应答或正在通话中，又到调度室进行汇报但听不清对方说话;演练内容还包括抢修、保供电、救治伤员、等工作。对整个演练过程中，安监部指派成员配合局督导员，同时也做好活动记录，填好活动评价表。

三、认真总结，扬长补短，只争更好。

演练结束，公司应急办和局督导员对这次演练活动进行了总结，总结会上，主要分析了活动取得的成效和存在的问题。王琰总经理还安排了改进工作。局督导员指出：4分钟(包括避震20秒)除“被困”人员全部撤离办公大楼到达指定聚集点;感觉地震迅速戴好安全帽、抓水避震;伤员包扎等整个紧急避震、自救互救方面在去年演练基础上有很大进步。下面总结这次活动存在的问题：

存在的问题与不足：与局应急办的通信不畅通;应急物资不够完善;救护过程应增加心肺复苏，少许人员逃到楼下就开始吹牛聊天，部分人员逃离过程中未戴安全帽、应急车上的的灯头插座没有事先接好等漏洞百出。发现问题，解决问题，才是进步的关键，下面是总经理总结会上按排的工作计划和提出的问题：

1、7月再进行一次全面地震应急演习，演习过程增加软担架和“心肺复苏法”的使用。

2、7月7日前重新修编《地震应急演练方案》;

3、地震自救互救知识的培训，提高员工自救互救能力和意识;

4、演练中暴露的通信问题如何解决?

地震应急演练活动总结 篇3

一、指导思想

牢固树立全面、协调、可持续的科学发展观。把师生生命安全放在首位，建立健全处置破坏性地震灾害的长效机制，掌握应对地震灾害事件的主动权。

二、工作原则

1、分级负责，属地管理。

2、统一指挥，快速反应。学校完善工作小组内部的分工协作，做到群防群控，同时加强与其他职能部门的联系沟通，建立快速反应机制。

3、积极预防，果断处置。要立足防范，强化应急预案对日常预防工作的指导作用，我校做到了以下几方面工作：一是地震发生前，要立足防范，加强宣传，加强信息收集和研判，从细节抓起，实施演练，提高防范意识和自救技能，增强应急预案的针对性和操作性，提高应急反应水平；二是地震发生后，要迅速反应，紧急疏散，及时上报，注意方法，果断处置，全力保障师生的生命安全；三是地震平息后，要全面排查，妥善安置，加强协调，形成合力，积极做好灾后重建和教学秩序恢复工作；四是落实应急预案保障措施，从制度、组织、物质等方面做好充分准备，确保预案一旦启动即能有效实施。

三、机构和指责

成立防震减灾工作领导机构，负责部署、指挥本校突发性地 震事件的预防和处置工作。

防震减灾领导小组 组长：侯晓东（校长）成员：刘华

崔振华

袁文景

孙自伟

林志伟 石海军

及各班班主任

1、主要职责：（1）负责全面、准确、及时贯彻落实各级关于抗震减灾规定要求和会议精神，向上级部门报告灾情和救灾中发生的重大问题，根据灾情、震情、险情及其发展趋势，请求上级有关部门实施对口紧急支援；（2）统一领导全校地震应急、震后救灾工作，部署破坏性地震应急预案的实施，成立地震现场指挥部；（3）督促检查各班工作措施落实、进展情况和工作实效；（4）传达上级主管部门确定并宣布的应急起止时间和决定在学校实行或解除特别管制措施；（5）统一把握震情、灾情宣传报道口径。

2、人员分工

组长：全面负责领导防震减灾工作；林志伟：负责抢险救灾的组织、医疗救助的指导和联系、应急疏散的协调指挥等；石海军：负责领导全面防震减灾工作；崔振华：负责后勤保障和治安保卫工作；刘华：负责组织开展防震减灾宣传教育和信息的上报工作。

四、启动和实施

（一）正常防震减灾工作

在平时的日常工作中，领导小组负责承担：（1）年初制定工作计划，安排部署全年抗震知识宣传演练工作；（2）指导督促各 部门、各班借助黑板报、宣传栏、校园广播等渠道，通过举办专题展览、知识竞赛、召开主题班会等方式，加强对地震基本知识、应急求生技能、防震法律法规的宣传，切实提高广大师生的安全防范意识；（3）组织学校师生每学年开展2次以上地震应急和自救互救演练，通过演练提高应急自救能力和技能，针对演练中暴露出的问题，不断完善本校破坏性地震应急处置预案，增强应急预案的针对性、操作性、指导性和实用性；（4）要求各班主任对学生进行必要的预防火灾、拥挤踩踏、地震、交通等突发事故的教育。教育学生做到遇事不惊、头脑冷静，判明情况、思考对策；积极自救、互帮互助，听从指挥、有序疏散，杜绝恐慌混乱、互相践踏。

（二）临阵应急行动

1、在接到上级地震、临震预（警）报后，领导小组立即进入临战状态，依法发布有关消息和警报。30分钟内，召集领导小组成员举行会议，迅速启动本校应急处置预案，全面安排部署震灾发生时的应急处置工作。

2、听取上级有关地震情况和实情的通报，向办学单位和中心学校指挥部报告震情和实情，提出求援请示，并随时汇报救援工作情况。

3、在接到临震预（警）报2小时内，将上级和有关部门提供的信息，准确全面的传达给全校师生。

4、立即组织教师对校舍进行全面检查，关闭危险场所，停止各项室内活动。

5、加强广大师生宣传教育，及时组织师生进行应急自救互 救，做好师生、家长的思想稳定工作。

6、加强值班值勤，保持通信畅通，领导小组成员24小时开机，全力维护正常教学工作和生活秩序。

（三）震后应急行动

1、无论是否有预报、警报，在本区域范围内发生破坏性地震后，领导小组成员立即在办公室集中，全体教师在震后1小时内集结待命，在上级统一组织指挥下，迅速组织本校的抢险救灾工作。

2、接到上级发出的紧急警报，迅速组织撤离滞留在各种建筑物内的所有人员，特别防止因学生恐慌而引发的踩踏事件，迅速关闭、切断输电、燃气、供水系统和各种明火，防止震后滋生其他灾害；迅速了解掌握本校的受灾情况，及时汇总上报。

3、及时将受伤人员转移并送至附近医院救治抢救，并将重伤员迅速转移到急救中心，派驻人员在医院24小时值班，协助医院做好救治工作，做好家长的安抚工作，稳定家长情绪。

4、加强对学校重要设备、重要物品的保护，加强校园执勤和校园巡逻，防止各类犯罪活动，权利维护校园安全稳定。

5、积极做好广大师生的思想宣传教育工作，稳定师生情绪。

（四）保障措施

1、进入防震紧急状态和震灾发生后，领导小组随时关注省、市各新闻媒介发布的各种命令、指示，按上级防震减灾指挥部发布的各类文件、电话、口授等信息要求，立即组织实施。

2、在抗震减灾应急行动中，全校教师要密切配合，服从指挥，确保政令畅通和各项工作落实。

3、因不服从指挥，措施不到位，制度不坚持，工作推诿，处置不当，造成工作停滞或严重后果的，将严肃追究有关责任人的责任。

4、切实加强防震减灾科普知识宣传，平息地震谣言。

白罡乡一中 二0一六年五月九日

应急演练程序

1、接到发生突发地震、临震预警报告，领导小组组长立即用广播通知全校师生紧急疏散。

2、听到广播后，全体教职工立即停止一切教学活动，当课教师立即组织本班学生整队疏散，没上课的班主任马上赶到本班；无课教师立即赶到所在班级，协助班主任做好学生疏散工作。

3、学校各班下楼梯预定顺序。东楼梯：七年一班、六年级一班 西楼梯：九年级一班、八年级一班。

要求全体学生在老师的指挥下按顺序到操场上平时集训指定的地点集中。

4、各班及时清点人数，将人数统计情况报告给侯贵杰老师，同时及时寻找失散人员。

5、集合队伍，学校领导讲话、指挥、监督工作，分配楼层具体负责人、安排具体措施。

地震应急疏散演练活动总结 篇4

根据拜城县地震局、拜城县教育局拜地震字【2011】4号文件，关于《组织开展学校防震减灾教育活动的通知》要求，为进一步增强学生的安全防范意识，提高广大师生的防震减灾意识和自救自护能力，弘扬抗震救灾精神，在“5.12”汶川地震三周年暨我国第三个防震减灾日和《中华人民共和国防震减灾法》修订颁布三周年，拜城县第二小学于2011年5月12日下午4：40开展“学校防震减灾”的应急疏散演练活动。现就活动情况总结如下：

一、领导重视，组织落实

校领导对这次演练活动非常重视，成立了以校长魏总指挥的组织机构并及时召开会议进行研究部署，由政教办制订了演练实施具体方案。其他部门积极配合，使得这次演练指挥协调，组织严密，配合密切。

二、准备充分，计划周详

我校为了搞好这次演练，召开了行政会议，在充分讨论的基础上，由政教办制订了详细的紧急疏散演练活动方案，方案从组织机构、指挥发布命令、组织疏散，到疏散人员安排、计时、照相、伤员抢救、集合地点等都落实到每一个人。制定好计划后召开了全体教师的专题会议，对演练的任务进行具体的分工。各班主任对学生进行了思想教育，并实地踏勘了演练路线。

三、演练有条不紊地进行，效果明显 2011年5月12日下午4:40，拜城县第二小学广播室传出了震耳欲聋的警报声，各位老师立即到达指定岗位，引导楼内学生快速疏散，各班主任带领学生，沿着学校指定楼梯口快速、有序撤离到学校操场的安全地带，随即清点人数，并层层向上汇报。演练共用时1分50秒，两千多名师生全部疏散到安全地点。整个过程紧张有序，实用性强，收到了预期的效果。

应急演练结束后，各班在班主任的认真组织下，观看了防震减灾科普动画片《蟾蜍》，学生在观看动画片时，聚精会神，并在此次活动后，认真书写心得体会。此次防震减灾应急演练取得了圆满成功，师生们在理论与实践相结合的教育中，得到一次系统全面的防震减灾知识学习，进一步增强了师生应急逃生、自救自护意识，为打造“平安校园”奠定了坚实的基础。

四、存在的问题

1、有部分学生由于已知是演练，所以思想上不够重视，紧急逃生的意识不强。

2、部分负责疏散的教师的教师在学生撤离完毕时，自己不能尽快撤离到指定的安全地带。

地震应急演练总结 篇5

撰写人：___________

日

期：___________

2021年地震逃生应急演练活动总结

老师们、同学们:

大家早上好记得在去年今日，环球同悲。

巨大地震，蜀乡蒙难，天崩地摧，举世振撼。山岳异形、河川改道、道路坍塌、村庄受淹。泥石轰然滚落，断山塞湖壅川;巨大震撼突至，沧海桑田顿改。顷刻城镇化瓦砾，转瞬乡村成泥碳;昔日龙门锦绣谷，一朝坟冢灰烟;方圆十万平方里，八万生灵难还。

痛定思痛，痛何如哉?潜心思考，防灾减灾，胜于救灾;总结经验，吸取教训。

__年___汶川的特大地震，给我们提出了一个重要课题:学校应成为防止自然灾害的重要宣传基地。学校是人员最集中场所之一，特别是中小学生体质还相当柔弱，抵抗力非常有限，一旦发生地震等重大突发性灾害，极易造成重大伤亡。因此，当自然灾害降临时，逃生和自我保护意识就显得尤为重要，“逃生课”应当尽快列为中小学生的“必修课”。我国又是一个多地震国家，火灾、洪水等其他重大自然灾害更是频频发生，但由于这些灾害具有不确定性，对个人而言，遭遇的几率特别小，甚至接近于零，于是许多人都心存侥幸，警惕性比较差。反映到学校教育上，就是逃生教育往往被停留在了口头上，很少有学校___学生进行逃生演习。而当灾难突然发生时，人们往往惊慌失措，应对能力十分失当，以致能生还的人非常有限。

为使大家了解防震、疏散等应急避险知识，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，今天上午举行了全校师生地震逃生演练。演练中，教师沉着镇定、恪尽职守，学生临危不惧、戮力同心，师生同舟共济、众志成城，演练因此十分成功。这主要表现在以下三个方面:

一、领导重视，演练活动___到位

为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长任组长，政教一班子、各班班主任等为组员的领导小组，并召开领导小组会议和全校教职工大会，部署演练工作。会上，学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急___的能力。学校领导还着重强调，对于这样的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行

在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。

范文仅供参考

地震应急演练总结 篇6

安全演练讲话稿

2017年10月13日是第28个国际减灾日，联合国减灾办公室（UNISDR）确定今年国际减灾日的主题是“建设安全家园：远离灾害，减少损失”。一是强调在自然灾害治理过程中，进一步树立灾害风险管理意识，降低社区面临的灾害风险，建设更加安全的家园；二是推动落实《2015-2030年仙台减轻灾害风险框架》中减少受灾人口的目标，通过行之有效的政策、行动与实践，保障人民群众的生命财产安全。

国际减灾日全称“国际减轻自然灾害日”，时间是每年10月13日。1989年12月，第44届联合国大会决定从1990年至1999年开展“国际减轻自然灾害十年”活动，规定每年10月的第二个星期三为国际减灾日，在全球倡导减少自然灾害的文化，包括灾害防止、减轻和备战。2009年12月21日，第64届联合国大会通过决议，将10月13日指定为国际减灾日，旨在提高人们在防灾减灾中如何采取行动的意识，最大限度减少自然灾害带来的风险。

为广泛宣传防灾减灾科普知识，增强全民防灾减灾意识，今天学校开展了国际减灾日主题宣传活动---安全疏散演练。全校师生要充分认识开展防灾减灾主题教育的重要性，开展防灾减灾主题教育，有利于提高广大师生的防灾减灾意识，增强防灾避灾、自救互救能力，有效减少人员伤亡。结合本次活动，学校提出四点要求： 1.要求各班进行一次安全教育主题班会活动。宣传普及应急知识。宣传防灾减灾科普知识，其中包括：防汛、地震、防震、避震知识、农村砖房屋抗震知识、地震科普知识宣传、地质灾害及防灾减灾基本知识、常见事故现场救护知识宣传、科学防控流感知识宣传、天气灾害知识宣传、防溺水安全教育及交通安全教育。重点让学生在不同环境和危险情况下提高自我防范和自救互救的能力，形成热爱生命、关注生命，充实生命内涵、享受生命过程、释放生命光彩的校园文化。

2.要大力开展防灾减灾宣传教育。重点开展食品卫生安全、交通安全、防溺水、防雷、防台、防汛、防地质灾害及防传染病等安全教育，同时，要让每位师生学习防灾减灾知识，掌握避险自救技能。

地震应急演练总结 篇7

尊敬的各位老师们、孩子们：

大家好！

在全园师生的共同努力下，这次地震应急救援演练取得了圆满成功，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。教师能迅速到位，严密组织，幼儿态度严肃认真，动作规范，做到了无推、拉、挤的现象。这次演练活动落实了我园应付突发事件的防范措施，而且也提高了我园实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震安全意识，掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了应急救援的能力达到了预期效果。

总结演练成功的原因，我想那就是：全园上下高度重视，认真组织落实，准备充分，组织工作严密，对幼儿的引导、布置和落实到位，幼儿听从指挥，纪律性强，动作规范。当然，在演练过程中，也还存在一些不足，比如有少数幼儿思想上仍然不够重视，在避险和疏散过程中动作不够敏捷和规范等等，还需要我们今后反思改进。

老师们、孩子们、安全无小事，警钟须常鸣，防患于未然。安全教育一直是我园狠抓不懈的工作，我们将一如既往地为全园师生的安全提供坚实的保障。

地震应急演练方案 篇8

2011年上期师生应急避震及疏散演练

活 动 方 案

一、演练目的

2011年5月12日是我国第三个“防震减灾日”。通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震等自然灾难来临时应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非自然伤害，同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、内容：(1)应急避震演练(2)紧急疏散演练

2、对象：全体师生。

3、时间：2011年5月12日下午第二节召开全体教职工会议，部署演练方案。正式演练在5月12日下午第三节临下课时进行。

三、演练准备

1、全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。

2、演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震和应急疏散的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各班疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

4、各班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

五、组织机构

1、领导小组

总 指 挥： 覃 俊

副总指挥： 徐 辉 胡东升

成 员： 杨春桃 何光全 晏 兵 林应国 值周教师

2、教室室内避震指导组

组 长：徐 辉

成 员：各班班主任

职 责：

①“地震警报”（一长哨声）发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的安全地带。

③班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

3、疏散线路沿线工作组

组 长：杨春桃

组 员：任课教师（由组长将教师具体安排到位）职 责：

①组长负责将任课教师安排到楼梯拐弯、走廊拐角等容易发生踩踏事故的地方。

②教师合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。③处理学生疏散过程中的偶发事件。

4、安全地带指挥工作组

组 长：晏 兵

组 员：其余老师

职 责：

① 组织师生在指定位置避震；

② 稳定师生情绪、维护秩序，减少不必要的非震伤害。

5、医疗救护组： 组 长：何光全 组 员：王凤群 张小虎

六、演练程序

（一）启动程序：

总指挥在学校广播系统中宣布：“老师们，同学们，柳树镇第三中心小学校应急地震及紧急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位！”

（二）应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号（警笛声）。

2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为30秒钟。

3、30秒钟后，信号员发出解除“地震警报”信号，老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

（三）紧急疏散演练

1、信号员发出“紧急疏散”信号（口哨声）。

2、每班靠前后门的两位学生立即把门打开，班主任教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。

3、学生在班主任老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

4、具体演练撤离路线由副总指挥根据规定的路线制定，并告知班主任。

5、两分钟后，一声长哨，结束演练并进行演练总结。

七、教学楼各楼层人员分工：

一楼走廊： 吴小莉 陈玉会 楼道口： 何光全 二楼走廊： 向清辉 陈思兵 楼道口： 唐才俊 三楼走廊： 林应建 徐春梅 楼道口： 冯明泽

地震应急演练方案 篇9

为深入地推动我校安全教育，切实做好学校各项安全防范工作，进一步提高全校师生的安全意识和防震、消防的应急反应能力，增强师生在灾害降临时的自救和救护能力，最大限度地减少各种灾害和安全事故造成的损失，推进 “平安校园”建设。

二、演练领导机构

(一)领导小组

负责人：闫文海老师，邢敏书记，张佳老师

(二)指挥组

总指挥;赵金彪

其他疏散人员：

楼梯口：各班班长

三、演练对象：大一大二全体同学，党员和学生干部

四、演练时间，地点：xx年11月26日下午，主楼五楼。

五、演练内容

情景模拟：全校学生在教室里，遇到较强的地震影响时;

六、实施过程

(一)就地避震和安全疏散演练

1、正式演练前一周准备工作：

(1)学校通过主题班会等形式组织全体师生学习防震减灾知识，普及《防震减灾安全知识问答》内容，让师生明确演练的必要性和基本步骤。

(2)在学校的显要位置利用宣传画、板报等形式加大宣传，进一步提高全校师生防震减灾意识，明确开展演练的意义。

(3)以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练。

(4)安全撤离动作要领：

当听到总指挥在校园广播上发出的地震到来的信号时，教师喊：“注意，地震了!”全体学生在5秒钟的时间内，迅速跑到墙角躲避或钻到牢固的课桌下等掩体并且用双手护住头部，上课的教师打开前门，靠后门的同学打开后门。20秒钟后，当听到总指挥发出的信号后(此时的校园广播可能因地震的原因已不能使用，可能是用手提喇叭发出或者用口哨发出信号)。教师喊：“开始撤离!”在上课教师的指挥下，迅速、有序的、抱头撤离教室。以就近撤离为原则，一楼的班级直接跑向指定地点，二楼以上的班级按楼层依次按两班同时沿靠楼梯口的一侧按一路队伍向外撤离。在楼道里不要惊慌，不要喊叫，不要拥挤，避免踩伤，摔伤，冲出教学楼，冲向学校指定的安全地带后，各班迅速集合、班主任清点人数，了解灾情，然后，由年段长把整个年段的情况(灾情)及时、准确地报告校领导。

疏散原则：

(1)、以年级(楼层)为单位，疏散。

(2)、以班为单位，靠近楼梯的班先疏散，接着再疏散相邻的班。各班教室的前后门必须敞开(平时上课也不准关)，①靠近门的学生先疏散，②前排学生从前门依次疏散，后排学生从后门依次疏散，疏散时要有序，动作要迅速，且不得慌乱、拥挤，避免踩踏的发生。

2、正式演练前一天的准备工作。

(1)通过广播进行最后动员部署，并提出注意事项(如安全、口令等)。

安全方面应强调：

七、地震发生时的应急避震

当听到地震发生的信号后，应该做到：

1、要保持镇定，切莫惊慌失措。就地躲避尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

2、在室内的同学，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下、床下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。

4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

①就地避震时，身体要尽量低于掩体，双手抱头，要注意保护好头部和眼睛，以免被课桌椅碰伤。

②撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤。

③整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。

号令：师生要统一听从号令指挥，第一次号令表示地震发生，要求就地避震;第二次号令表示地震已过，要求安全撤离。

④医务人员要做好担架急救准备，并在发生伤害事故时及时与120联系。

3、正式演练

(1)就地避震：

听到第一次号令后，按上述动作要领的要求，组长迅速指挥学生蹲在课桌下就地避震。

(2)安全撤离：

(1) 听到第二次号令后，学生在组长的带领下排队撤离，安全而有序地集结到附近大操场指定的位置上。在疏散途中，如发现拥挤、摔倒，后面的学生应大声喊“站住”，同时停止不动，等险情排除后，在组织学生有序撤离。

注：班长先把门打开，然后组织同学撤离，撤离时不能乘电梯。

(2)学生撤离后，由组长根据实际情况组织互助小组，对受伤的学生进行急救处理，放到安全的地方，等救护车来后送医院。

(3)撤离地点：主楼门前旗杆下，以班级为单位集合

(4)组长清点人数，为受伤的学生包扎，安抚学生。各班到旗杆后的位置，从东到西依次是xx级6专业5专业4专业xx级6专业5专业4专业。

八、有关事项

中学地震应急演练方案 篇10

为提高全校师生在密集场所的应急避震能力，进一步深化全校师生的防震减灾意识，保证全校师生在地震临震预报发布或地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，依据《中华人民共和国防震减灾法》和《破坏性地震应急条例》精神，更好地展示全校师生防震减灾宣传教育工作成果，按照国家地震减灾办公室关于开展地震应急模拟演练的安排意见，制定如下实施方案：

一、成立演练指挥机构和演练指挥部。成员如下： 总

指

挥：

副总指挥：

指挥部下设四个小组：

（一）行政秘书组

组长：

组员：

职责：负责学校灾情险情汇总及学校安全工作，检查学校教职员工到岗情况，与上级指挥部通讯联络，及时向所在地人民政府抗震救灾指挥部办公室或当地总校指挥部办公室报告灾情，并视情请示援助。

（二）避险撤离组 组

长：

组

员：

职责：主要负责指导紧急避险和紧急撤离，设计紧急撤离路线，确定临时避险场所，维持秩序，保护学生，当班科任教师、其他在校教师以及寄宿生管理人员共同承担撤离的指导任务。当班科任老师应该和当班学生一起撤离，并注意保护学生；撤离到安全地后，班主任和当班科任老师要清点所在班级学生人数，统计人员伤害情况，并报告组长。其他人员迅速到撤离路线上预定位置，检查并报告所负责指导撤离的路段是否存在险情。没有险情，坚守岗位，指导撤离，并断后随学生撤到操场，田径场等临时避难场所。如果发现险情应该立即报告，并视情况改变撤离路线。无法撤离时，被困教职员工应当配合紧急救援组，展开自救互救。

（三）紧急救援组 组长：

组员:

职责：负责险情和灾情检查和本校救援。在外援部队到达之前，主要负责救援被困的师生，临时处理师生创伤；负责维持操场内学生秩序，了解校内区域的情况，加强巡视，外援部队到达时，协助开展救援和医疗。

（四）后勤保障组 组

长：

组

员：

职责：主要负责后勤服务，协助紧急救援组检查校宿灾情险情，向紧急救援组提供救援工具和设备。

二、演练疏散地点 ：上操场

三、应急演练程序

1、地震发生演练：地震发生后，每个教室的师生都立即双手抱头，以课桌、墙角为掩体躲避起来。

2、疏散演练：所有师生从教学楼疏散到操场。

3、消防常识演练。

四、演练步骤：

1、演练信号：

利用校园广播系统或哨声发出紧急疏散警报信号（信号员：姜伟兵），设定三种时候出现灾害，组织疏散演练：一是上课时候；师生听到警报信号后，立即停止上课。二是午餐时候，三是午休时候。

2、地震初发时班主任（任课教师）即刻打开教室前门、靠后门同学迅速打开教室后门，然后老师指挥学生暂躲在在桌子下面片刻。

3、前三排同学从前门，剩余同学从后门，同时向教室外疏散，成两队下楼。下楼梯时必须走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速转移到指定位置。如果有同学跌倒，要尽快扶起来，迅速撤离。

4、疏散过程中，可以用双手护头，以防被砸伤。

5、负责指挥的老师疏散完所在年级的学生后，跟随所在年级的学生立即撤离，路上如有学生摔倒或受伤，马上把他们抬到指定的集合地点，各岗位的教师迅速按指定地点集合。

五、撤离顺序

东楼梯依次为：七年二班、七年三班、七年一班、八年八班、八年一班、八年七班、九年二班、九年三班、九年一班；西楼梯依次为：七年五班、七年六班、七年四班、八年三班、八年二班、八年四班、九年五班、九年四班、八年六班、八年五班。

六、应急演练的意义

学校在地震应急模拟演练前，各班要对学生进行安全教育，防止发生地震谣传或误传，保持社会安定。要对学生进行地震常识、应急避震、自救互救等知识的培训。对所有参加演练的学生进行有关知识的培训，并作精心的准备和布置。听到“地震发生”的信号后，立即双手抱头，以课桌、墙角为掩体躲避起来。“主震”结束并听到疏散信号(三短一长哨声)后，学生们在教师的指挥下迅速从教学楼的不同出口有条不紊地向操场(宽阔空闲地)疏散，到了操场后，大家双手抱头继续保持下蹲姿势。5分钟后，所有师生“安全脱险”，演练圆满结束。整个演练过程要严肃、紧张、有序，达到预期的目的，起到很好的宣传和教育效果。为今后区域内一旦发生地震，及时采取有效措施，安全疏散学生积累宝贵的经验。

中学