手卫生理论考试

手卫生理论考试（精选9篇）

手卫生理论考试 篇1

科室：

姓名：

得分：

一、名词解释（20分）

1.手卫生：

2.外科手消毒：

3.洗手：

二、填空题（20分）

1、手卫生设施指用于洗手和手消毒的设施，包括洗手池、-------、-------、---------、--------、---------、-------。

2、手消毒剂是指用于手部皮肤消毒，能-------------------的消毒剂。

3、皮肤暂居菌是指寄居在---------，寄居时间-----，常规------可以被清除的微生物。

4、常见引起医院感染的微生物有金黄色葡萄球菌、-------------、-----------、---------、---------、----------、-----------、----------、真菌等。

5、手卫生日是-----------，洗手日是------------。

6、脱手套后----------、戴手套--------代替洗手。一次性手套禁止-----------。

7、重点部门手术室、血透室、消毒供应中心、ICU、感染性疾病科应配备-----------。

三、简答题（60分）

1、洗手指征两前三后主要内容是什么？

2、简要回答外科手消毒主要步骤。

3、手卫生应遵循的原则是什么？

4、洗手注意事项有哪些？

5、六步洗手法步骤是什么？

答案 名词解释

1、手卫生的概念：洗手、卫生手消毒、外科手消毒的总称。

2、外科手消毒概念：外科手术前医务人员用皂液和流动水洗手，再用手消毒剂清除或杀灭手部暂居菌和减少常居菌的过程；使用的手消毒剂具有持续抗菌活性。

3、洗手：指医务人员用肥皂或皂液和流动水洗手，去除手部皮肤污垢、碎屑和部分致病菌的过程。填空题

1、手卫生设施：水龙头、流动水、皂液、干手用品、手消毒剂。

2、能减少手部皮肤细菌。

3、皮肤表层、短、洗手

4、凝固酶阴性葡萄球菌、肠球菌、大肠埃希菌、铜绿假单胞菌、不动杆菌、嗜麦芽窄食单胞菌、分枝杆菌属、艰难梭菌。5、5月5日，10月15日

6、应洗手、不能、重复使用

7、非手触式水龙头 问答题

1、洗手指征（两前三后）：接触患者前；进行清洁/无菌操作前； 接触患者后；体液暴露之后；．接触患者周围环境后/

2、外科手消毒步骤

洗手之前摘除手部饰物，并修剪指甲。取适量皂液均匀涂抹双手、前臂、上臂下1/3，按六步洗手法认真揉搓。再用流动水冲洗双手、前臂、上臂下1/3。取无菌手刷刷洗双手、前臂、上臂下1/3。流动水冲洗双手、前臂、上臂下1/3。取无菌毛巾擦干双手、前臂、上臂下1/3。取手消毒剂涂抹双手的每个部位、前臂、上臂下1/3，并认真揉搓至消毒剂完全干燥。．消毒后保持双手位于胸前并高于肘部。

3、手卫生应遵循的原则：当手部有血液或其他体液等肉眼可见的污染时应用肥皂（皂液）和流动水洗手；手部没有肉眼可见污染时，宜使用速干快速手消毒剂消毒双手代替洗手外科手消毒应先洗手，后消毒。不同手术之间、手套破损、手被污染时应重新外科手消毒。

4、洗手注意事项：双手指甲长度不超过指尖、手部无饰物；不应戴假指甲，涂指甲油，保持指甲和指甲周围组织的清洁。

5、六步洗手步骤：第一步：手心对手心 第二步：手心对手背 第三步：手指缝 第四步：手指关节及拳头 第五步：大拇指

手卫生知识 篇2

我们为何要洗手？

一个人身体上的细菌数超过全中国的人口数。用过水龙头后，接触部位皮肤上每平方厘米可以有35,000个细菌办公场所的桌面上，每平方英寸面积的细菌可以超过3,000个。

一些病毒可以在干燥光滑物体表面存活20分钟以上。一些病毒可以飞沫形式在空气中传播。诸如大肠杆菌和沙门氏菌等可以在门把手、电脑键盘和桌子表面等存活2小时以上。许多细菌每20分钟就可以繁殖一代。中午12点三明治上的5个细菌，在适宜的环境下，到当天晚上7点，可以增殖到1千万个，三天后若无细菌死亡，则其可以布满整个地球。

在纷繁的医疗、护理工作中，许多工作都是由手完成的，因此医务人员手上各种细菌的数量往往比其他人群多，手的微生物污染情况相当严重。医院感染大部分为接触性传染，医护人员的手为病原菌重要的传播媒介，由医护人员的手传播细菌而造成的医院感染约占30%。洗手是解决医护人员手污染、预防和控制病原菌传播、降低医院感染率的重要手段。

您会正确洗手吗？

洗手看似简单，却大有学问。许多人在洗手时，只是简单快速的搓洗一下手心、手背，就以为已经完成任务，而右图所示的阴影部分往往会被遗漏。

正确的洗手应遵循以下步骤：  如果您使用流动水+皂液洗手：

小提示：

 图示中第2-7步即为我们常说的六步洗手法，如果加上搓洗手腕即为七 步洗手法。

 洗手法不必拘泥于顺序，但要求每步必须做到。 请记住七步洗手法口诀：内、外、夹、弓、大、立、腕。 如果您使用快速手消毒剂：

非触摸式水龙头请用肘或感应开关水龙头，如为触摸式水龙头，关水龙头时，请记得冲洗水龙头，并用擦手纸巾包裹关闭开关，以避免双手洗净之后又再次污染。此外，洗手前最好脱下手表或戒指，这些部分容易藏污纳垢。擦手一定不要用公用毛巾或工作服，应使用个人专用毛巾、一次性纸巾擦干或用干手器烘干。万一身边缺乏毛巾或纸巾，又没有干手器，自动“风干”也不错。

何时应该洗手

 《WHO医疗活动中手卫生指南（2005年最新版）》中手卫生的指征：

1、直接接触病人前后；

2、摘手套后；

3、不论是否戴手套，进行侵袭性操作前；

4、接触体液或排泄物、粘膜、非完整皮肤或伤口敷料后；

5、护理病人从污染部位移到清洁部位时；

6、接触紧邻病人的物品后（包括医疗设备）。

 《医务人员手卫生规范（2009年）》中手卫生的指征：

1、直接接触每个患者前后，从同一患者身体的污染部位移动到清洁部位时；

2、接触患者粘膜、破损皮肤或伤口前后，接触患者的血液、体液、分泌物、排泄物、伤口敷料等之后；

3、穿脱隔离衣前后，摘手套后；

4、进行无菌操作、接触清洁、无 菌物品之前；

5、接触患者周围环境及物品后；

6、处理药物或配餐前。 手卫生5个重要时刻： 请您记住二前三后、把好五关。二前：接触患者前、行无菌操作前；

三后：体液暴露后、接触患者后、接触患者周围环境后

用什么进行手卫生？

1、普通手清洗剂――非常有效！可以清除手上绝大多数细菌。

2、快速手消毒剂――理想产品！可以更好的清除手上的细菌，并且非常方便。但需注意，如果手部有可见污渍时不应使用。快速手消毒剂优点：  比洗手有更高的依从性  比普通洗手和用抗菌产品 洗手更有效

 比洗手对手部皮肤伤害少  比洗手和戴手套浪费少  所用时间少，作用快、不 需要水和毛巾。

你还在用固体肥皂，请立即停用固体肥皂！

您会正确佩戴手套吗？

 手套的作用

1、保护自己：当接触血液，血液制品，分泌物，排泄物（汗水除外），粘膜和不完整皮肤时，手套形成有效的保护膜，防止手部被污染。

2、保护患者：在进行侵入性操作，或其它会接触病人不完整皮肤或粘膜的护理活动时，手套可以减少微生物从医护人员的手上传给病人，可以帮助医护人员在照顾不同患者时，防止微生物从一个患者或物体上传播到另一个患者身上。

 手套的使用原则

1、接触或预料到要接触患者的分泌物、排泄物、体液、血液等或其他污染性程度高的物质；

2、医护人员的手部皮肤有破损，而需接触患者或污染物品时；

3、医护人员接触开放性伤口或施行侵入性无菌操作时。

 手套的使用指征 清洁手套的使用指征：

1、手可能被血液、体液、患者的粘膜、分泌物所污染时应戴清洁手套。

2、工作人员接触传染患者时，做或配合胃镜、肠镜或类似检查时，应戴清洁手套。

清洁手套的选择：

1）非无菌一次性乳胶手套：采集动/静脉血、做支气管镜检查、更换湿性伤口敷料等可能发生物理性或生物性危害的职业暴露的操作中戴清洁乳胶手套；

2）一次性薄膜手套：护士在为患者进行吸痰、收集引流标本、清倒引流瓶内引流液、更换被血液、体液及粪便污染的布类（如床单）等操作时宜戴一次性薄膜手套。

3）无菌手套的使用指征：

1、工作人员在进行手术操作时；

2、护理免疫力低下的患者时；

3、进行进入体腔的侵入性操作时（如：插导尿管、深静脉置管术等）。

 手套使用的要求

1、手套不能代替洗手；

2、脱手套或更换手套时应洗手，必要时进行手消毒；

3、当一次活动结束时，或怀疑手套破损时，以及不同的患者之间应取下手套并洗手。

4、医护人员的手部有破损时应先用防水敷料保护再戴手套或戴双层手套；

5、戴手套执行操作过程中，避免已经污染的手套触摸清洁区域或物品；

6、不能戴着手套直接洗手，因为洗过的手套通透性增加，细菌更容易进入手套内；

7、一副手套只能用于一位患者，同时多项操作时，应按污染程度从轻到重，否则要更换手套后方可进行另一项操作(如：更换床单后进行静脉抽血就需更换手套)；

8、使用后的一次性手套按“感染性医疗废物”处置。

 戴手套能代替洗手吗？

有人认为洗手不方便，而采用戴手套代替洗手的方式。根据美国感染控制和流行病协会(APIC)的调查，有很多关于手套质量的可变性报道：乙烯手套（薄膜手套）有4%一63%、橡胶手套有3%-52%的不可见渗透，另一方面是使用者可能在摘手套时无意中污染了手部。也就是说戴手套不能完全屏蔽病原微生物，因此不能充分地保护工作人员，也不能充分防止交叉感染，所以取下手套后应洗手或用消毒液擦手。

一位专家在一个长期护理机构中的研究发现：医护人员在应该戴手套时的实际戴手套率达到82%，但应该换手套时按要求完成的却只有16%。事实上，如不及时更换手套，戴同一副手套检查多个患者，可增加耐甲西林的金黄色葡萄球菌（MRSA）的传播机会。因此，不正确的使用手套是感染控制工作中的一个主要问题。

10种情况需要洗手：

饭前饭后；便前便后；吃药之前；接触过血液、泪液、鼻涕、痰液和唾液之后；做完扫除工作之后；接触钱币之后；接触别人之后；在室外玩耍沾染了脏东西之后；户外运动、作业、购物之后；抱孩子之前；与患者接触后、接触过传染物品的更要经过消毒反复洗；触摸眼、口、鼻前要洗手；戴口罩前及除口罩后应洗手；接触公用物件如扶手、门柄、电梯按钮、公共电话后要洗手；从外面回家后要洗手。

正确的洗手方法：

洗手打开水龙头后，流动的水冲洗手部，应使手腕、手掌和手指充分浸湿；打上肥皂或洗涤液，均匀涂抹，搓出沫儿，让手掌、手背、手指、指缝等都沾满，然后反复搓揉双手及腕部。整个搓揉时间不应少于30秒，最后再用流动的自来水冲洗干净，直至手上不再有肥皂沫儿为止。一般情况下，应照此办法重复两到三遍，以保证把全部脏东西去除。触摸过传染物品的手，洗时更要严格消毒，至少应照此办法搓冲五至六遍，使“保险系数”更大一些。再用清水冲洗，冲洗时把手指尖向下，双手下垂，让水把香皂泡沫顺手指冲下，这样不会使脏水再次污染手和前臂。

三个环节不能忽视：

一是要注意清除容易沾染致病菌的指甲、指尖、指甲缝、指关节等部位，务必将其中的污垢去除。二是要注意彻底清洗戴戒指的部位，因为手上戴了戒指，会使局部形成一个藏污纳垢的“特区”，稍不注意就会使细菌“漏网”。三是注意随时清洗水龙头开关。因为洗手前开水龙头时，脏手实际上已经污染了水龙头开关。

手卫生规范 篇3

1、科室应制定并落实手卫生管理制度，配备有效、便捷的手卫生设施。

2、科室应定期开展手卫生的全员培训，医务人员应掌握手卫生知识和正确的手卫生方法，保障洗手与手消毒的效果。

手消毒的指征

1.接触病人前后 2.摘除手套后 3.进行侵入性操作前

4.接触病人的体液、排泄物、粘膜、破损的皮肤或伤口敷料后 5.从病人脏的部位到干净的部位

6.直接接触接近的病人无生命的物体（包括医疗器械后）

手套使用指征

清洁手套的应用指征：

1.接触病人的血液、体液、分泌物、排泄物、呕吐物及破损的皮肤黏膜时。

2.接触污染物品时。.无菌手套的应用指征

1.医务人员进行手术等无菌操作时。2.接触病人破损皮肤、粘膜时。3.接触机体免疫力极度低下的病人时。

七步洗手法

第一步：洗手掌 流水湿润双手，涂抹洗手液（或肥皂），掌心相对，手指并拢相互揉搓；

第二步：洗背侧指缝 手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行；

第三步：洗掌侧指缝 掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓；

第四步：洗拇指 一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进行；

第五步：洗指背 弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；

第六步：洗指尖 弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；

手卫生试题及答案 篇4

姓名

科室

日期

一、单项选择（每题2分，共30分）

1、可通过直接接触患者或被污染的物体表面时获得，随时通过手传播，与医院感染密切相关的是（）A 暂居菌 B 常驻菌 C 病毒 D 支原体

2、接触传染病患者后刷洗双手，正确的顺序是（）

A 前臂，腕部，手背，手掌，手指，指缝，指甲 B 手指，指缝，手背，手掌，腕部，前臂，C 前臂，腕部，指甲，指缝，手背，手掌 D 手掌，腕部，手指，前臂，指甲，指缝

3、护生，赵某，在进行戴无菌手套的练习，老师应给予纠正的操作是（）A 戴手套前先洗手、戴口罩和工作帽 B 核对标签上的手套号码和灭菌日期

C 戴上手套的右手持另一手套的内面戴上左手 D 戴上手套的双手臵腰部水平以上

4、控制医院感染最简单、最有效、最方便、最经济的方法是：（）A 环境消毒

B 合理使用抗菌素

C 洗手

D 隔离传染病人

5、手消毒效果应达到的要求：卫生手消毒监测的细菌数应（）A ≤10cfu/cm2 B≤5cfu/cm2 C ≤15cfu/cm2 D ≤8cfu/cm2

6、手消毒效果应达到的要求：外科手消毒监测的细菌数应（）A ≤10cfu/cm2 B ≤5cfu/cm2 C ≤15cfu/cm2 D ≤8cfu/cm2

7、手卫生不包括（）A 洗手 B 卫生手消毒 C 外科手消毒 D 消毒剂泡手

8、医务人员在下列哪些情况下可以不洗手？（）

A直接接触病人前后 B 接触特殊易感病人前 C 从同一病人身体一个部位移动到另一部位时 D摘手套后

9、关于六步洗手法错误的描述是（）

A 流动水洗手时可采用 B 洗手的每步顺序不必有先后 C 认真揉搓双手至少15秒 D 洗手的每步顺序必须有先后

10、关于皮肤暂居菌的描述错误的是（）

A存活时间较短，会自行消亡

B具有致病性，与医院感染有很大关系 C 机械清洗容易被去除

D不具有致病性，与医院感染没有很大关系

11、下列哪项不是控制耐药菌传播的主要措施（）。A 严格手卫生 B 隔离耐药菌携带者

C 戴手套 D 不能专用的用品如轮椅可共用，不需一用一消毒。

12、对医务人员手有哪些特殊要求？（）A指甲长度不应超过指尖

B不应戴戒指等装饰物

C不应戴人工指甲、涂抹指甲油 等

D以上都对

13、世界卫生组织提出的国际洗手日为哪一天？（）A 10月5日 B 10月10日 C 10月15日 D 10月25日、关于六步洗手法中认真揉搓双手至少（）秒 钟。A 30s

B 60s

C120s

D15s

5、严格实施正确洗手规则，可减少百分之多少的医院感染?（）A10%以下

B10-15%

C15-20%

D20-30%

二、多项选择（每题5分，共30分）

1、下列哪些情况医务人员应认真洗手（）A 接触病人前后

B 进行无菌操作前后

C 进行介入治疗前后 D 进人或离开隔离病房、ICU、母婴室、新生儿病房、烧伤病房 感染 性疾病病房等重点部门 E 戴口罩和穿脱隔离衣前后

2、手消毒指征（）A 进入和离开隔离病房、穿脱隔离衣前后

B 接触特殊感染病原体后

C 接触血液体液和被污染的物品后

D 接触消毒物品后E无菌操作前

3、关于手卫生设施的配备正确的是（）

A水池应方便医务人员使用，重点部门应当采用非手触式水龙头开关

B 尽量使用皂液洗手，使用的固体肥皂应保持干燥 C 干手物品或者设施应当避免造成二次污染

D科室内可以设公用擦手毛巾方便医务人员 E 科室内擦手毛巾应一人一巾

4、关于戴手套的描述正确的是（）

A 进行侵入性操作时应当戴无菌手套 B 戴手套前应当洗手

C 摘手套后应当洗手 D 若不是无菌操作不同病人之间可以不换手套 E 戴手套前不用洗手

5、什么情况下必须先用流动水冲净双手，然后再使用手消毒剂消毒双手？（）A 手被感染性物质污染时 B 处理传染病病人污染物之后 C 直接为传染病病人进行检查、治疗、护理时 D 为病人进行身体检查前E 接触特殊易感病人前

6、关于皮肤暂居菌的描述正确的是（）

A 机械清洗容易被去除B 通过直接接触病人或被污染的环境表面获得 C 存活时间较短，会自行消D 具有致病性，与医院感染有很大关系 E 不具有致病性，与医院感染没有很大关系

三、填空题（每格2分，共30分）

1、清洁指甲用品应＿＿＿＿清洁与消毒。

2、医务人员用速干手消毒剂揉搓双手，以减少手部暂居菌的过程,称＿＿＿＿＿＿。

3、手卫生为医务人员＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿的总称。

4、在整个手消毒过程中应保持双手位于＿＿＿并高于肘部，使水由＿＿＿＿流向＿＿＿＿。

5、当手部没有明显可见污染物时，可以使用 ＿＿＿＿＿＿消毒双手代替洗手。

6、手部常见的细菌分为＿＿＿＿＿＿和 ＿＿＿＿＿＿ 两种类型。

7、手消毒效果应达到如下相应要求: a)卫生手消毒，监测的细菌菌落总数应＿＿＿＿＿。b)外科手消毒，监测的细菌菌落总数应＿＿＿＿＿＿。

8、医疗机构应加强对医务人员手卫生工作的＿＿＿＿，提高医务人员子卫生的＿＿＿＿＿。

四、判断题（每题2分，共10分）

1、医务人员对选用的手消毒剂应有良好的接受性，手消毒剂无异无刺激性等。()

2、当手部有血液或其他体液等肉眼可见的污染时，宜使用速干手消毒剂消毒双手代替洗手。（）

3、外科手消毒应遵循先消毒，后洗手的原则（）

4、不同患者手术之间、手套破损或手被污染时，应重新进行外科手消毒。（）

5、医务人员留长指甲、戴戒指不利于手的卫生。（）

6、口腔科医生给病人进行口腔治疗时必须戴手套。（）

7、医生为病人查体前可以采用速干手消毒剂进行手的消毒然后为病人查体。（）

8、医务人员为病人换药前必须进行洗手或手消毒（）

9、只要手套没有破就不用担心有害微生物会污染到手。（）

10、手皮肤消毒方法：用清洁剂认真揉搓掌心、指缝、手背、手指关节、指腹、指尖、拇指、腕部，时间不少于10-15秒钟，流动水洗手。（）

手卫生规范试题 答案

一、单项选择（每题2分，共30分）

1、A

2、A

3、C

4、C

5、A

6、B

7、D

8、C

9、B

10、D

11、D

12、D

13、C、D

15、D

二、多项选择（每题5分，共30分）

1、ABCDE

2、ABCE

3、ABC E

4、ABC

5、ABC

6、ABCD

三、填空题（每格2分，共30分）

1、每日

2、卫生手消毒

3、洗手

卫生手消毒

外科手消毒

4、胸前

手部

肘部

5、快速手消毒剂

6、皮肤暂居菌

接触传染

7、≤10cfu/ cm2

≤5cfu/cm2

8、指导与监督

依从性

四、判断题（每题2分，共10分）

1、√

2、×

3、×

4、√

6、√

7、√

8、√

9、×

5、√

手卫生知识（精选） 篇5

为医务人员洗手、卫生手消毒和外科手消毒的总称

二、洗手与卫生手消毒应遵循的原则：

1、当手部有血液或其他体液等肉眼可见的污染时，应用肥皂或皂液和流动水洗手。

2、手部没有肉眼可见污染时，宜使用速干手消毒剂消毒双手代替洗手。

三、手卫生的指征：

1、直接接触每个患者前后，从同一患者身体的污染部位移动到清洁部位时。

2、接触患者黏膜、破损皮肤或伤口前后，接触患者的血液、体液、分泌物、排泄物、伤口敷料等之后

3、穿脱隔离衣前后，摘手套后

4、进行无菌操作、接触清洁、无菌物品之前

5、接触患者周围环境及物品后

6、处理药物或配餐前

或WHO手卫生依从性调查表，监测洗手时机： 洗手指征：两前三后：（接触病人前，无菌操作前，接触病人后，体液接触后，接触患者周围环境后。）

洗手步骤：内外夹弓大力完

四、医务人员在什么情况时应先洗手，然后进行手卫生消毒？

1、接触患者的血液、体液和分泌物以及被传染性致病微生物污染的物品后。

2、直接为传染病患者进行检查、治疗、护理或处理传染患者污物之后。

手卫生规范培训 篇6

培训人申玥

参加人

培训日期

一

目的

加强医务人员手卫生工作预防和控制医院感染提高医疗质量保障医疗

安全和医务人员的职业安全。

二

手卫生设施 

采用流动水洗手医院重点部门如手术室 产房 重症监护室 等均用采用感应水龙头开 关

配备洗手前用指甲剪要求一用一灭菌配备洗手后的干手纸或设施应当避免造成 二次污染

卫生设施的位置应当方便医务人员使用

三

手消毒剂的选择原则

选用的手消毒剂应当符合国家有关规定

手消毒剂对医务人员皮肤刺激性小无伤害有较好的护肤性能

手消毒剂的包装应当能够避免导致二次污染造成致病微生物的传播

四

医务人员在下列情况下应当洗手 

直接接触病人前后接触不同病人之间从同一病人身体的污染部位移动到清洁部位

时接触特殊易感病人前后 接触病人黏膜破损皮肤或伤口前后接触病人的血液体液分泌物排泄物 伤口敷料之后 穿脱隔离衣前后摘手套后 进行无菌操作前后处理清洁无菌物品之前处理污染物之后当医务人员的手有可见的污染物或者被病人的血液体液污染后

五

医务人员洗手的方法

采用流动的水洗手使双手充分浸湿

取适量的肥皂或肥皂液均匀的涂抹在整个手掌手背手指和手缝

认真揉搓至少15秒钟应注意清洗双手所有的皮肤清洗指背指尖和指缝具体

揉搓的步骤为

七步洗手法

1掌心相对手指并拢相互揉搓

2手心对手背沿指缝相互揉搓交换进行

3掌心相对双手交叉指缝相互揉搓

4右手握住左手大拇指旋转揉搓交换进行

5弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓进行交换

手卫生培训记录

培训名称：手卫生培训

培训目的：进一步加强医务人员手卫生管理，执行手卫生规范，落实医院感染控制的基本要求 培训日期： 培训地点： 培训机构/负责人：

培训范围：(参加人员类别，人数)培训主讲人：（主讲人姓名、职务、职称）

培训内容摘要：

一、手卫生规范中的术语和定义。1、手卫生，为医务人员洗手、卫生手消毒和外科手消毒的总称；2、洗手，医务人员用肥皂（皂液）和流动水洗手，去除手部皮肤污垢、碎悄和部分致病菌的过程；3、手卫生消毒，医务人员用速干手消毒剂揉搓双手，以减少手部暂居菌的过程；

4、外科手消毒

，外科手术前医务人员用肥皂（皂液）和流动水洗手，再用手消毒剂清除或者杀灭手部暂居菌和减少常居菌的过程；

5、常居菌，能从大部分人体皮肤上分离出来的微生物，是皮肤上持久的回有的寄居菌，不易被机械的摩擦清除；6、暂居菌，寄居在皮肤表层，常规洗手容易被清除的微生物，直接接触患者或被污染的物体表面时可获得，可随时通过手传播，与医院感染密切相关；

7、手消毒剂，用于手部皮肤消毒，以减少手部皮肤细菌的消毒剂，如乙醇、异丙醇、氯已定、碘伏等；

8、手卫生设施，用于洗手与手消毒的设施，包括洗手池、水龙头、流动水、清洁剂、干手用品、手消毒剂等；

二、手卫生的管理与基本要求。1、医疗机构应制定并落实手卫生管理制度，配备有效、便捷的手卫生设施；

2、医疗机构应定期开展手卫生的全员培训，医务人员应掌握手卫生知识和正确的手卫生方法，保障洗手与手消毒的效果；3、医疗机构应加强对医务人员工作的指导与监督，提高医务人员手卫生的依从性；

4、手消毒效果应达到如下相应要求：

卫生手清毒，监测的细菌菌落总数应≤10cfu/㎝2，外科手消毒，监测的细菌菌落总数应≤ 5cfu/㎝2；

三、手卫生设施。1、洗手与卫生手消毒设施：设置流动水洗手设施；手

术室、产房、导管室、层流洁净病房、骨髓移植病房、器官移植病房、重症监护

病房、新生儿室、母婴室、血液透析病房、烧伤病房、感染疾病科、口腔科、消毒供应中心等重点部门应配备非手触式水龙头；应配备清洁剂；应配备干手物品 或者设施，避免二次污染；应配备合格的速干手消毒剂； 手卫生生设施的设置应方便医务人员使用；2、外科手消毒设施：应配置洗手池；洗手池及水龙头的数量应根据手术间的数量设置，水龙头数量应不少于手术间的数量，水龙头开关应为非手触式； 应配备清洁剂；应配备清洁指甲用品；

可配备手卫生的揉搓用品；手消毒剂应取得卫生部卫生许可批件，有效期内使用； 手消毒剂的出液器应采用 非手触式；应配备干手物品；应配备计时装置、洗手流程及说明图；

四、洗手与卫生手消毒。1、遵循原则：当手部有血液或其他体液等肉眼可见的污染时，应

用肥皂（皂液）和流动水洗手；手部没有肉眼可见污染时，宜使用速干手消毒剂消毒双手代替洗；2、具体要求：直接接触每个患者前后，从同一患者身体的污染部位移动到清洁部位时；接触患者黏膜、破损皮肤或伤口前后，接触患者的血液、体液、分泌物、排泄物、伤口敷料等之后

；穿脱隔离衣前后，摘手套后；接触患者周围环境及物品后；接触患者周围环境及物品后；

五、外科手消毒。1、遵循原则：先洗手，后消毒；不同患者手术之间、手套破损或手被污染时，应重新进行外科手消毒；2、具体要求：洗手之前应先摘除手部饰物，并修剪指甲，长度应不超过指尖；取适量的清洁剂清洗双手、前臂和上臂下1/3，并认真揉搓；流动水冲洗双手、前臂和上下臂下1/3 ；使用干手物品擦干双手、前臂和上臂下1/3；取适量的手消毒剂涂抹至双手的每个部位、前臂和上臂下1/3，并认真揉搓，用流动水冲净双手、前臂和上臂下1/3，无菌巾彻底擦干；

六、手卫生效果 的监测。医疗机构应每季度对手术室、产房、导管室、层流洁净病房、骨髓移植

手卫生管理制度 篇7

一、医务人员禁留长指甲，上班时禁止佩戴假指甲、戒指，摘除手套后应当清洁双手后，再进行其他操作。

二、临床科室治疗室、换药室、注射室、门诊各诊室要有流动水洗手设施，开关采用感应式。不便于洗手时，应配备快速手消毒剂。

三、肥皂应保持清洁、干燥，建议采用液体皂或医用洗手液。

四、可选用纸巾、擦手毛巾等擦干双手。擦手毛巾应保持清洁，干燥，一用一消毒。

五、洗手指征

1、直接接触病人前后，接触不同病人之间，从同一病人身体的污染部位移动到清洁部位时，接触特殊易感病人前后;

2、接触病人黏膜、破损皮肤或伤口前后，接触病人的血液、体液、分泌物、排泄物、伤口敷料之后;

3、穿脱隔离衣前后，摘手套后;

4、进行无菌操作前后，处理清洁、无菌物品之前，处理污染物品之后;

5、医务人员的手有可见的污染物或者被病人的血液、体液污染后。

六、洗手时用清洁剂认真揉搓掌心、指缝、手背、手指关节、指腹、指尖、拇指、腕部，时间不少于10-15秒，流动水洗净。

七、手消毒指征

1、检查、治疗、护理免疫功能低下的病人之前;

2、出入隔离病房、重症监护病房、新生儿病房和传染病病房等医院感染重点部门前后;

3、接触具有传染性的血液、体液和分泌物以及被传染性致病微生物污染的物品后;

4、双手直接为传染病病人进行检查、治疗、、护理或者处理传染病人污物之后;

5、需双手保持较长时间抗菌活性时。

八、外科刷手应用刷子蘸洗涤剂将指甲内污物刷净，并洗净双手臂，擦干，再用手消毒剂刷手或泡手。刷手或泡手时间必须符合要求。具体方法见《医院消毒技术规范》。

九、外科洗手后使用无菌巾擦手，盛装无菌巾的容器应当干燥、灭菌。

十、用于刷手的海绵、毛刷及指甲刀等用具应当一用一灭菌或者一次性使用，洗手池应当每日清洁。

十一、医务人员手无可见污染物时，可以使用速干手消毒剂消毒双手代替洗手。

十二、外科手消毒剂应当符合国家有关规定，手消毒剂的出液器应当采用非接触式。

十三、洗手区域应当安装钟表。

小学生卫生手抄报 篇8

糖尿病：甜、酒、油腻、炸烤、高热量食物

低血压：芹菜、宜早睡多运动

高血压：太咸食物、蛋黄、动物内脏、乳酪、动物性油、脑髓

消化性溃疡：豆类、竹笋、咸菜、糯米类品、酒、凤梨、辣椒、番石榴

怀孕：酒、烟、咖啡

跌打骨膜炎：香蕉，竹笋，酒，酸菜，辣椒

跌打损伤 ：猪头骨肉、醋、花生、甜食、香蕉、啤酒

痔疮便血 ：烟、酒、辣椒、油炸物

风湿性关节炎 ：啤酒、香蕉、肉类、避寒露雨水 脑神经衰弱（失眠症）：辣椒、酒、咖啡、葱、蒜

感冒：香蕉、橘子、芦荀汁、冰、羊肉、姜母鸭、烟酒、咳嗽：冰淇淋、橘子、炸、烤、辣、花生、酒、甜食、急性胃炎: 油炸食物、酒、辣椒、糯米、慢性胃炎 ：生冷食物、酸酵食!物、甜食

肠炎：香蕉、蕃石榴

胃肠 胀闷 ：花生、蕃薯、蛋发酵类、豆类

急慢性肝炎：（鹅、鸡、鸭）肉皮、肥猪肉、烟酒、不熬夜

心脏病：暴饮暴食、高胆固醇、太咸食物

肾脏病：啤酒、汽水、咸鱼、笋干、咸菜

校 园 童 谣 爱国篇

一、中华王清秀你有妈，我有妈，我们共同有个妈，妈的名字叫中华。你有家，我有家，我们共同有个家，家的名字叫中华。

二、国旗国旗国旗你真棒，到处见你在飘扬——在内陆，在边疆，在学校，在工厂，在太空，在远洋，在激动人心的奥运赛场。国旗国旗你真棒，五颗星，放光芒，红旗叫人胆气壮。全国人民团结紧，拥护中国共产党！

三、心中永远飘着你国旗国旗真美丽，烈士鲜血染红你。国旗国旗我爱你，光明照亮黑土地。国旗国旗飘扬起，五星团结在一起。我向国旗敬个礼，心中永远飘着你。

四、祖国妈妈我爱你冯杰黄河黄，长江长，五星红旗在飘扬。十月一日来到啦，小朋友们把歌唱：“祖国妈妈我爱你，我们天天在成长。”

五、我的祖国像妈妈 师淏（学生）我的祖国像妈妈，子子孙孙都爱她。妈妈盼我快长大，我盼妈妈更强大。我同妈妈把话拉，说说我的心里话：我的理想很远大，报效妈妈和国家。

六、仰望红旗 师淏（学生）晨风吹，朝阳起，升旗台前来汇集。唱国歌，升国旗，少先队员行队礼。脱去帽，齐肃立，仰望五星添豪气。让我们，同努力，共同建设新世纪。

七、升国旗

浙宁 打开电视机，看到升国旗，天安门前国旗飘，叔叔敬礼我敬礼。

八、登上天安门常福生 登啊登，登啊登，一登登上天安门。摸摸大圆柱，看看大宫灯，站在城楼唱支歌，我是中华小主人翁。

九、中国好娃娃黄梦宁北京娃，香港娃，上海娃，澳门娃，同在一片蓝天下，都是中国好娃娃。

十、爱护地球高帆 地球地球我们的家，我们都要爱护它——让小河永远清亮亮，鱼儿快乐翻浪花；让森林永远绿葱葱，鸟儿唱歌披彩霞；让天空不再落酸雨，让大地不再有疮疤------我们是未来小主人，爱护地球我们的家！[NextPage]

十一、地球和月亮 太阳大，地球小，地球绕着太阳跑。地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。

十二、团结歌王清秀 小雨点，没力气，手拉手，成小溪。小溪流，没力量，肩并肩，成大江。大江长，有理想，团结一心成海洋。

十三、礼貌歌灏筠（学生）阳光照，百鸟叫，晨风吹，花儿笑。小朋友们上学校，见到老师问声好，遇见同学道声早。红领巾，讲礼貌，父母夸，拇指翘，好孩子，受称道。

十四、节约歌赵汇达（学生）小水滴，一滴滴，汇成江河流万里。小米粒，一粒粒，堆成粮山高千米。一滴水，一粒米，积少成多了不起。小朋友，要牢记，一滴一粒要爱惜。

十五、早早歌赵以明（学生）清晨早早走，午间早早回。下午早早去，傍晚早早归。早上早早起，晚上早早睡。上学早早去，放学早早回。作业早早写，书本早早合。预习早早做，知识早早会。课文早早读，古诗早早背。全部准备好，学习绝不累。

十六、刷牙歌薛莲 小小牙刷手中拿，早晚用它来刷牙。上牙从上往下刷，下牙从下往上刷。里外上下全刷到，残渣细菌清楚掉。保持清洁蛀牙少，牙齿白白小哈哈。

十七、护眼歌薛莲读写姿势要端正，一尺距离要固定。光线太暗或太亮，眼睛势必会受伤。乘车走路和睡觉，不看书来不看报。看电视，玩电脑，时间一定控制好。预防近视护眼睛，心灵之窗亮晶晶。

十八、急用号码歌薛莲110，一拨叫，警察叔叔来报到。坏人见了喊不妙，束手就擒治安好。119，一拨响，消防战士从天降。灭火救人本领强，生命财产有保障。120，一拨通，急救车，得命令。白衣天使急急行，救死扶伤保生命。

十九、校园里，谁最美？潘莉（教师）校园里，谁最美？爱校如家是最美。教室里，谁最美？勤奋读书是最美。操场上，谁最美？强身健体是最美。课余时，谁最美？创新实践是最美。你也美，我也美，莫让时光成流水。

二十、心与心，连起来王佳梦（学生）男孩子，女孩子，手与手，拉起来。大孩子，小孩子，脸与脸，贴起来。白孩子，黑孩子，头与头，靠起来。全世界，小朋友，心与心，连起来。[NextPage]二

十一、找朋友 找哇找，找哇找，找到一个好朋友。敬个礼，握握手，你是我的好朋友。再见！二

十二、读书郎于梦圆（学生）小小读书郎，天天上学忙，清晨早早起，莫误上学堂。小小读书郎，课堂学习忙，勤奋又好学，师生齐夸奖。小小读书郎，活泼又紧张，学好真本领，长大成栋梁。二

十三、学校是我家边睦妍（学生）学校学校是我家，清洁卫生靠大家。值日生们勤打扫，校园处处有鲜花。学校学校是我家，课间纪律靠大家。铃声一响站好队，又快又静齐刷刷。学校学校是我家，环境优美人人夸。努力争取好成绩，我们好好报答她。二

十四、要想学习好李燕妮（学生）要想学习好，笨鸟先起跑。夜里晚熄灯，清晨要起早。要想学习好，时间自己找，惜时如惜金，收获定不少。二

十五、做题李文悦（学生）一二三四五六七，我们认真来做题。抄题时，要看准，你可千万不能急。计算时，沉住气，道道题来算仔细。做完题，要警惕，认真检查别大意。谁也不要太麻痹，这样才有好成绩。二

十六、我有两件宝张铁苏 我有两件宝，双手和大脑。双手能劳动，大脑会思考。我的两件宝，越用越灵巧。动手由动脑，长大能创造。二

十七、全面发展好任文菡（学生）小学生，起得早，吃完早饭奔学校，见到老师问声好，同学相遇互道早。学文化，长知识，锻炼身体少不了；爱劳动，懂电脑，全面发展就是好。二

十八、可爱的学校都基隆（学生）走廊上，静悄悄，操场上真热闹。又跳又叫又欢笑，活泼可爱兴致高。一二年级玩游戏，三四年级踢沙包，五六年级跳皮筋，课间活动安排好。二

十九、素质教育好毕青苗（学生）当代教师水平高，教学个个有绝招。作业不多考试少，启发教学记得牢。班里纪律真是妙，认真听讲少吵闹。素质教育真正好，师生高兴家长笑。三

十、把作息时间安排好居晨燕（教师）春天要睡好，不然起不早。夜里看电视，白天学不好。点头又哈腰，直往梦里跑。身体很疲劳，知识记不牢。作息时间安排好，学习生活效率高。[NextPage]三

十一、我要做个螺丝钉诸葛穗大星星，小星星，机器上面颗颗星，星星就是螺丝钉。螺丝钉，亮晶晶，不生锈，志坚定，我要做个螺丝钉。三

十二、我要做个宇航员吴少山坐上宇航船，做个宇航员，电钮按一按，嘟嘟上蓝天。遇到星星招招手，天上洒下笑一串。三

十三、校园新曲张爱青（教师）找点空闲，找点时间，每天放学，到社区转转；带上欢乐，带上心愿，劳动基地，把身手显显。学过的知识，生活中实践，已懂的道理，劳动中检验。减轻作业负担，带来自由学习时间。不用围着分数打转转，童年生活就像蜜罐罐。歌声诉说欢乐童年，双手描绘美好明天。三

十四、可爱的校园生活辛鸿飞（学生）小小少年没烦恼，迎着朝阳上学校。行路要走人行道，交通安全最重要。见到老师问声好，言行文明有礼貌。上课发言要积极，各门知识记得牢。课间同学开心玩，互爱互谅不打闹。踏着夕阳回家来，作业认真别潦草。早晚刷牙勤洗澡，甜甜梦中微微笑。三

十五、争戴劳动小红花刘学栋 尹海英小河流水哗啦啦，争戴劳动小红花。先捡纸来后浇花，随后再把黑板擦。教室干净又整洁，同学欢喜笑哈哈。三

十六、爱劳动小抹布，四方方。擦桌椅，不怕脏。桌椅擦得真干净，妈妈夸我爱劳动。三

十七、认错还是好孩子王昊辰（学生）小黑真是很淘气，踢起球来太用力。踢碎邻居窗玻璃，也没去说对不起。晚上邻居来做客，说起话来很客气。小黑明白犯了错，连声说道对不起。邻居对他笑着说：“我根本就没在意。认错还是好孩子，以后不做就可以。“ 三

十八、健身歌沈雅雯（学生）花儿红，鸟儿叫，操场里面把绳跳。单脚跳，双脚跳，脚步越跳越灵巧。你也跳，我也跳，一个挨着一个跳。挺起胸，向前跳，脚儿轻轻别摔跤。花儿红，鸟儿叫，操场里面把步跑。你也追，我也赶，脚步轻轻不说笑。摆开臂，放开步，心里装着大目标。奥运会，去夺冠，长大为国立功劳。三

十九、新编五指歌一二三四五，上山找老虎。老虎没找到，瞧见小松鼠，松鼠有几个，让我数一数，一二三四五。四

十、打滑梯马晶雪（学生）下课了，铃声急，大家争着做游戏。玩什么？打滑梯你也拥来他也挤。小班长，不抢先，自动站到队尾去。好孩子，守纪律，从小养成好习惯。[NextPage]四

十一、踢键子张铁苏绿柳丝，细丝丝，柳树下面踢键子。踢得高，踢旬低，就像飞着小燕子。四

十二、出操刘晶晶阳光灼，天气热，树梢不动风儿歇。天气热，怕什么！小伙伴出操不耽搁。踢双腿，抡胳膊，练好身体，保卫祖国。四

十三、笑刘育贤太阳笑，月亮笑，星星眨着眼睛笑。天上这户好人家，天天高兴天天笑。老师常给我们讲，笑一笑，十年少。太阳月亮和星星，他们永远不会老。四

十四、校园里面好事多焦璐（学生）小桌子，谁擦的？小椅子，谁摆的？脏手绢，谁洗的？件件好事谁做的？你不说，我不说，大家摇头笑呵呵。学习雷锋好榜样，校园里面好事多。四

十五、光 阴一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。浑浑噩噩度光阴，浪费时间是罪人。四

十六、克勤克俭克勤利于国，克俭利于家。国富民才强，有国才有家。四

十七、光荣勤俭节约是光荣，奢侈浪费是虚荣。从小养成好习惯，这是中华好传统。四

十八、造福世代节水点点滴滴，造福世世代代。热爱我们地球，关心我们自然。四

十九、筷子一双筷子两根木，十双筷子一把粗。百双筷子一棵树，千双万双一片林。五十、一起歌邓英杰 男孩子，女孩子，手和手，拉一起。大孩子，小孩子，脸和脸，贴一起。白孩子，黑孩子，头和头，靠一起。全世界，小孩子，心和心，连一起。[NextPage]五

十一、地球仪吴少山地球仪，圆又圆，拨一拨，转一转，睁大眼睛仔细找，看看中国在哪里？啊，在这里，在这里，祖国像只大公鸡。五

十二、中国常和我握手寒枫汽车叫，火车吼，爸爸带我去旅游。东南西北都走到，有山有水有河流。眼睛就像照相机，留下许多好镜头。山也爱来水也爱，中国常和我握手。五

十三、看地图赖松廷这里是长江，这里是黄河，这里是城镇，这里是村落。这里是我可爱的家乡，这就是我伟大的祖国。五

十四、筑起千里绿长城吴少山圣野一棵树，一个岗，一排树，一堵墙，筑起千里绿长城，沙漠变成大粮仓。五

十五、爱地球曹久霖你爱兽，我爱鸟，地球妈妈微微笑。你栽树，我种草，地球妈妈直夸好。五

十六、书包圣野铅笔、橡皮、卷笔刀，学生学会理书包，背起书包上学校，走起路来蹦蹦跳。五

十七、马路下面有条龙常福生 不是梦，不是梦，马路下面有条龙。不是龙，不是龙，地下列车轰隆隆。开得快，开得稳，来来去去把客送。小朋友，坐地铁，笑得嘴巴合不拢。拍手歌孙蒲远你拍一，我拍一，上课发言要积极。你拍二，我拍二，学习其实挺有趣。你拍三，我拍三，我学功课不怕难。你拍四，我拍四，从小就要立大志。你拍五，我拍五，写好作来不怕苦。你拍六，我拍六，努力学习争优秀。你拍七，我拍七，互帮互助解难题。你拍八，我拍八，动动脑筋想办法。你拍九，我拍九，用脑用嘴也用手。你拍十，我拍十，认认真真学知识。长江和黄河李璐长江长，黄河黄，长江黄河日夜淌。好像两条金飘带，挂在祖国胸膛上。一在南，一在北，一同流向大海洋。灌溉发电日夜忙，造福子孙万年长。小脚丫 走天下魏淑芳小脚丫，走天下，走到海边捉鱼虾，鱼儿多，虾儿大。小脚丫，走天下，走到雪山摘莲花，冰雪寒，我不怕。小脚丫，走天下，走到西藏看晚霞，天很蓝，塔很大。小脚丫，走天下，祖国江山美如画，华文读者文摘

.保健食品能治病吗？

答：不能代替药品来治病，只有特定的“辅助治疗”功效。

2.为何要吃加碘盐？

答：是为了预防碘缺乏病（又称甲状腺肿大、大脖子病、呆小症等）。

3.亚硝酸盐中毒，有哪些症状？

答：误食了亚硝酸盐，会出现口唇发紫、头疼、头晕、乏力、胸闷、气短、心慌、恶心、呕吐、肚疼、拉肚子等症状，严重的会意识模糊，甚至昏迷、死亡。

4.为了对食品保鲜、防腐，冷藏食品的温度多少度最好？

答：应该在0℃～10℃。

5.冰箱、冰柜里存放食品，要注意什么？

答：要把生熟食品分开存放，避免细菌交叉污染。

6.隔餐、隔夜的剩饭、剩菜，吃之前要注意什么？

答：必须充分加热后才可以吃。

7.假酒对人体有哪些危害？

答：假酒中含有甲醇、杂醇油等有害物质，会造成中毒者失明、神经系统损伤甚至死亡。

8.家里最简单实用的餐具消毒方法是什么？

答：家里的餐具煮沸消毒最简单实用，其他常用的还有紫外线消毒、化学消毒（如消毒液浸泡、洗涤）等方法。

9.家中、邻居、饭店有人发生食物中毒，该怎么办？

答：抢救的同时要及时向当地卫生行政部门报告。

10.患有哪些传染病不可从事食品生产经营？

答：根据《食品卫生法》规定，得了痢疾、伤寒、病毒性肝炎、活动性肺结核、化脓性或渗出性皮肤病，都不能加工、生产或卖食品。

11.销售直接入口的食品，有哪些基本卫生要求？

答：必须要有专用销售工具，食品要和钱款分开放，装食品的容器要符合卫生要求。

12.定型包装食品，包装袋上或袋内产品说明书上，哪些内容不可少？

半年手卫生依从性调查总结 篇9

手卫生依从性调查下半年共抽查12个科室，医生25人，护士25人，医技人员13人，保洁人员7人，现将调查结果总结如下：

一、在指定情况下手卫生执行情况

（1）

接触患者前应该手卫生次数为70次，实际手卫生次数为51次，未手卫生次数19次，手卫生执行率为72%。

（2）

接触患者后应该手卫生次数为70次，实际手卫生次数为45次，未手卫生次数25次，手卫生执行率为64%。

（3）

无菌操作前应该手卫生次数为70次，实际手卫生次数为58次，未手卫生次数12次，手卫生执行率为82%。

（4）

接触病人体液、污染物后应该手卫生次数为70次，实际手卫生次数为65次，未手卫生次数5次，手卫生执行率为92%。

（5）

接触病人物品后应该手卫生次数为70次，实际手卫生次数为54次，未手卫生次数16次，手卫生执行率为77%。

二、手卫生情况

（1）

医生应该手卫生次数为125次，实际手卫生次数96次，手卫生执行率为76%。

（2）

护士应该手卫生次数为125次，实际手卫生次数106次，手卫生执行率为84%。

（3）

医技人员应该手卫生次数为65次，实际手卫生次数50次，手卫生执行率为77%。

（4）

保洁人员应该手卫生次数为35次，实际手卫生次数25次，手卫生执行率为71%。

三、手卫生执行率情况

应该手卫生次数350次，实际手卫生次数为277次，手卫生执行率为79%。

四、整改措施

1、课内加强手卫生宣传、培训，提高医务人员对手卫生重要性的认识，提高手卫生依从性。

2、大力推广使用速干手消毒剂。

3、监控小组成员加强本科内手卫生监督工作。

医院感染管理科