八年级上册生物期末试卷质量分析（精选10篇）
中屏中学李新明
为了在今后的教学和学习中更能得到提高，从试题分析中总结经验，从总结经验中吸取精华，不断充实和完善自我，更好地在今后的工作中发挥效能，现对所授科目生物八年级上学期期末考试试卷进行简单的分析，和大家共勉，让学生真正了解和解决自身存在的学习问题。
一、试卷内容分析
(一)试卷命题分析
本次试卷的命题依据是《初中生物课程标准》，在试题结构、题量、取材、情景、命题思路等方面都体现了新课标的理念，从试卷的整体来看，试卷的知识覆盖面较大，考查八年级上册整本书的知识点和下册的部分知识点，试卷的难易度适中，基础知识占主导地位。
1、试题量方面：题量比较适宜，试卷共两卷，第Ⅰ卷选择题40小题(60分)，第Ⅱ卷非选题（40分），共100分。
2、三维目标方面：①主要考查主干知识，全卷所涉及的知识点均为课本中的核心内容；②注重知识理解能力和生物技能的考查；③关注学生情感态度价值观方面的发展情况。
(二)试题特点
1、贴近生活，关注学生试题注重联系生活实际，关注学生已有的生活经验，让学生运用所学生物学知识去解释现实生活中的诸多生物问
2、关注对生物学基础知识的考查从试题来看没有怪题、难题和偏题，难易适中，主要考查生物常识，注重对学生生物文化素养的考查，不需要学生对知识的迁移便可以做出答案。
3、关注社会热点，突出对学生情感态度与价值观的考查。
4、体现开放性如第Ⅰ卷第38小题试题请学生谈谈对吸烟酗酒危害性的认识，第Ⅱ卷48大题实验探究题充分考虑了学生的个性特长、认识差异和知识水平。这有利于培养学生的自主创新能力。
二、对今后教学的建议
1、加强基础知识的教学基础知识和基本概念是学好生物学科的前提，教师在教学中要以课标为依据，使学生熟知基本概念、基本原理，能比较知识的异同，能分析、综合和应用重点的概念、原理。只有这样，学生才能掌握生物学的基础知识。
2、注重能力的培养在今后的教学工作中，应加强对学生理解能力、获取信息的能力、综合运用能力、识图能力等的培养。
3、加强实验内容的教学在教学过程中应有意识的加强实验内容的教学，逐步培养学生的实验能力和探究能力。
4、注重科技和社会热点的教学这一理念是新课程所倡导的，生物教学应紧密联系实际问题。如环境、人口、人类、基因组计划、转基因技术、传染病、健康的生活方式等。
1.“列强的炮声惊醒了清王朝的美梦，中华民族的屈辱史和抗争史—中国近代史开始了。” 列强的炮声指的是
A.甲午中日战争 B.八国联军侵华战争
C.鸦片战争 D.第二次鸦片战争
2. 有人这样评价近代史上列强的侵华:“一半是残忍的破坏和掠夺，一半是客观的建设和推动。”最能体现这一特点的一项是
A.割占中国大片领土 B.从中国掠走大量白银
C.进行惨无人道的大屠杀 D.在通商口岸开设工厂
3. 著名文化学者余秋雨说：“废墟是昨天派往今天的使者,废墟让我们把地理变成历史。” 站在京郊的一处废墟上， 我们可以解读到的历史信息是
A.林则徐虎门销烟
B.英法联军火烧圆明园
C.太平军抗击洋枪队
D.洋务运动破产
4.中国近代史是一部不断抗争挽救民族危亡的历史。其中以农民阶级为主体发动的运动有
① 太平天国运动 ②虎门销烟
③左宗棠收复x疆 ④义和团运动
A.①② B.②④ C. ③④ D. ①④
5.反映的是
A. 鸦片战争
B. 第二次鸦片战争
C. 甲午中日战争
D. 八 国联军侵华战争
6.南京是近代中国的缩影.下列史实不能印证这一观点的是
A.八国联军侵华 B.中华民国成立
C.日本法西斯制造屠杀惨案 D.蒋家王朝覆灭
7.辛亥革命是矗立在中华民族历史上的一座不朽的丰碑。这里“丰碑”的含义是指
A.揭开了新民主主义革命的序幕B.结束了两千多年的封建帝制
C.实现了完全的民族独立 D.改变了中国半殖民地半封建社会的性质
8.表格法是学习历史的重要方法。李磊同学在学习了中国近代史后，绘制了下列表格。你认为此表格的主题是
1861年 曾国藩 安庆军械所
1898年 光绪帝 《定国是诏》
1915年 陈独秀 《青年杂志》
A.军事工业的兴起 B.政治体制的变革
C.民主思想的传播 D.近代化道路探索
9.1919年，中国的一位外交官在参加一次国际会议时发出这样的感慨:“偌大一个省份见夺于他国，这难道是中国加入协约国作战的报酬吗?”结合所学知识判断，这次会议上中国的外交失败引发国内的
A.新文化运动 B.五四运动
C.太平天国运动 D.维新变法运动
10.8月1日是中国人民解放军的建军节。这一节日源于1927年中国共产党领导的第一次武装反抗国民党反动派的起义，该起义是
A.南昌起义 B.武昌起义
C.秋收起义 D.进军井冈山
11.有学者认为：“随着这些城市起义(指南昌起义、秋收起义)接连失败，毛泽东在农村的活动开始呈现出重要性。”此时毛泽东在农村进行的重要活动之一是
A.参加中共一大 B.创建井冈山革命根据地
C.召开遵义会议 D.参加重庆谈判
12.“口号”在一定程度上折射和传递着历史信息。下列不属于五四运动口号的是
A.“外争国权，内惩国贼” B. 废除二十一条
C. 誓死力争，还我青岛 D.“实业救国”
13.“上海小楼，南湖游船，开天辟地，谱写新片”描述的历史事件是
A.中国同盟会的成立 B.中华民国的成立
C.南京国民政府的成立 D.中国共产党的成立
14.“晚上十点半板垣征四郎下令按动了爆炸柳条湖铁轨的按钮，中日延续了十四年的第二次战争从此爆发。”材料指的是
A.鸦片战争 B.七七事变
C.甲午中日战争 D.九一八事变
15.“大义当前，不容反顾，只求与救亡主张贯彻，有济于国家，为功为罪，一听国人处置。”这表明张学良、杨虎城发动西安事变是为了
A.逼蒋抗日 B.炫耀武力
C.投靠日本 D.阴谋夺权
16.国家公祭日是为了纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家祭日。下列事件最符合国家公祭日要求的是
A.九一八事变 B.西安事变
C.南京大屠杀 D.百团大战
17.假期里杨阳同学观看了以下四部影视剧，按照所反映的历史事件的先后顺序，排列正确的是
①《鸦片战争》 ②《井冈山 》 ③《甲午风云 》④《血战台儿庄》
A. ①③②④ B. ④③①②
C. ①④②③ D. ④①②③
18.抗战胜利后，被日本割占50年之久的台湾回到祖国的怀抱。这里的“50年”是指
A.1894—1944年 B.1895---1945年
C.1842—1892年 D.1840—1890年
19.1945年，为了夺取抗战的最后胜利和新民主主义革命在全国的胜利奠定基础，我党制定了政治路线。这一路线制定于
A.中共一大 B.八七会议 C.遵义会议 D.中共七大
20.毛泽东和蒋介石在重庆的这次合影，曾使无数国人充满希望，当时全国人民普遍希望
A.外争国权，内惩国贼
B.打倒列强，铲除军阀
C.停止内战，一致对外
D.团结民主，和平建国
22.整理历史结构是一种有效的学习方法。以下有助于我们了解
A.国民革命的主要进程 B.抗日战争的发展历程
C.人民解放战争的主要进程 D.中国新民主主义革命进程
23.小林同学用百度搜索下列关键词“状元、实业救国、大生纱厂”。他要搜索的人物应是
A.林则徐 B.张謇
C.张之洞 D.詹天佑
24.“民族工业的黄金时代在近代中国发展中占有特殊地位，是转瞬即逝的没有前途的经济奇迹。 ”材料中的“黄金时代”主要发生在
A.洋务运动期间 B.戊戌变法期间
C.第一次世界大战期间 D.解放战争期间
25.某男征婚广告称：“(一)女子须不缠足者;(二)须识字者;(三)男死后，女可再婚;(四)夫妇如不相合，可离婚”。据所学知识判断此广告在中国最早出现应在
A.19世纪中期 B.20世纪初期
C.20世纪中期 D.21世纪初期
26.翻译《天演论》激励人们“自强保种”，救亡图存的是
A.严复 B.林则徐 C.康有为 D.魏源
27.在1909年中国人自行设计和施工的首条铁路通车典礼上，有代表充满激情地说：“筑成此路，为中国人吐气矣。”这条铁路是
A.平汉铁路 B.滇越铁路
C.京张铁路 D.淞沪铁路
28.《义勇军进行曲》是一首民族战歌，曾经极大地鼓舞了中国人民抗战的决心和勇气。这首歌的词作者是
A.鲁迅 B .冼星海 C.田汉 D.聂耳
29.中国近代史救亡图存的探索都以思想传播为先导，下列搭配正确的是
①维新思想——百日维新 ②三民主义——五四运动
③ “民主”“科学”—新文化运动 ④马克思主义—中共建立
A. ①②③ B. ②③④
C. ①②④ D. ①③④
30.《申报》是近代中国历史最长、影响最大的一份报纸。这份报纸不可能报道的新闻是
A.邓世昌以身殉国 B.左宗棠收复x疆
C.英法联军火烧圆明园 D.创办京师大学堂
二、材料分析(31题10分，32题10分，共20分)
31. 阅读下列材料,回答问题
材料一、清政府中……“自强”的音符日益响亮,并在此后三四十年间成为中国为实现近代化的第一次努力。
——《复兴之路》(上)
材料二、变着天下之公理也。——梁启超
驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。——《同盟会革命纲领》
材料三、1915年9月15日……《青年杂志》创办于上海黄浦江边。……一场文化启蒙的运动在中国展开。一年后，《青年杂志》改名为《新青年》—— 《复兴之路》上
⑴ 材料一中“实现近代化的第一次努力”指的是什么运动?请你写出这场运动的两个代表人物。(3分)
⑵ 材料二中，把梁启超的主张变为实践的_运动是什么?孙中山把革命纲领阐发为什么思想?(2分)
⑶ 根据材料三写出这场“文 化启蒙运动”的名称并写出这场运动的意义。(3分)
⑷ 从这些变革中,你能体会到哪些激励你向上的精神?(2分)
32. 阅读下列材料,回答问题
材料一 、“井冈山上朱毛合，创建四军建奇功。”
材料二 、“红军不怕远征难，万水千山只等闲，五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸，金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”——毛泽东诗词《七律•长征》
材料三、西安事变结束时，美国记者史沫特莱说：“西安事变……是一次全国性的胜利，一个统一的中国……终于在渐渐诞生。”
—— 史沫特莱关于西安事变的评论
⑴ 材料一的歌谣中的“朱毛”分别是谁?“军队”是指哪一支?(3分)
⑵ 材料二毛泽东形象的概括了红军长征的战斗历程，概括了长征精神，请根据材料结合所学知识写出长征胜利结束的标志。并概括长征精神。(3分)
期末考试已经落下帷幕，为了更好地总结工作中的经验教训，特对本次的生物试卷进行全面的分析，以期在今后的工作中取得更好地成绩！
本次考试共参考70人，总分为5601分，平均分为72.3分，60分以上为52人，及格率为74.29%，80分以上为17人，优秀率为24.29%。从总体看，对本次成绩比较满意。
本次试卷共分六个大题，卷面满分一百分。
一、试卷总体情况
本次八年级生物期末考试主要考查学生基础知识和基本技能。部分题目比较灵活，突出考查了学生在具体的环境中，进行思维与能力的训练，内容丰富，难易适中、知识与技能并重，较好地体现了新课程倡导的评价体系。
二、得失分情况和原因进行分析
第一大题，单项选择，共25题，50分。本题主要考察的是学生对基础知识的掌握情况，本题题型较活注重基础，学生获得的最高分是48分，最低分是15分。失分最多的是7、15、20、25小题，有的学生对知识死记硬背，不会自己去学习、分析问题，具体问题如下：
1、个别学生对知识的掌握不牢固；
2、学生对较活的题应变能力较差；
3、不会将学到的知识应用到实际；
4、不会对问题进行分析。
第二大题，连线题，共2题，10分。都是容易题，因此本题的得分也是比较高的。当然也有相当一部分基础不牢固的同学得分是比较低的,就是没有把知识点记牢固，没有吃透。错的主要是蚯蚓和蝗虫的运动器官给弄混了。
第三大题，判断题，共10题，10分。本题考察的是学生的辨别能力。本题得分情况较好，错的主要是第8和第9小题。同时，学生对这样的类型题也很感兴趣。
第四大题，填空题，共5题，5个空计5分。主要是考察基础知识以及其运用能力，学生答得比较好，但个别学生没有认真去复习，导致失分严重，成绩不理想。
第五大题，据图回答，共2题，13个空计15分。利用图文资料回答问题,及实验题。本题考察的是学生的能力，尤其是对图文资料的阅读、分析等综合能力，本题得分情况对较好的学生来说得分较高，对这样的类型题也很感兴趣；但是对于成绩相对更差的学生来说可不是那么好得分。
三、考试反映的问题及整改措施：
第六大题是实验探究题，主要考察学生对探究实验的步骤、提出问题、假设、实验的现象及结论等。本题问题较多的是“作出假设”，作出的假设不标准，应该是“昆虫都具有趋光性”或者是“不是所有的昆虫都具有趋光性”。
从学生试卷可看出还存在许多问题：
1、对知识点的理解停留在一知半解的层次上；
2、解题始终不能把握其中关键的数学技巧，孤立的看待每一道题，缺乏举一反三的能力；
3、解题时，小错误多，始终不能完整的把问题解决好；
4、未养成总结归纳的习惯，不能习惯性的归纳所学的知识点与灵活应用。整改措施：
1、要抓质量，先抓习惯。平时在教学中注意抓好学生的书写、审题、与检查等良好的学习习惯。
2、加强基础知识的掌握，对知识的延伸与拓展需要深入了解。
3、注重开发性使用教材，做到吃透教材，把握好教材的重点难点。
四、考后的感想与反思
从这次考试可看出，在生物教学中还存在许多问题，值得我认真研究与反思
1、要继续深入钻研课标，加强教研，不断提高教育教学水平，用新课程理念统领课堂。
2、狠抓基础知识的落实，把书本知识与日常的生产、生活紧密联系，教师认为学生会的学生不一定会，多用生活中鲜活的事例使书本知识常识化，寓教于乐，把初中生物课上成学生最喜欢的课。
3、多做一些探究性实验，最好多让学生亲自动手做，搞清楚每一个步骤，体验探究过程，至少可以使遇到同类问题得以借鉴。
4、深入了解学生，关心他们的学习、生活，了解他们的学习需求，然后按需而教，提高课堂教学效率。
本学期八年级物理期末考试已经结束，现将本次考试情况做出分析，以便发现教学中存在的问题，改进教学方法，达到进一步提高教学质量的目的。
一、对试题的认识
试题的内容都符合课标要求, 体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的新理念,也符合近年来中考要求,而且能结合实际生活、生产和科技应用出题,试题的难易程度适中,知识点覆盖面较广,注重对基础知识的考察。试题难易适中，基础题、中等难度题及有较大难度题比例合理。
试题覆盖面大，涉及范围广，几乎覆盖了本册物理的各个章节。实验探究、课本插图、课后习题、交流与讨论等都有所涉及。
二、题型分析
题型结构：选择题15道30分，填空题5道18分，作图题3道9分，实验探究题3道18分，问答与计算题4道25分。填空题、选择题主要考查学生的知识与技能，作图题、计算题、实验探究题主要考查学生的过程与方法。试题中还考查学生的情感态度及价值观。难度分析：本试卷难度较高，试题中的内容考查学生对基础知识的掌握与运用程度，试题考核的知识点分布较广，符合教学大纲的要求。
三、成绩分析
四、试题分析 本次考试其结果为八年级二班平均分77.6，其中最高分99分，最低分42分，合格率为91%。八年级三班平均分76.6，其中最高分100分，最低分29分，合格率为88%。
填空题大多考查基础知识。选择题也是考查基础知识。作图题主要考查学生的作图动手能力。由于这两道题目比较简单，大部分都对了，但仍有少许同学因为粗心没标上箭头。计算题主要考查学生的应用能力。实验探究题主要考查三唯教学目标中的过程与方法。学生丢分的原因大多是语言表述能力弱。
五、答题分析
1、选择题 ：第6、7、8、10、12、15题考察的是基本概念、基本规律的理解运用。学生答题较好，但3、5、14题答的不好，今后要加强这方面的训练。第3、5、14题贴进生活，走进生活，让学生运用知识解决实际问题，学生做的较好，1、4、7题答的不好，其主要原因是学生对知识推导能力较差，运用知识不灵活，教师应该在教学中加强引导，采取适当的方法多多辅导。
2、填空题：第16、19、20题考察的是基本概念、基本规律的理解运用。学生答题较好。第18题用知识解决实际问题，学生做的较差，其主要原因是学生对知识应用能力较差，运用知识不灵活，教师应该在教学中加强引导，采取适当的方法多多辅导
3、计算题：学生答题较好，符合中考，学生多数能读懂题，解出正确答案，但有部分学生马虎。如28、30题有一部分学生公式运用不准确，不会解题，有的用对了公式但数据计算不准确，利用公式计算时物理量混淆等。今后教师在平时对习题要强化训练，注重培养学生运用知识的能力和标准答题。在今后的教学中还应加强运用物理知识解答生活中的实际问题，提高运用能力。
5、作图、实验探究题：学生答题较好。存在问题较多的是同学因为粗心没标上箭头。25题答的较差。
六、今后教学中采取的措施
1.加强学生对基本知识的掌握，争取做到人人过关，每个基础知识点都到位！选择贴近初中学生所熟悉的知识或生活实际设置问题，掌握基本概念。
2.加强学生在物理中的各种规范要求，必须加以明确，严格要求，比如实验规范、作图规范；书写规范等。目的培养学生养成良好的科学态度。
3.多培养学生将知识应用于实际生活的能力。培养会从题目的文字、图像、表格等材料中提取有效信息，并会用这些信息解决问题！实现从生活走向物理，从物理走向社会！
4.关心课程改革和中考制度及方法的最新变化，做到有的放矢。
一、试卷分析
本学期九年级语文期末试卷分为四个部分：基础（18分）；语文综合运用（4分）；阅读（38分）；作文(40分)，满分为100分。
试卷难度适中，考查目标明确，既重视语文基础知识的检测，也重视语文材料的理解、运用能力的考查和对文学作品的初步鉴赏。从评卷情况来看，总体成绩比较理想，及格率比较高，优良率有所提高，但是还有部分学生的思维与审题不够严密，影响了优良率的提高，反映出来的主要问题有：
（一）基础部分，学生的语文基本功不扎实，对知识积累不够重视。例如：.默写题，根据课文填空。本题是纯粹记忆性题目，得分率虽然较高，但仍然有不少人不会做，老把字写错”，这道题满分率只有78%。
（二）语文综合运用题。是关于规劝他人和“中国式过马路”的，题目简单，98%的人都能全对。
（三）阅读理解部分，学生的语言概括能力和分析能力不强。很多同学回答时只是原封不动地写上短语中的的句子，而没有结合整篇进行概括分析。
（四）写作部分，绝大部分学生能准确审题，围绕“梦想”写出文从字顺的文章。但作文取材面窄，有些材料雷同，陈旧，整体习作中，材料缺乏新意与时代感，反映出了学生的生活空间小，思维习惯单一。还有在写作中，错别字、病句、标点符号的不规范运用、书写马虎的现象不乏其人，因此高质量的作文较少，严重影响了作文的质量和得分。
二、整改措施
（一）潜心钻研《课标》与《大纲》，从整体上把握教学目标，重视从《课标》理论探究到操作策略的转变。
（二）抓实抓好双基,加强语言文字的训练；加强学生理解与运用语言能力的培养,提高学生对基本知识和技能的掌握程度,彰显语文的工具性,从而提高语文教学的质量。加强学习习惯的培养。如正确书写，保持卷面整洁的习惯；不动笔墨不读书的习惯；走进文本阅读的习惯等。
（三）夯实文言基础，以课本文言文为契机，激发学生学习文言文的兴趣。培养学生的认读能力，理解能力，正确理解文言句子意思的能力。
（四）实现习作教学生活化。作文即生活，生活即作文之路，在作文内容上下大力气，从而做到习作内容与形式的有机统一。鼓励学生自能作文，自能修改，切实提高学生的语言运用能力。
三、意见建议
本套试卷命题难易适中，题量适宜，能紧扣本阶段所学内容。但有一处不足，就是将《浣溪沙》写成了《相见欢》。
语文教研组
一、试题整体情况：
本次期末考试试卷从总体来看试卷抓住了本年级本册书的重点、难点、关键点。整个试卷注重了基础知识的训练，体现“数学即生活”的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。这张试卷注重人文性，体现数学与生活的实际联系。人文性体现在给学生必要的提示，每道题都要求很细致，避免非知识非智慧非数学错误的产生，还体现在试卷的图文并茂、生动活泼，给学生以亲切感。
二、学生答题情况：
本次期末考试，应考人数为40人，实考人数40人。100-95分36人，4人在95-90分之间。平均成绩达到97分，及格率100%，*优秀率100%，四名学生成绩不太理想。从学生做题情况来看，学生的.基础知识掌握的比较好，基本功扎实，形成了一定的基本技能。
第一题，填一填。共有7个小题，包括20以内数的认识和组成，数序，数的大小的比较，找规律画画几个知识点，第3题和第6小题上出现错误，主要原*因是读题和审题能力不强，特别是第6小题，学生由于对“对方”不理解，就出现错误。因此在今后的教学中要培养学生读题和审题这方面的能力训练。
第二题，分一分，考查学生对分类这个知识点的掌握情况。由于个别学生看题不仔细，四个学生答题不全，其他学生都对。
第三题，比一比，包括两个小题。考查学生对长短、高矮这个知识点的掌握情况，多数学生都对，个别学生由于看题不认真，出现错误。
第四题，连线题。考查学生对钟表的认识这个知识点的掌握情况。个别学生把8时半看成了7时半出错，其他学生都对。
第六题，用数学解决问题。实际上是要求学生看图列式，要求学生仔细观察图，明白图意，然后根据图意列式计算。由于题目简单，前四小题学生全*对。最后一小题，要求学生提问题，部分学生写成了答句。在今后的教学中要让学生弄明白数量关系，弄清答句和问句的区别，以便为以后的教学打
好扎实的基础。
纵观整个做题情况，大部分学生对于基础知识的掌握比较牢固，对于存在的问题，在今后的教学中要注意加强训练，并用适当的教学方法帮助学生理解知识的重点与难点。
三、今后教学措施：
结合学生的考试情况，在今后的教学中要注意：
1、把握好教材的知识体系，认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找好教材中知识与课改的结合点，让学生在生活中学习数学。
2、要根据学生的年龄特点采取有针对性的、有效的教学方法，树立他们的自信心，让他们找到学习数学的乐趣和自信心。
3、在教学中，要关注学生联系实际生活解决问题的能力，注意训练学生的观察能力和观察方法。
4、要把训练学生的独立审题能力作为重点。
一、整体情况：
本次期末考试试卷从总体来看试卷抓住了本年级本册书的重点、难点、关键点。整个试卷注重了基础知识的训练，体现“数学即生活”的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。本次试卷不仅考查了学生对基本知识的掌握，而且考查了学生的数学学习技能，还对数学思想进行了渗透。总的来说，试卷难易适中，既有基础知识的掌握，又有基本技能的训练，既有一定的深度，又有一定的广度，没有偏题、怪题，也没有过难的题目，与课程标准的要求相一致，没有出现超纲现象，能真实地反映出学生的知识掌握水平。
二、学生测试情况分析：
本次试卷共分为五道大题：
第一题口算题，大多数同学都做对了，只有个别同学出错，虽然平时练习较多，也注重强调了口算的方法，但个别同学还是粗心，方法没掌握，应着重对个别同学加以辅导。
第二题是填空，共9个小题，前2个小题较为简单，学生做得很好，第3题由于平常没有做过，搞不懂题意失分较多。后面几个小题平常都有练习，学生掌握的还不错，基本没有失分的情况。
第三题是能力展示台。考查知识点比较全面，各方面知识都有所涉及，后面几个小题较为简单，基本没有出错的，第一小题是认识图形，数出各个图形的数量，虽然多次强调数图形的方法但是仍有存在失误的。
第四大题是看图列式计算，看图列式，这种题型平时练习较多，大多数同学都做对了，个别同学马虎出错，老师对个别学生辅导不够。
第五大题解决实际问题，前两小题个别同学计算错误，主要原因是学生不理解题意所以出错较多。
三、存在问题：
第一、不良习惯造成错误。学生在答题过程中，认为试题简单，而产生麻痹思想，结果造成抄写数字错误、加减号看错等。
第二、审题不认真造成错误。学生在答题过程中，审题存在较大的问题，有的题目需要学生在审题时必须注意力集中才能找出问题，但学生经常大意。
第三、在数物体个数并比较多少并填数时不够细心出错。
改进措施：
四、从失败中找教训，在教训中求发展，综观我们这次考试的情况来看，我以后要从以下几方面来做：
1、在教学时要多注意知识的前后联系，用最少的时间获得最有效的结果，这样也就可以避免考前没提醒学生也不容易忘记。
2、数学与生活中的联系。注重实际应用，在解决实际问题中感受数学的价值，在教学中引导学生用学到的知识解决实际问题，逐步培养学生应用知识、解决问题的能力。
3、平时还要加强口算训练，提高学生的计算能力。
4、注重培养学生做事认真的态度，逐步养成良好的分析问题、解决问题的习惯。
五、通过这次检测的反思，使我认识到在今后的教学中应做到：
1、加大题型的训练，多加强学生语言口头能力的培养和书写能力的训练。
2、以后多出一些新颖，多样化的题目让学生练习。
3、培养学生分析问题，选择最优的计算方法的能力。
翁下小学 金先华
一、试题分析
这次四年级的语文试题分四部分，第一部分，基础乐园。第二部分是知识回顾。第三部分语言实践。第四部分阅读。第五部分习作。命题的形式多样，并体现了新颖性和灵活性。能够照顾大多数学生，题目容量适中，难度不大，无怪题偏题。它符合新课改的要求。大多数题型都是课文中或平时训练中所接触过的，为学生应知应会的，如：看拼音写词语、把诗句补充完整、选词填空、按要求写句子、把诗句补充完整等。
二、卷面分析
第一部分前五道题是检测学生对本册课本中汉语拼音的拼读能力和字词的掌握运用情况，第二部分检测学生古诗句的积累情况，第三部分检测学生语言的实践能力。第四部分，阅读，这主要是考查学生阅读能力和理解能力，及课外阅读的积累。第五部分，习作主要是考查学生围绕中心写具体。
三、失分情况及存在的问题
1、按要求填空失分较多。主要表现在积累少、记得不牢靠，加上写错别字扣分。
2、实践内容丢分严重。
3、按课文内容填空，出错较多，一是课文没背熟，二是写错别字，这很不应该。
4、阅读题比较复杂，虽然平时训练过，但学生答的仍然比较差。
5、作文的主要问题是内容写不具体，篇幅较短。
四、存在的问题
1、学生语文基础知识不扎实。
2、教学方法不够灵活。
3、学生平时书写不过关，不重视积累优美词句，不注意观察，习作要求不明确，没仔细读题目的要求，作文无话可说，主要是教师平时要求不严格，指导不到位。，语言表达不清晰，语句不够通顺，有明显的语病。
4、阅读不认真，盲目乱作不认真的思考，阅读形式单一，只注重课内训练，课外阅读由于训练较少，达不到本年级段阅读的基本要求。
5、教师对课改理念渗透不够。对教科版理解、钻研不够。
五、努力方向及措施
1、加强写字教学，严格要求，扎实训练坚持不懈，要让学生把字写正确、工整和规范。
2、继续加强基础知识、基本技能训练，为了学生的今后发展，必须夯实基础。对缩句、改比喻句、拟人句除多读懂的方法，还要多练习，多巩固。
3、重视语言积累，重视过程评价。强调平时对“优美词句”“成语”“名言警句”“优秀诗文”等汉语言精华的积累，并激励学生在广泛的课外阅读中积累。
八年级上册历史期末试卷
开卷考试；满分100分；考试时间 60分钟
（友情提醒：这是一份创设了历史情境的试卷 一分努力帮助你、提醒你愉快地回忆历史的试卷 只要你认真阅读 边读边战
正确答案和优异成绩就会向你招手！）
一、单项选择题（在每一小题列出的四个选项中 只有一项是符合题目要求的
请将所选答案前的字母填入对应的括号中 每小题2分 共40分）
1、下图人民英雄纪念碑上的浮雕展现的历史事件是（）A．虎门销烟 B．火烧圆明园 C．武昌首义 D．五四爱国运动
2、“圆明园
我为你哭泣！”同学们学习了“火烧圆明园”这段历史后 内心充满了悲愤和痛惜 第二次鸦片战争中
抢劫、烧毁了这座世界著名皇家园林的殖民强盗是（）A、英军 B、八国联军 C、英法联军 D、美俄联军
3、“大将筹边尚未还
湖湘子弟满天山;新栽杨柳三千里 引得春风渡玉关
”诗中描写的历史事件是（）
A．曾国藩镇压太平军 B．左宝贵英勇抗敌 C．冯子材镇南关大捷 D．左宗棠收复新疆
4、清末著名诗人丘逢甲在《春愁》中写道：“春愁难遣强看山 往事惊心泪欲潸 四百万人同一哭 去年今日割台湾
”诗中“往事”是指什么战争的失败
A.鸦片战争
B.第二次鸦片战争 C.甲午中日战争 D.八国联军侵华战争
5、中国文武制度 事事远在西人之上 独火器万不能及......中国欲自强 则莫如学习外国利器
“这一论述属于哪个派别的主张（）
A.洋务派 B.维新派 C.资产阶级革命派 D.顽固派
6、”各国变法 无不从流血而成
今中国未闻有因变法而流血者 此国之不昌者也 有之
请从嗣同始
“湖南浏阳人谭嗣同以身殉难前的这段自白表明了他的（）A．烈士精神 B．种族成见 C．浪漫性格 D．厌世心态
7、某校八年级历史兴趣小组要实地考察辛亥革命爆发的地点 他们应该去（）
A、北京 B、上海 C、延安 D、武昌
8、中国近代史上
最能体现青年学生不怕牺牲的爱国主义精神的历史事件是（）A、义和团运动 B、新文化运动 C、五四运动 D、西安事变
9、某革命历史题材影片中有这样一组镜头：叶挺率领的第四军独立团正在猛攻武昌城 该影片再现的是
A．平型关大捷的战斗情景 B．辽沈战役的战斗情景 C．北伐战争的战斗情景
D．渡江战役的战斗情景
10、右图是小明在遵义考察一处革命遗址时拍摄的照片．如果让你选择一个与这幅照片直接相关的历史事件的主题词 下列哪项最准确
A．开天辟地 党的诞生 B．生死攸关 历史转折 C．革命圣地 延安精神 D．抗战胜利 举国欢庆
11、下列哪一事变的性质根本不同于其它三项（）A．九一八事变 B．西安事变 C．卢沟桥事变 D．八一三事变
12、下列历史事件按发生的先后顺序排列 ①九一八事变 ②七七事变 ③西安事变 ④重庆谈判（）
A．①④②③
B．④①②③
C．③①②④
D．①③②④
13、下列与国共两党合作无关的是（）
A、黄浦军校 B、北伐战争 C、五四运动 D、抗日战争
14、在中国有一座城市
它为近代中国第一个不平等条约冠上了自己的名字而受辱 它为抗战时期日军在这里屠杀三十万中国军民的罪行而饮恨 它就是（）
A.北京 B.上海 C.广州 D.南京
15、毛泽东曾提笔写到”山高路远坑深 大军纵横驰奔 谁敢横刀立马 惟我彭大将军 “抗日战争期间
在”彭大将军“的指挥下
中国军队主动出击日军的规模最大的一次战役是（）
A、台儿庄战役 B、平型关大捷 C、百团大战 D、渡江战役
16、下列现象和近代前期的社会生活有关 其中一项的叙述有知识性错误 它是（）
A、张某在阅读《申报》是获知日本强占台湾的消息 他悲愤万分
B、刘某乘坐火车
沿着中国自己设计建造的第一条铁路干线到北京参加科举考试 C、戊戌变法期间 李某在商务印书馆担任编辑 D、《辛丑条约》签订后
王某一家被迫从世代居住的东交民巷搬出
17、中央电视台播出的系列记录片《幼童》
追述了清政府派出的詹天佑等第一批留学生的求学生涯 他们出洋留学是在（）
A．鸦片战争时期 B．洋务运动时期 C．维新变法时期 D．辛亥革命时期18、1949年美国《生活》杂志刊登了一幅解放军解放上海后 很多战士睡在马路边上的照片
照片标题为”国民党统治时代结束了！“下面叙述中 对这句话的理解最准确的是（）A.上海是最后一座解放的城市
B.解放军的行动赢得了民心 国民党统治必然被推翻
C.上海解放标志着国民党统治被推翻
D.上海解放标志着解放战争的胜利
19、说”各出所学 各尽所知
使国家富强不受外辱 以自立于地球之上
“这句话的人的主要成就是（）
A、发明了”侯氏制碱法“ B、提出地质办学的理论和方法 C、建成了钱塘江大桥
D、修建了京张铁路 20、文艺能反映时代的特征 下列文艺作品属于抗战时期
文艺工作者创作的优秀文艺作品有（）①《屈原》②《狂人日记》③《小二黑结婚》④《黄河大合唱》⑤《太阳照在桑干河上》
A、①③④⑤ B、①②③ C、①②④⑤ D、②③
二、材料解析题
21、阅读下列材料： 在1925年广东国民政府东征陈炯明的战斗中 共产党员陈赓救过蒋介石的命 后来
有人指责陈赓说：”当年如果你不救蒋介石的命 不就可以少打这么多年仗了吗？“（1）当时陈赓为什么要救蒋介石？（2分）
（2）此人对陈赓的”指责“正确吗？（1分）为什么？（3分）
22、看图回答问题
图一：毛泽东、周恩来、王若飞赴重庆
图二：人民解放军占领南京”总统府“ 请回答：（1）根据图一我们可以了解哪些历史信息？（3分）
（2）从图一到图二人民解放军占领南京
中国共产党领导中国人民进行了哪些斗争？（4分）斗争取胜的原因有哪些？（4分）
三、简答题
23、旧民主主义革命时期 中国在饱受列强欺凌
被迫开放的环境中不断进行着经济、政治和思想文化方面的抗争与探索 请写出其中四次重大抗争与探索活动的名称及其相对应的一位代表人物（8分）你从他们的抗争与探索中得到什么启示？（2分）
24、2005年既是清政府甲午中日战争战败110周年 也是中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利60周年 据此回答以下问题：
（1）甲午战争后签订的《马关条约》
哪一条款对中国社会生产造成的危害最大？为什么？举例说明由于《马关条约》签订而加剧的民族危机催生了哪些重大斗争？（4分）
（2）20世纪三十年代日本对中国的侵略由局部进攻到全面进攻的标志事件分别是什么？在中国抗日战争胜利的诸因素中 最重要的是哪一点？（4分）
25、长征是中国历史上波澜壮阔的史诗 它给后人留下了宝贵的物质和精神财富 今年是工农红军三大主力会师七十周年
历史兴趣小组围绕工农红军长征展开”主题学习活动“
（1）下列四幅图片记录了长征的经过 按时间先后顺序排列 正确的是（）（2分）
A、④②①③ B、④②③① C、②④①③ D、②④③①
（2）根据上题
分析红军长征过程中克服了哪些方面的困难？（4分）
（3）红军长征途经的许多地点 也是今天西部大开发的省份 你能说出这些省份吗？（3分）
（4）今天这场西部大开发
还需要发扬当年在这片土地上流血牺牲的红军战士们留下的宝贵精神财富吗？为什么？（分）
四、探究题（10分）
26、2006年3月4日胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届四次会议的委员们时 提出了”八荣八耻“社会主义荣辱观 热爱祖国是”八荣八耻"的核心
（1）请结合所学历史知识写出至少四位中国近代史上的民族英雄（4分）
（2）选择其中的一位你最敬佩的民族英雄 谈谈你为什么敬佩他（她）？（3分）
（3）在今后的生活和学习中
你打算怎样去学习他们这种热爱祖国的精神？（3分）
参考答案
一、单项选择题（每小题2分 共40分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C
3D C A A D C C B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B D C D C B B B D A
二、材料解析题
21、（1）蒋介石是国民革命的领导人（2分）（2）不正确
（1分）国共各自代表的阶级利益不同 个人不能决定历史 即使没有蒋介石
国共双方之间的斗争也不可避免（3分）
22、（1）抗战胜利后共产党努力争取和平和民主 代表人民的愿望参加重庆谈判；蒋介石内战准备不足 邀请毛泽东到重庆谈判；蒋介石真内战 假和平等（3分）（2）粉粹国民党的全面和重点进攻 挺进大别山揭开战略进攻序幕 三大战役基本消灭国民党主力 渡江作战解放南京
（4分）灵活机动的战略战术；人民解放军的英勇作战；人民群众的支援；党的正确决策和领导等（4分）
三、简答题
23、（1）洋务运动
弈訢 曾国藩 李鸿章 左宗棠 张之洞；戊戌变法
康有为 梁启超 谭嗣同； 辛亥革命：孙中山；新文化运动：陈独秀 李大钊 鲁迅 胡适（答出禁烟运动：林则徐；收复新疆：左宗棠 ；黄海海战：邓世昌也可）（写出一个重大抗争与探索活动的名称得1分 写出一位代表人物得1分）
（2）启示：农民阶级、地主阶级、资产阶级不能改变半殖民地半封建社会的性质 不能使革命获得成功
中国人民具有不懈的探索精神 不屈不挠的抗争精神 只有共产党才能救中国
只有无产阶级领导的革命才能取得最后的成功等（2分）
24、（1）危害：允许日本在通商口岸开设工厂
原因：这一条款让外国资本能够合法地在中国设厂榨取利润 从而阻碍中华民族工业的发展
（2分）斗争：戊戌变法、义和团运动、辛亥革命（举两个即可）（2分）（2）局部进攻：九一八事变（2分）全面进攻：七七事变
（2分）国共合作领导的全民族抗战（2分）
25、．（1）B（2分）（2）军事：国民党军队围追堵截；（2分）自然：恶劣的自然环境（2分）（3）陕西、甘肃、云南、贵州、四川和西藏（3分）（4）需要
今天的西部地区还比较落后 因此
开发西部还需要发扬当年红军战士们那种充满理想信念 不畏艰险
不怕牺牲；勇于战斗 顽强拼搏；求真务实 勇于创新；艰苦奋斗 善于团结长征精神（3分）
四、探究题（10分）
数学期末试卷质量分析
本次六年级期末考试，全县集中统一命卷，卷面分100分，从题型来看符合小学数学考试命题的基本要求和基本形式，在考察数学基础知识、基本技能、基本思想和方法，考察基本运算能力、思维能力、注重考查学生运用数学知识分析和解决简单实际问题的能力。
从学生的答题情况看，基础性题目，正确率较高，部分学生答题思路清晰，书写规范整洁。基础知识和基本技能丢分较少，学生有一定的分析问题和解决问题的能力，部分学生思维独特，分析到位。现将答题的具体情况及存在的具体问题分析如下：
(一)填空题
本题共10小题，总分20分，主要考查学生对分数乘除法、比与分数、除法之间的关系、圆的周长、比的应用等基础知识和基本技能的掌握情况，学生答题情况整体良好。
第2小题中，个别学生16分之（）括号中的数忘填，第4小题中的π没有看到，只将前面的3个数进行比较，以上是由于学生不认真审题、马虎大意造成的；第4小题中也反映出学生对小数大小的比较还掌握得不太扎实；第5小题中，由于学生对便宜部分、现价、原价之间所占的百分比情况分析不够到位，导致思路错误或找不出解决方法；第10小题与第5小题存在类似的情况，学生对甲乙两数的份数以及甲乙两数总份数的分析不明确，并且比和分数之间的关系不明确，从而造成错解。
（二）判断题
本题共6个小题，共6分，主要考察百分数、倒数、比、圆的周长、分数乘法等基础知识，反映学生对基本概念的理解能力，第1小题失分人数较多，学生只注重结果，忽略了前提条件“从学校各自回家”的重要性；第5小题“圆的周长是直径的3.14倍”中的3.14是一个近似数，由于平时求圆的周长和面积通常使用3.14进行计算，因此学生逐渐淡忘了准确数π。
（三）选择题
本题共6小题，共6分，主要考察位置、比的应用、圆、百分数、统计、轴对称图形等知识点，总体完成得比较好。第1小题是有关位置的内容，比较简单，正确率非常高；第2、5、6小题，由于学生已经在课堂上总结得出了结论，所以判断上问题不大。
（四）计算题
本题共5小题，分别有直接写得数、能简算要简算、求比值、化简比、解方程等题型。第1小题中，1/2×1/3÷1/2×1/3不少学生结果得1，主要是忽略运算顺序的原因；第2小题，学生在分数四则运算及运算定律的运用上还存在一定的困难，不少学生计算能力较差；第3、4小题中，部分学生对求比值和化简比的方法及结果的表示上产生混淆是错解的主要原因；第5小题的解方程也掌握得不太好。
（五）动手操作题
本题共第2小题，共7分，主要考察学生的动手操作能力及对位置、圆单元空间与几何知识的掌握情况。第1小题中，学生按规定画圆基本没什么问题，主要是在圆里面画一个最大的正方形在定位方法上有一定的困难；第2小题在三角形点的位置上基本没什么问题，在作图画出三角形平移5格后的图形时，出现了移位错误并出现了镜像图的情况。
（六）解决问题 本题共6小题，共30分，学生解决问题的方法基本掌握，但由于一部分同学审题不认真，分析题的能力差，所以部分题目完成不太理想。第1小题中，部分学生表格忘记填写，求“伙食支出所占的百分比”计算错误率高；第2小题中，求半圆的周长和面积不少学生忘记除以2；第3小题中，由于审题不清，单位“1”是否已知判断错误，造成错解；第4小题，主要存在的问题有两个，一个是计算银行取出的钱时，忽略了本金，还有就是计算错误率比较高；第5小题中，部分学生解题能力差，无从下手，还有学生则把长方形的宽80厘米当作周长看待；第6小题，难度较高，不少学生无法理解，找不出解决的方法，错解和空题的情况比较普遍。
从本次学生的答题情况反映出以下几个问题：（1）基础知识不扎实，基本概念没有掌握。
（2）学生思维灵活性较差，对稍有变式的题目解答不了。
（3）做题习惯培养与教育不到位，所以在时间紧张的情况下出错较多。（4）平时缺乏培养能力题和综合性分析题的训练。
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