五一劳动节劳动体会

五一劳动节劳动体会（共15篇）

五一劳动节劳动体会 篇1

其实劳动周不是可以不上课的“休息周”，更不是大玩一场的“娱乐周”，而应该是投身劳动的“实践周”、“学习周”。这对每个大学生都是很有意义的。我们学校教学工作的顺利开展，离不开各个部门的协调工作。在各个岗位上，需要许多人做简单而平凡的事。参加劳动的同学就被分到这些岗位。有的同学去收发室每天都要整理大包大包的信件;有的到图书馆整理书籍;还有的在学生宿舍打扫卫生。在这些岗位要做的事情都很小，也很琐碎，需要耐心和认真。可能很多同学不屑于做这样的小事，总想做一番轰轰烈烈的大事。其实做什么事都需要脚踏实地，需要把每个细节做好。没有在每件事情上的认真负责精神，任何事情都不会办好。古话说“一屋不扫，何以扫天下”吗?我们要培养的就是这种做事情干工作的良好品质。这对我们以后的工作是大有裨益的，也正是学校安排动周的目的之一。

当我真正参加到劳动中才发现劳动周给我的远远不止这些。打扫卫生、拖地板、在大厅登记外来人员，这些看起来不起眼的事，做好并不容易。首先要服从老师的安排，还要和其他同学分工合作。这就需要有团队精神、集体观念，不能拈轻怕重。

可能所有的同学都有这种体会，打扫后的宿舍楼非常整洁，在这种环境里会感觉很舒服。可到晚上，楼道、地板上就非常地脏乱。瓜子皮、水果皮、塑料袋，甚至污水、烟头满地都是。其实只要我们平时稍微注意一下，我们的生活环境就不至于此。在垃极桶的附近每天都有很多塑料袋，地上甚至会有残羹冷炙。文明只离我们几步之遥!在劳动期间，我深深地体会到了这种陋习给别人带来的不便，对这种不文明行为深恶痛绝，并督促自己改正，养成良好的卫生习惯。劳动周里参加完劳动后，还会有很多空闲时间。这是一个复习功课的绝好时机，平时难得这么集中的时间。或总结前一段的学习或预习下面的课程或看自己喜欢看的书，总之我们要好好把握而不是浪费时间。有这种时间观念，一个星期才不会转眼就溜走。

五一劳动节劳动体会 篇2

一、现实而又急迫的历史命题

深化改革迫切要求劳动地位理论革命, 要进行社会革命, 必须进行相应的思想革命;否则社会革命就不能真正进行, 即使开始了也不能取得最终胜利。我们正在进行的改革是一场翻天覆地的革命, 它是解放思想, 实事求是, 实践是检验真理唯一标准的思想革命为先导的。今天, 要深化改革, 就必须进行相应的思想革命。指导劳动、提高劳动成效、按劳分配、构建劳动体系就必须有相应的劳动地位判定理论作为支撑!深化改革迫切要求判定劳动地位, 发展经济, 迫切需要劳动地位理论创新, 建设和谐社会, 人与自然和谐, 首先应该是劳动地位明确合理的社会。

人类在采集和渔猎经济、农业经济、手工业时期, 劳动是一切社会财富的源泉。崇尚劳动, 千方百计地让人们去劳动, 多劳动, 把人们变为劳动机械的摩登时代, 已经成为期望就业者的神话故事。劳动短缺成为历史了, 如何利用自然, 不让劳动毁坏自然, 持续利用自然, 摆在了人类面前。劳动地位需要重新确认。

当前, 劳动不仅是社会财富之源, 但也是自然环境破坏之源!这是不容置疑的现实!当人类理论、知识、方法积累到一定程度的时候, 容易产生科技狂人, 自认为无所不能, 要主宰生存环境, 恣意乱来。当人类自认为无所不能, 无所不可的时候, 悲剧就开始了, 当空调广告凉爽全世界的时刻, 高温天气肆虐。恣意乱用知识的时刻, 看到暗藏杀机是生存的关键。然而, 只能做到房间内空调, 地球温室效应确实无奈。我们只知道羊吃草, 羊多了, 人就可以多得到肉皮毛, 把草原搞秃了, 草原不见了羊, 也不见了人。运用启蒙知识恣意胡为, 结果就是自食苦果, 甚至自毁。核武器可以炸毁地球, 劳动制造的产品对生存环境可以毁灭, 不能毁灭自然, 因为物质不灭能量不灭;我敢断言地球依旧, 毁灭的是生物界而已!启蒙的规律知道了, 再高层次的规律呢?人类充其量拥有了集体自杀的知识和能力而已。

总之, 现实已经尖锐地提出:传统的, 甚至还被人们奉为“现代的”劳动地位理论面临着时代的质问。社会已经从各个方面提出了在劳动地位理论上进行深刻探索, 回应时代的提问, 确立一种崭新的劳动地位理论的迫切要求。劳动地位理论必将成为深化改革, 发展经济, 稳定社会、构建和谐社会, 解开诸多矛盾症结的钥匙, 以至实现中华民族伟大复兴, 已经不容回避地摆在我们面前的历史命题。

二、焦点是劳动的地位

发展竞争迫切需要判定劳动地位, 生存环境急剧变化迫切需要判定劳动地位。在人类社会中, 劳动是一个永恒的范畴, 一种永恒的活动;但劳动的地位则具有鲜明的历史特点与浓厚的时代色彩。随着经济、社会、科技的不断发展, 随着人类对生存环境认识的不断深化, 随着劳动科学自身不断发展, 人类劳动地位的也不断发生变化。

劳动带来了满足, 劳动带来了发展, 劳动带来了繁荣, 劳动带来了文明;同时, 劳动带来了危害欲望, 劳动带来了灾难争端, 劳动带来了资源掠夺, 劳动带来了毁灭环境, 生存迫切要求劳动认识进步, 生存环境急剧变化迫切需要劳动认识。核心是劳动地位。

在当前, 劳动的核心问题是地位确定问题。能否准确地确定地位问题, 是关系人类生存发展的根本问题。因此, 在当前, 所谓劳动地位就是从属地位的判定。我们所要进行的改革, 涉及的内容是深刻而广泛的, 但是, 关键的核心问题, 是劳动地位问题, 从劳动科学的意义上说, 是劳动的地位问题。以往的劳动考察置于工业化初期工厂主要是手工简单机械操作的生产环节, 既没有看劳动培训, 也没有去看劳动与生存环境关系, 更没有看劳动内在的遵从关系, 不能对劳动与生存环境关系问题做出回答。而且把劳动权利和劳动者社会地位平等与劳动本身地位从属性混为一谈!就人类整体而言, 劳动不是单纯的活动, 而是一种责任表达, 是拥有本性的, 属性的、约束的、定向的矢量的。尊崇自然的生命活动, 人是生命的自然的一部分, 必须在自然轨道上运行, 反馈效果, 当然有正负之分。劳动是在有条件下的活动, 必须对行为后果负责, 不仅仅是收获报酬。要受到自然的检阅, 奖惩。具有风险性。

广义上从属于自然, 劳动体系作用与生存环境, 劳动从属于生存环境, 天外有天, 规律之上有规律, 我们慧悟的规律只是仓海一粟, 人在更高层次规律面前永远是无知的, 知识、工具、财富积累到今天, 已知的达到了丰富程度, 人类仍然是自然之子, 无知的风险依旧存在。

劳动群体内部劳动地位最终从属于慧悟。从劳动体系内分工可以看出:劳动目的都是按照上一层面的要求标准来运行。考察劳动体系, 根据劳动特点, 把具体劳动划分为一仿械、二技巧、三传授、四化转、五慧悟。仿械从属技巧, 技巧从属传授, 传授从属化转, 化转从属慧悟。达到要求标准获得报酬, 责任与报酬相对应, 责任就是与要求标准一致程度。具体定义如下:

一仿械———按照设定模式完成行为动作的劳动, 特点是简单重复, 可替代级四级, 如门卫。

二技巧———按照设定要求完成产品的劳动, 特点体现个体间技艺差异, 可替代级四级, 如技术工人, 管理人员。

三传授———传授理论、知识、方法、技艺的劳动, 特点体现个体间的影响力的差异。可替代级三级, 如教师。

四化转——理解运用理论、方法, 指导他人工作的劳动。特点体现个体风格, 可替代级二级, 如决策层领导, 把社会主义理论→建国, 比尔盖次, 爱迪生。

五慧悟———灵感显现, 悟出规律、方法、理论的劳动, 可替代级零。如孔子、老子、牛顿、爱因斯坦。

劳动实质是遵照慧悟的要求和授予的理论、方法完成的行为, 包括制造工具的行为。劳动有效标准分为:系统内和生存环境反馈。系统内标准是达到设定要求即可, 生存环境则是对自然环境的影响。

五一劳动节劳动体会 篇3

一、通过丰富多彩的活动，培养学生情感

劳动技术课不同于其他学科，比较死板，要采用丰富多彩的教学活动，“寓教育于活动之中”让学生有机会参加更多的比较适应、有意义的实践活动，通过这种动态的教育活动，能够使学生接受教育，使学生深深感受到劳动技术课是比较有意义的一门课程，这样就能在劳动技术课堂上更好地渗透德育。

二、因材施教、寓教于乐

针对学生个性特点，兴趣爱好与教材结合开展学生感兴趣的课题活动。让学生了解教材，参与拓展教材。在每一学期结束时学生以小结的形式对本学期开展的课题活动进行评价，并提出可行性建议作为下学期活动的参考。这样教师能了解学生，依据教材联系学生开展学生喜欢的劳动技术课。也可依据学生的建议拓展教学。如，教学初一年级教材第五章食品系列时，与学生一起拓展教材做比萨，学生上课很认真，当然吃得也很开心，课堂其乐融融。

三、善于挖掘教材的内容，激发学生情感，从而对学生进行德育

教师必须认真执行教学大纲，有意识地在教学中进行德育，挖掘教材的德育内涵，广泛收集素材，有目的、有计划地进行。但同时又必须注意可行性，必须考虑学生在心理上、生理上能够而且乐意接受。因此，在注意“有意”时又要注意“可行性”，使学生乐于接受。比如，在《花卉及其分类》章节中，介绍中国传统十大名花等知识时，可对学生进行爱家乡、爱祖国的教育。爱国主义教育是以爱家乡为基础的，在对学生进行思想品德教育的过程中，要始终坚持循序渐进的原则和规律，从小处入手，把爱国主义具体、形象地落实到爱家乡、爱社区、爱集体的具体行动上。

四、教师要加强自身的道德修养

教师的一言一行都在影响学生的身心，学高为师，身正为范，孔子曾经说：“其行正，不令而行;其行不正，虽令不行。”教师的示范性很强，所以，思品教师要特别注重自己的一言一行，要求学生做到的，自己一定首先做到。不断加强自身的道德修养，提高自身素质，为培养社会主义事业的建设者和接班人，发挥政治课的德育主渠道功能作贡献。

在劳动技术课中进行德育渗透，是一项长期艰巨的任务。我们必须端正教学指导思想，确立正确德育观念，将教材的德育点、学生的主动参与、教师的言传身教以及多样的教学方式方法、丰富的时政热点有机地结合起来，才能提高劳动技术课德育的实效性，充分发挥其教学的德育功能。

劳动节劳动教育心得体会精选 篇4

从现实来看，劳动教育并没有受到应有重视，在学校被弱化、在家庭被软化、在社会被淡化的问题较为普遍，一些青少年中存在不爱惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象。有人说，面向加速到来的智能化时代，大力提倡劳动教育还有必要吗?当然有必要。今天强调的劳动教育，不是简单擦桌子扫地、做家务，更重要的是让广大青少年在动手实践中感受劳动价值，在接受锻炼中磨炼意志品性，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。疫情期间，江苏一小学生随家人到菜地里栽种菜苗，在春播中收获了农作的别样快乐;湖北一些不能返校的农学专业大学生在家乡就地春耕，在田间地头大显身手;一些学校开启了“厨艺云课堂”“线上手工课”等，引导学生展开形式多样的劳动实践，不少学生在烹煮饭菜、穿针引线中，体悟到了劳动的快乐和价值。

五一劳动节心得体会 篇5

在这次的运动会中，我们体会到了运动的.乐趣，也感受到了团队协作的力量，相信这对我们之后的工作都会产生有利的影响。

1、敬老院半天义工体验活动

义工的体验活动是大家统一决定的。因为这对我们来说是很难得的很特别的一次体验。我们推着老人们在院子里晒太阳聊天，为他们盛饭，打扫卫生，这些都是小事，可他们却不知说了多少次的感谢。我们大多是外地求职的，回家的次数屈指可数。我做完义工活动之后，就连忙打电话给了父母，意识到要重视家人。我们通过这次活动既体验到了义工的辛苦，也感受到了孤寡老人的心酸与不易，更有了感恩之心。

2、小组聚会

在活动的最后，我们小组决定一起聚个餐，前一段的工作确实挺辛苦的，也小有成就，组长为了奖励我们，就决定一起聚个餐放松一下，也是为了顺利开展下一段的工作吧!

五一劳动节的心得体会 篇6

在山脚下，我怀着好奇心仰望金斗山。这个连绵不断的山峰像骆驼，不对。好像是个背骆驼的老人，好像水波真的不一样。表哥提醒我：“你看，那山上好像有很多槐树！”突然脑子里闪过一个好主意：“要不我们去摘槐花吃吧！”“好！”所以一股暖流在推动我们前进。

刚上山的时候，我们很开心，越来越有精神，但是因为我太粗心，不小心踩到了一堆沙子。山路好像很崎岖，我差点摔倒。这一刻，我全身紧绷，准备战斗！

“快看！前面有一棵大槐树！”我们又高高兴兴地跑向它，走到树下，抬起头。没想到这棵树太高了。我能怎么做呢？大家都很着急，二叔拍着胸脯说：“没什么，交给我吧！”我叔叔一会儿就爬上了树，从树上折断了一朵又一朵的槐花。我和表哥忙得像蜜蜂一样，捡起地上的槐树树枝，把它们移到一块大石头上，开始在树枝上摘槐花。起初，我们非常积极地挑选它们。后来发现手上或者衣服上粘着好多小刺，还有好多虫子出来取笑我，哼！我会坚持下去，永不放弃。就这样，我们挑了满满两袋，这就是胜利的果实。反正吃不完，表哥有个好主意：“我们不如卖了它，体验生活吧！”“这是个好主意！走，我们下山去卖槐花！”

回家后，我们把洋槐一分为二，一斤一棵。我们去市场卖了一元一公斤。

来到市场，我和表哥在水果摊附近摆了个摊。我们从商人的外表得知，问路人想不想买，没人买。这时，一个卖西红柿的阿姨过来问价钱。我们说一斤一块钱。她说：“这么便宜，人家卖四块钱一磅。”我向她解释说：“我和表姐、二叔、二姨早上在山里摘的这个，这就是我们想要体验的生活。”我话音刚落，一个卖水果的大叔听到我们的对话，就买了两袋。我们很开心。然后又来了一个大叔看热闹。卖水果的大叔夸我们卖的相思花，就买了三袋。我们这里还有三袋，其中一袋只有半斤重。我能怎么做呢？卖水果的大叔见我们有问题，洋槐又那么便宜，就把剩下的打包了。就这样，我和表哥一共拿了7.50元，真的是满满的！

中国劳动经济与劳动关系研究综述 篇7

关键词：劳动经济,劳动关系,人力资源,收入分配

自我国的经济体制转变为市场经济体制后, 我国的劳动市场也逐渐呈现出一些新的发展变化。如劳动关系的转变、劳动立法的完善等等。并且随着社会经济的不断发展, 劳动关系的格局有了很大转变, 即不再单单是劳动需求方对供应方提出诸多条件限制或要求, 而是双方都分别提出一些条件要求, 实现了劳动供需的双向选择。在此形势下, 有关我国劳动经济与劳动关系的课题研究也受到有关学者的大力关注, 研究这些课题对于帮助政府决策者了解劳动力市场并制定合理的相关政策有很大意义, 同时也能够为相关教学科研人员提供一些资料信息, 最重要的是能够为企业人力资源管理部门做好劳动管理工作提供一些理论依据。

一、劳动关系

从改革开放至今, 我国的社会经济发展经历了一次重大的体制转型, 并已经基本完成了这一转变。到目前我国的经济发展主要是以市场经济为主导, 在国家的宏观调控下实现经济水平的稳步快速增长。在此过程中, 也使得我国的劳动关系逐渐趋于多样化、复杂化的发展。劳动者、雇佣者以及政府等三者之间的关系较之计划经济体制下有了很大转变, 如何协调这三者之间的关系, 实现社会经济的和谐发展是我们关注的重点问题。

事实上, 在协调劳动关系时, 需要根据社会经济的发展现状为主要背景。在当前这个社会经济转型的关键时期, 政府应当不断体现出自身的引导职能, 平衡劳资双方的力量, 促使企业的劳资双方能够形成一种和谐的劳动生产关系。而现如今, 我国并没有制定出一套完整科学的劳动关系研究体系, 对于劳动关系的评价机制也不够完善, 这对于我国劳动关系的良性发展是非常不利的。为此我们仍然需要不断的加强研究, 形成科学严谨的调研评价机制。

二、劳动立法

法律是一种具有权威性、科学性、严谨性的文献。目前在我国, 《劳动合同法》是引导劳动市场正常发展的重要法律文献, 对劳资双方都具有很大的约束作用, 也是我国劳动法律体系建设发展的基本依据。另外, 劳动合同法也在一定程度上促使了我国劳动关系的转变, 使得其向着集体型发展。为此, 在劳动立法方面, 我国应当向着集体型的劳动关系这一立法方向发展。除了劳动合同法以外, 劳动法、就业促进法等法律文献也都在随着劳动关系的转变而不断修改完善, 以适应劳动市场的发展需求。另外, 有关罢工合法化、劳动权益维护、劳工政策合理化等也要在立法中充分体现出来。

三、就业问题

目前我国正面临着严峻的就业形势, 据有关数据统计显示, 2013年单单是高校毕业的劳动人力资源就有699万之多, 是我国自建国以来毕业人数最多的一年, 给劳动就业市场带来了极大的压力。事实上, 就业市场的压力并不单单是这些, 还有很多往年的毕业生, 或者其他劳动力都处于失业状态, 就业形势不容乐观。

然而, 就业问题的妥善解决是保证社会稳定、经济发展的基本前提, 甚至可以说的民生之本, 为此我国必须要在经济转型的过程中注意扩大就业规模, 提高就业质量。这就需要政府对劳动经济结构进行相应的改革与转变, 来解决日益严重的失业问题。另外, 还要通过转变就业政策, 来使就业市场更加灵活多样, 缓解劳动就业压力。

四、人力资源管理

在影响员工行为的研究方面, 我们从企业履行社会责任的角度进行了调查研究, 研究表明企业对员工的责任、企业对顾客的责任, 对员工工作满意度有显著的正向影响, 并通过组织情感承诺起到一定程度的中介作用;企业对社区的责任, 对员工工作满意度没有显著性的正向影响。另外我们研究了雇佣关系模式对员工助人行为的影响, 通过问卷调查发现员工基于组织的自尊在互相投入和过度投入雇佣关系模式与助人行为之间发挥完全中介作用。通过问卷调查, 采用结构方程模型对企业内人际信任对反生产行为的影响进行了研究, 结果表明企业成员对同事、直接主管和高层领导的信任会对人际反生产行为有显著的负向影响。

五、薪资待遇问题

薪资待遇是劳动经济与劳动关系研究中的重要课题, 也是劳动者最为关系的一个问题。通过研究在华跨国企业中外员工薪酬的差异, 可以发现这种差异正在缩小。尽管导致了本土员工的相对剥夺感, 但对本土员工工作动机的下降和离职意愿的增加的影响并不显著。另外, 目前我国企业在工资制度、薪酬设置制度等方面都还没有一个统一的定论, 还没有做真正达到薪酬设置公平合理且能够起到激励员工的效果。为此, 企业应当遵循劳动市场的发展规律, 通过多种分配方式来实现良好的工资机制, 以促使企业与员工共同发展。

六、收入分配问题

我国转型期间收入分配是社会关注的热点问题, 目前社会上关于收入分配的观点可以分为达成或基本达成共识的、经过讨论可望达成共识的、难以达成共识的三类, 分别包括关于分配关系不合理或分配差距拉大等的认识、关于分配问题的某些判断和解决问题思路、对策的不同认识和涉及现行利益关系调整的不同认识。建议针对不同的观点采取不同的解决措施。

七、结语

本文主要分析了几个有关劳动经济与劳动关系的热点问题, 指出了我国在经济转型时期应当注意对劳动市场发展方向的调整, 做好劳动立法工作, 解决就业难的问题, 并加强人力资源管理, 提高人才利用率。除此之外, 还要做好薪酬与收入分配问题, 通过薪酬激励制度来提高员工的工作积极性, 促使劳资双方的关系更加和谐, 从而促进我国劳动经济的稳定发展。

参考文献

[1]于米, 于桂兰.技能型人才隐形人力资本的测定与价值研究[J].人口学刊.2012 (2) .[1]于米, 于桂兰.技能型人才隐形人力资本的测定与价值研究[J].人口学刊.2012 (2) .

[2]冯玉军, 方鹏.劳动合同法的不足与完善[J].法学杂志.2012 (2) .[2]冯玉军, 方鹏.劳动合同法的不足与完善[J].法学杂志.2012 (2) .

五一劳动节劳动体会 篇8

在這麼一條普通的街道上，還屹立著澳門歷史上甚有知名度的一處紀念建築物──“圓台仔”瞭望台，土黃色圓台外墻繪有白色裝飾線及“OBRAS DOS PORTOS”（海港工程）和“1922”字樣，是澳葡政府紀念1920年代填海工程的見證，現如今其已幾經滄海，仿如一顆明珠埋沒在林立石屎高廈中……聴聞舊時圓台仔是立在海岸邊的, 本為一處難得的抒發清雅幽古之情所在地。歷史的車輪不斷前進掀起的塵囂把它裹挾到馬路中央行車天橋旁，雖歷經百年風雨仍然保存得很好，澳門政府文物保留工作成績可見一斑。

毗連圓台仔的是一座四層高的暗綠色建築物──澳門政府污水處理站停車場，這座以方块、三角等几何形體構成、外型誇張的“龐然大物”，與周邊民宅形成巨大的反差。又因是澳門半島大型停車場之一,多逹七百三十五個車位，為附近居民和學校提供了便利的泊車服務。

行走勞動節大馬路，不可不提到澳門第二大公園、佔地2萬8千平方米的黑沙環公園，園內設多個兒童遊戲區、小型足球場、黃營均圖書館、綜合運動場、卵石径、露天广场及噴水池等等。加上葡國碎石地面、長廊、花架、蔭棚以及座椅設計新穎，為周邊逾數十萬居民提供了多方面的休閒娛樂。每日黃昏及節假日，公園內到處可見小孩長者跑來跑去，一片喧嘩，若赶上一年一度的中秋晚之夜，附近居民全城出動來此祇為尋覓方寸之地合家賞月，以致公園露天草地上處處人满為患，用摩肩接踵來形容都不為過。此外，公園近海處更設有天橋直通海堤，方便居民前往晨運及納涼。

一條橫向的街道把公園一分為二，這就是勞動節街，葡文街名：Rua 1 DE MAIO。這條街一側座落著本澳唯一一所公立職業技術學校校園，也是首間澳門官立中葡職業技術學校（Escola Luso-Chinesa Técnico-Profissional）。若一個城市首先吸引人的是其外貌的話，勞動節大馬路吸引人的目光的正是中葡職業技術學校。這是一座4層高的現代式西方風格建築群，於1998年由澳門最後一任總督韋奇立主持開幕，當時造價逾1.1億澳門元，包括泳池體育館等綜合體設施，佔地1.24萬平方米可容納千二人。其最亮麗的設計是內部巧妙地保留著通天庭園和花園的設計，在周邊甚有壓抑感的工業住宅區建築群中，更為突顯其獨特葡式建築造型：白色大樓群、超高的樓底、流水形的白色羅馬柱廊，散發著西方文化影響的神秘感和吸引力。徘徊於此，仿如走近一座不同文化交集的十字路口，體味著澳門中西交融的城市特色。

澳門勞動節大馬路，一條定為紀念勞動節日的大街，見證了澳門北區的發展，亦見證了澳門社會發展的特定時期。於五月的勞動節日，不妨前往感受一番，這片填海地的滄桑變化，以及聆聽一下這里歷史的回音。

五一劳动事物心得体会 篇9

一分耕耘，一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。新时代中国日新月异，各项事业蓬勃兴旺，这是广大劳动者勤勤恳恳干出来的。时代在变，但奋斗底色不变。从老一代劳模王进喜、时传祥，到新一代敬业奉献模范罗阳、时代楷模黄大年，还有新近评选出的刘云清、王中美等全国五一劳动奖章获得者，正是一代代劳动者接续奋斗，铸就了中国大踏步赶上世界潮流的发展奇迹，实现了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，开创了中国特色社会主义蓬勃发展的新时代。

新时代是奋斗者的时代。站在新的历史方位和历史起点，迈向决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的新征程，我们拥有千载难逢的历史机遇，也面临前所未有的巨大挑战。无论是迈向高质量发展的时代进程，还是实现过上美好生活的人生梦想，都离不开劳动和奋斗。三百六十行，行行出状元。各行各业的劳动模范，用爱岗敬业、甘于奉献、精益求精的劳模精神、劳动精神、工匠精神，践行了社会主义核心价值观的本质要求，诠释了劳动创造的丰富内涵，激发出砥砺奋进的精神力量。一勤天下无难事。弘扬劳模精神，激发实干动力，我们实现美好愿望、成就伟大梦想的力量就能更加澎湃。

幸福都是奋斗出来的，奋斗本身就是一种幸福。马克思说：“历史承认那些为共同目标劳动因而自己变得高尚的人是伟大人物;经验赞美那些为大多数人带来幸福的人是最幸福的人。”置身伟大的新时代，各项事业的快速发展为广大劳动者搭建起施展才干的梦想舞台，亿万努力打拼的劳动者汇聚起圆梦今朝的时代洪流。奋斗，是持续努力的接力前行，是无私无畏的奉献付出，是点亮人生的幸福烛光。“人生在勤，不索何获?”只要把个人梦融入国家梦、民族梦，勇于追梦、勤于圆梦，汗水的浇灌必将让梦想之花精彩绽放，让每一位劳动者都有人生出彩的机会，与祖国和时代一起成长进步。

五一劳动节劳动体会 篇10

德庆县总工会党组书记、常务副主席 董裕华，党组成员、副主席 李海洋、陈铨莹，广东省作家协会会员 林盛彬，肇庆市文学协会会员、德庆县文学协会会长 莫伟志，肇庆市文学协会会员 陆仲华，以及本次征文比赛的16位获奖者出席了颁奖仪式。

本次征文比赛经过层层宣传发动、职工群众广泛参与、基层工会择优推荐，共征集到作品100篇。作家协会的专家们本着公平、公正的原则，经过初审和复审两个阶段的认真评审，共评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖10名。

在劳动中成长，在快乐中劳动 篇11

摘要：目前对幼儿的社会教育，使得孩子缺乏同伴交往，而家长对幼儿过分的宠爱，使幼儿处处以自我为中心，导致幼儿社会性发展程度总体不容乐观。因此，在大班进行了“开展生活劳动活动对提高幼儿社会性发展进行研究。”主要通过利用本地区的地域特点及风土人情作为教育资源，充分挖掘在生活中的各个环节对幼儿成长发展有意的教育内容，让幼儿通过社会参观和实践活动等生活劳动活动，学到一些生活中最基本的常识及技能，学会合作、学会分享，陪伴他们在今后的人生道路上走向成功。

关键词：生活劳动 社会性 幼儿

一、问题的提出

随着现代化社会的飞速发展，现代儿童的社会生活空间日益扩大，如果幼儿的社会性没有得到很好地发展，不懂得如何做人、如何适应社会生活，没有社交能力及与人协作的精神，那么就会使幼儿成人后不能适应复杂的社会生活要求和各种复杂的人际关系。因此，在学前期发展幼儿的社会性是格外重要和必要的。

我们在大班进行了“开展生活劳动活动对提高幼儿社会性发展的研究”，旨在通过从幼儿的生活经验出发，利用本地区的地域特点及风土人情做为教育资源，充分挖掘在生活中的各个环节对幼儿成长发展有意的教育内容，让幼儿通过社会参观和实践活动等生活劳动活动，在掌握生活技能的同时丰富社会生活经验，形成其初步的日常生活规则和社会规则。

二、我们的行动

（一）生活劳动活动内容的选择

生活劳动活动的内容多样，我们针对大班幼儿的年龄特点、经验需要、生活环境和季节特点，在进行研究时把活动内容分为两大块，即实践活动篇和社会参观篇。实践活动，又分为日常活动实践和公益活动实践。日常活动实践主要是指让幼儿参加日常生活中的简单的生活性劳动和食品制作，如洗手帕、洗菜、做水果三明治、水果沙拉等。公益性实践活动，是让幼儿参加一些为社会、集体或环境提供服务的，具有帮助性的实践活动，如环保小卫士、帮助清洁道路和绿化带卫生等。

（二）生活劳动活动的组织形式

活动的组织形式对于活动的顺利开展起着事半功倍的效果。在研究过程中，为了更好地保证活动的开展，我们结合不同的活动内容及幼儿的实际情况，采用了以下不同的组织形式（如图）：

三、生活劳动活动中教师的指导要点

1.顺藤摸瓜。“兴趣是最好的老师”，是人们主动学习的内动力。尤其是幼儿，年龄特点决定他们是根据自己的本性，按着自己的兴趣、自己的思维水平来决定学什么不学什么。幼儿可以迫于成人的压力坐在那里“接受教育”，可以坐在那里只看你动手，而他什么也不动，那么就教育就失去了它本身的意义了，自然也就得不到“瓜”了。所以，教师在开展活动的过程中一定要顺着幼儿“兴趣”这根“藤”摸，才能使活动达到理想的程度，摸到你要的“瓜”。特别是社会性教育，教师更要以丰富多彩的活动来激发幼儿的兴趣。在研究中，我们贴近幼儿的爱好，更好地挖掘生活中的素材，按照幼儿的喜欢兴趣，组织专门的生活活动。

2.顺“其”自然。每一个幼儿都是一个独立的个体，他们有着各自不同的来自个性和能力方面的差异，那么在活动中，教师就应该要充分尊重幼儿的这些差异，进行“因材施教”。因此在活动的开展中，教师应该给能力足的孩子以足够自由的空间和余地让“其”进行自主的活动，对于能力弱的孩子则可以降低操作活动的要求或是教师从旁对其进行特别指导，让孩子以自己特有的方式来自然地接受活动所带给他的收获。也许不同能力人的收获会不同，但这一切是建立在他自身的能力和意愿之上的，并不是教师所强迫的。

3.顺水推舟。在活动中，教师会也许会听到类似于“老师我不会”“好累啊”这样的声音，这就是代表孩子们在向你发出求救信号了。收到信号后，教师应该首先对情况进行了解，再针对情况行动，万不能在活动中进行包办代替，而是应该相信孩子，把解决问题的机会留给孩子，对幼儿进行启发和鼓励，尽量借助幼儿原有的经验，顺着这两股“水的力量”把“小船”轻轻推起来。而不是直接进行驾驭，使之向前。应当把解决问题的过程，作为促进幼儿积极的自我意识确立的过程、能力提高的过程。

四、分享点滴

（一）社会认知方面

通过一系列“生活劳动活动”的实践和参观，幼儿的生活行为习惯和规则意识都比以前有了很大的改善。改变了以前“衣来伸手饭来张口”的作风，孩子变得独立自主了，都懂得了自己的事情该自己做了。幼儿的环保意识也有了很大的提高。经常会发现有幼儿会随手捡起掉在地上的垃圾，有时还能进行分类投放，而且对于别人乱丢垃圾、破坏绿化的不良行为，大家看到了都会进行指责。

（二）社会情感方面

幼儿在生活劳动中亲身体验到了劳动的辛苦与快乐，体验到劳动的真正意义，从而使他们珍惜别人的劳动成果。在组织了一系列的活动之后，大家更是对身边的伙伴和自己有了重新的了解和认识。记得在参加幼儿园的故事比赛和广播操比赛的时候，大家都很认真地进行准备，因为有一股强大的力量在支持着他们朝同一个目标前进：我们一定要尽力做得最好。

（三）社会行为技能方面

1.生活上动手能力的提高。从学会了食品制作后，经常可以听到家长来告诉我们，孩子在家没事就做水果三明治、水果沙拉给他们吃，有时候还会洗洗手帕和碗筷，他们能把课堂上所教的运用到实际生活中。

2.社会实践能力提高。无论是在幼儿平时的交往过程中还是活动中，明显地感到他们的交往能力、合作能力、口头表达能力、组织能力、解决问题的能力等，都得到了锻炼和提高，正是快乐的生活劳动活动让他们能快乐面对生活。

五、展望未来

在幼儿园里，生活活动是一日生活中重要的教育活动类型，是促使幼儿身心发展的基本途径。在幼儿一日生活活动的过程中，我们可以充分利用生活活动的教育价值，对幼儿进行一些隐性的教育活动。不仅能自己动手完成老师交给的任务，而且还能和小朋友友好相处，心中有他人。希望在幼儿园学到的这些生活中最基本的常识及技能，能陪伴他们在今后的人生道路上不断前行。

参考文献：

[1]教育部基础教育司.幼儿园教育指导纲要（试行）解读.江苏教育出版社.

[2]朱静怡.幼儿园发展能力课程.南京师范大学出版社.

[3]刘晶波.师幼互动行为研究.南京师范大学出版社.

五一劳动节劳动体会 篇12

一、劳动者单方解除劳动合同的现状及原因

滥用劳动者单方解除劳动合同的权利, 频繁随意跳槽的现象随时都在发生。据我所了解到的一个单位, 他们的临时劳动合同工, 有厨师、安保人员、清洁绿化工等工种, 每个岗位都是按照定编定员的原则合理配置的人员, 签订的劳动合同期限是3年, 但30%的劳动者都会先后不同的提前解除劳动合同。在一定情形下劳动者提前解除劳动合同当然是他们的人生自由, 无可厚菲, 但相当一部人不遵守提前30天或提前3天通知的规定, 而是一经提出申请, 在工作上也心不在焉了, 说走马上就走, 很多不配合原单位办理工作交接手续的现象时有发生, 签订的劳动合同好像对他们不起任何约束作用, 也许这个月刚在社保给他报了增加, 下月马上又要给他报减少;如果是在技术含量高的岗位上会给用人单位造成一定的经济损失, 即使是在一般岗位上也会给用人单位造成管理上的难度, 容易引起工作秩序的混乱, 都会从不同程度上损伤用人单位的利益。

劳动者单方解除劳动合同的原因:一是用人单位的管理过于严格, 相当于半军事化管理, 下班之余也不准随便外出, 特别是年轻的劳动者觉得不自由, 自控力不够, 无法长久呆住;二是部分劳动者文化程度偏低, 不懂法律, 因此履约意识和法律意识都很淡薄, 他们已经养成了做事十分随意的习惯, 特别是来自农村得劳动者;三是现在大学生就业困难, 一下想找到好的工作不容易, 所以不少劳动者在先找不到工作的时候就先随便找一份工作做做, 等有了落脚点就立即辞掉旧工作, 马上跳槽;四是有些劳动者是受过用人单位的出资培训和培养, 掌握了单位一定的技术秘密和商业秘密, 拥有一定的人脉关系后, 想跳槽道更好的单位或单干, 但又不愿意从兜里往外掏培训费。因此, 他们常采取不辞而别的方法, 来达到解除劳动合同的目的;五是关于劳动者解除劳动合同的条件过于宽泛, 不分劳动者的工作性质、岗位。

二、劳动者单方解除劳动合同权在实践中存在的问题

在我国现行立法中, 劳动者单方解除劳动合同权有预告解除权、即时解除权和试用期中的任意解除权三种情形;然而, 在适用过程中仍然存在着一些问题。

(一) 对所有劳动者都设定30日或3日的告之期不合理。

劳动合同法规定, 劳动者行使单方解除权 (不包括试用期的情形) 统一规定了30日的预告期, 这是不合理的。在当今社会不同工作性质的劳动者可替代的程度是不同的, 一个简单体力劳动者辞职, 用人单位很快就可以招聘到新人, 而一些技术含量高重要岗位上的劳动者辞职, 却很难在30日内找到替代者, 尤其是用人单位的高层管理者和工程技术人员, 他们在单位的存在与否直接关系到单位的成功和成败, 这些人员的辞职, 对用人单位来说不仅是在财产上有重大的损失, 更甚者会导致用人单位的瘫痪。

(二) 劳动者单方解除劳动合同会给用人单位造成一定的损失。

劳动者单方解除劳动合同给用人单位造成的损失在实际中是难以计量的, 特别是对商业秘密和专利权的侵犯, 这种损失有些是显性的, 可以直接计算出来, 用人单位可以据此要求劳动者进行赔偿, 而有些损失是无形资产, 是难以计量的。比如劳动者在单位掌握了商业秘密, 或某劳动者是单位主管科研的人员, 这些人员一经跟单位解除合同, 必定会带走大量的资料或专利, 虽法律有规定, 其专利申请权归原单位所有, 但如果该科研人员将它当作专有技术到其他单位投入生产, 原用人单位又也很不容易发现这种侵害行为。所以劳动者单方解除劳动合同会用人单位造成的损失在实际中是难以计量的。

(三) 劳动者单方解除劳动合同的规定未考虑用人单位利益的。

兼顾用人单位利益也是劳动法应遵循的方面, 劳动者是弱势群体, 他们的权利应当特殊保护, 但用人单位的合法利益也不容忽视。劳动法没有具体规定劳动者解除合同的法定事由, 意味着法律默认了劳动者在单方解除劳动合同的自由, 劳动者违约也没有违约金的规定, 甚至即使是不合法, 即使是劳动者出于重大恶意也无法追究, 这样用人单位的正常生产秩序和工作秩序就难以依法维护, 明显体现了劳动者和用人单位权利义务的不对等、不均衡。劳动者可以在没有任何理由的情况下解除劳动合同, 使合同关系始终处于不稳定的状态, 在一定程度上损害了用人单位的利益, 在一定程度上造成了人单位生产秩序、工作秩序的混乱。

三、完善劳动者单方解除劳动合同权的建议

(一) 用人单位对单位管理制度作一些修订, 使其更人性化, 营造宽松的工作和生活环境, 留住劳动者, 稳定队伍。

(二) 适当考虑增加劳动者的薪酬, 开通劳动者的职业发展空间。

(三) 在特定情况下允许用人单位与劳动者约定违约金。

劳动合同法应当考虑, 在特定情况下, 用人单位可以与劳动者在劳动合同中约定违约金, 在劳动者单方解除劳动合同的情况下, 用人单位可以适用违约金条款。实践中, 也出现了很多劳动者不当行使辞职权, 用人单位主张适用原劳动合同中的违约金条款。因此, 针对不同的情况, 在下列特定的条件下, 允许用人单位在劳动合同中约定, 当劳动者不当行使辞职权, 即使履行了提前30天通知的义务, 也要承担相应的违约责任, 这样能避免一些劳动者滥用单方解除权随意解除合同。

(四) 确定符合实际的告知期限。

为维护劳动合同当事人的合法权益, 应根据不同岗位的工作性质制订合理的解除合同的预告期。比如说, 企业的高级研究开发技术人员、高级经营管理人员、关键岗位上的技术人员, 这些劳动者在用人单位起着重要作用, 他们如打算离开用人单位, 提前30日通知用人单位, 在这30日内, 用人单位也很难找到合适的专门人才替代他们。这样, 就会对用人单位生产经营活动带来影响, 造成损失。而对普通岗位的劳动者来说, 如找到新的岗位, 但要等到经过预告期之后才能辞职, 很可能就与新的工作失之交臂了。因此, 应根据不同性质的工作岗位, 来规定不同的预告期。这样可以同时保护劳动关系双方的利益, 减少劳动争议的发生。

(五) 加强对劳动者的法制宣传和教育, 提高临时工队伍的整体素质。

在现阶段有相当一部分劳动者文化程度偏低, 履约意识和法律意识淡薄, 做事随意, 主任翁意识不强, 不会站在用工单位的角度考虑, 因此用工单位必须加强法制宣传和教育, 提高劳动者的思想素质。

参考文献

[1]刘振军主编:《劳动争议处理权益维护》, 中国劳动社会保障出版社, 2006年1月版。

[2]戴继翔:《论劳动者单方解除劳动合同权》, 《经济问题》, 2008, 10。

[3]叶静漪:《劳动合同法十二讲》, 法律出版社, 2007年。

[4]时琦《浅析劳动合同的单方解除与实际履行》, 《经济与法》, 2003, 1。

五一劳动节劳动体会 篇13

观看了此次的特别节目，我深有感触，从古到今，人们用自我的辛勤劳动来改造自然界。我们中国梦的本质内涵，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。中国梦凝聚了中国人民的世代夙愿，承载着中华儿女的共同期盼。习近平总书记强调：“幸福不会从天而降，梦想不会自动成真。”要实现中国梦，需要每一个中国人踏踏实实做好本职工作，勤奋劳动、诚实劳动、创新劳动，让每个人的点滴力量汇聚成强大的正能量，推动实现民族复兴的伟大梦想。劳动美，首先体此刻创造之美，劳动为“中国梦”打下了坚实的基础。

当前，我国正处在全面建成小康社会和全面深化改革开放的关键时期，我们距离梦想越来越近，需要付出的努力也越来越多。中国梦不是一时的辉煌，是我们所有人的梦想的总和，只有劳动，才是达成和维持梦想的唯一源动力。作为一个普通人，我们从小怀揣梦想，而我们的梦和中国梦息息相关，没有伟大的祖国，何来平凡而伟大的人民。作为一个普通的铁路工人我们和所有一线的工人们为着一个共同的目标而不断地努力着。

劳动心得体会 篇14

现在我在家里，什么事情、家务活，父母东抢着做，从来不让我干家务，因此，使我都养成了一个坏习惯：饭来张口，衣来伸手。为了改正这个坏习惯，我在心底暗暗地下定决心：我要自立。但是，当我每次去收拾碗桌的时候，看见碗、盆里，筷子里，勺子里的油腻时，我就会觉得非常恶心，丢下碗筷，让爸爸干完活后再洗！

今天，我一个人在家，爸爸妈妈都出去应酬了，我心里暗暗自喜：嘿嘿，今晚是我大展身手的时候啦！我跑到消毒碗柜前，拿出碗筷，勺子，汤匙等用具，跑到厨房里去了。随即，厨房里响起了一阵碗、勺交响曲——“乒、呤、乓、啷”。初始洗碗时还没有，觉得挺好玩的。可是吃完饭后

吃完饭了，电视也看完了，为了早点洗澡，写完作业，我“唰、唰、唰”两下子就把碗桌收拾好了，我把它们都搬到了厨房里，正当我兴高采烈想把碗洗干净时，我的眼睛又意外地看见了那些在灯光下显出五颜六色，像彩虹似的油腻。我再想：“呸，我一个堂堂男子汉，洗碗那么一小件事也能难得到我吗？没可能，油腻吗？能碰到我可算你倒霉了，你的死期到了！”想完。我打开水龙头，水“哗啦啦„„”地冲着，我用手使劲朝油腻擦呀擦，没想到的是油腻怎么擦也擦不掉，反而缠在了我的手上，怎么洗也洗不掉。我束手无策，只好坐在地上，想了一会儿，突然想起了妈妈当初是先往碗里倒了一些洗洁精，然后再用清水冲了冲，我试了试，果真把油腻消灭得干干净净。我按照这种方法把碗、勺、锅、锅铲还有汤匙都洗得干干净净，看着这些一油不染的碗筷，我心里甜滋滋的笑了！

五一劳动节劳动体会 篇15

伴随着我国经济的快速发展, 我国劳动者对工作疲劳的感受愈发强烈。而近五年来, “过劳”、“过劳死”等词语更是频频出现在人们的视野中。根据2010年全国第六次人口普查数据显示, 我国城市简单体力劳动者周平均工作时间为50.24小时, 明显超过我国法定标准工作时间, 可见大量该类劳动者群体正处于超时工作状态。

关于“过度劳动”的定义, 国内学术界尚未达成统一的认识。本文认为, 过度劳动是指劳动者在较长时期内处于超出社会平均劳动时间与强度的劳动状态, 并由此导致疲劳蓄积, 经过少量休息无法恢复。过度劳动广泛分布于不同行业, 而本文仅研究从事简单体力劳动的低薪行业劳动者群体。

Flora Stormer (2008) 通过文献研究发现, 相比于欧洲, 北美劳动者的高工作事故率与其较长劳动时间和较高强度存在一定相关性;Stormer还指出过度劳动会造成家庭劳动的挤出。小磯彰夫 (1988) 指出日本企业倡导“减量生产”的理念的主要目的是提高产量而非缩短劳动时间。而牧野富夫 (1991) 发现在“减量经营”理念的影响下, 正式工工作负担显著增大, 加班扩大且经常化, 严重影响了劳动力再生产。王艾青 (2007) 通过经济模型分析提出过度劳动会导致就业挤占, 抵消企业资本盈余可能带来的就业增长。孟续铎 (2013) 通过实证研究得出, 支付加班工资与过劳程度之间、社会阶层与过劳程度之间都呈显著负相关, 即处在低薪行业或加班工资得不到保障的情况下, 劳动者对过度劳动的主观感受相对强烈。

二过度劳动的宏观经济效应

(一) 对就业的挤出效应

企业的员工人数与每位员工的工作小时数可以被看成两种可相互替代的劳动力投入。以下不妨设额外雇佣一名员工的边际费用为MEM, 其所带来的产出增量为MPM;让现有数量的员工多工作一小时的边际费用为MEH, 其所带来的产出增量为MPH。假设要实现利润最大化, 则必须满足下式:

即等号左侧是额外雇佣一名员工并带来一个单位产出增量的成本, 右侧是现有数量的员工增加一小时工作时间并带来一个单位产出增量的成本。只有当两种成本相等时, 企业才能实现利润最大化。由此进一步可推出, 在其他条件不变的情况下, 随着MEM相对于MEH的上升, 每位员工的周平均工作时间会上升。

在前文所述的低薪行业中, 出于多种因素, 延长工作时间产生的边际费用MEH远低于额外雇佣劳动者产生的边际费用MEM。根据以上的公式可知, 用人单位更倾向于延长现有劳动者的工作时间, 即过度劳动对该类行业的就业产生了挤出效应, 阻碍了该类行业进一步的就业增长。

城乡二元结构转型期内, 大量外来务工人员进入就业市场超过了简单体力劳动行业的实际劳动力需求, 导致了劳动力资源的溢出, 对在岗劳动者造成了降低劳动报酬率的压力。加之劳动保护的不完善, 劳动者只能拿着微薄的加班工资, 从事超负荷的劳动。早年西方的研究也印证了这一点。Lonnie Golden (1990) 通过分析美国工人的平均工时发现, 工作时间更多由雇主决定, 而由于额外增加雇员存在固定成本, 在经营状况稳定的情况下, 企业更倾向于增加已雇员工的工时长度而不是再招新的员工。

(二) 对劳动力再生产的负效应

过度劳动会影响劳动力再生产, 不利于社会劳动力资源的延续与可持续发展。一方面, 过度劳动挤占了现在一代劳动者必要的闲暇时间, 损害劳动者的身体健康, 影响其体力和智力的恢复、更新与增强;另一方面, 过度劳动可能引起劳动者“工作—家庭”矛盾, 挤占新一代劳动者的繁衍和教育。黄河、耿东、丑纪岳 (2009) 选择了某国营机械制造企业的制造业员工为调查样本, 采用日本厚生劳动省发布的《劳动者的疲劳蓄积度自己诊断调查表》测评其疲劳蓄积状况。根据测评结果, 蓄积性疲劳已对劳动者健康造成损害, 被调查者中近75%的人在上一年度内生病或受伤, 主要原因有感冒、疲劳、腰痛和肠胃疾病等。

(三) 经济损失

劳动者因过度劳动所产生的工作疲劳和精神倦怠会给社会造成直接或间接的经济损失。过度劳动将构成“过犹不及”的效应, 在经济上造成直接损失。该数字在美国每年达到3000亿美元, 欧盟为1100亿欧元, 日本则损失1.2兆日元。过度劳动情况下的劳动者有着更高的工作失误率与工作事故率, 工作失误所造成的直接经济损失和职业伤害事故造成的医疗费用增加损害了社会总福利。这正是过度劳动所导致的直接经济损失。以建筑业为例, 建筑工人的工作投入是影响工程进度与工程质量的重要因素。由于过度劳动的劳动者间接导致工程质量问题, 其相应的经济损失则构成了过度劳动引起的间接经济损失。

三、过度劳动对用人单位的经济效应

(一) 资本盈余

假设A、B两个企业经营情况相同。为提高产量, A企业决定延长现有劳动者的工作时间T小时;B企业决定额外雇佣n名劳动者。设两企业原有劳动者人数为n0, 每名劳动者原有的月工资为W0, A企业每名劳动者每小时加班工资为α, 则有:

A企业加班小时数与B企业额外雇佣劳动者数呈线性相关。由于n0与W0为常数, 该函数曲线的斜率k与A企业每名劳动者每小时加班工资α成正比。

根据中国综合社会调查 (CGSS) 2006年的数据, 调查样本中能够得到加班工资的占52.5%;得不到加班工资的占43.3%;选择“不清楚”的占4.2%。可见, 在劳动监察不力的情况下, 我国目前加班工资水平和支付率较低, 对违法企业而言, α值可以约等于0。根据上式, 当α值很小时, 函数曲线斜率很小, 即较大程度延长工作时间所带来的费用增加只能满足企业额外招聘极少量的新员工。因此, 在完成相同的产量增量的情况下, 企业选择延长工作时间可以节省一部分劳动力成本, 为自身带来资本盈余。而这也与本文所研究的低薪行业现状相吻合, 用人单位通过延长工作时间谋求资本盈余。

(二) 组织绩效

日本劳动学者岛田晴雄指出, 随着劳动时间的延长, 劳动者的不满情绪会增加, 劳动热情会降低, 此外, 劳动者的精力和体力得不到恢复, 体内的疲劳就会日益积蓄, 其结果必然会影响到劳动效率。

第一, 1924年S.P.弗洛伦斯通过实证研究提出, 劳动者的工作绩效随工作时间递减, 在临近下班的两个小时内, 工作绩效急剧下降。由于人体既定的生理机能, 劳动者边际产品与劳动时间、强度的支出呈倒U型关系。当大多数员工从事超负荷劳动时, 组织整体的绩效必然受到员工个体绩效的影响而下降。

第二, 过度劳动导致的工作满意度下降甚至会激化劳资矛盾, 不和谐的劳动关系反之也会影响组织的绩效, 2012年10月5日的郑州富士康员工罢工事件就是例证之一。

第三, 通过影响员工的动机对组织绩效产生作用。根据J.Stacy Adams提出的公平理论, 员工可能会把自己与其他组织的成员进行比较。假设员工A与社会平均劳动水平的员工B相比较, 在相等的报酬水平O下, A认为自身的工作投入IA大于社会平均水平IB, 即O/IA<O/IB, 员工A产生不公平感。而且员工主观上会夸大自身工作投入, 不公平感显得更为强烈。进而, 部分员工可能会降低努力程度或者辞职影响了组织绩效。

四、过度劳动对劳动者的经济效应

(一) 保健支出

根据国际劳动组织的调查, 全球遭受职业相关疾病与伤害的劳动者超过1.6亿, 其中有一部分与过度劳动有关。承前文所述, 劳动力资源被过度使用, 劳动者身心健康不断“透支”, 亚健康的比重增加, 罹患各类疾病甚至猝死的风险增大。过度劳动会导致劳动者在长期内的保健支出增加, 一旦身体健康受到损伤, 罹患疾病, 就会带来医疗费用的增加, 不仅可能抵消其加班工资收入, 还可能大大增加劳动者及其家庭的经济负担。因此在经济层面上, 过度劳动对于劳动者而言显然是“非经济”的。

(二) 对家庭生产劳动的挤出效应

劳动者参与有酬劳动与家庭生产劳动在时间上是相矛盾的。延长工作时间达到一定程度, 必然会挤出劳动者参与家庭生产劳动的时间。Michael Bittman和James Mahmud Rice (2002) 通过对澳大利亚1974—1997年劳动者工作时间历史的研究, 发现随着工作时间的延长, 出现了显著的闲暇时间减少、娱乐时间压缩等趋势。王丹 (2010) 通过实证研究发现, 超时、超强度的工作负担使劳动者没有时间照顾或陪伴家人、放弃自己的业余爱好, 两者之间呈现正相关关系且相关程度较高。

根据考虑到家庭生产的劳动力供给模型, 预算约束线与无差异曲线的相切点为劳动者达到效用最大化时的有酬工作时间。而用人单位强行延长劳动时间会导致均衡点沿预算约束线平移, 此时新的无差异曲线较原曲线更靠近原点, 即此时劳动者的效用总水平较原来下降。由此, 过度劳动可能会给劳动者造成“家庭—工作”冲突, 影响其家庭生产劳动, 导致其总体生活水平的下降。

(三) 生命周期内的劳动力供给

劳动者在生命周期内的市场生产率总体呈倒U型分布, 在经过顶点之后, 其市场生产率会开始下降, 相应地, 其工资率下降和被辞退的压力也会随之增加。而当期的过度劳动会加速劳动者预期的衰老, 导致其生理机能衰退的提早与加剧。因此, 青壮年劳动者的过度劳动会带来劳动者人力资本损失的风险, 使其整个生命周期的劳动收入下降。

五、对策建议

为了规制简单体力劳动者的过度劳动, 三方主体都应有所作为。首先, 鉴于法制环境对过度劳动现象的深远影响, 立法部门与行政执法部门应做到以下几点:

第一, 通过立法明确用人单位在过度劳动中的法律责任。建议在法律中明确规定, 劳动者因过度劳动患病、受伤、死亡的, 肇事企业承担相应的侵权赔偿责任, 而非仅仅是工伤保险赔偿, 从而提高用人单位违反法律的成本, 避免其“机会主义”行为。

第二, 完善劳动基准立法, 修改不合理的工时、基准法条。劳动基准法规定了强制性的最低劳动标准, 对用人单位具有较强的约束力。立法部门可制定专门的劳动基准法, 以建立完善详细的、具有可操作性的劳动基准体系, 明确规定如最高工作时间、最高劳动定额标准、劳动强度限额、强制带薪休假、加班工资计算与发放、职业病检查与定期体检等的各类情形。同时, 应在立法层面正视过度劳动问题, 在法律中明确界定“过度劳动”、“过劳死”等法律概念、构成要件和相应的法律后果。

第三, 将过度劳动直接诱发的致伤致死全面纳入工伤保险, 包括“过劳自杀”。为此, 社保部门与学术界应尽快研究建立一套科学完整的体系, 即认定伤残死亡与过度劳动的直接相关性, 划清过劳致伤致死和过劳自杀事件中各方的权责问题。

第四, 加强劳动保障监察执法与处罚力度。监察执法部门一方面通过集体指导、监督指导、个别指导等途径保证企业知法守法;另一方面, 通过暗访巡查、举报投诉、专项执法检查等途径对违法行为严肃处理, 推动劳动标准的全面落实。

用人单位对劳动者的过度劳动负有不可推卸的责任, 杜绝过度劳动现象是用人单位承担社会责任的表现。为贯彻适度劳动理念, 仅仅是不强制员工加班这一点远远不够。员工帮助计划 (EAP) 是一种较好的途径, 在较长周期内通过专业的、系统性的援助和福利项目解决组织中员工的个人问题, 其中就包括与过度劳动相关的身心健康、工作压力、家庭问题等。相比于浅层次的、形式主义的喊口号, EAP的科学性、长期性、全面性、系统性和有效性显而易见, 用人单位可以根据员工规模、企业效益等因素“量体裁衣”, 显示出极大的适应性。

劳动者是过度劳动的直接受害者, 但其自身意识淡薄也是导致其受害的原因之一。早在1986年, 已有国外学者提出“工作—生活平衡 (work-life balance) ”的理念, 强调兼顾工作与生活, 缓和二者间的矛盾。作为劳动者, 应树立适度劳动意识, 发挥自身主观因素, 尽可能避免过度劳动的伤害:首先, 自我调节工作压力, 注意休息的质量, 加强锻炼与保健, 在心理层面自我调节工作压力。其次, 加强时间管理, 提高专注力和工作效率, 避免时间浪费和工作失误。最后, 面对用人单位的违法行为, 劳动者要树立权利意识和自我保护意识, 依法维护自身的合法权利。

参考文献

[1]Flora Stormer.The Logic of Contingent Work andOverwork[J].Relations Industrielles, 2008, 63 (2) :348

[2]小磯彰夫, 柴山恵美子編.女たちの衝撃[M].学陽書房, 1988:19

[3]牧野富夫.日本的労使関係と過労死[M].東京:学習の友社, 1991:33

[4]王艾青.过度劳动及其就业挤出效应分析[J].当代经济研究, 2007 (1) :45-48

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[6]Lonnie Golden.The Insensitive Workweek:Trends and Determinants of Average Hours in U.S.Manufacturing 1929–1987[J].Journal of Post Keynesian Economics, 1990, 13 (1) :79–110.

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[9] (日) 岛田晴雄.劳动经济学[M].杨河清, 王守志, 胡少平, 译.北京:北京经济学院出版社, 1989:289-290

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