不一样的你,同一样的精彩叙事作文

不一样的你,同一样的精彩叙事作文（精选12篇）

不一样的你,同一样的精彩叙事作文 篇1

这是我参加过的最精彩的一次田径比赛，不一样的你，同一样的精彩。

在赛道旁和同学一起呐喊助威的我突然愣住了——他怎么动作慢下来了，可是只剩下一圈了?我绕过人群跑到了他的身边，焦急地喊：“速度怎么慢下来了，只有一圈了，坚持一下。”我感觉自己的语气中增添了一丝责备。他没有任何回应，只是自顾自地继续慢跑着，我也只好陪着跑，刚想责骂他一番，话到了嘴边，却发现，他的手一直不自觉得靠着腿，我似乎明白了些什么，问道：“是不是身体不舒服，需不需要换一个人上场?”他摆了摆头，渐渐停了下来，半蹲着，手紧紧的握着膝盖。这时又有跑来几个同学嘘寒问暖，都劝他休息，换别人上场，但都被他拒绝了，只是勉强的伸出一只手，作拳头状，示意我们——他能行。

看着他一个人远去的.背影，我的心也悬了起来，他会不会是最后一名，他继续下去会不会因为身体的原因而昏倒。他只是咬着牙关，向前挪移着，但是大家心里都明白——团队意识在此刻被发掘，是团队意识支撑着他。

我们默默地注视着他，注视着他早已被汗水浸湿的衬衣，注视着他前后摆动的手臂，注视着他移动的脚步。我们都相信他能跑完全程，他执着的背影更给了我们信心

看着他跑入终点的人群中，许多双手拿着水和毛巾的人拥了上去，大家都站了起来，高举着双手，呐喊着。都为这位归来的勇士欢呼。

不一样的你,同一样的精彩叙事作文 篇2

过了一会儿,我看见李克强斗士似的举着一个棍子,昂首挺胸地朝雪松走来。他想干什么?这个在学校“小有名气”的孩子,又想干什么坏事?

我喝住李克强:“李克强,你前一段时间砸坏了玻璃,昨天又从三楼乱倒开水,今天又拿一根棍子,准备干什么?”

李克强犹豫了一下。

“还不放下棍子来这儿。”见我一脸的严肃,李克强终于放下棍子,哭丧着脸地来到我前面。

“老师,是他们让我去取下篮球的。”李克强吞吞吐吐地说。

“是吗?看来你是在帮别人做事喽!”我略有所悟地说。

“是呀,他们都说您在这儿,不敢来。”李克强开始为自己找台阶。

听了李克强的解释,我觉得应该让李克强明白一些事理,避免今后继续出现一些与众不同的事。“为什么他们不敢,而你却毫不在意?”

李克强一时语堵。

“堂而皇之地拿着棍子,你觉得这样好吗?”

李克强继续低头不语,这个平时自称是“中央政治局常委”,班主任讲一句、顶回去三句的孩子,今天似乎被我抓住了“把柄”,用眼睛偷偷地瞄了瞄我,见我还是一脸的严肃,又迅速地垂下了眼帘。

“在老师的印象中,每次看到你,你好像都在做一些让老师认为比较不好的事,对吧?”

李克强用嘴嘟噜了一下,没有发出声音。

“你也会做好事,是吧!”我似乎看见李克强点了一下头,也许他觉得自己的好事是有的,就是太少,或者自己也记不得了,也许是很遥远的事了,反正想不起来,于是只能心虚地晃动一下自己的头,不置可否地敷衍一下。

“可是老师从来都没有看见,对吧!”我一字一顿地说,为的就是让他产生强烈的内疚感,以触动他内心向上、向善的那一根神经,激励反弹。

“……是。”李克强果然热泪盈眶,很是勉强地咬出了这个“是”字。

我静静地看着他,等待了一会儿。

不能再折磨他了,这个好强的孩子,短短的几句话,我们却用去了十几分钟的时间,对于一个脾气有点儿暴躁的孩子来说,那简直是几个世纪的等待。

“今后,你能让老师看到一个不一样的你吗?”我开始绽放我的笑容。

“行!”李克强斩钉截铁地回答。

“帮别人拿篮球,算是一件好事,你先做好,棍子要送回原处,以后不准再碰。接下来的日子,老师可要看你的表现喽!老师还会向你的班主任和同学了解情况的哦!”

“好!”李克强笑了。

不一会儿,就看见李克强拿起一个垃圾袋,到处地忙碌着。

于是,在校园的角落,经常会看到一个热心的身影,捡起一支同学们丢掉的笔;扶起一把倒地的拖把;帮助低年级的孩子系鞋带;帮助身体不好的同学值日……老师和同学们都说,李克强变化很大。

谁不想做一个最好的自己呢?可是当孩子做出努力的时候,谁能够看到呢?谁又在期待孩子能成为一个最好的自己呢?

看到不一样的你 篇3

“慢帧”是小林婚礼电影工作室运用电影艺术手法所创作的独有的拍摄风格。 通过在海外期间与世界顶级团队学习的创作经验，小林婚礼电影工作室用“慢帧”的手法诠释着“看到不一样的你”这一创作理念。其作品主要以高速摄影的手法达到“慢镜头”的视觉效果，以此凝聚整个作品的命脉，从而彰显创作理念，描绘属于新人自己的那一份“真实”。

他们的作品，可以使你不经意间走进回忆的画面，让你怦然心动。而他们最大的梦想，就是希望无论何时何地，当你再次看到他们的作品时，能够重温当时的感动。

小林婚礼电影工作室的作品，不仅仅是对婚礼单纯的记录，而是用电影的形式呈现给大家一幅完美的画面。

在作品创作过程中，首先是与客户进行多次面对面的沟通，通过与新人沟通得到相应的信息，了解新人心中期盼婚礼的样子。从新人的表面和内心之间，透彻地了解新人的想法和需求。其次，在新人的亲人和朋友之间，提取更多有关新人的大量素材信息。最重要的是认真倾听属于新人自己的爱情故事，继而将他们的爱情故事作为主线，穿插进婚礼当中。以新人的爱情故事为基础进行编排，使整个婚礼丰盈而饱满，更加有味道。

在婚礼当天，为了使影片更具艺术感、电影视觉感，会运用大量的专业设备及辅助器材，在创作当中，更是围绕团队的宗旨理念——“看到不一样的你”，来挖掘新人属于他们自己的那一份真挚，真诚，真爱。

为了表现电影模式的婚礼，小林婚礼电影工作室在前期的拍摄中下足了功夫，无论是化妆还是新人花絮摆拍当中，他们分工明确，人员当中有负责专业指导动作的摄影师，以及专门指挥剧情的导演人员。他们始终将婚礼的拍摄，悬扣在电影理念的拍摄当中，通过他们精心的设计，使得画面更加自然、流畅。

拍摄器材

一、器材

索尼FS700*1 索尼α7S*3

二、辅助器材

滑轨：韩国Konova轨道*1

曼富图独脚架*2

三脚架*2

美国HD2000稳定器*1

2.8m小摇臂*1

GoproH4+四轴航拍器*1

H6N专业内录收音*1

索尼小蜜蜂*2

Mac Pro笔记本电脑监测音频波纹*1

Rode指向性麦克风*3

镜头：佳能24mm F1.4

佳能16-35mm F1.2

佳能50mm F1.2

佳能100mm F2.8

佳能135mm F2.8

佳能70-200 F2.8

在此影片中，小林婚礼电影工作室主要运用了FS700这一机器，也正是因为这样的高速拍摄，把这个片子的特点凝聚在一起，也把作品的高潮部分表现得淋漓尽致，更能抒发两人对爱情的期许与内在的感情。

作品拍摄过程

作品在拍摄过程当中，最难的部分是对现场的把控，因为现场拍摄环节是无法用语言指引新人的。为了更好地应对这个不可控的环节，小林婚礼电影工作室在婚礼前一天做了非常充分的准备工作。首先是对婚礼现场的勘查，了解拍摄的时间点和太阳的走位，然后对新人的入场状态进行多次模拟，因此才能在婚礼当天拍摄出只有在影片中才能看到的精致画面。这些温馨的画面配合新人内心真挚的情感，展现出最完美的效果。

获奖作品结构

作品当中，小林婚礼电影工作室给大家展现出非常丰富感情。在影片后期制作中会把这些清晰明了展现给大家。

第一部分给大家展现的是友情；中间随着第二首音乐的出现，穿插一些新人迎娶、闯门当中的热闹场景画面，通过此画面展现出与家人和朋友的情感；最后一个环节把属于两个人世界的爱情里的承诺与希望展现出来，作为影片完美的收尾。

无论是在前期拍摄还是在后期剪辑，小林婚礼电影工作室都是精心做事，为新人们创造美好而又别具一格的婚礼。

结语

一个好的作品不是一个人的功劳，而是需要团队人员合理分工互相配合而得到的。小林婚礼摄像团队在拍摄作品的前期进行大量的沟通，各部门人员分工明确、各尽其责，相互提升配合度。然后从新人自己身上挖掘真实的情感，将他们的爱情故事与婚礼当天进行结合，从而创作出好的作品。

最后，希望爱好影像并且在婚礼电影道路上一直行走的团队兄弟们，能够一直关注小林婚礼摄像团队，从他们的作品中看到不一样的你。

团队主创介绍

中文名：齐湾

英文名：Seven

国 籍：中国

民 族：汉族

出生地：河北省石家庄

出生日期：1990年3月16日

身 高：182cm

体 重：75kg

生 肖：马

血 型：B型

星 座：双鱼座

职 业：婚礼微电影导演、摄影师

不一样的你中考满分作文 篇4

走到村口拐弯处，向小强家张望，好叫上他一起玩，我喊了几声，没人答应，就一个人去了广场篮球场，“小强应该没啥事么?怎么不在家?”我一个人不带任何压力的运球，投篮，跳投，定位投，玩的不亦乐乎!“龙龙，我来了!”寻声望去，是小强!咦!今天他怎么了?穿了一身新衣服，脸也比原来白净多了，头发光滑油亮亮的随着跑动一闪一闪。“太阳从西边出来了?”这还是小强么?他的衣服穿不下一个月就不见换下来，还有头发，哪一次不是我们几个好友谴责好几次他才洗才理，他那脸永远是“黄脸婆”，没有见过阳光灿烂的样子，总是一副别人欠他二斗米的劲，一说话就冲动。今天，他白里透红的脸上还有了笑容，这是怪事!我看着他笑，也许被他帅气的样子惊喜住了“哎，出啥事了?你怎么改头换面了?”他光笑不说话，“得是见你舅了。”我继续调侃着。他洋洋得意的抢过球，拍打起来，还给我手里塞了一包“好丽友”。我心头疑云密布，“这小子一定有事情!”平时就话不多的他，也不解释，只见他轻快的身姿，优美的动作，比往日画风大变呀!我俩愉快的打了近一个小时，坐在石凳上休息，我还是疑惑的望着他，他的神情里有掩饰不住的喜悦，就是没说出来。“小强，小强，快回家吃饭了!”我一看，是小强他爸!他爸回来了!噢，我明白了，原来是他爸爸回来了，他才有这么大的变化。

小强的爸妈一直在外地打工，几年才回来一次，以前回来几天就又走了。在我印象里，小强的生活中就像没有爸爸妈妈一样，一直是70多岁的奶奶在照顾他，他也懒得和奶奶说话，常常和我们疯玩在一起，天不黑肚子不饿就不回家，偶尔还偷偷去上通宵网，他奶奶管不住他。

我主动向叔叔问好“叔，你几时回来了!”叔叔也高兴的说：“今早8点到家的，和你阿姨都回来了。”我说：“这次回来多长时间?几时走里?”叔叔应答着：“今年不出去了你们都在初三了，学习紧张，小强成绩不好，我们回来好好照顾和教育教育他，这么多年，把娃耽搁了!”我打心里高兴：“真的!小强，你娃摊上大事了!”小强还是腼腆的笑着，小声说：“我不怕!”我们三个从广场回家，叔叔宠溺的攀着小强的肩膀，小强的腰也比以前挺直了。“走，到我家吃饭，你姨做了许多好吃的!”我笑着摆摆手说：“不了，我妈也做好饭了!”叔叔还叮嘱我说“下午我送你俩去学校，不要一个人走。”小强傲骄的朝我挥手，我也爽快的答应了，回家吃饭。

不一样的精彩作文 篇5

――题记

“喵喵・・・・・・”小猫委屈地叫着，黏在我脚边，唉，这么瘦弱的小猫，怎么不会被那些强壮的大狗欺负呢?我叹口气，俯下身，摸摸小猫伤痕累累的头――真是同病相怜呢・・・・・・

我和几个好姐妹都是学校舞蹈团的成员，近来为了参加学校的元旦汇演努力排练着。可到了选拔的那一天，老师她却用“你们太矮了”这样一句轻描淡写的话击碎了我们的梦。看着那些被挑选出来的女孩，一个个身材高挑，勃颈细长，高贵得如同踏水的天鹅。哦，难道我就如同丑小鸭，一生都要被人践踏在泥泞中么?

更不巧的是，我们这些闲下来的团员还要负责搬运道具。我们穿上宽大工作服的样子更加矮小笨拙，背后被那些女孩戏称为“辛勤的小矮人。”可我始终记得妈妈说过：“生命的精彩从不需要置于聚光灯之下，我们从不为他人而活。”我以此激励自己，也激励着同伴们，促使我们勇敢前进。

元旦汇演的那一天终于到了。一个个精彩的节目不断呈现，让全场观众不断叫好。而我和我的同伴们就在灯光熄灭后“登场”，搬运着一件件对于我们来说过于沉重的道具。舞台是没有幕布的，我们就在全场观众的注视下搬运着，像一群黑压压的工蚁。回到后台我们也不能闲着。必须马上准备下一个节目需要的道具。紧张而又繁重的工作使我们浑身酸痛，但即使是汗滴入眼睛我们也不能休息一分钟。终于得空喘口气时，正好是最后一个舞蹈节目。那些高个子的女孩真的很美，像不染纤尘的女仙。我环顾我的姐妹，她们的眼神是坚定的――对，我们也会有不一样的精彩!

就要谢幕了，灯光再次暗下，我们趁着黑暗溜上舞台，就在所有人准备离场时，早就与我们“串通”好的灯光师将灯光再次亮起!全场的人都震住了，眼前的情景让他们挪不开脚步――几个穿着肥大工作服的女孩，正在舞台上激情地舞蹈!她们的个子那么矮小，动作那么笨拙，脸上布满了细汗，可眼睛却那样亮，那样坚定，就像火热的太阳融化一切。那些欢脱而不着调的音乐和节奏仿佛是从心里响起的，让你的每个细胞都想要舞蹈，却又有些心酸。那是拼尽全力也要让生命绽放出盛大光华的执念，那样不一样的精彩让人动容，全场爆发出了海潮般的掌声・・・・・・

回家的时候，我看见那只瘦弱的小猫正在树上得意地冲我“喵喵”，树下则是气恼徘徊的大狗。哦，它是多么聪明!

不一样的精彩400字作文 篇6

青春似歌，唱响了我们对军训的向往;青春似鼓，击响了我们对军训的激情;青春似号，吹响了我们对军训的自信。

下午，校领导以及进行新生军训的教官们，围绕“军训”这一主题进行了激情昂扬的演讲，让我们受益匪浅。“不放弃就有希望”“有爱走遍天下”的校训教导更是一直萦绕于耳。隆重的开训典礼使我感受到了校领导对军训的重视，在这样的鼓励下我相信我会全力以赴，这是作为一个爱高人基本的责任和义务。

军训时，虽然我们做的动作还很基础，但我觉得自己仍然做得不是很到位。可是我坚信，只要态度认真，是可以做好的。世上无难事，只怕有心人。为了锻炼我们的意志，让我们感受一个战士该有的.精神品质，尽管吹起了大风，亮起了闪电，响起了雷声，下起了大雨，教官也未曾停止严格的训练。这不就是战士精神吗?

不一样的精彩作文700字 篇7

大街上又一次挂起了红灯笼，每家商店又一次贴出了打折的广告，家里的妈妈又开始忙碌起来，在她干活的声响里，我知道，新的一年又要来了，她“噼哩啪啦”的声响，就像为精彩的除夕夜打着前奏，引我更为期待。

越到除夕，所有人也越发忙碌，妈妈还忙活着沙发上的灰尘，爸爸也连连加班，我数了数指头，已经一星期没见到伯父了。

除夕这天，大家终于忙活完，坐下吃一顿团圆饭，就连最闲不下来的妈妈，在端来最后一道菜，也终于坐下了。我看着各式各样的菜肴，正雀跃着要开吃，忽然发现少了一个身影。

“爸，伯父呢?”“值班。”回答我的只有两个字，我心一沉，过年了还值班。我不太欢喜。

原本期待已久的年夜饭虽同往年一样丰盛，却没让我高兴起来。吃饱坐在沙发上，正好春晚开始，在歌声舞蹈中的精彩中，我渐渐忘记了烦心事。

“哈哈!”我在沙发上笑得前俯后仰，精彩的小品逗得我合不拢嘴，耳边陆续响起了烟花的声响。

“又火灾了。”爸爸说，在沙发上坐下。一句话把我从春晚中拉了出来，爸爸正皱着眉头，“火灾?那……那伯父?”我问，“救火去了，新的一年，火灾又更多了。”“为什么?”“烟花。”爸爸又一次只留下两个字，他微微叹了一口气，起身走了。客厅里没人说话，只剩下电视里热闹的音乐声和窗外越来越大的烟花声响。

伯父是消防员，这种在节日最为忙碌的职业，清明的扫墓烧香，元宵的孔明灯，还有，还有我眼里“精彩”的春节烟花，突然想起，伯父节日值班，好几天没回家。我想起他总是深夜归家，想起他每次疲惫的身影，想起每次团聚他的缺席，我看着电视里的观众，正被相声笑得合不拢嘴，我第一次呆住了。那年除夕，烟花同往年一样，盛开得绚丽，电视里的掌声与笑声也时时响起，我凝视着五颜六色的天空，脑里却满是熊熊大火，与穿梭其中的身影。那个除夕夜，我没有见到伯父一眼，我却看到了他身上不一样的精彩。

不一样的精彩作文700字 篇8

回到比赛前夕，教练坐在木椅上语重心长地吩咐：“这次比赛对我们来说意义重大，你也是老队员了，接下来几场比赛就由你来踢后卫，要稳定好心态做好防守。”我心里一沉，拼尽全力才忍住不露出惊诧失落的神色――在诺大的绿茵场上，人人都想当球王，渴望叱咤风云担当前锋，我也如此。这次被迫让位给学弟，我心中瞬间失去了一份激情。

司职后卫的第一场比赛，意志消沉的我完全无法适应，多次忙中出错，失误频频。看见队友攻城拔寨，自己却每每面对对方的突破射门，我不禁心猿意马，心态也愈发急躁。终于，又一次致命失误后，教练将无心恋战的我替换下场。一场亲手搞砸的首秀结束了，我心中烦躁不安，羞愧地低头默不作声。

赛后教练主动与我面谈，令我讶异的是，他不仅没有因为我的失误险些葬送大好局面而大为光火，而且还对我赞赏有加，平和地说：“一支球队不只需要能进球的红花，能配合的绿叶，更需要你这样的稳定军心的根基呀!这个任务很艰难，但足球本身就是勇敢者的游戏。担当好这个重任，你才配得上成为一名勇士。”听完这席话，我不禁愧赧地低下了头，同时也暗自下决心：一定要做好这个根基!

此后的几场比赛里我逐渐找回了自信，球队也一路有惊无险地杀入决赛。决赛场上对手来势汹汹，我却面无惧色，我知道这是成为一名勇者的必经之路。头球解围、卡位、封堵射门……球像炮弹一样冲击着我们的球门，我却果断地用身体将其挡出撞击，对抗倒地都是家常便饭，我甚至不经意间在额头上留下了一道浮肿。

不一样的你,同一样的精彩叙事作文 篇9

不一样的童年

顺着乡间小道，踩着夕阳余晖，徜徉在那美妙的田间生活。老师的童年，是我们这群孩子不得而知的，更是我们无法体验到的。

在老师的童年梦里，那棵老枣树，给她带来了不同寻常的美妙生活。

那老枣树被老师尊称为“老太爷爷”，因为那是老师爷爷的爷爷种下的，可称是“参天老树”了，有3层楼那么高。“老太爷爷”已经枯死了好多条树枝，但还是有那么几条枝叶泛着点点新绿。

到了初春，“老太爷爷”的几条丫杈开始开花，它不像桃花那样妩媚；不像梨花那样奔放；不像迎春花那样诱人。它们小小的、黄黄的，一簇挤着一簇，易碎，可怜到极至。

慢慢的，花谢了，几个泛着青的小果子点缀在枝头，那圆圆的，亮亮的叶子把它包起来，让你很难寻找到它。在阳光的折射下，倒像个小绿钱币，忽闪忽闪地在上面摇来摇去。

过了一个夏天的时光，经过太阳温柔的普照，雨水亲切地滋润，一阵阵风把栆吹绿了，绿得可爱，绿得迷人。老师与她的哥哥已经忍不住诱惑了，他们想尽了办法：用竹竿挑；用弹弓射；用石子打；爬上树去……可这些都不行，“老太爷爷”实在太高了！竹竿得用三根绑在一起才打得着，可刚举起来就折了；弹弓击中的几率只有百分之一；石子那干脆就是异想天开；爬上树去根本就拿不到。

唯一的机会就是到了深秋，凉风袭袭，瓦蓝色的天空没有一朵白云，秋风打掉了有两个拇指大的红枣。大红枣掉在周围的白菜地里。老师和她的小伙伴们一个个走进菜地去捡栆，这下可惹火了老师的妈妈。去捡栆必会破坏几颗白菜帮，这白菜可是冬天的全部食材呀！

于是，老师便踩着垄沟把过腰高的白菜轻轻一拨，呀！垄沟里有一颗枣，再翻翻白菜心里也会找到栆。找到之后，就像发现宝贝似的放在裤兜里，有时等不及，就擦擦土，吹吹灰，先把有些软的地方吃了，再一点点吃去枣肉，就连栆核也要细心地嗍干净，直到一点儿栆味也没有，方才吐出来。

最开心就是放白菜的时候了。老师会自告奋勇去抱白菜，当然也是会找到大红枣的。老师跟在大人后面手拿着菜刀，把白菜拦腰放倒，朝根部一砍，再送进屋去，把大人们放的白菜也翻一遍，啊！一个个红彤彤的大枣向老师招手呢！在垄沟里，栆儿更是多见。

放完白菜之后，老师就更勤奋了，早上过去看一遍；中午回来看一遍；晚上放学看一遍；吃饭后又看一遍，每次都有收获。但有一次，老师不经意间在腌酸菜的大缸里发现一颗核，这可把老师气坏了，好好的一个栆竟被泡没了，以后再渍酸菜的时候，老师会倍加仔细地检查，一棵白菜也不放过！

不一样的你,同一样的精彩叙事作文 篇10

不一样的寒假小学一年级叙事作文550字

。说到寒假吧，今年过得，似乎与往常有些不同之处，或许是因为&hllip;&hllip;

寒假就意味着春节来了，正所谓自古以来是每年人们最欢乐的时候。每年大家走亲访友，亲戚啊朋友啊大家伙儿都欢聚一堂，真的是情意浓浓啊!可是每年的这个时候我在干什么呢?也不过是衣来伸手、饭来张口罢了，除了偶尔看看闲书就是无所事事了。今年我又比往年寒假增添了一份

年三十，家家户户贴春联的时候，我见爷爷拿着纸墨笔砚端正地坐了下来开始写着什么，于是好奇心一上来就去看了看，

 

“写春联可是有讲究的，必须是向往和平的，读起来也得朗朗上口，你行吗?”爷爷又似带有嘲讽的说着。或许是不服气，我不管三七二十一坚定地说：“行，当然行!”于是我也像个小大人一般，坐下来，静心思考。经过深思熟虑，大脑的斟酌。我提起毛笔歪歪扭扭地写到“春节睡得暖洋洋，吃喝玩乐我在行”。这，可把一旁的爷爷逗乐了。随后，我也一同大笑了起来。没办法，最后我只好同爷爷一起想，直到我俩举手赞同。终于功夫不负有心人，“春节享乐福不停，鸿运当头万事兴”就被我们贴上了墙。

寒假就伴随着大家读着春联的回声中结束了，既让我了解了春联的故事，有享受了别样乐趣。这个寒假真的“不一样”啊!

不一样的精彩 篇11

有人说：“精彩是黄金屋，是颜如玉，是宝马车。”

有人说：“精彩是黑暗夜空中闪烁的星星，是雨后的彩虹。”……

生活中。我们常常会遇到许多不如意的事情。即使没遇到这些事情的时候，我们也常会埋怨生活的平凡、枯燥、单调。

记得有位哲人曾说：“理解你不能改变的，改变你能够改变的。”的确，我们不能改变很多事情，但有一样，却是你我都能改变的——态度。我们不能改变自我的外貌、身高、家庭等等，但我们能够欢乐的去理解这些。

妞妞——生如夏花般灿烂，死如秋叶般静美。妞妞的一生仅有短短的18个月，并且这18个月一向受着癌症的折磨，最终也只能在极度痛苦中死去。然而，她却一向用笑来应对这一切，即使笑对她来说很奢侈。她跟普通的小孩一样学说话、学认东西、学走路。妞妞很聪明，学什么东西都能很快学会，13个月已经能很准确的用语言表达自我的意思。她也极其懂事。经常对她父亲说：“妞妞不痛，爸爸不哭。”上帝给了她一双近乎完美的眼睛，而这双眼睛却注定了要长满肉瘤。就是这样一个小孩，经历了常人无法忍受的痛苦，经历了老人也无法理解的死亡。然而，她的一生就像黑夜中炫烂的烟花、转瞬即逝的流星，虽然短暂，虽然痛苦，但有谁敢说她的一生不精彩呢

吴子尤——谁的青春有我狂一个患了癌症被断定活可是18岁的花季少年，并没有因为疾病的颓废，而是坚强的用笔书写他的青春、他的狂妄。疼痛并不可怕，可怕的是绝望。吴子尤的一生痛并欢乐着，他用他的坚强书写了不一样的精彩。

司马迁遭宫刑而不气馁，终写成“史家之绝唱，无韵之离骚”;陶渊明放弃官场的名利，归隐田园，收获了“采菊东篱下，悠然见南山”的悠然、闲适;苏轼因乌台诗案被贬到黄州，用他“逝者如斯……盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎”的乐观豁达收获了“诵明月之诗，歌窈窕文章”的乐趣;谭嗣同应对死亡，吟出了“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的千古绝唱……这些伟人都用他们不一样的方式演绎着人生不一样的精彩。

我们的学习生活十分枯燥，宿舍的生活有时更像是监狱的生活，有很多同学都不断抱怨。但我相信只要我们愿意笑着去应对，我们一样能活出不一样的精彩。就像有次我们宿舍的人闲着无聊改编了一首歌——《岁宝桌子》。“一桌岁宝桌子，一个人的回忆，哭过之后更难忘记……想说我爱你，可是阿英不允许……”就让回忆永远停在那里!”这首歌改编自《黑色毛衣》，它有着一段我们永远也不会忘记的历史……

我说：“精彩是应对困难的笑脸!”

同课异构,不一样的精彩 篇12

同课异构，不一样的精彩

为了提高教师的教学水平，优化课堂结构，变革学生学习方式，切实提高课堂教学的有效性，努力探索有效课堂的教学模式，根据学校“构建有效课堂”教学观摩周活动安排，2011年5月20日，太慈中学政史地教研组开展了“同课异构，构出精彩”的主题活动，学校行政领导及教研组全体教师参加了此次活动。政治备课组和历史备课组分别以《特殊的保护，特殊的爱》、《君主集权的强化》为主题，邀请了七年级五位老师进行同课异构。参加活动的老师针对同一教学内容，精心研究教材，潜心钻研教法和学法，根据学生实际、现有的教学条件和教师自身的特点，进行了不同的教学设计。在课堂上，老师们的教学各具特色，各显风采，江新根老师的学案运用、胡庆梅老师的小品表演、何文华老师的预习展示、管江华老师的纵横捭阖、汪学根老师的分组辩论，让听课的老师领略了课堂教学不一样的精彩。活动结束后，与会人员进行了评课和议课。

“你有一个苹果，我有一个苹果，交换后每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，交换后每人有两种思想”。此次“同课异构”活动为教师们提供了一个面对面交流互动的平台，在这个平台中，老师们共同探讨教学中的热点、难点问题，探讨教学的艺术，交流彼此的经验，共享成功的喜悦。多维的角度，迥异的风格，不同策略在交流中碰撞、升华，这种多层面、全方位的合作、探讨，打开了教师的教学思路，彰显教师教学个性，真正体现了资源共享，优势互补；同时教师们也由开始的不理解转变为积极的上交流课，积极参与听课、评课，从而促使了教研风气的真正转变，整体提升了教师的教学教研水平，提高了学校的教学质量，也推动了太慈中学“构建有效课堂“探究活动的深入开展。