爱国主义读书教育征文（精选12篇）
陕西省宝鸡市凤县平木镇中心小学
四年级
张雪颖
祖国是哺育我们的母亲，是生命的摇篮，我们应该因为自己是一个中国人而感到骄傲。我们的祖国有5000年悠久的历史，在历史长河中涌现出了大批的英雄豪杰，他们为了祖国的每一寸土地而和敌人做殊死的斗争，因为他们，我们的祖国才得以富强。
王二小是一个抗日战争的小英雄。王二小用生命告诉我们了一个这样的故事：在抗日战争时期，王二小是一名儿童团员。他的家乡是八路军的抗日根据地，所以经常受到鬼子的“扫荡”。王二小常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。有一天，日本鬼子又来扫荡，走到山口时迷了路。敌人恰好看见王二小在放牛，就叫他带路。王二小装模作样很听话地把敌人带进了八路军的埋伏圈，突然四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小。在这个时候，八路军从山上冲下来，消灭了敌人。
这是一个多么感人的故事啊！王二小只是一个小小的儿童团员，可他却为了保卫八路军，不惜一切生命代价，这需要多么顽强的意志，多么强烈的爱国精神呀。
再回头看看身边的同学吧。每周一是升国旗的日子，可是有些同学却忘戴红领巾，面对那一面用多少人鲜血换来的五星红旗时，还懒懒散散，弓着腰，半搭着眼皮，摆出一副满不在乎的样子。有些甚至还嬉皮笑脸。升国旗是一件很严肃的事情，面对着国旗，我们应该要以满怀激动的心情去瞻仰那令人尊敬的国旗。还有一些人，老是说中国这儿不好，那儿不好，现在，我请你们冷静地想一下，我们能有今天的幸福生活，都是老一辈革命家打了一辈子仗用生命和鲜血换来的。我们祖国成立66周年，在这短短的66周年中，我们中国从从前的贫穷落后，到今天的幸福生活，多少劳动人民付出了多少代价！我们要用自己的微薄之力去报效祖国。古语云：“国家兴亡，匹夫有责。”而我却要说：“国家兴旺，我有责任。”
因此，我们要时常对自己说：“我是中国人，我为此而感到骄傲和自豪！”我们这些小学生一定要好好学习、天天向上，为中华崛起而读书，将来成为祖国的栋梁之才。
地址：陕西省宝鸡市凤县平木镇中心小学 邮编：721704
本次比赛分讲故事比赛和演讲比赛两大项，其中讲故事比赛按小学低年级组、小学高年级组进行，分别评奖；演讲比赛按初中组、高中组和中专组三个组别进行，分别评奖。经过激烈角逐，讲故事比赛中，万载一小袁文希同学获小学低年级组一等奖，上高县实验小学黄乐涵同学获小学高年级组一等奖；演讲比赛中，高安二中李子昕同学获初中组演讲一等奖；丰城中学杜妍尧同学获高中组演讲一等奖；宜春职业技术学院苏薇放同学获中专组一等奖。丰城市文教局、高安市文教局、上高县教育局、宜春八中等4家单位获优秀组织奖。宜春市将推选本次大赛优秀选手参加全省比赛。
宜春市委常委、宣传部部长舒建勋，市委宣传部副部长杨鹤，市教育局党委书记、局长南青，市文明办副主任刘星，市教育局总督学余兆辉和团市委副书记胡玲等领导观看了比赛并为获奖选手颁奖。
高一（2）班 吴文倩
上善若水，水善利万物而不争。——老子
两千年前，一个老人站在滔滔的黄河边，指着黄河水说——上善若水，水善万物而不争。这是个智慧的老头儿，一语中的，短短几字，便将前人后世洨尽脑汁定义不全的“善”展现得淋漓尽致。这个老人就是庄子。庄他说，最崇高的善就是像水一样，微则无声，巨则汹涌，与人无争，善利万物。
XX年岁末，在广西，医院里滴滴的生命监测仪却把一切衬托得紧张而凝重。就在那天那刻，一朵开放得极其短暂而又极其美丽的花悄然坠落，却留下得满地余香；与此同时一个极其灵动并且极其高大的灵魂在一座城市、一个国家的追忆与目送下，幸福地飞向了天国。在这个世界上，她留下了两个礼物——一对肾脏和一张美丽的笑靥。如今，她的照片被供奉在藏家的香案上，和一条洁白的哈达一起，静看人世的安好。那是一个女孩，她叫何玥。
此前，在浙江有一个穷山坳，偏僻、寂静，甚至可以说是毫无生机，常人唯恐避之而不及。那里有许多老年麻风病人，四肢残废，皮肤异样，甚至溃烂恶臭不已，这哪是人住的地方？可是在大山的青翠背景下，硬是多了一排排新房，多了一个个白色轻巧的身影。他们似乎毫不畏惧这穷山僻壤里的艰苦，毫不介意病人们龟裂的手脚，恶臭的衣物，他们甚至不用戴手套，就径自用手触摸患者肌肤。那个地方，被喻为中国麻风第一村，那群人，不过是以12个“80后”为主的年轻医疗团队。在十年后的今天，它已是闻名世界的中国麻风治疗奇迹！
他们都是年轻人。在这个80后们风水生起，90年后们异军突起，连00后都开始主宰舞台与互联网的年代，在这个为了梦想，为了生命价值而义无反顾，孤注一掷的人越来越多的年代，他们早已不是奇迹。他们不是所谓心灵鸡汤的缔造者，他们很平凡，平凡到茫茫人海的一个转身就可能擦肩而过。他们的初衷很简单，因为他们为的不是自己。他们可能被我们唤作叔叔、阿姨、哥哥、姐姐，甚至是弟弟、妹妹，但隐藏在这些称呼下的，之所以能感动我们的，是一种听作“善”的东西。
朱子治家格言中道：“善欲人见，不是真善。”何玥生命尽头的一声嘱托“把我的器官捐出去”不是心血来潮，而是发自内心的善意；麻风病村的年轻人们坚守十年，不是为了什么名利金钱，而是对生命最真实的尊重。他们从未想过去取悦于舆论与社会，他们也从未想过善能带给自己什么，从某种意义上来说，善本身就是生命给予他们的礼物。
我们幸运地生活在了这样的一个年代，也幸运地成长到了这样的年龄。我们意识到，今天，“善”这枚火种已从雷锋、焦裕禄这些老一辈精神偶像上递到了我们手里。我们没有想过成为谁的榜样，我们只是一种品格与精神的传递者。我看到，青年志愿者的红飘带萦绕着春天的气息；我听到，西北的山壑里，传出了年轻的笑声。山村里升起了希望小学的红旗，校园里除了叫“逸夫楼”的老前辈，又多了几幢现代化的新建筑。还有我的同龄人们，用身边无限可能的资源像模像样地办起了基金会，用先进的互联网技术汇成了一片善的江海。
不久前，新闻里播报了这样一组数据，我国的遗体器官捐赠率从0.2%提高到了1.2%，上升至国际标准。我想，听到了这个消息的何玥，此刻一定在天国笑得很灿烂。善，从未有过时间与空间的隔阂，如今的我们，正在以超越平凡的方式向世界宣告，新生代的善能量将以江海之势，继往开来！
时间见证了岁月的翻新，却也见证了一些东西的永久，譬如善。这个源自几千年中国文化的汉字，已化为汩汩细流，融入了中华儿女的血脉之中。他们是何玥，是年轻的医疗队，更是无数的我们唤不出名字的人，就像水一样，自顾自地流，自顾自地走，自顾自地去做，自顾自地精彩着——花落实花开花不休，上善若水水自流。
（本次征文评选一等奖）
评价：好文章的标准是什么？四个字：打动读者。本文作者以真诚明净的笔触为我们诠释了什么是真正的善。文章质朴真诚，字里行间里透露着厚重的文化气息。文章切入点小而精粹，文脉清晰，在世俗价值观日趋模糊的今天，本文为我们注入了一股正能量的清泉，澄澈且值得回味。
指导老师：方海星
2.善暖人间伴我行
高一（9） 汪鑫桦
崇德向善，让善良幸福自己，温暖人间！ ——题记
道德楷模孙茂芳、人民公仆焦裕禄、最美村官段爱平、法官妈妈詹红荔……他们隽永的名字是这个时代的代名，被世人铭记；他们光荣的事迹是这个世纪的传奇，为人民传唱。他们平凡却不平淡，朴素却不普通。他们倾尽一切，用善良为我们这个时代竖立了一块不倒的丰碑。
我读着他们的故事，走进他们，不禁被他们的事迹所打动。
“我干不来大事，但是愿意从小事做起，做空巢老人的‘小棉袄’，残疾人的‘小拐杖’，有困难人的‘小油灯’，雷锋精神的‘小广播’、青少年成长的‘小雨滴’。”孙茂芳老人曾这样说。这使我深深地体会到，原来，善未必要作出惊天动地的大事。
善，其实很简单。
善，或许是收养街头一瘸一拐的流浪猫，或许是扶起路旁跌倒的老人；或是捡起地上别人乱丢的果皮，又或是送给路人幸福的微笑。善，总在细微处，生活中我们无时无刻不感受身边的善意。邻家阿姨为你擦去伤心的眼泪，乡下叔叔寄来的一大筐鸭梨，大学姐姐不厌其烦地为你辅导作业，路边的小妹妹将新买的发夹送给你……他们或熟悉，或陌生，但他们那份平凡的善良，却令人温暖，弥足珍贵。
所以，不妨做一颗善良的“种子“，将幸福传递，温暖每个人的心灵。
我们都是平凡的人，过的是平凡的生活，但只要我们主动伸手给予他人多一点点，便能将善良传播。从今天起，做一个善良的人。
从今天起，看到一个老人，在炎炎烈日下走过有些发烫的马路，搭乘公交车，我一定会扶他上去，将座位让给他，然后笑着说：“年轻人站站没事的！”
从今天起，路过那条偏僻的小巷，无论再忙，我都要和巷子里小旧屋的那位独自生活的老奶奶打招呼，有空和她聊聊天，让她不再孤独。
从今天起，我一定要写信给初中的同学，向她带去祝福和问候，还要告诉她，她新买的杯子，其实是我打碎的。
从今天起，遇到善良的门卫，我一定会说声：“谢谢。”因为总是他无私地收发快件，把找不到路的乡下亲戚送上门，主动清扫积雪。对此，我一直想向他道谢。
从今天起，我还要好好学习，我要用我的成绩来报答父母，让他们欣慰。从今天起，我还要实现自己心中的梦想，一定会努力，为了将来能够为祖国的富强出一份力，我必须奋发图强。
从今天起，做一个善良的人，用心去关爱他人，热爱生活，让周围的世界，因着自己的善良，变得美好，温暖。
雨果说：“善良的心就是太阳。”我要以心向善，让善良如暖阳般温暖人间。
（本次征文评选二等奖）
【评语】
本文紧扣中心“善”而展开，既紧扣读本的灵魂，又能联系实际，表达“从今天起，做一个善良的人“的愿望。语言朴实，感染力强。
指导老师：王光静
3.你是人间的天使
高一（9）班 缪冰倩
有人总对我说，人间其实也有天使。起初我不信，直到有一天我在书中遇见了你。
那是一九六三年，寒冷的冬日，你去参加邻居亚合甫夫妇的葬礼。送完葬后，你发现了不远处站在寒风中瑟瑟发抖的孩子们——是那对可怜的夫妇的三个遗孤，最大的十六岁，最小的未满六岁。你抬眸，对着孩子们无助又哀伤的眼，那一瞬间，你的心痛到无以复加。你强颜欢笑着，走上前去温柔地抚过他们每一个人的脸庞，说：“孩子们，跟我回家吧。从今以后，这里就是你们的家。”
你的眼神纯朴坚定，我在你眼中看到了人世间最美好的情感。我知道，这只是你收养生涯的开始。
十四年后的一个寒冷冬日，你在街头遇见了四个汉族孩子。他们的父母相继去世，兄妹四人只得到处流浪。你将他们领回家，烧了一锅热水，为这四个孩子浑身上下搓洗干净，换上暖和的衣服。又做了一顿香喷喷的拌面，让他们美美的饱餐了一顿。做完这些后，你悄悄地带上门，准备去刷洗孩子们换下的脏衣服。你浣衣的动作认真而专注。明明是在刺骨的寒风里，可是你的额头却沁上了豆大的汗珠。那一刻，你伫立的身影令世间万物都黯然失色。
****年，村里的一对贫困户夫妇撒手西去。面对他们留下的孤儿，你又义无反顾地将这三个回族孩子接到了家里。
你已经收养了十个孩子。加上自己家的，你需要抚养四个民族的十九个孩子。
我替你辛苦，为你心疼。因为你永远也学不会疼惜自己。你的一颗心，全放在了孩子身上。
你和你丈夫几乎把所有的收入都换成了可以吃的东西，想尽一切办法让孩子们吃饱吃好。你的丈夫阿比包下了班就去打土坯卖钱，还去帮别人宰牛宰羊，就为了得到一些牛羊杂碎，改善一家的伙食。你自己则经常在春天去挖野菜，秋天去捡麦穗、拾土豆，用这些换面粉、玉米面给孩子们吃。每次做好饭后，你都离锅台远远的，一碗奶茶、一把炒麦粒就代替了一顿饭。每个夜晚，你都会躺在床上辗转反侧，囊中空空如也，使你总是彻夜难眠。强烈的饥饿感日复一日地侵蚀着你的健康，恶劣的生存条件摧垮了你的身体。
可是你全都忍了，不动声色地忍了，没有喊过一声苦叫过一声累。你任劳任怨，默默地用柔弱的双肩撑起孩子们的天空。风霜饥寒，全都挡住，清贫劳累，一肩担当。
再苦再累，你也要让孩子们上学，上完小学上中学，没有一个孩子因为家里贫穷而辍学；你给收养的这十个孤儿都起了维吾尔族名字，每一个名字都表达了你深深的爱意和希望。在你的家里，水浓过了血，善良超越了亲情。
生活的艰辛不言而喻，可是只要有你，哪儿都会温暖如春。
二零零九年，你被评为感动中国人物，站上颁奖台的那一刻，你绽放出了灿烂的笑容，照亮了我们每一个人的心房。你累了，也该歇歇了，这些功名在你的付出面前根本微不足道。
每一次你都因为爱而出手相救，每一次你都因为善而无怨无悔，每一次你都因为爱而靠近。
你用行动诠释了善与爱的真谛。
亲爱的阿尼帕，你就是这人间的天使。（本次征文评选二等奖）
[评语]
能抓住读本中阿尼帕的事迹来表达，切入点小，叙述清楚，较有生动性，恰到好处地融入自己的感受，情真意切。 指导老师：王光静
4.如水般崇善德
高一（3）程前
它时而汹涌狂放，凿穿一块块岩石，势不可挡；时而温软细腻，滋养花花草草，润物无声。它既是一条河流，一条幸运的河流。有些遇到山势峥嵘，半路就夭折了，有些则干脆汇成一片湖，安安稳稳，直到干涸。它并没有在同伴畏缩不前时停顿，哪怕一毫。于是它的身躯在遍体鳞伤后更为坚韧，在山高风冽中愈加壮大。逸群绝伦的它并不是不喜平淡，因为前头有着它的执著、清晰，熠熠生辉，形同昳丽的女子呼唤着它，激励着它。
它就是我们生活中的善心美德。
上善莫过于水，亲过泥土，吻下花瓣。那古树的沉郁苍翠，毫末之间的悄悄扩张，是水填充了他的空虚；那鱼虾的活灵鬼怪，优雅地稀疏自己的鳞片，是水与他们玩乐。单纯的奉献，我们很难做到，但多付出一点点呢？
恒久无逾水。“啪嗒”，一滴便是一日，一滴便是数载。毛糙的石头也被修饰得光滑，年轻气盛的我们很是难理解这份坚持，或者说，我们就缺了这种坚持。好奇，我们有；锐气，我们有；恒心，对我们没恒心。驽马十驾，功在不舍。有人说，好动是天生的。没错，但恒心是生活中培养的。何为“恒”？心，亘古不变。长时间去干一件事，不一定“恒”，可能是“怠”，用全部的心力坚持做一件事，则为“恒”。我们就应带着“恒”而行进在崇善的路上。
河流轻轻地淌，有时百转千回，但仍朝着它心中的方向，缓缓地前行。我们有梦，往大了说，报效祖国，有“只解沙场为国无，何须马革裹尸换“的气魄；实际些，奋发学习，努力工作。单纯抱着“治天下”这不切实际的目标，而不顾眼前，偏执下再大的力量也会被一路的磕绊消磨殆尽。那时被迫停下脚步，前不着村，后不着店，再想重振旗鼓就难了。崇善非要如细水般长流啊。
不以失败自馁，不以成功自满。我们趔趄的样子岂不给人看了笑话。失败，过去的便是过去了；成功，自然随着失败也过去了。跟着河流一路奔走，当流过最后一片郁郁芊芊的草木，无垠的碧蓝反射着太阳的光辉，我便知道，我的奋斗有了意义。
路很长，梦很多，但我的追逐善德之梦不停步。（本次征文评选二等奖）
【评语】
本文与一般的读后感不同，运用富有诗意的语言，来表达自己对“善“的理解。”借用“水”之特点，从“恒”的角度来体现文章“崇善求善”之魂：
指导老师：王光静
5.写给自己
高一（2）班 胡汪予
亲爱的小胡：
请允许我这样称呼你。虽然你我本是一体，但那我还是愿意这样称呼你。我想你应该认识我，就如同我认识你一样。我们应该是世界上最亲密的关系了，我们共同经历生命每一刻，我们的喜怒哀乐都连在一起，我能理解你所有的想法，我们会一同走过一生。我便是你，你便是我。
在二十一世纪的第一个妇女节，你出生了。在这个全世界的女性欢庆的时刻，你以一个男孩子的躯体来到了这个世界，刚出生时医生就发现了你与其他婴儿的不同，在你左手大拇指的指节上多了一只指头出来。两个月后，这只指头被手术切除了。父母为了不让拇指上的异样使你感到自己与别人不同，一直骗你说是小时被破碎的玻璃瓶切破了的。婴儿时期的你很虚弱，还很爱哭，却从来不闹，只是一个劲的哭，仿佛有着无尽的哀伤去发泄。当你只有八个月时，你终于停止了不断的哭泣。而且显示出了异于常人的灵性，当其他孩子孩子哭着要奶喝时，你却一个人坐在外婆家的门槛上，学着公鸡的叫声，吓得不明其事的母亲疑心你得了怪病。
在没有任何束缚中，你长到了六岁，父母在一番商议之后，提前一年让你进入了小学。当妈妈将你的手放在班主任的手心后离去时，你心里突然有了一种异样的感觉，但你当时太年幼了，不明白那代表着什么。只到现在你才知道，那是一种成长的滋味。因为年幼和小病不断而身体瘦弱的你还有着一副好脾气，常常被同班的女孩子欺负。父母想要找老师是还被你拦住，原因是你想给那个女生留些面子。母亲常说你太老实了，当时的你不知道这个词到底是褒义还是贬义，而现在我是如此的为当时的你感到自豪，因为你在那么年幼的时候就明白了多少人一生都无法触碰的品质——宽容与善良。
不知怎么的，小时充满灵气的你，在小学的学习中，显得很吃力。在那个每个同学都能考一百分的年代里，你有时只能拿到七八十分。在很长一段时间里，母亲都怀疑是不是脑子还没发育好就过早的进入了小学。但你终究还是迷迷糊糊的过了小学时期，进入了初中。初中的学习任务比小学重了不少，但你过得很轻松，并不是因为你很聪明，而是因为你每天只是看看小说，上课与同桌聊天。从不将时间花在学习上。不学无术是对那时你最好的解释，老师多次找你谈话，甚至将你的位置调到讲台正下方第一排，但都无济于事。你放纵着自己，用疯狂的玩乐来麻木神经。突然有一天，你开始认真学习了。
进入高中后，相较于初中不知难了多少倍的学科知识成了你最大的拦路虎，你迷茫过、悲伤过、痛苦过，甚至几度想放弃学业，但你坚持了下来，因为你要完成你自己许下的诺言。为了证明自己。你生平第一次报名参加了运动会，虽然只是因为参加四乘一百的接力赛而拿了一本笔记本，但我仍然为你无比的自豪。接着你又做了元旦晚会的主持人，生平第一次即兴编的节目串词让你看见了自己的才能。然后你又自告奋勇的担任的年级合唱比赛中班级的指挥，我想你应该还清楚地记着第一次在全班同学前学习指挥时窘迫的样子，那时的你脸涨的通红。但你没有低下头，反而高高的昂起了它，那一刻，你就像一头稚嫩却高傲的幼狮，纵然脆弱但绝不退缩，同学的嘲笑只会让你更加勇敢。于是每次放学之后，你一个人躲在自己的房间里，随着录音一遍一遍的反复练习，直到手臂酸痛到无法举起。事实证明，你成功了。比赛中完美的表现折服了所有人。当你在所有人的注视下高高举起第一名的奖状时，你的心中反复回荡一个念头：现在，不会有人再嘲笑我了。
但是我还有一些更为重要事情想要告诫你:
你一定要坚持。你并不是什么伟大的天才，三心二意只会让你一事无成。你必须清楚地认识到什么是你想要用一生去实现、去完成的。只有这样，你才能有一个明确的目标去努力。有了目标以后就一定要坚持去实现。世上永远不缺乏天才，缺的只是可以日复一日，坚持完成某事的人。只要你坚持不放弃，我相信你一定可以完成你的目标。
你一定要坚强。生活中有太多的困难，如果不能坚强的去面对，那么你一定会被打击的伤痕累累。所以昂起你的头吧，就算前方有多少困难，就算结局是失败，你也一定要坚强。记住海明威老人说的：“你尽可以杀死我，但你就是打不败我。”做你自己的勇士，坚强的面对生活。
你一定要善良。你尽可以只成为一个平凡的人，但你一定要善良。因为这是作为一个人最基本的要求。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。一个善良的人，是一定会得到他人的尊重的。不要在意社会上的普遍现象，你只需要坚持你心中的善意。
你一定要谦虚。世界上有太多的人都值得你学习，不要因为自己的一点小小的成就就目中无人。要记住，这世界上每一个人都一定有比你更加优秀的地方。谦虚的对待所有人是你进步的基础。
你一定要感恩。滴水之恩当涌泉相报，面对别人善意的帮助，不能泰然处之，而应当尽自己的力量去报答他。报答的形式数不胜数，但核心都是一样的，那就是一颗感恩的心。
你一定要尊重别人。你终究是要进入社会的，要想与他人和谐相处，彼此之间的尊重最为重要。不管是政治领袖，还是街头的乞丐。他们都是人，都应该获得最基本的尊重。不仅如此，就算对于每一只动物，每一株植物亦是如此，你不能凭借自己比他们有更强的力量去欺辱他们。万物皆平等。
在最后，我想告诉你，无论生活怎么样，你都一定要笑。笑是世界上最美丽的符号，爱笑的人是世界上最幸福的人。或许人生中总会有许多不如意的事情，但没有关系，你的态度取决于你自己。开心的过是一天，不开心的过也是一天。何必让自己每一天都愁眉苦脸呢？所以笑吧，无论是微笑、大笑还是傻笑，都要笑。成功了要笑，失败了也要笑；跌倒了要笑，爬起来更要笑。别让悲伤的情绪感染到自己，要把温暖的微笑传递向四方。我相信，只要你笑着面对，没什么能阻挡你前进的步伐。
你是永远是最好的自己。
你的最知己：小胡
XX年4月
评价:毫无疑问，作者一定是一个真诚且才华横溢的人。文章视角独到，让人一见倾心。文笔平实且娓娓道来。作品在诉说着一个青少年成长的历程，真实可感且易引起读者共鸣。好文章就应该这样：感动读者。
读一本好书就像是和以为高尚的人交朋友。
书是人类智慧的源泉。
我扑在书上，就像我扑在面包上。
如此多的古今学者，如此多的中外文人都对“读书”有如此的评价，可见读书有非一般的价值。读书是一件有百利而无一害的好事。
作为21世纪新时代的高中生，我们正承受着无比巨大的压力，我们被中国的高考，被父母的期望，被学校的指标压的喘不过气来，这三座大山虽然使我们承受巨大的压力，扭曲了读书的真正意义，但是我们有没有仔细认真的想过，自己到底是为了什么而读书!为父母?为老师?还是为自己将来的前途?不，都不是，是为了我们伟大的祖国!敬爱的周总理总理曾经说过：“为中华之崛起而读书”!如今，中华已经崛起，我们现在是要为之富强而读书。
俗话说的好：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”我们从书中的确学到了许多有用的东西，在那些著名的古今中外著作中，我们都能发现宝玉，都能找到黄金。
一本好书就如同一位高尚的朋友，当你读到一本好书时，它会陶冶你的情操，会使你领悟许多的道理，会使你更能体会人世间的真善美和假丑恶。
书是人类智慧的源泉，书中有着学不完的知识。人类文明的不断进步不正是从书中吸取的智慧吗?中国古代的四大发明，不是对当今世界产生了巨大的影响吗?人类能够在书中得到启示、发展，从而改造世界。
高尔基说过：我扑在书上，就像我扑在面包上!可见书是一种精神食粮。高尔基如此优秀的作家，都愿扑在书上，而我们现在的中学生，不更要培养这种精神，培养自己对读书的兴趣，全身心的扑向书本，扑在书上，学习更多的知识，将来为祖国的繁荣昌盛贡献自己的一份力。
如果我们的国家是一棵大树,那么,它就需要深埋地下的根。如果我们的国家是一个人,那么,它就需要砰砰跳的心脏。如果我们的国家是一台机器,那么,它就需要轰隆隆的发动机。如果我们的国家是一列火车,那么,它就需要引领方向的铁轨。根、心脏、发动机、铁轨,是什么?就是富强、自由、爱国、法 治。综合起来,就是社会主义核心价值观。
社会主义核心价值观, 决定着我们国家的繁荣富强;社会主义核 心价值观, 决定着我们国家的生命与活力;社会主义核心价值观, 决 定着我们国家的长远发展。
社会主义核心价值观如此重要, 该怎么培育和践行它呢?其实很 简单,那就是崇德向善、奋发向上。
崇德向善, 是中华文明发展的光辉结晶;奋发向上, 是中华儿女 储蓄的核心精神。崇德向善的品德,增进了人与人之间的和谐发展;奋发向上的精神,促进了社会人文的发展。
先说咱们党和国家的发展史。中国共产党秉承崇德向善, 建设新 家园,构建幸福生活,维护世界和平;中国共产党凭着奋发向上,从 弱小走向了强大, 赶走了侵略者, 建立了新中国, 维护了中华民族的 尊严。
再说说我们现在。在我们学校里,同学们专心致志、勤学苦练;老师们兢兢业业、殚精竭虑、任劳任怨。晨读时间,同学们琅琅读书 全神贯注,老师们巡视指导不辞辛劳;上课时间,同学们静静自修、轰轰烈烈交流、你争我抢展示,严肃而又活泼;课余时间,老师和同 学们的谈笑风生,无拘无束,传方法,说心声,沟通无限。
正是我们的的崇德向善, 才让世界刮目相看, 不敢小觑;正是我 们的奋发向上, 才取得了改革开放的傲人成就, 物质文明和精神文明 双丰收。
但我们做朋友这么多年,我很少看他的文字作品。也许主要是被他的书法作品感染了,忘了他别的才华。虽然我读过他写的《感受百年南京监狱》,有史料,有考证,有叙述,有理性,有抒情,字里行间透着一份毫无世故毫不圆滑的文字之美。但他平时太低调,每有大作问世,都不张扬,直到这本书出版,他亲自给我送来。
那天家里来了很多人,我一一寒暄后,就躲在书房翻看,没有想到泪水几次盈眶。我读到了一个江南少年才子的成长之路,一如他的书法,清晨露珠般新鲜,即使随着他年龄的增长、阅历的成熟,那一份清透也弥之不散。记忆,老家,谁都有成长的足迹,谁都有成长的感恩,而每一份感恩在张建秋的笔下都如同清晰的梦境,他似乎从来没有离开过他的童年时代,离开过他的少年时代、青年时代,他记得他的老阿爹(爷爷),记得他的老屋,记得他的父亲母亲,记得他的大哥大姐和从小分散的二哥,他记得在他人生紧要关头又把他拉回学校读书的老师……一个人,能把那段童蒙未开、青涩青春的记忆记得那么长久,融入他的整个人生,这种人重感情,值得为他的文为他的人打开一扇心灵的窗户。
我几乎忘记了我的家乡,忘记了我的成长,忘记了年少时的师长。我的成长历程和张建秋完全不一样,他却把我带回了记忆里。
弟弟正好在我家,我把书推到他眼前:“你也看看吧,写得很好。像我们小时候,但比我们小时候还辛苦。”这本书中,张建秋对高考的记忆,是充满了追求,充满着执著、永不言弃的青春岁月。这让我记起自己高考前二十一天的临阵磨枪,那时因爷爷去世,大人们都忙去了,家里就留下我和弟弟。每天晚上,弟弟都陪伴我到深夜,监督我完成当天的学习计划。我们姐弟俩坐在一张长条凳上,是会议室开会的那种带靠背的椅子。到了夜里十一点,我说我想睡觉了,弟弟看我的历史书还有几页没翻完,说不行。我强忍着再看,等到十二点,终于到了书的最末一页,我在兴奋,却发现戴着眼镜的弟弟歪着脑袋趴在桌子上睡着了,一脸说不出的疲倦,小小的年纪还有些焦虑,因为他的眉头微锁着。他每天晚上陪读,成了我的父母,读不完,他就生气,绝不饶恕。
知识改变命运。高考,事实上也是人生的召唤、理想的召唤,是一个小城小乡的子弟去拓展人生放阔心襟的召唤,它承载了一个家族转变的历史和责任,承载一个家乡的荣耀和梦想。有人在记录他的家乡,家乡清灵,人文荟萃。为什么家乡人总以这些有出息的孩子为荣?不仅仅因为他们事业有成,更因为他们永远以家乡为荣!
千百年来，对祖国的热爱之情深深根植于每个炎黄子孙的心中。中国是每个炎黄子孙情感的依托，复兴中华是每个炎黄子孙义不容辞的责任。
伟大的周总理说过：“为中华之崛起而读书。”列宁也说过：“爱国主义就是千百年来固定下来的对祖国最深厚的感情。”清代学者顾炎武更有言：“国家兴亡，匹夫有责。”的确，身为中国人，我们怎能把祖国的安危置之度外呢？曾经的中国一直遭受着外国列强的欺辱。日本人不仅侵犯我们的领土，还大肆地杀戮我们的同胞，对中国人民及亚洲人民犯下了滔天罪行。回首1937年12月13日，日本人攻陷了祖国南京城，烧杀抢掠，无恶不作。有的人被活埋，有的人被烧死，还有人被当作刀靶练习刺杀。16日约5000多人被日军南京中山码头，被双手反绑，用机枪扫射后弃尸江中------可恶的日军仅仅在南京一城就杀我同胞30万人以上。中国遭到如此重创，我们反思一下，最根本的原因就在于国防力量的薄弱。“落后就要挨打”是一个不变的历史事实。现在，日本依靠美国的背后撑腰企图霸占钓鱼岛。钓鱼岛是钓鱼诸岛中最大的岛屿，早在明嘉靖年间，钓鱼岛就被确认为是中国的领土，它不属于日本人。作为中国人，我们怎么能让日本人在我国领土上耀武扬威呢？ 如今，伟大祖国的科技实力获得了历史性的突破。航天上，“上九天揽月”对中国来说已经不再是难题了。1999年，我国成功发射了第一艘无人飞船“神舟一号”，2003年，“神舟五号”载人飞船顺利升空，今年，我们的“神舟十号”也将要发射升空，未来，我们还要组建我们自己的空间站。军事上，我们的第一艘航母横空出世，先进战机翱翔蓝天------强大的国防力量离不开先进科技的保障。作为新世纪的中学生，我们应该树立远大的理想，牢记历史使命，珍惜宝贵的学习时光，努力学习，为中华民族的伟大复兴，为把我们的祖国建设成为富强的国家而奋斗终身。让我们一起扬起中华民族前进的风帆吧！
淮安市淮阴区韩桥中学 初二（6）班：单培浩
第一篇：爱国主义教育
雄纠纠气昂昂跨过鸭绿江，保和平为祖国就是保家乡，中国好儿女齐心团结进，抗美援朝打败美帝野心狼。
——《中国人民志愿军战歌》
看到这首歌词，大家可能都很熟悉，它是在五十年代中国人民志愿军写给自己鼓舞士气的战歌，在抗美援朝的时代中对于挫败美帝国主义的侵略野心，对于战争的最后胜利起到了重要作用。
那时，中国刚刚解放，以美国为首的帝国主义国家为了扼杀新生的社会主义国家，公然侵略朝鲜，在我国边境胡作非为，制造事端。在当时的危急情况下，我人民解放军雄纠纠，气昂昂渡过鸭绿江，开赴战线。蜿蜒的小路，如海的人流，那场面着实让人感动不已。看着看着，我的眼眶模糊了，为祖
国有这样的英雄队伍而振奋，为有这样的钢铁长城而鼓舞。
两个英雄战士的事迹深深的印在我的脑海中，始终不能抹去。战士黄继光为了战争任务的胜利，用自己的血肉之躯挡住了敌人的枪口，为战士们赢得战机而争取了时间，为战争的最终胜利起到了关键作用;而邱少云在战争中埋伏在荒山野草中，为防止引起敌人的警惕，被敌人的炮火点燃了自己的身躯，至死不呻吟一句。为了战士，为了胜利，为了国家，他纹丝不动，直到燃成灰烬。多伟大的英雄，多光荣的战士。
电影中这些志愿军英勇无畏的精神真令人敬佩和震惊。人民志愿军几天几夜不吃饭，为战争而奔波忙碌，不知疲倦。他们永不放弃，勇于挑战，为国家而战，为和平而战，这种精神难道不值得我们学习?不值得我们发扬吗?
生活在和平时代的我们不会再去经历硝烟漫漫的战争时代，不再会像黄继光一样那样去阻挡敌人的枪口，但是英雄们的爱国主义精神却在我们心底激荡不已，永远激励着我们。我们应发扬他们的爱国精神，把这种精神落实到我们的学习中去，勤奋学习，将来像英烈们一样报效祖国，为国争光。
第二篇：爱国主义教育
爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。
捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占;要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力
今天，我国已步入新的历史时期，加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情况、新问题。推进我国改革开放的伟大事业，加快****现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献。
少年兴则国兴，小年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心;弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量!
第三篇：爱国主义教育
华夏五千年悠悠历史，积淀了多少文明与沧桑;川流不息的黄河之水，传承了多少信念与希望。中华民族面对挫折而不倒,历经劫难而不衰，原因正是凝聚在人们的心中对祖国的忠诚和热爱。
爱国是犹如屈原般，长叹息以掩涕兮，哀民生之多艰，终生为了国家，正直而行，竭忠尽智，将个人的命运融入国家的命运。面对着大势已去的楚国，不愿与国家分开的诗人，将自己的身体与灵魂一并投入汨罗江中化为永恒。爱国是犹如杜甫用七寸之笔，写尽人间疾苦;用一腔热情，写尽满腹感慨。在安史之乱后国势衰微的大唐帝国前，见之而泣，闻之而悲，目睹长安城的荒凉，竟白头搔更短，浑欲不胜簪。
爱国是《木兰诗》中：将军百战死，壮士十年归的英雄气概，爱国是陆游笔下王师北定中原日，家祭无忘告乃翁的临终嘱托，爱国是岳飞精忠报国，直捣黄龙，还我河山的铮铮誓言，爱国是文天祥人生自古谁无死，留取丹心照汗青的雄心壮志。爱国是林则徐苟利国家生死以，岂因祸福避趋之，是谭嗣同我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
爱国是孙中山为救风雨飘摇中的中华民国而奔走，越挫越勇，永不言弃;是毛主席在窑洞里点燃的星星之火燎原;是邓*用改革开放的春风吹暖大地。
但爱国并非一定要作出轰轰烈烈的事迹名垂青史，平凡的生活，亦能体现爱国的真谛。
爱国是犹如赛场上奋勇拼搏的运动员，强忍着身上的多处伤痛，为了那小小的一分拼尽全力。爱国是犹如实验室里忙碌工作的科学家，为了得到一个精确地结论，一遍又一遍的重复着繁琐的论证过程。爱国是犹如三尺讲台无私奉献的老师，为了使自己的每一位学生都能听明白，不厌其烦的解释一个简单的问题。爱国是犹如病床边救死扶伤的医生，为了使每一位患者尽快康复守护在岗位上不分白天黑夜。爱国亦犹如大公无私的公安干警，为了人民的生活安定，常常使自己置身危险当中，而浑然不知。
爱国是每一个学生都认真的学习，是每一个农民都勤劳的耕作，是每一个职员都努力工作，是每一个军人都无私奉献。
爱国无论是在纷繁的乱世还是在祥和的盛世，无论是做出惊天动地的大事，还是微不足道的小事，其实爱国的真谛只有一个：每一个人都将自己应该做的事做好!
一、活动主题:
1、爱国主义教育基地和国防教育基地所承载的光辉史迹和深厚内涵,如日月经天,江河行地,永远激励我们为中华民族的振兴发展而不懈奋斗!参赛者在参观爱国主义教育基地、阅读爱国主义图书或观看爱国主义影视作品的基础上,结合庆祝建国六十周年,以“爱国主义”为主题。
2、曾几何时,在众说纷纭中徘徊,找不到前进的方向;曾几何时,在他人的只言片语中迷茫,缺少一对飞离困惑的翅膀;曾几何时,(来自:)没有选择坚守和听取的胆量,心中少了一束照亮前路的阳光......朋友别把心灰,别把气丧。请听取心灵的召唤,让心灵之灯为你导航。相信我们的未来不是梦。请以“我的未来不是梦”为主题。
3、社会学家说家是社会的最小细胞;婚姻学家说家是风雨相依的两人世界;文学家说家是宝盖下面养着一群猪;有人说家是避风港湾;也有人说家是美丽的公园,有许多花草树木。那么,在你的心中,家是什么样的?家最吸引你的是什么?你对家的体会和感受又是怎样的?家有大小之分,大家与小家的关系又是怎么样的呢?请以“家”为主题选取一个角度阐述自己的观点和感受。
围绕上面3个主题(任选其一)自拟题目,文体不限。
二、征文要求:
1、字数600-1500字(诗歌除外)。
2、参赛作品均需原创,杜绝转载、抄袭剽窃他人作品。一经发现,取消其参赛资格。因此而产生的任何后果由剽窃者自行承担,本公司不负任何责任。
3、来稿均为首发稿,文稿以手写或电子邮件形式。
4、参赛者须在截稿日前发送电子稿件至或直接将稿件交至x地产企业文化部(地址:x市西区xx南路x华庭)。
5、来稿不退回,请作者自留原稿件。
三、征文奖励:
本次征文比赛奖励设置:
一等奖1名:由x地产提供180元现金奖以及颁发荣誉证书;
二等奖2名:由x地产提供100元现金奖以及颁发荣誉证书;
三等奖2名:由x地产提供80元现金奖以及颁发荣誉证书;
四、征文时间:
1、征稿时间:2009年7月20日--2009年8月31日
2、评选时间:征文日期截止后,五个工作日内评委给出获奖作品名单
五、评审办法
1、评审原则和目的:公平、公正、公开;评委接受全体业主的监督。同时,为保证公正性,比赛设立监督委员会,委员会人员从参加爱国主义教育基地参观学习活动的业主中选拔。
2、评分细则:
(1)基础分部分(70分)
语言文字(20分)语言通顺、文字流畅,评委酌情给分;
内容充实(20分)积极、进步,内容单薄或没有什么实际内容,当扣分;
感情真挚(20分)感情虚拟或表达空洞酌情扣分;
文章结构(20分)结构严谨,完整。
(注:各种文学体裁必须符合其本身的创作格式)
(2)发展分部分(30分)
立意深刻,内容充实,用词用句精炼,有创意,意义深刻,意蕴深厚,能引起读者共鸣,有特别强的感染力,具有很强的启发意义,极具个性的语言和独特的创作个性特征。
(3)评分总的标准:
读李镇西《爱心与教育》有感
暑期没事时，随手翻开李镇西老师的《爱心与教育》，读着，读着，我被深深地感动了，为那一颗爱孩子的心，为那一个个鲜活真挚的故事，为那群可爱的孩子„„。我一鼓作气看完了这本《爱心与教育》，流泪不知流了多少。
一、万同勾起的反思
《爱心与教育》最能打动人的故事是什么？是每天煮给汪斌的鸡蛋，还是特别感人的生日祝福？是宁玮带给我们的感慨，还是对伍建的那份爱传递给我们的感动？都是，但是最能打动我的，毫无疑问，是万同的故事。
在我眼里，一个教师“制造”一个感人的场面并不难，师道中不乏煽情高手，但一个教师，能够长期地像李镇西老师对待万同这样地对待一个学生，难！这份长达五十页的转化一个学生的教育手记，是我迄今为止见到过的最详细最感人的后进生转化手记。在阅读过程中，我不断地被感动，不断地在想，我有多少耐心来对待万同这样的学生，来对待他身上的这些让人难以预料的反复？这么一问，羞愧无比！
在万同的身上，我看到了转化一个差生到底有多难，更看到了一个为人师者的爱心、耐心、信心。万同的每一点变化，无论是朝哪个方向，都牵动着老师的心，而万同的身上所体现出的反复，足以考验最有耐心的教师。
我读书喜欢反观自身，一路阅读中，我在问自己：如果万同是我的学生，我会怎么做？我相信我也是一个有爱心的老师，我也会如镇西师一样耐心细致地对待他，谈心，讲道理，但我会容忍他太多的反复吗？我想不会，我会伤心，会愤恨，会觉得万同是不可教育的学生，会搬出孔夫子的“朽木不可雕也”来劝慰自己，会理直气壮地让万同清除出班级，而读罢万同的故事，说真的，我如坐针毡！为自己的鲁莽，为自己犯下的不可原谅的错误，万同的故事唤醒了我沉痛的记忆，让我明白做一个真正优秀的老师有多难，而自己离合格还有多远的距离！
二、爱是教育的前提；爱是教育的必须；没有爱就没有教育
常常扪心自问：“当一个好老师最基本的条件是什么？”
给自己的回答是：“拥有一颗爱学生的心！”
这当然早已不是什么“新潮观点”：从孔子的“爱之，能勿劳
乎？忠之，能勿诲呼？”到夏丐尊的“没有爱就没有教育”，从罗素“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或者自由地得到发展”到苏霍姆林斯基的“我把整个心灵献给孩子”„„古今中外的教育家们教育思想有所不同，教育风格各有千秋，但有一点是共同的，那就是“爱的教育”。
一个真诚的教育者同时必定又是一位真诚的人道主义者。素质教
育，首先是充满感情的教育。一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是一位最富有人情味的人。只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。离开了情感，一切教育都无从谈起。但这种情感，应该是朋友般平等而真诚的感情。
爱学生，就必须善于走进学生的情感世界。而要走进学生的情感
世界，首先就必须把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。教师对学生真挚的爱，这是我们感染学生的情感魅力。有些教师总喜欢在学生面前表现出“高深莫测”、“凛然不可侵犯”的“派头”，从中体验着自己的“尊严”。其实，这不是尊严，只是威严。真正的尊严是敬重而非敬畏。师生在人格上应是绝对平等的，教师不应自视比学生“高人一等”。因此，我们对学生的爱，不应是居高临下的“平易近人”，而是发自肺腑的对朋友的爱。这种爱的表达既是无微不至，又是不由自主的：上课时，面对学生的问候，我们不是礼节性地点点头而是充满真诚感激之情地深深鞠躬；气温骤降，我们感到寒冷时，也自然急切地提醒学生“多穿一件衣服”；在课余，与学生一起评论甚至争论一下时事„„当我们把爱心自然而然地献给学生时，学生会不只把我们当作老师。这时我们获得的尊严，就不仅仅是教师的尊严，更有朋友的尊严、同志的尊严、兄长的尊严、父亲的尊严。
教师真正的尊严，从某种意义上讲，并不是我们个人的主观感受，而是学生对我们的道德肯定、知识折服和感情依恋。当我们故作尊严，甚至以牺牲学生的尊严来换取自已的尊严时，学生根本不会买我们的帐，只会向我们投来冷漠的眼光；当我们“无视”自己的尊严，而努力追求高尚的品德、出色的教育、真诚的感情，并随时注意维护、尊重学生的尊严时，学生会把他们全部的爱心和敬意奉献给我们。这样，我们便把自己尊严的丰碑建在了学生的心中！由此，我们可以得到一个朴素的真理──教育者的尊严是学生给的！
本来，从某种角度看，我其实是很不适宜与当老师的，因为我性子太急躁，常常忍不住就发火甚至对学生粗暴；但是从另外一个角度看，我当老师又有着自己的可能是独特的优势，这就是我很爱孩子，或者说我的性格里面本身就有许多“孩子气”。就教育技巧或者说教育艺术而言，我有许多致命的弱点，因而在我的教育历程中，我有过至今想起来有不少令我脸红的失误。但是，只有一点我可以毫无愧色地说：我有一颗童心！
三、教育，仅有爱心是不够的读李镇西老师的书，有许多言论是直接从肺腑中流出来的！李镇西老师毫不掩饰自己对学生的爱，而这份爱总觉得与其他人爱有所不同。我看到过不同的老师表达过对学生的爱。有保姆式的爱，有恨铁不成钢式的爱，有施恩式的爱，无论哪种，总是在潜意识里把学生看成是教育的对象，这当年也没错，但我们能够非常明显地感觉到这种居高临下的态度，感觉到为人师者深藏骨髓的那一份道德优越感。而李镇西老师却不止一次地说过，学生的心灵往往要比教师纯洁得多，学生在道德上也往往高出教师，这是整部书中我最以为然的结论！所以李镇西老师的爱是建立在真正的民主的基础之上的，是真正平等的爱，发自内心的爱，不含任何杂质的爱，而更重要的是，这份爱不是单向的灌输，而是双向的互动！“春种一粒粟，秋收万颗籽。”而李镇西老师时时都在收获！当看到学生精心准备的生日礼物时，那一刻，难道不是为人师者最大的幸福吗？什么叫享受教育？这就叫享
受教育！而当一个教师能够真正在与学生的交流中获益，提升自己的时候，他收获的是人生最大的幸福！
少年儿童是祖国的花朵，民族的未来，是中国特色社会主义事业的接班人，是实现中华民族伟大复兴的希望。读书活动作为爱国主义教育的重要形式，是新时期加强未成年人社会主义荣辱观教育、思想道德教育和爱国主义、集体主义、社会主义教育的有效载体，是一项利在当代、功在千秋的大事。因此，提高对青少年读书活动重要意义的认识，真正把这项工作作为事关国家前途和民族命运的战略工程，作为关系千家万户的民心工程，作为社会主义精神文明建设的基础工程，切实抓紧抓好。
为此，石庙镇中心小学成立了爱国主义读书教育工作领导组。我校高度重视爱国主义读书教育活动，精心组织策划，制定了石庙镇中心小学爱国主义读书教育活动方案，并组织贯彻落实。
“每个人都有理想和追求，都有自己的梦想”，“实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”，“我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标”，“空谈误国，实干兴邦”„„总书记的讲话既平实亲切又鼓舞人心，彰显了新一届中央领导集体肩负历史重任、脚踏实地奋斗的精神风貌，让大家感受到责任和使命，收获了信心和力量。以总书记的讲话为指导；结合我校实际情况，集中开展一系列主题实践活动，激励师生发奋图强，积极作为，为国家、民族和个人实现“中国梦”，奔向复兴路做出更大贡献。本校就“走复兴路·圆中国梦”活动安排如下：
一、活动主题
“走复兴路·圆中国梦”读书活动 二活动时间：2013—2014学年上学期
三、活动安排：
1、召开全体教师会，学习“走复兴路·圆中国梦”有关内容。
时间：10月8日（周二）下午教师例会 参加对象：全体教师
2、召开校会，利用学校升旗仪式大会上专题介绍“走复兴路·圆中国梦”。时间：10月8日（周二）早上 参加对象：全体师生
3、利用学校红领巾广播室以“走复兴路·圆中国梦”为主题向同学们进 行宣传。
时间： 10月9日（周三）参加对象：全校师生
4、读书活动：以学生自愿的原则订购由中国妇女出版社和新世界出版社编辑出版的《走复兴路圆中国梦》教育读本。低年级学生以读书和听老师辅导讲解为主，了解读本内容，同时开展适合其年龄特点的小游戏或小竞赛。中高年级学生在认真读书的基础上，积极参加学校组织的道德实践活动，结合个人体会，按读本的要求写一篇作文，并通过老师讲评和同学间的交流，进一步理解读书活动的意义。
5、开展“共圆中国梦”征文活动。
征文要求：（1）、围绕“走复兴路·圆中国梦”内容，撰写一篇作文，题目自拟；（2）、内容详实，可以把自己的所见所闻表达出来，也可以结合自己的心得体会抒发自己的情感。（3）、字数：300字以上，严禁下载抄袭。（4）、请到德育处领取统一稿纸。
参加对象：
五、六年级学生（每班推荐3篇）以及35岁以下青年教师 上交时间10月27日上交德育处。
6、开展手抄报绘制展特色活动。
内容：以“走复兴路·圆中国梦”为主题，创作设计手抄报一份。纸张大小为4开。参加对象：四、五、六年级学生（每班推荐3份优秀作品）上交时间：于11月5日上交德育处。
7、“共圆中国梦”主题展示活动：参评的优秀作品将布置专题展板在校园内展出。
展出时间：12月1日
四、注意事项：
1、提高认识。全体师生要把本次主题活动作为培养全体同学爱党爱国情怀和创先争优意识的有效方式和重要载体。
2、精心组织。各班要结合学生的年龄特点和实际情况，按照活动方案精心组织学生参加活动。
“中国梦’就是实现中华民族的伟大复兴，这是百年来中国人民的不懈追求。梦想的实现，要靠一代代人的追求，更要靠踏实工作、埋头苦干。”我们将像总书记说的那样，实干兴邦，以党的十八大精神为指引，坚定不移地按照市委提出的“主攻项目，决战‘三区’，凸现特色，实现跨越”的总体要求，坚持“和谐、服务、创新、发展”的理念，强化学习意识、宗旨意识、协调意识和全局意识，充分发挥职能作用，促进新泉中心小学发展、实现跨越，努力谱写新泉中心小学的新篇章。
新泉中心小学（大队部）
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