孩子沉迷网络游戏怎么办

孩子沉迷网络游戏怎么办（精选7篇）

孩子沉迷网络游戏怎么办篇1

前几天，有一位网友加我好友，我们聊了很多，最多的是关于孩子。她的苦恼是读初三的儿子对电脑游戏过于迷恋，以至于废寝忘食，影响了学习，按她的话说，孩子已经对网络游戏上瘾了，没有了电脑就不知如何是好。

或许对于女人来说，孩子的确是我们生命中最重要的，也是我们最为关心最热衷的话题。“望子成龙、望女成凤”，哪一个父母不希望自己的孩子优秀出色呢？但是每一个人都不可能是完美的，何况是涉世未深的孩童。读初中的孩子，正是青春发育期，有了朦胧的独立、朦胧的情感、朦胧的觉醒，他自以为已经懂得了很多，可以主宰自己的生活了，甚至可以与父母一比高下了，但是在父母眼里，他还完全是个幼稚顽劣的孩子，这样的对立和抗衡势必形成矛盾，这个时候，关键在于父母的引导教育，因为孩子的人生观、价值观尚未形成，他根本没有能力掌控自己的人生。那么家长应该如何引导孩子摆脱对网游的迷恋呢？

与孩子“正式谈心”

教育的关键点在于与孩子的沟通和交流。不论多大年龄的孩子，建立顺畅的沟通渠道永远是教育成功的法则。正式谈心要有主题、方法和环境。通过谈心，要解决出现的问题，要用适当的谈话方式，还要有安静温馨的环境。我给这位博友的建议是在孩子开学之前找一个恰当的时机单独跟孩子长谈一次，态度平和，讲事实，说道理。要学会倾听孩子的心声，即使不符合大人的心意，也要有计划地引导，不能强制。谈话的内容：

1、让他明白家长的辛劳，怀抱感恩之心。

2、指出他假期做的不好的地方，要以什么方式改正。

3、这一年的目标，中考多少分，上什么样的学校，他的优势在哪里，弱势在哪里，需要怎么做，你会给他什么帮助。

转移孩子的注意力

孩子一旦沉溺于网络游戏，很难自拔，毕竟孩子的自制力都是很有限的。家长要把孩子从网络游戏中“拔”出来，最有效的办法就是让他远离网络。可以给孩子规定好上网时间，到点了就让他离开，当然这要求家长有时间陪同。假期可以带孩子外出旅行，开阔视野，增长见识。可以给孩子报培训班，选择他感兴趣的项目，比如画画、唱歌、动物、体育活动、电脑知识等等，把孩子的注意力转移到别的兴趣点。我有个同事的儿子暑假一个人在家整天沉溺于网游，后来我介绍他去学习跆拳道，他很喜欢，每天都早去晚归，学得很认真。他妈妈也很高兴，瘦弱的孩子胃口好了，身体壮了。

从兴趣出发激励志向

假如从孩子小的时候亲子沟通没有做好，那么孩子越大，沟通越困难。这时从孩子的兴趣点入手，多了解一下孩子感兴趣的话题，平常跟孩子谈话以此为契机，容易融合推进。可以给孩子买兴趣点方面的书籍，看看那些有相同爱好的人士是如何成功的，这样潜移默化的励志

效果非常好，孩子必须要有目标和志向，这对于人生的充实和快乐是至关重要的。我给博友的建议是，既然孩子喜欢电脑，就给孩子买电脑方面的书，可以是学习电脑知识，可以是网络界成功人士的书，比如马云、李开复、张朝阳......他们可不是玩游戏成功的，把电脑当做很好的学习工具，真学好了电脑，未来不可限量。跟孩子一起看书，一起交流书中的内容，把你的想法融入于其中。

今天，博友给我留言：“那天听了你建议，给儿子买了本李开复的书，他很喜欢，说很好，真是太感谢你了！儿子一直以来，不愿意读我给他买的书，而这次不一样，竟然说，这本书很好，我高兴死了。”

学生玩网络游戏成瘾有很多种原因，简单的讲3点：

1.网游宣传的吸引，好奇心驱使。

2.现实生活的空虚，不充实。

3.生活中找不到成就感、安全感、认同感和归属感。

其实不单单是学生，很多成人也会沉迷网络和虚拟社会，最根本的原因就是在现实生活中找不到成就感、安全感、认同感和归属感。他们常把自己深深的埋在网络中，不敢面对现实，逃避困难。而他们逃避的这些问题，却从网络中得到了解决得到了成就，比如:很多人在网络中发泄不满情绪约人PK，谈论PK技巧寻找认同感，自己充当工会头目，成立游戏工会，找到领导他人的成就感等等...面对沉迷网络游戏的这些孩子，我们比必须找到合适的方法做以引导，不能有急于求成的心态，希望通过自己的批评，他们就可以很快离开网络，如果真的这样做了，反而会适得其反，让他们越陷越深，让他们面对现实的恐惧和压力会越来越大。

因为解决网瘾是一个需要花费很长时间来完成的问题，每一个孩子问题的根本点都不一样，所以我现在只能很笼统的和你说说，面对他们我们首先要用一颗宽容的心去对待，包容他们不能与他们产生敌对情绪，不要动不动就批评他们，要去理解和鼓励他们，帮助他们面对现实，从现实中帮助他们找到成就感（这个成就感怎么给到他，就是我们做父母的要去用心观察的了，发现他的特长他的聪明之处，引导并帮助他尽情发挥），还可以多带他参加一些户外活动例如：爬山、游泳、骑车、植树等，或领养宠物、学习舞蹈、绘画、唱歌等让他在现实生活中找到乐趣，这样才有可能慢慢的让他远离网瘾。

贴心指点五步脱瘾法

第1步：相似接纳法

为了取得有“网瘾”的青少年的信任，热门的网络游戏都会几招，了解各种最新信息，陪服务对象一起去网吧玩。只有取得他们的认同，才能真正了解他们，找出他们沉迷网络的真实原因。

第2步：危害认识法

意识到“网瘾”的危害，才能产生“脱瘾”的意愿。每个人网络成瘾的原因都不一样，所以一定要找准切入点，击中要害。

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第3步：递减控制法

戒网瘾是一个过程，莫急于求成。第一周，每天上5小时网；第二周，每天上4小时网。如此递减，直到减少到不影响自己的正常工作生活为止。

第4步：地位替代法

网络成瘾，往往因为可以在虚拟世界中获得现实生活无法体会的满足感。组织各种活动，让“网瘾”者多参与。不时给予他们各种鼓励，让其在现实中获得肯定。

第5步：改变环境法

改变“成瘾”少年所处环境。让家长也认识到孩子上网成瘾中家庭存在的问题，使家长也多用鼓励的方式与孩子沟通，达到联动的最好的效果。

■专家观点找出孩子恋网真正的原因

■叶斌（华东师大心理咨询中心主任）在很多患网瘾孩子的治疗中，存在一种“假网瘾”的现象。不少孩子并不是真正迷恋上网，症结往往是厌学、逃避压力和亲子沟通出现障碍。因此，在找出孩子迷恋网络的真正原因后，帮助孩子建立动力系统，制定生涯规划。

专家观点寻找青少年网瘾的背后

■潘文莹（香港青年协会督导主任）

1、了解青少年沉迷上网背后的需要，然后协助他们从网络以外的生活满足这些需要。引导他认识自己追求的是朋友和被接纳的感觉。因此，辅导员要协助他计划从现实世界中找到友谊和生活乐趣。

2、从他们的强项和兴趣开始。沉迷上网的青少年，上网就是他们的强项。我们可以利用这个强项协助他们在现实世界中找到成功感，以使他们在生活中有多些选择。

另外还要建立良好的辅导关系：

1、辅导员对青少年表达关心。有些同学因沉迷上网而不交功课，上课睡觉而被老师叫到办公室，此时心情已非常糟糕，若老师劈头盖脸一阵臭骂，彼此关系，难以建立。因此老师关切地询问：“老师说你越来越瘦，精神也越来越差，我们都很担心，你的身体到底怎么了？”

2、多了解网上的沟通模式和术语。辅导员可使用网上语言跟青少年沟通，当彼此有共同语言，辅导员也可请青少年讲解网上游戏，分享他们在这方面的兴趣，聆听感受。总之，寻找青少年沉迷上网的背后需要，他们的强项和兴趣进行网上辅导。

心平气和地跟孩子说话

■曾繁光（香港青山医院高级精神科医生）预防上瘾基本法：合理接触时间、适当控制、学会面对诱惑、情绪与欲望的管理、平衡生活。如果孩子很易令父母愤怒、孩子总喜欢上网而不做功课、无论怎么说他也不听、总是无节制的上网，父母的期望与孩子不符„„当您的孩子出现如下症状时，首先家长在气愤时，不宜教育自己的孩子，应该心平气和地跟孩子说话。另外，还要倡导多元平衡生活，上网以外生命中还有很多有趣的东西„„父母应与孩子有商量地制定生活时间表，协助孩子达到目标，并进行检讨、修订再尝试。

父母孩子间要相互信任

■李宏壮(新加坡人民协会青年运动中央理事会主席)

1、把电脑安装在家中的公共区域，这样可以对孩子的上网情况进行随时观察，尽早查出孩子是否患上“网瘾”。

2、制作一张上网时间表，例如限制孩子每天上网2小时，这样让孩子知道上网是一项特权而好好珍惜上网时间。

3、帮助孩子选择安全的网络游戏，当孩子开始玩游戏时，可以查看一下孩子玩游戏的情况，或者跟孩子一起玩。

4、一个最简单的预防措施就是对电脑的功能和属性进行一定的设置。其实最有效的过滤系统还是父母和孩子之间的相互信任。

沉迷网络游戏的危害

第一，危害身体。

1、医务专家指出，长时间沉溺网络游戏会使人产生精神依赖，导致植物神经紊乱，体内激素水平失衡，使人免疫功能下降，引发心血管疾病、肠胃神经功能病、紧张性头痛、焦虑、忧郁等，甚至可能导致死亡。

2、影响视力，网游必须要集中精力，眼睛要长时间地对着电脑屏幕，视力肯定会受损。曾有过报道说，一中学生一连在网吧泡了十几天，其视力由1.2下降到0.23、辐射危害，长时间在电脑前面，肯定要受到电磁辐射的危害，皮肤油腻，脸部毛孔增大。

4、饮食无规律，同样会造成身体素质下降。沉迷于网络游戏的人精神高度集中，伴随着血液加速、心跳加快，人的体力、精力消耗很大，有时在玩的兴头上就连吃饭、睡觉也忘了，致使过渡疲劳。

5、抵抗力差，长时间网游，身体得不到相应的休息和锻炼，身体素质会有大幅度地下降，很容易生病，病了还不容易好。

6、网络游戏对学生造成身体危害，重复、机械的运动和长时间的操作可引起腰酸、背疼、全身不适，以肩关节、肘关节、腕关节为多见的关节无菌性炎症，对大学生身体健康极为不利。

7、在网吧玩游戏时间长了之后会产生幻觉，注意力下降，反应能力变差，影响智力发展，影响学习，长时间玩游戏机，如果过不了某一关，在心理上还会产生焦虑情绪。

8、学生对网络游戏成瘾后，一旦停止网络游戏活动，便难以从事其它有意义的事情，情绪低落，思维迟缓，记忆力减退，食欲不振，出现难以摆脱的渴望玩游戏机的冲动，形成精神依赖和相应的生理反应；

第二，影响学习

1、浪费时间，不能保证学习的时间。如今的文化课学习，任务很重，没有充足的时间保证，是难以提高学习成绩的。

2、精力不济，沉湎网游后，第二天根本没有精神上课，老师讲课时精神游离，上课效果无法保证，学习没有劲头。

3、注意力分散，沉湎网游后，游戏的场面刺激而惊险，会深深地印在脑子里，即使身在课堂，心也就飞到了游戏中间。

第三，严重影响道德、性格的形成1、网络游戏里面，暴力血腥的场面层出不穷，色情的场面也不时出现，受到这些东西的影响，使本来免疫能力就不高的学生难免会把它们带到正常的生活中来。

2、网络游戏需要经济基础作后盾，而网游又往往不被家长认可，所以，经济没有了来源，就会发生说谎、欺骗、甚至抢劫。很多青少年犯罪现象就是这样一步步发展到不可收拾的地步。

3、现在的学生大多是独生子女，他们本来就缺少与人沟通的能力，如果整天沉迷于网络游戏，就会更加缺乏人际交流的能力，并有可能埋下悲剧的种子。

4、网络游戏成瘾还会使成瘾学生的人格发生明显改变，变得自私、怯懦、自卑，失去朋友和家长的信任，继而旷课、逃学。

孩子沉迷网络游戏怎么办篇2

关键词：网聊,游戏,策略

由于缺少有效的管理以及指导, 网络游戏和网上聊天这些本来是人们在工作、学习、劳顿之余的休闲娱乐, 现在在很多地方已变成了社会公害, 严重影响着少年儿童的健康发展。调查显示, 很多小电脑迷们把多半空闲时间都用在了玩游戏机上。此中很多人还接触到了一些不健康的信息以及游戏。世界各地对网络游戏引发多种病症的报道日趋增多, 媒体纷纷惊呼:若是玩网络游戏上瘾, 网络游戏便是毒害青少年身心健康的电子海洛因!

现在, 电脑几乎走进了每家每户, 家长为了孩子的发展, 买回来一台电脑, 本想着能辅助孩子学习, 而今, 却成为毒害孩子的东西, 很多家长为此忧心忡忡。那么, 我们应该如何去帮助孩子脱离对网上聊天以及网络游戏的痴迷呢?

一、强调危害

不必长篇大论, 家长可把有关报道的详细事例讲给孩子、拿给他看, 如, 在日本, 根据媒体公布的数据, 从1998年至2008年, 已证实是因为网络游戏所引发的癫痫发作的病例有200多起。中国地质大学土木工程系98届某学生因极度沉迷网络游戏, 留下遗言后离校出走。在遗言中, 他说道:“进入大学后, 我就踏上了网络游戏这条不归路。从此, 我永远地失去了快活……”。东营市3名14岁的少年沉沦于游戏机, 在近两个月时间偷窃作案10多起, 盗得财物价值数万元, 全数用于玩网络游戏的开销。相信残酷的现实会给一些孩子敲响警钟, 使之觉醒。

二、分清是非

当今社会已进入信息社会, 电脑、软件、网络给我们的生活以及工作带来很多便利。其实不是网络游戏以及网络聊天自身有错, 而是有人过分着迷于网络游戏以及网络聊天, 最终发生了一些问题。游戏以及聊天就像刀, 刀可以做菜, 也可用于掳掠。刀自身没有责任, 要害在人。简单的压制, 只会更多地引发孩子的好奇心以及逆反心理, 主要的是要扶助孩子懂得上瘾的危害, 明白事理。有的家长天天带着孩子玩网络游戏, 而今暂时开心了, 未来哭都来不及。

三、限制时间

由于网络游戏有害的一面而彻底制止孩子玩网络游戏, 很难起到显著的效果。相对有效的措施是同意孩子继续玩一些健康有益的游戏, 但要限制时间。首先, 必须完成作业以及家务劳动后才可以玩;其次, 每一天至多玩一次或者两次, 每一次不得超过三十分钟。在稳固节制条件下, 逐渐减少玩游戏的时间, 直到其具有较强的克己能力为止。网络聊天也应在内容以及时间上限制。

四、分散注意

过分进行网络聊天以及玩网络游戏会使孩子脱离学习以及有利于交往的活动, 对孩子们的发育不利, 由于这会使孩子们对其他事情没有兴致, 堕入一种自我孤立的状态。家长应当采用有效的方式, 把孩子的注意力转移到新的的活动上去。家长可以培育孩子新的爱好, 如, 指导孩子参加篮球、足球、科普、唱歌等, 把注意力从网络游戏上转移到这些活动上来。家长要多给孩子一点体贴, 满足孩子在生活中盼望获得关注、获得尊重的需求, 并指导他们把愿望留在实际里。家长能花掉自己几千元钱为孩子买回一台电脑, 为何就不能多花一点时间丰富一下自己的电脑知识, 多给孩子一些指导呢?

五、心理治疗

孩子沉迷动漫不求上进怎么办？篇3

您好!我现在就孩子的问题向您讨教。我儿子十六岁,要上高二了,从小学起就厌学,学习被动,上初中后一直不用心学,中考只417分,高中只好上了一所私立学校,但一年下来,成绩很差。从初中起迷恋动漫,按期购买日本的动漫书,深受其影响,梦想到日本去搞动漫,现在在外结交相同爱好的网友,整天手机网上聊天,也不告诉我们和谁交往,交谈些什么?对未来他自有打算,想学一些美术考北京的科技大学动漫专业,但文化课分数只满足200多分的录取线,所以暑假作业都不做了,也没心思做了。

反思家长自身的问题:我们是单亲家庭,孩子与父亲接触少,孩子与我生活,但我生活上照顾得过多,学习上强制地给他报了许多班,使孩子厌学了。我做为单身母亲一直没有再嫁,六年前离婚,最近才告诉孩子,但敏感的儿子早就有猜测,内心是不舒服的。孩子的父亲性格上有很大问题,不能给予孩子正常男人的榜样;而我又对孩子的内心关注不够,总是学习放在首位,孩子逆反心理很强,自己特有主意,又比较任性,家长根本无法掌控。但孩子的脾气好,情商高,现在还算听话。

我三十五岁才得一子,离婚后全部身心都投在孩子身上,没想到孩子培养成这样,内心真是绝望和痛苦。

我的问题是:孩子正值青春逆反期,现在又处于学习和身心成长的关键期,孩子本来心理年龄就小,常表示不愿意长大,目前心思又不在学习上,很怕他耽误了青春和学业,他在外接触的人影响要大于家庭,而我们又无法掌控,眼睁睁地看他走弯路,而束手无策。想让他转学重读高一,他不干,不愿吃学习的苦,也没有上进心,更缺乏奋斗精神。满脑子是魔兽,相信灵异,总之精神被污染了。我感到挺崩溃的,一点办法也没有,反思自己很多错处,内心更加痛苦。请老师给予指教,非常感谢!

赵老师您好!昨日所写的内容有些混乱,因为我心理状态不太好,思维也比较混乱。现将我的问题整理如下:

1、孩子有厌学和畏难心理,常知难而退,不求上进,逃避心理重,害怕竞争,所躲进动漫里寻求刺激。如何启发孩子勇于面对现实,知难而进,培养坚忍不拔的毅力?

2、孩子幼稚,且懒惰散漫。如何让孩子走出幼稚心态,承担起自己的学习责任,增强自主性?

3、孩子总要买一些与动漫相关的东西,爱打扮得另类,他学习上不来,总想在其他方面引人注意,虽然能理解,但不知怎么处理好?满足他后,又会有新的需求,不满足他,他就会想尽办法达到目的,(跟家长磨矶要钱,甚至偷拿家里的钱)。

4、现在孩子手机上网,整天在网上和暑假里新认识的网友聊天,见面频繁,更无心思看书了,心神全散了,又制止不了他,不知如何是好?

5、做为家长辛苦培养孩子十几年,真是用劲用错了地方,爱没爱到点子上。现在孩子不断地出难题,而我却束手无策,无力管束,内心痛苦之极。我该怎么办?我要做怎样的调整来应对正值青春期的孩子?有没有调教这样的孩子的机构?

谢谢老师。请您一定费心指点我。

这位朋友:

您好!首先我要告诉你的是:孩子的学习不仅仅是文化课程,其中还包括生活知识、社会知识、大自然的知识等方方面面。从你教育孩子的情况来看,你很可能在孩子学前以及入学之后就一直强迫孩子学习文化课程知识,同时也很可能给孩子报了不少素质教育班来让孩子学习,殊不知孩子的成长是在生身父母、社会父母和大自然父母的和谐作用之下才得以健康成长的。

孩子在学生阶段的任务就是学习,不过这个“学习”是学习生存和发展的智慧以及能力!生存和发展的智慧以及能力除了学习文化课程知识发展智力以外,还有语言智慧和能力、交际智慧和能力、创新智慧和能力、运动智慧和能力以及快乐智慧和能力等。对孩子来讲,快乐智慧和能力更为重要。所谓快乐智慧和能力,就是能够在任何环境中都保持一颗快乐的心,这颗快乐的心可以使孩子更有把握地走近成功。你的孩子之所以厌学(讨厌学习学校安排的文化课程),最关键的就是你在孩子入学后剥夺了他的玩耍、打斗、摸索以及身心实践的快乐期,把孩子像“押宝”似的把他押在所谓的各种“素质教育开发”班上,孩子不仅什么都没学成,反而失去了他应有的快乐,使他的快乐智慧和能力没有得到充分的发展,自然也就对学习产生了逆反心理。

要解决这个问题,首先需要的是创造和谐、愉悦和快乐的家庭生活氛围,让孩子在这个氛围之中能对你畅所欲言,这样你就可以走进孩子的内心,对孩子给予恰到好处的诱导、鼓励和鞭策。

其次,要把孩子当做是自己的好朋友、好同事那样去看待,当孩子完全信任了我们,而且也感觉到我们是值得信任和尊重的,那时候他一定会对我们敞开心扉的,这样他也就自然会接受我们的教育和指导的。

再次,要想让孩子理解,那么我们首先要理解孩子,站在孩子的角度来考虑问题,同时要闭上挑剔的眼睛和唠叨的嘴巴,睁开发现孩子优点的眼睛,张开欣赏、赞美孩子的嘴巴。你的孩子喜欢动漫,立志要做一个动漫专家,同时和喜欢动漫的朋友交流探讨,这是一个非常好的追求,同时他用实际行动来实现自己的追求,这应该给予他极大的支持和褒扬,只要你从此为着眼点,并以极大的热情和行动来欣赏和支持孩子,同时适时的晓明进入大学学动漫,必须要以确定无疑的文化课程分数来做保障,自然孩子肯定就会以切实的努力投入文化课程学习的。

最后,在学习和生活上不要与其他的孩子去比较,而是要与他自己比较,有进步要及时给予表扬和肯定,这样既可以帮孩子找回自信心,让他自己感受到自己的成功,在成功中培养自信,在自信中达到更进一步的成功的目的,又可以激发孩子对学习和生活的兴趣,进一步从生活和学习中体验到乐趣,达到自觉自愿高效率生活和学习的目的。

你说孩子“孩子总要买一些与动漫相关的东西,爱打扮得另类,他学习上不来,总想在其他方面引人注意”,在这一点上我认为有你所说的“想在其他方面引人注意”成分存在,这是由于孩子一直处于师长的批评和否定之中,所以就用“打扮得另类”来寻求被认可、被承认、本肯定的心理需要,也是期望被更多的人认可、欣赏和接受的正常心理缺失的表现,所以我在上面说要以极大的热情和行动来欣赏和支持孩子;更大的成分还在于孩子喜欢动漫,把自己装扮成自己所喜欢的动漫人物,是自己的幻想世界得以如愿所偿的表现,对于这个问题我们没有必要干涉孩子。

你说假期“孩子手机上网,整天在网上和暑假里新认识的网友聊天,见面频繁”,其实从你孩子的情况来看,主要是结交志同道合的朋友,也是为了实现在即的理想而在行动着,这是非常值得欣赏和鼓励的,这是因为你的孩子通过交往、游戏、学习来感悟、经验、探索、实践、创造和总结自己未来的成功,以获得温暖、美好、信任、尊严、坚强以及触及灵魂动人心魄的成长和自由发展,所以我们不应该对他做过多负面的评价,而应该多多给予欣赏和支持,同时要引导孩子为实现自己的目标而努力学习文化课程。

你说“做为家长辛苦培养孩子十几年,真是用劲用错了地方,爱没爱到点子上。现在孩子不断地出难题,而我却束手无策,无力管束,内心痛苦之极”,我觉得你的成才观念有问题,其实您的孩子是一个有追求、有理想、有实际行动能力追求成功的好孩子。在此我需要给你说的是优化家庭教育、改善母子关系,就一定会让你的孩子更加优秀起来的。

具体到你孩子的情况,你不妨放下母亲的架子,征求一下孩子对你的意见,看看孩子对你的言行那些地方看不惯,希望你那些地方有所改变。在征求意见的过程中尽量不要反驳和解释,在这里需要的是聆听,让孩子把话说完。对孩子提出的无关大局的问题可以采取“有则改之,无则加勉”的方式方法,对一些原则性的问题则必须对孩子解释清楚坚持原则的原因。

其次,你可以从自身做起,了解孩子的爱好,然后从孩子的爱好出发,试着让孩子给你讲解其中的奥妙和乐趣,然后慢慢引导他加强文化课程学习,以实现他自己追求目标的目的。

第三,不要管得太宽,给孩子一些自己的空间,让他有自己的秘密,试着去了解和接受他的一些不合常理的行为。这样的话孩子也会慢慢接受你的。

第四,对孩子的文化课程学习根据实际进行评价,不要期望和要求过高。比如孩子在行为表现、文化课学习成绩之上,比过去有所进步,哪怕是微小的进步,要给予及时的肯定及表扬,千万不要和别的孩子做比较;出现了退步要提醒和鼓励,不要经常把批评挂在嘴上——“你应该……”、“你要……”、“你不能……”“……”,这样会起到负面作用的。。

第五,要让孩子崇拜——有条件的话把孩子认为很前卫,很难学的东西搞懂,然后试着与他交流,如果遇到你搞不懂的地方,就无所顾忌的向孩子请教,这样他就会不自觉的去接近你,不要认为孩子的一切爱好都是错误的,然后全部扼杀在摇篮里。

第六,检查和盘点一段时间以来自己对孩子有失公允的地方,如果责任在自己,能够自省甚至公开承认自己的错误,但不包揽不属于自己错误和责任。

孩子沉迷游戏的原因篇4

母亲报警抓儿”今天我们来探讨下孩子为什么沉迷游戏机、动漫城等场所。

动漫城，被许多所谓“玩瘾”孩子的家长看作洪水猛兽，当孩子染上了“玩瘾”后，惶然不知所措，于是，四处找人打听并拿出出高昂的费用托戒玩瘾的学校，“玩瘾专家”帮住孩子戒“玩瘾”。一批戒玩瘾学校与“玩瘾专家”也因此应运而生。殊不知，这药却下得不对症，孩子们患的是“寂寞”，不是玩瘾。

随着近年来经济的发展与繁荣，人们的生活节奏的加快，与生活水准的日益提高，所产生的生育观念逐渐改变，许多家庭只要一个小孩。而家长们忙于生计，忙于工作，往往冷落了孩子，孩子身边都没有个弟弟妹妹一起长大一起玩，无聊，寂寞时，总要找点事来打发时间，而电玩游戏机又设计得这般刺激与吸引力，不玩游戏，玩啥？这时只有游戏能陪她度过那些孤独的时刻，游戏成了她的朋友。

此外，“90后”的家长是比较缺乏现代家庭的，整天光顾着挣钱，根本没有时间来顾及孩子的生活与感情世界，孩子乖乖上学，放学了乖乖回家做作业，多去参加林林种种的补习班，家长与学校用考试成绩的好坏衡量孩子是否是个好孩子和好学生，将来会有大出息的，却忽视了孩子的精神世界与感情生活，在他们内心脆弱、无助时，渴望别人来听听他们的心声时，却被父母冷漠与不理解给噎回去，孩子们被沉重的学习压着，枯燥，寂寞，单调的生活让他们颇感空虚。当这些情绪越来越沉重时，电子游戏机正好迎合了他们的这种需要，在动漫城里他们会有“玩友”，会把自己的不满宣泄出来，把寂寞释放，在虚拟的世界找到点寄托与安慰。这些学生一头扎动漫城，希望在电子游戏机里获得满足感，获得一种感情的宣泄，把网络当成了避风港。无疑游戏就是他最忠诚的伙伴了。

另外，在物欲横流的当今社会，许多孩子的理想是空缺的，处于迷失与盲目状态，他们很少知道自己需要什么，将来到底要做什么，而往往父母所谓的“宏伟大图”也是违背他们一直与兴趣的。有时，他们被逼上了叛逆，逼上了动漫城。

广州菲捷科技有限公司认为：动漫城是把双刃剑，使用得当会有利于我们的生活与自身发展，沉迷动漫城，并把它作为寄托与逃避现实的工具，将会带来很大的危害。孩子的玩瘾实质上动漫城使用不当，这些不当往往源于我们家庭、学校与社会。改变孩子关键在于改变我们的家庭环境、学校环境与社会环境。家长与学校不拿成绩作为衡量他们的唯一标准，父母之间

多做些有效沟通，抽出时间来陪陪他们，听听他们内心世界的真实想法，理解支持他们，给他们关爱，培育他们正确的人生观、世界观，保持对生活的热爱与追求。学校多开展一些有利于他们身心健康，寓教于乐的活动，让其生活丰富多彩，而不是“拿分”看人。社会多开展一些关爱他们的公益活动，多陪陪他们，试问他们还会在动漫城里沉沦吗？家长们也应该好好反省反省了。/

孩子沉迷网络游戏怎么办篇5

互联网的发展让我们深切的感受到了便捷，享受到了不出门也能知晓天下事的待遇。随之而来的一些烦恼也不可避免，很多人沉迷于网络，将网络视为自己的精神食粮。对于一些中小学生来说更是如此，不仅沉迷于网络游戏、网络小说，还学会了厌学逃课，让家长感到十分的焦急，孩子沉迷网络的危害有哪些呢?究竟该怎么办呢?这些问题都困扰着家长。

网络给青少年带来的身心伤害都有哪些?

网瘾有损青少年的身体健康。有专家研究表明，网游对于青少年的智力发育是极其不利的。沉迷于网游半年以上，智商会有明显的下降;若是沉迷网游3年，智商将下降10%，也就是说，智力90的正常孩子玩网游3年，就会变成弱智。不能维持正常的睡眠周期，停止上网时出现失眠、头痛、消化不良、恶心厌食、体重下降、植物神经功能紊乱等症状。此外，还会诱发心血管疾病、胃肠神经官能症、紧张性偏头痛等病症。

网瘾让青少年学习下降。一些学生终日沉迷网络聊天、网络游戏，不但耽误学业，考试挂红灯、留级甚至还会被迫退学。影响品行网瘾诱发逃学、说谎等不良品性，产生不屑与人交往、待人接物暴躁、甚至辱骂、攻击他人等一些平时不能做、也明显是不道德的恶劣行为。

网瘾影响青少年的心理健康发展，注意力不集中，记忆力减退，对其他活动缺乏兴趣，为人冷漠，情绪低落，弱化了人与人沟通相处的反应能力和面对现实生活的应对能力。

哪些孩子最容易得网瘾?

那些把学习成绩看得特别重要的孩子。学习失败的孩子由于家长、老师对孩子的期望过于单一，学习成绩的好坏成为孩子成就感的惟一来源，此时，一旦学习失败，孩子们会产生很强的挫败感。但是在网上，他们很容易体验成功：闯过任何一关，都可以得到“回报”，这种成就感是他们在现实生活中很难体验到的。

学习成绩本来很好但是突然下降的孩子。学习特别好的学生不少本来学习好的学生在升入更好的学校后，无法再保持原有的名次和位置，这时，他们对“努力学习”的目的产生了怀疑。按照老师和父母的逻辑，学习是为了“上大学-----找到好工作-----挣钱”，当他们失去了为“名。因为，即使不用学习也可以从父母那里得到钱。于是，一些人开始迷恋网络。其实，造成这些孩子依赖网络的根本原因是没有形成正确的学习观。

在学校或社会中人际关系差的孩子。人际关系不好的孩子他们希望上网逃避现实。许多学生虽然成绩不错，可是性格内向、猜忌心强，而且小心眼，碰到问题时没能得到及时解决就沉迷于网络，学习和生活受到严重影响。

孩子迷上网络，家长需心理引导

在现代社会中，我们常常会见到这样的现象：很多青少年成群结对出入不良网吧;夜深之时偷偷避过父母耳目去书房玩电脑。这样的现象让人堪忧。青少年网络成瘾已经不仅仅是简单的教育问题了，一定要进

行心理引导和干预。研究发现，青少年的网络成瘾和人际关系密切相关，母子疏离、父子疏离、同伴疏离都会影响青少年网络成瘾，会导致青少年更加依恋互联网娱乐服务和社交服务。

此外，头脑中觉得周围人对自己的行为非常关注的初中生，对现实自我不满、追求即刻满足的青少年，其网络成瘾的可能性越大。责任心越强的青少年，对互联网社交服务的每个留言、信息都要回复的青少年，网络成瘾的可能性越大。

对于青少年而言，抵制黄色、暴力等不良信息，不沉迷于游戏，在不影响正常学习生活的情况下，由家长帮忙控制上网时间，还是远离网瘾的良方。教育专家建议，青少年健康上网时长应为每天不超过一个半小时，每周不超过十小时。

孩子沉迷网络游戏怎么办篇6

同时随着文化部印发的《规范网络游戏运营》通知，在2017年5月1日开始实施生效，史上最严游戏新规，也许可以让未成年人远离手游。

低龄儿童沉迷手游产生厌学情绪

“我对儿子玩游戏是坚决杜绝的，可是没想到他回来以后居然和爸爸谈《王者荣耀》。

我知道这是一款手机游戏，经常让小学生沉迷。”市民章女士在微信里和记者说。

章女士说，儿子刚上中班，可是她最近发现班里的男孩在放学后谈得最多的就是《王者荣耀》这款手机游戏。

“我和班级里的几个妈妈沟通了一下，原来是有个别孩子通过家里的亲戚过早接触手机游戏。

还有的孩子单纯是从电视和新闻里看到这款游戏，别看他们还小，相互之间交流的事很私密，我们大人还真插不上话。”章女士担忧地说道。

市民黄先生告诉记者，他的儿子才读大班，在游泳兴趣班里，几个一年级二年级的大哥哥就和他们谈《王者荣耀》如何好玩。

回来以后，儿子就经常闹着要玩这款游戏。

黄先生称，虽然不能谈游戏色变，但是幼儿园的孩子实在太小了，很多生活学习习惯都没培养好，实在不适合过早接触手机游戏。

长期从事幼教工作的汪女士也告诉记者，类似情况在她上班的幼儿园确实存在。

虽然幼儿园本身肯定是不会让孩子玩手机游戏的，但是有不少家长自己就动手玩，孩子怎么可能不受影响。

“让低龄儿童过早接触手机游戏，等于让他们过早接触成人社会，这对孩子的成长并不好。”

大量未成年人玩手游和网游，不但家长有意见，不少成年人玩家又感到非常不爽。

以至于现在网络里很多人把游戏技术太差的玩家直接戏称为“小学生”。不过这种现象有望得到大幅度的缓解。

孩子沉迷电视要警醒，会造成各种视力问题

那么，孩子沉迷于电视对眼睛会造成哪些危害呢?

1.容易造成斜视。

孩子看电视太久，容易导致视力疲劳，为了看得更清晰一点，他们也会不由自主地侧着头看，时间一长不仅会视力下降，也容易斜视。

2.容易近视，甚至高度近视。

专家提醒，孩子3—6岁和12—15岁是视力发育的“黄金期”。

第一个“黄金期”，长期沉迷电视会发生近视倾向。第二个“黄金期”长期沉迷电视，会加快眼轴增长，加深近视度数，最终发展为高度近视。

3.各种眼睛疾病。

孩子由于看电视的时间过长，长此以往眼部干涩不适形成干眼症。

孩子沉迷网络游戏怎么办篇7

随着网络游戏市场的持续火爆, 其最明显的负面影响——“网络游戏沉迷问题”已成为当前社会普遍关心的热点问题。2005年9月30日, 中国首款“网络游戏防沉迷系统”宣告开发完成, 并于次月在市场上最活跃的11大网络游戏上进行了试运行。然而, 该款防沉迷系统果真能够防沉迷吗?玩家们给出了答案:多开账号!甚至准备选择多个网游同时玩, 从而绕过“防沉迷系统”。显然, 目前这种由游戏开发商开发的“网络游戏防沉迷系统”对于玩家们而言形同虚设, 无法起到防沉迷的效果。究其原因, 撇开经济、社会因素, 仅就技术层面而言, 该款软件系统通过监测同一账号的在线时间来达到防沉迷效果, 显然过于简单化, 低估了玩家们的水平。本文建立一套基于Agent技术的网络游戏防沉迷系统, 以此来解决上述问题。

1 Agent技术的一般原理

Agent的概念最早出现于20世纪70年代的人工智能中, 80年代后期成长起来, 目前已成为当今计算机科学技术领域、信息工程领域和网络通信领域十分活跃的前沿研究方向之一。

对Agent给出的典型定义大致有如下两种[1]:

(1) Agent是驻留于环境中的实体, 它可以解释从环境中获得的反映环境中所发生事件的数据, 并执行对环境产生影响的行为。

(2) Agent是能为用户执行特定任务, 具有一定程度自主决策智能, 并以一种合适的方式与环境相互作用的软件程序。

弱定义的Agent具有自主性、社会性、反应性、主动性等特征。

强定义的Agent还具有移动性、真实性、仁慈性、合理性等特征。

Agent的一般结构[2]:

从外部视点来看, Agent可以看成是一个黑箱, 它通过传感器感知环境, 通过效应器作用于环境, 并取得作用环境后的反馈。

从内部视点来看, Agent要对感知的信息进行解释、处理, 以实现自己的目标。Agent首先要以适当的方式对接收到的信息进行融合, 产生Agent内部所能接受的表示形式。在Agent接收了外部信息之后, 就要进行相应的信息处理, 信息处理反映了Agent的真正功能。Agent可以根据自己的信知与目标, 形成具体规划, 再根据规划产生动作, 也可直接产生动作。最后再通过信息转换, 将内部表示的动作转变为外部所能接收的形式作用于外界, 并同时取得外界的反馈。

综合而言, 在一般Agent结构中, Agent通过传感器接收外界环境的信息, 根据内部状态进行信息融合, 产生修改当前状态的描述。之后, 结合知识制定规划。最后, 通过执行规划, 形成一系列动作, 通过效应器作用于环境。同时, 取得作用后外界环境的反馈, 以此来修正、完善Agent的知识库。图3给出了Agent体系的一般结构。

Agent一般结构框架程序算法如下:

上述程序中, Information-getting函数从感知产生对当前环境的抽象描述, Decision-Making函数根据感知信息与知识产生规划, 最终通过Execute-Plan函数执行规划, 形成动作通过Update-World函数作用于外界环境, 并由Feedback函数取得环境反馈。

Agent技术应用十分广泛, 在具体应用中, Agent一般结构将根据需要作必要的细化或变形, 本文建立的游戏防沉迷Agent就是一例。

2 网络游戏及其分类

网络游戏是以互联网为媒介, 计算机为操作平台, 通过人机互动形式实现, 能够体现当前计算机技术较高水平的一种新形式的娱乐方式。

市场上的游戏虽然繁多, 但总的说来不外乎以下几类, 同一类别的游戏只是游戏情节上的不同, 结构大同小异, 甚至有的游戏是基于同一内核基础之上开发的, 不同游戏之间也有着千丝万缕的演变关系。

游戏的主要类型与流派[3]:

(1) 角色扮演游戏例如:日式的“最终幻想” (Final Fantasy) 、美式的“伯德之门”等。

(2) 第一视角射击游戏例如:“半条命”、“三角洲”、“CS”等。

(3) 动作类游戏例如:“魂斗罗”、“街霸”、“古墓丽影”等。

(4) 策略游戏例如“星际争霸”、“帝国时代”、“魔兽争霸”等。

(5) 模拟游戏例如:“三国志”、“心跳回忆”、“模拟人生”等。

(6) 体育类游戏例如:“极品飞车”、“足球游戏”等。

(7) 其他游戏例如:益智类等小型游戏。

那么, 要达到网络游戏防沉迷, 杜绝玩家们通过多开账号, 甚至选择多个网游同时玩, 从而绕开防沉迷系统, 首先必须对同种游戏甚至不同游戏的不同账号是否属于同一玩家作出有效界定。由于游戏提供思维空间的有限性和玩家思维的定势性, 作出这种界定在概率阈值范围内是可行的。本文基于Agent技术的网络游戏防沉迷系统正是应用该原理的一种解决方案。

3 基于Agent技术的网络游戏防沉迷系统架构

根据Agent的一般框架原理, 本文给出基于Agent的网络游戏防沉迷系统框架 (图4) 。

3.1 感知输入子系统

感知输入模块是游戏防沉迷Agent的最基本部分, 游戏防沉迷Agent要能作出分析、推理与判定必须首先能对其周围游戏软件环境的信息作出感知、筛选和录入。

不同类型的游戏感知输入模块选择录入的信息是不同的, 哪些信息在何种程度和范围被感知, 取决于游戏的类型。如文献[4]对于战略型游戏, 应感知输入玩家拥有某一类型资源的数量、地形信息、各种军队的基本情况与建制、当前战术能力的状态、部队的布局、部队的调动情况、攻击行动以及玩家对形势的判断和战斗策略推理情况等;对于角色扮演型游戏, 应感知输入玩家角色的装备以及攻击、施法等行为控制信息等;对于第一视角射击型游戏, 应感知输入玩家的位置、目的地、周围世界的几何信息、所使用武器信息等。

3.2 记忆存储子系统

记忆存储子系统负责将所感知的信息、数据、知识以及推理规则和反馈信息, 以合适的方式在计算机内表达和存储。在游戏防沉迷Agent中, 这些数据、信息存储也是一个极为复杂的问题, 针对不同类型的数据, 往往需要采用不同类型的数据结构进行存储与表达[5]。比如对一些几何矢量等具体信息可直接采用数值存储, 但对于像玩家对形势的判断和战斗策略推理情况等抽象信息需要采用人工智能中的知识表达方法进行存储。

3.3 分析推理子系统

分析推理子系统是游戏防沉迷Agent的核心, 它通过感知到的数据和存储记忆体中的知识分析当前的状况, 并作出合理的决策。游戏防沉迷Agent的决策系统可采用诸多人工智能方法或它们的组合实现, 本文根据游戏防沉迷Agent底层输入较为复杂, 而顶层输出状态较为简单的特点, 给出了以有限状态机模型为顶层, 神经元网络为底层并结合模糊逻辑法的游戏防沉迷Agent决策子系统:

3.3.1 有限状态机

有限状态机[6]是基于规则和状态的系统, 它通过将有限个状态连接成一个有向图, 每条边称为一个转移, 一个转移就是一条规则或其组合运算, 实现转移的条件是输入触发事件或其有限集合。

一个典型的有限状态机由以下元素构成:

(1) 一个有限的状态集合S={S0, S1, …};

(2) 有一个特殊的状态元素S0, 为有限状态机的起始状态;

(3) 输入触发事件的有限集合I={I0, I1, …};

(4) 输出数值的有限集合O={O0, O1, …};

(5) S×I映射到S的函数f, 即状态转换函数;

(6) S映射到O的函数g, 即状态输出函数。

在游戏防沉迷Agent中的状态集合可根据账号所属游戏的类别、款别、玩家异同状态进行设置, 如:异类异款游戏异玩家异账号, 异类异款游戏同玩家异账号等;触发事件集合可设为相同或相似的攻击行为与方式、相同或相似的布兵与调动, 相同或相似的形势判断与策略推理等;状态转换函数和状态输出函数可由下文的模糊逻辑法和神经元网络给出。

3.3.2 模糊逻辑

模糊逻辑[7]是以模糊集合论为工具来研究模糊思维的推理, 以及模糊语言的形式、规律的科学。它从模糊性出发, 着力研究模糊推理规则在 (0, 1) 间取连续值, 从而更为恰当地处理对象类属边界和情态的不确定性, 以及基于其上的推理规则的不确定性。

模糊逻辑可用于处理模糊信息, 计算模糊变量, 描写模糊概念, 刻画模糊命题, 进行似然推理。在游戏防沉迷Agent中, 两个账号的某一属性在多大程度上相同 (相似度) 的刻画可通过模糊逻辑来表达与实现, 不同程度的前提, 其似然推理规则也需用模糊逻辑来刻画。

模糊逻辑可与有限状态机相结合, 从而形成模糊的有限状态机, 其中每个状态都是模糊的, 都有一定的隶属程度, 各个状态的转换不再是一个明确的状态转换函数, 而是模糊状态的似然转换函数。下面给出模糊有限状态机框架定义类函数:

3.3.3 人工神经元网络

人工神经元网络[8]的核心思想是通过模拟动物神经系统, 反复调节系统内部中各个神经元之间的连接参数, 从而使得训练的神经元网络系统在大多数情况下可以做出最优或者近似最优的反映。如图5所示, 每个神经元就是一个处理单元, 它将接收的信息 (X0, X1, …, Xn) 通过按一定的权值, 互联点积, 从而形成输出。

神经元网络解决问题的方式与传统的计算机问题求解不同, 它不需要把实际问题的内部结构搞清楚, 甚至不需要针对不同问题采取不同的方法, 它只关心系统外部输入/输出的关系, 并可以学习实际问题的输入/输出的关系, 它通过优化各条链的加权值, 使得神经元网络的输入/输出的行为与实际的输入/输出相吻合, 从而得出输入、输出间的对应转换函数f。

在游戏防沉迷Agent中, 通过决策后游戏环境的反馈信息来训练和调节各边权值, 从而得出模糊有限状态机中的状态转换函数。

游戏防沉迷Agent的决策系统, 除了可采用有限状态机、模糊逻辑、人工神经元技术, 还可结合决策树、遗传算法、蚁群模拟等AI技术实现。

3.4 决策行为输出子系统

决策行为输出子系统主要负责把计算机做出的决策, 作用于游戏玩家的账号上, 如:警告, 限时, 降低经验值、落宝率, 禁用等。

4 结束语

基于Agent技术的网络游戏防沉迷系统较之目前使用的游戏防沉迷系统具有较好的智能性、科学性, 既不妨碍正常玩家的游戏, 又能有效甄别出利用多开账号非健康游戏的玩家, 从而解决这一社会和软件界都十分关心的网络游戏防沉迷问题。

参考文献

[1]余腊生, 蔡莹皓.实时环境下agent决策机制研究[J].小型微型计算机系统, 2005 (6) :33-34.

[2]许芳, 徐国虎.网络信息检索智能agent技术探讨[J].现代情报, 2005 (4) :79-80.

[3]耿卫国, 陈为.计算机游戏程序设计[M].北京:电子工业出版社, 2005.

[4]Steve Rabin.人工智能游戏编程真言[M].北京:清华大学出版社, 2005.

[5]伍奎, 李润方, 刘景浩.智能化系统的知识表达与推理机制[J].机械工程学报, 2005 (5) :51-53.