社区科普工作实施方案

社区科普工作实施方案（通用9篇）

社区科普工作实施方案篇1

科教进社区是文明城市创建的一项重要活动,在工作实践中，我们有这样一些认识：

一、创新思路，精心谋划“科教进社区”

“科教进社区”是通过开展各种科学技术普及教育活动，增强社区居民的科学意识和鉴别能力，破除愚昧思想和落后习俗，建立科学文明的生活方式，使科学思想在社区广泛传播，使科学精神在群众心中深深扎根。从而达到提高居民素质，提高社区文明程度的目的。

1、找准切入点，探索社区“科教”之路

“科教进社区”是“四进社区”活动的重要内容。如何做好“科教”这篇文章，在社区形成学科技、用科技的热潮，找准社区的切入点是至关重要的。以往社区科普教育是单向的，社区群众是单纯的受教育者。随着现代经济、科技、文化的快速发展，满足社区居民需求的多样化，科普教育的形式也要不断的更新。科技以人为本，把科普教育与体现群众意愿，服务群众生活结合起来，使群众成为参与者、受益者，在教育和参与中受到现代科学技术熏陶，提高素质。芙蓉区火星社区组织的“科普纳凉晚会”，岳麓区望月湖等社区组织的“家庭科普知识竞赛”，雨花区红旗、赤岗等社区组织的“科普文化广场”，受到社区居民的广泛参与。科普活动是把科教融入社区的重要途径和切入点，把住这个环节，“科教进社区”活动就能顺利开展。

2、以点带面，推进科教“进”社区

长沙市有356个社区，面广量大。我们以“树典型，抓示范，创建科普文明社区”作为推动“科教进社区”的动力。在全面推广岳麓区全国科普示范城区经验的基础上，着力抓好科普文明城区、社区创建，在区层次上，确定雨花区为全国科普示范城区创建单位，在社区层次上，各区确定一个社区为省级，二个为市级创建单位。雨花区科协注重典型示范，下大力气抓好科普文明社区的创建，区领导对创建工作高度重视，纳入全区十大工作，并以区委、区政府的名义下发了《雨花区科普文明社区创建工作方案》，每年从科技计划项目中拿出10万元作为政府引导性投入，重点扶持1个科普文明社区。为了选好创建典型，他们采取申报与评审相结合的方式，由各社区根据自身实际制定创建方案，并邀请省、市科协、区委、区政府领导对申报创建的社区进行实地考察和评审，使扶持的创建典型具有代表性和说服力，各区在创建工作中注意抓好典型，通过典型示范作用推动科普文明社区创建，形成了你追我赶、创先争优的工作新局面。

3、整合资源，做活“社区”文章

“科教进社区”能否取得成效，取决于社区的积极组织，驻区单位的热情投入，社区群众的积极参与，各方面的积极性调动起来了，就能很快见到成效。整合社会资源，发挥驻区单位的积极性，是推进“科教进社区”的有力保障。雨花区提出的“资源共享，共驻共建”的共建机制，在“科教进社区”工作中发挥了很好的作用。雨花区牛婆塘社区在省级科普文明社区创建试点中，发挥共建机制作用，成立“科普文明社区共建理事会”，与驻社区的国防科大政治学院、省化工院、省工业职业技术学院、公路局等单位签定“资源共享协议”，利用驻区单位的资金，完善了社区科普长廊、图书室等科普设施。各共建成员单位根据自身科研教学等方面的优势和特长，组成社区讲师团，深入社区有针对性开展科普知识教育、技能培训和科普小发明讲解等活动，向居民推出了“科普教育系列套餐”，社区学科学、讲科学、用科学蔚然成风。今年七月被省科协授予“科普文明社区称号”。

二、创新方法，把科技融入社区

社区是人们生活的聚集地，是多元化、多层次的组合，提高居民素质是创建文明社区的内在要求和根本问题。社区的主体是居民，他们不同的受教育程度、不同的工作和生活环境，造成了不同的素质差异。因此，社区的科普教育不能等同学校的基础教育，而是渐进式、持续的终生教育。区别对象，因人施教，不断丰富科普教育的内容和形式，满足居民多层次、多样化的精神需求。在教育的内容上，注重先进性与广泛性要求相统一，思想性、知识性、趣味性相结合。通过科普教育，培养科学精神，并与理想信念、职业道德、家庭美德、社会公德等教育有机结合起来，使社区居民在不断学习中提高素质。

1、依托教育阵地，开展“三式”教育

充分发挥中小学、市民学校在科普教育中的作用，根据不同的对象灵活施教。一是开展“直接式”教育。对有学习欲望的居民，利用驻区中小学和市民学校，组织他们进课堂学习，根据他们的要求，请相关专家直接授课，传授科技知识。二是开展“释疑式”教育，针对居民在日常生活中的具体问题，组织专家编写科普资料，释疑解惑。芙蓉区凌宵社区与市健康教育所联合开展卫生健康知识科普，根据社区的实际编写科普读物，解答日常生活中的卫生保健问题，深受居民欢迎。三是开展“引导式”教育。利用科普橱窗、板报、广播和电教设备，有针对性地进行科普知识传播，使居民在生活中不断接受科普知识，从而逐步提高素质。

2、依托活动载体，开展特色科普教育

通过科普讲座、科普市民学校、科普画廊、科普文艺、科普竞赛等多种寓教于乐的科普形式，宣传科学思想、科学方法和科学知识，使市民走近科学、了解科学和运用科学，使社区居民的科学文化素质得到提高，实现了文明社区建设的目标。东塘街道办事处投资制作了300多块1米见方的科普展板，在所属社区之间交流，每个居民楼栋半个月更换一次展板，居民常看常新，把科普进大院、进家庭落到了实处。岳麓区望月湖街道有9个社区，社区居民成分比较复杂，主要由原菜农户、拆迁安置户、外地购房户、区属企业职工组成，提高社区居民的科学文化素质是文明社区建设的重点。街道党委把科普列入工作目标，通过街道科协经常组织各种科普活动，使社区居民的综合素质得到提高，全部社区没有一个人练“法轮功”，而有一种浓厚的互相学习、邻里互助、注重环境的良好氛围。科普融入社区工作，其基础性、核心性作用得到充分发挥。

3、依托科普设施，开展科普宣传

为了搞好“四进社区”工作，全市社区全面实施“七个一”工程（即建一所市民学校、一个社区中心、一个图书室、一个健身场、一支文艺宣传队、一支志愿者队伍、一个高标准科普橱窗）。各社区把科普长廊、图书室等科普基础设施建设作为实现科普目的的重点工作来抓。目前，全市科普画廊总长度达到2000多米，建设资金投入达800多万元，科普活动室、阅览室等科普设施逐步配套。咸嘉新村社区投入20多万元建成了长达120余米的科普画廊，对居民进行科学知识、科学精神和科学方法的教育。他们与周边的湖南商学院等单位协作，利用科普画廊开展科普宣传，举办“文明社区反邪教－法轮功批判”展览，吸引社区居民观看，增强了广大居民识别反科学、伪科学的能力，形成了崇尚科学、破除迷信、抵制邪教的良好氛围。

三、创新特色，高标准打造社区科技品牌

不同的群体构筑的不同社区，也体现不同的社区特点。挖掘社区的深刻内涵，通过各具特色的科普活动，赋予不断创新的活力，形成社区的特色和品牌。

1、树精品意识，打造特色科普街

在“科教进社区”工作中，各区都把中心街道科普画廊、社区科普宣传栏和科普活动中心三大块作为工作的重中之重来抓，采取政府引导、驻区单位共建或市场化运作等方式来实现。1998年望月湖我市第一个大型科普画廊建成后，各区科普画廊建设进入高潮，在设计形式、建设风格上不断创新，成为各街道的亮丽风景线。芙蓉区采取科技项目投一部分，社区共建形式集一部分的方式，集资30多万元，在火星镇建成“现代科技知识”、“计划生育知识”、“国防科技知识”、“生态与环境知识”、“健康教育生命科学知识”的高标准、高规格具有现代科技特色的科普画廊群，使整个社区环境发生根本性变化。目前，全市20多个社区的特色科普街成为了社区一道亮丽的风景线。

2、科普与文艺结合，形成独特的科普文化广场丰富多彩的文化活动是社区居民精神文化生活需要，以文艺为媒，把科普教育融入文化活动中，是“科教进社区”活动中出现的一种新形式。天心区在贺龙体育场组织的“科普之夏”广场系列活动，居民自排自演科普教育节目，举办各种展览和竞赛活动，每次都有成百上千群众参加。芙蓉区利用“五一市民广场”在该区的优势，以“牵手芙蓉”为主题，每个周末由各社区编排节目演出，演出中穿插科普知识竞答，吸引群众参与。这种寓教于知、寓教于乐、寓教于美的活动，提高了文化活动的知识性和趣味性，提高了文化活动的知识品味。科普文化广场这种群众喜闻乐见的形式，成为了社区科技文化活动的一种重要形式，有力地推动了“科教进社区”。

3、志愿服务，夯实“科教进社区”的基础

“科教进社区”是一项长期性的任务，要取得整合效应和持续效果，需要社会各方面和社区居民的积极支持。建立稳定的科技队伍，是搞好各项活动的保证。今年，我们重点开展了科普愿者队伍建设工作，对年满18周岁以上，热心科普事业，志愿社区服务的具有一定的知识和技能的居民，组织他们参与各社区的科普志愿者服务队，发挥他们在“科教进社区”中的积极性和创造性。同时，充分发挥各区科技顾问团专家教授在活动中的作用，邀请他们到社区举办科普讲座和报告会，进行科普志愿服务活动。何继善、刘筠等一批院士也参加到社区科普活动中来，他们与望月湖二小开展科学家与小学生“大手拉小手”活动，激发了小学生的科学热情，得到社区居民的高度赞扬。目前，我市近万人参加了各个社区、学会、协会组织的科普志愿者服务队。他们活跃在基层社区，服务于社区居民，有力推动了“科教进社区”活动正常有序地开展。

通过特色科普活动的开展，使社区科普内涵不断深化，“科教进社区”也找到了较好的结合点，由于贴近群众的需求，激发了社区群众参与社区科普活动的积极性和创造性，活跃了社区科技氛围。

社区科普工作实施方案篇2

一是因地制宜开展科普大学建设。各街道社区按照“因地制宜，整合资源，群策群力，共同创建”原则，相继成立了科普大学组织机构，确定了固定的讲师团，制定了教学大纲、教学计划和相应的章程、学员守则、图书室管理规定等规章制度，建立了学员名册、教学记录等10余种档案记录，从各方面为科普大学的成立做好准备。

二是有效整合社会资源，确保社区科普大学长效发展。各街道和社区按先试讲、后聘用、动态筛选的程序，把驻社区的离退休科技工作者、大学教师、驻街医疗机构的专家学者组织起来，建设一支热心科普工作、经验丰富、具有服务意识和适应能力的教师队伍，定期为社区居民进行科普知识、法律知识和医疗保健等知识讲座。积极尝试社会化办学方式，与驻社区单位携手联办科普大学分校，共建共享教育资源。

三是创新管理模式，不断完善科普大学运行机制。改变过去单一由社区来组织人员、管理学习的办学模式，发挥大学的班委会成员作用，由班长带动，自我管理，科普干事只负责服务和联络等保障工作。这样既提高了教学质量，又减轻了社区工作负担。

四是广泛动员，吸引市民参与和接受科普教育。根据群众需求，不断调整教学内容，采取多种方式吸引市民参加学习。在每学期开学前，都发布招生简章和学习内容公告，动员社区居民积极报名;按需设课，按学员要求调整科普大学教学内容。丰富课余活动内容，发挥学员专长，引导学员兴趣，提高学员参加学习的积极性。

社区科普工作实施方案篇3

其实，茉藜园社区作为北京市社区科普工作典型早已名声在外。早在2009年，就已经有科普组织、新闻媒体、社区居民、学生等社会各界人士前来参观学习。在短短两年多的时间里，参观人数达到2万人。来参观的人无不对茉藜园社区科普工作的细致、全面、深入交口称赞。

茉藜园社区科普工作所取得的成绩，得益于社区居委会对科普工作的高度重视，得益于社区居民的共同努力，更得益于北京市科协从2008年开始实施的“社区科普益民计划”。

2008年6月，北京市科协联合市财政局共同实施了“社区科普益民计划”（以下简称“计划”）。计划以城镇社区为对象，以提升基层科普能力、推动实施全民科学素质行动计划纲要为目的，通过“以奖代补、奖补结合、重在建设”的方式，加强社区科普活动室、科普场馆和户外科普设施建设，引导科技工作者到社区开展科普活动，壮大科普宣传员队伍。

自2008年开始实施计划以来，北京市累计投入奖补资金5 200万，奖补优秀科普社区358个，占全市社区总数的13.4%；奖励优秀基层科普场馆90个，优秀社区科普宣传员820个。四年多的工作实践已经取得明显的成效。

1）搭建起社区科普工作平台。北京市各区县党委、政府十分重视这项工作，纷纷成立了由分管领导担任领导，相关部门为成员的计划实施领导小组。区县科协把实施“社区科普益民计划”作为推动社区科普工作的重要平台和有力抓手，组织社区按照创建要求开展创优活动。领导高度重视，创建目标明确，充分调动了基层社区的积极性，有效带动和促进了社区科普工作的开展。

2）社区科普服务能力明显提升。在计划的带动下，“十一五”期间，北京市新建和完善社区科普活动室263个，购置科普硬件设施、科普展教品2万4千余件；通过社会招、邀标方式，形成6个系列13个主题131件科普产品；全市18个区县都建成社区户外科普园地；新建、改建、扩建科普画廊4 000多延米，增加科普图书36万余册，科普设施、资源条件的明显改善，提升了社区科普服务能力，也使社区科普工作面貌焕然一新，为广大居民参与科普创造更好的条件。

3）科普宣传员隊伍明显加强。几年来，北京市社区科普宣传员人数从1 216人扩大到3 851人，建立了200多支10人以上的科普志愿者队伍；开展科普宣传活动4 000多次，受益人数达300多万人，比计划实施前增长1倍以上，科普益民的覆盖面和工作成效十分显著。丰台区基本上所有社区都成立了社区科普协会，组织开展社区科普工作。西城区牛街街道建立了科协、社区科普活动室、科普志愿者组织等三级科普工作网络，科普志愿服务成为常态，越来越多的社区居民参加到科普文化活动中来。

4）资金带动效应日益凸显。优秀科普社区利用奖补资金的示范效应，有效吸引、带动各方资金投入，使社区科普投入大幅度增长。据不完全统计，2008年和2009年，全北京市社区科普投入超过8 000万元，比该计划实施前提高一倍以上。朝阳区科协每年拿出80万元，率先开展区级优秀科普社区评选活动，调动了街道、社区各方面的积极性，形成了逐级联创的社区科普工作格局。石景山区苹果园社区是经济适用房社区，2008年列入计划支持对象后，争取、吸引了市政市容管委、红十字会、计生委、地震局等部门相继投入资金150多万元，建成了内容丰富的地下科普中心，体现了计划“四两拨千斤”的资金带动效应。

5）社会化科普工作格局开始形成。计划有效调动了社会各方面参与科普的积极性。目前，北京市社区科普共建单位从284个增加到481个，既有科普教育基地、企事业单位、学校、科研院所，还有综合性、专业性科技场馆等机构，一些专业学会、协会发挥自身专家优势和资源优势，深入社区，定期开展科普宣传，取得良好成效。北京自然博物馆深入社区，定期开展科普巡展，受到社区居民的热烈欢迎。

北京市“社区科普益民计划”的实施，激发了全市社区科普工作的活力，使社区科普活动参与度和知名度得到明显提升，同时把科学知识真正送到居民身边，提高了居民的科学素养和生活品质，让社区居民真正享受到了国家发展和社会进步的成果，感受到了党和政府的温暖。计划的继续深入实施，必将为社区居民形成科学健康文明的生活方式，为北京市建设繁荣、文明、和谐、宜居的首善之区作出应有的贡献。

（中国科协青少年科技中心）

社区科普活动方案篇4

为配合创建省“绿色社区”工作，我社区以 “增强环保意识，创建绿色社区”为主题，充分利用社区资源，引导广大社区居民从我做起，从身边做起，养成良好的生活习惯，增强他们的文明意识、环保意识，我社区决定在社区范围内开展一系列的科普宣传活动。现将具体事宜安排如下：一、活动主题

“增强环保意识，创建绿色社区”科普宣传活动，以“环保创新，共建文明”为理念，通过环保宣传，环保有奖知识问答，环保游戏，变废为宝的手工品制作等系列活动，培养社区居民的文明意识、环保意识，发挥大家的才华和创造力。

二、活动目的

普及环保知识，增强环保意识，提高动手能力，培养创新精神，建设绿色社区，构造文明社区。

三、活动时间 XX年XX月

四、活动对象 XX社区居民和孩子

五、活动方案(共三个活动，每月一次)

(一)：亲子科普活动

1、时间：7月19日下午 2、参加人数：XX

3、活动地点：XX 4、活动内容：

(1)由家长和孩子共同表演、以游戏或讲故事的形式宣传科普知识和理念。

(2)科普知识有奖问答。

(3)评出5个优胜家庭并颁发奖品。所有参加活动的家庭均发放纪念品。

(二) 环保手工艺术品制作

1、时间：8月上旬 2、参加人数：XX 3、活动地点：XX 4、活动内容：

(1)聘请美术老师，利用家庭废弃物品和闲置物品，指导学生一起制作手工制品，变废为宝，从而得到环保创新理念。

(2)活动后，进行成果展示并选择制作优秀，环保理念突出的前10名的手工作品并颁发奖品。

(3)参加活动的学生均发放纪念品。

(三)：垃圾分类争夺战

1、时间：9月上旬 2、参加人数：XX 3、活动地点：XX

4、活动内容：

(1)争做环保志愿者的签名仪式。

(2)环保展板宣传：首先制作环保知识宣传展板，在社区展示，人们自由观看，志愿者在一旁提供咨询服务。

(3)环保知识有奖问答。

(4)环保游戏：以游戏的形式进行宣传。游戏名称为“垃圾争夺战”，在大家面前放置了一些垃圾，请在规定时间内将其正确投放在分类垃圾桶内，看谁抢得快，分得准。奖励前五名。

社区科普活动室启动仪式方案篇5

为进一步贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》,普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神，拟于×年×月×日在×××举行××社区科普活动室启用仪式。具体方案如下：

一、基本原则

（一）严控规模，不过多安排参加人员；

（二）谢绝馈赠，不安排餐饮宴请；

（三）自办仪式，不使用商业性礼仪礼宾服务；

（四）文明规范，不喧哗扰民；

（五）简洁高效，不过多安排仪式内容。

二、前期工作

（一）×年×月×日：由××社区、区科协制定启用仪式方案，报市科协、区纪委审批；

（二）×年×月×日：完成××社区社区科普室所有硬件设施建设、宣传氛围营造。

（三）×年×月×日--×日：按照市科协领导意见，××社区整改完善相关项目。

（四）×年×月×日：市科协领导对××社区科普室检查验收，按照市科协领导要求筹备仪式，进行仪式彩排。

三、启动仪式

（一）启动仪式时间

1、×年×月×日（活动当天）15：00—16：00，启用仪式

2、×年×月×日（活动当天）16：00，参加仪式领导巡视××社区科普室；

（二）启动仪式参加人员

省科协领导、市领导、区领导

市、区公民科学素质工作领导小组成员单位领导

社区科普工作实施方案篇6

根据蜀山区科协、稻香村街道科协的有关通知精神,现将开展2011年全国科普日望江西路社区活动的有关事宜作如下安排:

一、活动时间

2011年9月17日至23日。

二、活动主题

节约能源资源，保护生态环境，保障安全健康----推创新，促节能，保增长。

三、活动的组织领导

成立科普活动日领导小组：组长赵文芳副组长李建伟成员于爱华沈华李伟吴娟

四、活动安排

（一）开展保护生态环境科普讲座。

（二）开展医疗进社区活动。

（三）开展科普画廊科普画宣传活动。

（四）开展科普绘画活动。

（五）组织学习《全民科学素质行动计划纲要》。

五、具体要求

（一）加强对科普日活动的组织领导，结合实际，开展形式多样的科普活动。

（二）创新活动形式，注重活动成效。科普日活动要以科学发展观为统领，体现科学技术在应对国际金融危机和“扩内需、保增长、调结构、惠民生”中的支撑作用，围绕“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”主题，针对不同重点人群的特点和需求，坚持深入实际、深入基层、深入群众，积极创新的活动内容和形式，集中力量抓好1-2项有影响的重点活动，让科技成果惠及广大居民，为提高公众科学素质服务。

（三）有效整合资源，实现共建共享。要以科普日活动为契机，吸纳社会各方的优秀科普资源，通过有效集成，增强科普服务能力，组织开展社会化科普活动。

（四）畅通传播渠道，扩大活动影响。要依托报刊、广播、电视、互联网、电子科普画廊、电子科普触摸屏等大众传媒，采取多种形式开展科普宣传，对重点活动要进行专题报道，扩大活动覆盖面，提高公众参与活动的积极性。同时要推广优秀科普作品，打造优秀科普传播节目和栏目，通过科普作品展播展示，切实提升活动的时效性和影响力。

（五）精心策划活动，及时报送材料。

望江西路社居委

社区科普工作实施方案篇7

课题组以地区发展理论为指导, 2013年9月组织重庆师范大学社会工作专业的师生采取非结构式访谈形式初步获取居民的科普需求后, 先在康居西城的第一、二、三社区发放50份样卷进行试调查, 在试调查基础上对问卷进行修改, 对我们所要调查的问题归纳为三大项十三个指标。三大项包括康居西城公租房社区居民基本情况的调查、社区科普形式调查和学习内容调查;十三指标主要涉及被调查者的性别、年龄、文化程度、职业, 涉及社区居民参与科普的态度、时间、形式, 涉及社区居民希望获得的知识、技能和参与的文化体育活动等内容。2013年10~11月, 在重庆市康居西城开展的“公租房社区科普”调查, 主要抽选了3个居民构成均包括城市低收入人群、外地务工人员和刚毕业大学生的第一、二、三社区, 针对3个社区的440位居民进行了抽样调查。本报告样本的采集用了发放问卷、当面访谈等方式, 共发放问卷440份, 收回问卷440份, 回收率达到100%, 其中有效答卷431份, 占收回问卷的98.0%。对调查回收数据的处理, 借助的是SPSS 13.0统计分析软件。

关于性别变量收回的有效问卷439份, 其中男性213名, 占总人数的有效百分比为48.5%, 女性226名, 占总人数的有效百分比为51.5%, 由此可以得出此次问卷调研的结果基本能全面反映康居西城男、女性居民对社区科普的需求。

关于年龄这一变量的有效问卷435份, 占发放总问卷的98.9%, 其中20.00~29.00年龄组的居民占了46.6%, 累计百分比为52.0%;30.00~39.00年龄组占了24.1%, 累计百分比为76.3%;40.00~49.00年龄组占了12.0%, 累计百分比88.5%。由此可以看出, 在调查对象中, 青年人与中年人占了很大比例, 而社区科普的主要对象也主要集中在这一部分居民。此次调查更多地反映了这一部分社区居民对社区科普的认知、科学知识获取形式以及学习内容等方面的需求。

关于文化程度变量的有效问卷431份, 占总问卷数的98%, 在所有问题回收中回收率较低。参与调查的人中, 属于初中或中专文化水平的人数占23.9%, 高中或高职文化水平的占25.0%, 大专及以上水平的占39.5%。可见在康居西城居住的居民中, 多数属于中高等文化水平, 中等教育水平者占绝大部分, 这表明在公租房社区开展社区科普提升社区居民整体文化素质是很有必要的。

关于职业变量的有效问卷438份, 参与调查的社区居民主要为企业工作人员、自由工作者、待业者和其他工作人员, 其中企业工作人员占主体, 在样本比例中占25.3%, 自由工作者18.3%, 待业者10.5%, 事业单位9.6%, 个体户6.6%, 临时工5.9%, 其他工作人员占19.2%。可见, 康居西城中绝大多数人员需要技能提升空间大, 社区整体闲置工作者比较多, 企业及底层工作人员占有绝大多数百分比, 各种培训有开展的可行性。

关于公祖房社区居民参与科普活动的意愿和形式需求方面。从图1中, 我们可以看出, 居民对社区科普非常了解的不到10%, 而将近60%的人对社区科普表现为不了解, 因此, 我们开展社区科普活动很有必要性;从图2中, 我们可以看到, 如果我们开展社区科普活动, 绝大部分居民表示愿意参加, 因此, 我们开展社区科普活动有较大的可行性。对于公租房社区科普开展的形式, 其中, 有121人对户外教学感兴趣, 占到样本容量的27.5%, 有133人对培训班比较感兴趣, 占到样本容量的30.2%, 有149人对图书阅览比较感兴趣, 占到样本容量的33.9%, 是所有学习形式里面占比最大的一项。由此看来, 传统的图书阅览形式, 仍旧是最受社区居民青睐的, 位居其次的比较受欢迎的是培训班, 因此, 我们的活动可以以图书为契机和载体, 向居民开展我们的社区科普建设活动。

关于公租房社区科普内容需求方面。课题组以社会工作的理念和价值观为指导, 采用社区社会工作方法, 对康居西城三个社区的居民的科普需求进行问卷调查, 发现居民急需以下科普知识:

(1) 养生保健知识需求较大, 招聘信息和教育方面的需求主要集中于中青年人。

在康居西城社区人口结构中, 老人和小孩所占比例尽管比中青年人少, 但随着人们对健康的重视, 养生保健知识受到各个年龄阶段人群的喜爱, 从表5可以看出, 有200人对这方面感兴趣, 占到问卷容量的45.5%;康居西城很多居民是工厂的工人, 他们大多文化程度不高, 对于五险一金的具体内容不是十分清楚, 因而这方面的知识信息则是大家感兴趣和急需的。

(2) 专业知识缺口大, 其他科学技术知识也不可少。

从图3中可以看出, 在“专业知识学习类”“劳动技能类科学生活类”“重大科技事件”“兴趣知识类”和“其他”几个选项中, 占比最大的是“专业知识学习类”, 252人表现出感兴趣, 占到57.3%的比例, 这里的专业知识类学习包括了“英语、计算机、会计、管理、医学、美容护肤、职场礼仪”等方面;其次是科学生活类, 感兴趣的人数为192, 占到样本容量的43.6%, 这里面包含了“生活小常识、工艺美术、园林花卉”等方面, 社区居民对于贴近大家生活的, 简单实用的, 表现出较大兴趣;再者, 劳动技能方面, 这也是社区居民比较需要和欠缺的, 38.4%的居民对此需求较大, 希望我们能够提供一些劳动技能方面的培训, 以此来提高自身的技能水平, 进而获得较好的职业发展, 增强自己的竞争力, 改善现有生活水平。因此, 我们的科普内容应该以专业知识、健康生活、劳动技能这几个方面为主, 并且把主要服务焦点集中于中青年人身上, 充分发挥社区科普特别是社区科普大学的作用。

结论与展望。在居民构成较为复杂的异质性公租房社区, 从课题组问卷调查的结果看, 大多居民愿意参与科普活动, 这有利促进社区融合、提高外来务工人员城市生活适应能力、提升社区居民文化水平和引导社区可持续发展。从社会工作和科普的结合看, 社会工作倡导尊重、平等、接纳, 以案主为中心, 以助人自助为原则, 因此, 针对公租房这类新建社区的科普活动应以地区发展理论为指导, 运用社区社会工作的工作理念和方法, 将科普知识宣传活动融入到社区社会工作之中, 同时将社区社会工作的理念、模式及方法运用到活动中来, 这两者的结合不仅能够使科普宣传活动取得更好的效果, 也能增强社区的功能, 帮助社区全面的发展, 为居民带来良好的生活环境。

摘要：公租房社区属于异质性新建社区, 在运用社会工作的地区发展模式理论推动社区文化教育发展时, 为解决公租房社区科普的针对性和实效性, 应采取社区调查法了解社区居民的科普需求。本文通过对康居西城三个社区的调查对象分析、社区科普形式需求分析和社区科普内容需求分析, 认为在公租房社区科普的主要对象是中青年人, 社区科普形式主要是户外互动参与活动、培训班和图书阅览, 社区科普的内容主要涉及养生保健知识、法律知识、专业知识、劳动技能提升等。

社区科普工作实施方案篇8

整合资源打造社区科普立体组织网络

科普工作重点在基层，昆明市科协积极打造社区科普的立体网络，由大到小，纵向层层递推，从市到区，从区到街道，从街道到社区，从社区到辖区公共单位，科协组织正在一级级地往下渗透，以期更靠近基层民众，更好地为百姓开展科普服务。

五华区华山街道翠湖社区位于昆明市中心，地理环境特殊，社区公共户单位资源丰富。社区因地制宜，由科协牵头，在辖区的公共户单位成立科协组织，充分利用公共单位资源，每月定期轮流“坐庄”开展科普活动，形成社区+公共单位+翠湖周边，“1+2+3”的模式，打造了“翠湖周边科普文化圈”，提升了和谐社区建设的内在品质。

官渡区吴井街道为健全科普组织网络，实现科普工作的长效推进，成立了由街道党工委书记、办事处主任为组长的科普工作领导小组，分管副书记负责对全街道科普工作进行组织协调，并组织驻区医院、学校、科研院所的技术人才及有一技之长的居民在社区成立科普协会，为社区百姓提供科普服务。目前，该街道已成立十一个社区科普协会，共有600余名科普志愿者，逐渐形成了以街道科协为龙头、以社区为主体、各方参与、齐抓共管的科普网络组织体系。2011年8月，吴井街道与昆明市动物研究所合作，在11个社区中开展“濒临灭绝动物的大型图片展”，图片吸引了大量群众观看，收到了良好的科普宣传效果。

建设阵地创新共享社区大科普环境

社区科普工作有序、长效开展，重要的是有载体、有阵地。固定的场所才能使零散的科普服务汇集整合，从而改变流动、“游击式”的宣传方式，形成规模，保证宣传实效。科普宣传站、科普宣传栏是社区科普宣传的主要阵地。目前，昆明已基本实现“站、栏、员”的全覆盖，为社区科普活动的开展夯实了

基础。

五华区篆塘居委会新北小区是1985年为解决旧城改造居民户的搬迁问题而建盖的老小区，然而走进这个社区，破旧的房屋并没有冲淡这里浓厚的爱科学、学科学的氛围。“篆塘科普社区”几个鲜红的大字，醒目地向人们昭示了这个社区建设的特色；15块不锈钢架的科普橱窗沿伸道路尽头，给居民提供了学习科学知识的阵地；科普活动站门口，“篆塘社区科普茶苑”和“篆塘社区科普公民学校”两块牌子告诉我们，这里的居民休闲、娱乐也不离科学。

五华区科协还与华山街道翠湖社区合作，整合社区科普资源，投资10万元构建社区科普工作硬件体系，如：电脑、科普宣传栏、科普活动室、科普图书室等。聘请社区内学有专长的科技人员作为科普宣传员，建立科普宣传员、科普家庭、科普志愿者等多位一体的科普宣传队伍，开展了一系列设计合理、富有趣味的科普活动。

盘龙区桃园广场休闲走廊建设的长150米、拥有73个宣传展板的科普宣传长廊美观大方，为广大市民提供了大量的科普知识，深受中老年朋友的欢迎。石井社区因地制宜，充分利用现有资源，将社区办公室外墙变为科普宣传栏，按时更新，为居民提供节能减排、养生健康的科普小知识。

除常规的科普宣传站、科普宣传栏，许多社区创新思路，开辟了拥有社区特色的科普宣传阵地。桃源社区的袖珍科普馆就是结合社区青少年众多的人群特点而特地建设的，该馆全天免费开放，馆内拥有23件科技含量高、互动性强的科普展品，每天都有专门的科普志愿者讲解，让孩子们不出社区就能边学边玩，了解最新的科学技术。

石井社区为了让居民在家门口就能享受到更多的科普服务，积极与辖区内的公共单位联系，利用公共单位现有的科普资源，组织居民前往参观，辖区供电局的“节能减排展览室”就成了社区的科普新阵地，丰富了社区科普资源。

翠湖社区在社区广场开设了一个科普谜语角，谜语角每月更换一期，内容丰富多样，每天都有许多居民聚在谜语角猜谜学知识。铁路新村社区道路两旁新种植了大量树种，但树名却鲜为人知，街道积极与区科协协商，为树“亮牌署名”，树的“身份证”上标注了树名、科属、生态习性、产地分布等信息，科普从细节着手，从居民的身边做起，虽是科普小事，却饱受群众

好评。

强化意识完善社区科普工作机制

对于社区而言，仅在科技活动周、科普活动日以及“三下乡”活动期间开展科普宣传，远远不能满足居民的科普文化需求，但社区资源有限，怎样才能实现科普工作的常态化呢？一项工作的规范化、常态化开展，唯有制度先行，在昆明五华、官渡、盘龙、西山四个主城区内，大部分社区都逐步完善了多项与科普工作相关的管理制度，如社区科普岗位目标责任制、科技人才管理制度、社区科普板报、橱窗管理制度、科普协会工作职责等，以制度管事、管人，使社区的科普工作有章可循，迈入制度化建设进程。

有了硬性制度为基础，还需进一步强化社区工作人员的科普意识。社区工作分口不分家，社区的科普专干，并非专干科普，只有让科普渗透到社区工作中，才能最大限度地利用社区有限的人力、物力资源来积极开展科普活动。在盘龙金实社区、五华翠湖社区、官渡石井社区、西山永昌社区等地，科学普及的想法就时时挂在社区工作人员心头。在社区办公室大厅，长期摆放科普小册子，随时随地为居民宣传科普知识。利用春节、敬老节、中秋节等传统节日，开展文艺活动的同时，将科普知识融入文艺表演，并在活动期间穿插知识问答，让群众在轻松愉悦的气氛中记住更多的小知识。

贴近民意增强社区科普活动吸引力

社区科普与居民息息相关，直接影响着社区的生存环境和生活质量，决定着社區精神文明、物质文明建设的水平，但系统、严肃地科学知识教育却未必能吸引居民的眼球，社区科普活动的内容必须找准切入点，想群众之所想，解群众之所难，谋群众之所需，才能受到群众的欢迎。随着昆明城乡一体化进程的加快，城中村大面积改造，原来的乡村转型成为社区，失地的农民转型成了城市新居民，在这些新建的“村转居”社区中，失地农民身无所长，难以适应城市生活。为了让这部分“新市民”尽快适应角色转换，融入城市社区，社区组织开展了大量的科普活动，发挥了积极作用。

盘龙宝云社区就是一个典型的“村转居”社区，社区积极组织科学技能培训，今年内已开展了五期共350人的培训，第六期也正在积极的筹备中。培训内容经过市场调研和群众考察，结合民意开设“水电、物管、育婴、园艺”等课程，同时穿插政策法规、面试礼仪等知识，培训纪律严格，并进行专业的结业考试，以期真正提高农民素质，解决“新市民”的再就业难题。

在吴井街道，针对因旧城改造获得大量补偿款而无所事事闲居在家的妇女较多的现实情况，街道积极与昆明锦蝶文化传播公司洽谈合作办科普、文化系列讲坛。同时，2011年3月，创造性地组织了吴井街道第一届“妇女手工作品大赛”，广大妇女群众踊跃报名、积极参与，在颁奖会和展览期间，穿插生活小科普知识交流，利用时机再次点燃她们热爱生活、科学生活的热情。

科普家庭演讲赛、科普摄影比赛、科普电教片、科普知识竞赛、科普兴趣小组……形式多样，内容丰富的科普活动积极推动着社区居民参与到学科学、爱科学的行列中，营造了浓厚的社区科普氛围。

示范先行试点带动完善社区科普架构

公民科学素质水平的高低是衡量一个城市创新能力和文明程度的重要指标。目前，全国公民具备基本科学素质的比例为3.27%，而昆明仅为2.95 %，新昆明的建设需要科普来提升公民素质，社区科普工作任重而道远。

2011年末，昆明市科协由主席带队，深入基层社区开展了认真地调研，形成了《昆明市社区科普工作调研报告》以及《昆明市关于进一步加强社区科普工作的意见》，目前《意见》正在进一步修改完善中，随后将上报昆明市委、市政府。

2012年，昆明市科协将统一步调，大胆践行，强势推进社区科普工作，年内将在全市范围内选择具有代表性的十个社区作为试点示范区进行样板化建设，通过总结试点经验，积极探索社区科普工作的长效机制，有效推动《全民科学素质行动计划纲要》的贯彻落实，促进城区科普服务体系的建设，激发社会各界参与社区科普共建的积极性，拉近科技与百姓的距离，让科技成果普惠于民，使得公民素质与快速推进的城市化发展战略要求相适应，为现代新昆明建设提供智力支撑和精神动力。（吴芮编辑：周）

（云南省科协）

社区科普工作计划篇9

【社区科普工作计划篇一】

一、统一思想，明确目标

二、以党的十九大精神和“叁个代表”重要思想为指导，以科学健康的文化活动为载体，以普法宣传为切入点，以树立科学发展观为目标，贴近生活，注重实践，通过开展活泼多样的教育宣传活动，宣传科学观念，普及科学知识，破除封建迷信思想，提倡科学文明的生活方式，提高社区居民生活质量和文明程度，营造良好的社会氛围。

三、二、注重自身建设，加强宣传力度

四、进一步建立健全社区科普组织网络。工作总结完善科普工作领导小组，继续以社区主任牵头总负责、社区其他干部成员共同参与实施的科普工作机制;进一步充实壮大“科普志愿者服务队伍”，以科普志愿者带动周边社区群众树立崇尚科学破除迷信的决心与信心。以科普活动室为社区科普活动主阵地，以科普宣传栏、文化画廊、院落张贴栏、基层信息公开平台等作为社区宣传载体，广泛张贴科普知识宣传海报，架设宣传横幅，发布科普活动信息，定期组织科普志愿者进院落开展科普宣传讲解活动等，在全社区营造科普宣传的浓郁氛围。

三、抓主题，突特色，开展丰富多彩的科普活动

1、根据实际情况，利用好丰富远程教育课件资源，搜集整理后，有针对性的定期举办各类科普培训，宣传倡导科学文明，健康的生活方式。

2、继续以“推动科技创新发展方式，开展民生科普共建田园城市”为主题，开展各类科普活动，结合社区实际，创新活动方式，突出活动特色。

3、抓好科普志愿者活动，开展科普志愿者进院落、进家庭活动。通过入户分发生活常识、科普知识，使科技之风吹进万家。

4、以各种节日、活动为载体，开展形式多样的科普宣传教育活动。做到每月有活动、有小结、有记录，进一步提高居民的科学文化素质。

5、积极开展科教进社区活动，通过举办科普知识竞赛、科普文艺汇演、科普旅游、青少年寒署期电脑培训等活动做好科教进社区工作。

6、反对邪教，崇高科学，加大对伪科学，邪教组织反对力度，组织居民观看碟片、宣传画等，使居民民自觉加入到反对邪教，反对伪科学的队伍中来。同时，以丰富多彩的文化活动，活跃社区居民的业余生活。在新的一年里，xx社区本着弘扬科学、传播文明、服务社区群众为宗旨，不断开拓创新，发挥社区工作者队伍作用，倡导全民参与，将我们的科普工作越办越好，为共建和谐社会，田园城市贡献力量。

【社区科普工作计划篇二】

一、努力学习，不断加强自身建设

认真学习贯彻党的十九大精神，把十九大精神溶入到社区科普工作中，以“叁个代表”重要思想来指导社区科普工作，努力增强新时期科普工作的自觉性的责任感，深入到群众中，广泛听取群众对科学知识的需求，制订切实可行的措施，使科学知识的普及率得到加强，居民科普意识得到明显提高。进一步健全组织机构，成立科普领导小组，发展科普志愿者队伍，并充分利用辖区单位的资源优质，发挥社区文艺队的宣传作用，使科普意识渗透每家每户。同时，充分挖掘辖区内人才资源，将热心于社区科普工作的人员，聚集到社区科普志愿的队伍上来。此外今年我社区将打造社区科技宣传长廊，在此基础上，建立了“四联”机制，即科普教育联抓、科普活动联搞、科普设施联建、科普基地联办;定时定期传播科学知识。

二、以科技周活动为载体，开展形式多样的活动

公众的参与是科普宣传的主体，今年，我们还将每季度举办一次科普讲座、科普活动，满足人们对科学知识的求知心态。在5月份，我们将开展以健身为主题的科普活动，组织广大群众参与此次活动，并邀请有一技之长的人员，为居民服务。我们还与共建单位联手，以文艺演出、健康教育、手工制作、宣传画板展等形式，把科技周活动推向*。另外，我们还利用青少年节假日，开展寓教于乐的活动，带领他们接近自然、拥抱自然，激发他们对科技，对自然想象力与动手能力，这样既拓宽了学生们的视野，又培养了他们热爱生活，创造未来的自信心。

三、抓示范、突特色，进一步提高居民的科学文化素质

在科普工作中，科普楼栋、科普家庭的评选，使科普工作更加接近居民，接近人们的生活。今年，我们继续加大此次评选活动力度，树立典型在社区里推广，以点带面使社区科普工作再上一个台阶。同时，加大社区各个阶层，对科学知识的学习爱好，从文化、养生、环保、科技方面满足不同人员的要求。如我们粘贴科普画板，放在居民的楼道上，使居民日日可以学到科学知识，并运用在日常生活中。

四、反对邪教，崇高科学

加大禁止对伪科学，xx功邪教组织宣传力度，我们利用社区已有的宣传阵地，组织居民观看碟片、宣传画等，使居民自觉加入到反对邪教，反对伪科学的队伍中来。范文参考网同时，以丰富多彩的文化，活跃社区居民的业余生活。新的一年里，我们将在十七大精神的指引下，把社区的科普工作搞得更加有声有色，让更多的人加入到科普工作中来，形成人人学科学、信科学的新局面。

【社区科普工作计划篇三】

2018年鼓楼区社区在街道党工委、办事处的正确领导和广大社区干部群众的大力支持下，紧密围绕社区党委和居委会的中心工作，以“创省级科普示范社区”为目标，提高社区居民的科学文化素质为目的，结合社区实际情况，根据社区内不同人群的需求，普及科学知识，努力营造社区良好的科普氛围，从而大力倡导科学、文明、健康的生活方式和思维方式，以提升广大居民群众的科学文化素质。同时，为了在新的一年里，我社区的科普工作能迈上一个新的台阶，现制定2018年工作计划

一、进一步健全组织网络，夯实科普工作基础;

社区将在08年创建“市级科普示范社区”的基础上，进一步建立健全社区科普组织网络。进一步完善科普工作领导小组，继续以社区主任牵头总负责、社区其他干部成员共同参与实施的科普工作机制;进一步充实壮大“科普志愿者服务队伍”，以科普志愿者带动周边社区群众树立崇尚科学破除迷信的决心与信心;范文写作并依托辖区内企事业单位及共建单位，由社区牵头组织邀请卫生、文化、科技、教育等多方面专家、学者，深入到社区及社区居民家中开展多样、生动活泼的科普文化宣传及文娱活动。

二、进一步加强宣传力度，营造浓郁的科学文化氛围;

社区以活动室为社区活动主阵地，以文化宣传栏、宣传橱窗、黑板墙报、科普画廊等作为辖区宣传载体，在辖区内各居民楼道广泛张贴科普知识宣传海报，架设宣传横幅，定期组织科普志愿者上门宣传讲解家居实用“科学小秘密”，在全社区营造科普宣传的浓郁氛围。

三、开展丰富多彩的科普活动，提升辖区整体科普水平;

1月份结合冬季特点，开展防火防盗的普及宣传;

2月份结合春节特点，开展宣传*禁放工作;

3月份结合综治宣传月和“3.15”消费者活动日，开展法律咨询服务;

4月份结合计划生育的特点，开展优生优育科普知识宣传;

5月份结合“五.一”劳动节的特点，开展安全生产的宣传活动;

6月份结合“六.一”儿童节特点，开展青少年科普知识讲座;

7月份结合党的生日，开展革命传统教育;

8月份结合“八.一”建军节，开展国防知识讲座;

9月份开展食品卫生知识宣传活动;

10月份结合国庆节及九九重阳节，开展爱国主义的教育和尊老爱幼品德教育;

11月份开展“生活小窍门”知识讲座;

12月份开展“艾滋病”防治工作宣传及禁毒知识讲座;

2018年，我社区将继续以党的十九大精神为指引，发挥社区的优势职能，为促进社区居民科学意识的进一步提升，争创“省级科普示范社区”继续迈进!

【社区科普工作计划篇四】

一、活动背景：

为全面贯彻落实党的十九大精神，引导广大青年和社会公众以更加饱满的热情投身社会主义和谐社会建设，推动社区志愿服务和谐行动的深入开展，不断掀起社区志愿服务的新*，团中央号召全国共青团组织开展“参与志愿服务，共建和谐社会”社区志愿服务和谐行动主题活动，面向社区居民广泛开展多种形式的社区志愿服务，使社区志愿服务的影响面、参与面和受益面更大扩展。共青团云南农业大学委员会积极相应号召组织广大在校大学生开展志愿者服务工作，服务社区，塑造广大青年服务社会的美德。

二、活动的目的和意义：

1、弘扬“奉献、友爱、互助、进步”志愿者精神。

2、推动社区精神文明建设的全面活跃，为全市社区文明建设作出了应有的贡献。

3、提升和锻炼志愿者社会交际能力、实践能力和服务社会回馈社会的能力。

4、推进和谐社区建设和丰富社区文化生活。

三、活动预期目标：

1、社区居民广泛关注、参与“国家历史文化”宣传活动，并支持和认可我们活动的开展。

2、通过在社区活动的开展，社区居民对奥运历史文化有一定程度的了解，部分居民参与到我们的活动中来。

3、通过组织此次活动我们志愿者得到锻炼，获得从事志愿者活动的经验。

4、活动结束后，获取相关资料包括活动总结一份，活动现场文字图片资料，志愿者心得，调查报告及社会评价等材料。

四、活动的实施：

1、社区的选择与联系。社区选(初定为xx区龙溪花园小区)以活动开展的可行性为主，尽量方便出行和活动的开展，社区选定后与社区居委会或物管联系，争取他们的支持和帮助。时间为五月下旬(5月25日---31日)，活动负责人：王xx。

2、社会资源的争取和联系。与社会相关部门(如老年协会，从事文化研究的机构)取得联系，获得他们的支持和帮助，如媒体、团组织等。时间为五月下旬(5月25日----6月2日)，活动负责人：贾xx。

3、活动相关材料的制作筹备。活动宣传展板的制作，展板内容、宣传页资料的收集和甄选，横幅布标的制作，(注：展板包括奥运历史文化介绍的内容，布标内容为：参与志愿服务，共建和谐社区)。活动负责：宣传部、学术交流部，制作时间为5月28日----31日。

4、社区活动的开展。

a.活动主题：走进社区，共建爱的家园。

b.活动方式：图片巡展;问卷调查;现场宣传页发放。

c.活动时间：5月25日—6月2日;参与人数：15人。

d.活动地点：xx区龙溪花园小区

5、活动总结，对本次活动中存在的问题进行讨论，整理活动的相关资料，形成完整活动报告，时间为6月2日-----6日。

【社区科普工作计划篇五】

一、努力学习，不断加强自身建设

认真学习贯彻十九大精神，把十九大精神融入到我社区科普工作中，以“叁个代表”重要思想来指导我社区科普工作，努力增强新时期科普工作的自觉性的责任感，深入到群众中，广泛听取群众对科学知识了解的需求，制订切实可行的措施，转变工作作风，使科学知识的普及率得到加强，科普意识得到明显提高。

进一步健全组织网络，成立科普领导小组，发展科普志愿者队伍，并充分利用社区内资源，开展多种形式的科普活动，使科普意识渗透每家每户。同时，充分挖掘辖区内人才资源，将热心于社区科普工作的人员，聚集到社区科普人才资源库上来。

社区科普领导小组：组长：***副组长：***组员：******************

三、以科普培训为载体，开展形式多样的活动

科普工作作为社区宣传科学、倡导文明的重要阵地，对文明社区、学习化社区、社区的创建具有积极的作用。公众的参与是科普宣传的主体，今年，我们还将继续每月举办科普讲座、科普活动，满足人们对科学知识的求知心态。每个季度，我们都准备开展大型科普活动，组织广大群众参与此次活动，并邀请有一技之长的人员，为居民服务。我们还与共建单位联手，以文艺演出、盆景展览、手工制作、宣传画板展等形式，把科技周活动推向*。另外，我们还利用青少年节假日，开展寓教于乐的活动，带领他们接近自然、拥抱自然，激发他们对科技，对自然想象力与动手能力，这样既拓宽了学生们的视野，又培养了他们热爱生活，创造未来的自信心。

结合社区当党委当前工作并根据上级科普办及科协要求，宣传各类科普知识及“四季”养生、保健小常识等，科普宣传共4个版面：当代科技、卫生保健饮食指南、生活小常识，以倡导科学、崇尚文明为主旨，努力做到：科学性、通俗性、趣味性、可看性、普及性。版面要求：结合时势、紧贴生活、文字简短、图文并茂、美观可读。

三、工作安排：

1、科普宣传结合当前社区委工作实际和上级科普办、科协要求宣传各类科普新知识以及四季季节变化而变换出版内容，由各科普工作者分工完成。

2、根据实际情况，定期举办各类科普培训讲座，全年不少于四次，宣传倡导科学文明，健康的生活方式。

3、科普阅览室图书定期定时开放，开设各类科普读物，各种报刊杂志，不少于十种。

4、推进学习型社区建设工作，发挥科普工作者带头作用，积极开展以学习科学为主题的各种形式的科普学习活动，充分发挥科普在学习型社区建设中的积极作用。

5、针对青少年特点，积极开展青少年科普宣传活动。发挥党支部的带头作用，发动广大青少年共同参与到社区的科普、学习化社区建设工作中来，形成广泛的学科学、树文明新风的社区新风尚。

四、反对邪教，崇高科学

加大对伪科学，“xx功”等邪教组织反对力度，我们利用社区已有的宣传阵地，组织居民观看碟片、宣传画等，使居民民自觉加入到反对邪教，反对伪科学的队伍中来。同时，以丰富多彩的文化，活跃社区居民的业余生活。

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社区科普活动方案07-09