一年级新年的日记

一年级新年的日记（通用9篇）

一年级新年的日记篇1

随着火车渐渐靠近Brighton，田园风光与大海的气息也愈发的浓厚。下车后直奔海边去看冬天的大海。

与夏日的热闹海滨不同，冬天的大海是肃穆而深沉的。灰蓝的海水从天际涌来，漫无目的地在沙滩蔓延。海边的长椅上也空无一人，偶尔有三两游人匆匆走过。只有码头的灯塔在深蓝的夜色里不动声色地辉煌着。

看完大海转而去市中心参加华人新春晚会。

晚会以中国传统的热闹的舞龙舞狮开场，气势非凡，瞬间点燃了全场的气氛。尤其是小朋友们，看到鲜艳活泼的狮子都开心的手舞足蹈。

接下来，Brighton & Hove市长Anne Meadows女士、中国驻英大使馆侨务秘书张国龙、商务汉语孔子学院执行院长卢红博士等嘉宾发表讲话，向大家送上了新春祝福。

随后进行的中国舞，中国扇，京剧，民乐演奏等表演各具中国特色。尤其是武术表演，随着男儿当自强音乐的响起，一群华裔少年身着中国传统服装进行剑术表演，一时间舞台上刀光剑影，吸引了全场的目光。而紧接着的中国舞梦里水乡的表演中，柔美的中国舞把大家的思绪带回了粉墙黛瓦的江南。

晚会还有一个特别节目，是由一群外国小朋友献上的五步拳表演。看着他们穿着练功服，小小年纪像模像样认真打拳的样子别提有多可爱了。

对我而言，最有意义的是第四个节目，我作为华人代表之一和外国朋友们一起合唱《龙的传人》。

在场边候场的时候，心里仍然有点紧张，反复的温习歌单。再看身边的外国朋友们，认真的研究着歌单上的拼音，时不时还询问每个字的准确发音。

终于到了上场的`时候，在登台的一瞬间，刚在场下的紧张感消失殆尽，心里只有一个念头，一定要唱好。

当熟悉的旋律响起来的时候，我看见场下的观众把目光都投向舞台，一定要唱好，这个念头又反复出现了。我定了定神，抓好前奏以后，和大家一起唱起来。竟然没有人唱错，也没有人走调，大家像早就将这首歌烂熟于心似的将《龙的传人》完美的唱完了。

和平时唱歌的感觉完全不同，在这样特殊的场合下和特殊的人一起唱这首《龙的传人》有着特别的意义。心里充满了自豪感，为我是中国人，是龙的传人而骄傲。

场下的观众也自动为我们打节拍，在这一瞬间，无论你来自何方，都是龙的传人。

在晚会的尾声，由于志愿者工作，我上台接受市长Anne Meadows亲笔签名的证书。

Anne Meadows 女士十分的平易近人，温和典雅。在向我表达祝贺的同时，还细心的问我对英国，尤其是Brighton市的感受。

一年级新年的日记篇2

语文教学的目的是多方面的, 除了要树立学生的对于祖国语言的认识、评价和鉴赏等能力, 更重要的是在教学中树立一种对现实世界的审美以及引导他们看待世界的正确的价值观。《记一》主要是对桂林山水文化等描述, 将这些文化传输给学生是一件非常具有意义的事情, 能够加强他们对家乡山水的价值认识, 并在审美体验中更加热爱自己的家乡, 从而培养他们的主人翁意识和责任意识。

二、《粤西游日记一》的教学要点

《记一》的内容比较长, 大约有八万字左右, 这么长的篇幅让学生读完, 的确是有一定难度, 但是去繁求精, 去枝叶留主干, 可以从以下三方面对于学生进行引导:

(一) 徐霞客和徐霞客眼中的桂林文化

1. 地质地理文化。

这是《徐霞客游记》的核心所在, 因为《徐霞客游记》本身就是以地理地质学而传世的, 所以桂林的地质地理文化应该是必须引入的, 这里牵涉到学科的交叉, 但是可以不作为重点。

2. 民俗文化《记一》“描述了广西奇特瑰

丽的自然风光, 而且记录了广西各族、各阶层人士热情好客、朴实善良、虚怀好学、见贤思齐的美好情怀。”这些民俗文化是学生们兴趣的所在, 也是需要引导学生去掌握的。

(二) 徐霞客对桂林山水的审美描述

1. 瀑布的审美描述。

瀑布是水体范畴, 在地质学上主要是由于水的落差形成的独特景观, 具有强烈的审美价值。徐霞客对于瀑布的描绘是独具特色的, 这点可以引导学生们学习。

2. 溶洞的审美描述。

徐霞客是洞穴专家, 对我国许多溶洞都有科学考察, 关于溶洞的描写很具有文学性, 这点可以重点引导。徐霞客对于七星岩溶洞的描写应该是引导学生阅读的重点, 也是《记一》最精彩的部分。徐霞客两次探访溶洞, 对七星岩的形态和地势特征以及游览线路有详细的描述, 在教学时, 可侧重引导学生归纳七星岩的典型的美的特征以及如何写景等等。

3. 山水的审美描述。

徐霞客善于赋予山水以生命的审美描述, 体现了他的主体意识。徐霞客桂林的旅游, 多是乘舟而行, 于舟楫竹筏中, 他感受到了桂林山水的美好, 他时而兴奋, 时而遗憾, 时而沉寂, 他将这种审美的情绪流露于文字之间, 于是使得桂林山水富于灵动感。

徐霞客于山水的描述体现了《徐霞客游记》的两大特征, 其一就是“质朴纯真”。清初著名学者钱谦益曾盛赞其书是“世间真文字、大文字、奇文字”。“它不同于文人雅士的吟风弄月, 也不是墨人骚客的托兴寄怀, 让造化服从感情的驱遣, 使山水迁就意趣的剪裁它是一个抱着强烈求知欲的旅行家的忠实记录。”第二大特征就是内容广博, 意境深远;这点对于学生的教育非常重要, 可以引导学生写作求真务实的态度, 唯有建立在广博的知识体系结构中, 才能写出真正的语言。

(三) 徐霞客精神

作为阅读课, 徐霞客精神应该不是重点, 但是必须点到, 这是语文教学的附属作用, 也是很重要的一环。徐霞客所游览的祖国山水, 大多数是远离城市的人迹罕至之地, 这就需要克服许多的困难, 需要迎难而上的精神。这也是目前学生最缺乏的精神特别是金融危机到来, 大学生就业难等等的负面影响, 学生厌学情绪滋长, 新的读书无用论抬头, 用徐霞客精神去鼓励学生, 恢复他们的信心, 也是有必要的。

在教学中要将这种精神传输给学生, 可以采取提问式, 如徐霞客在桂林之旅中遇到了哪些困难, 他又是怎样克服的等等, 让学生们去了解去探索徐霞客, 从而获得收获。

三、《粤西游日记一》的一些思考

《粤西游日记一》是一个引子, 无论是桂林文化的教学, 还是徐霞客对于桂林山水的审美描写, 都只是内容, 更主要的是我们应该反思, 语文教学的真正意义在哪?古代从千字文的识文断字开始, 再到四书五经关于齐家治国平天下的儒家理想教育, 都让我们看到了语文教学的丰富性。语文教育表层是让我们学习如何使用祖国的语言, 但是深层次却是语言背后丰富的文化, 不仅要让学生了解祖国语言, 还要培养他们对于语言的审美和评价以及自学能力。

通过找寻本地富有特色的语言文字进行教学, 一方面可以和学生产生深刻的文化共鸣, 从而唤起对语言的热爱, 同时弘扬了地方文化, 的确可以达到很好的效果。语言的核心在于语言的精神, 字里行间折射出作者的人品和价值观所在, 让学生去找寻这些精神, 从而更愿意主动去学习, 这才是语文教学的目的所在。

参考文献

[1]伍腾.论中小学生课外读物的选择[D].湖南师范大学.2006.

一年级写日记篇3

2016年4月3日星期二雨

清明节放假，我们全家去外公家做客。到家时看见外公正在挑茶叶，我很好奇地跑过去说：“外公，为什么要挑呢？”外公说：“把坏的茶叶挑出来，再把好的茶叶用开水一泡，一杯清香可口的绿茶就泡出来了。”我听得直流口水，连忙帮外公挑茶叶。这时，外婆也来了，夸我是个好孩子。

快乐马拉松

2016年4月17日星期二晴

今天，我和爸爸去南北湖参加马拉松，我跑了12000步，厉害吧！我热得满头大汗，全身都湿透了。到了终点，我拿到了奖牌，心里乐开了花。回到家，我跟妈妈说了今天发生的事情。妈妈说：“你不怕累，坚持到底，真的很棒。”

快乐的春游

2016年4月19日星期二晴

今天，我们班去绮园春游，我带了四样零食和同学们一起分享，同学们吃得真高兴啊！到了绮园，先是一位阿姨给我们介绍古代的房子是什么样子的，我们听得可认真了，目不转睛地看着那些灶头、书桌……接下来，就是大哥哥、大姐姐给我们介绍一些古树名字、年龄大小等等，我们的耳朵竖得高高的，听得可认真了。天快黑了，我们依依不舍地回到了教室，背上了书包，排着队回家了。我今天好高兴呀！

美味的馒头三明治

2016年4月20日星期三晴

今天早上，妈妈很早就起床，给我和妹妹做早餐，做的是又美味又健康的三明治。今天的三明治是油煎馒头、生菜、香肠、鸡蛋，还有沙拉酱和着番茄酱做成的，看起来很好吃的样子。我迫不及待地咬了一大口，真的像我想的那样，好吃得不得了。我一口气吃了两个三明治。

小妹和鸡蛋捉迷藏

2016年4月24日星期天阴有雨

今天中午吃饭的时候，妈妈给小妹夹了一块鸡蛋，藏在了米饭里，叫小妹把鸡蛋找出来吃掉。小妹东找找西找找，还是找不到，急得团团转。最后，还是在妈妈的帮助下，找到了鸡蛋，一口吃掉。

忙碌的劳动节

2016年5月1日星期日晴

五一劳动节，我们全家去海景苑搬东西，我也帮忙搬了木板和柜子。从五楼搬到一楼，我累得满头大汗，可仍然不想休息。回到家，妈妈大大地表扬了我，说我不怕累，是个好孩子。这个劳动的节日，我在劳动中度过，真有意义啊！

三年级新年日记篇4

盼星星，盼月亮，终于盼到了新年。新年是个孩子们最喜爱的日子，因为在这一天里，小朋友们都能领到结实的红包;也是大人们喜爱的日子，因为在这天里，他们能与家人团圆。这是他们最最渴望想得到的。

“春运”被誉为人类历规模的、周期性人类迁途。这就是能体现他们渴望的例子。在电视的新闻联播上，最近放过，今年的客流量又创新高――31.58亿人次，这是一个多么巨大的数字，这是一个多么惊人的数字。但是，不是每一个人都能上飞机、火车，以速度到达家乡，所以，其他的交通工具也派上了用场，尽管他们速度慢，但是因为游子们想要回家的欲望，成了他们耐心等待的动力，是他们坚持下去。

“爸、妈，我回来了!”这是每个海外游子回到家时发自内心的呐喊。与家人分别了那么长时间，又重新相见，这内心是那么的激动，这激动是用语言无法表达的。

三年级新年日记篇5

我们一家分工打扫卫生：妈妈打扫自己房间；爸爸打扫奶奶房间；我和弟弟打扫自己房间；声还有唱歌跳舞等表演，其中有一个魔术表演得很神奇，他可以把画上的鱼变出来，也能把鱼变回去。相声和小品把我们逗得笑的合不拢嘴。爸爸妈妈边看晚会边给同事和亲戚们发短信祝他们“新年快乐”、“身体健康”等话。零点的钟声敲响了，狗年来到了我们的身边，鞭炮声此起彼伏、连绵不断，响了整整一个晚上。

年初一早晨，我早早地起来了，穿上了新衣新鞋，给爷爷奶奶拜年祝他们“身体健康”、“万事如意”，爷爷奶奶高兴地给了我压岁钱。

后面的几天我们全家给亲戚拜年，我还收到很多压岁钱呢！

小学五年级过新年日记篇6

今年也不例外，我们一大家子在饭店吃年夜饭，一桌子丰盛的菜肴，大伙儿边吃边聊……与往年不一样，今年最开心的话题——阿姨肚子里的小宝宝就要出来喽!每个人脸上都洋溢着幸福的笑容，为了新年、也为了即将出生的“小包子”。

吃完饭，我们津津有味的看起春节联欢晚会起来，不过最有意思的还属魔术节目。楼下开始有人放烟花了，我和爸爸一起来到阳台上看烟花，天空中，烟花五彩缤纷、千姿百态，真是美丽极了!烟花是很美丽，希望大家能自觉停放烟花，为了我们生存的环境能够更加美好!不知不觉，电视上开始了迎新年的倒计时，我在快乐中迷迷糊糊地睡着了，第二天醒来，就听见噼噼啪啪的鞭炮声，妈妈说我又长大了一岁。偷偷告诉大家，最高兴的是枕头下还有红包哦!呵呵……

二年级过新年日记200字篇7

当新年的钟声敲响时，我们中国人民满怀激动的呼喊：“新年到了，新年到了！”啊，新年多么美好啊！我兴奋地又蹦又跳，抑制不住自已内心喜悦的心情。当我跑到阳台时，绚丽多彩的烟花飞向天空，在瞬间，炸开了，有的像无数颗流星、有的像太阳、有的像五光十色的花朵，还有的像金色的大衣，把大地照如如同白昼一样，多么美丽呀！

今天是正月初一，到处洋溢着一派喜庆气氛，只见家家户户都张灯结彩，门前贴着春联，阳台上挂着灯笼，亲戚们聚在一起吃团圆饭，举杯敬洒祝福，祝：工作顺利，学习进步，合家欢乐！路上的行人们穿着节日的盛装，打扮得漂漂亮亮，三婶、姑姑、姑父，舅舅、舅母还有堂哥，表姐，连小妹这个“小不点儿”也来凑热闹，大人们坐在少发上聊天，看电视，我们几个小孩儿一起来到房间，玩起了“藏东西”的游戏。

我喜欢过新年，它不但让我长大了一岁，还带给了我们许多快乐，我爱过新年！