幼教上学期教学计划

幼教上学期教学计划（精选10篇）

幼教上学期教学计划 篇1

第一周（9月2日—9月6日）稳定幼儿情绪 第二周（9月9日—9月13日）

语言：别说我小

（一）（P97）

数学：认识数字1.2.3（P13）

科学：什么东西会滚（P51）

别说我小

（二）（P99）

操作册、作业

健康：红眼咪咪（P31）社会：我升中班啦（P179）

美术：红黄蓝构成（P192）音乐：爷爷为我打月饼（P126）第三周（9月16日—9月20日）

语言：我喜欢我的小毯子（P102）

数学：我身上的数（P15）

科学：有趣的石头（P52）

老师的手（P100）

作业

健康：看谁听得清（P49）社会：小熊让路（P180）

美术：送给爸爸的领带（P197）

音乐：小懒惰虫（P117）第四周（9月23日—9月27日）

语言：胆小先生

（一）（P105）

数学：和数字朋友做游戏（P17）科学：物体的自由下落（P54）

胆小先生

（二）（P108）

作业

健康：神奇的通通P23）社会：小松鼠和大老虎（P182）

美术：t23板（P194）音乐：月亮婆婆喜欢我（P123）第五周（9月30日—10月4日）主题：多彩的秋天

第六周（10月7日—10月11日）

语言：月亮

（一）（P114）

数学：图形娃娃（P18）

科学：制作树叶标本（P57）

月亮

（二）（P116）

作业

健康：我和影子做游戏（P52）社会：香香的月饼（P187）

美术：美丽的花边（P226）音乐：啤酒桶波尔卡（P132）第七周（10月14日—10月18日）

语言：听（P109）

数学：学习排序（P21）

科学：拓印（P60）

云彩和风儿（P112）

作业

健康：动一动、扭一扭（P24）社会：红旗飘飘（P189）

美术：小手真能干（P199）音乐：哇哈哈（P136）第八周（10月21日—10月25日）

语言：水果屋

（一）（P121）

数学：小小设计师（P22）

科学：秋天的菊花（P61）

水果屋

（二）（P123）

作业

健康：汽车旅行团（P57）社会：能干的我（P184）

美术：兔儿爷（P202）音乐：郊游（P141）第九周（10月28日—11月1日）

语言：望看月亮吃大饼（P118）

数学：分礼物（P24）

科学：颜色变变变（P63）

秋天的画报（P125）

作业

健康：白白的牙齿（P25）社会：请让我来帮助你（P192）

美术：秋菊（P205）音乐：蓝鸟（P148）第十周（11月4日—11月8日）

语言：桂花雨（P127）

数学：节日的气球（P26）

科学：彩色的牛奶（P63）

会爆炸的苹果（P129）

作业

健康：带小动物盖房子（P67）社会：生病的时候（P193）

美术：树叶的照片（P207）音乐：伦敦桥（P156）主题：我的朋友

第十一周（11月11日—11月15日）

语言：大树和小鸟（P131）

数学：量布做的围巾（P28）

科学：做个指南针（P87）

胖胖猪感冒了（P133）

作业

健康：翘鼻子噜噜（P33）社会：美丽的吐鲁番（P199）

美术：阿福（P209）

音乐：欧啦啦（P164）第十二周（11月18日—11月22日）

语言：微笑

（一）（P136）

数学：玩具有多少（P30）

科学：种蚕豆（P76）

微笑

（二）（P138）

作业

健康：你抛我接（P68）社会：有用的标志（P200）

美术：笑的露出牙齿的脸（P214）音乐：听（P167）第十三周（11月25日—11月29日）

语言：小蚂蚁和蒲公英（P139）

数学：几个朋友在一组（P32）科学：朋友们哪里去了

请进来（P141）

作业

健康：肠胃小闹钟（P34）社会：超市真方便（P201）

美术：变脸（P218）

音乐：雁儿飞（P169）第十四周（12月2日—12月6日）

语言：三间树叶房子（P144）

数学：数字口袋找朋友（P35）

科学：各种各样的树叶（P79）

亲爱的小鱼（P145）

作业

健康：小蝌蚪请客（P70）社会：属相的故事（P205）

美术：哈哈镜里的你（P219）

音乐：挪威舞曲（P178）第十五周（12月9日—12月13日）

语言：大狮子和小老鼠（P148）数学：大大小小的水果（P37）科学：磁铁能吸什么（P69）

下雪天，像过节（P150）作业

健康：滚雪球（P78）社会：和快乐在一起（P210）

美术：漂亮的毛衣（P227）

音乐：再见吧，冬天（P184）主题：冬天来了

第十六周（12月16日—12月20日）

语言：萝卜回来了（P152）

数学：拾落叶（P39）

科学：冬天的取暖用具（P78）

小松鼠的大尾巴（P155）作业

健康：滚雪球（P78）社会：和快乐在一起（P210）

美术：暖暖的地毯（P224）

音乐：堆雪人（P181）第十七周（12月23日—12月27日）

语言：不怕冷的大衣（P157）数学：分树叶（P40）

科学：我设计的取暖用具（P78）

小兔家的窗（P160）

作业

健康：大公鸡早早起（P44）社会：生气的时候（P212）

美术：糖果的新衣（P229）音乐：雪花和雨滴（P186）第十八周（12月30日—1月3日）

语言：贺年卡片（P162）

数学：打扮活动室（P42）

科学：下雨了（P82）

复习

作业

健康：大家一起来运动（P80）社会：参观军营（P214）

美术：黑白鸟（P231）

音乐：爆米花（P189）第十九周（1月6日—1月10日）

语言：小母鸡回来了（P162）

数学：图形变变变（P43）

科学：谁接的雨水多（P83）

复习

作业

健康：我长大了（P47）社会：文明小乘客（P215）

美术：一片大大的树叶（P233）

音乐：办家家（P159）第二十周（1月13日—1月17日）

语言：复习

数学：各种各样的帽子（P46）

科学：好吃的山芋（P91）

复习

作业

健康：赶走不开心（P30）社会：欢天喜地过新年（P207）

美术：窗花（P234）

幼教上学期教学计划 篇2

一、指导思想：

本学期幼教教研工作按上级幼教部门部署，围绕我县幼教实际情况，以科学发展观为指导，以园本教研为抓手，以提高保教质量和教师素质为重点，积极开拓创新，深化幼儿园课程改革，扎实开展各类教学研究，促进教师专业成长，使得我县幼教的教育教学、教研水平得到进一步提高。

二、工作目标

1、贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，科学规范地实施学前教育课程，完善幼儿园教学规范与教学管理，改进幼儿园保教管理工作。

2、深入开展园本教研，以点带面，推动我县幼儿园教育教学质量不断提高，进一步搭建好教学交流的平台，促进全县性幼儿园在教学领域的研究和交流推广工作。

3、进一步加强农村幼儿园的教育教学管理，关注一日活动薄弱环节，关注民办以及农村幼儿教师整体水平提升，着力推进城乡幼儿教育均衡发展。

三、工作要点(一)、教学管理

1.规范制订、执行课程计划，建立备课制度，克服对教学参考资料的过度依赖。采用主题备课与活动设计相结合、独立备课与集体讨论相结合、新教师的规范性备课与老教师的个性化备课相结合，使备课成为一项促进教师专业成长的研究性工作。

2、树立一日生活皆课程的教育理念。要综合利用一日生活的各个环节来实施教育，达成课程目标。关注教学活动的组织形式，倡导以游戏为幼儿的基本活动，个别活动、区域活动、小组活动、集体活动等形式有机结合，把游戏、参观、实践、探索、操作等作为幼儿学习的主要方式，3、合理安排幼儿在园时间，每天确保有不少于2小时户外活动时间（其中1小时的户外体育锻炼时间）；1小时的自由活动时间；教师组织的游戏活动不少于2个；每周开展区域活动或创造性游戏不少于2次，每次1小时左右。

（二）教学研究

1、开展《幼儿园教育指导纲要.》研读系列活动，各园要切实安排全体教师定时学习，并做好读书笔记收集和文章推荐任务，通过理论与实践的研讨，使广大教师进一步理顺思路，转变教育理念，提升实践能力。

2、研究新课程背景下的教学规范，提高课堂教学的有效性，确立研究的专题，有针对性的开展教学实践和研究。开展专题研究，从目标、教学活动设计入手，明确集体教学的设计思路与方法，围绕研究主题进行各领域教学的内容、目标、组织、指导、评价的研讨，关注教研活动的过程，通过不断的现场研讨方式提高教师组织教学能力。

3、开展民办以及农村幼儿园如何有效地开展低成本保质量的教育教学的研究，利用日常生活中常见的低成本材料、资源、教学手段、合理有效地运用于教学活动，并加大对农村幼儿园的园本教研活动、听课、评课等活动的指导力度，帮助更多的教师逐步转变教育观念，提高实施课程的能力。

（三）教学调研

1、开展幼儿园教学管理规范实施调研，在调研中发现问题，改进问题，督促各级各类幼儿园日常教学工作、教研工作的规范开展。

2、组织对教学规范与保教管理中存在的问题开展调研。重点了解幼儿园课程管理、教学常规管理、教师专业发展管理等方面的基本情况，关注在教学设计、教学实施过程、教学管理、教学评价与反馈等方面的经验与存在的问题，并注重调研后的反馈指导与提炼推广。

3、通过下乡、下园和随堂听课的机会，采用多种形式检查了解教师的备课、上课、区域活动、游戏指导、教研活动等情况，通过常规性的了解和调研，增强常规教研的指导力度，并成为发现问题，寻找问题和解决问题的有效方法和途径。

（四）、园本教研

1、提升园本教研质量。充分发挥我县县直幼儿园、园本教研示范幼儿园的引领、辐射作用；充分发挥典型经验和骨干力量的榜样作用。以教研内容和方式的改进创新为切入口，以积极探索适合园所特点的园本教研为目的，以促进教师专业成长为根本，切实提高园本教研效率。

2、构建区域园本教研协作组。我县幼儿园的规模较小，而且园所之间存在差异，为壮大园本教研的力量，使区域内的园所之间优势互补，我们将成立园本教研共同体，让不同层次的幼儿园教师相互学习，合作研究，积极互动，共同成长。

3、进一步加强教研组的建设。开展教研组长“教研智慧”论坛，提升教研组长引领能力，继续开展幼儿园教研组长培训，充分发挥教研组的职能和作用，幼儿园要根据实际每周或隔周定期组织一次教研活动，教研活动由教研组长具体负责，每次活动都应做到主题明确，方案具体，资料齐备，措施可行，讲究实效，争取教研组建设和工作有新的突破。

（五）、教师成长

1、幼儿园发展离不开一支优质的教师队伍。各园要积极开展园本研训，营造良好的师资培养、培训、提高的激励机制与环境氛围，为教师积极参与教研创设良好的平台，全面提高教师队伍的思想素质、业务理论水平及教育教学能力。指导教师制订个人成长计划，尝试进行教师档案袋评价。

2、规范有序地开展积极开展优质课、优秀教学论文、优秀课件评比活动。通过这三项评比引导一线教师及时总结教改经验成果，让三项评比活动成为教师专业提升的一个重要手段。

最后，我室将积极配合县教育局，认真组织对全县民办幼儿园的检查、验收，规范民办园管理通过检查督促，进一步规范我县民办幼儿园教育机构的办学行为，使我县幼教管理逐步走向科学化、合理化。

四、工作月历安排 二月份：

1、制度工作计划，各园拟定教研计划上交幼研室

2、研读《3—6岁儿童学习与发展指南》 三月份：

1、参加各县（市、区）幼教室主任例会

2、组织参加修订后的《福建省幼儿园教师教育用书---领域活动指导》培训班

四月份：

1、开展县青年教师教学评优活动

2、参加市举办的知名幼教专家学术报告会

3、配合教育局做好县级示范性幼儿园评估工作 五月份：

1、实验幼儿园“送教下乡”活动

2、参加市青年教师教学评优活动

3、幼儿园阅读教育实践与研究课题的结题工作

4、配合教育局做好县级示范性幼儿园复评工作 六月份：

1、民办幼儿园教研活动的指导

2、征集与评选早期阅读教育活动优秀论文 七、八月份：

1、整理资料档案

幼教上学期教学计划 篇3

庆云镇中心学校2009―学年第二学期幼教工作计划

庆云镇中心学校 2009―2010学年第二学期幼教工作计划 在新的学期里，我镇幼教工作以提升我镇幼儿园办园质量为目的，规范我镇办园理念，以培养幼儿学礼仪、长见识、提高能力为主，增强为社会服务、为家长服务意识，注意提高教师业务素质，在教学方面注重培养幼儿兴趣与动手、动脑能力，注重幼儿普通话培养与文明礼仪教育，有侧重的做好幼儿园与小学一年级的衔接工作，在新学期做以下几项工作： 1、开学初召开幼儿园教师会，总结上学期工作，制定本学期计划，强调教师责任意识与危机意识，以爱岗敬业为主题开展教师培训。 2、协调中心校领导增加投入，增加校中园玩具配备力度。 3、开展幼儿礼仪教育月活动，从文明礼仪用语入手对儿童进行礼仪教育，每月28日前各园将活动情况上报中心学校。 4、自制玩教具展评，各幼儿园积极制作自制玩教具，4月初全镇评比。 5、开展幼儿园环境创建活动，充分发挥环境在幼儿园教育中的作用，提升环境创设的的品味。在全镇开展幼儿园（班）环境评比活动，四月初进行，各园积极准备。 6、各园师生推普，教师与儿童在园期间必须讲普通话，使普通话成为师生的学习、生活语言。本学期中心校人员将进行不定期抽查，发现不使用普通话的儿童，给予其教师全镇通报批评。 7、开展兴趣教学，有侧重的开展古诗、绕口令、谜语等语言类知识教学，重点培养儿童的兴趣，提高儿童识记能力。大班要求能背诵《弟子规》。 8、教研工作，各位教师以所在园为活动场所定期开展怎么提高儿童兴趣为主题的教研活动。本学期要充分发挥教研组的作用，多开展教研活动，要形成经常化、定期化，中心校暂定每周三放学后30分钟为各幼儿园集中教研时间。各园随时教研活动自行安排。 9、规范园评比观摩活动，本学期根据幼儿园社会声望、园内管理常规、教师综合素质、儿童面貌评选出示范幼儿园一至两所，各园积极准备。 10、注重与家长联系工作，完善“家长园”创建。各幼儿园把家长信息统计造册，完善家长幼儿园档案，评选出各班家长代表，定期接受家长监督，定期收集家长意见和合理化建议，开展家长接待日活动，建议每月1日（遇周六、周日顺延一天）为各园家长接待日。（本学期试行） 11、“一帮一”教师帮扶工作继续开展，坚决杜绝走过场、搞形式，要做到受帮扶教师真心实意得学、帮扶教师倾尽全力的教，真正起到互相帮助、共同提高的作用，在工作中完善帮扶档案。 12、幼儿广播体操评比，计划在五月初进行，各园积极做好幼儿广播体操的.教授工作，重点做好中小班的儿童体操教授工作。 13、六．一文艺汇演。“六.一”儿童节前后以各园为单位开展丰富多彩的活动，展示我镇幼教形象。 14、完善考评工作，以学见识、培养幼儿能力为重点改进教师考评工作，从实际出发探索适合农村幼儿园发展的教学尝试，开展故事教学、古诗、普通话、礼仪教育，根据幼儿年龄特点开展儿歌、舞蹈、绕口令、游戏活动教学。 15、召集幼儿园教师代表座谈会，征集幼儿园考评、教学工作、教研工作意见。 16、家园共建档案检查评比，通报各园此项工作完成情况。开展家长评议活动，征求本学期家长对各园工作的意见和建议，根据上学期经验，本学期不定期举行，不在园内进行，直接在园外进行。 17、总结全年工作，制定下学期工作计划。 18、组建考核小组，对全镇所有幼儿教师进行考评，公布考核成绩。   2010年3月14日

 

幼教学期末工作总结 篇4

我们的孩子在升入中班以后，通过观察，发现他们在无论在身体还是智力方面都有了很大的进步，学习掌握知识特别快。这学期我们的教学采用的是幼儿园渗透式领域课程，有配套的幼儿用书，学习起来，孩子们很感兴趣。尤其在语言领域，我们在学习的时候，大家兴趣很浓厚，每次学习诗歌，孩子们都可以用手指着文字和教师一起朗诵，有的孩子遇到不会的字还会问我，或者根据图片猜测出不认识的字，这是上学期没有的现象。感觉这学期他们对文字很敏感，理解能力也有了很大的提高，而且表达能力进步也很快。学习古诗的时候，他们看着幼儿用书，听两遍磁带，就可以准确的回答出教师的提问，对于文章中优美的词句可以的重复下来，回答的完整度让我们坐老师的都有些吃惊。

在其他各科领域，孩子的表现也都很出色。比如在艺术领域，他们的想象能力和绘画水平真是让我们欣慰，每次活动，大家都能独立动手作画，100%完成绘画任务，而且有的幼儿作品会有一些自己的想象在里面，无论在色彩，线条还是画面效果，都出乎我们的预料，真是由衷的为他们感到高兴。针对孩子的特点和本学期要求，我们又制定了班级的特色计划。有识字，三字经，古诗，安全儿歌，绘画，韵律活动等。在识字时，我们不是单一的教一个生字，比如学工字，我们会把工厂，工地，工人，工作等一些相应的词汇教给他们，并进行认读。

三字经，古诗学习后，孩子都和家长进行表演，家长对我们这项工作也十分认可。孩子们酷爱绘画，手工活动，每次活动热情都很高。画画时能独立作画，均匀涂色，想象大胆，手工时，个别幼儿动手能力不是很强，这时候就会有相互帮助完成作品的现象，让我们感觉到他们在学习知识的同时，也在形成他们良好的品德和习惯。在幼儿保健方面，这学期可以说是不平凡的一年，手足口，甲流充斥着每个角落。在这种情况下我们的老师积极开展家长工作，传授预防知识，开设专们的知识课堂，积极把好晨检及午检两大关，做好每个幼儿的预防与宣传工作及全日健康观察工作，并做好记录。通过橱窗、黑板报家长园地等方法，向教师、家长、幼儿宣传保健常识、传染病的防治方法，收到良好效果。保证了学习的正常进行，抵御了病毒的侵入消除了家长的担心。

在安全教育方面，我们也做到了有计划，有演练，有实施。防止发生火灾、触电碰伤、摔伤、烫伤、食物中毒、吞食异物及交通事故等。在教学上对幼儿每周一次安全常识教育课程，教育幼儿学会保护自己，躲避危险，不和生人走，切实做好幼儿园安全工作。并积极参加园里的防火，防震，防恐演练，增强孩子们在突发事件前的自我保护。另外在学期末我们中班举行了节目表演歌舞表演等活动。

在全县幼教工作会上的讲话 篇5

确保安全

提高质量

加快发展

开创幼儿教育事业新局面

各位负责幼教工作的同志：

大家好！这次会议的主要任务是，交流探讨和研究部署我县幼儿教育工作，努力推进幼儿教育事业持续、健康发展，提出要以“促进我县幼教事业均衡发展”为目标开创我县幼儿教育事业新局面。我所要讲的有以下这么4个问题

一、认识幼教重要性，这是做好工作的前提

幼儿教育是教育事业的基础，是基础教育的组成部分，发展和改革幼儿教育对巩固和提高“普九”质量、发展各类教育事业、构建终身教育体系有着非常重要的作用。我们县里局里领导对幼教工作也是非常重视，设置专门机构，管理和发展幼儿教育事业，明确幼儿园的任务，改革幼儿教育制度，制定幼教发展方针，加强幼儿教育师资培养，大力开展幼教学术研究，构建城乡幼教网络等等。

二、加强常规工作管理，促进幼教事业协调发展

（一）完善制度，加强管理，规范办学行为

健全的制度，规范的管理是幼儿教育持续健康发展的重要保障。当前重点抓好三点：

1.不断完善幼儿教育管理网络。全县幼儿教育由县教育局统筹管理，乡镇中心学校负责本乡镇幼儿教育的协调和日常管理工作，并逐步建立以乡镇中心幼儿园为中心的幼儿教育管理和业务指导网络，实行全乡镇幼儿教育统一管理、教师工作统一考核、办园质量统一督导评估。

2.切实加强幼儿园的日常管理。首先是各级幼儿园要严格按照《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》开展教育保育工作，不断加强教育教学管理和安全管理。幼儿园教育教学计划和工作总结必须按时上报上级主管部门。其次是要规范财务管理，制止乱收费和降价收费。要按规定建立财务管理制度，做到收支规范，档案齐全，自觉接受有关部门的监督。为加强收费管理，幼儿园统一实行收费公示制度。

3.严格社会力量办园的登记注册、审批和年检制度。规范审批程序，科学、合理设置幼儿园的布点。年检考评结果将通过媒体向全县公示，接受媒体和群众监督，同时将《年检情况反馈表》和整改意见反馈给乡镇中心学校和幼儿园，由乡镇中心学校指导、督促落实和组织复查，并将整改结果上报县教育局。

（二）责任到人，狠抓落实，确保幼儿安全

安全工作是幼儿教育工作的重中之重，幼儿是自我保护能力最差的群体，我们在思想上一定要高度重视，深刻吸取教训，切实提高防患意识，把安全工作作为头等大事抓实抓好。

1.落实安全工作责任制。要层层签订安全责任状，确保安全工作责任到人。县教育局和乡镇中心学校要制定切实可行的幼儿园安全检查制度，切实加强督查指导，并将检查结果与年检评估和各类先进评比挂钩。幼儿园要建立健全园舍、设备、消毒、食品、车辆安全防护和检查制度，逐步形成一套包括用餐、就寝、卫生、活动、交通等方面的安全管理机制，做到措施到位，责任到人。

2.重点抓好用房、饮食、活动、交通等四方面的安全工作。

在用房安全方面，要确保园舍、设施设备及周边环境的安全，严禁在危房、破旧房和存在安全隐患的园舍内办园，严禁将幼儿园设置在污染区和危险区。幼儿园要定期对园舍安全进行检查。

在饮食安全方面，要切实加强幼儿食品管理，食品的采购、运送、储存和加工等环节，必须严格按照《食品卫生法》的有关规定执行。要重视厨房硬件设施的投入，防尘、防蝇、防鼠设施要齐全，灶台、炊具、地面及整个厨房环境要整洁，要定期对食堂进行消毒。食堂要有证经营，工作人员要持证上岗。

在活动安全方面，首先要加强安全教育，强化在园幼儿的安全观念和自我防护能力；其次要加强活动场地、器械和设备的安全检查，防止各类事故的发生；此外，还要加强活动的组织，教师要自始至终在现场管理，不做危险游戏。

在交通安全方面，重点是要进一步加强幼儿接送车辆管理。

3.切实加强督查工作。县教育局和乡镇中心学校要建立、健全幼儿安全督查制度，开展经常性的安全督查工作。对管理混乱、措施不力或明知故犯而造成严重安全隐患甚至引发安全事故的，将根据有关政策法规，视情节轻重，分别给予限期整改、停止招生、取消办园资格等行政处罚；构成犯罪的，将由司法机关追究刑事责任。

三、是加强幼教教研，促进幼教质量提高；

强化队伍，规范教学，提高教育质量

质量是教育事业的根本，也是提高办学效益、促进自身发展的关键。学校管理，归根到底是人的管理，要办好

幼儿园，关键是要建设一支高素质的教师队伍；同时必须遵循教育教学的客观规律。因此，我们必须切实加强幼儿师资队伍建设和日常教学管理，广泛深入开展教育教学研究，以不断提高幼儿教育质量。

1.加强师资队伍建设。县教育局将把幼儿园教师培训纳入中小学教师继续教育规划，语幼股和教师进修学校要各司其职，认真制定幼儿教师培训计划，全面落实幼儿教师的业务进修、继续教育以及教师资格审定工作。要积极组织各种教研活动，加强教师业务考核，通过教学基本功比赛、优秀教师、教坛新秀评选等形式，有计划地选拔和培养一批优秀的幼儿教育工作者，逐步形成一支优秀的幼儿教育教师队伍。各级各类幼儿园也要建立促进教师专业水平不断提高的机制，鼓励教师立足教学实践，进行经常性的教研活动，加强教育教学交流，不断提高教师素质。

2.加强幼儿教育教学研究工作。首先要建立、健全教研网络，逐步形成专、兼职教研员相结合的教科研队伍。其次是要积极组织开展教学观摩、成果交流、学术讲座等教研活动，并充分发挥教坛新秀、学科带头人的示范作用，在全县范围逐步形成分层指导、相互学习、共同提高的教育教研风气。

3.规范日常教学管理。要认真贯彻《幼儿园工作规程》和教育部《幼儿园教育指导纲要（试行）》，积极推进幼儿教育改革，既要摆脱“保姆式”教育模式，又要防止幼儿教育“小学化”倾向。幼儿教师必须达到国家要求的学历水平，教育局要对从教人员进行资格审查，为达到标准一律不准上岗。

4.加快示范性幼儿园建设。县幼儿园、东方红幼儿园、鸿志幼儿园一直起着较强的示范作用，但由于示范园数量少，示范和辐射范围有限。要在城乡各类社会力量举办的幼儿园中扶持一批办学方向端正、管理严格、教育质量好并具有良好社会信誉的幼儿园作为示范性幼儿园。充分发挥示范性幼儿园在贯彻幼儿教育法规、传播科学教育理念、开展教育科学研究、培训师资和指导家庭早期教育等方面的示范、辐射作用，带动全县幼儿教育质量的全面提高。

四、制订规划，整合资源，加快幼教事业发展

我们面前亟待研究解决的课题。

1.制定幼儿教育事业发展规划。各单位要根据的本园实际情况，制定工作计划，并认真执行。

2.整合现有资源，加快乡镇中心幼儿园建设。乡镇中心幼儿园是乡镇幼儿教育业务管理的中心，担负着示范、指导、协调本乡镇幼儿教育工作；因此当务之急是要加快乡镇中心幼儿园规划和建设。

3.积极利用各种社会资源，加快幼儿教育发展。社会力量办园要积极争取和充分利用各种优惠政策，不断加大投入，促进自身发展。乡镇中心学校和乡镇中心幼儿园要主动联系当地乡镇政府，争取政策优惠和资金支持。同时，各幼儿园都要充分发挥当地社区居委会或农村村民自治组织的作用，综合协调、充分动员并利用各种社会资源，促进幼儿教育事业更快发展。

幼教上学期教学计划 篇6

回首这一年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这一年中经历的每一天，都已在我心中留下了永世的印记，由于这些印记见证我这样一个重生的成长。在过去一年的内，经过始终地学习，我收获了很多：时间就是这么有情头也不回的向前走着，而咱们却在为了不被它丢下死命的追逐着。是的，谁都不想被时间丢下。而咱们也随着时间的流逝一点一点的成长。而美妙的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价

在这一年里，老师为咱们的学习付出了许多心血，咱们也为本人的学习洒下了许多辛勤的汗水。上学期期末考试，我的每门功课，都取得了比较好的问题。

总结上学期的学习，我想，次要有以下几个方面：

第一，学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同窗交头接耳，不做小动作，盲目恪守课堂纪律；对老师布置的课堂作业，能够当堂完成；对不懂的成绩，自动和同窗商量，或者向老师请教。

第二，改进了学习方法。为了改进学习方法，我给本人订了一个学习计划：（1）做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟；对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。（2）上课要踊跃发言。对于没有听懂的成绩，要敢于举手发问。（3）每天的`家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的标题，经常拿出来看一看，温习温习。（4）要多读一些课外书。每天半夜吃完饭，看半个小时课外书；每天晚上做完作业，只需有时间，再看几篇作文。

第三，课外学习不放松。能够利用星期天和节假日，到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法，按时完成老师布置的作业，各门功课都取得了好的问题。参加少儿书法大赛，还获得了特金奖。

通过本人的不懈致力，这学期的各门功课，都取得了比较好的问题。本人被评为学习踊跃分子

上学期学期工作计划 篇7

1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

2、加强各科教学活动，在各级各项活动中争创佳绩。

3、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富、扎实、有效，争创街道先进教研组。

4、继续开展调研活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。

5、加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。

6、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平。

7、加快学校教学信息化和多媒体教学的建设。

二、具体工作要求

1、切实抓好教师《教学常规》和学生《学习常规》的落实，优化教学过程，提高教学质量。

⑴、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处加强随堂检查力度。

⑵、着力抓好学生的“一日常规”教育，抓好班主任队伍建设，上好晨会、班队、思品等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培养。

⑶、进一步规范和强化教学常规工作

2、加大对教师的的培训力度，有计划开展基本功训练与考核活动。

3、进一步推进实施“名师工程”，发挥带动作用。

4、认真贯彻落实区教育局《山亭区中小学教学过程监控及质量评估方案(试行)》，加强对教学管理和教学质量跟踪检测

5、继续认真做好学科教材培训活动和专题讲座，加强学科教学示范和引领，开展多种形式的科学课、社会课及音体美教师的培训和课堂教学的指导工作。

6、全面开展教师读书活动。引领教师落实并做到“五个一”。读一本好书(与课改相关)充实并更新理念;做一本摘记，读写结合;参加一次点评或论坛，知行结合;练一手好字，夯实基础;写一篇论文或案例，感悟教育。

7、开展教师间、校际间、学区间的听课、评课、说课、优质课、研讨课、观摩课等多种形式的教学研讨活动。创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式，组织教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。

8、开展课堂教学等系列评优活动，引导教师积极投身课改教改，激发教师争先创优的热情。

9.继续开展集体备课，坚持提前一周备课制度，充分发挥骨干教师的学科带头作用，加强教材研究和学法设计。各年级成立备课组，由组长负责先确定备课内容，备课组成员各自独立备课，再集中研讨、修改，最后抽签决定上课教师，全组教师进行磨课，有必要的再作第二次修改与抽签上课活动。课后有反馈，做好听课记录，期末教研组每位教师在所有听课中选择一节课写好一份300字左右的评课材料。加强教师档案建设。

10、加强教科研工作的管理和引导。

11、继续做好“学查纠”工作。

12、继续开展教学评定性听课活动。

13、实施日常检测及评价督查机制。

三、每月工作安排

九月份：

1、举行开学典礼，明确新学期目标，正常教学秩序。

2、召开教研组长、班主任等会议，各科制定教学及进度计划，各教研组制定工作计划。

3、学期初教学工作检查。

4、调查摸底建立贫困生档案、后进生名单、成立互助组。

5、举行评定性听课活动

十月份：

1、检查《教师工作手册》。

2、业务活动，教师优质课大赛。

3、法制、安全教育系列活动。

十一月：

1、期中教育质量测试。

2、召开家长座谈会。

3、集体备课调研(联片教研)活动。

十二月份：

1、新课程理念下语、数案例评比。

2、品德与生活(社会)论文评选。

一月份：

1、庆元旦活动。

2、课堂教学调研。

3、期末教学质量检测。

幼教上学期教学计划 篇8

岚头镇党委委员梅松举

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好！

值此阳春三月，春花烂漫时节，我们岚头镇幼儿园有幸迎来此次学前教育观摩活动，并且在这里划上此次活动的句号。在此，我谨代表岚头镇党委、政府向关心、支持、参与本次活动的各位领导，各位教师表示最热烈的欢迎。昨天早晨8点左右，四川雅安7.0级地震造成150多人死亡，2000多人受伤，而且这个数据还在上升，地震给当地人民群众带来了巨大的损失和莫大的悲痛，借此，我提议：我们全体同志起立默哀1分钟，为四川祈福，为四川加油！……礼毕

逝者安息，生者奋进！

学前教育，至关重要。教育要从娃娃抓起。学前教育一路走来，从学前班到幼儿园，从私人办到公家办，从个把代课老师到20左右个正规军，从随便一间教室到现在数千平米的活动场所，这充分体现国家对学前教育重视。我们县幼教中心组织这样大规模的活动，用心良苦。我想，通过这样的方式，学校之间，老师之间有了联系，有了交流，有了共识，有了升华，对学前教育的健康发展起到了巨大的推动作用。我希望我们广大学前教育工作者，要以今天的活动为契机，开拓创新，奋发有为，引导孩子们自己为自己奠好人生的基石。岚头镇幼儿园前年开园，现有教师人，幼儿人。幼儿园在我们秦红英园长带领一帮兄弟姐妹共同努力下，办得红红火火，生机勃勃。工作的有序推进，离不开各级领导的关心和支持，特别是我们廖主任每次来指导工作，对幼儿园工作的肯定，我们都有所耳闻。目前，我们幼儿园发展最恼火的事就是路不通，大家今天来已经感受到了。通过昨天的努力，前期工作全部做通，施工队马上进场。

上学期教学计划 篇9

教学计划就是完整诠释一个学期怎么用教材的思路。它是整个课程教学标准在具体学期内的具体化，也就是我们常常讲的“不是教教材而是用教材”的具体规划。20上学期教学计划应该怎么设计?

一、教学目标与要求：

1.注重学生发展,面向全体学生 。初中物理教学，应按新课标理念，以全面提高公民的科学素质为目标，着眼学生的发展，使学生获得终身学习的兴趣、习惯及一定的学习能力。

2.重视“双基”，使学生掌握一定的物理知识与技能 。使学生有牢固的基础知识和一定的操作基本技能，仍然是初中阶段教师的首要任务。对于物理概念和规律，要求学生熟练掌握并用于实际，能解释有关现象、解决一些简单问题;对于实验操作，要切实加强，提高学生动手动脑的能力，培养学生的设计、创新能力。

3.重视科学探究，强调过程与方法的学习。在物理知识与技能的探索与学习过程中，使学生体验探究的过程并掌握一些简单的方法。教师在教学中，要使学生认识到：获取知识的方法，增强探究未知世界的兴趣和能力，以及学生对科学本质的理解和科学价值的树立，是与科学知识的学习等同的。

4.情感、态度与价值观。注重培养学生对科学的.求知欲，乐于探索、勇于探索，有将科学技术用于日常生活、社会实践的意识，乐于参与观察、实验或制作活动。注重培养学生克服困难的信心和勇气，能使学生体验到克服困难、解决问题的喜悦，做到使学生初步认识科学及相关技术对于社会发展、自然环境及人类生活的影响。有理想、有抱负、爱祖国，有振兴中华的使命感与责任感。

5.注重科学探究，提倡教学方式多样化。加强科学·技术·社会(STS)的教育。对于评价教师应由过去评价体系的重结果轻过程向重视过程与关注结果相统一转变。

分层教学，把握标高，圆满完成教学任务 。认真学习新课标，深入钻研新教材，精心备课，课堂教学掌握适当的标高和进度，不加班加点，真正做到高效率、高质量地完成教学任务。

二、教学进度及安排：

第一周：机械运动

第二周：机械运动

第三周：光现象

第四周：光现象

第五周：质量检测

第六周：物态变化

第七周：物态变化

第八周：期中测试

第九周：光现象

第十周：光现象

第十一周：透镜及其应用

第十二周：透镜及其应用

第十三周：质量检测

第十四周：质量与密度

第十五周：质量与密度

第十六周：质量检测

幼儿大班上学期学期工作计划 篇10

通过在幼儿园两年的生活和学习，孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快。经过中班的学习与生活，班级的各项常规较好，有良好的学习习惯和生活习惯。适应外界环境及抵抗疾病能力明显增强，体力及耐力得到提高，动作的灵活性、协调性、稳定性进一步加强，生活自理和为班级集体服务的能力有较大的提高。但本班幼儿发展仍存在着个别差异。一些小朋友进步不明显，虽然聪明能干，但上课、活动时都很调皮，控制能力不强。因此，对体质较弱的，自理能力、自控能力较差的，不善交往的幼儿，本学期中将给予更多的关注和帮助。本学期依然将重点放在孩子习惯的培养与形成方面，巩固幼儿良好的行为习惯。

二、重点工作目标

1、保教人员密切合作，巩固幼儿的日常生活习惯，培养幼儿良好的自我服务能力。

2、加强幼儿的安全教育，使幼儿有一定的自我保护能力。在园内力求做到无安全事故。

3、做好保育工作，减少幼儿在易感染季节的发病率。

4、重视家长工作，理解不同类型家长的需要与困难，争取让家长主动关心和支持幼儿园的工作。

5、重视幼儿的社会性发展，增加幼儿的合作游戏机会，增强自律意识。

6、加强特色活动的开展，做到特色活动融于班级环境。

7、结合本园的课题研究活动，积极开展幼儿早期阅读活动，在日常活动中加强对幼儿的指导。

8、加强对幼儿游戏的指导，根据主题的实施，及时调整游戏内容。

三、具体目标与措施

(一)生活常规方面

目标：

1、在日常活动中巩固幼儿的良好生活习惯，主要帮助新生适应我班的生活。

2、在教育活动中培养幼儿良好的学习习惯，主要培养幼儿良好的倾听、表达能力。

3、注重幼儿的心理健康，使幼儿有一定的辨别是非能力。

具体措施：

1、在户外活动前作好准备工作，活动中增强自我控制能力，活动后调整情绪。

2、以提醒为主，巩固幼儿在活动中保持良好坐姿，能倾听完他人讲话后再表达自己的意见。

3、鼓励幼儿自己的事情自己做，开展“比一比，赛一赛”活动，增强幼儿的自我服务、自我管理能力。

4、学习值日生工作，增加幼儿为他人服务的意识，有集体荣誉感。

5、坚持观察、记录自然角中动植物的生长。培养幼儿的耐心，促进幼儿的无意注意转化为有意注。

6、鼓励个别性格内向的幼儿在集体面前表现自己。以提问的方式，让个别幼儿主动参与到活动中，给予他们表现的机会。

7、奖惩明确，增强幼儿的规则意识。适当的惩罚有利于幼儿耐挫折能力的培养。

(二)安全、保育工作方面

“保护幼儿的生命和促进幼儿的健康”是幼儿园的首要任务。大班幼儿接受外界的信息范围广，较小中班幼儿又有一定的活动基础，所以，他们需要一些必要的安全保健常识来保护自己。

目标：

1、在一日活动中加强对生病幼儿的观察，及时与家长联系。

2、通过教学活动以及日常教育，使幼儿有一定的自我保护意识，掌握一定的自我保护的方法。

3、根据季节变化，做好保育工作，减少幼儿感冒等发病率。

4、确保幼儿在园内无安全事故发生。

具体措施如下：

1、积极配合医生，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿带危险物品入园。

2、有计划、有目的的开展安全教育活动。使幼儿掌握基本的安全常识，如安全用电的注意事项;安全防火知识;不随便跟陌生人走或吃陌生人的食物;注意保护自己，不能让硬物、锐气损伤任何部位;不能乱攀、乱爬，以免摔伤、碰伤等。利用图片、谈话、讲故事等形式，向幼儿讲一些因为缺乏安全意识而酿成灾祸的实例。

3、教师在教育过程中不给予幼儿压抑感。如，在要求幼儿改变不良进餐习惯时，不在幼儿进餐时训斥幼儿。不威吓幼儿，使幼儿产生恐惧心理。

4、通过开展“安全小卫士”评选活动，巩固幼儿的安全教育内容，提高幼儿的自我保护意识和应变能力。

(三)情感态度方面

目标：

1、引导幼儿正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度。

2、为幼儿提供表现自己优点的机会，增加幼儿的自尊心和自信心。

3、培养幼儿判断是非的能力，让幼儿能客观评价事物。

具体措施：

1、通过介绍自己以及自己的朋友，从多角度认识自身和朋友，能发现自己和别人的优点、缺点。

2、幼儿遇到困难时，鼓励他们不轻易放弃尝试，可以通过自己的努力或者集体的力量解决难题。

3、以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规范，学习尊重他人，以及他人的劳动成果。

4、能关心身边的人、事、物。除了同伴，也能关心自己的家人，知道家人喜欢什么。能发现身边事物的变化。

5、通过讨论、评比等活动，知道如何对自己和同伴评价。

(四)主题教学方面

目标：

1、及时调整主题活动内容，使教学活动与主题紧密联系。

2、使幼儿能清楚地了解到每个主题的开展。

3、认真做好活动准备，保证教学质量。

具体措施：

1、教师坚持与幼儿之间的主题谈话，师幼共同明确、深化主题内容。

2、在熟悉教材的基础上，选择、指定符合本班幼儿特点的教学活动内容。

3、尊重个体间的差异，以不同层次的要求指导幼儿学习。

4、根据主题，创设环境以及区域游戏。

5、以手工折纸为本班特色活动，增强幼儿的动手能力。

6、继续园本的课题研究，巩固幼儿的阅读技能。

(五)游戏活动方面

目标：

1、为幼儿提供有充足的游戏空间。

2、确保幼儿的游戏时间，尽量不占用游戏时间开展其他活动。

3、在游戏中鼓励幼儿的创新与探索精神。

4、为幼儿提供条件和机会，培养幼儿的规则意识和责任意识。

具体措施：

1、根据主题变换，及时更新、丰富游戏材料与内容。

2、与搭班老师制定好完整的游戏规则，及时与搭班老师交流幼儿在游戏中的表现。

3、避免集体等待和时间的隐性浪费，活动开展前，明确游戏内容与指导要点，及时给予指导。

4、及时评价幼儿的游戏质量，鼓励幼儿的闪亮之处。

(六)环境创设方面、

目标：

1、创设丰富的物质环境，收集好游戏材料以及丰富幼儿的活动经验。

2、创设安定和谐的心理环境，尊重幼儿的创造性游戏，给予适当的指导。

3、以幼儿作品为主布置教室环境，激发幼儿参与环境布置的热情。

具体措施：

1、老师之间和睦相处，互相尊重，给予幼儿互相尊重的环境。

2、鼓励幼儿分享自己的作品、问题或建议，形成平等、和谐的观念。

3、在教师的辅助下，引导幼儿通过美工区、特色活动等形式创造作品，丰富班级的主题环境。

4、在环境创设中，使用颜色鲜艳、但整体比较和谐的材料。

5、更新环境创设的观念，使环境具有时代感。

(七)家长工作方面

目标：

1、通过多种途径，多方位促进家园共育工作。

2、争取家长的理解、支持和主动参与、并积极支持、帮助家长提高教育能力。

3、通过家长开放日等活动，让家长了解幼儿在园情况。

具体措施：

1、教师以平等的态度帮助家长建立主人翁意识。注重与家长交流，了解幼儿家庭情况，如，经济困难家庭。多为价值的需求与处境考虑。

2、明确家庭教育的优势利用家庭教育感染性、长期性和针对性，与家长共同制定计划，促进幼儿全面发展。

3、尊重家长的权利与义务，通过节日祝福、家访等活动，取得家长的信任。

4、通过家校路路通等现代通讯，向家长介绍幼儿园的一日活动安排。请家长配合收集材料、帮助幼儿复习、巩固所学知识。

四、具体活动安排

九月份：

1、收取各类费用，幼儿注册，对插班生进行家访。

2、编排、学习韵律操。

3、消防安全演习活动。

4、学习大班新操《世界真美好》

十月份：

1、为家长半日活动做好充分准备工作。

2、结合“国庆周”，渗透假期安全教育。

3、开展亲子活动“蔬菜制作”

4、开展“动物王国”这一主题，围绕主题布置环境。

5、大班家长开放日活动。

十一月份：

1、开展“金色的秋天”的主题活动。

2、巩固幼儿常规。

3、环境创设比赛。

十二月份

1、围绕“冬天”这一主题开展活动。

2、感受冬天的主要特征。

3、迎新年家园同乐活动

一月份：

1、引导幼儿积极参与户外活动。