江苏淮安学习心得

江苏淮安学习心得

江苏淮安学习心得 篇1

四十九团第二中学李德

4月18日—4月22日，我们小组一行11人，赴江苏淮安开明中学进行了学习考察活动。

“近百年来，经过几代教育工作者的奋斗拼搏，学校形成了“文明、团结、奋发、求实”的校风，“博学、严谨、热忱、创新”的教风和“勤学、多思、立志、成才”的学风，培养了三万余名学生，其中著名的学者、专家数以千计，他们战斗在祖国的各条战线，为社会、为国家贡献自己的聪明才智。”听了开明中学朱校长的经验介绍，参观了学校的校容校貌和部分功能室，查阅了部分简介和有关档案材料，通过看、听、阅、思、交流收获颇深。现结合自身及学校的实际，总结反思如下：

一、首先摆正一种观点：学习不能“克隆”。

这是一所具有百年历史的名校有着自身的特色和经验，学校使我耳目一新。但不能采取“拿来主义”，“古为今用，洋为中用”的老训，我们应牢记。我一直主张：学习他人，不是否定自己。这所知名学校的确有他的办学特色，他是被公认的中国教育的成功典范，但并不是这所学校各个方面都很好，而是他在某些方面独树一帜，标新立异，在某一方面取得突破和成功，形成了特色，以特色赢得发展和声誉。而我们不能完全效仿他的特色之路，我们应学习他成功的经验和做法，走好自己的特色之路。

二、靠特色立校。

学校特色就是学校的旗帜和品牌，是全校师生可继承延续的一种文化脉络。一但形成特色就成了文化，它在某届校长手里诞生，却不会因这届校长离去，学生毕业，教职工调动而缺失，它早已具有了某种文化力量。一所学校如果打造不出自己的特色，就没有自己的办学之魂，就会缺少一种灵气，学校的发展的原动力就不足。这些名校就

是凭借独创的一着鲜，发生了质的嬗变，从而成为崛起的典型代表。所以我们如果没有特色，就永远没有出头的日期。

三、发展在于创新

“创新”在于常规抓好，“坚守也是创新”，细节从严，过程求实。其实不能说是创新，但创造了奇迹。所谓常规抓好，就是课程开齐开足，力求上好。他们认为，副科不认真上，就是一种破坏。制度公正公平，追求真实。他们的理念是，做好常规就是奇迹。所谓细节从严，就是许多环节细化要求，从严考核。比如早读，教师是否下班，学校不作规定，但学生读什么，必须有很具体的规定的内容，第二天要读的内容，必须在前一天布置好，每天早读下课前五分钟检查。比如课堂定位：教学目标重“双基”；教学对象重中下学生；效益看学生掌握了多少（不是老师教了多少）；教学要防差。所谓过程求实，就是在学校管理过程中，持之以恒地抓严抓好各项管理措施，始终如一的落到实处。实行月考核制度，抓好流程管理。不同年级，有不同的侧重点。七年级，抓基础，不重分数，他们认为，“一开始就拼命跑，最后还如何冲刺？”八年级，课堂防差，课后补差。九年级，理想目标、就业教育。锁定四次考试，期中，期末，加上中间的两次月考。实行月考核制度，每月开一次教职工大会，反馈和解答月考核结果。而对于中考成绩，学校封存，不公开。如果需要，个别的进行交流。

四、名校都有一位好校长。

先有名校还是先有名校长？实质上是先有名校长，名校长是通过名校来发现的。“一个好校张就是一所好学校”，这是一句老话了，但却有深刻的道理。“兵熊熊一个，将熊熊一窝”的老话不俗，后六中学校长寄语说得好:“一头狮子领导的一群羊，强过一只羊领导着一群狮子。”

淮安开明中学校长是专家级水平。学校决策者有专家级水平，才会使学校的教育教学和管理体现出浓郁的学术性和科学性。校长即是学校管理的行家，又是治学的专家，才能经营出名校来。没有一流的校长队伍，就不会有一流的学校出现。兵团教育局连续40期大力打造提升校长的水平和能力，我们为教育局领导的高瞻远瞩和高屋建瓴而由衷的佩服。

现代教育的发展走向，对校长的要求会越来越高，管理者是学习者，管理的过程是学习的过程，学校行政从物的管理应走向文化管理。所以人们都说“三流学校看校长，二流学校看管理，一流学校看文化。”作为当代校长，必须具有多维性、开放性、超前性、综合性的系统思维方式，因为一个人的思维方式决定行为方式，行为方式决定工作思路，从而决定出路。

感谢兵团教育局给我们这次学习的机会，本次学习考察进一步开阔了视野，拓宽了思路，下一步把学到的先进理论与本校实际结合起来，在学校管理的实际工作中取得更好的实效。

——教育考察心得体会

赴江苏淮安开明中学学习考察心得

第四十期中小学校长培训班

单位：农三师四十九团第二中学

姓名：李德

江苏淮安学习心得 篇2

记者从清河区人社局获悉，为进一步组织引导辖区大学生积极创业，带动就业，加快推进创业型城区建设，清河区近日出台相关意见，从财政资金、融资担保、创业导师、创业培训等多方面对大学生创业进行扶持，解决大学生创业“有想法、没条件，缺乏资金、场地，起步难”等问题。

据清河区委组织部副部长、区人社局局长王亚民介绍，从今年起，清河区每年安排专项资金和相关经费用于扶持辖区大学生就业创业工作。大学生个人小额担保贷款最高额度为10万元，创办劳动密集型中小企业贷款最高额度为200万元，给予全额贴息，其中市、区财政各承担50%。区政府为入驻创业基地的大学生创业者提供初次创业补贴、营业房租金补贴、社会保险补贴、岗位补贴、创业成功奖励等五项创业补贴以及创业见习、项目开发等相关优惠政策。对入驻创业基地的大学生创业者，享受下岗失业人员同等税费减免政策，减免期限为三年。大学生创办企业，参加省、市组织的重要展销活动，给予不低于50%的展位费补贴。

除了搭建政策平台，助推大学生创业起步，清河区还为大学生搭建培训平台，引领大学生创业方向。王亚民说，清河区鼓励导师团成员以以师带徒的形式，帮助大学生创业。签订“师带徒”创业帮带协议的，第一年按创业项目纳税额中地方财政实际收入的30%、第二年按20%、第三年按10%的标准奖励给“师傅”。“师傅”为“徒弟” 担保小额贷款的，在担保年度内按上述标准再给予一次性奖励。此外，清河区鼓励大学生创业者参加各种技能培训。取得创业技能培训证书的，优先享受创业扶持政策，优先办理小额担保贷款，优先入住大学生创业基地。清河籍大学生可免费参加创业培训，或取得创业培训证书后凭发票给予全额补贴。

最新出台的意见的亮点到底在哪里？王亚民告诉记者，一是放宽了扶持对象的条件：扶持对象由国家和省、市规定的“毕业两年内的.全日制普通高校大专及以上毕业生”扩展到“年龄在35周岁以下、硕士以上学历或创业项目优秀的，年龄可放宽到40周岁；二是加大了扶持力度：在大学生创业者申领免息无担保小额担保贷款、大学生创业企业给予展位费补贴、对创业基地外的大学生创业者给予三项补贴和一项奖励、实行创业导师扶持四个方面，这在全省乃至全国都属创新。

江苏学习心得体会 篇3

找差距

促提升

赴江苏学习考察心得体会

本周在赵局长的带领下，我和部分学校校长到全国教育高地，引领基础教育的发展方向的教育强省----江苏省学习考察，近距离接触常州田家炳中学、泰兴洋思中学、淮安周恩来红军小学。本次学习考察行程安排紧凑，参观的学校各有特色，对我来讲可以说是震撼大、收获多，既学到了真经，又找到了差距，明确了方向。下面结合教研室工作从三方面总结本次学习考察： 一、三所学校特色

1、常州市田家炳中学创办于1923年，位于常州市青果巷，是一所百年名校，学校以“青果文化”为学校文化核心，以“提供全人格教育为己任，培养立身以正之善良公民、立志致远之终身学者、立功为国之业界精英”为办学理念，在学校课程建设、教师专业发展和学校现代化管理等方面走出了自己的特色发展之路。

2、洋思中学创办于1980年，是当代教育的一面旗帜，是全国名校，该校始终坚持“没有教不好的学生”办学理念，创建了“先学后教、当堂训练”的课堂教学模式，得到了认可和推广，全国各地前来参观考察者达200万多人次，学校老师应邀赴省内外500多所学校介绍经验、上观摩课。学校秦校长的报告更是让我对洋思中学有了全新认识，秦校长从“洋思经验的认识”、“先学后教、当堂训练”的实践操作、如何做校长、等方面，结合实际深入浅出的进行了介绍，受益匪浅。

3、周恩来红军小学是一所新建学校，但是学校的文化建设、1

德育教育独具匠心、特色鲜明。我们先后参观了恩来园、长征园、艺术园、文学园、民防教育园、科学园等六个特色校园文化景观，和大型综合性体育馆、多功能红军娃剧场、直播课堂、红军娃电视台等现代化教育教学设施，学校红色教育、艺体教育、国防教育等特色已形成品牌，成为全国百所红军小学对外展示素质教育的窗口。

二、主要收获

1、理念决定高度

三所学校虽然地理位置不同、学段不同，但是有一个共同点就是学校的教育理念先进，校长带着先进的教育理念管理学校，教师带着先进教育理念进行课堂教学，进而培养全面发展的学生。

常州田家炳中学的“人格教育、培养立善良公民、终身学者、业界精英”教育理念，洋思中学“没有教不好的学生”教育理念，“先学后教、当堂训练”的课堂教学模式，周恩来红军小学“建设有文化的校园，打造有爱心的老师，培育有创见的学生”的教育理念，都指引了学校的发展方向，有了方向再加上科学的实施，这三所学校取得了令人瞩目的成绩。

结合赵局长提出的我县教育理念大讨论活动，我们的学校也好、教育局的科室也好，都应该立足自己的实际，学习借鉴先进经验，化为己用，明确办学方向和办学理念，做好顶层设计，用先进的教育理念和学校文化引领学校发展，让教师感受到教育工作的幸福，让学生感受到受教育的想快乐，把学校变成师生的乐园，以达到提高教育质量的目的。

2、德育促进教学

德育抓好了，教师、学生的思想统一了，学校管理就上去了，教育质量就会很快提升，单单抓教学抓不好教学，这是考察学习的一个深刻的感受。现在的学生难管是普遍共识，但是在这三所学校，我们看到的是学生课堂秩序井然，课下活动文明有序，这与学校扎实开展行之有效的德育活动密不可分。

田家炳中学德育教育系统化、课程化、活动化，就像校长王燕所说“德育工作做好了，教学成绩就是副产品”，田家炳中学每个年级、班级都根据年级、班级情况，制定了德育目标，进行单元德育课程设计，上好主题班会课，定期开展班主任工作坊研讨，从而形成了初中特色德育品牌。德育教育使学生养成了良好的行为习惯、学习习惯，促进了教学成绩的提升，学校成绩始终位居常州市前列。

周恩来红军小学的红色教育、艺体教育、国防教育等特色德育教育融入了学校的环境创设，恩来园、长征园、艺术园、文学园、民防教育园、科学园等六个特色校园和教室环境布置都体现了学校德育教育理念，可以说是学校处处皆教育，学校还根据学生特点开展了重走长征路、红色课堂、少年军校等一系列活动，锻炼了学生坚强的意志、增强了团队和纪律意识，让学生懂得了今天幸福生活来之不易，增强了爱国爱校爱家信念，这些品质融入到学生的日常学习之中，促进了学生的全面发展。

3、课堂成就学校

学生成绩是素质教育的一部分，不要成绩的教育不是素质教育，教学工作和学校其它工作相辅相成，相互促进；加强课堂教3

学的实效性，建设高效课堂，提高教学成绩，是这几所学校的共识。

田家炳中学的四个层面观课，用科学数据评价课堂，信息化技术应用到课堂，认真开展教科研活动，洋思中学的“先学后教、当堂训练”的课堂模式，教师精细化的辅导学生、批改作业、集体备课，给我深深的震撼；正是这几所学校重视课堂教学、重视教师队伍建设、重视教育科研，才成就了学生成绩，成就了学校品牌。

三、今后工作方向

本次江苏学习考察，使我既看到了差距，又坚定了做好本职工作的信心，特别是赵局长提出的向管理要质量、向课堂要质量，与此次考察的学校的情况不谋而合，充分说明了在局党委的领导下，我们已经找到了全面提升、弯道超车发展之路，我将在工作中贯彻落实局党委安排部署，带领教研室做好教科研工作。

1、进一步解放思想、转变观念，做好本职工作，把教育当做事业，甘愿奉献、淡泊名利、执着追求，不仅办学生、家长、社会满意的教育，更要实现向办幸福教育的转变，办人民满意的幸福教育、快乐教育，把学校、课堂打造成师生成长的乐园。

2、要把德育教育工作纳入课题研究，通过学校、教师实践，研究出符合我们学校实际的行之有效的德育教育途径和方法，使广大教师树立德育为先的理念，促使学校德育工作提升，进而提高教育教学质量。

3、加强名师工作室建设，培树一批名师，培养一批骨干教师，发挥引领作用，提高广大教师备课、上课、批改作业、辅导4

学生的能力，提高课堂教学实效，提高教学质量。

4、创新教学教研活动，提升队伍素质，要在现有的讲课赛、教学设计比赛、命题比赛等活动的基础上，探索新的活动形式，增加信息化技术在教学中的应用，现教学工作健康、和谐、可持续发展。

5、不断完善考核机制，把学习考察的这几所学校的考核办法、市局对县市区的考核办法和我县实际相结合，增加及格率考核比重，用考核制度促使教师的课堂教学面向全体学生，培养全体学生。

到江苏学习心得体会 篇4

我的最终目标当然是拿到本科毕业证书啦。让自己努力变积极，一定要尽自己的最大的努力，每次尽量多考科目 ，以最快的时间的去通过考试的，实现自己的目标。

然后努力不缺席任何一堂课， 每节课一定要抽出十分钟来预习一下，做到心里有数，一节课都学习什么内容。在课堂听讲的效率更高一些，然后课堂上一定要完成随堂考的 测试，课程结束做一下课后作业，复习一下学习的内容。

同时在学习的过程中也是要大量的刷题，利用平常的空闲的时间去做题，班主任老师在APP班级群里发的每日一练的刷题链接，还有题库的 我看了一下感觉非常不错，里面有章节练习，每次上完课都可以去做题，还有往年的真题 还有模拟题都可以做的，大量的 做题可以找到学习的感觉，考试能写的出来。

最后每到考试之前的一定要去复习我的老师也提供了考前资料的更新 密训资料，主观题汇总还有模拟卷 都可以去记忆一下，可以更好的帮自己通过考试。

到江苏学校学习心得体会 篇5

濮阳市昆吾小学 张素珍 首先感谢领导给我们一线教师提供与名家面对面学习的机会！江苏师范大学紧张而充实的5天学习犹如弹指之间，但给我留下的印象深刻、受益匪浅。特别是对教育教学理论有了较为深刻的认识,从而有效地提高了自己的认识水平，增强了自己战胜困难,提高自身业务水平的信心和决心。下面我就简单说下这次培训的收获与体会： 当我踏上去江苏师范大学的列车时，我的内心已是无比激动。

因为江苏是教育理念的前沿阵地，我们终于有机会与名师面对面，倾听专家、名师新的教育理念与教学实例，还有这么多的老师相伴一路相伴，真的是异常兴奋。在江苏师大培训的5天时间内，我们没有缺过一节课，每次都早早地坐在授课大厅的第二排（第一排在是留给讲课老师坐的），边听、边记、边拍老师制作的幻灯片，忙的不亦乐乎？江苏师大专家们的授课异彩纷呈，我们认真聆听，用心感悟。他们拥有先进的教育理念，灵活的教学方法，潜心的育人精神，执着的求知态度，锲而不舍的学习精神。这些都值得我们去学习，去感悟，去效仿，去实践。五天的学习生活虽说转眼即逝，但给我们留下的印象却是记忆犹新。对我印象较深的

一是魏本亚教授针对“教师专业发展的基本路径”做的阐述，使我们懂得了教师要走专业化的道路，而专业化的道路在哪里？也就是教师发展的三个层次：合格教师、优秀教师、专家教师。针对魏教授的讲述标准，我对照了自己，看来自己勉强是一位合格教师。为了发展的需要，我们必须由合格教师向高层次的教师奋进，而高层次教师必须具备高层次的要求，这就需要我们不断提高自身素养。特别是魏教授给大家诠释的“课题设计与论文写作”让大家真正近距离认识了“课题与论文”。懂得了正规论文的书写格式、论文题目的确定及论文的写作方法；知道了搞课题并不是一件高深神秘，遥不可及的事情，掌握了课题设计的方法，即课题的选材、题目的界定、表格的填写、成果的呈现及报告的撰写等。

二是特级教师刘杰针对“从普通教师到特级教师”做了自己阐述，并结合自己的成长过程向我们道出了教师的成长要经历三个阶段：新手型教师、经验型教师、研究型教师；成长公式：系统读书+实践反思+勤奋写作=教师成长之路。她的观点是：1.读书，在书中解决困惑。2.自主，做自己喜欢的事情（自己的事情自己做）。3.情怀，要走自己的的路，别人的成功之路不可复制。4.点滴，小溪汇成江海。另外刘老师与众不同之处还有两点：一是自己的课代表都是问题学生，这样跟他们接触的机会多，能深层次的了解学生，让他们备受老师关爱，有助于他们的成长。二是做事善于总结。总结能发现自身的不足；总结能成就梦想；总结是取得进步的源泉；总结是走向成功的基奠。她的这些经验与成功之处给我们的教学工作指明了航向，点亮了明灯。收获最大的是：

7月9号这一天是我这次学习收获最大的一天，课程安排上午交流论文的设计，下午研讨课题的设计与实施，给我们数学做指导的是江苏师范大学的吴晓红老师和黄老师，他们面对面的客观公正地指点出我们所做的课题和所写论文的不足以及该怎样去修改。他要求我们自报奋勇上台，先读自己的作品，然后由老师和下面的同事点评。当刘淑萍老师和房凤芹老师读着他们的论文时，我的心砰砰直跳，当时我的内心很矛盾，想让老师给指点，不想错过难得的机会，但还感觉自己写的质量太差，愧对于观众。在咱校老师的鼓励下，我终于鼓足勇气走到前台把自己的拙作读给大家听。专家们点评着，我记录着，从选题到写作的方法、过程，都做了分析并给出了修改的建议与依据。我的论文和课题被他们批的体无完肤，课下我给刘淑萍老师开玩笑说：“专家就是专家，他们看的真准，我论文与课题被批的面目全非，而你的论文和课题还给留了一个大鼻子。”虽然这样，但我们都很满足，很快乐。当吴老师知道我们三个在同一个办公室工作时，她还表扬我们这个团队有积极进取、勇于上进的求知精神。因为这样的机会太少了。说真的，当时我感觉自己不懂的、不知道的东西太多了，犹如井底之蛙，又像一位一年级的孩子站在博学多才的老师们面前，差距太大了。这次面对面、手把手的指点批改活动，我是受益者。1.我的课题和论文得到了名家的指点，2.给了我学习的动力，让我彻底觉醒自己知识的贫乏，今后一定要多读书，多思考，多记录，做生活的有心人。3.锻炼了自己的心理素质。一举三得，这难道不是最大的收获吗？

培训时间虽短，但我们的收获丰厚。因为我们面对的是专家、名师，高屋建瓴，他们拥有丰厚的文化底蕴，掌握教育的前沿问题，讲解的都是教学中遇到的常见问题，他们讲的实例在我们的教学中都能使用。我感觉这是培训最成功的一次，也是收获最大的一次，这不仅仅是我个人的感受，其他听课老师也有同感。我们都希望像这样的培训要继续下去，让一线教师都能目睹、倾听、感悟名家的风采，受到名家指点、熏陶。只有这样，老师的业务水平会才会提高，教学效果才会是另一番风景。在今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，不断完善自己，提升教学能力，提高自身素质。用特级教师查晓红的话来结束我的发言，从现在开始要学会小步走路，一小步，一小步?? 最后我的疑问是 魏本亚教授给我们具体阐述了写论文时要处理好8个方面：1.题目怎样确定2.摘要怎样写3.关键词怎样找4.如何写好第一段5.第一个分论点怎样写6.课例怎样呈现7.五级标题要规范8.注释和文献怎样写。最后魏教授还说：“投稿时根据杂志的要求来写”。论文到底如何写呢？这以前我们写的论文是否都不符合要求？魏教授所说的这些要求是否标准的论文格式？我们今后在写论文时是否根据杂志的要求，把这些内包含进去就行，不用一块一块很清晰的罗列出来？篇二：江苏参加学习心得体会 赴江苏参加学习心得体会 良教乡中心学校 桓平

10月8日至18日，经教育局组织、安排，我有幸参加了小学数学骨干教师赴江苏参观培训学习活动。先后到江苏省南通市师范学校第一、第二附小；实验小学；南京市长江路小学、珠江路小学进行学习。观赏了徐晓梅、常义庆、唐颖颖王建峰等多位优秀教师的教学展示。参加了教研活动，欣赏了第一附小“情景教学主题活动”。聆听了南通师范第一附小李校长的学校发展规划报告、长江路小学全国特级教师刘军的漫谈语文教学讲座。近距离感受了名师们的教学风采。俗话说“多万卷书”出去走走，总有很多收获。虽是短短的几天，但让我看到了一种全新的教学理念，不一样的教学模式，在思想深处冲击了我的传统教学观念，确实受益匪浅。在这里我和大家一起分享一下本次的学习收获。

通过五家名校的参观学习，我看到人家之所以出成绩、有特色，是因为教学模式紧贴本校实际，素质教育挂帅，教育观念先进，工作扎实有效，教研成果、学生成绩突出，而共同的做法都是狠抓教学常规的落实。他们好的做法有：

一、充分做好课前准备，提高课堂教学的有效性，减少了教师和学生的很多无效劳动、减小了平行班间的差异。如长江路小学要求教师开学之前备课，开学后注重抓常规教学。

二、充分发挥骨干教师的作用，通过一帮

一、结对子，提高教师队伍的整体水平。长江路小学新教师的发展要经历“三格”。“入格”：新老教师结成队，年轻教师模仿老教师上课，少走弯路。备课要精致。“深格”：教师要向骨干教师发展。“出格”：模仿老教师的同时要形成自己的风格、自己的特点，适合自己的语言表达方式，自己的理想，在长期的教学过程中形成自己的上课风格。

三、重视精讲多练，择编优质试题，定时训练，让学生落实所学的知识。这些教师的课堂不是用热烈的气氛渲染、做作的教学手段取宠。实实在在的讲授，关注每一位学生。教师语言精练，紧扣知识点，教学效果十分良好。在学习期间，最强烈的感受就是这五所学校校园环境幽雅，大气，异常整洁，整个校园看不见垃圾、卫生死角;学生衣着整洁，举止端庄，很有礼貌，完全看不到奇装异服、怪异发型，言行粗俗的现象，让人不得不佩服人家学生的整体素质确实高，通过交流，才发现之所以素质教育成效显著，完全得益于人家的管理方式，好的做法有：

一、班主任工作以爱心、耐心、责任心贯穿始终，强调“细、严、实”三原则。

二、让学生参与管理，强化自我管理机制，以多数带动少数。

三、将校风、校训、中学生日常行为规范等与学生有关的内容，集结成册，配发到每个学生手中，强化自我约束机制。

四、各科老师上课始终坚持德育为首的原则，贯穿育人方针，通过细节、日常习惯的指点、教育，突现人文素质的培养，强调对学生的人文关怀，齐抓共管，共同促进学生的成长与进步。

心得的总结对我来说是认识上提高。知道了不足才能对症下药。因此，我十分感谢领导给了我这次学习的机会，它让我有了心灵上的思考，让我有了前行的目标和方向，相信自己在今后的工作中一定会更好。篇三：赴江苏学习心得体会 赴江苏学习心得体会

2014年4月12日至22日，在教体局领导的带领下我们一行100人专程赴江苏省吴江区进行跟岗式学习，我被分配在小学第4組，地点是鲈乡试验小学。本次跟岗学习我们听了语、数、音、美等几个学科的课，参观了学校的校园文化建设以及丰富多彩的活动。在听课活动中，我看到了教师朝气蓬勃、充满激情的教学，使我感受到了他们课堂教学的生活化、艺术化。通过参观校园、聆听校长汇报，我切实感受到他们先进的办学理念，严谨的学校管理，执着的研究精神以及丰硕的办学成果和鲜明的办学特色。短短一周学习，收获甚多。下面将个人粗浅的所闻、所感和大家介绍一下，使我感受最深的有以下三各方面：

感受一：超前的教育教学理念，先进精细的常规管理方法，个性化鲜明的办学特色。

鲈乡实验小学贯彻“以生为本、多元化教学，重点突破、多层面推进”的理念，努力探索符合本校实际的科技特色学校创建之路，对于“发现型课程”有了新的思考，“发现自我、自我发现”，让每一个学生都有恰如其分的学习能力，让每一个学生都有良好的生活生存能力，让每一个学生都有一技之长，让每一个学生都享受学习的快乐、体验成功，是学校不断探究、永远追求的目标。学校倡导把对学生的人文关怀渗透到教育的每一个环节，培养具有现代人文精神、良好学业素养、高雅行为举止的现代学生。学校科学完备的教师考核评价机制和有效多样的教师培训模式对我们的教育教学工作具有很大的指导意义，非常值得我们学习借鉴。感受二：追求高效课堂教学，发挥课堂效益的最大化。

听了鲈乡实验小学十几位老师的课，老师上课始终面带微笑，语气温和，亲切的态度让孩子们更易接近。其中范美玉老师讲的苏教版二年级的《 分米和毫米》 的认识给我留下了深刻的印象。教学时范老师充分利用学生对厘米和米的已有认识，引出分米和毫米的概念，和学生一起回忆已经认识的两个长度单位，通过比划1米，1厘米有多长引发学生对原有经验的记忆，并由此帮助学生明确分米、毫米与米、厘米的关系，体现了旧知与新知的有效衔接。教学时范老师注重引导学生通过操作并借助生活中熟悉的事物初步建立1分米、1毫米实际长度的表象，帮助学生逐步提高对物体长度的把握能力，体现操作与思考的有效合作。让学生剪出1分米长的纸条，让学生画出1分米长的线段，让学生找出接近1分米长的铅笔，借助硬币的厚度让学生体验1毫米等活动都是为了帮助学生逐步形成1分米、1毫米实际长度的表象，像这种概念教学的课堂，让我深深的体会到：教与学都以“做”为中心，“做”就是让学生动手操作，在操作中体验数学。让学生动手测量，亲身经历，用心总结，才能学得会，辩得请，记得牢，但同时还需要让学生静下来心来思考。再如六年级年级数学《解决问题的策略——替换》一课，这节课的教学中主体部分主要分三步来实施：(1)发现策略。例题的教学重在解决问题的过程中引导学生体会化复杂为简单，感受转化的特点与作用。(2)回顾策略。按形体中的转化和计算中的转化两方面回顾小学数学教学中的转化策略，在回顾过程中不仅教师注重让学生系统整理，还从策略的高度进行引导和提升。(3)应用策略。在练习中给学生留足独立思考的时间、相互交流的机会，根据学生实际指导转化的具体方法，让学生在练习中学会用转化的策略解决问题教师在教学时引导学生交流、提出自己的想法，使学生经历实验操作、总结验证的学习过程。这样有序的学习，不仅发展了学生的智能，培养了学生动手动脑的能力，而且提高了学生的实践能力和创新意识。这样学生对知识的理解是深刻的，学到的知识是灵活的，对学生思维的发展起到积极的推动作用。整节课教师注重培养学生主动探究意识，为学生安排了充分的时间和空间，进行自主探究的活动，充分发挥了学生的潜力，引导学生独立获取解决问题的策略，使学习数学的过程真正充满了交流和碰撞，成为富有个性的过程。整节课收放自如，学生和谐发展，教学过程中，师生角色分明，关系融洽，教师给学生创设了一个又一个情境，引发了一环又一环的问题，促使学生层层深入思考，进而用心发现，用心思考，真诚交流，自主完成了对知识的建构。感受三：学校文化的积淀造就文化的校园。

来到学校，参观了学术报告厅、电子智慧谷、阅览室、科学实验室、微机室、体育馆、舞蹈教室、兵乓球馆、餐厅、田径运动场以及教学楼。通过参观，使我看到大气的校园、现代化的设施与校园文化建设浑然一体，走进校园，让人肃然起敬。学校校园环境幽雅、文化气息浓厚。漫步在校园中，学校的所有场所，各个角落，每一面墙壁都书香四溢，沁人心脾；从教师办公室、各教室、各功能室的精心设计，到读书长廊、楼梯墙壁、教室走廊的精巧布置都显得那么地精雕细琢，那么地充满了文化气息。这处处无不透出学校的构思巧妙、匠心独具。其中学生的绘画作品、书法作品、小制作、工艺品等在细微之处体现着教育者为学生才能的展现和拓展所作的努力与良苦用心。这些对学生身心的健康成长、才能的展现无疑是一种促进。还有学校的伟人雕塑、名人画像、主题标语、特色专栏等就是一处处的文化景点，无不体现出文化的氛围。注重抓好环境管理育人，以丰富的校园文化、班级文化等营造良好育人环境，以此张扬学生个性，尤其是对小学生自我教育能力的培养渗透到每门学科课程之中，让每个学生在教育活动中达到自我提高、自我进步、自我超越，得到社会家长的

江苏省委党校学习心得体会 篇6

----周锦坤 通过一个星期的党校学习，体会很深，既获得了丰富的理论知识，解放了思想，又学到了处理问题、解放思想的方法，提高了工作能力和水平。同时，在学习过程中认识了全省各地的2012届江苏选调生，朝夕相处的日子里相互交流，互相促进，建立起了深厚的友谊。

一、丰富了思维方法，培养了战略思维能力

温习笔记，回想那一场场精彩而又生动的课程，从“江苏省经济社会发展态势研究”到“中国共产党九十年的风斗历程与基本经验”，从“加强党性修养弘扬优良作风”到“知识创新与提高学习能力研究”，从“公务员制度与行政体制运行”到“青年干部成长的环境与途径研究”，从“领导者应对突发事件能力”到“机关公文写作实务”，学员们就如那久旱的禾苗，极力汲取这酣畅淋漓的雨露，又似那襁褓中的婴儿，欢欣的吮吸这营养丰富的乳汁。七天的学习，使我站得更高了，看得更远了，想得更多了，心里更明了，干劲更足了，在一定程度上提高了我理性分析问题、解决问题的能力以及敏锐洞察问题的能力。有促于我在实际工作过程中，掌握科学的思维方法，用世界眼光、战略思维和全局观念去分析、研究和解决实际问题，对于今后更好的建设家园将大有裨益。

感谢组织的细心关怀，给我们安排了这么一场针对性强、覆盖面广、实用性高的集中培训，为我们在基层工作岗位中发光发热提供了丰富的理论知识基石，使我们在充分了解到当前经济发展态势和国内外政治形势的前提下，把握知识创新求发展的主线，熟悉基层工作经验，进一步增强党性修养，坚定了立足基层、执政为民、奉献社会的工作理念，避免了成为“无源之水无本之木”的可能。

二、提高了理论素养，夯实了理论基础

毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想与建设社会主义和谐社会，是党在领导中国人民进行革命、建设、改革的发展过程中，把马克思列宁主义同中国实际相结合所产生的重大理论成果。全面把握中国特色社会主义理论体系，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和主动性，就是要在实践中坚持解放思想、实事求是、与时俱进，这是这一神圣使命的精髓所在。在今后的工作中，我要努力的把学到的理论知识同解决主客观实际问题结合起来，与自己的工作实践统一起来，认真研究工作中不断变化的新情况、新问题，做到学而思，思而信，信而行。以科学的理论素养为基础，在实践中不断接受检验，不断丰富、改进和完善。

三、锻炼了党性，坚定了信念

一个人要自立，一个民族要振兴，一个国家要富强，都离不开坚定的信念。在党校的学习提高了我的党性修养，增强了我的党性观念。学习期间通过向雨花台烈士陵园烈士敬献花篮、重温入党誓词、参观烈士纪念馆等实践活动，更给本次培训增添了浓浓的一笔，无数革命先烈民主自由的坚定信念触动着我们的神经，共产主义的崇高理想感染着我们的精神，为革命事业甘于献身的气节洗涤着我们的心灵，使学员们升华了党性修养、提高了思想认识，树立了奉献意识。

四、交流了信息，增进了友谊

一个星期的学习生活，使我仿佛又回到了真正的学生时代，又找到了当年学生时代的那种快乐。授课老师的和蔼可亲，学员们的互相帮助，兄弟姐妹般的学习和生活……从未有过的那种默契。从老师和各位学员身上我学到了更多的社会知识、工作方法、为人态度和处事原则，那些有形和无形的有益方面影响了我、熏陶着我，使我在理论上得到了充实和提高，知识上得到了补充，思想上更加成熟。一个星期的学习生活，使我体验到了大家庭的快乐和温暖，并和各位学员建立了深厚感情和友谊。这将是我人生的一笔宝贵的精神财富，必将成为我今后工作和生活进一步向前发展的动力。

江苏省社会主义学院学习心得 篇7

作为一名民盟盟员，我有幸参加了常熟市委统战部在江苏省社会主义学院举办的常熟市民主党派、无党派骨干培训班，得到了一次极好的学习提升自己的机会。这次培训的主要内容有：

1、社会主义协商民主理论与实践；

2、国际形势与我国国家安全；

3、加强民主党派基层组织建设；

4、文化软实力解析；

5、镇江“同心工程”实验区、茅山道教文化。此次培训时间虽然很短，但参与教学的师资层次高，安排的专题政策性、理论性和针对性强，教学组织紧凑有序、要求严格。通过学习，我感到很有收获，深受启发。结合本人的工作实际，主要的学习心得有：

1、积极推进社会主义协商民主建设

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度，推进社会主义协商民主，是中共十八大提出的重大战略部署，开启了中国特色社会主义民主政治建设的新征程。中共中央《关于加强社会主义协商民主建设的意见》，深刻回答了什么是协商民主、为什么要加强协商民主、如何加强协商民主建设等一系列重大理论问题和实践问题，为在全面推进“四个全面”战略布局新形势下发展中国特色社会主义民主政治提供了理论指导和行动指南。作为基层盟员，我们要围绕中心、服务大局，聚焦推动科学发展和全面深化改革中的重大问题和群众最为关切的问题，深入调查研究，积极协商议政；要求真务实、敢于担当，确保协商的议题更实、调研更深、建议对策

更有作用；要推进民主、凝聚共识，围绕实现中华民族伟大复兴的中国梦，扎实干事、积极作为，把推进社会主义协商民主的部署要求真正落到实处。

2、了解我国安全形势，增强忧患意识

2014年我国内政外交取得了巨大成就，这一方面说明了国际社会基本认可中国的大国地位，另一方面，中国的崛起进一步引起美国及其亚太盟国的不安，我国周边形势复杂而严峻。国家安全是安邦定国的重要基石，当前，国际形势风云变幻，我国经济社会发生深刻变化，改革进入攻坚期和深水区，社会矛盾多发叠加，各种可以预见和难以预见的安全风险挑战前所未有，必须始终增强忧患意识，做到居安思危。有效维护国家安全，是完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的必然要求。在新形势下维护国家安全，必须坚持以总体国家安全观为指导，坚决维护国家核心和重大利益，以人民安全为宗旨，在发展和改革开放中促安全，走中国特色国家安全道路。

3、加强民主党派基层组织建设

民主党派基层组织是我国参政党的组织细胞，加强基层组织建设，做好基层组织工作，是新时期加强民主党派自身建设的一个重要组成部分。具体来说要做到以下三方面：一是做好组织工作，广揽人才，人才是根基。二是打牢基础，重点是提升政治素质、能力本领，关键是密切与中国共产党党组织和统战部门的联系、配合。三是带好队伍，做好表率，保持特色：不为官、敢直言、通情达理、甘为人梯。

4、守正创新，增强文化软实力

任何一个国家在提升本国政治、经济、军事等硬实力的同时，提升本国文化软实力也是更为特殊和重要的。“提高国家文化软实力”，这不仅是我国文化建设的一个战略重点，也是我国建设和谐世界战略思想的重要组成部分，更是实现中华民族伟大复兴的重要前提。如果我们把由军事力量和经济实力组成的国家力量称作“硬实力”的话，那么通过政治价值观、外交政策和文化创造等体现出来的国家力量就可以称作国家的“软实力”。近些年来，中国经济日渐崛起令世人瞩目，与之相匹配的文化魅力和影响则亟待拓展，近年来，我国在世界各地建立了多所传播中国文化的孔子学院，这是中国文化走向世界的有益尝试，但要建立文化强国，还任重而道远。

5、做好本职工作，提高参政议政能力

民主党派应积极参政议政，参政议政是民主党派的基本政治职能。搞好参政议政，是坚持和完善政党制度和政治制度的客观需要，是参政党报效国家、服务社会的主要形式，也是参政党体现自身存在价值的主要形式。

从张卫明院长的发言中我们可以强烈地感受到他的“三农情结”，这是以人为本理念的体现，是和他的本职工作密切相关的，同时他又具有为构建社会主义和谐社会贡献自己力量的强烈的责任意识。责任和本职使他这些年来既在事业上取得了一系列科研成果，造福社会，造福人民，又把参政议政与工作、生活结合起来，在自己最熟悉的领域里发现了许多有价值的议题，也帮助政府解决了很多棘手的民生问

题。

江苏淮安学习心得 篇8

[摘 要]淮安旅游资源丰富，品位较高，使得其旅游业呈现稳定协调发展的良好势头。但在起发展过程中，也出现了种种问题。因此本文从淮安旅游发展的实际出发，运用SWOT分析法，对淮安市旅游业的发展进行了系统的分析，并对其存在的问题提出了解决的对策。

[关键词]淮安 旅游业 态势分析 发展对策

引言：淮安是历史上著名的文化古城，有许多历史名人，周恩来，韩信等；其地理位置是苏北地区的枢纽，曾与沿线的苏州，杭州，扬州并称“四大都市”；在自然环境上，湖群环绕，气候宜人；在饮食上，它是淮扬菜的发源地之一，已举办过多次淮扬美食节。因此，淮安市是一个具有人文，自然，古近代等多元素的旅游城市。但其旅游业发展现状却不容乐观，虽有旅游资源，但并没有特别知名的旅游景点。所以如何提高淮安的旅游业发展水平，已引起很多专家的注意。立足于淮安市旅游业发展的现状，运用SWOT分析法对其分析，立足于分析结果，提出了发展策略。

一、淮安旅游资源开发现状

淮安旅游资源既有历史积淀深厚、孕育丰富的人文旅游资源，也有风景秀丽、山川迷人的自然旅游资源，这些都给淮安旅游业的发展奠定了良好的基础。

总理故居是淮安旅游的品牌，是淮安开展“红色旅游”的核心，旅游观光的功能已具备。京杭大运河是我国古代劳动人民创造的一项伟大工程，积淀了深厚悠久的文化底蕴，京杭大运河博物馆的建立展示古今运河变迁，漕运河运文化历史、神话传说、民俗民风、绿色河运等，形成全国独有的特色旅游产品系列；明祖陵是国家级重点文物保护单位，是淮安旅游观光游览线中的龙头景点；老子山-龟山景区以道教景观和地热资源为依托，洪泽湖旅游休闲区加强钱马岛、大墩岛、洪泽湖度假村等会旅游产品开发，淮河以三河闸风景区为基础，开发了山、河、湖相互辉映并成为长三角地区一个富有特色的旅游度假胜地。

二、淮安旅游业SWOT分析

(一)优势

1.区位交通优势明显

地处京杭大运河与淮河之交,淮安曾是著名的交通枢纽,素有“南船北马,九省通衢”之称。公路方面，淮安北接连云港，东临盐城，南连扬州，西邻宿迁，处于104、205国道和宁连一级公路的交汇点；铁路方面，淮安火车早已站建成并投入运营，为旅游业的发展奠定了厚实的基础。航空方面，目前淮安机场已经修建完成。此项建设对打通淮安的空中对外通道，具有十分重要而深远的意义。

2.旅游资源丰富、品牌特色鲜明

（1）淮安素有“淮扬菜之乡”的美誉，淮扬菜是江苏菜的代表之一，淮扬菜名列八大菜系之一，饮食文化源远流长，软兜长鱼、平桥豆腐、钦工肉圆、文楼汤包等传统名菜在国内外享有盛誉。

（2）红色旅游景点。黄花塘新四军军部旧址，苏皖边区政府旧址纪念馆，八十二烈士陵园等景点，证实了淮安丰富的红色旅游资源。

（3）名人故乡。“周总理的故乡”几乎是淮安市对外打出的最响亮的旅游名片，市内留有周总理的童年故居，周恩来纪念馆等景点，是重要的引人眼球的旅游资源。韩信故里，在现今的楚州区仍留有韩信所经历的“胯下桥”等景点。更有《西游记》作者吴承恩的故居以及关天培墓等。

3.旅游配套设施不断完善

淮安市目前已经建立了比较完善的旅游接待服务体系。据统计,全市已拥有星级宾馆53

家(其中四星级4家,三星级22家,二星级27家),旅行社78家;可供游览的旅游区(点)43个,其中国家3A级旅游区(点)1个, 2A级旅游区(点)4个,年接待20万人次以上旅游区(点)11个,拥有持证导游1400多人,旅游产业规模逐步壮大,“食、住、行、游、购、娱”的旅游服务体系进一步完善,一批大型购物中心如沃尔玛、快捷酒店如莫泰168连锁酒店等逐批落户淮安,满足了大批旅游者购物和住宿的需求。

4.政府十分重视旅游业的发展，并全方面予以支持。

近年来，淮安市委、市政府把开发大旅游作为淮安经济社会发展“五大建设”战略之一。2008年，淮安市旅游投资总量11亿元，2009—2011年，28个项目计划投资84亿元。先后启动78个旅游重点项目，目前已有51个项目竣工，直接投资54亿元，明年计划建设56个旅游重点项目，预计投资66亿元，通过重大旅游项目建设，不断提升了淮安旅游的整体实力和综合竞争力，增强了淮安旅游的对外吸引力和辐射力。(二)劣势

1.旅游模式单一,旅游商品开发不足

旅游产品模式单一的为观光型旅游产品，缺少参与性，娱乐性不高。此外，旅游商品开发不足，目前为止，所谓的旅游商品，无非是“老侯野鸭”“盱眙十三香龙虾”等携带不方便、纪念性差、包装不上档次的食品。

2.资源分布分散,景观联动性差

淮安的景点多，但是分布的很散，例如总理童年读书处与周恩来纪念馆就隔了将近一个小时的车程，给游人的旅游活动造成很大不便。

3.旅游开发投资力度不够

淮安众多有开发价值的旅游景点旅游设质量差，服务系统不够完善；且众多景点，如清宴园，明祖陵等珍贵景点已被当地居民严重破坏，需要修复性开发；旅游业宣传力度不够；旅游产品开发不够；高档酒店，服务设施缺乏，资金缺口较大。

(三)机遇

1.持续升温的旅游业

作为“无烟工业”的旅游业目前正面临三大发展机遇:一是作为国民经济新的增长点,各地发展旅游业的积极性空前高涨。二是国家经济发展模式由出口拉动型转变为扩大内需型。发展第三产业特别是旅游业,是扩大内需最有效的方式之一。另外,国家宏观经济政策也倾向于发展国内旅游。据统计, 2010年“十一”“中秋”八天共实现旅游收入1007亿元,比2009年“十一”黄金周增长26.4%，我们也应看到其中巨大的市场潜力。

2.江苏目前重视加快苏北振兴

为实现区域协调发展,江苏省明确提出了加快苏北工业化、城市化、经济国际化进程,推进以苏北地区为突破口实施区域共同发展的战略。同时,江苏省提出了2020年两个“率先”的战略目标,也把加快苏北振兴作为实现该目标的重要战略。一系列战略目标为淮安发展提供了广阔的空间,淮安市旅游业的发展必将由此得到更好的政策保障和资金支持。

(四)威胁

主要是来自区域旅游竞争的威胁。淮安毕竟地处苏北，首先在经济上，并不如苏南发达，旅游业也同样如此，就算是在苏北地区，也面对很大的竞争压力。徐州，由于处于淮海经济区的中心，在工业上，还处于领头羔羊的位置，在旅游业上，其更为厚重的历史文化氛围，淮海战役的红色旅游，及所傍依的云龙湖自然旅游资源，更为繁盛的购物中心都是淮安面临很大的竞争压力。

三、基于SWOT分析的开发策略

（一）立足“总理故里”,塑造大品牌

淮安市旅游业发展应以国内客源为主,利用淮安作为总理故乡在国人心目中的地位,强

化“总理故乡”的旅游名片,积极构建包括韩信、吴承恩等在内的“名人故里”专题旅游线路,抢占旅游发展的制高点,创造良好的旅游品牌形象,扩大国际客源市场。同时,实施精品大项目启动战略,积极开发具有高品位的旅游资源,如处于洪泽湖底的泗州城等,通过精品大项目带动旅游区整体形象和品牌的升级换代。同时根据现代发展趋势，打造五张名片即文化名城，名人故里，美食之乡，运河之都以及生态家园。

（二）大力开发旅游与二产结合形成的工业旅游

重点开发今世缘工业旅游项目，挖掘千年酒乡的文化内涵；重点开发一品梅烟厂工业旅游项目，弘扬周恩来一品人品、一品官品的文化，宣传淮安卷烟是烟中一品。

（三）优化投资环境，扩大招商引资。

淮安旅游业的资金投资力度仍然不够，资金缺口大，光靠政府和国家是不够的，需要优化投资环境，招商引资，加大资金投入力度。

（四）开发多元化的旅游产品

淮安应该摆脱单一的观光型旅游产品，开发多元化的旅游产品，可凭借洪泽湖进一步开展大众休闲度假旅游，开发度假村，开展多项湖上娱乐项目;也可依托境内天然水域辽阔、湖水清澈以及其生态养殖、绿色食品之优势,通过游渔村,逛渔岛,进渔家,品鱼宴的形式规划等。

参考文献

[1]华丽.提升淮安旅游竞争力的几点建议[J].西南农业大学学报(社会科学版).2010.01

[2]邹平.淮安旅游业发展策略初探[J].安徽文学，2008.（12）：387-388

[3]官卫华.欠发达地区城市化发展战略研究--以江苏省淮安市为例[J].经济研究导刊，2008，（8）；140-145

清明节 江苏大学学习心得体会 篇9

——王晓婷

清明节，是中国传统节日，本该清心静思，扫墓祭祖，缅怀祖德。我却没有回家祭祖，而是作为皖江国学社的一员，与其他11位学长一同前往江苏大学学习原始点。此行收获颇丰，谨以此文写下心中一些浅显的感悟。

此行主要目的是学习原始点，因此先来谈谈原始点学习心得。原始点是台湾医师张钊汉研发而来，具有完整的理论体系，简易的手法的疗法，治疗或减轻患者的痛苦，对患者无负面作用。以人为本，以病为师。是公益性的事业，旨在消除人类痛苦。在江大学习期间，江大各位学长，认真教学，示范每一处原始点的按推，每一组的辅导员们也都认真修正我们的错误，不厌其烦的教我们手法。两天的学习里，不仅让我对原始点的了解从理论上升到实践操作，更加深了我对于原始点作用的认知。更加相信原始点的治疗效果，并摈弃了先前对很多病症的个人看法。知道了很多病都可以用原始点治愈，并且效果很好没副作用。也对治疗各种疾病有了初步的了解，浅显的知道从哪里着手，如何去治疗。

在学习原始点期间，我们的生活食宿，学习实践都是江大国学社的学长精心安排的。通过三天的相处，我觉得江大国学社有很多值得学习的地方。

首先，江大国学联盟的学长们都有着很高的修养。他们做事周到细心，我们4月5号晚上九点多抵达大圣寺，他们已经安排好住宿，一行人出门相迎，还有几位学长把我们房间的七八个水瓶拿去打满了热水，以便我们早点休息，很是贴心。他们非常友爱，彼此亲如家人，对我们也是十分的友好。他们都有着一颗恭敬心，待人如此，待物亦是如此，在寺院里，见到老菩萨或者僧人，他们都会双手合十，以佛弟子的姿态恭敬的打招呼。吃饭的时候，他们也会以自己的食量来打饭，绝不浪费一粒米。接下来的学习的过程中，我发现了他们十分的虚心，有的学长已经学习原始点两三年了，理论扎实并且位置找的精准且手法纯熟，有的能做辅导员辅导新成员了，但他们和我们一样认真观看视频，比我们更加仔细的观摩张强学长的实际示范。学习过程中，遇到学员提出的问题，他们拿不准的不会妄下结论，而是询问其他资深辅导员。这种谦卑谨慎的态度正是我们这些略显浮躁的新人们该学习的。江大学长们还慷慨大方，晚上他们会送去零食给我们，坐公交时抢着为我们刷卡，去他们学校参观时，也是十分热情。其实，感触最深的是，江大国学联盟的每一位学长，都有很强的责任感，每个人都能独当一面。在这就以国学社社长周晓学长为例。在镇江的三天，是她安排我们的住宿饮食，每天跟斋堂打好招呼，吃饭时她会一一把筷子递到我们每个人的手上，直到我们所有人都坐下吃饭了，她才拿起自己的碗筷去打饭。回去坐公交她也不让我们投币，执意给每个人刷卡。在江大的参观，是她耐心的讲解。就连回程，她也把我们送到火车站，和我们一起等火车，目送我们每个人离开。而周晓学长不是特例，他们每一个人都像周晓一样，做事考虑周全，大方得体。每个人都有很强的责任感，做事绝不推脱，而是争着去做，去承担，并且事情交到任何哪个人手里，都能做的妥当。既能很好的团结共事，又可以独当一面，使我非常敬佩。

江大国学联盟的建设也是值得我们学习的。他们每周都会开展学习活动，学习充满正能量的歌曲和手语。原始点学习间隙，他们都会表演歌曲和手语给大家。我觉给这是一种很好的才艺，德音雅乐，可以修心养性，又可以愉悦身心，给他人带去快乐。他们的太极堂，每日清晨练习太极。传承了中国传统，又可沉心静气，强健体魄。最后要说的是，他们的态度：学为人师，行为示范。他们不是拿这八个字当信仰，而是身体力行的去做。我认为这十分难能可贵。总得来说，江苏大学的国学联盟建设的很好，无论是他们每个人的个人修养，还是他们的行为活动，或者态度，都是很值得我们去反思自身的不足，好好学习借鉴的。

4月7号上午，课程结束后，我们有幸听到了由江苏大学的教授卞新国开展的讲座——《佛弟子的人生态度》。虽然我不是修佛之人，但是卞教授的讲座还是让我受益匪浅的。心得总结如下:1.积聚正能量，多找别人好处。要看什么都好。2.有情绪但不能被情绪控制。生气时，要学会观察气从何来，进而去化解它。3.世界本就美好，只是我们看不惯。不要总在抱怨社会，抱怨一些人或者一些现象。4.心远地自偏。不要刻意的寻找宁静之地，心静了，哪里都是静地。5.随缘不攀缘，万事可遇不可求，心地简单，一切随缘就好。6.不能过于执着，不要着了恭敬的象。礼之用，和为贵。