书为话题的作文：读书的乐趣（精选13篇）
对于坎坷曲折的人生道路而言，读书便是最佳的润滑剂。面对苦难，我们苦闷、彷徨、悲伤、绝望，甚至我们低下了曾经高贵骄傲的头。然而我们可否想到过书籍可以给予我们希望和勇气，将慰藉缓缓注入我们干枯的心田，使黑暗的天空再现光芒?读罗曼?罗兰创作、傅雷先生翻译的《名人传》，让我们从伟人的生涯中汲取生存的力量和战斗的勇气，更让我们明白：唯有真实的苦难，才能驱除罗曼谛克式幻想的苦难;唯有克服苦难的悲剧，才能帮助我们担当起命运的磨难。读海伦?凯勒一个个真实而感人肺腑的故事，感受遭受不济命运的人所具备的自强不息和从容豁达，从而让我们在并非一帆风顺的人生道路上越走越勇，做命运真正的主宰者。在书籍的带领下，我们不断磨炼自己的意志，而我们的心灵也将渐渐充实成熟。
读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围。读陶渊明的《饮酒》诗，体会“结庐在人境，而无车马喧”那种置身闹市却人静如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力;读世界经典名著《巴黎圣母院》，让我们看到如此丑陋的卡西莫多却能够拥有善良美丽的心灵、淳朴真诚的品质、平静从容的气质和不卑不亢的风度，他的内心在时间的见证下折射出耀人的光彩，使我们在寻觅美的真谛的同时去追求心灵的高尚与纯洁。读王蒙的《宽容的哲学》、林语堂的《生活的艺术》以及古人流传于世的名言警句，这些都能使我们拥有诚实舍弃虚伪，拥有充实舍弃空虚，拥有踏实舍弃浮躁，平静而坦然地度过每一个晨曦每一个黄昏。
在睡觉之前, 我总喜欢先到知识的海洋里遨游一番。让学习了一天的身心, 放松一下, 同时吮吸一点课外知识。睡前翻开那本《中华上下五千年》, 一定是夹着叶脉书签的那一页, 讲述了中华民族五千年以来的荣辱兴衰。我看到了, 那是汉武帝, 是他的雄才伟略, 是他的“不拘一格降人才”使那时的我们雄霸于世。是他北伐匈奴, 西通西域, 使中华民族走向强盛。我看到了, 那是慈禧, 是她引领清政府走向腐败, 走向灭亡。是她的胆小怕事, 不肯变法, 令康熙、乾隆创下的强盛国力渐渐变得衰弱。是她让清政府不断的签订不平等条约, 让有着五千年文明的中华民族饱受欺凌。读书, 你让我与书同欢, 与书同悲, 在你身上体会着无限的乐趣。
在闲暇之余, 我总喜欢去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》, 他让我和高尚的人尽情畅谈。是他让我有了人生理想:“人类的心灵需要理想更甚于物质。”是他让我乐观面对生活:“当上帝给了我们一个酸柠檬, 我们要设法把它变成甜的。”是他让我有了不怕失败的心灵:“留得青山在, 不怕没柴烧。”书, 我们不仅要从你身上读出哲理, 还要从你身上读出乐趣。
在周末空闲时, 我总爱去看那本让我修养性的书———《论语》。子曰:“三人行, 必有我师焉。择其善者而从之, 其不善者而改之。”这句自古名言, 教我不能骄傲, 要从别人的身上吸取优点以取长补短, 改掉自己的缺点。子曰:“己所不欲, 勿施于人。”这句千古名言告诫我们自己不喜欢的事物, 不要强加在别人身上。不要把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。《论语》不愧为儒家的经典之作, 陶冶了我的品德和情操。
高尔基说：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。”刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”古往今来，多少文人墨客畅享读书的乐趣。我也是一个喜欢读书的人。我觉得书就像咖啡一样，当你喝第一口时，你会觉得它很苦，但当你仔细去回味的时候，才会发现它有一种独特的滋味。闲暇时，我总是沉浸在书的海洋，享受它带给我的乐趣。
我从小就晕车，特别害怕坐车，因此，我从来没有出过运城。每逢假期开学，同学们滔滔不绝地讲自己的旅游见闻时，我总是默默无语。有一天，老师领我们学习了《庐山的云雾》一课，那千姿百态、瞬息万变的云雾仿佛就在我的眼前，我漫步山道，有了一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉，太神奇了!从那一刻起，我爱上了书。于是，我准备足不出户赏遍天下美景。在书中，我游览了巍峨壮丽的黄山，攀登了气势雄伟的泰山，欣赏了奔腾呼啸的黄河……正是因为书的帮助，我在同学面前才能绘声绘色地讲述我的“旅行历程”，就如同我身临其境。读书，圆了我旅游的梦。
读书，带我穿越时空。我坐在书桌前，却“灵魂出窍”，来到了三国时期。哇，好漂亮的桃园啊!一朵朵的小桃花见到我，嘟噜嘟噜地冒出头来。“念刘备、关羽、张飞，虽然异姓，既结为兄弟，则同心协力，救困扶危……”咦，这情景怎么这样熟悉?原来是“刘关张桃园三结义”啊。看，多愁善感的林妹妹，精明能干的凤姐姐，我们一起走进大观园，谈笑风生……
我，最喜欢捧一本书，坐在太阳下，一边沐浴着阳光，一边沉浸在书的海洋中，那真是无比惬意。
读书的乐趣举不胜举。同学们，让我们一起走进书的乐园，品味“咖啡”的独特滋味吧!
山西省夏县新建路小学六(7)班
周末，我从补习班出来后，没有直接回家，而是向“三人书社”走去。走进去一看，书社里顾客真多。
我穿过挤满的顾客的通道，走到旁边的书架上，找到了一本名字叫做《格兰特船长的儿女》的书。于是，我就静静地坐在一旁的小木椅上津津有味地读了起来。
一页、两页、三页……一口气读到一百九十九页。看着、看着，我就被书中精彩的情节给深深吸引住了，仿佛忘记一切。
突然去，前台的一个阿姨走过来，和蔼地对我说：“小同学，我们书社现在已经打烊了!”我回过神来，才知道竟然过去两个小时了。呵呵，这也许可以说是如痴如醉吧!
回到家后，爸爸、妈妈问我为什么现在才回来，我说到书社看书去了。爸爸、妈妈没有责备我，只好笑了笑。我想他们一定是赞同我读书的。
这本书主要讲了一个小男孩哈里和自己的姐姐闹别扭了，就骑着自行车离家出走，不幸被一辆大卡车撞死了，血肉模糊，惨不忍睹。后来小男孩上了天堂，他在天堂非常后悔，要是不和姐姐闹别扭，就不会离家出走，就不会被车撞死来到天堂。他非常挂念自己的爸爸、妈妈、姐姐、老师和同学们，要是有机会能见上他们一面，向他们表示歉意和爱……那该多好啊!直到他碰上一个叫阿瑟的幽灵，阿瑟告诉他：“你只要到天蓝色的彼岸，就可以看到你想见的人了。”
哈里下定决心，准备前往天蓝色的彼岸。一路上他饥寒交迫，还遇到了许多坏人和有毒的动物植物，纵然历经千辛万苦，棘刺密布，他也没有放弃，坚持到底，他的行为感动了上天，最终他到了天蓝色的彼岸，看到了他想见的人。尽管爸爸妈妈和姐姐看不见自己，但他还是很高兴的。
它记录着我的成长过程，记录着我的开心与难过，还记录着我的朋友。这就是我的记事书。
翻开第一页，上面写满了我的欢乐，上面写着一件事：开学第一天，我转来了这座学校，同学们个个都排挤我，，是我非常伤心，我紧紧抱住我自己，躲在黑暗里哭，嘿，你在干嘛呢??一声清脆的声音，叫醒了我，我回头一看，一个温暖的笑脸看着我，我感动的快哭了，这下她慌了，他急忙说：你怎么了?别哭啊，是不是谁欺负你了?我小心翼翼的说：你……可以和我做朋友吗?她一听，扑哧一笑，点了点头……
这是拼音教学结束后的第一篇课文。课文只有三句话,形象地比喻星星是夜空的花朵,焰火是节日的花朵,少年儿童是祖国的花朵。课文插图形象,富有童趣。课后练习旨在引导学生读书、朗读和背诵,让学生在涂花朵的颜色中渗透自我评价,在采摘词语中积累词语,养成良好的读书习惯。
【设计理念】
充分利用学生已有的知识经验,引导学生自主读书,着力培养学生爱读书的习惯。鼓励学生选择自己喜欢的方式来朗读,让学生享受朗读的乐趣。
【教学目标】
1.借助拼音正确、流利地朗读课文,能背诵课文。
2.会认“花、朵”等七个生字,会写“火”字。
3.能结合生活实际,感受生活的美好。
【重点难点】
1.正确朗读课文,背诵课文。
2.“火”字的书写。
【教具准备】
几种常见的花朵课件;带拼音课文和去掉拼音课文内容课件;布满星星的夜空课件;焰火燃放的情境课件;学生们玩耍的情境课件。
【教学时间】一课时
【教学过程】
一、情景进入,激发兴趣
1.出示各种花朵课件,说出花朵的名称,感受花的美。
师:这些花美吗?它们都是些什么花?(菊花、向日葵、水仙、牡月)对,这些花都是花朵,揭示课题:(板书:1.花朵)
2.你们还见过哪些花朵,说出来与大家分享。
师:同学们说的桃花、梅花、月季花等许多漂亮的花、我们都说它是(指课题)生齐:花朵。
3.这节课老师带你们去认识三种特殊的花朵。请翻开书,自己读一读,就知道这是什么花。
二、自读课文,读准字音。
1.借助拼音,自由读课文。
师:能告诉老师这三种特殊的花是什么?(板书:星星、焰火、我们)
2.同桌之间互相读,互相纠正读音。
3.指名读。
三、指导学生读,师生共同正音
1.课件:环节①有拼音的课文;环节②去掉拼音读课文。
①学生自由读课文,遇到不认识的字,借助拼音进行认读。
②去掉拼音读课文,把课文读正确,注意把要求认的字和会写的生字读正确。
2.老师示范读,学生比较,感受(感受老师读,有停顿更好听)。
3.再读课文:认识逗号、句号。
师:说说课文共有几句话?你是怎样知道的?告诉学生逗号是在句子中间的停顿,句号是一个句子说完了就在后面写一个句号;一个句号就是一句话。
4.让学生感受逗号和句号的作用。(比较没有标点的句子读起来难受不好听;标上符号后句子读起来顺畅、好听)
例句:今天有许多老师来我们学校听课我们感到非常高兴。(老师一口气读完,提问:你觉得老师读得怎样?)标上逗号和句号读一遍。
今天,有许多老师来我们学校听课,我们感到非常高兴。(让学生感受有逗号和句号后读起来顺畅、好听)
5.老师带读一遍,跟着读一遍。
6.用自己喜欢的方式读课文,看谁把课文读得正确,读得流利。
四、指导背诵、朗读感悟
1.分组朗读句子(一组读一句)
2.指导朗读,背诵第一句:
①指名读句子:
师:你们见过晚上的夜空吗?是什么样的?
②出示夜空的课件:
师:什么在夜空中一闪一闪,像什么?然后闭目背一背。
③指名背、齐背。
师:你觉的有星星的夜空美吗?你能不能把它背出来?
3.自学第二句:
①指导读句子:
师:你们见过焰火吗?它像什么?
②出示课件:焰火燃放的景色。(帮助学生体会背诵)
师:多美的焰火呀。燃放在夜空中就像花朵一样。
③指名背,齐背。
4.朗读体会第三句:
①齐读句了:
②出示课件:学生在操场上玩耍的情境。
师:同学后看,谁在操场上玩?玩的开心吗?
告诉学生:我们在祖国的关怀下健康成长,可爱的象花朵一样,所以说我们是祖国的花朵。(通过画面闭目感受背诵)
③全班齐背。
5.背诵课文《花朵》
小组同学互背→齐背→板书“→”符号,然后围着课题画一朵花。
因为喜欢书，所以总是喜欢逛书店。每当踏进书店的门时，总是会听到“呀，又来了啊!”看着满眼的书，真是美不胜收。只是无奈于口袋里没有一分钱，每当有了钱时，总是狠下心来，买了几本。心里那个高兴啊，抱着书就像抱着宝贝一样，飞快的蹿回了家。
太阳每一天都是新的，可是家里的书却旧了，妈妈总是说我浪费，经常买书，还说要学会过日子，不能浪费一毛钱。过日子?呵，书就是我过日子的动力，再说我还小，想什么过日子啊!每当有了一本新书，你总是可以在我的枕头边上看见，睡觉之前看一会儿书，做梦都做得踏踏实实。读书就像是品茶一样，要仔仔细细的读，要一遍一遍反复的读。每读一遍你就会有一次新的发现，一遍有一遍的感受，一遍有一遍的味道。
在鲁迅笔下我知道了生活那丑陋的一面，在冰心的笔下我知道了生活那美好的一面。在许许多多人的笔下，我体会到了不一样的生活，不一样的爱。在读完他们书时，你会有一种满足感，一种对生活的向往，你或许还会得到一些做人的道理。那种感觉很舒服!
大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，尤其作为作文里的重要分类的话题作文，话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。这种类型的作文要怎么写呢？下面是小编为大家整理的以书为话题的作文（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
以书为话题的作文1书，是我们最好的伙伴。在我们这个五彩缤纷的童年里，不能没有书，因为，世界闻名的文学家高尔基说过：“书是人类进步的阶梯”。
一说起书来，人们都会知道它的好处。书，可以让人们脑袋里装满知识，让人们变得非常聪明；书，可以让你知道世界著名的地方，可以让你知道世界闻名的作家、文学家、诗人。
书，就像一个变形书。书籍，像一把钥匙，开启我们大脑里装满知识的大门；书籍，就像一个屹立在天空的天梯，带我登上充满知识的乐园；书籍，还像一片海洋，让我们在盛满知识的海洋里尽情的玩耍。
好书，可以让人终身难忘，并非常想当里面的主人公。记得小时候，我看过一本书，名叫《绿拇指男孩》。从前，有一个男孩，因为他的拇指是绿色的，所以，人们称他为绿拇指男孩，而且，绿拇指男孩的大拇指碰到哪里，那个地方就能长出一片绿叶。我也希望自己也有那个大拇指，让干旱的大地长满绿叶，让沙漠变成绿洲。
坚持阅读，让书陪伴着我们。
以书为话题的作文2你，全身散发出一阵油墨香，清新自然，毫无杂质；你，是智慧的化身，通古至今，无你不知，无你不晓；你，承载着芊芊学子的挚爱。你是孔子笔下的温故知新，你是赵丽宏书下的文学圣殿，你是我最想亲近的人——书。
司马迁想亲近你。司马迁饱受多年牢狱之灾，但他不曾放弃，仍每天编写他的著作，不但如此，反而更加积极。最终写成了名垂青史的《史记》，人们永远记住了司马迁这三个字。我们和司马迁一样，都是书的子民，在书的脚下，我们全是俘虏，就这样，我们把一辈子献给了这个王国。
孔子想亲近你。孔子是儒家学派的创始人，他一生教书育人，给人以知识和力量，他教育人们学习方法和对待学习的态度，现在的我们在他的影响下更加刻苦努力。
我想阅读天下名书，饱览群书，可世界之大，书籍之多，品种之繁，我又怎样才能找到我心中之最。
只想和你亲近，好好品味你的香。
只想和你亲近，吮吸你的精华。
只想和你亲近，汲取你的知识。
以书为话题的作文3书让我们从一个甚么也不懂的小孩变成一个充满智慧的少年，是书让我们走上学习之路，是书这位不会开口的老师带领我们走向前。
书就像我们的老师领着我们一起学习，它把所有的知识都传授给我们，让我们在知识的海洋中尽情游玩，人不吃饭固然会饿死，人要不读书精神是会空虚的。
书籍是全世界的营养品，书是致富的信息。书是一把金钥匙，是走向智慧大门唯一的出路。所以我们一定要好好读书，多读书，把这把金钥匙传给下一代。让我们认真读书，书籍是我们最好的老师。
一本书就是一座宝藏，他给予我做人的道理，使我们能够健康成长，书就像人类精神的营养剂，缺了它，生命必定有缺陷，让我们别留下遗憾，拿起书吧，你一定会从中获得不是的乐趣！
以书为话题的作文4在现实生活里，有些人喜欢买书，即使经济拮据，也要买上那么几本。但是买回以后，却又很少去读，不是把它压在箱底，就是堆积在落尘的书橱。更有甚者码在案头作为装饰。实在贻笑大方！这样，未免失去了书的价值。
丰富的藏书与渊博的知识是不能划等号的。没有细读，苦读，书中的知识自己是不会跑进人的头脑里的，而只有当书中的知识被自己吸收消化，成为人的精神食粮，书才能真正体现它应有的价值！
马克思说过：“我最喜欢做书的蛀虫。”孙中山也曾说过：“我一天不读书就不能生存。”高尔基更是把书形象地比做“人类进步的阶梯。”可见，在那些有志者的成功之路上，无不印满了他们在书林学海中攀登和跋涉的足迹。我要跟朋友们说的是：金钱只能买到书，苦读才能掌握知识！买书就是为了看，而不是为你充劳什子门面！
朋友们！愿你家中的每本书都能成为你精神生活的美味佳肴！
以书为话题的作文5我喜欢看书，每当我拿到一本好书时，就会爱不释手，看了一遍又一遍，还是念念不忘。
妈妈有时不让我看课外书，说学好语文数学就行了。我偏不听，在妈妈不在家的时候就偷偷地看。当看到主人公伤心时，我的泪珠就会不停地往下流；看到主人公开心时，我也跟着乐呵呵；看到主人公屡屡遭遇挫折，我也会打抱不平。记得有一次，我到新华书店去看书，看得全神贯注，外面下起了倾盆大雨都不知道。最后还是妈妈把我带到了家。
我觉得书像一位知心的朋友，在你徘徊时给你指引方向；在你伤心时，给你安慰；在你寒冷时，给你温暖；在你炎热时，给你清凉，使你神清气爽。书像一个温暖的家，只有走进去才能感受到温暖；书像一位老师，教会我们许多知识，教会我们怎样做人。
我读书，我快乐，让我们一起走进书的世界，感受书带来的.各种好处吧！
以书为话题的作文6故事书可以带给小朋友快乐；可以带给大人童心。如果我是故事书，我的书名一定要叫作：我的梦想在哪里？故事内容一定要好玩又有趣，还要有一些美丽、可爱的图画才行，那才是我想要的故事书。
如果我是故事书，我要把快乐分送给辛苦工作的爸爸与妈妈；如果我是故事书，我要把惊喜分送给年老的奶奶，让奶奶高兴的睡着；如果我是一本故事书，我要把我聪明的头脑和高级的智慧，送给我那今年才刚刚读一年级的小弟弟。
如果我是故事书，我要把幸福送给这个世界上的每一个人；如果我是一本故事书，我要把珍贵的宝物图片展现给每一个认识的人看；如果我是一本故事书，我要把想像力送给每一个大人；如果我是一本故事书，我要把最好的知识保留给大人和小孩。
如果我是一本漂亮的故事书，希望看过我的人，一定要好好保护我，我会很感激的！我觉得当一本故事书是很好的事情，因为它可以无忧无虑的生活下去，不会消失。
以书为话题的作文7以前，我读过一本《蚊子》的书。
这本书的主人公是一只高贵的蚊子。有一次晚上，它的肚子饿的咕咕直叫，它飞出巢穴，要出去吸血。突然，它发现有一户人家窗户开着！它悄咪咪、没有一点声音的飞了进去，发现里面有一个长得圆滚滚的男孩在睡觉。他飞到他那肉呼呼的手臂上，搓搓自己的小手，开始吸血。过了一阵子，那个小男孩觉得自己的手臂好痒，他把痒的那只手臂挥了挥，试图减少难受感觉。蚊子，被他的动作吓到急忙飞出来好远，看到小男孩又继续睡了，便又飞了过来。不巧，男孩的爸爸突然醒来了，看到了那只蚊子再吸自己儿子的血，二话不说便一个巴掌上去，没想到蚊子的速度更快，跑掉了。后来，他改掉了吸血的毛病。
生活的不如意几乎把我击垮，曾经的忧伤与痛苦得不到充分的发泄，面对一次又一次的打击，实在是没有勇气面对这个世界。但因为一本好书，让我坚强起来。记得让我喜欢看书是因为一本《读者》，当时由于学习的压力、生活的挫折以及家人的不理解，心情极度悲伤，深受打击。当看过同学手上拿的《读者》时，就顺便借了过来，以排泄内心的苦闷。书中平凡生活蕴含的深刻道理深深地触动了我，体会到了原来生活就是充满着悲欢离合，没必要去烦恼，家家都有一本难念的经，每个人都有自己的烦恼，不要去为过去的事情而悲伤难过……一口气读完《读者》后，深深地反思自己，领悟到了面对生活本该勇敢、坦然。就这样，喜欢上了看书。《读者》、《意林》、《读者俱乐部》、《方与圆》、《智慧的背囊》等等深含人生哲理的书从此就成了我的最爱。后来慢慢地爱上巴金的散文集。
考试前的几个月是最值得怀念的时光。因为喜欢看书，所以尽管考试即将来临，仍然去图书室借了巴金的散文集。可因为时间太紧，而学业任务繁重，只能借每天早晨的时间以及晚上睡觉前的几十分钟看它。那时每天早上5点就起来了，一个人躲在厕所里看，怕影响宿友睡觉，还得关上厕所门。可趁着清晨的微光，沉浸在书中的感觉真好，真的可以忘了整个世界!晚上的时间更是如此，虽然这样感觉身体好疲惫，但是心情真的很好。活着就是要快乐。在那段值得怀念的时光中，感觉每一天都是这样的充实与快乐。看书，真的给我很多的快乐与欢笑，生活中感觉不好的快乐，智慧给了我，生活中看不到人生，书中让我看到了。它就是我的好朋友，借助它我快乐了起来，能够勇敢面对生活。
心境的成长才是真正的成长。当生活的故事演译成一本书时，或许你就会有一种得到解脱的感觉。有时，想把我的生活编成一本完整的书，让它记录我的成长，这将会是很快乐的事。
书，是我最亲密的朋友，是我最要好的无声老师，它帮助我解决生活与学习上的问题，也给我知识，它给我力量。读书能使人陶冶高尚的道德情操;读书能使人见多识广;读书能使人明白许多常规的事理;读书能使人了解生活的实是百态;读书能使人感受一个民族文化的先进理念和文化情操生活;读书能使人……我喜欢读书是喜欢书那种教人怎么做人的道理和怎么给予你信心的书。我喜欢书，喜欢书籍里那种叫人百读不厌的育人的道理，为人处事的好方法，喜欢在闲暇的时间里看看街道或者是书店里的书。
持一本好书，如乘一叶扁舟弄潮于知识的浪巅，纵然惊、险、奇、难，然而纵横于天地之间，集天地之灵气，日月之精华，方铸成一把金闪闪的钥匙——开启智慧之门。
圣人曾云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”然也!打开书页，开卷有益，搏击浪花，击起智慧的水珠，映出七彩的霞光。读《水浒传》，感叹武松的豪爽;阅《红楼梦》，感受宝黛的才情;看《冰岛樵夫》，赞渔人的坚强。
“唯书有色，艳于西子，唯文有华，秀于百卉。”读书如同一位位先哲圣人促膝谈心。大义的文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”无畏的鲁迅说：“忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。”更有那视死如归、凛然就义的君子谭嗣同，对你说：“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”
书给了人太多，太多。让你那张没有色彩的白纸，有了坚强的红色，不拔的蓝色……所以才有了“众里寻它千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑栅处”的读书境界。
读书赐予人坚强。生活是一条道路，到处布满艰险，唯有坚强才能走过。读古书，感叹勾践亡国后，壮心不已，卧薪尝胆，终破吴而归。孔子周游列国，四处学习，才成为一代圣人。看今朝，张海迪身残志坚发奋苦读，荣登全国十大杰出青年之位。“有志者，事竞成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”
读书可以建立信心。信心是成功的催化剂。在当今时代，信心的力量更不可忽视。读书，你可以知道，要存鹰之志于高远，取鹰之志于凌云。你可以知道“石在，火种是不会绝的。”你更可以知道“星星之火，就足以燎原。”所以你不会绝望，不会放弃。面对困难，你永远是一颗蒸不烂、捶不扁、炒不爆的铜豌豆!
书是美景，读书是饱览美景。足不出户，你可以遍游于千山万水，徜详于长江黄河之间，看“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的春江胜景，感“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的雪景，更有那鱼水之乐“游鱼细石，直视无碍。”
书是美。不仅是外表的美，更是内心的美。外在的美是一种现象，它的极致是有我——舍我其谁?内在的美是一种境界，它的极致是无我，超脱世俗，物我合一。
书是世界，读书是看世界。析世事浮沉，观人生百态。书是生命，读书就是阅读生命，体验人生真谛，塑造感性自我。
蓦然回首，虽往事沧桑，但有书为伴，才有了现在、将来。手握如此宝贵的金钥匙，才能打开智慧的大门，步入智慧的圣堂，充实自我，升华自我!
多彩的书世界
书中自有色彩，书中自有快乐，书儿伴我成长。
——题记
童年：金黄色
5岁时，父亲引导我踏进了书香大门的第一步。
依稀记得，当时父亲微笑着将一本32开的小册子递给我，并语重心长的对我说：“你要爱惜它，把它当成朋友对待。”从此，我便与《唐诗三百首》结下了不解之缘。
有时，似懂非懂地看着里面的插图;有时，自豪的站在父亲面前，熟练地背诵着新学的唐诗;有时，聚精会神地听着父亲讲唐诗中的典故……
童年的书世界，无拘无束，自豪感和求知欲都大大的得到了满足，仿佛一只小鸟快乐地穿梭在洁白的云层中;梦幻中带着甜蜜，就像金灿灿的鸭梨一样，味美飘香。
现在：深蓝色
13岁时，我真正的迈进了书的殿堂。
随着年龄的增长，渐渐地发现了书海的浩瀚。在古色古香的《红楼梦》中，我结识了生性多愁善感的林黛玉，一首葬花词让我领略了中国文化的博大精深;在三分天下的《三国演义》中，我结识了神机妙算的诸葛亮，一场“草船借箭”让我见识了智慧的奥妙;在鲁迅先生的《狂人日记》中，我认清了晚清的腐败，不禁气愤添胸，也顾不得文明，咒骂慈禧等人。此外，我还熟读了老舍先生的《骆驼祥子》，余秋雨的散文集，鲁迅先生的《朝花夕拾》等等。
我真正明白了“学无止境”这句话。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”中国文化，渊源流长，好似一望无际的大海，湛蓝，望不到边。激励着我去追寻，探索其中的奥妙……
未来：浓紫色
16岁以后的我，将会努力登上通向书的宝藏的更高一层阶梯。广读书籍，丰富知识和阅历，饱览中华文化。
宇宙无限，知识无穷。“江山代有才人出，各领风骚数百年。”相信在不久的将来，我还会品尝到各种美味爽口的知识菜肴，或许会成为他们其中的一员，用自己的微薄之力为祖国的文化锦上添花，将祖国文化这个大花园装点得更加美丽芬芳，紫色中透着梦幻与想象。
在书的世界中，充满各种各样的色彩，它们好似带有翅膀的音符，不同的时期，给予我不同的快乐，让我健康成长。我愿化作一片小舟，在书的海洋中，扬帆起航，驶向知识的彼岸，让自己的梦想飞扬。
书，世界的灵魂
书，被许多人称为营养品、阶梯，我说，一本好书就是人类的灵魂。
我从小就热爱读书，对读书特别痴迷。
记得我还在读幼稚园中班时，我看的是一本没有字的连环画。里面的小人和他们的动作逗得我开怀大笑，那时候，我说对这种不正宗的连环画是很珍惜的，现在还保存在我的书柜里。我读一年级时，认识几个字，便开始读课外书了。起初，我对漫画很陶醉，但后来就不怎么过瘾了。姐姐送我了一本一年级的作文书，我看得津津有味，觉得他们写得特别好，毕竟是获了奖的。直到我二年级时，这些小小的作文书不能使我满足了。我到学校图书室去看书，以前下课爱疯的我，已经在图书室里看书了。我首先翻的是一本童话书。我看得很入迷，直到上课才依依不舍地把书放回原位。二三年级我都看童话、神话，觉得它们比一切都有意思。
直到三年级，童话神话这些书籍对我来说已经没什么意思了。我开始慢慢接触《一千零一夜》这本书，想象各种人物的离奇故事，他们的机敏聪明。我已经买了三本《一千零一夜》了，几乎全部的故事都被我看完了。我反复地读着，反复地思考着。最后又觉得很腻了。
学校图书馆里的书我都看完了，开始去外面的大书店看书了。我发现了一本《红楼梦》我又如醉如痴地看了起来。红楼梦对我来说有些深奥，囫囵吞枣、不求甚解。我每读一本书，都会把里面的好词佳句牢牢地记在心里。说实在，从三年级起，我的作文差不多全是在90分以上。
四年级时，老师布置的题更深奥了。一次题目是《假如我是一只神奇的鸟》。我是一只神奇的鸟，给人们带来欢乐与收获，让人们很快乐。
可是这样写多没意思呀。我机灵一动，想到了。我是一只鸟儿，我会告诉人们，明天的天气是什么;风向是哪里;哪个月会凉……
果不其然，我的作文得了95分。还有一次半命题作文，是我得分得得最高的一次。题目是《一件的事情》，我写的是一次难以忘记的事情。我首先以黄昏的凄凉写起，我坐在海边看日落。受了委屈，大人们在快乐地过火把节，弯弯的月亮，而我在海边的倒影，月亮是那么皎洁。我写到了一句：书，是人类的灵魂。
就是因为这句，我的作文白得了5分!老师还说，我这句话用得非常像个名人说的话。这自然离不开这几年来的积累，我自己以：人类的灵魂是书培养的、书籍抚育灵魂等名言积累的。
书是我成长中最重要的，是我将要去探索的充满神秘和智慧的海洋，这充满奥秘与知识的无边无际的广阔海洋。书是打开智慧之门的钥匙，是书教会我做人的道理，高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”所以我一直以书为友，看书常常是废寝忘食。
记得有一次，妈妈给我买了一本《作文大全》，这本书里的作文都是名师作文，在书中，我可以看到很多我不认识的知识点，这使我充满了好奇心，使我与书结下了不白之缘，我从 此喜欢起看作文书。每天晚上，我都会尽力挤出时间来看作文书。一天晚上，我作业写完后，拿起作文书认认真真的看了起来。妈妈叫我吃饭了也没听，直到妈妈到我房间，把书抢过，我才不得不去吃饭。我吃过饭，回来时发现作文书不见了，我很着急，明明记得放在这里的啊，怎么会不见了呢?一定是我放别的地方去了。找到作文书后，我非常高兴，又看起书来。因为我如此喜欢看书，三年级期末考试作文排在前三名。这就是看作文书的好处。
书是一位无声无息的老师，也是一位朋友，书中的每一个知识都是对我们有好处的，我们要把书中的东西变为自己的东西，书真是一盏照亮我们前进的照明灯啊!
书
蜜蜂的好伙伴是花朵，羊儿的好伙伴是青草，鱼儿的好伙伴是水，鸟儿的好伙伴是蓝天，我的好伙伴是书。如果把知识比作海洋的话，那书就是海洋上的一只只满载乘客的游船。我，就是船上的一名小乘客。
书，传递知识的使者，它把我带到了烽火的时代，让我知道了我们伟大的祖国所经历的种种苦难，“落后就要挨打”深深地烙在我的心里，也让我知道了伟大领袖带领我们中国人民走向光明的辉煌路程。
书，它把我带进了童话世界，那善良的白雪公主，勇敢而充满正义的美女战士，机灵的人参娃娃和纯洁的田螺姑娘，这些可爱的小精灵跟我欢聚一堂，翩翩起舞。
书，它和我一起周游世界，让我欣赏到雄伟的金字塔，巍然屹立的埃菲尔铁塔，庄严肃穆的巴黎圣母院，瑰丽多彩的卢浮宫……使我身临其境，大饱眼福。
书，不仅给了我知识，而且让我懂得了做人的道理，使我受益匪浅。
“爱书吧，它是知识的源泉。”让它越来越丰富的营养，哺育每一个追求知识的人。知识是无止境的，读书是没有尽头的，让书陪伴你我走向更高的境界，陪伴你我勇往直前，找到通向成功的路……
一本书
书，是我们的伴侣，书，是我们的家，书，是我们的朋友，书，是沉默的老师。
如果没有了书，那人生便失去了最大的快乐，如果没有了书，那便没有了人生中的光明。
书就像一盏灯，它照亮我们的前途，书就像一双手，温暖我们的心灵，也许，你只是以为他是一本书，那你就错了。它是一位伟大的“人”，它只是一位沉默的伟大的人。
读书破万卷，下笔如有神。书对我们的好处有很多，假如没有了书，我们的文笔就会很烂，假如没有了书，那我们就没有巨大的想象力。书是人类进步的阶梯，这句话是高尔基说的，它在社会很经典，可是你知道它的意思吗?
我听过一个故事，有一座房子发生了火灾，那一座房子的主人，博览群书，有很多书，发生火灾时，这个人并没有冲出去，躲到安全的地带，他是抱着书，冲出去的，后来他差点被火烧死，他被记者采访时，他说：如果没有了书，我也活不下去了。
当时我很佩服这个人，他并没有吧书，只当做一本书，而是当做他的家人，万分呵护也许，很多人都会笑话他，笑话他不为自己的生命着想，笑话他只为几本书而不顾生命。
我和它似乎早已结下缘分。三四年级时便像模像样的捧起《苦菜花》《围城》。刚上初中时，遍迷上了《三国演义》《红楼梦》。到了初二我的目光又转移到外国名著上去了，《安那卡列尼娜》《战争与和平》《鲁滨孙漂流记》等等，都是这时节看的。
它给我带来了无限的遐想，在《红楼梦》的字里行间我读懂了林黛玉的娇小瘦弱，却又自强不息;读懂了贾宝玉的风度翩翩，却又信情专一;读懂了他们的海誓山盟，却又无可奈何。读懂了王熙风的八面玲珑，却又心狠手辣。中国的古典名著是迷人的犹如龙井，只有细细品味才能愈发清香让我不能自拔，并深深的迷恋陶醉飘飘欲仙。
它叫我领略了古人的文采，我喜欢读古诗，喜欢那种似懂非懂的感觉，更为古人的文采所震撼。我回味着“昨日西风凋碧树独上高楼，望尽天涯路”的无奈，置身于“衣带渐宽终不悔为伊消得人憔悴”的徘徊，渴望那“众里寻他千百度幕然回首那人却在那灯火阑珊处”的柳暗花明。人生道路上我学会了“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的宽容;我领略了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的真谛;我学会了“三人行必有我师焉”的道理。
它让我生活浪漫，我喜欢品味诗的意境，可以任意想象，不受时空的约束。我喜欢那“互道一声珍重，一个拥抱将友谊天长地久”的深思。喜欢那“或许在春花烂漫时，或许在秋风萧瑟中再次和你相逢在人海苍茫”里的奇迹。更爱那“为什么我的眼里常含眼泪，因为我对这土地爱的深沉的感动”。
是它使我变的快乐，让我生活更加充实而富有意义。
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