学术讲座记录

学术讲座记录（精选9篇）

学术讲座记录篇1

时间：2014年9月27下午3.00--5.00 地点：电气学院3楼汇报庭317室主持人：XXX 参加人员：XX

本次讲座的主要内容：

一、聘用仪式由校XXX主持。电气学院雷敏博士介绍了蔡逸强博士的生平简介。蔡逸强博士长期从事内分泌多肽、内皮素对白细胞介素－6调节的分子机制，以及遗传性多囊肾发病分子机制研究。他在国际上首次提出了“多囊蛋白－2”可能作为内质网钙通道的设想，先后在Cell、JBC、Science、Naturc Genetics等国际知名杂志上发表论文39篇，他先后指导博士后及访问学者6名，博士多名，并应邀到韩国、加拿大、欧洲、美国、中国等国家和地区作专题发言；他是“美国肾脏学会杂志”、“国际肾脏”及欧洲“癌症通信”权威审稿专家，并应邀参编欧洲“癌症百科全书”。由于他的努力和对学术界的贡献，已成为国际遗传性多囊肾病及相关研究领域知名研究者。

二、耶鲁大学，中国旅美科技协会总会会长蔡逸强，对其科研经历进行了讲述。蔡博士从提出问题，分析问题及学习思想等方面为与会代表作了详细讲解。

1、在提出问题方面，蔡博士鼓励我们所有在的学生要学会寻找有意义的的问题，强调要学会发现问题，而不是等待问题，不要被条条框框所束缚，在整个会议的过程中她还一再强调idea,强调creation。

2、在分析问题方面，蔡博士用自己的亲身经历，从医学的角度为我们讲述科研生涯，并列举了许多国内外的朋友的研究过程及其成果，讲述了做科研要有严谨的思想，要做分析，要拿data说话，要拿实证证明自己的结论。

3、在学习思想方面，蔡博士与在坐的各位老师同学进行交流，蔡博士把兴趣是最好的老师做为与会的主题，并讲述了国外研究人员的教学思想，同样，蔡博士也要求我们跟这自己的心走，把兴趣当做领路人，蔡博士也是由兴趣引领走进医学，并为医学做出贡献。

听黄厚江老师讲座记录篇2

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听黄厚江老师讲座记录前言：2012年10月26日（周五下午2：00----4：20），根据学校的安排，语文组5人到丹阳市第五中学听了省语文特级老师，现就职于苏州中学的黄厚江老师的讲座。他讲的主题是“语文教学的本色追求”。现将其讲座的观点记录如下：第一块：提出本色语文的背景

现语文教学异化了，也不大像语文课了。现象为：

一、语文教学人为拔高了

1、语文的性质为人文性和工具性的统一。如今有些课堂过分注重语文的人文性了，且超过了作为初、高中生的心智。我们应该在阅读教学中让学生学会阅读，在古文教学中培养学生古文学习的能力。

2、关于课堂教学结尾的“临终嘱托”问题。

二、语文课形式化了

上公开课前上网找课件。

只有形式没有语文。

老师听课比较关注课的形式。

三、语文教学贵族化了

1、对特级老师课堂教学的误区：特级老师的课应该与众不同；

特级老师的课应该一般老师上不了，即别人模仿不了。

2、新课改的课，应该是一般老师都能上得出来的课。

3、要研究家常课怎么教。

4、大多数老师都不能模仿上得课为“贵族化”的课，这不是我们所追求的课。面对一些有着较强语文素养（朗读特别好，或某项语文技能特别好）的老师上出的课，我们一般的老师不要为不能模仿而感到“自卑”。

四、语文教学被转移了

1、意思为：不要种了别人的田，荒了自家的院。

2、几句话：语文的一半就是爱情。不要把一个美丽的童话，变与一个真实的故事。

五、语文教学萎缩了

1、语文能力的训练应包括听、说、读、写。现在不关注听、说，课堂教学已萎缩为“问题+答案”。

2、学生演讲，对培养学生议论文写作能力是很有帮助的。3、80%以上的语文课堂没有像样的作文课。阅读教学就是变相的做练习。出题目找答案是不能培养学生的语文素养的。阅读能力不是通过做练习培养出来的。课内要让学生学会阅读，课外让学生适当做练习才是正道。

4、面对一张试卷，我们老师要分析一下，哪些题型是可以通过练习才可能提高能力的。

5、对学生改病句，不要太苛求。为应对改病句，我们可让学生做一点练习，但不能做得太多。这是一种无聊的题型。

6、语文，要让学生做点练习，但练习要出得好，且要评讲得好。有些练习做得是有害的：如老师围绕标准答案，“把错误的答案评讲对，把正确的答案评价错”的现象。第二块：如何践行本色语文

批判总是容易的，建设是不可回避的。作为语文老师要在“自己的地里种好自己的庄稼；要和自己的家人生自己的孩子。”

一、本色语文的三个层次。

1、本源。即语文是什么？语文应是一门学习语言运用的学科。

2、本真。我们要按语文规律学语文，按语文的规律教语文，按语文的规律出语文试卷，按语文的规律应考语文。

3、爱读书，喜欢读书，且有良好的语文学习习惯和相应的语言表达能力，学生应对考试是应该不成问题的。

4、本位。要让学生学会阅读，学会写作，学会赏析诗歌，学会读文言文。

二、本色语文的几个核心主张。

语文课的几个坚持，这也是语文学科的基本特性，即以语言为核心，以语文活动为主体，以提高语文综合素养为目的。

1、以语言为核心。即语文教学要围绕“语言”为核心展开。

2、以语文学习活动为主体。

批判：如今语文课是怎样展开的：（1）、以教学内容排列。如背景——段落层次——人物分析——情节——小说写作特色；（2）以问答式展开。如说明对象是什么，说明顺序是什么，运用的哪些说明方法等；（3）时尚派。如整体感知——品味赏析——合作揣摩——拓展延伸；（4）对话式教学。如《社戏》里，你想对双喜说什么，你想对六一公公说什么。

反对如今的“一键式”课堂教学。

体会：不要用概念式的提问方式：如线索是什么，说明对象是什么。要使语文学习以活动的方式展开。

组织学生学习，要进得去，出得来，撒得开，收得拢。

3、以提高语文综合素养为目的。

语文课的三重境界：一是，让语文课里充满语文；二是，语文课里不仅仅有语文；三是，看看什么都有，想想什么都是语文。

三、本色语文最核心的主张

为：把语文课上成语文课；用语文的方法教语文。

语文的方法，即符合语文学习规律的方法。如用学习小说的方法去学习小学，用学习寓言的方法去学习寓言。

题外话：读诗要有诗心，诗是不讲道理的。文学的合理和生活的合理是不同的（故讲《背影》中的父亲不讲交通规则不没有道理的；

讲应该听不见“千里莺啼”是无聊的话。）

语文的方法是以语言为核心的方法。如语言运用，语言技能，语言表达。

语言的活动应该是很多的，如分段层次分析、扩写、改变人称等。

要让学生用语文的思维来回答问题。这样才才致于，问学生“老虎和驴”的关系时，学生讲是“生物链”关系；才不致于，学生夸夸其谈而答不到要点。

我们也可以用非语文的方法来走进文本，但前提是有用。

误区有：音乐的过度渲染，音乐与文本内容不吻合；图片（PPT）与文体不符（如《荷塘月色》出示的白天的荷塘；《落日》用了早晨的太阳）。

两个有效的例子：《落日》一课，画三个方框，让学生讲落日的情景，并拟个标题；“山舞银蛇”用简笔画。

题外话：学生真利害，老师出什么怪招，他们都会接。找细节，写母爱。让学生找三个细节，写母亲，只要学生能找到，他的文章一般都能写好。一篇记叙文中一般要有这么两三个细节描写。

四、本色语文的课堂特征

即：朴实。

朴，即简单。真理都是朴实的；好课都是简单的。简单是美，简单即高效，因为成本低，是可行的，可推广的。

“朴”体现在以下几个方面：

1、教学内容简明

如何确定教学内容。内容相对集中一点比较好。（此可看其论著）

2、教学过程要简洁。一堂课最多5个环节，能省的环节一定要省。凡是不好的课都“绕”，好课一般都很“干净”。

教学设计的“加减乘除”策略。在备课时可先加后减，一加一减，与不加不减不一样；挣钱花完与没钱花，虽都没钱了便情况是不一样的。对于重点环节，要学会分解成几个小环节，重点环节要能做大，做到位。对一般的环节要学全整合。

3、教学方法要简易。

实，即，每堂课要给学生一定的“干货”，要有充实的积累；每堂课要有实实在在的语文学习活动；要有语文训练（如概括能力的训练等）。（这些观点与余映潮是相同的。）

五、几个注意点

要站在学生立场上设计教学。要立足于大多数学生，不能一个活动只有3个学生能够参与。如一个学习活动，规定学生5分种完成，这5分种是站在学生角度确立的吗？时间够吗，老师要考虑，而不走过场。

如今有许多老师在上课时，往往是在“秀”自己。如深情地范读等。示范可以，但要把握时机，要适度，要有具体的目的。

在设计的背后，老师要自问两个问题：

1、为什么呢？

2、有意思吗？

学术部第一次会议记录篇3

主题：见面会

时间：2013年10月26日地点：敏达记录人：何蓉娜

会议内容：

1、大家相互了解认识；

2、学术部内部小要求群共享中还有文档说明，请大家自行下载再强化；

3、学术部内部的学术培训具体时间会提前通知。大家先自己找找股票基础方面的知识看看，比如什么是股票，什么是K线，寻找方式可以是图书馆、网络、群共享。在手机上下个股票操作软件（同花顺、东方财富通、钱龙、大智慧），没事就看看大盘，养成盯盘的习惯；

4、每日新闻，分成两组，轮流进行，第一组（陈琪妍邰喜宝许敏解荣印刘之航管百臣）从下周一开始，第二组（赵鹏黄倩萍郭葭茗薛董梁许广诚顾克）下下周一开始，负责人上传永久文件并附上下次的负责人（具体看群共享中文件）；

5、干事大会定在28号即周一晚上六点半金融实验室。主要是集中认识一下，以及对会员大会的工作、基础知识沙龙的安排做一下分工；

6、空课表由黄倩萍负责合并并发送到部长副部邮箱；

7、会议记录模板已经上传，下次开始大家按顺序进行会议记录（注意上传的时候上传永久文件），没带电脑的自己想办法克服；

8、例餐定在每周五下午4:30，第一次地点定在润园食堂三楼，有事不能到的提前请假；

9、了解模拟股市是什么，提前查找一些与模拟股市相关的资料。

学术讲座记录篇4

一、学校课改的三要素：课程、教学、评价。

（一）为什么改：传统课堂的四大缺失：有效性的缺失，主体性的缺失，创造性的缺失，情感性的缺失。就我个人的理解而言，四大缺失中最广泛的是主体性和情感性的缺失。主要表现在课堂上满堂灌、教学方式多采用“填鸭式”，以教代学，学习强调死记硬背，考“背”功。评价唯“分数论”，分数的价值大于情感的价值。

（二）怎么改：

1、课堂必须要实现两大转型（课堂转型就是育人模式的转型，教育的转型）：

由教师传授型课堂向学生学习型课堂转变，体现“学生学习为本”的理念。我的理解是，学习一定要发生在学生身上，才有意义，否则就是“单相思”。

由知识掌握型课堂向学生发展型课堂转变，体现“学生发展为本”的理念。我的理解是，在注重知识传授的同时，更要强调能力的培养、情感的培养，知识是死的东西，要将死的知识变为活的能力，教育才是真正的开始。

2、实行“学本式”课堂改革模式：这种模式的理念是：“先学后导、互助展评”，强调“以学定教，先学后教，多学少教，因学活教”

这种模式有着三大特征：自学、互学、展学。即要求“情境自学，合作互学，展示激学，提升领学”。因而，这种模式要落实“三大”行动： ①“学本式”课堂是基于“自学”的卓越行动。

自学是指“有明确目标，有深度思维参与，能引发行为反思的阅读时间活动”。我的理解是，有明确的目标、有深度思维参与、有行为反思这三个方是对自学提出的要求，在这三个要求的指导下，我们的自学方能更加有效，而不是教学中的“放羊式”，漫无目的。同时，强调自学时定好目标，即强调目标导学，也就是要强调自学中的指导，而不是强调自学后的检查。另外，为了更好的搞好自学，自学需要解决三大问题：自学时间，自学方式，自学工具。自学时间可以安排在课外，也可以安排在课内，这里我们提倡安排在课内，用以减轻学生的课外负担。对于自学工具的研发，目前多用的是导学单或者叫导学案。导学单的设计多用问题化的方式，但是问题化不等于习题化，问题不等于习题，问的方式要多问为什么，少问是什么。问什么就是强调一个思考的过程，然而恰恰就是学习与思考是同步的。思考才是课堂的原动力。

②“学本式”课堂是基于“互学”的教育卓越行动。互学前要处理好以下问题：

1、小组规模的设置最好在4至6人间。

2、座位设置，课桌摆放要有利于学生交流互动，有利于教师行走在学生中。

3、分组原则是“组内异质，组间同质”

4、小组内成员要进行分工

5、精心设置合作学习的内容。对于学生的“盲点”，要通过合作补充把“盲点”做亮；对于学生的“误点”，要通过合作纠错把“误点”做对；对于学生的“弱点”，要通过合作总结把“弱点”做强。

6、教会学生怎样交流

③“学本式课堂”是基于“展学”的教育卓越行动

二、为什么要强调合作学习：

有利于矫正传统个体化学习固步自封与心灵幽暗，倡导竞争中的合作，改变畸形的竞争文化有利于弥补教师群体化教学所带来的辅导不足与指导不力，确定学生是最大教育资源的新观念，形成“点对点”的帮扶机制和管理格局。

学术讲座记录篇5

姓名：崔 HL

出生地：HK 县 DL 乡 WS 村十三组性别：男

民族：汉年龄：45 岁

入院日期：2019 年 5 月 21 日 9：30 婚姻：已婚

记录日期：2019 年 5 月 21 日 9：30 职业：农民

病史陈述者：本人工作单位：无

住址: HK 县 DL 乡 WS 村十三组

主诉；膝关节肿痛约一天。

现病史：患者自诉无明显诱因下膝关节肿胀疼痛，活动后疼痛加重。于今日上午来我院就诊，入院时症见：膝关节肿胀疼痛，活动受限，不能下地行走，动则疼痛加剧，纳食睡眠差，二便平。

既往史：既往有膝关节骨性关节炎病史，否认“肝炎、结核、伤寒”等传染病病史，无高血压糖尿病、心脏病、肾病等病患。无外伤手术及输血史，否认有药物食物过敏史，预防接种史不详。

个人史：出生于本地，在家务农，未到过疫区，无“疫水” 接触史及疫区居住史，无放射性物质接触史，无其它不良嗜好。

婚育史：已婚已育，家庭和睦，夫妻关系和谐。配偶及其子男均健康。

家族史：否认有“高血压、糖尿病”等家族性遗传性疾病史。

体格检查

体温：

36.2℃

脉搏：86 次/分

呼吸：18 次/分

血压：

117/83mmHg

发育正常，营养中等，神志清楚，精神欠佳，急性痛苦面容，被动体位，抬入病房，查体合作。全身皮肤粘膜未见黄染及出血点，全身浅表淋巴结未触及肿大，头颅大小形态正常，巩膜无黄染，双侧瞳孔等大等圆，对光反射灵敏，耳廓无畸形，外耳道通畅无分泌物，鼻外形无异常，两侧鼻腔通畅，无异常分泌物，口唇无紫绀，咽后壁无充血，双侧扁桃体无肿大，颈软，气管居中，甲状腺无肿大。两侧胸廓对称无畸形，听诊双肺呼吸音清晰，未闻及干湿性啰音；心前区无隆起，左锁骨中线与第五肋交界处内侧约 0.5 公分可触及心尖搏动，心率 86 次/分，律齐，心尖及各瓣膜听诊区未闻及病理性杂音；腹平软，全腹无压痛和反跳痛及腹肌紧张，肝脾无肿大，肋下未触及，肠鸣音活动尚可，约 3-4 次/分，脊柱双上肢右下肢无畸形（左下肢除外），关节活动自如（左下肢除外），肛门外生殖器未检，神经系统检查，生理反射存在，病理反射未引出。

专科情况：膝关节肿痛伴活动受限，有关节炎病史，查体：膝关节局部肿胀，膝关节周围有压痛，关节活动弹响及磨擦音，浮膑试验（+），辅助检查：血常规：WBC10.5× 10 9/L。N0.9，抗“O”>500mmol/L。血沉 46mm/lh。类风湿因子（+），X 线摄片示左膝关节退行性病变，入院诊断：类风湿性关节炎

记录医师：

周 JH

HK 县一级医院病程记录姓名：崔 HL

科别：骨伤

病室：二

床位号：1

住院号：2019-262

2019 年 5 月 21 日

9：30AM

患者崔 HL，男，45 岁，已婚，HK 县 DL 乡 WS 村，因膝关节肿痛约一天而入院，患者自诉无明显诱因下膝关节肿胀疼痛，活动后疼痛加重。于今日上午来我院就诊，入院时症见：膝关节肿胀疼痛，活动受限，不能下地行走，动则疼痛加剧，纳食睡眠差，二便平。既往有骨性关节炎病史。入院时查体：膝关节局部肿胀，膝关节局部有压痛，浮膑试验（+），T：36.2℃ P：68 次/分 R：18 次/分 BP：1102/63mmHg，发育正常，营养中等，神志清楚，心肺（—），腹平软，全腹无压痛反跳痛及腹肌紧张，肝脾（—）肠鸣音活动尚可，约3—4 次/分，脊柱双上肢右下肢无畸形（左下肢除外），关节活动自如（左下肢除外），肛门外生殖器未检，神经系统检查：生理反射存在，病理反射未引出。

辅助检查：血常规,WBC10.5× 109/L。N 0.9，抗“O”>500mmol/L,血沉46mm/lh,，类风湿因子（+），X 线摄片示膝关节退行性病变，初步诊断：类风湿性关节炎

诊断依据：1、病史；有明显的外伤及关节炎病史。

2、症状：左膝关节肿胀疼痛伴关节活动受限，3、体征：膝关节局部肿胀，膝关节周围有压痛，关节活动弹响及磨擦音，浮膑试验（+），

4、辅助检查：血常规：WBC10.5× 109/L。N0.9，抗“O”>500mmol/L。血沉 46mm/lh。类风湿因子（+），X 线摄片示左膝关节退行性病变，鉴别诊断：诊断明确，无须鉴别，诊疗计划：1、完善入院的各项检查。

2、膝关节腔穿刺抽取积液。

3、西药抗炎抗感染，止痛，改善微循环。

4、中药活血化瘀，消肿止痛。

医师签名：段 LL

2019 年 5 月 22 日

8:30/AM

患者入院症见：膝关节肿胀疼痛，活动受限，不能下地行走，动则疼痛加剧，查体：膝关节局部肿胀，膝关节周围有压痛，关节活动弹响及磨擦音，浮膑试验（+），辅助检查：血常规：WBC10.5× 109/L。N0.9，抗“O”>500mmol/L。血沉 46mm/lh。类风湿因子（+），X 线摄片示左膝关节退行性病变，诊断明确，按诊疗计划不变。

医师签名：段 LL

2019 年 5 月 25 日

8：3

患者一般情况良好，诉膝关节肿痛消失，活动范围加大，可下地行走，查体：左膝关节肿胀已消退，膝关节周围无压痛，活动无弹响，浮髌试验（—）。同意今日出院，嘱其出院后，注意休息，膝关节保暧，避免长时间步行，作膝关节屈伸活动，继续服药。有情况随诊。

医师签名：段 LL

HK 县一级医院出院记录

姓名：崔 HL

性别：男

年龄：45 岁

科别：骨伤科

床号：1

住院号：2019-262

入院日期：2019 年 5 月 21 号

出院日期；2019 年 5 月 25 日

住院 5 天

入院情况（简要病史、体格检查及主要辅助检查）：

患者因膝关节肿痛约一天而入院。入院时查体：T：36.2℃ P：70 次/分 R：18 次/分 BP：115/73mmHg。膝关节局部肿胀，膝关节周围有压痛，关节活动弹响及磨擦音，浮膑试验（+），辅助检查：血常规：WBC3.5×109/L，N0.9，抗“O”>500mmol/L。血沉 46mm/lh。尿常规 500leu/uL 类风湿因子（+）

入院诊断：类风湿关节炎

诊疗经过（包括手术日期和手术名称）：完善各项相关检查。

2、膝关节腔穿刺抽取积液。

3、西药抗炎抗感染，止痛，改善微循环。

4、中药活血化瘀，消肿止痛。

出院诊断：类风湿关节炎

出院时情况：患者一般情况良好，诉左膝关节肿痛消失。活动范围加大，可下地行走，查体：左膝关节肿胀已消退，膝关节周围无压痛，活动无弹响，浮髌试验（—）。

出院医嘱：1、注意休息，避免长时间步行，作膝关节屈伸活动。

2、继续服药，膝关节防寒保暖。

3，随诊。

上级医师签名：周 JH

经治医师签名：周 JH

2019 年 5 月 25 日

口才记录怎么写，口才记录篇6

没完没了(女)：你除了“你好”，就不会说别的了吗?

独自等待、：哦，不好意思。我少打了两个字。你好漂亮!

没完没了：我很丑。

独自等待、：有西施那么丑吗?

没完没了：没有。

独自等待、：我没女朋友所以我叫独自等待你呢?男朋友多的没完没了?

独自等待、?

没完没了：不是——就不能叫了吗?

独自等待、：有个性。有人性吗?

没完没了：你才没人性!

独自等待、：美女误会，我意思是“有异性没人性”，你有没有男朋友吗?

没完没了：网上防色狼完全手册之恕不奉告。

独自等待、：佛家云：空即是色(百度)，(百度)色即是空。狼本无色，何来色狼?

没完没了：不想当尼姑，对佛没研读。

独自等待、：佛经不在行，何须怕色狼?

没完没了：怕，需要理由吗?

独自等待、：当然。你既跌入红尘，就是六根未净。为何这么多顾虑?

没完没了：好了，我服了你，告诉你，我刚刚和男朋友分手。

独自等待、：啊!这真是个伤心夜!外面的风真大，让我来温暖你那颗冰冷的心，很温馨很浪漫吧?

没完没了：谢谢你的温馨!不过我好像觉得更加冷了——不好意思，我听了你的话后太冷了，手指

不听使唤，把“恶心”打成了“温馨”。

独自等待、：你感到冷是练寒冰掌的缘故，就让我用烈火神功帮你躯寒吧?

没完没了：谢谢，我怕承受不了你的功力，走火入魔。

独自等待、：相信我，没错的。

没完没了：谢谢。我今晚衣服穿的够厚，不需要。

独自等待、：那你今晚穿什么样的衣服?

没完没了：是新衣服，你猜。

独自等待、：漂亮的裤子和外套?

没完没了：不对，再给你一次机会。

独自等待、：呵呵!那就是不穿裤子!

没完没了：你真坏!好讨厌!：(

独自等待、：美女不要生气，我知道你穿着漂亮的冬裙。：)

没完没了：哼!你好坏!知道还那样说。

独自等待、：男人不坏，女人不爱。

没完没了：你不只是坏，还有点变态。

独自等待、：不在沉默中变坏，就在沉默中变态。笑菜鸟不笑无赖，美眉一定要看开。

没完没了：饶你这次无赖，我穿什么鞋子?有奖竟猜。

独自等待、：休闲鞋配裙子，很时尚。

没完没了：怎一个错字了得。

独自等待、：皮鞋配裙子，很典雅。

没完没了：错!错!

独自等待、：赤脚穿裙子，很另类。

没完没了：错!错!错!是穿拖鞋，傻瓜。

独自等待、：多情是傻，无情是酷，痴情是蠢，绝情是懂得世故。我傻，但希望你不酷，也不懂世故。

没完没了：我呕吐!

独自等待、：小心弄脏你旁边的网友。

没完没了：我在家里上网。

独自等待、：美眉，看到你如此可爱，升你为我小妹。

没完没了：可怜没人爱，大哥。

独自等待、：小妹，干那行的?

没完没了：学生。

独自等待、：幼儿园?^_^

没完没了：未来的幼儿园阿姨。^_^

独自等待、：考核你这个阿姨合不合格：为什么青蛙跳得比树高?

没完没了：树不会跳。

独自等待、：石头打头和香蕉打头，那样最痛?

没完没了：头最痛。

独自等待、：小妹，现在升你为我网上老婆。

没完没了：保持现在的状态不好吗?

独自等待、：我想超越现在会更加美好。

没完没了：好吧。

独自等待、：老婆，请你对一副对联：南通州，北通州，南北通州通南北。

没完没了：答案一：东当铺，西当铺，东西当铺当东西。答案二：男学生，女学生，男女学生生男女。

独自等待、：老婆真聪明，真是“严夫出巧妇”。^_^

没完没了：老公错了，应该是“巧妇伴拙夫”。^_^你问了我这么多了，我也问你：下班就回家的是穷鬼，9点回家的是酒鬼，11点回家的是色鬼，2-3点回家的是赌鬼，不回家的是什么?

独自等待、：不回家的是女鬼。

没完没了：对了一半，还有男鬼，所以答案是“野鬼”!

独自等待、：呵呵!说到鬼，你现在感到害怕了吧?害怕就让我借个肩膀给你吧。

没完没了：谢谢，外面风大，屋里火暖。我不想出去，也怕你受风寒。

独自等待、：疾风见劲草，烈火见真心。给我一个机会，我就掏出心肺。

没完没了：呵呵!为了避免世界又多一个孤魂野鬼，你把你的手机号码给我。明天早上10点在天一广场东门口银泰见。

独自等待：好滴，东门口老银泰，风狂雪大不见不散。手机=139582◎%※※◎

没完没了：收到，不见不散，我要下了，886

疝气手术记录及查房记录（精选）篇7

病程记录

病床号：

住院号：2013013076

2013.01.29 术前小结

患者张向前，男 25岁，汉族。主因以右侧腹股沟可还纳性包块10年余为主诉入院。

病例摘要：患者于10年前，无任何诱因出现右侧腹股沟区内有一约鸡蛋大小的包块，表面光滑，边界清晰，质地软，挤压时无疼痛，用手向上挤压包块可还纳入腹。患者咳嗽或体力劳动时肿块增大，未掉入阴囊。平卧位休息肿块可自行消退。患者未详细的治疗。几个月来上述症状反复，现囊肿大约6x3cm.休息后肿块可完全回纳，入院诊断：右侧腹股沟斜疝。

拟行手术：右侧腹股沟斜疝无张力修补术术前准备：禁食备皮签订手术同意书，送手术室。

2013.01.29 术后记录

患者于今日在硬外麻下行右侧腹股沟疝无张力修补术。取仰卧位，碘伏消毒，铺巾。取腹股沟韧带的中点上方一横指处至耻骨结节上缘做一平行腹股沟韧带的斜切口。切开皮肤、皮下组织，腹外斜肌腱膜的注意避开髂腹下和髂腹股沟神经。在腹外斜肌腱膜内外侧叶的深面钝性分离，显露腹股沟韧带，联合腱和腹内斜肌下缘。将腹内斜肌和腹横肌的弓状下缘拉向上方。．在腹外斜肌腱膜内外侧叶的深面钝性分离，显露腹股沟韧带，联合腱和腹内斜肌下缘。显露精索后，顺肌纤维切开提睾肌和精索内筋膜，显露精索血管和疝囊。切开疝囊，左手示指伸人疝囊内挺起囊壁，右手示指包以纱布剥离疝囊，向上至疝囊颈部．露出腹膜外脂肪为止；行高位结扎，精索后腹横肌，把补片置于腹膜与腹横肌间隙。查无活动出血逐层缝合皮下组织和皮肤。术中患者无不适。术后给与对症支持治疗。

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MR-3 姓名：张向前科别：外 II 护理

病程记录

病床号：

住院号：2013013076

2013.01.30 8:30 许玉冰副主任医师查房记录

患者术后第一天，神志清，精神好，主诉刀口处疼痛，未予以特殊处理。查体示：心肺听诊无异常。腹部刀口敷料干燥无渗出，无污染，阴囊无肿胀，予以换药一次。许玉冰副主任医师查房时指出：予以流质饮食，患者术后治疗上抗生素应用，活血，消肿对症治疗，有关指示已遵医嘱执行。2013.01.31 08:35 患者术后第二天，神志清，精神好，饮食睡眠可，主诉咳嗽时刀口处疼痛，已对症处理，体温正常，余未诉不适。查体：双肺呼吸音清晰，未闻及干湿性啰音。腹部刀口敷料干燥无渗出，红肿及压痛，治疗上抗生素应用，对症及输液治疗，详细见医嘱。

2013.02.01 08:35 患者术后第三天，一般情况可，神志清，精神好，饮食睡眠可未诉不适，查体：双肺呼吸音清晰，未闻及干湿性啰音。心脏听诊无异常，腹部刀口敷料干燥无渗出，药物治疗同前，待观！2013.02.05 08：00 今日患者，一般情况可，饮食睡眠可，二便正常，未诉不适，查看切口愈合良好，予以拆线，治愈出院。

群众走访记录表民情内容记录篇8

立春、雨水节令早已过了，气温还在个位数上徘徊。昨天最低气温降到-2℃，中午飘起了雪花，参加迤车镇驻村扶贫工作队员和各村总支书记会议后，我们及时与中寨村“三委”班子修改完善发展规划和脱贫实施计划。为加快工作进度，我和杨建军分头行动。他听取村党总支书记计加眺介绍实施方案及项目规划，我到火烧寨村民小组入户调查。

从“挂包帮”、“转走访”活动开展以来，省市县一再强调要精准识别贫困户，并开展了两轮“回头看”工作，按照“五看、五不录、六优先”(看住房，看大件，看劳力，看产业，看负担;有机动车的不录，有新建住房的不录，有城镇商品房的不录，有公职人员的不录，有较大实体产业的不录;有重病人的优先，有重度残疾的优先，有在校学生的优先，无壮劳力的优先，住危房的优先，重灾户优先)原则，做好前期建档立卡工作，为精准扶贫打牢基础。新来乍到，我放心不下，还是决定亲自去走一走，看一看。

村委会宣传员吴启成带领我来到火烧寨时，村民小组长李友平正在李广万家准备吃春客宴。李友平瘦小精干，从相貌上看不出他已经是62岁的老人。我随机点了刘志高、李广亮、刘志龙3家，请他带我入户走访，看看农户家的实际情况。李友平面露难色，看我态度坚决，只好直说：“表册上的刘志高，名字登记有误，实际叫刘志富，外出打工去了，只有他父亲刘庭先在家。”沿着泥泞的小路，拐了三道弯转过五排房子，才来到一个逼仄的小院，一辆畜力车上杂乱地摆放着锄头、钉耙等农具，两间土木结构的正房年久失修破烂不堪，西侧土夯的墙体开裂倾斜，冷风直灌屋内，房檐下挂着几串包谷。李组长连喊几声“庭先――庭先――”，才从黑屋子里探出一个黏着黄灰的脑袋。他就是刘庭先，才46岁的人，就头发稀疏，腰杆弯曲，老态龙钟。前，他的妻子嫌他穷，离他而去，抛下两个儿子与他相依为命，如今两个儿子刘志宽、刘志富已长大成人，但不务正业，在外飘荡，过年还要刘庭先寄钱作车费才回得来。刘庭先寒心地说：“坐着这点破房子，我讨不着媳妇倒无所谓，两个儿子在家里也蹲不住，更难说媳妇了。做梦总想着盖新房子啊!”走访出来，我的鼻子酸酸的，真为他家担心。转过一个墙角，来到刘志龙家门前，正门紧闭，人不在家。低矮的门楣上黑黢黢的，院坝里飘着一股腐臭味。他家里的境况也不会好到哪里去。李组长说，刘志龙岁数倒不大，就是常年生病，缺乏劳力，媳妇得白血病死了，两个娃娃正在读书，日子越过越困难。我请李组长带我去看看李广亮家，李组长说李广亮在马路乡做生意，要了解情况，只能去问问他父亲李世成。踩着猪粪鸡屎，翻过几个土堆粪堆，跳过一条脏水沟，来到一个开阔的高台上，终于见到了80岁高龄的李世成老人。他正准备吃晚饭，见我们造访，高兴地迎出来。老人精神矍铄，器宇轩昂，只是有点耳聋，需大声说话他才听得见。老人自豪地说：“我有3个儿子。大儿子李广书就在村里盘田养家糊口，子女很成器，不用大人操心。二儿子李广学在个旧生活，有辆车跑运输。小儿子李广亮在马路乡做生意，两个娃娃也争气，大姑娘李徐考取曲靖卫校，已经去实习，小这个男娃娃李伟在会泽一中读高中，学习好!”从李世成老人家出来，走了一段水泥路，刚好遇见李友平的老伴高文秀在扫地，她有些肥胖，行动迟缓。高文秀说，过小年前她才看病回来，医生诊断为骨膜炎，感谢党的农村合作医疗政策，这次住院花掉4000多块钱，政府帮助报销了一大半，自己只出了800多块钱。

会议记录文明创建工作会议记录篇9

时间：2008年7月13日地点：会议室主持人：李万翠

记录人：范进波参加人员：全体人员

会议内容：布置文明创建工作。

李万翠：局里召开了党组会，专门研究今后几年的文明创建工作目标和计划。下面，就近期创建工作实施意见。余爱国：我们的创建目标已经明确，2009年确保2008-2009孝感市文明行业，2012年争创2010-2011年省级文明单位。这既是市局的要求，也是我们工作的需要，通过创建省级文明单位，提升我们的队伍的整体素质，提升我们的社会地位和行业形象，改善我们的工作环境。下面把握几点要求：

1、加强组织领导。

2、要注意资料收集和归档。积极开展服务工作，及时整理资料，每一项活动都要写出总结，形成完整的资料，统一归档。整理资料，分类管理，既要有文字的，也要有音像资料。

3、要养成使用文明用语的良好习惯。文明创建工作会议记录

时间：2009年1月18日（星期二）地点：会议室主持人：李万翠

记录人：范进波参加人员：全体员工

会议内容：部署文明创建工作。李万翠作动员报告

去年的评议结果，我想大家还记得吧，我想，我们应该引起足够重视了，必须尽快扭转这种局面，新年又是新一轮的市级文明单位评先年，从现在起，我们就要振奋精神，狠抓行风建设，积极开展服务活动，以良好的行风和服务成果迎接新一轮的评议和创建评比。

根据要求，结合我们的实际情况，经研究确定，今年年继续申报2008-2009孝感市文明单位，这个目标并非遥不可及，我们要树立信心。

1、要提高认识。要加强学习，对创建工作重要性的认识。

2、加强学习教育，提高队伍的整体素质。开展系列培训活动，提高员工的工作能力和服务水平，开展法制教育，提高执法人员的行政执法能力，开展法纪教育和公民道德教育，提高廉洁从政能力。

3、开展服务活动。

4、要注意资料的收集和整理。