2018重庆党校研究生政治理论（共6篇）
一、联系与发展的基本环节
1、原因和结果
2、必然性和偶然性
3、可能性和现实性
4、现象和本质
5、内容和形式
二、唯物辩证法的三大规律
1、对立统一规律
2、质量互变规律
3、否定之否定规律
三、辩证否定观的基本内容
1、否定是事物的自我否定，是事物内部矛盾运动的结果。
2、否定式事物发展的环节
3、否定式新旧事物联系的环节，新事物孕育产生于旧事物，新旧事物是通过否定环节联系起来的。
4、辩证否定的实质是“扬弃”，即新事物对旧事物既批判又继承，既克服其消极因素又保留其积极因素。
四、科学社会主义的基本原则
第一，在生产资料公有制基础上组织生产，满足全体社会成员的需要是社会主义生产的根本目的。
第二，对社会生产进行有计划的指导和调节，实行等量劳动领取等量产品的按劳分配原则。
第三，合乎自然规律地改造和利用自然。第四，无产阶级革命是无产阶级进行斗争的最高形式，必须以建立无产阶级专政的国家为目的。
第五，社会主义事业必须坚持无产阶级政党的领导。
第六，通过无产阶级专政和社会主义高度发展，最终实现向消灭阶级、消灭剥削、实现人的全面而自由发展的共产主义社会的过渡。
五、农业的社会主义改造的基本道路
第一，积极引导农民组织起来，走互助合作道路。
第二，遵循自愿互利、典型示范和国家帮助的原则，以互助合作的优越性吸引农民走互助合作道路。
第三，正确分析农村的阶级和阶层状况，制定正确的阶级政策。第四，坚持积极领导、稳步前进的方针，采取循序渐进的步骤。
六、党的基本路线
领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。
七、社会主义初级阶段的基本纲领
1、建设有中国特色社会主义经济，2、建设有中国特色社会主义的政
3、建设有中国特色社会主义的文化4.构建社会主义和谐社会5.建设中国特色社会主义生态文明
八、全面提高对外开发水平的基本途径
全面提高对外开放水平，要把握世界经济科技发展机遇，以开放促发展。
全面提高对外开放水平，既要借鉴其他文明，也要推动中国文明为世界文明发展作出更多的贡献。
全面提高对外开放水平，要树立开放条件下的安全观，在扩大开放中维护国家安全。
九、经济新常态给中国带来的新的发展机遇
第一，新常态下，中国经济增速虽然放缓，实际增量依然可观。第二，新常态下，中国经济增长更趋平稳，增长动力更为多元。第三，新常态下，中国经济结构优化升级，发展前景更加稳定。第四，新常态下，中国政府大力简政放权，市场活力进一步释放。
十、改进社会治理方式
坚持系统治理、坚持依法治理、坚持综合治理、坚持源头治理
十一、社会主义时期处理民族问题的基本原则
维护祖国统一，反对民族分裂，坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。民族平等是民族团结、各民族共同繁荣的政治前提和基础。
民族团结是维护国家统一、实现各民族共同发展的根本保证。是中国处理民族问题的基本原则。
民族的共同繁荣是解决民族问题得根本出发点和归宿。
十二、党面临的四大考验与四大危险
考验 ：
1、执政考验
2、改革开放考验
3、市场经济考验
4、外部环境考验 危险：
1、精神懈怠的危险
2、能力不足的危险
3、脱离群众的危险
4、消极腐败的危险
十三、中国共产党多年执政实践累积的执政经验
必须坚持党在指导思想上的与时俱进，用发展着的马克思主义指导新的实践 必须坚持推进社会主义的自我完善，增强社会主义的生机和活力
必须坚持抓好发展这个党执政兴国的第一要务，把发展作为解决中国一切问题的关键
必须坚持立党为公、执政为民，始终保持党同人民群众的血肉联系
必须坚持科学执政，民主执政、依法执政，不断完善党的领导方式和执政方式 必须坚持以改革开发的精神加强党的建设，不断增强党的创造力、凝聚力、战斗力
十四、改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因
开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度
十五、社会主义核心价值观
富强、民主、文明、和谐
自由、平等、公正、法治
爱国、敬业、诚信、友善 辨析题
二、辨析题或案例题
1.党的领导、人民当家作主与依法治国（P158-159）：坚持党的领导，是社会主义法治的根本要求，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、幸福所系，是全面依法治国的题中应有之义，只有在党的领导下依法治国、厉行法治，人民当家作主才能充分实现人民是依法治国的主体和力量源泉，法治建设的根本目的是依法保障人民当家作主，法律既是人民保障自身权利的有力武器，也是必须遵守的行为规范。
2．政府与市场在资源配置中的作用（P153）：市场在资源配置中起决定作用，理论和实践都证明，市场配置资源是最有效率的形式；政府着力提高宏观调控和科学管理的水平，管好那些市场管不了或管不好的事情，政府的职责和作用主要是保持宏观经济稳定，加强和优化公共服务，保障公平竞争，加强市场监管，维护市场秩序，推动可持续发展，促进共同富裕，弥补市场失灵。
3.中国特色社会主义理论体系与毛泽东思想（P85）：马克思主义中国化历史过程中产生了两大理论成果——毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。首先，毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的重要思想渊源；其次，中国特色社会主义理论体系在新的历史条件下进一步丰富和发展了毛泽东思想；最后，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都是马克思主义在中国的具体运用和发展，他们都有着共同的“根”，这个根就是马克思列宁主义。
4.创新的作用（P32）：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。
5.思想建党与制度治党（P199）：制度治党是思想建党的有力保障，思想建党的成果不断凝结和形成为制度，思想建党的不断深化和持续进行也需要靠制度来保障和维护；思想建党是无产阶级政党的基本原则，是党的建设的基础和中心环节，决定着党的建设的性质和方向；制度治党是从严治党的根本之道，从严治党，就必须严格以制度治党。总之，只有始终坚持思想建党和制度治党紧密结合，才能真正把从严治党落到实处，才能使党永葆先进性和纯洁性，始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
6.辛亥革命的历史意义（P225）：辛亥革命是资产阶级领导的以反对君主专制制度、建立资产阶级共和国为目的的革命，是一次比较完整意义上的资产阶级革命。第一，辛亥革命推翻了封建势力的政治代表、帝国主义在中国的代理人清王朝的统治，沉重打击了中外反动势力，使中国反动统治者在政治上乱了阵脚；第二，辛亥革命结束了统治中国两千多年的封建君主专制制度，建立了中国历史上第一个资产阶级共和政府，使民主共和的观念开始深入人心；辛亥革命给人们带来一次思想上的解放；辛亥革命促使社会经济、思想习惯、和社会风俗等方面发生了新的积极变化；辛亥革命不仅在一定程度上打击了帝国主义的侵略势力，而且推动了亚洲各国民族解放运动的高涨。、7.我国的基本国情(P122有表述，答案来自网络)：我国的生产力水平还比较低，地区发展不平衡，科学技术水平和人们的文化素质还不够高，社会主义社会的具体制度还不够完善，我国仍处于社会主义初级阶段。我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是当代中国最基本的国情。
8.生态文明建设与生态文明理念的树立(P167)：建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。生态文明反映的是人与自然的和谐程度，生态文明的核心是正确处理人与自然的关系。生态文明建设是指人类在利用和改造自然的过程中，主动保护自然，积极改善和优化与人自然的关系，建设健康有序的生态运行机制和良好的生态环境；面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。尊重自然，是人与自然相对时应秉持的首要态度，顺应自然是人与自然相处时应遵循的基本原则，要求人顺应自然的客观规律，按自然规律办事；保护自然，是人与自然相处时应承担的重要责任。
9.建设中国特色社会主义法治道路(P158)：坚持走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导；坚持走中国特色社会主义法治道路，必须坚持社会主义制度；坚持走中国特色社会主义法治道路，必须贯彻中国特色社会主义法治理论。
10.党的民族政策（P157）：民族区域自治是党解决民族问题的基本政策，也是国家的一项基本政治制度；民族区域自治是在统一而不分离的国家领导下，在各少数民族聚居的地方设立自治机关，行使自治权，实行区域自治；民族区域自治的核心是保障少数民族当家作主，管理本民族、本地方事务的权利；实行民族区域自治，是中国共产党根据我国的历史发展、文化特点、民族关系和民族分布等具体情况作出的制度安排，符合各民族人民的共同利益和发展要求；把民族因素与区域因素相结合、政治因素与经济因素相结合、把历史因素与现实因素相结合，体现了我国坚持实行各民族平等、团结、合作和共同繁荣的原则，是党和各族人民的一个伟大创举。11.法治思维的基本内容（P375）：法治思维包括法律至上、权力制约、公平正义、人权保障、正当程序等内容。法律至上是指在国家或社会所有的规范中，法律是地位最高、效力最广、强制力最大的规范；权力制约是指国家机关的权力必须受到法律的规制和约束，也就是要把权力关进制度的笼子里；公平正义主要包括权利公平、机会公平、规则公平和救济公平；人权的法律保障包括宪法保障、立法保障、行政保护和司法保障；程序的正当，表现在程序的合法性、中立性、参与性、公开性、时限性等方面。
12.党是领导一切的：中国共产党第十九次全国代表大会通过了关于《中国共产党章程（修正案）》的决议，习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章，其中写入“党领导一切”的政治原则。大会认为，中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。大会同意把这一重大政治原则写入党章，这有利于增强全党党的意识，实现全党思想上统一、政治上团结、行动上一致，提高党的创造力、凝聚力、战斗力，确保党总揽全局、协调各方，为做好党和国家各项工作提供根本政治保证。
三.论述题
1.从认识和实践的辩证关系我国社会主要矛盾的最新变化（答案是自己整理的，仅供参考）：
一、实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是认识的目的，实践是检验认识是否具有真理性的标准。党通过自身实践，使人民生活水平不断提高，人民对“美好生活”的认识也往高级阶段发展，因此党的十九大报告对我国社会主要矛盾作出新的重大判断，把过去“人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”的表述，转变为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。
二、认识对实践具有反作用，正确的认识促进实践的发展，错误的认识阻碍实践的发展，科学理论对实践活动具有巨大的推动作用。社会主要矛盾的新的重要大判断充分彰显了党的人民至上的价值取向，是通过实践获得的科学认识，凸显了新时代满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素，凸显了我们的短板和薄弱环节，但这并不会阻碍我们前行的步伐，反而会进一步驱动我们继续前进。
2.如何用唯物辩证法理解“四个全面”战略思想的关系（P20）：“四个全面”战略构想在各个方面都体现了唯物辩证法思想。第一，体现了事物联系和发展的思想。第二，辩证法要求我们用整体的、全面的观点看待问题。第三，在唯物辩证法的方法论体系中，矛盾分析方法居于核心地位，是根本的认识方法，如要求人们做到“两点论”和“重点论”相结合等，“四个全面”思想也是矛盾分析方法的具体体现。总之，“四个全面”战略思想是唯物辩证法思想的集中反映和深刻展现。
3、中国梦的内涵及其实践途径
内涵：中华民族伟大复兴的中国梦，包含着丰富的思想内涵，其中最核心的内容是国家富强、民族振兴、人民幸福
途径 ：实现中国梦必须坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量
中国道路，在当代就是中国特色社会主义道路。中国精神就是 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 中国力量就是全国各族人民大团结的力量。
4、如何认识近代以来中华民族的主要矛盾和历史任务 帝国主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾 争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕
一.近代以来，中华民族的主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾，这两对主要矛盾及其斗争贯穿整个中国半殖民地半封建社会的始终，并对中国近代社会的发展起着决定性的作用；二.近代以来，中华民族面临的两大历史任务是争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕，两者既相互区别又紧密联系。前一个任务是从根本上推翻半殖民地半封建的统治秩序，改变落后的生产关系和上层建筑，后一个任务是要改变近代中国经济、文化落后的地位和现状，发展社会生产力，实现中国的现代化。前者为后者扫除障碍，后者是前者的最终目的和必然要求。
5、如何正确处理全面深化改革的重大关系 一是处理好解放思想和实事求是的关系。二是处理好整体推进和重点突破的关系。三是处理好全局和局部的关系。
四、处理好顶层设计和摸着石头过河的关系
五、是处理好胆子要大和步子要稳的关系。六是处理好改革、发展、稳定的关系
6、论述中国坚持走和平发展道路的根据和重要意义
中国和平发展的道路, 是一条统国内发展和对外开放的发展道路，中国和平发展的道路,是一条勇于参与经济全球化而又坚持广泛合作、互利共赢的发展道路。
1、坚持走和平发展道路,是基于中国特色社会主义的必然选择。
2、坚持走和平发展道路,是基于中国历史文化传统 的必然选择。
3、坚持走和平发展道路,是基于当今世 界发展潮流的必然选择。
7、论述全面依法治国的目标及其任务
全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
主要任务是完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，加强宪法实施；深入推进依法行政，加快建设法治政府；保证公正司法，提高司法公信力；增强全民法治观念，推进法治社会建设；加强法治工作队伍建设；加强和改进党对全面推进依法治国的领导。
8、如何坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛
一是要牢牢掌握意识形态工作领导权。二是要培育和践行社会主义核心价值观。三是要加强思想道德建设。四是要繁荣发展社会主义文艺。五是要推动文化事业和文化产业发展。
9、如何理解全面依法治国的基本格局
科学立法 法律事治国之重器，立法是法治的龙头环节。严格执法 法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。
公正司法 公正是法治的生命线，是司法活动最高的价值追求。公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。
一、研究述评
手机党校是互联网发展到一定阶段的产物, 是移动互联网向网上党校渗透的一种具体体现, 是一种能够充分利用移动互联网便捷性、即时性、便携性、定向性、感触性、精准性等特点来进行党员干部教育培训工作的新媒介, 其发展过程经历了党校图书馆、PC端和移动端党校等。李玉梅在《数字化、网络化时代党校图书情报工作新思维》中提出了网络信息资源的开发利用对党校图书情报工作的重要推动作用, 这对于党校系统充分利用网络信息资源具有标志性的意义[1];不少学者也都着手对网络党校进行研究, 大多数肯定网络党校的重要性, 并对如何利用网络进行教育培训提出了自己的见解。对手机党校的研究较少, 学者们主要是针对手机便捷性、交互性、多样性等特点, 指出了支持发展手机党校的必要性[2,3]。
手机党校在使用过程中, 出现了信息技术投入与产出、技术进行与实施困难的双重矛盾, 手机党校学习内容形式单一、针对性不强、互动性不强、学习流于应付、过程难以监督、效果难以掌控等问题层出不穷, 综合原因, 用户对手机党校并未充分采纳是主因。有关信息技术采纳研究实际上就是为解决以上两类矛盾而发展起来的, 也因此成为了信息管理与信息系统领域的研究热点。单一模型已经很难满足新兴信息技术采纳的研究, Davis提出的技术接受模型 (TAM) 在得到广泛认可的同时也在不断更新换代, 先后出现了TAM2、整合性技术接受与使用模型、TAM3[4]。在此过程中, 其他学科的一些理论也被引入并进行理论整合, Taylor和Todd将社会心理学中的计划行为理论与TAM进行整合;Dishaw和Strong综合了任务技术理论与TAM;Venkatesh等提出了将动机模型纳入TAM;Moore和Benbasat将传播学中包含TAM主要思想的创新扩散理论引入到信息技术采纳领域。多理论模型的整合, 完善了理论体系。但在整合过程中, 由于角度的不同, 往往会派生出与基础模型中的变量 (如TAM中的感知有用性、感知易用性) 相近的变量, 产生多重共线性问题。
国内学界提出的思想政治教育结构论能为多理论模型的整合提供一个值得参考的框架, 根据要素的多少不同学者的看法不一, 从“三要素论”到“八要素论”都被提出过, 其中, 受较多学者关注的是“四要素论”, 但关于四个要素到底是什么的理解尚未形成共识。关于“四要素论”的提法很多, 也各有优劣, 因为概括的全面性和排他性, 张耀灿的提法得到了较多学者的认可, 他认为这四个要素是教育者、受教育者、环境和介体, 后来, 他又把这四个要素进一步概括为思想政治教育主体、思想政治教育客体、思想政治教育介体、思想政治教育环体[5,6,7]。
二、模型的理论基础
(一) 基于思想政治教育四要素论的模型架构
思想政治教育结构论中的四要素论受到了较为广泛的认可。在思想政治教育诸要素的相互关系中, 思想政治教育主体是策动者, 在整个教育链条中起着主导性作用, 思想政治教育的客体、介体、环体等因素是受思想政治教育主体主导和支配的, 主体一方面对客体产生直接影响, 另一方面通过介体来影响客体, 因此主体对思想政治教育链条中诸要素间的关系变化起着关键性作用。
思想政治教育客体是指思想政治教育的对象, 具有受动性、可塑性的特点, 能接受主体对其施加的影响和作用, 并在介体的影响下, 其思想行为能够按照主体所希望的变化。同时, 客体还具有主动选择作用, 思想政治教育客体是教育对象, 在接受教育时不是完全地被动接受, 而是有自主选择动力的, 发挥着主动选择思想政治教育手段的重要作用, 决定了思想政治教育的实效性。
思想政治教育介体发挥着主体和客体间的纽带作用, 是主体和客体间关系变化的中介因素, 作为思想政治教育结构中的中间要素, 承载着一定的思想信息, 由其作为中间环节联接主体和客体, 使得主体对客体施加的影响更加完整。
思想政治教育环体起着前提和条件作用, 这种作用主要体现在任何思想政治教育都需在一定的环境和前提条件下进行。环体作为思想政治教育链条中的重要部分, 对主体的判断和行为、介体的取舍和客体的行为起着关键作用, 因此环体将对包括主体对介体、介体对客体以及主体对客体等影响机制产生调节作用[8]。
综合以上分析, 思想政治教育四要素间的关系如图1所示。
(二) 基于技术接受模型的模型架构
基于社会心理学和信息学科, Davis提出了针对信息技术/信息系统 (IT/IS) 个人接受行为的TAM, 目的是对计算机广泛接受的决定性因素做一个解释说明, 在所有的采纳理论模型中, TAM是被使用最多的一个。TAM模型认为影响用户是否接受IT/IS的信念有两个, 即用户感知的有用性和感知的易用性。当有用性和易用性的信念逐渐形成后, 对某一IT/IS态度的影响也将形成, 进而通过使用意愿, 最终对实际使用行为产生影响, 这即是基于技术接受模型的链式影响机制。这一模型假定了个人的行为意愿决定了个人的具体使用行为, 使用态度和有用性决定了个人的行为意愿, 有用性和易用性对使用态度起决定作用, 易用性和外部变量对有用性起决定作用, 外部变量决定易用性。
三、本研究概念模型的构建
思想政治教育主体是专业教师、辅导员、思想政治教育工作者等群体, 与学生建立起的主要是师生关系, 在日常教学、思政工作开展过程中, 教师期望是影响学生成长成才的重要因素, 是体现思想政治教育主体主导性作用的重要因素, 具体指的是指教师在了解学生有关资料与其他信息后, 基于个人的态度、价值观念、人格特质以及与学生互动交流经验的基础上对学生的相关信息进行加工与理解, 进而对学生现在与未来可能达到的学业表现、行为表现以及内在发展形成相对稳定的期望与评价[9]。从以上的分析可知, 来自教师的期望和评价将对学生认知以及学生自我效能产生影响, 将直接影响着学生对手机党校这一新产物的态度, 并通过展示在手机党校中的课程内容和形式间接影响学生对手机党校的使用态度。
思想政治教育介体包括思想信息内容和教育方式, 在本研究中指的是手机党校本身, 因为手机党课的非实时性, 教师期望展现给学生的所有信息都只能通过手机党校这一唯一载体, 因此手机党校的感知有用性和感知易用性决定了教师能否通过手机党校将自己的教学思路、教学内容融入进来。感知有用性是指用户认为使用一个特定信息技术能够提高自身的工作表现。也可以这样解释:对一个用户来说, 一种感知有用性很高的信息技术与工作表现之间有积极的联系。感知易用性是指用户认为使用一个特定信息技术的容易程度, 当其他条件相同时, 一种在用户感觉比较容易的应用是更可能被用户所接受的[4]。因此, 感知有用性和感知易用性将发挥教师期望和学生对手机党校的使用态度间的中介作用, 同时感知易用性将显著影响感知有用性。
思想政治教育客体在本研究中指的是大学生, 处于整个思想政治教育过程的末端, 也是最终的受益者。大学生在受教育过程中, 潜移默化地接受教师期望对其施加的影响和作用, 在手机党校这一信息传输媒介的影响下, 个人的使用态度也将随着教师期望的变化而发生变化。另外, 高校管理者希望通过手机党校来增强思想政治教育实效性的愿望, 将由学生是否愿意使用手机党校的态度来决定。根据技术接受模型中信念、态度和意向三者之间的关系, 学生对手机党校的使用态度将直接影响学生的使用意愿。
思想政治教育环体是指对整个思想政治教育环境产生影响的外部因素, 对教育过程中各个参与方间的相互关系产生调节作用。在思想政治教育环境中, 主观规范是体现思想政治教育环体条件作用的关键因素, 指的是个人对于是否采用某一行为时所感受到的社会压力, 这种社会压力既影响个人的即时行为, 又将影响个人的后续行为。在本研究中指的是学生感知到对自己而言重要的人认为自己应该或者不应该使用手机党校的认知。
基于以上的论述, 可提出本研究的概念模型如图2所示, 其中, 先行要素包括思想政治教育的主体教师期望, 介体包括感知有用性和感知易用性, 属于信念和感知范畴;中间要素指的是思想政治教育的客体使用态度, 属于态度范畴;结果要素就是行为意愿, 为学生的最终意愿。思想政治教育主体教师期望、介体手机党校的感知有用性、感知易用性作为信念, 影响着客体学生的使用态度, 进而影响使用意愿, 而环体主观规范调节教师期望对感知有用性、感知易用性, 感知有用性、感知易用性对使用态度的关系变化。
四、结论与启示
上述研究旨在构建大学生手机党校使用意愿的影响机制, 思想政治教育四要素论的逻辑链表明, 教师期望直接或间接通过手机党校的感知有用性、感知易用性影响大学生对手机党校的使用态度, 进而影响大学生对手机党校的使用意愿, 因此, 整个使用行为可据此划分为关于信念和认知的先行要素、关于态度和情感的中间要素和关于意愿和意欲的结果要素三部分。在先行要素中, 教师期望影响感知有用性、感知易用性, 感知易用性影响感知有用性, 教师期望、感知有用性、感知易用性直接影响中间要素的使用态度, 使用态度影响结果要素的使用意愿。此外, 本研究虽然只讨论了大学生手机党校使用意愿模型的理论基础和构建过程, 但明确提出了可供实证的概念模型, 未来代入党校培训班学员的调研数据即可对本模型进行实证研究。
从上述研究中可以获得如下启示:
(1) 手机党校产品本身。一是要通过了解培训班学员在使用手机党校决策过程中的影响因素, 有针对性地进行手机党校的产品设计、开发、调试和推广, 切实改进产品和服务, 增加产品本身的有用性和易用性;二是通过课程设计、形式改革, 增强学员对手机党校产品的粘稠度。
(2) 党校教师。一是需要保持对学员的合理期望, 应对使用手机党校的学员有合理的教师期望, 要使期望水平符合学员的发展规律;二是要善于发现学员的变化, 不能过多强制要求学生使用, 而应充分引导;三是要经常给予学员积极的暗示, 增强学生的自我效能感, 培养学员使用手机党校的积极情绪。
(3) 党校学员。一是应该理性认识手机党校的作用, 以积极的心态面对手机党校这一新兴信息技术, 从而促进学习的理性化, 使得学习效果得到保障;二是应明确党的理论学习的重要性, 明确自身政治身份, 化被动接受为主动索取, 加强学习。
(4) 党校管理者。一是通过微博、微信等新兴媒介以及校内传统宣传媒体对手机党校进行广泛的宣传推广, 创建使用手机党校的良好氛围;二是加强对授课教师的引导, 通过激励手段鼓励授课教师们主动使用手机党校进行授课, 引导授课教师通过手机党校这一平台创新授课技巧。
(5) 手机党校对于高校思想政治教育工作开辟网络思想政治教育新渠道尤其重要。基于本研究的概念模型可以发展出一系列关于手机党校使用行为的研究。例如, 目前的研究主要针对手机党校的初始使用意愿, 未来可以基于期望确认模型进一步研究大学生对于手机党校的持续使用意愿影响机制。
摘要：随着移动互联网的发展, 大学生思想政治教育面临新的机遇和挑战。随着信息技术的发展, 移动端成为当前各高校加强思想政治教育的重要渠道, 但各高校在应用手机党校等移动端app后发现学习效果并不理想, 大学生对手机党校使用意愿不强为主要因素。基于思想政治教育结构论中的主体、客体、介体、环体等四要素, 为大学生手机党校使用意愿的影响模型研究提供理论框架, 结合信息技术采纳领域中的技术接受模型, 纳入教师期望、感知有用性、感知易用性、使用态度、主观规范等因素, 构建概念模型, 并对影响机制进行剖析。
关键词：高校思想政治教育,手机党校,影响因素模型
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打黑行动向纵深发展的同时,重庆开始提出用5年时间,对1万名非公经济代表人士进行思想政治、经济知识等方面培训,全面提升民企素质、树立新渝商形象。
作为该计划的第一步,11月8日,重庆市把首批59名民营企业家送到中央党校进行为期一个星期的培训。在组织者看来,此次“非公有制经济代表人士高级研修班”对于实现企业和政府保持思想同步,意义非凡。
封闭培训
前往中央党校培训的首期培训班共65名同学,除6名工商联机关干部外,其他59名均是非公经济代表人士,涉及地产、建材、服装、加工制造等多个不同行业。
出发前的动员大会上,重庆市工商联副主席张莉对媒体透露,从今年起,在5年内,重庆要对万名非公经济代表人士进行培训。培训将分别为中央党校、市级、区县党校培训,甚至还有街道和社区。
11月8日,培训正式开始,培训地点却不是在中央党校内,而是安排在航天城协作楼三楼的一个会议室。
在接下来一周时间里,8位中央党校教授分别为学员开设了“当前宏观经济形势与政策”“中国小企业融资战略”“当前国际形势与我国面临的机遇与挑战”“非公经济代表人士如何争做中国特色社会主义事业合格建设者”“科学发展观与中国非公经济发展”等8门课程。
对于课程表上的科目,学员们表示虽然看上去很专业,但内容听起来“不错”。培训结束,重庆集仙药业公司董事长杨成清深感“不虚此行”:“以前困惑自己的一些问题,到了这里都解决了。专家们对一般性规律的认识,比我们把握得更深刻、更准确。”
7天培训,杨成清共交了7000多元,包括教学费、资料费、及来回机票和食宿等。他觉得“一点都不亏”。 进中央党校培训的私企老板中,个人拥有的资产总额少则上百万,多则上亿,全是自己花钱来学习的。在班级里,大家一律以同学相称,见面也直呼其名。
重庆建材商会会长、奥韵集团董事长孙仁元,是这次培训班的班长,在接受《中国新闻周刊》采访时,他说:“这是一次充电,也是一个提高思想觉悟,准确把握民营企业发展方向的机会。”
要发展经济,思想意识相当关键。孙仁元认为,专家教授的思维会让民营企业家受到更多启发,让民营企业家少走弯路。
民营企业老板对“政治培训,提高思想政治觉悟”反应也颇为积极。“能让企业方向更明确,跟着党走,懂国情,懂政策,懂环境。”重庆市创意产业商会会长周晋说。
11月7日,此次培训的主要推动者,重庆市委常委、统战部长翁杰明专程从北京赶回重庆,主持次日的培训班动员会。“翁部长本来就在中央党校学习,但是还是专程回重庆主持此次会议”,这在周晋看来,充分体现了重庆市委对此次培训的重视。
翁杰明在学员们出发前的动员大会上,以“校友”的身份提醒“老总”们,参加培训是在展示新渝商形象,“不要旁若无人地在课堂上接听电话,”翁杰明甚至说到细节,实在有重要电话要接,也要低调再低调。“最好是把电话关了,或者调到振动状态。”
“我们不是被‘教育对象”
“我们不是被教育对象,而是来学习的。”在培训班,杨成清最担心的就是外界对他们的误读。
杨成清认为,重庆打黑中,真正意义上的企业家身份涉黑者只有黎强。黎强注册的渝强公司性质是民营企业,但不代表民营企业都是涉黑,从民营企业家走上犯罪道路的很少。
杨成清说,别人不知道,至少他自己是认真学习的。7天内,他没有缺席一堂课,并且详细做了笔记。
8日到13日,整整6天,学员们在航天城是“全封闭”式学习。每天上午8点半到11点半,下午2点半到5点半,课程安排很紧。班上有纪律委员,出门要请假,凭学习班的条子才能进出门,晚上11点就熄灯。
除了白天上课,晚上还有两次班会,第一次是开班当天晚上,学员们互相认识,交流一下学习计划,原定一小时班会,后来开了三个多小时,“大家越讲越兴奋。”
在杨成清的记忆中,唯一的出门是12日下午,因为下大雪,班上安排学员们去鸟巢水立方拍了一次雪景。
重庆市长寿区委统战部副部长周镜屏既是学员,也是班里的纪律委员,也兼有学习委员的职能。每一节课,他都一边听一边用笔记本电脑做着记录。虽说是纪律委员,周镜屏说,他的电脑里存着所有授课老师的课件,回去以后整理一下,建一个QQ群,给每个“老总”发一份。
除了老师的课件外,细心的周镜屏还记下了老师们课堂上临时发挥的内容。
很多数据和例子都是老师即兴补充的,在网上查不到,在基层更难找到。周镜屏说,这些都可以在写论文和调研报告中引用。
授课之余,来自中央党校的教授们还受到老板们“追捧”。
11月13日,最后一节课结束,学员们纷纷拉着授课的中央党校党建部教授博导刘玉瑛签名、合影。
“搞快点撒,莫要浪费刘老师滴表情”,来自重庆民族医院的副院长张厚云的一句话,让大家笑了起来,“回去都要在公司会客厅挂起”。
一个个叱咤商海的老板们争着和自己合影,让刘玉瑛忍俊不禁。
张厚云说,私企老板压力很大,平时没有多少时间学习,但对知识很尊重。大部分上过课的老师,如曹鹏飞、周为民、杨秋宝、陈启星等,都和学员合过影,大家都希望给7天的学习留下更多记忆。
策划者
重庆市创意产业商会会长周晋,是整个培训计划的策划,也是此次培训班的领队。
在重庆,周晋拥有一个广告公司、一个投资公司和一个策划公司。前年开始,周晋开始向分管的工商联副主席提出了组织民企老板到中央党校培训的建议。
“以前没有进入工商联,就不太关心这个事,后来当了商会会长,跟大量企业家打交道。发现老板其实很需要充电。”周晉说。
“私营老板发家之初,大部分想着吃好一点穿好一点,能出人头地,光宗耀祖,两三个人合伙弄一个公司没问题,但随着财富的积累,企业做大了,上万人的员工,光靠江湖化的管理就不行了。政府也给很多企业主一些社会荣誉,私企老板的压力越来越大。”
资料显示,截至今年9月,重庆非公经济单位达84.04万个,比去年净增7.24万个。到今年6月,重庆非公经济占全市GDP的比重达59.2%。
私营老板数量急剧增加的同时,这些非公经济代表群体素质急需提高。周晋说,企业家一直是埋头干活,很少抬头看路。压力大了,对自己就放松一些了,自我的约束就少一些。吃喝玩乐,便有些放纵。
从前年开始,重庆市工商联组织过一个新渝商大讲堂,不定期地讲社会形势、经济形势。每场都有八九百人参加。
去年,中央高层领导专门作出批示,要加强非公经济人士的思想政治工作。在民营企业中,培养和壮大一支坚决拥护党的领导,坚定不移地走中国特色社会主义道路的积极分子队伍。很快,周晋的倡议得到了重庆市统战部和工商联的支持。
从去年开始,周晋利用搞创意产业积累的专家资源,多次前往中央党校联系。今年7月底,重庆市工商联于与中央党校签订了“《中央党校重庆市非公经济代表人士高级研修班》培训合作框架性协议”,最终使得培训班成行。
事实上,早在2001年开始,全国各地便兴起一股民企老板到中央党校“进修热”。负责中央党校计划外办学和短期培训的机构、中共中央党校对外培训中心也于当年成立。据该中心数据,至今已有近万名民企老板走出中央党校的培训班。
培训热潮背后,一度引发各方热评。有人认为私企老板花钱参加培训班,旨在建立一个和党的高级干部沟通的渠道。因为对培训班争议颇多,中央党校今年停止了对外培训中心的招生,其短期培训班也交由函授学院承办。
周晋透露,原本此次培训班也要取消的,但因为协议已谈妥,于是只好把培训班放在校外,“没有破坏学校的规矩,对学校的教学也没有影响,算是一种折中做法。”
住进航天城,开始有人提出疑问,但是看到前来讲课的全是中央党校的教师,“大家也就没再说什么”,杨成清说。
即便如此,活动结束的前一天,周晋还是组织全体学员到中央党校内参观了一次,最后在中央党校门口合了影。
周晋说,按协议,从今年9月到明年12月份,重庆计划委托中央党校培训10到15期,共1500到1800人。
在组织者的计划中,培训班的主要对象是规模以上知名民营企业家、区县统战部分管工商联的领导及工商联负责人、市工商联直属商会的负责人等。“实际上大部分是各区县及市级的政协委员和人大代表,有民营和外资企业。”
目前在市区县三级的人大、政协中,民营经济的老板大慨有1700多人,按计划一年之内要将这些代表、委员全部送到中央党校轮训一遍。
“虽然事情是我最先倡议的,但是最后还是由统战部正式下的文,我现在只做具体的组织工作。”周晋说。
政府与工商联的推力
11月13日中午,全部课程结束时,周晋接到一个电话,一个副市长带了几个区县的领导在中央党校学习,可以安排和企业家代表见个面。
周晋安排了四个人,两个女企业家,一位奥韵集团董事长,还有他本人。“中央党校一位研究室主任是重庆人,中午正好一起吃个饭”。
在周晋看来,相对于领导接见,企业家更看重一个党校培训的“政治荣誉”和实际效果,企业家在地方和官员接触的机会很多,要结识干部,何必到党校来?
企业家都是自己掏钱来学习,课程表先发下去给老板们看过,改过很多次才确定下来。他们希望能借此改变一下沉闷的思维。
除了企业家的主动外,重庆市地方对此次培训都极力推动。
早在9月29日,重庆市委统战部和重庆市工商联便联合下发了《关于组织我市非公有制经济代表人士参加中央党校重庆市非公经济代表人士高级研修班的通知》,通过各区县工商联动员民营企业家参加培训。开班前一天,重庆市不仅提前开了动员会,还专门派统战部常务副部长将学员送到北京,因为晚点,飞机次日凌晨4点才到北京,整个晚上都在飞机上度过。
周晋认为,在打黑行动还在向纵深发展的同时,重庆将民营企业家送往中央党校培训是“一个信号”, 一方面政府希望从正面树立重庆企业形象,另一方面,表达党和政府对合法经营的私营业主的关心。
此次学员都是区县市推荐上来的,这些人下去同样有示范作用,周晋说,对民营企业仅仅靠规范去约束是不够的,要建立一个机制,关心他们,用健康的渠道去教育他们,“用有意义的东西去挤去他们不好的思想,這也是一门政治。”
光讲也不行,得要一个行动来表示。周晋说,他回去将向政府建议,参考公务员的培训办法给学员一些补贴。钱多少不讲,重要的是政府的态度。
11月14日下午,60余名民企老板被组织到中央党校内留了一次影,这是唯一一次进中央党校的大门。杨成清说,虽然有些遗憾,但对活动还算满意。
学员们显然并不在乎政府是否最终给补贴,11月13日中午,培训班最后一节课结束,大部分老板都退掉客房,准备下午直接回家。
杨成清显得没这么急迫。这是他首次来北京,计划多住一天,次日直接去武汉出差。而来自黔江民族医院的张厚云匆匆赶往王府井,他打算利用下午时间在市内转转,然后直接去机场。
倒数的中间共5个原则。植物配置原则：151页第三行的4个原则。10.工矿企业绿地规划设计原则？不同的工矿绿地类型有哪些设计要点？工矿企业防护林带结构模式有哪些？工矿企业绿化树种选择的原则与方法是什么？ 原则：156页第五行至157页的倒数第十行。共计6个原则。159至165的6个不同类型有自己的设计要点。结构模式：通透、半通透、紧密。166页的第7行起的6个原则。
第五章 风景园林工程要素设计
中国古典（传统）园林4大要素：山石、水体、植物、园林建筑。现代园林还包括地形、园路、铺装等要素。
第一节 风景园林地形设计
1、地形的分类：平坦地形、凸形地貌、山脊地貌、凹形地貌、谷地（谷底是一系列连续和线性的凹形地貌）。
2、地形改造的三大原则：完善基础地形、排水组织和坡面稳定、坡度设计原则。平台和广场极限坡度0.5～3%、常用坡度1～2%。
3、坡面分类：平坡0～2%、缓坡2～10%、中坡10～25%、陡坡25～50%、急坡>50%。
4、广场地形处理要点：一般以相交道路中心线交点的标高为广场竖向设计的控制点，力求广场内部纵、横坡度平缓，场内标高低于周围建筑物的散水标高，可设计为单一坡向、两面坡向、不规则斜坡和扭坡，天然斜坡地形较大时可分为多级式广场。
5、道路地形处理要点：顺应自然、沿等高线设臵路线，当一条路线沿与等高线成直角的方向进行时，其位臵应选在挖方、填方量最少处。
6、建筑坡地地形处理要点：人工水平台或台阶地。连接不同高度平台的4种措施：绿化带、有变化的斜坡、绿化斜坡、挡土墙台阶。阶梯式房屋3种形式：7～17%坡地适用跌落单元式、>25%坡地适用阶梯走廊式和台阶式。
7、竖向设计基本原则：室内地坪高于室外地坪（住宅30～60cm，学校、医院45～90cm）；广场坡度0.3～3%（0.5～1.5%最佳）；草坪、休息绿地0.3～10%；道路纵坡不小于30%。
8、竖向设计具体措施：安全（广场纵坡小于7%、横坡小于2%，停车场最大坡度不大于2.5%，一般景观场地路面不宜超过8%）；挡土墙（四大类型：重力墙——平砌块、异性砌块、外露骨料砌块，悬臂墙，垄格挡土墙，其它类型的的墙体）。
9、台阶设计：每级台阶高10～18cm、台面宽30～38cm（每个台面高差不超过5mm）、10～12个踏面设一个休息平台。
10、坡道设计要点：倾斜度不超过8.33%或12:1，长距离斜面每隔9m设计1个平台，平台最小长度不小于5m，坡道两边有15cm高的道牙。第二节 风景园林水景设计
1、园林水景：依水体状态和功能分为静态水景（大型水面、中小型水面、景观泳池三大类）、动态水景（流水、落水、喷水三大类）；依水形和风格分为规则式、自然式和混合式三大类。
2、理水的基本手法：聚散、曲折、临近、形声光色。
3、静态水景的营建形式：下沉式、台阶式、室内外沟通连体式（嵌入式）、组合式、溢流式、平满式。
4、规则式静态水景，植物种植池中的水池深度50～100cm；小面积自然式水池深度50～100cm；喷池池深50～100cm。
5、动态水景中，流水坡度0.5～90%，水深20～35cm。
6、瀑布的主要形式：自然式瀑布、规则式瀑布、斜坡瀑布、枯瀑。
7、瀑布构成：背景、上游水源、瀑布口（落水口）、瀑身、承瀑坛、溪流。
8、叠水（跌水）：喷泉中的水分层连续流出，或呈台阶状流出称为叠水。常有三叠泉、五叠泉的形式。
9、溢流：池水满溢外流；泻流：断断续续、细细小小的流水；管流：水从管状物中流出；滚槛（滚水坝）：水越过水下的横石翻滚而下的一种急流状态。
10、壁泉：墙壁型、山石型、植物型3种类型。
11、喷泉基本分类：喷水造型式、瀑布水帘式、雕塑造型式、声控喷泉式。
12、水景中常见安全性问题：水体深度带来的、高科技水体景观带来的、喷水水泵的。
13、水景中安全问题的解决办法：控制岸边水深（离岸1m内岸边水深不宜超过50cm）、优化水电结合设计、优化喷泉力量控制。第三节 风景园林置石与叠山设计
1、园林造景常用石类：湖石类、黄石类、剑石和笋石类、灵璧石、蜡石、宣石、花岗石、青石、卵石类。
2、石的形态美：瘦（造型不臃肿而风骨劲瘦）、透（横向上有孔有眼）、漏（上下透空）、皱（有纹理，存放久远风化所致）。
3、石各部位名称：天端（石上面）、面（观赏的最佳面）、侧（以天为首面向前时的两腋部位）、肩（天与侧或面相接的突出部位）、根（石底与地面接触的地方，入土1/3～1/2）。
4、臵石的摆臵要点：像“种”有生命的物体一般、最具特色的一面朝向观赏者、美丽纹路的一面为正面。
5、臵石布局分类：特置、对置、散置、群置。
6、叠山（假山）类型：传统假山、现代假山。
7、土石假山种类：石包土、土包石。第四节 风景园林建筑物设计 建筑在园林环境中的作用？
1、景观建筑的形式：游憩类、服务类和管理类。其中游憩类包括亭（停憩游行处）、廊（线形）、榭（临水景观建筑）、舫（在水面上的仿船造型建筑物）、厅堂、楼阁等。
2、园林建筑设计要点：结合功能要求设计（如厕所应分布均匀，既隐蔽又方便使用）；与自然环境有机结合，满足造景要求。第五节 风景园林道路设计
1、风景旅游主干道4～6m、风景旅游次干道2～3m、风景游览道1.2～2m。
2、交叉口处理：交叉成锐角的园路应设计成圆顺曲线的角隅（多条线路汇合时自然形成小广场）、两条线路成丁字或十字相交时宜在道路交点处布臵对景。
3、山地园林景观道路处理：坡度<6%按一般道路处理；坡度6～10%顺应等高线做成盘山道以减小坡度；纵坡>10%需要设臵台阶，<10%可局部设臵台阶，每15～20级台阶应该有一段较平坦的路面供人休息。
4、低小山丘应注意延长路线，使人对山的面积产生错觉以扩大园林空间。
5、园林道路平面布局形式：按形态分为规则式（几何式）、自然式（风景式）、综合式；按旅游线路分为环路式、尽端式、综合式。第六节 园林植物造景设计
植物的能有哪些？植物的配置原则是？树木的配置方式？
1、乔木按高度分为：大乔木（20m以上）、中乔木（8～20m）、小乔木（小于8m）。
2、树木的配臵方法：孤植（单株/丛）、对植、丛植（3～10株/丛）、群植（1～2种骨干树种，10株以上）、行植（沿直线等距栽植）、带植。
3、植物景观设计要点：林缘线（树丛、花丛在地面上的垂直投影轮廓）设计、林冠线（树林或树丛立面的轮廓线，主要影响景观的立面效果和景观空间感）设计、季相设计。第七节 园林铺装设计
1、铺装的功能：划分不同性质的交通区间、警示、引导、缓解疲劳、限制车速、环境艺术功能。
2、铺装的设计要素：色彩、质感、构形、尺度、高差和边界。
3、铺装材料分为：天然材料（石板、乱石、块（条）石、碎大理石、卵石）、人工材料（沥青混泥土、水泥、砖、水磨石、斩假石）。第五章的复习思考题: 1.地形的主要类型？坡度分级的标准？各类场地地形改造的处理要点?竖向设计的基本原则和具体措施是什么？挡土墙有哪些基本类型？台阶和坡道的规范做法分别是怎样？ 169页的第13行起至170页的5中地形。172页第四行起三种地形的处理要点。
173第九行起的2个原则:满足使用、排水。
措施173倒数14行起至176页第十一行的4个要点。挡土墙的类型173至174的四中类型：重力、悬臂、垄格墙及其它墙体。台阶：175页中间的7个要点。坡道：176页的第五行的4个要点。
2.园林水景有哪些形式？什么是流水、落水、喷水？理水的常见手法有？静态水的营建形式有哪些？规则式和自然式静水有哪些设计要点？动态水的设计要点？瀑布的构成部分？不同水体的水深要求？水景设计的安全措施？
静态与动态、规则自然与混合。流水等定义：180页至183页的每段的前面。手法：聚散、曲折、临近、形声光色。（177-178）。静水形式：178-120页两大点，12小点。规则式自然式设计要点：180第5行至倒数第六行。动态水设计要点181至184页。
• 瀑布构成：182倒数第九行的六个部分：背景、上游水源、瀑布口、瀑身、承瀑潭和溪流。
• 水景一般为50-100cm,1m岸边不宜超过50cm.• 安全措施：184页倒数13行，三点：控制岸边水深，优化水电结合设计、优化喷泉力量控制。
3.园林造景的常用石材有哪些？古人赏太湖石的标准以及意义?置石各部分的名称是什么？传统假山分为哪几种？简要说明假山的布置方法？置石的摆放原则和基本方法？ 185-186的9中石材。186页第七行。透瘦漏皱，丑清顽痴。意义即有寓意。
各部分名称：天端、面、侧、肩、跟。186倒数第八行。假山有土石山、土山、全石山。所属空间分有园山、厅山、楼山、池山、亭山、廊山、峭壁山等。188页 189页第一行叠山12法。189第六行原则方法。
4.常见的园林建筑有哪些基本类型？如何处理园林建筑布置与自然环境之间的关系？ 190页-192页的三大类15个要点。
192第五行。结合功能要求、满足造景要求，与自然环境有机结合。
5.园路分哪几类？各级园路常用的规格？园路规划布局的基本方法和要求是什么？按照旅游线路的划分有哪几种类型的园路？
风景旅游道路和园（景）路两大类和7个要点192-193页。方法和要求见193页倒数第二行至195页的6个要点。195倒数第六行游线分园路有环路式、尽端式、综合式等。
7.园林植物造景基本原则有哪些？植物品种选择要注意哪些问题？什么是林冠线和林缘线？什么是植物季相。197页第九行3个要点
选择注意197倒数第七行-198四个要点。林冠线201页倒数第八行，林缘线是树丛、花丛在地面上的垂直投影轮廓。往往是虚实空间和明暗空间的分界线。
季相：201倒数第三行，以一种或几种花木的足够数量和体量在某个季节呈现出特殊的叶色或者花色的变化，即突出某一季节的景观效果。
7.铺装在园林中有哪些功能？铺装的形式有哪些？基本原则有哪些？花岗石有哪些常见的质感加工形式？铺装材料大小选择应当注意哪些问题？什么是铺装设计中的边缘效应？ 功能:202页第九行至203页的第五行共6个要点。206页构形形式:重复、渐变、发射、整体。
205倒数13行，体现形式美原则。
204倒数第4行质感加工：抛光、荔枝面、烧面、拉槽、手打面等。大小选择207页11行至该小节“4.尺度” 的末尾。207倒数第九行至13行边缘效应。
8.什么是透水性铺装？透水性铺装的生态作用体现在什么地方？ 210页倒数第三行定义。211页生态作用体现五个段落。第六章 城市园林绿化管理与法制 • 复习思考题
1.城市园林绿化管理有哪些基本原则？城市园林绿化管理有哪些作用？城市绿化管理趋势有哪些？
原则：213页倒数第六行到214页倒数第七行的三点：以人为中心、生态优先、实事求是。作用214页倒数第四行至216页第二行的三点：强制、指导、规范等作用。
趋势219页第六行至该节末尾。共四大段落要点：依法强化行业管理；与生态学结合；吸收应用管理科学的新成果；加强市场经济导向。
2.城市园林绿化法制的作用有哪些？城市园林绿化法制建设的发展趋势有哪些方面？ 217页第五行的3个要点：强制、示范、规范。
219页的倒数第七行的至220页的两个要点：依法治绿，加大执法力度。第七章 园林工程标准与规范
第一节园林绿化规范性文件：7个文件名称； 第二节园林工程规划设计规范：两大类19个文件 第三节园林工程施工规范：两大类13个文件
第四节园林工程竣工规范：四大类，223页至226页，竣工评定一般分为竣工自检和正式评定2个步骤。
第五节 园林工程技术规定及审批
1、重庆市城市园林绿地系统规划编制技术要求
公共绿地：街头绿地（包括游园、绿化广场）绿地率≥40%，绿化覆盖率≥60%；游憩林荫带（具有开敞性和较强的游憩功能，宽度大于8～12m）。
2、建设项目配套绿地管理技术规定
行道树：是指在各种道路两侧及分车带上等距、成行种植的乔木。分为街道行道树、公路行道树、甬道行道树三种。
3、园林工程竣工评定的程序？
4、建设项目附属绿化工程初步设计审查办法中的内容和报送资料要求有哪些？
一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
1．第二十四届世界哲学大会于2018年由中国承办，这是中国首次获得世界哲学大会的承办权。哲学具有无限关怀和终极追问的特点，总揽一切，综括一般，仰观宇宙之无穷，俯究万物之运动。这段话表明（）
①哲学的研究对象即自然、社会和人类思维发展的最一般本质和规律 ②哲学从一般规律中概括和总结出各种特殊规律 ③哲学是一门包罗万象、囊括万物的综合性科学
④哲学把整个世界以及人与世界的关系作为自己的研究对象 A．①④ B．①② C．②③ D．③④ 2．对于学习马克思主义，中国人民大学新闻学院某同学说：“面对纷繁复杂的世界，新闻专业学生要学会正确看待新生事物和社会舆论，通过学习马克思主义经典著作和老师的讲解，我们对社会、世界和工作的认识更深刻、更全面了，这对今后从事新闻工作很有帮助。”由此可见（）
A．哲学是各门具体科学的基础，随着具体科学的发展而发展 B．马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，是伟大的认识工具 C．只有马克思主义哲学才是真正的哲学
D．哲学是人们对某一具体领域规律的概括和总结
3．天文奇景“黑月”于2018年3月30日夜里出现，高挂西半球的夜空。顾名思义，人们将看不到月亮的光辉，夜空将一片黑暗。据报道，“黑月”是罕见的天文景象，不少末日论者担忧，此景是不祥之兆。此前，每当出现“血月”和“蓝月”等天文奇景，也会引起末日论者的关注。不过，科学家表示，“黑月”等景象不足为惧，地球仍会照常运转。从哲学的基本问题看，这体现了（）
A．思维与存在何者为世界的本质 B．思维与存在的辩证关系问题 C．思维与存在有没有同一性 D．事物是相对静止还是绝对运动 4．2018年5月17日，哲学社会科学工作座谈会在北京召开，会议指出，“人类社会每一次重大跃进，人类文明每一次发展，都离不开哲学社会科学的知识变革和思想先导。”这段话表明哲学社会科学（）
①能够预见和指明社会的前进方向 ②能够为人类社会发展提供具体方法 ③是推动历史发展和社会进步的重要力量 ④是推动人类文明发展进步的动力与源泉 A．①④ B．①③ C．②④ D．②③ 5．“道，犹行也；气化流行，生生不息，是故谓之道。”与此哲学观点相通的是（）A．自然从来不飞跃 B．物理不外于吾心
C．动之端乃天地之心也 D．世界是一团永恒的活火 6．习近平在哲学社会科学工作座谈会上指出：“坚持问题导向是马克思主义的鲜明特点。问题是创新的起点，也是创新的动力源。”这一重要论述为我国哲学社会科学创新发展指明了方向。由此可知，我国哲学社会科学的创新发展（）
①必须把实践中出现的新问题作为引擎 ②要敢于突破原有理论的适用条件 ③要注重研究社会发展中出现的新情况 ④必须立足于马克思主义的指导 A．②③ B．①④ C．①③ D．②④
7．2017年9月18日，全国各地举行了各种形式的纪念“9·18事变”活动。活动旨在让每一个中国人都牢记国耻，发奋图强，为中华民族的伟大复兴而生命不息，奋斗不止。这表明
（）
A．世界观对人们认识和改造世界有重要的指导意义 B．世界观决定方法论，方法论体现世界观
C．世界观决定方法论并决定一个人做出的贡献大小 D．世界观和方法论的统一，就构成了马克思主义哲学
8．随着人类实践及科学的不断发展，目前对日全食、流星雨等天文现象发生的时间及最佳观测点，全球及我国许多天文机构和专家都能及早进行精确的预报，与古时人们对其现象与本质不能认识形成了鲜明对比。这体现了哲学基本问题上的（）A．辩证法与形而上学的统一 B．思维与存在有没有同一性 C．思维与存在何者是本原 D．唯物主义与唯心主义的对立
9．发展中国特色社会主义，必须结合我国实际和时代特点，建设具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学，使之更好地发挥认识世界、传承文明、创新理论、服务社会的重要功能，这是因为真正的哲学（）
A．正确反映了时代的特点和要求，是认识和改造世界的有力工具 B．是一定社会和时代的构成部分，是社会和时代在精神上的反映 C．牢牢地把握住了时代的脉搏，为社会变革提供强大的物质力量 D．是“科学之科学”，可以为改造世界提供世界观和方法论指导
10．时代在前进，社会在发展，马克思主义哲学在其发展过程中必然要面对新情况、新问题、新挑战。但是，马克思主义哲学并没有过时，仍然具有强大的生命力。这是因为马克思主义哲学（）
①具有自然科学前提，是科学革命理论的来源和基础 ②具有深厚的阶级基础，是无产阶级革命斗争的物质武器 ③具有与时俱进的品质，是时代精神的精华 ④具有实践基础上的科学性和革命性特点
A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 11．宋代诗人陈简斋的诗作：“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。”下列与此诗句蕴含的哲学道理相同的是（）①坐地日行八万里，巡天遥看一千河 ②日方中方睨，物方生方死
③不是风动，不是幡动，仁者心动 ④风定花犹落，鸟鸣山更幽
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
12．为什么有人唱歌不着调？研究表明，音调的处理一般由大脑右颞控制的，正常的次级听觉皮层会处理音调的变化并操控正确的语音语调。而最近的研究显示，双颞区和神经运动区的互联运缺乏是致使“不着调”的重要原因。这说明（）
①意识是人脑的机能 ②意识是人脑对客观存在的反映
③人脑是意识形成的物质器官和生理基础 ④意识对人体的生理活动具有调节和控制作 A.①③ B.③④ C.②④ D.①②
13．最近，科学家在银河系中心附近的一团分子气体云中发现了一个黑洞，其质量约为太阳的10万倍，这个新“现身”的中等黑洞，将向人类提供关于超大质量黑洞如何形成的极其重要的线索。中等黑洞的发现过程说明了（）①思维和存在具有同一性
②人们利用自然物与自然物的属性为前提 ③人类社会是客观的物质世界
④只有尚未认识之物，没有不可认识之物
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
14．2017年10月4日，在云南香格里拉的上空，一颗小行星差点撞击上地球。最终，它在离地球不足40公里的半空中爆炸，形成月亮般大的流星从低空划过，惊骇得一波赏月群众以为月亮坠落了。这次撞击事件证明了（）A.运动是物质的唯一特性和存在方式 B.世界的真正统一性在于它的物质性 C.自然界的运动是有条件、有规律的 D.自在事物的联系可以人为加以改造
15．长期过多追求GDP增速的粗放发展模式，导致了由大气、水、土壤等共同构成的威胁人们健康的立体污染。环境问题成为中国最大的民生问题，影响社会安宁和经济发展。这说明了（）
①人们在改造自然的同时，应积极支配规律
②人们的经济活动是自然生态系统的重要影响因素 ③人们的经济活动与自然生态存在着不可调和的矛盾 ④正确发挥主观能动性必须要以尊重和认识规律为前提 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
16．工匠精神是一种沉稳求进的操守和情怀。面对时代与市场的变化，工匠们既要传承好传统文化元素和核心技艺，也要巧妙地植入现代元素和生活气息，在坚持独创性、艺术性的同时，提升实用性，才能在市场竞争中永葆生机。这要求工匠们在技艺传承中要（）①把握好绝对运动与相对静止的统一 ②实现主观能动性与客观规律性的统一 ③要果断地抓住时机促使质变的发生 ④实现客观与主观具体的历史的统一 A．①② B．②③ C．①④ D．③④
17．“中医将亡于药”，此话并非危言耸听。很多种植者为多赚快赚，不顾中药材采摘时间和原产地的要求，甚至使用农药。中医没有合格的中药，等于外科医生没有手术刀。这表明（）
①中药材的种植必须遵循其生产规律
②违背规律的种植必将对中医药事业造成损害 ③对中药材种植规律的改造和利用能造福人类
④对中药材种植规律的认识决定着中医药事业的发展 A．①③ B．①② C．②④ D．③④
18．近年来，因为机动车增长速度过快，城市布局等不尽完善，北京市道路不堪重负。为此，北京市提出“窄马路、密路网”的城市道路布局理念。北京将构建多层次轨道网和公交换乘系统，公交服务提升，积极推动“自行车回归”，发展绿色出行。北京市提出的城市道路布局理念体现了（）
①人们主观能动性发挥的程度决定城市道路发展收到效果的程度 ②城市发展的客观规律是我们提出城市道路布局理念的行动依据 ③在认识和改造城市发展规律的基础上实现人与城市的和谐统一 ④人们充分发挥主观能动性，积极探索城市道路发展的本质和规律 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 19．盘点2017，“照骗”“我可能××了假××”“皮皮虾我们走”“达康书记的GDP我来守护”……各种网络流行语充斥于我们的生活，也给我们增添了不少乐趣。事实上，每一个流行语背后都有一个饱受关注的社会事件。从唯物论世界观的角度看，这说明（）①主观认识应随着客观实践的变化而变化 ②意识对物质具有能动作用
③任何意识的产生都有其物质原因 ④意识是客观存在的反映 A．①② B．①④ C．②③ D．③④
20．由中科院承担研制和生产的空间科学卫星“暗物质粒子探测卫星”于2017年10月完成整星组装，于年底发射升空，暗物质粒子探测卫星是中科院空间科学先导专项中首批确定的5颗科学卫星之一。将执行为期3年的科学探测任务。这进一步佐证（）
①意识的形成是对物质世界的适应过程 ②人的意识具有自觉选择性和主动创造性 ③人的意识能突破规律的制约改造世界 ④意识对人们改造客观世界具有指导作用 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
21.习近平主席在中央扶贫开发工作会议上强调，坚持精准扶贫、精准脱贫，重在提高脱贫攻坚成效。要取得实实在在的效果，就必须在精准施策上出实招、在精准推进上下实功、在精准落地上见实效。这是因为（）
①实践具有客观物质性 ②实践具有能动性 ③实践具有直接现实性 ④实践具有社会历史性
A．①④ B．①② C．②③ D．③④ 22.2018年3月23日，美国《科学》杂志发表文章称，近三分之二的癌症基因突变可归咎于健康细胞在分裂过程中发生的DNA复制随机错误，而不是遗传基因或环境因素。许多科学家批评说，该研究完全基于美国癌症患者且严重低估癌症预防的作用，是一种“危险的误导”。这表明（）
①任何真理都是主观与客观的具体的历史的统一 ②对同一确定对象可以有多个真理性认识 ③真理性认识需要在实践中得到检验和发展 ④事物的复杂性决定了人的认识具有反复性
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
23.经济建设与生态建设的协调发展，通俗地讲，就是要金山银山和绿水青山。某地在实践中对这“两座山”关系的认识经过了三个阶段：一是用绿水青山去换金山银山；二是既要金山银山，也要保住绿水青山；三是绿水青山本身就是金山银山。这一认识过程（）①是一个圆圈式的循环运动 ②经过实践和认识的多次反复达 ③是一个由浅入深的发展过程到了更高境界
④每一阶段的特点相同 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
24.随着宝兰高铁的开通，兰州至“北上广”三地9至11小时“交通圈”初步形成。早上你可能还在吃上海小笼包，中午可以吃上西安羊肉泡馍，晚上就可以吃上兰州牛肉面。高铁开通后带来的变化表明（）
①事物之间的联系状态是可以改变的 ②人为事物之间的联系仍然具有客观性 ③事物之间有联系是可以人为改变的 ④联系因人为因素的影响变得复杂多变
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
二、非选择题。（三个答题，共52分。其中25题12分，26题22分，27题18分）
25、（12分）城镇化率是指一个地区常驻于城镇的人口占该地区总人口的比例。近些年我国城镇化快速推进，但总体看城镇化仍然滞后。很多城镇基础设施薄弱、公共服务水平较低。很多劳动力已经转移到城镇非农产业，但却还不能在城镇稳定居住生活，如果按照户籍人口计算，我国城镇化率还在35%以下。积极稳妥推进城镇化，着力提高城镇化质量。城镇化是扩大内需的最大潜力所在，要构建科学合理的城市格局，与区域经济发展和产业布局紧密衔接，与资源环境承载能力相适应。要把生态文明理念和原则全面融入城镇化全过程，走集约、智能、绿色、低碳的新型城镇化道路。
运用唯物论的知识回答如何积极稳妥推进城镇化？（12分）
26.阅读材料，回答问题。（22分）
材料一 当前高等教育领域出现了一些不尽如人意的现象。尽管高校的体量大了，但内涵与质量的提升还与预期中有差距；高校里的大楼多了，但大师依然寥寥；对大学实验室等基础设施的投入多了，但能够在国际上产生足够的影响力，甚至影响整个人类生命进程的重量级成果还很鲜见；建国际化高水平大学的声音越来越高，但细细思量，校园内的踏实和沉静却越来越少……
材料二 多年来，通过实施“211工程”“985工程”以及“优势学科创新平台”和“特色重点学科项目”等重点建设，一批重点高校和重点学科建设取得重大进展，带动了我国高等教育整体水平的提升，为经济社会持续健康发展做出了重要贡献。同时，重点建设也存在身份固化、竞争缺失、重复交叉等问题，迫切需要加强资源整合，创新实施方式，引入动态竞争机制。为此，教育部、国家发改委、财政部研究制定世界一流大学和一流学科建设实施办法和配套政策，将“985工程”“211工程”等重点建设项目统一纳入世界一流大学和一流学科建设。但也有人说，不再强调“985工程”“211工程”对部分学校是打击，会伤了元气。（1）请结合上述材料，阐述加强世界一流大学和一流学科建设的唯物论依据。（10分）（2）有人说，不再强调“985工程”“211工程”对部分学校是打击，会伤了元气。请从认识论的角度指出此观点的错误之处。（12分）
27.阅读材料，完成下列要求。（18分）
某校高二（2）班学生在学习《走进哲学 问辩人生》时，通过各种途径收集到以下资料进行自主探究。现在，请你加入其中。
材料一 古希腊哲学家泰勒斯整天忙于各种研究，生活过得相当窘迫，而他生活的米利都是一个商业城市，许多人过着优越的生活。有些势利小人时常嘲笑他，说他尽做些没用的事情，怀疑他的能力。泰勒斯对这些人说：“你们可以认为我没用，但要说知识没用，那就大错特错了。”
材料二 Regina Brett的《人生教我的45个功课》在网上非常流行。45句人生格言极富哲理。如：
和你的过去和解，它不会搞砸你的当下。
把你所有的不幸用这一句话把它裱框起来：“五年后，这还重要吗？” 无论情况多好或多坏，它都会变的。相信你最好的都还没来。
（1）说哲学知识没用，那就大错特错了，你知道为什么吗？（12分）（2）请运用哲学的智慧为你的人生拟订一个规划。（6分）
政治半期考试参考答案及评分标准
一、选择题（共24个小题，每个2分，共48分）
1.A 2.B 3.C 4.B 5.D 6.C 7.A 8.B 9.A 10.B 11.D 12.A 13.C 14.B 15.D 16.A 17.B 18.C 19.D 20.D 21.C 22.D 23.C 24.A
二、非选择题（三个答题，共52分）25.（12分，每点4分）
①物质决定意识，推进城镇化要坚持从实际出发，实事求是。根据当前我国城镇化总体水平不高、仍然滞后的实际情况，积极稳妥推进城镇化，着力提高城镇化质量。（4分）
②意识对物质具有能动的反作用，正确的意识会促进客观事物的发展。推进城镇化要求我们树立正确的意识，把生态文明理念和原则全面融入城镇化全过程，走集约、智能、绿色、低碳的新型城镇化道路。（4分）
③规律是客观的，不以人的意志为转移，推进城镇化要遵循城镇化的客观规律，构建科学合理的城市格局，与区域经济发展和产业布局紧密衔接，与资源环境承载能力相适应。（4分）
26.（22分）
（1）①物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发。当前高等教育领域出现的一些不尽如人意的现象，要求我国加强世界一流大学和一流学科建设。
②规律是客观的，要求我们尊重规律，按规律办事。推进世界一流大学和一流学科建设，加强资源整合，创新实施方式，引入动态竞争机制，是遵循教育发展规律，按规律办事的具体体现。（每点5分，共10分）
（2）①实践是检验认识的真理性的唯一标准。实践证明，“985工程”“211工程”等重点建设，导致身份固化、竞争缺失、重复交叉等问题。②真理是具体的有条件的，任何真理都是理论与实践的具体的历史的统一。虽然通过实施“211工程”“985工程”等重点建设，一批重点高校和重点学科建设取得重大进展，带动了我国高等教育整体水平的提升，但随着时代的发展，其弊端也暴露出来，需要新的措施引领高校的发展。
③该观点实质就是固守建设“985工程”“211工程”的传统想法，否认加强世界一流大学和一流学科建设的新构想，否认了认识具有无限性和上升性，没有认识到我们要在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。（每点4分，共12分）27.（18分）
（1）①哲学是指导人们生活得更好的艺术。哲学的任务就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。②哲学是关于世界观的学问，是世界观与方法论的统一。因此，哲学具有世界观和方法论的功能，具有指导人们认识世界和改造世界的功能，具有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念的功能。③当然，哲学可能发现真理，也可能制造谬误。因此，我们应把握真正的哲学，用科学的世界观和方法论武装自己。（每点4分，共12分）
（2）如：坚持从客观实际出发，脚踏实地走好人生路；用辩证的观点看问题，树立积极的人生态度；坚持实践与认识的统一；顺应历史潮流，确立崇高的人生理想；在社会中发展自我，创造人生价值；等等。
和优秀大学毕业生名单公示
根据《中共重庆市委教育工委 重庆市教育委员会关于评选通报普通高等教育优秀大学毕业生和优秀毕业研究生的通知》（渝教工委〔2014〕28号）精神，经高校审查、推荐，市委教育工委、市教委审定，拟对2018年普通高等教育优秀毕业研究生（见附件1）和优秀大学毕业生（见附件2）进行通报表彰，现予公示。
公示时间：2018年4月27日―5月4日(5个工作日)。公示期内，对公示毕业生有异议的，均可向中共重庆市委教育工委、重庆市教委反映。反映问题须以书面形式提出，内容应实事求是。以单位名义反映的应加盖公章，以个人名义反映的应署真实姓名，并写明本人工作单位、通讯地址和联系电话。不符合上述要求的，不予受理。中共重庆市委教育工委、重庆市教委将对反映的问题进行调查核实，并为反映人保密。有关问题的书面意见请于5月4日以前，通过邮寄或电子邮件(扫描件)方式反映。
联系人及联系方式：陈老师，60393900，316102368@qq.com。
附件：1.2018年重庆市普通高等教育优秀毕业研究生名单
2.2018年重庆市普通高等教育优秀大学毕业生名单
中共重庆市委教育工委 重庆市教育委员会
2018年4月26日
附件1 2018年重庆市普通高等教育
优秀毕业研究生名单
（共166名）
1.重庆大学（44名）
李 波 李超旭 吴 雨 郭 城 罗 尧 钟晓阳 张正通 虞程远 王 帅 雍尧棣 赵金鹏 邓鹏程 姚金林 张晓蕾 向俊一 王 小 曹 宇 刘 凯 肖功玮 王秋实 刘旭东 肖逸枫 张胜男 王雪童 李立峰 吴 强 刘树林 宋 康 朱崟莹 丁 瑶 舒 湛 岳小雨 戴亮亮 欧阳汛 王 萌 陈 莘 曹文龙 李 烽 杨喜喜 皮明雨 王婷婷 付 涛 陈 爽 王 蓉 2.西南大学（31名）
唐登然 唐义杰 韩佳丽 何育妍 王丹艺 郭逸群 张 涛 司卫国 张 钰 姚泰洪 吴松琴 邓军权 吕庆国 叶 萃 栗林坡 李 雄 傅广垣 张 松 逯海朋 冯亚娟 丁涌波 张 飞 张 婷 尚 峰 巫 芮 杨 通 罗永芳 田 欣 张译丹 蒋一晨
谈耀文刘 倩黄 静万 秋丁奕然邓江洲邵 伦汪正国 唐 瑶郑喜娟惠凤萍 赵红雲 蒋玉林 钟国超 肖 红 孙齐峰 李鹏程
柳 青包倩宇 张 楠 徐祥龙 汪海洋 李睿康 王储君 马书文
陈良锐
9.四川外国语大学（6名）
杨雪莹 叶 元 王 琨 张雨涵 任庆亮 彭红艳 10.四川美术学院（2名）高 甫 曹 上 11.重庆理工大学（6名）
刘 瑜 宋登辉 崔 森12.重庆三峡学院（1名）曹龙舟
13.重庆科技学院（2名）梁洪彬 沈溃领
张贝娜吴 俊 白 沂
附件2 2018年重庆市普通高等教育
优秀大学毕业生名单
（共2054名）
1.重庆大学（63名）
贾非凡 张欣悦 薛成勇 艾 荔 邓 鹏 王典鹏 杜 瑾 钱薇琰 王汉卿 王一铮 徐 遥 刘萌萌 顾若男
彭 琴 薛家鼎 王 霞
董金昊 汪 亮 刘佳琪 黄心嘉 盛 涛 骆海强 王 瀚 肖大飞 罗 霄 曾冠中 姚少威 张盛瑶 闫冬越 陈佳星 沈亦然 杨玉玺 刘雅丹 沈如逸 赵晓露 杨洁怡 程思豫 李清坤 金玉梅 杜 凡 姚 俊 徐易朗 高俊园 周 雯 文柯达 李 兴 朱竞高 叶美琳 崔 璨 段青松 郑 壹 张 磊 陈鸿飞 周建坤 王 哲 杨 浩 唐雪菲 马 灏 李光睿 李怡霏 林文涵 周小奇 黄肖丞蔚 2.西南大学（97名）
葛欣冉 敖玉巧 游 晨 曾培臻 代颖娜 王 硕 吴青青 陈 荣 胡 茜 杨晶晶 许梦洁 叶才美
董明月 李 琦 葛超超 曾 洁 蒋裕涵 付廷俄 张 鹏 郭晓君 张子玥 肖意凡 陈 洁 彭 静 王开欣 王晨旭 梁正东 余凡松 黄 婉 傅梦雨 杜宜桦 吴昱泽 蔡 静 蒋 璐 李 希 潘佳梅 张 悦 孙 淼 陈 林李朝阳 张 玲 郑自展黄 宇 李亚微 黄迪雅党 东 吴梦露 姜 艺胡 杰 梅 东 刘欣瑾朱 帅 肖沁林 乔 婧刘飞燕 陈妍丹 张晓妍王杨璐 尹力康 马晋齐张扬洋 赖彰振 刘 倩肖霜艳 罗盈滢 张 惠冯陶利娟
3.西南政法大学（45名）
雷美芳 许琼尤 王 芳黄 溶 贾 霄 田 杨乔 治 夏琨翔 陈子奇李逸梦 郭思彤 王杉杉赵一璇 区绮琳 张钧元蒲文柔 崔露文 张胡嫄
王 勉崔 婧赵庆鹏郑昊阳孙赵洁刘 杰舒敬仪卓荣耀杨 瑾赵 鸾吴 霞张 如冯婉淇郭雅菲余焯雄吴 颖赵 迪 任扬航 刘德旭 张小亮 胡睿敏 游省洁 高胜男 朱丽君 余 乐 胡续雯 陆 伟 林 鑫 高晨辉 袁 鑫 阳 圆 徐思雅 于君毅 马 杨 卞 天 刘洪呈 余 霞 马俊杰 李胜男 陈金琳 林梦云 刘畅子 黄 俐 闫纪钢 任希鹏 孟 瑜 肖琳秋 黄丽娟
罗碧杨郭伟明岳雪丽冯 越谢青璇周 媛王 姣林丽珍王 荣刘佳隽曹佳玉管璐瑶唐琦琪万 梨阳 帆曹俊杰雷 敏穆 欢殷雪萍冯 洁孙贵凤朱秘平常亚楠朱 倩方艳菲焦 典向 洋方婷婷王超强唐 敏兰明祥白哲军吴 菲 童 渝 冉 璟 张赢赢 曹 芬 张楚蓓 李开容 熊婷婷 徐熙檳 刘一梦 邵明聪 徐 佳 丁月珂 刘缘勤 唐瑶琼 陈 露
6.重庆邮电大学（46名）
冯航涛 胡峻玮 刘俊杰 檀天涵 王 恺 周 颖 廖柳城 宋雪宁 周婷婷 伏冠宇 符星宇 费玲秋 卢先奇 冯 瀚 李志军 吕 杰 曹秀英 杨 萃 王德戌 韩庆华 陈 旭 何丽娜 郝晓楠 朱嘉杰 陈燕平郭芸君 蒋 婷 罗 欢 尚振潇 孟晨曦 孟 浩 周 尚 徐丽娟 7.重庆交通大学（62名）
冷 甜 周鹏飞 廖文科 隋 欣 徐丽风 黄海阔 袁 野 许志雯 曾 宇 戴 黎 孙鹏程 张 清 赵 康 张浩伟 崔玉涛 胡 健 索明简 姬国英 唐安春 崔常琪 胡 雪 杨璐瑶 王 筝 童 菲 杜忠杰 季婉如 王 兰 王曦阳 杨 桃 李 瑞 陈 林 王索南吉 8.重庆工商大学（71名）
田彬人沈思婉黄佳瑶薛 天徐 琴谭浩杰汪 兴刘 灿段 昱李 朝李书盼刘 瑞涂兴文刘玉婷唐建明刘 磊 高 浩 师豪豪 刘如意 黄 帅 孙竹龙 徐 鹏 汪茂华 傅 琪 严伟安 赵传档 邱雪林 万 懿 刘 颖 胡凯赫 邵凯亮 高 洁 石曼丽 周鑫鑫 邓 洋 陈正欢 黎 静 钟 宇 刘 鑫 尹 兰 周星晔 宋宜靓 李 倩
张雪晨 张 蕊 邹娴颖 田 甜 黄金水 刘润哲 李银春 王奕然 王禄铃 黄海燕 黄建军 杜园园 王小苑 谢思婕 王桂祯 于 琴 周华青 王 琴 王 玥 赵可霖 张 燕 马雪瑶 雷喻捷 陈 宁 杜 蕾 付 丽 旷艳芳李 萱 廖 敏 高殿鸿王竟锞 张瀚月 蒋 婕余俊成 张 川 李倩影牟泽军 曹雨晗 江 雪白 敏 杨君兰 胡 悦李 辉 邓永龙 张文俊赵露露 马 瑞 邓祥洋9.四川外国语大学（32名）
申春婷 刘婉仪 刘雨桐罗 偲 高紫芩 刘佳宝王贤林 许志渝 胡佳思黄 承 龚金晶 李 青翟文秀 赵文捷 孙 勃何 霜 李腊诗竽 10.四川美术学院（19名）
戴懿碧 俞姗含 陈雪莹张楚凡 张可欣 祝鑫垚-10
代幸运 夏莉清 赵婷婷 王泸州 钱洪梅 邓玉立 13.重庆文理学院（54名）
张嘉益 李 强 邢传巧 康金彩 丁 红 李林芮 黎明春 穆 涛 周 洋 陈寇成 杨红霞 傅 密 陈海波 何江红 黄一倩 吴金芋 徐显玲 邹宇航 向秋玲 陈钱宽 朱 玲 尹慧慧 谢佼佼 罗菡萏 郑祖瑞 邱子娴 杨烯钰 文枳俨 况文俊 张茂杰 刘 强 黄万峥 许强伦 14.长江师范学院（53名）
马 敏 陈柔伊 余 娟 况九川 邹媛媛 秦 天 张鑫月 任 静 唐 豪 李万伟 张 润 张 雪 郭朦琪 陈 杰 穆臣雀 粟 元 何传平蒋春燕 刘邓平张 琴 曾晓莎 李熠璇 曹 阳 刘 勇 王文敬 施绍康 王 超 15.重庆科技学院（50名）
曾 罗 丽 欧吉梅 莫春雪 杜代娟 周 密 刘佳雨 朱雨迪 蔡 霞 章敏慧 赵帮琦 胡 前 谷小翠 杨 康 杨林梅 陈 思 董红梅 杨雪莲 陶 红 廖 莎 黄林涛 黄列平朱兴淇 张 影 王 浩 李秋燕 刘兴勇 谈灵艺 李 娜 王春燕 陈 璨 满倩茹 陈博文 19.重庆工程学院（36名）
王俊平蒋 昊 任兆祺 薛成山 赵绪文 黄 麟 周 玥 崔莉莉 黄 柳 蓝清嵩 王 欢 谢 环 喻 兵 蒋 黎 郑 鹏 谭 波 夏银银 余 琼 杨 林 黎方玲 李 雪 谭 红 刘思雨 杨 迪 李 萍 谭 舒 秦小凤 刘 兴 王洪滟 伍小英 20.重庆师范大学涉外商贸学院（40名）
刘 静 吴承倩 谭 欣 吴王璐 李龙辉 陈 倩 孙 佑 康春菲 周 蓉 杨蕊豪 姚婷婷 向 静 陶衡恒 杨志华 廖 欢 周烨峰 孙军霞 李一凡 李诗语 胡 鸣 冯秦婕 颜星悦 何永杰 耿学燕 罗姗姗 张智玲 钟思婷 谢 雯 常开宇 李 琴 段吉莲 唐雅露 罗 羽 罗玉娟 21.重庆工商大学融智学院（21名）
刘朝瑞 郑逸飞 李 玲 贺雅龄 罗 星 宋 丹 王天星 王 洁 戚希瑶 夏 利 吴 言 徐丹妮 梁永锐 程亚雄 王 婷 杜秋兰 舒 亚 刘 颖 冯伊南
25.重庆大学城市科技学院（52名）
陈世强 徐 哲 周丽娟 李 霜 姚婷婷刘青虎 邓京城 王 娅 项佳妮 杨 雪李莹莹 侯凯迪 翟树茂 朱家利 唐 诗何宛秋 雷婷婷 夏世利 向丽娜 肖一进赵晓霞 刘显梅 向 琪 马 行 黄小芸舒婷婷 王 东 喻茜萍 曾毅黎 秦 满罗 瑞 曹 良 欧荣科 周 游 陈 序徐海婷 李思艺 谢稣钰 陈星煜 梁晨睿贺炜珍 江平吴思颖 刘 犇 26.重庆电力高等专科学校（9名）
韩钰莹 蹇 柳 朱 言 杨菁羿 马 馗郎锦灏
王黎羲 冉 浩
27.重庆三峡医药高等专科学校（43名）
贺云飞 杨 柳 朱 静 代 静 陈克萍张 宏 吴阳培 白 娟 陈丽婷 郭 静贺艳琳 杨朝红 余 欣 赵 娜 李雪怡田慕镕 涂静荔 张金梅 马奇桂 刘孝菊-1617
郑茹月 谭 静 王玲琳 肖梅芳 蓝荣华 陈 毅 江海彬 周 伟 徐 静 周金松 刘 洋 缪远翔 徐作杰 何玉琳 周政豪 高晓晴 杨光敏 郭绪雄 周新杰 符礼强 方仕春 邓 引 邓璐瑶 王 茜 梁 敏 黄 睿 王玉琳 赵铮婧
韦冰涛 刘家梦 王 玲 张 浩 杨 玲 邱思薇 马延泽 李德伪 陈 家 周纯成 余 浩 谢小波 罗宇寒 张 皓 唐 良 罗军杰 李珍辉 谢小梅 肖青松 白晨茜 吴京京 钟邦芬 李道军 代碧辉 付柯强 张朋飞 张 彦 钟青青曾 川
33.重庆城市管理职业学院（41名）
刘 艳 孟晓轲 彭 欣 张钰妍张冯羽 谌 琦 王乾宇 马文杰彭春艳 王京萍 程晓珊 吴智伟朱平范北泉 胡婷婷 陈佳玉钟万燕 谭 兴 帅丽娜 魏 婕兰 山 吴明阳 张秋菊 黄健松刘晋静 张 英 王 桂 郎建美34.重庆工程职业技术学院（40名）
易 松 何崎蝶 李勇江 漆广东张文杰 陈金华 刘小波 刘道源陈培培 马仁宏 巫德莉 陈 鑫徐 杰 陈鑫涛 余秀兰 唐 苗崔苗苗 孙美红 李 茂 彭仲强林杉杉 李 春 李学余 朱 康万利丹 李 婷 张旭东 王 捷
刘 珺 周永艳 谭鑫琪 许 璇 周婷婷 李婷婷 张 斌 陈科霖陈 川 杨昀锟 王一帆 王 妍 余家伟 袁 钊 李德聪 郭新庭 秦廷红 邓国韵 郭昭鑫 吴阳丽 贺川宁 丁久平肖程龙 官 鑫 郭 鑫 田 泳 肖翰林
35.重庆三峡职业学院（27名）
官任莉 郭 攀 黄 勇 杨仁恒 陈 曦 邵雪琴 赵祥奎 周 敏 唐付华 龚政渝 郑娟娟 廖小凤 高 严 熊朝兰 李佩伦 马 勤 夏芳凌 徐国栋 叶梦琪 张 顺 陈小翠 胡清玲 李 俊 张露云 代春中 吴 方
36.重庆工贸职业技术学院（23名）
李海丰 曾智恒 彭诗涛 聂钰泠 舒雪琴 李林朋 王鲲宁 谭 波 章文南 冉光涛 宋代明 张 文 喻学飞 罗 超 邓涵宇 李 健 陈万欣 黄修江 谭 程 程 桥37.重庆机电职业技术学院（28名）
李 粒 李健美 田玉龙 张玲珺 程琳洋 陈贵荣 王紫萱 吴 昊 谢 东 马 杰 陈俊霖 汪智良 张小英 黄宗斌 卢 鸿 张嘉维 金 灿 齐英港 龚 飞 徐诗凡 况 杨 郑 坤
尹洋沁 鞠娅琴 38.重庆水利电力职业技术学院（33名）
范 鸿 喻 敏 唐 梅 冉海江 杨 静 古姗姗 文 雯 袁 科 廖培利 曾华圣 韩国昊 田思豪 刘 祥 王 博 王新生 陈偌宇 李月影 邱慧莉 曾 豪 李姗姗
罗东升 陈德琴 唐 姣 傅 博 段梦婷 叶长民 李 聪 岑云龙 程若麟 邓 路 张 琪 晏 磊
龙 玲 杨 行 郝崟光 周 柳 唐 娇 马 星 杨甜甜 尹泽波 刘 悦 39.重庆城市职业学院（8名）
雷 涛 周 刚 杨鑫春 杨小琴 张水龙 秦 静 吴平梅 袁燕秋
40.重庆工商职业学院（40名）
陈嘉豪 李金梅 张 微 陈莎莎帅 婷 周 霞 杨丹丹 任 东杨 梨 瞿 枢 荣彬希 白金星魏 欣 叶宗林 肖春连 罗青松庞凤仪 李 斌 曾 雪 陈 琦胡 杰 杨文亮 黄春容 涂 红赵 桐 刘 伟 唐梁文 张明珠41.重庆青年职业技术学院（17名）
钟 琴 李春燕 晏之贻 何馥利马 鑫 吴婷婷 裴 利 何 双郑 浩 陈文达 徐 藩 付雪竹42.重庆财经职业学院（25名）
官玉林 李 容 苏 通 朱勋用李 琴 易彦宏 刘 鑫 肖逐云谭苏洪 刘双双 杨 姣 蔡凤娇贺 丹 杨璐宁 刘晓勤 许钦雯
张汪洋 吴 娜 佘家富 韩余坤 刘 静 唐侭艳 张 琼 许心竹 曾召海王 静 张元鹏 刘喻洁 冉小婷 熊进梅 杨俊虎 曾成旺 高忠莉 蔡鹏娜 杨紫荆 严克猛 刘章敏 梁梦菡 杨 端 何 巧 殷秀丽
逯 萌 金俊洲 刘 慧 汪凌蒙 陶香卓 邹 颖 李雯雯 熊米琳 黎 玲 何 萍 牟 吉吴 柳 罗镓彬 代灵燕 阳培培 冉琼芳 孙江容 秦小童 杨 培 龚美玲 张申圳
刘 婷 刘小翠 罗 蕊 张 梅 夏小亿 邓群山 宋伶心 李 莎 黄蔼晶 49.重庆传媒职业学院（10名）
沈 玲 罗世洁 王 瑶 宋炎炎 易黄蓉 万 飞 彭金鑫 冯晓娜 肖云飞 淳于荟琳 50.重庆信息技术职业学院（26名）
陈 钰 陈 刚 雷 浩 陈发银 文继洋 唐红萍 蒲 培 胡 晶 李渝帆 罗育青 余园园 张 利 赵世平周 雨 朱隆琴 谭荣凤 张 姗 陈 莉 金方焱 李俊霞 唐金欣 张 佳
51.重庆海联职业技术学院（10名）
胡 意 杨亚西 邓祖川 杜 欢 李俊邑 张 勇 强诗然 吴博文 叶冬玲 52.重庆房地产职业学院（30名）
樊云凤 杨成芷 王 旭 陈 静 朱世林 杨志强 代 榕 何莉维 徐光会 陈俊宇 赵慧凝 周杨洋 孙红霞 黄蜀云 黄荣袁 谭松林 杨 伟 周洪梅 黄 宇 曹雪梅 王 怡 黄俊峰 任佳佳 张 敏 姜 蓉 53.重庆应用技术职业学院（6名）
曹莹莹 焦菲菲 黄 倩 何 倩 黄 欢
魏 静 项立渊 白 慧 杨怡雪 彭 潇 吴 钺 冷 涛 霍 瑶 李成政 贺 敏 马 芮
吴世国 乔小维 艾川富 宋津标 胡 月 林秀宝 刘未林 彭应奎 颜春生 范向阳 杨 健 吕晓明 徐德霖 彭位钢 李书晓 黄欢欢 刘邓琪 罗 欢 席 念 曾云忆 程永红 冯宝林 蒋采伶 苏 轩
张毓茂 王树鼎 杨 鸿 蔡青青 周 瑶 肖平骆 杨 代俊欣 冉宝银 彭朝碧 姜 萍 舒 洁 王 艳 邓文娌 崔 梅 张 利 58.重庆公共运输职业学院（18名）
郑才敏 史永兰 舒 萌 苟泽兰 李 伟 罗 敏 田紫瑜 袁子恒 林 艳 肖 遥 谢蓉彦 岳明虹 59.重庆艺术工程职业学院（8名）
蔡 欣 陈鸿玲 陈一颂 李 辉 谢娇娇 易锐茗
60.重庆轻工职业学院（7名）
龚 森 刘发平任 超 余 彬 吴光华
61.重庆电信职业学院（16名）
冯体会 冉鹏雁 王 浩 肖平侯 燕 姜孟君 李熠柯 盛丹丹 黄先容 文 萍 罗小琼 徐杨敬 62.重庆经贸职业学院（9名）
黄 模 王安琼 张玉华 沈艳平壬思杨 唐 仿 陈春林 63.重庆科技职业学院（2名）冉 涛 陈玉慧
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