有关热爱生命的作文四年级

有关热爱生命的作文四年级（推荐10篇）

有关热爱生命的作文四年级 篇1

回望多年前的那场**，生活被黑暗笼罩。而人们在这乱世当中是怎样面对生活的呢?那些被重重困境随意揉捏的人们，早已失去对生活的希望，常常是这边伤疤未结，那边又开始滴血，如同被风吹散的糠秕。许多人无依无靠，流离失所。逃的逃，自杀的自杀，上吊的上吊，那被遗弃的生命如同在狂风中摇曳的枯叶，垂垂老矣，不见光日。

“艰难的生活比悲壮地死去更加需要勇气”。“**”中的人们，对生活失去了希望，陷入困境，绝望中寻找解脱。

虽然很多人自暴自弃，但世界上仍有不顾小家顾大家的一心挽救生命的人。春，新冠肺炎疫情，大肆爆发，冬天无比漫长，人间成了地狱。危难之中，钟南山带领团队救死扶伤，力挽狂澜。面对重重危机，钟爷爷为什么愿意任劳任怨，日夜奔赴武汉。很简单，就是因为他热爱生命。许多病人的生命如同一朵朵即将枯萎之花，眼看就要化为淤泥，却又奇迹般苏醒、绽放。而钟爷爷本已快要走到生命尽头，却如一支即将烧尽的蜡烛，又绽放灿烂的光彩，照亮四周。众志成城，万众一心，渡过难关，难道这不是生命创造生命的奇迹吗?

“逝者如斯夫，不舍昼夜”。为何不焕发出最亮的光呢?“庆余年，每一天都是劫后余生。”你好不容易才渡过难关，为何不珍惜生活呢?

一个夜晚，黄昏的灯光下，一只飞蛾在扑翅飞翔。我十分厌烦将它抓在纸巾中，想不费吹灰之力，将它捏死。飞娥，无力抗拒，却仍不甘心一个劲儿的扑棱着。生命，还有许多不可放下的东西，也许我还有力量救回我的生命!我被它那极力挣脱的精神，打动了，将它放出了窗外。

一只毫无意识的飞蛾都这样，热爱生命，不言放弃。你又有什么理由不好好活着呢?

无论是一个盲人在街头乞讨的生活，还是富人在随意挥霍钱财，生命无疑是最重要的，没有什么东西可以和它比拟。生命永远是世间最亮的明灯，能温暖世界。

有关热爱生命的作文四年级 篇2

课题“生命生命”极具特点。或是在叙述?——生命, 生命。或是在拷问?——生命?生命?或是在感叹?——生命!生命!或是在思量?生命, 生命……或是在探索中恍然?——生命?生命!……

我常常想, 生命是什么呢?是啊, 生命到底是什么呢?在你的直观感觉中, 你觉得生命是什么呢?我们会给出哪些答案来?学生又会给出些什么答案来呢?作者又会给出什么样的答案呢?

夜晚, 我在灯下写稿, 一只飞蛾不停地在我头上飞来飞去, 骚扰着我。趁它停下的时候, 我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力, 它就不能动弹了。但它挣扎着, 极力鼓动双翅, 我感到一股生命的力量在我手中跃动, 那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的力量令我震惊, 我忍不住放了它!从“一伸手”、“稍一用力”中你感受到了什么?从“只要……就……”中你又感受到了什么?当“稍一用力”与“只要……就……”出现在同一句子中时, 你感觉到了什么?明明已经“不能动弹了”, 为什么还要挣扎?它会怎样地“极力”挣扎?“那样强烈”是怎样的强烈?“那样鲜明”又是怎样的鲜明?为何连用两个“!”?“我”震惊时, 心里会想些什么?在原来的“骚扰着我”与后来的“忍不住”的对比中你发现了什么?

墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子, 过了几天, 竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里, 包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲破坚硬的外壳, 在没有阳光、没有泥土的砖缝中, 不屈向上, 茁壮成长, 即使它仅仅只活了几天。你是从哪些文字中体会到“那么强的生命力”的?为什么用“掉”而不用“落”、“放”等词语?从“掉”字中你读懂了什么?两个“竟”字中包含的是什么?从“冒出”与“冲破”中你又看到了什么?“没有阳光, 没有泥土”, 那“有”的是什么呢?除了“没有阳光”、“没有泥土”, 还会没有什么?为何却只选择这两种来写呢?

有一次, 我用医生的听诊器, 静听自己的心跳, 那一声声沉稳而有规律的跳动, 给我极大的震撼, 这就是我的生命, 单单属于我的。我可以好好地使用它, 也可以白白地糟蹋它。一切全凭自己决定, 我必须对自己负责。前面用的是“震惊”, 这里为何用“震撼”?为什么要强调“单单”属于我的呢?“好好地使用”会怎样使用呢?“白白地糟蹋”会怎样糟蹋呢?对待自己的生命还“可以”怎样, “也可以”怎样呢?

虽然生命短暂, 但是, 我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是, 我下定决心, 一定要珍惜生命, 决不让它白白流失, 使自己活得更加光彩有力。生命的“有限”何以知之?价值的“无限”又体现在何处?如何才能化“有限”为“无限”呢?具体到“我”又是怎样做的呢?

读完本文, 此刻, 你对生命又是一种什么样的感悟?你的心情起了那些变化?作者为何偏偏只选择“飞蛾”、“香瓜子”和“我的心跳”来写?在谋篇布局上有什么特点?

有关珍惜生命的六年级作文 篇3

生命，也许你是一位辛勤的园丁，让生命之花“绽放”。记得在一个炎热的夏天里，我捉了几条幼小且又受惊的小生命——蝌蚪，那天，我兴奋万分，将我的“新朋友”带回家中，小心翼翼地放入水缸里，悉心照料。但是，由于我不知道蝌蚪能吃的食物是什么，便什么都没喂给它们。我本以为这些幼小的生命会因此死亡，可结果它们却茁壮成长。当它们长出第一条腿时，我惊呆了，不禁地感叹生命是个“奇迹”，是奇迹的“缔造者”。在小蝌蚪身上，我看见了生命的“倔强”，在越极端的环境下越是生存力强;在小蝌蚪身上，我看见了它们对生存的“渴望”和无限的“热情”。

但是，生命，你同时还是个“双面人”，而你的另一面竟然是个无情的“杀手”。你虽然给了人类无限美好的生命，但你总是冷血无情地夺去衰老的生命，令人悲伤不已。在我坎坷的童年记录中，也经历过一次这样的心痛，使我小小的心灵受到重创，给我的童年留下了巨大的空白。记得姥姥去世的那个夏天，我们全家人都被笼罩在姥姥去世的阴影之中。姥姥，你怎么忍心留下我一人呢?这次关于生命的故事，给我带来了浓重地孤独感，就连独坐敬亭山的李白也不能感受这种独自一人的孤独感。

生命，你是个“奇迹”;生命，你是个“园丁”;生命，你是个“杀手”;生命，你是个让人无法理解的事物……

热爱生命的作文400字四年级 篇4

现如今的生活中，常有一些同学因为考试失利，因为一点小小的矛盾就心灰意冷，甚至产生厌世、轻生的念头，还有一些人因为事业、感情上的一些挫折就放弃了自己宝贵的生命，相比贝多芬和海伦·凯勒而言，他们是多么地不堪一击，多么地失败，多么地愚蠢!

生命，对于每个人只有一次，这仅有的一次生命我们应该怎样度过呢?保尔·柯察金说：“当他回首往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样，在他临死的时候就能够说，我已把整个的生命和全部的精力都献给了最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”保尔在经历常人难以忍受的痛苦和苦难时也曾想过用子弹结束自己的生命，但最后他熬过去了，他珍惜自己的生命并不断斗争，从而成为了一名具有钢铁般坚强意志的无产阶级革命战士。

有关热爱生命的作文四年级 篇5

小鸡出壳得由鸡妈妈一天一天地孵。鸡妈妈小心翼翼地把孵放好，轻轻地坐在上面，突然，有一只小虫子，出现在鸡妈妈的眼前，鸡妈妈一时间忘了草窝里的卵，跑出去去追虫子，追到了很远的地方。这时，有一只狗追着骨头边追边往前推，同缘巧合追到了鸡窝里。它看到了草窝里的卵，闻着味道慢慢地走过去，它正要抓卵，忽然，壳破了，跳出来一只一只可爱的小小的鸡，这时，鸡妈妈正走到窝外边，看见一只一只可爱的小鸡，高兴地露出了微笑，可它看到旁边的小狗，脸色马上变得师团多云了，可小鸡还在小狗这边。

这时，鸡妈妈对小狗说：“你放了我的孩子，我把我自己给你吃。”“好”小狗转着眼睛对妈妈说，这时，鸡妈妈马上用它宽大的翅膀把小鸡推到一边去，自己却落到了小狗的魔爪里。这时，小狗往刚孵出来的小鸡那边跑去，想把妈妈和小鸡一齐吃掉，可是鸡妈妈用自己的头顶顶住了小狗的身体，使小狗不能动，然后她就对小鸡们说：“你们快走。”那时小鸡刚出生，还不懂事，就一个一个跑得远远的了。鸡妈妈见小鸡们跑远了，才把头松开，小狗见形势不好，就把鸡妈妈吃了。鸡妈妈 为了保护自己的孩子，把自己给小狗吃了。

生命是宝贵的，让我们一起来珍惜生命吧!

小学四年级有关关爱的作文 篇6

在三岔路口来往的车辆非常多，让要过马路的人提心吊胆。

我站在马路旁，等车过去，可这里的汽车一辆接一辆。等了好久，好不容易等到车暂时没有了，我走到中线，可车又来了。

我站在公路的中线上，进退两难，无法动弹。这些车子一直把公路堵得水泄不通的时候，我开始不耐烦了，看到一点儿空隙，我准备冲过去。因为当时要上课，时间来不及了，所以我丧失理智准备冲过去。这时，一辆小汽车向我开来，如果不是身后的阿姨拉我一把，我想现在自己已经躺在医院里了。

那位阿姨把我拉回到安全位置时，对我说：“别那么着急，你看刚才好危险。”“是的。”我说。过了一会儿，路上没有汽车通行了，那位阿姨轻轻拍了我一下，意思是让我过马路了。我明白了，到了马路对面，我对那位阿姨说了声：“谢谢你!”她回答道：“没什么。”然后她就转身走了。我非常感激那位阿姨。

其实，生活中有很多这样的人和事，在我们身边不经意地流露着人与人之间的关爱。

四年级关爱相关作文：

小学四年级有关努力的作文 篇7

每次看到别人在旱冰场上来去自如，心里总有一种说不出的激动。我也想渴望如他们一样，在旱冰场上身轻如燕、自由自在。爸爸看出了我心中的渴望，在我的生日上，送我一双旱冰鞋。

午饭后，爸爸带我去了旱冰场，别提我有多高兴了，我迅速地穿上了旱冰鞋，我不会滑，就只好请哥哥了。

只见他右脚往侧右方一滑，接着迅速地跟着右脚往左方滑，然后正对着前方滑起来。看上去哥哥滑得那么轻松，那么容易，我也试着滑了起来，我按照哥哥的样子滑了起来。“咚”的一声，狠狠地摔了一个跟头，我想要爬起来，谁知道，旱冰鞋像是故意跟我作对似的，我双手按地，刚想要站起来，旱冰鞋就往前滚，害的我又摔了一跤，还亏我哥哥眼疾手快，赶紧把我扶了起来，我揉揉痛处，拍了拍身上的灰，继续学习。

终于有一次，我右脚往侧右方一滑，左脚迅速地往侧左方一滑，摆正双脚的方向，竟然向前滑了一小段路。我激动地大吼起来：“我成功了，我成功了，爸爸，哥哥，我终于会滑旱冰了。”爸爸和哥哥都闻声赶来，我兴奋地按着刚才的方法滑给爸爸、哥哥看。我小心的保持住平衡，这次滑得更远。

我心里暗暗喜到：耶!我终于会滑旱冰啦，眼前还显现出我拿冠军的景象。由于，沾沾自喜，滑得过快，没有看见一个障碍物在离我一两米的地方向我“招手”，算好我技术还不赖，一下子绕过了它，我还差一点儿就流下了泪水，心里像十五个吊桶打水———七上八下似的，身上一阵阵地冒着冷汗，额上闪烁着晶莹剔透的汗珠。

四年级作文热爱生命 篇8

一粒种子，一只蚂蚁，都联系着生命。雷锋，一个闪亮的名字。他曾经说过：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”而他的一生都是为人民服务的。双耳失聪的贝多芬，他凭着热爱生命，自强不息的信念，最后成为了著名的音乐家。海伦·凯勒，一场突如其来的疾病夺走了她的听力和视力。她虽然整天生活在漆黑、寂静的世界里，但她从没有放弃，残酷的命运把她磨炼成一个生活的强者。在她的老师——莎莉文小姐的指导下，成为了伟大的教育家。是什么让他们变得这么伟大?哦，是——生命。他们奏响了生命的交响曲。而我，一个健全的人，还会向困难低头吗?

生命是渺小的，就像大海中的一粒细沙。而生命又是伟大的，就像泰山上一棵棵挺拔的苍松。生命是短暂的，人生是有限的。但只要我们热爱生命，就一定可以创造出奇迹，就可以创造出一个属于自己的五彩缤纷的世界。

“即使跌倒第一百次，也要在第一百零一次站起来。”虽然人生的道路上充满了风浪与挫折，我们应该怀着坚定的信念和远大的理想，坚决勇敢地向前走。让我们的人生更有意义。

热爱生命相关作文：

1.热爱生命作文四年级

有关热爱生命的作文四年级 篇9

昨天，大舅妈说明天中午要带我们去茶楼吃午饭，然后，下午去做观光巴士，坐完了观光巴士，就去迪卡侬里面买衣服，就回家，流程就是这样的。

在这些流程里，我最喜欢的就是坐观光巴士了，我们在坐观光巴士站等观光巴士，等了几分钟就到了，我看到观光巴士，观光巴士是双层的，第一层是有空调的，但是看得比较低，第二层是没有空调的，虽然需要晒太阳，但是能看到广州的美丽的风景，于是我们就就定了先做第二层，再做第一层，，在买票的时候，司机送来五个耳机，是买五张票送的耳机，我们先到了第二层，坐下来的时候看见座位前面有插耳机的口子，我让妈妈把耳机给我一个，我就试了一下，没想到竟然是解说，上面有调语言的，我看了一下，一共有九种语言，我在上面边看边听解说，看的好好，突然，爸爸说太热了，就下去，可是下去了就看不到那么漂亮的风景了，我觉得很可惜了。。。。。。我们就这样子做到了底站，下来车，我们就去迪卡侬里面买衣服，最后，我们做公共汽车回老家。

今天虽然很累，但是，我体会到了广州之美。

四年级生命的力量作文 篇10

油虫是一种像虱子一样的寄生虫，专吸植物的水分和营养，繁殖能力非常强。我们看见油油的东西就是花儿长油虫的症状，平安树忍受着油虫的折磨，依然茁壮成长，只是没有以前那么有生气了。油虫越来越多，几乎每一片叶子都爬满了。妈妈怕油虫又飞到别的花上，同时也不愿眼睁睁地看着平安树受罪，妈妈极不情愿的拿起剪刀，把平安树的枝叶全部剪掉了，只剩下光秃秃的树干。我们全家人都认为它是必死无疑了，妈妈就把一个凳子放在花盆上，挡住平安树残缺的身体。

一次偶然的机会，妈妈拖地时，不小心碰倒了花盆上的凳子，我们惊奇的发现竟有四棵鲜嫩的枝叶奇迹般的长在树杆的周围。我一下子被平安树这种顽强的生命力震撼了。从此，我每当看到平安树都会从心里油然产生了一种敬佩。