实施精细化 提升电力生产班组管理水平（通用12篇）
张百湾中心校张秀校长事迹材料
2011年张秀同志任张百湾中心校校长，在教体局领导和支持下，他以一名中共党员的坚定信念、工作魄力、坚忍不拔的精神带领全体教育工作者拼搏进取，真抓实干，教育教学工作取得了突出成绩。特别是在迎接省级综合督导评估的过程中，细化全方位管理，强化校园文化建设，全力改善校园条件，受到了领导及专家组的充分肯定，为镇域教育的发展做出了突出贡献。
一、无私奉献，身先士卒，做忠诚教育的楷模。
工作上兢兢业业，有条不紊，把教育工作的各个环节安排的精细，规范及极有条理。潜心研究教育理论，增强领导艺术，提升“专家型”水准。在迎省检的过程中，他亲自筹划，统筹部署，亲自动手和全体教师辛勤劳作，装卸货物，栽花植树，搬砖运石。体现出一名党员不畏困难，率先垂范的优秀品格，教师为之感动、称赞、在他的精神品质鼓舞下，全体教师不懈努力、夜以继日为迎检而拼搏，增强了向心力和凝聚力，取得了突出成绩。
二、科学管理，注重实效，促进学校可持续发展
对于学校全方位管理，张校长有独特的经验，结合现代教育理念，采取“统一分调、分工协作、各司其职、各负其责”的管理模式。对教师采取一听、二看、三总结、四交流的教师管理模式，对学生的日常管理采取了全员、全程、全方位的学生管理模式，并对学生进行自知、自练、自评的教 1
育活动。使学校的教与学形成了特有的日常管理模式，完善了各项管理制度，是师生有章可循，有制可遵。特别突出的是在教学常规管理中，亲自起草《教师成长手册》、《教师德育手册》、《教师教学手册》等系列资料，内容科学、规范、便利使用和归档。
三、强化培训，规范管理，努力建设师资队伍。
教体局科学谋化、锐意改革，提出了在全县教育系统实施“三项工程”。他身为一名校长，努力自学，参加培训，积极到外地名校借鉴经验，不断提升自身的水平，把自己打造、历练成为“专家型”校长。注重领导集体整体素质的提升，以中心组为平台定期学习教育理论法规，深入研究《国家中长期教育改革和发展规划》，创建“学习型”领导集体。深入探索实施教育管理目标制、教学管理评估制、教学管理绩效制等系列机制，创建“管理型”领导集体。他亲自走进课堂、走进教师、走进学生，建立了和谐的干群关系，真正实现他所制定的干部务必勤政求实，服务质量优良，能够科学管理，办学水平一流”的管理者目标。“有好的教师才有好的教育”他深信这句话的哲理，倡导“提升形象、提高能力、科研创新”理念，树立“教书育人，服务育人、管理育人”的宗旨，开展师德演讲活动，本中心校推荐的李伟同志，在教体局举办的演讲活动中荣获奖励，他确定了“教师专业发展”这一主题，鼓励教师，安排教师，带领教师去丰宁参加联谊学习，要求全员参加专业培训、校本培训，实施骨干教师“一带一”工程，培养了市级骨干教师3名，县级骨干
教师7名，真正实现了他所追求的“教师必须修德笃行，教学行为规范，能够严谨治学，教学成绩突出”的目标。他把学生素质提升工程作为首要任务，深入实施“三结合”教育网络，以评价为手段，以活动为载体，养成良好行为习惯，真正实现“学生能够自主管理，行为习惯良好，能够自主学习，学习成绩优异”的学习目标。
四、攻坚克难，内引外联，圆满完成省督导验收
自2011年9月教体局统一部署省检工作，他也倍感任务重、压力大，本中心校教学成绩优异，但办学条件相比不占优势，压力就是动力，稳定心情，周密制定迎省检方案，确定八项重点工作目标及注重学校内涵发展，加大学校文化建设，实施校本开发工程的三项特色工作目标，采取了一系列强有力的、有针对性的措施，打造周台子小学亮点校、周营子、联小、山前花园式学校，周台子省级农村示范园。发挥镇政府、村委会办学的积极性，取得各层面的支持和协调，张校长多次到改善办学条件任务较大的重点村协调沟通，不分早晚，没有星期日、节假日的奔波劳碌，积极取得教体局领导的全力支持。争取内引外联，多次到县绿化办沟通协调，为本中心校的山前、西井沟、下洼子、周营子小学运来龙爪槐、球柏等绿化树木价值达20万元，承德市园林局为周营子小学提供花木价值5万多元，华兵实业有限公司投资5万元为周台子小学购置图书、建设图书室，使这所学校的“悦读教学”的主题得以有效开展。加大校舍及校园环境建设力度，周台子村投入资金200余万元迁改建小学、幼儿园校址。
下洼子村投资近50万元新建了校舍，并硬化校园。西井沟、周营子等投入30万元硬化操场，通过外联及自身投入更新了500套学生桌椅，230套教师办公桌椅。近年来通过内引外联，累计投资达475.6万元，办学条件、校园文化建设的巨大变化无不凝聚着他的辛劳和汗水。
一分耕耘、一分收获，在张校长的带领下，2011年教体局综合督导评估中，名次位列小学第一名，充分体现了做为一名校长的统筹全局、谋划大局的能力，在迎省检中专家给予了高度的评价，领导给予了充分肯定，社会给予了极大的认可，他以满怀的信心、务实的干劲、科学的引领，展望着张百湾教育事业的美好未来。
近年来,我园确立了“精细化管理”这一发展思路,坚持“精心是态度、精细是过程、精品是结果”的管理理念和“事事有人管、时时有人管、处处有人管、人人用心管”的管理方法。以常规管理、细节管理和过程管理为抓手,逐步凸显精细化管理特色。下面笔者就谈一些粗浅的认识和做法。
一、抓好常规,推进教学管理精细化
(一)加强课程管理,依法办园,规范办园
构建一套科学有效的课程管理模式是规范办园行为,防止幼儿教育“小学化”倾向的有力保障。在新课改的大背景下,我们牢牢把握《幼儿园教育指导纲要》,认真贯彻《幼儿园工作规程》,全面落实《3-6岁儿童学习和发展指南》精神。在课程管理过程中,一是实行层级管理,创新课程内容和组织形式;二是抓好年级组审议、班级审议、交流调整、小结反思、资料整理五个阶段,落实课程实施。从管理机制上来保障五大领域课程的顺利实施。
截至目前,我园已经初步形成了以“主题活动”统领,教学活动支撑,户外活动保证,区域活动拓展,自主游戏丰富,环境资源渗透,保育工作兼顾,家长工作配合的课程框架与组织形式。多措并举体现“保教并重、五大领域相互渗透、以游戏为主要活动”的《纲要》精神。
(二)落实“123”管理方法,为教学常规管理增添活力
我园通过推行“123”反思管理模式,促进教师不断超越自己,给幼儿园的发展增添活力。
“1”是每周一次反思展示。每周都在幼儿园教研专栏里张贴教师的个人教学反思,反馈总结上周出现的问题和不足,并提出本周整改的措施。
“2”是每天召开两次反馈会议。由分管领导利用入园、离园两个时段,组织教师进行当日工作反馈,及时发现问题,通报问题,整改解决问题。这样小步骤、快节奏的管理方式,不仅强化了正常的教学秩序,还杜绝了不良现象的滋生。
“3”是每周每个年级推出三节公开课,即研究课、帮扶课、示范课。年级包括领导直接参与三课,组织教师查摆问题、分析策略、研究改革方向。
(三)发挥小课题研究法的作用,突破教师专业发展瓶颈
为了让教研活动更具针对性和实效性,我们尝试“七彩梦”小课题教研法。几年的实践告诉我们,这种方法针对小现象,确立小课题,解决小问题,立足实际,突出实效。在这种行动研究模式下,教师的合作、反思、交流意识在不断加强和不断碰撞中促进了教师的专业成长。
二、抓严细节,落实卫生保健精细化
在卫生保健工作中,我们追求保教人员有认真严谨的工作态度,一丝不苟的工作作风的同时,更要讲究精细化的操作,为幼儿构筑坚实的安全屏障。
(一)锁定四个阶段,抓严三个细节,形成规范的习惯流程
每学期,我园锁定四个阶段,即开园和期中的两次工作演练,中间穿插两次观摩调研,围绕这四个阶段,严抓三个细节:一是活动前的宣传培训到位,形成规范的习惯流程;二是活动过程的组织到位,形成良好的研讨氛围;三是活动结束后的分析到位,形成良好的规范样板。这一系列举措,通过分析总结,使下一步工作更具针对性,也有效地防止了卫生保健工作时紧时松情况的发生。
(二)加强岗位练兵,强化业务技能
针对不同岗位保教人员,我园开展各种形式的岗位练兵活动,在练兵中解决问题。一是开展不同类型的专题讲座、知识竞赛等活动,让教师熟练掌握《幼儿园保教管理指导意见》《应急疏散演练指南》《幼儿教师专业标准》等政策法规,让教师对日常工作的相关细则、科学依据及要求熟于心,用于行;二是通过开展丰富的现场操作比赛活动,边练边用,在练兵中发现问题,提高教师实际操作能力和水平。
(三)重视量化考核,确保卫生保健工作科学规范
没有科学而规范化的管理,一切活动都会成为无序和无意义的躁动。我们的策略是,工作安排到哪里,考核奖惩就跟到哪里,让教师在阳光考核机制下创造性地开展工作,确保保教工作科学规范运行。
一是加强计划的执行力度,我园坚持每月下旬常规工作检查制度,对保教活动的效果及时检查总结、反思调整;二是通过值周巡查,加强对保教人员一日常规的督查考核;三是加大随机督查活动力度,并在每周一的例会上进行通报。通过每日公布、每周总结,每月考核,不但让教师看得明明白白,也为学期考核提供了翔实的数据。法于前,治于后,我们深知,数字不能代替一切,但它更容易做到公开透明,很好地解决了“干好干坏一个样”“凭自觉办事”“凭感情工作”的管理弊端。
三、抓实过程,实现安全管理精细化
过程管理必须有相关制度作为依据,我们努力做到推行的制度必须关注每一个细节,杜绝一纸空文的务虚制度。这些制度,更多的是一种引导,久而久之,约束之下的行为就会内化为教师的一种习惯。
(一)推行流程化管理模式,确保一日常规安全规范
我园与每位教职工都签订了《安全责任书》,责任书侧重描述保教人员在工作中的操作规范和流程。我们还设计了《保教活动常规》,对如何组织幼儿开展一日常规活动、如何进行保教工作等流程做了清晰明了的规定,达到教师、保育员分工明确,职责清晰,要求具体。流程化的管理使得幼儿园“让安全成为习惯,让习惯变得更安全”的安全管理目标落到了实处。
(二)开展“八查八落实”活动,强化安全过程管理
我园将督导检查环节放在首位,组织不同人员,设计量化标准,开展“八查八落实”活动:查安全责任制落实情况;查应急预案的制定、演练和完善情况;查消防疏散通道、安全出口的设置和畅通情况;查教学设施设备的安全状况;查幼儿食品、饮用水的安全状况;查安全教育的开展情况;查教育教学或社会实践活动的安全保护措施是否落实;查安全工作的宣传和家长配合情况。“八查八落实”活动的开展,将安全管理过程落到了实处。时刻警醒教师“把安全放在心上,把心放在安全上”。
关键词：供电所标准化班组建设安全生产
1概述
在供电所开展内部经营管理、服务以及生产管理等活动中，班组是其中的基础单元对象，也是内部各项管理工作开展的基石。高水平的班组管理能力可以有效的提高整体供电所的管理水平，提高内部管理效率，实现安全生产的保障。作为一项具有较强的战略性与基础性意义的工作来说，如何构建一套标准化的班组管理体系，是提高整个管理水平，适应新时期供电所发展需求的关键，也是构建安全生产文化，提高安全生产水平的有效保障。只有真正的实现供电所标准化班组建设，才可以真正的实现安全管理工作的顺利开展，打造积极、向上的企业文化环境。班组标准化建设是整个供电所发展的重点，也是推进规范化管理的关键。在供电所日常管理工作中，要积极、严格的对于班组作业流程进行梳理，加强创新，提高现场管理能力，落实不同岗位的不同职责。只有真正的做好班组建设工作，才能科学的实现供电所管理工作的专业化、精细化、规范化。标准化班组建设工作，需要持之以恒的开展，从现场管理、日常管理入手，对于相关资料进行不断的收集和汇总，并且严格反对形式主义，提高整个班组标准化建设的时效性，将标准化管理模式贯穿整个班组生产管理当中。
2班组建设中的思想建设
新时期，供电所中班组的工作任务也在发生转变当中，并且生产经营的过程也要结合实际市场竞争体系的变化来对于自身的思想观念进行改革。良好的思想观念可以有效的推动生产工作的开展，加强各项管理制度的落实，并且保证正确的价值观和职业观念。在班组建设工作中，科学的开展相应的思想文化建设工作，可以有效的提高整个班组队伍的凝聚力和向心力，提高班组队伍的工作热情，提高班组的战斗力。一般来说，班组内部开展思想建设需要针对于职业道德、爱国主义、法制教育、企业文化等多方面的内容来开展，并且不断的丰富思想文化建设的形式。供电所要结合自身的业务特点和具体情况，严格围绕上级的工作重点，有意识、有投入的开展相关工作。在进行班组思想文化建设的过程中，形成自身的特色与风格，提出可行的实践策略。班组建设中的思想文化建设工作，需要管理领导予以高度的重视，并且认识到基层工作的重要性，切实的提高整体班组队伍的思想素质。
3班组建设中的技术建设
作为一项高技术含量的产业，电力行业对于员工的自身业务素质能力要求较高。班组队伍必须具有较强的技术能力，才可以有效的胜任当前的电力生产任务。在班组建设的过程中，需要强调技术建设的重要性，并且积极的举办相关的技术难关攻克、技术培训以及技术攻关等活动，有效的塑造班组技术文化。供电所要对员工的自身主人翁精神进行积极调动，并且充分的发挥员工的主观能动性，不断的对自身的生产过程进行反思与完善。通过积极的引导和精心的安排，给予员工充分的成长空间。通过对现有生产技术的综合评估考量，提出其中存在的不足，通过不断的实践与改进，从而更好的提高整体的生产能力。管理者可以通过开展技术比武、劳动竞赛以及岗位竞争等活动，深度的进行技术的交流，促进不同岗位的员工进行相互学习和竞争，实现整体班组技术水平的共同提高。
4班组建设中的安全建设
作为供电所生产的重要原则，安全生产一直是生产过程的第一准则。只有保证安全生产的顺利实现，才可以保证供电所的最大效益。安全文化建设的开展，通过渗透班组来实现，可以有效的促进各项安全生产工作的落实，提高整体安全生产效果。在班组建设的过程中，要提高整体班组队伍的思想意识，日常工作中深入的学习各项事故资料，通过对经验总结，来改进自身班组工作的有效性。通过树立高度安全意识，严格的对相关安全生产制度进行执行，实现安全措施最终效果。企业管理者要定期开展相关的安全活动，积极组织班组参与到安全学习和事故的演习，提高对安全事故的预防能力和应对能力。在相关制度的落实上，要严格的遵守相关的岗位职责，对于现场的责任制度和考核制度进行积极的执行，严格做好生产的安全把关，落实现场监督管理制度。
5提高班组长素质
班组是供电所生产的基本单位，班组长则是基本单位的领头人和最前线的指挥官。班组长自身的素质水平对于整个班组队伍的综合作战能力有着至关重要的影响，并且决定了整体班组生产工作的完成效果。班组长自身需要具有高度的责任感和事业心，在完成自身本职工作的基础上，积极的做好班组整体工作的协调和指导。在日常生产生活中，关心班组成员，耐心的帮助他们解决工作和生活中的问题，做好思想政治工作。只有具有高度奉献精神的组长，才可以胜任这一项重要的班组管理工作。班组长自身需要具有高水平的技术业务能力，并且拥有一定的管理能力。在出现生产问题时，可以第一时间进行协调和解决。在现阶段科学技术不断发展的形势下，班组长也需要具有一定的学习能力，可以更快的适应新设备和新技术的运用，在生产指挥的过程中得心应手地应对各项问题。班组长自身要严格的要求自己，并且作为整个班组队伍的模范标兵，用自身的实际行动来带动整个队伍来积极的做好自身的本职工作。作为班组队伍的带头人，组长自身要敢于进行管理，并且坚持原则，严格的将集体利益作为自身的最终保护对象。对于生产中的一些矛盾要积极的进行揭露和批评，并且敢抓敢管，严格执行各项管理制度。在日常管理上，要严格按照规章制度，做好批评、处罚、表扬、奖励等工作。只有保证赏罚分明，公平公正的开展日常管理工作，才能保证各项规章制度的严格落实，树立组长的权威形象。
6加强班组长和班组成员的培训
班组长是班组活动的组织者和管理者，为进一步提高各专业班组长的整体管理水平，我业务部一方面积极组员参加省公司、市公司为班组长开办的相关业务和技术培训，另一方面邀请市公司的资深管理者前来授课，将先进的管理理念进行灌输，努力把班组长培养成为政治强、业务精、懂技术、会管理的基层专业管理人才。同时大幅度的组织班组成员进行培训。近两年，贾汪营业部举办生产技能、安全常识、营销管理、优质服务等方面培训班13期，参培人员基本覆盖所有专业班组。与此同时，我业务部经常性组织各供电所班组骨干成员到本单位的星级班组和兄弟单位的省、市公司标杆班组进行参观学习，将先进班组的创建经验总结并推广，通过“走出去，请进来”的方式带动全贾汪农电班组建设。
7实行动态管理，从严兑现考核
建立员工动态管理机制和考核奖惩机制，针对每个岗位特点和每个专业指标制定详实的考核细则，从安全、生产、营销、服务等方面严格考核，按各项指标完成情况进行薪酬分配，以此调动全体人员的工作积极性，提高了工作业绩和工作效率。
8结束语
总而言之，班组建设标准化的实现，是提高供电所整体供电能力和生产管理水平的关键，更是实现安全生产的基本保障。通过不断的学习和探索，班组建设工作要更加深入的融入到变电所的整体发展战略当中，将班组建设目标与供电所发展目标进行统一。在开展班组建设的过程中，要做好思想、技术和安全方面的建设和管理，并且重点关注班组长自身素质能力的提高。在供电所开展日常生产管理工作中，班组建设工作要不断的进行创新和实践，并且不断凸显出其必要性和重要性。
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摘要：班组是采油厂的基本生产单位，是企业发展的基础。班组作用发挥的大小，决定着采油厂整体管理水平的高低。本文结合采油厂实际，阐述了开展班组擂台赛活动的必要性和具体内容。
关键词：班组 采油厂 发展
一、明晰思路，选准载体，积极组织开展班组擂台赛活动
班组是企业的细胞，是企业管理系统中最基层组织和最基本的管理单元。所以要坚持把班组管理作为重要的基础工作来抓，扎实推进班组规范化建设，结合岗位工作特点，制定了《班组规范化管理指导书》，进一步优化工作流程，规范班组管理行为，使各项工作标准更加具体，环节更加清晰、职责更加明确、衔接更加有序，促进了班组管理水平的不断提高。
要坚持把加强班组建设作为抓好“三基”工作的关键，作为一项长期的基础性工作来抓，把班组建设成为“学习型、创新型、安全型、效益型、和谐型”班组。要突出班组、岗位的精细化管理，搭建公开、公正、公平的竞赛平台，充分 调动各个层面的积极性和主动性，全面提升基层管理水平。通过结合油田和采油厂的任务目标和工作部署，从班组规范化建设如何，按照上级的要求，进一步强化班组精细化管理，是提升采油厂管理水平的着力点和落脚点，也是破解管理瓶颈、提升生产经营管理水平的必然选择。要通过反复调研和充分论证，针对班组管理中存在的问题，开展精细管理班组擂台赛活动，从而进一步发挥班组作用，全面提升采油厂基础管理水平。
二、细化措施，精心组织，比武打擂竞相超越 在擂台赛活动中，必须要结合班组建设的实际情况，制定运行方案，完善考核评价体系，从而充分激发班组活力，在全采油厂形成“互帮互学、互比互进、互促互利”的比学赶帮超氛围。
一是量化标准，制定“比”的标尺。为确保擂台赛活动的顺利开展，要通过制定《精细管理班组擂台赛考核细则》，按照系统节点精细化管理的要求，为采油班组制定了资料录取好、现场管理好、注水管理好、井筒维护好、生产指标好的“五好”标准，为注水泵站制定了现场管理好、资料录取好、设备运行好、指标完成好的“四好”标准，对每项考核标准都进行细化、量化，落实到班组每一个管理节点，确定了相应的考核分值，使考核指标更具操作性、可比性。同时，为配合好擂台赛活动的开展，要根据擂台赛的考核情况，组 织开展了 “稳升井组”、“长寿井”、“红旗设备”和“管理能手”的评选活动，实现活动的全员、全方位、全过程覆盖。
二是及时交流，营造“学”的氛围。要开设“精细管理班组擂台赛专栏”，及时宣传活动进展情况，引导职工围绕班组建设、精细管理等方面献计献策，为班组职工搭建了学习交流的平台,营造出了全员参与活动的浓厚氛围。
三是打分排序，形成“赶”的机制。在每季度末，由相关领导带队，机关各部门人员参加，分现场、资料和注水管理等多路检查组，对每一个班组、每一口油水井进行检查，全部项目实行量化打分，确保了考核评比的公正准确。在每次检查后，采油厂还要对各班组的综合得分和单项指标完成情况分别进行量化排序，设立排行榜，并且在每个班组设立擂台赛排名标识牌，记录本班组综合指标、单项指标的排名情况以及下季度的创建目标，使每个班组都能清楚自己在综合管理和单项管理中的位置，看到自身的差距，确立赶超的目标，增强了争先创优的积极性。
四是抓好整改，增强“帮”的效果。为了确保检查出的问题能够及时整改，要专门组织机关人员到各管理区召开座谈会，和基层干部、班组长一起，详细分析每一个班组在管理上的优势和弱项，对检查出的问题逐项落实整改措施、责任人和完成时间，由采油厂、管理区和班组共同来抓好各项 问题的整改，这样既改进机关干部的工作作风，又激发班组整改的积极性。
五是公开奖评，激发“超”的动力。要在擂台赛活动中，采取精神激励和物质奖励相结合的办法，让工作突出的班组职工得到实惠。在季度工作会议上，要由采油厂主要领导对前十名和后十名的班组进行讲评，并对擂台赛中的优胜班组进行现场表彰，颁发荣誉证书和奖金；在采油厂宣传栏中，对综合前列的班组张贴工作照片，大张旗鼓地宣传他们的先进事迹，让其他班组比有标杆、赶有方向、超有目标。同时，对多次受到表彰奖励的班组，在评先树优、学习交流、外出疗养、选拔任用等方面优先考虑，进一步激发了基层班组赶超的动力。
三、百舸争流，千帆竞发，班组活力得到彰显 从部分采油厂活动的实际操作情况来看，各基层班组能够自觉加压，查找问题，制定措施，缩小差距，形成了你追我赶，竞相超越的生动局面。
一是职工积极性得到充分调动。班组擂台赛活动的一系列的激励措施，使班组职工的集体荣誉感和创先争优意识明显增强，“争第一，夺红旗”的氛围日趋浓厚。
二是职工创新意识明显增强。为了提高班组管理水平，在擂台赛中获得较好的排名，各基层班组围绕提高工作质量和工作效率，攻难关、解难点、破难题。三是班组管理水平稳步提高。围绕资料管理、注水管理、井筒维护、生产指标等重点内容，各基层班组对照检查考核指标，找差距、学先进、追标杆，不断强化班组精细化管理，实现了从重地面到重井筒、从重现场到重指标、从重工作量到重工作质量的转变，班组管理水平得到了稳步提高。
多年生产工作和管理经验告诉我们，员工对安全生产的自觉性和责任感才是保证安全的第一要素，因此我们应在激发员工的自觉性和增强责任感上下功夫，一定要坚持“以人为本”的思想，依靠职工保安全。结合工作实际，我谈几点建议。
一、完善安全机制，强化过程监管
供电企业安全管理机制的建立对安全生产就是一种发展和促进。因此安全在管理，管理在机制，实现供电企业安全生产的长治久安、持续发展，需要进一步完善和优化落实安全管理机制的措施和办法，强化过程控制抓安全、严格考核抓安全，不断提升安全管理的整体水平，不断健全和完善安全管理机制，并通过各种有效的手段和先进的方法逐步建立安全管理长效机制，从而保证供电企业安全生产的有序可控、持续稳定。
二、加强班组建设，夯实安全基础
班组是企业组织生产经营活动的重要部分，班组工作的好坏直接关系着企业经营的成败，加强班组建设，是全面提升员工素质的重要环节，也是推动企业发展的动力之源。基层班、站、所历来是供电企业安全管理的薄弱环节，很多事故都发生在基层班、站、所上。要认真吸取安全生产中，特
别是施工、检修、调试等管理失控的教训，认真研究，制定并完善基层班、站、所管理的控制措施、制度和办法等，并建立健全有效的协调机制，强化责任的落实，杜绝一切事故的发生。特别强调，班组长是生产经营现场的直接管理者,班组长所处的地位和担负的责任,要求他们必须具备相应的政治业务素质，班组工作好坏,主要取决于班组长素质的高低｡
三、加强细节管理，提高安全日活动质量
从三年来我们企业在星级达标中取得的经验分析，加强班组安全管理，要从细节上取得突破。首先各级管理人员要从思想上切实提高班组员工积极参与班组管理的主动性，促使他们用主人翁的姿态投身到班组建设工作中来，积极为班组的经营和安全生产工作查缺陷报漏洞，建言献策，真正将班组的每一份工作当成做自己家务一样来精心完成。其次要本着班组活动贴近工作实际，有针对性、有计划性地开展，并结合本月工作重点确定活动主题。班组长一是要切实认真地、分层次地疏理好本次安全日活动的主要内容有哪些，并充分收集本月完成的生产任务和安全管理的工作情况等相关资料去进行系统的分析和总结，就查找出存在的问题提出具有针对性的整改措施；三是要结合对设备的操作或设备可能出现的缺陷和故障，可采取模拟演练进行消缺、排除等活动形式，有针对性地选择学习一些相关的规章制度，以此加
深对安全生产规程、规章制度的认识与理解。四是要充分以活动内容为主线，结合本班组的生产经营、安全管理、设备管理、人员管理等方面拟定出几个交流发言提纲提前通知班组成员，让班组员工带着问题去听，去思考，达到集思广益，持续提高班组安全管理水平的目的。
四、加强安全监督，提高现场管理水平
加强生产现场管理最重要的环节就是要实行动态安全监督。如我们电力企业班组由于工作性质的特殊，班组长就要针对生产的工艺流程的调整和生产作业过程进行安全跟踪调整方法，使安全生产在每时、每班、每个环节和角落都得到保证。一是班组动态管理要制定一套严密完备的规章制度作保证。当前，事故多发的重要原因之一，在于现行规章制度不完善，法律不健全；二是作业控制，大量的事故多发生在作业中和作业现场。因此，作业控制是动态安全管理的重要方面。作业控制就是经常分析生产工序中的危险因素，有针对性地采取控制对策，按班、按日检查落实情况，发现问题及时解决。三是重点控制，安全重点就是危险部位、有毒有害作业场所、易燃易爆生产场所、立体交叉作业场所、高处作业场所、特种作业场所等。对于重点场所，要做到重点控制。四是跟踪控制，最简便适用的办法是把作业的每个层次、各种职责分工制度化，作业程序化，管理标准化，加强管理密度，实现集约和精细管理。对事故苗头狠抓不放、跟踪控制，从事故苗头中寻找失控点，制定控制对策，杜绝重复性事故发生。五是群防控制，班组安全管理是一种群体行为，只靠班组长和兼职安全员远远不够，必须采取宏观控制和微观管理相结合、专业管理和群众自主管理相结合，特别要注意发挥岗位工人的主人翁积极性。
为适应城镇化快速发展需要，切实满足人民群众休闲、娱乐、健身等生活需要，切实改善人居生态环境，现就进一步加强公园建设管理提出以下意见：
一、真抓实干，做好园区管理。
为使“精细化管理”工作落到实处，绿化工程科紧紧抓住园容园貌的工作重点，在园容园貌的净化、美化、香化上下功夫，深入落实精细化管养的各项养护标准。
（一）是加大绿地、乔灌木的养护力度，适时修剪、合理浇灌施肥，及时防治病虫害，保证园区绿化植物造型优美、状态良好。
（二）是合理整合园内现有植物资源，积极分栽改善黄土裸露问题。
（三）是充分利用春季植树季节营造绿色景观，进一步优化公园生态环境，全园共新植乔木300余株，花灌木5000余株，绿篱植物12000株。
二、严格按照精细管理要求，认真做好园林绿化的各项工作。一是对春季新植树木认真做好养护工作，保证苗木成活和生长旺盛。二是做好园内园林植物的病虫害防治和监控工作，采用哒螨灵、氧化乐果、蚧杀灵、敌敌畏等药物在园区内进行病虫害防治，有效的遏制了病虫害的发生和蔓延。三是组织职工对园内草坪、绿篱、花坛进行修剪，共修剪草坪六次共18000平方，修剪园内花乔灌木2000余棵，绿篱3000米。
三、存在问题。
1、园区道路两旁，缺株断带、人为毁坏等现象还不同程度存在，人员管护有不到位现象；修剪的枯枝清扫不及时，存在卫生死角；还有一些主干道绿篱病虫害有蔓延现象。
2、节假日游人较多时，园路、草坪内的卫生清扫不够及时，有及两侧清扫不到位的现象。3、草坪有老化、斑秃、杂草较多现象；一些花灌木的修剪不合理，个别乔木病虫害没及时防治；百日红上介壳虫、白粉病防治效果不好。
一、创设优质育人环境, 为师生发展提供精心服务
我们精心确立办学理念, 精心营造育人氛围, 精心用好教育资源, 坚持以人为本, 从小处着眼, 由细处入手, 抓好细节, 为学生、教师的成长服务好。
1.雕塑细节, 让生命闪光。什么样的办学理念, 决定了学校走什么样的办学之路, 决定了人有什么样的发展。因此, 我们在办学理念的确立上殚精竭虑, 用心提炼。我们确立了新的办学理念:医教结合, 家校结合, 社教结合。这是集体智慧的结晶, 体现了我们的良苦用心, 体现了教育目标:培养学生的生存技能, 使智障学生回归社会。
2.悉心构建, 营造和谐育人氛围。良好的育人氛围, 对师生的成长有着“润物细无声”的教育作用, 所以我们尤为重视校园文化的创建。我们集思广益, 精心设计, 反复推敲, 仔细斟酌, 最终创设了富有时代精神和鲜明特色的校园文化。学校全方位打造以“走进阳光, 共享幸福”为主旋律的校园文化, 形成系列求实效, 多种途径育美德。我们深挖文化内涵, 努力体现办学思想与目标, 以活动文化、师生行为文化为重点, 通过建设“爱之苑”“仁者庭”等校园文化主题景观, 班级文化墙, 努力构建和谐校园、幸福校园, 让教师在浓厚的文化氛围中体验和感受职业的幸福与光荣, 让学生在文化的熏陶下幸福快乐成长, 实现学校精神文化、环境文化和师生行为文化的和谐统一。
3.挖掘资源, 努力实现效益最大化。优质教育资源重在使用。我们把设备设施利用效率的最大化, 作为学校建设和管理追求的目标。为最大限度地发挥教育资源的作用, 我们在资源开放上做活做细, 全天候开放各专用教室, 对学生全面实施个别化教育, 促使每个特殊学生在适合的环境中求得最佳发展。
4.构建社会课堂, 培养学生实践能力。学校根据智障学生的实际状况, 建立了“仁爱梦乐园”生活模拟体验馆。乐园分为主题长廊和主题体验馆两部分, 学校对各馆进行墙壁彩绘;紫色的梧桐树下, 设有十六块关于梦想的主题漫画墙;教育体验馆设有购物休闲吧、梦幻小剧场、温馨巴士站、健身俱乐部、阳光花艺坊、Car美容驿站等多个体验场馆, 为学生提供生存和生活常见场所的能力训练的模拟环境, 使他们在学校里就能将课程中学到的技能知识得以体验和训练, 为将来适应社会做好充分的准备。
二、运用激励式评价, 促进每一个人最优发展
科学的评价是使人实现良好发展的重要手段, 而人是有差异的, 这就决定了对人的评价不能千人一面、千篇一律。所以, 我们认为无论是对教师, 还是对学生, 评价时都要尊重差异、因人而异, 因此我们采用了个性化、分层次式的评价, 同时注重激励, 使每一个人都能得到关注和成长。
1.在学生评价中运用代币制策略。实施阳光评价, 促使学生快乐成长。我们以争创“仁爱好少年”为主题, 开展丰富多彩的劳动技能、康复训练及家务劳动等系列活动的展示比赛, 以此促进智障学生的个性发展, 促使学生相互监督、相互合作、相互竞争, 体验成功。结合学校模拟超市的开办, 实施“代币制”策略。把奖励的结果用虚拟的货币量化, 完成了规定事项就奖励规定数量的代币, 以代币的形式强化或者矫正残障学生在校内外的行为习惯, 促使他们和谐发展。
2.在教师评价中运用“制度引领”策略。我们认为科学的制度不是为了禁锢教师, 也不仅仅是为了规范教育行为, 更重要的是引领教师持续发展。因此, 我们在建立和修订相关制度时, 尤为注重制度对教师成长的引领、促进作用, 充分尊重教师的差异, 充分尊重教师人格和地位, 充分尊重教师自我发展需求。如建立仁爱教师评比制度等, 为每个教师的成功创造条件;每当教师取得成绩, 学校都及时发布喜报, 大力进行宣传和郑重表彰。这些做法极大地激发了教师工作的热情, 使教师不断学习、反思提升、创新发展, 感受到生命价值的体现。
三、坚持三字原则, 为精彩人生奠基
精彩人生、幸福人生离不开健全的人格、良好的人生态度和正确处理问题的能力。学校教育的重要任务, 就是为这些品质、能力的培养打基础。要实现这个目标, 就要求我们在教育管理中, 以关注细节的态度创设和谐氛围、培养严谨作风。所以, 我们在实践中坚持“爱、严、细”三字工作原则。
爱, 就是大家互相关爱。指教师之间、师生之间要互相关爱、互相尊重。领导干部要做到目中有教师, 心中有真情。如在学校管理中, 校领导始终坚持理解教师的思想感情, 宽容教师的过失, 欣赏教师的进步, 竭尽全力为教师成长创造条件、搭建舞台;常年坚持干部迎送制度, 即每天清晨, 值班干部第一个到校, 迎接每一位师生的到来, 放学后, 安全护送每一位师生离校;遇到雨雪天气, 干部教师还亲自帮助学生收拾雨具、整理衣服……
严, 就是严格执行规定。学校严抓工作作风和业务素质, 使每一个教师养成严谨的作风。抓好学生的日常行为规范养成, 做好学生的安全和康复工作, 使学生管理工作无缝隙。我校全面实施精细化管理, 有计划、有步骤地推行“加强培训—明确责任—狠抓落实—强化监督”的管理步骤, 落实管理责任, 将管理责任具体化、明确化, 使每一个人都尽职尽责, 第一次就把工作做到位, 对工作负责, 对岗位负责。
细, 就是指从细节抓起。如我们在原有的基础上, 本学期又重新制定了十几个管理制度, 涵盖了教师和学生管理的方方面面, 在日常工作中, 使每个教师“用心工作, 爱心育人, 真心服务”, 努力做到每一个步骤都要精心, 每一个环节都要精细, 每一项工作都出精品, 变部分人操心为大家操心, 做到人人都管理, 处处有管理, 事事见管理, 互相渗透, 互相切磋, 形成合力, 使学校的“管理水平因精细化而提升, 教学因精细化而精彩, 校园因精细化而和谐”。
四、强化规范管理, 保障校园安全
学校强化安全管理, 明确各部门及每个人职责, 分工合作, 齐抓共管, 实行安全责任制、安全事故首问责任制、第一时间报告制、安全月检查制等, 健全安全管理制度和防震等应急预案, 提高师生应急避险能力, 确保师生安全。
1.加强设施建设。逐步增加监控数量及覆盖面, 努力做到360 度监控无死角。安装无障碍扶手和铺设通道, 设置无障碍专用厕所, 在每个处室安装触摸式报警器, 当学生出现异常, 教师可以按动报警器, 周边干部、教师接到可以及时到位, 帮助该班教师救助学生, 不断改善我校无障碍设施条件。
2.实行进班办公制度。学校实行了班主任、协作进教室办公制度, 班主任与协作互相合作, 协调好在教室的办公时间, 协助任课教师维持好课堂秩序, 当出现学生发病等突发事件时, 及时保障学生的安全。与此同时, 管理好学生的早间活动和放学的安全工作, 并在课间看护好学生。
3.设置生活教师。我校学生情况比较特殊, 精神类残疾的学生情况比较严重。为保障学生的安全, 维持正常的课堂教学秩序, 学校在一年级和自闭症实验班设置生活教师, 负责学生的生活指导和管理协助工作。当学生在课堂上发生异常出现情绪波动或者暴躁时, 生活教师配合班主任合理安排学生, 并进行个训, 协助授课人员进行正常的教学。生活教师还要配合班主任安排好午餐、外出活动、如厕、午休等活动, 保障学生安全。
4.实施学生陪读管理制度。为切实做好学生在校安全工作, 创设良好的学习环境, 有效应对学生在校期间突发的各种情况, 学校制定了学生陪读管理制度, 主要针对自闭症、狂躁症、重度癫痫病学生。陪读家长将全程参与学生在校期间的所有学习、活动, 上课期间协助教师对学生进行适当的辅助, 保证学生学习活动效果。
5.实施无缝隙管理。因学生自护能力较差, 我校学生上学放学都是由家长接送的, 家长接孩子前必须签字, 保证学生安全万无一失。
关键词：加强 班组建设 提升 管理水平 探讨
一、概述
班组是企业的最基层组织，是企业至为重要的前沿阵地，是决定着企业竞争力和生存力的重要战场。企业的安全、文明、质量、创新、技术、管理、效益、成果等体现在班组，只有抓好班组建设，企业的安全才有保障，企业的发展才有根基，企业的效益才有着落。加强班组建设，对于提升企业管理水平至关重要。
二、存在的突出问题
本企业在班组建设方面虽然取得了一定成绩，但认真总结中分析，仍然存在一些突出问题。一是班组长的执行力不太强；二是班组管理机制不够完善；三是班组工作作风需要进一步加强。
三、采取的主要对策
（一）优选班组长，提高执行力。
班组长作为班组的“领头雁”，是企业生产经营管理现场的直接管理者、组织者，是班组建设的灵魂。有一个懂管理、爱学习、精技术、勇创新、讲效益、凝爱心的班组长，班组建设工作会如虎添翼，因此，优选班组长，提高执行力，是做好班组建设的首要任务。
一要注重班组长的品质条件。作为班组长，要有良好的品德，为人诚信、办事公道，能用高尚的人格影响人；要学会言传身教，处处时时做班组成员的榜样。只有这样，才能令班组成员在潜移默化之中，信服你，拥护你。要有高度的事业心和责任感。班组长的安全管理压力大、生产任务重、工作最辛苦，如果没有高度的事业心和强烈的责任感，就很难做到敬业爱岗，很难完成班组管理的各项工作。
二要注重班组长的技能条件。班组长要有全面过硬的技术技能。班组长工作在生产一线，往往又都是本班组中的业务尖子、行家里手，并且熟悉每一个班组成员可以从事的岗位工作，一旦某个班组成员在操作上遇到困难，班组长要能熟练地予以解决。
三要注重班组长的组织能力。班组长要有良好的沟通能力，班组长要结合工作实际和班组成员个性特点，建立正式沟通渠道，形成班组成员之间相互理解、相互关心、相互帮助、加强团结、增进友谊的氛围；要掌握一定的激励技巧，有效的激励，比如目标、物质、信任、情感、奖惩、竞争激励等方面，可以成为班组管理工作中的动力保证，从而促使班组成员努力工作；要把握“四个主动”，即：主动改进工作、主动完善工作，主动承担责任，主动学习。
（二）完善规章制度，强化科学管理。
没有规矩不成方圆，没有制度，行为也不可能规范。要建立健全内部安全生产、民主管理等各项规章制度，推动班组管理实现制度化、规范化、科学化。
一要健全班组各项工作标准。要通过规章制度巩固班组建设成果，同时要让班组成员在工作中做到有章可循，依规行事，杜绝工作中的不安全、不规范的行为，提高工作质量，促进班组高效管理。
二要建立完善班组考核细则。要找准班组建设中存在的薄弱环节、对比指标和互补优势，使考核條款具有针对性、先进性、成长性。班组在管理工作中必须引入激励机制，做到奖罚分明，并通过考核细则的建立使班组管理工作规范化、程序化。在管理过程中，也需要刚柔相济，才能使组织生存得有生机和活力。
三要建立一套完善的培训制度。着眼于建设高技能、高素质的班员队伍，就要有一套行之有效的培训制度做保障。通过开展“导师带徒”、“岗位练兵”等实践活动，通过开展集中培训、参观考察、专题讲座、经验交流等多种方式对班员进行培训，下大力气来培养班员的技能素质，同时，给他们创造各种学习的机会，要让他们接受思想学习的熏陶，秉承优良传统和敬业精神，全力提升班员的整体素质。
四要注重民主管理制度建设。坚持以人为本，增强“企业是我家，我是主人翁”的理念。通过班委会、民主管理会、班务公开等行之有效的制度和载体，保障员工的知情权、参与权、表达权和监督权，从而使劳动关系和谐，员工队伍稳定，促进企业和谐与持续发展。
（三）倡导班组文化，凝聚团队合力。
如果把班组比喻成一幅美丽的画卷，那么班组文化就是这幅美丽画卷的生动之笔，班组文化能够使这幅“美丽的画卷”栩栩如生、惟妙惟肖。
一是要树立共同的目标和愿景。为班组设计一个清晰、可行的目标、理念、愿景等，给每一位班员带来共同的期望，这对于激励大家的工作意志和发挥团队的合作能力是非常必要的。这个目标或是愿景要尽可能地迎合每一位班员的意愿，树立每一位班员“前进的航标”。
二是要开展经常性的班组集体活动。如开展一些户外拓展活动、郊游活动、运动比赛等活动，促进个人自身和谐、人际关系和谐、人与社会关系和谐、人与自然关系和谐、班组与外界和谐。
三是要展现班组特色的文化墙。班组文化墙是展示班组的理念、愿景、标语、口号、定期活动安排，活动成果展示等情况，通过这些展示，不仅为班组的管理创造了深厚的氛围，而且使班组成员有了共同的目标、共同的方向，从而激发班组成员的创造力和工作的积极性。
四是要营造班组和谐氛围。一个团队是否有凝聚力、合作精神，首要的就是团队成员间要相互尊重，如果团队中你瞧不起我，我看不上你，这样的团队是不可能有强大的合力。班组合力来自于成员之间真心地相互支持和信赖，班员之间要互相信任、互相尊重。工作中班组成员之间争先恐后比学赶帮超……形成共同的和谐社会理想，生活中奉行互助、合作、团结的行为准则等，这样才能建立起和谐向上的氛围。
“ 1 ”，即指一种绩效管理文化的塑造。因为新的绩效改革将对少部分人的利益造成冲击，同时也将对安全和稳定构成一时的威胁，为使各种风险降到最低，长寿供电局在试点绩效管理的同时，同步培育和塑造绩效管理文化，通过发现和挖掘绩效工作开展的好的车间和班组，选树典型，用典型引路 ；利用网站、图片展览、宣传手册等多种形式全方位宣传，建立绩效管理理念；同时领导分片包点，带头深入班组调研、宣传，坚持“三见面”，逐步形成了“绩效你我他，执行靠大家”绩效管理文化氛围。
“ 2 ”，即指紧扣绩效管理工作的两个主题：量化、全员。“量化” 是指将各级部门、班组日常工作尽可能细化、量化，尤其是在一线班组考核标准的制订过程中，严格按照对事不对人的原则，通过班委民主生活会讨论、审议，力求做到大家心中有数。“全员”是指无论班组长，还是一般员工，其工作业绩都一视同仁纳入全员绩效考核，全员绩效考评一个都不能少。
“ 5 ”，即指绩效管理实际工作中的“五心”举措： 一是用心领会基于量化考核的全员绩效管理精神实质；二是细心制定工作量化指标工作和工分积分管理；三是诚心面对试点过程中出现的问题和困难；四是公心对待班组绩效考核考评过程中的每一位员工；五是在绩效反馈沟通中与职工敢于交心。
通过“ 125 工作法”，长寿供电局一线班组绩效管理取得了以下五方面显著成效：一是在绩效管理的文化氛围上逐渐浓厚；二是在班组管理的效益上有了明显的提升；三是在职工的工作效率上有了明显的提高；四是在职工的工作责任心和工作态度上有了明显的改观；五是在多专业班组的融合上有了明显的进步，加速了培养一专多能的复合型人才。
生产一线班组积分制绩效管理的实施，能较好地解决生产一线班组员工工作数量和工作质量之间的数量关系，对员工的业绩评价更准确，有效激发了生产一线员工工作的积极性。通过积分制绩效考核，为人力资源优化配置、薪酬分配、教育培训、员工职业生涯规划提供必要的依据，激励生产一线员工不断改进绩效，从而达到公司绩效的提升，实现员工和公司的共同发展。
省公司积极推进全员绩效管理，搭建交流互动的平台，激发一线员工的热情，走出了一条特色绩效管理之路。
创新绩效管理手段 发挥一线员工作用
近日，省公司召开了一场特殊的交流会——组织公司系统所属各个单位通过视频进行交流。一线班组员工是交流会的主角，衡水、石家庄、邢台、保定等4家供电公司调度专业的班组通过视频介绍了各自全员绩效管理经验，其他参会单位不仅取到了全员绩效管理的“经”，还不时地就关心的问题进行交流，一问一答中解决了不少班组实际问题。
多年来，省公司积极推进全员绩效管理，在摸索中发现，一线班组最了解班组实际情况，最清楚如何调动员工的积极性。针对这样的情况，省公司积极搭建起交流互动的平台，激发一线员工的热情，走出了一条特色绩效管理之路。
建立互动交流机制
“四个一”活动是省公司在实践中逐渐形成的一套办法：每周一次视频交流会；每周在《河北电力报》刊登一篇全员绩效管理典型经验；建立一份全员绩效管理工作简报；每个专业进行评比，选出一个标杆班组。通过这些活动，省公司挖掘好的经验，表彰先进的班组，促进绩效管理工作整体提高。
保定供电公司二次检修一班在一次视频交流中，提到了创新实行的“项目班长制”，他们把班组全部职责分成了若干个管理项目和作业项目，根据员工各自特长，让他们负责不同项目。在负责的项目管理上，普通员工也享有班长的权力。这个好办法一提出来就引起大家的兴趣。
会议的主持人刘丽静介绍说：“每次在会上一听到好的做法，大家就像挖到宝一样，气氛一下就热闹起来。通过这样的机会，省公司也掌握了基层单位的好做法，了解了大家最需要什么，一举多得。”
这样的交流会得到一线员工的普遍欢迎，每次会后都会有许多单位给刘丽静打电话，索要发言单位的材料。《河北电力报》还开辟了专栏，每周发表班组工作经验，供各单位相互借鉴。省公司人资部负责人说：“通过典型经验的学习交流，我们将来会把实践证明行之有效的做法用制度的形式固定下来，不断细化完善绩效管理细则，推动全员绩效管理沿着制度化、规范化和长效化的轨道运行。”
推进全员绩效管理
“四个一”活动像是“四把火”，点燃了一线员工的参与热情，许多班组纷纷结合实际，创新推进全员绩效管理。
省公司检修分公司变电运维三班就有自己的秘密武器。“激励为主，考核为辅”这8个字点出了这一班组绩效管理的精髓。
作为绩效管理创新的一次有益尝试，这个班组还实行了“每日一问、每周一测、每月一讲、每季一练、每半年一考、每年一赛”活动，把活动中的表现与个人业绩直接挂钩，促使值班员提升学习主动性，营造了在工作中学习、在学习中工作的良好氛围，极大激发了值班员的学习热情和工作潜能。在近期结束的年中岗位资格考试中，考试难度加大了，但站长、值班长、主副值岗位成绩却都有了10%以上的提高，值班员的岗位技能知识水平得到了明显提升。
在绩效管理工作上，沧州供电公司二次检修一班独辟蹊径。该班组实行差别计件付酬制，权重向重点工作倾斜，相应提高安全生产重点环节分值，弱化日常管理部分。为了保证每一名员工都能接受这样的制度，班组大范围实施“头脑风暴”，在大家都知晓、认可的前提下，为每一个人量身打造工作策略，从而使绩效计划发挥作用。
“明星激励”法、“首席员工”制等绩效管理新手段均出自一线班组。在省公司的主导下，这些积极的探索、实用的经验被相继编印成各专业班组绩效管理范本，为绩效管理的提升提供了实实在在的参考。
人人有所作为
在一系列活动的推动下，全员绩效管理正在省公司如火如荼地展开。
在推动全员绩效考核过程中，省电力科学研究院人力资源部负责人发现了一些可喜的变化，“大家一些不好的工作习惯在悄悄改变。”原来，在全员绩效管理过程中，该院要求员工每个月制订工作计划，每天写工作日志。他发觉，随着编写工作计划，员工已经开始学会通盘考虑，先把一个月的工作内容认真安排，做到心中有数，再通过每天的工作日志及时总结分析工作完成情况。现在，大家正在逐渐养成一种科学安排工作的习惯，提高了工作效率，取得了良好的效果。
和省电力科学研究院一样，省公司其他单位都体验到了全员绩效管理带来的好处。在全员绩效管理工作的开展中，员工有了工作热情，有了进取动力，人人愿意有所作为，人人争取有所作为，争当标杆、争创佳绩的氛围逐渐浓厚，推动着各项工作的蓬勃开展。在这种氛围中，省公司员工4年累计提出创新成果4.8万项，经论证后实施2.9万项，推广
2.2万项；申报国家专利877项，其中323项获得授权；获得全国电力职工电网项目技术成果奖4项，国家电网公司职工技术创新成果一等奖1项、二等奖2项；369项创新成果纳入省公司标准体系，12项成果纳入电网标准化设计。
“通过开展管理提升活动，我们一方面要尽快解决天地股份目前管理方面存在的薄弱环节和瓶颈问题；另一方面积极创建适合集团公司构建母子公司管控体系需要的、高效运营的子公司管理模式。为此，我们必须以加强“三基”工作为抓手；以实现企业管理中短板补缺和瓶颈突破为重点；以建立系统、科学、实用的标准和制度体系为主线；以提升队伍综合素质和工作能力为根本，促进天地股份市场竞争力不断提高。对标先进，经济效益达到同行业标杆企业水平。推进天地股份早日进入资本市场，产能逐步达到全国第一”。这是天地股份领导班子按照集团公司开展管理提升活动的部署和要求，在讨论制订本单位实施方案时确立的活动目标和郑重承诺。
为使活动更加有的放矢、职责明确、措施具体，天地股份将围绕以下内容扎实开展活动。
把“苦练内功、降本增效”作为管理提升活动的重要任务。在生产技术、安全环保方面，以严抓工艺指标控制为突破，坚持在关键岗位开展小指标竞赛，生产成本、消耗达到同行业先进水平,主要原材料消耗指标：电石1.524t/t、动力电860kwh/t、蒸汽1.68t/t；加强系统维护、提高设备检修预见性，实行关键设备维修“实名制”，年维修费比计划下降5-10%；巩固技术改造成果，对单独液化、+5℃水等技改项目进行认真总结，持续改进；进一步发挥技术攻关小组作用，分析跟踪聚合反应的各项参数，使查找影响产品质量的关键因素取得突破，有效掌控产品质量的稳定性；加强售后技术服务，帮助客户分析、解决使用过程中出现的难题。建立大客户产品牌号、指标台账。加强对特殊用户出货的监管，做好产品差异化工作。不断优化配方，努力进行手套料、皮革料的开发，最大限度满足市场需求。提高安全标准化建设水平，实现清洁生产企业全面达标。安全合格班组创建全部达标，安全优秀班组创建达标50%以上。
在营销工作方面，以实现产品利润最大化为中心，健全完善营销业绩考核、激励机制，划片分解销售目标；加强与生产、计划财务、储运部门的沟通联系，建立信息沟通联系制度，更好地实现产品差异化销售和市场定价；巩固拓宽老区产品销售渠道，做好新区产品宣传推广，在新区建成投产的同时，实现年销量10万吨，做到产销平衡；严格比质比价采购、招标采购程序。加强采购计划管理、渠道建设和过程控制，创新采购模式，实施源头采购工程，降低采购成本，力争年内采购成本比计划降低6%。
以创新公司化运营模式、标准化管理体系建设作为管理提升活动的核心工作。在财务管理方面，深化全面预算管理，进一步提高财务预算编制、执行和总结水平；加强规范财务核算，及时准确掌握各种基础数据，形成高质量的财务报表，不断提升财务管理水平；健全完善公司资产明细，明晰资产产权关系，全面落实资产管理制度；加强投融资工作，做好投融资活动评估，推动公司资本运作，拓展融资渠道，为筹措生产、建设资金，推进天地尽快进入资本市场做积极努力。
在制度建设方面，对公司的组织架构、工作流程、运营机制、管理边界等管理制度体系，进行合理科学的设置和创建；建立完善公司决策、制度的执行、跟踪、督查、问责制度，强化各级、各层面的执行力。在全面实现由以成本为中心向以利润为中心转变的同时，建立运行高效、符合集团公司构建母子公司管控体系的现代企业管理模式。
一、抓基层、抓基础，从根本上解决城市环境秩序突出问题
北京市大多数的街道、乡镇政府在环境建设等城市管理中都发挥了较好的组织领导、统筹协调的作用，但也有个别街道、乡镇政府的主要领导、主管领导及科室负责人未履行自身职能，认为街道、乡镇没有执法权，城市管理问题都是执法责任，与自己无关，形成了以执法代替日常管理的错误认识，对公安派出所、城管执法队、工商所、食药所、安委会、土地巡逻所等基层执法部门领导不力、整合不力，没有建立联合执法长效机制，对于出现的问题视而不见、不闻不问，造成了痼疾顽症 “小治小反弹，大治大反弹”的被动局面。还有个别村委会、居委会也出现瘫痪或半瘫痪状态，辖区内很多摊群化、聚集化的问题长期得不到有效解决。
俗话说：基础不牢，地动山摇。破解城市病，首先要在基层找原因，从基础性工作做起。《中华人民共和国宪法》第107条已明确授权乡镇人民政府的行政管理权，街道是区县人民政府的派驻机构，应按照乡镇人民政府的相应职权，对本辖区行使行政管理权。要落实街道、乡镇层面的属地管理主体责任，做好日常基础性管理工作。一是街道、乡镇政府的主要领导、副职领导按照分工，抓好分管工作，要有目标、有标准、有措施、有部署、有检查、有考核。二是街道、乡镇政府的各科室要履好职，做到底数清、情况明、有台账，到基层一线做好检查指导等各项服务管理工作。三是加强对村委会、居委会的协助和指导，发挥第一道防线的作用。四是做到各居民小区、背街小巷、村庄、公共场所、大型单位等都要建立各类保洁、巡逻、看门、停车管理等队伍，实现无盲区、无死角，要做到第一时间发现问题、解决问题。五是加强对基层执法部门的整合，充分发挥各执法部门的职能作用，要加大对修鞋、修车、修锁等“小修业”的管理，群众有需求的要退街入巷，定点从业，集中管理；对于非法小餐饮、小发廊、小洗浴、小歌厅、小旅店等“五小”行业该退必退；对于私搭乱建形成的低小散劣产业、违法经营、店外经营、堆物堆料等要彻底取缔，确保出现的问题日清日结，形成常态化。
二、抓前端、抓源头，打掉行政管理部门惰性
目前，个别行政审批管理部门不能够主动履职，对本系统、本行业、本部门应负责主管、监管、直接管的工作出现的问题，视而不见，不闻、不问、不理。有些执法部门总是找一些不能执法的理由，出现了执法消极懈怠甚至是执法不严、违法不究等现象，主要表现在立案少、处罚少，甚至零立案、零处罚，还有的搞形式主义，不服从街道、乡镇的领导，不配合相关部门工作，既加大了执法成本，又降低了管理效能，还助长了违法行为的泛滥猖獗。
政府行政管理、行政审批、行业权属部门要把好自身职能源头管理关。凡是前端管理部门能够做的工作，必须在前端做实，一步到位，不能再因前端不负责任、管理不到位出现新的问题和矛盾。凡因前端工作而繁衍出的新问题，前端管理部门要负日后监管责任；要求前端管理部门必须积极履职，对于前端应该解决、能够解决，而不给解决、不履职、不作为而造成违法的，也应倒查前端不作为、失职渎职的责任；凡为违法行为提供服务的部门、单位、基层组织和各级干部，要坚持“谁提供谁负责”和“谁提供谁纠正、谁撤销”的原则，否则将追究责任；今后不得再出现为违法行为提供各类审批、服务等情况，包括各种证照、备案、许可手续以及供电、供水等；凡直接参与了违法行为的部门、单位、基层组织和公职人员，要自觉主动地纠正和退出，否则将追究党纪、政纪责任，构成犯罪的将追究法律责任。对于已构成犯罪的违法当事人，如果不能及时移送公安机关追究法律责任的，应追究相关主要领导包庇袒护责任。
三、抓执法、抓效能，严控公职人员包庇纵容违法行为的苗头
个别属地政府主要领导对基层城市管理工作中出现的问题不研究、不了解、不清楚，说的多、做得少，没有认真组织各相关部门、街道、乡镇和基层组织解决问题。个别领导工作不认真，管理不到位，对出现的问题不敢动真格，不敢较真碰硬，致使一些问题长期得不到解决。还有个别公职人员包庇纵容甚至直接参与违法行为，例如，个别国有企业、部门单位、基层组织与违法建设当事人签订用地合同，或者直接建设、出租违法房屋，还有的为违法行为人办执照、办证明、接电接水，违法现象的背后出现非法利益链，形成了违法行为屡治不绝、屡禁不止的怪现象。
因此，各执法部门要做到违法必究、执法必严，要把立了多少案、抓了多少人、罚了多少钱、扣了多少车、拆了多少违建等作为执法履职的标准。对于各类违法行为，经教育制止无效的必须坚决查处，高限处罚，严厉打击，如违法建设、非法小广告、露天烧烤、店外经营、流动商贩、非法运营、车辆遗撒、乱堆乱放、工地扬尘、广告牌匾、乱倒垃圾、非法停车场、非法市场等，提高违法者的违法成本，让违法者不敢违法。对于不按时接受处罚的当事人，应及时向法院起诉强制执行。执法部门之间要相互支持、相互配合，公安机关应保障行政执法人员的执法安全，对于阻挠执法、妨碍公务、扰乱秩序的违法当事人必须严厉打击，构成犯罪的应追究刑事责任。对于凡执法不作为、为违法行为人通风报信、包庇纵容的执法人员，要追究党纪、政纪责任，构成犯罪的将追究法律责任。
四、抓服务、抓疏堵，全面提升城市管理公共服务水平
城市管理中的公共服务主要是指在居民小区、村庄建设便民市场、停车场、生活垃圾储运设施等，在公共场所、公交场站、旅游景区和景点设便民服务网点、公共厕所等，政府相关部门要负责做好统筹规划设计、建设管理或者服务外包等工作。目前，北京各区县都出现了公共服务、公共设施缺失等问题，尤其是居民小区、村庄、旅游景区等缺少便民市场、服务网点、停车场等，因为有刚性需求，给流动商贩、黑车、乱停车等违法行为提供了条件，造成了一些区域出现了大量摊群化、聚集化的环境秩序问题。还有一些居民小区、村庄、背街小巷、公共场所缺失日常管理力量，无保洁巡逻、停车管理等人员，出现各类问题无人管。
搞好公共服务，满足群众需求是政府的根本职责。同时还应该因势利导，发挥市场的调节和配置作用，积极引导和规范社会力量来提供群众需要的公共性服务。比如居民小区没有便民市场，就要坚持以人为本，疏堵结合的原则，先建临时市场，满足群众需求。其它方面的问题，如旅游景区可建临时服务网点，或对有些公共服务采取服务外包等。但重要核心区、重点地区、公共场所不存在疏堵结合问题，必须坚持零容忍，必须依法严厉查处和打击。
五、抓监督，抓公开，全面推进城市管理“四公开、一监督”工作
北京市城市管理综合行政执法“四公开、一监督”工作制度是市政府加强城市管理工作的一项重大举措，是提高各区县政府、相关职能部门、执法部门管理效能，强化社会监督的创新手段。“四公开”即公开责任部门，公开部门职责和查处标准，公开网格化管理机制及责任人，公开部门执法效果排名。“一监督”即由市区两级督查督导组对于发现的各类问题及时向相关责任单位、部门、属地政府发送《监管通知单》，并对告知的问题进行挂账督办，每月将各单位告知、挂账、整改、反馈、反弹、曝光情况进行公开排名。“四公开、一监督”可以有效地解决部门之间相互推诿，职责不清，不履职，不作为的问题。
市区两级首都环境秩序联合督导组是由市城管执法协调办（城管执法局）牵头，公安配合成立的，负责对区县、乡镇（街道）政府，职能部门、执法部门在城市运行中出现的问题进行监督。
督导组的职责包括：当好市区两级政府的“眼睛”，在媒体曝光、群众举报之前发现城市运行中的各类问题；当好政府各责任部门的“腿和眼睛”，发现各类问题后立即向相关责任单位、部门、属地政府发送《监管通知单》，并限期整改，挂账督察督办，并要求按期反馈。对于能够按规定积极整改按期反馈的，要给予通报表扬；对于不能按期整改反馈的，要给予通报批评；对于反弹的要给予曝光；对于不整改、不反馈的报市区领导并移送市区两级纪检监察、组织人事部门处置。
督察督导的问题包括群众举报、媒体曝光、领导关注的问题；已形成摊群化、聚集化并且长时间不能解决的问题；部门之间相互推诿、扯皮，不履职、不作为的问题；属地区县政府不重视，街道、乡镇不落实责任等突出问题。2014年1至5月以来，市区两级督查督导组以城管执法协调办公室名义共发送《监管通知单》9035件，其中向属地政府发单5786件，向责任部门发单3049件，整改率达85%。各重点环境秩序乱点整治效果明显。
六、抓机制，抓网格，加快推进网格化服务管理体系建设
目前，北京市负责城市管理的部门众多，多为自成体系的行政机关和独立经营的企事业单位，由于部门之间缺少联系和沟通，形成各自为政的局面，出现了问题，相互推诿，使长治不愈的问题变成了痼疾顽症。因此，必须理顺部门与部门之间的关系，坚持属地管理原则，各区县建立以街道、乡镇为管理主体，行业权属部门负主责，综合协调部门指导评价，执法部门积极配合，监督监管部门综合监管的工作机制和管理体系，为“三网合一”网格化服务管理体系建设奠定基础。
近几年，一些区县政府网格化服务管理指挥中心建设非常注重问题发现环节， 认为只要发现问题，就能有效解决问题，而忽视了服务管理体系建设，也没有按照现行体制的管理层级和行政区域划分网格，把人、地、事、物、组织等网格管理因素纳入网格等，造成多数网格化服务管理指挥中心没有真正发挥应有作用。因此，加快推进“三网合一”网格化服务管理体系建设势在必行，必须按照城市管理的工作机制和管理体系，明确部门与部门之间的关系；按照市、区（县）、街（乡镇）、居（村）委会的管理层级、行政区域面积划分网格；把人、地、事、物、组织等网格管理因素纳入网格，尽可能将问题解决在网格内，明确网格化服务管理责任主体、责任部门、责任单位和具体责任人；建立科学的闭环式管理流程；建立“统一规划设计，统一管理体系、统一网格划分、统一标准平台、统一地理信息、统一基础数据（即“六统一”）的市、区两级网格化服务管理平台，实现资源共享，加快推进“三网合一”的网格化服务管理体系建设，全面提升首都城市精细化管理水平。
为实现以设备寿命周期为主线的设备综合效益最大化目标, 依托现有系统, 打造设备综合管理信息系统, 通过精细的设备基础管理和过程管控, 持续完善并改进设备使用管理、维修管理和改进改造的相关标准与规范, 落实设备操作保养维护管理过程的有效执行, 提高设备运行的有效性, 增强设备保障的可靠性, 突出设备管理的经济性。并通过设备管理绩效评价体系, 促进设备综合管理水平的提升, 实现设备保障对卷烟生产加工精细化的有效支撑。
二、系统建设目标
通过对设备寿命周期的精细化管控, 提高设备的有效性、可靠性、经济性, 追求设备综合效益最大化, 实现设备保障对卷烟生产加工精细化的有效支撑, 实现设备管理的流程化、精细化、集成化、扁平化。
三、系统主要功能
1. 以全寿命周期管理为基础, 构建设备综合管理体系
以设备的全寿命周期管理为基础, 实现从设备的选型、设计、采购、安装调试等前期管理开始, 到对设备的运行状态监控、维护保养情况与设备的移动、调动、封存、借用等设备中期管理, 直至设备报废或者变更的整个寿命周期的管理。以规范化的运作为前提, 重组长沙卷烟厂设备管理流程, 改良设备管理操作。在设备管理的标准化、规范化运作的基础上, 积累设备管理经验, 并以先进的管理方式与管理技术的使用, 持续优化设备管理流程, 并最大程度控制设备运行与维护费用。
通过设备全寿命周期的管理, 构建适合于长沙卷烟厂的综合管理体系, 全面提升设备管理工作的质量和水平。管理设备整个寿命周期中的全部信息, 为烟厂的管理层和相关技术人员提供设备管理活动的依据。
2. 以设备信息资源整合为契机, 提高设备精细化管理水平
企业的信息化系统正在走向数据信息与管理业务的整合与集成, 以便解决多个异构系统信息资源的高效利用问题。因此, 设备综合管理系统的建设思路也需要考虑业务系统横向与纵向的整合与集成。
设备综合管理整合与集成主要以各个业务系统相关设备管理的界面集成与设备数据的信息整合, 以设备管理贯穿全厂的信息流, 同时与整个全寿命周期进行联动, 通过设备的整合与集成, 满足全厂各部门各岗位的职能职责的要求, 强化设备基础的管理, 以此来帮助长沙卷烟厂提高设备精细化的管理水平。
设备综合管理与企业的设备工程系统、MES系统、备件系统、能源信息管理系统、计量系统、NC系统、SPC系统、合同管理系统等各系统之间实现最大程度地应用界面集成, 同时以界面集成来梳理与优化设备管理流程。借助界面整合的成果, 对全厂的设备资源数据进行梳理与整理, 通过数据集成的方式, 获取分散于各业务系统的数据, 构建一套设备管理基础标准库, 并通过管理需求对设备进行分析, 支撑管理层与应用层的统计分析与查询。
3. 以设备绩效管理为基础, 提高设备管理的保障能力
以设备全寿命周期费用为基础, 采集和处理设备管理数据, 综合地对设备基础管理的质量和效果进行量化评价。通过“绩效评价体系”的设备管理绩效指标库与评价方法, 实现指标数据的收集、汇总、核算和综合展现, 形成设备管理绩效评价工作的完整体系。
通过对长沙卷烟厂的设备管理绩效指标的核算、汇总、发布、指标比对, 明确设备管理水平定位, 认识差距, 分析原因, 寻找办法, 制订措施, 改进提高, 从而形成提升设备管理绩效的良性循环。通过设备管理绩效评价工作的持续开展和重点评价指标的调整, 有针对性地开展设备管理工作, 持续推进绩效评价工作, 将设备管理绩效评价作为提高设备管理水平的重要手段, 加强设备管理创新, 持续提升设备管理绩效。
通过量化指标与评价方法的实施, 综合反映设备的运行性能、设备管理的工作质量和工作效率等, 从而提高全厂设备管理的保障能力。
四、
设备综合管理系统架构 (图1)
五、设备综合管理实施的主要内容
1. 基础管理
通过对系统的应用及操作规程、管理制度、案例库、经验库的建设, 加强了对员工的培训, 有效提升了员工的技能水平, 规范设备资产的管理, 做好了固定资产管理、设备档案管理, 同时加强计量器具的检定、校验, 保证计量器具的有效性。基础管理主要包括:档案管理、资产管理、计量器具检定和校验、备件分类管理、备件定额管理、技能培训等内容。
2. 过程控制管理
依托信息系统与管理纠偏体系, 及时发现问题, 实时处理, 实现设备运行统计分析管理规范化。过程控制主要包括:设备运行分析、设备维持费用管理、设备管理绩效评价。
设备运行分析:对主要生产设备、物流设备、动力设备的运行、维护费用情况进行统计分析。包括月度、季度、年度不同周期, 各车间要按不同周期对本部门所管辖的设备维护、修理、典型故障和设备维持费用进行定期分析, 提交分析报告。设备管理部门对全厂设备运行维护、维持费用情况进行定期分析, 编制分析报告。通过月度沟通会、质量设备例会、经济运行分析会等对设备运行情况进行通报。
设备维持费用管理:对卷接、包装和制丝设备的维持费用, 如委外费用、零备件费用进行管理和监控。加强数据统计与分析, 对比历史数据, 掌握设备历年的维持费用。针对历史费用数据, 结合设备状况, 开展维持费用预算。向行业标杆看齐, 不断优化设备维持费用, 并根据设备的役龄状况, 保持合理的设备维持费用。
设备管理绩效评价:对国家局发布的设备管理绩效指标体系的各项指标进行统计评价, 包括设备效能类、运行状态类、维持费用类、质量类、原料消耗类、辅料消耗类、设备新度类等七大类指标。建立指标库, 将上述七类指标进行分解, 落实到机种、机台。充分利用信息系统, 如MES系统, 将设备指标纳入到指标树管理, 通过系统采集原始数据, 建立各项指标的管理台账, 分月、季、年度进行统计。同时要按不同周期对设备绩效指标进行分析, 总结经验、查找不足。
3. 使用管理
通过规范全员设备操作保养、维修的规范管理, 细化设备过程控制标准, 确保设备维护、操作、点检、保养、润滑等执行的准确无误, 有效预防设备风险, 确保设备运行稳定、状态完好、功能和精度控制长期处于良好状态, 其中包括设备规范化操作、自主维护、设备点检、设备润滑。
设备规范化操作:切实贯彻人机不可分的原则, 梳理、识别、固化设备操作流程、方法, 建立设备操作技术标准和规范库, 强化操作规范培训、执行, 实现全过程操作规范化。
自主维护:包括设备日保养 (接班保养、就餐保养、过程保养、停台保养、日停机保养) 、周期保养 (周末保养、轮保保养、集中放假保养、项修保养) 、固化保养管理模式、对固化的保养项目进行精细保养。
通过信息系统, 对自主维护、设备点检、设备润滑技术加以规范提炼、规范执行、执行环节跟踪评价和规范持续改进四个环节实现PDCA闭环控制, 并对自主维护、设备点检、设备润滑执行全过程进行实时管理和预报警处理。
4. 维修管理
依托信息系统与管理纠偏体系, 发现问题及时处理, 实现设备运行统计分析管理规范化。其中包括预防维护、故障 (现场) 维修、改善维修。
(1) 预防维护。
通过信息系统, 实施预防维修PDCA循环控制, 实现对预防维修信息收集、计划下达、计划实施、实施评价全过程控制。根据设备特性, 结合现场故障、质量等问题产生的规律, 不断完善和改进设备预防维修规范, 提炼、归纳预防维修经验、方法, 建立设备预防自主维护技术规范库, 逐步实现专业化、模块化、参数化的预防自主维护。
(2) 故障 (现场) 维修。
对所有生产主设备的故障维修进行规范管理, 利用设备故障维修案例库, 缩短员工维修时间, 为故障维修提供技术保障。所有生产主设备的故障维修进行规范管理。加强知识传播, 提高维修人员的技术水平, 缩短故障维修时间。开展设备故障维修技能竞赛, 推动技术人员提升技能。利用设备故障维修案例库, 缩短员工维修时间, 为故障维修提供技术保障。
(3) 改善维修。
通过维修提高设备针对产品生产的工艺控制、产品质量、设备保证能力等。通过对设备运行状态进行统计分析、图形分析, 展现一段时间内的设备运行情况、故障发生情况、维修情况等, 发现设备趋势性问题, 有针对性地进行改造和维修, 提高设备保障能力。
5. 改进改造
(1) 新技术应用。
通过各种平台加强对卷烟设备新技术的关注、消化和研究, 提高新技术消化能力。建立新技术难题消化评价机制, 对企业新技术消化情况进行过程评价, 及时跟进消化成果。提炼、归纳新技术消化成果和经验, 编制新设备技术资料。
(2) 技术改进。
整理相应记录, 记录实施效果, 组织专业人员对申报和实施的项目进行评定, 可以充分集合企业资源, 实施技术创新项目的研究和探索。
(3) 案例库建设。
对卷接、包装、制丝等生产主设备进行案例库建设, 开展知识管理。规范案例整理格式, 对各种设备的修理、维护案例进行总结、提炼, 形成典型案例, 将典型案例录入相关信息系统, 以便操作与维修人员随时查阅。组织操作、维修人员不定期学习案例, 交流经验, 提高技能。
六、设备精细化管理的效益
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