学工部年度工作总结

学工部年度工作总结（精选8篇）

学工部年度工作总结 篇1

2010年校区学、团工作以“科学发展观”为指导，认真贯彻校区教职代会精神，围绕校区五年发展规划和质量提升年的要求，从学生日常管理工作、学生思想政治教育工作、学生素质拓展工作和学、团自身组织建设四个大项入手，以“思路明晰、管理有序、分工明确”为工作原则，积极面对新形势、新情况和新问题，大胆探索新方法、新途径和新规律，强化服务意识，真诚关爱学生，构建出了“安全稳定、和谐高效、形象活力”的校区学、团工作新局面。

一、理清思路，点面结合，扎实推进学生日常管理工作、（一）安全教育：预见有效、措施得力 1.关注安全教育

2010年，学工部门从预见入手，通过拓宽阵地、引入案例、全民动员等方式，加强安全教育，强化了学生安全意识，教育成效显著。

（1）强化了安全隐患预见性。一年来，起草，印发了《江西理工大学（南昌）学生公寓管理条例》、《关于加强冬季学生公寓违章电器管理的通知》，《关于加强暑期宿舍安全通知》《关于心理问题学生约谈的通知》《关于加强春游学生安全管理工作的通知》《关于全校学生心理健康排查的通知》等一系列管理文件、通知，通过强化安全教育预见性，增强安全工作实效性；

（2）拓展了安全教育的阵地建设。制定了班--系--学工联动机制，利用班主题例会，学生干部例会、学生宿舍、安全知识竞赛等各

种第二课堂教育阵地，不断强化学生法制规范、安全防范意识；

（3）引入了安全隐患实例教育。本年度收集了学生中发生的由于安全知识缺乏造成的个人财产损失或个人安全受损的案例7起，并要求各系以案说法，避免同一事件内容重复发生；

（4）加强了安全教育管理。通过坚持每日值班度、重大节假日学生去向跟踪报告制度、学生宿舍进行安全检查制度等，努力避免学生安全事故的发生；

2.关注困难学生

（1）建立健全了家庭经济困难学生档案，详细掌握家庭经济困难学生状况；

（2）做好国家奖、助学金和励志奖学金的评比、发放工作；国家奖5人合计40000元、助学金2433人合计：3284100元和励志奖学金154人合计：770000元

（3）增设了各部门学生助理校内勤工助学岗位30个；（4）做好学生保险理赔工作。城镇居民保险案例上报6例（5）大学生征兵补偿16人合计：240000元 3.关注问题学生

建立“问题”学生信息网，组织以班主任、专兼职学管工作人员等为主体的疏导干预小组，实施校区—系—班“三级预警机制”，集中力量采取多种途径和方式干预问题学生，大大降低了学生违纪率。2010年，违纪学生49人（其中，信息系6人、机电系12人、建资系21人、经管系8人、文理系2人），比2009年减少121人；违纪

率为0.858%，比2009年降低了2.092%。因厌学而导致退学学生人数为36人（其中，信息系5人、机电系14人、建资系12人、经管系5人、文理系0人），人数和2009年持平，非正常“减员”率为0.63%。

（二）宿舍管理：检查深入 层层努力

1.加强寝室纪律宣传，起草、张贴了《关于加强暑期宿舍安全通知》《关于加强暑期宿舍安全通知》《严禁学生私自调换宿舍的通知》等通知文件十余个；

2.加强学生就寝、离校检查；2010年，学工部共组织晚查寝22次，查处宿舍晚归学生420人次（日均不足2人），在外宿学生15人次，组织违章电器检查21次，查处使用违章电器110余件。

3.继续开展星级寝室、文明寝室创建活动。本学年，学生宿舍共有1114个，共评出四、五星级宿舍322个，其中共五星级宿舍64个，校级文明寝室20个。

4.倡导学生工作人员、值班教师、班主任下宿舍制度，2010年，基层各级各类学管人员下宿舍共1774人次，学工部团委下宿舍共131人次，查处因使用违章电器造成的安全隐患110余起。

5.成立宿舍管理学生委员会，一方面充实了宿舍管理人员队伍，另一方面充分发挥学生自我教育、自我服务、自我管理的作用，进一步促进了学全宿舍安全文明建设。

（三）风气建设：齐抓共管、形成合力

1.开展学风校区建设月活动，以强化管理为突破口，以活动为载体，营造积极向上、努力进取的学习风气，创建良好的育人环境。

今年4-7月份，开展学风校区建设月活动，制定了各级《文明校风建设系级目标考评细则》，将文明校风建设落到实处，08、09级学生晚归共69人次，晚归率较之去年大大降低。

2.组织了健康文明为主题的系列活动，成立校区第十一期校园文明纠察队，例行每日到食堂、湖边、文化广场等地方巡查，劝止不雅行为，倡导文明的生活和行为方式；组织“锦绣理工”系列活动，深入爱校教育；

3.首次将“专升本”率，英语三、四级通过率等学习成果状况硬性指标纳入各系学生工作考评系统中，从而进一步加强了学风建设；

（四）心理健康：三级预警、齐心协力

1.校区层面：成功举办第二届“5.25心理健康节”系列活动，班级参与率达邀请校内外心理学专家做心理健康的讲座，90%以上；开展了对10级新生心理健康普查工作，为1779名学生建立了心理健康档案；全年对各级各类心理委员培训近20次；心理咨询室基本建成并投入使用，组建了心理健康辅导队伍，建立了较为完善的心理咨询室值班和咨询制度，全年接待来访学生76人次。

2．系级层面：各系将心理健康工作作为专项工作来抓，安排专人负责，各系团总支设立心理部；各系每月上报心理健康晴雨表，全年累计上报班级“心理晴雨表”582份；新生各班班主任对测验指标达阳性的学生进行心理约谈，建立377份约谈记录。

3.学生层面：校区各级各类围绕心理健康工作的学生达300余

人（包括心理部长、心理委员、心协成员），学生开展各级各类宣传、促进心理健康活动达12项，对于同学们正视心理问题，传授心理问题解决策略起到了良好的作用。

（五）目标考核：注重实效、督导有力

落实考评机制，注重《系级学生工作考核体系》、《共青团系级目标考核体系》各考评子项日常绩效积累，增强考评结果的客观性。各系能始终把年度目标责任考核作为工作落实的重要抓手，发挥其导向作用，整体推进基层学、团工作，以达到年初制定的学生工作目标。

二、针对问题，突出主线，切实加强学生思想政治教育

（一）调研咨询：适时广泛、形式多样

通过问卷调查、现场咨询会、学生座谈会等多种形式对学工人员及学生思想情况进行调查。学工部在今年3月份组织了《班主任思想状况问卷调查》、《班主任工作状况问卷调查》、《系学生工作问卷调查》、6月份组织了09级本科学生宿舍现场座谈、9月份组织了学生干部座谈会、10月份利用晚自习期间组织了部分本科班级现场咨询会等，学工部对调研实际及时加以总结，形成了《学生退学因素报告》《班主任思想工作状况总结》《班主任工作现状和系学生工作情况》《本专科并存情况下新生心理健康状况分析》等，一系列的调研、分析今年的为学生工作明确了努力方向和工作重点，同时为学生工作部的督导提供了线索。

（二）纪念仪式：注重实效、形式多样

规范了升国旗制度，通过每周一的升国旗仪式，增强学生的爱国主义意识；结合建国61周年、改革开放32周年、2010上海世博会、2010年第16届亚运会等主要社会活动和当前热门话题，通过宣传栏、主题班会、团日活动等形式对学生进行思想政治教育。

（三）榜样典型：正面引导、激励教育

注重奖惩的激励作用，以榜样和典型来影响和教育学生。本学年共评选出各类先进个人如下：

A、2009-2010学年第一学期综合奖学金评出全优奖41人，一等奖290人，二等奖575人，三等奖860人，共计1766人，比去年下半年增加1067人（去年下半年因09级刚入校，因此未有评定奖学金），发放金额31.26万元；2009-2010学年第二学期综合奖学金评出一等奖88人，二等奖215人，三等奖295人，共计598人（奖励金额较以往有较大提高，名额减少），发放金额28.4万元。

B、2009-2010学年度团内先进集体和个人表彰工作，共评出“五四红旗团总支”1个，“先进团支部”11个，“优秀团员标兵”16人，“优秀团干”49人，“优秀团员”222人；2009—2010学年度“学雷锋、创三好”先进集体和先进个人评选工作，共评出“先进班级”6个、“文明寝室”20个、“三好学生”374人、“三好学生标兵”15人、“优秀学生干部”107人、“社会工作奖”87人、“社会实践奖”8人、“社团骨干奖”68人。

C、2010届优秀毕业生评选工作，共评出优秀毕业生134人； D、评出宝钢优秀学生奖1名；

E、经由学工部办理的学生违纪处理及处分解除情况，各级各类处分共计80人，其中：通报批评人数69人，退学处理7人，严重警告处分3人，警告处分1人；按期解除处分学生共计38人，提前解除处分学生共计53人。

通过以上先进典型的评选确定，并通过张榜广告等方式进行广泛宣传，在学生中引起了广泛影响。

三、锐意创新，普及提高，生动开展学生第二课堂活动

学生素质拓展工作以“形象活力”为目标，对学生素质拓展工作要做到思路开阔、服务到位，规范充实。

（一）打造平台：多头并行、稳步推进

1、通过引入竞争的机制，对校区“第二课堂”活动实行“自下而上”的项目申报制。一年来，各团总支累计中标11项，参与指导活动开展的教师逾30余人，实现了经费节省、效率提高、层次提升等多赢的目的。

2、根据学生诉求、结合校区实际，团委牵头开展了首届“班级文化艺术展演活动”，校区5个团总支、72个班级、42名班主任、1800余名学生参与到活动当中，活动参与率达42.7%(毕业班除外)。

3、通过与江西互动成长咨询公司合作、利用校友资源，开展了“成长在校园”活动，引入将大学生职业素养教育系统，让学生提前融入人才培养环节，实现学校和企业之间的优势互补和良性互动。

4、实施社团“对口帮扶制”和“专业导师制”，由5个团总支对口帮扶10个学习型社团，团委为各个社团选聘了23位指导老师，学习型社团数量由原来的2个增加为现在的7个。

5、进一步拓展学生实践的平台，牵头启动大学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动，组织以软件学院本科生为主体的重点社会实践服务队，开拓社会实践活动项目,开展暑期社会实践工作，为学生提供社会实践的平台。

（二）扩大影响：加强宣传、注重成效

1、“成长在校园”活动受到了团省委领导的关注，团省委办公室主任蔡清平多次到校区指导工作开展；《江西日报》B2版“综合新闻”栏目报道活动。

2、积极配合团市委开展“玫瑰志愿者活动”，7对选手进入昌内高校百强决赛，1对选手进入25强，并被南昌电视台跟踪报道。

3、由社团联合会牵头，在我校区举办了在昌8所高校社团主要负责人的经验交流会。

4、由机电工程系团总支中标的“成功杯”老板成长大赛受到了南昌电视台的关注，分时段在“新闻说报”栏目播出。

（三）拓展素质：发挥优势、提升层次

1、大合唱《思念》在省教育厅主办“唱响鄱阳”全省大学生电视合唱大赛中荣获二等奖。

2、舞蹈《起跑线》和《青春Office》荣获江西理工大学第二十四届校园文化艺术节之舞蹈大赛一等奖。

3、舞蹈《起跑线》和《空巢的孩子》分获由省教育厅、省文联主办的全省大学生第三届舞蹈大赛二等奖、三等奖。

四、开拓思路，提升素质，加强学工自身建设

1.加强学生工作队伍业务职能建设；提高学管队伍业务水平；组织以专兼职学管工作人员为基础的“学工论坛”，具体完成了二个主题讨论学习内容：“校区学生工作目标”、“对班主任工作考核方式方法的探讨”，通过主题的探讨，进一步加强学管工作人员队伍建设；

2.组织以各级学生会、团委会、社团联合会学生干部为基础“学工论坛”，坚持每月一次的工作交流会，以此达到总结工作、交流经验、共同进步的目的，从而加强学生干部队伍建设。

3.选拔信工系、经管系、机电系3名辅导员参加江西省教育厅组织的青年辅导员培训班、优秀辅导员高级培训班，提高辅导员业务水平；

4.注重思想政治教育理论和实际的研究，以提升学生管理水平：①组织校区学工人员参加江西省高校优秀辅导员论文评选、江西省高校优秀辅导员安全评选工作，我校区选送的《基于社会学习理论的大学生感恩教育生活化研究》、《德育生态化系统理念下本专科共存高校新生心理问题研究》分别获得二等奖、三等奖；②积极参与学生思想教育理论研究，申报了《背景发展视阈下大学生德育生态研究》课题，并获批为江西省教育科学十二五规划重点课题。

五、不足之处

（一）就系学生工作而言：

1．2010年，在学工系统上下的共同努力下，班主任在开班会、下宿舍的次数上有突破，但部分班主任未有将班主任的责任意识内化

为自觉意识，因此出现了下宿舍流于形式，开班会限于下达任务，学生的思想教育未有落到实处；

2．由于二级管理尚处初级阶段，各系的专职管理人员还未有配到位，系级学生工作人员除承担本职工作外，还承担了系级除学生工作外的部分系部工作，因而疲于应对学工团委和其他职能部门的指令，无暇就学生工作进行深入思考、无法深入学生中了解情况，导致系级学生工作特色尚未形成、专职辅导员（含系副主任）工作无法深入；

（二）就校区整体学生工作而言：

1．思想政治工作“进公寓”和“进网络”还待进一步挖掘，电脑游戏对学生的负面影响尚无良策消除。

2．心理健康教育未有形成普及教育与个体咨询相结合的良好态势；

3．学生科技创新能力的培养与科研活动体制的建设亟待加强。学生整体科研能力尚未挖掘，成果与学校各学院存在明显差距。

六、２０１１年工作设想

学工部年度工作总结 篇2

1 把握新媒体传播优势, 积极构建工作平台

要科学运用好新媒体, 必须全面灵活掌握好新媒体区别于传统媒体的绝对优势, 并积极强化和凸显其作用功能, 才能有效构建良好的工作平台。新媒体的传播优势主要体现在如下几个方面:首先是传播载体信息化, 新媒体是以网络为基础, 电脑和手机为载体, 科学实现信息资源的传播共享, 相较于传统的纸质、横幅和板报宣传栏而言, 其传播方式更加便捷, 高校学生人人手机化的现象为新媒体的有效实施奠定了坚实的物质基础;其次是科学实现传播速度最快化, 在信息化的时代, 信息资源的及时有效性也是重要考虑因素之一, 新媒体则能很好地实现传送速度最优化;第三是科学实现信息资源覆盖面积最大化, 新媒体能有效实现学生个体单位化, 并由点及面地实现以学生个体为单元格的全面网状化覆盖;最后是能有效实现传播双方的科学联动, 将传统单方面的受众形式转化为传播双方的及时互动, 实现“线上”与“线下”的科学联动, 允许学生自由畅想, 吸取学生比较新颖的、有建设性的意见和建议, 科学实现将学生意见全面纳入工作议程的良好局限, 有利于学校更加人性化的开展工作。

2 优化新媒体承载形式, 加强科学联动

新媒体的传播优势使其被运用到各行各业中, 高校团学工作也不例外, 积极构建新媒体宣传平台, 加强学校与社会和学生之间的科学联动, 利用学生比较熟悉和常用的媒介形式开展工作。充分整合团学工作, 将工作信息资源通过QQ、论坛、微信、微博等新媒体形式传播, 比如与时俱进, 注册校园官方微博、微信并加以认证, 通过发布权威信息、组织多种福利有奖活动等吸取更多学生关注, 并及时更新工作动态, 让学生了解高校团学工作内容和近期工作重点, 并鼓励学生积极参与进来。科学运用好这些新媒体信息传播平台, 可以有效实现信息资源传播进入一个良性的循环阶段, 学生也可以成为信息资源的发散源, 比如, 当学生在朋友圈转发高校团学官方微博或微信时, 实际上是有效实现了信息共享, 如此良性循环, 恰好体现了新媒体快而广的传播优势。

高校团学工作的主要职责是认真贯彻和落实当代大学生社会主义核心价值观教育, 积极营造良好的校园文化氛围, 科学提高学生的道德素养和综合能力。将高校团学工作与新媒体积极融合, 新媒体的互动功能也为学生创设了个人才能的展示平台, 可以通过广泛征询意见建议或个性创意设计等形式, 集思广益, 选拔出优秀的学生为校园团学工作的开展出谋划策。比如, 学校要组织辩论比赛, 可以通过新媒体平台向学生征集比赛主题、比赛形式, 并通过丰厚的奖励吸引更多学生关注, 选取比较有个性化和争议化的主题和新颖的比赛形式, 突破传统辩论模式, 引入大众评审环节, 实行电子网络投票或短信投票形式等等, 使辩论赛不局限于仅有的几位选手和评委, 而是呈现出学生全面参与互动的良好局面。

高校团学工作涉及范围宽广, 除了组织活动外, 在实事方面, 也可以以更加公开透明的方式与学生进行互动。比如, 在进行高校“推优”工作评选时, 积极通过官方新媒体平台公布“推优”的基本条件、基本原则和和具体的审核流程, 鼓励学生踊跃报名参选, 学校保持公平公正的评选原则, 对评选结果予以及时公示, 并指导学生对评选过程和评选结果予以监督。这种实行全面公开透明化的“推优”评选活动, 因为融到新媒体中, 会吸引更多的大学生关注和参与, 匿名化的网络环境, 学生可以畅所欲言, 深入本质核心和事实真相, 使活动进行得更深入、更有意义。

3 加强科学引导, 积极传播正能量

新媒体具备优越的传播优势, 但是在网络这个大环境中, 存在许多虚假信息, 高校必须具备去伪存真的能力, 善于辨别虚假信息, 不能被虚假舆论所引导, 失去作为官方平台应有的权威性;相反, 应该科学引领舆论导向, 及时发布具备社会正能量的信息, 科学引导学生向着积极正面的方面发展, 展现当代大学生应有的道德素养。比如及时发布学校团学工作中的先进典型人物和事迹;引导学生用实际行动关注弱势群体, 支持社会公益事业;组织学生参加社会实践和青年志愿服务活动等等, 及时发布实践成果等等, 积极塑造和强化大学生的自我媒介素养, 把握大学生在新媒体中的舆论引导权, 凝聚社会正能量。

综上所述, 新媒体是引领社会发展, 科学融入社会实践并会取得发展和突破的重要载体, 也正是在网络大环境的驱动下, 高校要通过更加时尚的方式真正实现思想引领, 全面育人, 提高学生具备辨别新媒体信息资源的能力, 才能更加妥善地利用新媒体开展工作, 并积极开拓合作新模式。

参考文献

[1]唐凯.新媒体在高校团学工作中的应用[J].科教导刊, 2013, (11) .

[2]孙净宇.应用新媒体传播手段开展高校团学工作的SWOT分析[J].赤峰学院学报, 2014, (06) .

[3]沈爱琴, 罗珺.新媒体环境下团学工作多元联动模式构建和路径分析[J].江苏科技信息, 2014, (23) .

浅谈高校团学工作新思路 篇3

首先，没有着眼于高等教育大众化的趋势，进而未能强化高校团学工作的创新性。随着扩招力度的加大，高校办学规模、学生人数在短期内出现了剧增局面。新的形势必然要求存在一个与之相适应的团学工作模式，这就需要高校团学工作者立足高校这一特定区域，与时俱进，开拓创新，走符合当前高校实际的特色发展之路,超越原有的工作定势，增强团学工作的针对性和组织的适应性，突出团学工作的科学性和实效性，扩展新的工作对象，开辟新的工作领域。

其次，没有着眼于高校教育改革和创新进一步深化的趋势，进而未能强化团学工作的导向性。和上一种情况类似，这种对高校团学工作的认识不足导致了团学工作出现滞后于学生生活和学习现状的情况，未能及时有效地对学生的生活学习提供团组织应有的指导和帮助，弱化了团学工作应有的导向性。

第三，重实践探索、轻理论研究，团学创新没有现成的经验和方法可以借鉴，在很多时候，各高校都是自己进行摸索，或向兄弟高校学习。理论源于实践并指导实践，高校团学工作由于缺乏对创新理论的研究，导致实践探索无法深入。在遇到各种各样的棘手情况时，解决问题的方法和手段显得很不得力，有时甚至无从下手。

一、大胆实践，勇于创新，积极开创团学工作的新局面

高校是知识创新的重要阵地，是精神文明建设的摇篮。学校应该始终把培养和提高青年学生的综合素质作为一切工作的出发点和归宿，认真贯彻“党建带团建”思想，激励青年学生努力做先进生产力的积极创造者，做先进文化的自觉传播者，做最广大人民根本利益的忠实维护者，努力成为国家和社会主义建设的有用之才。具体而言，我们应该做好以下几个方面的工作：

1.加强学风建设，营造浓厚学习氛围。良好的学风，端正的态度是学习有效性的重要保证。我们应该积极制定和完善管理制度与措施，努力把加强学风建设落到实处。

2.强校园文化建设，丰富学生课余文化生活。校园文化建设是加强学院精神文明建设的需要，是培养、锻炼和提高青年学生综合素质，展现青春智慧和才华的需要，是不断提高共青团组织凝聚力和战斗力有效形式和重要途径。

3.为适应素质教育对人才培养提出的“以人为本”的理念要求，积极探索、建立并实施了多项的人才培养新机制。新的教育管理制度的实施，对共青团工作是挑战，更是机遇。为此，高校团组织要紧密围绕学院育人为工作中心，以大学生素质拓展活动为契机，积极配合学校教育管理部门，认真组织学生学习新的教育教学管理制度，帮助学生尽快适应新环境、新要求。另一方面，团委要通过加强对新形势下共青团工作的理论探讨，充分认识新时期共青团工作特点和规律，尽快建立适应新条件下新的团组织工作机制与模式，从而更好地发挥共青团组织在素质教育中的重要作用，充分发挥共青团组织的先进性和创造性。

二、创新团的自身建设，构建高效、多层次、充满生机的组织建设体系。团的组织工作是团学工作的基础、核心和保证

高校团组织应按照“整体规划，单项突破，多层推进，形成合力的团组织建设构想，坚持“务实、创新、细致、高效”的工作原则，从多方面扎实有效地开展工作，不断增强团组织的凝聚力和战斗力。具体做法如下：

1.进一步建立完善团的工作制度进一步完善和健全团组织的各项工作制度和运行机制，有效制定各项工作制度，规范团干工作，提高团干业务水平，加强高校团工作的制度化、规范化和科学化。

2.抓好团员的教育管理以新生团员教育为切入点，以团课为阵地，以团员评议推优、主题团日活动为载体，加强团员青年的共青团基本知识再教育，注重团员青年的思想引导，强化团员责任意识，提高团员青年思想觉悟，并对违章违纪的团员青年进行严肃的批评教育和及时的帮助引导。

3.建设高素质的团干队伍以团结为核心，本着学习、提高、服务的原则，着力抓好各级团干的选拔、培养、使用和管理。结合学校专业特点以及学生素质要求积极组织开展各种主题鲜明、形式新颖、内容充实、富有特色教育培训活动。团组织还要认真组织广大团干参加学校业余团校的学习，让团干们从思想上加深对团的认识，积极创造条件更好地为团工作服务，为广大青年服务，切实为团组织“内强素质，外树形象”奠定了良好的基础，并让各级团干在实践中熟悉业务，掌握技巧，锻炼能力，积累经验，实现团干整体素质的进一步提高，促进团干队伍的整体建设。

4.积极抓好团员青年推优入党工作在推荐优秀团员作为党的发展对象工作上，与党组织密切合作，做到按程序、重培养、严考察、慎推荐，将推优工作规范化、民主化，确保推优质量。同时，还应积极配合党组织对入党积极分子和发展后的学生党员进行跟踪调查、培养和教育，切实把团员青年的推优工作做到深入、落到实处。

三、推动实施大学生心理健康教育工程

这其实是关涉高校团学工作有效与否的关键问题，学校各级部门和团委员都应该认识到这一问题的重要性。高校共青团应围绕在心理上困扰大学生的是发展性和成长性问题，举办大学生心理健康节活动，减少其成长期的困惑。要贯彻学生和谐发展观，以学生发展为主线，促进学生德商、智商和情商的交融，并发展其现代心理和道德人格。

四、引导大学生的创业实践尝试高校共青团要加强大学生创业心理、创业个性和创业精神的培养，引导大学生学会选择，以适应社会就业的激烈竞争

着眼点在于引导大学生开展多种形式的创业尝试和创业实践活动，在活动中培养大学生的竞争观、发展观、市场观、平等观和协作观，增长和丰富其人生阅历和人生体验，帮助其学会做人和做事并以做人为核心全面提升其素质，以使大学生成长为社会需要的真正人才。

五、深入推进青年志愿者活动

青年志愿者活动是广大青年进行自我服务和社会服务的重要形式。高校团组织要通过广泛开展“三下乡”社会实践活动、三月学雷锋活动以及其他公益性志愿服务活动，大力倡导雷锋精神，积极推进注册志愿者制度；要积极为青年学生的学习、生活、就业、素质拓展等提供必要的信息咨询和帮助，特别是要为贫困生、后进生、问题生等学生中的弱势群体提供切实的帮助,解决他们的实际困难,更好地培养学生成长成才。

乡镇农工部年度综治工作总结 篇4

一、加强组织领导，认真落实责任制

我局切实加强对社会治安综合治理和平安创建的领导，及时调整了综合治理领导小组人员，由局主要负责人任组长，分管领导任副组长，各股室负责人为成员，形成了齐抓共管的良好氛围。领导小组把社会治安综合治理和平安创建工作列入单位工作的重要议事日程，每季度召开一次会议，认真贯彻上级有关精神，分析研究局综合和平安创建工作情况，及时发现和解决问题，抓好工作落实。

二、加强宣传教育，强化全员法制意识

一年来，我们大力加强法制教育，不断增强全体干部职工遵纪守法的自觉性，全面落实“六五”普法规划，不断丰富宣传教育内容，结合城乡规划建设局工作实际，认真制定了年度综合治理和平安创建工作计划，开展了各种形式的法制和平安建设宣传活动。上半年重点组织学习了《城乡规划法》、《安全生产法》、《行政许可法》等有关法律法规以及构建社会主义和谐社会等方面内容。尤其加强了对行政执法人员的法律培训，主要采取领导讲课、警示教育等多种形式，较好地确保了学习质量和效果。

三、加强矛盾调处，确保社会和谐稳定

(一)全面落实社会治安综合治理责任制。局综治领导小组及其办公室和直属单位负责人，当好了局班子的参谋和助手，及时掌握并依法处置各种影响政治稳定和社会安定的突发性事件，大力维护社会治安秩序;各股室在局党组的领导下各司其职、密切配合、齐抓共管，积极参与社会治安综合治理，主动做好职责范围的工作，保证了未发生严重影响政治稳定和社会安定的事件，全力维护了社会政治稳定。

(二)继续深化矛盾纠纷排查调处工作。着力用“大调解”化解矛盾纠纷，切实维护社会稳定。建立健全舆情分析、预测预警、利益协调、集中排查、联合调处等机制，完善矛盾纠纷排查调处工作例会、情况报告、归口调处等制度，定期开展矛盾纠纷排查工作，按照“分级负责、归口调处”的原则，把化解矛盾纠纷的责任落实到相关股室和具体责任人。严格执行综治工作通报制度，及时掌握工作动态，提高调处效率。

(三)继续深化完善综治长效工作机制。抓好综治队伍建设，进一步完善齐抓共管机制，局属单位联动机制，综治工作考核机制，经费保障机制，认真贯彻落实维护稳定的领导责任制、单位责任制和责任查究制，形成综治工作整体合力。

四、加强平安创建工作力度，提高整体防控能力

一年来，我们深入开展平安创建活动。一是领导重视，认真部署、广泛宣传，增强自觉性，形成人人皆知、个个参与的良好创建氛围。二是加大平安创建力度，注意抓重点、抓难点、抓关键、抓创新，实施长效管理。三是认真开展创建平安机关活动，加强法制教育，严格内部治安管理，较好地杜绝了违法违纪现象。平时我们注意加强重点目标的防范，做好防盗防火工作，增强全员安全意识，杜绝了各类事故的发生。

五、严密构筑治安防控体系、全面落实综治各项措施

(一)积极打造防控格局，努力构建和谐平台。把防控防范作为基础建设的一项重要内容来抓，加强对社会面的防范和对重点要害部位的控制。加强对重要时段、节假日期间的值班巡查，发现问题及时处理或上报。坚持干部与职工结合，做好治安防范工作。

(二)以“平安建设”为载体，深入开展各项创建活动。

扎实开展以“治安安全单位”、“平安家庭”等为内容的平安创建活动，把创建活动与改善环境、服务群众相结合，与提高行政管理和群众自我管理能力相结合，与解决影响和谐稳定的突出问题相结合，进一步丰富创建内涵，改进创建方法，切实增强平安建设的意识。

(三)不断深化规范化建设，完善各项工作制度。发挥政务公开的作用，建立健全长效管理机制，完善制度，规范管理，按章办事，提高民主法制管理程度。

(四)抓好宣传教育，不断增强干部职工法制意识。以“六五”普法为主题，认真抓好宣传教育，在系统内形成尊重法律、崇尚法律的良好氛围，不断增强法制观念和依法办事能力。

学工部年度工作总结 篇5

年度工作总结

政工部

一年来，政工部按照公司“精细化管理年”活动的部署要求，明确职责，健全机制，细化管理，优化流程，在基础上求实，积极查摆问题，在管理上求细，认真探讨创新工作思路，在服务上求优，持续改进工作方式方法，有力地促进了部门管理的科学化、规范化、制度化和精细化。2006年，公司先后获得思想政治工作优秀企业、党员教育先进单位等省级称号，被烟台市委命名为烟台市党建示范单位；运行二分场党员活动室获得省优秀活动室称号。

现将一年来的活动开展情况汇报如下：

一、统一思想，完善机制，在基础上求实，努力推进管理规范化。一是统一思想，达成共识。接到百电企【2006】12号文后，部门立即召开部务会，对文件精神进行了深入学习，提高了对开展精细化管理活动重大意义的认识，初步达成了共识；结合工作实际，多次组织精细化管理学习交流会，学习精细化管理理念，探讨在实际工作中实施精细化管理的措施和方法；二是完善机制。在文明规范办公方面，我们按照公司规章制度，坚持规范办公、文明办公，做到了物品摆放定置、定位，档案资料规范、有序，业务办理规范、高效，物资使用节约、合理。在部室职能作用发挥方面，我们结合工作实际，先后对“党员精品工程管理标准”、“支部考核办法”、“发展党员实施细则”、“民主评议党员标准”等制度进行了认真修订、更新维护，使其更便于操作，更能方便基层党支部理解执行。三是规范日常管理。对部门分管的日常工作进行了认真梳理，找出了部门管理和分管工作中存在的主要问题，并认真细致地剖析问题的原因，制定了精细化整改方案，并按照个人岗位职责进行了详细分工。要求支部每月定期上报月度工作自查报表，每季度上交党费、思想动态分析，通过工作自查和规范的上报制度，有力地督促了工作开展。

二、优化流程，强化调研，在管理上求细，努力推进管理精细化。一是以加强部室管理为突破口，提升部室细化管理的组织力。经过认真梳理，我们认为部室在自主学习和自我要求标准上存在一定差距，影响了职能部室参谋助手作用的发挥。为此我们提出了部门学习制度化、部门工作规范化、争做学习型部室的目标，并制定了每日定时学习、每月召开部务会定期总结、查找不足和制定改进措施的具体实施要求。一年来，我们坚持不断的学习，在内部开展有效的批评与自我批评，及时总结经验，查找工作中存在的不足和需要改进的方面，充实个人，完善管理，为部室有效地组织管理奠定了基础。二是以强化支部班子建设为突破口，促进执行力的提高。通过走访座谈，我们了解到，部分支部书记，特别是从生产岗位出身的支部书记，对支部工作了解不深不细，对具体操作规范或要领领会不透不精，在一定程度上影响了支部作用的发挥。为此经请示党委决定组织党支部书记培训班。为组织好这次培训工作，我们多次通过电话或座谈征询新、老支部书记的意见建议，征询多产和主业单位支部书记意见。在广泛征求意见的基础上，并结合公司生产任务实际情况，制定出了详细的实施计划。在培训内容上，坚持活泼、权威、实用的原则，精心选择培训教师和培训录像资料，精心准备培训内容安排，做到有先进经验介绍，有权威理论指导，还有公司领导的重要指示，不仅提高了认识，达成了共识，还交流了经验，增进了友谊，促进了工作。三是以加强调研为突破口，提高服务基层意识。在全面反思部门工作时，我们发现深入基层不够，对基层单位的实际情况了解不深、不细，造成部分工作的组织开展与实际脱节，达不到预期效果。为此我们及时修订工作思路，加强工作开展前的调研，多方面、多层次地征求意见或建议，根据基层工作实际及时调整工作思路。在组织开展“党员示范岗（区）”活动中，多次组织了座谈会，了解实际工作中存在的问题或难点，本着实用、有效、促进生产工作的基本原则，对初定方案连续修改来了不下十多次。为细化岗位工作标准，根据征求意见，从管理、主业生产、多产、后勤服务等几个方面进一步细化，使创建目标更加明确，更贴近于实际操作。一年来，无论是在党员精品工程的实施过程中，还是在支部书记培训方案的制定过程中，以及党员示范岗区活动的开展过程中，我们始终坚持深入基层，广泛调研，及时调查了解，多方征求意见或建议，为工作的顺利开展奠定了基础。四是以信息化为突破口，细化党务管理。经过充分调研和实验，我们有效利用山东省党务管理信息系统，将党务基础工作管理规范化、信息化，解决了实际工作中存在的党员流动过程中信息丢失和基础党务工作存档空缺的难题，真正将信息化、规范化、精细化的管理引入到党员和基础党务工作中，为日后党务工作的规范化、精细化管理打下了良好的基础。

三、严于策划，勇于创新，在思想上求变，努力促进管理精细化。我们认为精细化管理应该是一个持续改进、不断创新的管理过程。在日常工作中，我们重视工作的前期准备，更重视工作开展中的过程管理。在组织学习党章过程中，我们不仅仅停留在布置上，而是将工作重心落实到检查督促上，落实到具体操作上，先后到支部抽查读书笔记、党课记录和活动记录，有力地促进了活动的开展；在厂歌征集过程中，我们认识到作为公司企业文化建设的一方面，意义不仅在于挖掘好的素材，更在于强化教育、凝聚人心、鼓舞士气的企业文化灌输作用的发挥，为此我们及时修订活动方案，选择了部分优秀作品提供给广大职工学习评鉴，在评选、推荐的同时，融入了企业文化传统教育，激发大家的自豪感与荣誉感；在党员精品工程开展过程中，我们及时根据实际修改活动标准，不断提高目标要求，促进了大修工作；在企业文化建设过程中，我们根据实际不断修订实施方案，先后制作布置了多幅宣传画、分场宣传栏，营造了良好的文化氛围。

回顾一年来的工作，取得一定的成绩，但也存在一些问题，主要表现在：

1、作为职能部室，参谋作用发挥还不到位，主要是部室建设不够，综合素质有待提高；

2、对基层支部管理还不够细化，缺少必要的量化考核手段；

学工部年度工作总结 篇6

各位领导、各位同志： 大家好！

我自2011年元月份开始担任政工部主任，主要负责集团公司党委、纪委、工会、新闻宣传4个方面具体工作，根据集团公司对中层管理人员进行2011年度综合考评的要求，现将我今年以来的工作、廉政情况做简要汇报，请大家予以评议。

一、2011年度完成的主要工作

(一)高度重视，精心组织，创先争优活动深入开展 1.围绕“十大重点工作”开展创争活动。今年以来，集团公司创先争优活动结合各行业特点,立足实际,突出特色,以基层一线为主阵地，积极开展党员示范活动，成立“党员先锋队”，设立“党员先锋岗”，进行党组织、党员公开承诺，有效地激发了集团党员干部的工作热情。在“庆祝建党90周年百日行动中”，精心制作10块党史知识展板深入基层单位进行巡展，增进了党员的自豪感、责任感、使命感；开展“我身边的共产党员”先进事迹巡讲活动，做报告的6名员工全部来自集团基层一线，用身边实实在在的典型影响和带动了全体员工。

2.大力开展“为民服务创先争优”活动。各分、子公司结合实际，以“三亮三比三评”为主要载体和抓手，以创建精品工程、—1—

提高产品质量、提高群众满意度为目标，统筹兼顾，搞好结合，扎实推进“为民服务创先争优”活动。商贸支部开展了“为民服务社区行”等活动，通过为社区居民提供商品特卖、家电维修、发放便民服务卡等服务受到了小区居民的连声称赞。工业支部开展“以质取胜 为民服务 创先争优”活动，以促进质量提升为目标，增强服务意识，提升服务水平。建安支部以加快电网建设步伐，争创精品工程作为活动的一项重要内容，加强了各项工程项目的施工质量管理和技术标准督导，全力确保各项工程早竣工，真正让人民群众得实惠。

(二)融入中心，服务大局，党建思想政治工作进一步加强 1.思想政治工作收到实效。组织进行了员工思想状况调查，开展中层访谈26人/次，召开不同层面、不同身份员工座谈会150/次，发放调查问卷253份，形成了《集团员工思想状况分析及解决对策》调研报告，摸清了员工所思所想，提高了思想政治工作针对性和实效性。调研报告在市公司2011年度党建课题研讨会上被授予一等奖。

2.基层党组织建设深入推进。加强对基层党支部工作的领导力度，进一步规范了三会一课、民主评议、党员管理等基础工作，对各支部党建工作完成情况监督检查；开展党员档案规范专项工作，集中力量对集团各种身份187名党员档案资料进行了规范整理。

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（三）源头预防，化解矛盾，维稳工作获得一定成效 一是加强不稳定因素的排查、监控和督办，切实掌握当前各种不稳定因素，强化信访源头治理；二是建立维稳应急工作预案，全力调处各单位排查出来的矛盾纠纷，坚持抓早、抓小、抓苗头的原则，落实责任到人，明确解决的时限，切实做到矛盾不扩大，不上交。

（四）注重教育，完善体系，党风廉政建设得到有效落实 一是层层签订廉政目标责任书，构建由集团公司领导、各部门、分、子公司负责人、班组长、人财物重要岗位人员组成的公司党风四级责任体系。二是大力开展警示教育，提前挑选好有针对性的警示教育片，利用月度生产会后的时间，定期组织党员干部观看，切实筑牢拒腐防变的思想道德防线。三是加大防范监督力度，切实抓好节日期间的党风廉政工作。节日期间下发有关通知，要求党员领导干部牢记两个“务必”，自觉抵制不良风气，有效遏制了“节日病”的发生。

（五）以“六型一化”为目标，大力开展班组建设 一是成立以集团公司班组建设工作领导小组，确保了班组建设工作有序推进。二是对所有企业班组构成情况进行了调查摸底，明确了48个班组设置。三是制定下发了《班组建设实施方案》、《班组建设管理标准》、《班组建设考核细则》明确了班组建设指导思想、总体目标、开展的主要工作。四是统一印制了班组

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日志、班组安全记录、班务记录、班组工作日志，加强了班组建设基础管理工作。五是分别从工业、建安业、商贸服务业各推选一个标杆班组，充分发挥样板典型的示范作用。六是举办了班组长培训班，对基层一线的50名班组长进行了培训。七是开展班组建设大讲堂活动，搭建了一个展示成果、交流经验的有机平台，促进各个班组取长补短、创新思维、共同进步。

（六）加强员工队伍建设，丰富员工文体生活

一是组织开展灵活多样的技术创新、技术比武、岗位大练兵、评树首席员工等活动，5月份工程公司代表市公司在省公司液压工比赛中取得第一名好成绩。二是组织员工积极参加市公司企业文化节系列活动，精心排练文化节开幕式、闭幕式的演出节目，参加球类竞赛，充分展示了集团公司形象和员工蓬勃向上的精神风貌。三是11月份，组织首批排集体、新型工外出进行疗养，此次员工疗养对增进广大员工的身心健康，调动员工的工作热情起到了积极的作用。

（七）增强员工主人翁意识，推进企业民主管理

一是在4月份开展“我为十大重点工作献良策”合理化建议月活动，共向集团公司、供电公司提合理化建议80余条，极大地鼓舞了员工热爱企业，热爱岗位的热情。二是加强民主管理工作，推进企务公开制度，规范企务公开的内容、形式，对各分、子公司企务公开工作进行检查考核，促进企务公开工作向广度和

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深度延伸。

（八）打造特色企业文化，提高集团公司软实力

今年聘请专业咨询公司，对集团公司企业文化进行系统策划、提炼，经过企业文化调研、理念体系提炼、制度文化设计、行为文化规范等几个阶段，最终形成了《管理者行为手册》、《员工行为手册》、《集团“家”文化纲领》用以统一所有富达员工思想行为，指导企业的各项经营管理工作。目前，此项工作已进行到文化推广培训阶段。

（九）持续开展送温暖活动，实施帮扶济困工程。今年以来，对集团公司困难员工进行重新调查和审核，做到“一人不少，一个不漏”，为每位困难员工、退休员工以及患病员工及时送去慰问金和慰问品，真正把企业的温暖送到员工的心坎上。

（十）强化考核，切实加强新闻宣传工作。

2011年，宣传工作围绕企业集约经营、精细管理、科学发展的新思路、新举措等中心工作，全面系统地制定了全年宣传计划和任务，并将任务进行分解到每个单位、每个宣传人员，为集团公司持续健康发展提供了强有力的舆论支持。全年在市公司网页共刊发新闻260篇，在市新闻媒体发表稿件60篇，河南省电力公司网站12篇，《河南电力报》发稿12篇，全面完成市供电公司下达的年度任务指标。

二、廉洁自律情况与“四德”表现情况

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担任政工副主任岗位以来，我一贯严格要求自己，平常能自觉加强党性修养和廉政方面的学习，在工作中坚持原则，不说糊涂话，不做出格事，没有吃拿卡要的行为，没有任何违反廉洁自律有关规定的行为。在工作生活中，我始终坚持重德立德，严格遵守政治品德、职业道德、家庭美德和社会公德。在处事为人上，坚持诚实做人，踏实做事。在处理工作关系上，比较注意把握自己的角色定位，能够广开言路，平易近人，能够始终以强烈的事业心和责任感、饱满旺盛的热情投入工作，自觉地维护大局，维护团结。在生活中，能够孝顺父母，关爱子女，始终扮演好自己的家庭角色。

回顾一年来的思想和工作情况，还存在一些差距和不足，主要是理论学习有所欠缺，理论和实践的结合还不够，政工工作方法的创新还有待进一步拓展和提高，工作中有时存在急躁情绪，对这些问题，我将在今后的工作中不断加以改进，继续加强学习、努力改造自己的主观世界，不断完善自我、提升领导艺术和水平，丰富工作思路，树立创先争优意识，勇于进取，努力工作。

以上报告，请领导和同志们评议，欢迎对我的工作多提宝贵意见，并借此机会，向一贯关心、支持和帮助我的各位领导、同事们表示诚挚的谢意。谢谢大家！

学工部年度工作总结 篇7

著名的环境艺术理论家多伯解释道:“环境设计作为一种艺术, 它比建筑更巨大, 比规划更广泛, 比工程更富有情感。这是一种爱管闲事的艺术, 无所不包的艺术, 早以被传统所瞩目的“艺术”。它是一个新兴的、边缘的、综合艺术系统工程, 是一个跨学科的综合性专业, 涉及美术、雕塑、装饰文化、建筑基础知识、园林艺术、人体工程学、设计流派、材料学、心理学等多个领域, 无论在专业理论的广度, 还是在专业技能的多样化上, 都具有一定的代表性。

二、环境艺术设计专业学生基本学情分析

高等职业院校在全国共有1000多所, 是我国高等教育的重要组成部分。然而, 在不断扩招的同时, 高等职业院校的生源质量滑坡现象也逐渐凸显, 学生的整体素质令人堪忧。在实践教学工作中发现环境艺术设计专业学生有以下几种基本学情:

(一) 生源组成复杂, 生源家庭生活条件普遍不高

目前环境艺术设计专业在大部分院校中都被划为艺术类, 因此招收学生的种类由文理科生增加了艺术生和三校生 (高等职业高中升学) 。个别院校还设有自主招生, 使生源组成很是复杂。大部分学生来自中农村, 这些学生的父母相当一部分是自由职业者或农民, 没有稳定收入甚至在外地打工。他们没有时间和精力去关心孩子的成长。这也是中国高职教育面临的重大问题之一。

(二) 文化基础薄弱, 没有良好的行为习惯与学习习惯, 综合素质普遍偏差

高职院校录取分数线相对较低, 学生整体素质普遍不高, 理解和分析能力相对较差。在中学阶段, 有些同学就被老师贴上了“差生”标签。这些学生在心理上较为自卑, 对老师的严格要有就有一定的抵触心理。因为学习习惯一直未养成, 所以就“破罐子破摔”。特别是艺术类的学生, 学画时的行为习惯 (吸烟、不守纪律等) 不规范与学习习惯在无约束的这段时间里, 渐渐淡忘, 为高职教育提高了难度。

(三) 学习兴趣不高, 动机不明;自主性、自我管理能力较差

“学海无涯苦作舟”大部分学生认为学习是件苦差事, 由于兴趣不高, 所以不会主动学习, 渐渐对自己的未来产生了不确定性。究其原因, 在中学阶段, 就没有形成良好的学习习惯, 步入到大学后, 专业课程从深度到广度上都有较大的扩展, 学生在知识、能力、心理上都准备不足, 因此学习的积极性、主动性差的问题就日益突出。这一时期学生的人生观、价值观、社会观尚未完全形成, 再加上周围的学习氛围不够, 班风不好, 学生很容易随波逐流, 看到身边有同学不上课、不学习就跟风, 形成不良的学习气氛, 造成恶性循环。

上述只对学生的学情加以分析, 并不是说学生都不是好学生, 反而学生是教育教学改革的“主体”, 如何提高教育教学质量, 解决当前学生的学习状况就为教育教学改革提供了逻辑起点与研究价值。

三、创新人才培养模式, 解决学情具体问题

(一) 系统有效的课程体系建设

课程是高职院校构建人才培养体系的基本单元, 也是人才培养过程的基本载体, 课程特色决定了人才培养特色[1]。人才培养模式运行遵循循序渐进的方法, 逐步深入, 引导学生学习。例如:大一第一学期主要开设专业认知教育课程与企业文化进校园活动, 让学生一进入大学就对自己所学习的专业有初步的了解, 认知教育主要包括课程认知、材料认知、设备认知等。企业文化进校园活动主要聘请企业一线的技术人员带领学生做一系列的活动, 通过活动感受团队合作的重要性, 约束今后在企业中的行为, 确立“职业人”在心目的目标。这些活动结束后逐步进入到专业课程的学习, 系统有效的解决了学生没有良好的行为习惯与学习习惯, 综合素质普遍偏差的问题。

(二) 模拟企业真实环境, 进行工作室建设

1、工作室提供仿真工作环境。

想成为一名“职业人”就要在模拟企业真实环境下, 让学生了解今天的学习就是在完成今后企业中的真实工作, 知道今天学习的目的与成果是什么以及掌握此项技能的知识与方法。

2、工作室内的教学内容。

工作室内的教学设计内容都围绕真实工作项目开展, 全部真实项目都由校企合作企业提供, 通过真题再做、真题真做的方式, 让学生间接、直接的接触职场。培养学生的工作计划能力、分析能力、时间控制能力和团队合作能力等。

3、工作室的师资力量配备。

工作室内所有项目均为真实项目, 因此对师资力量要求也比较高, 原则上选用具有一定实践能力的校内专任“双师素质”教师或具有5年以上工作经历的企业一线技术骨干人员承担项目式课程, 确保课程与企业要求完美对接。

4、工作室内的评价方法。

评价方法的制定充分考虑学生的参与程度、工作态度、合作精神、沟通交流的能力、项目发表情况等方面, 通过自评、互评、教师与企业评的方法, 达到正确认识自己、正确认可其他团队的效果。

5、工作室内的教学成果。

从项目导向式教学特点来看, 学习成果主要体现在知识成果 (专业的基础知识等) 、技术成果 (沟通能力、分析能力、解决问题能力等) 、态度成果 (工作主动性、协作意识、自我认知和待人接物态度等) 。

与以往课堂讲授方法不同的是, 在工作室完成的项目导向式教学鼓励学生个人思考、团队合作、小组学习和工作过程的执行、体验。从工作过程中发现问题、分析问题、解决问题、总结问题并反思工作过程的过失、疏漏、曲折、总结经验教训, 提升个人和团队的整体能力[2]。通过这种形式的教学让学生进行自我调整、校正错误、最后总结学习过程中的收获。有效解决了学习兴趣不高, 动机不明;自主性、自我管理能力较差的问题。

(三) 打破传统教学, 灵活运用多种教学方法

工作室内的教学活动目标明确, 学生分小组为解决问题、完成工作而组织开展的小组合作, 工作过程注重沟通、协调等环节。通过小组互动学习, 达到预期学习效果。

1、破冰活动, 组成团队并选组长。通过破冰活动, 打破学生分组时的僵局。利用活动自由打散学生, 形成4人一组团队并选组长。培养学生工作组织能力、沟通协调能力、团队合作能力等。

2、教师下达任务书, 各小组分别进行讨论并确定方案。教师在这里不再是教师的角色, 可以是转变为主持人、导演或者是项目经理。通过组内、组间学生互动、交流互相刺激学习。

3、全体学生参与项目, 小组有分工共同实施并完成任务, 调动了学习的积极性, 培养了多种能力, 激发了学生的学习兴趣。

4、项目完成后要有对自己团队及其他团队的客观评价, 通过发表各自团队的作品, 最终由老师和企业人员共同评定出最终成绩。在完成任务期间所有的任务都将作为考核的部分, 包括知识、态度、能力多方面。

环境艺术设计专业人才培养模式方面确实践行出一些经验, 但在势在必行的教育教学改革面前, 还要继续改变过去的传统教学方法与内容, 注重职业人的培养, 将教学设计、教学内容、教师业务重新提升, 实现课程改革质的飞跃, 全面解决学情问题。

摘要：学生人生观、价值观、社会观尚未完成形成, 在各方面均具有可塑性, 深入探究目前学生在学习中的具体学习状况, 为深入研究环境艺术设计专业人才培养模式提供了研究的依据与基础。为探索培养“什么样的人”提供了逻辑起点。哈尔滨职业技术学院环境艺术设计专业经过一段时间的探索, 总结出融工作于学习、融学习于工作的经验, 为“如何培养人”提供了初步经验。

关键词：学情,工作室,人才培养模式

参考文献

[1]马建荣.论应用性本科人才培养目标下的课程教学设计[J].中国高教研究, 2011 (4) :88-91

学工部年度工作总结 篇8

关键词：高等院校；团学工作；大学生

目前，大学生群体特性较之以往发生了很大的变化，高校团学工作不断面临新的挑战。经过长时间的实践和探索，我们总结出了一种新的团学工作模式：“围绕一条主线，抓住两个重点，强化三项建设，依托四种小组，办好五项活动。”我们把它称之为“12345”模式。

一、围绕一条主线，全面实施“青年培养工程”

“围绕一条主线”即团学工作要始终围绕“青年大学生全面发展、成人成才的需要”这条主线。《中共中央 国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》把“深入推进素质教育，促进大学生全面发展、成人成才”作为教育事业发展的方向。团总支作为和青年大学生接触最多的一个基层组织，理应把“青年大学生全面发展、成人成才的实际需求”作为工作的主线，在实际工作中贯彻“以学生为本”的工作理念，全面提升大学生素质，促使大学生成人成才。

二、抓住两个重点，创造性地开展工作

“抓住两个重点”是指抓住“思想政治教育”和“学风建设”两项重点工作。《中共中央 国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，高等学校团组织要把加强大学生思想政治教育工作摆在突出位置，充分发挥在教育、团结和联系大学生方面的优势，竭诚为大学生的成长成才服务。因此，新时期高校团学工作理应把大学生思想政治教育作为工作的重点，根据国内国际新形势，探索大学生思想政治教育的新模式，开展丰富多彩的思想政治教育活动。

“学风是一所大学治学、读书、做人的风气，是一所大学之所以成为大学的根本所在，是一所大学的立校之本。” 因此，高校团学工作一定要把学风建设作为一项重点工作，与思想政治教育工作相结合，利用一切可以利用的教育力量，创新学风建设思路，不断巩固学风建设成果。

三、强化三项建设，逐步打造精英团队

1.团学干部队伍建设

学生干部是学生中的骨干，建设一支精干高效的学生干部队伍，就抓住了学生的主流。新时期团学工作一定要注重做好学生干部的选拔、培养和使用工作，要本着“公开、公平、公正”的原则选拔学生干部，不断加强学生干部的培养。

2.团学制度建设

制度建设是一切工作的基础和保证。新时期高校团学工作更要加强制度建设，建立“立、改、废”相结合的制度清理机制和完善制度执行机制。只有严格贯彻执行制度，制度建设才能有实际效果。

3.团队文化建设

团队文化能最大限度地统一团队成员的意志，规范团队成员的行为，凝聚团队成员的力量，为团队总目标服务。加强团队文化建设对新时期团学工作的发展意义重大。新时期团学工作的团队文化建设包括团学干部队伍文化建设、班级文化建设、寝室文化建设等。

四、依托四种小组，因材施教，充分发挥学生的主动性

1.马列主义自学小组

为了提高大学生的思想政治理论水平，培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，可以在学生中以寝室为单位成立马列主义自学小组。马列主义自学小组是思想政治教育进宿舍的一种新形式。学生自行选择学习时间和地点，自行选取一些与大学生活密切相关的主题进行学习讨论，老师加以指导和督促，可以收到非常好的教育效果。

2.心理互助小组

现在的大学生信息接触面广，心理问题较多，作为教育工作者必须建立一定的预警机制，将许多问题及时化解。在学生中成立心理互助小组就是一种很好的方式。心理互助小组可以班级为单位，也可以宿舍为单位。小组成员以同伴的身份，通过沟通交流的方式，关心身边有心理困惑的同学，及时向院系汇报心理互助活动情况，使学生心理问题得到及时疏导，做到防患于未然。

3.社团活动小组

社团活动小组是依托于社团开展活动的有一定规模的学生组织。这种学生组织在校团委的领导下，在院（系）团总支的具体指导下开展活动。小组可根据需要开展志愿服务、社会实践等社会活动，全方位地锻炼学生的组织协调、沟通交流、运用知识等综合能力，全面提升大学生的综合素质。

4.兴趣特长小组

学校对成立社团往往有严格的审批程序，为了使学生的特长得到进一步发挥和锻炼，借以引导鼓励学生更加积极向上，在无法组建新社团的情况下，可以鼓励学生成立兴趣特长小组，甚至可以配备专门的老师定期辅导。

五、办好五项活动，全面提升大学生素质

1.主题团学活动

主题团学活动是共青团组织建设和思想建设的重要举措。主题团学活动能够广泛调动和发挥基层团组织、团干部和广大团员的能动性与创造性。通过基层团组织成员自行策划活动，团员能提高认识，树立爱国主义、集体主义和社会主义的理想信念以及共产主义的人生观、世界观、价值观。因此，新时期团学工作一定要开展好主题团学活动，以社会热点、青年热点和身边主题为切入点，以多种形式开展主题团学活动。

2.社会实践活动

大学生参与社会实践，可以促进科学的人生观、世界观和价值观的形成，可以促进艰苦奋斗、勤俭节约、热爱专业思想的树立，可以提高大学生的思维能力、组织管理能力和实际操作能力。因此，新时期的团学工作一定要抓好大学生社会实践活动，把社会实践活动和就业联系起来，抓好实践基地建设。

3.科技创新活动

科学技术是第一生产力,科技进步与创新是推动经济和社会发展的决定性因素。当代大学生作为未来中国创新的中坚力量和希望所在，必将承担着民族发展与强盛的历史重任，而大学生未来创新能力应通过在校期间的科技创新活动来夯实基础、积蓄能量。新时期团学工作要积极培养学生的创新意识，鼓励学生积极参加科技创新活动。

4.就业创业活动

学校培养人才的最终目的就是让学生成为社会主义事业的合格建设者和接班人，为社会作出应有的贡献。因此，大学培养人才必须和就业对接起来，重视开展就业创业活动。团学工作可配合学校就业指导工作的需要，开展好职业生涯规划、创业大赛等与就业创业相关的活动，促使大学生树立正确的学习观、择业观、就业观。

5.与专业相结合的特色活动

新时期团学工作要想真正取得成效，必须结合学生实际，不断探索适合学生实际的特色活动，实现通过活动来锻炼学生、凝聚人心、形成文化的目的，其中一点就是要办好与专业相结合的特色活动，使学生在参与活动的过程中提升专业能力、激发学习兴趣、促进专业发展。

经过长时间的实践和探索提炼形成的新时期团学工作“12345”模式，是一种集价值导向、人才培养、精神塑造、群体凝聚、心理构建于一体的模式，体现了制度文化与精神文化的有机结合，在团学工作实践中取得了一定的成绩，也收到了良好的效果。团学工作归根结底是“人”的工作，人不断发展变化的特点决定了团学工作要不断地探索、完善、总结和改进，只有这样才能适应新时期高等教育不断发展的要求。新时期团学工作“12345”模式正是我们进行探索和改进的结果，随着新时期团学工作的不断推进，这一模式也将融入新的思想和方法，为新时期团学工作的发展注入新的活力。

参考文献：

[1]黄达人．谈大学学风[J]．国家教育行政学院学报，2003，（2）．

[2]胡锦涛.在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话[N]. 人民日报，2011-07-02.