第二篇 交通规划

第二篇 交通规划（共9篇）

第二篇 交通规划 篇1

1、交通规划的定义

2、交通规划的阶段与层次

交通规划的定义

（1）规划:确定目标与设计、达到目标的策略和行动的过程

（2）交通规划(Traffic/Transportation Planning

确定交通目标与设计、达到交通目标的策略和行动的过程。

（3）城市交通规划

了解城市地区内现有的交通形态和土地的使用情况，研究目前的交通路线及设施是否合理、是否足够，应如何加以改进，以配合将来发展的需要，或引导城市走向计划的目标。

（4）交通规划新理念

引导城市最佳形态的形成、公共交通为主骨架城市的形成、生态城市的形成等，以及新交通规划手段、合理的交通结构、交通设施结构、交通规划/设计/管理一体化、面向小汽车社会的新理念等）。

（5）现代交通规划的基本概念

新理念的运用：人性化交通系统的规划与建设、绿色交通的建设等；

现代城市与社会条件的考虑：现代化生活条件；信息化社会；可靠性与抗灾减灾等；

现代高新技术的运用：GIS/GPS/GSM以及建模技术与优化计算技术和诸多交通规划工具等。

2、交通规划的阶段与层次

1、交通战略规划——是长远的方向性规划，年限在20年以上。解决的问题有： 远景交通发展目标及水平；远景交通方式及交通结构；远景城市对外交通和市内客货运输设施的选址及用地规模；实施交通规划过程中的重要技术经济政策；有关交通发展政策和交通需求管理政策的建议。

2、交通综合网络规划——着眼于整个交通网络，研究整个网络上各种线路、枢纽的定位与规模，以及这些建设项目的投建顺序，期限在5~20年。重点解决： 中长期交通方式及交通结构；中长期道路网络布局；城市公交系统、各种交通的衔接方式、大型公共换乘枢纽、公交场站设施的分布及用地等；大运量轨道交通可行性分析；综合网络方案的技术经济评价

第二篇:少年华罗庚 篇2

名字的由来

1910年11月12日,华罗庚出生在江苏金坛县一个小商人家庭。这年他的父亲华老样已经40岁了,父亲老来得子很高兴,曾说过:“放进箩筐避邪,同根百岁。就叫箩根吧。”原来华老祥担心他的独生儿子养不大。据说放进箩筐可以生根,容易养活。后来将“箩”字去掉“竹”字头取了罗字。而“根”与庚同音,那年又是庚戍年,又用了一个“庚”字,这就是华罗庚名字的来历,其中包含着父亲对他的关心和祝愿。家里人与乡里人还亲热地称华罗庚为“罗罗”。

童年时代

华罗庚上学时,老师和同学们发现他口齿不清,行动不灵。总是笨手笨脚的。同学们给他起了个绰号“罗呆子”。而且背地里常常议论:“华老样家的‘罗呆子’长大了不会有什么出息的。”

其实。华罗庚是个很聪明的孩子,他非常喜欢动脑筋。只是他平时少言寡语,因此别人总是察觉不到。对于一些别人看来司空见惯的事,他常常表现出浓厚的兴趣。提出一些稀奇古怪的问题。

有一次,他同别人一起去城郊玩耍。看见一座荒坟旁有石人石马,就问比他大的同伴;“这些石人石马有多重?”同伴说:“这怎么能知道呢?”华罗庚却不甘心。说:“我以后总会有方法知道的。”

10岁那年,他曾跟着庙会的“出神”队伍走了七八里路。弄明白了庙会上的菩萨是人装扮的他赶紧跑回家告诉母亲说:“妈,您往后别给菩萨磕头了。那全是骗人的。”弄得父母哭笑不得。

进入中学

在华罗庚念完小学的时候,金坛有一个知识分子叫韩大受。有志在家乡办教育。在1922年。他开办了金坛县立初中。华罗庚就进入了这所中学。韩大受非常关心华罗庚的成长。当他得知华家经济困难。就免去了华罗庚的学费。韩大受教育华罗庚要珍惜来之不易的学习机会。对他说:“做人要正,待人要诚。学习要勤,工作要实。生活要俭,做一个有益于社会。有益于国家的人。”之后的数十年。华罗庚一直与韩大受通信。向老师汇报自己的心得。每当收到华罗庚的信,韩大受都要拿给金坛的学生看。并要大家向华罗庚学习。

刚进初一的华罗庚。童心未脱,十分贪玩。第一学期华罗庚的数学是经过补考才及格的。他在回忆这件事时说:“并不是我曾胃犯了我的老师,从而老师故意不给我及格,而是我小时候太贪玩了。未好好学习,再加上试卷写得很潦草。所以怪不得老师的。”

锋芒初露

如果说华罗庚是一匹“千里马”,那么发现并培养他的王维克老师就是一位“伯乐”。王维克老师仔细阅读华罗庚的作业后发现。虽然华罗庚的数学习题本写得很不工整,而且经常涂改。但那是因为华罗庚在不断地改进和简化自己的数学习题的解法。于是。他认为华罗庚是一个肯思考、有创意的学生。从此便注意培养他。

一次。金坛中学的老师感叹学校“差生”多。没有“人才”时,王维克道:“不见得吧。依我看,华罗庚同学就是一个!”“华罗庚?”一位老师笑道,“你看看他那像蟹爬的字吧。他能算个‘人才’吗?”王维克有些激动地说:“当然,他成为大书法家的希望很小。可他在数学上的才能你怎么能从他的字上看出来呢?要知道金子被埋在沙里的时候,粗看起来和沙子并没有什么两样,我们当教书匠的一双眼睛,最需要有沙里淘金的本领。否则就会埋没人才啊!”

在中学读书时,华罗庚还曾对传统的珠算方法进行了认真思考。他经过分析认为:珠算的加减法难以再简化,但乘法还可以简化。乘法传统打法是“留头法”或“留尾法”。即先将乘数打上算盘。再用被乘数去乘:每用乘数的一位数乘被乘数,则在乘数中将该位数去掉;将乘数用完了,即得最后答案。华罗庚觉得:何不干脆将每次乘出的答数逐次加到算盘上去呢?这样就省掉了乘数打上算盘的时间。例如:28×6。先在算盘上打上2×6=12,再退一位,加上8×6=48。立即得168。只用两步就能得出结果。对于除法。也可以同样化为逐步相减来做。凭着这一点改进,华罗庚在当时上海的珠算比赛中获得了冠军。

华罗庚不仅对数学肯动脑筋。对语文也很用心。有一次,语文老师让华罗庚读文学大师胡适的著作《尝试集》,并让他写一篇读后感。《尝试集》的扉页上有胡适的一首《序诗》:“尝试成功自古无。放翁这话未必是。我今为下一转语。自古成功在尝试。”华罗庚在读后感中尖锐地指出:胡适的这首诗概念混乱。第一句中的“尝试”与第四句中的“尝试”是两个完全不同的概念。第一句中的“尝试”是指初次尝试。当然一试就成功是比较罕见的;第四句中的“尝试”则是指经过多次尝试或失败之后的一次成功尝试,所以它们具有不同的含意。单独来看两个“尝试”都是有道理的。但胡适将二者放在一起。则是拿自己的概念随意否定别人(陆放翁)的概念,真是岂有此理!他说:“胡适序诗逻辑混乱,不堪卒读。”虽然语文老师当时十分不悦。但20年后还是对已成名的华罗庚说:“我早就看出你的文章不落窠臼。”

艰难困苦

1925年,华罗庚初中毕业后,因家境贫寒。无力进入高中学习,只好到黄炎培在上海创办的中华职业学校学习会计,为的是能谋个职业养家糊口。学校虽已给他免除了学费,但膳食费家里也无能为力,华罗庚被迫中途辍学,回到金坛帮助父亲料理杂货铺。

退学并没有动摇华罗庚学习数学的热情。他又从王维克老师手中借到一些数学书籍,开始自学。在店里的柜台上,一边是账册、算盘,另一边是他的数学书。华罗庚站在柜台前,顾客来了就帮助父亲做生意。打算盘、记账,顾客一走就又埋头看书演算起数学题来。有时入了迷,竟忘了接待顾客。甚至把算题结果当做顾客应付的货款。每逢遇到怠慢顾客的事情发生。父亲又气又急。说他念“天书”念呆了,要强行把书烧掉。这时,华罗庚总是死死抱着书不放。

杂货铺白天做生意,晚上算账。有一回父亲怎么也算不清账目。华罗庚说:“让我来算吧。”父亲抱着试试看的态度,把两大本账簿交给他,结果华罗庚一会儿就把账算清了,父亲这才明白儿子的学问是有用的。也就不再干涉儿子学数学了。

1929年,华罗庚受雇为金坛中学庶务员。并开始在《科学》等杂志上发表论文。就在这年冬天。他得了严重的伤寒症。后来病虽好了,但左腿的关节却受到严重损害。落下了终身残疾,走路要借助手杖。

大器终成

第二篇生物工程设备总结 篇3

第一章过滤 离心 膜分离设备

一、发酵液预处理的方法

1、加热：最常用，可使蛋白质变性，粘度低

2、凝聚和絮凝：加凝/絮剂破坏胶体稳定性.凝聚用于细小菌体且较高粘度发酵液，在中性盐作用下双电层排斥，电位降低，使胶体不稳定；

絮凝用高分子聚合物，通过静电引力、分子间力或氢键作用，吸附在胶粒表面，形成架桥，常用聚丙烯酰胺，用量由试验确定。聚合铝盐、聚合铁盐或天然有机高分子海藻酸钠、明胶、骨胶、壳聚糖。

3、加入盐类：用某些盐可除去高价无机离子.除Ca2+可用草酸钠；三聚磷酸钠除Mg2+、Ca2+、黄血盐可除Fe3+；

4、调节发酵液的pH值：Pr属两性物质,pH等电点Pr析出。

5、加入助滤剂：活性炭、纤维素改变滤饼结构,有利于过滤

二、固液分离的方法。

过滤：依靠介质进行过滤；

离心：分离心沉降、离心过滤；

重力沉降：在沉降槽中利用重力作用沉降固体颗粒；

浮选：在浮选罐中鼓入气泡，颗粒附于气泡表面而除去；

悬液分离：悬浮液以高速切线进入悬液分离器，因离心力大小不同而离固体颗粒。

三、过滤设备类型及选择

按推动力分：常压～、加压～、真空～。

常压（重力式）：啤酒生产的过滤槽；

加压式~：硅藻土过滤机、板框压滤机等

真空式~：真空带式~、转鼓~、水平翻盘式~、圆盘式~、叶片式的~等。

1、按滤饼形成特性、固形物含量及沉淀特性将过滤液分五类：

A】固形物含量＞20%，数秒内可形成50mm滤饼，且搅拌器也不能使其保持悬浮，可用内部给料式真空转鼓过滤机、带式过滤机、水平翻斗式~；

B】固形物10~20%：能在30s形成50mm滤饼，可用真空转鼓~、水平翻盘式、圆盘式、叶片式过滤机.C】固形物1 ~10%：在5min内形成3mm滤饼，可用转鼓~、叶片机、板框~ D】固形物0.1 ~1%：不能连续排除滤渣，可用预涂助滤剂的间歇过滤设备eg硅藻土过滤机

E】固形物＜0.1%：属于澄清过滤（添加固体作过滤层或截留、吸附固体颗粒）。

2、生产规模：规模大用连续式，规模小用间歇

3、操作条件、要求以及设备材质要求。

四、离心分离设备原理、离心分离因数

离心分离有离心沉降和离心分离两种，沉降原理是在高速旋转的转鼓中，藉惯性离心力的作用，澄清悬浮液；离心过滤是利用滤布作过滤介质截留固体颗粒。

离心分离因数指离心力与重力的比值或离心加速度与重力～的比值。它是反映离心机分离能力的重要指标。

f=Fp/mg=（mrn2/90）/mg=n2r/900

五、膜分离设备特点及类型。

 设备简单、能耗低、效率高、不涉及相变化，易控制等优点，能除去1μ以下的粒子，尤其适于热敏性物质

 膜分离的实质：小分子物质透过膜，大分子物质或固体粒子被阻挡。分离推动力：浓度差、压力差、电位差等多种。

 1．膜分离过程不发生相变化，能耗低。

 2．膜分离过程在常温下进行。

 3．不仅适用于有机物，无机物和病毒、细菌分离，还适用于一些共沸物或近沸物的分离。

 4.能耗低，效率高，设备简单。

类型：微滤、超滤、纳滤、反渗透，其中反渗透膜孔径最小，但能耗也最大。使用最广的形式螺旋卷绕式。

六、浓差极化及消除方法？

 浓差极化现象：料液透过膜后，被截流的溶质在膜一侧积累，呈凝胶层，阻碍溶剂向膜表面扩散。使通量下降到一个恒定数值。

加大压力解决渗透压问题，例反渗透；

搅拌、震动过滤或错流、加大流速、切向流解决浓差极化；升高温度、降低粘度；定期清洗膜表面。

第二章萃取与离交吸附色谱分离设备

根据被萃取的原料，萃取分溶剂萃取法：化学工业广泛用于小分子物质的提取；

双水相萃取法：常用于蛋白质等大分子物质提取

3、萃取有关计算[理论萃取率]

多级错流萃取理论收率： 1－ Ø n =｛ [E＋1]n－1 ｝/[E＋1]n

多级逆流萃取理理论收率：1－ Ø＝[En+1－E]/[En+1－1]

萃取因数E ：在萃取相中的溶质数量与在萃余相中的溶质数量的比值 ； 分配系数K：即萃取相中溶质浓度与萃余相中溶质浓度的比值。

即多级错流萃取比单级优越，同级逆流萃取比错流萃取优越，逆流萃取具有使用萃取剂量少，萃余液浓度高，更经济适用。多级逆流萃取，与相同级数的错流萃取相比，在使用相同的萃取剂条件下，多级逆流萃取可获得更高的收得率。

4、影响萃取操作的因素。

A】温度：降低系统的温度可提高效率，分离度相应提高，但易导致μ大，扩散系数小，多维持在室温或稍低。

B】pH的影响：影响选择性及分配系数。酸性产物在酸性条件下萃取到萃取剂中；反之亦然

C】溶媒比（料液量与萃取量之比）：溶媒比大，整个萃取分离效率提高，对要求达到一定分离程度的料液，其分离级数可减少，而级数不变时，可提高产物收得率。

D】盐析、带溶剂、去乳化作用：

盐析剂：硫酸铵、氯化钠等可使产物在水溶液中溶解度降低，有利于产物萃取到萃取剂中。

带溶剂：水溶性强、在有机萃取剂中溶解度小的产物，可加入带溶剂和产物形成复合物，再提取分离。

去乳化：〔一种液体分散在另一种不相混合的液体中〕

方法：过滤、离心分离、加热、稀释、加电解质、吸附等可破坏乳化。

5、离子树脂交换：同性等当量进行交换。例某产物带正电荷，只能采用阳离子交换树脂提取。

第二篇 交通规划 篇4

省考备考QQ群：117932487

对于致力于河南省公考的人来说，要在公务员考试中取得好成绩，首先要了解公务员考试的基本情况，公务员考试分为两个大的方面，行政能力测试和申论。最后两者的总和是总成绩，华图教育专家针对省考建议考生在备考过程中要根据自己的实际情况合理的分配时间，最终达到各科分数平衡，取得好的成绩。

一、行测篇

行政能力测试包括：言语理解与表达、数量关系、判断推理、常识判断和资料分析五大模块，通过这几个模块来考查考生的综合能力。这几个模块的复习要以国考和联考真题为主，因为真题最能反映出题方向、难度系数等相关内容。国考135道题，120分钟。这样的一个组合从侧面上说明了考试中时间的重要性，大概50秒钟的时间要做完一道题，考题难度除外更加大了考试的难度，同时也说明各种题型还是有它的技巧。在做题当中要注意分析一下几个方面：1.找到各模块中最弱的模块，并做好加强复习的工作，这样才能在正式的考试中根据时间先做自己擅长的科目，做到有所舍弃。2.分析做错的题，知道错误的原因在哪，并做好详细的记录，做好知识点的总结工作。题目之所以做错是因为对这个部分知识点还没有很好的掌握，在下次出现同种类型的题目时要更加注意。在以国考为蓝本做好知识点的梳理工作之后，可以以联考为资料进行模考，完全按照考试时间来模拟考试，然后在分析其中的知识点，巩固复习。

二、申论篇

第二篇 交通规划 篇5

第二章 细胞的基本功能

[目的要求]

1、了解细胞膜的分子结构，掌握细胞膜的物质转运的形式和影响因素

2、掌握静息电位和动作电位的概念、特点和形成的离子机制，并了解静息电位和动作电位形成的理论的主要证据

3、掌握局部兴奋特点和产生机制，掌握动作电位的引起和兴奋在同一细胞 上的传导机制及特点

4、了解神经-骨骼肌接头的结构特点、掌握神经-骨骼肌接头兴奋传递过程，熟悉影响神经-骨骼肌接头兴奋传递的主要因素及其临床意义

5、掌握肌肉收缩原理和前负荷、后负荷、肌肉收缩能力的概念，熟悉前负荷、后负荷、肌肉收缩能力对肌肉收缩的影响 [讲授重点] 1．细胞膜的物质转运的形式和影响因素

2.静息电位和动作电位的概念和形成的离子机制

3.局部兴奋、动作电位的引起和兴奋在同一细胞上的传导机制 4.神经-骨骼肌接头处的兴奋传递及影响因素

5.肌肉收缩原理和前负荷、后负荷、肌肉收缩能力对肌肉收缩的影响 [讲授难点] 1.继发性主动转运

2.静息电位和动作电位形成的离子机制 3.前负荷、后负荷对肌肉收缩的影响 [教材] 生理学(5版),姚泰主编,人民卫生出版社,2000,北京

案例：某男性患者，16岁，近来运动后感到极度无力，尤其是在进食大量淀粉类食物后加重。门诊检查血清钾正常（4.5 mEq／L），但运动后血清钾明显降低（2.2mEq／L），经补钾治疗后症状缓解。

1.为什么低血钾会引起极度肌肉无力？ 2.为什么在进食大量淀粉后症状加重？

3.血钾增高时对肌肉收缩有何影响？为什么？

细胞是组成人体和其他生物体的基本结构单位和功能单位。体内所有的生理功能和生化反应都是在细胞及其产物的物质基础上进行的。只有在了解细胞和细胞器的分子组成和功能的基础上，才能阐明整个人体和各器官、系统的功能活动及其机制。

一、细胞膜的物质转运功能

（一）细胞膜的结构

1． 细胞膜的分子组成 主要由脂质、蛋白质和少量糖类组成(图2-1)。膜中脂质的分子数超过蛋白质分子数100倍以上。

图2-1 A 细胞膜的分子组成 B 磷脂的分子结构模式图 2． 液态相嵌模型（fluid mosaic model）

以液态的脂质双分子层为基架,其中镶嵌着具有不同分子结构和不同生理功能的球形蛋白质（图2-2）。

图2-2 细胞膜液态相嵌模型示意图

二、跨膜物质转运的方式

（一）单纯扩散（simple diffusion）概念：脂溶性物质从高浓度侧向低浓度侧跨膜转运。体内依靠单纯扩散通过细胞膜的物质只有脂溶性气体分子O2和CO2。

图2-3 扩散示意图 影响因素： *动力：浓度差

*阻力：通透性（permeability）通透性 ：物质通过膜的难易程度 浓度差增大、通透性增高，扩散增大

（二）易化扩散（facilitated diffusion）

1.概念：在膜蛋白的帮助下物质从高浓度侧向低浓度侧跨膜转运 2.特点： * 从高浓度到低浓度 * 特异性 * 受调节 3.分类：

*载体（carrier）为中介的易化扩散：

特点：结构特异性高;有饱和现象;有竞争性抑制现象：有饱和现象 *通道（channel）为中介的易化扩散：

特点：有一定特异性，但没有载体严格;可以处于开放或关闭的不同功能状态，其通透性变化快

化学门控通道（chemically-gated channel）电压门控通道（voltage-gated channel）

机械门控通道（mechanically-gated channel）

4.影响因素 离子的易化扩散

（三）主动转运（active transport）

1.概念：通过细胞本身的耗能将物质从低浓度侧向高浓度侧跨膜转运 被动转运（passive transport）单纯扩散、易化扩散 2.分类：

*原发性主动转运（primary active transport）钠-钾泵（sodium-potassium pump，钠泵）*继发性主动转运（secondary active transport）

钠-钾泵活动生理意义

*胞内低Na，维持细胞体积

*胞内高K，酶活性----新陈代谢正常进行 * 势能储备

钠、钾的易化扩散

继发性主动转运，联合转运（cotransport）同向转运（symport）逆向转运（antiport）

（四）入胞（endocytosis）和 出胞（exocytosis）入胞和出胞：大分子、团块，需膜的运动 被动转运、主动转运：小分子

二、细胞的生物电活动

（一）静息电位（Resting potential, RP)1．概念 安静状态下细胞膜两侧的电位差

极化(polarization)：外正内负，膜两侧电位差等于RP 去极化（depolarization)：膜两侧电位差低于RP 复极化（repolarization)：由去极化恢复极化

超极化(hyperpolarization)：膜两侧电位差高于RP

证明：

1、Nernst 公式 Ek= 59.5 Log [K+ ]o/[K+ ]i(mV)理论值-87mV，实际值-77mV

2、改变细胞外液中的K+浓度，RP变化与Nernst 公式预期的理论值相似

（二）动作电位

1．概念 细胞受刺激后在RP基础上发生的一次膜两侧电位快速倒转和复原，称动作电位(Action Potential, AP)（图2-10）兴奋（excitation）：产生AP 兴奋性（excitability）：接受刺激产生AP的能力

2.Action Potential,产生机制

去极化 膜内外Na+不均匀分布（外高内低）膜突然对Na+通透增大（Na+通道开放）Na+内流达Na+平衡电位

复极化 ：Na+通道关闭，K+通道开放，K+外流 证据：

（1）Nernst公式

ENa= 59.5 Log [Na+]o/[Na+]i(mV)超射值= ENa（2）改变细胞外液的Na＋浓度，AP变化与Nernst 公式预期的理论值相似

（3）河豚毒(tetrodotoxin,TTX）阻断钠通道，AP不再产生（4）电压钳或膜片钳测定不同离子膜电流和膜通透性变化

3.钠通透性变化的本质和细胞兴奋性周期性变化

4.兴奋性的周期性变化：

绝对不应期(absolute refractory period)相对不应期(relative refractory period)超常期(superanormal period)低常期(subnormal period)5.后电位的产生机制

去极化后电位（负后电位）：细胞外一过性K蓄积 超极化后电位（正后电位）：Na泵活动增强

6.电位的引起和传导

阈电位（threshold membrane potential）

能引起Na通道大量开放而爆发AP的临界膜电位水平。有效刺激本身可以引起膜部分除极，当除极水平达到阈电位时，便通过再生性循环机制而正反馈地使Na+通道大量开放。

7动作电位的传导

局部电流（local current）

在膜的已兴奋区与相邻接的未兴奋区之间,由于存在电位差而产生局部电流。局部电流的强度数倍于阈强度，并且局部电流对于未兴奋区是可以引起除极的出膜方向，因此，局部电流是一个有效刺激，使未兴奋区的膜除极达到阈电位而产生动作电位。兴奋在同一细胞上的传导，实际上是由局部电流引起的逐步兴奋过程。

跳跃传导（saltatory conduction）有髓神经纤维的髓鞘有电绝缘性，局部电流只能产生在两个郎飞结之间，称为跳跃传导。速度快 节能

8动作电位的特点： * 大小与刺激强度无关 * 不衰减传导 * 不能融合 9局部电位（local potential)由阈下刺激引起的小的电位变化 *大小与刺激强度有关

*衰减传播----电紧张性扩布（lectrotonic propagation）*可能总和

时间性总和（temporal summation）空间性总和（spatial summation）

三、肌细胞的收缩功能

（一）神经-肌接头兴奋的传递 1.神经-肌接头的结构

2.神经-肌接头兴奋的传递过程

3.终板电位（endplate potential）*大小与Ach释放量有关 *电紧张性扩布 *可能总和

微终板电位（miniature endplate potential）0.4 mV 4.神经－肌接头化学传递的特征

*１：１传递 足量释放，及时清除（胆碱脂酶）*单向性传递 *时间延搁

*易受药物和其他环境因素的影响

5.影响神经－肌接头化学传递的因素 ①肉毒杆菌毒素，可抑制Ach的释放。

②有机磷农药可抑制胆碱酯酶，ACh积聚,出现肌细胞挛缩等中毒症状。③美洲箭毒可以同ACh竞争结合位点, 肌松剂。④接头后膜上ACh受体功能异常,重症肌肉无力。

（二）骨骼肌收缩的分子机制 滑行理论（sliding theory）1.肌丝的分子结构

粗肌丝-----肌凝蛋白（肌球蛋白）

*头部：横桥（cross-bridge）与肌动蛋白结合 ATP酶活性（需与肌动蛋白结合）*杆部 ： 粗肌丝主杆 细肌丝

* 肌动蛋白（actin）组成细肌丝主杆

与横挢结合，激活其ATP酶 * 原肌球蛋白（tropomysin）阻止肌动蛋白与横挢结合 * 肌钙蛋白（tropoin）TnT：与原肌球蛋白结合 TnI： 肌动蛋白结合 TnC：与Ca2+结合

3.收缩过程

依照肌丝滑行理论,基本过程是:肌细胞产生动作电位引起肌浆中Ca2+浓度升高时,Ca2+与肌钙蛋白亚单位C结合, 肌钙蛋白及原肌凝蛋白相继发生构象改变,位阻效应解除,肌纤蛋白上的结合位点暴露,横桥与之结合,横桥发生扭动, 将细肌丝往粗肌丝中央方向拖动。经过横桥与肌纤蛋白的结合、扭动、解离和再结合、再扭动所构成的横桥循环过程，细肌丝不断滑行，肌小节缩短。其间伴有ATP 消耗和化学能向机械能的转换。

（三）兴奋收缩藕联（Excitation-contraction coupling）

概念：动作电位为特征的兴奋与以肌丝滑行为特征的收缩联系起来的中介过程 1.肌管系统 T管

L管 终池 三联管结构

2.兴奋收缩藕联过程

动作电位通过横管膜传向肌细胞深处，终末池膜上的Ca2+通道开放,Ca2+顺浓差流入肌浆,使肌浆Ca2+浓度比安静时增高100倍之多。Ca2+触发肌丝滑行,是兴奋-收缩耦联中的关键因子,由横管及其两旁的终末池所形成的三联管是兴奋-收缩耦联的关键结构。

（四）骼肌收缩的力学分析 1.骨骼肌收缩的外部表现 长度缩短 或/和 张力增高

等张收缩（isotonic contraction）肌肉作等张收缩时长度缩短,张力不变。等长收缩（isometric contraction）肌肉作等长收缩长度不变，张力增加。单收缩（single twich）肌肉对单个刺激产生一次迅速的机械反应,称为单收缩 强直收缩（tetanus）

2.前负荷对收缩的影响 *前负荷（preload）

肌肉收缩之前所遇到的负荷，决定初长度 *初长度（initial length）肌肉收缩之前的长度 *长度-张力曲线

在一定范围内，前负荷越大，初长度越长，粗细肌丝的有效重叠越多，肌肉收缩越强。当肌肉收缩达到最大时所对应的为最适前负荷和最适初长度 3.后负荷对收缩的影响

*后负荷（after-load）肌肉收缩开始之后所遇到的负荷，后负荷

肌肉收缩的张力

肌肉收缩的张力缩断速度 肌肉收缩的张力缩断长度

肌肉收缩的张力缩断开始的时间延后

*力-速度曲线：固定前负荷不变,让肌肉在不同的后负荷条件下进行等张收缩。把肌肉所产生的张力和缩短初速度绘成坐标曲线。

4.肌肉收缩能力对收缩的影响

肌肉收缩能力（contractility）：决定肌肉收缩效能的内在特性 肌肉收缩能力 收缩效能

思考题

1.给患者口服补充含Na+的电解质液体时，为什么要加入适量的葡萄糖？ 2.刺激引起神经兴奋的内因和外因是什么？

3.当兴奋在球形细胞上传导时，为什么不会沿细胞膜反复在细胞上循环不停？ 4.为什么动作电位的大小不因传导的距离增大而降低，这是否有违能量守恒定律？ 5.血K+浓度变化对兴奋性、静息电位和动作电位分别有何影响？说明其机制。6.为什么终板电位无超射现象？ 7.为什么动物死亡后会出现“尸僵”？

第二篇 交通规划 篇6

第一节建筑消防安全布置

1.生产、储存、装卸易燃易爆物品的厂、库、车站、码头必须设置在城市边缘或者相对独立安全的地带

2.甲乙丙类液体的仓库宜布置在地势较低的地方，乙炔等遇水易燃易爆等物质严禁布置在可能被水淹没的地方

3.散发可燃气体、蒸汽、粉尘的车间装置宜布置在明火或散发火花地点的常年主导风向的下风侧或侧风侧

4.危险部位应布置在最小频率上风侧，明火在危险部分的上风侧，消防站布置在最小频率风向的下风侧

5.合理布置建筑与合理划分功能区域，火灾危险性相同或相近的建筑集中布置在一起

第二节建筑防火间距

1.防火间距的确定：放置火灾蔓延、保证灭火救援场地需要、节约土地资源、防火间距的计算

2.厂房（乙丙丁戊类库房）的防火间距计算公式 L=A+B1+B2 A：甲类12M、乙丙丁戊10M、高层13M B1、B2：一二级0M、三级2M、四级4M 3.甲乙类厂房与重要的公共建筑的防火间距不宜小于50M，与明火散发地点不宜小于30M，与裙房或单多层民用建筑25M，与室外变配电站25M 4.裙房或单多层民用与厂房类比厂房与厂房

5.单多层戊类厂房或库房之间的防火间距可以减少2M，与民用建筑的防火间距可将戊类厂房等同于民用建筑

6.为丙丁戊类服务而独立设置的生活用房应按民用建筑确定 7.厂房间距特殊折减

1）两座厂房相邻较高一面外墙为防火墙或相邻两座高度相同的一二级耐火等级建筑中相邻任意侧为防火墙且屋顶耐火极限不低于1H，防火间距不限（甲类厂房不少于4M）

2）两座一二级耐火等级的厂房相邻较低一面为防火墙且屋顶耐火极限不低于1H并无天窗，或相邻较高一面外墙的门窗洞口部分采用甲级防火门窗、防火卷帘、防火分隔水幕分隔的甲乙类厂房之间

防火间距不小于6M，丙丁戊类厂房不小于4M 3）两座丙丁戊类厂房相邻两面外墙均为不燃性墙体，且无可燃性屋檐，开口面积不大于外墙的5%，门窗洞口不正对开设可以减少25% 8.耐火等级低于4级的建筑按四级计算

9.总容量不大于15M³的丙类液体储罐，直埋厂房外墙外，面相储罐4M范围内的外墙均为防火墙，防火间距不限

10.甲类仓库与高层民用和重要的公共建筑的防火间距为50M，甲类与甲类库房防火间距20M，甲类仓库与高层仓库的防火间距不得小于13M 11.两座仓库相邻外墙为防火墙，甲乙类不得减少，丙类不应小于6M，丁戊类不应小于4M 12.两座仓库相邻较高一面外墙为防火墙，或相邻两座高度相同的一二级耐火等级的建筑中任意侧外墙为防火墙且屋顶耐火极限不低于1H并满足占地面积的最大要求其防火间距不限

13.民用建筑防火间距计算公式 L=6+B1+B2 B1、B2：一二级0M、三级1M、四级3级

14.高层民用与高层民用13M，高层与一二级单多9M，高层与三级单多11M，高层与四级单多14M 15.民用建筑间距特殊折减

1）两座建筑相邻较高一面外墙为防火墙或高出较低一座一二级耐火等级建筑屋顶15M以下范围内的外墙均为防火墙、相邻两座高度相同的一二级耐火等级建筑中相邻任意一侧为防火墙且屋顶耐火极限不低于1H，防火间距不限

2）相邻两座建筑中较低一座建筑为一二级外墙为防火墙，屋顶耐火极限不低于1H，屋顶无天窗或相邻两座建筑中较低一座建筑的耐火等级为一二级且屋顶无天窗，高侧的建筑外墙高出较低建筑屋面15M范围内的门窗洞口采用防火门窗、防火卷帘、防火水幕分隔，单多层3.5M，高层4M 3）相邻两座单多层建筑相邻两面外墙均为不燃性墙体，且无可燃性屋檐，开口面积不大于外墙的5%，门窗洞口不正对开设可以减少25% 16.建筑高度超过100M的高层建筑与相邻建筑的防火间距不得折减 17.防火间距不足时的措施

1）改变建筑物的生产或使用性质 2）调整部分工艺流程，减少库存 3）将建筑物的普通外墙改造成防火墙 4）拆除部分原有毗邻新建筑的陈旧建筑 4）设置独立的室外防火墙

第三节建筑平面布置

1.布置原则：便于人员疏散、减少烟气印象、方便救援人员救援、经营、存放和使用甲乙类火灾危险性物品的商店、作坊和储藏室严禁附设在民用建筑内 2.设备用房布置的整体概述：2+1.5+甲（除消控室）+1M³ 3.锅炉变压器布置：

1）单独建造不应低于二级且不得贴临人员密集场所，不应布置在人员密集的上一层下一层或贴临

2）燃油燃气锅炉房应布置在首层或地下一层靠外墙部位，当采用常（负）压的燃油、燃气锅炉房可以设置在地下二层或距离安全出口大于6M的屋顶 3）应采用丙类液体做燃料

4）采用相对密度大于0.75的可燃气体不应布置在地下或半地下 5）储油间1M³并采用3H防火隔墙+1.5H楼板+甲级防火门 6）油浸变压器总容量不大于1260KVA，单台不得大于630KVA 7）应设置火灾报警系统并设置相应的灭火系统 4.柴油发电机布置：

1）宜布置在首层或地下一二层，不应布置在人员密集的上一层、下一层或贴临 2）储油间1M³并采用3H防火隔墙+1.5H楼板+甲级防火门 3）应设置火灾报警系统并设置相应的灭火系统 5.消控室布置：

1）单独建造不应低于二级，宜布置在建筑物内首层或地下一层，并靠外墙部位 2）严禁与消控室无关的电缆穿过消控室 3）不应布置在电磁干扰较强或其他可能影响消防控制设备的设备房附近6.消防设备房布置：

1）消防水泵房不应布置在地下三层及以下或室内外高差大于10M的地下楼层 2）通风空调机房和变配电室开向建筑的门应采用甲级

3）消防水泵房的门应采用甲级，消控室的门应采用乙级（人防工程消控室为甲级）7.人员密集场所布置的整体概述：2+1+乙（除电影院、剧场、礼堂）8.观众厅、会议厅、多功能厅布置：

1）宜布置在一二三层，三级耐火等级建筑的一二层，四级耐火等级的一层，当设置在地下或半地下时不应布置在地下三层及以下楼层

2）布置在4层及以上时每个厅室的面积不大于400M²，一个厅室的疏散门不应少于两个，当设置在高层建筑内时应设置火灾自动报警系统和自喷系统 9.歌舞娱乐放映游场所布置：

1）宜布置在建筑的一二三层靠外墙部位，不宜设置在袋型走道两侧及尽端 2）不应布置在地下二层及以下楼层，室内外高差不应大于10M 3）布置在地下或4层及以上楼层时每个厅室的面积不应大于200M²（即使设自喷也不能增加面积）

4）当厅室的建筑面积不大于50M²，且停留人数不大于15人可设一个安全出口 5）应设置自喷、火灾报警控制器和防排烟系统 10.电影院、剧场、礼堂布置： 1）宜布置在一二三层

2）布置在4层及以上时每个厅室的面积不大于400M² 3）不应布置在地下三层及以下楼层 11.商店、展览建筑布置：

1）不应布置在地下3层及以下楼层，地下半地下内不得经储存、展示甲乙类火灾危险性物品

12.老年人建筑及儿童活动场所布置：

1）应布置在一二级耐火等级建筑的一二三层，三级耐火等级的一二层，四级耐火等级的一层 2）宜设置在独立的建筑内，不应设置在地下半地下（人防工程老人可以）

3）高层建筑内时应设置独立的安全出口和疏散楼梯，多层建筑内时宜设置独立的安全出口和疏散楼梯

13.医院、疗养院的住院部分布置：

1）医院、疗养院的住院部分不应布置在地下半地下（人防可以设）2）一二级耐火等级层数不限，三级耐火等级二层，四级耐火等级一层 3）走道上设置的防火门为常开防火门 14.教学建筑、食堂、菜市场布置：

1）三级耐火等级二层，四级耐火等级一层 2）小学四层，中学五层

15.住宅三9四3，公共建筑三5四2，人员密集三2四1

16.除商业服务网点外的住宅与其他功能合用建筑：单多层建筑住宅与非住宅的分隔采用2H无门窗洞口的隔墙和1H不燃性楼板，高层建筑住宅与非住宅分隔采用无门窗洞口的防火墙和1.5H的不燃性楼板分隔

17.住宅与非住宅的安全出口应分别布置

18.商业服务网点与住宅的分隔应采用无门窗洞口的2H隔墙和1H的不燃性楼板 19.商业服务网点间的分隔采用无门窗洞口的2H隔墙分隔，当每个单元任意层建筑面积大于200 M²时应设置2个安全出口

20.工业建筑附属用房的布置：

1）办公室、休息室等不应布置在甲乙类厂房内，确需贴临其耐火等级应不小于二级并采用3H防暴墙且设置独立的安全出口

2）办公室、休息室可在丙类厂房内布置，应采用2.5H隔墙和1H楼板分隔，并至少设置一个独立的安全出口，连通的门为乙级防火门

3）甲乙类库房内严禁设置员工办公室、休息室，且不得贴临

4）丙丁类库房内可以设置办公室、休息室，应采用2.5H的隔墙和1H的楼板分隔，并设置独立的安全出口，连通的问为乙级防火门 5）员工宿舍严禁设置在厂房和库房内

6）厂房的中间储罐其容积不应大于5M³，分隔采用3H防火隔墙和1.5H的楼板，房间门应采用甲级防火门

第二篇 交通规划 篇7

摘要：公路工程项目是一个安全风险十分密集的领域，因此针对公路工程施工阶段的安全风险管理与防范的研究有着更加迫切的现实意义。本文以公路工程安全风险为研究对象，对公路工程施工阶段安全风险的特点和影响因素进行系统性研究，着重探讨了如何防范公路施工安全风险。

关键词：公路工程；安全风险；防范

与其他行业相比，公路施工行业有许多不同之处，公路工程施工与一般的工业生产过程相比，也有许多不同之处，这些不同之处主要是由于公路物的特殊性所决定的。公路具有许多特点，其中对公路的生产过程即公路施工过程具有较大影响的主要有：公路建设周期长、施工量多、复杂多变、整体难分、不能移动。这些特点又使得公路施工过程具有与一般工业生产不同的特点，那么其施工安全风险也不一样。1 公路工程施工安全风险的定义与风险源

1.1 公路工程施工安全风险的定义

1.2 公路工程施工安全的风险源

1.2.1 自然风险源

1.2.2 人为风险源公路工程施工安全风险的管理

2.1 建立良好的立法和监督职能

2.2 积极发挥行业协会的作用

2.3 重视员工的教育培训工作

参考文献：

[1] 王建星．工程项目风险管理[M]．天津大学出版社，2006：5-6．

[2] 王卓甫．工程项目管理风险及其应对[M]．中国水利水电出版社，2005：5-10．

第二篇 交通规划 篇8

在雅思作文中，有时候可以采用两边倒以及一边倒的形式，要看题目的要求。

“两边倒”：就是利与弊都要讨论，并且两边都要分析，结尾给出自己的观点（有偏向一方）。自己的观点可以说你认为它是有利的，提出一些建议来改善弊端。（我个人认为在你提出观点的同时也要对弊端实行一些政策。）

例如：汽车的使用增多会使城市congestion,然后就提出可以建立完善的快速公交BRT之类的来改善。记住哦，这是结尾段的内容。

“一边倒”：意思就是完全支持一方，一直说这一方的好话。第一段可以说支持的原因，并举例。第二段就写那些弊端，再举例，结尾就再次证明支持的那方。但是我个人建议不要写这种，因为这样有时会让你写到无话可说。比如你一直要支持国民党，一直说国民党的好，之类的，但是你会发现你举出几个以后，就再也找不出例子了，而且这些例子又不一定可以有说服力。除非你真的有很多例子来证明，而且这些例子都是一针见血的。

这里我把所有题目类型全部分类出来，哪些是一边倒，哪些是两边倒。

两边倒：

1……Discuss both views and give your own opinion.（这种两边一定都要讨论，不然你会被认为“do not address all parts of the question的悲壮结果，就是5分或者更低）

2.Do you think the benefits outweigh the problems?(小技巧，题目中要是有outweigh这个词，一定要两边讨论，才能从逻辑中有效证明某一方超过另一方，否则“超过”就无从谈起。)

两者都可以的：

1.To what extent do you agree or disagree?（你可以完全同意，也可以完全不同意。也可以即同意又不同意，但是结尾别忘了，还是要侧重一方哦。不要让考官觉得你好像不同意又同意，模糊焦点，这样的结果还是思路不清，4分都有可能）

2.What extent do you agree/disagree? 我目前见过的就这几种，如果你有遇到，在问我。

真正雅思的评分标准可以分为TA(task achievement)CC(Coherence and cohesion)LR(Lexical Resource, Grammatical Range and Accuracy)

作文得5分不一定是模版或者你的句子，语法问题，往往是审题，所以上面我说的就是审题，审题清楚了，再去套模版就行了。接下来我就把模版给你，你就按着这个模版去flexible应用。记得要flexibility，因为有时候要学会删减，或者增添，至于这个怎么操作要在你平时写作训练中发现问题，然后你就知道了，在考试前没有练10篇以上是不够的。

TIPS：再给你一些身体的技巧。

如果题目中出现“than”或者“outweigh”，带有比较性的词语，记得要双方讨论，才能有效证明一方大于另一方，比如有两个女生要选美，你一直说其中一个女生身材怎么好，怎么美，哪个器官很好之类的，但是你却没说出另一个女的缺点，那有意思吗？最终还是自己跟自己比，理解了吧~！！

如果题目中有出现“only”“all”那些很绝对的词语，往往不要去同意，例如曾经的一道题目：Unemployment is increasingly serious in many countries.Some people think students only need to get primary education while others think secondary education is necessary.To what extent do you agree?你有没有发现题目中有个很绝对的词语，就是only，意思就是现在的人们认为只需要接受小学教育就OK了，中学不需要，你说这种是不是太绝对了，所以肯定否认，你要是文章写成支持，那么考官会说你有点不正常！

文章结构：

开头段

主体段1

主体段2（如果采用两边倒，这个主体段又叫让步段）

结尾段

模版：

开头段：

1.2.引入背景，比如如果是写“你同意越来越多人进城工作吗”你就可以写随着城市的先进技术的发展，吸引了一大批乡下人进城。背景的作用就是引题）如果你实在写不出来，就不要写，因为没必要。然后就写……has sparked/arisen/provokedspirited discussion.(就是什么时间引起了讨论)举个例子就上

面关于进城的题目，你就可以写，用一个“whether …… or not”来写，“whether the advantages of the increasing number of individuals come to city to make a living outweigh the disadvantages or not has sparked a spirited discussion.”

3.Some people assert that ………whereas others think that…（有人认为……whereas然而有人认为……）

whereas是然而的意思，代替大家都会用的however。Whereas的用法如下。

………whereas………..中间不需要逗号！！记住了吧~

题型一下，如果题目中只有说一方的观点，那只要some people assert that…….就不用再加然而后面的内容，如果有两方都有谈到，就要加然后后面的东西。

我们还是来举个真实的例子吧：

原题目是：some people think children should learn to compete, but others think that children should be taught to cooperate.Express some reasons for both views and give your own opinion.看看这个题目，意思是 一些人认为小孩子必须自己学会合作，然后其他人认为小孩子必须被教会合作。这个题目就有两方观点，所以你就可以写some 和whereas，可以引出然而后面的内容。假如这个题目中没有but others 后面的内容，那就是只要写some 怎么怎么样，就不用然而了。还有一点要注意哦，不要照抄题目，一些同义词要转化，比如“觉得”这个词不一定要“think”，很土，可以用：assert/consider/believe/hold the opinion that….不懂在问！

4.接着就写，自己的观点了，不要老是用in my opinion,要用from my perspective.一样是以我而言的意思，然后 I assert that A outweigh/outbalance B,A比B有利的意思。不要老用more than，要用动词outweigh or outbalance.这时你可能会疑惑A,B到底是什么呢，我教你一个简单的，你可以说f‘ strength相当于advantage，weakness相当于disadvantage，vitnees省略号里面的东西指的是要讨论的话题。

主体段1

Convincing arguments can be made that(这个可以套用哦，背下来)+（………..自己支持的那方）然后开始论述支持的原因。The first point with respect to this is that（可以套用，不要改）+第一个原因来支持，然后举例子。This can be best illustrated with the example that +(例子)secondly,+(第二个原因)……..举例子for example………….Thirdly+(第三个原因)for instance(不要在用example，要用instance因为英语作文中要避免重复性)

这样就行了，主体段1一般要三个原因，三个例子。如果时间不够，thirdly后面只要写原因，不要写例子了。所以主体段一 你要记住 必须要 “三因三例”。

主体段2（让步段,这段就是写出自己不支持的观点的好处）

Admittedly,(admittedly是“诚然的”意思)，………..(这里写反方的观点有)has its own advantages.然后跟上面主体段一样了，知道怎么操作吗？分成第一，第二，第三，然后分别写出例子。你不要认为用firstly，secondly，thirdly很俗气，重点是你要把论据写得不俗，而且论据要可以来证明论点，不然就叫做偏题，可能只拿到5.5。

同样地，如果时间不够，thirdly后面的例子不要写了。

结尾段：（重头戏）结尾段其实思路很简单，我可以按顺序告诉你思路，先总结上面的讨论，然后再次说明你支持什么，最后对那些弊端提出建议，就是这么简单，如何操作看下面！

In conclusion(言简意赅，就用这个很OK)，although +(不支持的观点)has its own advantages(你上面让步段说了一大堆好处，这边就要刹住车了，不要再说了，所以赶紧用一个转折来阻止)，+ I hold the belief that+(支持的观点)。然后开始提建议。

升学宴祝辞二篇 篇9

文章标题：升学宴祝辞二篇

升学宴祝辞 各位来宾、各位亲朋： 大家晚上好！初秋时节，凉风送爽。在这个满怀喜悦、收获成功的季节，我们怀着同一个心情欢聚一堂，共同庆祝田晶淼荣登科第、金榜题名。

站在这里，我很荣幸，也很激动。回首十载寒窗苦读，今天对田晶淼可说是春华秋实，硕果累累。一分耕耘，一分收获。

在人生旅途上，田晶淼已通过自己的努力迈出了她扎实的第一步。光辉和灿烂在招手，鲜花和荣誉就在脚下。我们相信田晶淼能以大学的生活为起点，珍惜宝贵的四年时光，磨砺自己、充实自己、提高自己！我们希望田晶淼一定会承载着理想，翱翔在人生天地间，用优异的成绩回报父母、回报家人，回报亲朋，成为一个自尊、自爱、自立、自强的好姑娘！

带着甜美，带着微笑，带着真诚，带着祝福，让我们再次祝愿田晶淼学习进步，明天更美好！

在此，也祝愿所有的来宾朋友阖家欢乐，幸福安康，事业进步，万事顺达！谢谢大家！

各位来宾、各位亲朋： 大家晚上好！今天站在台前，非常荣幸地受田刚先生与他的爱人女士的委托，担当今晚为其爱女田晶淼升学答谢宴会的主持。首先让我代表他们夫妇及其爱女向今天光临的各位来宾、各位亲朋表示热烈的欢迎和衷心的感谢！父爱如山，母爱如海！田晶淼能取得如

此骄人的成绩，离不开父母的多年来的精心哺育与呕心栽培！今天，女儿既将跨入高等学府，面对着多年来一直关心、关爱爱女成长的亲友、同事们，做父亲的心情一定很激动，下面让我们以热烈掌声请这位优秀的父亲讲几句肺腑之言：

知女莫过母！田晶淼能有今天，更是母亲教导有方的结果，下面我们听听这位成功的母亲为大家说点什么： 俗话说：人生最大的喜事莫过于洞房花烛夜、金榜题名时。田晶淼经过十载寒窗苦读，终于以优异成绩考入了“长春大学”。此时些刻，田晶淼的心情应该是非常激动，有许多知心的话要对大家说，下面有请温柔端庄，智慧美丽的才女田晶淼说几句知心话： 朋友们：金秋是一个浪漫的季节，今天是一个吉祥的日子，此时是一个醉人的时刻。主人已为我们备下丰盛的酒宴，让我们斟满酒、高举杯，带着对田晶淼的诚挚祝愿，祝愿她在今后的日子里学

业有成，一路高歌；同时，祝在座的各位阖家幸福、万事顺达，干杯！我宣布宴会正式开始！