平凡铸就美丽（推荐12篇）
——三井子镇职业中学王淑华师德师风论坛材料
对待职业，我虽不能像苏霍姆林斯基说的那样“把整个心灵献给孩子”，但我至少热爱自己的职业。因为这是党和人民赋予我们教师的崇高使命。我们就应该无愧于党和人民，无愧于心。从教以来，我虽没有辉煌的业绩，没有振颤人心的壮举，但件件桩桩平凡小事却充盈在勤奋的岁月中，浸透在满腔热血里。我一直为自己是光荣的人民教师而感到自豪和骄傲，也因自己的艰辛努力和不懈追求，先后获得扶余市优秀教师、扶余市骨干教师、语文学科带头人、松原市师德标兵等荣誉称号。
（一）献身教育，追求完美
对一个语文教师而言，文化的底蕴、教育的理念、艺术的技法更是不可或缺的学养。因为语文学科包罗万象、涵盖古今，它更需要教师不断学习，提升素质。在日常的学习工作中，我努力丰富自己的阅读，丰盈自己的内心世界，使自己拥有高远的认知和健全的人格。这样在课堂上才能如鱼得水、运用自如。既丰富了学生的知识，开阔了视野，更会受到学生的欢迎。因此，我酷爱读书。因为读书可以丰富教学语言，超大、超时尚的语言库存让我在课堂上左右逢源，各种教学语言信手拈来。每每口吐珠玑，兴致正浓的时候，常常忘记了自我，而沉浸在自我营造的课堂氛围之中。
同时，勤学苦练，坚持写作，提高自己听说读写的能力，逐步形
成了大气、睿智、平和的教师气息，增加了教学的魅力。比如：我经常用学校组织公开课的机会，给自己提高标准，选择本册书中最难的课来组织教学。学校对语文综合性学习上的研究一直是一个空白，我就利用公开课的时机，选择了一个综合性学习内容“寻觅春天的足迹”锻炼了自己，受到了上级领导和同行们的一致好评。并且我的“综合性学习初探”论文在2006年第三期《松原教育》上发表了。
除此以外，我还积极投身于教育改革之中，主动探索教育管理和课堂教学新模式，多次承担过省市级科研课题研究工作，由经验型教师向科研型教师转变。还撰写了多篇教育教学论文。《班主任工作中的情感效应五论》在松原市论文评比活动中荣获一等奖；近年来还在教育期刊上公开发表了《引导学生学会学习要处理好四种关系》、《语文课堂重在实效》、《浅谈教师课堂教学语言的针对性》等多篇论文。
15年的教学生涯，我几乎与书为伴，与笔同行。我要在事业的追求中不断完善自我、超越自我，在教育的沃土上奉献青春，把爱的温情播撒给每一个学生，用辛勤的劳动和心血浇灌着祖国的花朵。
（二）热爱学生，感受幸福
爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。这句话对于教师来说不仅仅是一种职业操守，更是一种责任。在校期间，孩子们的一切都需要教师的悉心照料与呵护。用孩子们的话说：“老师您比妈妈都了解我们。“这话道出了我们教师在学生身上付出有时会比其父母还多。记得学生刘颖毕业时说：”老师，这三年你可没少为我操心，三年之中您对我说的话比我妈妈十六年都多，„„。“是的，我的话都
说给学生了，回家之后，就一句话都不想说了。就这样，疏离了与女儿的沟通与交流。为此我的女儿常常说：“爸爸好，妈妈不好。”
记不清是哪一年了，只记得有一个学生叫刘传龙。他用别人的手机给我打了电话，说他不念书了。我问他：“为什么不念了？”他说：“老师你别问了，我就是不想念了。”说完就挂断了电话。我左思右想，不对啊？这孩子非常爱学习，而且成绩一直很好，怎么说不念就不念了呢？不行，我一定要弄清楚。于是冒着零下三十度左右的严寒，骑着自行车走了二十多里土路去家访。到了那以后我才晓得：他父亲多病常年吃药，干不了农活。母亲身体也不好，日子过得很拮据。我顾不得多想，把自己包里的三百多元钱留给了他父母，劝说刘传龙同学回校继续读书，并且让他在我家免费吃住达半年之久。现在这孩子已经大学毕业参加工作几年了，家境也越来越好。今年国庆节特意来看我，他当着女朋友的面说，“没有王老师就没有我的今天！”从他挂在嘴角的微笑，我就知道他有多幸福。
和刘传龙一届毕业的还有一个小女孩，叫王晓曼。她是一个非常内秀的孩子，但就是性格孤僻，不愿与同学交往。这个孩子引起了我的注意，我开始关注她。原来，这孩子的母亲在她十岁时就去世了。现在，父亲又组成了新的家庭。尽管衣食无忧，甚至在物质方面比其他孩子“富有”，但是她不快乐。了解到这些情况后，我开始对症下药。想尽了一切办法开导她，让她合群。课堂上的合作与关注；生活上的细心与体贴；教室里、操场上到处都留下了我们促膝谈心的身影。就这样一个性格内向、沉默寡言的小女孩终于走出自我封闭的世界，向我和同学们敞开了心扉，开始接纳这个世界。看到她和同学们一起游戏，一起畅谈理想和人生，我内心感到无比幸福。
徐同学认为,现在的电风扇太厚了,而且还浪费电。他经过仔细研究发现,风扇的旋翼和中心发动机会对通过的气流产生阻碍,所以他发明了一种轮式平板风扇。这种风扇利用新型的磁力驱动技术,不仅将发动机移到了周边,并且轻薄又省电。
徐荻明的这个项目在本次大赛中获得了英特尔英才奖。为其颁奖的嘉宾就是英特尔中国执行董事戈峻先生。更加令人羡慕的是,获得英特尔英才奖的选手还将有机会参加全球青少年科学最高的赛事——英特尔国际科学与工程大奖赛。
勇于冒险,敢于创新
英特尔作为全球一流的企业,不断创新是其立于不败之地的法宝之一,其创新精神与创新大赛的理念不谋而合。在英特尔公司的6大价值体系中,有一条是“鼓励冒险”。戈峻先生说,没有冒险就没有创新。在英特尔内部,不仅会鼓励成功的,也会奖励失败的。当然,这里面所谓的失败并不是指那种故意失败,而是指你经过了思考、研究、探索了,你其实有很好的想法,但是最终因为种种原因没能达到预期的效果,失败了。这样没关系,因为你的想法是好的,你的失败也许是为下一次成功做了积淀。
创新不是一蹴而就的,勇于冒险,不怕失败,才有最后的成功。
英特尔国际科学与工程大奖赛(Intel ISEF)
对象:中学生
该大奖赛素有全球青少年“科学奥林匹克”之美誉,是全球最大规模、最高等级,也是唯一面向初三至高三学生的科学竞赛。迄今中国学生已累计获奖242项。
更关注节能环保和新材料
当问到本次大赛中最关注的项目时,戈峻先生说,他更关注和节能环保以及材料科学有关的项目。同时,戈峻先生也提出了自己的建议:同学们在注重创新的科学性的同时,也要思考其应用价值,比如这个东西成本多少,制作难度有多大,如何产业化,如何商品化等等。
未来,需要什么样的人才?
我们现在的青少年,最终都要走到社会上去,那么,未来需要什么样的人才呢?
戈峻先生说,人才,其实是多层定义的。最基础的一点是做一个道德高尚的人。否则,没有良好的道德,再聪明的人企业也不会用的。第二点是专业技能。现在社会上注重全才的培养,但是企业更需要的是一专多能的人才。第三,要有团结合作的能力。个人英雄的时代已经过去了,未来的社会将面对的是一个大平台,需要很多人相互沟通,共同成功。最后,未来的人才还要具备信息技术素养。现在所谓的学习已经不仅仅是学习书本上的知识,现在的学习等于信息技术加创新能力。如何从现在海量的信息中寻找、发现、筛选出有用的东西,并为我所用,这点也是很重要的。如果你不会用现代化的信息技术,你就将很快被社会淘汰。
好奇心铸就不平凡
以身作则 注重自身修养
一位好校长就是一所好学校。担任校长以来,杨发柱要求老师们做到的自己首先做到,要求老师们不做的他坚决不做。坚持上课,身体力行,率先垂范,在教学实践中不断提高自身素质,把积累的宝贵经验无私地传授给其他教师。一心扑在学校工作上的杨发柱,用心血和汗水书写着自己的工作业绩。无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神品质使他在校领导班子中产生了极强的向心力和凝聚力。担任老窝乡中心学校校长以来,由于全乡学校点多面广,他虽然没有上课,但一直坚持听课、进行教师培训和课题研究。苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:“校长对学校领导首先是教育思想的领导,其次才是行政的领导。”这说明一位校长的办学理念、思想素质、业务能力代表着一所学校未来发展的方向,决定着一所学校的办学质量。杨发柱深知这一点,他非常重视自身的学习与提升,从来没有放松过自身的学习和进修。他认真学习党和国家的教育方针、政策,法律、法规,不断学习和借鉴优秀学校的办学经验,积极参加培训,开阔视野、与时俱进。在2008年州校长培训班里,他既是学习者,又是指导者。
制定制度 加强科学管理
在学校管理方面,杨校长有一整套经验。他提出按照“划分层次,各有侧重;分步推进,共同提高”的管理原则,将学校划分为3个层次,即:老窝完小为第一层次,分水岭小学及艰苦学校为第三层次,处于两者间的为第二层次。层次不同,要完成的指标不同,所起的作用也不同。学校要明确自己的层次,自己的目标,切实加强学校管理,不断完善学校制度建设,切实加强学校管理。在强调制度管理的同时,强调实行民主管理,重视对人的情感管理,使制度成为师生的需要并使师生受益,进而调动了教师和学生的积极性、主动性和创造性。他还引导和要求学校进行校园文化建设,丰富校园文化内涵,逐步将学校建设成为书香、人文、数字、生态、文明和平安校园。
领导班子是一所学校的核心力量,领导班子的教育观念、工作作风直接影响到一所学校的发展。为此,杨发柱认为,必须加强领导班子的自身建设。他提出了领导班子要“统一步调,分工协作、各司其职、各负其责”的管理模式,强调:一要增强责任意识。领导应认识到自己所肩负的责任,认识到当前教育改革的重要性、必要性和紧迫性,在贯彻落实课改精神和全面实施素质教育的工作中把工作抓紧、抓实、抓好。二要遵循教育规律。每位领导都应加强对教育基本理论的学习,深入实际,调查研究,尊重科学,提高决策能力。三要依法治教,执行教育法律法规和方针政策,规范办学行为。四要形成一个作风正派、廉洁自律、精诚团结、无私奉献的领导班子。领导班子牢固树立管理就是服务的观念,并且用实际行动让人们感受到他是在真心诚意地为学校、为老师、为学生办实事。班子的每一位成员有了管理就是服务的观念,就能尽其才、尽其力、尽其能。在他的带领下,一个讲正气、讲团结、讲民主、讲奉献、重实绩的领导集体逐步形成,深受师生的支持和拥护。
杨发柱坚持学校以发展农村义务教育为中心,他说:“让所有的孩子都在同一片蓝天下学习成长,是我们义不容辞的义务和职责。”自他任校长以来,全乡适龄儿童入学率保持在99.8%以上,辍学率控制在0.5%以内,残疾儿童入学率在80%以上。在扫除青壮年文盲的工作中,他以堵为主,堵扫结合,将文盲率一直控制在1%以内,各项指标都在质与量方面不断得到提高。现在,老窝乡中心学校有两所完小被评为州级文明学校,有3所完小被评为县级文明单位。
开展教育改革 提高教育质量
学校合理布局,整合教育资源,是推进素质教育的重要环节。自任中心校校长后,杨发柱坚持以集中办学,按照“宜并则并、需增则增、逐步拆并”的原则,合理调整学校布局,将全乡学校由2000年的25个校点拆并为现在的9个校点;学前班由原来的两个班,增加到现在的8个班,为全州实施集中办学作出应有贡献。
2006年以前,学生不仅上课,还要自己做饭,生活学习非常艰苦。杨发柱看在眼里,疼在心里,为了从根本上解决学生的实际问题,在各级各部门的关心和支持下,2007年全乡9所完小开办了学生食堂,取消了小锅小灶,改变了小学生自己做饭的历史,规范了办学行为,提高了办学效益。
要办人民满意的教育,就必须千方百计提高教师素质。杨发柱努力为每名教师搭建学习和发展的平台:一是引导教师不断更新教育观念,对教育的改革和发展充满信心。二是认真组织教师学习《中小学教师职业道德规范》,帮助教师全面理解新时期教师职业道德的基本要求,统一思想认识,规范道德行为,全面提高师德素养,营造良好的教书育人环境,做到爱岗敬业,言传身教,为人师表。三是不断提高科学文化知识水平,鼓励教师以在职学习为主,努力进修,结合实际学习教育教学论著,学习党的教育方针、政策和国家的法律法规,积极参加专业知识和教育教学培训,自修科学文化知识。目前通过自学,获得专科以上学历的教师已占教师总数的60%以上。四是促进教师专业技术成长。多年来,杨发柱把教学作为学校的中心工作,狠抓课堂教学和校本教研,注重教学改革与实践。2000年借助玉溪市易门县骨干教师到老窝乡支教的机会,对全乡教师进行了“目标教学模式”的培训与实践,从写教案、备课、上课、反思等方面进行指导,采取“选苗子、压担子、结对子”的方式,使一批骨干教师从实践中脱颖而出。
在新一轮课程改革中,杨发柱每年都要组织中心校领导班子成员到下属学校进行业务检查,听汇报课、示范课、交流课,引领教师掌握应用先进教学方法,培养学生的创新精神和实践能力。
杨发柱非常重视教学研究,帮助教师解决在学习、教学中遇到的实际问题。通过集体教研活动研讨教学方法、教学疑难点,使教师成为问题的研究者,进而促进教师专业水平的提升。
杨发柱非常关注学生身心健康,减轻学生负担。一是减轻学习的心理负担,改革评价制度,统一实行等级加鼓励性评语的学业成绩评价;二是减轻学生的学业负担,根据义务教育课程标准,开齐课程,上足课时,严格执行双休日,法定节假日和寒暑假的规定,每学期都只作单元测验和期末学校统考,取消期中考试;三是减轻学生的经济负担,减免学生的学习费用;四是加强锻炼,讲究卫生,预防疾病,让学生健康成长。深化教育人事制度改革,从2001年以来,杨发柱始终坚持以目标管理为突破口,深化改革,加强学校内部激励机制建设,强化教师的竞争意识和工作责任感,充分调动教师教书育人的积极性、主动性和创造性。通过改革,全乡教师焕发出极大的工作热情和潜在能力,从而真正实现了人人努力、个个争先的全员激励机制,全乡教育事业得到了较快的发展。在小学毕业班全州统考中,连续两年名列全州前茅,教育教学质量稳中有升,缩短了区域间的教育差距。
以情感人 全心全意服务师生
情系师生、乐于助人是对杨校长的真实写照。无论工作还是生活,杨发柱总是给予教师们无微不至的关怀。每当有教师生病住院,他都亲自前往医院探视,嘘寒问暖,令生病的老师及其家人深受感动;有教师家庭遇到困难时,他就在第一时间到访,了解情况,想方设法帮助解决。
杨校长对学生也倾注了无尽的爱。无论哪个学生家庭有困难,他总会热心帮助;无论哪个学生在纪律上有不良表现,他总会耐心教育。学校有几位学生家庭十分困难,在了解情况后,杨发柱及时给予困难补助,帮助这些学生家长解了燃眉之急……
杨校长赢得了广大师生和家长的信任和好评,赢得了领导教育教学工作的主动权。在他的带领下,全乡教育呈现出一派校风正、学风浓、乐于助人、勤奋好学的良好风气,逐步实现了由应试教育向素质教育的转变,从传统教学到现代教学的跨越,从粗放管理向科学管理迈进。
“捧着一颗心来,不带半根草去。”这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照,也是杨发柱奋斗在教育战线上的座右铭。35年的风雨沧桑,杨发柱依然心性不变,他以先进的办学理念,卓有成效的管理方法,严谨务实的工作作风,勤政廉洁的高尚品格,敬业高效的工作态度,为老窝乡教育事业的发展作出了突出贡献。虽然岗位平凡,他却铸就了伟大,他用奉献成就了他所追求的教育事业。
—观电影《飞扬的青春》有感
今天接到通知让我们看一场电影，名子叫《飞扬的青春》。听说后我就想，这是一部怎样的电影呢？应该有悲壮的故事情节或者有激情澎湃的画面，还是……，反正想了很多的情景在脑子里。可是，当我看完后却没有发现我想像中的那些引人入胜扣人心弦的场面。然而，正是那一幕幕平凡的影像和平淡的叙述，还有那真实的情节却深深的打动了我的内心。
主人公麦志成从一名朝气蓬勃的大学生，怀着梦想与抱负成为中电投内蒙某风电厂的一名普通的员工。平凡的工作和枯燥的生活使他觉得这与他的梦想似乎有着天壤之别，他开始迷茫，开始颓废。可是当他看到中电投映山红小学，听说句厂长、莲花与娜任的故事后，被深深感染了，让他改变了想法，坚定了他留下来的决心。之后公麦志在工作中找到了自己的位置，充分发挥出了个人的能量。
平凡中孕育着伟大，正是有了像句厂长、莲花那样无数的平凡人的付出，才会让我们看到丰硕成果。我想拍这部电影的目的不是为了表扬那些先进的工作者，更多的还是在歌颂那些投身到艰苦环境中，默默奉献的平凡人。
XX，女，1983年2月出生，中共党员，中学一级教师。十一年前，她怀着对教育事业无比崇尚的神圣情感，走上了三尺讲台。从踏入讲台的第一天起，就立下了“当园丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言，并为自己定下了“干一行，爱一行，精一行”的工作准则。
从教十一年来，她，用真情和汗水演绎着自己精彩的人生。
一、倾真情、献爱心、教书育人
作为一名教师，她努力适应时代的发展，将服务理念和快乐中教书与人的理念引入教学工作。无论是做普通教师，还是担任班主任，她都努力做到了身正为范，用自己的言行诠释了师德的高尚。
她觉得师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱别人。作为班主任的她始终在完成各项工作任务的同时，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱、母爱。她的语文课，最能激起学生学习的兴趣，能最大限度地体现学生的主体性。她的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的„„她的课，学生爱上!学生们在她细微的关爱下成了她的知心朋友，她的爱心是真诚、宽容和坦诚，她赢得了所有学生的心。她的班级充满温情，她的学生传递着爱心。
二、减负担、增效率，注重自身行风建设
在教学工作中一方面是给自己加压,努力提高40分钟的课堂教学效率，提升课堂教学的有效性。通过设定科学简明有效地教学的目标，做到有的放矢。注重“一课一得”“一练一得”，要重视生成性的目标、探究性的目标。遵循教育规律和教学原则，合理安排教学内容，做到适量适度。不“贪多忽效”，也不“求少图便”。力求让学生主动参与，练不过，学不厌。同时，根据教材特点、学校条件及学生等情况，科学、实切、灵活有效地开展课堂教学。让学生有趣、有获，实现教学目标。另一方面是充分利用好学生的在校时间，协调语数英的时间分配，以达到减负增效的最佳效果。最后做到留的作业最少，要求学生每天都要做好而不是做多。
加强自身行风建设。工作中注重自身素质的提高，不辱骂和体罚学生，不去给学生订阅各类书刊、练习册，不搞题海战术，不收取各方面回扣，全身心投入教学工作，深受学生家长和学校好评，曾获得县教育系统政风行风先进个人荣誉称号。
三、乐奉献、肯吃苦、爱岗敬业
十一年来，她为了自己喜爱的学生和热爱的教育事业什么都可以不顾，始终以一颗赤诚的心，在教育这片沃土上倾注心血，默默地耕耘着、奉献着„„
2008年她生宝宝后身体情况一直很不好，医生建议在家多休息。产假还剩一个多月，她却主动接手七年（2）班的班主任工作。这七
（2）班可是全校出了名的班级，班级班风不正，部分学生调皮，捣蛋，不服老师管教，老师们都不太愿意接这个班。接手后，她狠抓纪律，整顿班级班风，对重点学生动员各种力量进行说服教育。渐渐地在她的努力下，原来课间闹哄哄的教室里，变的静悄悄的，学生们都变得听话了。随着班级班风的好转，她调整教学策略，制定了适应该班级的教学方法，精心上好每一堂课，学生们的成绩上来了，优秀率比其他班毫不逊色，及格率和平均分也稳步上升，七（2）班还被评为2008——2009学县“优秀班集体”。
四、勤学习，重研究，硕果累累
为了适应新形势的需要，让语文课堂焕发生命的精彩，她努力学习、大胆开拓、勇于创新。在课堂教学中，她利用先进的教育理念，充分发挥学生主体性地位。学生在课堂上学会学习、学会做人、学会生存。课堂上，学生学得活，思维活、语言活。常常看到学生以独特的感悟、体验，并用独特的表达方式发表独特而新颖的见解，显示出创造的潜力。因此，她所教的学生在县校级比赛中均取得了可喜的成绩。其中王志豪等同学撰写的征文先后获得了市、县优秀征文奖。
五、流血汗，常鞭策，任劳任怨
作为班主任，工作琐细而繁重。学生们日常学习生活中事无巨细，点点滴滴都得操心。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，她把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有四五个，在她细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。还有“留守孩”由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。常年在外的父母忽视了与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。为此，她给通过多种新式组织学生和家长沟通，进行交流，汇报他们在校的情况。就这样，她不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，她所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。
一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，XX老师在校都位居榜首，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到学校和上级部门的表彰。她把每次优秀评选都看
邮储银行护河支行为民服务创先争优活动事迹材料
（2011年11月17日）
邮储银行护河支行是当涂县护河镇的两家银行之一，一直以来，以其优质的服务和全心全意的工作态度为护河老百姓带来安全又便捷的金融服务功能，在当地有着广大的客户群和雄厚的群众基础。
护河支行虽只有5名员工，且都是女性，但是在工作尽职上丝毫不输于男员工，充分发挥着“半边天”的作用，她们本着“时时敬业，处处真诚”的服务理念，用最热心、耐心和细心去满足不同层次客户的多种需求，有“巾帼文明示范单位”之称，曾连续三年获得“青年文明号”的荣誉称号，更是去年的“优秀服务单位”。
一、严于律己、以人为本提升道德素质
我们的职工们以她们良好的职业道德和精湛的业务素质，展现了邮储银行的风采，同时也贯彻了文明创建的精神，为我县文明创建活动作出很好的榜样。平日里，员工不忘加强学习实践“八荣八耻”社会主义荣辱观，在践行社会主义核心价值体系中始终站在最前面，能够结合实际制定培训计划，积极参与省市县支行的业务培训，不断学习业务，提高业务素质和水平。
在我县政府全力巩固省文明县城创建成果、构建和谐社会的行动中，我行以此作为己任，所有员工自觉地积极参与到创建活动中来，通过从中不断学习和提升自己，在争优创先的环境下，竭力做好模范带头的作用。
二、用心去真诚对待每一位客户
面对竞争日趋激烈的金融市场，传统的窗口服务早已远远不能满足客户的需求，更适合客户需求的服务手段无疑成为最有利的竞争法宝，创新服务、特色服务也就成为银行的生存之源。我行在员工中始终树立“进步，与您同步”的理念，采用设立意见簿等多种方式对柜员服务情况进行监督，同时让顾客随时监督工作人员的服务质量。当客户遇到业务上的问题时，我们的员工能够在最短时间内帮助客户处理，当客户因为排队而有所抱怨的时候，我们的员工也能够尽最大的努力去安抚他们的情绪。在方便客户的同时，也温暖了客户的心。她们每天早上提前到岗，清扫营业场所，做到窗明几净，每位员工在营业前就做好各种工前准备，在自己的岗位上整齐站立，微笑迎接每一位客户，客户想到的，她们想到，客户没想到的，她们也力争为客户想到。为了能为客户提供满意优质的服务，她们在广泛征求社会各界建议的基础上，总结经验教训，不断提高服务质量，相继推出了微笑服务、亲情服务、差别服务等举措，用真心和爱心去赢得每一位客户。不管自己受多大委屈，也要让客户满意是全营业室人员的共识。她们每天要应对各个层次的人，应对各种各样的事，有时也会受到客户的误解，受无理客户的取闹，但是她们时刻牢记要用微笑和耐心去面对客户，没有发生一起与客户争吵的事件，受到客户的一致好评。
三、勤勉尽职、做到以行为家
论平凡可以小到一只蚂蚁，但它辛勤一生也是一种伟大;论平凡也可以大到一个国家，世界上有许多我们不知道的小国，如果里面的人民安居乐业，这也是一种伟大。平凡与伟大，要在于你怎么理解它。
有的人认为伟大的人要举世闻名，我不这么认为。在我看来，消防员的身份很普通，但他们救了无数人于水火之中，这就是平凡造就伟大;老师的身份很普通，但他们就像辛勤的园丁，为社会，为国家培育了许多希望之花，国之栋梁，这就是平凡造就伟大;清洁工的身份很普通，但他们用勤劳的双手，给我们一个个干净美好的城市，这就是平凡造就伟大。这样的“平凡”人数不胜数，那我们怎么用平凡造就伟大呢?
要有担当责任的气魄。一个人如果自己分内的事都承担不了，他还能做出什么伟大的成就吗?在我们眼中那些伟大的人，如国家领导，正因为他们有担当，为人民谋福，才会有今天这样美好的中国;如科学家，正因为他们有担当，为世界做贡献，才会有这么多先进的技术和产品，给人民生活带来便利。如果我们好好学习，对学习有担当，将来回报社会，就是用平凡造就伟大。
要有心系他人，造就他人的意识。那些伟大的作家诗人，他们之所以伟大，是因为他们为中国源远流长的文化贡献了一份力，他们造就了我们;那些人让我们心生敬意的边境战士，他们之所以伟大，是因为他们用生命保护着我国疆土。有一句话是这么说的“你现在的安稳生活看似轻松，只不过是有人在为你负重前行。”这些战士不仅心系国民，更是心系祖国。如果我们在生活中多对周围人释放善意，对一些我们能帮助的人伸出援手，不求多少，只求那份为别人着想，乐于助人的心，学会造就别人，这就是平凡造就伟大。
与妩媚动人的玫瑰，或者富贵的牡丹相比，小草是平凡的。但可以坚韧不拔，野火烧不尽，春风吹又生，没有华丽的外表，可以有坚强的灵魂。可以创造平凡的灿烂!
与霸气威武的老虎相比，蚂蚁是平凡的，然一山不容二虎，而一只蚂蚁抬不起米粒，上十只上百只甚至上千只蚂蚁可以抬起一个玉米。我们的肉体或许顶不住从天而降的苦难，也许也挡不住任何猛烈的伤害。而我们的意志却可以托起蔚蓝的天空!
与千万年的恒星相比，流星太过短暂，太过平凡，不可以像恒星一样与漫长的时空抗衡，却也因为如此，才会在几秒之内的时空留下划破夜空的无限绚烂!不过是愿意燃烧自我，释放自我，才会有有令人神往的瞬间!
一草一木是如此，人亦当如此!
环卫工人是平凡的，可他们用平凡之手维护了这城市的洁净;建筑工人是平凡的，他们用平凡之手筑起一栋栋高楼大厦;三尺讲台之上的老师是平凡的，他们用三寸粉笔传授不朽的知识;手术台上的医生和护士是平凡的，他们用平凡之手将病人从死神的手里拉回来!
生活是平凡的，却也因为平凡而变得和平安宁，因平凡而变得灿烂丰富!平凡不是枯燥，也不是平庸，只是这人世间亘古不变的形态!勿把平凡当平淡，切莫让埋怨挡住我们善于发现的眼睛，别让世俗的纷扰封锁我们懂得发现的内心!
我愿意做一个平凡的人，我也乐意做一个善于发现的人，我不害怕平凡，是因为我可以在平凡中发现自己的美以及创造卓越的成绩!我站在茫茫人海，听到来自山谷的回音;可以发现人性的光辉;我站在广阔的沙漠，可以发现绿洲里的百花盛开;我站在医院的门口，听到每一个可爱的婴儿说：平凡的世界，早安!
你听见了吗，来自平凡世界的问候!
你发现了吗，每一个生命都散发着平凡的光芒!
——记我身边的共产党员殷国伟
说起共产党员，大家脑海中或许立刻就会涌现出黄继光、邱少云以及和平年代的焦玉禄、郑培民等领导干部，诚然，他们的英勇事迹和高尚情操烘托出了共产党员高大光辉的形象，但我更多地看到了我身边的共产党员，他在平凡的岗位上默默工作，默默奉献。今天，我在这里向大家讲述一位我身边的一名共产党员——殷国伟同志的点点滴滴，以表达我对共产党员这个神圣称谓的敬意。
殷国伟是一名部队退役的军人，在将近十年的军旅生涯里，他由一位普普通通的少年成长成为一名光荣的中国共产党党员。2006年殷国伟来到国网公司炼胶车间，担任热炼工序员工。在随后的工作中，他默默无闻对工作认真负责，在热炼工作中他总是能及时的发现原材料的一些问题，向车间做出及时的通报。正是由于他的责任心和细心，给公司挽回了损失，为车间的胶料生产，提供了实实在在的质量保障。
雷锋同志曾说过“共产党员是块砖，哪里需要哪里搬”，共产党员就像钉子一样，组织把你安排在任何岗位上都必须永不生锈，闪闪发光。正是秉承这样的共产党员精神，在随后的一段时间由于车间工作的需要，殷国伟依次被调到卷小胶工序----加硫
工序工作。虽然工作岗位不停地在变动，但是他的工作态度和工作质量却从未发生改变。
刚到加硫工序时，他对加硫的工作并不熟练，于是在每天工作结束，大家都下班回家以后。他依然在车间不停的做，一头扎到机器旁边，不做对不出来，不熟练不停下，反复的做，不停的做。正是秉承着对工作的热情，和这份不服输，短短的几个班次，他就熟练的掌握了加硫工作的要领。这种知难而进、顽强拼搏的共产党员精神特别值得我学习。在这种精神面前，大困难会变成小困难，坎坷会变成坦途。
加硫工作所使用的“加压式捏炼机”，每天工作结束的内部清理是一项非常困难的工作。因为，内部的空间太小，升顶的装置与外壁之间只有十几厘米的缝隙，在当天的工作结束后，要把手伸进去一点一点的，把内壁上粘到的残余胶料全部清理干净。这项工作本来是大家伙轮流进行，但是，不知道从什么时候开始，殷国伟变成了专业清理人员。同事们都说只要当天工作快要结束，他就迅速的站到捏炼机上了，开始了当天的清理工作，别人怎么说他都不下来，就是一句话“简单，我来就行，马上就好了！”
为了自己岗位的产品质量的要求，为了自己心底那份责任，为了自己热爱的事业，他默默无闻的奉献着。就是这样点点滴滴、平凡而琐碎的小事，发生在炼胶车间的工作中，闪光在我们每一天的相处中。当我们在工作上遇到困难的时候，出现的是他排忧解难的身影；当我们在生活有所困惑的时候，他又像一位老大哥
一样为我们指点；而当我们团结一致努力工作终于取得了一定的成绩、得到回报的时候，他却默默无闻的消失了。
“这真的没什么，我只不过做了一些我分内应该做的事，因为我是一名共产党员。”每当大家对他的工作表示肯定的时候，他就嘿嘿一笑，小声的说着这句话。党员形象，从一定意义上说，就是岗位形象。一个党员在本职岗位中发挥了先锋模范作用，就为群众树立了良好的榜样
“勇于奉献、吃苦在前”的品质是一直以来共产党人在我心中留下来的光辉形象，把简单的事情每一次都完美无缺的做好，就是不简单，把平凡的事情做到极致，就是不平凡。而他——殷国伟就是这样一位，默默无闻的平凡英雄。在这样一个平凡的岗位上，不畏辛劳，苦干实干，无私奉献，为了车间和公司的事业鞠躬尽瘁。用自己闪光的足迹，忠实地履行了一个共产党员的神圣职责，用汗水和青春谱写了一曲新时期共产党人的奋斗之歌、创业之歌、奉献之歌。
可以说，我思想的逐渐成熟是由于受到了身边共产党员的影响，他们使我对党的认识不断的提高，他们，就像草原上的一棵棵小草，用青春为公司的明天奉献一点绿。在长期与他们的接触中也培养了我一颗爱党之心。
我衷心感激你——我身边的共产党员。
王刚，教育学士，北京市通州区永乐店中学的中学一级物理教师，区优秀教师，所带班级曾获区优秀团支部称号。
我担任物理教师10年，任班主任工作10年。
师爱好似春雨，润物细无声；犹如春风，恬淡而惬意。多年的教学工作，是我深切的感受到，教育是一门艺术，是一门爱的艺术。在这教育的沃土上，在心爱的三尺讲台上，我学会了用真诚和爱心，去温暖学生的心灵；用执着和坦诚，去开启学生的心锁。
2002年是我第一次担任班主任工作。但是班级里的一名男生有一天突然就旷课了。父母也不知孩子的去向，经了解由于孩子的父母工作较忙，平时没有时间关心孩子的学习和生活，他经常去网吧，并且也认识了许多社会闲散人员，时间长了就无心学习了。我立即找熟悉孩子的同学在附近的网吧找到了该生，并联系家长，立即帮助孩子制定合理的奋斗目标，制定学习计划，跟孩子的父母聊一些教育孩子的好方法，建议多关注孩子的学习和生活……。可没过多长时间这名学生又逃学了。找到该生后了解到孩子的思想上有畏难情绪：认为自己落下的课程太多，怕跟不上！于是我经常帮他辅导功课，让其他同学与他组成学习小组帮助他树立信心……。学年末该生在全年级成绩上升到中上水平。我用辛勤的付出换来了学生健康的成长，也实现了自己说过的话：要坚持到左后一点点，做事情就要做好，要对得起学生，对得起家长，对得起自己的良心。雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
情系贫困生，爱心润无涯。2006年任高二9班班主任，我班有一位女生。其父母在一次车祸中丧生，花样年华的孩子沉默寡言，自卑不合群完全不像17岁的孩子。忧伤是他生命的主色调。在他脸上我完全看不到一个花季少年应有的笑容。于是我组织班内学生给她过生日并每月资助该生，帮助其申请困难生补助，并向学校申请减免其学费，帮助她学习和成长。就这样2年过去了。这个孩子非常上进，高考以优异的成绩考上了北京市科技大学。孩子说我对她的爱心滋润将会影响他一生，以后他一定会好好学习，回报社会，把这份爱心传递下去。我用我的师爱感染了自己的学生，并将让这份爱在我的学生中继续传递！这也是我最大的收获。
亲情是人间最难以割舍的情感，“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，这是人生最大的憾事。作为儿子我远离双亲，10年期间只回家探望过三四回。母亲发生车祸是我不在身边，为了不影响工作，家里人瞒着我让我顺利带完高三毕业班。父亲因为胃病住院而学生马上面临高考，我每天早6点半离开家，晚上将近10点到家。白天要保证最好的精神状态留给学生。内心却承受着不能尽孝的煎熬。
付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火；曾为半夜找不到学生而心焦如焚；曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为学生的不理解而心酸流泪。我犹豫过，消沉过，有时候问自己，和读研或干其他工作的同学比起来，自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时；当生病时看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时；当听到他们骄傲的谈起“我们老班„„”时；当经过自己和同学们努力班级取得成绩时，一种感动和自豪就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了工作的热情，又充满了事业的执着。我想虽然我的工作做的并不优秀，离“名师”的目标还有相当大的距离；虽然可能我的事业永远也不能够轰轰烈烈，惊天动地，但我的工作充满着希望，决定着未来，所以我会始终坚持用心去做，用爱心耕耘终生。
这就是我一个普普通通的中学教师终于本职工作，热爱学生，将教书育人作为一生的目标及追求，看到学生成才将是我最大的快乐。
2007年获“高三毕业班优秀教师”称号；
2008所带班级获得“五四红旗团支部”称号；
2009“动量定理”教学设计获北京教科版普通高中物理教学设计评比二等奖；
2010年《班风建设的方法》在全国教育科学“十一五”规划课题《班级文化建设策略及机制的研究》获得三等奖；
笃守信念，平凡中铸就伟大
广化小学邓秦豫
从教十二年的岁月里，我走过了幼稚，穿越了迷茫；我挥洒着青春，也播种着希望；我锤炼着信念，也执着着追求……我无数次走过这再也熟悉不过的三尺讲台。然而此时此刻站在这里，要倾诉给大家我和我的学校，我和学校老师的故事时，内心却难以平静，因为，心底那份深深的油然已久的感动早已如重锤般反复敲打在我心灵深处，无数次震撼我的灵魂。
2008年5月12日下午14时28分，时间定格在那一瞬间，画面定格在那一瞬间：山崩地裂、房屋坍塌，道路中断、桥梁中断、通信中断……
我校1000余名孩子在午休中惊醒，惊恐万状，哭喊一片。学校领导和老师从惊慌中震惊：地震突袭！中心校立即组织楼道有序疏散，以最快的速度把孩子们集中到了教学楼对面的操场边上。村小蹲点领导立即分头赶往3所村小，消息渐次反馈：六村师生平安、三村师生平安，大家悬着的心刚要逐渐平稳，路人捎信回中心校，较偏远的八村小学损毁尤为严重，师生还能平安吗？本就悬空的心又提到了嗓子眼上，全校教职员工一边守护着孩子一边焦急地等待八村的消息。
回来了！回来了！八村蹲点领导看望八村的师生回来了，师生平安！大家悬着的心终于平放下来。接下来我们听到了八村震中的一幕幕：负责教师陈新领着大家，赶、拉、抱、抓……硬是把所有在午休中酣睡111个孩子全部转移到了操场，确保了平安。让我们更为感动的是，当
八村师生们集中在操场刚缓过神，他们就看见了一个模糊而又熟悉的身影向学校缓慢地，吃力地，急切地走来。近了，清晰了，大家惊讶了！原来这一刻他回来了。他——家居八村附近的王德华老师，32年如一日地工作在八村小学。2008年3月，犹如晴天霹雳，他被确诊为肺癌晚期，被迫离开学校和孩子去接受治疗。5月初刚锯断10余根肋骨实施了手术，在家修养准备化疗。此刻他竟然忍着剧烈的病痛和伤痛回来了；他竟拖着极度虚弱的病体回来了；他还用手捂着腰步履艰难地回来了；他更带着焦急和关切的眼神回来了。那一刻，八村小学操场上的空气凝固了。王老师走近了大家，他看到师生们都平安无事，释然地笑了，操场上119双师生的眼睛聚焦在王老师那张特写的笑脸上，哭了，泪流满面地哭了……王老师眷恋着学校和老师，眷恋着他深爱的孩子们，更有他挚爱的三尺讲台，然而无情的病魔还是于2008年10月吞噬了他……我在王老师笃守的信念里读懂了他对教育的热爱，眷念，更读出了他在平凡中铸就的伟大！
说到平凡，我还想到了她，一位在广化的村小工作了近三十年的女教师，学校同事不管年龄大小，都亲切地称呼她——李二姐。她，是六村小学的负责教师。几年来，她用一件件小事，让我看到了，知道了，什么叫敬业，什么叫奉献。总记得那一幕：那时，距学校有一段非常泥泞的小路，一到下雨天，全校师生的形象真叫惨不忍睹了，衣服鞋袜，全都得拖泥带水。更别说骑车上班的老师们了，推吧，一大段的上坡路，到处是厚厚的泥浆，骑呢，稍不注意就打滑，弄得个人仰车翻，狼狈不堪。所以，老师们常常感叹：教书，这儿是一片净土，但，这晴天一身
灰，雨天一身泥的，唉。可是，面临着村两委改制、学校因印刷厂倒闭又债务累累的局面，大家也无从想出办法。于是，在一次完成了校舍检修之后，面对着剩余的那一点点少得可怜的水泥，二姐发动全校的教师，利用课余时间自己来修路。当时的路面，需要很多的石头，瓦块，而大块的石头，都得从远处的山上才能找到，于是，她就和男教师从很远的地方把那些大石头抬过来，再一块又一块地垒好，铺平。看着她汗涔涔的脸庞，看着那忙碌的不知疲倦的身影，看着她利索地挖土，垒石，我的眼中，她的形象，已经没了女人的娇小，那个柔弱的身影，竟让我看到了伟岸。又岂只是这一幕呢？一个班级没老师上课了，她一个人两个年级，一会儿语文，一会儿数学；哪个班级的学生违反了纪律，她都是亲自处理，了解情况，谈话，教育，因为只有她，熟悉这儿的每一个孩子；护送路队，她更是最后一个离开的身影；每一年，她都将最重的工作任务安排给自己，而她的教学业绩，历年来在学校学区都是名列前茅。她，一直在用自己的行动书写着一个扎根村小的教师的信念，那是一种坚定而执着，深刻而无悔信念！
尊敬的各位领导、各位老师，在广小那个温暖、和谐、凝聚的团队里象他们这样热爱着学校，执着着教育，追求着梦想的又岂止他们两人呢？不必说近几年来为学校排忧解难主动到村小支教的小青、蒋勇、黄丽、陈佳、吴梦、唐丽、小燕子、周育容等一支青年骨干教师；也不必说那一大帮手牵着手领着年轻人进步的老年教师；单是那股骨坏死的唐小远老师能多年坚持在村小上课，还特地买来电脑学习现代教育技术，就让人佩服不已；还有那常年带病坚持工作的冯文，冯雪莲，谢新明老
师以及三位在村小多年以身作则，勇挑重担的负责教师，他们都是我心中的楷模，我从他们多年在村小的坚守里看到了广小人对教育的热爱和执着。
近两年我校在学校班子的引领下，在新课改理念的熏陶下，一支青年骨干教师队伍迅速成长。他们在学习中丰富，在行动中反思，在合作中共享，在科研中完善，在实践中提升，将新课改理念深入课堂，融入教学实践，在促进学生全面发展的同时，让新课改带给了学生更多的快乐。他们苦练内功积极参加各级各类的竞赛，努力的提高自己，让青春在广小闪光：近两年来在优质课竞赛中，我校曾小清、赵小燕、邓丽莉、张爱民等老师分获市级一、二等奖，彭晓凤、杨艳玲、陈丽萍、张爱明、李明奎、李玲玲等获县级一等奖；在教学论坛上，吴梦、邓丽莉分别获县级一等奖；李明奎获市级课件制作一等奖；在各级的优秀论文评选中，更有许多的老师取得了很好的成绩。这只年轻队伍的崛起为我校注入了生机和活力，也激发了老年教师挑战年轻人的豪气，去年，县上举行的中老年教师优质课竞赛，我校50岁以上李美华、王蓉、年近50的冯文三位老教师也都喜获一等奖，真是宝刀不老再展雄风，他们的凯旋更给我校增添了奋飞的勇气和决心。
尊敬的各位领导、朋友们：
俗话说，360行行行出状元，但并不是只有状元才是行业中的姣姣者，那些默默无闻的辛勤劳动者更是令我们感动钦佩，其中，就有一位基层质量技术监督部门的干部XXX。他就像一条卷卷的溪流，虽然没有黄河一般的磅礴壮烈。他承载着梦想和责任，把生命中的点点滴滴无声地融入到质监工作这片蓝色的海洋中，在宁静中积蓄力量。细节决定成败，精益求精才能争创一流。再华丽的船只，如果没有一颗螺丝钉，终将成为海洋上的沉默的废铁。古语有云，差之毫厘谬以千里，真理和谬论往往只有一步之差。质量技术监督部门就是这样一个不能有丝毫差错的行业，它的存在正是保证了安全事业的正常开展。
21世纪是一个知识的时代，随着社会经济的不断发展，知识成为了改变人生命运的唯一手段，而企业就是知识运用最有利载体。一个成功的企业，在未来一定是一个依托知识技能的企业，也是一个有着优秀企业文化的企业。企业员工对于企业的发展有着准确的认识，就应该充实自己的知识技能，争做一名知识型复合人才。知识是人的基奠，人的价值观是充分表现在他的工作态度中。在市场竞争过程中，知识和态度是决定人们能否做好工作的重要保证。XXX就是意识到了知识的力量，在一份关系到人民生命财产安全工作中充分运用知识，通过知识与态度的结合，把质监技术推向一个新的高度。
外面的世界很精彩，但是XXX的工作世界完全却只有那一些没有任何生机的机械设备。繁琐的却又需要足够的耐心去检查各项特种设备的各种质量问题以及损伤情况。质监有着检查不完的设备，有着撰写不完的检查报告，一天的工作前篇一律，周而复始。就像没有一汪沉寂的死水，永远波澜不惊，但终有一天死水也能融入那生机勃勃的活水中，汇入溪流、汇入江河、汇入大海。知识就像活水，带动了整个质监事业的不断前向。如果没有知识的利用，质监怎能得到发展；如果没有勤奋的钻研，质监怎能得到发展；如果没有丰富的实战经验，质监怎能得到发展。XXX在质监部门26年如一日，运用知识、运用技术、运用智慧，在质监部门发挥自己的光和热。
质监是一项细致的工作，尤其在XXX负责的特种设备质监中，更是直接关系到了人们的生命财产。谚语有云，“千里之堤毁于蚁穴“，更何况是特种设备的任何一处小的质量问题，哪怕只是一颗螺丝钉没拧紧给国家带来意想不到的损失。质监工作的顺利开展是人民生活生产的正常保证。一件件需要待检的设备，经过XXX的精湛技术的质监，就像马良手中的神笔，任何的缺陷都化为乌有。XXX曾说，“当我们每次完成质监任务时，看到设备能够更加安全的工作，不正是体现我们工作价值最好的见证吗!”是啊，如果每一个工作人员，在自己平凡的岗位上，能够多加学习，矜矜业业，刻苦专研，那么我们何尝不能运用自身的勤劳与智慧担负起国家经济更加快速稳定的发展呢？何尝不能促进了全面小康社会的发展，为我国的各项事业添砖加瓦呢？
在质监部门XXX已经成为了名副其实的老前辈。但是他还是把自己当成了当年那个初入职场的小青年。在这份特殊却又平凡的岗位上，他的爱岗敬业精神带给大家的是放心、舒心、安心。XXX是令人佩服的基层干部，心系工作，心系人民。在一次质监工作中，他意外地摔伤了左腿，造成了左腿的意外粉碎性骨折。医生建议他休息三个月，他是在处理包扎完骨折的第二天，他还是一如既往地坚守在自己的岗位上，为那些经验不足的质监人员提供最好的质监经验。在他的心理，工作不仅仅只是一份工作，更多的是一份对人民生命财产安全的责任。
多年的矜矜业业的工作生涯，他在年度考核中被连续评为优秀。这些优秀，不仅是对他工作点点滴滴的印证，也是上级对他工作的认可。它不仅代表着个人的综合素质，更是在平凡的工作中为全部门同事前的风采映照。他充分运用自己多年来的经验技术，创新工作方法，并得到了得到领导的认可。这些经验被全省推广，这对于一个职场人来说是何其的不容易。有些人工作是为了糊口，有些人工作是为了理想，有些人工作则是为了造福人们。他这种爱岗敬业的精神，不仅值得我学习，更是值得我们每一个职场人学习。
学习进取正如逆水行舟不进则退，如果一味对之前的成绩沾沾自喜，居功自大，那么生活轨迹只能原地踏步。过去并不代表将来，新的挑战也逐渐来临。XXX把当年的激情早磨砺为沉稳，在他充满荆棘的人生道路中仍然能奋勇直前。他不在乎能够名垂青史，不在乎前路艰辛，只在乎能够在这一份事业中继续发挥自己的光和热。他不断的学习改进质监技术，为企业的发展做出了重大的贡献，在他满屋子的奖杯中，那一枚三等功勋章见证了他26年质监工作的风雨人生。
XXX的爱岗敬业精神一直回荡在我的整个天空。今天，我没有惊天动地的业
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