北京清华大学简介

北京清华大学简介（精选10篇）

北京清华大学简介 篇1

北京大学，创办于1898年，初名京师大学堂，是中国第一所国立大学，也是中国近代最早以“大学”身份和名称建立的学校，其成立标志着中国近代高等教育的开端。北大是中国近代唯一以最高学府身份创立的学校，最初也是国家最高教育行政机关，行使教育部职能，统管全国教育；并开创了中国高校中最早的文科、理科、政科、商科、农科、医科等学科的大学教育，是近代以来中国高等教育的奠基者。北大传承着中国数千年来国家最高学府——太学（国子学、国子监）的学统，既继承了中国古代最高学府正统，又开创了中国近代高等教育先河，可谓“上承太学正统，下立大学祖庭”。在中国近现代史上，北大始终与国家民族的命运紧密相连，深刻的影响了中国百年来的历史进程。

学校为教育部直属全国重点大学，国家“211工程”、“985工程”建设大学、C9联盟，以及东亚研究型大学协会、国际研究型大学联盟、环太平洋大学联盟、东亚四大学论坛的重要成员。北京大学是中国综合实力第一的大学，理科、文科、社会科学、新型工科和医科都是它的强项。在教育部2012年学科评估结果中，北大有35个一级学科列全国三甲，数量高居全国高校第一（比第二名多11个）。

北京大学是中国大陆高考竞争最激烈的大学，每年只有各省市高考成绩最优秀的高中毕业生才有机会被北大录取。北京大学历年录取的各省市“高考状元”人数以及国际数学、物理、化学、生物“奥赛”金银牌得主人数均高居榜首。

历史沿革

清末/京师大学堂时期

1898年6月，光绪帝颁布“明定国是诏”推行“戊戌变法”，诏书中强调“京师大学堂为各行省之倡，尤应首先举办”。1898年7月3日，光绪帝批准了由梁启超代为起草的《奏拟京师大学堂章程》，正式创办京师大学堂，并任命吏部尚书兼协办大学士孙家鼐为首任管学大臣。京师大学堂是中国近代正式设立的第一所大学，也是当时的全国最高学府，同时兼任全国最高教育行政机关，行使教育部职能。京师大学堂的建立在中国近现代史上具有划时代的意义，标志着中国近现代高等教育的开端。

1900年，八国联军侵华，打入北京后，京师大学堂遭受破坏。

1902年12月，京师大学堂恢复。吏部尚书张百熙任管学大臣。吴汝纶和辜鸿铭任正副总教习，严复和林纾分任大学堂译书局总办和副总办。创办于1862年洋务运动期间的京师同文馆也并入大学堂。根据学制，不同程度的毕业生分别授给贡生、举人、进士头衔。

1903年，增设进士馆、译学馆及医学实业馆。

1904年，京师大学堂管学大臣改为总理学务大臣，负责统辖全国学务，并另设京师大学堂总监督，专管京师大学堂事宜。京师大学堂统辖全国教育的职能因此分离，成为单纯的高等学校。同年，进士馆开学，招收了中国历史上的最后两届科举进士，即癸卯科（1903年）进士80余名和甲辰科（1904年）进士30余名入学。并选派首批47名学生出国留学。

1905年国子监停办时，一批未毕业的学生直接进入京师大学堂学习。1910年，京师大学堂开办分科大学，开办经科、文科、法政科、商科、格致科（理科）、工科、农科共七科，设十三学门，分别是经科的诗经、周礼、春秋左传，文科的中国文学、中国史学，法政科的政治、法律，商科的银行保险，格致科的地质、化学，工科的土木、矿冶，农科的农学，中国近代的第一所综合性大学初具规模。中华民国/国立北京大学时期

1912年5月，京师大学堂更名为北京大学校，旋即冠“国立”，是中国历史上第一所冠名“国立”的大学，严复出任校长。

1917年（民国六年），著名教育和民主主义革命家蔡元培出任北京大学校长，他“循思想自由原则、取兼容并包义”，使得北京大学思想解放，学术繁荣，北大从此日新月异。同年，北京大学开始招收研究生，这标志着中国大学研究生教育的开端。1919年（民国八年）5月4日，“五四运动”爆发。北京大学等北京多所学校的学生在天安门前集会，罗家伦、江绍原、张廷济为学生运动三个代表，罗家伦起草了《北京学界全体宣言》，随后举行示威游行。军警当场逮捕学生。蔡元培、李大钊、陈独秀、朱家骅、胡适、鲁迅当时为了营救学生，不惜发动全国工商界罢工罢市。北京学生的爱国运动，得到了各地青年学生和人民群众的同情和支持，学生爱国运动的烈火迅速燃遍全国，发展成为全国性的反帝爱国运动。

1927～1929年间，北大处于动荡之中，并遭到严重摧残。奉系军阀攫取北京政权后，于1927年悍然宣布取消北大，与北京其他八所国立大学合并为京师大学校。

1928年南京国民政府先将其改为中华大学，复改为北平大学，复改为国立北平大学北大学院。1929年北大宣布自行复校，国民政府于8月6日恢复国立北京大学。

1930年（民国十九年），国民政府首任教育部长、蔡元培先生的高足、曾三度代理北大校长的蒋梦麟开始执掌北大，翌年一月正式就职。

1931年北大与中华教育文化基金会设立合作研究特款。动工兴建新图书馆、地质馆、灰楼学生宿舍等三大建筑，修建了大操场；理科各系设施得到相当的改善。

1935年，北大已建成实验室40多个，实验仪器6716件，标本15788种，药品及实习用具3100多 件，设备条件居于全国高校前列。

1937年9月，北京大学奉国民政府令南迁至长沙，与清华大学、天津的私立南开大学组成国立长沙临时大学。

1938年临时大学前往昆明，4月2日更名为国立西南联合大学。全校设文、理、法商、工、师范五个学院，26个系。1938年5月4日，西南联大正式上课，次年5月北大研究院在昆明恢复并开始招生，研究生学籍分属三校。1946年7月胡适先生由美返国，9月正式就任北大校长，致力于北大之全面复兴，“把北大做到最高学府，做成功今日最高的学术研究机关”。双十节在国会街北大第四院礼堂隆重举行复校开学典礼。胡适先生以其绝高的威望，延揽名师，可谓济济多士，萃集一堂。1946年，该校聘任汤用彤为文学院长，饶毓泰为理学院长，周炳琳为法学院长，马文昭为医学院长，俞大绂为农学院长，马大猷为工学院长，樊际昌为教务长，陈雪屏为训导长，郑天挺为秘书长，设33个学系(其中医学系下设18科)、两个专修科及独立的文科研究所，学生总数3400多人，恢复了比过去更大的光荣。

1947年年夏，胡适校长拟提议在北大组建原子能研究中心，并亲自联系钱三强、何泽慧、胡宁、吴健雄、袁家骝、张文裕、张宗燧、吴大猷、马仕俊等九人，“皆已允来北大”，后因时局变化未果。1947年8月下旬，提出“十年高等教育发展计划”，集中国家最大力量培植五所成绩最好的大学。

1948年国立中央研究院首次院士选举，北大10位教授入选，位居全国各高校之首。

1948年12月15日胡适校长离平南迁，由郑天挺、汤用彤、周炳琳三人主持校务，但表示“我虽在远，决不忘掉北大”。中华人民共和国时期

1952年政府对高等院校进行院系调整，清华大学、燕京大学的文理科的部分师资并入北京大学，北京大学的工学院、农学院、医学院、地质系、政法专业等脱离北京大学，或组建成新的高等院校，或并入其他相关院校。院系调整后的北京大学迁校址于原燕京大学校址，成为一所以文理基础教学和研究为主的综合性大学，为中国各行业培养了大批人才。

1955年，为了尽快建立中国的核工业体系，北大建立了全国第一个原子能人才培养基地——物理研究室(技术物理系前身)。

1956年，根据国家规划，集中北京大学等五校师生，在黄昆、谢希德教授的主持下，在北大创办了中国第一个半导体专门化，培养了中国新兴半导体事业的第一批骨干。

1979年成立力学系，1982年成立社会学系，1983年考古学专业从历史学系分出独立建系，同年成立王选教授任所长的计算机科学技术研究所。1985年成立北京大学第一个学院——经济学院，这是北大进行管理体制改革，实行校、院、系三级管理体制的重大举措。

2000年4月3日，同根同源的北京大学与北京医科大学合并，组建了新的北京大学。2000年许智宏院士出任北京大学校长，2001－2002年，北京大学先后组建、成立了政府管理学院、新闻与传播学院、物理学院、地球与空间科学学院、环境学院、信息科学技术学院、软件学院、对外汉语教育学院。2004年首批五个试点国家实验室公布，北京大学与中国科学院化学研究所联合建设的北京分子科学国家实验室名列其中，2005年北京国际数学中心由国家发展与改革委员会批准筹建；“985”二期工程启动，北京大学提出“以队伍建设为核心，以前沿交叉学科为重点，以体制和制度创新为动力，调动各方面资源，推进科技创新平台和哲学社会科学研究基地建设，全面提升北京大学的科技创新能力”的总体方针。

校园文化 北京大学作为新文化运动的中心和五四运动的发源地、中国最早的马克思主义和民主科学思想的源头之一，以及中国共产党最早的活动根据地之一，北大为民族的振兴和解放、国家的建设和发展、社会的文明和进步做出了不可替代的贡献，在中国走向现代化的进程中起到了重要的先锋作用。北大以优良的治学校风，齐全的学科门类，雄厚的师资力量，显著的科研成果而著称，爱国、进步、民主、科学的传统精神和勤奋、严谨、求实、创新的学风，在这里生生不息、代代相传。

北京大学百余年来成长了中国几代最优秀的学者。丰博的学识，闪光的才智，庄严无畏独立思想，这一切又与先天下的严峻思想、刚正不阿的人格操守以及勇锐的抗争精神相结合，构成了一种特殊的精神魅力。

北京大学把培养社会主义现代化建设需要的高级专门人才同重大研究有效地结合起来，在继续加强和发展基础学科的同时，着力发展经济建设、科技进步和社会发展急需的应用学科、交叉学科和新兴学科，使学校成为一所拥有自然科学、技术科学、社会科学、人文科学、管理科学、教育科学、语言科学、医药科学和新型工程科学等多种学科，集人才培养、科学研究、社会服务为一体的新型综合性大学。

“思想自由、兼容并包”的传统在北大薪火相传，构成一种恒远而不具形的存在。“科学与民主”早已成为这圣地不朽的灵魂。在北大学会的不仅仅是单纯的知识，感受更多的却是北大对一个人人格的熏陶，从这里走出的代代骄子无不都具备“北大”特有的精神气质。校徽

北京清华大学简介 篇2

自1917年北京师范大学建立体育科以来，田径课程就作为体育教育的骨干课程得以实施，乃至成为目前学院各体育专业的基础课程，并积累了丰富的教学及科研经验。目前，田径课程已成为北京师范大学具有影响力的课程。

近些年来在田径教研室老师兢兢业业的努力工作下，田径课程一方面为基层中小学培养了大批的人才，他们分别奋斗在教学、训练、科研、管理工作的第一线，为地方田径事业的发展做出了较大的贡献;另一方面充分挖掘和发挥其基础作用和渗透作用，为学院其它实践课程的教学和发展提供了良好的体能和技能保障。

自2002年成立体育与运动学院以来，学院田径课程坚持以“学生发展为本”的理念，始终把学生放在教学首位，一切教育教学工作都围绕学生展开。以课堂教学为主线，突出体育教育和运动训练的专业特点，狠抓学生的基本功训练。同时以社会实践为辅线,开展田径教学、训练实践平台的工作，从根本上加强学生的实际工作能力。学院田径课程一般分为基础理论、技战术、田径类拓展以及裁判与实践四大部分。其中，基础理论部分一般包括：田径运动概述、田径运动技术原理、田径运动成绩与竞技能力、田径运动训练的基本原则、田径运动员心理指导、田径运动训练的方法与手段、田径运动教学理论与方法、田径竞赛组织等;技战术部分一般包括：短跑、中长跑、跨栏、竞走、障碍跑、跳远、跳高、撑竿跳高、铅球、标枪、铁饼等;田径类拓展一般包括：拓展训练、定向越野、田径教学形式的拓展等;裁判与实践一般包括：准备活动教学实践、田径项目技术演示、组织编排及裁判操作、田径运动技术教学实践等。另外，学院为培养学生的田径裁判能力，力求做到理论与实践相结合，积极地组织学生参加社会各种田径比赛裁判工作，提高学生对田径裁判法的掌握。该课程的总目标是：使学生掌握田径运动中的重要理论知识和规律，认识掌握和熟练田径运动的技巧，提高学生对田径教学和训练方面的操作能力;使学生掌握田径训练教练文件的制定方法，能胜任各种田径运动教学、训练，并具备指导课外田径健身锻炼、组织田径运动竞赛、担任裁判员工作及基本科研等多方面的实际工作能力;通过田径运动教学、训练，增强学生体质，提高运动技术水平，达到一定的运动成绩;结合“以专带面”，实现培养学生的“一专多能”的目标，达到适应社会需要的目的，并完成课程标准等体育教学相关指导性文件中计划规定的任务和考核内容。

学院田径教研室的教师队伍已形成一定的规模，专职教师11人，其中教授2人，副教授9人，在读博士研究生教师1人，硕士研究生学历的教师4人。全体教师继承和发扬了北师大“学为人师、行为世范”的传统精神，保持了教学规范及规模在学院课程中的领先地位。为满足社会对体育人才的需求，2009年，根据学院的整体要求田径教研室对田径课程教学大纲进行了新的修订并对田径课程进行了一系列的改革。从改革教学方法入手，打破了原有的教学模式，教师以激发学生对田径运动的兴趣为切入点，全方位地发掘各种优化因素，启迪、引导学生了解田径运动、认识田径、喜爱田径;以改革教学内容为中心，增加目前的田径教学时数，在对基层教学做大量调查研究的基础上，优化田径教学内容，使田径教学内容的设置和教学时数的分配更趋科学合理;以改革学生考核评价为重点，提高了对学生田径技术动作与运动成绩考核的要求，如：恢复体育专业学生田径普修课六大项的考试，同时规定田径方向的学生必须达到体育与运动学院制定的“一级运动成绩”的标准，规定非田径方向的学生必须达到“二级运动成绩”的标准，未达标者将不准获得田径专选课和田径辅修课的学分。这支田径教学队伍以其高度的责任感、事业心以及精湛的业务能力，在近几年的教学和训练过程中收到了教书育人和指导竞赛的双丰收。在连续五年的学生评价中，其成绩均在90分以上，充分体现了学生对该课程的认可程度。在学校和学院的大力支持下，北京师范大学高水平田径队显示较强的凝聚力。通过高水平队教练员科学的训练和全体运动员的努力涌现出多名运动健将、一级运动员。他们在比赛中顽强拼搏取得了较优异成绩，为北京师范大学和体育与运动学院争得了荣誉。

北京清华大学简介 篇3

心脏外科

孟旭医生：现为北京安贞医院心脏外科副主任、第九病区主任、主任医师、博士后导师、中华医学会胸心血管外科学会全国常委、中国医师协会心外科分会常委、瓣膜病学术委员会主任委员、世界微创心外科协会理事、北京胸心血管外科学会常委、北京器官移植学会委员、北京高级卫生职称评审委员会委员、科技部国际合作评审专家、中央保健会诊专家。他擅长治疗瓣膜病、冠心病、房颤及多种心血管外科疾病，尤其在心脏移植手术领域有着丰富的临床经验。

孙立忠医生：现为北京市大血管疾病诊疗研究中心主任、北京安贞医院心脏外科五病区主任、主任医师、教授、博士生导师、中华医学会心血管外科委员会常务委员兼副秘书长、中华医学会北京分会胸心血管外科学会常务委员、中国医师协会心血管外科常委兼副总干事、中央保健会诊专家、全国卫生专业技术资格考试专家库成员、中国社会工作协会孤残儿童医疗救助顾问团成员、中华医学会及北京医学会医疗事故技术鉴定专家库成员，享受国务院特殊津贴。他擅长诊治各种疑难复杂性心脏病，如复杂性先心病、瓣膜性心脏病、冠状动脉粥样硬化性心脏病、重症瓣膜病、严重的冠心病及冠心病合并颈动脉狭窄或腹主动脉瘤等。

心脏内科

周玉杰医生：现为北京安贞医院副院长、北京市心肺血管疾病研究所常务副所长、主任医师、教授、心血管博士后、博士生导师、中国生物工程青年委员会常委、中国老年保健协会心血管病专业委员会副主任委员兼秘书长、美国心脏病学院院士（FACC）、美国心律协会会员(FHRS)。他擅长应用药物及介入疗法治疗冠心病，尤其擅长应用药物及射频消融术治疗心律失常。

吕树铮医生：现为首都医科大学心脏病学系主任、北京安贞医院心内科首席专家、主任医师、教授、中国医促会心血管分会主任委员、中华中西医结合学术委员会委员、国家保健局老年心血管委员会副主任委员、北京心血管病学会副主任委员、中华医学会事故鉴定委员会委员、北京市科研奖励基金评审委员会主任委员，享受国务院特殊津贴。他是我国知名的心血管病专家，在诊治冠心病、心律失常、风湿性心脏病、心肌病、先天性心脏病及疑难性心脏病方面有丰富的临床经验及独到的见解。

马长生医生：现为北京安贞医院心内科主任、主任医师、教授、博士生导师、中华医学会心血管病分会副主任委员兼秘书长、中国医师协会心内科医师分会副会长兼总干事、中国生物医学工程学会常务理事兼心律分会主任委员、中华医学会心脏起搏与电生理分会常务委员。他是我国心内科的学科带头人之一，曾应邀到国内300余家医院进行指导教学工作，擅长做经皮冠状动脉支架术、经皮二尖瓣球囊成形术及心脏内科疾病的介入治疗，尤其擅长应用射频消融术治疗心律失常。

小儿心脏中心（北京市儿童心血管病中心）

刘迎龙医生：现为北京安贞医院小儿心脏科主任、主任医师、教授、博士生导师、全国政协常委、九三学社中央委员、国家科委科技成果评定委员会委员、中华医学会科技成果评审委员会委员、卫生部高级职称评定委员会委员、《求医问药》杂志顾问。他擅长诊治儿童先天性心脏病、房缺、室缺、四联症、肺动脉闭锁、心内膜垫缺损、大动脉转位、三尖瓣下移等疾病。

金梅医生：现为北京安贞医院小儿心内科主任、主任医师、教授、中华医学会儿科分会小儿心血管学组成员、中华医学会心血管分会结构性心脏病学组成员、中国医师协会心血管内科分会先心病工作委员会常委、北京优生优育协会常务理事、北京市人口与计划生育委员会病残儿医学鉴定专家、北京市介入治疗质控专家委员会委员、中国红十字会爱心工程国际先心病培训中心专家指导委员会委员、北京市妇幼卫生专家组成员、北京市高级职称评审专家、北京市医疗事故鉴定专家、北京市及朝阳区疫苗接种不良反应鉴定专家。她从事小儿心血管疾病的临床及科研工作近30年，对小儿先天性心脏病的诊治，特别是先天性心脏病的介入治疗有着丰富的临床经验。此外，她还擅长诊治神经感染、神经免疫性疾病、颅脑外伤、急性脑血管病、缺血缺氧性脑病、一氧化碳中毒等疾病。

血管科

陈忠医生：现为北京安贞医院血管外科主任、主任医师、教授、研究生导师。他从事血管外科的临床及科研工作20余年，有深厚的血管外科理论基础和丰富的临床经验，擅长各种血管外科常见病、多发病的诊断、介入治疗及手术治疗。

胸外科

区颂雷医生：现为首都医科大学肺癌诊疗中心副主任、北京安贞医院胸外科主任、主任医师、教授、中华医学会北京分会胸外科委员会委员、北京医学会胸外科学分会肺癌专业学组委员、北京医学会胸外科专家委员会委员、中华医学会北京分会器官移植专业委员会青年委员。他擅长做肺癌切除术、胸腔镜手术、纵膈肿瘤切除术及肺移植等手术。

张志泰医生：现为北京安贞医院主任医师、教授、博士生导师、中央保健会诊专家、国家医师资格考试命审题委员、国家突发公共卫生事件专家咨询委员会委员、中华医学会器官移植学分会委员、北京胸心血管外科学会委员、中华医学会医疗事故技术鉴定专家、北京医学会医疗事故技术鉴定专家，享受国务院特殊津贴。他擅长诊治各种气管及支气管疾病、先天性肺部疾患、肺动静脉瘘、肺发育不全及食管狭窄等疾病，尤其擅长肺癌、食管癌的综合治疗及肺移植手术。

呼吸内科

刘双医生：现为首都医科大学第六临床学院内科教研室副主任、北京安贞医院呼吸内科主任、感染科主任、主任医师、教授、硕士生导师、中华医学会北京分会呼吸疾病学术委员会委员。她擅长诊治各种心肺血管疾病、复杂性呼吸内科疾病及严重感染。

北京大学心理学系简介 篇4

北京大学心理学系已形成师资力量雄厚、学科设置齐全、专业人才层出不穷的教学、科研体系。北京大学心理学系现任所有教师均在国际学术期刊发表过学术论文，国际核心期刊论文人均3篇，超过了北京大学平均水平，在全国心理学界处于领先地位；教员中有5人任11种国际学术期刊副主编或编委，体现了具有国际水平的整体科研实力。以来，心理学系教师主持完成了包括科技部973项目、自然科学基金委重点、杰出青年项目、教育部科学技术重点项目在内的100余项科学研究计划。

北京大学心理学系现为一级学科博士学位授予权单位，可授予理学学士、硕士、博士学位，并设有博士后流动站，每年招收40余名本科生，70余名硕士生和10余名博士生。其“基础心理学”为国家重点学科，被批准为北京市特色专业，203月被批准为“国家理科基础科学研究和教学人才培养基地”。

心理学系教学条件良好，科研设施齐备。除一座集教研行政于一体的综合楼外，心理学系还拥有一座旨在进行生物心理学教研的实验楼，教学设备和科研仪器共计千余台。

北京航空航天大学宇航学院简介 篇5

北京航空航天大学宇航学院学院简介

目录

1学院简介..................................................2 1.1学院历史................................................2 1.2今日宇航................................................2 1.3主要领导................................................3 2课程设置..................................................4 2.1核心课程体系构成表：....................................4 2.2实践能力与素质培养体系..................................5北京航空航天大学宇航学院

1学院简介

1.1学院历史

1956年中央决定建立第一个导弹火箭设计和研究院（国防部第五研究院）的同时，就在北航创建了火箭设计和火箭发动机教研室，由屠守锷，曹传钧担任教研室主任。1958年北京航空学院正式组建了火箭系，设有运载火箭设计、有翼导弹设计、液体火箭发动机设计、固体火箭发动机设计、导弹飞行力学与控制、自动控制、发射装置、遥控遥测等专业，先后为我国航天部门培养并输送了大批毕业生，同时也为其他院校培养了有关此专业的师资。

1958年以火箭系为主，北航研制了我国第一枚液、固两种推进剂的近代两级探空火箭——“北京二号”，并于当年国庆期间发射成功。这是我国最早发射的近代火箭，也是亚洲第一次发射成功的近代火箭。

1970年由于领导体制的变革，学校按学科调整学校内部结构，将原火箭系各专业划归有关的系进行管理，并继续为航天技术领域培养人才，进行科学研究。

1988年为适应我国航天工业和科学技术发展的需要，学校决定在原火箭系的基础上成立以培养航天人才，研究航天技术为主的宇航学院，开展教学和科研工作。既培养火箭与空间技术的本科生、硕士与博士研究生，又开展火箭和航天领域的科学研究，组织于国内航天部门及外国同行的学术交流和技术合作。

1.2今日宇航

航天技术应用广泛，远到火星探测、登月飞行、飞机导航，近到互联网络、广播电视、移动通信、天气预报无不与它紧密相连。今天，航天技术已经成为衡量一个国家综合国力的重要标志，是21世纪最为活跃的高科技领域之一。

本院是航天人才的摇篮，拥有雄厚的师资力量，先进的教学科研设备，为我国的航天事业培养了许多包括火箭、卫星总设计师、总指挥师在内的优秀人

北京航空航天大学宇航学院

才。现有教授18人，副教授32人，“神舟号”载人飞船的总设计师戚发轫院士为本院兼职博士导师。本院现有四个博士点，五个硕士点，招收大量博士后研究人员、博士研究生、硕士研究生和留学生，经常与国外航天科研机构进行访问交流活动，为学生进一步深造提供了良好条件。

本院现有飞行器设计与工程（航天工程）、飞行器动力工程（航天工程）和探测制导与控制技术三个本科专业。所有专业的课程设置都是以“平台课”+“方向课”的形式构建，使得毕业生既有宽广的知识面，具有较强的适应能力和扎实的基础，又具有一定的专业知识，能较快地进入工作角色。

航天飞行器与导弹技术系开设飞行器设计与工程（航天工程）专业：本学科属国家重点学科，主要研究各种航天飞行器，包括人造卫星、宇宙飞船、空间站、深空探测器和运载火箭、航天飞机等空间飞行器及导弹的设计；为这些及相关专业培养获得工程师基本训练的，具有创新精神的高级工程设计和研制人才。毕业生广泛分布在航天、航空、船舶及中科院等各专业院所从事科研、管理等各项工作。

航天导航制导控制系开设探测制导与控制技术专业：学生主要学习电子及控制类专业基础课及专业课，包括目标探测与识别技术、制导与控制技术、传感与检测技术、机电控制技术和系统分析与综合等方面的基本理论和基本知识，毕业后能在有关科研单位、高等学校、生产企业和管理部门从事系统设计，技术开发，产品研制，实验测试和科技管理等方面工作，就业前景广阔。

宇航推进系开设飞行器动力工程（航天工程）专业：本学科属国家重点学科，以培养航天动力高级工程技术人才为宗旨；主要研究供导弹、火箭和其它空间飞行器的轨道控制与姿态控制使用的各类火箭发动机，毕业生在航天、航空、能源、交通及热能工程等相关专业有着广阔的就业前景。

1.3主要领导

党委书记 孟庆春，名誉院长 戚发轫，院长蔡国飙

北京航空航天大学宇航学院

2课程设置

2.1核心课程体系构成表：

北京航空航天大学宇航学院

北京大学中国语言文学系简介 篇6

北京大學中國語言文學系（簡稱中文系）的前身是京師大學堂文科的中國文學門。1898年京師大學堂創辦之初，在師範館已有“中文”、“文學”等科目，1903年又設置“中國文學門”一類課程，但尚未形成獨立的系科。1910年3月31日，京師大學堂分科大學成立，“中國文學門”正式作爲文科的一個教學建制。這是我國最早的中文系，其建立標誌著中國語言文學開始形成現代的獨立的學科。

1912年京師大學堂更名爲北京大學。1919年北大廢門改系，中國文學門改爲國文系，實行選科制。1925年又實施分類專修制，分“語言文字”、“文學”與“整理國故”等三大類科目，即後來三個專業的濫觴。此後，教學體制雖時有變動，系名也幾度更叠（國文學系、國文系、中國文學系、中國語言文學系），但總體框架基本不變。

1937年抗日戰爭爆發，北京大學南遷，與清華大學、南開大學組建長沙臨時大學與西南聯合大學。北大與清華原有的國文系合併爲聯大國文系。1946年西南聯大結束，北大國文系隨北大復員北返。

1952年全國高校實行院系調整，清華大學國文系、燕京大學國文系和新聞系與北大國文系合併爲北京大學中國語言文學系，分設中國語言文學與新聞編輯兩個專業。1954年，中山大學語言學系並入，設立漢語專業。1964年又設立古典文獻學專業。自始，形成文學、漢語、古文獻三個專業鼎立的格局（新聞專業已於1958年合併到人民大學）。1953年組建北大文學研究所，中文系部分教師調任或兼任研究所工作，此爲中國社會科學院文學研究所的前身。1983年，教育部所屬全國高校古籍整理工作委員會秘書處設在北大，其機構挂靠中文系。1984年和1985年先後成立北大古典文獻研究所與比較文學研究所，1998年兩個所正式歸入中文系建制。

從1910年建系以來，北大中文系師生常肩負先鋒的使命，在五四新文化運動中，在民族解放與革命建設事業中，都作過卓越的貢獻。作爲一個教學科研單位，北大中文系的教學與研究始終往現代化的方向轉換發展，不斷突破舊有的格局，形成新的學術規範，並逐步協調西方學術方法與中國傳統固有學術方法的關係，在中文學科的教學體制、課程設置等方面，對全國相關係科有過幅射性的良好的影響。

北大中文系在其歷史發展的每一階段，都吸納和湧現過一批著名的學者，有的是屬於大師級的人物。如林紓、陳獨秀、魯迅、劉師培、吳梅、周作人、黃侃、錢玄同、楊振聲、劉半農、胡適、孫楷第、羅常培、楊晦、遊國恩、王力、馮沅君、俞平伯、唐蘭、魏建功、廢名、沈從文、浦江清、吳組緗、楊伯峻、高名凱、周祖謨、王瑤、朱德熙，等等，都曾在北大中文系任教，産生過大批代表學科發展水平的論著，對學科建設作出巨大貢獻。

據不完全統計，從建系以來到2002年，北大中文系培養出約6000名本科生，2000多名外國留學生與進修生，1000多名碩士生和400多名博士生。科研成果僅新時期以來22年間，發表出版專著約600部，學術論文4500篇，其科研專案量和獲獎成果的質與量，均居全國高校同類學科的前列。近20多年來，北大中文系加強與國內外的學術交流，先後應邀派出近百名教員到十幾個國家與地區的大學任教，與十多所國外大學建立了合作關係，每年平均有五、六十名國外的學者來訪或進修。北大中文系已成爲國際文化交流的重要窗口。

目前，北大中文系已發展成爲全國中文學科中規模最大、學科最全的一個系。擁有4個專業（中國文學、漢語言学、古典文獻学、应用语言学）、3個研究所（古典文献研究所、比较文学与比较文化研究所、中国语言

文学研究所）、3個研究中心（漢語語言學研究中心、20世紀中國文化研究中心、中国古典文献学研究中心）、2個國家級教學科研重點基地（中文基礎學科基地與古典文獻科研基地）、6個全國重點學科（古代文學、現當代文學、漢語言文字学、中国古典文獻學、语言学和应用语言学）和7個博士點（古代文學、現當代文學、文藝學、漢語史、現代漢語、古文獻、比較文學）、11個碩士點、1個博士後流動站。

2003年在編的教工有103人，其中教授43人，有博士學位教員56人，45歲以下教員57人。本科生370人，留學生227人，研究生376人，其中博士生155人。北大中文系的教學科研水平得到學術界、教育界的高度評價。

1997年12月，國家教委委派由各高校專家組成的專家組對北大中文系“國家文科基礎學科人才培養和科研基地”進行了中期檢查。專家組的《評審意見》認爲：“中文系學術根底深厚，名家衆多，歷來爲國內同行衆望所歸，基地建設的起點高。在基地建設過程中，一方面發揚光大嚴謹求實的學術傳統，一方面培養提倡活潑、創新精神，在不長的時間內，産生了一批影響重大的學術成果，承擔了一系列頗有分量的科研專案，形成了強大的學術梯隊，從而保持了在全國中文學科中的整體領先水平。”

2001年10月，国家教育部委派专家组对“北京大学国家中文学科人才培养和科学研究基地”进行实地验收评估考察。专家组一致认为“北京大学学校和中文系领导高度重视文科人才培养和科学研究基地建设工作，对基地建设重要意义的认识深刻，指导思想明确。学校和中文系对基地在人、财、物等方面给予了特殊的倾斜政策，经费足额到位，基地建设得到有力支持，取得了显著成绩”坚持以学生为主体，将素质教育与专业培养相结合 ,教学科研相结合，注重教学实践，激发学生的专业兴趣，引导学生逐渐形成踏实学风、广阔眼界和创新意识，显示了既保持北大中文系原有的严谨厚重的学术特色，又注意适应社会需求，走拓宽内涵的创新路子的基地办学特色。基地处于全国高校同一学科领域整体领先水平“。”北京大学国家中文学科人才培养和科学研究基地“被评为优秀基地。（BACK TO TOP）

北京市通州区第二中学简介 篇7

通州二中校园面积不大, 可以说在通州区几十所学校中是人均面积最小而容纳学生数量最多的学校, 二中人把她经营成为一个美丽的富育花园。走进二中校门, 映入眼帘的是高楼林立, 古树参天, 小路弯弯, 绿草茵茵, 翠竹青青, 鲜花朵朵, 钟亭耸立, 古色古香, 让人耳目一新。

通州二中不仅历史悠久, 而且还是一所办学质量髙、社会声誉好的学校。在2 0 0 8年启动“孝赢天下, 爱筑和谐”的德育主题教育活动, 开展至今, 效果甚佳。坚持了15年每年两次的学生徒步5 0华里的社会实践活动, 深得家长的认可, 活动中锻炼了学生的意志毅力, 培养了他们吃苦耐劳和相互协作的精神:以“少教多学”“生本教育”“生命教育”等的理论为基础, 提出并实施了“五环连动”的教学模式:教师积极参加课题研究, 科研能力倍增, 多人次获国家级、市级的表彰。2 0 0 3、2 0 0 5、2 01 2、2 0 1 5四年通州区中考第一名均出自本校;2 0 0 6年中考区前1 1名中有二中8人;2 0 1 5年有3人总成绩在5 6 0分以上;自2 0 0 0至2 0 1 5年中考总分优秀率、平均分、全学科及格率名列区前列, 多次受到表彰。高考成绩连年提升。

新加坡知名大学简介 篇8

Nanyang Technological University

学校概况

新加坡南洋理工大学创校于1981年，当时称为南洋理工学院。建校三年，联邦工程理事会便誉其为全世界最出色的工程学府之一。1991年，随学院内部重组以及与国立教育学院（NIE）的合并，便正式更名为南洋理工大学。在短短十年内，南洋理工大学便跻身于亚洲十大理工大学，成为工科和商科并重的综合性大学。在新世纪里，南洋理工大学将创造新高，在科学技术、企业管理、媒体通讯以及教育方面，更上一层楼。

课程设置

南大有两个校园。第一个校园又称为云南园，有六个学院，分别是：会计及商业学院、应用科学学院、土木工程及机构工程学院、电气及电子学院、机械和生产学院、大众传播学院。第二个学院是国立教育学院所在地，有四个学院，开办教育、文科和理科课程。

主要提供财会、商业、电脑技术、工程、材料技术的学位课程和艺术、科学的教育学位课程。此外，还向学生提供饭店管理和通讯技术的学位课程。

申请条件

本科课程：

1．高中毕业，需持高中毕业文凭（附带详细的在校成绩记录），25岁以下；

2．高考成绩优秀、TOEFL550分以上。

研究生课程：

1． 大学本科毕业35岁以下，有些专业需2年以上工作经历；

2． TOEFL550分以上，需要GRE或GMAT成绩。

学费

本科：一般南洋理工大学的学费是21000新币/年，但如愿意毕业后在新加坡注册的公司工作三年以上，新加坡教育部发放津贴，外国学生只需付6220新币/年。

研究生奖学金：生活补助新币1000-1500元/月。

报名日期

本科课程：报名截止3月31日；开学是7月。

研究生课程：不定。

新加坡国立大学

National University of Singapore

学校概况

新加坡国立大学是1980年8月8日由新加坡大学（建于1962年）和南洋大学（建于1956年）合并而成的，而这两所大学的历史又可追溯到本世纪初。校址设在新加坡市中心外12公里的肯特岗（Kent Ridge）。

新加坡国立大学是新加坡三所大学中历史最悠久的大学，与海外顶尖大学有着良好的合作，如艾恩德霍芬科技大学（Eindhoven University of Technology）、佐治亚理工学院（Georgia Institute of Technology）、哈佛大学（Havard University）、约翰霍普金斯大学（Johns Hopkins）、麻省理工学院（Massachusetts Institute of Technology）。这些合作确保新加坡国立大学在科技和研究领域保持领先地位。

研究生课程

理学院：新加坡-麻省理工学院联合项目 物流学院亚太研究生课程（佐治亚理工学院联办）；

系统科学院（ISS）：科技硕士学位;

医学研究院；

牙科研究院；

管理学研究院；

工程研究院；

约翰霍普金斯大学-新加坡国立大学基础科学博士学位课程；

分子与细胞生物学研究所和系统科学研究所。

其他附属学术机构是英语进修部、校外生教学部、汉语研究中心、计算机中心、教育工艺中心和临床研究中心等。

申请条件

研究生课程：

1． 大学本科毕业35岁以下，有些专业需要2年以上工作经历；

2． TOEFL600分以上，需要GRE成绩。

报名日期

北京清华大学简介 篇9

刘翔平心理学博士，博士生导师，心理咨询专家。北京师范大学心理学院教授。田宝伟心理学博士，副教授，资深心理咨询师，北京交通大学心理健康教育中心主任。从事沙游治疗18年，具有丰富的个体咨询经验，对青少年心理发展和心理健康有比较深入的研究，对沙游治疗、心理剧治疗等有丰富的理论研究和实践操作经验。近几年来，共主持或参加各类科研项目9项，主持中国高教学会“十一五”规划重点研究课题1项，完成论文10余篇，著有《直面危机--大学生群体突发性危机的干预和心理调适》，译著《沙游治疗完全指导手册：理论、实务与案例》。曾出版《心理治疗》、《大学生心理健康》等著作。刘燕资深心理咨询师，问题儿童心理专家。北京市海淀区青少年心理健康教育中心主任，中国医学与心理学工作者协会心理技术干预委员会副主任委员。2005年向张日昇教授学习沙盘疗法，并在工作中不断实践探索，运用沙盘疗法进行个体咨询、团队辅导、家庭治疗、同伴辅导、沙盘阅读训练等，积累了丰富的临床经验。她还接受了国际大师心理剧疗法、萨提亚模式、积极心理学等的培训，学习了叙事疗法、书法疗法等，将这些模式进行整合，用于临床心理辅导与沙盘治疗。

范文勇心理学硕士北京市劳教局心理咨询中心主任，长期从事心理沙盘治疗实践应用研究，发表大量专题论文。

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北京简介 篇10

北京是中华人民共和国首都是世界闻名的历史古城、文化名城。是全国的政治、经济、交通和文化中心。这里荟萃了中国灿烂的文化艺术，留下了许多名胜古迹和人文景观。

北京最早见于文献的名称叫做蓟。公元938年，蓟城成为辽的陪都。辽是崛起于中国东北方的少数民族契丹人建立的。因为蓟位于它所辖的疆域的南部，所以改称南京，又叫燕京。一个多世纪以后，另一个少数民族女真人建立的金朝将辽灭亡，并于1153年迁都燕京，改名中都。1214年，金朝因受到新兴的蒙古族军队的进攻，被迫迁都汴京（今河南开封），第二年蒙古铁骑入占中都。1267年，蒙古族首领忽必烈下令在中都城的东北郊筑建新城。四年后这位首领即在兴建中的都城内登上皇帝的宝座，建立了中国历史上的元朝。1276年新城全部建成，这便是意大利旅行家马可．波罗在游记中称之为“世界莫能与比”的元大都。从此，北京取代了长安、洛阳、汴梁等古都的地位，成为中国的政治中心，并延续到明、清两代。1911年10月10日，中国爆发了资产阶级民主主义革命，第二年二月清帝被迫宣告退位。至此，中国最后一个封建王朝溃亡，北京作为帝都的历史到此结束。

在此后的30多年里，北京历经苦难：先是连年不断的军阀战争，使当年的帝都变得衰微破败；1937年日本侵略军侵入，古城在血与 火中苦熬了8年；抗日战争胜利后，国民党政府接管这座城市。苦难、屈辱、血泪，终于使人民起而抗争。1949年10月1日，中华人民共和国成立，北京成为新生的共和国的首都，古城的历史揭开了新的一页。一座城市的历史就是一个国家的历史。作为几代帝都和今日中国首都的北京是中国历史和现状的缩影。北京是古老的，但同时又是一座焕发美丽青春的古城，北京正以一个雄伟、奇丽、新鲜、现代化的姿态出现在世界上。

北京的名胜古迹 故宫、颐和园、八达岭长城、十三陵、天安门、北海、天坛 等。

八达岭长城位于北京市延庆县军都山关沟古道北 口。是中国古代伟大的防御工程万里长城的一部分，是明长城的一个隘口。史称天下九塞之一，是万里长城的精华，在明长城中，独具代表性。该段长城地势险峻，居高临下，是明代重要 的军事关隘和首都北京的重要屏障。北京故宫，又名紫禁城，是明清两代的皇宫，位于北京市 中心。故宫东西宽７５０米，南北长９６０米，面积达到７２万平方米，为世界之最；故宫的整个建筑被两道坚固的防线围在中间，外围是一条宽５２米，深６米的护城河环绕；接着是周长３公里的城墙，墙高近１０米，底宽８．６２米。城墙上开有４门，南有午门，北有神武门，东有东华门，西有西华门，城墙四角，还耸立着４座角楼，角楼有３层屋檐，７２个屋脊，玲珑剔透，造型别致，为中国古建筑中的杰作。

主要景观有： 故宫太和殿、中和殿、乾清宫、交泰殿、坤宁宫、储秀宫、养心殿、御花园。

颐和园，是我国现存规模最大，保存最完整的皇家园林，为中国四大名园（另 三座为承德的避暑山庄，苏州的拙政园，苏州的留园）之一，被誉为皇家园林博物馆。颐和园位于北京市西北近郊海淀区，距北京城区15千米。是利用昆明湖、万寿山为基址，以杭州西湖风景为蓝本，汲取江南园林的某些设计手法和意境而建成的一座大型天然山水园，也是保存得最完整的一座皇家行宫御苑，占地约290公顷。

天安门，位于中华人民共和国首都北京市区中心，面临长 安街。天安门位于北京城的传统的中轴线上，由城台和城楼两部分组成，造型威严庄重，气势宏大，天安门原是明、清两朝皇城的正门，明永乐十八年（公元1420年）建成，当时名叫承天门。清顺治八年（1651年）更名为天安门。1949年10月1日，中华人民共和国在这里举行了开国大典，并被设计入国徽。天安门总高34.7米，最下面是汉白玉石的须弥座，座上为高10多米的红色墩台，以每块重达43千克的大砖砌成。墩台上的城楼大殿东西宽九间、南北深五间，用“

九、五”之数，是取帝王为“

九、五”之尊，至高无上的含意。

北京的特色文化

四合院建筑，是我国古老、传统的文 化象征。“四”东西南北四面，“合”是合在一起，形成一个口字形，这就是四合院的基本特征。四合院建筑之雅致，结构之巧，数量之众多，当推北京为最。北京四合院 北京的四合院，大大小小，星罗棋布，或处于繁华街面，或处于幽静深巷之中；大则占地几亩，小则不过数丈；或独家独户，或数户、十几户合居，形成了一个符合人性心理、保持传统文化、邻里关系融洽的居住环境。它形成了家庭院落为中心，街坊邻里为干 线，社区地域为平面的社会网络系统。四合院是以正房、倒座房、东西厢房围绕中间庭院形成平面布 局的北方传统住宅的统称。北京四合院源于元代院落式民居，是老北京城最主要的民居建筑。一座座青瓦灰砖的四合院之间形成的窄巷，就是著名的老北京胡同。

胡同，也叫“里弄”、“巷”。胡同，是北京的一大特色。著名的胡同： 北京的东交民巷、什刹海胡同等。北京胡同最早起源于元代，最多时有6000多条，历史最早的是朝阳门内大街和东四之间的一片胡同，规划相当整齐，胡同与胡同之间的距离大致相同。南北走向的一般为街，相对较宽，如从北京火车站到朝阳门内大街的南小街和北小街，因过去以走马车为主，所以也叫马路。东西走向的一般为胡同，相对较窄，以走人为主。胡同两边一般都是四合院。

京剧 京剧是地道的中国国粹。京剧是在北京形成的戏曲剧种之一，至今已有将近二百年的历史，华丽的戏服、动听的唱腔、百变的脸谱，令人印象深刻。它是在徽调和汉戏的基础上，吸收了昆曲、4 秦腔等一些戏曲剧种的优点和特长逐渐演变而形成的。京剧音乐属于板腔体，主要唱腔有二黄、西皮两个系统，所以京剧也称“皮黄”。京剧常用唱腔还有南梆子、四平调、高拔子和吹腔。京剧的传统剧目约在一千个，常演的约有三四百个，其中除来自徽戏、汉戏、昆曲与秦腔者外，也有相当数量是京剧艺人和民间作家陆续编写出来的。京剧较擅长于表现历史题材的政治和军事斗争，故事大多取自历史演义和小说话本。既有整本的大戏，也有大量的折子戏，此外还有一些连台本戏。

京剧脸谱，是具有民族特色的一种特殊的化妆方法。由于每个历史人物 或某一种类型的人物都有一种大概的谱式，就像唱歌、奏乐都要按照乐谱一样，所以称为“脸谱”。关于脸谱的来源，一般的说法是来自假面具。京剧脸谱艺术是广大戏曲爱好者的非常喜爱的一门艺术，国内外都很流行，已经被大家公认为是中华民族传统文化的标识。

北京饮食

北京是世界第八大“美食之城”，居内地之首。北京的风味小吃历史悠久、品种繁多、用料讲究、制作精细，堪称有口皆碑。清代《都门竹枝词》云：“三大钱儿卖好花，切糕鬼腿闹喳喳，清晨一碗甜浆粥，才吃茶汤又面茶；凉果炸糕甜耳朵，吊炉烧饼艾窝窝，叉子火烧刚卖得，又听硬面叫饽饽；烧麦馄饨列满盘，新添挂粉好汤圆„„”这些小吃都在庙会或沿街集市上叫卖，人们无意中就会碰到，老北京形 象地称之为“碰头食”。稻香村的糕点、月盛斋的酱肉、全聚德的烤鸭、张一元的茶叶、六必居的咸菜，布瀛斋的布鞋。京味小吃的代表有豆汁儿、豆面酥糖、酸梅汤、茶汤、小窝头、茯苓夹饼、果脯蜜饯、冰糖葫芦、艾窝窝、豌豆黄、驴打滚、灌肠、爆肚、炒肝芸豆卷和豌豆黄等。驴打滚儿，是北京特色小吃中比较古老品种之一，它的原料是用黄米面加水蒸熟，和面时稍多加水和软些。另将黄豆炒熟后，轧成粉面。制作时将蒸熟发黄米面外面沾上黄豆粉面擀成片，然后抹上赤豆沙馅（也可用红糖）卷起来，切成100克左右的小块，撒上白糖就成了。制作时要求馅卷得均匀，层次分明，外表呈黄色，驴打滚儿的特点是香、甜、粘，有浓郁的黄豆粉香味儿。

为何称作驴打滚儿？是一种形象比喻，制得后放在黄豆面中滚一下，如郊野真驴打滚儿似的，故而得名。北京的各家小吃店一年四季都有供应，但大多数已不用黄米面，改用江米面了，因外滚黄豆粉面，其颜色仍为黄色，是群众非常喜爱的一种北京特色小吃。

驴打滚已在好多城市大街小巷能看的见，是广大市民深爱的小吃食品。

风俗特产 北京是中国四大古都之一。有很多地方特色的民风习俗：北京小吃、京剧、京韵大鼓、相声、舞台剧、铁板快书、景泰蓝、牙雕、毛猴、漆雕、赛蝈蝈和蝈蝈笼、吹糖人、捏面人等等。

北京的现代化代表

中关村是北京的高科技中心，它被誉为“中国的硅谷”，很多人都简称它为“村子”。从地理上讲，它位于北京城的西北部海淀区一带，在西北三环路西北四环路中间。由于比邻中国最著名的两座大学，清华大学与北京大学，很多的西方分析家对中关村的前景很乐观。很重要的原因就是斯坦福大学在最初硅谷的发展中扮演了相似的角色。很多电脑用户在这里购买他们的高科技用品。

北京商务中心区（Beijing Central Business District），简称北京CBD，地处北京市长安街、建国门、国贸和燕莎使馆区的汇聚区。北京CBD[1]是西起东大桥路、东至西大望路，南起通惠河、北至朝阳路之间3.99平方公里的区域。这里是摩托罗拉、惠普、三星、德意志银行等众多世界500强企业中国总部所在地，也是中央电视台、北京电视台传媒企业的新址，是国内众多金融、保险、地产、网络等高端企业的所在地，是财富的聚焦点，代表着时尚的前沿。同时，CBD又是无数中小企业创业和成长的摇篮。

从330米的北京最高楼——中国国际贸易中心第三期到世贸天阶的超大电子屏，从建外SOHO的白楼到万达广场，众多创意文化、物流、服务企业在这里启航。

2008年北京奥运会主体育场——“鸟巢” 国家体育场(“鸟巢”)是2008年北京奥运会主体育场。由2001年普利茨克奖获得者赫尔佐格、德梅隆与中国建筑师李兴刚等合作完成的巨型体育场设计，由艾未未担任设计顾问。形态如同孕育生命的“巢”，它更像一个摇篮，寄托着人类对未来的希望。设计者们对这个国家体育场没有做任何多余的处理，只是坦率地把结构暴露在外，因而自然形成了建筑的外观。2009年入选世界10年十大建筑。许多建筑界专家都认为，“鸟巢”将不仅为2008年奥运会树立一座独特的历史性的标志性建筑，而且在世界建筑发展史上也将具有开创性意义，将为21世纪的中国和世界建筑发展提供历史见证。

国家游泳中心——“水立方” 国家游泳中心又被称为“水立方”（Water Cube），位于北京奥林匹克公园内，是北京为2008年夏季奥运会修建的主游泳馆，也是2008年北京奥运会标志性建筑物之一。它的设计方案，是经全球设计竞赛产生的“水的立方”（[H2O]3）方案。2003年12月24日开工，在2008年1月28日竣工。其与国家体育场(俗称鸟巢)分列于北京城市中轴线北端的两侧，共同形成相对完整的北京历史文化名城形象。国家游泳中心规划建设用地62950平方米，总建筑面积65000-80000平方米，其中地下部分的建筑面积不少于15000平方米，长 宽高分别为 177m × 177m × 30m。奥运过后，水立方和鸟巢已成为北京市的新地标。“水立方”的膜结构已成为世界之最。它是根据细胞排列形式和肥皂泡天然结构设计而成的，这种形态在建筑结构中从来没有出现过，创意真是奇特。“水立方”的墙面和屋顶都分内外三层，设计人员利用三维坐标设计了3万多个钢质构件，这三万多个钢质构件在位置上没有一个是相同的。这些技术都是我国自主创新的科技成果，他们填补了世界建筑史的空白。北京金融街占地1.18平方公里，是北京市第一个 大规模整体定向开发的北京金融街金融产业功能区。金融街聚集了中国人民银行和中国银监会、中国证监会、中国保监会等金融监管部门及众多国内外大型金融机构和国企总部，是本市资金、技术、知识密集度最高、税收增长最快的地区之一，也是本市乃至全国一平方公里高端产业最聚集、创造价值最大的区域。金融街已经发展成为中国的金融决策监管中心、资产管理中心、金融支付结算中心、金融信息中心：

京腔京韵北京话

北京是座千年古都；历史上，因长期处于中原与北方民族的交汇处，故而，曾融合了众多民族的文化、习俗与语言。久而久之，便产生出了富有本地特色的京腔京韵北京话。

譬如，对于“吃”，在北京方言中就有多种表达方法。相声大师侯宝林先生的《普通话与方言》相声段子里就有这么一段:“一个馒头，可以说把它‘开’了，把它‘餐’了，把它‘捋’了，把它‘啃’了，再添一个字，来，把它‘点补’喽！”，既透着有点儿风趣幽默，又显得十分生动形象，较比直接讲“吃喝一顿去”，要婉转得多。

日常生活中，北京人将受他人牵连的事称作“吃挂落儿”；把那些“暧昧、隐蔽之事”统称为“猫儿腻”。常爱说:“你别老是跟我玩儿猫儿腻”，或是“那点儿猫儿腻还瞒得了人？”其实，“猫儿腻”是从“猫溺”即“猫尿”演化而来的，因为猫撒尿后，总爱用爪 9 子将其尿用浮土盖上，故而说“玩猫儿腻”常指隐私之事或背后的小阴谋。对“哩格儿楞”这句北京话，外地人恐怕听了也很难懂，其实是指油嘴滑舌或花言巧语之意。例如说“你少跟我玩儿这些哩格儿楞！”就是你别花言巧语、云山雾罩地绕弯子，有话直接说的意思。对“嘎七马八”的这句北京方言，外地人也不好理解，这是指那些乱七八糟的事或什么样的东西与人都有，混在一起了的意思。至于若不是真见到自己的姥姥，而在一句话的后边挂上“姥姥”二字，那一定是句骂人的话，或者是“没门儿”的意思了。

有时，北京人还总爱将所说的一个词尾挂个“子”字，如“起哄架秧子”、“嘎杂子”、“少爷秧子”、“老爷子”等等。甚至在称呼人时，或在其名后或在姓后也要加个“子”字，如“骆驼祥子”，即是在其名“祥”字之后，又加了个“子”字；再如“华子”、“贵子”、“柱子”„„皆是在其名后加了“子”字；若是称“小李子”、“郭子”、“孟子”、“叶子”„„则是将姓后又加“子”字了。北京方言的复杂性，在这里表现的比较典型，虽然后边都加带了个“子”字，但表达的意思却完全不同。“起哄架秧子”、“嘎杂子”、“少爷秧子”是贬意，“老爷子”是尊称，“祥子、华子、贵子、柱子”及“小李子”、“郭子”、“孟子”、“叶子”则是昵称，表示亲切之意。

追根溯源，北京作为古都，始终被人视为“风水宝地”，其方言主要是在元、明、清三朝形成的。随着时代的变迁，那些陈腐过时的 10 方言逐渐消失，已少有人用了；而有些方言则至今却仍有一定生命力，如礼仪用语“贵姓”、“借光”、“宝地”、“府上”等，这大概也是对传统文化的一种继承或流传罢。不过，北京方言也一直有所发展和变化，如解放前多称呼人为“先生、小姐”，解放后的五六十年代，统称为“同志”了；七十年代以后，多称为“师傅”，自八九十年代以来，一些人又改称人为“先生、小姐”了。

其实，北京方言是生活在大杂院、小胡同里的下层市民生活中的日常用语，因而多带有一种“市井味”。故此，在那些公文、报告、讲话中也极少使用方言。但北京方言在文学作品中，常常被大量使用，并形成了一批成就斐然的京派京味作家。故无论从元代的杂剧，还是到近代的话剧，其中皆伴有方言:尤其是小说，作品中的北京方言更被广泛使用。

这其中，话剧以老舍的《茶馆》、《龙须沟》，曹禺的《雷雨》、《日出》、《北京人》为代表；小说以曹雪芹的《红楼梦》、老舍的《骆驼祥子》、《四世同堂》、《正红旗下》为代表；此外，还有现代作家邓友梅的《那五》、《烟壶》，汪曾祺的《安乐居》、《晚饭后的故事》，韩少华的《少管家前传》、陈建功的《找乐》、刘心武的《钟鼓楼》等，都可称之为京派作家中的代表作；作家刘恒的《贫嘴张大民》，更是把北京方言运用得活灵活现。倘若这些京派作家失去了“京味”，恐怕也便失去了独特风格，失去了典型性，也便没有了生命力。正因这些作家写的是北京人、北京事，作品中的北京方言 11 带有浓郁而独特的“京味儿”，才使他们的作品有了很强的生命力。著名红学家俞伯平先生在论述《红楼梦》的语言艺术时曾说:“《红楼梦》里的对话几乎全部是北京话，而且是经作者加工洗练过的北京话，真是生动极了”。因此，他由衷地赞美说:“北京话是全中国最优美的语言”。