电气工程及其自动化专业实习总结报告

电气工程及其自动化专业实习总结报告（精选8篇）

电气工程及其自动化专业实习总结报告 篇1

(电力系统方向)专业实习报告

姓名：

班级：学号：

实习地点：哈尔滨热电股份有限公司

黑龙江科技学院北变电所

成绩：

一、实习目的专业实习是电气工程及其自动化专业教学计划中的重要组成部分，它为实现专业培养目标起着重要作用。专业实习学生是以技术人员助手的身份参加工厂、企业和事业单位及教学科研单位的生产和管理工作，在实习中应深入实际，认真实习，获取直接知识，巩固所学理论，完成实习指导人（现场工程师或技术人员）所布置的各项工作任务，培养和锻炼独立分析问题和解决问题的能力。

通过实习，达到以下目的：

1、通过实习全面了解电能生产、变换、传输、分配过程，巩固和扩大所学到的理论知识，为进一步学习专业知识打下基础。

2、通过现场实习，培养学生运用所学理论，分析和解决实际问题的能力；

3、参加实际生产工作，灵活运用已学的理论知识解决实际问题，培养学生独立分析问题和解决问题的能力；

4、学习广大工人和现场技术人员的优秀品质，树立刻苦钻研科学技术为祖国现代化多作贡献的思想。

二、实习地点

哈尔滨热电股份有限公司

哈尔滨电机厂有限公司

黑龙江科技学院北变电所

三、实习内容

1、哈尔滨热电股份有限公司

哈尔滨热电有限责任公司，是我国第一座自己设计、制造并安装的高温、高压热电厂，现有装机容量30万千瓦，供热面积535万平方米。目前，供热范围已延伸至哈尔滨市的动力、香坊和开发区。集中供热的面积达637.5万平方米，享受集中供热的居民达5万户。公司总资产为9.5亿元,注册资产为14348万元。

在开始前，实习老师对我们进行了安全教育。听讲之后，觉得在工作中，安全是相当重要的，有些甚至事关生命。

然后我们进行了分组，第一环节，我们参观了电厂的供电设备，输出设备采用双母线，220KV的三相电压，经变压器整合后形成38KV机器用电和6KV场用电。而且内部有隔离开关，断流器，CT,PT等。其中CT是指电流互感器，PT是指电压互感器，它们的主要作用是将电压和电流按比例缩小。与升压器和变压器的区别在于，CT,PT是虚拟的按比例缩小电压和电流，而变压器是真实的将电压电流调整到我们想要的范围内。期间，我们还参观了热东甲线和热东乙线，它们都是以三相形式运作，而且其中每条母线上都有接地刀闸。除此之外，老师还给我们讲解了四对账的含义，分别是：对数据、对线路、对型号、对图纸。第二环节，我们参观了机组集控室，简称GAS。在这里通过电脑显示屏，能直接对所有机组、设备、信号进行集中控制。在集控室，显示屏上还分别写有再热温度、主汽温度、主汽压力、汽机转速、机组功率等，最引人注意的就是正门对面的一排机器，上面布满了红线，红点，还有一些绿色的，据介绍这就是控制电厂的机器装备等等的电路图，现在基本上都是自动化了，室中心的几台计算机就是对他们进行控制的，而工作人员的人数只需要几个，只要控制计算机就可以确保机器的正常安全运行，比起原来的旧电厂，现在的自动化程度大大提高。第三环节，我们参观的是锅炉厂部分。华电的动力部分是锅炉和汽轮机，燃料是煤。煤燃烧的化学能产出电能，即为燃料的化学能→蒸汽的热势能→机械能→电能。在锅炉中，燃料的化学能转变为蒸汽的热能，在汽轮机中，蒸汽的热能转变为轮子旋转的机械能，在发电机中机械能转变为电能。炉、机、电是火电厂中的主要设备，亦称三大主机。辅助三大主机的设备称为辅助设备简称辅机。主机与辅机及其相连的管道、线路等称为系统。原煤用车运送到发电厂的储煤场，再用输煤皮带输送到煤斗。再从煤斗落下由给煤机送入磨煤机磨成煤粉，并同时输送热空气来干燥和输送煤粉。最后送入锅炉的炉膛中燃烧。燃料燃烧所需要的热空气由送风机送入锅炉的空气预热器中加热，预热后的热空气，经过风道一部分送入磨煤机作干燥以及送煤粉，另一部分直接引至燃烧器进入炉膛。燃烧生成的高温烟气，在引风机的作用下先沿着锅炉的倒“U”形烟道依次流过炉膛，水冷壁管，过热器，省煤器，空气预热器，同时逐步将烟气的热能传给工质以及空气，自身变成低温烟气，经除尘器和脱硫装置的净化后在排入大气。煤燃烧后生成的灰渣，其中大的灰子会因自重从气流中分离出来，沉降到炉膛底部的冷灰斗中形成固态渣，最后由排渣装置排入灰渣沟，再由灰渣泵送到灰渣场。大量的细小的灰粒则随烟气带走，经除尘器分离后也送到灰渣沟。炉给水先进入省煤器预热到接近饱和温度，后经蒸发器受热面加热为饱和蒸汽，再经过热器被加热为过热蒸汽，此蒸汽又称为主蒸汽。经过以上流程，就完了燃料的输送和燃烧、蒸汽的生成燃物的处理及排出。由锅炉过热气出来的主蒸汽经过主蒸汽管道进入汽轮机膨胀做功，冲转汽轮机，从而带动发电机发电。从汽轮机排出的乏汽排入凝汽器，在此被凝结冷却成水，此凝结水称为主凝结水。主凝结水通过凝结水泵送入低压加热器，有汽轮机抽出部分蒸汽后再进入除氧器，在其中通过继续加热除去溶于水中的各种气体（主要是氧气）。经化学车间处理后的补给水（软水）与主凝结水汇于除氧器的水箱，成为锅炉的给水，再经过给水泵升压后送往高压加热器，偶汽轮机高压部分抽出一定的蒸汽加热，然后送入锅炉，从而使工质完成一个热力循环。循环水泵将冷却水（又称循环水）送往凝结器，这就形成循环冷却水系统。经过以上流程，就完成了蒸汽的热能转换为机械能，电能，以及锅炉给水供应的过程。因此火力发电厂是由炉，机，电三大部分和各自相应的辅助设备及系统组成的复杂的能源转换的动力厂。第四环节，也是最后一个环节，我们观看了原材料的储存和运送——储煤场。在这里，我们看到了一座大煤山和一个大机器，那机器就是门型堆储料机，接着，老师给我们做了具体讲解。门型堆储料机具有双向运行功能，既可以储煤也可以运煤，它的储煤容量近12万吨，而且出煤仓内有防火防冻化设备，把危险系数降到最低。总之通过这次的实习，通过老师的讲解，使我了解火电厂的大致情况及其运

2、哈尔滨电机厂有限责任公司

哈尔滨电机厂有限责任公司始建于1951年，国家一级企业，原名哈尔滨电机厂，1994年10月改组为股份制企业。经过50多年的发展，现已成为我国生产大、中型发电设备、大中型交直流电机及配套控制设备的重点骨干企业。哈电的产品遍布全国各地，生产的水轮发电机约占国产水电机组总装机容量的1/2，汽轮发电机约占国产汽轮发电机总装机容量的1/3。哈电拥有自主研发、设计、制造能力。哈电的主导产品有：水轮机、水轮发电机、汽轮发电机、电站主机配套的控制设备和大中型交直流电机共6大类。近60年来，哈电人发扬求精务实，锐意进取，创新图强的精神，在企业生产经营、科研开发、管理创新等项工作上取得了长足进步，已经形成核心产品、核心技术、核心资源、核心能力、核心文化等五大核心竞争力。从新中国首台水电机组、首台汽轮发电机，到新安江、葛洲坝、平圩、三峡、秦山核电、三门三代核电等国家重点电力建设项目，哈电在中国电力发展史上谱写了一个个里程碑式的记录。特别是成功地创出了技术引进、消化、吸收再创新的“三峡模式”，自主开发的三峡右岸全空冷巨型水轮发电机组关键技术达到了国际领先水平，被专家誉为“开创了大型水轮发电机组空冷技术的新时代”。截止到目前，公司生产的水电产品占据国产水电总装机容量的半壁江山，火电产品实现国产火电总装机容量的三分天下。产品遍及我国除港澳以外的所有省、市、自治区的500多个电厂，还出口到美国、加拿大、日本等30多个国家和地区。上午8点，我们乘校车来到了哈尔滨电机厂。在车上电机厂的老师给我们讲了电机厂的发展史，之后，老师给我们讲述了进入电机厂的要求以及注意事项。

就这样，我们开始了我们这次的认知实习。我们第一个参观的是水电分厂，它主要加工的是水轮机和汽轮机。进入厂房，我们首先看到了很多曾经金工实习时用到的数控车床和数控铣床。旁边还放有一些加工好的加工器件，老师告诉我们加工完成的器件还要浸碳伤液。之后，我们看到了立式加工中心。在老师的讲解中，我们了解到它是将数控车床和数控铣床等多种加工工艺集合到一起的数控加工中心。它主要的优点是加工过程中加工工艺转换时减少人员成本及时间成本。然后，我们看到了很多电机的各种零部件。这些零部件包括电机的磁极压板、磁极、水轮机的定子、水轮机的转子、水轮机的叶片和导叶，这些零部件要比我们平时看到的大很多。通过老师的讲解我们知道这些部件有些是通过铸造得到的，有些是通过焊接，然后再通过打磨而成。老师还告诉我们导叶有空心和实心之分，一般大型的导叶是空心的，这样既可以减少成本同时也可以减少能源消耗。在参观过程中我们还看到了一些大型的纯机械加工中心，这些包括五坐标龙门加工中心、立式车床、龙门刨床和卧式车床等。再往下走我们看到了发电机的转

轮、曲柄和冷却器，冷却器中的冷却物质有氢气冷却、水冷却和空气冷却。之后，老师带领我们观看了工人师傅们是如何进行打磨焊接部分。就这样，我们结束了水电分厂的参观。

最后，我们来到了汽电分厂。在这里老师主要让我们观看了发电机定子和转子绕组的嵌入。

3、黑龙江科技学院北变电所

4、哈尔滨爱德瑞电力设计有限责任公司工程师报告

四、感受和体会

实习中，使我能有机会接触到专业中的那些“只闻其声，未见其人”的大型设备，能了解到理论与实际操作的不同，了解到了目前工业水平的现状，收获颇多，感触也颇多。

一直以来，书本上的知识总是以一副高姿态凌驾于实际之上，课堂与实践脱节，而我也一直渴望能有这样的机会，能亲身到现场，去了解工人师傅是如何操作机械的。真正到了现场，才发现很多书本上的道理到了实际中我们并不一定能做出来，有工艺的原因，也有材料的原因;而与此相反的，却能在师傅手中，凭借丰厚的经验和娴熟的技巧给予以实现，不得不让人叹服。

实习中的另一个认识就是，我们国家的工艺水平比起欧美、日本等发达国家来说，还是有一定差距的。人家的机床可以做出来的东西，我们自己的机床却因为精

度的原因而做不出来，有时候还被-迫得出高的离谱的价格去买人家的产品，这不能不说是一个让人感慨的现实。我们国家现在还需要大量的高技术人才，切切实实的从基层学科提高整个工业现代化的水平，这才是当务重中之重。

五、结论和建议

电气工程及其自动化专业实习总结报告 篇2

1 实习教学现状

学生在学习完专业课后, 只是机械的掌握每门课程的课本内容, 最大的目地是通过考试, 没有从整体上清楚认识各门课程之间的联系, 并且, 在科技发展迅速的今天, 课本上的知识与实际应用存在较大的脱节[3]。实习的目的是培养学生对各个知识的综合运用能力和实践动手能力, 实习内容根据科技的进步不断地改变创新, 实习是学校与社会的桥梁。

机械设计制造及其自动化专业主要培养具备机械设计制造基础知识与应用能力, 能在工业主产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。随着市场对机电一体化人才的极大需求, 我们的教学目标是培养综合能力强、知识面宽的机械电子人才, 所以, 电子认知实习就成为机械设计制造及其自动化专业实习的一个重要部分。

桂林电子科技大学电子类专业的电子认知实习是在大一的第一个学期进行, 实习时间为2天, 而机械类专业学生的电子认知实习是在学习电工与电子技术这门课程后的大三第二个学期初进行, 实习时间为7天, 实习内容大致与电子类的相同, 都是完成一部收音机的安装、焊接及调试, 让学生掌握常用电子元器件 (电阻、电容、电感、晶体管、集成块等) 的识别、作用及质量检验;了解电子产品的装配工艺, 包括SMT工艺和手工焊接工艺;了解收音机的接收原理, 收音机天线接收无线电台电波, 然后经过放大、解调, 还原为音频电信号, 送入喇叭音圈中, 引起纸盆相应的振动, 就可以还原声音, 根据调制方式的不同, 可以分为FM和AM收音机;了解电子产品整机的装配过程及掌握使用常用的电子测量仪器来进行收音机的检测和调试。机械类学生花7天的时间与电子类学生花2天时间做同样的事情, 多出的时间让学生感觉无事可做, 而且, 在讲解收音机的接收原理时, 涉及到通信原理这门深奥的课程, 其中的专业名词机械类学生是听都没听过, 让学生理解更是难上加难, 这严重打击了学生实习的主动性和积极性, 实习的效果很不明显。针对这种状况, 我们对机械设计制造及其自动化的实习教学进行了改革。

2 实习教学的改革措施

2.1 改变实习形式

桂林电子科技大学为了提高学生的动手实践能力, 创办了教学实践部, 其中有金工实习中心、电子实习中心、电路实验中心和计算机中心, 专门负责学生的实践教学。学校教学实践部相当于一个小工厂, 从产品设计, 生产到调试, 都可以完成, 并且都有专门的老师进行指导, 为学生创造了很好的实习环境。

首先, 我们可以充分利用校内的资源, 结合机械设计制造及其自动化的专业性, 在电子认知实习中加入与他们专业相关的内容, 让电子和机械相结合, 更接近企业的要求, 也更能调动学生的主动性和积极性, 如我们可以把收音机的实习改成遥控小车, 让学生花一天时间到金工中心去加工较简单的零件, 如小车车轮和螺钉等, 回到电子实习中心再进行整车组装。由于学生已进入大三的学习阶段, 专业知识丰富, 也已完成了金工实习的内容, 生产简单的零件对他们来说轻而易举, 这样既可以节省实习所用器件的成本, 更能提高学生的综合应用能力, 增加学生就业竞争力。其次, 由于学生学习及接受能力和动手能力的不同, 同样的实习内容, 学生完成的情况各不相同, 有些学生在课堂内完不成规定的实习内容, 因此, 可以开设第二课堂:利用课堂外的时间开放实验室, 提供实习工具, 由值班的老师负责辅导, 那些课堂上完不成任务的学生或者想多学些知识的学生可以利用开放时间继续完成任务或学习, 保证学生都能完成实习任务。

2.2 丰富实习内容

目前, 桂林电子科技大学所有专业的学生关于电子认知实习课程的内容都是焊接、装配和调试一台收音机, 我们应该结合机械设计制造及其自动化专业自身特点, 在学生学习了电工学的基础上, 改变实习内容, 让学生在7天的电子认知实习期间学到更多实用的知识。

首先, 把组装收音机的内容改成无线遥控小车的设计、零件加工、装配和调试。无线遥控小车是上世纪提出的一种新型小车, 具有体积小、成本低、生存能力强等优点, 在玩具、军事侦察、污染严重的恶劣环境作业中等方面有广阔的应用前景。无线遥控小车系统包括手持摇控部分和车载电机控制部分, 两部分都采用STC89C51单片机作为控制芯片, 手持遥控器发出控制命令, 小车完成相应的动作, 如前进、后退、左转、右转、加速和减速等。由于学生毕竟不是电子类专业, 对单片机及编程知识不怎么了解, 所以对该系统中的较复杂的部分, 如小车车体、遥控器外壳、小车电路原理设计及单片机编程等可通过在校外企业定制或由教学实践部几个中心的专业老师联合制作, 学生只需完成小车车轮和螺钉等简单零件的生产, 了解系统的工作原理, 识别电子元器件并学会检测元器件好坏, 掌握SMT和手工焊接, 最后进行整机安装和调试。这样, 既能发挥学生的专业特长, 又能令他们对现代社会发展迅速的单片机等电子类知识有深刻的认识。

其次, 增加电路设计内容, 利用Protel99SE软件设计简单的电路原理图和PCB图。Protel设计系统是一套建立在IBM兼容PC环境下的EDA电路集成设计系统。而Protel 99 SE是由早期Protel版本发展而来的基于Windows95/98/2000环境下的新一代电路原理图辅助设计与绘制软件, 其功能模块主要包括电路原理图设计、印制电路板设计、可编程逻辑设计等。它采用数据库的管理方式, 是一款非常好用而且实用的电路设计软件, 也是企业里最常用的电子设计工具, 学生掌握它的使用可以更好更快地适应以后的工作。

最后, 针对学习能力强的学生, 在完成基础的电子实习后, 增加单片机的编程控制设计环节, 可以几个同学一起完成, 培养其解决问题的能力和团队合作能力。

学生在一周的时间, 完成了机械的零件加工、电子元器件的识别和测试、电路设计软件的使用、器件的焊接、遥控小车的组装和调试, 这是企业里产品生产的一个完整流程, 为学生在以后的工作中打下坚实的基础。

3 结束语

针对不同专业的学生, 设计不一样的电子实习内容, 是培养不同类型专业合格人才的要求。机械设计制造及其自动化专业的电子认知实习是实践教学的重要环节, 通过实习让学生对电子类知识有一定的了解, 结合自身的专业使其发展成为综合能力强、知识面宽的高级人才。随着电子技术的日新月异, 电子实习也应与时俱进, 不断探索适合不同专业的电子认知实习模式, 为社会培养更多综合能力强的应用型人才。

摘要：实习可以培养学生对各个知识点的综合运用能力和实践动手能力。本文针对桂林电子科技大学机械设计制造及其自动化专业电子认知实习存在的一些问题, 进行了深入的分析, 并且从实习形式和内容等方面提出了具体的改进措施。

关键词：机械,电子认知实习,改革

参考文献

[1]马崇霄, 刘艳东, 张云, 等.电子信息工程专业教学综合实习的改革探讨[J].科技创新导报, 2011, 28:168.

[2]周巍, 黄雄华, 刘达见.基于桂林电子科技大学电子实习模式的实践与探索[J].科技信息, 2012, 35:48.

电气工程及其自动化专业实习总结报告 篇3

关键词：生产实习教学实践教学改革

生产实习是机械设计制造及其自动化专业学生实践性教学环节中非常重要的一个组成部分，通过实习巩固已学过的专业基础知识，并为后续课程的学习奠定良好基础，综合训练学生在生产实践中调查研究、观察问题的能力和理论联系实际分析问题、解决问题的能力，提高学生的创造性思维能力和工程实践能力。

一、存在的问题

1.企业越来越不愿意接受学生实习。这些年企业的改制，已不再具有支持大学办学的义务。在实习中，只付给企业很少的一点实习费，这样即使原有的实习基地同意我们去，也只能是参观式实习，根本无法实现生产实习的目标。

2.传统的模式不利于学生综合素质和能力的培养。过去，生产实习模式基本上是：在教师的带领下到生产实习基地，由工程师讲几节课，然后参观实习。在整个实习期间学生并不参与到具体生产过程中去。學生处于被动地位，有的学生认为是在浪费时间，因此学生缺少必要的积极主动的态度，没有压力和责任感，从而影响了实习的效果。

3.实习指导教师的师资力量有待于提高。在传统的模式下，实习指导教师只能来源于学校。实习指导教师的主要任务不是指导实习，而是维护纪律以避免事故的发生。

二、改革措施

1.建立长期稳定的生产实习基地。良好稳固的实习基地是保证实习质量的前提，从自身条件发出，不但在实习方面与企业加强联系，还从科研、学生就业等多方给予重点倾斜。在了解到企业在生产中遇到科研难题时，组织科研人员对难题进行攻关，就此与企业建立良好的合作互助关系，从而为生产实习创造有利条件。

2.加强教师队伍建设。为了快速提升青年教师生产实习的指导水平，在实习过程中进行老中青相结合的分组方式，实现一帮一、一带一的教师分组，同时要求青年教师对实习企业的各个环节都要心中有数。此外，在实习过程中，定期召开教师座谈会，将实习过程中发现和遇到的问题进行集中讨论，在短期内提高了指导学生生产实习的能力。

3.充分发挥现有实习教学资源的作用。对于工科院校，一般都建有工程训练中心等教学基地和实验室，为本校学生提供了基础的实验教学条件，为弥补校外实习动手实践的不足，可充分利用本校已有的各种条件，扩大学生动实践的范围，另一方面，鼓励这些基地走产学研综合发展的道路，具有稳定的产品、市场和效益，可以更好地为教学实践服务，实现校内资源与校外资源的良好对接。

4.完善和丰富教学形式。首先，要充分利用多媒体课件辅助生产实习。在进行生产实习之前，可利用3D软件对实习中的重点机床或关键部位构造实体模型，制作3D动画，把课堂教学与现场案例紧密结合，从而大大提高学生生产实习的效率。其次，配备专用通讯设备，加强师生现场交流，从而解决由于实习车间机器运转噪声大而造成的指导教师和学生之间不能有效的交流的问题，还可以根据实际情况，灵活采用分班、分期、分批等方式安排生产实习，以避免出现实习单位因接待实习学生过多而削减学生实习时间的情况，以充分保证学生的有效实习时间。

5.完善生产实习考核内容和方式。指导教师应根据学生记录的实习笔记、撰写的实习报告以及学生实习过程中所表现出的积极性、主动性，综合评定成绩、实习笔记和实习报告的要求要事先明确，要着重于内容，淡化对字数的要求，在实习笔记中，要求学生每天认真记录实习内容，包括加工设备特点、工艺过程、检测方法等并绘制必要的草图。此外，还要记录对生产的组织、管理的个人认识和发现的问题等，在实习报告中，要求学生简要介绍实习单位的基本情况、典型零件的加工工艺过程等，对于重要的工序，要求学生不仅要画出草图、标明主要尺寸，还要对工序、工装、加工设备、检测方法等有深入的论述，最后还要包括学生本人在实习中的收获、体会及对企业的合理化建议。

6.注重学生的心理活动规律，科学施教。从心理学角度分析，在实习初期，学生处于一种对新鲜事物的敏感和兴奋之中，而随着实习的深入以及对周围环境的熟识，学生的心态逐渐平和，兴奋感有所下降，疲倦、劳累以及不适感逐渐上升，学生的心理呈现明显的衰减和抵触状态，此时学习的积极性急剧下降，在知识的接收上处于被动状态。为此，在实践中应采用相应的施教策略，使学生实习的心理始终处于知识渴求的兴奋状态。

三、对学生创新和实践能力的培养

1.以培养人才为目的，强化与实习基地的合作。与企业达成更进一步的、更有效的合作来培养百劝比所需要的人才。一方面是利用学校实习生的人才资源，为企业注入新鲜血液。革新和创造企业技术；另一方面，利用企业的实习基地，为实习生提供更好的实习场所和学习更新的生产技术。达到学校、学生和企业三赢的局面。利用企业的资源和设备的优势，更好的调动学生对创新实践的积极性。培养学生的创新和实践能力。引导学生自主创新、自我实践，为学生提供一个良好的实践平台。开设一系列以现代自动化生产相关的技术培训班，促进学校、学生和企业之间的技术交流。如开办生产数控培训班，在为学生今后的就业增加竞争力的同时，也为社会输送了更多的人才。

2.研制一套实习课件，培养学生的创新思维。现代社会早已经进入科技信息时代。科学知识日新月异。高校和企业应当合作，研制一套自己的，关于实习的全面性课件。由学校来教授理论知识，然后让学生到实习基地，由企业工作人员来详细讲解操作。让学生学会判断、归纳、比较等思维思考方式。让学生的创新能力得到更进一步的发展，为以后的竞争和就业做好铺垫。

3.以人才培养为目标，重视培养学生的创新能力。现在社会，人才就是最大的资本。大家都在培养人才，所有人都想变成人才。对高校而言，这些就更能显现出来。高校希望培养更多人才，学生希望自己变成人才。我们应当以培养人才为目标，利用科技的力量作为动力来源，以科研来带动教学工作。重点引导和培养学生的创造性思维，让学生能更好的独立思考，提出有创造性的见解，能更好的解决实际生产中遇到的问题。

四、结语

生产实习是一项综合性的系统工程。要提高生产实习的质量，必须使实习基地、学生、指导教师三者有机的结合，明确实习目的，要让学生提高对生产实习重要性的认识，从而提高其积极性，同时指导教师要认识到生产实习是一场高于理论教学的教学过程，必须精心组织、悉心指导，加强管理，不断总结方法，不断探索。这样师生两方面的互动才能有效的组织好大学生的生产实习，保证生产实习的质量。

参考文献：

[1]郑传治，郭钟宁，骆洁嫦.机电类专业生产实习的改革与创新[J].广东工业大学学报（社会科学版），2004，4（6）：177-179.

[2]李艳，夏毅敏，曾桂英.提高工科专业生产实习质量的探讨[J].科技情报开发与经济，2006，16（14）：230-231.

电气工程及其自动化专业实习总结报告 篇4

1.在图书馆查阅关于无刷直流电机设计方面的资料，为毕业设计打下基础。

2.对毕业设计所选题目—无刷直流电机控制器的设计有初步的了解。

3.通过借鉴和分析关于无刷直流电机控制器方面的设计实例，从中学到无刷直流电机控制器的设计过程及一般步骤。

二、实习单位

河南理工大学

三、实习任务

1、收集资料

在学校图书馆查找资料，了解自己所学专业的东西，并且确定自己的课题，得到相关的知识和能力，思考课题的内容与方向，有针对性的收集资料，包括专业资料、工具资料和其他相关的资料。

2、设计初步方案

在收集完资料后可以初步确定自己的毕业设计方案，并建立相关的数学模型，进行原理分析、计算和实验，这一项工作是繁琐而艰巨的，需要不断的补充知识修正设计结果。

3、撰写《毕业实习报告》

做完上面的工作后，就需要及时的编写《毕业实习报告》。这是对这段时间学习的全面总结，编写实习报告，我们能够重现自己学习的经历，重新汇总资料情况，这样会给我们带来设计灵感。认认真真完成实习报告后，我们就会对自己的课题有了全新的理解，后面的实际设计工作就会变得轻松。

四、实习内容

1、熟悉无刷直流电机：

无刷直流电机即直流无刷电机。无刷直流电机由电动机主体和驱动器组成，是一种典型的机电一体化产品。无刷直流电机应用及其广泛，它可在家电、汽车、航空、医疗、工业自动化设备和仪器等各种各样的行业中使用。无刷直流电机是指无电刷和换向器(或集电环)的电机，是不用电刷进行换向，而是采用电子器件进行换向的。与有刷直流电机和异步电机相比，无刷直流电机有很多优点，具体表现如下：

1、更好的转矩、转速特性;

2、快速的动态响应;

3、高效率;

4、寿命长;

5、工作无噪声，性能可靠、永无磨损、故障率低;

6、较高的转速范围。

1.1 工作原理

无刷直流电机由电动机主体和驱动器组成，是一种典型的机电一体化产品。电动机的定子绕组多做成三相对称星形接法，同三相异步电动机十分相似。电动机的转子上粘有已充磁的永磁体，为了检测电动机转子的极性，在电动机内装有位置传感器。驱动器由功率电子器件和集成电路等构成，其功能是：接受电动机的启动、停止、制动信号，以控制电动机的启动、停止和制动;接受位置传感器信号和正反转信号，用来控制逆变桥各功率管的通断，产生连续转矩;接受速度指令和速度反馈信号，用来控制和调整转速;提供保护和显示等等。

直流电机具有响应快速、较大的起动转矩、从零转速至额定转速具备可提供额定转矩的性能，但直流电机的优点也正是它的缺点，因为直流电机要产生额定负载下恒定转矩的性能，则电枢磁场与转子磁场须恒维持90°，这就要藉由碳刷及整流子。碳刷及整流子在电机转动时会产生火花、碳粉因此除了会造成组件损坏之外，使用场合也受到限制。交流电机没有碳刷及整流子，免维护、坚固、应用广，但特性上若要达到相当于直流电机的性能须用复杂控制技术才能达到。现今半导体发展迅速功率组件切换频率加快许多，提升驱动电机的性能。微处理机速度亦越来越快，可实现将交流电机控制置于一旋转的两轴直角坐标系统中，适当控制交流电机在两轴电流分量，达到类似直流电机控制并有与直流电机相当的性能。

此外已有很多微处理机将控制电机必需的功能做在芯片中，而且体积越来越小;像模拟/数字转换器、脉冲宽度调制等。直流无刷电机即是以电子方式控制交流电机换相，得到类似直流电机特性又没有直流电机机构上缺失的一种应用。

1.2 结构

直流无刷电机是同步电机的一种，也就是说电机转子的转速受电机定子旋转磁场的速度及转子极数(p)影响：n=120.f / p。在转子极数固定情况下，改变定子旋转磁场的频率就可以改变转子的转速。直流无刷电机即是将同步电机加上电子式控制(驱动器)，控制定子旋转磁场的频率并将电机转子的转速回授至控制中心反复校正，以期达到接近直流电机特性的方式。也就是说直流无刷电机能够在额定负载范围内当负载变化时仍可以控制电机转子维持一定的转速。

直流无刷驱动器包括电源部及控制部如图(1)：电源部提供三相电源给电机，控制部则依需求转换输入电源频率。

电源部可以直接以直流电输入(一般为24v)或以交流电输入(110v/220 v)，如果输入是交流电就得先经转换器转成直流。不论是直流电输入或交流电输入要转入电机线圈前须先将直流电压由换流器转成3相电压来驱动电机。换流器一般由6个功率晶体管(q1～q6)分为上臂(q1、q3、q5)/下臂(q2、q4、q6)连接电机作为控制流经电机线圈的开关。控制部则提供pwm(脉冲宽度调制)决定功率晶体管开关频度及换流器换相的时机。直流无刷电机一般希望使用在当负载变动时速度可以稳定于设定值而不会变动太大的速度控制，所以电机内部装有能感应磁场的霍尔传感器，做为速度之闭回路控制，同时也做为相序控制的依据。但这只是用来做为速度控制并不能拿来做为定位控制。

1.3 特点

1、可替代直流电机调速、变频器+变频电机调速、异步电机+减速机调速;

2、具有传统直流电机的优点，同时又取消了碳刷、滑环结构;

3、可以低速大功率运行，可以省去减速机直接驱动大的负载;

电气工程及其自动化实习总结报告 篇5

实习总结报告

姓名： 学号： 班级： 指导教师：

为了使我们对现代电力系统、工业自动控制系统、自动化技术有一个系统、概括性的认识，了解工业自动化生产在国民经济中的重要地位与作用，培养学生正确的专业思想，学校于2013年7月22日——2013年8月2日，安排我们进行了专业实习。

一、实习日程安排及实习单位介绍

1、日程安排

7月22日——7月26日于哈尔滨电机厂有限责任公司实习。7月28日哈尔滨热电有限责任公司技术员讲座。7月29日于哈尔滨热电有限责任公司实习。7月30日于哈尔滨汽轮机厂有限责任公司实习。7月31日于哈尔滨光宇电源股份有限公司实习。8月1日于哈尔滨九洲电气股份有限公司实习。8月2日于哈尔滨锅炉厂有限责任公司实习。

2、实习单位介绍

哈尔滨电机厂有限责任公司始建于1951年，国家一级企业，原名哈尔滨电机厂，1994年10月改组为股份制企业。经过50多年的发展，现已成为我国生产大、中型发电设备、大中型交直流电机及配套控制设备的重点骨干企业。哈电的产品遍布全国各地，生产的水轮发电机约占国产水电机组总装机容量的1/2，汽轮发电机约占国产汽轮发电机总装机容量的1/3。哈电拥有自主研发、设计、制造能力。哈电的主导产品有：水轮机、水轮发电机、汽轮发电机、电站主机配套的控制设备和大中型交直流电机共6大类。

哈尔滨热电有限责任公司前身为哈尔滨热电厂，始建于1958年，是我国第一座高温高压热电厂，装机容量30万千瓦，是哈尔滨市最大的热源生产单位。公司主要经营电力、热力产品；兼营电力设备安装、调试和检修，电力技术咨询、服务和开发，管道设备安装、检修，煤炭、燃油储运，科技产品推广业务。公司经五期改扩建，现有在役机二台组台，总装机容量为600MW，供热面积1210万平方米，供热范围覆盖哈尔滨香坊区和南岗区部分区域，并为经济技术开发区提供热源，是黑龙江省最大的热电联产企业。

哈尔滨汽轮机厂有限责任公司，是一个以设计、制造大型火电汽轮机、船用汽轮机和重型燃气轮机为主的国家重点大型骨干企业，系哈尔滨电气集团旗下子公司，现属中央管理的53户关系国家安全和国民经济命脉的国有重要骨干企业之中。哈尔滨汽轮机厂有限责任公司，经形成了批量生产30万千瓦、60万千瓦汽轮机，30万千瓦、60万千瓦直接空冷气轮机，60万千瓦超临界汽轮机，百万千瓦以上的超超临界汽轮机、百万千瓦等级的核电汽轮机、舰船主动力蒸汽轮机和重型燃气轮机组，年1200万千瓦的生产制造能力，在国内汽轮机制造行业中具有一流的科研开发能力和实力，整体装备水平在国内处于领先地位。哈尔滨锅炉厂有限责任公司创建于1954年，是新中国第一个五年计划期间兴建的国家重点大型骨干企业，是中央管理的关系国家安全和国民经济命脉的国有重要骨干企业之一。公司以设计制造50MW～1000MW火力发电锅炉为主导产品，并设计制造锅炉和汽轮机辅机、石化容器、核能设备以及军工等产品，是国内生产能力最大、最具规模的发电设备制造企业，电站锅炉年生产能力已达30000MW。设计制造了各种不同容量和布置方式的锅炉、汽轮机辅机（高压加热器、除氧器）1000余台，装备了全国360多个电厂，部分产品出口20多个国家和地区，产品产量居全国首位。

哈尔滨光宇电源股份有限公司是专业从事镍氢电池、锂离子电池、电源产品研发、设计、生产和销售的高新技术企业，主要产品领域涵盖了便携式产品应用的镍氢电池和锂离子电池，电动工具、电动自行车、电动摩托车、电动汽车等产品应用的动力型铁锂电池，各种后备电源产品所应用的后备型铁锂电池，通信电源、电力直流操作电源、交流不间断电源、逆变电源等产品。

哈尔滨九洲电气股份有限公司成立于1997年，是国家科技部认定的重点高新技术企业，是国家级高新技术产业化示范工程项目及国债项目产业化基地，是黑龙江省“十大高科技龙头企业”，公司主要致力于现代电力电子高科技节能产品及电站配套设备的研究、开发、制造和销售。

二、实习过程

1、哈尔滨电机厂实习过程

1、主要产品及分类

哈尔滨电机厂有限责任公司主要生产水轮机、汽轮机、水轮发电机、汽轮发电机、核电产品。

2、水轮机类型、基本结构和特点（1）水斗式水轮机（冲击式）

利用水流与转轮叶片的作用力和反作用力原理将水流能量传给转轮，使转轮旋转释放出机械能。结构上分成几个大的部分包括：转动部分（转轮、主轴等等），喷嘴部分（喷嘴以及相关控制），机座部分（机座、机盖、机壳等），管路部分（配水环管、制动管路、伸缩节等等），还有轴承部分和一些辅助部分，对结构来说核心部分是转轮和喷嘴。理论分析证明，当水斗节圆处的圆周速度约为射流速度的一半时，效率最高。这种水轮机在负荷发生变化时，转轮的进水速度方向不变，加之这类水轮机都用于高水头电站，水头变化相对较小，速度变化不大，因而效率受负荷变化的影响较小，效率曲线比较平缓，最高效率超过91％。（2）混流式水轮机

结构上包括埋入部分、导水机构、转动部分、辅助部分、布置部分，部件主要包括蜗壳、顶盖、座环、尾水管、底环、控制环、导叶、转轮、主轴等。混流式水轮机结构紧凑，效率较高，能适应很宽的水头范围，是目前世界各国广泛采用的水轮机型式之一；当水流经过这种水轮机工作轮时，它以辐向进入、轴向流出，所以也称为辐向轴流式水轮机；混流式水轮机又称法兰西斯水轮机，水流从四周径向流入转轮，然后近似轴向流出转轮，转轮由上冠，下环和叶片组成；它适用于水头自20米直到700米的范围内，机构简单，运行稳定，并且效率高，但它一般是用在中水头范围内（50米至400米）。单机出力从几十千瓦到几十万千瓦，目前这种水轮机最大出力已经超过70万千瓦。是一种运用最广泛的一种水轮机。

（3）轴流式水轮机

轴流式水轮机转轮主要包含转轮轮叶、转轮轮毂、泄水锥三部分。适用于中低水头、大流量的水电站。在相同水头下，其比转速较混流式水轮机为高。应用水头约为3到80m。水流在导叶与转轮之间由径向流动变为轴向流动，而在转轮区内，水流保持轴向流动。轴流式水轮机转轮由转轮体、叶片、泄水锥组成，叶片数少于混流式，叶片轴线与水轮机轴线垂直。在同样的水头下，它的过流能力比混流式大，气蚀性能较混流式差。根据其转轮叶片在运行之中能否转动，又可分为轴流转浆式和轴流定浆式两种。（4）贯流式水轮机

贯流式水轮机的引水部件、转轮、排水部件都在一条轴线上，水流一贯平直通过，故称为贯流式水轮机。贯流式水轮机应用水头范围一般在2~25m，单机出力从几千瓦到几万千瓦。贯流式水轮机采用圆锥形导水机构，圆锥形导水机构主要有导叶外室、导叶内室、导叶、导叶臂、连杆、控制环等。圆锥形导水机构导叶轴线与机组轴线成60~70°角布置。导叶内外室上都设有支撑导叶的轴承。导叶在内、外室之间组成一个圆锥面，起着调节水流或关机的作用。为了减少导叶端面漏水损失，导叶内、外室表面均为球面。

3、铸造知识

熔融金属制造铸型，把熔融金属浇入铸型中，获得一定性能的器件。主要工艺流程如下：

1、铸造工艺设计：定参数，二维图纸----3D模型，采用计算机仿真模拟技术。

2、模型制造：主要有松木和聚苯乙烯

3、制造铸型原材料：沙子+粘结剂

4、合箱操作

5、浇铸熔炼（1600摄氏度左右）

6、落沙

7、清理

8、热处理：

9、机械加工

10、无损探伤

4、焊接技术

焊接结构，是指常见的最适宜于用焊接方法制造的金属结构。哈电机厂主要生产设备及工艺如下：

①、钢板预处理机：在钢板未加工前进行表面抛丸除锈等加工工艺。②、数控气割机：对钢板进行切割，尺寸准确，精度高，质量好。

③、成型：采用主要设备有滚扳机，最大厚度为60mm，3000吨油压机等。埋弧自动焊装置：焊接分类，熔焊：焊接过程中，将焊接接头在高温等的作用下至熔化状态。钎焊：用比母材熔点低的金属材料作为钎料，用液态钎料润湿母材和填充工件接口间隙并使其与母材相互扩散的焊接方法。压力焊：利用焊接时施加一定压力而完成焊接的方法，压力焊又称压焊。

5、数控系统

数控车床：有计算机控制根据软件汇编程序控制刀具得到符合尺寸、要求的工件，主要是控制进给量。主轴：产生切削力的轴。进给轴：使刀具运动的轴。数控车床系统主要包括人机界面MMI、数控系统NC、伺服系统、电机、机床、反馈系统、PLC。人机界面采用硬件IPC，工业电脑，防护等级高，抗干扰能力强。NC：是一个计算机，电路板上有NC的CPU和内存。伺服系统实现调速，扭矩变化。反馈为位置反馈，机床控制是PLC。数控车床系统编程采用G代码编程。

2、哈尔滨热电厂实习过程

1、变电站类型及特点

变电站是把一些设备组装起来，用以切断或接通、改变或者调整电压，在电力系统中，变电站是输电和配电的集结点，变电站主要分为：升压变电站，主网变电站，二次变电站，配电站。

变电站是电力系统中变换电压、接受和分配电能、控制电力的流向和调整电压的电力设施，它通过其变压器将各级电压的电网联系起来。变电站起变换电压作用的设备是变压器，除此之外，变电站的设备还有开闭电路的开关设备，汇集电流的母线，计量和控制用互感器、仪表、继电保护装置和防雷保护装置、调度通信装置等，有的变电站还有无功补偿设备。变电站的主要设备和连接方式，按其功能不同而有差异。哈尔滨热电有限责任公司电压等级多，变电站母线有220KV、60KV，继电保护采用比较先进的微机式继电保护，变电站自动化程度高。

2、发电厂类型及特点

火力发电厂：火力发电是利用燃烧燃料（煤、石油及其制品、天然气等）所得到的热能发电。火力发电的发电机组有两种主要形式：利用锅炉产生高温高压蒸汽冲动汽轮机旋转带动发电机发电，称为汽轮发电机组；燃料进入燃气轮机将热能直接转为机械能驱动发电机发电，称为燃气轮机发电机组。火力发电厂通常是指以汽轮机组为主的发电厂。

3、发电厂生产过程

哈热电采用CN300-16.4/537/537型汽轮机，额定功率300MW，压强16.4MPa，主温度537摄氏度，再温度537摄氏度。发电原理为郎肯循环，是最简单的蒸汽动力循环由水泵、锅炉、汽轮机和冷凝器口几个主要装置组成.水在水泵中被压缩升压；然后进入锅炉被加热汽化，直至成为过热蒸汽后，进入汽轮机膨胀作功，作功后的低压蒸汽进入冷凝器被冷却凝结成水。再回到水泵中，完成一个循环。简单蒸汽动力装置的主要热力设备：蒸汽锅炉、汽轮机、给水泵和冷凝器。

电厂各种管道颜色标识：黄色代表油类，蓝色代表真空（空气有关），绿色代表水（纯净水），黑色代表循环水等不洁净的水，红色代表蒸汽、抽汽、消防系统。

4、电力系统的认识

电力系统是由发电、变电、输电、配电和用电等环节组成的电能生产与消费系。它的功能是将自然界的一次能源通过发电动力装置（主要包括锅炉、汽轮机、发电机及电厂辅助生产系统等）转化成电能，再经输、变电系统及配电系统将电能供应到各负荷中心，通过各种设备再转换成动力、热、光等不同形式的能量，为地区经济和人民生活服务。由于电源点与负荷中心多数处于不同地区，也无法大量储存，故其生产、输送、分配和消费都在同一时间内完成，并在同一地域内有机地组成一个整体，电能生产必须时刻保持与消费平衡。因此，电能的集中开发与分散使用，以及电能的连续供应与负荷的随机变化，就制约了电力系统的结构和运行。据此，电力系统要实现其功能，就需在各个环节和不同层次设置相应的信息与控制系统，以便对电能的生产和输运过程进行测量、调节、控制、保护、通信和调度，确保用户获得安全、经济、优质的电能。

电力系统的主体结构有电源、电力网络和负荷中心。电源指各类发电厂、站，它将一次能源转换成电能；电力网络由电源的升压变电所、输电线路、负荷中心变电所、配电线路等构成。它的功能是将电源发出的电能升压到一定等级后输送到负荷中心变电所，再降压至一定等级后，经配电线路与用户相联。电力系统中网络结点千百个交织密布，有功潮流、无功潮流、高次谐波、负序电流等以光速在全系统范围传播。它既能输送大量电能，创造巨大财富，也能在瞬间造成重大的灾难性事故。为保证系统安全、稳定、经济地运行，必须在不同层次上依不同要求配置各类自动控制装置与通信系统，组成信息与控制子系统。它成为实现电力系统信息传递的神经网络，使电力系统具有可观测性与可控性，从而保证电能生产与消费过程的正常进行以及事故状态下的紧急处理。

3、哈尔滨汽轮机厂实习过程

1、生产规模

目前，哈尔滨汽轮机厂有限责任公司设计制造的6MW，25MW，50MW(50Hz和60Hz)，100MW，200MW（三排汽和两排汽）300MW,350MW，600MW,650MW等系列凝汽式电站汽轮机和200MW,300MW，600MW空冷电站汽轮机以及600MW超临界电站汽轮机，600MW超临界汽轮机和1000MW超临界汽轮机。公司现有技术生产能力还可以设计制造1000MW以上等级常规电站汽轮机和核电站汽轮机。年生产当量达12000MW至20000MW以上。2005年，生产当量达28000MW。

2、主要产品

1.600MW－1000MW超临界及超超临界汽轮机

哈汽公司与日本三菱公司联合设计了型号为CLN600-24.2/566/566型超临界参数、一次中间再热、单轴、三缸、四排汽反动式汽轮机。高中压部分采三菱公司的技术，低压缸采用哈汽厂自主开发的新一代亚临界600MW汽轮机技术，哈汽厂与日本三菱公司联合设计，合作制造。为进一步提高机组效率，哈汽公司已开展超超临界汽轮机前期科研开发工作。

2.600MW－1000MW核电汽轮机研制

哈汽公司成功地为秦山核电站研制了两台650MW核电汽轮机，积累了丰富的设计制造经验，为进一步发展百万等级核电准备了必要的条件。目前哈汽公司已完成百万千瓦半转速核电汽轮机制造能力分析，并开展了前期科研开发工作。

3.大型燃气－蒸汽联合循环发电机组

联合循环由于做到了能量的梯级利用从而得到了更高的能源利用率，已以无可怀疑的优势在世界上快速发展。目前发达国家每年新增的联合循环总装机容量约占火电新增容量的 40%～50%，所有世界生产发电设备的大公司至今（如美国的GE公司87年开始、ABB90年开始）年生产的发电设备总容量中联合循环都占50%以上。最高的联合循环电站效率（烧天然气）已达55.4%，远远高于常规电站，一些国家（如日本等）已明确规定新建发电厂必须使用联合循环。

燃气轮发电机组在我国近几年才有较大发展，目前装机占火电总容量的3.5%，大部分由国外购进，国产机组只占9.4%，且机组容量小、初温低，机组水平只处于国外80年代水平，且关键部件仍有外商提供远不能满足大容量、高效率的联和循环机组的需要。目前，哈汽公司与美国通用电气公司联合生产制造9F级重型燃气轮机及联合循环汽轮机。

3、汽轮机结构及工作原理

①、工作原理

汽轮机是将蒸汽的热能转换为机械能的回转式原动机，是火电和核电的主要设备之一，用于拖动发电机发电。变速汽轮机还用于拖动风机，压气机，泵及舰船的螺旋桨等。在大型火电机组中还用于拖动锅炉给水泵。

就凝汽式汽轮机而言，从锅炉产生的新蒸汽经由主阀门进入高压缸，再进入中压缸，再进入低压缸，最终进入凝汽器。蒸汽的热能在汽轮机内消耗，变为蒸汽的动能，然后推动装有叶片的汽轮机转子，最终转化为机械能。

除了凝汽式汽轮机，还有背压式汽轮机和抽汽式汽轮机，背压式汽轮机可以理解为没有低压缸和凝汽器的凝汽式汽轮机，它的出口压力较大，可以提供给供热系统或其它热交换系统。抽汽式汽轮机则是指在蒸汽流通过程中抽取一部分用于供热和或再热的汽轮机。

②、汽轮机结构

汽轮机由转动部分和静止部分两个方面组成。转子包括主轴、叶轮、动叶片和联轴器等；静子包括进汽部分、汽缸、隔板和静叶栅、汽封及轴承等。

汽缸是汽轮机的外壳，其作用是将汽轮机的通流部分与大气隔开，形成封闭的汽室，保证蒸汽在汽轮机内部完成能量的转换过程，汽缸内安装着喷嘴室、隔板、隔板套等零部件；汽缸外连接着进汽、排汽、抽汽等管道。

转子是由合金钢锻件整体加工出来的。在高压转子调速器端用刚性联轴器与一根长轴连接，此节上轴上装有主油泵和超速跳闸机构。所有转子都被精加工，并且在装配上所有的叶片后，进行全速转动试验和精确动平衡。

联轴器用来连接汽轮机各个转子以及发电机转子，并将汽轮机的扭矩传给发电机。现代汽轮机常用的联轴器常用三种形式：刚性联轴器，半挠性联轴器和挠性联轴器。

隔板用于固定静叶片，并将汽缸分成若干个汽室。

动叶片安装在转子叶轮或转鼓上，接受喷嘴叶栅射出的高速气流，把蒸汽的动能转换成机械能，使转子旋转。叶片一般由叶型、叶根和叶顶三个部分组成。

汽封：转子和静体的间的间隙会导致漏汽，这会降低机组效率，还会影响机组安全运行。为了防止蒸汽泄漏和空气漏入，需要有密封装置，通常称为汽封。

轴承是汽轮机一个重要的组成部分，分为径向支持轴承和推力轴承两种类型，它们用来承受转子的全部重力并且确定转子在汽缸中的正确位置。

三、实习心得

知识是人类进步的阶梯，而学习知识不仅仅靠从书本上获取，而重要的是在于体验。理论知识往往过于标准化，仅仅靠掌握理论，一点实际操作经验都没有的话，事实上是没有实际效应的，现实中的事情往往是千变万化的，运用起来解决具体情况多半是教条的。无数事实证明：只有将理论知识与实践很好的结合起来，才能将知识运用到最高境界，为了学有所长，学有所用，为了将知识转化为自己所真正拥有的能力，面对充满竞争与压力的社会环境，结合自己所学的专业知识，学校为我们同学们提供了很多的实习单位来锻炼我们，而我有幸参加这次实习。

高等学校学生进行生产实习的总要求是：了解社会，接触实际，以增强群众观点和事业心、责任感，提高思想觉悟，巩固所学理论，获得本专业初步的实际知识，以利于培养实际工作能力和专业技能。

在三周实习的时间里，我学到了很多在书本上难以学到的东西，对原先在课本上许多不很明白的东西在实践观察中有了新的领悟和认识。当我第一次见到真正的生产过程时，不禁感慨：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”当我们好奇的看过各种各样的电力设备，听过技术人员多年来的经验总结，才明白了什么叫“实践出真知”，这次难得的实习机会，使我对电气行业有了更深的认识，对电力系统有了进一步的了解。

电气工程及其自动化专业生产实习 篇6

学号：

姓名：

实习时间：

成绩：

年月日

（一）今天是生产实习的第一天，我们来到了厦门闽光集团。厦门闽光电气实业有限公司（原厦门市闽光电控厂，成立于1998年9月，2001年12月改名为厦门闽光电气实业有限公司）系厦门市电业局、泉州市电业局、莆田市电业局的多经企业及厦门闽光集团有限公司共同投资的股份制企业。旗下分别有闽光和威尔胜两家子公司。专业生产高低压开关柜及其成套设备、预装式变电站、配电自动化控制设备等多种电气产品的高新技术企业，公司位于同安城南工业区。

闽光公司的主导产品有：户外六氟化硫断路器、组合电器YBM22-12型预装式变电站（欧式预装式变电站）、YBP27-12型预装式变电站（美式预装式变电站）、ZW32-12型户外柱上真空断路器、KYN28-12型高压中置式开关柜、HXGN17-12型高压环网柜、XGN15-12型SF6环网柜、DFW型高压电缆分接箱、XLJW型配电网无功动态补偿综合装置，GCS、GCK、MMNS型低压抽屉式开关柜，GGD、PGL型固定式开关柜及MG系列标准电表箱等产品。以上产品均通过了国家电力公司武汉高压研究所、西安高压电气研究所等国家级检测中心的型式试验，并通过了福建省经贸组织的专家鉴定，达到国内同类产品的先进水平。

威尔胜公司的主导产品有：塑壳断路器、VGB型固封式真空断路器等。尤其是其生产的VGB型固封式真空断路器，采用了美国伊顿公司的真空灭弧器和模块化的操纵机构，具有维护方便，更换快捷、管理成本低廉等优势，更可以和ABB VD4断路器规格一致，不用经过改装即可互换使用。

以上参观的只是闽光集团下的一部分，该公司还涉及金融行业。经过闽光电气人事部职员和技术部职员的介绍，使我们对闽光和闽光生产和组装的一些电器类产品有了初步了解，知道了一个开关柜的大概生产流程及生产所需注意的一些问题。同时，我还了解到，闽光集团的业务已经由福建厦门，渐渐辐射到了全国，在国内都是一家有着竞争力的企业，并且向着国际化的道路在不断努力着。

通过这次参观实习，使我在参观中学习到了电气设备运行的技术管理知识、电气设备的制造过程知识及在学校无法学到的实践知识。在向工人学习时，培养了我们艰苦朴素的优良作风。

（二）今天我们来到了位于县后的厦门ABB电控设备有限公司。ABB集团位列全球500强企业，集团总部位于瑞士苏黎世。ABB由两个历史100多年的国际性企业瑞典的阿西亚公司（ASEA）和瑞士的布朗勃法瑞公司（BBC Brown Boveri）在1988年合并而成。两公司分别成立于1883年和1891年，所以说ABB是一个具有百年历史的公司丝毫不为过。现如今ABB已是电力和自动化技术领域的领导厂商。

今天我们参观的主要是生产中压设备的ABB电控公司。负责带领我们的参观的工程师向我们介绍到，这个工厂主要生产的都是中压的开关设备，主打产品则是NCX/KBU跌落式熔断器（24kv，12kv），ESH机构装配线，DCD柱上单相隔开关装配线，550金属铠装式封闭开关，PVB柱上真空断路器,NXB柱上SF6负荷开关，NDS柱上负荷/单向隔离开关，OVB-vBF户外真空断路器。

不仅如此，工程师还向我们介绍了其中一些产品的用途：NXB柱上SF6负荷开关，用在电线杆上，实现开关控制，可以用来控制一整片区域的店里配送，一般放在变压器的下端，具有防砖标识，里面充有六氟化硫。NCX/KBU跌落式熔断器（24kv，12kv）是作为变电站的断路器，例如瑞士在11年引进的电路器用于铁路运输，是由本厂装配完成的。550金属铠装式封闭开关是新引进的印度的金属封闭开关设备，是一种额定电压为12kv的开关设备，有镀锡保护的热缩套管。

而整个工厂的中部是做低压箱，功能测试，程序检验的地方，一般有氦气检验，局放测试（铯原子）等内容。

参观了工厂之后，我觉得作为一名电气设备制造厂的工人，安全是第一的，严肃认真是第二的。在安装调试的时候，一定要把安全放在第一位，千万不可将自身置于危险的环境中。而且装配出来的产品是要投入使用的，任何一丝的懈怠，都会导致安全事故的发生，这一点不仅仅是在生产之中需要注意到的，在我们日常生活中也需要时刻小心。在生产实践中体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调一致是现代化大生产的需要，也是我们当代大学生所必须的，从而近一步的提高了我们的组织观念。

（三）今天是周三，这次我们参观了位于岛内火炬新区的ABB低压开关有限公司。ABB低压产品业务部下设有断路器和开关，箱体和导轨元件，开关插座，控制产品以及低压系统业务单元。ABB低压产品可以广泛的应用于民用和工商用建筑配电系统、各种自动化设备和大型基础设施。主要包括：开关、线路保护、低压配电系统、箱壳类产品、智能建筑控制系统、开关插座、电网质量、低压控制及自动化产品、断路器和自动转换开关。

工程师首先带我们参观了断路器的生产车间，虽然我们是很多人进入车间参观，但是车间中的员工依旧埋头作者自己的事，十分的认真，丝毫不受我们的影响。初次进入车间，已经能够感受到开关闭合断开时候产生的巨大噪音，为了防止这些噪音对人体造成损害，员工们大多都带上了防噪音耳塞。同时为了防止人工失误造成劣质产品，车间中有许多的智能检测设备，通过输入程序使这些设备能够自动检测出产品存在的瑕疵，借此来保证产品的质量。除此之外，我们还看到了ABB的机器人,虽然没有在我们面前展示，但是工程师介绍道：这些机器人经过调试之后，能够自动完成许多操作，例如组装产品，或者检测产品。通过使用机器人，减少了许多单调繁琐的人力，也极大程度避免了产品生产过程中出现的错误。

随后，我们又跟随工程师参观开关柜的生产车间。工程师为我们详细介绍了开关柜。开关柜外线先进入柜内主控开关，然后进入分控开关，各个分路按其需要设置。如仪表，自控，各个交流接触器，电动机磁力开关等；有的设有高压室与低压室开关柜，设有高压母线，例如发电厂；有的设有还设有为保护主要设备的设施。

在参观ABB生产车间的过程中，我觉得ABB的生产有着它自己的一套管理方法，有着先进的生产线，例如用机械手臂完成一些人力难以完成的工作，有一些区域有完整的自动化控制，产品最后检测部分也做得很好。总的来说，这次的参观我学到了不少，也更加了解了ABB公司的企业文化。

（四）生产实习进行到了第四天，今天我们来到了厦门ABB高压开关有限公司。前两天分别参观的是中压和低压的开关生产线，今天的高压又有什么不同呢？首先是这种精密的大型器械的生产车间要做到无尘处理，不能够让产品沾上灰尘，以免影响绝缘性。这么高要求的生产环境加上这么多的大型器械，我立刻对此产生了极大的好奇心。

厦门ABB高压开关有限成立于1999年，专门从事110kv至550kv的气体绝缘组合开关、复合式气体绝缘组合开关盒气体绝缘金属封闭输电线路的设计、制造、组装和销售。公司采用ABB装配工艺流程，质量控制标准以及进口主要零部件，并辅以本土化优势，确保产品完全达到ABB全球化的质量水准。

公司目前已经为国内外上百个变电站项目提供了2000多个间隔的高压组合电气设备，用户覆盖了包括公用部门、冶金、港口、石化、轨道交通、电子等，很多项目为各地中心变电站或者国家重点工程，如北京奥运、北京中央电台、上海世博、青藏铁路、印度Remco项目等，其技术的先进、质量的可靠和售后的一流深得用户好评。

在高压生产车间中，工程师给我们介绍了这些大型器械的功能以及一些构造，总的来说，这些器械的功能就是开关，但是由于是用于高压电的开关，我们就不得不做出一些处理。最容易理解的就是灭弧处理，当高压物体断开的一瞬间，容易产生电弧，电弧是高压电击穿空气的结果，其电流之强，威力之大会给予用电器以及周围物品以极大的破坏，所以必须在开关的时候进行灭弧处理，保证用电器和周围设施的安全。在高压车间，起重机随处可见，这些大型器械都要通过它进行搬运和模块组装。而在生产车间中，虽然大多工序都要人工完成，但是在一些单

一、简便的工序使用的是自动化的，例如零件的配送就是通过零件存储盒下方的重量感知系统，每当零件用完，系统便会向电脑传达指令，电脑就可取出相应的零件进行补充，十分的方便。

（五）第五天，今天我们要参观的是位于学校附近的厦门电力公司英春220kv变电站。我们在中午2点20分集合并且领取安全帽，之后顶着烈日，经过了一个小时的漫长步行之后终于来到了目的地。此时大家都是汗流浃背，口渴难耐了。但是由于参观人数太多，为了安全起见，大家只好分批进去参观，我们在外面的烈日下等了许久，终于轮到了我们。

在技术人员的带领下，我们参观了220kv、110kv的SF6三个等级的组合电气设备、10kv成套配电装置、防雷设备、三绕组变压器、继电保护装置以及自动化设备。虽然这次的参观时间只有短短的十几分钟，但是感觉却像过了几个小时。在参观过程中，我们认真的听着技术人员的讲解，小心的提问，学到了许多书本上没有的知识开阔了眼界。

通过工程师的讲解，我们还了解到，这个变电站平常是无人管理的。平时，整个变电站的数据都会传到国家电网，工程师可以通过这些数据对变电站进行控制和调整。

电气工程及其自动化专业实习总结报告 篇7

1 现阶段电气工程及其自动化专业开展实践教学中存在的问题

首先, 缺少对实践教学的重视。实践教学开展的目的就在于将课程中的理论知识用于实际操作中, 从而提升学生分析问题、处理问题的能力。如果教师重视理论教学而疏于实践教学, 会使得学生没有动手能力, 分析问题时过于死板。现阶段, 很多教师在开展教学的时候没有认识到教学中的重点, 仅仅看中书本课程教学, 而轻视动手实践操作, 阻碍了学生的创造力发展。疏于实践教学的表现为:缺少实践课程的开展, 没有将实践内容划分在教学重点环节中;实践课程管理不严格, 一些学生不重视实践课程, 甚至是不参加, 不重视实践数据, 存在着伪造实验报告的现象;教师不重视实践课程的考核, 使得学生参加实践教学课程的积极性变差, 以至于实践教学没有很好地发挥其作用。其次, 实践课程设置问题, 电气工程及其自动化专业涉及的实践课程主要有教学设计、课题设计和毕业设计等。但是, 在实际教学中, 往往会由于教学经费不足等原因造成实践教学课程过于形式化, 实验课题选择有限、选题过于陈旧、实验偏离教学内容、过于简单或是复杂等, 这些问题给正常的实践教学增加了难度, 使得实践教学无法顺利开展。此外, 缺少完善的实践教学体系。相比完善的理论教学体系来说, 实践教学的开展有些随意化, 缺少独立的教学计划和目标, 实验教材不齐全, 课程安排的主次结构不明确, 没有将理论内容与实际课程联系在一起, 使得学生的动手操作能力差, 缺乏创新精神。

2 实践课程目标和设置

电气工程及其自动化的专业要求是:能够在企业单位、研究院、工厂等从事与电气工程相关的自动控制、电子信息技术、计算机运算等领域的复合型人才。从专业上看, 其属于科学性、技术性、应用性很强的专业, 对于学生的专业知识储备、动手实践能力、问题分析能力等都有着很高的要求, 这就使得电气工程及其自动化专业要开展规范的实践教学课程。实践目标可以分为以下方面:学生要具有较好的理论课程基础, 可以正确地理解和设计教师安排的实验任务;对于本专业涉及的技术知识可以较好的掌握, 比如电子技术信息整理、电机技术、计算机应用等;有较强的问题分析能力, 面对实践中出现的问题可以有多种处理方法, 思维灵活;对于技术开发和应用有一定的敏感性, 计算机处理能力强, 能够分析本专业未来发展的方向;具备工程技术管理能力等。根据这些要求, 学校在设置实践课程时可以参照表1进行。

3 加强电气工程及其自动化专业实践教学措施

3.1 完善实践硬件建设。

学校要加大对实验经费的投入, 为实践教学的开展奠定硬件基础。实验室的建造要有科学性、先进性和实用性, 将其建设成为学校的综合性实验室。对于有条件的学校, 可以建设电力系统仿真实验室、电磁场实验室、特点电动机实验室等强化型实验基地。除了校内的实验室, 还可以进行校外实践活动。学校可以与发电厂、电机厂、电气企业等形成合作关系, 让学生走进实际生产基地, 让学生对实践课程有着更加深刻的理解。校外实践活动有助于让学生了解社会对本专业的要求, 从而有针对性地提升自己的实践能力。

3.2 重视基础性的实践教学。

实践课程的目的就在于培养学生的动手操作能力, 因此实践课程设计不要太难, 更不能脱离理论知识。可以对传统的实验课程进行创新, 将理论内容逐渐转变为带有创新设计性的实践课程, 注重培养学生的创造性思维, 既要保证实验的内容, 还要保证实践课程的趣味性。专业的基础性实践课程可以分为基础、熟练、提升和强化四个深度, 让学生从电路基础实践、电子技术、电机原理和自动控制等环节进行综合的设计和联系。比如:在电子技术这门课程中, 可以进行小组实验设计, 多名同学讨论完成实验并进行总结, 分析实践中出现的问题, 或是竞赛的方法, 针对同一个实践课题, 采用抢答的方式来回答处理办法。通过这种基础性的实践课程设置, 可以提升学生的积极性, 让理论知识与实践更好地结合在一起。

3.3 针对性的实验指导。

教师在实践课程中扮演引导者、帮助者的角色, 在布置完实验任务后, 教师需要认真地观察学生的实践状态, 解答学生在操作中提出的问题。在实践课程中, 要以学生为主体, 学生在完成实验内容的时候, 教师要给与针对性的指导, 及时地发现学生的不足之处。要肯定学生的操作能力, 从而提升学生的主观能动性。在实验的过程中, 教师可以强调理论内容与实践的联系, 或是指导学生按照理论来完成实验, 从而提升实验的效果。

3.4 强化实验课题设计。

在实践教学中, 实验课题的选择非常重要。教师要选择与实际工程相关的实验内容, 具有很强的代表性。学生之间的设计不能有抄袭, 严禁造假。教师要帮助学生根据实验课题来查找相关的资料, 逐渐充实实验。实验完成后, 教师要对实验完成情况进行测定, 比如:让学生口述实验设计的方法和意义, 对其完成过程进行阐述。教师根据学生的陈述、完成情况进行成绩评价。

结束语

在电气工程及其自动化专业实践教学的开展中, 学校和教师需要提升对课程开展的重视, 根据学校的教学特点和社会发展要求来设定实验课题。实验内容要充实, 具有代表性和可操作性。积极地开展电气工程及其自动化专业的实践教学, 让学生的动手能力、创新思维等得到更好的提升。

参考文献

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[4]吴鸿霞, 胡学芝.电气工程及其自动化专业实践教学改革研究[J].黄石理工学院学报, 2014 (12) .

电气工程及其自动化专业实习总结报告 篇8

关键词：电气工程；自动化；实践教学；改革探索

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009-2374（2014）03-0066-02

社会在不断进步，人类文明在飞速向前发展，社会经济的繁荣发展，科学技术的突飞猛进需要更加适应社会发展的大批现代型科技人才。电气工程及其自动化的新时代人才的需求给高校实践教学改革提出更高的要求。如何实现全新的人才发展道路和不断创新的实践教学改革新模式是现阶段高校电气工程及其自动化专业不断得以发展的新的导航器，那么，在不断改革创新过程中我们在不断探索新的发展方向，只有不断寻找新的发展途径，才能促进电气工程及其自动化专业快速发展。

1 电气工程及其制动化专业教学实践现状

电气工程及其制动化专业在高校教学发展中属于新兴发展的专业，具有近代化发展趋势和现代化发展气息，带有十分浓厚的新时代发展气息。这一专业处于科学发展和社会发展以及时代发展的前沿，具有十分广阔的发展前景。虽然，在教育教学实践中教育部门和教学机构给予很大的关注力度，但是，究其发展现状而言，存在一些方面的不足。例如实践教学经验不少教学机构还有待加强，时间教学力度和实践教学条件还相对过于薄弱，不能满足现阶段社会对人才发展的需要，理论性过强实践性过弱导致人才发展畸形，不利于现实社会发展对人才培养的需要。

理论与实践在很多环节上难以得到有机衔接，导致理论性教学无法与实践性教学相融合，这样，个哦电气工程及其自动化专业学生的学习发展在毕业就业过程中设置了许多无形的障碍。例如实验教学和实习教学相分离，过于单一化的实验教学导致学生在进入企业实习过程中力不从心，从而较低就业力，降低这一专业人才的实际价值，从而计划了校企矛盾，泛才现象严重，导致这一专业的普通型人才供过于求，不利于电气工程及其自动化专业的就业发展。这样，导致许多相关行业发展的企业厌倦实习生而不愿接受实习生进入企业进行实习工作，从而给社会就业施加压力，不利于应用型人才和精英型人才的长足发展。

2 电气工程及其自动化专业实践教学改革措施

2.1 创新实践教学体系

不断探索新的实践教学方式，创新该专业的实践教学体系。例如专业课程教学体现强电与弱电结合、软件与硬件结合、元件与系统结合的特点，增加实践教学学时，使其达到总学时的四分之一。增加实践环节的学分，增加实践教学的系统性。再如，在实验、课程设计、实习、技能训练、毕业设计的指导下，全面分析和整合实践教学，不断激发学生的学习兴趣和实践的主动性，刺激学生探索科学知识和创新发展的细胞，达到创新教学和活化科学知识的目的。

2.2 加强电气工程及其自动化专业教师教学的能力建设

教师是实现教学发展的重要媒介，不可小视。加强教学中师资力量的建设更加有利于高等人才的培养。教师自身实践教学能力的培养和不断引进高级专业人才来实现电气工程及其自动化专业的理论性和实践性教学的重要途径。例如不断实现教师教学效果绩效评比机制和教学能力竞争淘汰机制，薪酬激励的同时也有级别淘汰评比的惩罚，另一方面，不断引进既有高素质高能力的教师人才资源，实现强有力的师资队伍。

2.3 加强实验平台建设

现有试验设备对提高学生实践技能具有重要的作用，要充分利用现有的实验设备，并采用采购和自行研发的思路，加强实验平台建设，为实验教学提供良好的硬件设备。一般的实验装置包括微机原理与计算机控制实验装置；检测技术、组态测控、plc实验装置、电力电子电机实验装置、工厂供电实验装置。

2.4 教育机构应实现现代化的稳定的实训基地

实现稳定的校内校外实训基地相结合和建立，更有利于学生的实践能力培养，拓宽学生的思维空间，有利于刺激学生的创造性思维。例如国外不少科研机构和科学实验基地，就是为了拓宽实验者的四维空间，利于创造性思维的不断发展，电气工程及其自动化专业在发展中具备实践性和实验性这两重属性，由此，更需要实现稳定的实训基地来实现对学习者的能力培养。

3 电气工程及其自动化专业实践教学改革新探索

3.1 不断增强学生的实践能力和实际操作能力

实践出真知，实践是检验真理的唯一标准，没有实践，理论性的东西无法实现其发展的现实目标，因此，实现实践性的能力培养更有利于增强学生自身能力培养的信心，更有利于这一专业人才的培养。例如专业实习和综合实训使学生掌握了设备的设计、安装、调试的相关操作，提高了设计能力和工程实践能力。

3.2 加强校企合作，实现产学研创新发展

在教学实践中不断加强校企合作，促进发展的新渠道，为电气工程及其自动化专业注入新的源头活水。企业和教育机构联合起来，建立应用型人才长足发展的同时实现精英型人才的不断发展，从而增强企业和学校教学发展的核心竞争力，实现多向互利共赢。

4 结语

综上所述，电气工程及其自动化专业的教学在发展中应该顺应时代发展的潮流，与时俱进，不断发展创新，在教学发展中不仅满足现实社会中企业的人才需求，同时也进一步培养更具挑战性和独具核心竞争力的精英型高端人才，那么，首先要求教育机构具备更高能力的教学人才队伍，实现校企不断合作的新型产学研多向发展的创新渠道，为电气工程及其自动化专业注入新兴源头活水，时期长远地呈现出欣欣向荣的繁荣景象。

参考文献

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[2] 董立占，刘静云.在开放实验室基础上运用多种方式促进电工电子实践教学的改革[J].农业网络信息，2011，（5）.

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